Хүүхдэд зориулсан риторик, илтгэх дасгалууд. Хүүхдийнхээ ярианы чадварыг сайжруулах гурван арга

Олон хүмүүс уран яруу чадварыг төрөлхийн авьяас гэж үздэг бөгөөд үүнийг эзэмшдэг хүмүүс ховор азтай байдаг. Гэхдээ амьдрал, урлагийн бүхий л салбарт авъяас чадвар бол амжилтын багахан хувь, бусад бүх зүйл бол тэвчээр, өдөр тутмын ажил юм. Уран илтгэх чадварыг хөгжүүлэх нь тийм ч хэцүү биш юм. Энэ бол маш сайн судлагдсан, тэр цагаас хойш судалж, зааж байгаа сэдэв юм эртний Грекболон Ром. Бараг бүх тохиолдолд уран яруу хүний ​​​​хувьд хэд хэдэн шинж чанарыг бид итгэлтэйгээр тодорхойлж чадна.

#1

сайн санах ой

#2

өөртөө итгэх итгэл

#3

импровиз хийх чадвар

#4

чадварлаг, сайн хэлсэн үг

Боломжтой болон тусламжтайгаар үр дүнтэй техникүүдӨөрийгөө хөгжүүлэх замаар хүн бүр сайн илтгэгчийн төрөлх бүх чанарыг өөртөө бий болгож чадна.

Хэрэв та эдгээр чанаруудыг тусад нь авч үзвэл тэдгээр нь тус бүрийг өөртөө эсвэл зохих сургалтанд хамрагдах замаар хөгжүүлэх боломжтой гэдгийг харах болно. Бас байдаг хосолсон ангиуд, зорилго нь шууд болон шууд бусаар уран илтгэх чадварыг хөгжүүлэх явдал юм. Үүнд илтгэх урлаг, жүжиглэх зэрэг хичээл орно.

Сайхан ярих урлаг

Та ямар ч сэдвээр ярьж, уйтгартай зүйлсийн талаар сонирхолтой ярьж сурах, үгийн хүчийг эзэмшиж, үзэл бодлоо үнэмшилтэй, аргументтай илэрхийлэх, импровизация хийхэд хялбар, эсвэл бэлтгэсэн илтгэлээ тодорхой дагаж сурахыг хүсч байна уу? Хэрэв тийм бол та зүгээр л уран илтгэх урлагийг эзэмших хэрэгтэй.

Сайхан ярих урлагийг эзэмшихийн тулд эхлээд:

1. Өөрийнхөө эв найрамдлыг ол дотоод байдал, өөрөөр хэлбэл, өөртөө эргэлзэх, танихгүй үзэгчдээс айх айдас зэргийг даван туулах, эерэг үр дүн. Мэдээжийн хэрэг, өмнө нь сэтгэлийн түгшүүрийг даван туулах чадвар олон нийтийн яриахамт ирдэг практик туршлага, үүнийг жүжигчний клубээс авч болно. Хичээлийн үеэр та уран илтгэх чадварыг хөгжүүлэх, тайзны айдас, танил бус ярилцагчдыг хэрхэн даван туулах талаар суралцах болно. Багш нар таны алдааг зааж, бие даасан зөвлөмж өгөх, гүйцэтгэлийн өмнөх сэтгэлийн түгшүүрийг арилгах, сургалт нь таныг өөртөө итгэлтэй хүн болоход тусална.
2. Насанд хүрсэн хүн ярианы чанар, дуу авианы найруулга, хэл ярианы чанар дээр ажиллахгүйгээр уран илтгэх чадварт суралцах боломжгүй юм. Их, хурдан ярина гэдэг сайхан ярина гэсэн үг биш. Дэлгэрэнгүй мэдээлэл нь таныг уран яруу, энгийн хүн болоход тань тусална аятайхан ярилцагч. Бүх төрлийг багтаасан олон практик байдаг амьсгалын дасгалуудТэгээд ярианы халаалт. Эдгээр дасгалуудын ихэнх нь зөвхөн хамт хийснээр үр дүнтэй байдаг мэргэжлийн багшжүжиглэхдээ. Техникийн зохисгүй гүйцэтгэл нь дикторыг сайжруулж, хүргэхгүй зөв амьсгалах, энэ нь урт хугацааны гүйцэтгэлд зайлшгүй шаардлагатай.
3. Таныг гайхшруулж буй ярианы сэдэв нь таны "хүчтэй тал" болох уран илтгэх чадварыг хөгжүүлэхэд тань туслах болно; нэрийн хуудас" Өөрийн дуртай хобби эсвэл тааламжтай үйл явдлын талаар ярих, ярихаас бүү ай. Дараа нь та үзэгчдэд эрч хүчтэй, сонирхолтой, "амьд" бас мэдээж уран илтгэгч мэт харагдах болно. Үүнийг хийхийн тулд хамгийн шинжлэх ухаанч, "хуурай" сэдвээр ч гэсэн танд сонирхолтой баримтуудыг олж, аналоги зур. сонирхолтой үйл явдлууд, тайлангийнхаа агуулгыг хялбаршуулсан диаграммыг зурж, зураг чимэглэл, видео материалыг ашиглах.
4. Үзэгчидтэй хошигнохыг хичээгээрэй, тэдний таалалд таны уран илтгэх чадварыг харуулах нь гарцаагүй. Илтгэх урлагт өөрийгөө сургаж, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэх бүх төрлийн сургалтанд чөлөөтэй оролцоорой. Уран илтгэгч хэзээд түүнээсээ зайлсхийдэг. Тэрээр ямар ч эвгүй, төвөгтэй асуултыг даван туулж, олон нийтийн сөрөг талыг даван туулж чадна.
5. Та ой санамжаа сургахтай зэрэгцэн уран яриаг хөгжүүлж чадна, хөгжүүлэх ёстой. Таны яриаг гэрэл гэгээтэй, онцгой, мартагдашгүй болгох тод хэллэг, үгийн хэлбэр, онцлох үгсийг санаарай.

Уран илтгэх урлаг бол бүхэл бүтэн урлаг, оюун ухааныг удирдах чадвар бөгөөд уран цэцэн үг сурах чадваргүй хүн сэтгэл судлалын чиглэлээр суралцах ёстой гэсэн үг юм. Зарим үг, илэрхийлэл нь ярилцагчдаа хэрхэн нөлөөлж байгааг ойлгосны дараа та өөрийн ухамсрыг үр дүнтэй хянах боломжтой бөгөөд энэ нь таны яриа хүссэн үр дүнд хүрэх болно гэсэн үг юм.

Тийм ч учраас сүүлийн үед NLP (мэдрэлийн хэл шинжлэлийн програмчлал) судлах эсвэл ярианд төдийгүй ярианд ихээхэн анхаарал хандуулах нь моод болсон. аман бус харилцаа(дохио, байрлал, нүүрний хувирал) нь таныг ярилцагчийн хувьд жин нэмэх зорилготой юм.

Уран яриаг хөгжүүлэх номууд

Ямар ч ном унших нь уран илтгэх чадварыг хөгжүүлэхэд эерэгээр нөлөөлдөг гэдгийг анхаарна уу. Ном нь өөрөө ярианы материал, олон лексик, синтактик, логик, риторик бүтцийг агуулсан. Тэдгээрийг бүгдийг нь та практикт ашиглаж болно. Чанга ном унших нь яриа, диктор, ой тогтоолт, импровизацын чадварыг хөгжүүлдэг (та өөрөө ч мэдэлгүй сургаж байна. илэрхийлэлтэй уншихбэлтгэлгүйгээр үл мэдэгдэх текст). Нэмж дурдахад үгсийн сан байнга шинэчлэгдэж байдаг - илтгэгчийн хамгийн чухал хэрэгсэл юм.

"Профайл" номны хувьд манай жижиг сонголт дэлхий даяар байдаг алдартай бүтээлүүдхүлээн зөвшөөрөгдсөн эрх мэдэл бүхий зохиогчид танд өөр дээрээ ажиллах үндсэн ойлголт, үндсийг ойлгоход тусална. Номын сонголтыг бэлтгэлгүй уншигчдыг харгалзан эмхэтгэсэн.

#1

Хайнц Леммерман "Риторикийн сурах бичиг"

#2

#3

Хайнц Леммерман "Риторикийн сурах бичиг"

Бременийн их сургуулийн профессор Хайнц Леммерманы орчин үеийн риторикийн бүх нийтийн гарын авлага. Сурах бичигт багтсан онолын хэсэгЗохиогч уншигчдад риторикийг шинжлэх ухааны хувьд хүртээмжтэй, нарийвчилсан санааг өгч, өөрийн бодол санаа, практик туршлагаа хуваалцдаг. Энэ номонд насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн аль алинд нь хийж болох янз бүрийн дасгалын цуглуулга багтсан болно. Ном нь арай илүү арга зүйн гарын авлага, танилцуулах материалаас илүүтэй, урт хугацааны судалгаанд зориулагдсан.

Дэйл Карнеги "Олон нийтийн өмнө хэрхэн ярих вэ"

Дэйл Карнеги - дэлхийд алдартай Америкийн сэтгэл судлаачбагш, сэтгэл судлал, өөрийгөө хөгжүүлэх чиглэлээр олон нэр хүндтэй бүтээлийн зохиогч, үр дүнтэй уран илтгэлийн хүрээлэнг үүсгэн байгуулагч. Хүний харилцаа. Энэ ном 1956 онд зохиолчийг нас барсны дараа хэвлэгдсэн. Энэ нь зохиолчийн өмнөх уран илтгэл, уран илтгэлийн чиглэлээр туурвисан бүтээлүүдийн нэг төрөл юм. Уг ном нь энгийн бөгөөд алдартай хэл, элбэг дэлбэг амьдралын жишээнүүдболон дүрслэл, мөн тоо агуулсан практик дасгалууд.

Ларри Кинг "Хэн нэгэнтэй, хэзээ ч, хаана ч яаж ярих вэ"

Америкийн телевизийн нэрт сэтгүүлч Ларри Кингийн ном нь харилцааны айдсыг даван туулахад голлон чиглэгддэг. Зохиогчийн арга зүй нь өвөрмөц бөгөөд зохиогч өөрөө болон түүний хэсэг туслахууд олон удаа туршиж үзсэн. Чухал ялгааӨмнөх хоёр ном нь харилцаанд бүхэлдээ зориулагдсан юм. Зохиогч хүмүүсийн ямар олон зуун нөхцөл байдлыг нарийвчлан судалж үздэг янз бүрийн насныТэгээд нийгмийн байдалхарилцааны бэрхшээлийг мэдрэх. Хамгийн их одоогийн асуудлуудилтгэл тавьж, зохиогчийн өөрийн туршлагаас хүртээмжтэй шийдлүүдийг санал болгодог.

Бие даан суралцах дасгалууд

Үргэлжилсэн, аяндаа, удаан үргэлжилсэн яриаг багтаасан аливаа дасгалууд нь уран яриаг хөгжүүлэхэд тохиромжтой. Та дасгалын сонголтуудыг дотроос ч олох боломжтой өдөр тутмын амьдрал. Жишээлбэл, оруулах хөлбөмбөгийн тэмцээн, ТВ-ийн дууг хааж, өөрийгөө шууд дамжуулж буй хөлбөмбөгийн тайлбарлагч гэж төсөөл. Асуудлыг нухацтай авч үз, төөрөлдөхгүй, удаан завсарлага авахгүй байхыг хичээ. Тоглолтын 90 минутыг бүхэлд нь дуусгаагүй ч гэсэн та ядаж хэр удаан "шугам барьж" чадахаа мэдэх болно.

Ассоциатив сэтгэлгээг хөгжүүлэх тоглоомууд

Илтгэгчийн холбоо нь ярианы сэдвийг хялбархан өөрчлөх, шаардлагатай ухралт хийх, мөн нөхцөл байдлаас шалтгаалан яриагаа ойлгомжтой, үнэмшилтэй болгох боломжийг олгодог чухал хэрэгсэл юм. Холбоодыг сонгох сайн яригчавтоматжуулалтын цэгт хүргэсэн: эргэлзэлгүйгээр шаардлагатай бол тэр даруй сонголтуудын жагсаалтыг бүхэлд нь өгөх болно. Тусгай сургалтгүй хүмүүст ийм заль мэхийг давтах нь маш хэцүү байх болно, учир нь өдөр тутмын амьдралЭнэ ур чадвар нь тэдэнд бараг ашиггүй юм.

Хөгжсөн ассоциатив сэтгэлгээтэй илтгэгч нь сонсогчдод анзаарагдахгүйгээр илүү уян хатан ярьж, яриандаа шаардлагатай чиглэлийг чадварлаг өгч чаддаг. Холбооны тусламжтайгаар та яриаг ямар ч чиглэлд жигд хөдөлгөж, хөгжлийн дурын векторыг өгч чадна.

Ассоциатив сэтгэлгээг хөгжүүлэх хамгийн сайн арга бол тоглоом юм. Стандарт "холбоо" тоглоом нь "хот", "нэр" болон бусад ижил төстэй тоглоомуудтай ижил зарчим дээр суурилдаг. Та өөрийн амт, чадварт тохируулан дүрмээ тохируулан найзуудтайгаа тоглож болно.

Ярилцлага

Хамгийн хэцүү зүйл бол шууд ярилцлага хийх горимд төөрөхгүй байх явдал юм, ялангуяа сэтгүүлч өдөөн хатгасан, зальтай, хоёрдмол утгатай эсвэл буулт хийх гэж оролдох үед. Ийм ярилцлага нь чадварлаг илтгэгчийн хувьд ч жинхэнэ сорилт болдог тул уран илтгэгчийг хөгжүүлэх дасгалын хувьд зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Сэтгүүлчийн үүргийг гүйцэтгэх хамтрагч танд хэрэгтэй болно. Та түүнтэй нэг төрлийн тулаан хийх болно: тэр асуултууд руу довтолж, та хариултыг эсэргүүцдэг. Түүний даалгавар бол таныг төөрөгдүүлэх, таных бол нөхцөл байдлыг хянах, харилцан яриаг танд таагүй хөгжлөөс аажмаар холдуулах явдал юм. Үр дүнд үндэслэн та байраа сольж болно, учир нь асуулт асууж буй хүн ярианы уян хатан байдал, импровизацын талаар нухацтай сургалтанд хамрагддаг.

Москва дахь курсууд: юу сонгох вэ

Уран яриаг шууд болон шууд бусаар хөгжүүлдэг олон төрлийн хичээлүүд асар их юм. Үүнд үр бүтээлтэй хэлэлцээр хийх, доод албан тушаалтнуудтайгаа зөв харилцах чадварыг хөгжүүлэх ихэнх бизнесийн сургалтууд багтдаг. Ийм сургалтуудын явцуу онцлог нь тэднийг уран илтгэх чадварыг хөгжүүлэх хүсэлтэй хүмүүсийн сонирхлыг татдаг мэргэжлийн өсөлт. Сургалтын онцлогуудын нэг нь эсэргүүцлийг даван туулах, ярилцагчийг удирдах чадвар юм.

Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлэх, харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх сэтгэлзүйн хичээлүүд ч уран илтгэх чадвартай холбоотой. Тэдний зорилго бол айдсаас ангижрах, даван туулах явдал бөгөөд энэ нь илтгэх урлагт суралцах хүний ​​урьдчилсан нөхцөл юм. Ийм сургалтууд нь өсвөр насны болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд хамааралтай боловч насанд хүрэгчдэд ч тохиромжтой.

Москва дахь уран илтгэлийн курсууд, жүжигчний курсууд нь илтгэх урлаг, илтгэх чадварыг заах цогц, бүх нийтийн хандлагыг илэрхийлдэг. Эдгээр газар нутаг нь хоорондоо нягт холбоотой, цорын ганц ялгаа нь жүжиглэхнь хэд хэдэн өндөр мэргэшсэн салбаруудыг багтаасан бөгөөд уран илтгэл нь бүхэлдээ ярианд зориулагдсан байдаг.

Хэрэв сурагч бичил хавчаартай бол ярианы аппарат, дараа нь тэдгээрийг арилгахын тулд түүнд бүхэл бүтэн цогцолбор бүхий тайзны ярианы сургалт хэрэгтэй болно үр дүнтэй дасгалууд. Дараа нь түүнд зөв амьсгалах, дуу чимээ гаргахад туслах даалгавар байх болно.

Миний зөв байсан агуу МайклЛомоносов риторикийг бүх шинжлэх ухааны хатан хаан гэж үздэг байв. Боловсролын амжилт нь хүүхэд эхлээд сургуульдаа, дараа нь их сургуульд байхдаа өөрийн бодлоо хэрхэн тодорхой, зөв ​​илэрхийлж чадахаас хамаардаг гэдгийг мэддэг. Түүний өөртөө итгэх итгэл, өөрийгөө үнэлэх чадвар нь харилцах, найз нөхөд олох чадвар, маргаж, нотлох чадвараас хамаарна. өөрийн гэсэн цэгалсын хараа нь түүнийг бизнест амжилтанд хүрч, сайн орлого олоход тусална. Сургуулийн хүүхдийн боловсрол уран илтгэлирээдүйн амжилттай амьдралын сайн үндэс болж чадна.

Риторик урлаг

Энэ юу вэ - риторик? Риторик, өөрөөр хэлбэл - уран илтгэл, зөв, сайхан ярих, бодол санаагаа үнэн зөв илэрхийлэх, итгүүлэх чадвар юм. Өнөөдөр риторик бол шинжлэх ухаан, мөн академик сэдэв. Ийм сахилга батын үүрэг бол заах явдал юм. Уран яриа нь ололт амжилт дээр суурилдаг орчин үеийн хэл шинжлэл, сэтгэл судлал болон бусад шинжлэх ухаан.

Өнөөдөр уран илтгэлийн төвд үг хэлэх, харилцах чадварыг үр дүнтэй ашиглахыг заах шаардлагатай хүн байдаг. Мэдээлэл эзэмшсэн, чадварлаг ярьж, харилцан яриа өрнүүлж, санаа бодлоо илэрхийлэх чадвартай хүнийг төлөвшүүлэх нь нэн тэргүүний зорилт болж байна. Энэ нь энэ гэсэн үг юм ашигтай ур чадвармөн ур чадвар эзэмшүүлэх хэрэгтэй.

Хүн хэдэн наснаас эхлэн уран илтгэлийн нарийн ширийнийг ойлгож эхлэх вэ?

Хүүхдүүд бага ангид орохдоо асуулт асуух, хариулах, мэдээлэл өгөх, ангийнхантайгаа хэрхэн харилцахаа тэр бүр мэддэггүй тул эцэг эх, багш нар байнга тулгардаг. Хичээлдээ бэлэн байгаа оюутан суудлаасаа ч, самбар дээр ч хариулж чаддаггүй. Оюутан санаа зовж, үг андуурч, гацаж байна. Энэ ярианы асуудалмэдээлэл хүлээн авах, нөхөн үржих үйл явц удаашралтай холбоотой. Бас нэг зүйл бол та оюун ухааны хувьд хангалттай хөгжсөн байх боломжтой муу дуудлага, мэдээлэл дамжуулах буруу хурд. Ийм хүүхэд яриагаа хэрхэн амжилттай зохион байгуулахаа мэддэггүй, түүний мэдэгдэл нь уйтгартай, сонирхолгүй байдаг. Уран зохиолын багш нарын туршлагаас харахад зөвхөн хичээл дээр уугуул яриаӨөртөө итгэлтэй яриа хөгжүүлэх, харилцааны ур чадвар эзэмших асуудлыг шийдэх боломжгүй юм.

Эдгээр бүх асуудлыг үг хэллэгээр амжилттай шийдвэрлэдэг.

Үүний үндсэн дээр 6-аас 12 нас бол хүүхдэд янз бүрийн сэдвээр бодлоо тодорхой, тодорхой, итгэлтэйгээр илэрхийлэх, түүнчлэн шаардлагатай харилцааны ур чадварыг эзэмшүүлэхэд маш тохиромжтой үе юм.

• асуултуудыг зөв асууж, хариултыг хурдан томъёол
• аялгуу, нүүрний хувирал, дохио зангаа зөв ашиглах
• яриагаа чадварлаг зохион байгуул
• хэл яриаг сайжруулах
• илүү итгэлтэй болох
• мэдээллийг ойлгомжтой, хүртээмжтэй байдлаар дамжуулах
• харилцаж сурах.

Зорилго, зорилтууд

"Зөвлөгөө. Илтгэх урлагийн хичээл эхлэхдээ ийм хичээлийн гол зорилгыг санаж байх хэрэгтэй: бид юуны түрүүнд хүүхдийн эв найртай хөгжсөн, оюун санааны зан чанарыг төлөвшүүлэхийг хичээдэг.

Реторикийн зорилго:

• сайхан яриа заадаг
• харилцааны соёлыг сайжруулах
• ёс суртахууны боловсрол
• гүн гүнзгий сэтгэх, бодлоо зөв илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх
• илэрхийлэлтэй унших
• уран зохиолын дуудлагын стандартыг заах
• диктант сургалт
• илтгэх чадварыг эзэмшүүлэх
• өөртөө итгэх итгэлийг олж авах
• бүтээлч, уран зохиолын чадварыг хөгжүүлэх.

Уран ярианы тогтмол, нухацтай хичээлүүд нь сурагчийн уран яруу яриа, хэл ярианы чадвар, өөрийгөө тодорхой илэрхийлэх, хүмүүстэй харилцах чадварыг хөгжүүлэхээс гадна бүтээлч байдал. Ингэснээр оюутан зөвхөн ярьж сураад зогсохгүй өөртөө итгэлтэй болж, өөрийгөө илэрхийлж, харилцаж сурна.

Риторик хичээлүүд

Хүүхэд хаана риторик дасгал хийж болох вэ? Үүнд багтсан бол сайн байна сургуулийн сургалтын хөтөлбөрэсхүл сургууль нь харгалзах сонгон хичээлтэй (клуб). Ахисан түвшний сургуулиудад хүмүүнлэгийн ухаанийм сэдвийг судлах болно. Хэрэв оюутан ирвэл театрын студи, дараа нь тэрээр уран илтгэлийн элементүүдийг судалж, ур чадвараа бэхжүүлэх дадлага хийх боломжтой болно. Хэрэв танай хотод тусгай курсууд байдаг бөгөөд эцэг эхчүүд хүүхдээ тэнд аваачих санхүүгийн боломж байгаа бол маш сайн: хичээлийг бизнесийн сургагч багш нар эсвэл жүжигчид заана. Боломж байхгүй, гэхдээ маш их хүсэл эрмэлзэлтэй байгаа тохиолдолд эцэг эхчүүд өөрсдөө хүүхэдтэй ажиллахыг оролдож болно.

1. "Харилцаа холбоо".Оюутнууд дараах зүйлсийг мэдэх болно:

• зорилго, зорилт, харилцааны шалтгаан
• ярианы өнгө, хурдыг сонгох
• нүүрний хувирал, байрлал, дохио зангаа зэргийг харгалзан үзэх хэрэгцээ
• ярилцагчаа сонсож чаддаг байхын ач холбогдол
• үгийн хүч
• аман болон аман бус харилцаа холбоо
• эелдэг байдлын дүрэм.

1. "Ярианы төрөл".Хүүхдүүд дараахь зүйлийг ойлгодог.

• аман болон бичих
• захидал, баяр хүргэе, зарлал
• толь бичгийн оруулга
• түүх
• мэдээлэл, түүх, тэмдэглэл.

Оюутнууд анхан шатны ангиудярианы арга барилд дадлага хийх (хэл эргүүлэх, шүлэглэх, шүлэг тоолох), ёс суртахууны асуудлыг хэлэлцэх, суралцах эелдэг харилцаа, тэд өөрсдөө маш их зүйлийг бодож олдог. Ахимаг насны сурагчид өөрийгөө илтгэх, илтгэх анхны ур чадварт аль хэдийн суралцаж байна.

Гүйцэтгэж сурах

Насанд хүрсэн хүн бүр үзэгчдийн өмнө үг хэлэх үед сэтгэлийн түгшүүрийг даван туулж чаддаггүй. Гэхдээ та хүүхдийг бага наснаасаа ч олон нийтийн өмнө амжилттай ярьж сургаж чадна. Эцэг эхчүүдэд өгөх хэдэн зөвлөмжийг энд оруулав.

1. Хүүхдийн зан чанар, зан чанарыг анхаарч үзээрэй.Чөлөөлөгдсөн хүүхдүүд (сангвиник, холерик) ихэвчлэн санаачилга гаргаж, ямар нэгэн зүйл хэлэх, харин чимээгүй хүүхдүүдэд (меланхолик, флегматик) тусламж, дэмжлэг хэрэгтэй байдаг.
2. Хүчлэх хэрэггүй, харин сонирх.Албадлага нь таныг насанд хүрсэн хүнийхээ өмнө олны өмнө гарч ирэхэд саад болно. Хүүхдийг сонирхох нь дээр.
3. Бид гэртээ бэлтгэл хийдэг.Хүүхэдээсээ зарим зүйлийг хэлэхийг (уншихыг) хүс сонирхолтой текстилэрхийлэлтэй. Эхлээд анхааралтай үзэгч бай, дараа нь дүрээ өөрчил. Оюутан илтгэгч, зөвлөгч хоёулаа байх нь үг хэлэх айдсыг арилгахад тусална.
4. Сайн сайхан тоглоцгооё.Онцгой сэтгэлзүйн тоглоомууд, дүрд тоглох тоглоомууд, хурцадмал байдлыг арилгахад туслах болно.
5. Импровиз хийх нь ашигтай.Гэр бүлийн баяр, гэрийн концерт дээр бүхэл бүтэн гэр бүлийнхэнтэйгээ хамт зохион бүтээж, импровиз хий. Хамтдаа үлгэр, шүлэг, дуу зохиож, зүрх сэтгэлээсээ хөгжилд. Тоглолтод насанд хүрэгчид, хүүхдүүд хоёулаа оролцоорой.
6. Өөрийнхөө жишээ.Хүүхэддээ хэрхэн сайхан тоглохыг харуул. Текстийг илэрхийлэлтэй уншина уу зөв аялгуугаар, завсарлага, цэг таслал, дуу авиаг тодорхой хэлэх.
7. Анхааралтай сонс.Хүүхэд тань ярьж байх үед үргэлж анхааралтай сонсогч бай. Тэгэхгүй бол тэр хэлсэн үгийнхээ үнэ цэнэгүйг ухаарч, олон нийтийн өмнө үг хэлэхийг хүсэхгүй байж магадгүй юм.
8. Аудио эсвэл видео бичлэг хийх.Хүүхдээ дасгал хийж байгаа тэр мөчийг тэмдэглэ. Дараа нь хамтдаа сонсож эсвэл үзээрэй, дүн шинжилгээ хийж, алдаагаа зөөлөн зааж өгнө үү.
9. Сонгох эрх чөлөө.Оюутан юу уншихаа өөрөө сонгоорой: дуртай үлгэр, шүлэг эсвэл ангийнхаа тайлан.
10. Уншиж хэвшье.Их уншдаг хүүхэд бичгийн хэлээ засаж дасдаг. Уншсан зүйлээ ярилцаж, аман ярианы чадварыг хөгжүүл.

Ярианы техникийн дасгалууд

Байдаг асар их хэмжээярианы техникийг хөгжүүлэх дасгалууд: диктор, амьсгалахад зориулагдсан логик сэтгэлгээболон санах ой болон бусад. Эцэг эхчүүд гэрийн даалгавартаа хялбархан ашиглаж болох цөөн хэдэн зүйлийг энд дурдав.

1. "Тайлбарлаарай."Ердийн зүйлсийг үзүүлснээр бид хүүхдээс өгөхийг хүсдэг дэлгэрэнгүй тайлбартус бүр нь.
2. "Сэдвийн талаархи үгс."Бид сэдвийг (жишээлбэл, "хүн", "хот", "гал тогоо" гэх мэт) нэрлээд, сурагчаас энэ сэдвийн талаар санаж байгаа бүх үгийг нэрлэхийг хүс. Дасгал нь хэд хэдэн хүн тоглодог тэмцээний хэлбэртэй байж болно.
3. "Холбоо зохиож ир."Хүүхэддээ шүлэг зохиох үг эсвэл хос үг санал болго.
4. "Үг үгээр нь давт."Хүүхдийн ном авч, нэг өгүүлбэрийг сонгон уншиж, хүүхдээс үг үсгээр нь давтахыг хүс. Үүнийг хөгжилтэй, хошигнолоор хийх нь дээр, эс тэгвээс тоглоомын сонирхол хурдан алга болж магадгүй юм.
5. "Бид чимээгүй байхыг сонсдог."Төвлөрөх тоглоом. Чимээгүй байж, эргэн тойрныхоо дуу чимээг сонсохыг санал болго: байшин, цонхны гадна. Хүүхэд сонссон зүйлээ тайлбарлахыг зөвшөөр.
6. "Алдагдсаныг хай."Хүүхэд өрөөнд харсан бүхнээ санаж, орхиж, дараа нь нэг зүйл дутуу байна гэж хэлдэг. Хүүхэд хөтлөгч рүү чиглүүлэх асуултуудын тусламжтайгаар ямар зүйл дутуу байгааг таахыг хичээдэг.
7. "Ялгаанууд"Бид хоёр үгийн ялгааг товч тайлбарлах хэрэгтэй. Жишээлбэл, улбар шар өнгийн бөмбөг.
8. "Зураг дээр үндэслэсэн түүх."Сургуулийн энэ техник нь гэртээ үр дүнтэй байдаг. Зургийг дэлгэрэнгүй тайлбарлахыг хүүхдээс хүс. Та зургийг хараад дүрсэлж болно, эсвэл арилгаж, хүүхдээс харсан зүйлээ санахыг хүсч болно. Та өөрийн төсөөллөө янз бүрийн аргаар илэрхийлэхийг оролдож болно: "Зураг дээр юу болж байна вэ? Энэ үйлдлийн өмнө юу болсон гэж та бодож байна вэ? Дараа нь юу болох вэ? Та зургаа өөрөө юу гэж нэрлэх вэ?

"Зөвлөгөө. Хэл эргүүлэх нь ярианы техникийг эзэмшихэд маш их хэрэгтэй байдаг. Тэднийг зүгээр нэг дуудаад зогсохгүй, үйлдлийг театржуул."

Харьцаж сурах

Хүүхэд маш эрт харилцаж эхэлдэг. Аль хэдийнээс сургуулийн өмнөх насныхүүхэд үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харьцдаг. Харилцаа холбоо үргэлж амжилттай байдаггүй бөгөөд үүнийг заах шаардлагатай гэдгийг анхаарна уу. Риторик нь дахин энэ даалгаврыг төгс даван туулж чаддаг бөгөөд үүний нэг үүрэг бол хэрхэн үр дүнтэй харилцахыг заах явдал юм.

Үр дүнтэй харилцаа холбоо бол дагаж мөрдөх явдал юм. ярианы хэм хэмжээярилцагчийн стандарт утга зохиолын хэл. Бэлтгэлээ эхлүүлж байна бага сургууль, хүүхдүүд материалыг танилцуулах боловсролын болон шинжлэх ухааны хэв маягийн онцлогийг ойлгодог боловч харилцан уялдаатай ярианы хөгжилд шууд тулгардаг. Оюутны яриа бага ангиудсул дорой байдал, сэтгэл хөдлөлөө алдаж, тодорхой хэвшмэл чанарыг олж авдаг. Энэ хандлага нь сургуулийн сурагчдад харилцааны бодит ур чадварыг эзэмшүүлэхэд огтхон ч тусалдаггүй. Хүүхдийн хэвийн уялдаа холбоотой яриаг бий болгоход хүссэн үр дүнд нь түүнтэй хамт уран илтгэх дасгал хийснээр хүрч болно.

Үг хэллэгийг судалснаар хүүхэд харилцахдаа зан үйлийн хэм хэмжээг сурч, харилцан яриаг хэрхэн зөв явуулах талаар суралцах болно - амьд болон утсаар ярих, тодорхой нөхцөл байдалд харилцааны аль хэлбэрийг сонгох нь дээр болохыг олж мэдэх, хүсэлт гаргаж сурах, зөв ​​ярьж сурах болно. анхааралтай сонсогч байх.

Хичээлийн үеэр оюутнууд дараахь зүйлийг сурах болно.

• харилцааны нөхцөл байдлыг үнэлэх, дүн шинжилгээ хийх
• ярианы ёс зүйн дагуу харилцах
• амаар (амаар) зөв ашиглах ба аман бус арга хэрэгсэлхарилцаа холбоо (нүүрний илэрхийлэл, дохио зангаа, байрлал, биеийн хөдөлгөөн)
• харилцахдаа зөв сонгох
• харилцааны янз бүрийн нөхцөл байдлыг удирдах
• амжилттай холбоо барих.

Уран яриаг судлахын ач холбогдлыг эртнээс ойлгосон сургуулийн нас, эцэг эх нь хялбар болон дэмжих ёстой сонирхолтой суралцахтаны хүүхэд. Энд хэдэн зөвлөгөө байна:

1. Хичээлийн тогтмол байдал.Сургууль, гэртээ, ямар ч хамаагүй. Зөвхөн байнгын сургалт нь өндөр үр дүнг баталгаажуулна. Өдөр бүр бэлтгэл хийх нь дээр.
2. Практикгүйгээр онол үр дүнгүй.Хүүхэддээ илүү практик дасгал, тоглоом, даалгавар санал болго.
3. Бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх.Хэрэв та хүүхдээ бүх талаараа бүтээлчээр илэрхийлэх боломжийг олговол илтгэх урлагийн хичээл таны хүүхдэд үнэхээр үр дүнтэй, сэтгэл хөдөлгөм болно. Түүнийг түүх, тайлбарыг гаргаж, шүлэг бичиж, зохион бүтээж, зохио.

“Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө. Юунд хүрэхээ санаарай өндөр үр дүнХэрэв та хангалттай суралцаж эхэлбэл богино хугацаанд ч боломжтой бага насмөн байнгын үндсэн дээр."

Дүгнэлт

Хүүхдийн ярианы үр дүнтэй ур чадварыг төлөвшүүлэх, уран илтгэх аргыг ашиглах зэрэг хүүхдийн хөгжилд зайлшгүй шаардлагатай зүйлд анхаарлаа хандуулснаар таны хүүхэд зөв ярьж сурахаас гадна өөртөө итгэлтэй болж, харилцаж сурах, олон найз нөхөдтэй болох, олон найз нөхөдтэй болж сурах болно. сурахдаа илүү амжилттай болно.

Уран илтгэх чадвар нь өнөө үед зөвхөн тодорхой мэргэжлийн төлөөлөгчид болох улс төрчид, багш нар, телевизийн хөтлөгчдөд хэрэгтэй чанар юм. Зарим хүмүүс үүнийг төрснөөс нь заяасан байдаг бол зарим нь үүнийг хөгжүүлэхийн тулд удаан, шаргуу хичээхээс өөр аргагүй болдог. Үзэсгэлэнтэй ярих урлагийг хараахан эзэмшиж амжаагүй хүмүүсийн уран илтгэлийг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Нийтлэлд цуглуулсан дасгалууд үүнд тусална.

Уран яриаг хэрхэн хөгжүүлэх вэ: үр дүнтэй дасгал

Илтгэх урлагт ихэвчлэн зөвлөдөг дасгал нь инээдтэй мэт санагдаж болох ч маш сайн үр дүнг өгдөг. Тусгай сургалтанд хамрагдахгүйгээр уран илтгэлийг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Та ямар нэгэн объект, жишээ нь савыг сонгоод дараа нь уран зохиолын сайхан хэлээр аль болох нарийвчлан тайлбарлах хэрэгтэй.

Энэ ажлыг хийхэд бэрхшээлтэй хүмүүс гурван минутын тайлбараас эхэлж болно. Хүн өөрийнхөө бодлыг давтахгүй, ижил шинж чанараа ашиглахгүйгээр хагас цагийн турш нэг сэдвээр ярьж сурах хүртэл цаг хугацаа аажмаар нэмэгддэг.

Толь бичигтэй ажиллах

Орос хэлний толь бичиг (ямар ч) ашиглан уран илтгэх чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Хүн өдөр тутмын амьдралдаа дунджаар 4000 орчим үг хэрэглэдэг болохыг судалгаагаар тогтоожээ. Үүний үр дүнд хүмүүс дутмаг байдлаасаа болж өөрт бий болсон бодлоо илэрхийлж чадахгүй байна үгсийн сан. Асуудал нь энгийн шийдэлтэй - шинэ үгсийг цээжээр сурах.

Та биедээ авч явахад хялбар жижиг толь бичгийг худалдаж аваад өдөр бүр чөлөөт цагаараа түүгээр суралцах хэрэгтэй. Та өдөр бүр дор хаяж 10 танихгүй үгийн утгыг санаж байх даалгаврыг өөртөө тавьж болно. Дасгал хөдөлгөөн нь уран илтгэх чадвараас гадна оюун ухаан, ой тогтоолтод эерэг нөлөө үзүүлдэг.

Толь бичиг ашиглахгүйгээр уран илтгэх чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Унших нь таны үгсийн санг өргөжүүлэхэд тусалдаг. Түүнээс гадна та зөвхөн суралцах хэрэгтэй уран зохиол, гэхдээ бас шинжлэх ухаан, лавлагаа, техникийн .

Үг солих

Хэрхэн чөлөөтэй ярихын тулд уран илтгэх чадварыг хөгжүүлэх өөр өөр сэдэв? Маш сайн үр дүнүг солихтой холбоотой дасгалыг үзүүлэв. Богино текст авч, дотор нь байгаа бүх үйл үгсийг утгатай ижил утгатай үгээр солих хэрэгтэй гэж бодъё. Үүнтэй төстэй үйлдлүүдийг бүх үгээр хийж болно: нэр үг, нэр үг, оролцоо. Энэ дасгал нь тухайн хүний ​​эзэмшиж байгаа, гэхдээ ашиглаж чаддаггүй идэвхгүй үгсийн санг идэвхжүүлэхэд хүргэдэг.

Үүнтэй төстэй дасгал бол эсрэг утгатай үг хэллэгийг зохиох явдал юм. Жаахан аварга, гашуун элсэн чихэр, хурдан яст мэлхий гэх мэтийг хэлье. Энэ нь уран илтгэх чадвараас гадна бүтээлч сэтгэлгээнд эерэг нөлөө үзүүлдэг.

Өөр нэг хөгжилтэй дасгал бол үгсийг "тайлах" юм. Та үг сонгох хэрэгтэй, дараа нь энэ нь тайлах шаардлагатай товчилсон үг гэж төсөөлөх хэрэгтэй. Эхлэх хамгийн сайн арга бол ашиглах явдал юм богино үгс, дараа нь та илүү төвөгтэй зүйл рүү шилжиж болно. Зун гэж хэлье - "зөөлөн элбэнх модны үртэс гишгэнэ." Эхлээд үл тоомсорлож болно эрүүл ухаан, аажмаар "орчуулга" улам бүр амжилттай болно.

Дахин ярих

Уран яриаг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Текстийг дахин ярихтай холбоотой дасгалууд мэдээж тусална. Авах хэрэгтэй сонины нийтлэл, анхааралтай уншаад дараа нь тэмдэглэлийн агуулгыг бичнэ үү ярианы хэв маяг. Дахин ярих нь хэд хэдэн удаа давтагдаж, түүхийг нэмж, өргөжүүлж, шинэ, түүний дотор зохиомол мэдээллээр баяжуулсан. Уншсан нийтлэлийнхээ талаар ярихаа мартуузай. Сонсогчоор толь сонгож болно.

Хамгийн багадаа эхний арван өгүүлбэр нь уялдаа холбоотой, жигд, зохиомол завсарлагагүй байх нь чухал юм. Мөн текстийн агуулгыг нэг өгүүлбэрээр дамжуулах аргад суралцах хэрэгтэй. Сонины нийтлэлийн оронд сурах бичгээс догол мөр, номноос бүлгүүдийг авч болно. Нэмж дурдахад зураачийн ур чадварын үнэлгээгээр тайлбарыг нэмж, харж буй зургуудаа дүрслэх нь ашигтай байдаг.

Хамгийн их хэцүү даалгавар- Өгүүлэгч сэдвийг нь огт ойлгоогүй текстийг дахин ярих. Гэсэн хэдий ч байнгын бэлтгэлтэй энгийн бичвэртЭнэ урлагийг аажмаар эзэмшихэд тань туслах болно.

Нүүрний хувирлыг хянах

Уран үг: олон хүний ​​мөрөөддөг энэ бэлгийг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Үгийн сангаа баяжуулж, бичвэрээ давтан хэлэх нь мэдээж тус болно, гэхдээ та нүүрний хувирлаа хянаж сурах боломжтой дасгалуудыг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Толины өмнө зогсохдоо та аливаа текстийг (уран сайхны, шинжлэх ухаан, техникийн) сэтгэл хөдлөлгүйгээр дахин хэлэх хэрэгтэй бөгөөд дараа нь нүүрний хувирал, дохио зангаа ашиглан давтан хэлэх хэрэгтэй. Ярианы өнгө аяс, хэмнэлийг байнга өөрчилж, нэг хэллэгийг дахин дахин хэлэх нь ашигтай байдаг.

Уран яриаг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Зөвхөн онолыг судалснаар үүнийг хийх боломжгүй, учир нь ирээдүйн чадварлаг илтгэгч байнгын дадлага хийх шаардлагатай байдаг. Аль болох их харилцах, нийгмийн хүрээгээ системтэйгээр өргөжүүлэх, шинэ хүмүүстэй уулзах шаардлагатай сонирхолтой хүмүүс. Мөн нэвтрүүлэгчдийн илтгэлийг зурагтаар үзэх, сургалтанд хамрагдах, илтгэгчдийн яриаг дүгнэх нь ашигтай. Эцэст нь хөгжилд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй өөрийн мэдрэмжхошигнол, учир нь сайн хошигнол ямар ч түүхийг чимэглэх болно. Үүнийг цээжлэх замаар хялбархан хийж болно хөгжилтэй онигоомөн инээдмийн нэвтрүүлэг үзэх.

Хүүхдэд уран илтгэх чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Үүнд хүрэхийн тулд насанд хүрэгчдийн нэгэн адил энгийн дасгалууд туслах болно. Та хүү, охиноо энэ эсвэл тэр зүйлийг авахыг хүсэх хэрэгтэй бөгөөд дараа нь үүнийг аль болох нарийвчлан тайлбарлах хэрэгтэй: хэлбэр, материал, өнгө гэх мэт. Удирдах асуултууд нь таны хүүхдэд даалгаврыг хөнгөвчлөхөд тусална.

Насанд хүрэгчид хүүхдүүдээс нэг үгийн хариулт шаарддаггүй асуултуудыг илүү олон удаа асуух хэрэгтэй. Жишээлбэл, та хүүхдээ өнөөдөр цэцэрлэгт байхдаа юу хийснийг нь асууж, хариултыг анхааралтай сонсож, бяцхан үлгэрчийг дэлгэрэнгүй мэдээлэл өгөхийг урамшуулан дэмжээрэй.

Хамгийн гол нь тогтмол дасгал хий, тэгвэл үр дүн нь таныг хүлээхгүй.

Өнөөдөр уран илтгэх, уран илтгэх ур чадварын мэдлэг нь хүн бүрт зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд ярианы риторикийг хэрхэн хөгжүүлэх талаархи 12 зөвлөгөө үүнд тусална. Үг хэллэгийн талаархи мэдлэг нь ажил үүргийнхээ улмаас олон нийтийн өмнө үг хэлэх шаардлагатай байдаг хүмүүст онцгой чухал юм. Эхлэн илтгэгчид, мөн өмнө нь хамгаалах ёстой хүмүүст хэрэг болохуйц дэлгэрэнгүй авч үзье. том үзэгчидминий шинжлэх ухааны ажил.

Хэрхэн ярианы риторик хөгжүүлэх вэ?

Та ярианыхаа риторикийг хөгжүүлэхийн тулд дикт нь үүнд тусална. Өгүүлбэр дэх үг бүрийг удаан, онцлон хэлэхийг хичээ. Бүх зүйлийг нэг амьсгаагаар хэлэхийн тулд та аль болох урт үгсийг хэлэх хэрэгтэй.

Унших замаар ярианы риторикийг хөгжүүлж болно. Хэрэв та чангаар уншвал энэ нь материалыг илүү хурдан эзэмшихэд тусална, учир нь цээжлэх явцад сонсгол, алсын харааг хослуулах боломжтой болно.

Илтгэлийн риторикийг хөгжүүлэхДахин ярих нь туслах болно. Таван өгүүлбэрээс илүүгүй текстийн хэсгийг уншаад дараа нь дахин хэлэхийг хичээ, үгээр нь хийхийг хичээ, дараа нь өөрийн үгээр хийж, өөрөө өгүүлбэр бүтээхийг хичээ. Энэ санаачилгын ачаар таны ярианы риторик сайжирна.

Ярианы сэтгэлгээ.Текст цээжлэх, нийтлэл унших нь үг хэлэх эрх чөлөөнд хүргэдэггүй, харин зөвхөн үндсэн дээр хийгддэг ярианы риторик дасгалуудыг тогтмол хийдэг. түлхүүр үгс, түүнчлэн таны ярианы сэтгэлгээ. Илтгэгч нь ярианы риторикийг хөгжүүлэхийн тулд урьд өмнө бэлтгэсэн хэллэгийг дагаж мөрддөггүй, учир нь тэр нэг бодлыг олон удаа хэлж, тэр болгондоо шинэ байдлаар хийдэг.

Таны амьдралд тохиолдсон тохиолдлуудын талаар дүрслэн, сэтгэл татам байдлаар ярихыг хичээ. Богино өгүүллэгүүд, хошигнол, аялалын тэмдэглэлТаны ярьж буй түүх сонсогчдын сэтгэлийг хөдөлгөж, ярианыхаа риторикийг хөгжүүлэхэд тань туслах нь дамжиггүй.

Бизнесийн харилцааны текстийг бэлтгэ.Та сонины жижиг хэсгийг түлхүүр үг болгон ашиглаж, өөрийн үгээр дахин хэлж болно энэ хураангуй, өөр өөр аман хэлбэрээр олон удаа давтан хэлэх нь дээр.

Асуултанд: ярианы риторикийг хэрхэн хөгжүүлэх, таны үзэл бодлыг илэрхийлсэн бэлтгэсэн илтгэл туслах болно. Та мэргэжлийн зорилго эсвэл хобби эсэхээс үл хамааран тодорхой сэдэвтэй холбоотой таван минутаас хэтрэхгүй илтгэлийг ашиглаж болно. Илтгэлийн риторик нь олон түлхүүр үгсийг агуулсан байх ёстой бөгөөд тэдгээрийг синонимоор солих ёстой.

Ингэснээр та чадна ярианы риторикээ хөгжүүл, та ой санамжаа тогтмол сургах хэрэгтэй. Үргэлжлүүлэн хийгдэж буй судалгаагаар санах ойг бэхжүүлэх нь холбоог бий болгох, төвлөрөл, давталт гэсэн гурван үндсэн хүчин зүйлийн цогц нөлөөгөөр хүрч болно.

Хэл ярианы риториа хэрхэн хөгжүүлэх вэ?Юуны өмнө та мэдээллийг ямар арга замаар хамгийн сайн санаж байгаагаа тодорхойлох хэрэгтэй. Зарим хүмүүс илүү хөгжсөн байдаг мотор санах ой, нөгөө хүн нь илүү сайн хөгжсөн акустик санах ойтой бөгөөд сурах шаардлагатай мэдээллийг сонсох шаардлагатай байдаг. Хэл яриа нь тухайн хүний ​​ой санамжтай шууд холбоотой байдаг бөгөөд үүнд илүү дасан зохицдог хүмүүс байдаг. харааны ойлголтмэдээлэл, санах ойн үндэс нь түлхүүр үгсийн зориудаар зохион байгуулалт юм.

Илтгэлийн риторикМөн илтгэл бэлтгэх үед хийх шаардлагатай жижиг үе шатуудыг багтаасан болно. Шинэ материалҮүнийг нэг өдрийн турш сурч, хэдэн цагт багтаах гэж оролдохын оронд хоёр өдрийн турш, нэг цагаар судалж байх нь дээр.

Илтгэлийн риторикМөн илтгэл бэлтгэхдээ дараах дарааллыг баримтлах шаардлагатай дараах зөвлөмжийг багтаасан болно.

Эхлээд материалыг цуглуулдаг;
- шаардлагатай материалыг сонгох;
- материалын талаар бодох;
- түлхүүр үгсийг засварлах;
- үндсэн хэсгийн дизайн;
- танилцуулга, дүгнэлтийг бэлтгэх;
- ерөнхий хяналт;
- түлхүүр үгсийн эцсийн хувилбар;
- бэлтгэсэн илтгэл, гүйцэтгэлийн эцсийн давтлага.

Нарийвчилсан судалсан Хэрхэн ярианы риторик хөгжүүлэх 12 зөвлөмж, та ярианыхаа риторикийг хөгжүүлэхэд туслах дээрх бүх зөвлөмжийг хэрэгжүүлэхийг оролдож болно.

Хүүхэд өөрийгөө болон эргэн тойрныхоо талаар ямар ч ойлголтгүй энэ ертөнцөд ирдэг. Дараа нь байнга давтагддаг үйл явдал, үгс нь хүүхдийн өөрийгөө болон түүний эргэн тойрон дахь бүх зүйлийн талаарх ойлголтыг бүрдүүлдэг. Энэ бол ирээдүйд болох бүх үйл явдалд нөлөөлдөг нэг төрлийн хөтөлбөр юм.

"Хэрэв чи бодол тарьвал үйлийг хураана.
Үйлдэл тарьвал зуршил хураана,
Хэрэв та зуршил тарьвал зан чанарыг хураана,
Хэрэв та зан чанарыг тарьвал хувь заяаг хураана ..."

Энэ хөтөлбөрийн үндэс суурийг анх зааж өгсөн хүмүүс бол эцэг эхчүүд юм жишээгээрТа юу хийж чадах, юу хийж чадахгүй, өөртөө болон биднийг хүрээлж буй бүх зүйлд хэрхэн хандах талаар.

Суурь тавихад тань туслах зөвлөмжийг доор өгөв. амжилттай хүн.

1. Хүүхдийг хүндэл. Түүнд хайраа харуул.

Эцэг эхийн хувьд таны даалгавар бол амжилттай хувь хүний ​​​​үндсийг тавих явдал юм - хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж. -тэй хүмүүс өндөр өөрийгөө үнэлэхтэд өөрсдийн үнэ цэнийг мэддэг, бусдын дургүйцлээс айдаггүй, бусдад илүү сайн гэдгээ батлах гэж оролддоггүй. Таны хүүхэд өөрийгөө хэр их хайрлаж, хүндэлнэ, төдий чинээ бусадтай илүү сайн харьцаж, түүний талаарх үзэл бодол нь сайжирдаг.

Хүүхэддээ хайрынхаа тухай хэлээрэй. Түүнийг байнга тэвэр. Таны хүүхэд өөрийгөө хайрладаг, юу ч тохиолдсон хайрлагдах болно гэдгийг мэдэх хэрэгтэй. Чи түүнийг шийтгэж байсан ч түүнд хайртай гэдгийг тэр мэдэх хэрэгтэй.

Ямар ч тохиолдолд хүүхдээ хайраар шантаажлах замаар хянах гэж бүү оролд. Хүүхдэдээ "Хэрвээ миний гуйсан зүйлийг хийхгүй бол би чамайг хайрлахаа болино" гэж битгий хэлээрэй. Багадаа ээжийнхээ хайрыг алдах вий гэсэн айдсыг мэдэрсэн хүүхдүүд өөртөө итгэлгүй хүмүүс болж өсдөг.

Хүүхдийнхээ хийж буй бүх зүйлд хүндэтгэлтэй ханд. Хэрэв унтах цаг болж, тэр одоо ч тоглож байгаа бол тоглоомоо дуусгахад нь тусал (жишээлбэл, машинд зориулсан гараж эсвэл тоглоом унтаж болох хүүхэлдэй байшин барих). Хүүхдэд зориулсан тоглоом нь адилхан чухалТаны хувьд ажил хэр байна?

Хэрэв та хүүхдийг шүүмжилж байгаа бол түүнийг биш, харин түүний үйлдлийг шүүмжил. Жишээлбэл, "чи муу" гэхийн оронд "чи муу хийсэн" гэж хэлэх нь дээр.

Хүүхдээ сайн, муу аль алинд нь хүлээн зөвшөөр. Хүүхдийг "муу" гэж хүлээж авах нь сайжруулахаас татгалзана гэсэн үг биш юм. Энэ нь зөвхөн таны хүүхэд өөрийн давуу болон сул талуудтай өвөрмөц хувь хүн гэсэн үг юм.

2. Өөдрөг үзлийг заа.

“Амьдрал өөдрөг үзэлтнүүдийнх. Гутранги үзэлтнүүд бол зүгээр л үзэгчид."

Нөхцөл байдал бүрийг харж байхыг хүүхдэдээ заа эерэг оноо. Үүнээс тоглоом хий: хэн хамгийн ихийг олж чадах вэ? эерэг талуудмуу нөхцөл байдалд. Хамгийн сайн зүйлд итгэхийг танд заа.

Алдаа бол ирээдүйн зорилгодоо хүрэхэд шаардлагатай туршлага юм. Жишээлбэл, хүүхэд үнэхээр хүсч, удаан хугацаанд бэлтгэсэн ч тэмцээнд түрүүлээгүй. Түр зуурын бүтэлгүйтэл нь ирээдүйд илүү сайн үр дүнд хүрэх сайн хөшүүрэг болно гэдгийг бухимдсан хүүхдэд тайлбарла.

Амьдралд баяр баясгалан, бэрхшээл, аз жаргалтай мөчүүд байдаг гэдгийг хүүхэддээ хэлээрэй муу нөхцөл байдал. Үргэлж ялж, бүх зүйлийг үргэлж зөв хийх боломжгүй юм. Гэхдээ үүний төлөө зүтгэх хэрэгтэй. Тиймээс хэрэв ямар нэг зүйл болохгүй бол та илүү их хүчин чармайлт гаргаж, бүх зүйлийг сайтар бодож үзэх хэрэгтэй, тэгвэл бүх зүйл бүтнэ.

3. Хүүхдийнхээ "амьдралын ажил"-ыг олоорой.

Хүн бүр тодорхой чадвартай байдаг. Яаж өмнөх хүүхэдбүх амьдралынхаа ажилд оролцож эхлэх тусам тэр амжилтанд хүрэх болно илүү их амжилтүе тэнгийнхэнтэйгээ харьцуулахад. Жишээлбэл, 4 настайгаасаа теннис тоглож эхэлсэн охин 20 насандаа теннис тоглож эхэлсэн охиноос илүү их амжилтанд хүрнэ.

Бага наснаасаа "амьдралын ажил"-аа олох нь маш хэцүү боловч зайлшгүй шаардлагатай. Тиймээс таны даалгавар бол хүүхдэд үзүүлэх, аль болох оролдох явдал юм илүү олон онцлогмэргэжил бүр. Хүүхдэдээ хэрхэн мөнгө олох (таньдаг хүмүүсийнхээ жишээг ашиглан), хамтдаа танин мэдэхүйн кино үзэх, мэргэжлийн тухай ном унших, мэргэжлийн тухай тоглоом тоглох гэх мэтийг хэлээрэй.

Бага наснаасаа эхэл. Хүүхэддээ даалгавар өгөөд, түүний юу хамгийн их таалагдаж байгааг нь сайтар ажигла. Хэрэв тэр тодорхой үйл ажиллагааг маш их сонирхож, үүнийг илүү олон удаа хийхэд бэлэн байгаа бол энэ нь хүүхдэд энэ чиглэлийг хөгжүүлэх баталгаатай шинж тэмдэг юм. Жишээлбэл, охин логик даалгавар хийхээс илүү зурах дуртай. Энэ тохиолдолд эцэг эхийн даалгавар бол охиныг зурах (хувцас дээр тусгай будаг, зотон дээр тос, хананд шүршигч будгаар будах), мастеруудын бүтээлтэй танилцах, тусгай уран зохиол уншихад зориулсан янз бүрийн багаж хэрэгсэл, материалаар хангах явдал юм. , гэх мэт.

5 настайгаасаа урлагт идэвхтэй сонирхолтой байсан хүүхэд ирээдүйд өөр зүйл рүү шилжиж магадгүй юм. Таны туршлага ашигтай байх болно гэдэгт итгэлтэй байгаарай. Магадгүй таны хүүхэд мэргэжлүүдийн шинэ хослолыг олох болно.

4. Хүүхдийнхээ уран яриаг хөгжүүл.

Хүний амьдралын амжилтын 80% нь зөвшилцөх, олох чадвараас хамаардаг нийтлэг хэлмөн хүмүүсийг байлдан дагуулах. Хэрэв та хүүхдээ амьдралдаа амжилтанд хүрэхийг хүсч байвал үр дүнтэй харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх нь зайлшгүй юм.

Хүүхдээ өөрийн мэдрэмжээ үгээр ойлгож, илэрхийлэх, бодол санаа, сэтгэл хөдлөлөө тайлбарлах, өгүүлбэрийг зөв бүтээх, ижил бодлоо өөр өөр үгээр хэлэх чадварыг сурга.

Хүүхдийнхээ илүү их харилцах хүслийг дэмж. Боловсролын бүлгүүд, клубуудад оролцож, уншсан түүхээ дахин ярьж, үзсэн кинонууд болон тохиолдсон нөхцөл байдлын талаар ярилц.

5. Хүүхэддээ өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байхыг заа.

Хүүхэддээ байлгахыг заа өөрийн үзэл бодол, өөрийн хүслийг мэддэг байх. Тэр ЮУ, ЯАГААД хүсч байгаагаа мэдэж аваарай. онд насанд хүрсэн амьдралөөрийгөө тусдаа гэж хүлээн зөвшөөрөх нь маш чухал юм өвөрмөц зан чанартаны хүсэл, хэрэгцээтэй. Зарим тохиолдолд таны хүүхдийн бодол бусдын бодолтой давхцахгүй байвал энэ нь хэвийн үзэгдэл юм.

Үргэлж сонголт хийж, авсан зүйлдээ сэтгэл хангалуун байхыг хүүхдэдээ заа. Үнэндээ бидний бүх амьдрал бидний сонгосон зүйлээс хамаардаг. Үйлдэл (эсвэл эс үйлдэхүй) сонголт бүр өөрийн гэсэн үр дагавартай бөгөөд бидний амьдралыг тодорхойлдог. Тиймээс хүнтэй байх нь маш чухал юм эрт жилүүдсонголт хийж сурсан.

Хэрэв та хүүхдэд хоол хүнс худалдаж авах гэж байгаа бол сонгоход туслахыг тэднээс хүс. Хэрэв та зугаалах гэж байгаа бол түүнээс юу өмсөхийг хүсч байгаагаа асуу. Жишээ нь: "Та алхахдаа юу өмсөх вэ - улаан цамц эсвэл цэнхэр цамц уу? Та өөртэйгөө юу авч явах вэ - хусуур эсвэл утгуур. "Хүүхдэдээ ямар таваг идэх, шүдээ угаах, ямар тоглоомоор унтах, ямар ном унших, сонгохыг байнга зааж байгаарай. гэх мэт.

Хүүхэдтэйгээ ойр ойрхон ярилцаж, түүний санал бодол, зөвлөгөөг асууж, уншсан ном, үзсэн хүүхэлдэйн кино, үзсэн кино, үзсэн нөхцөл байдлынхаа талаар ярилц.

6. Бие даасан байдалд өөрийгөө сурга.

Яаж том хүүхэдүүнийг өөрөө хийх тусам өөртөө илүү итгэлтэй болдог. Бага наснаасаа бие даан хувцаслаж, тайлж, хөтөвчөө цэвэрлэж, асгарсан зүйлээ арчиж, хийсэн зүйлээ засаж сур. Хүүхдээ алдаа гаргасных нь төлөө битгий загнаарай. Тэвчээртэй байж, хүүхдэдээ хийх гэж байгаа зүйлээ өөрөө хийхэд нь илүү сайн туслаарай.

Ойролцоогоор 2.5-3 настай хүүхэд "3 жилийн хямрал"-д ордог. Хэрэв энэ хугацаанд та түүний бүх зүйлийг өөрөө хийх хүслийг нь дэмжихгүй бол дараа нь та түүнээс үүнийг хүлээхгүй болно.

7. Хүүхдийнхээ уран сэтгэмж, бүтээлч байдлыг хөгжүүл.

"Амжилтанд хүрсэн хүн үргэлж өөрийн төсөөллийн гайхалтай зураач байдаг. Төсөөлөл нь мэдлэгээс хамаагүй чухал, учир нь мэдлэг хязгаарлагдмал, харин төсөөлөл нь хязгааргүй юм."

(Альберт Эйнштейн)

Бидний амьдралын амжилт нь бэрхшээлийг хэр сайн даван туулж байгаагаас шалтгаална. Асуудлыг шийдэхийн тулд бид илүү олон сонголт хийх тусам саад бэрхшээлийг илүү үр дүнтэй даван туулах болно.

Хүүхдээ багаас нь хөгжүүл бүтээлч байдал: зурж, хөгжим тоглож, бүжиглэж, шүлэг, түүх, өөрийн төгсгөлийг зохио алдартай үлгэрүүд, өдөр тутмын объектуудын шинэ хэрэглээг олох. Хүүхдэдээ сониуч зан, сониуч зан төлөвийг бий болгож, хүүхдээ "хэрэв бол ..." гэж бодоход нь урамшуул.

8. Цагийг үнэлж сур.

Таны амьдралд байдаг хамгийн үнэ цэнэтэй нөөц бол цаг хугацаа юм. Бид үүнийг илүү үр дүнтэй ашиглах тусам бидний амьдрал сайжирна.

Хүүхдээ багаас нь байнга завгүй байхыг сурга. Хэрэв таны хүүхэд юу хийхээ мэдэхгүй байгаа бол түүнийг сонирхолтой зүйлээр завгүй байлгахаа мартуузай. Цаг хугацаа өнгөрөхөд байнгын завгүй байх зуршил нь хүүхдийн зан чанарт тогтдог бөгөөд энэ нь шаардлагатай чанарамжилттай хүн.

Дараагийн өдөр, долоо хоногоо хүүхэдтэйгээ төлөвлө. Өнгөрсөн өдөрт дүн шинжилгээ хий. Жишээлбэл, унтахын өмнө. Хүүхдийнхээ амжилтыг тэмдэглэж, түүнийг магт.

9. Хүүхэддээ хариуцлагатай байхыг сурга.

Амжилтанд хүрсэн хүмүүс зөвхөн өөрийнхөө амьдрал, түүнд тохиолдож буй бүх зүйлийн төлөө хариуцлага хүлээх ёстой гэдгийг ойлгодог.

Хүүхдээ багаас нь хэлсэн үг, үйлдэлдээ хариуцлагатай хандаж сургаарай. Хүүхэд түүний бүх үйлдэл үр дагавартай гэдгийг ойлгох ёстой. Гэхдээ алдаа гаргасандаа биднийг буруутгах хэрэггүй. Таны хүүхэд хувь хүн болон төлөвшиж байгаа бөгөөд алдаан дээрээ тулгуурлан туршлага хуримтлуулах ёстой. Гэхдээ өөрийнхөө амьдралын төлөө эсвэл түүний өөрчилж чадахгүй зүйлийн төлөө түүнд хариуцлага хүлээх хэрэггүй.

Гэрийн тэжээвэр амьтан аваарай, гэхдээ түүнийг харж, тэжээж, араас нь цэвэрлэхийг хүүхэдтэйгээ урьдчилан тохиролцоорой.

Хүүхэддээ хэлсэн үгэндээ хүрэх зуршлыг төлөвшүүл. Үлгэр жишээ ав - хүүхэддээ амласан зүйлээ үргэлж хий. Ингэснээр тэр өөрийн ач холбогдол, ач холбогдлыг мэдэрч, чам шиг үгэндээ хүрч сурах болно.

10. Зорилгоо тавьж, түүндээ хүрч сур.

Олон хүмүүс яг юу хүсч байгаагаа мэддэггүй учраас амжилтанд хүрдэггүй. Тэд зөвхөн амьдралдаа юу хүсч байгаагаа тоймлодог бөгөөд хэзээ нэгэн цагт энэ нь биелэх болно гэсэн итгэл найдвартай байдаг.

Тиймээс хүүхдийг бага наснаасаа эхлэн хүслээ ухамсарлаж, тавьж сургах хэрэгтэй тодорхой зорилго, түүнд хүрэх, үр дүнд хүрэх үйлдлүүдийг гаргаж ир.

Хүүхэддээ ялалтын амтыг мэдрүүлэх нь маш чухал юм. Хүүхдээ зохих үед нь магтахаа мартуузай. Та яг юуг нь магтаж байгаагаа анхаараарай. Хэрвээ таны хүүхэд ямар нэгэн зүйлтэй тэмцэж байгаа бол түүнд бага зэрэг тусал (гэхдээ түүний төлөө бүх ажлыг бүү хий). Хүүхдийнхээ эхлүүлсэн зүйлээ дуусгах хүслийг нь урамшуул. Хүүхэддээ бэрхшээлийн өмнө зогсохгүй, харин түүнийг даван туулахыг заа. Эцсийн эцэст аз бол үр дүн юм идэвхтэй ажил, мөн бүтэлгүйтэл нь бүгдийг дахин шинээр эхлүүлэх шалтгаан болдог.

Хүүхэд насандаа амжилтанд хүрэхийн тулд та шаргуу ажиллах хэрэгтэй болно. Гэхдээ үүний шагнал нь байх болно аз жаргалтай амьдралтаны хүүхэд. Мөн хүүхэддээ амжилттай хүний ​​зан чанарыг төлөвшүүлснээр та өөрөө өөрийгөө сайжруулах болно. Энэ нь таны амьдралыг илүү сайн болгож, таны амьдрал шинэ өнгөөр ​​гялалзах болно гэсэн үг юм. Энэ чухал, сонирхолтой асуудалд танд амжилт хүсье!