Kanunun adı “Eğitim biçimleri ve eğitim biçimleri”dir ve şunu söyler: Rusya Federasyonu'nda eğitim alınabilir:
1) yürüten kuruluşlarda eğitim faaliyetleri;
2) eğitim faaliyetleri yürüten dış kuruluşlar (aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklinde).
Eğitim alma biçimleri, eğitim faaliyetleri yürüten bir kuruluşta veya bu kuruluşun dışında (iki farklı seçenekte - aile ve kendi kendine eğitim) eğitim almaktır.
Buna göre eğitim biçimleri şunlardır: tam zamanlı, yarı zamanlı, yarı zamanlı, aile eğitimi ve kendi kendine eğitim.
Eğitim biçimlerinin ve eğitim biçimlerinin sınıflandırılması, eğitim için nispeten yeni bir olgudur. Rusça eğitimi. Özellikle şunu belirtiyoruz Kanun hiçbir şekle ayrıcalık tanımaz; hepsi eşittir. Bu anlamda Rus mevzuatı Bu konuların düzenlenmesini örneğin Avrupa ve diğerleriyle karşılaştırdığımızda en liberal olanlardan biridir. yabancı ülkeler, nerede sıklıkla genel eğitim ya da kesinlikle ortaya çıkıyor eğitim organizasyonu veya diğer eğitim türlerine karşı ayrımcılık yapılıyor.
Ülkemizde eğitim biçimleri eşittir; uygun genel eğitim seviyesine sahip eğitim programına hakim olan çocuklar eşit haklar geçiş hakkı dahil son sertifika, daha sonra diğer eğitim seviyelerine erişim hakkı veren programda uzmanlaşma gerçeğini doğrulamaktadır.
Bu çözüm, eğitimin içeriğini önemli ölçüde değiştirme fırsatları sağlar. Aile eğitimi ve kendi kendine eğitim, öğrencinin ilgi alanları, özellikleri, eğilimleri, sağlık durumu vb. maksimum dikkate alınarak ilgili standart tarafından belirlenen sonuçlara ulaşmayı mümkün kılar. Aslında eğitim biçimlerinin eşitliğinin tanınması, ailelere çocuklarının eğitimini kendilerine en uygun görünecek şekilde düzenlemeleri için geniş fırsatlar anlamına gelir.
Çocuklarının eğitim şekli ve eğitim şeklinin seçimi ebeveynler tarafından yapılır (reşit olma yaşına gelene kadar veya temel genel eğitim alana kadar). Bunun yanında Bölüm 4 Md. 17 273-FZ sayılı Federal Kanun bir kombinasyona izin verir çeşitli formlar eğitim alma ve eğitim biçimleri. Oldukça fazla olası kombinasyon olabilir. Eğitim türlerinin bir kombinasyonunu seçmeyi reddetmek de yasa dışıdır.
Aynı zamanda bireysel müfredata göre eğitim gibi bir araçla böyle bir fırsatın hayata geçirilmesi gerektiği görülüyor. Örneğin ebeveynlerin bir eğitim organizasyonunda eğitim şeklinde eğitim biçimini seçmesi, ancak aynı zamanda örneğin Rus dili ve edebiyatını aile eğitimi şeklinde incelemesinin uygulanması son derece zordur. bir eğitim kurumuna devlet (belediye) ataması hazırlanması ve böyle bir "kesilmiş" hizmet için standart maliyetlerin hesaplanması açısından. Bu anlamda bireyselliğin gerçekleşmesi müfredat Kayıt için teknik olarak çok daha basit. Her eğitim düzeyi için temel eğitim programındaki eğitim biçimleri ve eğitim biçimleri, kanunda aksi belirtilmedikçe, ilgili federal eyalet eğitim standartlarına göre belirlenir. Ek eğitim formları eğitim programları Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından aksi belirtilmedikçe, eğitim faaliyetlerini bağımsız olarak yürüten kuruluş tarafından belirlenir.
Bu nedenle standart, her eğitim düzeyi için eğitimin eğitim faaliyetleri yürüten bir kuruluşta ve bu kuruluşların dışında alınıp alınamayacağını ve çeşitli şekillerde alınıp alınamayacağını belirlemelidir: tam zamanlı, yarı zamanlı, yarı zamanlı. ve yazışmalar.
Genel eğitim için bu hususlar kanunda da belirtilmiştir. HF 2 yemek kaşığı. Kanunun 63'ü şunu belirtmektedir: genel eğitim eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda alınabileceği gibi, eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlar dışında da aile eğitimi şeklinde alınabilmektedir. Ortaöğretim genel eğitim kendi kendine eğitim şeklinde elde edilebilir. Bu nedenle, ortaöğretim genel eğitiminden önceki düzeylerde kendi kendine eğitime izin verilmemektedir.
Buna göre Bölüm 3 Md. 17 Kanun, aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklindeki eğitim, daha sonra tamamlama hakkı ile gerçekleştirilir. 34. maddenin 3. kısmı eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşlarda ara ve eyalet nihai sertifikasyon kanunu.
Bu üçüncü bölümde şunlar belirtiliyor. Kendi kendine eğitim veya aile eğitimi şeklinde temel eğitim programında uzmanlaşan veya devlet akreditasyonu olmayan bir eğitim programında öğrenim gören kişiler, aşağıdakileri taşıyan bir kuruluşta harici ara ve devlet final sertifikası alma hakkına sahiptir: İlgili akreditasyona göre eğitim faaliyetleri yürütmek. devlet akreditasyonu eğitim programı. Temel genel veya orta genel eğitime sahip olmayan bu kişiler, devlet akreditasyonuna sahip ilgili temel genel eğitim programına göre eğitim faaliyetlerini yürüten bir kuruluşta ücretsiz olarak dış ara ve devlet final sertifikasyonuna girme hakkına sahiptir. Sertifikasyondan geçerken şirket dışından öğrenciler şunları kullanır: akademik haklarİlgili eğitim programındaki öğrenciler.
Aslında bu, kamu otoritesinin, uzmanlaşan öğrencilere ücretsiz sertifika sağlama yükümlülüğünü üstlendiği anlamına gelir. genel eğitim programları, hangi biçimde eğitilmişlerse. Aile eğitimi veya kendi kendine eğitim şeklinde öğrenim görenler, sertifika süresi boyunca ilgili devlet tarafından akredite edilmiş temel genel eğitim programına göre eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlara kayıt yaptıracak ve ücretsiz olarak eğitim göreceklerdir. İÇİNDE şu anda Yasanın harici çalışmalardan anladığı tam olarak budur; sertifikasyon için kaydolan kişiler harici öğrenci olarak kabul edilir. Dış eğitim ne bir eğitim biçimidir (bunlardan ikisi vardır - bir kuruluşta veya onun dışında, aile eğitimi veya kendi kendine eğitim olarak) veya bir eğitim biçimi (tam zamanlı, yarı zamanlı, yarı zamanlı) , yazışma). Extern, aile eğitimi veya kendi kendine eğitim şeklinde çalışan, ara veya nihai sertifika almak üzere bir kuruluşa kayıtlı olan kişidir. Aslında, Dış çalışma, eğitimin kendisinin farklı bir biçimde (ailede veya bağımsız olarak) alındığı bir eğitim organizasyonunda bir sertifika şeklidir.
Bu açıdan yasa, kendi kendine eğitim veya aile eğitimi şeklinde temel eğitim programında uzmanlaşan kişileri, devlet akreditasyonuna sahip olmayan bir eğitim programında okuyan çocukları eşitlemektedir.
Sertifikayı geçerken, dışarıdan gelen öğrenciler ilgili eğitim programındaki öğrencilerin akademik haklarından yararlanır.
90'ların başında. Geçen yüzyılda, 10 Temmuz 1992 tarihli Rusya Federasyonu Kanununun kabul edilmesiyle N 3266-I “Eğitim Hakkında” evde eğitim yasal hale geldi. Madde 10 “Eğitim alma biçimleri”, paragraf 1: “Bireyin ihtiyaçları ve yetenekleri dikkate alınarak eğitim programlarında uzmanlaşılır. aşağıdaki formlar: bir eğitim kurumunda - tam zamanlı, yarı zamanlı (akşam), yarı zamanlı şeklinde; aile eğitimi, kendi kendine eğitim, dış çalışmalar şeklinde” (System Garant..., 2013). Yeni eğitim kanununda dış eğitim artık eğitim türlerini ifade etmemektedir. Başka bir deyişle, 273 Sayılı Federal Kanun, her bir ebeveyne (yasal temsilci) çocukları için bir eğitim türü olarak aile eğitimini seçme hakkını yasallaştırmıştır.
29 Aralık 2012 tarihli yeni Federal Kanun N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında”, Madde 17 “eğitim alma biçimleri ve eğitim biçimleri” şöyle diyor:
"1. Rusya Federasyonu'nda eğitim alınabilir:
1) eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda;
2) eğitim faaliyetleri yürüten dış kuruluşlar (aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklinde).
2. Eğitim faaliyeti yapan kuruluşlarda, bireyin ihtiyaçları, yetenekleri dikkate alınarak ve zorunlu derslerin yoğunluğuna bağlı olarak eğitim öğretmenlik çalışanıöğrencilerle tam zamanlı, yarı zamanlı veya yarı zamanlı olarak gerçekleştirilir yazışma yoluyla.
3. Aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklindeki eğitim, bu Federal Yasanın 34. Maddesinin 3. Kısmına uygun olarak, eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda ara ve eyalet nihai sertifikasyonuna daha sonra geçme hakkı ile gerçekleştirilir.
4. Çeşitli eğitim biçimlerinin ve eğitim biçimlerinin bir kombinasyonuna izin verilir" (Soruların toplanması..., 2014; Rusya Federasyonu No. 273, 2012).
Aile biçimine ek olarak çocuğunuzun eğitimini evde düzenlemenin başka yolları da vardır: yarı zamanlı form, yazışma, kendi kendine eğitim ve formların bir kombinasyonu (273 sayılı Rusya Federasyonu Federal Kanununun 17. Maddesi), örneğin coğrafya ve matematikte tam zamanlı ve diğer tüm konularda aile eğitimi (Dyakova, 2015). Bu eğitim biçimleri alternatif eğitim biçimleri olarak adlandırılanlara aittir.
Her seviyede genel eğitim alma hakkına sahip olan ve ilgili ülkelerin topraklarında yaşayan çocukların muhasebeleştirilmesi belediyelerÇocukların ebeveynleri (yasal temsilciler) tarafından belirlenen eğitim ve öğretim biçimlerinin yanı sıra yetkililer tarafından yürütülür. yerel yönetim belediye bölgeleri ve kentsel bölgeler. Bir aile eğitimi biçimi seçerken ebeveynler ( yasal temsilciler) bu konuda yerel yönetim organını bilgilendirmelidir belediye bölgesi veya topraklarında yaşadıkları kentsel bölge (273 Sayılı Rusya Federasyonu Federal Kanununun 63. Maddesinin 5. Bölümü) (Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Mektubu, 2013).
Ne yazık ki, Aile Kanunu (RF IC), 29 Aralık 2012 tarihli Federal Kanun N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” gibi aile eğitimiyle ilgili düzenleyici yasal düzenlemelerde, Kanun idari suçlar(Rusya Federasyonu İdari Kanunu), “aile eğitimi” tanımı yapılmamaktadır. Ancak Federal Yasanın 41. Maddesinin 5. Fıkrasına göre, “temel genel eğitim programlarında uzmanlaşan ve uzun süreli tedaviye ihtiyaç duyan öğrencilerin yanı sıra sağlık nedenleriyle eğitim kurumlarına gidemeyen engelli çocukların eğitimi” şeklinde ayrımlar yapılmaktadır. eğitim kuruluşları tarafından evde veya evde de düzenlenebilmektedir. tıbbi kuruluşlar"(Rusya Federasyonu No. 273, 2012 Federal Kanunu). Dolayısıyla “evde eğitim” veya “evde eğitim” tabiri evde sağlık sertifikası ile eğitim alma olanağını, “aile eğitimi” ise uygulanması için özel bir gerekçe gerektirmeyen evde eğitim anlamına gelmektedir.
Yeni eğitim kanununun kabul edilmesi ve eğitim biçimlerinde buna karşılık gelen değişiklikle birlikte, eğitim kurumu dışındaki genel eğitim programlarının (aile eğitimi ve Rusya Federasyonu Anayasası (43. Maddenin 2. Bölümü) nedeniyle ücretsiz genel eğitim yalnızca eğitim kuruluşlarında garanti edildiğinden, kendi kendine eğitim sağlanmamaktadır. Ancak bölgesel ve belediye düzenlemeleri, öğrencilerin ebeveynlerine (yasal temsilciler) destek sağlanması da dahil olmak üzere bu maliyetler için tazminat sağlayabilir (Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 15 Kasım 2013 tarihli mektubunun 6. maddesi). No. NT-1139/ 08 “Eğitimin organizasyonu hakkında aile formu"(Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'ndan Mektup, 2013; Lomov, 2014). Federal Yasanın 99. Maddesinin 2. Kısmına göre, “bir eğitim kuruluşunun kurucusu, aile eğitimi şeklinde genel bir eğitim programının uygulanmasına yönelik devlet (belediye) hizmetlerinin sağlanmasına ilişkin standart maliyetleri belirleyebilir. ara ve eyalet nihai sertifikasyonunun maliyeti, satın alma maliyeti eğitici yayınlar(ders kitapları, öğretim yardımcıları Ve eğitim materyalleri), süreli yayınlar, yayınlama ve basım hizmetleri, erişim hizmetleri elektronik yayınlar genel eğitim programının uygulanmasıyla doğrudan ilgili, psikolojik, pedagojik, tıbbi ve sosyal yardım" Ayrıca, Rusya Federasyonu'nun bir kuruluşunun, verilen yetkiler çerçevesinde, bir aile eğitimi biçimini seçen ihtiyaç sahibi ailelere tedbir olarak tazminat getirebileceği de öngörülüyor. sosyal destek(Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın mektubu, 2013).
Çözülmemiş finansman sorununun yanı sıra, sertifikalandırma konusu da önemlidir: Bir çocuğun yılda kaç kez ve hangi biçimde sertifikasyona tabi tutulması gerekir (Parfentiev, 2015).
Federal Eğitim Kanununun 34. Maddesinin 3. Bölümüne göre, aile eğitimi şeklindeki öğrenciler “uygun devlet tarafından akredite edilmiş eğitim programı kapsamında eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda ara ve eyalet final sertifikası alma hakkına sahiptirler. Temel genel veya orta genel eğitime sahip olmayan bu kişiler, devlet akreditasyonuna sahip ilgili temel genel eğitim programına göre eğitim faaliyetlerini yürüten bir kuruluşta ücretsiz olarak dış ara ve devlet final sertifikasyonuna girme hakkına sahiptir. Eğitim organizasyonu uygun olanı benimsemelidir. yerel yasa harici öğrenciler de dahil olmak üzere, orta ve eyalet nihai sertifikasyonunun düzenlenmesi ve geçilmesi prosedürünü düzenlemek. Aynı zamanda, yukarıdaki yerel yasa, eğitim kuruluşunun İnternet bilgi ve telekomünikasyon ağındaki web sitesi de dahil olmak üzere, engelsiz incelemeye açık olmalıdır” (Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'ndan Mektup, 2013). Ayrıca, eğitimin hızı ve sırası da dahil olmak üzere ebeveynlerin (yasal temsilciler) görüşlerini dikkate alarak bir eğitim kuruluşunun sertifikasyonunu geçme prosedürünün koordine edilmesi tavsiye edilir. eğitim materyali. Böyle bir organizasyon eğitim süreci genel eğitim alma süresinin tamamı, belirli bir sertifikayı geçme süresi veya bir eğitim süresi boyunca ebeveynlerin (yasal temsilciler) talebi üzerine çözülebilir akademik yıl nesnel koşullara ve çocuğun hak ve özgürlüklerinin en etkin şekilde uygulanmasına bağlıdır. Eğitim kurumu ile ebeveynler (yasal temsilciler) arasındaki ilişkiyi tanımlayan belgeler, “eğitim faaliyetlerini yürüten bir kuruluşta ara ve (veya) devlet nihai sertifikasyonuna girmek için ebeveynlerden (yasal temsilciler) yapılan bir başvuru ve idari bir işlemdir. söz konusu kuruluşa geçmek üzere bir kişinin kabulüne ilişkin ara sertifikasyon ve (veya) nihai sertifikayı belirtin. Ara veya son sertifikayı geçmeye yönelik bir eğitim kuruluşu, yalnızca genel eğitim kuruluşları olarak değil, aynı zamanda diğer türdeki eğitim kuruluşları olarak da tanımlanabilir; örneğin, Federal Yasa tarafından temel genel eğitim programlarında eğitim faaliyetlerini yürütme hakkı verilen üniversiteler (Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Mektubu, 2013).
FEDERAL DEVLET ÖZERK EĞİTİM KURUMU YÜKSEK MESLEKİ EĞİTİM
"BELGOROD DEVLETİ ULUSAL
ARAŞTIRMA ÜNİVERSİTESİ"
STAROOSKOL ŞUBESİ
(SOF Ulusal Araştırma Üniversitesi "BelSU")
PEDAGOJİ FAKÜLTESİ
Pedagoji ve Fiziksel Kültür Bölümü
KONU HAKKINDA RAPOR:
“RF'DE EĞİTİM ALMA FORMLARI VE EĞİTİM FORMLARI”
Tamamlayan: öğrenci
Grup No. 92061103(330)
Goncharenko Alena Igorevna
2013, Stary Oskol
Rusya Federasyonu'nda Eğitim- sosyal açıdan önemli bir fayda sağlayan ve bireyin, ailenin, toplumun ve devletin çıkarları ile edinilen bilgi, beceri, değerler, deneyim ve yeterliliklerin toplamı doğrultusunda gerçekleştirilen tek amaçlı bir eğitim ve öğretim süreci. Bir kişinin entelektüel, manevi - ahlaki, yaratıcı, fiziksel ve (veya) mesleki gelişimi, eğitim ihtiyaçlarının ve ilgi alanlarının karşılanması amacıyla belirli bir hacim ve karmaşıklık.
Rusya Federasyonu'nda eğitim alınabilir:
1) eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda;
2) eğitim faaliyetleri yürüten dış kuruluşlar (aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklinde).
Aile eğitimi, Rusya Federasyonu'nda okul dışında yıllık sertifika ile genel bir eğitim programı çalışmayı içeren bir eğitim şeklidir. Eğitimin tamamlanmasının ardından öğrenciye yeterlilik sertifikası verilir.
Çoğu zaman, aile eğitimi sporculara, ağırlıklı olarak müzik ve sanat okullarıyla uğraşan çocuklara, diplomatların çocuklarına, aktörlere ve engelli çocuklara verilmektedir. Eğitim genellikle uzak teknolojiler ve uzaktan eğitim sunucuları kullanılarak gerçekleştirilir.
Haricilik(Latince externus'tan - yabancı), devlet akreditasyonuna sahip bir eğitim kurumunda temel genel, orta (tam) genel, orta ve eyalet (nihai) sertifikasyonlu yüksek öğrenim genel eğitim programlarının bağımsız olarak incelenmesini içeren bir sertifika biçimidir.
Dış kursun özü, ikincil veya yüksek öğrenim her gün okula ya da üniversiteye gitmeden. İki yıllık (veya daha fazla) bir program, nihai bir sertifika (Mayıs - Haziran) ile bir yılda tamamlanabilir.
Evde eğitim(İngilizce evde eğitim), genel eğitim konularının okul dışında (evde, eğitim merkezlerinde) çalışılmasını içeren bir eğitim almanın bir yoludur. Her yıl öğrencilerin okulda zorunlu sertifika almaları gerekir.
Evde eğitim en çok antik formİlk okullardan çok önce ortaya çıkan eğitim. Yüzyıllar boyunca evde eğitim, eğitim almanın tek yoluydu. Başlangıçta, bu form yalnızca kendi çocuklarını eğitmek veya bir öğretmen tutmak için zamanı olan varlıklı aileler için mevcuttu. Ancak, evde eğitim aynı zamanda temel yönetim becerilerinin aktarımına da bağlanabilir ev ve el sanatları eğitimi.
Okul dışı eğitim(İngilizce Okulsuz Eğitim - İngiliz okulundan - okul) - çocuğun aileden ayrılmadan, günlük deneyimlerine dayanarak öğrendiği ilk önce çocuğun çıkarlarını gözetmenin önemine dayanan bir eğitim felsefesi ve uygulaması, genellikle çok çeşitli yaşamlar, sorular sormak, yanıtları almak veya kendi başınıza bulmak.
Eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda eğitim, bireyin ihtiyaçları, yetenekleri dikkate alınarak ve öğretmenin öğrencilerle zorunlu faaliyetlerinin hacmine bağlı olarak tam zamanlı, yarı zamanlı veya yazışma şeklinde gerçekleştirilir.
Rusya'da üç ana eğitim türü vardır:
tam zamanlı (gündüz);
Tam zamanlı eğitim, öğretmen ve öğrenci arasındaki kişisel teması, derslere, laboratuvara ve eğitime düzenli katılımı içeren bir tam zamanlı eğitim türüdür. pratik dersler, mevcut ve nihai sertifikayı geçerek. Eğitim süreci, öğrencinin ana istihdam türüdür. Tam zamanlı öğrenciler askerlik hizmetinden tecil alırlar.
yarı zamanlı (akşam);
Akşam eğitimi (tam zamanlı, yarı zamanlı, vardiyalı), öğrencinin çalışmayı iş ile birleştirdiği, yani bir eğitim kurumuna vardiyalı olarak, en uygun zamanda, işten bağımsız olarak devam ettiği bir eğitim türüdür. Bu durumda, ücretsiz (değişken) bir ders programı mümkündür - örneğin, bir öğrenci akşam vardiyasında çalışıyorsa, sabah eğitim kurumuna gider.
Bir öğrenci ortaöğretim, uzmanlaşmış ortaöğretim veya yüksek öğrenim alabilir. Genellikle ek yüksek öğrenim almak için kullanılır.
Yazışmalı öğrenme, bireysel çalışma ve tam zamanlı çalışmanın özelliklerini birleştiren bir çalışma şeklidir. Fazisite ile karakterizedir. İlk aşamada bilgi tabanı, eğitim literatürü elde edilir ve çalışılır (giriş oturumu), ikinci aşamada öğrenilen materyal kontrol edilir (test ve sınav oturumu). Dahası, bu aşamalar zaman açısından (genellikle birkaç aydan bir yıla kadar) gözle görülür şekilde birbirinin gerisinde kalır.
Yeni eğitim yasası, yeni eğitim organizasyonu biçimlerini tanıttı:
ağ eğitimi. Eğitim programlarının ağ şeklinde uygulanması, yabancılar da dahil olmak üzere eğitim faaliyetlerinde bulunan çeşitli kuruluşların kaynaklarını ve gerekirse diğer kuruluşların kaynaklarını kullanan bir eğitim programının uygulanmasıdır (Federal Madde 15; “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Kanunu”)
elektronik ve uzaktan eğitim.
E-öğrenme, bilgi ve elektronik teknolojilerin kullanıldığı bir e-öğrenme sistemidir.
Uzaktan eğitim (DL), bir öğretmenin ve öğrencilerin uzaktan birbirleriyle etkileşimi olup, eğitim sürecinin doğasında bulunan tüm bileşenleri (hedefler, içerik, yöntemler, organizasyon formları, öğretim yardımcıları) ve belirli İnternet teknolojileri veya etkileşim sağlayan diğer araçlarla uygulanır.
Uzaktan eğitim bağımsız bir öğrenme şeklidir, Bilişim teknolojisi uzaktan eğitimde önde gelen araçlardır.
Aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklindeki eğitim, bu Federal Yasanın 34. Maddesinin 3. Kısmına uygun olarak, eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşlarda ara ve devlet nihai sertifikasyonuna daha sonra geçme hakkı ile gerçekleştirilir.
Çeşitli eğitim biçimlerinin ve eğitim biçimlerinin bir kombinasyonuna izin verilir.
Her eğitim seviyesi, meslek, uzmanlık ve eğitim alanı için ana eğitim programındaki eğitim biçimleri ve eğitim biçimleri, bu Federal Yasa tarafından aksi belirtilmedikçe, ilgili federal eyalet eğitim standartları, eğitim standartları tarafından belirlenir. Ek eğitim programları ve temel mesleki eğitim programları için eğitim biçimleri, Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından aksi belirtilmedikçe, bağımsız olarak eğitim faaliyetlerini yürüten kuruluş tarafından belirlenir.
KULLANILAN REFERANSLARIN LİSTESİ
“Rusya Federasyonu'nda Eğitim” Federal Yasası
Teori ve pratik uzaktan eğitim[Metin]: Ders Kitabı. öğrencilere yardım daha yüksek
ped. ders kitabı kurumlar / E. S. Polat, M. Yu. Bukharkina, M. V. Moiseeva; Ed. E. S. Polat // M.: Akademi Yayınevi, 2004. - 416 s. - 17. Polat, E.S. Eğitim teknolojileri
uzaktan eğitim / E. S. Polat, M. V. Moiseeva, A. E. Petrov; tarafından düzenlendi E. S. Polat. - M.: Akademi, 2006.
http://freeedu.ru/modx/unschooling-anskuling
http://ru.wikisource.org/wiki/ESBE/Externs
2) eğitim faaliyetleri yürüten dış kuruluşlar (aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklinde).
1. Rusya Federasyonu'nda eğitim alınabilir:
2. Eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda eğitim, bireyin ihtiyaçları, yetenekleri dikkate alınarak ve öğretim elemanlarının öğrencilerle zorunlu faaliyet hacmine bağlı olarak tam zamanlı, yarı zamanlı veya yazışma şeklinde gerçekleştirilir.
3. Aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklindeki eğitim, eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda ara ve devlet nihai sertifikasına uygun olarak sonraki geçiş hakkı ile gerçekleştirilir.
5. Her eğitim seviyesi, meslek, uzmanlık ve eğitim alanı için temel eğitim programındaki eğitim biçimleri ve eğitim biçimleri, bu Federal Yasa ile aksi belirtilmedikçe, ilgili federal eyalet eğitim standartları, eğitim standartları tarafından belirlenir. Ek eğitim programları ve temel mesleki eğitim programları için eğitim biçimleri, Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından aksi belirtilmedikçe, bağımsız olarak eğitim faaliyetlerini yürüten kuruluş tarafından belirlenir.
Sanatın Yorumu. “Rusya Federasyonu'nda Eğitim” Kanununun 17'si
Yorum yapılan makale eğitim biçimlerini ve eğitim biçimlerini adlandırmaktadır. 3266-1 sayılı Kanunun hükümlerinde bağımsız bir madde yer aldığından, Rusya Eğitim Kanunu'nun yorum yapılan 17. maddesinin hükümlerinin kısmen yeni olmadığı söylenmelidir. 10, “Eğitim Şekilleri” olarak anılacaktır. Bu arada önceki mevzuatta eğitim biçimlerine ilişkin ayrı bir hüküm yer almıyordu.
Yorumlanan makale eğitim biçimlerini ve eğitim biçimlerini tanıtmaktadır.
İki tür eğitim vardır:
1) eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda;
2) eğitim faaliyetleri yürüten dış kuruluşlar.
Eğitim biçimleri eğitim biçimine göre bölünmüştür:
eğitim faaliyetleriyle uğraşan kuruluşlarda - tam zamanlı, yarı zamanlı veya yarı zamanlı;
aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklinde eğitim faaliyetleri yürüten dış kuruluşlar.
Şu tarihte: sistem analizi Bununla birlikte Kanun hükümlerinin de altını çizmek mümkündür. evde eğitim, ilköğretim genel, temel genel ve orta genel eğitimin eğitim programlarında bir eğitim şekli olarak ().
Eğitim faaliyetleriyle uğraşan kuruluşların dışında eğitim verilmesi mümkündür. bilimsel kuruluşlar, diğerinde tüzel kişilerüretimde, yetimlere ve ebeveyn bakımı olmayan çocuklara yönelik kuruluşlarda, tedavi, rehabilitasyon ve (veya) rekreasyon sağlayan kuruluşlarda, sosyal hizmet kuruluşlarında (,) eğitim faaliyetleri yürüten bir birimin oluşturulduğu yer. Eğer hakkında konuşuyoruzÇocuğun yetimlere ve ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocuklara yönelik kuruluşlarda, tedavi, rehabilitasyon ve (veya) rekreasyon sağlayan kuruluşlarda veya sağlayan kuruluşlarda kalması hakkında sosyal hizmetler, daha sonra eğitim alınmasının düzenlenememesi durumunda, belirtilen kuruluşlarda ilköğretim genel, temel genel, orta genel eğitim alması sağlanır. genel eğitim kuruluşları.
Ek olarak profesyonel programlar Staj gibi bir eğitim şekline, bir kerelik ve sürekli veya aşamalı (ayrı ayrı) () izin verilir.
3266-1 Sayılı Kanun'da dış çalışmalar da bir eğitim şekliydi. 279-FZ sayılı Kanunun kabul edilmesiyle birlikte, bir eğitim şekli olmaktan çıkmış ve aile eğitimi veya kendi kendine eğitim şeklinde okuyan veya olmayan eğitim verenler için akredite eğitim kuruluşlarında devlet nihai sertifikası veren bir kuruma dönüştürülmüştür. -Akredite eğitim kuruluşları.
Uzun süreli tedaviye ihtiyacı olan öğrenciler ve sağlık nedenleriyle eğitim kurumlarına katılamayacak engelli çocuklar için evde eğitim hâlâ mevcuttur. Kanuna yansımıştır, oysa daha önce kabul edilmeden önce sadece yönetmelik düzeyinde mevcuttu. İlgili tüzük ve talimat mektupları bugün de önemini korumuştur: Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 18 Temmuz 1996 tarihli Kararnamesi N 861 (4 Eylül 2012'de değiştirildiği şekliyle) “Engelli yetiştirme ve eğitim prosedürünün onaylanması üzerine evde ve devlet dışı çocuklar eğitim kurumları", Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 28 Şubat 2003 tarihli yazısı N 27/2643-6, Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 30 Mart 2001 tarihli yazısı N 29/1470-6, Bakanlığın yazısı 14 Kasım 1988 tarihli RSFSR Eğitimi N 17-253-6 " Hakkında bireysel eğitim Evde hasta çocuklar var."
Bu kanunlar evde eğitim veren okulların işleyişiyle ilgilidir.
Eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda eğitim halen tam zamanlı, yarı zamanlı veya yarı zamanlı olarak gerçekleştirilmektedir. Eğitim şeklinin seçimi federal devlet tarafından sağlanır eğitim standardıİle özel uzmanlık ve eğitimin yönü ve böyle bir uzmanlık alanında tam zamanlı veya yarı zamanlı eğitim alma olasılığı ile belirlenir.
Yenileri kabul edilene kadar, Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 22 Nisan 1997 tarihli Kararı N 463 “Tam zamanlı ve yarı zamanlı (akşam), yazışma ve ortaöğretim eğitim kurumlarında dış çalışmaların şekli mesleki eğitim izin verilmez" ve 22 Kasım 1997 N 1473 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı "Yazışma veya dış çalışmalar şeklinde yüksek mesleki eğitim almanın gerekli olduğu uzmanların ve uzmanlıkların eğitim alanları listesinin onaylanması üzerine" izin verilmiyor."
Eğitim kurumu, eğitim programını izin verilen biçimde uygular ve eğitim biçiminin seçimi öğrenci (ebeveynleri) tarafından yapılır. Genel eğitim şekli ve belirli bir temel genel eğitim programının eğitim şekli, reşit olmayan öğrencinin ebeveynleri (yasal temsilciler) tarafından belirlenir. Reşit olmayan bir öğrencinin ebeveynleri (yasal temsilciler) bir genel eğitim biçimi ve bir eğitim biçimi seçtiğinde çocuğun görüşü dikkate alınır.
Belediye ilçeleri ve il ilçelerinin yerel yönetim organları, her düzeyde genel eğitim alma hakkına sahip olan ve ilgili belediyelerin topraklarında yaşayan çocukların kayıtlarını tuttuklarından, bu organlar aynı zamanda ebeveynler tarafından belirlenen eğitim biçimlerinin kayıtlarını da tutmalıdır. çocukların (yasal temsilcileri). Çocukların ebeveynleri (yasal temsilciler) aile eğitimi şeklinde bir genel eğitim biçimi seçtiğinde, ebeveynler (yasal temsilciler), bölgelerinde yaşadıkları belediye bölgesinin veya şehir bölgesinin yerel yönetim organını bu seçim hakkında bilgilendirir.
Bir devlet veya belediye eğitim kurumu ile öğrenciler ve (veya) ebeveynleri (yasal temsilciler) arasındaki ilişkilerin evde veya tıbbi kuruluşlarda ilköğretim genel, temel genel ve orta genel eğitim eğitim programlarında eğitim düzenlenmesi açısından resmileştirilmesi prosedürü oluşturulmuştur. düzenlemelerle yasal işlem yetkili kurum devlet gücü Rusya Federasyonu'nun konusu.
Kendi kendine eğitim veya aile eğitimi şeklindeki eğitimin sonucu, eğitim faaliyetleri yürüten akredite bir kuruluşta harici öğrenci olarak nihai sertifikadır.
Yasa, bu tür sertifikaların ücretsiz olduğunu belirtmektedir okul programları Devlet, Rusya Federasyonu Anayasası'nın 43. maddesi uyarınca ücretsiz ve genel olarak erişilebilir temel genel eğitimi garanti ettiğinden. Kendi kendine eğitim şeklinde mümkündür mesleki eğitim. Bir çocuğun ailede okul öncesi, ilköğretim genel, temel genel ve ortaöğretim genel eğitim alması mümkündür.
Eğitim faaliyetleri yürüten bir kuruluşta nihai sertifika alma hakkının yanı sıra, kendi kendine eğitim ve aile eğitimi şeklindeki öğrenciler ara sertifika alma hakkına da sahiptir.
Ancak ara sertifika gereği öğrencilerin aile eğitimi şeklinde olması zorunludur. Ara kontrolün geçilememesi durumunda öğrenci, ortadan kaldırılması gereken akademik borç altına girer. Buna karşılık, reşit olmayan bir öğrencinin eğitim kuruluşları, ebeveynleri (yasal temsilciler), öğrencinin genel bir eğitim almasını sağlamak, onun ortadan kaldırılması için koşullar yaratmakla yükümlüdür. akademik borç ve tasfiyesinin zamanında olup olmadığını izlemek.
Aile eğitimi şeklindeki ilköğretim genel, temel genel ve ortaöğretim genel eğitim programlarında öğrenim gören ve akademik borcunu belirlenen süre içerisinde ortadan kaldırmayan öğrenciler, bir eğitim kurumunda eğitim almaya devam ederler.
Bu öğrencilerin sertifikasyonunu geçme prosedürü, eğitim faaliyetlerini yürüten kuruluş tarafından belirlenir. Nihai sertifikasyon konusunda, yeni bir kanunun kabulüne kadar, Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 23 Haziran 2000 N 1884 sayılı emri (17 Nisan 2001'de değiştirildiği şekliyle) “Alınmasına İlişkin Yönetmeliğin onaylanması üzerine Harici öğrencilerin devlet (nihai) sertifikasyonunun, IX ve XI (XII) sınıf mezunlarının devlet (nihai) sertifikasyonuna ilişkin düzenlemelere uygun olarak gerçekleştirildiğini belirleyen, harici çalışmalar şeklinde genel eğitim yürürlüktedir. eğitim kurumları Rusya Federasyonu. Şu anda, yukarıdakilerin yerine, Milli Eğitim Bakanlığı'nın emriyle onaylanan, orta (tam) genel eğitimin temel genel eğitim programlarında uzmanlaşan öğrencilerin devlet (kesin) sertifikasyonunun yapılmasına ilişkin formlar ve prosedürlere ilişkin Yönetmelik bulunmaktadır. Rusya Federasyonu'nun 28 Kasım 2008 N 362 tarihli Bilimi halihazırda yürürlüktedir.
Harici kişiler, eğitim faaliyetleri yürüten bir kuruluşta aldıkları eğitim sonucunda nihai sertifikayı alan kişilerle aynı haklara sahiptir. Bu, diğer şeylerin yanı sıra, öğrenmenin özelliklerini dikkate alan koşulların sağlanması anlamına gelir. psikofiziksel gelişim ve sosyo-pedagojik ve sosyal bilgiler de dahil olmak üzere sağlık durumu psikolojik yardımücretsiz psikolojik, tıbbi ve pedagojik düzeltme; yerel mevzuatın belirlediği şekilde kullanın düzenlemeler eğitim kurumunun tıbbi ve sağlık altyapısı, kültürel tesisleri ve spor tesisleri.
Öğrenci alırsa okul öncesi eğitim aile eğitimi şeklinde, bu tür öğrencilerin ebeveynleri (yasal temsilciler), okul öncesi eğitim kurumları ve genel eğitim kuruluşları da dahil olmak üzere, ücret talep etmeden metodolojik, psikolojik-pedagojik, teşhis ve danışmanlık yardımı alma hakkına sahiptir. Bunlarda uygun danışma merkezleri oluşturulmuştur. Bu tür yardımların sağlanmasının sağlanması, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının devlet yetkilileri tarafından gerçekleştirilir.
Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 23 Haziran 2000 tarihli N 1884 (17 Nisan 2001 tarihinde değiştirilen şekliyle) emri uyarınca "Dış öğrenim şeklinde genel eğitim alınmasına ilişkin Yönetmeliğin onaylanması üzerine" dış öğrenciler hakkı var:
gerekli istişareleri alın (2 içinde ders saatleri her sınavdan önce);
almak eğitim literatürü genel bir eğitim kurumunun kütüphane koleksiyonundan;
laboratuvar ve pratik derslere katılmak;
çeşitli Olimpiyatlara ve yarışmalara, merkezi testlere katılın.
Kanun, çeşitli eğitim ve öğretim türlerinin birleştirilmesi olasılığını öngörmektedir. Kombinasyon, kişinin eğitim aldığı eğitim programından veya bir eğitim veya öğretim türünden diğerine geçişten (örneğin, öğrencinin sertifikayı geçememesi ve dolayısıyla akademik borç oluşması) kaynaklanabilir.
Eğitim biçimleri ve belirli eğitim kademelerindeki eğitim biçimleri Kanunla belirlenir. Böylece Eğitim Kanunu, genel eğitimin, eğitim faaliyeti yürüten kuruluşlarda yapılabileceği gibi, eğitim faaliyeti yürüten kuruluşlar dışında da aile eğitimi şeklinde alınabileceğini öngörmektedir. Ve ortaöğretim genel eğitimi kendi kendine eğitim şeklinde elde edilebilir. Orta öğretimin bu tahsisi, ebeveynlerin “müdahalesi” olmadan bağımsız olarak çalışmalarına zaten olanak tanıyan öğrencilerin yaşıyla açıklanmaktadır. Bu ana kadar eğitim kurumu dışında eğitim, ebeveyn “katılımı” (aile eğitimi) ile yürütülmektedir. Fiş okul eğitimi evde (bu makalenin 1. paragrafının yorumuna bakınız), yetimlere ve ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocuklara yönelik bir kuruluşta, tedavi, rehabilitasyon ve (veya) rekreasyon sağlayan bir kuruluşta, sosyal hizmetler sağlayan bir kuruluşta da mümkündür.
Ayrıca her eğitim düzeyi, meslek, uzmanlık ve eğitim alanı için eğitim ve öğretim biçimleri federal devlet eğitim standardı, eğitim standardı tarafından belirlenir. Aynı zamanda, yenilerinin kabulüne kadar olan kılavuz, 22 Nisan 1997 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi N 463 “Tam zamanlı ve yarı zamanlı olarak edinimi olan uzmanlıklar listesinin onaylanması üzerine” dir. orta mesleki eğitimin eğitim kurumlarında zamanlı (akşam), yarı zamanlı ve harici çalışmalar şeklinde izin verilmez” ve 22 Kasım 1997 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı N 1473 “Alanlar Listesinin onaylanması üzerine Yazışma yoluyla veya harici çalışmalar şeklinde yüksek mesleki eğitim alınmasına izin verilmeyen uzmanların ve uzmanlıkların eğitimi.
Ek eğitim programları ve temel mesleki eğitim programlarına ilişkin eğitim biçimleri, eğitim faaliyetlerini yürüten kuruluş tarafından bağımsız olarak belirlenir. Mesleki eğitimin eğitim faaliyetleriyle uğraşan kuruluşlarda gerçekleştirileceğini belirten bu hükmü belirtir. eğitim merkezleri mesleki nitelikler ve üretimde olduğu kadar kendi kendine eğitim biçiminde de. Ek mesleki programlar için, staj gibi bir eğitim şeklinin yanı sıra bir kerelik ve sürekli veya aşamalı (ayrı ayrı) izin verilir.
