St.Petersburg
“Yenidoğan Bakımı ve Eğitimi” kitabı bazıları için şok edici; bilgilerin çoğu genel kabul görmüş kavramlara ve stereotiplere aykırıdır ve aynı zamanda söylenen her şeyde çok mantıklı bir şeyler vardır. Buna yazarın takip ettiği skandal izleri de ekleyince, bu kitapta silinemeyecek ne gibi bir sorun olduğu belirsizleşiyor. Bunu çözmemiz gerekiyor.
Kitabın yazarı Tsaregradskaya Zhanna Vladimirovna'dır. Öğretmen, Bilim danışmanı 1985'ten beri var olan perinatal eğitim ve emzirme destek merkezi "Rozhana", ebeveynlik üzerine birçok makale ve kitabın yazarıdır.
Zhanna Vladimirovna, çocuk bakımına ilişkin etnografik tanımlardan parça parça bilgi topladı; büyükannesinin deneyiminden, yedi çocuk annesi olarak deneyiminden ve ayrıca mevcut kurumlarda birkaç yıl boyunca yüzlerce aileye danışmanlık yapma deneyiminden yararlandı. Rozhana'nın merkezi. Bu kitap böyle ortaya çıktı - anne ve yenidoğanın yıllık desteğine ilişkin kısa bir kurs.
Yeni doğmuş bir bebeğin doğuştan gelen beklentileri.İsim cesur ama kendini haklı çıkarıyor. Her biri Yaşayan varlık bir şekilde bu dünyaya adapte olarak doğar. İnsan bebekleri zayıf doğarlar, ancak bunun tek nedeni annelerinin onlara gerektiği gibi bakabilmesidir. Bu nedenle annenin hazırlıklı olması ve bu beklentilerin neler olduğunu bilmesi önemlidir.
Yaşamın ilk yılında çocuk gelişiminin genel ilkeleri.İlk günler ve adaptasyon dönemi esas olarak burada anlatılmaktadır - yani. ilk 1,5 ay. Sonuçta bu, deneyimsiz bir annenin en çok soru sorduğu en önemli dönemdir.
Emzirme ve hastalık hakkında.Çok bilgilendirici ve beslenme sorunları hakkındaki yanlış kanıları çürütecek.
Yeni doğmuş bir bebeğin bakımı.Çok ve çok kullanışlı bilgi pratikte uygulanabilen (örneğin, okuduklarınıza göre kendi başınıza yapabileceğiniz adaptasyon banyosu çok detaylı anlatılmıştır). Bazı yerlerde yazılanlar resmi tıbbın tutumuna aykırıdır ki bu konuda pek fikrim yok. Blogta yazacağım bazı yöntemleri en azından bizzat tarafımdan test ettim diyebilirim, abone olun, kaçırmayın!
Bir kadının anneliğe adaptasyonu. Doğum kontrolü ve vücut şeklinin yanı sıra çocuklu yaşam gibi heyecan verici konular da ele alınmaktadır.
Tıbbi kurumlarla etkileşim. Bana göre gözlerimi açıyor. Ülkemizde doktorların her konuda haklı olduğunu varsayarak kayıtsız şartsız itaat etmek adettir. Hayatımızdaki doktorların çoğu zaman bir ebeveyn figürünü kişileştirdiğini söyleyebiliriz. Ve bu normal değil.
Bağışıklık ve bulaşıcı hastalıkların gelişimi. Kısa kurs bağışıklık ve hastalıklar da dahil olmak üzere tüm konular hakkında tek bir kitapta. Günümüzde doktorlar sıklıkla hastalığın o kadar da kötü olmadığını ve bunun çocuğun bağışıklığı için iyi bir eğitim olduğunu söylüyor. Ancak bunu duymamış biri varsa yeni bir şeyler öğrenmeye hazır olun.
Aşılama. Aşılamanın tarihi hakkında çok şey var. Tarih meraklıları ve aşıyla ilgili soruları olanlar için. Dürüst olmak gerekirse hamileliğin 38. haftasında bu bilgiyi algılamak benim için zordu.
Özellikle neyi beğendim
Bu kitap çocuk bakımı konusunda gerçek bir el kitabıdır. Bir yaşındaki çocuğumla ne zaman sorularım olsa bu kitabı açardım ve çoğu zaman cevaplar alırdım.
Fakat
Seni biraz uyarmak istiyorum. Kitap güzel, orası kesin. Fanatizm olmadan sadece size soruyorum.
- Zhanna Vladimirovna emzirme döneminde ilk 6 ayda hamileliğe karşı doğal korumadan bahsediyor. Evet, ancak aynı yaşta doğum yapmayı planlamıyorsanız öngörmek daha iyidir ek yollar doğum kontrolü. Neden. Çünkü doğal yol doğum kontrolü işe yaradı, uygulamalar mükemmel bir ritimde olmalı, hava temiz olmalı ve diğerleri ideal koşullar. Anladığınız gibi, yaşam ritmimiz için değil.
- Kitabın yazarı, bir çocuğun tek kullanımlık çocuk bezlerine ("Pampers") ihtiyacı olmadığını yazıyor. Bana göre oldukça uygun bir buluştan %100 vazgeçmeye gerek yok. Örneğin çocuğunuzla ziyarete veya alışveriş merkezine gittiyseniz tek kullanımlık bebek bezi hayatı çok daha kolaylaştıracaktır. Evde bebek bezi kullanmayı en azından kısmen bırakmanız gerektiğine katılıyorum.
- Kitapta "annelik, bir kadının, fizyolojik ihtiyaçları doğrultusunda belirli bir yaşa kadar çocuk doğurma, doğurma ve emzirme yeteneğidir" deniliyor. Çocuğun zamanında gitmesine izin verilmesinin önemli olduğunu buraya eklemek isterim.
- 3-4 yaşına kadar emzirmeye gelince, bu kulağa korkutucu gelebilir ama bazıları için tam tersi ilham verici olabilir. İşte burada. Burada da fanatizm yok. Emzirme, bebek enerji açısından zengin besinler alana kadar devam eder ve daha sonra besleme yiyecek ve uygulamak göğsüne.
- Aşılar hakkında. Yaşamın ilk yılında çocukların genel olarak aşılanması fikrini desteklemiyorum. Bu sürece bilinçli yaklaşmak gerektiğine inanıyorum. Yalnızca "karşı" tüm argümanları değil, aynı zamanda "lehine" tüm argümanları da bilmek önemlidir.
- Evde doğum ve çocuk bakım kurumlarıyla ilişkiler konusunda birkaç düzenleme yapmak istiyorum.
Evde doğum kesinlikle harika bir süreç ama çok sorumlu. Gerçekten nitelikli bir ebenin yardımına ihtiyaç vardır ve doğum hastanesinde doğum yapılmasına dair bir belirti yoktur. Fiziksel ve psikolojik sağlık açısından risk dengesini değerlendirmek önemlidir. Neyse ki ülkemizde giderek daha fazla “bebek dostu hastane” var. Bana göre bu tür kurumlarda doğum yapmak makul bir karardır.
İlişkin tıbbi kurumlar. Hala bir doktora ihtiyacın var. Durumlar farklı. Bir şey olursa arayabileceğiniz bir uzmana ihtiyacınız var. Tıbbi bakımın tamamen reddedilmesi de aşırıdır.
Sunum tarzı hakkında
Hamileyken okuyorsanız bu kitabı sindirmek zor olabilir. Rehberlik üslubu bazı yerlerde sinir bozucu ve genellikle ilk on sayfada çok sayıda ölümden söz ediyorsunuz... Doğuma hazırlanırken pek hoş bir okuma değil.
Ancak benim gözümde bu, bilginin değerini kapsamaz. Bir zamanlar onu çalışmak için son derece yararlı buldum ve hala makale yazmak için kaynaklardan biri olarak kullanıyorum.
Adil soru
Tsaregradskaya ismi size tanıdık geliyorsa ya da bu konu hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız muhtemelen tarikatla ilgili son olaylar ve bu konudaki davalarla ilgili yazılara rastlayacaksınız.
Çağına göre devrim niteliğinde olan kitabın, değerli bir şeye aç olan insanların kafasını uçurması mümkündür. Ve hızla artan fanatizm derecesi sonunda çarpıtıldı iyi fikirler"mezhep" düzeyine ulaştı. Ayrıca orada alternatif nokta davanın Tseregradsky ailesinin mülküne el koymak isteyenler tarafından uydurulduğu görüşü.
Orada gerçekte ne olduğunu söylemek zor. Belki özel bir şey yoktu ama yazarın ismine önemli bir gölge düşüyor.
Söylemek istediğim. Bu kitap zaten 16 yaşında; Rusya'nın dört bir yanına dağılmış ve kendi merkezlerini açan birçok danışman ve eğitmen Rozhan merkezinde eğitim gördü. Bunca yıl boyunca Tsaregradskaya'nın yöntemleri test edildi ve geliştirildi ve zamanında yardım ettikleri minnettar ailelerin yorumlarının sayısı binlercedir.
Hoş olmayan geçmişe rağmen, Tsaregradskaya'nın ülkemizde emzirme ve doğal ebeveynlik desteğinin geliştirilmesine yaptığı yararlı katkı inkar edilemez.
O halde iyi olanı alın ve kötü olanı geride bırakmak en iyisidir.
Sağduyu
Doğal ebeveynlik basit bir konu değildir ve yüksek seviye farkındalık ve anlayış. Bu konu benim için olduğu kadar sizin için de önemliyse, çevrimiçi kursu öneririm. "Doğal Ebeveynlik: mitler ve resifler" ebe Maria Mayorskaya ve kadın doktoru Irina Zhgareva.
Bu makale annenin sanat danışmanı Evgenia Starkova'nın desteğiyle hazırlandı. Ona yorumlardan veya formu kullanarak makalenin konusu hakkında soru sorabilirsiniz. geri bildirim.
Yeni ebeveynlerin endişelenmek için birçok nedeni var. Bir takım sorular ortaya çıkıyor. Doğru şekilde nasıl organize edilir Emzirme? Bebekle ülkeye seyahat etmek güvenli midir? Doğru kişisel hijyen ürünlerini seçtiniz mi? Cevapları bulmanıza yardımcı olacaklar yenidoğan bakımı ile ilgili kitaplar yerli ve yabancı yazarlar.
Yeni doğmuş bir bebeğin bakımıyla ilgili en iyi kitaplar
Ciddi sorunların çözümünde basılı yayınlar deneyimli bir çocuk doktoruyla karşılaştırılamaz, ancak çoğu zaman genç anneler önemsiz şeyler yüzünden paniğe kapılmaya başlar ve küçük bir sorunu tam bir felakete dönüştürür. Kaygıyla başa çıkmak ve bebek yetiştirme konusunda kendinizi "tanımak" için ünlü, köklü yazarların kılavuzlarına dikkat etmelisiniz.
Komarovsky E.O.
Popüler programı kim bilmiyor "Doktor Komarovsky Okulu"? Sunucu, çocukluk hastalıkları, ilaçlar, uygun günlük rutin ve genel olarak çocuğun yetiştirilmesi hakkında kapsamlı bilgi sağlar.
Doktor, halkın sağlık sisteminden duyduğu memnuniyetsizliği gördükten sonra kitap yazmaya başladı ve ebeveynlere basit tavsiyeler veren yayınların gerekliliğine ikna oldu. Ayırt edici özellik faydaları basit ve açık dil, özel olanlarla dolu değil. Yeni doğmuş bir bebeğin bakımıyla ilgili kitapların okunması ilginçtir; tüm bilgiler yeni anneleri ve babaları ilgilendiren konulara ayrılmıştır.
“Çocuğun sağlığı ve yakınlarının sağduyusu”
Bu yazarın yeni ebeveynler için faydalı olacak en ünlü kitaplarından biri. Doktor, annelerin, babaların, büyükbabaların ve büyükannelerin de sinir sistemlerini güçlendirmeleri gerektiğine inanıyor. aile ortamı çocuklar için uygundu.
Kundaklamanın tehlikeleri, doğru beslenme rejiminin önemi ve çeşitli beslenme gibi konulara değiniliyor. Orta kulak iltihabı, disbiyoz vb. gibi bireysel hastalıklara ayrılmış bölümler vardır. Kitabın video incelemesi:
Komarovsky'nin “Hayatın Başlangıcı” kitabı. Çocuğunuz doğumdan bir yaşına kadar.”
Daha az popüler değil ve büyüleyici kitap. İçinde Evgeny Olegovich şunları söylüyor: zor aşamaçocuk yetiştirmek, bebeğe gerçekten neyin faydalı olduğu ve neyin zararlı olabileceğine dair soruları yanıtlar.
Yazar, çocukların doğdukları andan itibaren güçlü bir bağışıklık sistemine sahip olduğunu ve ebeveynlerin küçük organizmaya karşı yanlış tutumu nedeniyle bozulduğunu iddia ediyor. Doktor çocukların sertleşmesine dikkat edilmesi çağrısında bulunuyor ayrıca genç annelere sağlıklarına daha dikkatli davranmalarını tavsiye ediyor.
Tsaregratskaya Zh.V.
Yazar perinatolog psikolog, deneyimli bir öğretmen ve deneyimli bir emzirme danışmanıdır. Doktor, çocukların yaşamlarının ilk yılını en ayrıntılı şekilde inceler. çok sayıda hamile kadınları doğuma hazırlamak için zaman ayırır.
Tsaregradskaya “Yenidoğan. Bakım ve eğitim."
Öğrenmek isteyen anneler için yenidoğanın ilk günlerinden itibaren bakımı, Tsaregradskaya'nın kitabı ilginizi çekecek. Bu metodolojik kılavuz, Zhanna Vladimirovna'nın uzun yıllara dayanan bilgi ve araştırmalarına dayanarak yazılmıştır ve ebeveynlere yöneliktir. yenidoğan bakımı eğitimi. Bebek psikolojisine ilişkin en son veriler ve çeşitli bilimsel alanlardan en son bilgiler de kullanılmaktadır.
Yazar sadece bebeğin bakımı konularına değinmiyor, aynı zamanda kadınların anneliğe adaptasyonu, sağlık çalışanları ile etkileşimi, aşılama ve anne rolüne hazırlanmanın diğer önemli yönlerine de odaklanıyor.
Tsaregradskaya “doğumdan bir yıla kadar çocuk”
Kitap, yeni doğmuş bir bebeğin bakımına ilişkin ilk Rus el kitabı olarak kolayca adlandırılabilir. Yazar, bir bebeğin gelişimindeki önemli anları aylık olarak anlatıyor ve anne ile çocuk arasındaki manevi bağın önemine odaklanıyor. Gözden kaçmıyor Psikolojik sağlık Kadınlarda gebe kalmadan emzirmenin sonuna kadar tüm dönem boyunca. Doğum ve yenidoğan bakımı ile ilgili kitaplar Bu yazar, anne adaylarının yeni rollerine dikkatli bir şekilde hazırlanmalarına yardımcı oluyor. Kitabın video incelemesi:
Tatyana Molchanova: yeni doğmuş bir bebeğe bakmak
Yazar ünlü kitap "İlk ayımız". Bir çocuğun doğumundan sonra annelerin yeterince değerli vakti olmaz ve saatlerce arayış içinde olurlar. gerekli bilgi bir bebeğe bakmak kesinlikle pratik değildir. Her genç ebeveynin masasında ne olmalı? bebek bakımı için net talimatlar. Bunlar, bu basılı yayında toplananlardır.
Kitap şunları içerir: buna benzer cevaplar önemli sorular, Nasıl:
- Yeni doğmuş bir bebek neden ağlar?
- Bebeğinize banyodan keyif almayı nasıl öğretirsiniz?
- Bebeğimin huzur içinde uyumasını sağlamak için ne yapabilirim?
- Her gün çocuğunuzla ilgilenirken kendinize zaman ayırmayı nasıl hatırlayabilirsiniz?
Kitabın video incelemesi:
Yeni doğmuş bir bebeğin bakımında nelere dikkat edilmelidir?
Yeni doğmuş bir bebeğin bakımıyla ilgili literatür herkes için faydalıdır, ancak bazen yorgun ebeveynler kitaba düşünceli bir şekilde bakmak istemezler ve tek arzuları sadece bir sandalyeye oturmak veya kanepeye uzanmaktır. Ancak bu pozisyonda yeni doğmuş bir bebeğe bakmanın faydalı yönlerini öğrenebilirsiniz, sadece TV'yi açın. Günümüzde TV kanalları, uygun bebek bakımı konularını da ele alan programlar da dahil olmak üzere çocuklara ilişkin konularda çok çeşitli programlar sunmaktadır.
Doktor Komarovsky Okulu
Genç ebeveynlerin neredeyse tüm sorularını yanıtlayan en popüler TV programlarından biri. Bu ünlü çocuk doktorunun, ülke çapında birçok insanın güvenini kazanmış olan kendi eğitim yaklaşımı vardır. İÇİNDE Her bölümde doktor belirli bir sorunu inceliyor ve konukların sorularını yanıtlıyor. Hatta bazı ebeveynler bu TV şovunu tüm yeni anne ve babaların mutlaka izlemesi gereken “Acil Durum” olarak adlandırıyor.
Annemin Okulu
“Annemin Okulu” programı taktiklere karar vermenize yardımcı olacak çocuk eğitimi bebeğin hayatının ilk günlerinden itibaren. Buna katılmak deneyimli öğretmenler, psikologlar, doktorlar hayattaki en önemli konularda tavsiyelerde bulunmak. İzlerken ebeveynler, çocuklarını hangi oyunlarla oyalayacakları ve onların doğru gelişimi için hangi oyuncakların seçilmesi gerektiği konusunda birçok bilgi alacaklar.
Programın video duyurusu:
Yeni doğmuş bir bebeğin bakımıyla ilgili kanal: Parshikova
Youtube'da faydalı bir TV kanalı var Olga Vasilyevna Parshikova, özellikle ebeveynler için yapıldı. Bu doktor en yüksek kategori 30 yılı aşkın tecrübesiyle şu anÜnlü bir kadın doğum ve jinekoloji kliniğinin yenidoğan bölümüne başkanlık ediyor.
Olga Vasilievna videolarında bebeğin yıkanması, kolik, hassas cilt bakımı, aşılar gibi önemli noktalardan bahsediyor. Kanalda toplanan videoda yeni doğmuş bir çocuğun bakımının yanı sıra daha büyük çocukların yetiştirilme anları da anlatılıyor. Aşağıdaki videoyu izleyerek yeni doğanlar için masaj kurslarının önemi hakkında çok şey öğrenebilirsiniz:
Zh.
Doğumdan bir yaşına kadar çocuk
Evrensel fayda
Bir çocuğun döllenme anından doğumdan sonraki 12 aya kadar olan gelişiminin aylık tek bir açıklaması
Bu kitap Rusya'da perinatal eğitime ilişkin ilk ders kitabıdır. Anne ve çocuğun simbiyotik birlikteliğinin tanımına çok dikkat edilir. Ayrıca ilk kez bir açıklama yapılıyor psikolojik özellikler Hamilelik, doğum ve emzirme dönemindeki kadınlar tek satır halinde sunulmaktadır.
Yayın, hamile kadınlar ve yeni doğan bebeklerin yanı sıra ebeveyn olmaya hazırlananlarla çalışan uzmanlara yöneliktir.
Tsaregradskaya Zhanna Vladimirovna - eğitim yoluyla öğretmen ( okul öncesi eğitim), deneyimli bir emzirme danışmanı (14 yıllık deneyim), özel psikolog-perinatolog mesleğine sahip, küçük çocukların yetiştirilmesinde uzmanlaşmıştır (doğumdan 3 yaşına kadar ruhun ve davranışın oluşumu), perinatal dönemle en coşkuyla ilgilenmektedir. Çocuğun yaşamının ilk yılı ve dönemi, her biri 2 yaşına kadar emzirdiği altı çocuk annesi.
Aktivite. Zh.V. Tsaregradskaya 16 yıldır bir çocuğun perinatal eğitimiyle ilgileniyor. 1989 yılında resmi olarak doğum öncesi eğitim merkezinin uzmanı ve yöneticisi olarak çalışmaya başladı. Sadece hamile kadınlar ve emziren annelerle derslere (emzirmeyi öğretmek, yeni doğmuş bir bebeğe nasıl bakılacağını öğrenmek) değil, aynı zamanda kadınları anneliğe hazırlamak için materyal toplamaya da çok zaman ayırdı. Özel bir çalışma konusu, çocuğun davranışının ve ruhunun oluşumu, erken yaşta (doğumdan 3 yaşına kadar) doğal gelişim kalıplarının yanı sıra annenin davranışı ile bebeğin ihtiyaçları arasındaki korelasyondu. . 1990-1991 yıllarında Zhanna Vladimirovna hamile kadınların doğuma hazırlanmasında aktif rol aldı ve Moskova'daki 70. Klinik Hastanesinin doğum hastanesinde doğum yapan kadınlara psikolojik destek sağladı. Bu dönemde 200'den fazla anne ve yenidoğana yardım yapıldı.
Bu yönde araştırma ve bilgi toplama, Zhanna Vladimirovna'nın “Başarılı Annelik Psikolojisi” programını ve doğum öncesi eğitim eğitmenlerini eğitmeyi amaçlayan üç ciltlik “Annelik Kültürü” çalışmasını oluşturmasına olanak sağladı. Programın obstetrik bakımı insanileştirmeyi ve emzirmeyi desteklemeyi amaçlayan bir kısmı, 1995'ten 1999'a kadar Moskova'daki 6 No'lu doğum hastanesinde uygulanmaya başlandı. Burada sağlık personeli ile dersler verildi, doğum yapan kadınlara psikolojik destek sağlandı, bu da mümkün kıldı. Doğum sırasında ilaç müdahalelerini en aza indirmek, normal dersler Doğum sonrası bakım ünitelerinde hamile ve emziren annelerle Kadın doğum uzmanları ve çocuk doktorlarının belirttiği gibi, ortak çalışma sayesinde emzirme oranlarını önemli ölçüde artırmak (bir çocuğun yaşamının ilk 3 ayında% 10'dan% 35'e) ve doğumdan sonraki ilk günlerde kadınların ve çocukların durumlarını iyileştirmek mümkün oldu. doğum hastanesinde. Bu çalışmanın sonucunda Zhanna Vladimirovna, 1998 yılında özel “psikolog-perinatolog” mesleğine layık görüldü ve 1999 yılında 6 numaralı doğum hastanesine WHO/UNICEF “Bebek Dostu Hastane” unvanı verildi. Bu dönemde, 300'den fazla anneye yardım sağlandı. Ayrıca özel olarak tasarlanmış günlükler kullanılarak çocukların evde yaşamın ilk yılındaki gelişimlerine ilişkin detaylı gözlemler yapılarak çocuk gelişimi ilkelerinin ve davranışlarının oluşumunun daha iyi anlaşılması mümkün oldu. İÇİNDE Toplam 165 çocuğun detaylı gözlemi yapılabildi. 1998 yılında Zh.V. Moskova'daki Tsaregradskaya, annelere annelere yardım etme fikrini hayata geçirerek Rusya'daki ilk halka açık emzirme destek grubunu oluşturdu. Ertesi yıl, 1999'da Zhanna Vladimirovna, kamuya açık emzirme danışmanlarının eğitimi için "Emzirme Sorunları Üzerine Danışmanlık" kursu geliştirdi. Ayrıca, Rusya'daki küçük çocukların sağlık göstergelerinin son derece düşük olması nedeniyle Zhanna Vladimirovna, St. Petersburg Çocuk Doktorları Birliği tarafından onaylanan ve çalışmalarının temeli olarak alınan “Sağlıklı Çocuklar - Rusya'nın Umudu” programını geliştirdi. 1999 yılının sonunda Zhanna Vladimirovna'nın liderliğinde bir grup emzirme danışmanı doğum hastanelerindeki annelere kapsamlı danışmanlık sağlamaya başladı. Ayrıca Moskova destek grubu emzirmeyi desteklemek için emziren annelerle aylık toplantılar düzenliyor. Yayınlar. Zhanna Vladimirovna, annelik, emzirme ve bebek gelişimi üzerine ebeveynlik dergilerinde ve diğer dergilerde yayınlanan 40'tan fazla popüler bilim makalesinin yazarıdır. süreli yayınlar. “Hamilelik ve doğumdan önceki yaşam hakkında anne adayı için”, “Halk geleneğinde hamile kadına yönelik tutum”, “Ortodoks geleneğinde hamile kadına yönelik tutum”, “Duygu dünyası ve doğumdan önceki duyumlar”, “Başarılı emzirme” ve ayrıca tıp ve pedagojik okullar için bir ders kitabı olan “Perinatal psikoloji”, Rusya'da bir ilk ve şu ana kadar analogları yok. 1999 yılında Zhanna Vladimirovna, çocuk doktoru, Tıp Bilimleri Doktoru, Profesör E.M. Fateeva, doğum ve çocukluk kurumlarındaki sağlık personeli için "Emzirme ve anne ile çocuğun psikolojik birliği" başlıklı bir eğitim kılavuzu yazdı. Bu ders kitabında, Rus eğitimsel tıp literatürü tarihinde ilk kez, doğan ve yeni doğan bebeğin psiko-duygusal yaşamla donatılmış bir varlık olarak sunulduğu "Yenidoğan Psikolojisi" bölümü ortaya çıktı. Mektupların adresi:
Giriş bölümü
Eğitim sanatının, neredeyse herkese tanıdık ve anlaşılır, hatta başkalarına kolay gelmesi gibi bir özelliği vardır ve ne kadar anlaşılır ve kolay görünürse, kişi ona teorik veya pratik olarak o kadar az aşina olur.
K.D. Ushinsky
Eğitim, çocuklarda istenilen kişilik özelliklerinin bilinçli ve amaçlı olarak oluşturulması sürecidir. Eğitim sürecinin kendisi, tamamen izolasyonda olmayan, toplumda yaşayan ve büyüyen herhangi bir kişinin büyümesine ve gelişmesine sürekli olarak eşlik eder. Ailede büyüyen bir çocuktan bahsederken, yetiştirme süreci genellikle organize bir süreç olarak anlaşılır. ortak faaliyetler aileler ve okul öncesi, daha sonra okul ve okul dışı kurumlar. Daha fazlası geniş anlamda Başka bir deyişle, eğitim sadece gelişmeyi amaçlayan amaçlı faaliyetleri içermez. belirli niteliklerçocuğun kişiliğinin yanı sıra genel çevresi de sosyal çevre, ahlaki, etik ve dini inançların yanı sıra çevrelerindeki insanların değer sistemleri de dolaylı olarak etkilenmektedir. Öte yandan, arzu edilenin amaca yönelik olarak oluşturulması süreci kişisel nitelikleri Okul öncesi çağda başlamaz ve yeterlilik sertifikası almakla bitmez. Örneğin, özellikler gergin sistem Anne karnındaki çocukta ve mizaç türü oluşur ve bunların oluşumu kadının hamilelik sırasındaki psiko-duygusal durumundan, sağlık durumundan, beslenmesinden ve çok daha fazlasından etkilenir. Aynı zamanda halihazırda oluşmuş olgun erkek kasıtlı olarak kendisinde bazı nitelikler oluşturabilir, yani kendi yetiştirilme sürecine girebilir. Kişiliğin bir dizi nesnel ve öznel, iç ve dış, doğal ve sosyal faktörlerin etkisi altında oluştuğunu dikkate alırsak, eğitimin sürekli süreç Bir kişiliğin amaçlı oluşumu, önce bu kişiliğin ebeveynleri tarafından, daha sonra onlar tarafından toplumdaki mevcut eğitim sistemiyle işbirliği içinde ve daha sonra kişiliğin kendisi tarafından gerçekleştirilir. Uyarınca yaş dönemleri Bir insanın hayatında yetişme süreci aşağıda tartışılan aşamalara ayrılabilir.
Doğumdan önce çocuğun gelişimi
Gebelik
Hamilelik, bir kadının doğmamış bir bebeği rahminde taşıma sürecidir. Döllenme anından doğuma kadar sürer. Daha bilimsel olarak hamileliğin doğal bir süreç olduğunu söyleyebiliriz. fizyolojik süreç Döllenmiş bir yumurtanın gelişimi, bunun sonucunda annenin vücudunun dışında var olabilecek yeni bir canlı oluşur.
Hamilelik yaklaşık on ay ayı veya 280 gün sürer. Her ay veya doğum ayı dört haftadır. Kural olarak hamilelik süresi hafta olarak hesaplanır, dolayısıyla 40 haftadır. Böylece:
1 ay - 4 hafta;
2 ay - 8 hafta;
3 ay -12 hafta;
4 ay - 16 hafta;
5 ay - 20 hafta;
6 ay -24 hafta;
7 ay -28 hafta
Yayınevi: AST, Astrel, 2005
İnternetten yazar hakkında: “psikolog-perinatolog Zh.- sadece saygın bir bilim adamı ve annelik kültürü üzerine birçok kitabın yazarı değil, aynı zamanda her biri iki yaşına kadar emzirdiği yedi çocuğun annesi.”
Ayrıca Zhanna Tsaregradskaya, Rozhana ebeveyn kültür merkezinin kurucusudur. Forumun müdavimleri arasında emzirme kültünü teşvik eden bu merkeze yönelik belirsiz bir tutum var. Mesela Tsaregradskaya gerçek bir guru gibi davranıyor, masum anneleri mezhebe alıyor vs. Her ne ise, kitabı şu anda bu durumu aktaran birkaç kitaptan biri. modern görünüm Hamilelik sırasında ve çocuğun doğumundan sonra ortaya çıkan sorunlara. Hemen hemen tüm bilgiler desteklenmektedir bilimsel gerçekler Yazarın kişisel görüşü, yalnızca iç savaş meselelerinde tam anlamıyla ortaya çıkıyor, ancak okuyucuyu uzaktan "Rozhana" nın kör bir hayranına dönüştürecek kadar değil. Sonuçta her annenin kendi kafası vardır ve “öncesi ve sonrası” hakkında gerçekten çok az iyi kitap vardır.
“Gebelikten Bir Yıla Kadar Çocuk” kitabı, Rusya'da perinatal eğitimle ilgili ilk ders kitabıdır.
Hamileliğin ilk aylarında en belirgin değişiklikler meydana gelir. duyusal algı kadınlar. Hemen hemen her hamile kadın (%90) koku ve tat algısında değişiklik olduğunu bildirir ve bu durum çok erken dönemde, yani hamileliğin ikinci haftasında bile gözlemlenebilir. Ek olarak, hamile kadınlar ses, renk ve görsel imgelerin algılanmasında ve ayrıca dokunma duyularında değişiklikler yaşayabilir. Hamileliğin ortak bir parçası, son derece yoğun olabilen çeşitli yiyecek isteklerinin ortaya çıkmasıdır. Bilinen olaylar Hamilelik belirtileri arasında ruh hali değişimleri, duygusallık, ağlamaklılık, uyuşukluk ve donukluk yer alır. Hamileliğin ilk yarısında az bilinen zihinsel olaylar arasında aktivite veya işin türüne karşı tutumda bir değişiklik, olağandışı tutkuların ve aktivitelerin ortaya çıkışı (örneğin örgü veya nakış, çizim ve müzik çalma vb.), alışılmadık rüyalar ve rüyaların yanı sıra başkalarına ve kendi bedeninize karşı tutumunuzdaki değişiklik.
Yazarın üslubu biraz kuru, ders kitabı tam da bu, ders kitabı ama bilgi yoğunluğu çok yüksek. Çocuğun intrauterin gelişim takvimi, hamilelik psikolojisi (nöropsişik, çocuk ve anne arasındaki duygusal bağlantı), Detaylı Açıklama Doğumun her döneminde, WHO'nun obstetrik bakım ve emzirmeye ilişkin tavsiyeleri. Bir çocuğun doğum sırasında nasıl hissettiği, ruhunun nasıl oluştuğu, bir bebeğin bir yaşına kadar olan gelişim takvimi.
Otto Rank, Abraham Maslow, Stanislav Grof ve diğerleri gibi araştırmacılar tarafından psikoloji ve psikiyatri alanında yürütülen modern araştırmalar, çeşitli hastalıkların gelişimi arasındaki bağlantıyı kanıtlamıştır. zihinsel bozukluklar Ve psikosomatik hastalıklar ve doğum sırasında yaşanan stres. Başarılı bir fizyolojik doğumun sonucunda çocuk yeterli davranış kalıpları, çevresindeki dünyaya karşı olumlu tutumlar, tatmin ve bütünlük duygusu geliştirir. Bu durumda oluşan perinatal matrisler psiko-duygusal ve davranışsal normu yansıtacaktır. Doğum sırasındaki müdahaleler ve normal seyrinden sapmalar bir dizi olumsuzluğu beraberinde getirir. olumsuz yönler. Üstelik karakter olumsuz deneyimlerÇocuk, doğumun evresi ve ilerlemesindeki müdahalenin doğası ile yakından ilgilidir. Bu tür tutumlar ortaya çıktıysa, daha sonra ilgili bilinçdışı bilgi etkinleştirilirse, bunlar yaşlılık da dahil olmak üzere her yaşta kendini gösterebilecek belirli hastalıkların ve zihinsel bozuklukların ortaya çıkmasına neden olacaktır.
Ve yeni doğmuş bir çocuğun kendisini ve büyük dünyayı nasıl algıladığı hakkında.
Fetüsün duyu organlarının çalışması, onun dünya görüşü, kendi bedeninin algısı ve kendi "Ben" ile yakından bağlantılıdır. Bu deneyimin başlangıç noktası fetüsün kendi bedeninin şekline ilişkin fikridir. Hamileliğin sonunda rahim içi pozisyonu sayesinde kendini bir top, daha doğrusu oval gibi hisseder ve kolları ve bacakları bu topun parçalarıdır. Rahmin yakın hacminde yer alan ve onun sıkı dokunuşunu hisseden fetüs için, bedeni ve rahmi çevreleyen alan tek ve bölünmez bir şeyi temsil eder. Fetüs kendisini bir top olarak algıladığı için etrafındaki dünya da küreseldir. Fetüsün ve daha sonra yenidoğanın bilinç durumunun bir özelliği, içe dönmesi, kişinin dış dünyayla tam olarak özdeşleşmesi ve iç ve dış dünya görüntüleri arasında net bir sınırın bulunmamasıdır. dış gerçeklik. Çevresindeki tüm dünyayla birlik duygusu, fetüse rahatlık ve güvenlik duygusu sağlar.
Böylece fetüs hisseder kendi bedeni top gibi. Onun için dış dünya bütünsel, bölünmez ve küreseldir. Fetüsün bilinci içe dönüktür ve "Ben" in çevredeki gerçeklikle tam olarak özdeşleştirilmesiyle birleştirilir. Çevreleyen dünyanın bütünsel ve döngüsel algısının bu özelliği, çocukta uzun süre kalır ve onun bir kişi olarak gelişimi ve oluşumu için hiç de azımsanmayacak bir öneme sahiptir.
Birçok anne, doğumdan hemen sonra annelik içgüdüsünün ortaya çıkışını neden hissetmedikleri konusunda endişe duymaktadır. Bazıları için annelik olgunluğu daha erken, bazıları için daha geç ortaya çıkıyor; gözlemler bazen iki, hatta üç çocuğun anneliği tam olarak anlamak için yeterli olmadığını gösteriyor. Yazar, bilinçli anneliğin gelişim aşamalarını perinatal psikoloji açısından şu şekilde tanımlamaktadır:
Aşama 1, bilinçsiz. Bir kadın bebeklik döneminde ve erken yaşta bu aşamayı uygun bakım ve emzirme sürecinde geçirir. Daha sonra annenin yenidoğan ve bebeğe ilişkin şu veya bu davranışının bilinçsiz tekrarına temel oluşturacak olan, onun bebek izlenimleridir.
Aşama 2, hazırlık. Kız ve kız bu süreçte bu aşamadan geçerler. diğer annelerin yenidoğan ve bebeklerle ilgili davranışlarının günlük gözlemleri. Hazırlık aşamasındaki pasif gözlemlere ek olarak kız, yaşlı kadınlara yardım ederek bakıma katılır. Son hazırlık aşaması kadının kendi hamileliği ve ilk çocuğunun doğumunun beklentisidir.
Aşama 3, doğrudan eğitim.İlk çocuğun doğumuyla başlar ve Yeni doğmuş bir bebeğin fizyolojik açıdan memeye ilk bağlanmasıdır. Bu aşama, kadının daha deneyimli anneler tarafından eğitilmesiyle bebeğin yaşamının ilk aylarında da devam eder.
Aşama 4, annelik deneyiminin birikmesi. Bir kadın, anneler arasındaki deneyimlerin paylaşılması ve sonraki iki çocuğunun doğumu sürecinde, yaklaşık bir yıl boyunca oluşan annelik deneyimini edindiği andan itibaren, 4 doğumun başlangıcına kadar bu aşamayı geçirir.
Aşama 5, olgun annelik. Bu aşama 4. çocuğun doğduğu andan itibaren başlar. çocuk.
Yazarın okuyuculara “doğaya dönüş” fikrini aktarmak için elinden geleni yapma arzusunda yer yer aşırılıklar hissediliyor; ancak modern annelerin bu bilgiyi ciddiye almayacağına inanılabilir. Çok detaylı ve bu arada oldukça yeterli olan çocuk gelişim takviminde yazar, çocuğun bir yıla kadar sadece anne sütüyle beslenmesini, günde 1-3 defadan fazla beslenmemesini tavsiye ediyor. Emziren anneler istemsizce ürperecek, huzur ve uyku umutlarını iptal edecekler, ancak bazı forum konularına bakılırsa, bir yaşına kadar olanların çoğu tam olarak bu duruma sahip ve çocuk kendini harika hissediyor.
Aşağıdaki hatalar psiko-duygusal yoksunluğa yol açar.
Annenin çocuğun ihtiyaçlarına karşı duyarlı olmaması, annenin çocuğun sinyallerine duyarsız kalması ve yardımına çok geç gelmesiyle ifade edilmektedir. Bu yaygın hatanın sonucu, bebeğin anneyle psiko-duygusal temasının ihlalidir; antisosyal davranış ve empati ve aidiyet eksikliği. Şefkat ve duyarlılığın geliştirilmesi, annenin sadece bebeğin ihtiyaçlarına hızlı bir şekilde yanıt verme değil, aynı zamanda bu ihtiyaçların ortaya çıkmasını öngörme yeteneğiyle başlar.
Temel olarak çocuğun annenin kollarında kalmasının sınırlandırılması veya çocuğu beceriksizce taşımayla ifade edilen yetersiz tutma. İyi bir tutuşun olmaması formasyonu da etkiler bilişsel ilgiçocuk. İnsanın arzusu araştırma faaliyetleri ve şeylerin ve olayların birbiriyle bağlantısının anlaşılması, tam da anne "çocuğu ellerine alıştırmamaya" karar verdiğinde durdurulur.
Kitap şunları içerir: büyük miktar Emzirmenin yararları hakkındaki bilgiler, yazarın tamamlayıcı beslenmeye karşı tutumu da tuhaf, bazı şeylerin filtrelenmesi gerekiyor, ancak genel olarak özellikle çirkin bir şey bulamadım. Geri çekilmek ideal sistem Hiç kimse bir yaşına kadar bir çocuğu beslemeyi başaramadı, durum aynı: sezgilerimizi dinliyoruz ve yetkin görüşler topluyoruz, altın gerçeği hatırlamak önemlidir: şişman bir çocuk eşit değildir sağlıklı çocuk. Çoğu zaman, yerel doktorlar, şunu veya bu tamamlayıcı beslenmeyi önerirken, çocuğun genel durumuna değil, bireysel ihtiyaçlarına değil, kilo alımına odaklanırlar.
Normal bir oluşum oluşturmanın ana görevlerini ve ilkelerini listeleyelim. yeme davranışıçocuk:
- Çocuk, yaklaşık 5-7 aylıkken ortaya çıkan ve yetişkinlerin ortak sofrada yedikleri dışında başka hiçbir ürüne ihtiyaç duymayan gıda ilgisini gösterdiği andan itibaren mikro dozlardaki gıda ürünleriyle tanışmaya başlar.
- Yaşamın ilk yılındaki önemli gelişimsel görevlerden biri, çocuğun bize yukarıdan verilmeyen, eğitim sonucunda edinilen katı yiyecekleri çiğneme ve yutma becerilerini kazanmasıdır. Böyle bir öğrenme için çocuğun püre haline getirilmiş yiyeceğe değil, katı yiyeceğe ihtiyacı vardır. Ayrıca kraker, simit, bir parça sert elma, havuç gibi sert yiyecekleri çiğnerken çocuk diş etlerine yoğun bir şekilde masaj yapar.
- Çocuğun kelimenin tam anlamıyla annesinin tabağından yemesi çok önemlidir. onun aynısı. Bu önemlidir çünkü anne sütü, bebeğin annesiyle birlikte yediği yemeği tam olarak emmesine yardımcı olur.
- Çocuğun zihninde emzirmenin ortak sofradan yemek tüketmekle hiçbir ilgisi yoktur. Bir bebek için bunlar iki bağımsız süreçtir, bu nedenle emzirmeyi tamamlayıcı gıdalarla değiştirmek imkansızdır - yeri doldurulamaz. Bir çocuk, tamamlayıcı beslenmeden önce, yemek sırasında, tamamlayıcı beslenmeden sonra ve tamamlayıcı beslenmeden bağımsız olarak emzirmeyi isteyebilir.
- 5 ay ile 1,5 yaş arasındaki dönemde çocuk, ailesinde yaygın olarak tüketilen tüm ürünlerin tat özelliklerini tanır ve hatırlar. Bu dönemde aşina olmadığı ürünler isteksizce tüketilecek veya tüketimden tamamen çıkarılacaktır.
Yazar, doğum hastanelerinde ve çocuk kliniklerinde çalışan sağlık çalışanlarına karşı aşırı eleştirel bir tutum nedeniyle suçlanamaz; tek bir doğum hastanesine, hamile kadınların tedavi edilmesi için tüm kurallara göre obstetrik bakım için ideal denemez. sadece hastane hastaları olarak değil. Şahsen ben Tsaregradskaya'nın kitabını, Searses, Glade Curtis ve Komarovsky ile birlikte hamile bir anneye hediye olarak iyi bir başlangıç kopyası olarak adlandırırdım, ancak onlarla aynı seviyede değil - yazarın bazı belirli konulardaki aşırı iddialı konumu nedeniyle bir adım daha düşük sorunlar.
