Teklif- bu, bir şey, bir soru veya bir teşvik hakkında bir mesaj içeren temel sözdizimsel birimdir. İfadelerden farklı olarak Bir cümlenin, cümlenin ana üyelerinden (özne ve yüklem) oluşan dilbilgisel bir temeli vardır. veya onlardan biri .
Teklif gerçekleştirir iletişimsel işlev Ve tonlama ile karakterize edilir Ve anlamsal bütünlük . Teklifte ayrıca ikincil bağlantılar(koordinasyon, kontrol, bitişiklik), belki koordinasyon bağlantısı(homojen üyeler arasında) ve tahmin (özne ve yüklem arasında).
Dilbilgisi temellerinin sayısına göre tekliflerbasit ve karmaşık olarak ikiye ayrılır . Basit bir cümlenin bir gramer temeli vardır; karmaşık bir cümle ise iki veya daha fazla temelden oluşur. basit cümleler(tahmin edici parçalar).
Basit cümle anlamsal ve tonlama bütünlüğü ve birinin varlığı ile karakterize edilen bir kelime veya kelimelerin birleşimidir gramer temeli.
Modern Rusçada basit cümlelerin sınıflandırılması çeşitli gerekçelerle yapılabilir.
Açıklamanın amacına bağlı olarak teklifler bölünmüştür anlatı , sorgulayıcı Ve teşvik .
Bildirim cümleleri onaylanan veya reddedilen herhangi bir gerçek, olgu, olay vb. hakkında bir mesaj veya bunların bir tanımını içerir.
Örneğin: Sıkıcı ve üzücü bir durum ve ruhsal sıkıntı anında yardım edecek kimse yok.(Lermontov). Saat beşte orada olacağım.
Soru cümleleri bir soru içerir. Bunlar arasında:
A) aslında sorgulayıcı
: Buraya ne yazdın? Nedir?(Ilf ve Petrov);
B) retorik sorular
(yani yanıt gerektirmeyen): Neden pencerenin önünde sessizsin yaşlı kadın?? (Puşkin).
Teşvik teklifleri İradenin çeşitli tonlarını ifade edin (harekete teşvik): emir, rica, çağrı, dua, tavsiye, uyarı, protesto, tehdit, rıza, izin vb.
Örneğin :Peki, hadi uyu! Bu yetişkinlere yönelik bir konuşma, seni ilgilendirmez(Tendryakov); Daha hızlı! Kuyu!(Paustovski); Rusya! Kalkın ve ayağa kalkın! Gök gürültüsü, neşenin genel sesi!..(Puşkin).
Anlatı, sorgulayıcı Ve teşvik teklifleri Ayrıca form olarak da farklılık gösterirler (kullanırlar) çeşitli şekiller fiil kipleri, mevcut özel kelimeler - soru zamirleri, teşvik parçacıkları) ve tonlamayla.
Karşılaştırmak:
O gelecek.
Gelecek mi? Gelecek mi? Ne zaman gelecek?
Bırak gelsin.
Duygusal tonda basit teklifler bölündü Açık ünlem işaretleri Ve ünlem içermeyen .
ünlem işareti isminde teklif duygusal olarak yüklü, özel bir tonlamayla telaffuz ediliyor.
Örneğin:
Hayır, bak ne ay bu!.. Ah, ne kadar güzel!(L.Tolstoy).
Her şey ünlem işareti olabilir fonksiyonel tipler cümleler (anlatı, soru, teşvik).
Dilbilgisel temelin doğası gereği artikülasyonlar teklifler bölündü Açık iki parçalı Dilbilgisel temel hem konuyu hem de yüklemi içerdiğinde,
Örneğin: Denizin mavi sisinde yalnız bir yelken beyazdır!(Lermontov) ve tek parça Cümlelerin dilbilgisel temeli bir ana üye tarafından oluşturulduğunda,
Örneğin: Nemli bir zindanda parmaklıklar arkasında oturuyorum(Puşkin).
Varlığına veya yokluğuna göre küçük üyeler basit teklifler olabilir yaygın Ve nadir .
Yaygın ana olanlarla birlikte cümlenin ikincil üyelerine sahip olan bir cümledir. Örneğin: İlkbahardaki üzüntüm ne tatlıdır!(Bunin).
Yaygın olmayan sadece asıl üyelerden oluşan bir cümle dikkate alınır. Örneğin: Hayat boş, çılgın ve dipsiz!(Engellemek).
Dilbilgisel yapının bütünlüğüne bağlı olarak teklifler olabilir tam dolu Ve tamamlanmamış . İÇİNDE cümleleri tamamla Bu yapı için gerekli cümlenin tüm üyeleri sözlü olarak sunulur: Çalışmak insandaki yaratıcı güçleri uyandırır(L.Tolstoy) ve tamamlanmamış Cümlenin anlamını anlamak için gerekli olan cümlenin belirli üyeleri (ana veya ikincil) eksik. Cümlenin eksik üyeleri bağlamdan veya durumdan kurtarılır. Örneğin: Yazın bir kızak, kışın ise bir araba hazırlayın(atasözü); Çay? - Yarım bardak alacağım.
Basit cümle yapısını zorlaştıran sözdizimsel unsurlara sahip olabilir. Bu tür unsurlar şunları içerir: ayrı üyeler teklifler, homojen üyeler, giriş ve eklenti yapıları, itirazlar. Karmaşık sözdizimsel öğelerin varlığı/yokluğuyla basit cümleler bölünmüştür karmaşık Ve karmaşık olmayan .
Teklif türleri
Bildirim, soru ve teşvik cümleleri (ifade türüne göre)
bağlı olarak beyanın amacı Anlatıcı, soru ve teşvik cümleleri bulunmaktadır.
Anlatı cümleleri, bazı gerçeklik, olgu, olay vb. hakkında bir mesaj içeren cümlelerdir. (onaylandı veya reddedildi). Bildirici cümleler en yaygın cümle türüdür; içerikleri ve yapıları bakımından çok çeşitlidirler ve belirli cümlelerin aktardığı düşüncenin göreceli bütünlüğü ile ayırt edilirler. anlatı tonlaması: mantıksal olarak vurgulanan bir kelimenin tonunu yükselterek (veya iki veya daha fazla, ancak artışlardan biri en büyüğü olacaktır) ve cümlenin sonunda ses tonunu sakin bir şekilde alçaltarak: Araba komutanın evinin verandasına doğru ilerledi. İnsanlar Pugachev'in zilini tanıdı ve kalabalığın içinde onun peşinden koştu. Shvabrin sahtekarla verandada karşılaştı. Kazak gibi giyinmişti ve sakal bırakmıştı (P.).
Soru cümleleri, amacı muhatabı konuşmacının ilgisini çeken bir fikri ifade etmeye teşvik etmek olan cümlelerdir; amaçları eğitimdir.
Soru cümleleri oluşturmanın dilbilgisel araçları aşağıdaki gibidir:
1) soru tonlaması- sorunun anlamının bağlantılı olduğu kelimenin tonunu yükseltmek;
2) kelime düzenlemesi(genellikle sorunun ilişkilendirildiği kelime cümlenin başına yerleştirilir);
3) soru kelimeleri- örneğin soru parçacıkları, zarflar, zamirler.
Soru cümleleri ikiye ayrılır
aslında sorgulayıcı,
sorgulayıcı ve motive edici
ve sorgulayıcı-retorik.
Aslında sorgulayıcı cümleler cevap gerektiren bir soru içerir.
Uygun soru cümlelerine yakın olan tuhaf bir soru cümlesi türü, muhataplara hitap edildiğinde yalnızca sorunun kendisinde belirtilenlerin onaylanmasını gerektiren cümlelerdir. Bu tür tekliflere denir soru-olumlu.
Soru cümleleri sorulanın olumsuzluğunu içerebilir, bu olumsuz soru cümleleri.
Soru-olumlu ve soru-olumsuz cümleler birleştirilebilir soru-anlatı, doğası gereği bir sorudan mesaja geçiş niteliğinde oldukları için.
Sorgulayıcı ve teşvik edici cümleler bir soru aracılığıyla ifade edilen bir eylem çağrısı içerir.
Sorgulayıcı ve retorik olarak Cümleler bir olumlama ya da olumsuzluk içerir. Bu cümleler sorunun kendisinde yer aldığı için cevap gerektirmez. Sorgulayıcı retorik cümleler özellikle yaygındır. kurgu, duygusal olarak yüklü konuşmanın stilistik araçlarından biri oldukları yerde.
Esasen karşı sorular (soru biçimindeki cevap) aynı zamanda soru-retorik sorulara da aittir.
Eklenen yapılar aynı zamanda bir cevap gerektirmeyen ve örneğin yalnızca muhatabın dikkatini çekmeye hizmet eden soru cümlesi biçiminde de olabilir.
Soru cümlesindeki bir soruya, modal nitelikteki ek tonlar eşlik edebilir - belirsizlik, şüphe, güvensizlik, sürpriz vb.
Ek tonlar duygusal olabilir, örneğin,
olumsuz ifadenin gölgesi: Sağır mısın yoksa ne?;
bir nezaket tonu (sorunun yumuşatılması genellikle hayır parçacığının yardımıyla sağlanır): Yarın bana gelmeyecek misin? Çar: Yarın bana gelecek misin?
Teşvik cümleleri konuşmacının iradesini ifade eden cümlelerdir; amaçları eylemi teşvik etmektir.
Şunları ifade edebilirler:
1) örneğin emir, talep, savunma;
2.) tavsiye, teklif, uyarı, protesto, tehdit,
3) rıza, izin, örneğin;
4) örneğin bir çağrı, ortak eyleme davet;
5) arzu.
Teşvik cümlelerinin bu anlamlarından birçoğu açıkça farklılaştırılmamıştır (örneğin, rica ve rica, davet ve emir vb.), çünkü bu, yapısal olmaktan çok tonlamalı olarak ifade edilir.
Dilbilgisel tasarım yoluyla teşvik teklifleri şunlardır:
1) teşvik tonlaması;
2) emir kipi biçiminde yüklem;
3) cümleye teşvik edici bir ton katan özel parçacıklar (hadi, hadi, hadi, evet, bırakalım).
Teşvikler değişiklik gösterir yüklemi ifade etme biçimine göre:
En yaygın yüklem ifadesi emir kipindeki fiil.
Fiilin anlamına teşvik edici bir çağrışım eklenebilir özel parçacıklar.
Yüklem teşvik cümlesi olarak kullanılabilir gösterge kipindeki fiil (geçmiş ve gelecek zaman).
Bir yüklem olarak - fiil formu dilek kipi . Bu öneriler arasında aşağıdakiler öne çıkıyor: kelimesi ile ve fiil ihmal edilebilir. Bu tür cümleler günlük konuşma dilini karakterize eder.
Bir teşvik cümlesindeki yüklem şu şekilde olabilir: sonsuz.
Parçacıklı mastar nazik bir isteği, tavsiyeyi ifade eder.
İÇİNDE günlük konuşma Teşvik teklifleri sıklıkla kullanılıyor olmadan sözlü ifade yüklem- Bağlamdan veya durumdan açıkça anlaşılan, emir kipindeki bir fiil. Bunlar, canlı konuşmada öncü bir kelimeyle (bir isim, zarf veya mastar) tuhaf cümle biçimleridir. Örneğin: Benim için araba, araba! (Yr).
Teşvik cümlelerinin yapısal merkezi (günlük konuşma dilinde de) karşılık gelen cümle olabilir. ünlemler: hadi, yürüyüş, tsyts, vb.
Ünlem cümleleri
Ünlem cümleleri, özel bir dille iletilen duygu yüklü cümlelerdir. ünlem tonlaması.
Farklı cümle türleri duygusal bir çağrışıma sahip olabilir: anlatı, soru ve teşvik edici.
Örneğin,
bildirimsel ünlem:Savaşta bir savaşçının yapması gerektiği gibi ölümle yüz yüze geldi! (L.);
soru ve ünlem işaretleri:Kim İsmail'e bunu sormaya cesaret edebilir? (L.);
ünlem ünlemleri:- Oh, onu bağışla!.. bekle! - diye bağırdı (L.).
Dilbilgisel tasarım araçlarıünlem cümleleri aşağıdaki:
1) tonlama, çeşitli duyguları iletir: sevinç, sıkıntı, keder, öfke, şaşkınlık vb. (örneğin, ünlem cümleleri daha yüksek bir tonda telaffuz edilir, duyguyu doğrudan ifade eden kelime vurgulanır).
2) ünlemler, örneğin: Ah, ne yazık ki, Uh, Ahti, Ugh;
3) ünlem parçacıkları ifade edilen duygusal rengi veren ünlem, zamir ve zarf kökeni: peki, ah, peki, nerede, nasıl, nasıl, hangisi, ne vb.
Yaygın ve yaygın olmayan teklifler
Yaygın olmayan yalnızca ana üyelerin (özne ve yüklem) konumlarını içeren bir cümledir.
Ana cümlelerle birlikte ikincil üyelerin konumlarına sahip olan cümlelere denir. yaygın.
Bir cümle, uyumlu, kontrollü ve bitişik kelime biçimleriyle (fiil bağlantıları kurallarına göre), cümleler yoluyla cümleye dahil edilerek veya bir bütün olarak cümlenin tamamıyla ilgili kelime biçimleriyle genişletilebilir. Tedarik distribütörleri genellikle denir belirleyiciler. Kural olarak, anlamsal bir konuyu veya nesneyi ifade eden çeşitli koşullar ve eklemeler belirleyicidir.
Bu nedenle, cümle yayıcıları, bir cümlenin yüklem köküne dahil edilebilir, ya öznenin bileşimini ya da yüklemin bileşimini dağıtabilir ya da bir bütün olarak kökün çoğaltıcıları olabilir. “Belirleyici” terimi N.Yu tarafından tanıtıldı. Shvedova.
Basit ve karmaşık cümleler
Basit bir cümlenin kendisini düzenleyen bir yüklem merkezi vardır ve dolayısıyla bir yüklem birimi içerir.
Karmaşık bir cümle, anlam ve dilbilgisi açısından birleştirilmiş iki veya daha fazla yüklem biriminden oluşur. Karmaşık bir cümlenin her parçasının kendine ait bir gramer yapısı vardır.
Karmaşık bir cümle yapısal, anlamsal ve tonlama birliğidir. Bu dürüstlük fikri karmaşık cümle N.S.'nin çalışmalarında doğrulandı. Pospelov.
Rağmen karmaşık bir cümlenin parçaları yapısal olarak basit cümlelere benzerler (bazen gelenek gereği buna denir), karmaşık bir cümlenin dışında var olamaz, yani Belirli bir dilbilgisel birliğin dışında, bağımsız iletişim birimleri olarak. Bu, özellikle bağımlı kısımları olan karmaşık bir cümlede açıkça ortaya çıkar. Örneğin cümlede Hala birbirimizi tanımamamızın nasıl olduğunu bilmiyorum (L.) mevcut üç bölümden hiçbiri ayrı, bağımsız bir cümle olarak var olamaz; her biri açıklama gerektirir. Basit cümlelerin analogları olarak, karmaşık bir cümlenin parçaları birleştirildiğinde yapısal değişikliklere uğrayabilir; basit bir cümlenin özelliği olmayan bir biçim alabilirler, ancak aynı zamanda bu parçaların kendi yüklemleri de vardır.
Karmaşık bir cümlenin parçaları birleştirilebilir
eşit olarak,dilbilgisi açısından bağımsız, Örneğin: Çiçek açan kiraz ağaçlarının dalları penceremden dışarı bakıyor ve rüzgar bazen beyaz yapraklarıyla masama saçılıyor (L.);
ve bağımlılar olarak, Örneğin: Üç tarafta uçurumların tepeleri ve Maşuk'un dalları karardı, bunların üzerinde uğursuz bir bulut (L.) yatıyordu..
Basit ve karmaşık bir cümle arasındaki temel fark şudur: basit bir cümle tek yüklemli bir birimdir, karmaşık bir cümle ise çok yüklemli bir birimdir.
Rus dilinde birçok farklı var sözdizimsel birimler Bunlardan en yaygın kullanılanı cümledir. Ama birbirlerinden çok farklı olabileceklerini biliyor muydunuz? Bu yazımızda deyimin amacına göre ne tür cümlelerin var olduğundan ve bunların nasıl farklılık gösterdiğinden detaylı olarak bahsedeceğiz.
Bir teklif çağrıldı temel sözdizimsel birim, bir şey, bir soru veya bir eylem çağrısı hakkında bazı bilgilerin bulunduğu. Bir cümle, bir özne ve bir yüklemden oluşan dilbilgisel bir temele sahip olması bakımından cümleden farklıdır. Ana işlev Bu tasarım iletişimin uygulanmasıdır.
Önemli!İfade her zaman hem anlam hem de tonlama açısından eksiksiz olmalıdır!
Konuşmanın okuryazar olabilmesi için öncelikle ve türlerini anlamanız gerekir. Bu, söylenen veya yazılanın anlamını anlamayı, düzenlemeyi kolaylaştıracaktır. gerekli işaretler noktalama.
Öncelikle ifadenin amacının ne olduğunu belirlemeniz gerekiyor? Belki muhatabınızdan bir şeyler öğrenmek veya tam tersine ona bazı bilgiler aktarmak istiyorsunuz? Yoksa kişinin bir şeyler yapmasına mı ihtiyacınız var? O muhatabınızdan elde etmek istediğiniz sonuç,İfadeler kullanmak belirli tip ve bir hedef olarak kabul edilecektir.
Cümleler anlatım ve tonlama bakımından farklılık gösterir. Onlara çok çeşitli teklifler çeşitli sınıflandırmalar Bunlardan biri, bu sözdizimsel birimlerin ifadenin amacına göre bölünmesidir. Peki ne tür ifadeler var?
Açıklamanın amacına göre yapılan yapılar şunlardır:
- anlatı;
- teşvik;
- sorgulayıcı.
Ek olarak tonlama bakımından farklılık gösterirler ve şunlar olabilir:
- ünlem işaretleri;
- ünlem içermeyen
İfade vermek için ünlem işaretlerine ihtiyaç vardır. özel duygusal renklendirme. Yazılı olarak ünlem işaretiyle vurgulanırlar ve sözlü konuşmaözel bir tonlamayla telaffuz edilir. Teşvik yapılarına sıklıkla bir ünlem işareti eklenir. Daha fazla duygusallık eklemek istiyorsanız, sonuna üç ünlem işareti koyabilirsiniz: "Bakın, geyik koşuyor!!!" Bu cümle metni mükemmel bir şekilde süsleyecektir.
Ünlem içermeyen kelimeler günlük bilgi ve gerçekleri aktarmak için kullanılır. Duygusal çağrışımların varlığını ima etmezler ve yazılı olarak sadece bir nokta ile vurgulanırlar. Ancak anlatımınıza biraz gizem ya da eksiklik etkisi katmak istiyorsanız o zaman üç nokta kullanmak daha doğru olacaktır: “Biliyorsunuz, size çok uzun zamandır söylemek istiyordum...” .
Teklif türleri
Anlatı yapıları
Bu tür ifadeler oldukça yaygındır. Onlar için gerekli herhangi bir gerçeği rapor etmek, bu durumda iletilen bilgi doğrulanabilir veya reddedilebilir.
Önemli! Bir bildirim cümlesi her zaman tam bir düşüncedir.
Anlatı niteliğindeki bir cümleyi telaffuz ederken sesteki ana kelime vurgulanmalı ve cümlenin sonuna doğru ses tonu alçaltılarak daha sakin hale getirilmelidir. Anlatı kurgularının pek çok örneği var: “Bugün akşam yemeğinde tavuk yedim”, “Baharda göçmen kuş sürülerini sık sık görebilirsiniz.”
Anlatı ya ünlem tonlamasıyla telaffuz edilebilir, örneğin: "Sergey mükemmel bir öğrenci!" Veya ünlem olmadan, örneğin: "Dondurma yemeyi severim." Yazılı olarak, ünlem içeren anlatım cümleleri bir ünlem işaretiyle resmileştirilir ve ünlem içermeyen ifadeler sonunda bir nokta ile işaretlenir.
Teşvik yapıları
Peki nedir teşvik teklifi? Bir kişiyi harekete geçmeye motive etmek için bu ifadelere ihtiyaç vardır. Çeşitli ifadeler kullanılır:
- savunma: "Sana yalvarıyorum, yapma!";
- istek: “Lütfen çiğnemeyi bırakın!”;
- dilek: “Lütfen bir an önce iyileş.”
Açıklamalarda çok sık teşvik türü"izin ver", "hadi", "yalvarırım", "soruyorum" gibi parçacıklar ortaya çıkar. Sözlü konuşmada öne çıkıyorlar tonlama kullanma, çoğu zaman bir ünlem işaretiyle telaffuz edilirler ve yazılı olarak bir ünlem işaretiyle vurgulanırlar.
Ünlem içermeyen teşvik teklifleri de vardır. Sıradan cümleler gibi bunlar da noktayla yazıyla biter.
Önemli! Teşvik tipi yapılarda (bir fiilin belirsiz bir biçimi), emir kipi biçiminde bir fiil veya ifadenin hitap ettiği kişiye bir itiraz bulunabilir. Böyle bir cümlenin konusu yoktur ve yalnızca bir yüklemden oluşabilir!
Teşvik teklifleri
Soru yapıları
Soruları iletmek için gereklidirler farklı türler. Her soru cümlesinin kendi amacı olabilir, dolayısıyla birkaç tane vardır. farklı gruplar bu tür ifadeler.
Soru cümlesi grupları
- Genel sorular. Bunlara yalnızca “Evet” veya “Hayır” yanıtı verilebilir. Örnekler: “Boşanıyor musun? akvaryum balıkları?”, “Köpeğiniz var mı?”.
- Özel sorular. Bir kişi, durum veya nesne hakkında daha fazla bilgi edinmek istediğinizde kullanılır. Örnek: “Bugün tiyatroya kim gidecek?”, “Yeni alışveriş merkezi ne zaman açılacak?”
Soru yapıları da karakter bakımından farklılık gösterir. Sorunun doğasını dikkate almak çok önemlidir, çünkü ona bağlı olacaktır. muhatabınızdan aldığınız cevap.
Soru cümleleri
Sorunun niteliğine göre sınıflandırma
- Aslında sorgulayıcı. Almak için gerekli bilinmeyen bilgi, muhataptan bir cevap gereklidir. Örneğin: “Kütüphaneye nasıl gidilir?”
- Zaten bazı bilgilere sahipseniz ve bunu onaylamanız gerekiyorsa soru-olumlu ifadesi kullanılmalıdır. Örneğin: "Bunu gerçekten bilmiyor muydu?"
- Soru olumsuzlarını kullanarak, başlangıçta sorunun içinde yer alan ifadenin olumsuzluğunu ifade edebilirsiniz. Örneğin: “Peki bunu neden yaptım?”
- Soru sıfatları bir eylemi gerçekleştirmek için bir gereklilik veya istek içerir: "Belki de feribot yolculuğuna çıkmalıyız?"
- İfadenin kendisi zaten sorunun cevabını içerdiğinden, sorgulayıcı retorik ifadelere cevap vermeye gerek yoktur. Genellikle bu cümleler konuşma için gerçek bir dekorasyon görevi görür, örneğin: "Sıcak yaz akşamlarında bülbüllerin şarkı söylemesini kim dinlemeyi sevmez?"
Sözlü konuşmadaki soru yapıları özel tonlamayla vurgulanmalıdır. Ayrıca kullanılabilir özel sinyal sözcükleri (kim, nerede, nereden, nereden ve diğerleri), Sorulardaki kelime sırasını da değiştirebilirsiniz. Örneğin: “Balık yer mi?”, “Kim balık yer?”, “Ne yer?” İÇİNDE yazma Herhangi bir soru ifadesinin sonunda soru işareti bulunur ancak cümleye daha duygusal bir anlam katmak istiyorsanız soru ve ifade kullanmak daha doğru olacaktır. ünlem işareti ve örnekte olduğu gibi: "Bunu kabullenmek senin için gerçekten bu kadar zor mu?" Bu durumda soru işaretinden sonra ünlem işareti konur.
Teşvik tekliflerinin örneklerini çok uzaklarda aramanıza gerek yok. Hepimiz günde onlarca teşvik edici cümle kuruyoruz: “Kalkma zamanı!”, “Acele et, kahvaltı yap!”, “Önce ödevini yap!”, “Vasya, evine git!” Cümlenin tonlaması ünlem ya da sorgulayıcı olacaktır; her iki durumda da karşınızdakini özgürlüğünüzü gerçekleştirmeye ikna etmiş olursunuz. Bunu gramer açısından doğru yapabilmek için teşviklerin ne olduğuna daha yakından bakalım. teklifler .
Görünüşe göre, teşvik edici bir cümleyle ("Vasya, acele et eve!") yaklaşırsan, onun tonlamasını asla anlatı cümlesiyle ("Vasya zaten evde") veya soru cümlesiyle ("Vasya mı?") karıştırmayacaksın. Ev?"). Ama dikkat! Cümle şu şekilde formüle edilirse: “Eve gitme zamanın gelmedi mi Vasenka?” veya “Vaska, geliyor musun?” - O bu örnek“soru-motive edici cümle” kategorisine aittir. Çok teklifler Aynı anda iki tür tonlama içerir. Teşvik cümlesinde bir yüklem varsa, büyük olasılıkla içinde olacaktır. zorunlu ruh hali: “Git buradan Petya!” (Peki, zavallı Vasya'yı daha ne kadar ikna edebiliriz!) Ayrıca dilek kipi biçiminde yüklemler de var: "Gitmez misin?" Ve hatta üniformalı gösterge niteliğindeki ruh hali: "Çekip gitmek!" İkincisi kulağa pek saygılı gelmiyor ama bu makalede görgü kuralları konuları tartışılmıyor. Yüklem olarak bir mastar kullanılıyorsa: örneğin, "Sigara içmek yasaktır!" - onun gibi bir şey teklifler“negatif-teşvik” olarak adlandırılıyor. Doğru teşvik yardımcıları. teklifler– özel parçacıklar. Bilimsel olarak bunlara modal-istemli de denir. Hepsi bize çok tanıdık geliyor: “Bırak gitsin!”, “Bırak gitsin!”, “Ver!”, “Hadi gidelim!”, “Hadi!”. Ve kolayca gerekli olan parçacık "olurdu". Ama bazen bir kelimedeki her bir isim aday durum Böylece teklif bir teşvik haline gelir. Şunu duyarsanız: “Ateş! Ateş!" – konuşmacının sizi ne yapmaya teşvik etmek istediğini anında anlayacaksınız. "Koşmak! Kendini kurtar! O halde “01”i arayın, teşvik tekliflerini belirleme görevleri artık sizin için bilinmez olsun! Ve bunlara izin ver teklifler size emir ve yasaklar şeklinde değil, olağanüstü derecede saygılı ve duyarlı ricalar şeklinde geliyor. Diyelim ki: “Biraz çay içelim mi?” Veya “Tatlım, benimle evlenir misin? Senin Vasya'n..."
“Infinitivus” Latince “belirsiz” anlamına gelir. 20. yüzyılın 70'li yıllarından önce yayınlanan sözlüklerde “ sonsuz", "fiilin belirsiz çekimi" olarak tanımlandı. Eğimin bununla ne ilgisi var ve ne? pozitif tanım en sonsuz A? Gerçekten var mı?
Modern sözlükler yorumluyor sonsuz kolaylıkla -" belirsiz biçim fiil” (“koşmak”, “uçmak” gibi “-t” çekimli kelimeler). Formun anlaşılır olduğu gerçeği, ancak dil fiziksel bir temsil olduğundan, sonsuz ve içindekiler tablosu? Bu soru hala hararetli tartışmalara neden oluyor: birisi arıyor sonsuz sıfır formda (ve içindekiler tablosu olmadan), birisi önceki formülasyonu - "belirsiz eğim" - geri döndürmek konusunda ısrar ediyor. Aynı zamanda "sıfır ses"in (yani ne aktif ne pasif; ne enerjik ne de pasif - yine eski gelenekte veya diğer dillerin, örneğin İngilizce'nin geleneklerinde) takipçileri de vardır. En paradoksal versiyon - sonsuz fiillerle hiçbir ilgisi yoktur, daha ziyade parçacıklarla (modaliteyi, fazı vb. ifade eder) ilgilidir. Sıfır eğime mi yoksa sıfır teminata mı sahip olduğunu söylemek zor. sonsuz ah, ama parçacıkların yüklemin parçası olamayacağı gerçeği doğrudur. Aksine mastar, yüklemlerin (fiillerin) parçası olabilir. Diyelim ki aynı kipliği (arzu edilirliği) ifade ederek: “öğrenmek istemeyi bıraktı”, burada aslında modal fiil(“istemek”) ve dönüşlü fiil “öğrenmek”. Bu arada, dönüşlü fiiller bazı araştırmacılar da dikkate alınır sonsuz Bu yargının yanlış göründüğü doğru, çünkü -xia (kendisi) son eki zaten kendi içinde belirli bir anlamsal içerik taşıyor ve sonsuz- belirsiz bir biçim - hala bu kadar ayrıntılı bir anlama sahip olamaz (kendi kendine öğretin). "-t" ile ilgili soru bugüne kadar çözülmedi. Bazı bilim adamları hala bunun bir çekim (yani bir kelimeyi cümlenin diğer üyeleriyle birleştiren bir morfem) olduğuna, diğerleri ise bunun bir çekim olduğuna inanma eğilimindeler. biçimlendirici son ek sonsuz Yüklemden bahsederken cümledeki bağlantılardan sorumlu olmadığını, konuşma dilinde olduğunu belirtmek gerekir. sonsuz mesaj, hareket, konuşma, yön, başlangıç veya devam anlamındaki cümlelerde sıfır yüklem işlevini yerine getirebilir. Diyelim ki, "Akşam yemeği yiyoruz", "Gitme zamanı geldi", "Çocuklar, yatın!"
Konuyla ilgili video
Eğim fiilin, çekimli hallerinde bulunan ve emir kipi, gösterge kipi ve dilek kipi biçimlerinin karşıtlıklarını oluşturarak eylemin gerçeklikle ilişkisini ifade eden, sabit olmayan morfolojik işaretini ifade eder.
Konuyla ilgili video
Teklifler nasıl farklı? Elbette basit veya karmaşık olabilirler. Tek kelimeden bile oluşabilirler. Kelimeleri her bir araya getirdiğimizde, belirli bir amaca yönelik bir cümle kurar ve ona belirli bir anlam katarız. Böylece cümle kendine yer bulur. Bu kritere göre cümleler anlatı, teşvik ve soru cümlesi olarak ayrılır. Ayrıca tekliflerin farklı duygusal çağrışımları da var. Duygusal renklendirmeyle ilgili ifadenin amacı nasıldır? Her şeyi sırayla ele alalım.
Rusça bildirim cümleleri örneği
Bildirim cümleleri çok sık kullanılır. günlük konuşma. Basitçe bir şeyden bahsediyorlar. Kişi başına gelen bazı olayları anlatırken hikâye sırasında öyküleyici cümleler kurar. Yazılı olarak genellikle nokta ile biterler. Ancak başka noktalama işaretleri de mümkündür, ancak bunun hakkında daha fazla bilgiyi başka bir paragrafta bulabilirsiniz. Bir örneğe bakalım anlatı cümleleri:
Parktaydık. Gün güneşli ve sıcaktı. Dondurma aldık ve gölgeli sokaklarda yürüdük.
Bu anlatım cümlesi örneğinden, bu türün bazı olay ve olgulardan bahsetmek için kullanıldığı açıkça görülmektedir. Bu tür cümlelere sıklıkla günlük konuşmada ve edebiyatta rastlanır. Herhangi birini açmaya değer sanat eseri ve bildirim cümlelerinin birçok örneği bulunabilir.
Teşvik
Bir şey istemeniz, hatta bir şey sipariş etmeniz gerektiğinde teşvik cümleleri kullanılır. Yani dinleyiciyi harekete geçmeye teşvik etmek. Örnekler:
Lütfen bana biraz su getir. Geldiğinde beni ara. Hemen yapın!
Soru cümleleri
Bu, cümlenin amacına göre üçüncü ve son cümle türüdür. Zaten isminden de soru cümlelerinin bir şey sormanız veya belirli bir bilgi almanız gerektiğinde kullanıldığı anlaşılıyor. Örnekler:
Fiyatı ne kadar? Aramam için en iyi zaman ne zamandır? Kaç tane elma almalıyım?
Bu tür cümleler biter soru işareti.
Ancak her zaman cevap gerektiren doğrudan bir soruyu ifade etmez. Bu kategori aynı zamanda biraz ironi ile sorulan ve cevap gerektirmeyen retorik soruları da içerir.
Duygusal renklendirme önerileri
Bu kritere göre cümleler ünlemli ve ünlemsiz olmak üzere iki türe ayrılır.
Mektubun üzerindeki ünlem cümlelerinin sonunda, okurken sese belirli duyguların, daha fazla ifade ve parlaklığın eklenmesi gerektiğini gösterir.
Ünlem içermeyen cümleler ifadenin belirgin bir duygusal çağrışıma sahip olmadığını ima eder. Bu tür cümleler oldukça sakin ve tarafsız bir şekilde telaffuz edilir. Ve çoğu zaman bir nokta ile biterler.
İfadenin amacına bağlı olarak her türlü cümlenin duygusal çağrışım açısından ünlem işareti olabileceğini belirtmekte fayda var.
Ünlem işaretleri
Farklı amaçlara sahip cümleler de ifade edebilir farklı duygular. Bildirici bir ünlem cümlesinin bir örneğini düşünün:
Bugün çok güzel bir gündü!
Bu cümlenin sonunda ünlem işareti var. Yüksek sesle okurken bu cümleyi koymanız gerektiği anlaşılıyor belirli duygular. Ve bu cümle bir olayı anlattığı için hikâye edici cümle olarak sınıflandırılmalıdır. Cümlenin sonunda bir nokta olsaydı, bu ünlem niteliğinde olmazdı ve daha nötr bir tonlamayla telaffuz edilirdi:
Bugün çok güzel bir gündü.
Bir cümle yalnızca ünlem işareti sayesinde değil, aynı zamanda belirli kelime dağarcığı sayesinde de belirli bir duygusal çağrışım kazanır. Örneğin ünlemlerin, belirli sıfat ve zarf türlerinin kullanımı daha fazla duygu katar. Karşılaştırmak:
Bugün güzel bir gün./Ah, bugün çok güzel bir gün!
Bir teşvik cümlesi aynı zamanda bir ünlem de olabilir. Karşılaştırmak:
Lütfen bana bir kitap getir./Bana çabuk su getir!
Bu durumda belirli kelime dağarcığı duygusal imalar da ekleyebilir. Ayrıca ifadenin tonu da önemlidir. Basit bir istek, bir emirden daha tarafsız görünür.
Ve elbette soru cümlesi aynı zamanda ünlem işareti de olabilir. Örnek:
Zamanım olacak mı?/Peki, her şeyi nasıl halledebilirim?!
Bu durumda kelime bilgisi de önemli bir rol oynar. Üstelik şunu da belirtmekte yarar var soru cümleleri Soru işaretinden sonra ünlem işareti konur çünkü cümle her şeyden önce belli bir soruyu ifade eder.
Kısaca özetleyelim. Cümleler, cümlenin amacına göre üçe ayrılır. Duygusal renklendirme açısından - iki. Anlatı cümleleri, teşvik edici ve soru cümleleri örneklerini kullanarak şunu açıkça ortaya koyduk: duygusal boyama kelime seçimine ve belirli noktalama işaretlerine bağlıdır. Her türlü cümle, anlatım amacına göre ünlemli veya ünlemsiz olabilir.
