Aynı fikir bağımsız basit cümleler ve karmaşık cümleler kullanılarak ifade edilebilir. Ancak düşüncenin hangi cümlelerin toplamı ile ifade edildiğine bağlı olarak ifadenin üslup karakteri tamamen değişir.
Basit cümlelerin amacı, bireysel ayrıntıların altını çizerek, ifadenin bölümlerinin bağımsız, bağımsız doğasını vurgulamaktır. Ayrıca açıklamada ifade edilen basit cümleler, kısa ve öz bir karaktere sahiptir, genellikle rahattır günlük konuşma. Bu A.S.'nin düzyazısıdır. Puşkina, A.P. Çehov.
Karmaşık cümleler kullanılarak ifade edilen düşünceler, tek bir karmaşık bütün halinde dikkatli bir şekilde birbirine bağlanır ve onun organik unsurları olarak hareket eder. Karmaşık cümleler ifade için en zengin ve en çeşitli fırsatları sağlamak anlamsal ilişkiler Ve sözdizimsel bağlantılar Bir ifadenin bölümleri arasında.
Figüratif ve ifade edici sözdizim araçlarını analiz ederek, hangi rolü oynadıklarını bulmak gerekir. çeşitli unsurlarşiirsel sözdizimi, üslup figürleri.
Hileyi kullanma ters çevirmeler(kelimelerin yeniden düzenlenmesi), yazar için koşullar altında ifadenin bu öğelerinin mantıksal veya duygusal seçimine yol açar. verilen bağlam en önemlisi ve okuyucuların dikkatini üzerine çekmek istediği, örneğin I.S. Turgeneva: Bu sıcak, bu uykulu gece neyi bekliyordu? Sesi bekliyordu; Bu hassas sessizlik canlı bir sesi bekliyordu ama her şey sessizdi.
Asindeton konuşma hızı, acelecilik, enerji verir: İsveçli, Rus - bıçaklıyor, pirzola, kesiyor. Davul çalmak, tıklamalar, gıcırdatmak... (P.), A çoklu birlik konuşmayı yavaşlatır, onu asıl konuşma haline getirir: Ve bu çok sıkıcı ve üzücü ve manevi bir sıkıntı anında yardım edecek kimse yok... (L.).
En parlaklardan biri sözdizimsel araçlar – Bir cümlenin homojen üyelerinin ikili birleşimi. Bu teknik edebiyatta kullanılır. gazetecilik tarzları ifadelerden biri olarak dilsel araçlar. Çoğu zaman zıt anlamlılar homojen üyeler gibi davranır: Hiçbir şey emek ve irade olmadan, fedakarlık ve emek olmadan kendiliğinden gelmez. (A.Herzen).
Parselasyon- tek parçanın parçalanması sözdizimsel yapı daha duygusal, canlı bir algıyı sağlamak amacıyla cümleler: Çocuğa hissetmeyi öğretmek gerekir. Güzellik. İnsanların. Tüm canlılar etrafımızdadır.
| Anafora ( sözcüksel tekrar) | Parçaları tekrarla başlangıççizgiler (başlangıç birliği) | Bu sabah, bu neşe, Bu günün ve ışığın gücü, Bu mavi tonoz, Bu çığlık ve teller, Bu sürüler, bu kuşlar... |
| Epifora (sözcüksel tekrar) | Parçaları tekrarla, aynı sözdizimsel yapı son teklifler | Hayatım boyunca sana geldim. Hayatım boyunca sana inandım. Seni hayatım boyunca sevdim. |
| Bileşimsel kavşak (sözcüksel tekrar) | Bir kelimenin veya önceki bir cümledeki kelimelerin yeni bir cümlenin başında tekrarı, genellikle onu bitirir | Anavatanım benim için her şeyi yaptı. Memleketim bana öğretti, büyüttü ve hayata başlamamı sağladı. Gurur duyduğum bir hayat. |
| Antitez | Muhalefet | Uzun saç, kısa akıl; Dün mutluluktan boğuluyordum, bugün acıdan çığlık atıyorum. |
| Derecelendirme | Eş anlamlıların özelliğin artış veya azalış derecesine göre düzenlenmesi | Kocaman mavi gözleri parlıyordu, yanıyordu ve yüzünde parlıyordu. Ama bu yalnızlığı anlamalı, kabullenmeli, onunla dostluk kurmalı ve manevi olarak onu aşmalısınız... |
| Tezat | Birbiriyle çelişen kelimeleri birbirine bağlamak, mantıksal olarak birbirini dışlamak | Bak, bu kadar zarif bir şekilde çıplakken üzgün olmak onun için eğlenceli. Ölü ruhlar, yaşayan cesetler, sıcak kar |
| İnversiyon | Her zamanki kelime sırasını değiştirme. Genellikle: nitelik + özne + zarf + yüklem fiil + nesne (örneğin, sonbahar yağmuru yüksek sesle çatıya vuruyordu) | Geldi - geldi; Yazık oldu, kavga bekliyorlardı; Kapıcının yanından geçti ve taş basamaklardan ok gibi uçtu. – (bkz. “kapıcının yanından ok gibi uçtu”) |
| Paralellik | Yan yana koyma biçiminde karşılaştırma | Paralellik olur dümdüz: Çimlerle büyümüş Mezarlar- yaşla birlikte büyümüş ağrı Ve olumsuz Karşılaştırılan olayların ana özelliklerinin örtüşmesinin vurgulandığı: Dalı büken rüzgar değil, Ses çıkaran meşe ağacı değil - İnleyen kalbimdir, Nasıl Sonbahar yaprağı titriyorum. |
| Üç nokta | Cümlenin bağlamdan kolayca kurtarılabilen bir kısmının çıkarılması | Çocuklar - baltalar için! (“alındı” kelimesi eksik) |
| Parselasyon | Tek bir anlam ifadesinin parçalara bölünmesi bağımsız teklifler | Ve yine Gulliver. Maliyetler. Hımbıl. |
| Çoklu birleşme (polisindeton) | Homojen üyeler veya tekrarlanan bağlaçlarla birleştirilen cümleler | Yol sözcüğünde ne kadar tuhaf, çekici, sürükleyici ve harika bir şey var! Ve bu yolun kendisi ne kadar harika. |
| Asindeton | Bir cümlenin homojen üyeleri bağlaçların yardımı olmadan bağlanır | İsveçli, Rus bıçaklıyor, kesiyor, kesiyor... |
| Retorik ünlem | Metinde duyguların anlatımını güçlendiren bir ünlem | Kim azarlamadı istasyon şefleri! |
| Retorik bir soru | Cevap vermek veya cevap almak amacıyla değil, cevap vermek amacıyla sorulan soru. duygusal etki okuyucu başına | Hangi Rus hızlı araba kullanmayı sevmez? = “tüm Ruslar sever” |
| Retorik itiraz | Gerçek muhataba değil konuya yönelik itiraz sanatsal görüntü | Güle güle, yıkanmamış Rusya! |
| Varsayılan | İfadeyi zihinsel olarak tamamlaması gereken okuyucunun tahminini tahmin ederek konuşmanın kasıtlı olarak kesilmesi | Ama dinle: eğer sana borçluysam... Bir hançerim var, / Kafkasya yakınlarında doğdum. |
Kendini kontrol et!
1. Egzersiz.
Paralellik, çoklu birleşim ve birleşimsizlik durumlarını bulun. Metinlerdeki işlevlerini belirler.
1) Karlı alacakaranlıkta siyah kuzgun,
Koyu omuzlarda siyah kadife.(A.A. Blok)
2) Saat ibresi Gece yarısı yaklaşıyor.
Mumlar bir ışık dalgası gibi çırpınıyordu.
Düşünceler karanlık bir dalga gibi karıştı.
Yeni Yılınız Kutlu Olsun, kalp!(A.A. Blok)
3) Hayır, olumlu bir şekilde söyleyeceğim, Puşkin kadar evrensel duyarlılığa sahip bir şair yoktu ve önemli olan sadece duyarlık değil, aynı zamanda inanılmaz derinliği de, ruhunun yabancı halkların ruhuna yeniden doğuşu, neredeyse mükemmel bir reenkarnasyon.(F. M. Dostoyevski)
4) Eğer Akhmatova ya da Zamyatin gibi ustalar hayatlarının geri kalanı boyunca diri diri duvarla kapatılırsa, yazdıklarının yankısını duymadan sessizce yaratmaya mezara mahkum edilirlerse, bu sadece onların kişisel talihsizliği değil, aynı zamanda tüm ulusun acısıdır. ama tüm ulus için bir tehlike.(A.I. Solzhenitsyn)
5) Her biri (Büyük Savaş sırasında ölenler) Vatanseverlik Savaşı) tüm dünyaydı. Ve bu dünya sonsuza kadar yok oldu. Gerçekleşmemiş hayaller, gerçekleşmemiş düğünler, doğmamış çocuklar, söylenmemiş şarkılar, inşa edilmemiş evler, yazılmamış kitaplar onunla birlikte mezarlara gitti.(V.V. Bykov)
Konu 7. Metin. Konuşma stilleri
Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com
Slayt başlıkları:
Ders konusu: Çizgi ve ifade yetenekleri
Amaç: Çizginin anlatım özelliklerini, çizgi türlerini ve karakterini tanımak.
Hat ana araçtır sanatsal ifade grafiklerde
GÖREVLER: Görevleri tamamlamak için 3 sayfa kağıda ihtiyacınız olacak.
Bir kişinin karakterini el yazısıyla öğrenebiliriz
Alıştırma 1 Her zamanki el yazınızla Çok düzgün bir insan gibi Acelesi olan biri gibi Sanki yerden tasarruf ediyormuşsunuz gibi, idareli ve düzenli bir şekilde. Yazım seçeneklerini kesin ve kararlı bir şekilde karşılaştırın. Fark ne? “Merhaba” kelimesini veya adınızı yazın:
Alıştırma 2 Bir kağıda birkaç çizgi çizin. “Müzikal” “Hafif”, “Havadar” “Sert” “Kırık” “Dikenli” “Süslü” “Spiral” “Işıyan” “Dalgalı” Farklı karakterdeki çizgiler gördüğünüzde nasıl bir ruh hali yaratılır? Buna ne katkıda bulunur?
Alıştırma 3 Sayfayı iki parçaya bölün ve kullanmadan çizin belirli öğeler: Öfke Sevinç
İfade yetenekleriçizgiler Karakter Anlatımı Ritim Çizimi I.I. Shishkin "Düşmüş ağaç"
Ritim Grafiklerdeki ana kompozisyon araçlarından biri çizgilerin ve noktaların ritmidir. Ritim, bir kompozisyonun öğelerinin değişimidir. genellikle ritim, kompozisyonun öğelerinin özelliklerindeki düzensiz değişiklikler üzerine kuruludur; çizgilerin ritmi, kompozisyon dinamiğini verir;
Doğanın durumunu ağaçlar ve çimenler aracılığıyla aktararak manzaranın taslağını çizin: kuvvetli rüzgarlar; yaprakların hafif hışırtısı; sakinlik. Çizginin farklı ifade olanaklarını kullanın. Alıştırma 4
Çizgi bilgisini uygulayarak ve ahşabın damarlarını kullanarak karakterinizi gösteren bir fantezi ağacı oluşturun. Beğendiğiniz ön ölçüleri dahil edebilirsiniz. Çizginin farklı ifade olanaklarını kullanın. Alıştırma 5
Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar
6. sınıf “Çizgi ve ifade yetenekleri” sanat dersinin geliştirilmesi
B.M. programına göre 6. sınıf için bir sanat dersinin geliştirilmesi. Nemensky "Çizgi ve ifade olanakları"....
6. sınıf 3. ders "Çizgi ve anlatım olanakları"
B.M programına göre bir dersin geliştirilmesi. Nemensky "Güzel Sanatlar" 6. sınıf, "Çizgi ve ifade yetenekleri" konulu 3 numaralı ders ...
6. sınıfta güzel sanatlar üzerine şu konuyla ilgili açık ders: Grafik - görünüm görsel Sanatlar. İfade araçları grafikler. Öğrenciler çeşitli çizgilere aşina olurlar, ...
Her satır kişiliğimizin bir izidir! Sonuçta, bir grafolog, el yazımıza dayanarak bile herhangi birimizi güvenilir bir şekilde tanımlayabilir. Diğer hatlarla aynı.
Bir kalemle üç çizgi çizdim farklı hızlarda ve basınç kuvveti.Slayt5
- Hangi satırları biliyorsun?
-Ne tür çizgiler çizilebilir?
6 numaralı slayt
- Sizce bu satırın bir karakteri olabilir mi?
- Bir çizgi hangi karaktere sahip olabilir?
Bir insanla aynı karakter özelliklerini çizgiye vermenizi öneririm. Karakterini belirtmek için lirik lakaplar bulun (sunumla çalışın).7 numaralı slayt
Bir dize bir tel gibi ses çıkarabilir: yanlışlıkla çalınmış, anlamlı bir ses çıkaran veya histerik bir şekilde çığlık atan.
- Çizgiyle ne demek istiyoruz?
- Bir sanatçının neden bu kadar çok farklı çizgiye ihtiyacı vardır?
- Bunları ne için kullanıyor?
-Bir çizginin ifade gücüne olan ilgi onun karakterini doğurur. Çizginin doğası sanatçının duygu ve hislerini ifade eder.
Görsellere bakıyorum.
beklenen öğrenci tepkileri: nazik, gizemli, düşünceli, nazik genç kadın.
- Çizimlerindeki üsluptaki, yazarın mizacındaki ve karakterindeki farklılıkları açıkça görüyoruz.
Yaratıcı eylemin büyüsü - çizgi olgusu - birçok sanatçının eserlerinde kusursuz bir şekilde aktarılmıştır.
-Farklı sanatçıların çeşitli grafik sayfalarına bakın!
-Bu Rembrandt. Ne kadar dinamik bir çizgi! Ne kadar çok dokunuş! Güvenli ve hızlı bir şekilde üç boyutlu bir şekli “şekillendirirler”.8 numaralı slayt
-Bu Albrecht Dürer'in bir anne portresi. Gravürleriyle ünlü oldu. Çok sakin, iyi bilenmiş bir çizgi değil mi? Gravürcünün işi azim gerektirir - kesici ile metal üzerine çizilen bir çizgi düzeltilemez. Burada her harekette kendinize güvenmeniz gerekiyor!9 numaralı slayt
Başka bir portre. Bu, 20. yüzyılın başlarında muhteşem bir ressam ve portre ressamı olan Nikolai Feshin. Onun çizgisi bir şekilde ağırlıksız, sofistike ve çok romantik.10 numaralı slayt
Ve görmezden gelemeyeceğim bir sanatçı daha. Çünkü onun çizgisi tek kelimeyle ustaca! Dinamik, tek hareketle siluet ve görüntü oluşturan çizimler Valentin Serov'a ait.11 numaralı slayt
-Resme dikkatlice bakın.
A. Matisse'den “Akan Saçlı Kadın”.12 numaralı slayt
- Bu konudaki izlenimleriniz neler? kadın imajı?
- A. Matisse'in kendisi şöyle dedi: "Bu satıra hiçbir şey ekleyemem ya da ondan hiçbir şey çıkaramam."
-Resimleri karşılaştırın: nasıl benzerler? farklı?
13 numaralı slayt
Meşe dalları kalın, boğumlu, huş ağacı dalları ince, esnek, yumuşak, alıç dalları dikenli, sert, söğüt dalları esnek, pürüzsüz, uzun vb.
Bir kişinin kızgın olabileceğini biliyorsunuz ve iyi karakter, hassas ve sert. Robert Rozhdestvensky'nin bir şiirini dinlemek (okurken şiir geliyorçeşitli ağaçların ve sanatçıların eserlerinin fotoğraflarını içeren slayt gösterisi), şunları belirleyin:
Bir insanın kötü ve nazik, nazik ve sert bir karaktere sahip olabileceğini biliyorsunuz. Robert Rozhdestvensky'nin bir şiirini dinlemek (şiirin okunmasının altında çeşitli ağaç ve ağaçların fotoğraflarından oluşan bir slayt gösterisi vardır)
sanatçıların eserleri), şunları belirleyin:
onların kendi karakterleri var mı? farklı ağaçlar
şair bunu hangi sanatsal yollarla tasvir ediyor. 14-21 numaralı slayt
Sayfa 1
Bu dilin ifade yetenekleri nispeten zayıftır, ancak bu yüzden çoğu durumda çözülebilirler. Genel ayarlar Aşağıdaki problemler: iki (keyfi) sonlu otomatın denkliği ve sonlu bir otomatın durdurulması (işin sonlandırılması) üzerine.
Örneklerin ifade yetenekleri oldukça büyüktür, özellikle Markov algoritmalarının ve Refal dilinin operatörlerinin ikameleri örneklerdir özel Tip. Ancak gelişim yeteneği açısından bakıldığında desen sistemi yeterince ifade edici değildir.
Özyinelemenin ifade yetenekleri yukarıdaki anlamlı ve yerden tasarruf sağlayan tanımlardan zaten görülebilmektedir.
Uzamsal-grafik modelin ifade yetenekleri, içerik planı ile ifade planı arasındaki bağlantı tarafından belirlenir. Modelde yeniden oluşturulduğunda her satır bağlama uygun hale getirilir anlamsal yapı formlar. Ancak bu sürece aynı zamanda sözdizimsel yapının belirli bir yeniden yapılandırılması da eşlik ediyor: yeni çizginin görüntüde mevcut öğelerle çok sayıda bağlantısı ortaya çıkıyor.
Yüklem analizinin ifade olanakları, değişken kavramının tanıtılmasıyla daha da zenginleştirilmiştir.
Bu nedenle, bu tür biçimlerin ifade olanakları fiillerinkinden çok daha dardır ve çoğu zaman bu isimler belirsizliğe yol açar.
Prolog, programların doğru ve net bir şekilde sunulması için mükemmel ifade yetenekleri sağlar, ancak programcının bu yetenekleri kullanmayı öğrenmesi gerekir. Bu nedenle Bölüm 9, Prolog programlarının test edilmesini, hata ayıklanmasını ve belgelenmesini kapsar. Bana göre bu konular Prolog ders kitaplarının çoğunda yeterince ele alınmamıştır.
Bu, sınırsız bir O üyeliği işleviyle genelleştirilmiş açıklamaların ifade yeteneklerini azaltır. Bu nedenle, ayrıca, aksi belirtilmedikçe, MV(X) fonksiyonunun birincil v kümesinde sınırlı olduğunu, yani Mv(v) değerinin tanımlı olduğunu varsayacağız.
Bir Prolog programının dikkate alınan örneği, Prolog dilinin yüksek ifade yeteneklerini göstermektedir. Kuralların oldukça sıkı olduğunu görüyoruz. doğal görünüm ve ilişkileri ifade etmek gerçek dünya bize göründüğü gibi yaklaşık olarak aynı.
Şimdi kanonik hesaplamaların ifade yeteneklerini veya başka bir deyişle yinelemeli olarak numaralandırılabilir kümeler sınıfının ne kadar zengin olduğunu göz önünde bulunduralım.
Algoritmik bir dilin zengin ifade yeteneklerine sahip olması tam da bu dilin açık ve net bir tanımının temsil ettiği şeydir. karmaşık sorun. Biçimsel dilbilgisi, araştırma ve geliştirmesi birçok bilim adamı tarafından yürütülen, bu tür amaçlar için geliştirilmiş bir aygıt olarak hizmet vermektedir.
Bir diğer önemli özellik ilişkisel dil - arama sorgusu kriterini temsil etmeye yönelik yüksek ifade yetenekleri. Özellikle böyle bir yüklem pratik olarak bağlanabilir Rasgele sayı veritabanı ilişkileri. Arama yükleminin öğeleri niceliksel değişkenler (ilişki dizileri) ve ilişkiler üzerindeki işlevlerdir. Bu sayede ilişkisel veri modeli, nükleer koddaki cümlelerden oluşan karmaşık prosedürlerin kullanımını pratik olarak ortadan kaldırır.
Kültürel otoritenin gücü aracılığıyla muhatabı etkileme aracı olarak kullanılırlar. İfade Olanakları kanatlı kelimeler harikadır, çünkü ifade edilen değerlendirmelerin çeşitliliği açısından (ironiden pathos'a kadar), yönelimlerinde eğitici olan atasözlerinden ve sözlerden üstündürler. Metinde atasözleri ve deyimlerle aynı yeri işgal ederler: başlık, epigraf, metnin tamamının veya parçalarının başlangıcı ve bitişi.
Geleneksel programlama dilleri hantal, karmaşık ve esnek değildir. Sınırlı ifade yetenekleri, ferahlıklarını ve yüksek maliyetlerini haklı çıkarmaz.
Yukarıdaki kuralda nesne açıkça belirtilmez, ancak geçerli bağlam ağacı tarafından tanımlanan bir değişken olarak belirtilir. Belirtilen özellikler, kuralların ifade yeteneklerini arttırır; bu, kuralın uygulanabilirliğine ilişkin tüm koşulların öncülde belirtilmesi ihtiyacı nedeniyle çok önemlidir.
