Орос хэл gve 11. Илтгэлийн эх бичвэрт тодорхойлсон асуудлууд

2013/2014 оны хичээлийн жилийн ерөнхий боловсролын сургалтын хөтөлбөрийг төгссөн оюутнуудад орос хэлний төгсөлтийн улсын шалгалтын (бичгийн маягт) шалгалтын материалын тайлбар.
GVE-11 хэлбэрээр орос хэл дээрх шалгалтын материалыг үнэлэх шинжээчдэд зориулсан заавар
2013/2014 оны хичээлийн жилийн ерөнхий боловсролын үндсэн боловсролын хөтөлбөрийг дүүргэсэн оюутнуудад орос хэлний төгсөлтийн улсын шалгалтын (бичгийн маягт) шалгалтын материалын тайлбар.
GVE-9 хэлбэрээр орос хэл дээрх шалгалтын материалыг үнэлэх шинжээчдэд зориулсан заавар
GVE-11 маягтын орос хэл дээрх шалгалтын материалыг үнэлэх шинжээчдэд зориулсан заавар
Шалгалтын баримт бичгийн GVE-9 ба GVE-11-ийн үнэлгээний системийг Холбооны улсын төсвийн байгууллагын "FIPI" вэбсайтад байрлуулсан арга зүйн захидалд танилцуулж, Рособрнадзорын 2014 оны 3-р сарын 13-ны өдрийн 02-105 тоот тушаалаар гүйцэтгэх албан тушаалтанд илгээсэн болно. ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын эрх баригчид төрийн захиргааболовсролын салбарт “Хөдөлмөрийн тухай арга зүйн бичиг эцсийн баталгаажуулалтдунд боловсролын сургалтын хөтөлбөрүүдэд зориулагдсан ерөнхий боловсролматематик, орос хэлээр төрийн хэлбэрээр эцсийн шалгалт (бичгийн хэлбэр)»

Энэхүү зааварчилгааг заасан арга зүйн захидалд тодорхойлсон үнэлгээний аргуудаас гадна өгсөн болно.

Үнэлгээ хийх үед шалгалтын хуудасерөнхийд нь, ялангуяа "Шалгуулагчийн ярианы бичиг үсэгт тайлагдсан байдал, үнэн зөв байдал" гэсэн шалгуурыг ашиглахдаа (хүснэгт №6: шалгуур GK1–GK4, FC1) бүтээлч даалгавар эсвэл эссэ бүхий илтгэлийн хэмжээг харгалзан үзнэ. данс.

Шалгалтын хуудас нь 70-аас бага үгтэй бол (Оюутны хувьд 50-аас бага үг). засч залруулах сургуулиуд V ба VII төрөл), дараа нь ийм ажлыг бүх шалгуурын хувьд тэг оноогоор үнэлнэ.

Хэрэв оюутан төгссөн бол хоёр төрлийн ажил

1) Хүснэгт 6-д заасан стандартыг шалгалтын ажлыг шалгах, үнэлэхэд ашигладаг (бүтээлч даалгавар бүхий танилцуулга хэлбэрээр) нийт хэмжээ нь 250 ба түүнээс дээш үг (засах сургуулийн сурагчдад зориулсан 130 ба түүнээс дээш үг). V ба VII).

2) Хэрэв бүтээлч даалгавар бүхий илтгэлийн нийт хэмжээ 70-249 үг (V ба VII хэлбэрийн засан хүмүүжүүлэх сургуулийн сурагчдад зориулсан 50-129 үг) байвал GK1-GK4, FC1 шалгуур тус бүр 1 онооноос хэтрэхгүй байна. өгөгдсөн:

нэг ажлын төрөл

1) хэрэв уг бүтээл дор хаяж 250 үг (V ба VII хэлбэрийн засан хүмүүжүүлэх сургуулийн сурагчдад зориулсан 130-аас доошгүй үг) агуулсан бол бичиг үсгийн чадварыг 6-р хүснэгтийн дагуу үнэлнэ;

2) хэрэв ажил нь 70-249 үг (V ба VII хэлбэрийн засан хүмүүжүүлэх сургуулийн сурагчдад зориулсан 50-129 үг) агуулсан бол GK1-GK4 ба FC1 шалгуур бүрт 1-ээс илүүгүй оноо өгнө (дээрхийг үзнэ үү);

Эссэгийн үнэлгээ нь түүний агуулгаас гадна бичсэн зүйлийн хэмжээнээс хамаарна. Хэрэв эссэ нь 70-аас бага үгтэй бол (V ба VII хэлбэрийн засан хүмүүжүүлэх сургуулийн сурагчдад зориулсан 50-аас бага үг) ийм ажлыг бүх шалгуурын хувьд тэг оноогоор үнэлнэ.

Хүснэгт 6-д заасан стандартыг нийт 250 ба түүнээс дээш үгтэй эссэ шалгах, үнэлэхэд ашигладаг (V ба VII хэлбэрийн засан хүмүүжүүлэх сургуулийн сурагчдад зориулсан 130 ба түүнээс дээш үг).

Хэрэв эссэ нь 70-аас дээш үгтэй (V ба VII хэлбэрийн засан хүмүүжүүлэх сургуулийн сурагчдад зориулсан 50-аас дээш үг), гэхдээ 200-аас бага үгтэй (V ба VII хэлбэрийн засан хүмүүжүүлэх сургуулийн сурагчдын хувьд 100-аас бага үг) байвал ийм шалгалт өгнө. үнэ төлбөргүй (уран зохиолын) сэдвийн эссэ үнэлгээний шалгуурын дагуу ажил тэг оноо авсан байна (Хүснэгт 1, 2). Энэ тохиолдолд ийм эссэ нь дараах зааврыг харгалзан "Бичиг үсэг, шалгуулагчийн ярианы бодит үнэн зөв байдал" (хүснэгт № 6: шалгуур GK1-GK4, FC1) шалгуурын дагуу үнэлнэ.

Хэрэв эссений нийт хэмжээ 70-249 үг (V ба VII хэлбэрийн засан хүмүүжүүлэх сургуулийн сурагчдад зориулсан 50-129 үг) байвал GK1-GK4, FC1 шалгуур тус бүрд 1-ээс илүүгүй оноо өгнө.

GK1 - 1 оноо өгсөн бол зөв бичгийн алдаабайхгүй эсвэл 1 жижиг алдаа гарсан;

GK2 - 1 оноо өгсөн бол цэг таслал алдаабайхгүй эсвэл 1 жижиг алдаа гарсан;

GK3 - 1 оноо өгсөн бол дүрмийн алдааҮгүй;

GK4 - 1 оноо өгсөн бол ярианы алдааҮгүй

FC1 - 1 оноо өгсөн бол бодит алдааматериалыг танилцуулах, түүнчлэн нэр томъёог ойлгох, ашиглахад.

GVE-11 орос хэл дээр

Шалгалтын ажлын хэмжээг харгалзан бүтээлч даалгавар бүхий илтгэлийг үнэлэх заавар

Хэрэв шалгалтын ажил 100-аас бага үг агуулсан бол бүх шалгуурын хувьд ийм ажил 0 оноо авна.

Хэрэв оюутан төгссөн бол хоёр төрлийн ажил(танилцуулга, бүтээлч даалгавар), дараа нь шалгуулагчийн ярианы бичиг үсгийн болон бодит үнэн зөв байдлын шалгуурын дагуу үнэлгээг дараах байдлаар гүйцэтгэнэ.

1) Хүснэгт 6-д заасан стандартыг шалгалтын ажлыг (бүтээлч даалгавар бүхий танилцуулга хэлбэрээр) шалгах, үнэлэхэд ашигладаг бөгөөд нийт хэмжээ нь 250 үг ба түүнээс дээш байна.

2) Хэрэв бүтээлч даалгавар бүхий илтгэлийн нийт хэмжээ 100-249 үгтэй бол GK1-GK4 ба FC1 шалгуур тус бүрт 1-ээс илүүгүй оноо өгнө.

GK1 – Үг үсгийн алдаагүй эсвэл 1 жижиг алдаа гаргасан бол 1 оноо;

GK2 – цэг таслалгүй, 1 жижиг алдаа гаргасан бол 1 оноо;

GK3 – дүрмийн алдаагүй бол 1 оноо;

GK4 - ярианы алдаа байхгүй бол 1 оноо өгнө.

FC1 – Материалыг танилцуулах, нэр томьёог ойлгох, ашиглахад бодит алдаа байхгүй бол 1 оноо өгнө.
Хэрэв оюутан зөвхөн дуусгасан бол нэг ажлын төрөл(эсвэл танилцуулга эсвэл бүтээлч даалгавар), дараа нь GK1-GK4 ба FC1-ийн шалгуурын дагуу үнэлгээг мөн ажлын хэмжээний дагуу гүйцэтгэнэ.

1) хэрэв бүтээл дор хаяж 250 үг агуулсан бол бичиг үсгийн чадварыг 6-р хүснэгтийн дагуу үнэлнэ;

2) хэрэв ажил 100-249 үг агуулсан бол GK1-GK4 ба FC1 шалгуур тус бүрд 1-ээс илүүгүй оноо өгнө (дээрхийг үзнэ үү);

Шалгалтын хуудасны уртад үндэслэн эссэ үнэлэх заавар

Эссэгийн үнэлгээ нь түүний агуулгаас гадна бичсэн зүйлийн хэмжээнээс хамаарна. Хэрэв эссэ нь 100-аас бага үг агуулсан бол ийм ажил бүх шалгуурын хувьд тэг оноо авдаг.

Хүснэгт 6-д заасан стандартуудыг нийт хэмжээ нь 250 үг ба түүнээс дээш эссег шалгах, үнэлэхэд ашигладаг.

Хэрэв эссэ нь 100-аас дээш үгтэй, гэхдээ 250-аас бага үгтэй бол ийм шалгалтын материалыг чөлөөт (уран зохиолын) сэдвээр эссэ бичих шалгуурын дагуу 0 оноо авна (Хүснэгт 1, 2). Энэ тохиолдолд ийм эссэ нь дараах зааврыг харгалзан "Бичиг үсэг, шалгуулагчийн ярианы бодит үнэн зөв байдал" (хүснэгт № 6: шалгуур GK1-GK4, FC1) шалгуурын дагуу үнэлнэ.

Хэрэв эссений нийт хэмжээ 100-249 үгтэй бол GK1-GK4 ба FC1 шалгуур тус бүрт 1-ээс илүүгүй оноо өгнө.

GK1 – Үг үсгийн алдаагүй эсвэл 1 жижиг алдаа гаргасан бол 1 оноо;

GK2 – цэг таслалгүй, 1 жижиг алдаа гаргасан бол 1 оноо;

GK3 – дүрмийн алдаагүй бол 1 оноо;

GK4 - ярианы алдаа байхгүй бол 1 оноо өгнө.

FC1 – Материалыг танилцуулах, нэр томьёог ойлгох, ашиглахад бодит алдаа байхгүй бол 1 оноо өгнө.

БҮРДЭЛ. СЭДЭВ-ХАЙР

Хайр бол хүн бүрийн амьдралын салшгүй хэсэг юм. Байгаль дэлхий дээрх хамгийн үзэсгэлэнтэй, агуу мэдрэмжүүдийн нэгээр хүмүүсийг шагнасан. Хүн бүр амьдралдаа хэзээ нэгэн цагт энэ мэдрэмжийг мэдрэх болно гэж би боддог. Хамгийн гол нь эдгээр гэгээлэг мэдрэмжийг хамгаалж, хадгалж чаддаг байх явдал юм. Хэрэв таны зүрх сэтгэлд хайр оршин тогтнож байвал аз жаргалтай байх боломжтой юу?

Тиймээс А.де Сент-Экзюперигийн бүтээлд " Бяцхан ханхүү“Гол дүр, Сарнай хоёрын харилцаа нь эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн хайрын дүр төрхтэй адил юм. Үзэсгэлэнтэй ба дур булаам сарнайхайртдаа заль мэх хийдэг. Бяцхан ханхүү түүнийг үйлдлээр нь биш харин үг хэллэгээр нь хайрласандаа зовж шаналж байна. Эцсийн эцэст тэр түүнд гайхалтай үнэрийг өгч, түүнийг баярлуулсан. "Зөвхөн зүрх л сэрэмжтэй байдаг. Чи хамгийн чухал зүйлийг нүдээрээ харж чадахгүй" гэж Үнэг дэлхий дээрх таван мянган сарнайг үзээд цэцэгэндээ сэтгэл дундуур байсан Бяцхан ханхүүд хандан хэлэв. "Чи үзэсгэлэнтэй, гэхдээ хоосон" гэж Бяцхан ханхүү хэлэв. "Чи өөрийнхөө төлөө үхэхийг хүсэхгүй." Мэдээжийн хэрэг, санамсаргүй байдлаар өнгөрөх хүн миний сарнайг хараад энэ нь чамтай яг адилхан гэж хэлэх болно. Гэхдээ тэр миний хувьд та нараас илүү үнэ цэнэтэй...". Тиймээс "сохор" зүрх бол хамгийн аймшигтай зүйл бөгөөд зөвхөн чин сэтгэлийн хайр л хараагаа сэргээж чадна.

Антон Павлович Чеховын "Хайрын тухай" өгүүллэгт гол дүрАлехин найдваргүй дурласан гэрлэсэн эмэгтэй. Төгсгөлд нь хоёулаа галт тэргэнд хайраа илчилж, дараа нь тус тусын замаар явдаг тул түүх нь гунигтай. Алёхин өөрийнхөөрөө аз жаргалтай хэвээр байсан гэдэгт би итгэдэг: Лугановичийн гэр бүлд ойр ойрхон зочлох нь түүнд Анна Алексеевнаг өдөр бүр харж, түүнтэй ойр дотно болоход хангалттай байсан. Энэ бол "Бяцхан гурвалсан" зохиолын нэг баатрын хайрын түүх юм. Нөхцөл байдал ийм байдлаар эргэсэнд бид зөвхөн түүнийг өрөвдөж чадна. Баатруудын зүрх сэтгэлд хайр байсан нь харамсалтай нь тэднийг аз жаргалгүй болгосон.

Тиймээс хайр нь гэрэл гэгээтэй бөгөөд нэгэн зэрэг юм төвөгтэй мэдрэмжЭнэ нь хүнийг аз жаргалтай эсвэл гүнзгий аз жаргалгүй болгодог. Заримдаа хайрлагчдын амьдрал хайраас хамаардаг. Оноре де Бальзак хэлэхдээ: "Хайрын нэг цагийн дотор - бүх амьдрал" Тэгээд тэр хүн амьдралынхаа хамгийн сайхан мөчүүдийг зүрх сэтгэлдээ үлдээж, дурсамжаа удаан хугацаанд шингээх болно. Зүрх сэтгэлд нь хайр нэгэнт тогтчихсон байхад аз жаргалгүй байх боломжгүй гэж би боддог бөгөөд энэ нь хүнийг бага зэрэг баярлуулдаг.

БҮРДЭЛ. СЭДЭВ-ХАЙР

Би санаж байна гайхалтай мөч:

Чи миний өмнө гарч ирсэн,

Яаж түр зуурын алсын хараа,

Суут ухаантан шиг цэвэр гоо сайхан…

Эдгээр мөрүүд нь Александр Сергеевич Пушкиний нэгэн цагт маш их хайртай байсан Анна Кернд зориулсан үзэгнээс гаралтай Оросын сонгодог зохиолын шилдэг бүтээл юм. агуу яруу найрагч. Хайраа... Шууд хариулахад хэцүү, энэ ямар мэдрэмж вэ?Яагаад өөр өөр цаг үеийн яруу найрагчид, зохиолчид түүнд хандаж, хүн бүр энэ олон талт мэдрэмжийг өөр өөрийнхөөрөө тайлбарлахыг оролдсон бэ?Бид олон зуун номыг дахин уншиж, хайртай баатруудтайгаа өрөвдөж, хайр бол хамгийн чухал зүйл гэдгийг ойлгодог. агуу мэдрэмжДэлхий дээр олон нүүр царай байдаг ...

Хайрын сэдэв - мөнхийн сэдэв. Оросын сонгодог олон бүтээлүүд болон гадаадын уран зохиол. Гэхдээ би Александр Куприны “Олеся”, Лев Толстойн “Дайн ба энх” зэрэг бүтээлүүдийг хөндөхийг хүсч байна. Эдгээр бүтээлийн агуулгыг би өөрийнхөө амьдралын зарим дурсамж, туршлага шиг ой санамждаа хадгалдаг. Энэ эссэгээ миний бодлоор шилдэг хоёр баатарт зориулмаар байна, Оросын уран зохиолоос - Олеся, Наташа Ростова нар.

Наташагийн сэтгэл бол өөрөө бүхэл бүтэн роман, амьдралын түүх бөгөөд бүх гол зүйл нь түүний сүнслэг чанар, үйлдлээр илэрдэг. Хамгийн их сонирхолтой хуудсуудроман - Наташа ба хайр. Тэд салшгүй холбоотой. Хайр бол түүний сэтгэлийн нэг хэсэг юм. Андрейд дурлах нь амьдралын олон сорилтыг даван туулсан романы хамгийн үзэсгэлэнтэй хэсэг юм. Наташа, Андрей хоёрын бөмбөгөнд уулзсаныг санацгаая. Энэ нь анхны харцаар дурлал юм шиг санагддаг. Үүнийг хоёрын мэдрэмж, бодлын гэнэтийн нэгдэл гэж нэрлэх нь илүү зөв байх болно танихгүй хүмүүс. Ханхүү Андрей Наташагийн дэргэд залуу харагдаж, түүний эргэн тойронд тайван, байгалийн болжээ.

Гэхдээ Андрейд гүнээ хайртай Наташа яагаад гэнэт Анатолид дурлачихав? гэж бодож байна, Энэ бол энгийн асуулт бөгөөд би Наташаг хатуу шүүхийг хүсэхгүй байна. Тэр өөрчлөгддөг зан чанартай. Тэр жинхэнэ хүн, дэлхийн бүх зүйл харь хүн биш, тэр өөрөө нууцлаг юм. Наташа Ростова, хайртай хүн шиг эмэгтэй дүр төрхТолстойн хэлснээр надад санагдаж байна , бас энгийн, гэхдээ нэгэн зэрэг төвөгтэй ... Эцэст нь тэр ялсан жинхэнэ хайр. Наташа өөрийн шүтэн биширдэг, биширдэг, түүнд хайртай хүн гэдгийг ойлгов.

Энэ бүх хугацаанд түүний зүрх сэтгэлд амьдарсан. Тэрээр хайр, үзэн ядалтыг мэдэрч, гайхалтай гэр бүлийг бий болгож, үүнээс сэтгэлийн амар амгаланг олж авав.

Куприний "Олеся" өгүүллэгт гол дүрболон түүний амраг - үнэхээр өөр өөр хүмүүсстатус, зан чанараар. Иван Тимофеевич бол хүсэл эрмэлзэлтэй зохиолч, хотын сэхээтэн юм. Олеся ойд амьдардаг. Тэдэнд ямар нийтлэг зүйл байсан юм шиг санагдав? Гэхдээ энэ бол Олесягийн амьдралыг бүрэн өөрчилсөн хайр юм. Байгаль нь бүх тооцоог няцааж, тэдний хооронд зүрх сэтгэлийг нь үүрд дулаацуулсан оч асаав. Залуу эмэгтэйгайхалтай хүчтэй бөгөөд хамгийн шилдэг нь хүний чанар. Мухар сүсэгтэн тариачдын хавчлагад өртсөн Олеся Иван Тимофеевичт бэлэг дурсгалын зүйл болгон "шүрэн" бөмбөлгүүдийг үлдээжээ. Удалгүй бүх зүйл түүний төлөө өнгөрч, тэр хайраа баяртайгаар санах болно гэдгийг тэр мэдэж байна.Хүн бүр ийм үйлдлээр сайрхаж чадахгүй, учир нь бидний хүн бүр хайрын төлөө гэр орноо орхиж чадахгүй. Тиймээс би үүнд итгэж байна Олеся бол Оросын уран зохиол дахь хайрын сэдэвт маш сайн жишээ юм.

Тэгэхээр,хайр бол аминч бус, чин сэтгэлийн хайрын мэдрэмж юм. Үүнийг хадгалах нь чухал бөгөөд гаднаас ирсэн уруу таталтанд автахгүй, эвдэрч унахгүй байх нь чухал юм ... МөнЭдгээр бүтээлүүд нь зохиогчид чин сэтгэлээсээ, цэвэр мэдрэмж төрүүлэх чадвартай хамгийн сайн дүрүүдийг харуулсан стандарт юм.

БҮРДЭЛ. СЭДЭВ - ЦАГ

Цаг хугацаа үнэлж баршгүй. Энэ нь магадгүй хүний амьдралын цорын ганц үнэт эрдэнийн зүйл юм. Гэхдээ амьдралаа дэмий үрэхгүйн тулд өөртөө болон бусдын сайн сайхны төлөө оновчтой ашиглах боломжтой бөгөөд ашиглах ёстой. “Амьдрал бол дүүрсэн бол үүрэг юм. Цаг хугацаагаар бус үйлдлээр хэмжэцгээе” гэж Сенека иш татав. Хүний тухай үйлдлүүд ихийг өгүүлдэг болохоор би энэ үгтэй санал нэг байна...

Би Николай Лесковын "Цагтай хүн" өгүүллэгийг уншихдаа нийгэм дэх дүрэм журам, тогтолцоог дагаж мөрдөх нь хүмүүсийн хувь заяанд хайхрамжгүй хандахад хүргэдэг тухай бодсон. Тийм ээ, гол дүрПостниковын ордны харуул хамгаалалтын хайрцгаа хаяж, усанд живж буй хүнийг аварчээ мөс усНева. Тэр албан тушаалаа орхисноор шийтгэгдэх болно гэдгийг ойлгосон. Гэвч харуул өөрийгөө мартаж, хүний амийг аварч чадах цагийг ашигласан. Харамсалтай нь түүний баатарлаг байдлыг үнэлээгүй, харин эсрэгээрээ: авралын медалийг үл таних хүнд өгч, Постниковыг шийтгэлийн өрөөнд оруулав. Түүхэнд "ярьдаг" овог байдаг - дэд хурандаа Свинин. Тэр зөвхөн өөрийн ажил мэргэжил, дарга нарынхаа санаа бодлыг л сонирхдог. Үүний үр дүнд эр зориг гаргасан цэрэг хоёр зуун модоор зоддог. Зохиогч ухамсар, хүнлэг бус, тэнэг байдлын сэдвийг илчилсэн. Николасын үед цэргүүд яг ийм хатуу дүрэм журамтай байв.

Хамгийн хэцүү сорилтуудын үеийг Константин Воробьевын "Энэ бол бид, Эзэн минь!" Түүхэнд харуулсан болно. Агуу ихийн эхэнд Эх орны дайнгол дүрДэслэгч Сергей Костровыг Германчууд олзолж, зугтахыг удаа дараа оролддог. Энэ түүх нь ялагдашгүй хүсэл зориг, тэвчээрийг харуулдаг залуу. Хуарангаас хуаранд, олзлогдохоос олзлогдох хүртэл - хорин гурван настай Сергейгийн залуучууд ингэж ааштай байдаг. Дайны амьдрал түүнийг хүмүүсийг өөр нүдээр харахад хүргэсэн: харгислал, уур хилэн биш, харин итгэлцэл, харилцан туслалцах, өөрийгөө золиослох явдал - дэслэгч ийм л зүйлд хүрсэн юм. Цаг хугацаа, нөхцөл байдал хүнийг өөрчилдөг гэж бид хэлж чадна.

Тэгэхээр,Цаг хугацааны гол шинж чанар нь зогсолтгүй тасралтгүй урсаж байдагт оршино. Заримдаа хүнд маш чухал зүйлд ганцхан минут л дутаад байдаг! Үүнийг үрэх хүнээс булааж авч, хэрэгтэй хүнд өгч чадахгүй байгаа нь харамсалтай. Тиймээс хүмүүс цагаа хэмнэж, зөвхөн утга учиртай зүйлд зарцуулж сурах хэрэгтэй.Эцэст нь би Английн гүн ухаантан Фрэнсис Бэконы үгээр өөрийгөө илэрхийлэхийг хүсч байна: "Цагийг сонгох нь цаг хугацаа хэмнэж, цаг тухайд нь хийгээгүй зүйл дэмий хоосон зүйл болно." Бидний хүн нэг бүр ирээдүйд юунд ч харамсахгүйгээр зөв цагийг сонгоорой!

ЭССЭ СЭДЭВ - ЦАГ

Цаг хугацаа хэрэгтэй гэдгийг хүн бүр мэддэг. Сургуулийн багш нар, зохиолчид энэ тухай номондоо ярьдаг. Цаг гэж юу вэ? Энэ юу вэ? Үүнийг олж мэдье.

Цаг бол секунд, минут, цагаар хэмжигдэх аливаа зүйлийн үргэлжлэх хугацаа юм. Энэ бол тасралтгүй урсах хэмжигдэхүүн юм. Энэ гараг дээрх хүн бүр цаг хугацааг үнэлж байх ёстой, учир нь түүнийг зогсоох боломжгүй, эргүүлэх боломжгүй юм.Бидний эргэн тойрон дахь байгальд үл мэдэгдэх зүйлсийн дотроос хамгийн үл мэдэгдэх нь цаг хугацаа юм, учир нь цаг гэж юу болох, түүнийг хэрхэн хянах талаар хэн ч мэдэхгүй.

Бид цаг хугацаатай холбоотой асуудалтай хэр зэрэг тулгардаг вэ? өдөр тутмын амьдрал. Өдөр бүр хэн нэгэн ажил, хичээлээсээ хоцордог. Олон хүмүүс эхлүүлсэн зүйлээ дуусгах хангалттай хугацаа байдаггүй. Хэн нэгний амийг аврахад хэдхэн секунд хангалтгүй байх тохиолдол байдаг. Ийм тохиолдолд хүмүүс цаг хугацааны үнэ цэнийг ойлгодог.

Цаг бол сонирхолтой ойлголт юм. Энэ нь биднээс ямар нэг зүйлийг авч болно, ямар нэг зүйл өгч болно. Мөн цаг хугацаа бидний үзэл бодол, сонирхлыг өөрчилж чадна.

Цаг хугацаатай холбоотой асуудал Оросын олон зохиолчдын санааг зовоож байв. Энэ асуудлыг Антон Павлович Чеховын "Бооцоо" бүтээлд онцгойлон харуулсан болно. Энэ бол Чехов залуу хуульч, банкир хоёрын хоорондох маргааны тухай өгүүлсэн түүх юм. Өмгөөлөгч арван таван жил сайн дурын хоригдож, өөрөөр хэлбэл энэ бүх хугацаанд хэнтэй ч уулзахгүй, хэнийг ч сонсохгүй, хэнтэй ч ярихгүй байх ёстой байв. Баатар энэ цагийг өөрийн хөгжилд зориулав. Цаг хугацаа залуу хуульчийг зөвхөн гадна талаас нь ч их өөрчилсөн. Түүний ертөнцийг үзэх үзэлд өөрчлөлт гарсан. Өмнө нь түүнд чухал байсан мөнгийг жигшиж эхэлсэн. Эцэст нь өмгөөлөгч бооцооны нөхцөлийг зөрчиж, хэр их өөрчлөгдсөнөө хүн бүрт харуулав.

Мөн тодорхой заасан энэ асуудалжүжигт" Интоорын цэцэрлэг", зохиолч, жүжгийн зохиолч Антон Чехов бичсэн.Тэрээр жүжгийн цаг хугацааны сэдэв чухал гэдгийг бүтээлийн эхний мөрүүдээс л ойлгуулав. Баатруудын одоо, өнгөрсөн, ирээдүйн талаархи дүгнэлт нь тэдний зан чанарыг илчилдэг.Чехов эхний үгнээс эхлэн Раневскийн гэрт цаг хугацаа зогссон гэж тэмдэглэв. Гэр бүлд хүүхэдгүй болоод удаж байгаа ч нэг өрөөг ясли гэж нэрлэдэг. Байшингийн бүх оршин суугчид таван жилийн өмнө болсон үйл явдлыг байнга санаж байдаг. Бүх зүйл өнгөрсөн үеийг санагдуулдаг: үржүүлгийн газар, шүүгээ, Раневскаягийн хүү живсэн цөөрөм, цэцэрлэг.Тиймээс жүжгийн цаг бол цаг зогссон цаг, энэ эдлэнг орхиж, баатруудын оюун ухаан, сэтгэлийг эзэмшихийг хүсдэггүй өнгөрсөн жилүүдийн цаг үе юм.

Төгсгөлд нь Английн нэрт жүжигчин Жейсон Стэтхэм:"Хаа нэг тийшээ яарах үед цаг хугацаа маш хурдан, ямар нэг зүйлийг хүлээж байхдаа маш удаан урсдаг." Би жүжигчний хэлсэнтэй бүрэн санал нийлж байна, учир нь та цагаа үнэлж, бүх зүйлийг хийх хэрэгтэй. Эцэст нь хэлэхэд цаг хугацаа үнэлж баршгүй зүйл, хүн бүр түүнд анхаарал тавих ёстой гэдгийг хэлмээр байна.

БҮРДЭЛ. СЭДЭВ - ЗАМ

Хүн үргэлж ямар нэгэн сонголттой тулгардаг. гэж бодож байна, тэр сонгох уу зөв замЭнэ нь тухайн хүнд байдаг ёс суртахууны үнэт зүйлсээс шалтгаалдаг байх. Гэсэн хэдий ч нөхцөл байдлыг өөрчлөхөд хэзээ ч оройтдоггүй гэж би бодож байна илүү сайн тал. Үндсэн- Хүсэл тэмүүлэл, түүнчлэн та яагаад үүнийг хийж байгаагаа ухамсарлах болно ...

Үүний тод жишээ бол Николай Васильевич Гоголын "Үхсэн сүнснүүд" бүтээлийн гол дүр Павел Иванович Чичиковын дүр юм. Харамсалтай нь энэ дүр өөртөө маш эелдэг, тооцоотой замыг сонгосон. Ямар ч байсан тэр өөрөө амжилтанд хүрэхээр шийдсэн тав тухтай амьдрал. Мөн энэ мөрөөдөл нь амьдралын зорилго, утга учир болж хувирдаг. Ямар ч гэмшил, романтик байдал түүнийг амжилтанд хүрэхээс нь сатааруулж чадахгүй гол зорилготүүний амьдрал. Ийм баатрын дүр төрх надад таалагдахгүй байна. Нэгдүгээрт, Чичиков авхаалжтай; Багштай тохиолдсон шиг түүний зовлон шаналалыг ч бодолгүйгээр хүний дээгүүр гишгэх нь түүнд ямар ч зардал гарахгүй. Хоёрдугаарт, Павел Иванович ухаантай, зальтай; тэр сайнхэрхэн ашиг хүртэхээ мэддэг энгийн нөхцөл байдал. Романаас бид хүн амын тооллого, үүргийн тогтолцоог системтэйгээр зохион байгуулдаг болохыг олж мэдсэн тариачдын сүнс. Баатар аавынхаа "сохор зоос хэмнэх" хүслийг биелүүлж, зорьсон замыг эзэмшдэг бөгөөд энэ нь миний бодлоор мөрөөдөл байхаа больсон, гэхдээ зальтай төлөвлөгөө. Замын сонголт нь хүнийг хөдөлгөж буй хүсэл тэмүүллээс шалтгаалдаг гэдгийг энэ ажил харуулж байна. Хүчтэй, тууштай хүн энэ замыг үргэлж үйл ажиллагааны удирдамж гэж ойлгох болно. Гэхдээ хамгийн гол зүйл бол хүний зам нь хувиа хичээсэн зорилгод хүрэхгүй, бүдүүлэг, харгислал, гутамшигт байдлаас ангид байх ёстой гэдэгт би итгэдэг.

"Бага наснаасаа нэр төрөө хамгаал"- Ийм зааварчилгааг аав нь хүүдээ өгсөн- Александр Сергеевич Пушкиний зохиолын гол дүр Петр Гринев " Ахмадын охин" Энэ бүхэн бидний өмнө өнгөрдөг амьдралын зам, хувь хүний хөгжил. Эцэг нь хүү Петрийн хувьд энэ замыг сонгосон: түүнийг Оренбург руу явуулав.IN Белогорскийн цайзГринев шударга, язгууртан, ёс журамтай, тангарагтаа үнэнч байх зэрэг зан чанарын шинж чанаруудыг олж авдаг. Залуу эр цайзын комендантын охин Маша Мироновад дурлажээ. Швабрин Маша, Петр хоёрын мэдрэмжинд инээж зүрхлэв. Гэхдээ Гринев эрсдэлд ордог өөрийн амьдрал, дайсантай тулалдаж, охины нэр төрийг хамгаалав. Пугачевын бослогын үеэр гол дүр нь хүнлэг, сайхан сэтгэл, харгислал, хүнлэг бус байдлыг үл тоомсорлодог зан чанарыг харуулсан.Ийнхүү тэрээр өөрийн болон Маша Мироновагийн амь насыг хадгалж үлдэж, бослогын удирдагч Емельян Пугачевын хүндэтгэлийг хүлээсэн юм.

Энэ түүхэнд Пушкин хэрхэн өөрчлөгдсөнийг харуулсантүүний баатрын зан чанар. Бага наснаасаа хойш түүнд маш их зүйл бий болсон сайн чанарууд, гэхдээ үнэхээр тэд амьдралын сорилтуудын үеэр илчлэгддэг. Энэ замыг туулж, тэр залуу хэрхэн төлөвшсөн, үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх чадвартай болохыг бид харж байна.

Дээр дурдсан зүйлс дээр үндэслэн бид бүх зам хүнд нээлттэй байна гэж дүгнэж болно. Гэхдээ алийг нь сонгох нь зөвхөн түүнээс л шалтгаална дотоод чанаруудболон хүсэл эрмэлзэл. Би үүнд итгэхийг үнэхээр хүсч байна орчин үеийн цаг үеПетр Гринев зэрэг хүмүүс байсан!

БҮРДЭЛ. СЭДЭВ-ХАУС

"Хүний бүх зүйл бага наснаасаа эхэлдэг" гэж зохиолч Михалков онцолсон байдаг. Бидний хүн нэг бүрийн хувьд эцэг эхийн гэр байдаг их ач холбогдол. Эцсийн эцэст, хүн эцгийнхээ гэрт бүх амьдралынхаа туршид сүнслэг болон ёс суртахууны төлбөрийг хүлээн авдаг бөгөөд амьдралынхаа туршид түүнд хэрэгтэй ёс суртахууны удирдамжууд нь хүнд тавигддаг. Хүн амьдралын бүх эхлэлийг эндээс мэдэрч, суралцдаг. Амьдралдаа бид ямар байх вэ - энэ нь бидний өссөн гэр бүл, хаанчилж байсан сүнслэг уур амьсгалаас хамаарна. эцэг эхийн гэр.
Хүүхэд хүмүүжүүлэхэд гэр бүлийн ач холбогдлын талаар олон зохиолч бүтээлдээ тусгасан байдаг. Ийнхүү "Бага насны" инээдмийн кинонд Денис Иванович Фонвизин тогложээгэр бүлийн тэргүүн нь эрэгтэй хүн биш, харин хатагтай Простакова байдаг Простаковын язгууртнуудын эдлэн газар. Эндхийн уур амьсгал хүнд байна, учир нь өглөөнөөс орой хүртэл та хашгирах, хараал зүхэх, бүдүүлэг үгс сонсох боломжтой. газар эзэмшигч- хүчирхэг, зальтай эмэгтэй хүн бүрийг харж, худал хэлдэг; түүнд ямар ч хяналт байхгүй.
Тэрээр уяач Тришка болон эхнэрээ л өөгшүүлдэг нөхөр хоёрыг нь загнана. Эхнэр нь тахиатай нөхөртөө харгис ханддаг. Тиймээс Фонвизиний хэлснээр харгислал нь хүний бүх зүйлийг устгадаг.
Парадокс, энэ муу ба харгис эмэгтэйхүү Митрофанушкадаа маш их хайртай бөгөөд түүнд бүх зүйлд таалагдахыг хичээдэг. Гэвч түүний захирдаг гэрийнх нь уур амьсгалд хүү нь сайн зүйл сурч чадаагүй тул инээдмийн жүжиг төгсдөгГэрийн эзэгтэй нь зөвхөн эд хөрөнгөө удирдах эрхээ хасуулаад зогсохгүй, хамгийн муу нь Митрофанд урвасан: тэр ээжийгээ орхижээ. Зөвхөн эерэг дүр Стародум: "Эдгээр нь бузар муугийн зохистой үр жимс" гэж хэлэв. Гүн Илья Николаевич Ростовын байшингийн тэс өөр дүр төрхийг Лев Толстойн "Дайн ба энх" романд бүтээжээ. Эцсийн эцэст, байшингийн тэргүүн бол Count Ilya Nikolaevich Ростов бөгөөд гэр бүлээ биширдэг, хүүхдүүддээ итгэдэг, үүний үр дүнд байшинд найрсаг уур амьсгал бий болж, эзэд нь зочломтгой байдаг; Энд хүмүүс дуулж бүжиглэх дуртай. Гүнж Ростова ч мөн гэдгийг Толстой онцолж байна сайн жишээохидынхоо төлөө. Тэр бол анхны зөвлөх, өгөөмөр, хүүхэдтэй харьцахдаа чин сэтгэлтэй, зочломтгой, нээлттэй. Ийм эцэг эхийн гэрт хүүхдүүд сүнслэг байдлын онцгой уур амьсгалд өссөнийг бид харж байна. Ростовын хүүхдүүд юуны түрүүнд эх оронч үзэл, язгууртнууд, хүндэтгэл, харилцан ойлголцол, дэмжлэг зэрэг хамгийн гайхамшигтай үнэт зүйлсээр дүүрэн байдаг. Тиймээс Наташа эргэлзэлгүйгээр шархадсан хүмүүст тэрэг өгч, тариачдын бослогын үеэр Николай Мария Болконскаяг аварч, Петя фронтод сайн дураараа очиж үхэв.
Тэгэхээр, бидэнд үнэхээр хоёр байна өөр өөр байшингууд. Мөн тэд ямар ялгаатай вэ ... Эхнийх нь эздийн сүнсэнд эмх замбараагүй байдал ноёрхож буй хатагтай Простаковагийн байшин юм; хоёр дахь нь гэр бүлийн тав тух, аз жаргалын жишээ болох Ростовын байшин юм. Бидний цаг үед гэр бүл, түүний доторх хүчтэй сүнслэг уур амьсгалд санаа тавьдаг эцэг эхчүүд аль болох олон байх болно гэж найдаж байна. Гэр бүрийг жинхэнэ эх сурвалж болгоцгооё ёс суртахууны удирдамжзалуучуудад зориулав!

муж эцсийн шалгалт 2017 онд

Иванова А.В., орос хэл, уран зохиолын багш

Талицы тосгон дахь 2-р хорих колони дахь UKP

ЗАХИАЛАХ ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН БОЛОВСРОЛЫН ХӨТӨЛБӨРИЙН ТУХАЙ 2013 оны 12-р сарын 26-ны өдрийн N 1400 (шинэчилсэн найруулга)

Улсын шалгалт хийдэг улсын төгсөлтийн шалгалтын хэлбэрээр(цаашид - GVE) текст, сэдэв, даалгавар, тасалбар ашиглан - ерөнхий боловсролын дунд боловсролын сургалтын хөтөлбөрт хамрагдаж буй оюутнуудад ... хорих ялаар шийтгэдэг ... байгууллагад ... хөгжлийн бэрхшээлтэйэрүүл мэнд эсвэл ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрт суралцаж буй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан.

ЗАХИАЛАХ УЛСЫН ЭЦСИЙН ГЭРЧИЛГЭЭНИЙ ГЭРЧИЛГЭЭГ ХИЙЖ БАЙНА ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН БОЛОВСРОЛЫН ХӨТӨЛБӨРИЙН ДАГУУ БШУЯ-ны тушаалаар батлагдсан Оросын Холбооны Улс 2013 оны 12-р сарын 25-ны өдрийн N 1394 (шинэчилсэн найруулга)

ТЕГ дараахь ажлыг гүйцэтгэдэг.

бичгээр болон хэлбэрээр аман шалгалттекст, сэдэв, даалгавар, тасалбар (цаашид улсын төгсөлтийн шалгалт гэх) ашиглах - төгс эзэмшсэн оюутнуудад зориулсан боловсролын хөтөлбөрүүдсуурь ерөнхий боловсрол...

хорих ялаар шийтгэх байгууллагад ... түүнчлэн ерөнхий боловсролын үндсэн боловсролын хөтөлбөрт хамрагдсан хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутан, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд ...

Үзүүлэлтүүд GVE явуулах шалгалтын материал "FIPI" GVE -11 http://fipi.ru/ege-i-gve-11/gve-11 GVE-9 http://fipi.ru/oge-i-gve-9/gve-9

ОРОС ХЭЛ ( аман хэлбэр) GVE-11 2017(248.8 Кб)
ОРОС ХЭЛ (бичгээр) GVE-11 2017 он(346.2 Кб)
Тайлбар FGBNU "FIPI" нь дараахь хөгжлийн бэрхшээлтэй оролцогчдод зориулж GVE-9 ба GVE-11-ийн талаархи танилцуулгыг орос хэл дээр зохион байгуулах асуудлаар: дүлий, сонсголын бэрхшээлтэй оюутнууд, хоцрогдсон суралцагчдад сэтгэцийн хөгжил, хэл ярианы хүнд хэлбэрийн бэрхшээлтэй(199.2 Кб)

Мөн түүнчлэн техникийн үзүүлэлтүүдматематик болон сонгон судлах хичээлээр

Шалгалтын хуудасны онцлог
Шалгалтын хэлбэрүүд
Шалгалтын цаасны форматын онцлог
Шалгалтын ажлын үнэлгээ
Шалгалтын ажлыг үнэлэх шалгуур
Шалгалтын материалын жишээ
Шаардлага хангасан алдааны зөвлөмж

Орос хэл дээрх GVE шалгалтын хуудасны онцлог (бичгээр)

Бичих GVE шалгалтОрос хэл дээр оролцогчдын янз бүрийн ангиллын чадварыг харгалзан үзэхийн тулд хэд хэдэн хэлбэрээр явагддаг: хөгжлийн бэрхшээлтэй оролцогчид болон хөгжлийн бэрхшээлтэй оролцогчид. .
Хөгжлийн бэрхшээлтэй GVE оролцогчдод шалгалтын ажлын хэлбэрүүдийн аль нэгийг сонгох боломжийг олгодог: эссэ эсвэл бүтээлч даалгавар бүхий танилцуулга ( шалгалтын материалын тоонд "А" тэмдэг орсон байна).

GVE шалгалтын цаасны формат орос хэл дээр (бичгээр) хөгжлийн бэрхшээлтэй GVE оролцогчдод зориулсан

1. Э Шалгалтын материалд "А" тэмдэг орсон - булчингийн тогтолцооны өвчтэй, сонсголын бэрхшээлтэй, хожуу дүлий оюутнууд - бүтээлч даалгавар бүхий илтгэл эсвэл төгсөгчдийн сонгосон эссэ. Шалгалтын материалхөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад зориулж боловсруулсантай төстэй.

2. Э шалгалтын материалд "K" тэмдэг - дүлий оюутнууд, сэтгэцийн хомсдолтой, хэл ярианы хүнд хэлбэрийн бэрхшээлтэй оюутнууд - бүтээлч даалгавар бүхий илтгэл (баяжуулсан) (9-р ангид илтгэл хураангуй эсвэл нарийвчилсан) эсвэл төгсөгчдийн сонгосон эссэ.

3. Э шалгалтын материалд "С" тэмдэг орсон - хараагүй оюутнууд, харааны бэрхшээлтэй, брайл үсгээр ярьдаг, хожуу хараагүй оюутнууд - бүтээлч даалгавар бүхий (товчуулсан) танилцуулга эсвэл төгсөгчдийн сонгосон эссэ.

4. Э шалгалтын материалд "D" тэмдэг орсон - аутизмын спектрийн эмгэгтэй оюутнууд - тусгай үнэлгээний шалгуур бүхий диктант.

GVE маягтууд (бичсэн маягт)

GVE эссэ хэлбэрээр
Бүтээлч даалгавар бүхий танилцуулга хэлбэрээр GVE
GVE диктант хэлбэрээр

Шалгалтын хуудасны үргэлжлэх хугацаа - 3 цаг 55 минут (235 минут).

Энэ удаад хөгжлийн бэрхшээлтэй оролцогчийн хүсэлтээр 1.5 цагаар нэмэгдүүлэх боломжтой.

Нэмэлт материал, тоног төхөөрөмж

Шалгалтанд оролцогчид зөв бичгийн дүрэм болон тайлбар толь бичигболовсролын байгууллагаас олгодог.

Эссе сэдвүүдийн жишээ багц "А" ба "С" гэж тэмдэглэгдсэн (дээр чөлөөт сэдэв философи эсвэл ёс суртахууны асуудлаар)

9-р анги

11 (12) анги

1. Байгалийн сайхныг харах чадвар нь хүнийг баян болгодог.

2. Бусдыг аз жаргалтай болгох гэж зүтгэдэг хүн аз жаргалд хүрдэг.

1. Жинхэнэ эх оронч үзэлүгээр биш үйлдлээр нотлогддог. (В. Белинский)

2. Эрхэм зорилгод хүрэх замд бүх арга хэрэгсэл сайн байна уу?

3. Орчин үеийн хүнд мэдлэг хэрэгтэй юу?

4. Насаараа мэргэжлээ сонгох боломжтой юу?

3. Хэл бол ард түмний итгэл үнэмшил бөгөөд үүгээрээ тэдний мөн чанар, сэтгэл санаа, уугуул амьдралын хэв маягийг сонсох боломжтой ... (П. Вяземский)

4. Дүрийн тухай эргэцүүлэл хувь хүнЭх орны хувь заяанд ...

5. Амьдралын зам бол байнгын сонголт гэдэгтэй та санал нийлэх үү?

(эссений боть 250 үгнээс )

(эссений боть 300 үгнээс )

GVE-11 танилцуулга хэлбэрээр бүтээлч даалгавартай

Бүтээлч даалгавар бүхий товч танилцуулга нь текст болон бүтээлч даалгаврыг агуулдаг. -д зориулсан текст товч танилцуулганийтлэл, эссэ, философи, нийгэм, ёс суртахууны асуудал . Текстийг маргаантай эссэ бичих хөшүүрэг гэж үздэг.
Бүтээлч даалгавар нь уншсан текстийн асуудлын аль нэгийг боловсруулж, өөрийн байр сууриа илэрхийлэх явдал юм.

GVE-9 танилцуулга хэлбэрээр бүтээлч даалгавартай

Даалгавар нь сонссон текстийн товч дүгнэлтийг бичих, бүтээлч даалгавар юм. Илтгэлийн текст нь философи, нийгэм, ёс суртахууны асуудлын талаархи нийтлэл, эссэ, өгүүллэгийн хэсэг юм.Текстийг маргаантай эссэ бичих хөшүүрэг гэж үздэг.
Танилцуулахаар санал болгож буй текстийг зохион байгуулагч үзэгчдийн дунд гурван удаа уншина.
Бүтээлч даалгаврыг текстийн асуудалтай холбоотой асуулт хэлбэрээр боловсруулсан болно. Асуулт нь тавьсан асуудлын талаар санал бодлоо илэрхийлэх, өөрийн байр сууриа илэрхийлэх зорилготой юм.

Бүтээлч даалгавар "А" ба "С" гэж тэмдэглэгдсэн

9-р анги

11 (12) анги

Асуултанд үндэслэлтэй хариулт өгнө үү:

Хайрлана гэдэг юу гэсэн үг вэ уугуул нутаг?

Сонссон текст дээрээ үндэслэн эссэ бичээрэй.

Унших туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр үндэслэн санал бодлоо марга.

Текстийн зохиогчийн тавьсан асуудлын аль нэгийг томъёол.

Зохиогчийн (түүх өгүүлэгч) байр суурийг томъёол. Сонссон текстийнхээ зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсэхээ бичнэ үү. Яагаад гэдгийг тайлбарла. Унших туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр үндэслэн санал бодлоо марга.

(эзлэхүүн 200 үгнээс)

(эзлэхүүн 200 үгнээс)

Үнэлгээ GVE үр дүнорос хэл дээр (бичгээр)

Бүтээлч даалгавар бүхий илтгэлийг дараах шалгуурын дагуу үнэлнэ.

Товч (нарийвчилсан) танилцуулгыг үнэлэх шалгуурууд - 4 анхан шатны оноо;
гүйцэтгэлийн үнэлгээний шалгуур бүтээлч даалгавартанилцуулга (эссэ) - 3 анхан шатны оноо;
шалгуулагчийн ярианы бичиг үсэг, бодит үнэн зөв байдлыг үнэлэх шалгуурууд - 10 үндсэн цэгүүд.

Товч хураангуй болон бүтээлч даалгавар (эссэ) бичихэд өгөх хамгийн дээд оноо нь - 17 .