Lisansüstü okul yeni bir reformla karşı karşıyadır. Rus yüksek lisans okulunu neler bekliyor? Geleceğin yüksek lisans öğrencilerinin seçimi

2018 Rusya Bilimler Akademisi başkanı Sergeev ile lisansüstü eğitimde yakında yapılacak reform ve lisansüstü öğrenciler için zorunlu savunmanın getirilmesi hakkında 2 röportaj yayınlandı. Daha sonra tüm detaylar netleşene kadar RAS başkanının sözleri hakkında yorum yapmadık. Artık kaynaklarımız sayesinde detayları öğrenme ve analiz etme imkanına sahibiz.

1. Reformun başlama ve uygulama tarihleri

2017 yılında Lisansüstü eğitimin tamamlanmasının ardından zorunlu savunma sağlayan “Rusya Federasyonu'ndaki Bilimsel, Bilimsel, Teknik ve Yenilikçi Faaliyetler Hakkında” Federal Yasa taslağı hakkında zaten yazmıştık. Bu proje Federal Yasanın 2018'de kabul edilmesi gerekiyordu ancak 2019'a ertelendi. Lisansüstü eğitim reformunun başlangıcını işaret edecek olan şey, bu Federal Yasanın kabul edilmesidir. Rusya Bilimler Akademisi başkanı röportajlarında özellikle bundan bahsediyor. Kaynaklarımız lisansüstü öğrenciler için savunmanın en geç Kasım-Aralık 2019 tarihine kadar zorunlu hale geleceğini doğruluyor. Federal Kanun taslağı Mart ayının sonundan önce kabul edilirse, o zaman zaten Eylül 2019'da. Bundan sonra 1-2 yıl içinde lisansüstü okullarla ilgili GOST'larda güncellemeler beklemelisiniz.

2. Lisansüstü öğrenciler için zorunlu savunmanın getirilmesinin sonuçları.

Zorunlu savunmanın getirilmesinin yalnızca bazı yüksek lisans öğrencilerine nispeten garantili bir savunma getireceği zaten açıktır. Rusya Bilimler Akademisi başkanının röportajında ​​özellikle mezunların yüzdesinden bahsettiğine dikkat etmek gerekir. Savunma sayısındaki artışla ilgili değil, savunmalarını savunan öğrenciler. Ona göre reformun temel hedefi, 2024 yılı sonuna kadar kendini savunanların yüzdesini en az 1,25 kat, savunmaya başvuranların oranını ise en az iki kat artırmak. Bu, öncelikle lisansüstü ders sayısındaki azalma (lisansüstü kursun varlığı) zemininde lisansüstü öğrenci sayısında beklenen azalma nedeniyle, savunma sayısında bir artışın imkansız olması gerçeğiyle oldukça anlaşılır bir durumdur. Bir üniversitede doktora çalışmalarına benzer şekilde bir tez konseyinin varlığı şart koşulacaktır). Ayrıca Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın tez sayısını azaltma politikasını da unutmayın. 2019 sonunda 1200-1300'e kadar konseyler (tez konseyleri ağının optimize edilmesi ve belirli sayıda üniversitenin kendi derecelerine geçişinin bir parçası olarak) ve geri kalanların sorumluluklarının sıkılaştırılması (Tez savunma konseyine ilişkin yeni düzenlemeler). Dolayısıyla şu anda 90 bin lisansüstü öğrenciden yalnızca %12'si savunmasını savunursa, reformdan sonra lisansüstü öğrenci sayısı önemli ölçüde azalacak, ancak savunmasını savunanların yüzdesi aslında daha yüksek olacaktır. Bu bağlamda iş arayanların durumunda da bir bozulma beklemeliyiz. Her şeyden önce, lisansüstü öğrenciler arasındaki savunma yüzdesi aslında ancak başvuru sahipleri arasındaki savunma yüzdesinin azaltılmasıyla artırılabilir (ki bu hala son derece düşüktür). Konseylerin "dışarıdakilerin" savunmaya katılmasına izin verme yeteneği de gözle görülür şekilde azalacak. Tez konseylerinin artık savunmaları devreye soktuğundan şüphelenilmeden savunma sayısını önemli ölçüde artıramayacakları koşullara yerleştirildiğini anlamak önemlidir. Uygulamada görüldüğü gibi konseyin bir “tez fabrikası” haline geldiğine dair şüpheler, konseyin oldukça hızlı kapanmasına yol açıyor. İstisnalar var, ancak bunlar esas olarak tez konseyleriyle ilgilidir. güney bölgeleri Faaliyetleri hâlâ oldukça sadık bir şekilde izlenen Rusya. Bu, orada bulunanların skandallardan ve itibar maliyetlerinden korunacağını garanti etmez. Lisansüstü öğrenciler ve başvuru sahipleri için zorunlu koruma getirilmesinin sonuçları tartışılırken, bunun maliyetlerdeki artışı önemli ölçüde etkileyeceğinden bahsetmeden geçilemez. Lisansüstü okul ve konsey sayılarının gözle görülür şekilde azalması nedeniyle üniversitelerin resmi öğrenim ücreti/ek ücretini artıracağı aşikardır. Lisansüstü okullardaki boş kontenjanların azalmasını beklemeliyiz. Tabii ki, bunlar ortalama bir yüksek lisans öğrencisinin erişimine açık olacaksa (neden - paragraf 4'e bakın) Resmi olanların büyümesiyle birlikte resmi olmayan maliyetler de artacaktır. Koşullarda önemli ölçüde sınırlı fırsat tez konseylerinin risklerini artırmanın yanı sıra, başvuru sahibi ya tez ve savunma üzerinde çalışırken yardım için ödeme yapmak ya da savunma fırsatını değerlendirmek zorunda kalacaktır. Bu uygulamayı uzun zamandır gözlemliyoruz ancak yeni koşullarda daha da yaygınlaşması muhtemel. Dikkate alınan tüm sonuçlar şüphesiz aşağıdakilere katkıda bulunacaktır: Üniversitelerin kendi derecelerine ilgi artıyor. Bu da üniversite diploması almanın maliyetini artıracak. Özellikle de zaten bir dereceye kadar sıradan derecelerle rekabet edebilen ilk beş veya on arasında olanlar. Aynı zamanda kendi derecelerinizin durumunun hala biraz daha düşük olacağını anlamalısınız. Geleneksel dereceleri almanın zorluğu statülerini önemli ölçüde artırmaktadır. Üstesinden gelmek benzer durum Devlet diplomalarından tamamen feragat edilmesi gerekmektedir. Ancak önümüzdeki 5-6 yıl içinde bu kesinlikle olmayacak. Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın son 6 yıldaki politikası açıkça devletten diploma alan vatandaşların sayısını azaltmayı hedefliyor, ancak diplomalardan tamamen vazgeçmeyi değil.

Dikkat edilmesi gereken önemli: Zorunlu savunmanın getirilmesi, yalnızca yeni Federal Yasanın yürürlüğe girmesinden sonra lisansüstü okula giren lisansüstü öğrenciler için geçerli olacaktır. Yeni Federal Kanunun yürürlüğe girmesinden önce lisansüstü okullara giren lisansüstü öğrencilere ve başvuru sahiplerine gelince,2020-2021'den önce savunmalarını yapacak zamanları olmayacak, lisansüstü reformun etkisini de hissetmeye başlayacaklar çünkü Bu zamana kadar GOST değişecek ve lisansüstü okulların ve tez konseylerinin faaliyetlerini yalnızca yeni Federal Yasa etkilemeyecek.

3. Lisansüstü eğitim süresinin 5-6 yıla çıkarılması ve lisansüstü öğrencilerin üzerindeki eğitim yükünün azaltılması

Kaynaklarımıza göre lisansüstü eğitim süresinin gerçekten de artmasını bekleyebiliriz. Bu, RAS başkanının bahsettiği yeni GOST yürürlüğe girer girmez gerçekleşecek. Onlar. 2020-2021'de Her şeyden önce bu, teknik ve doğa bilimleri uzmanlıklarını ilgilendirecektir. Bu uzmanlıklar için sürenin büyük olasılıkla 6 yıla çıkarılması planlanıyor. Diğer uzmanlık dalları için de asgari beş yıllık bir eğitim süresinin belirlenmesi olasılığı da şu anda değerlendirilmektedir. Uzmanlıkların tam listesi 2020'de bilinecek. Aynı zamanda azaltılması da planlanıyor eğitim yükü lisansüstü öğrencilerinin “bilim yapmaya ayırdıkları zamanı artırmak” için. Ancak aslında bu, lisansüstü programın 1-2 yıl daha “yayılmasına” yol açacaktır. Olumlu etki Bu yeniliklerden yalnızca askere gitmek istemeyen mezun öğrenciler yararlanabilecek. Diğer potansiyel lisansüstü öğrenci kategorileri için bu, lisansüstü eğitimi daha az çekici hale getirecek ve onlar da lisansüstü eğitim almak için başka yollar arayacaklardır. bilimsel derece. Her şeyden önce bu bir iş arayışıdır. Bu da üniversitelere başvurunun resmi maliyetinin yanı sıra resmi olmayan savunma maliyetlerinin artmasına neden olan ek bir faktör haline gelecektir.

4. Ücretsiz lisansüstü kontenjanların fiilen reddedilmesi olarak lisansüstü eğitim için hibelerin ve lisansüstü öğrencilere yönelik maaşların getirilmesi

Verilerimize göre lisansüstü eğitime yönelik hibelerin getirilmesi pratikte çözülmüştür. 2020-2021'de girilecekler. Girişlerinin amacı, lisansüstü okullarda yalnızca devlet ve kuruluşlar için önemli gelişme gösteren kişilere ücretsiz eğitim fırsatı sağlamaktır. bilimsel konular. Üstelik eğitimi mantıksal sonucuna ulaştırabilme yeteneğine sahip. Onlar. Bir tezi savunmadan önce. Bu incelemede, hibelerin sağlanmasındaki olası suiistimaller hakkında yazmayacağız; yalnızca bunun, çoğunluk için ücretsiz eğitimin önünde aşılmaz bir engel haline gelebileceğini belirteceğiz. Aslında, potansiyel bir yüksek lisans öğrencisinin bir danışman bulması, bir konuya karar vermesi ve okuldan mezun olması (ve ayrıca orada hemfikir olması) öneriliyor (ve Sergeev'in bahsettiği şey bu). Daha sonra yönetici ile birlikte hibe başvurusunda bulunun, onu alın ve ancak bundan sonra ücretsiz eğitim fırsatını alabilecektir. Lisansüstü öğrencisi sonuçta savunmasını yapmadığı takdirde hibe koşullarını yerine getirmiş sayılmaz. Bu durumda yükselecek yüksek olasılık geri ödemeyle ilgili soru. Başka bir deyişle, lisansüstü eğitimde ücretsiz eğitim alma fırsatına sahip olmak, ortalama bir kişi için ya pratik olarak imkansız hale gelecek ya da riskli hale gelecektir.

Ayrıca daha erken olumsuz sonuç lisansüstü öğrencilerine maaş getirilmesini getirebilir. Rusya Bilimler Akademisi başkanının lisansüstü okullar açma fırsatı sağlamanın mantıklı olabileceğini söylemesi boşuna değil ( ücretsiz koltuklar) yalnızca lisansüstü öğrencilerine en azından eğitimin ilk yıllarında maaş sağlayabilen üniversitelere. Böyle kaç üniversite var? Büyük ihtimalle çok az. Bu önlem şu anda tartışılıyor ve birçok kişi bunun son derece tartışmalı olduğunu kabul ediyor. Büyük olasılıkla önümüzdeki yıllarda tanıtılmayacak. Ancak her şey hibelerle sınırlı olsa bile lisansüstü okullarda aslında boş kontenjan kalmayacak. Lisansüstü eğitim neredeyse tamamen ücretsiz hale gelecek.

5. Sonuç.

Sonuç olarak şunu belirtmek isterim: Ne yazık ki, bu yıl başlayacak olan lisansüstü eğitim reformu, esas olarak lisansüstü öğrencilerine ve başvuru sahiplerine yalnızca ek zorluklar getirecektir. Reform ilerledikçe, 2020-2021 yılına kadar. Lisansüstü eğitim başvuru sahipleri için neredeyse tamamen ücretsiz hale gelecektir. Ve bunlardaki eğitimin maliyeti ve süresi artacaktır. Lisansüstü öğrenciler ve iş arayanlar için resmi olmayan maliyetler de artacaktır. Reformun asıl amacının koruma sayısını artırmak değil yüzdesini artırmak olduğunu bir kez daha vurgulamak isteriz. Lisansüstü öğrenci ve başvuru sayısı giderek azalacak. Bu nedenle amacınız doktora derecesi almaksa zaten belirli bir tez konseyi ile görüşmeli ve mümkünse savunmayı hızlandırmalısınız. Gerekli bağlantılara sahipseniz bunları kullanmalısınız. Yeni GOST'lerin geliştirilmesinden sonra ve lisansüstü öğrencilerin reforme edilmiş lisansüstü okul yaklaşımlarından savunması için son tarih olarak, savunma giderek daha sorunlu hale gelecektir. Hem lisansüstü eğitimlerini eski kurallara göre tamamlayan lisansüstü öğrencileri hem de başvuru sahipleri için. Lisansüstü okula kaydolmaya kararlıysanız, ancak yeni Federal Yasa yürürlüğe girdikten sonra kaydolmanız mantıklı olacaktır. Aynı zamanda en az 5 yılınızı bu işe harcamaya ve bu süre boyunca ciddi masraflara katlanmaya da hazırlıklı olmalısınız. eğer varsa bilimsel süpervizör hibe almanıza kim yardımcı olabilir? ücretsiz eğitim, o zaman bu durumda sahip olduğunuzdan kesinlikle emin olmalısınız. gerekli kuvvetler ve her şeyi mantıklı bir sonuca ulaştırmanın zamanı geldi.

Eğitim ve Bilim Bakanlığı, en önemli reform planlarından biri için bir reform planı hazırladı. geleneksel formlar Sovyet sonrası alanda eğitim – lisansüstü çalışmalar. Şaşılacak bir şey yok - içinde şimdiki an Lisansüstü öğrencilerin yalnızca üçte biri aday tezlerini savunurken, diğerleri statülerini tamamen farklı amaçlar için kullanıyor. Lisansüstü eğitimde reform yapılması tam olarak nasıl öneriliyor ve beklenen sonuç nedir?

Bir gün önce Eğitim ve Bilim Bakanlığı lisansüstü eğitim kurumlarında reform yapılmasına yönelik seçenekleri değerlendiriyordu. Reformun yazarlarına göre yenilikler bir dizi sorunun dengelenmesine yardımcı olacak olumsuz yönler Akademik derece almak için başvuran Rusların karşılaştıkları sorunlar.

Bugün, yüksek lisans veya lisans derecesine sahip bir üniversite mezunu, daha önce adayın asgari sınavını geçmiş olması koşuluyla yüksek lisans okuluna kayıt yaptırabilmektedir. Üç yıllık öğrenimi boyunca uzmanlık alanında bilimsel bir makale yazması, en az iki makale yayınlaması gerekmektedir. bilimsel makalelerözel dergilerde savunmaya kabul için belgeler toplayın, en az 50 saatlik öğretim çalışması yapın. Her bir nokta zorluklar ve riskler taşıyor, bu nedenle yüksek lisansa kabul edilenlerin yalnızca %30'u tezlerini savunmaya hazır.

“Lisansüstü planına rağmen üç yıl içinde bilimsel makale yazabilen tek bir yüksek lisans öğrencisi tanımıyorum. Aday VZGLYAD gazetesine verdiği demeçte, üç yıl sonra başvuru sahibinin enstitüden eğitim süresini uzatan bir sertifika aldığını söyledi. tarih bilimleri Alexander Chausov. – Ayrıca bilimsel bir çalışmayı hemen savunmak imkansızdı; tez konseylerinde adayların bekleme listesi vardı. Ancak savunmadan sonra bile uzun süre beklemek zorunda kaldık. resmi belgeler akademik dereceyi belgelemek."

Sonuç olarak lisansüstü eğitim çoğu zaman gençlerin arkasına saklandığı bir perdeye dönüşüyor. askerlik hizmeti. Ve hatta hayatlarını içtenlikle bilime bağlamak isteyenler, defalarca engellerle karşılaşarak bilimsel diploma alma fikrinden vazgeçiyorlar.

Bilim camiasının temsilcileri bunu, sonucun çoğu zaman harcanan çabayı haklı çıkarmadığını söyleyerek açıklıyor:

“Bir üniversite öğretmeni (doktora sahibi), özellikle bölgelerde orta düzey bir yöneticiden daha az kazanıyor. Bu nedenle çoğu zaman lisansüstü eğitimde olmanın tez savunma motivasyonuyla hiçbir ilgisi yoktur. Lisansüstü okuldaki pedagojik bileşen de elbette bana gereksiz bir unsur gibi görünüyor, tüm bunların ödevler ve testlerle araştırmanızdan uzaklaştırılması gerekiyor" diyor Dr. filoloji bilimleri, Novgorod Gazetecilik Bölüm Başkanı devlet üniversitesi Adını Bilge Yaroslav Tatyana Kaminskaya'dan almıştır.

Ona göre, üç aşamalı eğitim sistemi (lisans, yüksek lisans ve lisansüstü eğitim) kendisini haklı çıkarmıyordu çünkü üç aşamanın da birbiriyle çok az bağlantısı vardı:

“VAK dergisi için bir bölüm ve bir makale yazan birkaç yüksek lisans öğrencim vardı (Yüksek Lisans) sertifikasyon komisyonu– yaklaşık. VIEW), bu aşamada bir yıllık bu çabanın gerekenin sadece dörtte biri olduğunu fark ederek yarışı bıraktılar. Ve hiç kimse onlara üniversitede ilerlemeyi veya istihdamı garanti etmiyor.

Sonuç olarak üniversitemizde orta yaş 40 yıl çok iyi gösterge ve birçok departman için ulaşılamaz. Geriye kalanlar ya bilim fanatikleri ya da Sovyet döneminde ya da 90'larda böyle bir formalizmin ve bürokrasinin olmadığı bir dönemde kendilerini savunmayı başaranlar.”

Sovyet yüksek lisans okulunun "Altın Çağı"

Yüksek nitelikli uzmanların yetiştirilmesinin bir biçimi olarak lisansüstü çalışmalar 1925'te RSFSR'de ortaya çıktı ve 1930'larda ülkenin inşa edildiği SSCB'nin üniversitelerine ve araştırma enstitülerine yayıldı. yeni sistem bilimsel eğitim ve öğretim kadrosu. Enstitü, kendi uzmanlık alanında en az iki yıl çalışmış, yüksek öğrenim görmüş uzmanları kabul etmektedir. Başvuranların yaşı en az 35'ti ve devlet, bilimsel bir eserin yazılması ve savunulması için iki ila üç yıl süre verdi. Bu süre zarfında, yüksek lisans öğrencisi büyük endüstrideki maaşlarla karşılaştırılabilecek makul bir maaş aldı.

İÇİNDE savaş sonrası dönem Sovyet gücü Bilimsel personelin yetiştirilmesini devletin temel ilkesi ilan etti. 60'lı yıllara kadar uzmanların eğitim ve sertifikasyonunun iyileştirilmesine yönelik kararlar alındı, standartlar yükseltildi tezler Yüksek vasıflı personelin yetiştirilmesi için enstitü ve üniversitelerin teşvik edilmesi. Bütün bunlar, 60'lı yıllardan beri SSCB'de lisansüstü eğitimin artmasına katkıda bulundu: 1968'de 96 binden fazla kişi lisansüstü okulda okuyordu.

Ancak çöküşün ardından Sovyetler Birliği akademik derecenin prestiji keskin bir şekilde düştü; seçkinciliğin bir işareti olmaktan çıktı; Lisansüstü öğrenciler ve doktorlar bir fikir uğruna ve hayali bir maaş beklentisiyle çalışabilir, üniversitelerde ve araştırma enstitülerinde kalabilir, daha karlı alanlara gidebilir veya yurt dışına gidebilirler. Sonunda

1995'ten 2012'ye kadar olan dönem bilim camiasında buna "mezuniyet balonu" adı veriliyor ve üniversitenin lisansüstü sisteminde açık bir başarısızlık olarak değerlendiriliyor.

Bir akademik derece adayının yüksek gereksinimleri neredeyse aynı seviyede kaldı. Ancak zaman, devletten yeterli maddi destek, bireysel yardım Bilimsel topluluktan gelen bilgiler çoğu zaman yeterli değildir.

Henüz büyük zorluklar Lisansüstü öğrencileri eski öğrencilerle çarpıştı Sovyet cumhuriyetleri, çoğu zaman kendi bilimsel temelleri bulunmadığından, tezlerini savunanların yüzdesi burada daha da düşüktür. Örneğin, 2014 yılında Belarus'ta 1.148 yüksek lisans öğrencisinden yalnızca 67'si savunmasını başarıyla savundu.

Eğitim ve Bilim Bakanlığı uzmanları uzun süredir bu alanda reform ihtiyacından bahsediyor: Bölüm başkanı Olga Vasilyeva, Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın lisansüstü tez savunmasının zorunlu olarak iade edilmesini teklif ediyor Öğrenciler, lisansüstü eğitim süresinin üç yıldan beş yıla çıkarılması ve iki aşamaya bölünmesi olasılığını tartışıyor.

"Birkaç farklı senaryo var. Bilim camiası, üniversite ve meslek camiası en yeterli ve en uygun olanı seçmelidir. modern model lisansüstü çalışmalar. İki seviyeli veya iki aşamalı olabilir” diyor Eğitim ve Bilim Bakanlığı Başkan Yardımcısı Grigory Trubnikov.

Böyle bir senaryo hayata geçirildiğinde 2-3 yıl sürecek olan ilk aşamada üç geleneksel sınavın yer aldığını anlattı: Uzmanlık, yabancı dil ve belki felsefe de yeterlik sınavı eğitim sonuçlarına dayanmaktadır. “Ve bu yüksek lisans okulu tamamen bütçeden finanse ediliyor, yani bütçe yerleri", Trubnikov'u kaydetti.

İkinci aşamanın da iki veya üç yıl süreceğini ve yüksek lisans öğrencilerinin doktora çalışmalarını savunacakları belirli bir bilim alanında uzmanlaşma olacağını söyledi. Bu durumda yüksek lisans öğrencisi hem bütçe fonlarından hem de hibe sistemi aracılığıyla burs alabilir.

“Trubnikov'a tamamen katılıyorum. Devlet lisansüstü çalışmaları mutlaka adayın teziyle bitmelidir.

Artık koruma yüzdesi son derece küçüktür. Devlet, yüksek vasıflı personel yetiştirmek için büyük miktarda para harcıyor, ancak bir yüksek lisans öğrencisinin korunması yalnızca şunlara bağlıdır: güçlü iradeli nitelikler danışmanı, yüksek lisans öğrencisinin çalışkanlığı ve zekası”

– rektör yardımcısı bilimsel çalışma Uzak Doğu federal üniversite, Biyoloji Doktoru, Profesör Kirill Golokhvast.

Bakan yardımcısına göre reform, lisansüstü eğitimin ilk seviyesinin tamamlanmasının ardından genç bir bilim insanının savunma yapmasının gerekli olacağını varsayıyor nitelikli çalışma bir çeşit doktora derecesine benzeyecek yabancı üniversiteler(Doktora bir analogdur Rus aday Bilimler, çoğu ülkedeki üniversiteler tarafından verilen bir akademik derece - yakl. GÖRÜNÜŞ).

Trubnikov, yabancı doktora diplomasına benzer bir nitelikli diplomanın karşılıklı tanınmasının tartışılmasını öneriyor. Profesör Kirill Golokhvast, Rus bilim diploması adayının dünya çapında bilim camiası tarafından otomatik olarak tanındığını vurguladı.

Uzmanlar, Rus bilim camiasında perestroyka sonrası kriz döneminin adım adım aşıldığını, ancak bunun ikinci bir "altın çağ" olmaktan çok uzak olduğunu söylüyor. Ancak devlet artık sistemin yoluna girmesine izin vermeye hazır değil lisansüstü eğitim hakların yanı sıra lisansüstü öğrencilere daha fazla sorumluluk verir. Ayrılıyorum yüksek standartlar kalite tez araştırması Eğitim ve Bilim Bakanlığı, reformun bir parçası olarak lisansüstü öğrencilerin bürokratik ve öğretim sorumluluklarını kaldırabilir. Artan burs ve hibeler, lisansüstü öğrencilerinin kişisel bütçeleri hakkında daha az düşünmelerine olanak tanıyacak. Bu şekilde, bilimsel bir makale yazmak için zaman serbest bırakılacak ve genç bir bilim insanı, eğer gerçekten bilim yapmak istiyorsa ve ertelemek istemiyorsa, artık bilim yapmak zorunda kalmayacaktır. nesnel nedenler Tezinizi savunmayın.

Özellikle eğitimler uzatılacak ve bilimsel çalışmalara ayrılan süre artacak. Rusya'da yüksek lisans öğrencisi olmak kolay değil: bilime değil, yarı zamanlı çalışmaya zaman ayırmanız gerekiyor. Yurtdışına okumaya gidenler bile var. Reform yardımcı olacak mı?

Bölüm Rus Akademisi Bilimler Alexander Sergeev lisansüstü okul reformunu duyurdu. Buradaki çalışmaların 5-6 yıla çıkarılmasını, ders sayısının azaltılmasını ve bilimsel çalışma saatlerinin artırılmasını öneriyor.

Bir adayın tezinin savunulması da zorunlu hale gelecek; artık isteğe bağlı. Ayrıca, Rusya Bilimler Akademisi başkanı, lisansüstü eğitimin ilk yıllarında lisansüstü öğrencilere yönelik özel mali destek tedbirlerinin getirilmesinin mümkün olabileceğine inanıyor. “Beşeri Bilimler” öğrencileri artık üç yıl, “doğa bilimcileri” ise dört yıl boyunca lisansüstü eğitim görüyor. Yerleşik olmayanların çoğu, pansiyon uğruna lisansüstü okula gidiyor. Bazı gençler ordudan kaçmaya çalışıyor; doktora derecesini savunanlar askere alınmıyor. Ayrıca öğretmen veya bilim insanı olarak kariyer hayal edenler de var; yüksek lisans yapmadan kendinizi savunamazsınız adayın tezi

. Ancak bir yüksek lisans öğrencisinin maaşıyla geçinmek imkansız; ulusal ortalama 10 bin rubleyi geçmiyor. Irina AbankinaDevlet Üniversitesi İktisat Yüksek Okulu Eğitimi Geliştirme Enstitüsü Müdürü

Önceki reform iki yıl önce gerçekleşti. Lisansüstü eğitim, lisans – yüksek lisans sisteminin devamı haline getirildi. MSU yüksek lisans öğrencisi Maxim, konu sayısının arttığını, bu nedenle bir adayın tezini yazma süresinin çok daha az olduğunu ve zorunlu hale gelebileceğini şikayet ediyor. Aynı zamanda ekstra para da kazanmanız gerekiyor. Bir müzede 20 bin maaşlı bir işi var, ayrıca Moskova çevresinde özel geziler düzenliyor ama bu sadece sıcak mevsimde. Arkadaşlarının çoğu öğretmenlik yaparak geçimini sağlıyor. Destek hakkında bilimsel projeler Maxim konuşmaya gerek yok diyor:

Maksimum Moskova Devlet Üniversitesi Gazetecilik Fakültesi yüksek lisans öğrencisi“Hibe sistemi var ama hibe almak son derece zor, raporlama açısından da büyük bir sorumluluk. Sonuçta, zaten kendini kanıtlamış bilim insanları hibelere başvuruyor, ancak bu, lisansüstü öğrenciler için o kadar kolay değil, yalnızca denetçinin bu işe dahil olması durumunda. Daha farklı olanlar var ek öğeler Asgari aday sınavlarının yapıldığı ana sınavlara ek olarak. Kendinizi biraz Kafka'nın dünyasının bir sakini gibi hissediyorsunuz; uzun süre kaleye doğru bir yerlerde yürüyorsunuz ama yol boyunca bir şeyler sürekli dikkatini dağıtıyor. Eğer bunu azaltırlarsa harika olur."

Şu anda mevcut olan Avrupa Üniversitesi Antropoloji Fakültesi profesörü Ilya Utekhin, ders sayısını azaltmanın hem öğrencilere hem de öğretmenlere zarar verebileceğine inanıyor. araştırma merkezi St.Petersburg'da:

İlya Utekhin Profesör, Antropoloji Fakültesi, Avrupa Üniversitesi“Eğer bilimsel topluluğun kendisi yeni bir şey organize ettiğinde ve lisansüstü eğitimin gerçekten eğitici olmasına izin verdiğinde, girişimlere izin verirsek, o zaman bilim alanındaki ve daha yüksek ve en yüksek alandaki gecikmenin gerçekten üstesinden geleceğiz. yüksek öğrenim Rusya ile gelişmiş ülkeleri karşılaştırdığımızda bu açıkça görülüyor.”

Business FM yurt dışına yüksek lisans yapanlarla konuştu. 2013 yılında Moskova Devlet Üniversitesi fizik bölümünden mezun olan Diana Grishina, hayatını Rus bilimiyle birleştirmeyi hayal etti. Ancak lisansüstü eğitimde ayda yaklaşık altı bin ruble alma ihtimali olan Diana, bilimi feda etmesi gerektiğini anlamıştı. Yurtdışındaki teklifleri internetten aramaya başladı. Silikonla ilgilenen Hollandalı bilim adamlarından üç boyutlu fotonik kristaller oluşturma alanındaki çalışmaları. Birçoğunda Avrupa ülkeleri Bir yüksek lisans öğrencisi yarı zamanlı bir iş olmadan da huzur içinde yaşayabilir, diye devam ediyor Diana Grishina:

Diana Grishina yüksek lisans öğrencisi, Moskova Devlet Üniversitesi fizik bölümü mezunu“'Genç bilim adamı' olarak işe alınıyorsunuz, dört yıllık sabit maaşlı bir sözleşmeniz var, ders yok, bazen öğrencilere sadece kendiniz ders veriyorsunuz ama sonunda bir tez yazmanız bekleniyor. Lisansüstü öğrenciler alındığında grubun zaten hibe olarak kazandığı fon var, yani para bitmiş olamaz, sizin yapacağınız başka bir şey yok. Fakültemizde çokça gördüğüm gibi savaşlar yok. Bazen bana öyle geliyordu ki, Rusya'da esas olarak bilimle değil, bilim için para bulmakla meşgul olan pek çok bilim adamı var. Bazı küçük şeyler için bile başvuruları çok önceden yapmak gerekiyor. Fizik bölümünde numune kutusu alamadığımız için numuneleri yoğurt kutularında sakladığımı hatırlıyorum.”

Eğitim süresinin arttırılmasının hem dezavantajları hem de avantajları vardır. Eksiklikler arasında durum da var “ ebedi öğrenci" Avantajı, muhtemelen herkesin doktorasını tamamlamak için zamanı olacak olmasıdır. Şimdi bazı öğrenciler 3-4 yılı tamamlayamıyor.

Yakında lisansüstü çalışmalar eğitim sisteminden çıkıp normal bilim dallarına dönebilecek ve yüksek lisans dönemi sonunda tez savunmak yeniden zorunlu hale gelecek. Bu, Konseyin bu haftaki ortak toplantısında duyuruldu. Rusya Birliği Rektörler (RSR) ve Rusya Bilimler Akademisi Başkanlığı (RAN), Eğitim ve Bilim Bakanlığı başkanı Olga Vasilyeva tarafından belirtildi.

Bugün neredeyse herkes yerli yüksek lisans okullarındaki durumun elverişsiz olmaktan öte olduğunu biliyor. Sadece her dört, hatta beşinci yüksek lisans öğrencisinden biri tezini zamanında savunuyor, yaklaşık yarısı ise tezini hiç savunmuyor.

Ancak yeni yasaya göre bu gerekli değil: Yüksek lisans eğitimin bir aşaması haline geldi ve yüksek lisans öğrencisi eskisi gibi bilimsel araştırmacı değil, öğrenci. Ve ikincisinin işi, Lenin'in yazdığı gibi, "çalışmak, çalışmak ve çalışmaktır." Ve böylece lisansüstü okula akın ettiler eğitim kursları, testler, sınavlar, dersler, seminerler... Nerede tez yazabilirim - günümüzün lisansüstü öğrencilerinin bunun için zamanları yok. Ve ayrıca lisansüstü öğrencilerin büyük çoğunluğunu iş bulmaya zorlayan yetersiz burslar var. Başka çare yok çünkü pek çok lisansüstü öğrencinin zaten ailesi var...

Müdür vekili, yerli yüksek vasıflı personel yetiştirme sisteminin içinde bulunduğu çıkmazın acil reform gerektirdiğinden hiç şüphe duymuyor. RAS Başkanı Valery Kozlov: Rektörlerin ve akademisyenlerin onaylayan kükremesine "Ciddi bir karar vermemiz gerekiyor!"

Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın lisansüstü eğitim reformuna hazır olduğu ortaya çıktı. “Bu yıl zaten, öncelikle lisansüstü programların akreditasyonunu iptal etmeyi öneriyoruz (lisansüstü programlara kayıt sayısında keskin, birkaç kat azalmaya neden olan akreditasyon ihtiyacıydı) akademik kurumlar, üniversitelerin aksine bu uygulamaya aşina değil - ROSVUZ). İkinci olarak, önceliği yürütmeye geri verin bilimsel araştırma lisansüstü okulda. Üçüncüsü, tezleri savunma yükümlülüğünün iade edilmesi” dedi Eğitim ve Bilim Bakanı Olga Vasilyeva, “Ayrıca bilimsel araştırma süresinin 5 yıla uzatılmasını öneriyoruz. Ve 2018'den sonra gerçekleştirmeye çalışın genel reform, hazırlanması için halihazırda bir çalışma grubu oluşturulmuş."

Bakanın açıklamasını duyan üniversite rektörleri ve Rusya Bilimler Akademisi Başkanlığı üyeleri rahat bir nefes aldılar: Kozlov, "Lisansüstü çalışmalar önceki durumuna dönmeli" genel görüşünü dile getirdi.

Ancak lisansüstü öğrencilerinin kendisi de yaklaşan değişikliklerden memnundu. Üstelik ROSVUZ eş başkanı, zorunlu korumanın geri dönüşünün onları hiç korkutmadığını garanti etti kamu derneği"AAA" veya Özerk Lisansüstü Öğrenciler Birliği Denis Fomin:

“Bilimsel çalışmalar yapmak ve ordudan saklanmak için lisansüstü okula gidenlerin ezici çoğunluğu! Ancak artık lisansüstü eğitimde neredeyse hiç bilim yok: her şey dersler ve sınavlardan oluşuyor. Evet, tüm bunları henüz yüksek lisanstayken yaşadık! Ama artık teori değil pratik bilimsel çalışma istiyorum, bir araştırmacının pratik becerilerini öğrenmek istiyorum. Ne yazık ki bunların hiçbiri yok ve çoğumuzda, hatta bu duruma düşenlerde bile en iyi üniversiteler, çok hayal kırıklığına uğradım. Peki sahip olduğumuz güzel şeyleri yok etmek neden gerekliydi? Eski sisteme dönülmesi gerekiyor. Bir de araştırmaya ayrılan süre gerçekten 5 yıla çıkarsa çok iyi olur. Beşeri bilimler alanında yüksek lisans yapan öğrencilerin işi daha kolay: Eğer onları zorlarsanız tez hazırlıklarını 3-4 yılda tamamlayabilirler. Ve teknoloji meraklıları için deney tabanı her zaman yavaştır. Bu süreç çok uzun: tam da deneyler yüzünden çoğumuzun kendimizi zamanında savunacak zamanımız yok” diye açıkladı ROSVUZ'a.

​Siyaset ve ekonomideki büyük ve zorlu olayların arkasında, Rus yüksek lisans okulunda yaklaşan reform bir şekilde gölgede kalıyor. Bu nispeten küçük kısmı çok fazla insan işgal etmiyor eğitim alanı- evet belki o kadar da değişmez. Ancak burada bazı nüanslar var.

Aslında lisansüstü eğitim her zaman “eğitim ile bilim arasında” olmuştur. Aralarında kalacak - tek soru "hangi bacağın" vurgusunun daha güçlü olacağıdır. "Referans noktası" bu durumda son baskı olacak federal yasa 2013 yılında yürürlüğe giren ve lisansüstü eğitimi yükseköğretimin üçüncü aşaması olarak belirleyen eğitime ilişkin düzenleme.

Bu, her şeyden önce yeterli hacmin sağlanması için bir dizi önlemi gerektirdi. ders saatleri ve sınıflar. Ve hatırlıyorum, birçok kişinin liderliğini bilimsel enstitüler Yüksek lisans öğrencilerinin olduğu ve öncelikle genç bilim insanları olarak kabul edildiği yerlerde, şimdi ne yapılacağı konusunda hem şaşkın hem de endişeli olduğu ortaya çıktı.

Ve şimdi, öyle görünüyor ki, ağırlık merkezi hala "bilimsel ayağa" kayarken, "diğer yöne doğru bir eğim" olacak. Bu açıklama Rusya Bilimler Akademisi Başkanı Alexander Sergeev tarafından yapıldı. Açıklama çok kısaydı - ancak Rusya Bilimler Akademisi Başkanı yalnızca "bir girişimde bulunmakla" kalmadı, aynı zamanda yeni Bilim ve Yüksek Öğretim Bakanı ile her şey üzerinde anlaşmaya varıldığı için sorunu yakın gelecekte çözeceğine söz verdi. Eğitim Mikhail Kotyukov.

Aslında dört değişiklik var: Birincisi, tüm yüksek lisans öğrencilerinden bilimsel bir makale yazmaları istenecek (bunda durum şu anda pek olumlu değil). İkincisi, onlar için eğitim saatlerinin hacmi azaltılacak - henüz ne kadar olduğu söylenmedi. Akademisyen Sergeev görevi "Pedagojinin hacmini azaltın, çok sayıda ders saati eklemeyin" diye belirledi.

Üçüncüsü, lisansüstü eğitim süresi beş veya altı yıla kadar uzatılabilir - herkes için değil, ancak bilimsel çalışmalarını tamamlamak için buna gerçekten ihtiyaç duyanlar için. Ve son olarak, dördüncü olarak, lisansüstü öğrencilere finansal olarak yardım edilecek gibi görünüyor. Rusya Bilimler Akademisi Başkanı bunu şu şekilde formüle etti: "Örneğin, lisansüstü öğrencileri yalnızca liderlerin ve enstitülerin en başından itibaren normal maaş sağlayabildiklerini kanıtladıkları yerlere vermek mümkün olacak."

İkincisi eğitimli halk arasında heyecana neden olmuş olabilir. Sovyet sonrası yıllarda Ruslar, lisansüstü bursunun para olarak kabul edilemeyeceği, aynı zamanda bilimsel maaşla yaşayamayacakları gerçeğine zaten alıştılar. Şimdi durum tam olarak böyle değil - ama nereye bağlı olduğuna da bağlı. Bilim adamlarının hayatta kalma öyküsü karmaşık ve dramatiktir.

Sovyet döneminde, herhangi bir aşırılık iddiasında bulunmayan, kararlı ve kararlı bir genç bilim adamı, yüksek lisans bursuyla yaşayabilirdi (ve buna burs deniyordu). Entelektüel ailelerde büyüyen bazılarımız, araştırma enstitüsünde bir yüksek lisans öğrencisine sahip olduklarına dair ebeveyn hikayelerini hatırlarlar - harika, büyük kafalı bir adam. fakir aile, taşradan. Ve pantolonu yırtılmıştı - ve onları bir daha göstermemek için sürekli laboratuvarda ve kütüphanede oturdu - ve sonunda kendini o kadar zekice savundu ki, hemen aday yerine doktora unvanını aldı.

Bazen bu oldu. Başka bir şey de, tüm lisansüstü öğrencilerinin bilime bu kadar fanatik bir şekilde bağlı olmamasıydı - lisansüstü yaş, "özünde", ailelerin hızla yaratılmasına katkıda bulundu ve bu 70 Brejnev rublesi artık sorunu çözmedi. Ve 1991'den sonra tüm bu eğitimler sona erdi - genç bilim adamı en yırtık pantolonlarda bile hayatta kalamadı.

Bununla birlikte, ciddi olarak, rektörlerin ve üniversite profesörlerinin lisansüstü okuldaki değişikliklere olumsuz veya en azından ihtiyatlı bir şekilde tepki vermeleri beklenebilir - sonuçta bu onların "etki alanlarında" hafif bir azalma, "rakip kuruluş" için bir kazanç anlamına gelir. .” Üniversite camiası ses çıkarmakta acele etmezken, bazı sesler şimdiden durumun daha karmaşık olduğunu belirtiyor.

Rosbalt muhabiri, Ekonomi Yüksek Okulu Profesörü, Rusya Eğitim Akademisi Akademisyeni, Rusya Federasyonu Eğitim Bakan Yardımcısı ve Rosobrnadzor başkanı ve Rusya Rektör Yardımcısı olarak görev yapan Viktor Bolotov ile yaptığı görüşmede Akademi, “lisansüstü eğitimde bilimsel değişime” destek konuşması yaptı ulusal ekonomi ve kamu hizmeti Andrey Margolin.

“Eğitim kanunu kabul edildiğinde, aslında lisansüstü eğitim üçüncü kademeye geçtiğinde, o zaman bile pek çok anlaşmazlık vardı. Bunu neden yapıyorsun? - dedi Bolotov. - İÇİNDE Rus geleneği eğitim seviyesi her zaman bazılarına hak verir profesyonel aktivite. Soru: Lisansüstü eğitimin tamamlanması size hangi mesleki faaliyeti yapma hakkı verir?

Destekçiler en son sürüm yasa buna cevap vermeye çalıştı: diyorlar ki, ders verme hakkı veriyor yüksek okul. “Ne yani, yüksek lisansı bitirmeden yüksek öğrenimde öğretmenlik yapamaz mısın? - Victor Bolotov'a sordu. - Mevcut öğretmenlerin yarısı bu dersi tamamlamadı ve mükemmel bir şekilde öğretiyorlar, özellikle de pratik olanları. O zaman karar verildi ama bu sorunun cevabı hiçbir zaman verilmedi. Lisansüstü eğitimin üçüncü seviyeye dönüştürülmesinden lisansüstü öğrencilerinin ne gibi yararları olduğu hala belirsiz.”

Dolayısıyla Bolotov'a göre "bu kararın geri alınmasının hiçbir şeye zararı olmayacak." Ajansın muhatabı, "Doğru, bunun kanun yoluyla yapılması gerekiyor" diye vurguladı. "Eğitim kanununu değiştirmemiz lazım"

Viktor Bolotov, eğitim oturumlarının, “okul çalışmalarının” azaltılmasını onayladı - “çünkü lisansüstü okulda bu gerekli bilimsel literatür okuyun, makale yazın, araştırmayı öğrenin.” Lisansüstü eğitim şartlarını da farklılaştırmak doğru çünkü hatırlattığım gibi deneyimli öğretmen, "V farklı endüstriler bilgi gerekli farklı miktarlar Tamamlanmış bir bilimsel metin yazmanın ve makaleler üzerinde savunma yapsanız bile bir sonuç yaratmanın zamanı geldi.” Özellikle deneysel bilimlerde - deneylerin birkaç yıl sürdüğü fizik, kimya ve bunların da resmileştirilmesi gerekiyor.

Tüm kurumların lisansüstü eğitim alma hakkını elde edemeyeceği, yalnızca lisansüstü öğrencilere ekstra ödeme yapabilecek kurumların olduğu fikri - doğal olarak sadece böyle değil, kendi alanları ile ilgili projelerin ve öğretim disiplinlerinin uygulanmasına katıldıkları için. bilimsel aktivite, muhatap için de doğru görünüyor.

“HSE araştırması, lisansüstü öğrencilerin yarısından fazlasının yarı zamanlı çalıştığını gösterdi. Bu da vardı Sovyet dönemi. Ve eğer yarı zamanlı çalışma onların bilimsel faaliyetleriyle ilgili değilse, o zaman bu bilimsel çalışmaya, savunmaya vb. engel olur” dedi Viktor Bolotov. “Eski bakan Dmitry Livanov, MISiS'in rektörüyken, bir profesörün faaliyetleriyle ilgili bir yüksek lisans öğrencisi için iş bulamaması ve yaşamak için makul para ödeyememesi durumunda böyle bir profesörü vermemesi şartını sıkı bir şekilde belirledi. yüksek lisans öğrencileri.”

Rektör Yardımcısı RANEPA Andrei Margolin ayrıca "merkez üssünde elbette bilimsel araştırma olması gerektiğini ve büyük miktarlarda bu eğitim oturumlarının kendisi olmaması gerektiğini" vurguladı.

Margolin, "Açıkçası bu bakış açısını destekliyorum çünkü yüksek öğrenimin üçüncü biçimi olarak lisansüstü eğitimin doğru karar olduğunu düşünmüyorum" dedi. - Lisansüstü eğitim araştırmayla ilgilidir, araştırmayla değil eğitim süreci. Bu nedenle lisansüstü öğrencilerinin tezlerini hazırlamak için daha fazla zamana sahip olmaları yine de çok daha iyi.”

Akademik faaliyetler açısından rektör yardımcısına göre lisansüstü öğrencilerin büyük ihtimalle bazı ek derslere ihtiyaçları var. Andrei Margolin, "Örneğin derecelendirme dergilerinde makale yazmak özel bir teknolojidir" dedi. - Çeşitli veritabanlarıyla çalışma. Belki bilimsel araştırma metodolojisine göre.”

Bu durumda doğal soruyu cevaplamak için - o zaman neden bu kadar uzun zaman önce yasanın böyle bir ifadesi kabul edildi? - Margolin, yanıtların ülkemiz için de doğal olduğunu belirtti. "Geçmişin kontrol edilemezliği ilkesi vardır." "Bu, yasanın düzenlendiği dönemde bir fikir birliğinin ortaya çıktığı anlamına geliyor; yüksek öğrenimin üçüncü aşaması olarak lisansüstü eğitimi destekleyenler çoğunluktaydı." galip

Bolotov bu konuda alıntı yaptı ünlü ifade Devlet Duması milletvekili Oleg Smolin: "Çoğunluk bilinci yerine gelmeden oy kullandı."

Leonid Smirnov