Mark Walker "Savaş Arası Almanya'da Bilim". İkinci Dünya Savaşı Sırasında Alman Biliminin Yükselişi ve Gerileyişi

Madde 11. Bilim ve teknolojideki kazanımların, modern teknolojilerin ve bilgi sistemlerinin kullanılması 1. Polis, faaliyetlerinde bilim ve teknolojinin kazanımlarını kullanmakla yükümlüdür. Bilgi sistemi iletişim ağlarının yanı sıra modern

1930'lara kadar Almanya bilimsel açıdan en gelişmiş devletti. Fakat faşist rejimİktidara gelen birçok önde gelen fizikçiyi, matematikçiyi ve kimyacıyı ülkeyi terk etmeye zorladı (çoğu ABD'ye gitti).

Sonuç olarak, Almanya'nın bilimsel ve teknolojik potansiyeli önemli ölçüde baltalandı. Hitler'in liderliği atom silahlarının umutlarını doğru bir şekilde değerlendiremedi ve bunun sonucunda Almanya'nın bu yöndeki eski liderliği Amerikalılara geçti. Savaş sırasında, Alman askeri endüstrisi Sovyet roketatarlarına ve tanklarına eşdeğer analoglara karşı çıkamadı ve Almanya'da yaratılan ve İngiltere'de fırlatılan V-1 ve V-2 füzeleri, icat edilen radarların yardımıyla büyük ölçüde etkisiz hale getirildi. İngilizler tarafından.

İkinci Dünya Savaşı'nda ezici bir yenilgiye uğrayan Almanya, yıkılan ekonomiyi yeniden canlandırmak için sert önlemler almak zorunda kaldı. 1950'lerin başında. Diğer önde gelen sanayi ülkeleri gibi Alman hükümeti de yenilikçi yatırımların ölçeğini artırmaya başladı. Ancak araştırma ve geliştirmeye yoğun yatırım yapamadı ve bu nedenle araştırmaya başladı. etkili yöntemler yenilik faaliyetlerinin yönetimi. Özellikle öncelikli bilimsel ve teknolojik alanlarda özel endüstriyel Ar-Ge aktif olarak teşvik edildi.

1970'lerin sonunda. Firmaların gerçekleştirdiği Ar-Ge finansmanında devletin payı yüzde 20 civarındaydı. Aynı zamanda hükümet ödedi büyük ilgi Amortisman ve vergi avantajları da dahil olmak üzere inovasyon süreçlerini dolaylı olarak teşvik edecek önlemler. 1970'lerin ikinci yarısından beri. Alman hükümeti, küçük ve orta ölçekli işletmeler alanında araştırma ve geliştirmenin geliştirilmesine daha fazla önem vermeye başladı. Bu yüzden, Devlet harcamaları 1975'ten 1980'e kadar olan dönemde bu amaçlar için 8 kattan fazla arttı. Aynı zamanda, Almanya'nın inovasyon politikasının zayıf noktası, ülkenin yeni teknolojiler alanındaki rekabette geri kalmasının nedenlerinden biri haline gelen risk sermayesinin rolünün hafife alınmasıydı. Yani, 1982'de ABD'de zaten birkaç yüz risk sermayesi olsaydı finansal Kurumlar o zamanlar Almanya'da böyle tek bir kurum vardı.

Almanya, Ar-Ge alanında, Ar-Ge yönetimi fonksiyonlarının federal hükümet ile eyalet hükümetleri arasındaki bölünmesiyle ilişkili birçok organ ve departmanı içeren karmaşık bir yönetim yapısıyla karakterize edilmektedir.

1972 yılında, bilimsel ve teknolojik politikanın genel sorunlarından, tüm bilimsel ve teknolojik faaliyet alanının (üniversiteler hariç) planlanması ve yönetilmesinden, araştırmanın doğrudan organizasyonundan sorumlu olan Bilimsel Araştırma ve Teknoloji Bakanlığı kuruldu. atom enerjisi, uzay teknolojisi, bilişim, yeni malzemeler vb. alanlarda. Ayrıca, bir dizi başka federal bakanlık da (eğitim, savunma, içişleri) bilimsel ve teknolojik gelişme konularıyla ilgilenmektedir. Üniversitelerde ve bölgesel araştırma enstitülerinde yürütülen Ar-Ge, eyalet hükümetleri tarafından finanse edilir ve kontrol edilir.

Karmaşık yapısı nedeniyle hükümet kontrolü Almanya'da Ar-Ge, bilimsel ve teknolojik gelişmeye yönelik genel programların geliştirilmesinde yaygın bir uygulama bulamamıştır. Aynı zamanda yaygınlaştılar. endüstri programları Ar-Ge'nin en önemli alanlarında (enerji, çevre koruma vb.)

Almanya'nın inovasyon politikası şekillenirken, geniş çapta gelişmiş bir inovasyon merkezleri ağı da dahil olmak üzere bir dizi karakteristik özellik ortaya çıktı. Şu anda, yenilikçi gelişmelerin uygulanmasına yönelik hizmet veren 5.000'den fazla yenilikçi firma, araştırma enstitüsü ve kuruluşu içeren 400'den fazla merkez bulunmaktadır. Sanayi firmalarıyla yakın işbirliği içinde çalışan inovasyon merkezleri, yenilikçiliği desteklemeyi amaçlayan ulusal ve uluslararası işbirliği sisteminin temelini oluşturmaktadır. yenilikçi projeler Alman ekonomisinin yapısal yeniden düzenlenmesi için en önemlisi.

İnovasyon merkezlerinin ana görevlerinden biri küçük yüksek teknoloji firmalarını desteklemektir. 1988 yılında kuruldu federal dernek teknoloji ve yenilik merkezleri - ADT, bugün 200'den fazla üyesi var. Dernek, Alman merkezlerinin kendi aralarında ve diğer ülkelerdeki benzer merkezlerle etkileşimini organize ediyor.

Almanya'da, yenilikçi yatırım alanında devlet politikasının uygulanmasında etkili bir araç olan etkili bir bilimsel dernekler sistemi oluşturulmuştur. Bunlardan en ünlüsü, adını aldığı Alman Araştırma Topluluğu'dur. Max Planck Topluluğu. Fraunhofer, Topluluğun adı. Helmholtz ve diğerleri.

Alman Araştırma Topluluğu (DFG), Alman biliminin dayandığı temel direklerden biridir. DFG, Almanya'daki üniversiteler ve araştırma kurumlarındaki bilimsel araştırmaları destekleyen, kendi kendini yöneten bir bilimsel kuruluştur. Dernek, II. Dünya Savaşı'nın bitiminden kısa bir süre sonra kuruldu. Şu anda yaklaşık 20.000 farklı araştırma projesine yılda 1,2 milyar Euro'dan fazla kaynak ayırmaktadır. DFG merkezi, kendi kendini yöneten bir kurumdur Alman bilimi ve yabancı araştırma kuruluşlarının ana ortağıdır. DFG, bilim adamları arasındaki işbirliğini teşvik eder, genç bilim adamlarını ve disiplinler arası araştırmaları ve ayrıca araştırma ağlarının oluşturulmasını destekler.

Bilimsel Araştırmaları Destekleme Derneği adını almıştır. Max Planck Enstitüsü (MPG), çeşitli araştırma enstitülerinin kurucusudur ve Almanya'nın yaklaşık 80 önde gelen araştırma kurumunu bünyesinde barındırmaktadır. MPG, aşağıdaki alanlardaki temel araştırmaları desteklemektedir: Doğa Bilimleri(çoğunlukla biyolojik) üniversite çerçevesine uymayan veya özellikle büyük teknik kurulumlar gerektiren. Dernek aynı zamanda beşeri bilimlere de büyük önem vermektedir.

Adını taşıyan toplum Fraunhofer bilim ve üretim arasında önemli bir bağlantıdır. Dernek uygulamalı araştırmalarla uğraşmaktadır. 56 enstitüsü aracılığıyla sanayinin, hizmet şirketlerinin ve hükümetin ihtiyaçlarına yönelik doğa bilimleri alanında sözleşmeli araştırmalar yürütmektedir.

Alman Araştırma Merkezleri Topluluğu. Helm Goltz (HGF), 15 büyük araştırma kurumunu bir araya getirerek, %90'ı federal hükümet ve %10'u bu kurumların bulunduğu eyalet tarafından finanse edilen, üniversite dışı büyük bir araştırma organizasyonu oluşturur. Enstitülerin görev kapsamı, temel parçacıklar, havacılık ve uzay bilimi, onkoloji, çevre, iklim ve anahtar teknolojilerin geliştirilmesi alanlarındaki araştırmaları içermektedir.

Almanya'da çok sayıda bilim akademisi vardır - Düsseldorf, Göttingen, Heidelberg, Leipzig, Mainz, Münih'in yanı sıra Berlin-Brandenburg Akademisi'nde. Bilim alanında üniversitelerle yakın işbirliği içinde çalışarak, bilimsel bilgi alışverişi merkezleri olarak hizmet ederler ve ansiklopedi ve akademik yayınlar gibi esas olarak beşeri bilimler alanındaki uzun vadeli projeleri desteklerler. bilimsel yayınlar. Halle'deki Alman Doğa Bilimcileri Akademisi "Leopoldina", doğa bilimleri ve tıp alanlarından bilim adamlarından oluşan bir topluluktur.

Fritz Thyssen Vakfı ve Volkswagen Concern Vakfı gibi büyük bilimsel kuruluşlar, Almanya'nın bilimsel ve teknolojik gelişiminde önemli bir rol oynamaktadır. Bu vakıflar ve Alman Bilim Vakıfları Kurucuları Birliği, üniversite araştırmalarının popüler sponsorlarıdır.

Almanya'da pek çok ülkeden farklı olarak burs sağlanması üniversitelerin yetki alanı dışındadır. Burs verme ve bireysel araştırma projelerini finanse etme konusunda çok sayıda kuruluş yer almaktadır. özel kurumlar. Böylece, Alman Akademik Değişim Servisi (DAAD) gelişimi teşvik ediyor Uluslararası ilişkileröğrenci, lisansüstü öğrenci ve bilim adamı değişimi yoluyla. Benzer işlevler Vakıf tarafından da yürütülmektedir. Alexander Humboldt. Görevleri arasında, yaşı 40'ı geçmeyen, yurt dışından gelen yüksek nitelikli bilim adamlarının Almanya'ya bilimsel gezilerini finanse etmek yer alıyor. Vakıf aynı zamanda bilim alanındaki olağanüstü başarılara da ödüller vermektedir. Faaliyetlerinin ayırt edici bir özelliği, Vakıf aracılığıyla Almanya'ya gelen bilim adamlarıyla bireysel olarak ilgilenmek, özellikle yeni gelenlere eğitim konusunda yardım etmektir. Alman Dili. Vakıf, Alman üniversitelerini önde gelen yabancı bilim insanları açısından çekiciliği açısından değerlendiriyor ve sonuçları çevrimiçi olarak yayınlıyor.

Burslar ve diğer finansman biçimleri aynı zamanda Nitelikli Personel Eğitimi ve İleri Eğitim Organizasyonu, Volkswagen Concern Vakfı ve diğer birçok kamu kuruluşu, devlet dairesi ve özel vakıf tarafından da sunulmaktadır. Ayrıca ELFI (Danışma Merkezi) gibi bireysel projeler de bulunmaktadır. elektronik bilgi bilimsel araştırmaların finansmanı konularında). ELFI, burs ve finansman sağlayan tüm kuruluşların sürekli güncellenen bir veritabanıdır. Her kullanıcı kendi ürününü oluşturabilir bireysel istek ve ihtiyaç duyduğu tüm bilgileri buradan alabilir.

Şu anda Almanya, başta makine mühendisliği, elektrik mühendisliği, otomotiv ve kimya endüstrileri olmak üzere yüksek teknoloji ürünlerinin satışında dünyada lider konumdadır.

Almanya büyük bir bilimsel ve teknolojik potansiyele sahip ancak yeni teknolojilere yatırım dinamikleri yeterince yüksek değil ve teşvik önlemleri alınmazsa gelecekte bu göstergede birçok sanayileşmiş ülkenin gerisinde kalabilir. Bu bağlamda, 2004 yılında Alman hükümeti, başta risk sermayesi şirketleri olmak üzere küçük ve orta ölçekli yenilikçi firmaların gelişimini teşvik etmek için bir eylem programı geliştirdi. Ülkede Avrupa Yatırım Fonu ile birlikte genç yüksek teknoloji firmalarının yenilikçi fikirlerine yatırım yapılmasına yönelik 500 milyon avro tutarında bir fon oluşturuldu. Ayrıca yenilikçi firmaların vergi yükünün de azalması bekleniyor.

Alman hükümeti kimya ve malzeme bilimi, elektronik, lazer ve plazma teknolojileri gibi alanlardaki temel araştırmaları ve teknolojik gelişmeleri bilinçli olarak desteklemektedir. Bilgi teknolojilerinin, biyoteknolojilerin ve nanoteknolojilerin geliştirilmesine özellikle dikkat edilmektedir. Bugün Almanya, dünyada bu teknolojilerin en aktif şekilde geliştiği ülkelerden biridir: Nanoteknoloji alanındaki araştırmalar açısından Almanya, Japonya ve ABD'den sonra üçüncü sırada yer almaktadır.

Almanya, sanayinin bilimsel ve teknolojik temellerinin geliştirilmesinde ve Avrupa Birliği ülkelerinin rekabet gücünün artırılmasında önemli bir ortaktır. Aktif olarak etkileşime giriyor Avrupa ülkeleri Operasyonu bir ülkenin mali kapasitesini aşan büyük araştırma tesislerinin kullanımına ilişkin bilimsel araştırmaların yürütülmesinde. Bunlar arasında özellikle Cenevre'deki Avrupa Nükleer Araştırma Merkezi'nin ultra yüksek enerji hızlandırıcısı, Grenoble'daki Laue/Langevin Enstitüsü'nde yüksek nötron akısı yoğunluğuna sahip bir reaktör ve Paris'teki Avrupa Uzay Ajansı tarafından işletilen diğer benzersiz ekipmanlar yer alıyor. Grenoble'daki Avrupa Senkrotron Araştırma Merkezi, Garching'deki Avrupa Güney Gözlemevi, Avrupa Laboratuvarı moleküler Biyoloji Heidelberg'de. Buna ek olarak, Alman hükümeti Avrupa'da iki yeni tesis kurmayı teklif etti: Hamburg yakınında bir X-ışını lazer tesisi ve iyonize radyasyon Darmstadt'ta. Bu işbirliğinin ortak amacı, tek tek ülkelerde yürütülen bilimsel araştırmaları koordine etmek ve aynı zamanda Avrupa'nın dünyadaki rekabet gücünü artırmaktır.

Bilim ve teknoloji alanında uluslararası işbirliğinin geliştirilmesi, önemli husus Alman siyaseti. İşbirliği çerçevesinde yürütülüyor Uluslararası organizasyonlarÖrneğin OECD. Fon aracılığıyla geniş uluslararası işbirliği yürütülmektedir. Alexander Humboldt. Vakıf, 2003 yılından bu yana Avrupa araştırma alanında sıçrama tahtası işlevi de dahil olmak üzere ulusal hareketlilik merkezi görevlerini yerine getiriyor. Almanya, 30'dan fazla ülkeyle bilimsel ve teknik işbirliğine ilişkin ikili anlaşmalar imzaladı.

Almanya'da, bilimsel incelemelerin sonuçlarına dayanarak bilimsel ve teknolojik gelişimin belirli alanlarında karar vermesi gereken politikacılara danışmanlık yapılması konularına özellikle dikkat edilmektedir. Bu amaçla, son yıllarda "beyin güvenleri" olarak adlandırılan bir araştırma enstitüleri ağı oluşturuldu. Şu anda bunlardan yaklaşık 100 tanesi var. Bunlardan en ünlüsü Alman Toplumu Araştırma Enstitüsü'dür. dış politika, Uygulamalı Politika Araştırmaları Merkezi, Alman Ekonomik Araştırma Enstitüsü, Bilim ve Politika Vakfı, Hesse Barış ve Çatışma Araştırmaları Vakfı, Wuppertal İklim, Ekoloji ve Enerji Enstitüsü. Bu kurumlar federal ve eyalet hükümetlerine politika ve politikalar konusunda tavsiyelerde bulunur. yapısal gelişme Bilimler.

2001 yılında Alman hükümeti, biyoteknoloji ve genetik mühendisliğindeki gelişmelerin neden olduğu sosyal sorunlara yanıt sağlamak üzere tasarlanmış ulusal bir forum haline gelmesi gereken bir Etik Konseyi kurmaya karar verdi.

Bu makale bölümden alınmıştır. Farklı ülkelerin bilimsel ve teknolojik gelişiminin özellikleri, konuya adanmıştır - Almanya. bilimsel ve teknolojik gelişme. Umarım takdir edersiniz!

Yenilik hakkında ilginç bir video

NAZİLER DÖNEMİNDE ALMANYA'DA BİLİM

Nazi yönetimi, Alman bilimini, ülkenin asla toparlanamayacağı eşi benzeri görülmemiş boyutlarda bir felakete sürükledi.

Almanya uzun zamandır bir bilim ülkesi olmuştur. Daha Orta Çağ'da, Alman üniversiteleri Avrupa'da yaygın olarak tanındı ve birçok ülkeden genç erkeklerin eğitim aradığı örnek eğitim kurumları olarak saygı gördü. Peter, Rusya'da Bilimler Akademisi'ni ve ülkedeki ilk St. Petersburg Üniversitesini kurduğumda, personelin çoğunu Almanya'dan çekti. Rus ve Alman bilimi arasındaki bu bağlantı 20. yüzyılın başlarına kadar varlığını sürdürdü. Daha sonra pek çok seçkin Rus bilim adamı Alman üniversitelerinde eğitim gördü (ansiklopedi uzmanı M.V. Lomonosov, fizikçiler P.N. Lebedev ve A.F. Ioffe, vb.).

20. yüzyılın başlangıcı, Alman biliminin özellikle matematik, fizik, kimya, fizyoloji ve tıp, teknolojinin yanı sıra felsefe, sosyoloji, psikoloji vb. alanlarda daha da gelişmesiyle damgasını vurdu. Almanya'da 20'den fazla üniversite vardı. ülkede çok sayıda araştırma enstitüsü ve laboratuvarı var: üniversitelerde ve şirketlerde, ayrıca beş Bilim Akademisi: Berlin, Heidelberg, Göttingen, Leipzig ve Münih'te. 1901'de başlayan Nobel Ödüllerinin verilmesi, Almanya'nın dünyanın önde gelen bilim ülkesi konumunu doğruladı. Zaten 1930'ların başında, Almanya'da 32 Nobel ödülü sahibi yaşıyordu; bu, dünyadaki herhangi bir ülkeden daha fazlaydı!

Hitler'in 1933'te iktidara gelmesi Almanya'daki durumu ve buna bağlı olarak bilimdeki durumu kökten değiştirdi. İlk olarak yeni yetkililer, bilim adamlarını Nazilerin ülkeyi yeni bir savaşa hazırlaması için gerekli uygulamalı konuları incelemeye teşvik etmek amacıyla üniversite yaşamına sistematik olarak müdahale etmeye başladı. Böylece, bilim adamının temel emri ihlal edildi: "...bilim zorlamayı hoş görmez..." (M.V. Lomonosov tarafından değiştirilen Moskova Üniversitesi Şartı, 1755). İkincisi, ülke nüfusunu zaten “Aryanlar” ve “Aryan olmayanlar” olarak ikiye bölen Nazi liderliği, doğal olarak ikincisinin haklarına kısıtlamalar getirerek, bu ayrımı bilim alanında gerçekleştirmeye çalıştı.

Bu, bilimin bir başka temel ilkesini ihlal ediyordu: "Bilim uluslararasıdır" ya da Einstein'ın diliyle "bilim Alman ya da Yahudi olamaz, yalnızca doğru ya da yanlış olabilir." Üçüncüsü, bilim adamlarını Nasyonal Sosyalizmin ideolojik meşrulaştırma sorunlarının çözümüne dahil etmek için enerjik girişimlerde bulunuldu. Böylece bilimin üçüncü temel ilkesi ihlal edilmiş oldu: “Bilim hakikati aramakla meşguldür. Zaten a priori gerçek olarak kabul edilen şeyin gerekçelendirilmesi (gerekçelendirilmesi) onun işi değil.”

Almanya'daki Nazi liderliği tarafından bilimin üzerine inşa edildiği temel ilkelerin ihlali, Alman bilimi için felaketle sonuçlanan sonuçlar doğurdu. Bunlardan bazılarının adını verelim.

Alman bilim adamlarının kitlesel göçü

1933'ten beri, yani Hitler'in iktidara gelmesinden bu yana, Alman bilim adamlarının kitlesel göçü başladı. 1940 yılına kadar sürmüş ve ülkeden ayrılmaya yol açmıştır. çok büyük sayı seçkin bilim adamları. 32 Nobel ödüllüden yalnızca 29'u kaldı, yani %90'ı! Ödül almayan birçok seçkin bilim adamı da ayrıldı. Bu yıllarda Almanya'yı sonsuza dek terk eden bazı bilim adamlarının isimlerini sıralayalım: Fizikçiler A. Einstein, G. Bethe, M. Born, L. Meitner, O. Stern, E. Teller, matematikçiler J. von Neumann, R. Courant , tamirci T. von Karman, kimyagerler F. Haber, O. Mayerhof, R. Willstetter, psikolog E. Fromm, psikiyatrist Z. Freud. Sonuç olarak, dünyaca ünlü en büyük Alman bilim okulları yıkıldı ve Almanya, büyük ölçekli bilimsel ve teknolojik projeler yürütme yeteneğini kaybetti.

Çoğu araştırmacı, Nazi Almanyası'ndan gelen "beyin kaçışını" açıklarken ana sebep olarak ülkenin Nazi liderliğinin militan Yahudi karşıtı politikalarını gösteriyor. Bu tamamen doğru değil. Elbette bu politika öncelikle Yahudileri ülke dışına itti. , Önde gelen bilim insanları da dahil çünkü 1933'ten sonra Almanya'da yaşamak bu insanlar için güvensiz hale geldi. Ancak ülkede fiziksel olarak herhangi bir tehdit altında olmayan önde gelen Alman bilim adamlarının (saf Aryanlar) önemli bir kısmı da Nazizm'i kabul edemedikleri için göç etmeyi tercih ettiler. Yetkililerin Yahudi meslektaşlarına yönelik zulmünü kınadılar ve onlara sempati duydular, bilimi askeri bir yola çevirme girişimlerini kabul etmediler ve yetkililerin bilimi ideolojikleştirme ve Nazizm'i meşrulaştırmak için kullanma arzusunu protesto ettiler, ancak tüm bunları yaptılar açıkça değil, gizlice. Ayrıca ülkede hüküm süren özgürlük ve zorlamanın olmadığı durum göz önüne alındığında, vicdanlı bir insanın bilimle uğraşmasının imkânsız olduğunu anlamışlardı. Ancak bu kişiler Alman bilim adamlarının azınlığını oluşturuyordu.

Güncel bilimsel ve teknik gelişmelerin uygulanmasına geçiş

1930'lu yıllarda Almanya'nın en büyük endüstriyel kuruluşları, ülkeden "beyin kaçışı" sonucunda önde gelen bilim adamlarının ve uzmanlarının çoğunu kaybetti. Bu koşullar altında önceki yıllarda yürüttükleri büyük bilimsel araştırmaları kısmak ve savaşla ilgili hükümet emirleri üzerine güncel bilimsel ve teknik gelişmeleri yürütmek zorunda kaldılar.

Buradaki en gösterge, dünyanın en büyük Alman kimya şirketlerinden biri olan I.G.'nin kaderidir. Farben endüstrisi". Naziler iktidara gelmeden önce bu endişe gelişiyordu ve

geniş bir yelpazede boya ve vernik ürünleri üreterek, ürettiği boya ve verniklerin özel kalitesiyle dünya çapında üne kavuşmuştur. Bu kaygının çalışma düzeyi, bu "ayrıntı" ile açıkça karakterize edilmektedir: orada birkaç Nobel ödülü sahibi çalışmıştır! (Okuyucu bu tür kaç endişeyi biliyor?) 1933'ten sonra I.G. Farbenindustri" hükümetin görevlendirdiği ihtiyaçlar için çalışmaya başladı Alman ordusu yapay sıvı yakıt ve otomobil lastiklerinde kullanılan suni kauçuk üretimi. Daha sonra bu amaçla endişe, Auschwitz imha kampında kamp mahkumlarının emeğinin kullanıldığı iki fabrika inşa etti. Ancak bu dönemde askeri ve diğer zehirli maddelerin geliştirilmesi ve üretilmesiyle ilgili endişe özellikle meşhur oldu. Bu zehirli maddelerin yardımıyla Auschwitz'de 4 milyon insan yok edildi. Bunun için “I.G. Farbenindustry, Nürnberg duruşmalarında bir suç örgütü olarak tanındı ve liderleri daha sonra savaş suçlusu olarak mahkum edildi.

İnsan düşmanı sahte bilimin fikirlerini kullanmak

Nazi ideolojisinin en önemli bileşenini haklı çıkarmak için - ırk teorisi(Anti-Semitizm bu teorinin önemli noktalarından biriydi) Hitler Almanyası'nın liderleri, seleflerinin - 19. yüzyılın sözde bilim adamlarının - Fransız J. Gobineau ve İngiliz (Almanya'da çalışan) H.S. Chamberlain ve filozof ve tarihçi O. Spengler gibi çağdaş Almanya'daki gönüllü asistanlarının ilgisini çekti.

Tüm bu insanlar, belirli ırkların ve halkların aşağı düzeyde olduğunu ve uygun tedaviye tabi olduklarını kanıtlamak için bilimsel yöntemler kullanmaya çalıştılar; bu amaçla, özellikle kafatasının şekli ve büyüklüğü olmak üzere antropolojik veriler kullanıldı. Bununla birlikte, bu sözde bilim adamlarının kullandığı yöntemler (örneğin, Profesör (!) A. Hirt başkanlığındaki Strazburg Üniversitesi Anatomik Enstitüsü'nün iskeletlerinden bir koleksiyon oluşturmak için özel olarak seçilmiş 150 Auschwitz mahkumunun öldürülmesi), ve onların sonuçlarıyla desteklenen uygulama (milyonlarca "ırksal açıdan "aşağı" insanın endüstriyel yöntemlerle yok edilmesi), Nazi Almanyası'nda gelişen insan düşmanı sahte bilimin (ırksal antropoloji, öjenik, vb.) yasalarca yasaklandığı gerçeğine yol açtı. , önce demokratik ülkelerde ve İkinci Dünya Savaşı'nın sona ermesinden sonra Almanya'da.

Aynı zamanda, savaştan sonra deyim yerindeyse “teori” ile uğraşan birçok sözde bilim adamı, ülkede yürürlükte olan Nazilerden arındırma prosedürünü başarıyla geçememiş ve akademik faaliyetlerden uzaklaştırılarak “sarsılmaz, ” ve Nürnberg duruşmalarında “teorinin pratik uygulamasına” dahil olan meslektaşları “aydınlandı”, savaş suçlusu olarak tanındı ve mahkum edildi.

Bireysel bilim adamlarının Nazi rejimiyle utanç verici işbirliği

1933'ten 1945'e kadar olan dönemde çeşitli uzmanlıklardan birçok Alman bilim adamı, Nazi rejimiyle aktif işbirliği yaparak kendilerini rezil etti. Bu işbirliği çok çeşitliydi ve şunları içeriyordu: Rejimin dikte ettiği koşullar altında önemli akademik pozisyonlarda bulunan bilim insanları (dekan, rektör, bir bilimsel enstitünün yöneticisi); resmi bir devlet personel politikasının yürütülmesi, yani üniversitelerin Aryan kökenli olmayan bilim adamlarından ve profesörlerden kesin bir şekilde temizlenmesi; devlet propagandası, Nazi ideolojisi; meslektaşlarının “yanlış kökene” veya “yanlış görüşlere” yönelik suçlamaları; katılım hükümet programları Nazi Almanyası tarafından yürütülen savaşın çıkarları doğrultusunda araştırma ve geliştirme (uluslararası yasalarca yasaklanan programlar dahil).

Listelenen faaliyet türlerinden en az biriyle meşgul olan kişilerin aynı zamanda gerçek, çoğunlukla da büyük bilim insanları olduğunu vurguluyoruz. Bunlardan bazılarının isimlerini verelim: Nobel fizik ödülü sahibi W. Heisenberg, Alman atom projesine öncülük etti; Kimya alanında Nobel ödüllü R. Kuhn, yeni kimyasal savaş ajanlarının sentezinde yer aldı; Dünyaca ünlü bir filozof olan M. Heidegger, Nasyonal Sosyalist Parti'ye katıldı, üniversitenin rektörü oldu ve kendisi de dahil olmak üzere Ari olmayan tüm profesörleri kovdu. ünlü öğretmen, kısa süre sonra ölen yaşlı profesör E. Husserl. Bu seriye devam edilebilir...

Alman bilimindeki Nazi liderliğinin personel politikasının başarısızlığı

Nazilerin Almanya'daki on iki yıllık hakimiyeti, bilime yönelik politikaları ve birçok Alman bilim adamının Nazi rejimiyle aktif işbirliği yapması, Alman bilimine ve onun dünyadaki prestijine onarılamaz zararlar verdi. Nazi liderliğinin Alman bilimindeki personel politikası tam bir başarısızlıkla sonuçlandı: 1933'ten 1940'a kadar olan dönemde birçok seçkin bilim adamı - büyük bilimsel okulların başkanları - Almanya'dan göç ederken, 1945'te Nazizmin çöküşünden sonra göçmenlerin ezici çoğunluğu Almanya'ya göç etti. Hitler rejimine verdikleri büyük destekten dolayı Almanları affedemedikleri için anavatanlarına dönemediler. Anlatılan tüm olaylar sonucunda Alman bilimi, dünyanın önde gelen bilimi olma statüsünü ABD'ye kaptırdı. Ve tıpkı XIX sonu- 20. yüzyılın başında dünyanın her yerinden gençler bilimsel niteliklerini geliştirmek için Berlin, Göttingen, Heidelberg'e gelirken, şimdi de bu amaçla New York, Massachusetts ve Harvard'a gelmeye başladılar. Ve görünüşe göre bu sonsuza kadar sürecek. Dedikleri gibi, yaptığınız her şeyin hesabını vermek zorundasınız!

Yukarıdakiler, Nazi döneminde Almanya'da normal bilimsel araştırmaların tamamen durduğu anlamına gelmiyor. Bireysel bilim insanları, özellikle kimya, biyoloji ve tıp, atom fiziği ve teknoloji alanlarında başarılı bilimsel çalışmalar yürüttüler. Örneğin, daha önce bahsedilen ünlü kimyager R. Kuhn, enzimler, B vitaminleri üzerinde kapsamlı araştırmalar yaptı, 1938'de Nobel Ödülü'nü aldığı gama-karoten'i keşfetti; Etolojinin kurucularından biyolog K. Frisch, hayvanların (arıların) doğal koşullardaki davranışlarını inceledi ve onların “dilini” keşfetti ve bu özelliğiyle 1973'te Nobel Ödülü'nü aldı; kimyager O. Hahn ve F. Strassmann ve fizikçi L. Meitner (ikincisi o zamanlar zaten İsveç'te sürgündeydi) 1938'de nötronların etkisi altında uranyum çekirdeklerinin fisyonunu keşfettiler ve bunun için O. Hahn Nobel Ödülü'nü aldı. 1945.

Bununla birlikte, Alman bilim adamlarının bu "barışçıl" başarıları, Nazi yetkililerinin ona karşı saygısız tutumu ve onun üzerindeki sürekli baskı nedeniyle Üçüncü Reich'taki "geleneksel" saf bilimin içinde bulunduğu kötü durumun arka planına karşı bir istisnaydı. Bu tutumun en çarpıcı örneği, Hitler'in 1936'da Reich vatandaşlarının Nobel komiteleriyle her türlü temasını yasaklamasıdır. Bu yasak nedeniyle Alman bilim insanları Nobel ödülleri Almanya'da Nazi zamanlarında Gestapo'nun baskısı altında ödülleri reddetmeye zorlandılar ve ödülleri aldılar.

ancak II. Dünya Savaşı'nın bitiminden ve Nazi rejiminin çöküşünden sonra.

Cermen Tarihi nükleer proje

Nazi otoritelerinin bilime yönelik bu tutumunun Alman bilimi ve bizzat Almanya açısından sonuçlarının en çarpıcı örneği, Alman atom projesinin tarihidir. 1939'da, Alman bilim adamlarının uranyum çekirdeği fisyonunun etkisinin keşfinden kısa bir süre sonra, bu etkinin muazzam miktarda enerjinin açığa çıkmasına yol açtığı ve dolayısıyla benzeri görülmemiş yeni silahlar oluşturmak için askeri amaçlarla kullanılabileceği ortaya çıktı. yıkıcı güç. Hitler'in kişisel emriyle, amacı atom silahlarının yaratılması olan Alman atom projesinin uygulanmasına yönelik çalışmalar hemen başladı. Proje, Almanya'daki Nazi liderliğinin daveti üzerine teorik fizikçi Nobel ödüllü Werner W. Heisenberg tarafından yönetildi. Çoğu kişi, Alman atom projesinin Amerikan (Manhattan) projesinden biraz daha erken başlatıldığını bilmiyor. Aynı zamanda, bilim, teknoloji ve teknolojilerindeki önceki gelişmeler göz önüne alındığında, Almanların projeyi Amerikalılardan önce tamamlama şansı potansiyel olarak daha yüksekti.

Ancak gerçeklik tamamen farklı çıktı. Alman projesinin başlamasından kısa bir süre sonra, projenin liderleri ve uygulayıcıları projenin uygulanmasında bazı bilimsel ve teknik zorluklarla karşılaşmaya başladı. Ancak bu zorlukların üstesinden gelmek için projeye yeni, daha nitelikli bilim adamlarını ve mühendisleri çekmek imkansızdı çünkü o dönemde bu insanların çoğu zaten sürgündeydi. 1941 sonbaharında proje lideri W. Heisenberg beklenmedik bir şekilde öğretmeni Nobel ödüllü N. Bohr'u ziyaret etmek için Kopenhag'a geldi. Görünüşe göre ziyaretin amacı N. Bohr'a danışmak ve daha da iyisi onu Alman atom projesindeki çalışmalara dahil etmekti. O zamanlar Danimarka zaten Nazi Almanyası tarafından işgal edilmişti ve bu, W. Heisenberg'in tabiri caizse “kazanan olarak” açıkça konuşmasına izin verdi: “Savaş kaçınılmaz olarak Almanya'nın zaferiyle sonuçlanacak. Danimarka, Almanya'nın bir parçası olacağı gerçeğini kabul etmek zorunda kalacak.

Ancak savaş uzayabilir. Bu durumda sonucu atom silahlarının yardımıyla belirlenecek.” O anda her şeyi anlayan N. Bohr, W. Heisenberg'in sözünü kesti ve konuşmaları sona erdi. W. Heisenberg'in ayrılmasından sonra N. Bohr, Almanya'da atom bombası oluşturmak için devam eden çalışmalarla ilgili bilgileri hızlı bir şekilde Londra'ya aktarabildi ve oradan hemen ABD'ye teslim edildi. Hiç şüphe yok ki, N. Bohr'un bilgileri Amerikalıları Almanların önüne geçmek için kendi atom silahlarını yaratma çalışmalarını hızlandırmaya zorladı. Ve Hitler'den kaçan Alman bilim adamlarının çabaları sayesinde Almanlar gerçekten onların önündeydi.

Ve Alman nükleer projesi üzerindeki çalışmalar bir yıl daha devam etti. Sonunda, 1942'de Nazi Almanyası Silahlanma Bakanı A. Speer, W. Heisenberg'i çağırdı ve ona doğrudan bir soru sordu: “Projeniz için her türlü parayı vermeye hazırız. Projeyi beklenen zaman çerçevesinde tamamlayabilir misiniz? W. Heisenberg buna kategorik olarak olumsuz yanıt verdi: "Almanya'da bu işi yürütmek için gerekli olan neredeyse hiç yüksek nitelikli fizikçi ve mühendis bulunmadığı için bu imkansızdır." W. Heisenberg'in söylediği şey mutlak gerçekti; ülkede "Aryan olmayanlara" ve "Reich'ın düşmanlarına" karşı on yıldır süren tam zulmün ardından oldukça doğaldı. Bu konuşmanın ardından Hitler'in emriyle Alman atom projesinin finansmanı durduruldu ve bu konudaki tüm çalışmalar durduruldu. Böylece Hitler'in yeni bir Alman "süper silahı" yaratma ve onun yardımıyla açıkça uzayan bir savaşı hızla kazanma yönündeki iddialı fikri sona erdi.

Sonsöz

Bu makaleyi sonlandırırken asıl konuya değinelim. Hitler'in Nazi rejimi Almanya'ya çok büyük ekonomik, politik ve psikolojik zarar verdi ve ülkeyi krize sürükledi. dünya katliamı ve halkına tarifsiz acılar yaşatıyor. Alman halkı, başına gelen felaketten doğru sonuçları çıkardı ve II. Dünya Savaşı'ndan sonra, siyasi radikalizmin olası her türlü tezahürünü reddederek, Nazi geçmişinden kararlı bir şekilde vazgeçti. Bu, ülkenin canlanmasını sağladı demokratik toplum ve güçlü bir ekonomi inşa edelim.

Ancak savaş sonrası Almanya'da bilim, Nazi öncesi dönemlerle kıyaslanamayacak kadar düşük bir seviyedeydi. Ve nedenini görmek zor değil. Doksan yıl önce, Birinci Dünya Savaşı'nın ve muzaffer ülkelerin Almanya'ya büyük tazminatlar dayattığı Versailles Antlaşması'nın sonuçlarını değerlendirirken, Nobel ödüllü seçkin Alman kimyager F. Haber - bir Yahudi ve tutkulu bir Almanya vatanseveri - şöyle dedi: “Almanya'da yalnızca sermaye kaldı ve bu hiçbir tazminatla alınamaz. Bu sermaye Alman bilim adamlarının entelektüel potansiyelidir.” İkinci Dünya Savaşı'ndan sonraki durumun temelde farklı olduğu ortaya çıktı, çünkü Alman bilimsel potansiyelinin en büyük, en aktif kısmı Nazi döneminde Almanya'yı terk etti ve Nazizmin yenildiği savaştan sonra bile ona geri dönmedi. Dolayısıyla, Almanya'nın 1945'ten sonra ikinci sınıf bir bilim ülkesine dönüşmesinden Nazizm ve onu destekleyen Almanlar (ve çoğunluktaydılar) sorumludur.

Bu üzücü bir hikaye tüm ülkeler ve halklar için öğreticidir. Sonuçta, Almanya - Goethe ve Hegel'in, Gauss ve Hilbert'in ülkesi - birkaç yıl içinde medeniyetten barbarlığa inmeyi başarmış olsa bile, hiçbir ülke ve hiçbir halk, tarihteki böyle bir dönüşten muaf değildir. bilim zamanı.

VE. Levin,Yüksek Mesleki Eğitim Devlet Eğitim Kurumu "Penza Devlet Teknoloji Akademisi"

Almanya'daki toplam Ar-Ge harcamaları 2000 yılında 49,8 milyar Euro'ya ulaştı (1998 yılına göre %11,6 daha fazla). Aynı zamanda fonlardan hükümet kaynakları%2,3 artışla 15,9 milyar avroya çıktı, ancak devletin payı 1996'dan beri sürekli düşüyor. Özel sektörün payı 1996'da %60,8'den 2000'de %65,5'e (32,7 milyar avro) çıktı. Ar-Ge harcamaları GSYİH'nın %2,3-2,4'ü kadardır.

Bilimsel araştırma alanındaki ana kuruluşlar, adını taşıyan Alman Araştırma Topluluğu'dur. Max Planck (21 enstitü), Adını taşıyan dernek. Fraunhofer (19 enstitü ve şube) ve diğerleri - hem federal hem de eyalet kaynaklarından mali kaynak alıyor.

Ancak diğer Batı Avrupa ülkelerinde olduğu gibi Almanya'da da bilimsel araştırmaların ana mali kaynağı özel iş. 2000 yılında Almanya'daki tüm Ar-Ge harcamalarının 2/3'ü firmalar tarafından gerçekleştiriliyordu. Son yıllarda firmalar araştırma projelerini kendi başlarına değil, hem iş dünyasından hem de bilimden ortaklarla birlikte giderek daha fazla hayata geçiriyorlar: 15 yıl önce, Ar-Ge için dış siparişlerin finansmanı firmaların karşılık gelen harcamalarının yaklaşık %9'unu oluşturuyordu, şimdi bu oran daha da fazla %14'ten fazla. Üstelik bu eğilim özellikle büyük şirketler arasında belirgindir. Aynı zamanda firmaların Ar-Ge harcamalarının sadece 1/6'sı doğrudan bilimsel kurumlara gidiyor. Bu, Alman işletmelerinin yabancı siparişlerinden bile biraz daha az. Ancak üniversitelere verilen siparişler artıyor ve son 10 yılda hacimleri iki katına çıktı.

Bilimsel araştırmaların önemli bir finansman kaynağı, kaynakları özel kaynaklardan elde edilen vakıfların faaliyetleridir. Devlet yaratır uygun koşullar fonlar için özellikle vergi indirimleriyle onları teşvik ederek. Yalnızca Alman Bilimi Vakıfları Derneği'nde iş dünyası tarafından finanse edilen 307 vakıf bulunmaktadır. Üstelik bu birlik, Volkswagen Vakfı, Robert Bosch Vakfı, Bertelsmann Vakfı, Körber Vakfı gibi pek çok büyük ve bağımsız faaliyet gösteren vakfı da içermiyor. 11 fon fonlardan finanse ediliyor federal bütçe lisans ve doktora sonrası araştırmacılara burs sağlamayı amaçlamaktadır.

AB içerisinde Ar-Ge finansmanının rolü giderek artıyor ancak küçük kalıyor. AB'nin 5. Araştırma ve Geliştirme Çerçeve Programı'nın (1999-2003) toplam bütçesi yaklaşık 15 milyar avrodur. bu fonlardan yılda yaklaşık 670 milyon euro alıyor ve bu, Ar-Ge'ye yönelik devlet finansmanının yalnızca %4'ünü temsil ediyor. Ancak bazı alanlar için bu pay önemli ölçüde daha yüksektir (biyoteknoloji - %10, Bilişim teknolojisi - 20%).

Almanya, farklı eğitim kurumlarının bulunduğu çok seviyeli bir okul eğitim sistemine sahiptir. 2001/02'de akademik yıl 41.441 ortaokul işletilmektedir (17.175 ilkokul, 3.465 ilkokul dahil) gerçek okullar ve 3168 spor salonu). Ayrıca 9.755 meslek yüksekokulu bulunmaktadır. Bir üniversiteye veya başka bir yüksek öğretim kurumuna girebilmek için 13 (bazen 12) yıl eğitim almayı ve sınavları geçmeyi gerektiren üçüncü derece eğitim sertifikasına ihtiyacınız vardır.

Almanya derin üniversite geleneklerine sahip bir ülkedir. En eski Alman üniversitesi - - 1386'da kuruldu. En büyük üniversiteler: Berlin, Köln, vb. 2002/03 akademik yılında Almanya'da 359 üniversite faaliyet gösteriyordu. 99 üniversite. Şu anda yükseköğretim sisteminde reform başlıyor.

Almanya güçlü kökleri olan büyük bir kültür ülkesidir. Müzikte G. Schütz, J. S. Bach, R. Wagner, J. Brahms, F. Mendelssohn-Bartholdy ve diğerlerinin isimleri, güzel sanatlarda A. Dürer, L. Cranach, T. Riemenschneider, E. L. Kirchner ve diğerlerinin isimleri , I.V. Goethe, F. Schiller, G. Heine, E.T.A. Hoffmann, T. Mann, vb. - edebiyatta dünyaca ünlüdür ve yalnızca Alman değil, aynı zamanda dünya kültürünün fenomenlerini temsil eder.

Modern Almanya, çeşitlilik ve yaygın kültür ile karakterizedir. Kültürel yaşamın merkezileşmesi söz konusu değildir. kültürel değerler bir veya birkaç şehirde - kelimenin tam anlamıyla ülke geneline dağılmış durumdalar: ünlü Münih, Weimar ile birlikte veya pek çok küçük, çok yaygın olarak bilinmeyen ancak kültürel açıdan önemli yerler var: Rothenburg ob der Tauber, Naumburg, Bayreuth, Celle, Wittenberg , Schleswig vb. 1999'da 4.570 müze vardı ve sayıları artıyor. Yılda neredeyse 100 milyon ziyaret alıyorlar. En ünlü müzeler- Dresden Sanat Galerisi, Münih'teki Alte ve Neue Pinakothek, Münih'teki Alman Müzesi, Berlin'deki Tarih Müzesi ve diğerleri. Ayrıca birçok saray müzesi (en ünlüsü Potsdam'daki Sans Souci'dir) ve kale müzeleri bulunmaktadır.

Almanya'da tiyatro da daha az sevilmiyor: 1999/2000 sezonunda opera ve balelere 6,1 milyon, dramatik gösterilere 5,6 milyon, operet ve müzikallere 3 milyon, konserlere 1,2 milyon ziyaretçi geldi. Ülkede 1000'den fazla bilimsel ve 11,3 binden fazla bilim var. Halk kütüphaneleri. Yılda 50 ile 75 arasında film çekiliyor (ortak yapımlar dahil). R.W. Fassbinder ve F. Schlöndorff dünya standartlarında yönetmenlerdir.

Besteci geleneklerini destekleyen neredeyse hiç kimse yoksa (yalnızca K. Orff ve K. H. Stockhausen sayılabilir) ve görsel sanatlarda enstalasyonlar (J. Beuys ve takipçileri) ve soyutlama hakim olduysa, o zaman savaş sonrası edebiyatın gelişimi Almanya'nın daha önemli olduğu ortaya çıktı. G. Böll, G. Grass, Z. Lenz, K. Wolf gibi önemli yazarlar dünyaca ünlüdür. Almanya'da geleneksel olarak güçlü olan, Avrupa ve dünya edebiyatını etkileyen Alman felsefi edebiyatından bahsetmeden geçmek mümkün değil. kültürel gelişme(Geçmiş yüzyılların filozoflarını I. Kant, I. G. Fichte, G. W. F. Hegel, F. W. Schelling, A. Schopenhauer, F. Nietzsche vb. olarak adlandırmak yeterlidir). Almanya'daki bu gelenekler M. Heidegger, K. Jaspers, T. Adorno, M. Horkheimer, J. Habermas, H.-G. Gadamer tarafından desteklenmiştir. Sadece profesyoneller üzerinde değil, aynı zamanda kamusal yaşam üzerinde de büyük etki savaş sonrası dönemİktisatçılar V. Eucken ve V. Röpke'nin kitaplarının katkılarıyla.

1999 yılında devlet ve belediye bütçelerinden kültüre 6,9 ​​milyar avro harcandı. Bunların çoğu (2,9 milyar) tiyatroları, profesyonel orkestraları ve koroları, diğer müzik gruplarını ve müzik etkinliklerini desteklemek için tahsis edildi.