બાળકો માટે જાપાનીઝ ટેકનિક તાલીમ. જાપાનમાં શિક્ષણ: રસપ્રદ તથ્યો

મકોટો શિચીડા: "બધા બાળકો પ્રતિભાશાળી જન્મે છે"

જાપાની પ્રોફેસર માકોટો શિચિદા- જાપાનમાં સૌથી વધુ લોકપ્રિય માલિકીની પદ્ધતિના નિર્માતા પ્રારંભિક વિકાસબાળકો તેને સુરક્ષિત રીતે બાળકો માટે ત્વરિત શિક્ષણનો પ્રણેતા કહી શકાય, અને તેની શિક્ષણ પદ્ધતિઓ માત્ર જાપાનમાં જ નહીં, વિદેશમાં પણ લોકપ્રિય છે.

આ વૈજ્ઞાનિકે અભ્યાસના ક્ષેત્રમાં તેમના સંશોધન સાથે વિજ્ઞાન અને દવામાં મોટું યોગદાન આપ્યું છે માનવ મગજ. લગભગ ચાલીસ વર્ષનો આભાર વૈજ્ઞાનિક પ્રવૃત્તિઅને વીસ વર્ષના વ્યવહારુ કાર્યથી, તેમણે શાબ્દિક રીતે શિક્ષણમાં ક્રાંતિકારી સફળતા મેળવી, જેણે બાળકો પ્રત્યેના વલણ, તેમની માનસિક ક્ષમતાઓ અને તેમની શિક્ષણની પદ્ધતિઓમાં ફેરફાર કર્યો. માકોટો શિચિડાની ક્રાંતિકારી પ્રારંભિક વિકાસ પદ્ધતિમાં બાળકોના મગજને ઉત્તેજીત કરવાની તકનીકોનો સમાવેશ થાય છે. માકોટો શિચિડામને ખાતરી છે કે બાળકોમાં મગજની ઉત્તેજના નાની ઉંમરબાળકોને વિશેષ ક્ષમતાઓ વિકસાવવામાં મદદ કરે છે. જેટલું વહેલું તમે તમારા બાળક સાથે કામ કરવાનું શરૂ કરશો, 6 મહિનાથી 3 વર્ષની વય વચ્ચે તેની પ્રતિભા વિકસાવવાની અને તેનામાં છુપાયેલી પ્રતિભાઓને શોધવાની તક એટલી જ વધારે છે.

હાલમાં, માકોટો શિચિડાની પ્રારંભિક વિકાસ પદ્ધતિ અનુસાર, જાપાનમાં પહેલેથી જ લગભગ 500 વિકાસલક્ષી બાળકોના કેન્દ્રો છે, જેમાંથી 400 થી વધુની સ્થાપના શિચિડા દ્વારા કરવામાં આવી હતી.

IN તાજેતરમાંમાકોટો શિચીડાની સિસ્ટમ દરેકનું ધ્યાન ખેંચે છે વધુમાતાપિતા, શિક્ષકો અને સોવિયત પછીના અવકાશના દેશોમાં પ્રશંસકો.

IN શૈક્ષણિક સંસ્થાઓશિચિદા પદ્ધતિ અનુસાર કામ કરીને 6 મહિનાથી 6 વર્ષ સુધીના બાળકો અભ્યાસ કરે છે. લેખક તેમની સિસ્ટમ અનુસાર તાલીમ માટે આ વય શ્રેણીને શ્રેષ્ઠ માને છે.

વૈજ્ઞાનિકને ખાતરી છે કે જન્મ પછી તરત જ અને 3 વર્ષ સુધીની ઉંમર વચ્ચે, બાળકનું મગજ સંગ્રહ ઉપકરણ તરીકે કામ કરે છે. છેવટે, આ સમયગાળા દરમિયાન બાળકો ફ્લાય પરની દરેક વસ્તુને સમજે છે, જ્ઞાનની તરસથી ભરેલા હોય છે, નાના કમ્પ્યુટરની જેમ, વિગતોને સંપૂર્ણ રીતે યાદ રાખીને વિશાળ માત્રામાં માહિતીને સમજે છે અને પ્રક્રિયા કરે છે. અને તેથી આ સમયે વય અવધિ મુખ્ય કાર્યમાતાપિતા અને શિક્ષકો બાળકની પાંચેય ઇન્દ્રિયોને ઉત્તેજીત કરે છે અને તેના વિકાસ માટે તમામ જરૂરિયાતો પૂરી પાડે છે.

માકોટો શિચિડાની પ્રારંભિક વિકાસ પદ્ધતિ અનુસાર,જે બાળકો બાળપણથી જ બૌદ્ધિક અને શારીરિક રીતે વિકસિત છે તેઓ ભવિષ્યમાં પ્રખ્યાત વૈજ્ઞાનિકો અથવા રમતવીરો બની શકે છે. માતા-પિતા જેટલું વિચારે છે તેના કરતાં બાળકો ખૂબ ઝડપથી વૃદ્ધિ પામે છે અને પરિપક્વ થાય છે. ત્રણ વર્ષની ઉંમર સુધી, મગજનો જમણો ગોળાર્ધ બાળકમાં પ્રભુત્વ ધરાવે છે. 3 વર્ષની ઉંમરે, મગજનો ડાબો ગોળાર્ધ પ્રબળ સ્થાન લે છે.

મગજનો જમણો ગોળાર્ધ નાનો માણસગર્ભાશયમાં તેનો ઝડપી વિકાસ શરૂ થાય છે. તે જાણીતું છે કે મગજનો જમણો ગોળાર્ધ અર્ધજાગ્રત અને અચેતન માટે જવાબદાર છે, ડાબો ગોળાર્ધ સભાન ગોળાર્ધ છે. તેમના એક પુસ્તકમાં, શિચિદા લખે છે કે જમણા ગોળાર્ધમાં ડાબી કરતાં વધુ મેમરી "ક્ષમતા" છે. પરંતુ અધિકાર અને ડાબો ગોળાર્ધમગજ અલગ રીતે અને અંદર વિકાસ પામે છે અલગ અલગ સમય. મગજનો જમણો ગોળાર્ધ નવી માહિતી માટે જગ્યા બનાવવા માટે જૂની માહિતી મેમરીને સતત રીસેટ કરે છે, જ્યારે ડાબા ગોળાર્ધમાંથી મેમરી ક્યારેય દૂર થતી નથી. તેથી, જમણા ગોળાર્ધનો વિકાસ કરીને, માતાપિતા સરળ શીખવાની અને વિકાસની શક્યતા ખોલે છે સર્જનાત્મકતાબાળકોમાં. જમણો ગોળાર્ધ દ્રશ્ય અને અવકાશી પ્રક્રિયા માટે તેમજ સમસ્યાને અનેક પાસાઓથી જોવાની ક્ષમતા માટે પણ જવાબદાર છે.

વૈજ્ઞાનિકના મતે, છ વર્ષની ઉંમર સુધીમાં, બાળકનું મગજ લગભગ સંપૂર્ણ રીતે રચાય છે, વધુ સ્પષ્ટ રીતે, છ વર્ષની ઉંમર સુધીમાં, લગભગ 80% મગજના કોષો વિકસિત થઈ જાય છે. આનાથી બાળક છ વર્ષની ઉંમર પહેલા ઝડપથી વાંચન વિકસાવવાનું શક્ય બનાવે છે. ફોટોગ્રાફિક મેમરી, દુર્લભ સંગીતની પ્રતિભા અને ગણિત કુશળતા, સહાનુભૂતિ અને અંતર્જ્ઞાન. તે આ ઉંમરે છે કે બાળકમાં ભાષાઓ શીખવાની શ્રેષ્ઠ ક્ષમતા હોય છે.

દસ વર્ષની ઉંમર સુધીમાં, બાળકનું મગજ લગભગ સંપૂર્ણ રીતે રચાય છે, લગભગ 90%. તેથી, મોટી ઉંમરે ફેરફારો કરવા ખૂબ મુશ્કેલ છે, અને ક્યારેક અશક્ય છે. અને વિકાસ કરો સંવેદનાત્મક દ્રષ્ટિસામાન્ય રીતે તે ફક્ત શરૂઆતમાં જ શક્ય છે પૂર્વશાળાની ઉંમર. એટલે કે, બાળક જેટલું મોટું થાય છે, તે વધુ ખરાબ તે માહિતી શીખે છે અને યાદ રાખે છે.

ઉપરોક્ત તમામમાંથી, અમે માકોટો શિચિડા પદ્ધતિના મૂળભૂત સિદ્ધાંતોને પ્રકાશિત કરી શકીએ છીએ.

મકોટો શિચિદા પદ્ધતિના સિદ્ધાંતો

બધા બાળકો પ્રતિભાશાળી જન્મે છે;

માતાપિતા અને બાળક વચ્ચે મજબૂત બંધન જરૂરી છે;

નાના બાળકોમાં મગજના જમણા ગોળાર્ધનું વર્ચસ્વ છે અનન્ય તકતાલીમ માટે;

1954 માં, જાપાનમાં ગણિતના શિક્ષક ટોરુ કુમોન રહેતા હતા અને એક દિવસ તેમના પુત્ર તાકેશીએ અંકગણિતમાં ખરાબ ગ્રેડ લાવ્યો હતો. શ્રી કુમોન ખોટમાં ન હતા અને તેમના પુત્રને દરરોજ આપવા લાગ્યા સરળ કાર્યોવધુમાં, જે કાગળના એક ટુકડા પર ફિટ થાય છે. ટૂંક સમયમાં જ તાકેશી વર્ગમાં શ્રેષ્ઠ બની ગયો, અને તેના સહપાઠીઓના માતાપિતા તેમના બાળકોને તેના પિતા સાથે વર્ગમાં લઈ ગયા.

60 વર્ષ વીતી ગયા. હવે કુમોન તાલીમ કેન્દ્રો સમગ્ર વિશ્વમાં સ્થિત છે - લગભગ 50 દેશોમાં. 4 મિલિયનથી વધુ બાળકો વિશેષ વર્કબુકનો ઉપયોગ કરીને કેન્દ્રોમાં અભ્યાસ કરે છે.

રશિયામાં, કુમોન કેન્દ્રની નોટબુક્સ માન, ઇવાનવ અને ફર્બર પબ્લિશિંગ હાઉસ દ્વારા પ્રકાશિત કરવામાં આવે છે. અમે બાળકોના વિભાગના વડા સાથે વાત કરી "MYTH.Childhood" Anastasia Kreneva શું અલગ છે તે વિશે જાપાનીઝ તકનીકરશિયનમાંથી બાળકોનો વિકાસ; કુમોન નોટબુક્સ શું અને કેવી રીતે શીખવે છે અને બાળકો માટે અન્ય કઈ શૈક્ષણિક સહાય રશિયામાં ઉપલબ્ધ છે.

- કુમોન શું છે અને તેમની "યુક્તિઓ" શું છે?

કુમોન એ કૌશલ્યો વિકસાવવાની જાપાની પદ્ધતિ છે જે બાળકે સામાન્ય રીતે શાળા પહેલા વિકસાવવી જોઈએ. કુમોન કેન્દ્રોમાં તેઓ શીખવે છે કે કેવી રીતે પેન્સિલ પકડવી, રેખાઓ કેવી રીતે દોરવી, કટ કરવી, ગુંદર કેવી રીતે બનાવવું, ગણવું અને સંખ્યાઓ અને અક્ષરો લખવા.

કુલ મળીને, અમે પ્રકાશિત કરીએ છીએ તે શ્રેણીમાં 50 થી વધુ કાર્યપુસ્તકો છે - દરેક ચોક્કસ કુશળતા અને વય માટે. નોટબુકમાં 40 કાર્યો છે, અને તે એક કે બે મહિનાના પાઠ માટે ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યા છે. મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે દરરોજ, સતત અને ધીમે ધીમે પ્રેક્ટિસ કરવી. આ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. સમગ્ર ટેકનિકનો મુખ્ય સિદ્ધાંત સતત ગૂંચવણ છે. તે હંમેશા પહેલા સૌથી સરળ છે, પછી વધુ અને વધુ જટિલ. આ તે છે જે તેમને મોટાભાગના સ્થાનિક પ્રકાશનોથી અલગ પાડે છે.

તેથી, ઉદાહરણ તરીકે, તમે ઘણીવાર આ શોધી શકો છો: તમે તમારા હાથને લખવા માટે તૈયાર કરવા માટે એક નોટબુક ખોલો છો, અને ત્યાંના પ્રથમ કાર્યોમાંનું એક ડોટેડ લાઇન સાથે ફૂલ અથવા સૂર્યને વર્તુળ કરવાનું છે. અને તરત જ પ્રશ્ન ઊભો થાય છે: બે વર્ષનો બાળક, જે હજી પણ પેન્સિલને યોગ્ય રીતે કેવી રીતે પકડવી તે જાણતો નથી, તે આ કેવી રીતે કરી શકે? આ મુશ્કેલ છે - તમારે એક વર્તુળ દોરવાની જરૂર છે અને નીચેની સીધી રેખાઓ વિવિધ ખૂણા. દરેક પુખ્ત વયના લોકો તેને સારી રીતે હેન્ડલ કરી શકતા નથી. કુમોન પર તે અલગ છે. તે બધું ખૂબ, ખૂબ જ સરળ વસ્તુઓથી શરૂ થાય છે. પ્રથમ બાળક ડ્રાઇવિંગ શીખે છે ટૂંકી રેખા, પછીના કાર્યમાં લીટી લાંબી થાય છે, પછી એક વળાંક દેખાય છે, પછી અનેક, વગેરે. એટલે કે, જાપાનીઓના તર્ક મુજબ, સૂર્ય સાથેનું કાર્ય નોટબુકના ખૂબ જ અંતમાં હશે ...

બીજી વિશેષતા એ છે કે કુમોન એ માત્ર કૌશલ્યની યાંત્રિક પ્રેક્ટિસ નથી. આ નોટબુક બાળકને સ્વતંત્ર બનવાનું શીખવે છે. અહીં માતા-પિતાની ભાગીદારી ઘટીને શૂન્ય થઈ ગઈ છે. ચિત્રો અને પૃષ્ઠ ડિઝાઇન માટે આભાર, બધા કાર્યો બાળક માટે સાહજિક છે. તે નોટબુક ખોલે છે અને સંકેત આપ્યા વિના બધું જાતે કરે છે. ઉપરાંત, જાપાનીઓ માતાપિતાને સતત પુનરાવર્તન કરે છે કે બાળકોની પ્રશંસા થવી જોઈએ. જ્યારે તમે બાળકોના વખાણ કરો છો, તો તેનાથી તેમનું આત્મગૌરવ વધે છે, તેઓ તેમની ક્ષમતાઓમાં વિશ્વાસ કરવા લાગે છે, અને પ્રવૃત્તિઓ પોતે જ તેમને વધુ સારું લાગે છે. હકારાત્મક લાગણીઓ. તેઓ પોતે દરરોજ કસરત કરવા માંગે છે. અને આ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે - છેવટે, આ રીતે બાળક પણ વિકાસ પામે છે સારી ટેવવર્ગો માટે.

- મેં સાંભળ્યું છે કે જાપાનીઓ બાળકો માટે કાગળની જાડાઈ વિશે પણ વિચારે છે. એવું છે ને?

હા, તેઓએ શક્ય બધું જ વિચાર્યું. બે વર્ષનાં બાળકો માટે નોટબુક - નાના ફોર્મેટ; મોટા બાળકો માટે નોટબુક - મોટી. કાગળની જાડાઈ પણ અલગ છે. ઉદાહરણ તરીકે, બાળકો માટેની નોટબુક સૌથી જાડા કાગળનો ઉપયોગ કરે છે. કેવી રીતે મોટું બાળક, કાગળ જેટલો પાતળો. બાળકને લખવામાં આરામદાયક બનાવવા માટે બધું જ કરવામાં આવે છે. બે વર્ષની ઉંમરે, તેના માટે પેન્સિલ પકડવી અને રેખા દોરવી હજી પણ મુશ્કેલ છે, તેથી તે કાગળ પર સખત દબાવી દે છે. જો કાગળ પાતળો હોય, તો તે ફાટી જશે, અને આ બાળકને અસ્વસ્થ કરશે. પૂર્ણ કરેલ કાર્યથી સંતોષ થશે નહીં. અને આગલી વખતે તે અભ્યાસ કરવા માંગતો નથી.

વિચારશીલતાનું બીજું ઉદાહરણ, અને સ્પષ્ટ નથી, સોંપણીઓ માટેના ચિત્રોમાં છે. નોટબુકની શરૂઆતમાં, કાર્યો ખૂબ જ સરળ છે, અને તેમના માટેના ચિત્રો તેજસ્વી છે, જેમાં ઘણી વિગતો છે. બાળક આ બધું એક રમત તરીકે જુએ છે અને તેમાં ડૂબી જાય છે. તમે જેટલા આગળ વધો છો, કાર્યો વધુ મુશ્કેલ બનતા જાય છે. અને ચિત્ર ઓછું સંતૃપ્ત અને રંગીન બને છે. શા માટે? અહીં તે પણ ખૂબ જ સરળ છે: શું વધુ મુશ્કેલ કાર્ય, તે બાળક માટે વધુ મજબૂતતમારે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની જરૂર છે. કંઈપણ તેને વિચલિત ન કરવું જોઈએ.

- તો કુમોનની લોકપ્રિયતાનું કારણ એ છે કે ત્યાં બધું ખૂબ જ વિચાર્યું છે?

હા, પરંતુ માત્ર. તે માતાપિતાની લાગણીઓ વિશે પણ છે જેઓ જુએ છે વાસ્તવિક પરિણામ. બાળકને ખબર ન હતી કે, ઉદાહરણ તરીકે, પેન્સિલ કેવી રીતે પકડવી અથવા કાતરનો ઉપયોગ કરવો. તેણે 40 કસરતો કરી - અને હવે તે સંપૂર્ણ રીતે કરી શકે છે.

માર્ગ દ્વારા, અમે અમારા માટે એક શોધ કરી. તે બહાર આવ્યું છે કે અમારા બાળકોને કટીંગ સાથે સમસ્યા છે. આખી શ્રેણીમાં સૌથી વધુ લોકપ્રિય નોટબુક "લર્નિંગ ટુ કટ" છે. સૈદ્ધાંતિક રીતે, આ માટે એક સમજૂતી છે. એનાલોગ જે આજે બજારમાં ઓફર કરવામાં આવે છે તે એપ્લિકેશન સાથેની નોટબુક છે. પરંતુ જો બાળક કાગળ કેવી રીતે કાપવો તે જાણતો ન હોય તો એપ્લીક માટે વર્તુળ અથવા ચોરસ કેવી રીતે કાપી શકે? કુમોનમાં, બધું ક્રમિક છે: પ્રથમ આપણે જાડી રેખાઓ સાથે સરળ કટ બનાવવાનું શીખીએ છીએ, પછી રેખાઓ પાતળી અને લાંબી બને છે, ખૂણા, ચાપ, તરંગો દેખાય છે, અને માત્ર ત્યારે જ જટિલ આકારોની વર્તુળો અને રેખાઓ.

બીજી યુક્તિ એ છે કે પુસ્તકો કાપવામાં બાળક ફક્ત કાપી જતું નથી - અંતે તેને એક પ્રકારનું રમકડું મળે છે જેની સાથે તે રમી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, અમુક પ્રકારનો સાપ જે તેણે સર્પાકારમાં કાપી નાખ્યો. અથવા, ઉદાહરણ તરીકે, તમે એક ધાબળો કાપી નાખો અને દોરેલી છોકરીને આ ધાબળોથી ઢાંકી દો.

- રશિયામાં કયા પ્રકારની શૈક્ષણિક નોટબુક છે?

શૈક્ષણિક બાળકોની નોટબુકને બે પ્રકારમાં વિભાજિત કરી શકાય છે. પ્રથમ એક નોટબુક્સ છે. સંકલિત વિકાસ. આ આવા વિકાસ સાધનો છે સામાન્ય. અહીં, એક નોટબુક અથવા શ્રેણીના માળખામાં, બધું જ હોઈ શકે છે: બાળકો માટે ગણિત (આકારો, વિરોધી, પત્રવ્યવહાર, વગેરે), અને સામાન્ય વિકાસભાષણો (વિષય દ્વારા શબ્દોના જૂથો), અને સર્જનાત્મક કાર્યો(ડ્રોઇંગ, મોલ્ડિંગ, ગ્લુઇંગ સમાપ્ત કરો). બાળક વિકાસ કરે છે, નવી વસ્તુઓ શીખે છે, અલબત્ત. પરંતુ પ્રક્રિયા સંપૂર્ણપણે અલગ છે, આ બૌદ્ધિક વિકાસ. આવી નોટબુક "તમારો હાથ સેટ" કરતી નથી અને કુમોનની જેમ તમને બરાબર કેવી રીતે કાપવું તે શીખવતું નથી. અથવા, ઉદાહરણ તરીકે, સ્ટીકરો સાથેની નોટબુક હવે ખૂબ લોકપ્રિય છે. તેઓ પોતાની રીતે અદ્ભુત અને રસપ્રદ છે. અહીંના કાર્યો સામાન્ય વિકાસ માટે અને સમાંતર રીતે, ફાઇન મોટર કુશળતાના વિકાસ માટે પણ છે. એટલે કે, સામાન્ય રીતે તમારે પહેલા વિચારવાની જરૂર છે, શું અને ક્યાં ગુંદર કરવું તે નક્કી કરો, અને માત્ર ત્યારે જ ગુંદર.

મોસ્કોમાં, એલેના ક્લેશેવાએ લેટિડોરને કહ્યું કે તે શું છે માનસિક અંકગણિતઅને શા માટે દરેક વ્યક્તિને તેની જરૂર છે.

માનસિક અંકગણિત એ ઝડપી માનસિક ગણતરીના કૌશલ્યની રચનાના આધારે બાળકોની બુદ્ધિ અને વિચારસરણીના વ્યાપક વિકાસ માટેનો એક કાર્યક્રમ છે.

બાળકો વર્ગમાં શીખે છે ઝડપી ગણતરીવિશિષ્ટ ગણતરી બોર્ડ (એબેકસ, સોરોબન) નો ઉપયોગ કરીને. શિક્ષકો સમજાવે છે કે કેવી રીતે ગૂંથણકામની સોય પર નકલ્સને યોગ્ય રીતે ખસેડવી જેથી બાળકો લગભગ તરત જ પ્રશ્નનો જવાબ મેળવી શકે. જટિલ ઉદાહરણ. ધીરે ધીરે, એબેકસ પ્રત્યેનું જોડાણ નબળું પડતું જાય છે અને બાળકો તેમના મનમાં એબેકસ સાથે કરેલી ક્રિયાઓની કલ્પના કરે છે.

પ્રોગ્રામ 2-2.5 વર્ષ માટે રચાયેલ છે. પ્રથમ, બાળકો સરવાળા અને બાદબાકીમાં માસ્ટર કરે છે, પછી ગુણાકાર અને ભાગાકાર કરે છે. સમાન ક્રિયાઓના પુનરાવર્તિત પુનરાવર્તન દ્વારા કૌશલ્ય હસ્તગત અને વિકસાવવામાં આવે છે. પદ્ધતિ લગભગ તમામ બાળકો માટે યોગ્ય છે, શિક્ષણ સિદ્ધાંત સરળ થી જટિલ છે.

iconmonstr-quote-5 (1)

વર્ગો અઠવાડિયામાં એક કે બે વાર થાય છે અને એકથી બે કલાક ચાલે છે.

પ્રાચીન અબેકસ અબેકસ, જેનો ઉપયોગ બાળકો ગણતરી માટે કરે છે, તે 2.5 હજાર વર્ષથી વધુ સમયથી જાણીતો છે. બાળકો ખાસ અબેકસનો ઉપયોગ કરીને ગણતરી કરવાનું શીખે છે. તે જાણીતું છે કે તેઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો પ્રાચીન રોમ. IN આધુનિક વિશ્વજાપાન, ચીન, ભારત, મલેશિયા અને અન્ય દેશોમાં અબેકસ પર ગણતરી સામાન્ય છે.

જાપાનમાં, અબેકસની ગણતરી સત્તાવાર શાળા અભ્યાસક્રમમાં સામેલ છે.

50 થી વધુ વર્ષોથી, માનસિક અંકગણિત જાપાનમાં જાહેર શિક્ષણ પ્રણાલીનો ભાગ છે. તે રસપ્રદ છે કે શાળા પૂર્ણ કર્યા પછી લોકો તેમની માનસિક અંકગણિત કૌશલ્ય સુધારવાનું ચાલુ રાખે છે. દેશમાં ઉગતો સૂર્યમાનસિક અંકગણિતને રમત જેવી વસ્તુ ગણવામાં આવે છે. તેના પર સ્પર્ધાઓ પણ યોજાય છે. રશિયામાં, માનસિક અંકગણિતમાં આંતરરાષ્ટ્રીય ટુર્નામેન્ટ્સ પણ હવે વાર્ષિક ધોરણે યોજાય છે.

માનસિક અંકગણિત યાંત્રિક અને ફોટોગ્રાફિક મેમરી વિકસાવે છે

જ્યારે બાળકો ગણતરી કરે છે, ત્યારે તેઓ તેમના મગજની બંને બાજુઓ એકસાથે વાપરે છે. માનસિક અંકગણિત ફોટોગ્રાફિક વિકસાવે છે અને યાંત્રિક મેમરી, કલ્પના, અવલોકન, એકાગ્રતા સુધારે છે.

વધી રહી છે સામાન્ય સ્તરબુદ્ધિ આનો અર્થ એ છે કે બાળકો માટે ટૂંકા સમયમાં મોટી માત્રામાં માહિતી ગ્રહણ કરવાનું સરળ છે. વિદેશી ભાષાઓમાં સફળતા તરત જ દેખાય છે. હવે તમારે કવિતા અને ગદ્યને યાદ કરવામાં આખો દિવસ પસાર કરવાની જરૂર નથી.

iconmonstr-quote-5 (1)

ધીમા વિદ્યાર્થીઓમાં ઝડપી પ્રતિક્રિયા સમય હોય છે.

અણધાર્યા પરિણામો પણ છે. એક દિવસ એક છોકરો સેન્ટરમાં આવ્યો અને ટેનિસ રમ્યો. માતાએ કહ્યું કે તેના પુત્રને હલનચલનના સંકલનમાં સમસ્યા છે. અનપેક્ષિત રીતે, તેઓ સઘન માનસિક અંકગણિત અભ્યાસક્રમો દ્વારા ચોક્કસપણે હલ કરવામાં આવ્યા હતા.

પુખ્ત વયના લોકો માટે માનસિક અંકગણિત વધુ મુશ્કેલ છે; વર્ગો શરૂ કરવા માટેની શ્રેષ્ઠ ઉંમર 5-14 વર્ષ છે

તમે કોઈપણ ઉંમરે માનસિક અંકગણિતનો ઉપયોગ કરીને તમારા મગજનો વિકાસ કરી શકો છો, પરંતુ શ્રેષ્ઠ પરિણામો 12-14 વર્ષની ઉંમર સુધી પ્રાપ્ત કરી શકાય છે. બાળકોનું મગજખૂબ પ્લાસ્ટિક, મોબાઇલ. IN નાની ઉંમરેતે તે છે જ્યાં ન્યુરલ કનેક્શન સૌથી વધુ સક્રિય રીતે રચાય છે, તેથી જ અમારો પ્રોગ્રામ 14 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકો માટે સરળ છે.

કેવી રીતે વૃદ્ધ માણસ, તેના માટે તેના અનુભવ અને જ્ઞાનમાંથી અમૂર્ત થવું અને એબેકસ પર વિશ્વાસ કરવો તેટલું વધુ મુશ્કેલ છે. મેં 45 વર્ષની ઉંમરે આ ટેકનિકમાં નિપુણતા મેળવી હતી અને સતત શંકા કરતો હતો કે શું હું તે બરાબર કરી રહ્યો છું કે પછી કોઈ ભૂલ છે. આ શીખવામાં મોટા પ્રમાણમાં દખલ કરે છે.

પણ શું વ્યક્તિ માટે વધુ મુશ્કેલઆ એકાઉન્ટમાં માસ્ટર, તે વધુ ઉપયોગી થશે.

iconmonstr-quote-5 (1)

એવું લાગે છે કે કોઈ વ્યક્તિ પોતાની જાત પર કાબુ મેળવે છે, અને દરેક વખતે તે વધુ સારું અને વધુ સારું કરે છે.

વર્ગો નિરર્થક નથી; પુખ્ત વયના લોકોનું મગજ પણ સક્રિય રીતે વિકાસ કરી રહ્યું છે.

પુખ્ત વ્યક્તિ પાસેથી બાળકની જેમ જ પરિણામની અપેક્ષા રાખશો નહીં. અમે ટેકનિક શીખી શકીએ છીએ, પરંતુ અમે બીજા ગ્રેડર જેટલી ઝડપથી ગણતરી કરી શકીશું નહીં. અનુભવ બતાવે છે તેમ, શ્રેષ્ઠ ઉંમર, જેમાંથી વર્ગો શરૂ કરવાનું વધુ સારું છે - 6 અને 7 વર્ષ.

શ્રેષ્ઠ પરિણામો તે લોકો દ્વારા પ્રાપ્ત થાય છે જેઓ નિયમિતપણે ઘરે કસરત કરે છે.

વર્ગો માટેની પૂર્વશરત એ અબેકસ પર દૈનિક તાલીમ છે. માત્ર 10-15 મિનિટ. બાળકોને શિક્ષકે વર્ગમાં આપેલા સૂત્રનો અભ્યાસ કરવાની અને તેમની ક્રિયાઓને સ્વચાલિતતામાં લાવવાની જરૂર છે. ફક્ત આ કિસ્સામાં બાળક ઝડપથી ગણતરી કરવાનું શીખશે. માતાપિતાની સંસ્થાકીય ભૂમિકા, જેમને નિયમિત તાલીમનું નિરીક્ષણ કરવાની જરૂર છે, તે અહીં મહત્વપૂર્ણ છે.

માનસિક અંકગણિત એક અનન્ય તકનીક છે પૂર્વશાળા વિકાસ, જે ગણતરીની તાલીમ છે અને બાળકની વિચારસરણી વિકસાવવામાં મદદ કરે છે. વર્ગો સુમેળથી મગજના બંને ગોળાર્ધનો વિકાસ કરે છે, જેના કારણે મજબૂત માનવતાવાદીઓ પણ આંખના પલકારામાં સમસ્યાઓ અને સમીકરણોને "ક્લિક" કરી શકે છે.

પદ્ધતિ જાપાનીઝ અબેકસ પર આધારિત છે જેને સોરોબન કહેવાય છે. આ અસામાન્ય ઉપકરણ અમારા વિસ્તારમાં ભાગ્યે જ જોવા મળે છે. તે એક "કેલ્ક્યુલેટર" છે જેના પર માત્ર સંખ્યાઓની અસ્પષ્ટ રજૂઆત શક્ય છે. આ નિયમિત બિલની જેમ મૂંઝવણને ટાળે છે.

આ અબેકસમાં વિષમ સંખ્યામાં પ્રવક્તાઓ ઊભી રીતે ગોઠવાયેલા હોય છે જે એક સંખ્યાનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. દરેક વણાટની સોય પર પાંચ ડોમિનોઝ બાંધવામાં આવે છે. તળિયે ચાર ડોમિનો એક છે, અને ટોચનું એક પાંચનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે.

માનસિક અંકગણિતના ફાયદા

બાળકો જાપાનીઝ મિકેનિકલ અબેકસ ખૂબ જ ઝડપથી શીખે છે. એ નોંધવું જોઇએ કે આ ઉપકરણ બાળકોમાં વિચારસરણીના વિકાસ પર અદ્ભુત અસર કરે છે.

1. પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને વર્ગો મગજના કાલ્પનિક જમણા ગોળાર્ધને ગાણિતિક સમસ્યાઓ ઉકેલવા દબાણ કરે છે. આ તમને એક સાથે બે ગોળાર્ધનો ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી આપે છે, જેનો અર્થ છે કે મગજ બમણું કાર્યક્ષમ રીતે કાર્ય કરે છે, માનસિક માનસિક અંકગણિતનો અભ્યાસ કરે છે.

2. જે લોકો સોરોબન પર ગણતરી કરવાનું શીખ્યા છે તેઓ સરળતાથી કાર્ય કરી શકે છે જટિલ ગણતરીઓસૌથી ઓછા સમયમાં મનમાં. માસ્ટર્સ આ સરળતાથી કરી શકે છે, તેમની સામે સોરોબાન રાખ્યા વિના પણ. એક બાળક પણ તેને થોડી સેકંડમાં ફોલ્ડ કરી શકે છે ત્રણ અંકની સંખ્યાતાલીમની શરૂઆતમાં. અને પ્રેક્ટિસ સાથે, તેઓ પાંચ શૂન્ય સાથે સંખ્યાઓ સાથે કામ કરવાનું શીખશે.

3. જે બાળકો પધ્ધતિમાં નિપુણતા મેળવે છે તેઓ માત્ર ગણિતમાં જ નહીં, સામાન્ય રીતે શીખવામાં પણ સફળતા દર્શાવે છે. મૌખિક ગણતરી. શિક્ષકો અને મનોવૈજ્ઞાનિકો નોંધે છે: માનસિક અંકગણિત બાળકની એકાગ્રતા અને ધ્યાન સુધારે છે, નિરીક્ષણ, યાદશક્તિ અને કલ્પનાને તાલીમ આપે છે, તેમજ સર્જનાત્મકતા, આઉટ ઓફ ધ બોક્સ વિચારબાળક બાળક ફ્લાય પરની માહિતીને શાબ્દિક રીતે સમજે છે અને તેનું સરળતા સાથે વિશ્લેષણ કરે છે.

માનસિક ગણતરીની પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને તાલીમ

IN અભ્યાસક્રમ પ્રાથમિક શાળાઓજાપાને એક વિષય પણ રજૂ કર્યો છે - માનસિક ગણિત, નિષ્ણાતો તેમની વેબસાઇટ પર કહે છે બાળકોનું કેન્દ્ર AMAKids નો વિકાસ.. આ ટેકનિક માટે આભાર, વિદ્વાન બાળકો વાર્ષિક વિજેતાઓમાં સામેલ છે ગાણિતિક ઓલિમ્પિયાડ્સ. પણ શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોસોર્બનના ઉપયોગ સાથે ચીન અને મલેશિયામાં આપવામાં આવે છે.

અમે જાપાનીઝ માનસિક અંકગણિતના અભ્યાસ માટે શાળાઓ પણ ખોલી રહ્યા છીએ. 4-11 વર્ષની ઉંમરે તાલીમ શરૂ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. તે આ સમયગાળા દરમિયાન છે કે બાળકનું મગજ સક્રિયપણે "વેગ મેળવે છે" અને વિકાસ કરે છે. જેનો અર્થ થાય છે સિદ્ધિ મેળવવી સક્રિય કાર્યબંને ગોળાર્ધ તદ્દન સરળતાથી. પુખ્તાવસ્થામાં, માનસિક અંકગણિત એથરોસ્ક્લેરોસિસ અને અલ્ઝાઈમરને રોકવા માટેની પદ્ધતિ તરીકે સેવા આપે છે. પરંતુ બાળકો દ્વારા દર્શાવવામાં આવેલા અસાધારણ પરિણામો હવે પ્રાપ્ત કરી શકાતા નથી.

ઘણા માતા-પિતા ચિંતા કરે છે કે નિયમિત અને જાપાનીઝ ગણિતનું મિશ્રણ તેમના બાળકને મૂંઝવણમાં મૂકશે અને તે શાળામાં મૂળભૂત અભ્યાસક્રમથી પાછળ પડી જશે. હકીકતમાં, પ્રેક્ટિસ બતાવે છે કે જે બાળકો અગાઉ હતા ચોક્કસ વિજ્ઞાનત્યાં પૂરતા તારા ન હતા, થોડા મહિનાની તાલીમ પછી તેઓએ બતાવ્યું સારા પરિણામોઅને તેમના સાથીદારો કરતા આગળ હતા.

માનસિક ગણતરીની જાપાની પદ્ધતિ એ શિક્ષણ માટેનો એક મૂળ અભિગમ છે, જે આપણા દેશમાં હમણાં જ વિકસિત થવા લાગ્યો છે. આ ટેકનીક બાળકોને માત્ર નંબરો કેવી રીતે ઉમેરવી અને બાદબાકી કરવી તે શીખવે છે. તેનો મુખ્ય ફાયદો એ છે કે તેનો વિકાસ થાય છે માનસિક ક્ષમતાઓબાળક, તેના માટે નવી બૌદ્ધિક શક્યતાઓ ખોલે છે.

કેટેરીના વાસિલેન્કોવા દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવી હતી

સોરોબન નામની ગણતરીની તકનીક હવે પ્રકાશની ઝડપે ફેલાઈ રહી છે. તેનો ધ્યેય બાળકોની માનસિક ક્ષમતાઓનો વિકાસ કરવાનો છે, સમાનરૂપે ડાબી બાજુનો ઉપયોગ કરીને અને જમણો ગોળાર્ધ. આ તકનીક જાપાનમાં 25 વર્ષથી વધુ જૂની છે, અને તે 3 વર્ષથી સોવિયત પછીના દેશોમાં કામ કરી રહી છે. પરંતુ સૌથી રસપ્રદ બાબત એ છે કે જે એકાઉન્ટ્સ તેના આધારે બનાવવામાં આવ્યા હતા તે પહેલાથી જ 2.5 હજાર વર્ષથી વધુ જૂના છે. અને માત્ર હવે, એશિયાના દૂરના દેશોમાંથી, આ ગણતરીનું સાધન સમગ્ર વિશ્વમાં ફેલાવા લાગ્યું છે.

અબેકસ શું છે?

અબેકસ (અબેકસ), અથવા સોરોબન, એ એક પ્રાચીન અબેકસ છે જેનો ઉપયોગ એશિયા અને યુરોપના પ્રાચીન દેશોમાં થતો હતો. ચાઇનામાં તેઓને અબેકસ (લેટિનમાં "એબેકસ") કહેવામાં આવતું હતું, જાપાનમાં - સોરોબન. જો કે, તેઓ પ્રાચીન રોમ અને ગ્રીસમાં પણ ઉપયોગમાં લેવાતા હતા. એબેકસ જે દેશમાં ઉપયોગમાં લેવાતા હતા તેના આધારે કંઈક અંશે બદલાઈ ગયા, પરંતુ સાર એ જ રહ્યો.

અબેકસમાં ક્રોસબાર દ્વારા વિભાજિત ફ્રેમનો સમાવેશ થાય છે. ટોચ પર હાડકાંની એક લાઇન છે. તેમાંના દરેક હાડકાનો અર્થ "પાંચ" થાય છે. તળિયે બીજની પંક્તિઓ છે, જેમાંના દરેકમાં 4 બીજ છે. તેમાંના દરેક "એક" માટે વપરાય છે.

સોરોબન, અથવા અબેકસ, અબેકસ પરના હાડકાં ખાસ તીક્ષ્ણ કરવામાં આવે છે જેથી બાળકો, તેમના દ્વારા વર્ગીકૃત કરીને, વિકાસ પામે છે. સરસ મોટર કુશળતા. અબેકસ અબેકસ એટલે એકમો, દસ, સેંકડો, હજારો અને લાખો. સોરોબનની મદદથી, બાળકો ઝડપથી માનસિક ગણતરીમાં નિપુણતા મેળવે છે અને ગુણાકાર પણ કરી શકે છે બહુ-અંકની સંખ્યાઓ.

વર્ગો કેવી રીતે ચાલે છે?

સોરોબન અબેકસ અથવા માનસિક અંકગણિતનો ઉપયોગ કરીને શીખવવાની પદ્ધતિ તમને બાળકોની ક્ષમતાઓ વિકસાવવા માટે પરવાનગી આપે છે અભૂતપૂર્વ ઊંચાઈ. આ માટેનું મુખ્ય સાધન એબેકસ એબેકસ છે. પ્રથમ તબક્કે, બાળકો એબેકસનો ઉપયોગ કરવાનું શીખે છે.

બીજા તબક્કામાં, બાળકો તેમના મનમાં સોરોબન અબેકસની કલ્પના કરે છે. તે. બાળક તેની સામે સોરોબનની કલ્પના કરવાનું શરૂ કરે છે અને માનસિક ગણતરીઓ કરે છે. આ કિસ્સામાં, 3 ગાણિતિક કામગીરીમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત થાય છે:

• વધુમાં;
• બાદબાકી
• ગુણાકાર;

તાલીમ 2 વર્ષ ચાલે છે. જ્યારે બાળક 5 થી 11 વર્ષની વચ્ચેનું હોય ત્યારે તાલીમ શરૂ કરવી શ્રેષ્ઠ છે. આ ઉંમર શ્રેષ્ઠ માનવામાં આવે છે. પરંતુ આનો અર્થ એ નથી કે સોરોબન તકનીક મોટા બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકો માટે સુલભ નથી, તે શીખવામાં વધુ સમય લાગી શકે છે.

સોરોબન કેન્દ્રો પર વર્ગો અઠવાડિયામાં એકવાર, 2 કલાક ચાલે છે. બાળકોને હોમવર્ક સોંપવામાં આવે છે. જો તેઓ પૂર્ણ થઈ જાય, તો ટ્રેનર આગલા લોકોની ઍક્સેસ ખોલે છે. કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે દિવસમાં એક ક્વાર્ટર કલાક પૂરતો છે. દરેક બાળક કેવી રીતે કરી રહ્યું છે તેના આધારે પ્રોગ્રામને વ્યક્તિગત રીતે ગોઠવી શકાય છે.

કેવી રીતે ઉપયોગ કરવો?

એબેકસનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો તે શીખવા માટે, તમારે તે જાણવાની જરૂર છે કે તેઓ શું છે. એકાઉન્ટ્સ સમાવે છે:

• માળખું
• વિભાજન પટ્ટી;
• ઉપલા બીજ;
• નીચલા હાડકાં.

મધ્યમાં કેન્દ્ર બિંદુ છે. ઉપરની ટાઇલ્સ ફાઇવનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે અને નીચેની ટાઇલ્સ તેને રજૂ કરે છે. હાડકાંની દરેક ઊભી પટ્ટી, જમણેથી ડાબે શરૂ કરીને, એક અંક સૂચવે છે:

• એકમો;
• દસ
• સેંકડો;
• હજારો;
• હજારો, વગેરે.

સંખ્યાને અલગ રાખવા માટે, તમારે અસ્થિને એબેકસ પર વિભાજક રેખા પર ખસેડવાની જરૂર છે, સંખ્યાત્મક હોદ્દોદરેક અંકના અંકને અનુરૂપ. ઉદાહરણ તરીકે, 165 નંબરને બાજુ પર રાખવા માટે, તમારે પ્રથમ લાઇન પરના ટોચના હાડકાને જમણી તરફ ખસેડવાની જરૂર છે (તેનો અર્થ પાંચ થાય છે), બીજી લાઇન પર - ટોચનું અને એક નીચેનું હાડકું (5+1=6), પર ત્રીજી લાઇન - એક તળિયે એક. આ રીતે આપણે જરૂરી નંબર મેળવીએ છીએ.

અંકો અનુસાર લીટીઓ સાથે બીજની હિલચાલ સાથે આગળની ગણતરીઓ કરવામાં આવશે.

માનસિક અંકગણિત શું આપે છે?

જાપાનીઝ અબેકસસોરોબન કહેવાય છે, તેઓ માત્ર ગણતરી કરવાનું જ શીખવતા નથી, જોકે બાળકો આમાં અભૂતપૂર્વ સફળતા પ્રાપ્ત કરે છે. બાળકો સરળતાથી તેમના માથામાં 10-અંકની સંખ્યાઓની ગણતરી કરી શકે છે, ગુણાકાર અને બાદબાકી કરી શકે છે. પરંતુ ઝડપી માનસિક ગણતરી નથી મુખ્ય ધ્યેય.

• ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની ક્ષમતા;
• શ્રાવ્ય સક્રિયકરણ અને દ્રશ્ય મેમરી;
• અંતર્જ્ઞાન અને ચાતુર્ય સુધારવા;
• બોક્સની બહાર સમસ્યાઓ હલ કરવાની ક્ષમતા;
• સ્વતંત્રતા અને આત્મવિશ્વાસનું અભિવ્યક્તિ;
• ક્ષમતાઓની અનુભૂતિ અને ભવિષ્યમાં સફળ કારકિર્દી.

તકનીક કલ્પના શક્તિ પર આધારિત છે. તે તેના માટે આભાર છે કે મગજના જમણા અને ડાબા ગોળાર્ધ વચ્ચે વિચારસરણીને ઝડપી બનાવવા અને ઝડપી જોડાણો સ્થાપિત કરવા શક્ય છે. જે બાળકો સોરોબન પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને અભ્યાસ કરે છે તેઓ ઝડપથી માસ્ટર થાય છે વિદેશી ભાષાઓ, શાળામાં સારું કરો, વધુ હેતુપૂર્ણ છે.

અહીં તમે Soroban™ શાળામાં અભ્યાસ કરતા વિદ્યાર્થીઓનો વિડિયો જોઈ શકો છો