સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ માટે જરૂરી મનોવિજ્ઞાન વ્યક્તિગત ગુણો. સર્જનાત્મક વ્યક્તિના વ્યક્તિગત ગુણો, સર્જનાત્મકતા માટે પ્રેરણા

મારા પ્રિય વાચકો, તમારું સ્વાગત કરવામાં મને આનંદ થાય છે!

આજે હું દરેક વ્યક્તિમાં રહેલી સર્જનાત્મક સંભાવનાના વિષય પર વિગતવાર વિચારણા કરવા માંગુ છું. તમને કદાચ ખ્યાલ પણ નહીં હોય, પરંતુ હું તમને ખાતરી આપું છું કે સર્જકની રચના તમારામાંના દરેકમાં સહજ છે.

ચાલો સર્જનાત્મક વ્યક્તિઓની લાક્ષણિકતાના મુખ્ય પાત્ર ગુણોને ધ્યાનમાં લઈએ.

1. ડ્રીમીંગ એટલે વાસ્તવિકતાની શક્ય તેટલી નજીક આવવું

તે તારણ આપે છે કે સ્વપ્ન જોવું ખૂબ જ ઉપયોગી છે!

સર્જનાત્મક લોકો ઘણું સ્વપ્ન જુએ છે, વિચારોને વાસ્તવિકતામાં ફેરવે છે. પ્રેરણા છે ન સમજાય તેવી ઘટના, જે સૌથી અણધારી ક્ષણે વ્યક્તિની મુલાકાત લે છે.

શોધવા માટે સપના જોવું જરૂરી છે આંતરિક સંભવિત, વિચારને તમારા તેજસ્વી માથામાં આવવાની તક આપો. પોતાની જાત સાથે એકલા રહી ગયેલા, વિચારો અચાનક સર્જકની અંદર ભરાઈ જાય છે.

એક વાત યાદ રાખો, ખૂબ પ્રખ્યાત અભિવ્યક્તિ: "વિચાર એ ભૌતિક છે"... માત્ર બે શબ્દો, પણ આ વાક્યમાં કેટલી શક્તિ છે!

રસપ્રદ અને બોલ્ડ વિચારો માનવ મગજમાં કાલ્પનિક છબીઓના ઉદભવનું પરિણામ છે. સપના સાચા થવાનું વલણ ધરાવે છે, તેથી તમારે હંમેશા અને દરેક જગ્યાએ સ્વપ્ન જોવાની જરૂર છે.

પણ કાળજીપૂર્વક અને સકારાત્મક રીતે સ્વપ્ન જોવાની સલાહ આપવામાં આવે છે,કારણ કે કલ્પનાના પરિણામો સમય જતાં ભૌતિક સ્વરૂપ મેળવે છે

સ્વપ્ન દ્વારા, આપણે નવા વિચારોને જન્મ આપીએ છીએ, તેથી સ્વસ્થ સ્વપ્ન જુઓ!

નિષ્કર્ષ: દિવાસ્વપ્ન અદ્ભુત વિચારો અને વિચારોને જન્મ આપે છે!

2. નિરીક્ષક સ્થિતિ – બહારથી માહિતી મેળવવાની રીત તરીકે

જ્યાં સર્જનાત્મક લોકોપ્રેરણા મળે છે?

સર્જકો દરેક જગ્યાએથી, તમામ પ્રકારના સ્ત્રોતોમાંથી માહિતી મેળવે છે... તેઓ જળચરો જેવા છે, તેમની આસપાસની દરેક વસ્તુને શોષી લે છે અને તેમની સાથે શું થાય છે.

લોકોની લાગણીઓથી પ્રેરિત થવું, અથવા, ઉદાહરણ તરીકે, મુસાફરી... અનુભવ કરતી વખતે કોમળ લાગણીઓ, મહાન લોકો નવી માસ્ટરપીસ બનાવે છે. દરેક વિચાર એ પર્યાવરણમાંથી મળેલી માહિતીનું પરિણામ છે.

માહિતી મેળવવાની એક ઉત્તમ રીત તમારા પોતાના અવલોકનો, અનુભવો અને ઘટનાઓને રેકોર્ડ કરવી છે.માહિતી રેકોર્ડ કરીને, તમે પછીથી તેને તમારી મેમરીમાં પુનઃઉત્પાદિત કરી શકો છો.

ઉદાહરણ તરીકે, ઘર પરનું મારું ડેસ્ક રિમાઇન્ડર પેપર્સમાં આવરી લેવામાં આવ્યું છે... હું દરરોજ અને કોઈપણ સમયે સતત કંઈક લખું છું. એવું પણ બન્યું કે જ્યારે હું સૂવા જતો હતો ત્યારે મને એક રસપ્રદ વિચાર આવ્યો... પહેલેથી જ પથારીમાં... અને તમને શું લાગે છે... હું તરત જ તેને લખવા, કાગળ પર મૂકવા માટે કૂદી ગયો, જેથી ન થાય. તેને ગુમાવવા અથવા ભૂલી જવા માટે! અને ઘરે મારી પાસે માત્ર કાગળોમાં ઢંકાયેલું ડેસ્ક નથી, પણ અડધું ડાઇનિંગ ટેબલ પણ છે...

નિષ્કર્ષ: તમે જ્યાં પણ હોવ, ત્યાં રહો! તમારી અવલોકન શક્તિનો વિકાસ કરો અને તેને તમારી સ્મૃતિમાં રેકોર્ડ કરો

3. મુશ્કેલીઓ દૂર કરવી - પોતાના આત્મ-અનુભૂતિના માર્ગ તરીકે

શું તમે ક્યારેય વિચાર્યું છે કે શા માટે આપણને મુશ્કેલીઓની જરૂર છે?

તેમને વટાવીને, વ્યક્તિ વધે છે અને વિકાસ પામે છે..... શું ચઢાવ પર જવું મુશ્કેલ છે? ચોક્કસપણે હા! પરંતુ પર્વત પર ચડતા અને તેના શિખર પર વિજય મેળવતા, આપણી અંદર એક વિશાળ શક્તિ વધવા અને વિકસિત થવા લાગે છે... ચાલો કલ્પના કરીએ કે પર્વત એ મુશ્કેલીઓ છે...

તેથી તે તારણ આપે છે કે જીવન સમસ્યાઓઅને મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓ પ્રેરણાનો સ્ત્રોત બની જાય છે, જ્યારે વ્યક્તિ નવી છાપ અને સર્જનાત્મક વિચારોથી આંતરિક ખાલીપણું ભરવાનો પ્રયાસ કરે છે.

તેમના જીવનમાં આગળ વધવા, બદલવા અથવા સુધારવા માટે, ઘણા લોકો મુશ્કેલીઓનો ઉપયોગ બળતણ તરીકે કરે છે વ્યક્તિગત વૃદ્ધિઅને તમારા જીવનધોરણમાં સુધારો કરો...

અનુભવો ઘણી બધી લાગણીઓ ઉશ્કેરે છે જે સર્જનાત્મકતામાં સાકાર થઈ શકે છે. આધ્યાત્મિક વિકાસઅને જીવનનો અનુભવ મેળવવો એ પોતાની જાતને ફરીથી શોધવા માટે ઉત્પ્રેરક છે, કેવી રીતે સર્જનાત્મક વ્યક્તિત્વ.

સર્જનાત્મકતા આંતરિક અનુભવોનો સામનો કરવામાં અને ફરીથી જીવવાનું શરૂ કરવામાં મદદ કરે છે.તેથી, કોઈપણ વ્યક્તિની સૌથી મહત્વપૂર્ણ જરૂરિયાત, અલબત્ત, આત્મ-અનુભૂતિ છે.

નિષ્કર્ષ: જીવનની મુશ્કેલીઓઘણીવાર સર્જનાત્મકતાનું બીજ ઉત્પન્ન કરે છે અને આત્મ-અનુભૂતિમાં મદદ કરે છે

4. નવા અનુભવો પ્રેરણા આપે છે

ઝોનની બહાર જવું પોતાની આરામપ્રેરણા સ્ત્રોત છે. વિવિધતા અન્વેષણ બહારની દુનિયા, તમે તમારી આંતરિક ચેતનાની સીમાઓને વિસ્તૃત કરી શકો છો.

માં અનુભવ મેળવવો વિવિધ ક્ષેત્રોજીવન પ્રવૃત્તિ, તમે એક સફળ વ્યક્તિ બનો છો.

હું મારા વર્ગોમાં આ વિશે વારંવાર બોલું છું... શું, સર્જનાત્મકતામાં અમારા દ્રષ્ટિના ક્ષેત્રને વિસ્તૃત કરવું,અમને નવી છાપ મળે છે અને સકારાત્મક સર્જનાત્મક ઊર્જા

નિષ્કર્ષ: નવી દરેક વસ્તુ માટે જિજ્ઞાસા અને નિખાલસતા એ દરેક બાબતમાં સફળતાની ચાવી છે!

5. નિષ્ફળતા - કેવી રીતે મહાન પ્રેરણાઅવરોધો દૂર કરવા

આત્મવિશ્વાસવાળા લોકો શું કહે છે તે યાદ રાખો સફળ લોકો? — "પતન પછી હંમેશા ઉદય હોય છે!"તેઓ આ કેવી રીતે જાણે છે? હા, કારણ કે તેઓએ પોતે નિષ્ફળતાના તમામ આનંદને "પ્રયાસ કર્યો"!

સર્જનાત્મક લોકો ઘણીવાર સર્જક તરીકે હાર અને માન્યતાના અભાવનો સામનો કરે છે... અને આ ઘણી વખત વધુ ઊંચાઈ હાંસલ કરવા માટે એક મજબૂત પ્રોત્સાહન બની જાય છે.

પરંતુ નિષ્ફળતાની કાળી સિલસિલો પછી, એક સફેદ, વાદળ વિનાની દોર હંમેશા આવે છે. હાર્યા વિના અને આગળ વધવાનું ચાલુ રાખ્યા વિના, તમે મહાન ઊંચાઈ પ્રાપ્ત કરી શકો છો.

માર્ગ દ્વારા, ઘણા પ્રખ્યાત કલાકારો, અભિનેતાઓ અને સંગીતકારોનો ફિયાસ્કો થયો, પણ ઉભા થયા.... અને તેઓ ફરીથી તેમના સ્વપ્ન તરફ, તેમના લક્ષ્ય તરફ, સફળતામાં દ્રઢપણે વિશ્વાસ રાખીને ચાલ્યા!

નિષ્ફળતા જ મજબૂત ઈચ્છાશક્તિ ધરાવતી વ્યક્તિને મજબૂત બનાવે છે.

નિષ્કર્ષ: નિષ્ફળતા નવા, બુદ્ધિશાળી સર્જનાત્મક ઉકેલોને જન્મ આપે છે

6. વિચિત્ર ચર્ચાઓ યોગ્ય ઉકેલ શોધવામાં મદદ કરે છે.

શું તમને દલીલ કરવી ગમે છે?

શું તમે જાણો છો કે ઘણી સમસ્યાઓનો ઉકેલ દલીલ દ્વારા આવે છે? જીવનનું અન્વેષણ કરીને, પ્રશ્નો પૂછીને અને તાર્કિક જવાબો પ્રાપ્ત કરીને, તમે સાચા તારણો પર આવી શકો છો.

ઘણા સ્રોતોમાંથી માહિતી સંસાધન મેળવીને, તમે ભરો છો પોતાની દુનિયાઉપયોગી માહિતી જે તમારા જીવનમાં ઉપયોગી થઈ શકે.

નિષ્કર્ષ: વિવાદો અને ચર્ચાઓમાં સત્ય આવે છે

7. દરેક વ્યક્તિ એક પ્રેરણા છે

લોકોનું અવલોકન કરીને, તેમની વર્તણૂક અને તેમની ઉર્જા પર દોરવાથી, સર્જનાત્મક વ્યક્તિઓ અનન્ય વિચારો મેળવવા માટે સક્ષમ છે જેનો અમલ કરી શકાય છે. વિવિધ રીતે: કેનવાસ અને કાગળ બંને પર.

વ્યક્તિને ઓળખીને, તેનો અભ્યાસ કરીને અને તેની સાથે વાર્તાલાપ કરીને, સર્જક સારને પ્રગટ કરે છે. માનવ સ્વભાવ.

કુતૂહલ અને માનવ સ્વભાવનું વિશેષ અવલોકન આપણને મળ્યું મોટી રકમસાહિત્યિક અને કલાના કાર્યો... બુદ્ધિશાળી દરેક વસ્તુની જેમ, તે એક જ સમયે સરળ અને તે જ સમયે જટિલ છે...

નિષ્કર્ષ: શ્રેષ્ઠ સર્જનાત્મક વિચારોમાનવીય તત્ત્વના અભ્યાસ દ્વારા આપણી પાસે આવો... બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, માનવ મનોવિજ્ઞાનના અભ્યાસ અને જ્ઞાન

8. એકલતા - સ્વતંત્રતાની અભિવ્યક્તિ તરીકે

કલાકારો અને લેખકોની શ્રેષ્ઠ કૃતિઓ છે તેમના એકાંતનું પરિણામ,વાસ્તવિકતાનો થોડો ત્યાગ. થી આંતરિક સંતુલન, મન, આત્મા અને શરીરનું જોડાણ આધાર રાખે છે સર્જનાત્મકતાવ્યક્તિ

ઉદાહરણ તરીકે, હું એકાંતમાં સમય પસાર કરું છું મોટા ભાગનામારા સમયનો...મારા વર્કશોપમાં, હું ઊંડા એકાંતમાં સર્જનના તરંગો સાથે ટ્યુન કરું છું... માત્ર કેનવાસ, મારો વિચાર અને સંગીત...હું મુખ્યત્વે પ્લોટ સાથે મેળ કરવા માટે સંગીતની શૈલી પસંદ કરું છું. ભાવિ કાર્ય. શાંત લેન્ડસ્કેપ માટે, ઉદાહરણ તરીકે, હું જાઝ અને બ્લૂઝ સાંભળું છું, અને જ્યારે હું વિરોધાભાસી, આવેગજન્ય ચિત્ર કરું છું, ત્યાં પહેલેથી જ લયબદ્ધ, ઝડપી સંગીત છે...

અને એવું બને છે કે જ્યારે હું મારી મનપસંદ શૈલીનું સંગીત (70 ના દાયકાના હાર્ડ રોક) સાંભળું છું, ત્યારે મને લાગે છે કે ખાસ સ્થિતિ, જેના કારણે નવા કાર્યો જન્મે છે, અન્યથી વિપરીત... પ્રાયોગિક, અને ખૂબ જ સફળ.

તેથી, હું વિશ્વાસ સાથે કહી શકું છું કે તમારા ચિત્રના કાવતરા અને પાત્ર બંને પર સંગીતની સીધી અસર પડે છે... ઓહ, હું વિષયથી દૂર ગયો છું, હું પાછો આવ્યો છું... અને હું તેની પુષ્ટિ કરું છું. માત્ર ઊંડા એકાંતમાં જ વ્યક્તિ ચિંતન કરી શકે છે અને મહાન વિચારો પેદા કરી શકે છે

નિષ્કર્ષ: તમારી સાથે એકલા હોય ત્યારે ચિંતન કરો

9. ફ્રેમ્સ અને પ્રતિબંધોનો અભાવ

પ્રેરણા સૌથી અણધારી ક્ષણે આવે છે; તમારી મુલાકાતના સમય અને તારીખની આગાહી કરવી અશક્ય છે. શ્રેષ્ઠ કલાકો, બહારથી માહિતી મેળવવા માટે, વહેલી સવાર અને મોડી સાંજ ગણવામાં આવે છે.

સર્જનાત્મક વ્યક્તિઓ પ્રતિબંધો અને સોંપાયેલ કાર્યોના કડક અમલને સહન કરતા નથી. મોટે ભાગે, સર્જનાત્મકતા કેદમાં હારનો ભોગ બને છે.

નિષ્કર્ષ: તમારી પ્રેરણાને મુક્ત થવા દો

10. તમારી ઇચ્છાઓને અનુસરીને, સફળતા અણધારી રીતે આવે છે

સફળતાની શોધમાં, સર્જકોને ઉત્તમ પ્રેરણા મળે છે, જે તેમને ક્રિયા કરવા ઉત્તેજિત કરે છે. નિર્ણય દ્વારા પ્રતિભા પ્રગટ થાય છે. જટિલ કાર્યોઅને મુશ્કેલીઓ દૂર કરવી. અંત હંમેશા સાધનને ન્યાયી ઠેરવે છે, તેથી ઇચ્છાઓ વાસ્તવિકતા બની જાય છે.

નિષ્કર્ષ: પ્રેરણા દ્વારા સુરક્ષિત ઇચ્છા સફળતા માટે વિનાશકારી છે

11. સર્જનાત્મકતાની દુનિયામાં નિમજ્જન

સર્જનાત્મકતાની શ્રેષ્ઠ કૃતિઓ બનાવતા, ઘણી કૃતિઓના લેખકો તેમની પોતાની ચેતનાની વિશેષ સ્થિતિમાં ડૂબી જાય છે, જેમાં સમય પસાર થાય છે. ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો અને તમારી જાતને તેમાં લીન કરો મનપસંદ પ્રવૃત્તિ, સર્જક આનંદની સ્થિતિમાં રહીને વાસ્તવિકતાનો ત્યાગ કરે છે.

હા હા... આ બરાબર છે જેના વિશે મેં ઉપર લખ્યું છે.. યાદ રાખો... એકલતા, કેનવાસ અને યોગ્ય સંગીત.... અને મારી નજરમાં આખું વિશ્વ થોડા સમય માટે અસ્તિત્વમાં નથી !!!

નિષ્કર્ષ: તમારી જાતને ગુમાવો અને સર્જનાત્મક વિશ્વ સાથે ફરીથી જોડાણ અનુભવો

12. સર્જક દ્વારા ઘેરાયેલ સુંદરતા

શું તમને વિવિધ સુંદર વસ્તુઓ ગમે છે?

ઉદાહરણ તરીકે, હું વિવિધ પૂતળાં, સુંદર કલાત્મક રીતે રચાયેલ ફર્નિચર, રહસ્યમય અને મોહક પેઇન્ટિંગ્સને પસંદ કરું છું... અલબત્ત આ મારી રુચિ છે, તે દરેક માટે અલગ હોઈ શકે છે.

સામાન્ય રીતે, દરેક સર્જનાત્મક વ્યક્તિમાં સ્વાદની ભાવના સહજ હોય ​​છે.

પોતાને સુંદર વસ્તુઓથી ઘેરીને, સર્જકો એક વિશિષ્ટ વાતાવરણ બનાવે છે જેમાં તેઓ આરામદાયક જીવન અનુભવે છે.

તેથી આપણે નિષ્કર્ષ મેળવીએ છીએ: સુંદરતા સુંદરતાને જન્મ આપે છે!

અને આ લેખના અંતે હું સારાંશ આપીશ. બિન-માનક ઉકેલો, ક્રિયાઓની મૌલિકતા, કલ્પનાની ઇચ્છા અને સર્જન પ્રક્રિયા માટે પ્રેમ એ સર્જનાત્મક આત્મ-અનુભૂતિની સફળતાની ચાવી છે.

યોગ્ય ભાવનાત્મક મૂડ અને શાંત ફરજિયાત સાથી છે સર્જનાત્મક વ્યક્તિ. તમારા કામમાં ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને અને સંપૂર્ણપણે નિમજ્જન કરીને, તમે કલાનું વાસ્તવિક કાર્ય બનાવી શકો છો.

તમારી સર્જનાત્મક ક્ષમતાને અનલોક કરવું અને સફળતા હાંસલ કરવી ખૂબ જ સરળ છે, આ કરવા માટે, તમારે ફક્ત તમારા ધ્યેયને સતત અનુસરવાની જરૂર છે... સર્જનાત્મક હઠીલા વ્યક્તિ બનવા માટે.

મારા વહાલાઓ, સ્વપ્ન જુઓ, દલીલ કરો, આત્મસાત કરો, તમારી ઇચ્છાઓને અનુસરો, જિજ્ઞાસા બતાવો અને કલા અને સર્જનાત્મકતામાં તમારી ક્ષિતિજને વિસ્તૃત કરો... અને તમારા જીવનના તેજસ્વી સર્જકો બનો! કોઈપણ સર્જનાત્મક પ્રયાસોમાં તમને શુભેચ્છા!

મિત્રો, લેખને લાઈક કરીને સપોર્ટ કરો અને સોશિયલ મીડિયા પર તમારા મિત્રો સાથે શેર પણ કરો. ડાબી બાજુએ નેટવર્ક્સ

વિડિઓ વાર્તા: વ્યક્તિગત શૈલીમાં લેન્ડસ્કેપ કેવી રીતે દોરવું

નીચે ટિપ્પણીઓમાં તમારા પ્રશ્નો પૂછો, હું સામાન્ય રીતે બધા પ્રશ્નોના ઝડપથી જવાબ આપું છું

હોશિયાર વ્યક્તિ આકાશમાં તેજસ્વી તારા જેવો છે, માંગ કરે છે ખાસ ધ્યાન. તેની કાળજી લેવી જરૂરી છે જેથી તે સુંદર બને, શક્તિથી ભરપૂરસ્ટાર. વિકાસને ઉત્તેજીત કરતી પરિસ્થિતિઓનું નિર્માણ સર્જનાત્મક વિચાર, હોશિયાર બાળકો સાથે કામ કરતી વખતે સૌથી મહત્વપૂર્ણ લક્ષ્યોમાંનું એક છે.

તે આપણા માટે રહે છે, શિક્ષકો, પારખવા, ભેદ પાડવા, પ્રગટ કરવા ઊંડો અર્થબાલિશ સમજ. અને, તેમના પ્રકાશથી પ્રકાશિત થઈને, બાળકોને પ્રોત્સાહિત કરવા અને તેમને વધુ સર્જનાત્મક આંતરદૃષ્ટિ તરફ ધકેલવા માટે સભાનપણે આ અર્થ તેમને પાછા આપો...

ડાઉનલોડ કરો:

પૂર્વાવલોકન:

ઓર્લોવા લિલિયા ફેડોરોવના,

વરિષ્ઠ શિક્ષક

MBDOU TsRR - કિન્ડરગાર્ટન"બેબી"

ગામ ચેરીઓમુશ્કી, ખાકાસિયા પ્રજાસત્તાક

સર્જનાત્મક વ્યક્તિત્વના ગુણોની રચના

માનવીય પ્રતિભા છે

એક નાનો અંકુર, ભાગ્યે જ તરફી-

જમીન પરથી ચૂંકાયેલ અને ત્રણ-

પ્રચંડ ધ્યાન આકર્ષિત કરે છે

ઘેલછા તેને વરવું અને વળગવું, તેની સંભાળ રાખવી, બનાવવી જરૂરી છે

તેના માટે જરૂરી બધું

ઉગાડ્યું અને પુષ્કળ ફળ આપ્યું.

વી.એ. સુખોમલિન્સ્કી

હોશિયાર વ્યક્તિ આકાશમાં તેજસ્વી તારા જેવો છે, જેને વિશેષ ધ્યાન આપવાની જરૂર છે. તેની કાળજી લેવી જરૂરી છે જેથી તે સુંદર, ઉર્જાથી ભરેલા તારામાં ફેરવાય.

બહુમતીમાં વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલોહોશિયારતા અને તેના વિકાસ માટેની પૂર્વજરૂરીયાતો બાળકની સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ અને ક્ષમતાઓ સાથે સંકળાયેલ છે, જેને વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે.સર્જનાત્મકતા સર્જનાત્મકતા (અંગ્રેજીમાંથી બનાવો - બનાવો, બનાવો) - આ છે સર્જનાત્મકતાએક વ્યક્તિ, મૂળભૂત રીતે નવા વિચારોને સ્વીકારવા અને બનાવવાની તત્પરતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે જે વિચારની પરંપરાગત અથવા સ્વીકૃત પેટર્નથી વિચલિત થાય છે અને સ્વતંત્ર પરિબળ તરીકે હોશિયારતાના બંધારણમાં તેમજ સમસ્યાઓ હલ કરવાની ક્ષમતામાં શામેલ છે. અનુસાર અમેરિકન મનોવિજ્ઞાની અબ્રાહમ માસલો- આ એક સર્જનાત્મક દિશા છે,દરેકની જન્મજાત લાક્ષણિકતા,પરંતુ ઉછેર, શિક્ષણ અને સામાજિક વ્યવહારની પ્રવર્તમાન પ્રણાલીના પ્રભાવ હેઠળ બહુમતી દ્વારા હારી ગયા.

ઘરગથ્થુ સ્તરેસર્જનાત્મકતા તરીકે પોતાને પ્રગટ કરે છેસમજદાર - લક્ષ્યો હાંસલ કરવાની ક્ષમતા, માર્ગ શોધવા વિવિધ પરિસ્થિતિઓસેટિંગ્સ, ઑબ્જેક્ટ્સ અને સંજોગોનો અસામાન્ય રીતે ઉપયોગ કરીને. વ્યાપક અર્થમાં, તે સમસ્યાનો બિનપરંપરાગત અને બુદ્ધિશાળી ઉકેલ છે. અને, એક નિયમ તરીકે, સામાન્ય સાધનો અથવા સંસાધનો સાથે, જો જરૂરિયાત સામગ્રી છે.

સર્જનાત્મકતા વિચાર, સંદેશાવ્યવહારમાં પોતાને પ્રગટ કરી શકે છે. ચોક્કસ પ્રકારોપ્રવૃત્તિઓ

એક મહત્વપૂર્ણ વિસ્તારોપૂર્વશાળાના બાળકોની સર્જનાત્મકતાના વિકાસમાં સર્જનાત્મક વ્યક્તિત્વના ગુણોની રચના છે.આમાં નીચેની સમસ્યાઓ હલ કરવાનો સમાવેશ થાય છે:

1. વિચારની સ્વતંત્રતાની રચના, એટલે કે. તમારા પોતાના ઉકેલ શોધવાની ક્ષમતા, મૂળ જવાબો, ખુલ્લેઆમ બોલ્ડ વિચારો અને પૂર્વધારણાઓ વ્યક્ત કરો, તમારા પોતાના અભિપ્રાયનો બચાવ કરો.

2. સમસ્યાઓની શોધ કરતી વખતે નિશ્ચય અને ખંતનો વિકાસ, કાર્ય પૂર્ણ કરવાની ઇચ્છા શરૂ થઈ.

3. ગુના વિના ટીકા સ્વીકારવાની રચના, સાથે હકારાત્મક સ્થિતિમદદ કરવાની ઇચ્છા સાથે અન્ય લોકોની ટીકા વ્યક્ત કરો.

4. લોકો, પ્રાણીઓ અને છોડ વિશે સહાનુભૂતિ અને ચિંતા કરવાની ઇચ્છાનો વિકાસ.

5. બાળકની પહેલ, સ્વતંત્રતા અને ચાતુર્યને પ્રોત્સાહિત કરવું.

6. કામચલાઉ મુશ્કેલીઓ અને નિષ્ફળતાઓ છતાં, પોતાની ક્ષમતાઓમાં વિશ્વાસ જાળવી રાખવાની ક્ષમતા વિકસાવવી.

હોશિયારી - ત્રણ લાક્ષણિકતાઓનો સંગમ: બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓથી વધુ મધ્યવર્તી સ્તર, સર્જનાત્મકતા અને ખંત.

આમ, સંખ્યા જરૂરી સંકેતોપ્રતિભા ચોક્કસપણે સામેલ છેબાળકનો બૌદ્ધિક વિકાસ સરેરાશ વય સ્તર કરતા વધારે છે, કારણ કે ફક્ત આ સ્તર સર્જનાત્મક ઉત્પાદકતા માટેનો આધાર પૂરો પાડે છે.

ત્યારે જસાથે મળીને ઉચ્ચ સર્જનાત્મકતા ઉચ્ચ સ્તરબુદ્ધિ, સામાજિક વાતાવરણ, ભાવનાત્મક સંતુલન, સ્વતંત્રતા, ઉચ્ચ અને લાંબા સમય સુધી સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ માટે સારું અનુકૂલન છે.

એક નિયમ તરીકે, હોશિયાર બાળકો વિજ્ઞાનના કોઈપણ ક્ષેત્રમાં રસ ધરાવે છે. તેમની પાસે ઘણા વિચારો અને ઇચ્છાઓ છે. શિક્ષકનું કાર્ય તેમને ટેકો આપવાનું અને તેમને પોતાને સમજવામાં મદદ કરવાનું છે.

હોશિયાર બાળકો સાથે કામ કરતી વખતે સર્જનાત્મક વિચારસરણીના વિકાસને ઉત્તેજીત કરતી પરિસ્થિતિઓનું નિર્માણ એ સૌથી મહત્વપૂર્ણ લક્ષ્યો પૈકીનું એક છે. ઘણા અભ્યાસોના પરિણામો અનુસાર, બાળકોની સર્જનાત્મકતાનો વિકાસ જ્યારે સીધા આયોજન કરવામાં આવે છે ત્યારે થાય છે શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓસર્જનાત્મકતા માટે અનુકૂળ પરિસ્થિતિઓ: સફળતાની પરિસ્થિતિઓની રચના, વિચારણા હેઠળની સમસ્યાઓની અપૂર્ણતા (શું થયું, જેના વિશે વિચારવાની જરૂર છે, સત્ય સુધી પહોંચવા માટે, સંશોધનાત્મક શોધોનો સંપર્ક કરવો), વધુ અને વધુ નવાનો ઉદભવ જટિલ મુદ્દાઓમાં મહાન ઇચ્છા શોધ પ્રવૃત્તિ(જવાબો શોધો!), સમજણનું વાતાવરણ બનાવવું. વધુમાં, જવાબદારી અને સ્વતંત્રતા પર સતત ભાર મૂકવો અને માતાપિતાનું ધ્યાન તેમના બાળકોના હિતો પર કેન્દ્રિત કરવું જરૂરી છે. તે જ સમયે, તેના પર ધ્યાન આપવાની સલાહ આપવામાં આવે છે વિશેષ શિક્ષણ વિવિધ પાસાઓસર્જનાત્મક વિચારસરણી: સમસ્યાઓની શોધ કરવી, વૈકલ્પિકતા અને મૌલિકતાની પૂર્વધારણાઓ આગળ મૂકવી.

હોશિયાર બાળકો સાથે કામ કરતી વખતે, તમારે નીચેનાનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર છે:વૈચારિક જોગવાઈઓ:વ્યક્તિગત સંશોધન રસ, જૂથ સર્જનાત્મકતા, ઉત્પાદક પરિચયની ઉત્તેજના સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ.

કેવી રીતે શીખવવું? - અસામાન્ય, બિન-માનક ઉકેલો શોધવાનું શીખો.

શ્રેણી સર્જનાત્મક કાર્યજટિલતામાં અસામાન્ય રીતે વિશાળ - પઝલ ઉકેલવાથી લઈને નવા મશીનની શોધ સુધી. આ સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે, તમારે અવલોકન, વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતા, સંયોજન વગેરેની જરૂર છે. - આ બધું મળીને સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓનું નિર્માણ કરે છે. સર્જનાત્મક મન ધરાવતી વ્યક્તિ માટે વ્યવસાયમાં સર્જનાત્મક વળાંક શોધવો, હાંસલ કરવું સહેલું છે ઉચ્ચ પરિણામો. પરંતુ કુદરત પ્રતિભાઓ સાથે ઉદાર નથી, તેઓ, હીરાની જેમ, દુર્લભ છે, પરંતુ સમાન પ્રકૃતિએ દરેક બાળકને વિકાસ કરવાની તક આપી છે. અને આવા વિકાસની શરૂઆત જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ નિષ્ણાત બની જાય ત્યારે નહીં, પરંતુ ખૂબ પહેલા થવી જોઈએ. રમતવીરની જેમ જ શોધકને તાલીમ આપવી એ એક લાંબી પ્રક્રિયા છે.કેવી રીતે? TRIZ દાખલ કરો ( વ્યક્તિગત ઘટકોસંશોધનાત્મક સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે સિદ્ધાંતો અને તકનીકો).

હાલમાં, પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સંશોધનાત્મક ચાતુર્ય વિકસાવવા માટે કિન્ડરગાર્ટન્સમાં તકનીકી TRIZ તકનીકો અને પદ્ધતિઓનો સફળતાપૂર્વક ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, સર્જનાત્મક કલ્પના, ડાયાલેક્ટિકલ વિચારસરણી.

TRIZ નો હેતુ છે માત્ર બાળકોની કલ્પના વિકસાવવા માટે જ નહીં, પરંતુ તેમને થઈ રહેલી પ્રક્રિયાઓની સમજ સાથે વ્યવસ્થિત રીતે વિચારવાનું શીખવવા માટે.

બાળકો સાથે કામ કરવા માટેનું સાધન- શિક્ષણશાસ્ત્રની શોધ.

જો બાળક કોઈ પ્રશ્ન પૂછતો નથી, તો શિક્ષક તેને પોતાને પૂછે છે: "શું થશે જો ..."

વર્ગ - સ્વરૂપ નહીં, પરંતુ સત્યની શોધ.

તબક્કાઓ:

I. સાર માટે શોધો.

બાળકોને એક સમસ્યા (પ્રશ્ન) સાથે રજૂ કરવામાં આવે છે જેને હલ કરવાની જરૂર છે. અને દરેક વ્યક્તિ જુદા જુદા ઉકેલો શોધી રહ્યો છે, જે સાચું છે તે માટે.

પી. "ધ મિસ્ટ્રી ઓફ ધ ડબલ" - વિરોધાભાસોને ઓળખવા: સારું - ખરાબ (ઉદાહરણ તરીકે: સૂર્ય સારો અને ખરાબ છે. સારું - તે ગરમ થાય છે, ખરાબ - તે બળી શકે છે). વિચાર અને બુદ્ધિની શરૂઆત એ છે જ્યાં બાળક વિરોધાભાસ શોધે છે.

III. વિરોધાભાસને ઉકેલવા (રમતો અને પરીકથાઓની મદદથી).ઉદાહરણ તરીકે: વરસાદથી તેની નીચે છુપાવવા માટે તમારે એક મોટી છત્રીની જરૂર છે, પરંતુ તમારે તેને તમારી બેગમાં લઈ જવા માટે એક નાની પણ જરૂર છે. આ વિરોધાભાસનો ઉકેલ એ ફોલ્ડિંગ છત્રી છે.

વિરોધાભાસ ઉકેલવા માટેની તકનીકો:

1. બદલો એકત્રીકરણની સ્થિતિપદાર્થો (ચાળણીમાં પાણી - ફ્રીઝ કરો અને ચાળણીમાં સ્થાનાંતરિત કરો).

2. સમય બદલો (સમયને ઝડપી બનાવો અને વૃદ્ધિ કરો). પરીકથાની સમસ્યાઓ હલ કરવી અને નવી પરીકથાઓની શોધ કરવી. કોલોબોકને શિયાળથી કેવી રીતે બચાવવું?

1. ઐતિહાસિક: વ્હીલ, એરોપ્લેન, ફોર્ક, પેન્સિલ વગેરેની શોધ કેવી રીતે થઈ?
2. ચાલવા પર: પવનની માતા કોણ છે, તેના મિત્રો કોણ છે, પવન શેના વિશે બબડાટ કરે છે, પવન સૂર્ય સાથે શું દલીલ કરે છે?
3. સહાનુભૂતિ તકનીક: આ ઝાડવું શું અનુભવે છે, શું ઝાડ પીડામાં છે?

કિન્ડરગાર્ટનમાં વિરોધાભાસને ઉકેલવા માટેની તકનીકો છે.

કોલું - વિભાજન અને એકીકરણ (વરુનો સામનો કરવા માટે પરીકથામાં બાળકોનું જોડાણ).

મેટ્રિઓષ્કા - matryoshka સિદ્ધાંત (એક એક).

ટોરોપીઝ્કા - સિદ્ધાંત પ્રારંભિક કાર્યવાહીઅને વિરોધી ક્રિયા (માશા તેના દાદા દાદી પાસે જવા માટે ટોપલીમાં ચઢી).

પોપટ - નકલ કરવાનો સિદ્ધાંત.

ગુડ વિઝાર્ડ- નુકસાનને લાભમાં, અનિષ્ટને સારામાં ફેરવો.

ફિજેટ - ગતિશીલતાનો સિદ્ધાંત.

હું નથી ઈચ્છતો - "ઉલટું" સિદ્ધાંત.

સિમ્યુલેશન પદ્ધતિનાના લોકો, જેનો ઉપયોગ આસપાસની વસ્તુઓ અને તેમની મિલકતોથી પોતાને પરિચિત કરવા માટે વર્ગોમાં થાય છે.

વિકાસલક્ષી પ્રવૃત્તિઓના આયોજનની પ્રક્રિયામાં એક મહત્વપૂર્ણ મુદ્દો એ બાળકોમાં સર્જન છેપ્રેરણા, જે પર આધારિત છે મૂળભૂત જરૂરિયાતોબાળકો પૂર્વશાળાની ઉંમર. મનોવૈજ્ઞાનિકો નોંધે છે કે બાળકનો વિકાસ ખૂબ જ વહેલો થાય છેવ્યક્તિના મહત્વ, માન્યતા, સ્વ-પુષ્ટિ વિશે જાગૃતિની જરૂરિયાત,જે બાળક રમતની સ્થિતિમાં અનુભવી શકે છે.

તે રમતમાં છે કે પ્રિસ્કુલરની સ્વતંત્ર રીતે, સક્રિય રીતે કાર્ય કરવાની જરૂર છે, જેમ કે પુખ્ત વયે સમજાયું છે. કેટલીકવાર તેઓને જરૂરી સમસ્યાઓ હલ કરવા માટેવિઝાર્ડ્સ, કલાકારો, દરજીઓ, ડિઝાઇનર્સમાં ફેરવોવગેરે

પ્રિસ્કુલર્સને પ્રવૃત્તિ માટે પ્રેરિત કરતું મજબૂત પ્રોત્સાહન એ વ્યક્તિગત લાભનો હેતુ છે, જેને સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિઓ કરતી વખતે અવગણી શકાય નહીં. તે પૂર્વશાળાના બાળકો માટે પણ નોંધપાત્ર છેપુખ્ત વયના લોકો સાથે વાતચીત કરવાની જરૂર છે.સંચાર પ્રક્રિયા માત્ર સાથે હોવી જોઈએ હકારાત્મક લાગણીઓ: નવા જ્ઞાનનો આનંદ, શોધનો આનંદ, સર્જનાત્મકતાનો આનંદ, વખાણથી સંતોષ. શિક્ષકો માટે "બાળકોને કહેવાની" આદત છોડવી જરૂરી છે;તેમની સાથે વાત કરો.

ધીમે ધીમે, તે વૃદ્ધ પૂર્વશાળાના બાળકો માટે સૌથી મહત્વપૂર્ણ બની જાય છેજ્ઞાનાત્મક જરૂરિયાત.

જ્ઞાનાત્મક સાથે, વૃદ્ધાવસ્થામાં,બનાવટની જરૂરિયાત.બાળકની સર્જનાત્મક ક્ષમતાના વિકાસમાં તેની ભૂમિકા ખાસ કરીને મહાન છે.

તે આપણા માટે, શિક્ષકો માટે, બાળકોની આંતરદૃષ્ટિના ઊંડા અર્થને પારખવાનું, અલગ પાડવાનું અને પ્રગટ કરવાનું રહે છે. અને, તેમના પ્રકાશથી પ્રકાશિત થઈને, બાળકોને પ્રોત્સાહિત કરવા અને તેમને વધુ સર્જનાત્મક આંતરદૃષ્ટિ તરફ ધકેલવા માટે સભાનપણે આ અર્થ તેમને પાછા આપો.

સંદર્ભો:

1. "હોશિયાર બાળકો સાથે કામ કરવું: કલા અનુસાર શોધ અને શોધે છે. એલ. ગોલોવાનોવા / મેગેઝિન “ જાહેર શિક્ષણ"- 2004. - નંબર 7.
2. "સાથે શીખો" / કલા અનુસાર. એમ. નેફેડોવા / માતાપિતા માટે મેગેઝિન "કુટુંબ અને શાળા" - 1992. - નંબર 1-3.
3. "એક હોશિયાર શિક્ષક જરૂરી છે"/આર્ટ મુજબ. વેરોનિકા સોરોકીના / સંભાળ રાખનાર માતાપિતાનું મેગેઝિન "સ્કૂલ ચિલ્ડ્રન્સ હેલ્થ" - 2006. - નંબર 10.
4. પ્રોખોરોવા એલ.એન. ફેન્ટાલિયા આસપાસ પ્રવાસ. વ્યવહારુ સામગ્રીવિકાસ પર સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિપૂર્વશાળાના બાળકો - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ: "બાળપણ-પ્રેસ", 2000.

સર્જનાત્મક લોકોની વિચારસરણીને સતત પોતાની અંદર ખોદવાની અને નવા વિચારો ઉત્પન્ન કરવાની જરૂર પડે છે, જેમાંથી દરરોજ વધુ અને વધુ હોય છે. આ વિચારો માટે આભાર, સર્જનાત્મક લોકો તેમના જીવનને એક અથવા બીજી રીતે સુધારી શકે છે.

પ્રશ્નો પૂછવાની ઈચ્છા

ખૂબ સર્જનાત્મક મન. તે સક્રિયપણે પોતાની જાતને ત્રાસ આપે છે મોટી સંખ્યામાંપ્રશ્નો અને ખંતપૂર્વક તેમના જવાબો શોધે છે. આમાં તે બાળકના મન જેવું જ છે.

શરૂઆતથી વિચારવાનું શરૂ કરવાની ક્ષમતા

સર્જનાત્મક વિચારકો પાસે આ બીજી ગુણવત્તા છે, જેનો અર્થ છે કે તેઓ "જમીન ઉપરથી વિચારવાનો" ઉપયોગ કરે છે. આનો અર્થ એ છે કે તમારી જાતને પ્રશ્ન પૂછો: "મને આશ્ચર્ય થાય છે કે શું હું આ કરવાનું શરૂ કરીશ જો મને ખબર ન હોય કે હું જે જાણું છું અને હું જે કરું છું તે ન કરું?"

અને જો આવી વ્યક્તિ આ પ્રશ્નનો નકારાત્મક જવાબ આપે છે, તો તે આ કાર્ય કરવાનું બંધ કરી દે છે અને બીજી કોઈ પ્રવૃત્તિમાં લાગી જાય છે. તે ફક્ત આશ્ચર્યજનક છે કે કેટલા સ્માર્ટ લોકોતેઓ સતત કંઈક એવું કરવાનું ચાલુ રાખે છે જેના માટે તેમને બિલકુલ ઈચ્છા નથી.

પરિવર્તન માટેની તૈયારી

આ લોકોની ત્રીજી ગુણવત્તા એ છે કે તેઓ પરિવર્તન સ્વીકારવા તૈયાર હોય છે. તેઓ સારી રીતે જાણે છે કે આપણા જીવનમાં, અનિચ્છા અથવા પરિવર્તનની અસમર્થતા તરફ દોરી જાય છે દુઃખદ પરિણામો. અને જો તમે તમારા જીવન માટે જવાબદાર બનવા માંગતા હો, તો તમારે ફક્ત જીવનના ફેરફારો સાથે અનુકૂલન જ નહીં, પણ આ ફેરફારો જાતે પણ કરવા જોઈએ.

એવું માનવામાં આવે છે કે 70% નિર્ણયો આપણે લઈએ છીએ જીવન માર્ગ, પછીથી ખોટો હોવાનું બહાર આવ્યું, જેના વિશે તમે www.psyhodic.ru પર વાંચી શકો છો. આ નિવેદનના આધારે, વ્યક્તિએ કોઈપણ ક્ષણે પોતાનો વિચાર બદલવા અને કંઈક નવું કરવાનું શરૂ કરવા માટે તૈયાર હોવું જોઈએ.

ખોટા ચુકાદાઓને ઓળખવાની ક્ષમતા

ચોથી ગુણવત્તા સર્જનાત્મક વ્યક્તિત્વશાંતિથી સ્વીકારવાની તૈયારી છે કે વ્યક્તિના ચુકાદા ખોટા છે. મોટો પ્રવાહલોકો પોતાની જાતને આ વિચારથી બચાવવા માટે ઊર્જા ખર્ચ કરે છે કે તેઓએ ખોટો નિર્ણય લીધો છે. અને સર્જનાત્મક લોકો આ બાબતે લવચીક હોય છે. તેઓ તેમના વિચારો બદલી શકે છે અને હકીકત સ્વીકારી શકે છે કે તેઓ ખોટા હતા.

વિક્ષેપો વિના તાલીમ

ખરેખર સર્જનાત્મક લોકો મુક્તપણે સ્વીકારે છે કે તેઓ કંઈક જાણતા નથી. છેવટે, બધું જાણવું અશક્ય છે.

તમને કઈ સમસ્યા છે તેનાથી કોઈ ફરક પડતો નથી. કોઈપણ રીતે, કોઈએ સંભવતઃ તેને પહેલેથી જ હલ કરી દીધું છે. અને તેનો અર્થ એ છે કે આ સમસ્યાનો ઉકેલ છે. કોઈપણ સમસ્યા હલ કરવાનો સૌથી સહેલો રસ્તો: શોધો તૈયાર સોલ્યુશનઅને તેને પુનરાવર્તન કરવાનો પ્રયાસ કરો. તમારે અન્ય લોકોની ભૂલોનો અનુભવ કરવાની જરૂર છે જેથી તમે તેને તમારા વ્યવહારમાં લાગુ કરી શકો.

ફોકસ કરો

સર્જનાત્મક લોકો જીદ્દથી તેમના લક્ષ્યને અનુસરે છે. તેઓ સારી રીતે જાણે છે કે તેઓ શું ઇચ્છે છે. તેઓ તેમના ધ્યેયને રજૂ કરે છે જાણે કે તે પહેલેથી જ વાસ્તવિક છે. અને તેઓ તેમના ધ્યેયોને જેટલી વધુ વિઝ્યુઅલાઈઝ કરે છે, તેટલી વધુ તેઓ તેમને હાંસલ કરવાની પદ્ધતિઓ સાથે આવે છે. આનો અર્થ એ છે કે તેઓ જે ઇચ્છે છે તે ઝડપથી મેળવે છે.

તમારા અહંકાર પર નિયંત્રણ રાખવું

સર્જનાત્મક વ્યક્તિનો સાતમો ગુણ એ છે કે તેનામાં અહંકાર નથી હોતો મહાન મહત્વકોઈપણ નિર્ણય લેવામાં. તે સ્વીકારવા તૈયાર છે સારો વિચારકોઈપણ સ્ત્રોતોમાંથી.

શા માટે કેટલાક લોકો માસ્ટરપીસ બનાવે છે: પેઇન્ટિંગ્સ, સંગીત, કપડાં, તકનીકી નવીનતાઓ, જ્યારે અન્ય ફક્ત તેનો ઉપયોગ કરી શકે છે? પ્રેરણા ક્યાંથી આવે છે અને તે શરૂઆતમાં સ્પષ્ટ છે કે વ્યક્તિ સર્જનાત્મક છે અથવા આ ગુણવત્તા ધીમે ધીમે વિકસાવી શકાય છે? ચાલો આ પ્રશ્નોના જવાબો શોધવાનો પ્રયાસ કરીએ અને જેઓ કેવી રીતે બનાવવું તે જાણે છે તેના રહસ્યોને સમજીએ.

જ્યારે આપણે કોઈ આર્ટ એક્ઝિબિશનમાં આવીએ છીએ અથવા થિયેટર અથવા ઓપેરાની મુલાકાત લઈએ છીએ, ત્યારે આપણે ચોકસાઈથી જવાબ આપી શકીએ છીએ - આ સર્જનાત્મકતાનું ઉદાહરણ છે. સમાન ઉદાહરણો પુસ્તકાલય અથવા સિનેમામાં મળી શકે છે. નવલકથાઓ, ફિલ્મો, કવિતાઓ - આ બધા પણ બિન-માનક અભિગમ ધરાવતી વ્યક્તિ શું બનાવી શકે છે તેના ઉદાહરણો છે. જો કે, સર્જનાત્મક લોકો માટે કાર્ય, તે ગમે તે હોય, હંમેશા એક પરિણામ હોય છે - કંઈક નવુંનો જન્મ. આવા પરિણામ એ રોજિંદા જીવનમાં આપણને ઘેરાયેલી સરળ વસ્તુઓ છે: લાઇટ બલ્બ, કમ્પ્યુટર, ટેલિવિઝન, ફર્નિચર.

સર્જનાત્મકતા એ એક પ્રક્રિયા છે જે દરમિયાન ભૌતિક અને આધ્યાત્મિક મૂલ્યો બનાવવામાં આવે છે. અલબત્ત, એસેમ્બલી લાઇન ઉત્પાદન આનો ભાગ નથી, પરંતુ દરેક વસ્તુ એક સમયે પ્રથમ, અનન્ય, સંપૂર્ણપણે નવી હતી. પરિણામે, આપણે નિષ્કર્ષ પર આવી શકીએ છીએ: આપણી આસપાસની દરેક વસ્તુ મૂળરૂપે એક સર્જનાત્મક વ્યક્તિએ તેના કાર્યની પ્રક્રિયામાં બનાવેલી હતી.

કેટલીકવાર, આવી પ્રવૃત્તિઓના પરિણામે, લેખકને ઉત્પાદન પ્રાપ્ત થાય છે, એક ઉત્પાદન જે તેના સિવાય કોઈ પુનરાવર્તિત કરી શકતું નથી. મોટેભાગે આ આધ્યાત્મિક મૂલ્યો પર ખાસ લાગુ પડે છે: ચિત્રો, સાહિત્ય, સંગીત. તેથી, આપણે નિષ્કર્ષ પર આવી શકીએ છીએ કે સર્જનાત્મકતા માટે માત્ર જરૂરી નથી ખાસ શરતો, પણ સર્જકના વ્યક્તિગત ગુણો.

પ્રક્રિયા વર્ણન

હકીકતમાં, કોઈ સર્જનાત્મક વ્યક્તિએ ક્યારેય વિચાર્યું નથી કે તે આ અથવા તે પરિણામ પ્રાપ્ત કરવા માટે કેવી રીતે મેનેજ કરે છે. સર્જનના આ ખૂબ લાંબા સમયગાળા દરમિયાન તમારે શું સહન કરવું પડ્યું? કયા તબક્કાઓને દૂર કરવાની જરૂર છે? 20મી સદીના અંતમાં બ્રિટનના એક મનોવિજ્ઞાની, ગ્રેહામ વોલેસ, આ પ્રશ્નોથી મૂંઝાઈ ગયા હતા. તેમની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામે, તેમણે મુખ્ય મુદ્દાઓને ઓળખ્યા સર્જનાત્મક પ્રક્રિયા:

• તૈયારી;
• સેવન
• આંતરદૃષ્ટિ
• પરીક્ષા

પ્રથમ બિંદુ સૌથી એક છે લાંબા તબક્કાઓ. તેમાં સમગ્ર તાલીમ અવધિનો સમાવેશ થાય છે. જે વ્યક્તિ પાસે કોઈ ચોક્કસ ક્ષેત્રમાં અગાઉનો કોઈ અનુભવ નથી તે અનન્ય અને મૂલ્યવાન કંઈક બનાવી શકતો નથી. પ્રથમ તમારે અભ્યાસ કરવો પડશે. આ ગણિત, લેખન, ચિત્ર, ડિઝાઇન હોઈ શકે છે. અગાઉના બધા અનુભવો આધાર બની જાય છે. જે પછી એક વિચાર, ધ્યેય અથવા કાર્ય દેખાય છે જેને ઉકેલવાની જરૂર છે, અગાઉ પ્રાપ્ત કરેલ જ્ઞાન પર આધાર રાખીને.

બીજો મુદ્દો એ ડિટેચમેન્ટની ક્ષણ છે. જ્યારે લાંબું કામઅથવા શોધ ઉપજતી નથી હકારાત્મક પરિણામ, તમારે બધું બાજુ પર ફેંકવું પડશે, ભૂલી જાઓ. પરંતુ આનો અર્થ એ નથી કે આપણી ચેતના પણ બધું ભૂલી જાય છે. આપણે કહી શકીએ કે વિચાર આપણા આત્મા અથવા મનના ઊંડાણોમાં જીવવાનો અને વિકાસ કરવાનો છે.

અને પછી એક દિવસ પ્રેરણા આવે છે. સર્જનાત્મક લોકોની તમામ શક્યતાઓ ખુલે છે, અને સત્ય બહાર આવે છે. કમનસીબે, નિર્ધારિત લક્ષ્ય હાંસલ કરવું હંમેશા શક્ય નથી. દરેક કાર્ય આપણી શક્તિમાં નથી હોતું. છેલ્લા મુદ્દામાં પરિણામનું નિદાન અને વિશ્લેષણ શામેલ છે.

સર્જનાત્મક વ્યક્તિનું પાત્ર

ઘણા દાયકાઓથી, વૈજ્ઞાનિકો અને સામાન્ય લોકોતેઓ માત્ર પ્રક્રિયાને જ નહીં, પણ સર્જકોના વિશેષ ગુણોનો અભ્યાસ કરવાનો પણ પ્રયાસ કરી રહ્યા છે. લોકો માટે ખૂબ રસ છે. અનુભવ બતાવે છે તેમ, આ પ્રકારના પ્રતિનિધિઓ સામાન્ય રીતે અલગ પડે છે ઉચ્ચ પ્રવૃત્તિ, અભિવ્યક્ત વર્તન અને અન્ય લોકો તરફથી વિરોધાભાસી સમીક્ષાઓનું કારણ બને છે.

વાસ્તવમાં, મનોવૈજ્ઞાનિકો દ્વારા વિકસાવવામાં આવેલ કોઈ મોડેલ ચોક્કસ નમૂનો નથી. ઉદાહરણ તરીકે, ન્યુરોટિકિઝમ જેવા લક્ષણ ઘણીવાર એવા લોકોમાં સહજ હોય ​​છે જેઓ આધ્યાત્મિક મૂલ્યો બનાવે છે. વૈજ્ઞાનિકો અને શોધકો તેમની સ્થિર માનસિકતા અને સંતુલન દ્વારા અલગ પડે છે.

દરેક વ્યક્તિ, સર્જનાત્મક હોય કે ન હોય, અનન્ય હોય છે, આપણામાં કંઈક પ્રતિધ્વનિ થાય છે, અને કંઈક એકરૂપ થતું નથી.

એવા કેટલાય પાત્ર લક્ષણો છે જે છે વધુ હદ સુધીઆવી વ્યક્તિઓમાં સહજ છે:

જિજ્ઞાસા

આત્મવિશ્વાસ;

અન્ય પ્રત્યે ખૂબ મૈત્રીપૂર્ણ વલણ નથી.

બાદમાં કદાચ એ હકીકતને કારણે છે કે લોકો અલગ રીતે વિચારે છે. તેઓ અનુભવે છે કે તેઓ કોણ છે તે માટે ગેરસમજ, નિર્ણય લેવામાં આવ્યો અથવા સ્વીકારવામાં આવ્યો નથી.



મુખ્ય તફાવતો

જો તમારા મિત્રોની યાદીમાં કોઈ ખૂબ જ સર્જનાત્મક વ્યક્તિ છે, તો તમે ચોક્કસપણે આ સમજી શકશો. આવા વ્યક્તિત્વનું માથું ઘણીવાર વાદળોમાં હોય છે. તેઓ સાચા સ્વપ્નો જોનારા છે; વધુમાં, તેઓ કુદરત, આર્કિટેક્ચર અને વર્તનની વિગતોને ધ્યાનમાં લેતા, માઇક્રોસ્કોપ હેઠળ વિશ્વને જુએ છે.

ઘણા પ્રખ્યાત લોકોજેમણે માસ્ટરપીસ બનાવી છે તેમની પાસે સામાન્ય કાર્યકારી દિવસ નથી. તેમના માટે ત્યાં કોઈ સંમેલનો નથી, અને સર્જનાત્મક પ્રક્રિયા થાય છે અનુકૂળ સમય. કોઈ પસંદ કરે છે વહેલી સવારે, કેટલાક લોકો માટે, તેમની સંભવિતતા ત્યારે જ જાગૃત થાય છે જ્યારે સૂર્ય આથમે છે. આવા લોકો ઘણીવાર જાહેરમાં દેખાતા નથી; તેઓ મોટાભાગનો સમય એકલા વિતાવે છે. શાંત અને પરિચિત વાતાવરણમાં વિચારવું સરળ છે. તે જ સમયે, કંઈક નવું કરવાની તેમની ઇચ્છા સતત તેમને શોધવા માટે દબાણ કરે છે.

આ મજબૂત, દર્દી અને જોખમ લેનાર વ્યક્તિઓ છે. કોઈપણ નિષ્ફળતા સફળતામાં વિશ્વાસ તોડી શકે નહીં.



આધુનિક સંશોધન

અગાઉ, વૈજ્ઞાનિકોના મંતવ્યો સંમત થયા હતા કે વ્યક્તિ કાં તો સર્જનાત્મક જન્મે છે કે નહીં. આજે આ દંતકથા સંપૂર્ણપણે દૂર થઈ ગઈ છે, અને આપણે વિશ્વાસ સાથે કહી શકીએ કે વિકાસશીલ પ્રતિભા દરેક માટે ઉપલબ્ધ છે. અને તમારા જીવનના કોઈપણ સમયગાળામાં.

ઇચ્છા અને દ્રઢતા સાથે, સર્જનાત્મક વ્યક્તિના મૂળભૂત ગુણો તમારામાં વિકસાવી શકાય છે. એકમાત્ર કિસ્સામાં જ્યાં સકારાત્મક પરિણામ પ્રાપ્ત કરવું અશક્ય છે જ્યારે વ્યક્તિ વ્યક્તિગત રીતે તેના જીવનમાં ફેરફાર કરવા માંગતી નથી.

આધુનિક સંશોધનો એ નિષ્કર્ષ તરફ દોરી ગયા છે કે જો તમે તર્કશાસ્ત્ર અને સર્જનાત્મકતા. પ્રથમ કિસ્સામાં, તે કામ સાથે જોડાયેલ છે ડાબો ગોળાર્ધ, બીજામાં - જમણે. મગજના શક્ય તેટલા ભાગોને સક્રિય કરીને, તમે વધુ પરિણામો પ્રાપ્ત કરી શકો છો.



સર્જનાત્મક વ્યક્તિ માટે કામ કરો

શાળામાંથી સ્નાતક થયા પછી, સ્નાતકોને પ્રશ્નનો સામનો કરવો પડે છે: ક્યાં જવું? દરેક વ્યક્તિ એવો રસ્તો પસંદ કરે છે જે તેમને વધુ રસપ્રદ અને સમજી શકાય તેવું લાગે છે, જેના અંતે કોઈ ધ્યેય અથવા પરિણામ દેખાય છે. કમનસીબે, આપણામાં રહેલી સંભવિતતાને સમજવી હંમેશા શક્ય હોતી નથી.

તમારા મતે સર્જનાત્મક લોકો માટે શ્રેષ્ઠ કામ શું છે? જવાબ સરળ છે: કોઈપણ! તમે જે પણ કરો છો: અગ્રણી ઘરગથ્થુઅથવા ડિઝાઇન અવકાશ સ્ટેશનો- દરેક જગ્યાએ તમે કોઠાસૂઝ અને ચાતુર્ય બતાવી શકો છો, બનાવો અને આશ્ચર્યચકિત કરી શકો છો.

એકમાત્ર વસ્તુ જે ખરેખર આ પ્રક્રિયામાં દખલ કરી શકે છે તે તૃતીય-પક્ષ હસ્તક્ષેપ છે. ઘણા મેનેજરો સ્વતંત્ર રીતે તેમના કર્મચારીઓને સ્વતંત્ર નિર્ણયો લેવાની ઇચ્છાથી વંચિત રાખે છે.

એક સારા બોસ વિકાસ અને સર્જનાત્મકતા માટે આવેગને ટેકો આપશે, અલબત્ત, જો આ મુખ્ય પ્રક્રિયામાં દખલ કરતું નથી.



વિરોધાભાસ

ચાલો વિચાર કરીએ કે શા માટે સર્જનાત્મક વ્યક્તિના પાત્રનું સ્પષ્ટપણે વિશ્લેષણ અને માળખું કરવું એટલું મુશ્કેલ છે. સંભવત,, આ સંખ્યાબંધ વિરોધાભાસી લક્ષણોને કારણે છે જે આવા લોકોમાં સહજ છે.

સૌપ્રથમ, તેઓ બધા બૌદ્ધિક છે, જ્ઞાનમાં સારી રીતે આધાર રાખે છે, પરંતુ તે જ સમયે તેઓ બાળકોની જેમ ભોળા છે. બીજું, તેમની ઉત્તમ કલ્પના હોવા છતાં, તેઓ આ વિશ્વની રચનામાં સારી રીતે વાકેફ છે અને બધું સ્પષ્ટપણે જુએ છે. નિખાલસતા અને સંચાર કુશળતા- બસ બાહ્ય અભિવ્યક્તિઓ. સર્જનાત્મકતા ઘણીવાર વ્યક્તિત્વના ઊંડાણમાં છુપાયેલી હોય છે. આવા લોકો ઘણું વિચારે છે અને પોતાનો એકપાત્રી નાટક કરે છે.

તે રસપ્રદ છે કે કંઈક નવું બનાવીને, તેઓ કહી શકે છે, જીવનના વર્તમાન માર્ગમાં કેટલાક વિસંગતતા રજૂ કરે છે. તે જ સમયે, દરેક વ્યક્તિ અત્યંત રૂઢિચુસ્ત છે, તેમની આદતો ઘણીવાર તેમની આસપાસના લોકો કરતા વધુ મહત્વપૂર્ણ બની જાય છે.

પ્રતિભા અને સર્જનાત્મકતા

જો કોઈ વ્યક્તિ, તેની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામે, કંઈક પ્રભાવશાળી બનાવ્યું છે, કંઈક જેણે તેની આસપાસના લોકોને આશ્ચર્યચકિત કર્યા છે અને વિશ્વ વિશેના તેના વિચારો બદલ્યા છે, તો તે સાચી માન્યતા જીતે છે. આવા લોકોને જીનિયસ કહેવામાં આવે છે. અલબત્ત, તેમના માટે સર્જન અને સર્જનાત્મકતા જીવન છે.

પરંતુ હંમેશાં સૌથી સર્જનાત્મક લોકો પણ એવા પરિણામો પ્રાપ્ત કરતા નથી જે વિશ્વને બદલી શકે. પરંતુ કેટલીકવાર તેઓ પોતે આ માટે પ્રયત્ન કરતા નથી. તેમના માટે, સર્જનાત્મકતા, સૌ પ્રથમ, વર્તમાન સમયે, તેઓ જ્યાં છે ત્યાં ખુશ રહેવાની તક છે.

તમારી જાતને સાબિત કરવા માટે તમારે પ્રતિભાશાળી બનવાની જરૂર નથી. નાનામાં નાના પરિણામો પણ તમને વ્યક્તિગત રીતે વધુ આત્મવિશ્વાસ, હકારાત્મક અને આનંદી બનાવી શકે છે.



તારણો

સર્જનાત્મકતા લોકોને તેમના આત્માઓ ખોલવામાં, તેમની લાગણીઓને વ્યક્ત કરવામાં અથવા કંઈક નવું બનાવવામાં મદદ કરે છે. કોઈપણ સર્જનાત્મકતા વિકસાવી શકે છે, મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે એક મહાન ઇચ્છા અને સકારાત્મક વલણ રાખવું.

સંમેલનોથી છુટકારો મેળવવો જરૂરી છે, વિશ્વને જુદી જુદી આંખોથી જુઓ, કદાચ કંઈક નવું કરવાનો પ્રયાસ કરો.

યાદ રાખો - સર્જનાત્મકતા સ્નાયુ જેવી છે. તેને નિયમિતપણે ઉત્તેજિત, પમ્પ અપ, વિકસિત કરવાની જરૂર છે. વિવિધ ભીંગડાઓના લક્ષ્યો નક્કી કરવા અને જો પ્રથમ વખત કંઈપણ કામ ન કરે તો છોડવું જરૂરી છે. પછી કોઈક સમયે તમે પોતે જ આશ્ચર્ય પામશો કે જીવન કેટલું નાટકીય રીતે બદલાઈ ગયું છે, અને તમને અહેસાસ થવાનું શરૂ થશે કે તમે લોકો માટે કંઈક જરૂરી અને નવું વિશ્વમાં લાવ્યા છો.

વ્યક્તિગત ગુણોસર્જનાત્મક વ્યક્તિત્વ તે છે જે આ વ્યક્તિત્વને અન્ય લોકોથી અલગ થવા દે છે.

આમાં શામેલ છે:

ઉત્પાદક સ્વ-જાગૃતિ;

બુદ્ધિશાળી સર્જનાત્મક પહેલ;

જ્ઞાન અને પરિવર્તનની તરસ;

સમસ્યા પ્રત્યે સંવેદનશીલતા, નવીનતા;

માટે જરૂર છે બિન-માનક ઉકેલકાર્યો;

જટિલ મન;

સમસ્યાઓ હલ કરવાના માર્ગો અને માધ્યમો શોધવામાં સ્વતંત્રતા.

સર્જનાત્મક વ્યક્તિના વ્યક્તિગત ગુણોના વિકાસની ચાવી એ સર્જનાત્મકતા માટે ઉચ્ચ પ્રેરણા છે.

મનોવિજ્ઞાન માટે સર્જનાત્મક પ્રેરણાશોધ (વિચારો, છબીઓ, પ્લોટ્સ, દૃશ્યો, વગેરે) તેમાંથી એક છે કેન્દ્રીય સમસ્યાઓ. વિજ્ઞાન, ટેકનોલોજી અને કલાના લોકોની રચનાના મૂળભૂત મુદ્દાઓના સાચા અર્થઘટન માટે તેનો વિકાસ મહત્વપૂર્ણ છે. તર્કસંગત સંસ્થાતેમની મજૂરી. વિવિધ પ્રેરક સ્તરોના પદાનુક્રમમાં વધુ સારા અભિગમના હેતુ માટે, મનોવૈજ્ઞાનિકોએ પ્રેરણાને બાહ્ય અને આંતરિકમાં વિભાજિત કરી છે.

"બાહ્ય" પ્રેરણા દ્વારા તેઓ સામાન્ય રીતે પ્રેરણાને સમજે છે જે સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિના વિષય-ઐતિહાસિક સંદર્ભમાંથી આવતી નથી, તેના વિકાસના તર્કની માંગ અને રુચિઓમાંથી નહીં, વ્યક્તિગત સંશોધક-સર્જકના હેતુઓ અને યોજનાઓમાં પ્રતિબિંબિત થાય છે, પરંતુ તેના અન્ય સ્વરૂપો મૂલ્ય અભિગમ. આ સ્વરૂપો (પ્રસિદ્ધિની તરસ, ભૌતિક લાભો, ઉચ્ચ સામાજિક સ્થિતિ, વગેરે) તેના માટે હોઈ શકે છે ઉચ્ચતમ ડિગ્રીનોંધપાત્ર, તેમના વ્યક્તિત્વના ખૂબ ઊંડાણમાં રજૂ કરી શકાય છે, અને તેમ છતાં તેઓ સંબંધમાં બાહ્ય છે વિકાસશીલ વિજ્ઞાન(ટેકનોલોજી અથવા કલા), જેમાં સર્જક તેના તમામ જોડાણો, જુસ્સો અને આશાઓ સાથે જીવે છે. મહત્વાકાંક્ષા (માં નેતૃત્વ પ્રાપ્ત કરવાની ઇચ્છા જાહેર જીવન, વિજ્ઞાન, સંસ્કૃતિ, કારકિર્દીવાદ, વગેરે), ઉદાહરણ તરીકે, વ્યક્તિત્વના ખૂબ જ મૂળને દર્શાવતા, વર્તનના શક્તિશાળી ડ્રાઇવર તરીકે સેવા આપી શકે છે. અને તેમ છતાં, તે એક બાહ્ય હેતુ છે, કારણ કે તેના દ્વારા પ્રેરિત સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ સર્જક માટે બાહ્ય લક્ષ્યો પ્રાપ્ત કરવાના સાધન તરીકે કાર્ય કરે છે, ઉદાહરણ તરીકે, વૈજ્ઞાનિક વિચારના વિકાસની પ્રક્રિયા તેના પોતાના માર્ગે જાય છે. તે જાણીતું છે કે બાહ્ય મંજૂરી, વિવિધ પ્રકારની માન્યતા અને સન્માનમાં વ્યક્ત કરવામાં આવે છે, તે ઘણા સર્જનાત્મક લોકો માટે એક મહત્વપૂર્ણ પ્રોત્સાહન છે. બિન-ઓળખાણ વૈજ્ઞાનિક ગુણોસાથીદારો અને વૈજ્ઞાનિક સંગઠનો તરફથી વૈજ્ઞાનિકને ભારે દુઃખ થાય છે. G. Selye ભલામણ કરે છે કે વૈજ્ઞાનિકો કે જેઓ પોતાને સમાન પરિસ્થિતિમાં શોધે છે તેઓ તેને દાર્શનિક રીતે માને છે: “ચાલો વધુ સારા લોકોતેઓ પૂછે છે કે તેને તે કેમ મળ્યું નથી ઉચ્ચ હોદ્દાઅને હોદ્દાઓ, શા માટે તેણે તેમને પ્રાપ્ત કર્યા છે." એક વિચિત્ર પ્રકારની મહત્વાકાંક્ષા એ સર્જનાત્મકતા માટેના બાહ્ય હેતુ તરીકે સ્ત્રી માટે પ્રેમ છે. ઉદાહરણ તરીકે, એ.એસ. પુષ્કિને લખ્યું: “સ્ત્રીઓનું મીઠી ધ્યાન લગભગ છે એકમાત્ર હેતુઅમારા પ્રયત્નો." આ દૃષ્ટિકોણ I.I દ્વારા શેર કરવામાં આવ્યો હતો. મેક્નિકોવ. પોતાના પદ પ્રત્યેનો અસંતોષ પણ કામ કરે છે મહત્વપૂર્ણ હેતુસર્જનાત્મકતા (એનજી ચેર્નીશેવ્સ્કી). વ્યક્તિની સ્થિતિ પ્રત્યેનો અસંતોષ અને સ્વ-અભિવ્યક્તિની ઇચ્છા બંને એ જ વ્યક્તિની સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ માટે પ્રોત્સાહનો હોઈ શકે છે. આ વિચાર સ્પષ્ટપણે એ.એમ. ગોર્કી: “પ્રશ્ન: મેં શા માટે લખવાનું શરૂ કર્યું? - હું જવાબ આપું છું: મારા પર "સુસ્તીભર્યા ગરીબ જીવન" ના દબાણના બળને કારણે અને કારણ કે મારા પર એટલી બધી છાપ હતી કે "હું મદદ કરી શક્યો નહીં પણ લખી શકું. સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિના હેતુઓ વચ્ચે એક નોંધપાત્ર સ્થાન આ પ્રવૃત્તિની નૈતિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક બાજુ દ્વારા પણ કબજે કરવામાં આવે છે: સંશોધન હાથ ધરવામાં આવતા સામાજિક મહત્વ અને આવશ્યકતાની જાગૃતિ, પરિણામોની પ્રકૃતિ અને ઉપયોગ માટે ફરજ અને જવાબદારીની ભાવના. વૈજ્ઞાનિક કાર્ય, વૈજ્ઞાનિક ટીમના કાર્ય સાથે વ્યક્તિની પ્રવૃત્તિઓના નજીકના જોડાણની જાગૃતિ, વગેરે. વૈજ્ઞાનિક અને અન્ય કોઈપણ સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિની નૈતિક પ્રેરણામાં વિશેષ મહત્વની લાગણી છે. નૈતિક ફરજસર્જનાત્મક વ્યક્તિઓ તેમના લોકો અને માનવતા પહેલા. સર્જકોએ તેમની પ્રવૃત્તિઓના માનવીય સ્વભાવને સતત યાદ રાખવું જોઈએ અને એવા કાર્યોનો ઇનકાર કરવો જોઈએ જેના સંભવિત દુ: ખદ પરિણામો અગાઉથી જાણીતા છે. 20મી સદીના ઘણા મહાન વૈજ્ઞાનિકો અને કલાના પ્રતિનિધિઓએ આ વિશે એક કરતા વધુ વખત વાત કરી છે. - એ. આઈન્સ્ટાઈન, એફ. જોલિયોટ-ક્યુરી, આઈ.વી. કુર્ચાટોવ, ડી.એસ. લિખાચેવ, વગેરે. બાહ્ય હેતુઓમાંનો એક સામાજિક સુવિધા છે - અન્ય વ્યક્તિ અથવા લોકોના જૂથની કાલ્પનિક અથવા વાસ્તવિક હાજરીને કારણે સર્જનાત્મક વ્યક્તિની પ્રવૃત્તિની ગતિ અથવા ઉત્પાદકતામાં વધારો (પ્રવૃતિમાં તેમના સીધા હસ્તક્ષેપ વિના), તેની ક્રિયાઓના હરીફ અથવા નિરીક્ષક તરીકે કામ કરવું. કંટાળાને સર્જનાત્મકતા માટે એક શક્તિશાળી ઉત્તેજના ગણી શકાય. જી. સેલીના અનુસાર, સર્જનાત્મક લોકો "આધ્યાત્મિક આઉટલેટ્સ" માટે સઘન શોધ કરે છે. અને જો તેઓએ પહેલેથી જ ગંભીર માનસિક કસરતોનો સ્વાદ મેળવ્યો હોય, તો આની તુલનામાં બાકીનું બધું તેમને ધ્યાન આપવા યોગ્ય નથી. સર્જનાત્મકતા માટેના સૌથી અપ્રાકૃતિક પ્રોત્સાહનોમાં ઈર્ષ્યા અને વધુ ભૌતિક સંપત્તિ પ્રાપ્ત કરવાની ઇચ્છાનો સમાવેશ થાય છે, ઉચ્ચ હોદ્દાઅને હાઇ-પ્રોફાઇલ ટાઇટલ. સર્જનાત્મક કામદારોમાં, બે પ્રકારની ઈર્ષ્યા હોય છે. પ્રથમ - " સફેદ ઈર્ષ્યા", જેમાં કોઈ બીજાની સફળતાની માન્યતા વ્યક્તિની સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ અને સ્પર્ધા કરવાની ઇચ્છા માટે ઉત્તેજના તરીકે બહાર આવે છે. તે ચોક્કસપણે A.S ની આ ઈર્ષ્યા છે. પુષ્કિનને "સ્પર્ધાની બહેન" માનવામાં આવે છે. "બ્લેક ઈર્ષ્યા" વ્યક્તિને ઈર્ષ્યાની વસ્તુ (સેલીરી સિન્ડ્રોમ) તરફ પ્રતિકૂળ ક્રિયાઓ કરવા દબાણ કરે છે અને ઈર્ષ્યા કરનારના વ્યક્તિત્વ પર વિનાશક અસર કરે છે.

સર્જનાત્મકતાના આંતરિક હેતુઓમાં બૌદ્ધિક અને સૌંદર્યલક્ષી લાગણીઓજે સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિની પ્રક્રિયામાં ઉદ્ભવે છે. જિજ્ઞાસા, આશ્ચર્ય, નવીનતાની ભાવના, સમસ્યાનું સમાધાન શોધવાની સાચી દિશામાં આત્મવિશ્વાસ અને નિષ્ફળતાના કિસ્સામાં શંકા, રમૂજ અને વક્રોક્તિની ભાવના - આ બૌદ્ધિક લાગણીઓના ઉદાહરણો છે. એકેડેમિશિયન વી.એ. એન્જેલગાડ્ટ માનતા હતા કે સર્જનાત્મકતાની જન્મજાત સહજ શક્તિ એ આપણી આસપાસની દુનિયા વિશેની અજ્ઞાનતા ઘટાડવાની ઇચ્છા છે. તેણે આ વૃત્તિને તરસ છીપાવવાની વૃત્તિ સમાન ગણી. તેથી જ એમ કહેવું વાજબી છે કે વિજ્ઞાનની સેવામાં પોતાનું જીવન સમર્પિત કરનાર વિજ્ઞાનીએ નહીં, પરંતુ વિજ્ઞાને તેમની સર્જનાત્મકતાની જરૂરિયાતને સંતોષવા માટે સેવા આપી હતી. કવિ વિશે, અને કવિતા વિશે અને સામાન્ય રીતે કોઈપણ સર્જનાત્મક વ્યક્તિ અને તેના સર્જનો વિશે એવું જ કહી શકાય. હકીકત એ છે કે સર્જનાત્મકતાની જરૂરિયાત, કંઈક નવું અને મૂળ બનાવવા માટે એ લગભગ સહજ માનવ જરૂરિયાત છે, તે ઘણા લોકોના અનુભવ દ્વારા પુરાવા મળે છે. પ્રતિભાશાળી લોકો. ઉદાહરણ તરીકે, I.S. તુર્ગેનેવે, તેમના જીવનચરિત્રકાર અનુસાર, આંતરિક જરૂરિયાતના પ્રભાવ હેઠળ પેન ઉપાડી હતી જે તેની ઇચ્છા પર આધારિત ન હતી. એલ.એન. ટોલ્સટોયે કહ્યું કે તેઓ ત્યારે જ લખતા હતા જ્યારે તેઓ લખવાની આંતરિક ઇચ્છાનો પ્રતિકાર કરી શકતા ન હતા. ગોએથે, બાયરન, પુશકિન અને ઘણા ઉત્કૃષ્ટ વૈજ્ઞાનિકોમાં સમાન નિવેદનો મળી શકે છે. જિજ્ઞાસા, દરેક નાના પગલા, દરેક નાની શોધ અથવા શોધનો આનંદ માણવાની ક્ષમતા - જરૂરી સ્થિતિએક વ્યક્તિ માટે જેણે વૈજ્ઞાનિક વ્યવસાય પસંદ કર્યો છે. જ્ઞાન માટેની તરસ, અથવા જ્ઞાનની વૃત્તિ, પ્રાણીઓથી મુખ્ય તફાવત છે. અને આ વૃત્તિ સર્જનાત્મક વ્યક્તિઓ (એલ. એસ. સોબોલેવ) માં ખૂબ વિકસિત છે. વૈજ્ઞાનિકનું કાર્ય ખૂબ જ આનંદનું કારણ છે. શિક્ષણશાસ્ત્રી એન.એન. સેમેનોવના મતે, એક સાચો વૈજ્ઞાનિક તેના કામ પ્રત્યે આકર્ષાય છે - મહેનતાણું ગમે તે હોય. જો આવા વૈજ્ઞાનિકને તેના સંશોધન માટે કંઈ ચૂકવવામાં ન આવે, તો તે તેના મફત સમયમાં તેના પર કામ કરશે અને તેના માટે વધારાની ચૂકવણી કરવા તૈયાર હશે, કારણ કે તેને વિજ્ઞાન કરવાથી જે આનંદ મળે છે તે કોઈપણ કરતાં અજોડ છે. સાંસ્કૃતિક મનોરંજન. કોઈપણ જે વૈજ્ઞાનિક કાર્યનો આનંદ માણતો નથી, જે તેની ક્ષમતાઓ અનુસાર આપવા માંગતો નથી, તે વૈજ્ઞાનિક નથી, આ તેની કૉલિંગ નથી, પછી ભલે તેને ગમે તે પદવીઓ અને પદવીઓ આપવામાં આવે. વિજ્ઞાન પ્રત્યેના વિશ્વાસુ જોડાણના પરિણામે વાસ્તવિક વૈજ્ઞાનિકને ભૌતિક સુરક્ષા પોતે જ મળે છે (N.N. Semenov, 1973). વૈજ્ઞાનિકની સત્ય પ્રત્યેની જિજ્ઞાસા અને પ્રેમ મોટાભાગે નક્કી થાય છે સામાન્ય સ્તરવિજ્ઞાનનો વિકાસ, તેનો પોતાનો જીવનનો અનુભવ, કોઈ ચોક્કસ સમસ્યામાં જાહેર હિત કે જેના પર વૈજ્ઞાનિક કામ કરી રહ્યા છે. સૌથી મહત્વની બાબત, જેના વિના ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક ગુણો પણ સફળતા તરફ દોરી જતા નથી, તે દરેક નાની સફળતા, દરેક ઉકેલાયેલ કોયડા પર આનંદ અને આશ્ચર્ય પામવાની ક્ષમતા છે, અને એ. આઈન્સ્ટાઈને જે વિશે કહ્યું હતું તે આદર સાથે વિજ્ઞાન સાથે વર્તે છે: “હું હું આશ્ચર્યચકિત થઈને સંતુષ્ટ છું સંપૂર્ણ ચિત્રબધી વસ્તુઓની સંપૂર્ણ રચના." પ્લેટોના સમયથી, આશ્ચર્યની ભાવના ("રહસ્ય") એ બધા માટે એક શક્તિશાળી હેતુ માનવામાં આવે છે. જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ. રહસ્યમય, અસામાન્ય, ચમત્કારો માટેની તરસ વ્યક્તિમાં સુંદરતાની ઇચ્છાની જેમ જ સહજ છે. એ. આઈન્સ્ટાઈને આ વિશે કહ્યું: "વ્યક્તિને જે સૌથી સુંદર અને ઊંડો અનુભવ થાય છે તે રહસ્યની અનુભૂતિ છે." સંતોષ , જે, એક નિયમ તરીકે, તેમની સર્જનાત્મક ઊર્જાને વધારે છે અને સત્યની શોધને ઉત્તેજિત કરે છે, તેમાં માત્ર જ્ઞાન જ નહીં, પરંતુ પ્રક્રિયામાં સૌંદર્ય, સૌંદર્યલક્ષી આનંદ પણ શામેલ છે. સર્જનાત્મક કાર્ય. અજ્ઞાતની દુનિયામાં પ્રવેશ, ઊંડી સંવાદિતા અને અસાધારણ વિવિધતાની શોધ, જાણીતી પેટર્નની ઉભરતી સુંદરતામાં આનંદ, માનવ મનની શક્તિની અનુભૂતિ, માણસની વધતી શક્તિની સભાનતા, વિજ્ઞાનને આભારી છે. , પ્રકૃતિ અને સમાજ પર હસ્તગત કરે છે, લાગણીઓની શ્રેણી અને સૌથી મજબૂત માનવ અનુભવોને જન્મ આપે છે જે પ્રક્રિયામાં ઊંડાણપૂર્વક સંકળાયેલા છે. સર્જનાત્મક શોધવૈજ્ઞાનિકો: સંતોષ, પ્રશંસા, આનંદ, આશ્ચર્ય (જેની સાથે, એરિસ્ટોટલે કહ્યું તેમ, તમામ જ્ઞાન શરૂ થાય છે). વિજ્ઞાનની સુંદરતા, કલાની જેમ, તે ભાગોની પ્રમાણસરતા અને આંતરજોડાણની ભાવના દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે જે સમગ્ર બનાવે છે, અને આસપાસના વિશ્વની સંવાદિતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે. વૈજ્ઞાનિક સર્જનાત્મકતાના સૌંદર્યલક્ષી હેતુઓ, વિજ્ઞાનના સક્રિયકરણમાં તેમની ભૂમિકાનો વધુ સંપૂર્ણ ઉપયોગ કરવા માટે, તેમને સભાનપણે પ્રભાવિત કરવાનું શીખવું મહત્વપૂર્ણ છે, તેમના અવરોધ વિના અને સામાજિક પ્રચાર માટે. ફાયદાકારક વિકાસ. વૈજ્ઞાનિકો અને કલા અને સાહિત્યની દુનિયા વચ્ચેના જોડાણને મજબૂત અને વિકસિત કરવું એ એક વિશાળ અને ઘણી રીતે બદલી ન શકાય તેવી ભૂમિકા ભજવી શકે છે. પ્રખ્યાત ગણિતશાસ્ત્રી જી.એસ. એલેક્ઝાન્ડ્રોવે નોંધ્યું હતું કે તેમના યુવાન વર્ષોમાં એક વૈજ્ઞાનિક તરીકે તેમના વિકાસ પર સંગીતનો ભારે પ્રભાવ હતો. તે તે ક્ષણોમાં હતી જ્યારે, કોન્સર્ટમાંથી પાછા ફરતા, તેણે કેટલીક ખાસ કરીને સારી સ્થિતિનો અનુભવ કર્યો, તેના માટે મૂલ્યવાન વિચારો આવ્યા. સમાન નિવેદનો એ. આઈન્સ્ટાઈન પાસેથી જાણવા મળે છે, જેમણે અસાધારણ ભૂમિકાની નોંધ લીધી હતી કાલ્પનિકનવા વૈજ્ઞાનિક વિચારોને ઉત્તેજીત કરવામાં.

બંને પ્રકારની પ્રેરણા એકબીજા સાથે એટલી નજીકથી સંબંધિત છે કે તેઓ અલગ છે અલગ વિશ્લેષણઘણીવાર ખૂબ મુશ્કેલ હોય છે. પ્રેરણાની એકતા એ વ્યક્તિના સર્જનાત્મકતા તરફના કુદરતી ઝોકના અસ્તિત્વ અને વિકાસની હકીકતમાં, સ્વ-અભિવ્યક્તિની જરૂરિયાતમાં પ્રગટ થાય છે. બાહ્ય હેતુઓ ફક્ત સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિના એન્જિન તરીકે સેવા આપી શકે છે આંતરિક પ્રેરણા, જે પહેલાથી જ સામાજિક જ્ઞાનના સ્વરૂપમાં ઔપચારિક કરવામાં આવી છે તે વચ્ચેના જ્ઞાનાત્મક ક્ષેત્રની અંદરના વિરોધાભાસના પરિણામે બનાવવામાં આવે છે, અને બાહ્ય પ્રેરણાના સંદર્ભમાં વ્યક્ત લાભોનો દાવો કરવા માટે સર્જનાત્મકતાના આપેલ વિષય દ્વારા શું ઔપચારિક હોવું જોઈએ. તે સ્પષ્ટ છે કે વિજ્ઞાનમાં સફળતાનો માપદંડ બાહ્ય લક્ષણો અને બાહ્ય લાભો હોઈ શકે નહીં, જો કે તે ઘણી વખત તેમની વિનિયોગ છે જે ઘણા વૈજ્ઞાનિકોની પ્રવૃત્તિઓ માટે પ્રબળ હેતુ બની જાય છે.

T.m વધારવાના માધ્યમથી સર્જનાત્મક ટીમમાં માત્ર સામગ્રી અને નૈતિક પુરસ્કારોનો ઉપયોગ અને દરજ્જામાં વધારો શામેલ નથી. સ્વ-વાસ્તવિકકરણ માટે શરતો બનાવવી પણ મહત્વપૂર્ણ છે સર્જનાત્મક શક્યતાઓવૈજ્ઞાનિક, તેને સંભાવનાઓ જાહેર કરે છે. મહાન પ્રેરક મહત્વના પરિબળોમાં, વ્યક્તિએ જે પ્રાપ્ત કર્યું છે તે પ્રકાશિત કરવું જોઈએ મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકાઆધુનિક પરિસ્થિતિઓમાં, પરિણામોના અમલીકરણ સાથે સંકળાયેલા વૈજ્ઞાનિકની પ્રેરણા વૈજ્ઞાનિક સંશોધન(ખાસ કરીને મૂળભૂત) વ્યવહારમાં, વગેરે.

શું કહેવામાં આવ્યું છે તેનો સારાંશ આપતા, અમે બે જૂથોને અલગ પાડી શકીએ છીએ સર્જનાત્મકતાના હેતુઓ :

· બાહ્ય (ભૌતિક લાભની ઈચ્છા, કોઈની સ્થિતિ સુરક્ષિત કરવા);

· આંતરિક (સર્જનાત્મક પ્રક્રિયામાંથી જ આનંદ અને સૌંદર્યલક્ષી સંતોષ, સ્વ-અભિવ્યક્તિની ઇચ્છા).