Курт Левин (1890-1947) - үүсгэн байгуулагч сэтгэл зүйн онолзэрэг амьдрах орон зайд дүн шинжилгээ хийх арга болох талбар хувь хүн, мөн бүлэг хүмүүс. Талбайн онол нь сэтгэлзүйн бодит байдлыг дүрслэх, хүний бүтцийг бүтээх, түүний зан төлөвийг загварчлахын тулд топологийн хэрэгслийг математикийн шинж чанар, шинж чанарыг судалдаг нэг салбар болгон ашигладаг. харьцангуй байрлал геометрийн хэлбэрүүд.
Левин болон түүний хамтрагчдын судалгааны ачаар хэрэгцээ, хүсэл, танин мэдэхүйн газрын зураг, зорилго, сэдэл, зорилго, танин мэдэхүйн диссонанс, хамаарал, хүлээлт нь сэтгэл зүйд зохих байр сууриа эзэлсэн. Үйл ажиллагааны судалгаа гэж нэрлэгддэг хээрийн онолын бүтэц нь асуудлыг өөрсдөө ойлгох, шийдвэрлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Ийм учраас Левиний арга сүүлийн үедболовсрол болон нийгмийн амьдралын бусад салбарт ихэвчлэн ашиглагддаг.
Амьдрах орон зай байна гол ойлголтКурт Левиний талбайн онолд. Энэ нэр томъёоны агуулга нь тухайн хүний сэтгэлзүйн орон зайд байрлах бодит ба бодит бус, одоогийн, өнгөрсөн болон ирээдүйн үйл явдлуудын бүхэл бүтэн багцыг агуулдаг. одоогоор. Ерөнхийдөө хувь хүний зан үйлийг үүсгэж болох бүх зүйл. Үүн дээр үндэслэн зан төлөв нь тухайн цаг үеийн хувь хүн, түүний амьдрах орон зайн үүрэг юм. Левин хүний зан төлөвт сэтгэцийн бус үйл явдлуудын нөлөөг хүлээн зөвшөөрсөн. Тиймээс нийгэм-эдийн засагтай холбоотой ухамсаргүй нөлөөлөл болон физиологийн хүчин зүйлүүд, мөн түүний амьдрах орон зайд дүн шинжилгээ хийсэн болно. Заримдаа амьдрах орон зайг сэтгэлзүйн гэж нэрлэдэг.
Сэтгэл зүйн орчин - Энэ бол хувь хүний гайхалтай ертөнц бөгөөд хэрэгцээнээс үүдэлтэй оюун санааны энерги нь эргэн тойрон дахь объектуудад шилжиж, валент болж, хувийн шинж чанарыг татах эсвэл түлхэж эхэлдэг. Талбайн онолын хувьд амьдрах орон зай ба гадаад ертөнцийн хоорондох хил хязгаар нь чулуун хана биш харин гэрлийн мембрантай төстэй юм. Амьдрах орон зай, гадаад ертөнц хоорондоо нягт холбоотой. -д болж буй өөрчлөлтүүд гадаад ертөнц, амьдрах орчны төлөв байдалд нөлөөлж, амьдрах орчны өөрчлөлт нь гадаад ертөнцөд нөлөөлдөг.
Бүс нутаг, хил хязгаар. Сэтгэлзүйн орон зай нь графикаар дүрслэгдсэн янз бүрийн салбар, бүс нутгаас бүрддэг хилээр тусгаарлагдсан. Хил хязгаар нь ойлголтын чанартай байдаг. Амьдрах орон зай бол хүний ухамсарлаж чадах бүх зүйл юм. Үйл явдал бол хэд хэдэн баримтуудын харилцан үйлчлэлийн үр дүн юм. Салбаруудын тоог одоогийн байдлаар амьдрах орон зайд байгаа баримтуудын тоогоор тодорхойлно.
Локомодууд. Бүс хоорондын харилцаа холбоог зүтгүүр ашиглан гүйцэтгэдэг. Хөдөлгөөн (үйлдэл) нь бодит физик орон зайд болон бодит бус, төсөөллийн орон зайд хоёуланд нь тохиолдож болно. Хөдөлгөөний үүрэг нь хүний амьдарч буй орон зай дахь хурцадмал байдлыг зохицуулах явдал юм. Нэг салбарын хүчдэлийн түвшинг өөр салбарт зүтгүүрийг хэрэгжүүлэх замаар тохируулж болно. Жишээлбэл, мөрөөдөл нь тухайн үед бие махбодийн орон зайд хангаж чадахгүй байгаа хэрэгцээнээс үүдэлтэй хурцадмал байдлыг зохицуулахтай холбоотой бодит бус хөдөлгөөн байж болно.
Цаг хугацааны хэтийн төлөв. Курт Левин масштабаар тодорхойлогддог янз бүрийн масштабын сэтгэлзүйн цаг хугацааны нэгжүүд байгаа эсэх асуудлыг тавьсан. амьдралын нөхцөл байдал, энэ нь "одоогийн сэтгэлзүйн талбар"-ын хил хязгаарыг тодорхойлдог. Энэ талбар нь зөвхөн агуулагдахгүй бодит хандлагахувь хүн, бас түүний өнгөрсөн болон ирээдүйн талаархи түүний санаа - хүсэл, айдас, мөрөөдөл, төлөвлөгөө, итгэл найдвар. Талбайн бүх хэсгүүд нь он цагийн олон янз байдлаас үл хамааран субъектив байдлаар нэгэн зэрэг, тэнцүүхүний зан чанарыг тодорхойлох.
Валент. Курт Левиний сэтгэцийн үзэгдлийг шинжлэхэд ашигладаг өөр нэг бүтэц бол валент юм. Валентийн хувьд тэрээр объектын шинж чанарыг татах эсвэл түлхэх чадварыг ойлгодог. Тэр нь бид ярьж байнахүмүүст зориулсан бүс нутгийн үнэт зүйлсийн талаар. Бүс нутаг нь эерэг валенттай, эсвэл няцаах ба сөрөг валенттай байж болно. Хэрэв хүн өлсөж байвал хоол хүнс нь эерэг валенттай, харин хүн цатгалан байвал саармаг валенттай байх болно. Хэрэв тухайн хүн хэт их идсэн бол хоол хүнс нь түүнийг жигшдэг бөгөөд сөрөг валенттай байдаг.
Курт Левин валентийн бүтэц дээр үндэслэн хувийн дотоод зөрчилдөөний үзэгдлийг тайлбарладаг. Түүний хэлснээр зөрчилдөөнийг сэтгэл зүйн хувьд ойролцоогоор эсэргүүцэх гэж тодорхойлж болно тэнцүү хүчталбайнууд. Учир нь хөдөлгөгч хүч(өөрөөр хэлбэл эерэг ба сөрөг валенттай холбоотой хүчний хувьд) тэрээр дотоод зөрчилдөөний гурван үндсэн төрлийг тодорхойлдог.
1. Хүн хоёр эерэг валентын хооронд байдаг. тэр сэтгэл татам хоёр объектын аль нэгийг сонгох хэрэгтэй. Сонголт хийсний дараа зорилго нь зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлаас хамаагүй бага сонирхол татахуйц харагдаж байгаатай холбоотой эргэлзээ төрж байна.
2. Эерэг ба сөрөг валенттай объекттой мөргөлдөх нь ("хүсэх ба аймшигтай" гэх мэт).
3. Хоёр сөрөг валентын хоорондох зөрчилдөөн (жишээлбэл, биелүүлэх хэрэгцээ тааламжгүй ажилмөн шийтгэхээр заналхийлэх). Ажил нь нэлээд хөнгөн байсан ч энэ тохиолдолд эрчим хүчний зардал ихээхэн нэмэгддэг.
Тиймээс Левиний онолын дагуу зөрчилдөөн дэх хүний зан төлөв нь түүний сэтгэл зүйн талбарт байрлах объектуудын валенттай холбоотой байдаг.
Германы сэтгэл судлаачийн онол К.Левин(1890-1947) нь яг нарийн шинжлэх ухаан - физик, математикийн амжилтын нөлөөн дор үүссэн. Энэ зууны эхэн үе нь хээрийн физикийн нээлтүүдээр тэмдэглэгдсэн. атомын физик, биологи. Их сургуульд сэтгэл судлалыг сонирхож эхэлснээр Левин туршилтын нарийвчлал, нарийн ширийнийг энэ шинжлэх ухаанд нэвтрүүлэхийг хичээж, үүнийг бодитой, туршилтын шинж чанартай болгожээ. 1914 онд Левин докторын зэрэг хамгаалжээ. Берлиний их сургуулийн сэтгэл судлалын хүрээлэнд сэтгэл судлалын хичээл заах урилга хүлээн авснаар гештальт сэтгэл судлалыг үндэслэгч Коффка, Кёлер, Вертхаймер нартай ойр дотно болсон. Тэдний байр суурийн ижил төстэй байдал нь сэтгэцийн мөн чанарын талаархи нийтлэг үзэл бодол, сонгох оролдлоготой холбоотой юм физикийн шинжлэх ухаан. Гэсэн хэдий ч Левин хамтран ажиллагсдаасаа ялгаатай нь танин мэдэхүйн үйл явцыг судлахад бус, харин хүний зан чанарыг судлахад анхаарлаа хандуулдаг. АНУ-д цагаачлан ирснийхээ дараа Левин Стэнфорд, Корнеллийн их сургуульд багшилжээ. Энэ хугацаанд тэрээр голчлон асуудалтай тулгардаг нийгмийн сэтгэл зүй 1945 онд судалгааны төвийг удирдаж байсан бүлгийн динамикМассачусетсийн технологийн дээд сургуульд.
Левин хувь хүний онолоо Гештальт сэтгэл судлалын дагуу хөгжүүлж, түүнд "сэтгэл зүйн талбарын онол" гэсэн нэр өгсөн. Тэрээр хүн тус бүр нь тодорхой цэнэгтэй (валент) эргэн тойрон дахь объектуудын сэтгэлзүйн талбарт амьдарч, хөгжиж байгаагаас үндэслэсэн. Левиний туршилтууд нь хүн бүрийн хувьд энэ валент нь өөрийн гэсэн шинж тэмдэгтэй байдаг гэдгийг нотолсон боловч нэгэн зэрэг хүн бүрт ижил татах, зэвүүн хүчийг агуулсан объектууд байдаг. Хүнд нөлөөлөх замаар объектууд түүний хэрэгцээг бий болгодог бөгөөд үүнийг Левин нэг төрлийн зүйл гэж үздэг эрчим хүчний төлбөрЭнэ нь хүний хурцадмал байдлыг үүсгэдэг. Энэ байдалд хүн тайвшрахыг хичээдэг, жишээлбэл. хэрэгцээг хангах.
Левин хоёр төрлийн хэрэгцээг ялгаж үздэг - биологийн болон нийгмийн (хагас хэрэгцээ).
Хувь хүний бүтэц дэх хэрэгцээ нь тусгаарлагдмал биш, бие биетэйгээ холбоотой, тодорхой шатлалд байдаг. Үүний зэрэгцээ харилцан уялдаатай тэдгээр бараг хэрэгцээ нь тэдгээрт байгаа энергийг солилцож чаддаг. Левин энэ процессыг цэнэглэгдсэн системүүдийн холбоо гэж нэрлэдэг. Түүний бодлоор харилцах чадвар нь хүний зан байдлыг илүү уян хатан болгож, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх, янз бүрийн саад бэрхшээлийг даван туулах, хүнд нөхцөл байдлаас гарах сэтгэл ханамжтай арга замыг олох боломжийг олгодог тул үнэ цэнэтэй юм. Энэхүү уян хатан байдал нь ачаар бий болдог нарийн төвөгтэй системхолбогдох, харилцах хэрэгцээний үндсэн дээр бий болсон үйлдлүүдийг орлуулах. Тиймээс хүн тодорхой үйлдэл, нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх арга барилд холбогддоггүй, харин түүнд үүссэн хурцадмал байдлыг тайвшруулж, тэдгээрийг өөрчилж чаддаг. Энэ нь түүний дасан зохицох чадварыг өргөжүүлдэг.
Левиний нэгэн судалгаанд хүүхдүүдээс насанд хүрсэн хүнд аяга таваг угаах, өрөөг цэвэрлэхэд нь туслах гэх мэт тодорхой ажлыг гүйцэтгэхийг даалгажээ. Шагналын хувьд хүүхэд түүнд чухал ач холбогдолтой ямар нэгэн шагнал авсан. Тиймээс бүх хүүхдүүд даалгавраа биелүүлэх боломжийг үнэлэв. Хяналтын туршилтын үеэр насанд хүрсэн хүн өөрт нь туслахаар хүүхдийг урьсан боловч хүүхэд ирэхэд хэн нэгэн шүүх дээр аль хэдийн бүх зүйлийг угаасан байжээ. Хүүхдүүд, ялангуяа үе тэнгийнх нь нэг нь тэднээс түрүүлж байна гэж хэлэхэд бухимдах хандлагатай байв. Боломжит өрсөлдөгчид рүү чиглэсэн түрэмгий мэдэгдэл ч байнга гарч байв. Энэ үед туршилт хийгч өөр даалгавар гүйцэтгэхийг санал болгосноор энэ нь бас чухал гэсэн санааг илэрхийлэв. Ихэнх хүүхдүүд шууд солигддог. Шинэ төрлийн үйл ажиллагаанд дургүйцэл, түрэмгийлэл гарч ирэв. Гэсэн хэдий ч зарим хүүхдүүд шинэ хэрэгцээг хурдан бий болгож, шинэ нөхцөл байдалд дасан зохицож чадахгүй байсан тул тэдний түгшүүр, түрэмгий байдал нэмэгддэг.
Левин зөвхөн мэдрэлийн эмгэг төдийгүй танин мэдэхүйн үйл явцын онцлог шинж чанарууд (хадгалах, мартах гэх мэт үзэгдлүүд) хэрэгцээг чөлөөлөх эсвэл хурцадмал байдалтай холбоотой гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ.
Зөвхөн одоогийн нөхцөл байдал төдийгүй түүний урьдчилан таамаглал, зөвхөн хүний оюун санаанд байдаг объектууд нь түүний үйл ажиллагааг тодорхойлж чаддаг болохыг Левиний судалгаа нотолсон. Ийм зан үйлийн хамгийн тохиромжтой сэдэл байгаа нь хүнийг талбайн болон хүрээлэн буй объектуудын шууд нөлөөллийг даван туулах, Левиний бичсэнчлэн "талбайн дээгүүр зогсох" боломжийг олгодог. Тэрээр энэ зан үйлийг ойрын орчны нөлөөн дор үүсдэг хээрийн зан үйлээс ялгаатай нь сайн дурын гэж нэрлэсэн. Ийнхүү Левин амьдралын орон зай дахь хүний зан төлөвийг тодорхойлдог цаг хугацааны хэтийн төлөвийн чухал үзэл баримтлалд хүрч, өөрийгөө, өнгөрсөн ба ирээдүйг цогцоор нь ойлгох үндэс суурь болдог.
Цаг хугацааны хэтийн төлөв бий болсон нь хүрээлэн буй орчны дарамтыг даван туулах боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь тухайн хүн сонголт хийх нөхцөл байдалд байгаа тохиолдолд онцгой ач холбогдолтой юм. Бяцхан хүүхэд талбайн хүчтэй даралтыг даван туулахад хэцүү байдгийг харуулахын тулд Левин "Хана хадан дээр сууна" кинонд багтсан хэд хэдэн туршилт хийжээ. Тэр дундаа дуртай зүйлээсээ нүдээ салгаж чаддаггүй охины тухай түүхийг хальсанд буулгасан бөгөөд энэ нь түүнийг буцааж авахаас өөр аргагүй болсон юм.
Их үнэ цэнэХүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхийн тулд хүмүүжлийн арга барил, ялангуяа шийтгэл, урамшууллын тогтолцоо байдаг. Хүүхдэд тааламжгүй үйлдлийг гүйцэтгээгүйн улмаас шийтгэгдэх үед хүүхдүүд хоёр саад (сөрөг валенттай объект) хооронд байдаг тул бухимдах нөхцөл байдалд ордог гэж Левин үзэж байв. Цулаас гарахын тулд хүүхэд шийтгэлийг хүлээж авах эсвэл тааламжгүй ажил хийж болно. Гэсэн хэдий ч түүнд талбайгаас гарахыг оролдох нь илүү хялбар байдаг (уран зөгнөлийн хувьд ч гэсэн). Тиймээс, Левиний үзэж байгаагаар шийтгэлийн систем нь сайн дурын зан үйлийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаггүй, харин зөвхөн хүүхдийн хурцадмал байдал, түрэмгий байдлыг нэмэгдүүлдэг. Шагналын систем нь илүү эерэг байдаг, учир нь энэ тохиолдолд саад тотгор, өөрөөр хэлбэл сөрөг валенттай объектын дараа эерэг сэтгэл хөдлөлийг өдөөдөг объект байдаг. Гэсэн хэдий ч хамгийн оновчтой систем бол хүүхдүүдэд энэ талбарт саад тотгорыг арилгахын тулд цаг хугацааны хэтийн төлөвийг бий болгох боломжийг олгодог систем юм.
Левин сэтгэлзүйн хэд хэдэн сонирхолтой арга техникийг бүтээжээ. Тэдний эхнийх нь Берлиний рестораны нэгэнд зочдоос төлөх ёстой мөнгийг тодорхой санаж байсан ч төлбөрөө төлсний дараа шууд мартсан зөөгчийн зан байдлыг ажигласнаар санал болгожээ. Энэ тохиолдолд тоонууд нь "хүчдэлийн систем" -ийн ачаар санах ойд хадгалагдаж, гадагшлах үед алга болно гэж Левин өөрийн шавь Б.В.Зейгарникийг дуусаагүй цээжлэх ялгааг туршилтаар судлахыг урьсан ("хүчдэлийн систем" хадгалагдсан үед). болон дууссан үйлдлүүд. Туршилтууд Левиний таамаглалыг баталжээ. Эхнийх нь ойролцоогоор хоёр дахин санагджээ.* Бусад хэд хэдэн үзэгдлийг мөн судалсан. Эдгээрийг бүгдийг нь сэтгэлзүйн салбар дахь хурцадмал байдлын динамикийн талаархи ерөнхий постулат дээр үндэслэн тайлбарлав.
* Тогтсон хамаарал нь сэтгэл зүйд "Зейгарник эффект" (эсвэл дууссан үйлдлүүд болон дуусаагүй үйлдлүүдийн харьцааг илэрхийлдэг "Зейгарник коэффициент") гэж нэрлэгддэг болсон. Энэ нөлөөг судлахад томоохон уран зохиол зориулагдсан болно.
Урам зоригийн хурцадмал байдлыг арилгах зарчим нь олон хүнийг нэгтгэсэн сэтгэл судлалын сургуулиуд. Энэ нь бихевиорист үзэл баримтлалын аль алиных нь үндэс суурь болж, Фрейдийн бие махбод бүрт байдаг "квант" - тархах хандлагатай сэтгэцийн энергийн талаархи сэтгэцийн шинжилгээний үндсэн суурь байв.
Левиний арга барил нь хоёр цэгээр ялгагдана. Нэгдүгээрт, тэрээр сэдлийн энерги нь организм дотор хаалттай байдаг гэсэн санаанаас "организм-орчин" тогтолцооны санаа руу шилжсэн. Хувь хүн болон түүний хүрээлэн буй орчин нь салшгүй динамик бүхэл бүтэн үүрэг гүйцэтгэдэг. Хоёрдугаарт, сэдэлийг биологийн хувьд урьдчилан тодорхойлсон тогтмол гэж тайлбарлахаас ялгаатай нь Левин сэдлийн хурцадмал байдлыг хувь хүн өөрөө болон бусад хүмүүс (жишээлбэл, хувь хүнээс даалгавар гүйцэтгэхийг хүссэн туршилтчин) үүсгэж болно гэж үздэг. Тиймээс сэдэл нь өөрийн гэсэн сэтгэлзүйн статустай болохыг хүлээн зөвшөөрсөн. Энэ нь биологийн хэрэгцээ болж буурахаа больсон тул бие нь урам зоригоо шавхаж байна.
Энэ нь урам зоригийг судлах шинэ аргууд, ялангуяа түүний зорьж буй зорилгын хүндрэлийн түвшингээр тодорхойлогддог хүний хүсэл эрмэлзлийн түвшинг нээсэн юм. Хүсэл тэмүүллийн түвшинг тухайн субьект өөрөө тогтоосон бөгөөд тэрээр өмнө нь дуусгаж байснаасаа өөр хүндрэлтэй даалгаврыг гүйцэтгэхээр шийдсэн (түүний хувьд туршилт хийгчийн зохих үнэлгээг авсан). Шинэ даалгавраа дуусгахтай холбоотой амжилт эсвэл бүтэлгүйтлийн хариу үйлдэл, дараагийн сонголтууд дээр үндэслэн (тэр илүү хэцүү эсвэл эсрэгээр илүү хялбар ажлуудыг сонгох үед) хүсэл эрмэлзлийн түвшний динамикийг тодорхойлдог. Эдгээр туршилтууд нь сэтгэлзүйн хэд хэдэн чухал үзэгдлийг туршилтын шинжилгээнд хамруулах боломжийг олгосон: шийдвэр гаргах, амжилт, бүтэлгүйтлийн хариу үйлдэл, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдалд зан байдал.
Левин зөвхөн нэгдмэл бус, бас өөрийгөө хүн гэдгээ хангалттай ойлгох шаардлагатай байгааг харуулсан. Түүний хүсэл тэмүүллийн түвшин, "хангалтгүй байдлын нөлөө" гэх мэт ойлголтуудыг олж нээсэн нь хүний өөрийнх нь талаархи санаа нь буруу гэдгийг нотлохыг оролдоход илэрдэг нь хувь хүний сэтгэл зүй, гажуудлын шалтгааныг ойлгоход асар их үүрэг гүйцэтгэсэн. зан байдал. Хүсэл тэмүүллийн хэт үнэлэгдсэн, дутуу үнэлэгдсэн түвшин хоёулаа зан төлөвт сөргөөр нөлөөлдөг, учир нь энэ хоёр тохиолдолд хүрээлэн буй орчинтой тогтвортой тэнцвэрийг бий болгох боломж алдагддаг гэж Левин онцолжээ.
Цаг хугацааны хэтийн төлөв, хүсэл тэмүүллийн түвшинг олон талаар олж мэдсэн нь Девитсийг Адлер болон хүмүүнлэгийн сэтгэл зүйд ойртуулдаг бөгөөд тэрээр мөн салшгүй шинж чанарыг хадгалахын ач холбогдол, хүн бүтцийг ойлгох шаардлагатай гэсэн санааг олж авсан. түүний хувийн шинж чанар. Эрдэмтэд ирсэн эдгээр ойлголтуудын ижил төстэй байдал өөр өөр сургуульболон чиглэлүүд нь энэхүү асуудлын хамаарлын талаар өгүүлдэг - ухамсаргүй байдлын зан үйлд үзүүлэх нөлөөг ойлгосноор хүн төрөлхтөн зөвхөн ойлгох төдийгүй хүн болон бусад амьд оршнолуудын хооронд хил хязгаар тогтоох шаардлагатай гэсэн санааг олж авсан. түүний түрэмгий байдал, харгислал, дур зоргоороо авирлах шалтгаан (үүнийг тэр төгс тайлбарлаж, психоанализ), бас түүний ёс суртахуун, эелдэг байдал, соёлын үндэс суурь. Дэлхийн 2-р дайны дараа хүн төрөлхтний хэврэг байдлыг харуулсан шинэ ертөнцөд хүмүүсийн харилцан бие биенээ солих мэдрэмжийг даван туулах, хүмүүс салшгүй, өвөрмөц тогтолцоо, хүн бүр өөрийн гэсэн зүйлийг авч явдаг гэдгийг нотлох хүсэл маш чухал байв. өөрийн дотоод ертөнц.
Левин онолын үзэл бодлоо "Хувь хүний динамик онол" (1935), "Топологийн сэтгэл судлалын зарчмууд" (1936) номуудад тодорхойлсон. Эдгээр номыг АНУ-д хэвлүүлсэн бөгөөд Левин өнөөгийн нийгмийн хэрэгцээг тусгасан судалгааны шинэ хөтөлбөр боловсруулжээ. Левин сэтгэлзүйн орон зайдаа ганцаараа хөдөлж буй хувь хүний зан үйлийн сэдэлд дүн шинжилгээ хийснээр бүлгийн судалгаа руу шилжиж, өмнөх схемээ энэ шинэ объект руу шилжүүлэв. Тэрээр "бүлгийн динамик" хэмээх чиглэлийг хөгжүүлэх санаачилга гаргадаг. Одоо бүлгийг бүхэл бүтэн динамик, тусгай систем гэж тайлбарлаж байгаа бөгөөд түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүд (бүлэгт багтсан хүмүүс) янз бүрийн хүчний нөлөөн дор нэгдсэн байдаг. "Бүлгийн мөн чанар нь түүний гишүүдийн ижил төстэй байдал эсвэл ялгаатай байдал биш, харин бүлгийг "динамик бүхэл" гэж тодорхойлж болно. Энэ нь нэг хэсгийн төлөв байдлын өөрчлөлтийг өөрчилдөг гэсэн үг юм Бүлгийн гишүүдийн харилцан хамаарлын зэрэг нь уялдаа холбоогүй массаас авсаархан нэгдэл хүртэл өөр өөр байдаг."
АНУ-д Левин мөн бүлгийн ялгаа, харилцааны хэв маягийн хэв маягийн асуудал дээр ажилласан. Тэрээр хамгийн нийтлэг харилцааны хэв маягийг (ардчилсан, дарангуйлагч, зөвшөөрөгдөх), түүнчлэн удирдагчид, одод, бүлгүүдээс гадуурхагдсан хүмүүсийг тодорхойлоход хувь нэмэр оруулдаг нөхцөл байдлын судалгааг тайлбарлав. Левиний эдгээр судалгаанууд нийгмийн сэтгэл судлалын бүхэл бүтэн чиг хандлагын үндэс суурь болсон.
Ийнхүү К.Льюин хувь хүний сэтгэл судлал болон нийгмийн сэтгэл зүйд шинэ чиглэлүүдийг бүтээгч болжээ.
Хувь хүнийг сэтгэл зүйн хүчээр хөдөлгөж, сонгомол, бүтээлч байдлаар авч явах цогц энергийн талбар гэж үздэг талбарын онол нь 20-р зууны эхний хагаст бий болсон. Левин. Сэтгэл зүйн бодит байдлыг дүрслэх, хувь хүний бүтцийг бий болгох, түүний зан төлөвийг загварчлахын тулд Талбайн онол нь топологийн хэрэгслийг геометрийн дүрсүүдийн шинж чанар, дүрсүүдийн харьцангуй байрлалыг судалдаг математикийн салбар болгон ашигладаг.
Талбайн онол нь хоорондоо уялдаа холбоотой, нягт уялдаатай хэд хэдэн үзэл баримтлалын хэсгүүдийг агуулдаг ("талбайн онол", "топологийн онол", " векторын онол", гэх мэт). Талбайн онолын бараг бүх үзэл баримтлалын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн үндсэн ба гол ойлголтууд нь "талбар", "хүчдэл", "амьдрах орон зай" болон "сэтгэл зүйн орчин", эсвэл "сэтгэл зүйн орчин" юм.
"Талбар" гэсэн ойлголтыг Талбайн онолд "харилцан хамааралтай гэж үздэг зэрэгцэн оршдог баримтуудын цогц" гэж тодорхойлсон байдаг. Суурь хүч эсвэл хэрэгцээг хувь хүний зан төлөвийг тодорхойлогч хүчин зүйл гэж үздэг. Хувь хүн болон хүрээлэн буй орчны хооронд тэнцвэргүй байдал үүсэх үед талбар нь "стресстэй" байдаг. Хүсэл эрмэлзэл биелэхийн тулд талбайн хурцадмал байдлыг арилгах хэрэгтэй. Хүн хэрэгцээгээ мэдэрч байгаа объектууд нь өдөөгч хүч чадалтай байдаг бөгөөд үүний дагуу хувь хүний хэрэгцээтэй холбоогүй объектууд өдөөгч хүчээ алддаг.
"Амьдрах орон зай" гэдэг сэтгэл зүйн бодит байдал, үүнд нийтийг багтаасан боломжит үйл явдлуудхүний зан төлөвт нөлөөлж чаддаг. Талбайн онол нь хувь хүний зан үйлийг амьдрах орон зайн функц гэж үздэг тул түүний гол ажил бол тухайн хүний зан байдлыг тухайн үед амьдарч буй орон зайд байгаа сэтгэлзүйн үйл явдлын нийлбэрээс гаргаж авах явдал юм. "Сэтгэл зүйн орчин" нь хувь хүний гайхалтай ертөнц юм; Хэрэгцээний улмаас үүссэн сэтгэцийн энерги нь хүрээлэн буй объектуудад шилжиж, тэдгээр нь валент болж, хувийн шинж чанарыг татах эсвэл түлхэж эхэлдэг. Талбайн онол дахь амьдрах орон зай ба гадаад ертөнцийн хоорондох хил нь хана, хатуу хаалт гэхээсээ илүү нэвчдэг мембран эсвэл сүлжээтэй төстэй байдаг. Амьдрах орон зай, гадаад ертөнц хоорондоо нягт холбоотой. Гадаад ертөнцөд гарч буй өөрчлөлтүүд нь амьдрах орчны төлөв байдалд нөлөөлж, амьдрах орчны өөрчлөлт нь гадаад ертөнцөд нөлөөлдөг.
Талбайн онолд хувь хүний бүтцийг системүүдийн ялгаатай байдлын үр дагавар гэж үздэг сэтгэл зүйн стрессбөгөөд хүний орон зайн дүрслэл, үзэл баримтлалын математикчлалыг ашиглан дүрсэлсэн болно. Хүнийг бусад ертөнцөөс тусгаарлах нь хаалттай дүрсийн дүр төрхөөр төгсдөг. Зурсан дүрс нь тойрог, дөрвөлжин, гурвалжин эсвэл дурын дүрс байх нь хамаагүй жигд бус хэлбэр, энэ нь бүрэн хаалттай байх нь чухал юм. Талбайн онол дахь дүрсийн дүр төрх нь хүний хоёр шинж чанарыг илэрхийлдэг: 1) ялгах - тасралтгүй хилээр дамжуулан дэлхийн бусад хэсгээс тусгаарлах; 2) "хэсэг - бүхэл" харилцаа - илүү том орон зайд оруулах.
Талбайн онолд орчны хэд хэдэн шинж чанарыг ялгадаг (ойролцоо-алслагдсан байдал, хатуулаг-сул чанар) ба хамгийн чухал өмч– “шингэн чанар-хатуу байдал”. "Шингэн орчин" нь аливаа нөлөөлөлд хурдан хариу үйлдэл үзүүлдэг, хөдөлгөөнт, уян хатан байдаг. "Хатуу орчин" нь өөрчлөлтийг эсэргүүцдэг. Энэ нь хатуу, уян хатан биш юм. Байгаль орчныг дүрсэлсэн шинж чанаруудыг ашиглан бид төлөөлж болно ихэнх ньамьдрах орон зай дахь боломжит харилцаа. Сэтгэлзүйн орчны шинж чанарыг графикаар дүрслэхийн тулд Талбайн онолд "бүс нутаг" ба "зүтгүүр" гэсэн туслах ойлголтуудыг оруулсан болно. Хоёр бүс нь хоорондоо нягт уялдаатай, бие биенээсээ уян хатан байдаг бөгөөд тэдгээрийн хооронд хөдөлгөөнийг хялбархан хийж чадвал бие биедээ нөлөөлдөг. Сэтгэл зүйн орчинд тохь тухтай байх нь хүн заавал хийх ёстой гэсэн үг биш юм биеийн хөдөлгөөнсансарт. Асуудлыг шийдвэрлэх гэх мэт нийгмийн локомодууд байдаг.
Хувийн зан чанарыг графикийн хувьд мэдрэхүйн-хөдөлгөөний бүс ба хувийн дотоод бүс гэж хуваадаг. Доторх бүсийг захын болон төвийн эсийн бүлэгт хуваадаг. Сэтгэл зүйн орчин нь мөн бүс нутагт хуваагддаг. Амьдрах орон зай нь гаднах бүрхүүлээр хүрээлэгдсэн бөгөөд энэ нь сэтгэлзүйн бус, эсвэл объектив орчны нэг хэсгийг төлөөлдөг. Онцлогдоно шинэ дүр төрх"Ходологийн орон зай" (ходологи нь зам, эсвэл хөдөлгөөнт хөдөлгөөний шинжлэх ухаан юм). Годологийн шинж чанарууд орон зайг шугаман графикаар илэрхийлэх ба бүс бүрийг цэгээр, бүс хоорондын хил бүрийг эдгээр цэгүүдийг холбосон шугамаар дүрсэлсэн байна. Левин үзэл баримтлалын эдгээр бүх динамик дүрслэлийг "вектор сэтгэл зүй" гэж нэрлэсэн.
Талбайн онолын "вектор" хэсгийн хамгийн чухал динамик ойлголтууд нь "сэтгэцийн энерги", "хүчдэл", "хэрэгцээ", "тэнцвэр", түүнчлэн "валент" ба "хүч" буюу "вектор" юм. хувь хүний хөдөлгөөний онцлог, хүрээлэн буй орчныг хэрхэн яаж зохион байгуулахад тусалдаг.
Левин хувийн шинж чанарыг нарийн төвөгтэй гэж үздэг эрчим хүчний систем, болон гүйцэтгэх эрчим хүчний төрөл сэтгэлзүйн ажил, сэтгэцийн энерги гэж нэрлэдэг. Хүн тэнцвэргүй байдалд орсныхоо дараа тэнцвэрээ сэргээх гэж оролдох үед сэтгэцийн энерги ялгардаг. Тэнцвэргүй байдал нь гадны өдөөлтийн үр дүнд системийн нэг хэсэгт бусад хэсгүүдтэй харьцуулахад хурцадмал байдал нэмэгддэг. дотоод өөрчлөлтүүд. Хурцадмал байдал арилах үед энергийн гаралт зогсч, бүхэл бүтэн систем амар амгалан, тэнцвэрт байдалд ордог. Хурцадмал байдал гэдэг нь тухайн хүний төлөв байдал эсвэл бусад дотоод бүс нутгуудтай харьцуулахад дотоод орчны төлөв байдал юм. Хүчдэл нь хоёр шинж чанартай байдаг: 1) тэнцвэржүүлэх үйл явцаар дамжуулан бусад системийн хүчдэлтэй таарах хандлагатай байдаг; 2) системээс систем рүү урсах системийн хил хязгаарт дарамт учруулдаг.
Хүчдэл нэмэгдэж, энерги ялгарах нь хэрэгцээ үүссэнээс үүсдэг. Левиний хувийн зан чанарын онолд хамааралтай хэрэгцээг тодорхойлдог дотоод байдал(жишээ нь, өлсгөлөн) ба бараг хэрэгцээ нь тодорхой зорилготой дүйцэхүйц байдаг. Валент нь сэдэл ба зан үйлийн хоорондын уялдаа холбоог илэрхийлдэг бөгөөд сэтгэлзүйн орчны бүс нутгийн үзэл баримтлалын хамгийн чухал шинж чанар юм.
Талбайн онол дахь сэтгэлзүйн орчны динамик нь дөрвөн аргаар явагддаг: 1) бүс нутгийн үнэ цэнэ нь тоон хувьд, жишээлбэл, эерэгээс илүү эерэг рүү, эсвэл чанарын хувьд эерэгээс сөрөг хүртэл өөрчлөгдөж болно; 2) векторууд хүч чадал, чиглэлд өөрчлөгдөж болно; 3) хил хязгаар нь улам хүчтэй эсвэл суларч, гарч ирэх эсвэл алга болж болно; 4) бүс нутгийн "материал" шинж чанар, уян хатан байдал эсвэл хатуу байдал өөрчлөгдөж болно. Байгаль орчны бүтцийн өөрчлөлт нь хүний стрессийн тогтолцооны өөрчлөлтийн үр дүн, хөдөлгөөн, танин мэдэхүйн үйл явцын үр дүн юм.
Талбайн онол дахь хувь хүний үйл ажиллагааны эцсийн зорилго нь хүнийг тэнцвэртэй байдалд буцаах явдал юм. Хувь хүний зан үйлийн өөрчлөлтийг танин мэдэхүйн сэргээн босголт, ялгах, зохион байгуулалт, нэгтгэх, сэдэл төрүүлэх замаар тодорхойлдог.
Дифференциал гэдэг нь Талбайн онолын үндсэн ойлголтуудын нэг бөгөөд амьдрах орон зайн бүх талыг (хил хязгаарын тоог нэмэгдүүлэх гэсэн үг) илэрхийлдэг. Жишээлбэл, Левиний хэлснээр хүүхэд нь хүрээлэн буй орчны нөлөөнд илүү өртөмтгий байдаг бөгөөд үүний дагуу дотоод хүрээ, "бодит байдал-бодит бус" хэмжигдэхүүн, цаг хугацааны хүрээний хил хязгаар илүү сул байдаг. Талбайн онол нь өсөн нэмэгдэж буй зохион байгуулалт, хувь хүний зан үйлийн нэгдмэл байдлыг байгууллагын харилцан хамаарал гэж тодорхойлдог. Төлөвшихийн хэрээр хувь хүний болон сэтгэл зүйн орчинд илүү их ялгаа үүсч, хил хязгаарын бат бөх байдал нэмэгдэж, цаг хугацааны тогтолцооны хоорондын шаталсан болон сонгомол харилцааны тогтолцоо илүү төвөгтэй болдог.
Талбайн онол нь хувь хүний хөгжил дэх регрессийн тухай ойлголтод ихээхэн хувь нэмэр оруулсан бөгөөд регрессийг давж заалдах арга гэж тодорхойлсон. эрт хэлбэрүүдхүний амьдралын түүхэнд тохиолдсон зан үйл, урьд өмнө нь үүнтэй ижил төстэй зан авир гаргаж байсан эсэхээс үл хамааран илүү анхдагч зан үйлийн хэлбэрт шилжсэн регресс.
Талбайн онол нь олон арга, хөгжүүлэлт, туршилтуудыг бий болгосон эмпирик судалгаа 20-р зууны хувь хүний сэтгэл судлалын салбарт: хүсэл эрмэлзлийн түвшин (Левин, Т.Дембо, Фестингер, 1944), тасалдсан үйл ажиллагаа, дуусаагүй үйлдлүүд (D. Katz, 1938; Zeigarnik, 1927), сэтгэл зүйн. ханасан (A. Karsten, 1928), регресс (R. Baker, T. Dembo, Levin, 1941), зөрчилдөөн (Levin, 1951, N. Smith, 1968) Талбайн онолын нөлөөг үзүүлэв: амжилтын онолд сэдэл Ж.Аткинсон (1964, 1966), тэмүүллийн түвшний үзэл санааг хөгжүүлж, хөгжүүлж, М.Рокач (1960)-ийн нээлттэй ба хаалттай ухамсрын судалгаанд ялгах ба хатуу саад бэрхшээлийн тухай ойлголтыг ашиглан талбарын онол. Фестингерийн танин мэдэхүйн диссонансын онол (1957, 1964), үүнд Левиний санаа нь шийдвэр гаргахаас өмнөх нөхцөл байдал шийдвэр гарсны дараах байдлаас өөр байна гэсэн санаа; онолын хувьд нийгмийн ойлголтТэгээд хүн хоорондын харилцааФ. Хайдер (1958). Талбайн теоремын үнэмшилтэй байдал, судалгааны эрч хүч, эвристик хүч нь түүнийг өргөн дэлгэрч, зөвтгөхөд хүргэсэн. өндрөөр үнэлэворчин үеийн сэтгэл судлалд.
Лавлагаа
Н.И.Повякел. Талбайн онол (К. Левин)
Энэ нь эргэн тойрон дахь объектуудын сэтгэлзүйн талбарт амьдарч, хөгжиж, тус бүр нь тодорхой цэнэгтэй (валент) байдаг. Левиний туршилтууд нь хүн бүрийн хувьд энэ валент нь өөрийн гэсэн шинж тэмдэгтэй байдаг гэдгийг нотолсон боловч нэгэн зэрэг хүн бүрт ижил татах, зэвүүн хүчийг агуулсан объектууд байдаг. Хүнд нөлөөлөх замаар объектууд түүний хэрэгцээг бий болгодог бөгөөд үүнийг Левин хүний хурцадмал байдлыг үүсгэдэг эрчим хүчний нэг төрлийн цэнэг гэж үздэг. Энэ байдалд хүн тайвшрахыг хичээдэг, жишээлбэл. хэрэгцээг хангах.
Талбайн онолын хүрээнд Курт Левин схемийг санал болгож байна сэтгэл зүйн судалгаахэд хэдэн онцлог шинж чанартай хүний зан байдал:
1. Үүний дагуу зан үйлийн шинжилгээг үндэслэх ёстой ерөнхий нөхцөл байдал. Зан үйлийн тайлбарт илүү их зүйл орно өргөн тойрогнэгдэхээс илүү үзэгдэл бие даасан элементүүдөдөөлт ба урвалын төрөл.
2. Нөхцөл байдлыг тухайн субъектэд харагдаж байгаагаар нь тайлбарлах хэрэгтэй. Энэ нь тайлбар нь сэтгэл зүйн шинжтэй байх ёстой гэсэн үг юм. Үүний зэрэгцээ хүрээлэн буй орчин, субьектээс үл хамааран зан үйлийн тодорхойлогч хүчин зүйлсийг сэтгэлзүйн хувьд ойлгох ёстой. Үүнтэй холбогдуулан шалтгаан-үр дагаврын шинжилгээний үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд жишээлбэл, зан үйлийн үзэл баримтлал нотлохыг оролддог шиг өдөөгч биш, харин тухайн хүнд үйл ажиллагааны янз бүрийн боломжийг олгодог хүрээлэн буй орчны онцлог шинж чанарууд орно. Сэтгэлзүйн шинжилгээИйм байдлаар жүжигчний өөртөө болон түүний хүрээлэн буй орчинд тохиолдсон бүх зүйлийг төдийгүй зан төлөвт нөлөөлж буй бусад хүчин зүйлсийг хянаж үзэх ёстой.
3. Тайлбарын зан үйлийг тайлбарлах энгийн холболтуудөдөөлт-хариу холбоо гэдэг утгаараа хангалтгүй нь тодорхой. Курт Левиний хэлснээр бүх зан үйл нь хүч дээр суурилдаг бөгөөд тэдгээрийн гол нь хэрэгцээ юм.
4. Энгийн ангилалАжиглагдсан үзэгдлүүд нь дүрслэх түвшингээс хэтрэхгүй бөгөөд буруу тайлбар хийхэд хүргэдэг, учир нь ижил төстэй зан үйл нь ижил шалтгаантай холбоотой байх албагүй. Үүнийг хөгжүүлэх шаардлагатай байна ерөнхий ойлголтуудболгон ашиглах бүтцийн элементүүд, тэдгээрийн хослол нь тодорхой тохиолдол бүрийг тайлбарлах болно.
5. Зан төлөвт зөвхөн энд болон одоо үйлдлүүд нөлөөлдөг: ирээдүйн болон өнгөрсөн үйл явдлууд нь зан төлөвийг тодорхойлж чадахгүй. одоогийн мөч, тэдгээр нь зөвхөн санасан эсвэл хүлээгдэж буй зүйлээр л үр дүнтэй байдаг. Өнгөрсөн болон ирээдүйн үйл явдлууд нь зөвхөн ерөнхий нөхцөл байдлын бүтцэд хувь нэмрээ оруулж, талбайн бүтцийг бага зэрэг өөрчлөх боломжтой, гэхдээ үүнээс илүүгүй. Гэсэн хэдий ч тэдний нөлөө нь тухайн субьект болон түүний хүрээлэн буй орчны өнөөгийн байдалд нөлөөлж болно.
Таны загварт сэтгэл зүйн тайлбарзан байдал Курт Левин үзэгдлийн үүсэх нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийг тайлбарлах үндсэн бүтэц болгон багасгахыг эрэлхийлэв. Үзэл баримтлалын бүтэц ерөнхий динамикхүчдэл, хүч, талбар гэх мэт (цахилгаан соронзон ба таталцлын оронтой адилтгаж).
Зан үйлийн судалгаанд илүү чухал зүйл бол нөхцөл байдлыг бүхэлд нь шинжлэх Левиний шаардлага байв. Шинжилгээнд тавих энэхүү шаардлагын үр дүн нь зан үйлийн алдартай тэгшитгэл байсан бөгөөд үүний дагуу зан төлөв (B) нь функц юм хувийн хүчин зүйлүүд(P) ба орчны хүчин зүйлс (E): B = f (P, E).
Үүний үндсэн дээр Левин зан үйлийг тайлбарлахын тулд хэсэгчлэн нэмэлт хоёр загварыг боловсруулсан:
- хувийн шинж чанар;
- орчин.
Эдгээр загваруудын бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь бие биенээсээ тусгаарлагдсан зэргэлдээх талбайнууд юм. Эдгээр ижил төстэй байдлаас үл хамааран загвар бүрийн бүтцийн бүсүүд байдаг өөр утгатай, энэ нь үндсэндээ хоёр загварын динамик бүрэлдэхүүн хэсгүүдээр тодорхойлогддог.
Хувь хүний загвар нь эрч хүч, хурцадмал байдалтай ажилладаг, өөрөөр хэлбэл. скаляр хэмжигдэхүүнүүд.
Байгаль орчны загвар нь хүч, зорилгод чиглэсэн зан үйлийг авч үздэг (үйл ажиллагааны хүрээнд энэ нь хөдөлгөөнтэй тохирч байна), жишээлбэл. вектор хэмжигдэхүүнүүд. Эцсийн эцэст хоёулаа онолын схемүүдЭдгээр нь гомеостатик зохицуулалтын санаан дээр суурилдаг: үүссэн нөхцөл байдал нь хоорондын тэнцвэрт байдалд чиглэдэг. янз бүрийн бүс нутагстресс буюу хүчний орон зайн хуваарилалт. Энэ тохиолдолд зохицуулах зарчим нь хүчдэлийн бууралт биш харин илүү ихтэй харьцуулахад тэнцвэржүүлэх явдал юм нийтлэг системэсвэл талбайг бүхэлд нь.
Талбайн онолын үндсэн ойлголтууд нь:
- Амьдрах орон зай. Амьдрах орон зай нь Курт Левиний талбайн онолын гол ойлголт юм. Энэ нэр томъёоны агуулга нь тухайн цаг мөчид тухайн хүний сэтгэл зүйн орон зайд байгаа бодит ба бодит бус, одоогийн, өнгөрсөн болон ирээдүйн үйл явдлуудын бүхэл бүтэн багцыг агуулдаг. Эдгээр нь хүлээлт, зорилго, сонирхол татахуйц (эсвэл зэвүүн) объектын дүр төрх, хүссэн зүйлдээ хүрэх бодит эсвэл төсөөллийн саад бэрхшээл, хүний үйл ажиллагаа гэх мэт байж болно. Ерөнхийдөө хувь хүний зан чанарыг тодорхойлж чадах бүх зүйл. Үүний үндсэн дээр зан төлөв нь тухайн цаг мөчид хувь хүн болон түүний амьдрах орон зайн үүрэг юм. Левин сэтгэцийн бус үйл явдлууд хүний зан төлөвт үзүүлэх нөлөөг хүлээн зөвшөөрсөн гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тиймээс нийгэм-эдийн засаг, физиологийн хүчин зүйлтэй холбоотой ухамсаргүй нөлөөллийг ч түүний амьдрах орон зайд дүн шинжилгээ хийхэд оруулсан болно. Заримдаа амьдрах орон зайг сэтгэлзүйн гэж нэрлэдэг.
- Бүс нутаг, хил хязгаар. Сэтгэл зүйн орон зай нь өөр өөр салбар, бүс нутгаас бүрддэг бөгөөд тэдгээрийг графикаар заагласан хил хязгаараар дүрсэлсэн байдаг. Хил нь нэвчих шинж чанартай байдаг. Хил нь "хатуу" байх тусам түүнийг дүрсэлсэн шугам нь зузаан болно. Амьдрах орон зай гэдэг нь хүний ухамсарлаж чадах бүх зүйл юм. Үйл явдал бол хэд хэдэн баримтуудын харилцан үйлчлэлийн үр дүн юм. Салбар, бүс нутгийн тоог одоогийн амьдарч буй орон зайд байгаа баримтуудын тоогоор тодорхойлдог. Тухайн салбар нь хүний хувийн орон зайд ойр байх тусам нөлөөлөл нь нэмэгддэг.
- Хөдөлгөөн. Бүс нутаг хоорондын харилцаа холбоо нь зүтгүүрээр дамждаг. Хөдөлгөөн (үйлдэл) нь бодит физик орон зайд ч, бодит бус, төсөөллийн орон зайд ч тохиолдож болно. Хөдөлгөөний үүрэг нь хүний амьдрах орчны хурцадмал байдлыг зохицуулах явдал юм. Нэг салбарын хүчдэлийн түвшинг өөр салбарт зүтгүүрийг хэрэгжүүлэх замаар зохицуулж болно. Жишээлбэл, мөрөөдөл нь тухайн цаг мөчид бие махбодийн орон зайд хангаж чадахгүй байгаа хэрэгцээнээс үүдэлтэй хурцадмал байдлыг зохицуулахтай холбоотой бодит бус хөдөлгөөн байж болно. Хэрэв мөрөөдөл нь хурцадмал байдлыг багасгахгүй бол хүн хурцадмал байдлыг арилгахын тулд бусад бүс нутгийг ашигладаг. Хэрэв хүний хүртээмжтэй бүс нутгуудын хөдөлгөөн нь хурцадмал байдлын түвшинг бууруулдаггүй бөгөөд бусад бүс нутгууд нь "оролтын үед" хатуу хил хязгаараар тодорхойлогддог бол хүний зан үйлийг хэт автсан гэж тодорхойлж болно. Бид амьд орон зайгаас хөдөлж буй хөдөлгөөн гэх мэт үйл явдлыг гаргаж авахдаа гурван зарчмыг баримтлах ёстой.
- уялдаа холбоотой байх зарчим (ямар нэгэн үйл явдал нь хоёр ба түүнээс дээш баримтын харилцан үйлчлэлийн үр дүн юм).
- Тодорхой байдлын зарчим (зөвхөн тодорхой баримтууд л нөлөөлнө. Бодит баримт гэдэг нь амьд орон зайд бодитоор оршин байгаа баримт юм).
- нэгэн зэрэг байх зарчим (зөвхөн одоогийн баримтууд л одоогийн байдлаар зан төлөвийг бий болгож чадна).
Цаг хугацааны хэтийн төлөв. Курт Левин "тухайн мөчид сэтгэлзүйн талбар" -ын хил хязгаарыг тодорхойлдог амьдралын нөхцөл байдлын цар хүрээгээр тодорхойлогддог янз бүрийн масштабын сэтгэлзүйн цаг хугацааны нэгжүүд байгаа эсэх асуудлыг тавьсан. Энэ талбарт хувь хүний одоогийн байр суурь төдийгүй түүний өнгөрсөн болон ирээдүйн талаархи хүсэл, айдас, хүсэл мөрөөдөл, төлөвлөгөө, итгэл найдвар зэргийг багтаасан болно. Талбайн бүх хэсгүүд нь он цагийн олон янз байдлаас үл хамааран субъектив байдлаар нэгэн зэрэг, тэнцүүхүний зан чанарыг тодорхойлох. Энэ үзэл бодол нь хувь хүний цаг хугацааны хэтийн төлөвийг судлахад түлхэц болсон. Курт Левин "Өгөгдсөн агшин дахь талбарын ойлголтын тодорхойлолт" хэмээх өгүүлэлдээ цаг хугацааны хэтийн төлөвийг "бодит болон янз бүрийн бодит бус түвшинд сэтгэлзүйн өнгөрсөн ба ирээдүйг багтаасан үзэгдэл" гэж тодорхойлсон байдаг (Lewin K., 1980). "цаг хугацааны хэтийн төлөв" гэсэн нэр томъёог хүний ухамсар, зан үйлийн өнгөрсөн, одоо, ирээдүйн харилцан хамаарлыг тодорхойлох зорилгоор 1939 онд шинжлэх ухаанд нэвтрүүлсэн.
Валент. Курт Левиний сэтгэцийн үзэгдлийг шинжлэхэд ашигласан өөр нэг бүтэц үзэл баримтлалын аппаратталбайн онол, энэ бол валент юм. Валент гэдэг нь аливаа зүйлийг татах, үргээх шинж чанарыг илэрхийлдэг. Энэ нь тухайн бүс нутгийн хүний хувьд үнэ цэнийн тухай ярьж байна гэсэн үг. Тааламжтай бүс нь эерэг валенттай байдаг бол зэвүүн бүс нь сөрөг валенттай байдаг. Хүний хувьд төвийг сахисан валенттай бүс нутаг байдаг.
Хүний сэтгэлзүйн орон зайд үүссэн хурцадмал байдал нь түүнд нөлөөлж буй хүчийг тодорхойлж, хурцадмал байдлын түвшинг бууруулах зорилготой бүс нутагт чиглүүлдэг. Хэрэв хүн дээр хэд хэдэн хүч үйлчилдэг бол түүний хөдөлгөөн нь тэдгээрийн үр дүнд чиглэсэн хүч рүү чиглэнэ. Физикийн заншлын дагуу хүчийг вектороор дүрсэлсэн байдаг. "Хүч буюу "хөдөлгөөнт хандлага" нь бодит хөдөлгөөнөөс үзэл баримтлалын хувьд өөр шинж чанартай байдаг ч хөдөлгөөн нь хүчний одон орны шинж тэмдгүүдийн нэг (үйл ажиллагааны тодорхойлолт) юм ..." Хүч чадал нь тухайн объектод тодорхой цаг хугацааны валентын хэмжээгээр тодорхойлогддог.
ЛЕВИН ФИЛИЙН ОНОЛ
Левин (Lewin K., 1890-1947) Герман-Америкийн сэтгэл зүйч нь хэрэгцээ, хүсэл зориг, нөлөөлөл, ардчилсан хяналтын чиглэлээр хийсэн судалгаагаараа алдартай.
Левин бүх хэлбэрийн хүний үйл ажиллагааны үндэс нь хэрэгцээ (хагас хэрэгцээ) гэсэн байр сууринаас гарсан. Хүлээн зөвшөөрөгдсөн хүсэл эрмэлзэл, зорилготой холбоотойгоор одоогийн нөхцөл байдалд бий болсон тэдгээр нь хүний үйл ажиллагааг чиглүүлдэг. Хэрэгцээ нь хувь хүнд сулрахыг эрмэлздэг хурцадмал байдлын тогтолцоог бий болгодог бөгөөд энэ нь Левиний хэлснээр хэрэгцээг хангах явдал юм. Хэрэгцээг арилгах нь тодорхой нөхцөл байдалд явагддаг бөгөөд үүнийг Левин сэтгэлзүйн талбар гэж нэрлэдэг. Сэтгэлзүйн талбарт бүх зүйл өөр өөр шинж чанартай байдаг физик шинж чанар, харин нэг объект нь өдөөгч хүчтэй, өөртөө татагддаг, эерэг валенттай байхад нөгөө нь тийм хөдөлгөгч хүчгүй, сөрөг валенттай байдгийг тодорхойлох субъектын хэрэгцээтэй холбоотойгоор. Тиймээс талбарын зүйлүүд нь хэрэгцээтэй холбоотой эерэг ба сөрөг цэнэгтэй валентыг илэрхийлдэг. "Атрибутын талбар" дахь эерэг валентын илүүдэл нь Левиний тодорхойлсон "цанах үзэгдэл" -д хүргэж болзошгүй юм. Цацах шалтгаан болсон үйлдлийг зогсоох боломжгүй нөхцөлд үүнийг хийхэд хялбар байдаг сөрөг сэтгэл хөдлөл, түрэмгийлэл.
Хэрэгцээний асуудалтай холбогдуулан Левин зорилго бий болгох, зорилгод чиглэсэн зан үйлийг судалж, сэтгэл зүйд цогцолборыг нэвтрүүлсэн. хамгийн чухал ойлголтуудзан төлөвийг тодорхойлох, зорилгодоо хүрэхтэй холбоотой: тухайн хүний зорилтот бүтэц, зорилтот түвшин, үүнд бодит ба төгс зорилго, хүсэл эрмэлзлийн түвшин, амжилтыг эрэлхийлэх, бүтэлгүйтлээс зайлсхийх хүсэл зэрэг нь судалгааны үндэс суурь болсон. мэдрэлийн зөрчилдөөн.
Левиний бүтээлүүд байсан их нөлөө үзүүлсэнмөн сэтгэлзүйн эмчилгээний хөгжлийн талаар. Түүний бүлгийн динамик дахь судалгаа нь хөгжилд хувь нэмэр оруулсан бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээ, мөн T бүлгийн (сургалтын бүлэг) хөдөлгөөний үндэс суурийг тавьсан.
Сэтгэлзүйн эмчилгээний нэвтэрхий толь бичиг. - Санкт-Петербург: Петр. Б.Д.Карвасарский. 2000 .
Бусад толь бичгүүдээс "ЛЕВИН ФИЛДИЙН ОНОЛ" гэж юу болохыг хараарай.
Хоёрдмол утгатай нэр томъёо: Физик: Сонгодог онолнэгтгэсэн үзэл баримтлалын талбарууд сонгодог электродинамик(онол цахилгаан соронзон орон), онол таталцлын талбар, сонгодог хэмжигч ба спинор талбайн онол. Квантын онолталбарууд... ... Википедиа
ХЭЭРИЙН ОНОЛ- (талбайн онол) (сэтгэл судлал) Курт Левиний зан үйлийг судлах онолын болон туршилтын арга (Халбарын онол, 1951) нь сэтгэцийн үйл явдал, зан үйлийг хээрийн онолын үйл ажиллагаатай ижил төстэй хүчний холболтын үр дүн гэж үздэг. онд ...... Том тайлбартай социологийн толь бичиг
Т.П.-ийг Курт Левин бүтээсэн бөгөөд тэрээр зан төлөвийг ойлгохын тулд бүх нөхцөл байдлыг, өөрөөр хэлбэл гештальт нөхцөл байдлыг харгалзан үзэх шаардлагатай гэж үздэг. Левин өөрийн санаагаа шинэ чиглэлд өргөжүүлж, дэвсгэрийг сэтгэлгээний загвар болгон авчээ. барилгын...... Сэтгэл судлалын нэвтэрхий толь бичиг
ТАЛБАЙ, ОНОЛ- Жинхэнэ өргөн хүрээнд суурилсан онолууд нь бүгд сэтгэлзүйн ерөнхий орчинд анхаарлаа төвлөрүүлж, талбайн нэг хэсэг болон бусад талбайн хүчний хоорондын динамик харилцан үйлчлэлд үндэслэн зан үйлийг тайлбарлахыг оролддог. Талбайн онол... Толь бичигсэтгэл судлалд
Онол экологийн системүүдУри Бронфенбреннерийн дэвшүүлсэн "экологи"-г тодорхойлох, судлах онол. хүүхдийн хөгжил. "Экологи" гэсэн ойлголт нь "экологийн хүчин төгөлдөр байдал" гэсэн ойлголтоос гаралтай бөгөөд энэ чиглэлээр ажилладаг ... ... Википедиа
НИЙГМИЙН ТАЛБАЙ ОНОЛ- Энэ бол хувь хүн эсвэл нийгмийн зан үйлийн дагуу онол юм. бүлэг нь тодорхой нийгмийн бүлэгт орших хүчний харилцан үйлчлэлийн үр дүн юм. нөхцөл байдал. Нийгмийн талаар тайлбарлах энэ арга Физикийн хээрийн онолтой зүйрлэснээр зан төлөв нь аливаа зүйлийн шинж чанарыг харуулж байна ... Оросын социологийн нэвтэрхий толь бичиг
Википедиад ийм овогтой бусад хүмүүсийн тухай нийтлэл байдаг, Левин (овог) -г үзнэ үү. Курт Левин Төрсөн огноо: 1890 оны 9-р сарын 9 (1890 09 09) Төрсөн газар: Герман Нас барсан огноо ... Википедиа
Төрсөн огноо: 1890 оны 9-р сарын 9 Төрсөн газар: Герман Нас барсан огноо: 1947 оны 2-р сарын 12 Нас барсан газар: АНУ-ын иргэншил ... Wikipedia
Курт Левин Төрсөн огноо: 1890 оны 9-р сарын 9 Төрсөн газар: Герман Нас барсан огноо: 1947 оны 2-р сарын 12 Нас барсан газар: АНУ-ын иргэншил ... Википедиа
Номууд
- Нийгмийн шинжлэх ухааны талбарын онол, Левин Курт. Курт Левиний ном - Германы алдарт ба Америкийн сэтгэл судлаач, орчин үеийн нийгмийн сэтгэл судлалыг үндэслэгчдийн нэг нь талбарын онолын асуудлуудыг боловсруулахад зориулагдсан. Үүний дагуу...
