5 kişilik Rus dili oyunları. İlkokulda Rus dilinde didaktik oyunlar

Akıl oyunu Rusça(5. sınıf)

5. SINIF RUS DİLİ DERSLERİ

Ders Hedefleri:

1) Rusça derslerinde edinilen bilgilerin pekiştirilmesi;

2) Rus dilini öğrenmek için olumlu motivasyonun oluşturulması;

3) gelişme mantıksal düşünmeöğrencilerin ufkunu genişletiyor.

Kısa açıklama: Oyun 5.sınıf öğrencileri arasında oynanmaktadır; Sınıf 4 takıma ayrılmıştır, takım kompozisyonu 6-7 kişiden oluşmaktadır. Her öğrenci grubu bir kaptan seçer ve bir takım adı bulur.

Teçhizat: kartlardaki görevler (bkz. Ek); boş sayfalar Cevapların kaydedileceği masalarda.

YARIŞMA 1. “Isınma” (sözlü)

Hepiniz çok şey biliyorsunuz halk atasözleri ve bir deyiş. Biraz ısınmak için şimdi onları hatırlayacağız. (Öğretmen atasözünün başlangıcını okur ve takım devam etmelidir. Doğru cevap için - 1 puan.)

1. Ne ekersen onu biçersin.

2. Zorlanmadan... (havuzdan bir balığı bile çıkaramazsınız).

3. İşi bitirdim - ... (cesurca yürüyün).

4. Kurtlardan korkmak - ... (ormana girmeyin).

5. Kime aşık olursun - ... (bundan kazanacaksın).

6. Geri geldiğinde - ... (böylece yanıt verecektir).

7. İki tavşanı kovalarsanız - ... (ikisini de yakalayamazsınız).

8. Öğrenmesi zor - ... (savaşta kolay).

9. Ata binmeyi sever misiniz - ... (kızak taşımayı da seversiniz).

10. Öğretmek ışıktır, ... (ve cehalet karanlıktır).

11. Yedi kez ölçün... (bir kez kesin).

12. Yüz rubleniz olmasın... (ama yüz arkadaşınız olsun).

YARIŞMA 2. “FONETİK ORANLAR” (kartlarda)

Bu “fonetik oranların” (oranlar, eşitlikler) derlenme ilkesini çözün ve çözün. Ne eksik? (her doğru cevap için - 1 puan).

1) A / Z = O / ? (Evet)

2) M / M’ = P / ? (P')

3) V B / F P = Z' F / ? (Şşş)

4) YAR / CENNET = YEMEK / ? (SHAY)

5) BALTA / SÖYLENTİ = BUZ / ? (TOL)

Çatı keçesi nedir? ( ekstra puan).

*Tolle- çatı kaplama ve yalıtım malzemesi olarak kullanılan, su geçirmez bir bileşim ile emprenye edilmiş karton.

YARIŞMA 3. “KELİMELERİ TOPLA” (sözlü olarak kağıtlara notlar alın)

Başka kelimelerde gizli olan kelimeleri toplayın. Dikkatlice dinleyin, çalışma sayfalarına not alın (her kelime için - 1 puan).

1) Ön ek KOŞULDU kelimesinde, kök KAR TANESİ kelimesinde, son ek ORMANCI kelimesinde ve SON MÜRİDLER kelimesindedir ( kardelenler).

2) Kökü SİLECEK kelimesinde, son eki YEMEK kelimesinde, sonu YEŞİL kelimesindedir ( bahçe).

3) Ön ek DUVAR kelimesinde, kök ŞEHİR kelimesinde, son ek YAN kelimesinde, son ise KIŞ kelimesindedir ( çit).

4) Kök GENÇ kelimesinde, son ek PARMAK kelimesinde, son ÇİM kelimesindedir ( tebrikler).

Bu görevi başarıyla tamamladığınız için size aferin!

YARIŞMA 4. “İLGİLİ KELİMELER” (kartlardaki şiirler)

İşte iki şiir. Birincisi V. Berestov'un (“Lunokhod”), ikincisi ise Leonid Martynov'un (“Çift ve Tek”) kalemine aittir.

1. İlk şiiri okuyun ve içindeki sözcükle aynı köke sahip kaç sözcük olduğunu söyleyin. uyurgezer?

Lunokhod

Ay uzay aracı aya indi.

Ay uzay aracında bir ay gezgini var.

Sirkler, kraterler ve delikler

Lunokhod korkmuyor.

Çizimler bırakıyor

Ay'ın yüzeyinde.

Çok fazla toz var, rüzgar yok.

Çizimler bin yıl yaşayabilir!

(Lunokhod, aya inen ay uzay aracı, Ay; delik tek bir kök kelime değildir!).

(Bulunan her kelime için - 1 puan).

2. İkinci şiiri okuyun ve cevaplayın, şairin karşılaştırdığı kelimeler arasında aynı kökten gelen kelimeler var mı?

Çift ve tek

deneyeceksin

Kelimeleri karşılaştırın -

Ve şimdiden cildi ürpertiyor!

“İşkence” ve “öğretme”

Her zaman kulağa çok benzer geliyorlar.

Ama farklı bir anlamı daha var

Gerçekten açıklanamaz:

Cellat hazinenin sahibi miydi?

Yoksa idam edilen kişi hazinenin sahibi miydi?

Toprak ve yaprak bitleri. Şarap - şarap.

Bütün bunlar aynı olmayacak,

Ama onu diğerinden atamazsınız!

Huş ağacı - çubuk. Yüz ve vernik

Yok etmek ve yaşatmak için...

Gerçekten öyle mi

Bir kaza -

Çift ve tek mi?

YARIŞMA 5. “BLİTZ ANKETİ” (sözlü)

(doğru cevap 1 puan)

1. Rus alfabesinde kaç harf var? ( 33 )

2. Rus dilinde kaç tane ünsüz var? (42 ses: 6 sesli harf Ve 36 ünsüz)

3. Bir nesneyi ifade eden konuşmanın bir kısmı ( isim).

4. “Siyah” kelimesiyle ilişkili olarak “beyaz” kelimesi ( zıt anlamlılar).

5. Bir kelimede kök ile son arasında meydana gelir ( son ek).

6. Belirsiz biçim fiil ( sonsuz).

7. Fiilin kişilere ve sayılara göre değiştirilmesi ( çekim).

8. Konuşmanın hitap ettiği kişiyi (neyi) adlandıran bir kelime veya kelime kombinasyonu ( çekici).

9. Bir kelimenin bitmeyen kısmı ( çözgü).

10. Soruları yanıtlayan cümlenin üyesi Hangi? kimin? (tanım).

11. İkili teklif gramer temelleri (karmaşık).

12. Rus dilinin sesleri ve harfleri inceleyen bölümü ( fonetik).

YARIŞMA 6. “EĞLENCELİ CÜMLE” (sözlü olarak; çalışma kağıtlarına notlar alın)

Felix Davidovich Krivin'in “Prenses Dilbilgisi veya Eski Fiilin Torunları” kitabından minyatürünü dikkatlice dinleyin (metin 2 kez okunur). Soruyu cevaplayın: hangi atasözleri, kelimeyle deyimsel birimler dil kullandı mı? Kelimeyle diğer atasözlerini ve deyimsel birimleri hatırlayın dil.

Kötü alışkanlıklarımızın erdemlerimizin devamı olduğunu söylüyorlar. Bu durumda dil gibi bir erdemin çok muhteşem bir devamı vardır. En azından onu konuşmaya teşvik etmekten çok susturmak için çaba sarf ediliyor. Peki diyelim ki birinin dili çekildi, birinin dili çözüldü, birinin dili bulundu ortak dil... Ve geri kalan her şey sessizliğe bir çağrıdır. Burada dilinizi ısırmanız, dilinizi tutmanız ve dilinizi yutmanız gerekir - özellikle tehlikeli vakalar. Dilinizi tasmalı veya daha basit bir ifadeyle dişlerinizin arkasında tutmanız önerilir. Aksi halde, işte dilinize bir gagalama dileği, dilinizin kuruması için nasihat, dilinizin kemiksiz kaldığına pişmanlık. Ancak mesele sadece temennilerle sınırlı değil. Çok şey oluyor belirleyici eylem Dilin konuşmasını engellemek için: Dile basarlar, dili kısaltırlar, dili başıboş bırakmamaya çalışırlar. Çünkü dilimizin düşmanımız olduğuna, tabancadan daha kötü olduğuna, uzun olduğuna, kötü olduğuna ve genel olarak kötü asıldığına inanılıyor. HAKKINDA iyi diller nedense insanlar bu konuda sessiz kalıyor. Ve her şeye gücü yeten Söz bile gümüş sayılır, sessizlik ise altın sayılır. Bu sözlere bakılırsa insanların dile hiç ihtiyacı olmadığı, onlar için bir yük olduğu düşünülebilir. Ama dil hakkında söylenen kötü şeyler bile dil sayesinde söylenmektedir... Dilbilimcilerin iyimserliği buna dayanmaktadır... (Krivin F.D. “Princess Grammar, or Descendants of the Ancient Fiil”).

Deyimbilimler:

Dilini çek - birini bir şey söylemeye veya cevap vermeye zorlamak.

Birinin dilini gevşetmek - seni konuşturacağım.

Ortak zemin bulun - pazarlık yapın.

Dilini ısır - kapa çeneni.

Dilini tut - sus, az konuş.

Dilini yut - kapa çeneni.

Ağzınızı kapalı tutun / dişlerinizin arkasında tutun - sus, sohbet etme, çok konuşma, ifadelerinde dikkatli ol.

Diline ipucu ver - yanlış bir şey söyleyen birine karşı kaba bir dilek.

Dilim kurusun - söylediklerimin doğru olduğuna dair yemin ederim.

Kemiksiz dil - Birisi çok konuşkan, her türlü saçmalıktan bahsediyor.

Dilin üzerine bas - sessiz kalmaya zorlandı.

Dilini kısalt - birinin daha az konuşmasını sağlayın, daha az küstah olun.

Dilinizi serbest bırakmayın - Gereksiz konuşmaya izin vermeyin.

Uzun dil - birisi çok konuşkan, pek çok gereksiz şey söylüyor.

Şom ağız - tavır, keskin, sert, alaycı bir şekilde konuşma, birini veya bir şeyi yargılama yeteneği.

Dil zayıf bir şekilde askıya alınmıştır - birisi düşüncelerini özgürce nasıl ifade edeceğini bilmiyor.

Atasözleri:

Dilim düşmanımdır; zihnimin önünde sinsice dolaşır, bela arar.

Söz gümüştür, sükut altındır.

+ (kendi örnekleri)

Dil küçüktür ama bütün vücudu kontrol eder.

Dil seni Kiev'e götürecek.

YARIŞMA 7. “ÇİFT KELİME” (sözlü)

Birkaç kelime yazın: şarkı Ve şiir, Amaç Ve geçmek, iki Ve üç. Bu çiftlerdeki ikinci kelimelerin tamamı, ilk kelimelerin hiçbirinde olmayan bir özelliğe sahiptir. Bu özelliğe bir ad verin (doğru cevap: 3 puan).

(İkinci kelimeler fiil biçimleri olarak anlaşılabilir).

YARIŞMA 8. “SÖZ DİZİMİ” (sözlü olarak; çalışma kağıtlarına not alın)

Yaparak cümle kurunuz ön eylemler(doğru oluşturulmuş cümle - 3 puan):

1. "Sarı buğday başakları duvar gibi duruyor" cümlesinden tanımı alın.

2. "Yapraklar düşüyor" cümlesinden konuyu ekleyin.

3. "Puşkin sonbaharı çok severdi" cümlesine bir ekleme yapın.

4. "Sonbahar ormanlara cömertçe renk verir" cümlesinden bir durum ekleyin.

5. "Bahar çayıra rengarenk bir halı serdi" cümlesinden bir yüklem ekleyin.

6. "Bizi nereye götürüyorsunuz yollar?" Cümlesinden adres olan bir ismi alın.

(Sonbahar cömertçe yolları sarı yapraklarla kapladı).

YARIŞMA 9. “İLGİNÇ SORULAR” (sözlü)

1. Haftanın hangi gününün adında çift ünsüz vardır? ( Cumartesi)

2. Hangi isimlerin durumu hiçbir zaman edatla kullanılmaz? ( yalın)

3. İsimler nasıl benzerdir? makas, pantolonlar, mürekkep? (sadece çoğul olarak kullanılırlar)

4. Kelimenin hangi kısmı yerde bulunabilir? ( kök)

5. Cümlenin hangi kısmı temyizdir? ( itiraz teklifin bir parçası değil)

6. Bir kelimenin yüz tane aynı harfi olabilir mi ( masa, inilti...)

7. Doğru şekilde nasıl söylenir: balıkların dişleri yoktur, balıkların dişleri yoktur, balıkların dişleri yoktur (balıkların dişleri vardır)

YARIŞMA 10. “METNİ TOPLA” (bildiriler)

Tutarlı bir metin oluşturmak için size verilen cümleleri doğru sıraya yerleştirin. Takımlar iki metin toplamalıdır. Yarışma sonuçlarına göre takım kaptanları metinleri yüksek sesle okur (doğru oluşturulmuş metin şu anda değerlendirilir: 3 puan).

Cevaplar

Metin No.1

1. Yılanın kuyruğu kimin ilerlemesi gerektiği konusunda kafa kafaya tartıştı.

2. Baş şöyle dedi: "Önden yürüyemezsin, gözlerin ve kulakların yok."

3. Kuyruk şöyle dedi: "Ama gücüm var, seni hareket ettirebilirim, istersem ağacın etrafına sarılırım, sen kımıldamayacaksın."

4. Lider şöyle dedi: "Hadi yollarımıza gidelim!"

5. Ve kuyruk baştan çıktı ve ileri doğru süründü.

6. Ama sürünerek başından uzaklaştı, bir çatlağa düştü ve oradan düştü.

Metin No.2

1. Bir babanın iki oğlu vardı.

2. Onlara şöyle dedi: "Ben öldüğümde her şeyi ikiye bölün."

3. Baba öldüğünde oğullar anlaşmazlık olmadan ayrılamadılar.

4. Komşularına dava açmaya gittiler.

5. Komşu onlara şunu sordu: “Baban sana paylaşmanı nasıl söyledi?”

6. "Her şeyin ikiye bölünmesini emretti" dediler.

7. Bunun üzerine komşu şöyle dedi: "Öyleyse bütün elbiseleri ikiye böl, bulaşıkları kır."

8. Kardeşler komşularının sözünü dinlediler ve ellerinde hiçbir şey kalmadı.

BAŞVURU

"Fonetik Oranlar"

1) A / Z = O / ?

2) M / M’ = P / ?

3) V B / F P = Z' F / ?

4) YAR / CENNET = YEMEK / ?

5) BALTA / SÖYLENTİ = BUZ / ?

"İlgili Kelimeler"

Lunokhod

Ay uzay aracı aya indi.

Ay uzay aracında bir ay gezgini var.

Sirkler, kraterler ve delikler

Lunokhod korkmuyor.

Çizimler bırakıyor

Ay'ın yüzeyinde.

Çok fazla toz var, rüzgar yok.

Çizimler bin yıl yaşayabilir!

Çift ve tek

deneyeceksin

Kelimeleri karşılaştırın -

Ve şimdiden cildi ürpertiyor!

“İşkence” ve “öğretme”

Her zaman kulağa çok benzer geliyorlar.

Ama farklı bir anlamı daha var

Gerçekten açıklanamaz:

Cellat hazinenin sahibi miydi?

Yoksa idam edilen kişi hazinenin sahibi miydi?

Toprak ve yaprak bitleri. Şarap - şarap.

Nisan ve Nisan. Don ve gri saçlar...

Bütün bunlar aynı olmayacak,

Ama onu diğerinden atamazsınız!

Huş ağacı - çubuk. Yüz ve vernik

Yok etmek ve yaşatmak için...

Gerçekten öyle mi

Bir kaza -

Çift ve tek mi?

Metin No.1

Ve kuyruk kafadan çıktı ve ileri doğru süründü.

Kafa şöyle dedi: "Hadi yollarımıza gidelim!"

Ama sürünerek başından uzaklaştı, bir çatlağa düştü ve oradan düştü.

Baş şöyle dedi: "Önden yürüyemezsin, gözün ve kulağın yok."

Yılanın kuyruğu kimin önde olması gerektiği konusunda tartışmaya başladı.

Kuyruk şöyle dedi: "Ama gücüm var, seni hareket ettirebilirim, istersem ağacın etrafına sarılırım, sen kımıldamayacaksın."

Metin No.2

Bunun üzerine komşu şöyle dedi: "Öyleyse bütün elbiseleri ikiye böl, bulaşıkları kır."

Bir komşu onlara şunu sordu: “Baban sana paylaşmanı nasıl söyledi?”

“Her şeyin ikiye bölünmesini emretti” dediler.

Onlara şöyle dedi: "Eğer ölürsem, her şeyi ikiye bölün."

Komşularına dava açmaya gittiler.

Bir babanın iki oğlu vardı.

Baba öldüğünde oğulları tartışmadan ayrılamadılar.

Hedefler:

1. 5-6. sınıflardaki öğrencilerin Rus dilinin genel konularına ilişkin bilgi ve becerilerini test edin.
2. Geliştirmek yaratıcı hayal gücü kullanan öğrenciler sorunlu durumlar, öğrencilerin duygularını geliştirin, öğrencilerin bilişsel ilgilerini geliştirin.
3. Kolektivizm duygusunu, Rus diline olan sevgiyi ve zor durumlardan bir çıkış yolu bulma yeteneğini geliştirmek.

Teçhizat: sunum, posterler.

“Dil bir milletin tarihidir. Dil medeniyetin ve kültürün yoludur...
Bu nedenle Rus dilini incelemek ve korumak
yapılacak bir şey olmadığı için boş bir faaliyet değil, acil bir ihtiyaçtır.»

A.I.Kuprin

“Dil, muhteşem dilimiz,
İçinde nehir ve bozkır genişliği var,
İçinde bir kartalın çığlıkları ve bir kurdun kükremesi var.
Hac yolculuğunun ilahileri, zil sesleri ve tütsüleri.
İlkbaharda bir güvercinin ötüşünü içerir,
Tarla kuşu güneşe doğru havalanır - daha yükseğe, daha yükseğe.
Huş ağacı korusu. Işık geçti.
Cennet gibi yağmur çatılara döküldü."

K. Balmont

Oyunun ilerleyişi

I. Komutların sunumu.

Takım 1.

Birlikte cevaplıyoruz
Ve burada hiç şüphe yok:
Bugün dostluk olacak
Zaferlerin metresi.

Takım 2.

Ve mücadelenin daha da şiddetlenmesine izin verin,
Daha güçlü rekabet:
Başarı kader tarafından belirlenmez,
Ama sadece bilgimiz.

Takımlar jüriye logolarını verir, isimlerini ve sloganlarını söyler.

II. Isın.

Lider: Kime veya ne söylendiğine cevap verin.

• Öğrencinin ebeveynlerinin resmi kullanımı için “kişisel dosyası”.
• (Günlük.)
• Kalem deposu nedir? (Kalem kutusu.)
• Herkesin döndürebileceği bir ülke. (Küre.)
• Uzun zamandır beklenen sesi, dersini almamış bir okul çocuğu için ilahi müziktir. (Yüzük.)
• Okul kireç taşının adı nedir? (Tebeşir.)
• “Kalemle yazılan baltayla kesilmez” sözünü çürüten bir nesne. (Silgi.)
• Beyaz kelimesinin siyah kelimesiyle ilişkisi. (Zıt anlamlı.)
• Aynı şekilde yazılmış ama anlamı farklı. (Sesteş.)
• Ormanda büyüyen bir ağacın ve kağıt üzerinde yazılan ağaç kelimesinin anlamı nedir? (Kök.)
• Kök ile son arasında olur. (Sonek.)
• Eriyen kar ürününü elde etmek için ünsüz kelime hangi harfe yerleştirilmelidir? (Ah evet.)

A.S. Puşkin, konuşmasının bir parçası olan bu "alet" ile "insanların kalplerini yakmaya" seslendi. (Fiil.)

III. Ana bölüm.

Lider: Yarışma 1. Halk bilgeliğinin anlaşılması. Uzun zamandır kimse Rus dilinin dünyanın en zengin dili olduğu iddiasına karşı çıkmadı. Değerlerinden biri, çok eski zamanlardan beri bize gelen ve hala sözlü halk sanatı yoluyla yaratılan çok sayıda atasözü ve deyimdir. İfade ediyorlar halk bilgeliği ve bunları konuşmanızda kullanmak konuşmanızı daha canlı, orijinal ve ilgi çekici hale getirmeye yardımcı olacaktır. Şimdi sizi ilgili atasözlerini ve deyimleri hatırlayarak ve bunları kelimesi kelimesine formüle ederek soruları cevaplamaya davet etmek istiyorum. Görev ayrıca şunları içerebilir: ifade birimleri

• , sözlere yakın olan. Kendisi sağlıklı sağlıklı vücut
• . (Sağlıklı zihin.)
• Giysinin daha geniş tutulması önerilen kısmı. (Cep daha geniştir.)
• Gözleri büyük. (Korku içinde.)
• Sadece bedava peynir var. (Fare kapanında.)
• Deniz kenarında oturmuş onu bekliyorlar. (Hava durumu.)
• Eşyanın bu kısmı altın olabilir. (Orta.)

Ayakkabılar bazen şanssız sahibinden ne tür yiyecekler ister? (Yulaf lapası - “botlar yulaf lapası istiyor.”)

Lider: Yarışma 2. “Bu nedir? Bu kim?"

Bu yarışmada bir bulmacayı çözmeniz gerekecek.

Hazırlanan öğrenciler A. Shibaev’in “Kelimeler, kelimeler, kelimeler” şiirini okudular:
Her şeyin bir adı vardır
Hem canavar hem de nesne.
Etrafta pek çok şey var,

Ama isimsiz olanlar yok!
Ve gözün görebildiği her şey
Üstümüzde ve altımızda
Ve hafızamızdaki her şey

Kelimelerle ifade edilir.
Orada burada duyuluyorlar.
Sokakta ve evde:
Uzun zamandır bize tanıdık gelen bir şey var:

Diğeri bilinmiyor...
Dil hem eski hem de sonsuza kadar yenidir!
Ve o kadar güzel ki -
Kocaman bir denizde - bir kelime denizinde -

Lider: Her saat yüzün!

Lider: Bu yarışma sizden belli miktarda hayal gücü ve geniş bir kelime dağarcığı gerektiriyor. Ama önce hangi harflere sesli harf denildiğini hatırlayın.

Çocuklar:

Hava ağızdan serbestçe akar,
Farklı engeller yok.
Ses karışıyor, ses çağırıyor,
Ses sesli harftir.

Sesli harfler çınlayan bir şarkıda uzanıyor,
Ağlayabilir ve çığlık atabilirler
Bir çocuğu beşikte kucaklayabilirler,
Ama ıslık çalmak ve homurdanmak istemiyorlar.

Lider:Şimdi lütfen size sunulan yapılardaki sesli harfleri, örneğin tahtada gösterildiği gibi düzenleyin. (Slayt 9)

Takımlar kartlarda bir görev alırlar:

Yarışma 4. Editör.

Lider: Bu yarışmada doğru cümle kurma yeteneğinizi test edeceğiz. Size çocuk makalelerinden alıntılar sunuluyor. Her cümledeki hatayı bulun ve neden bu şekilde yazamadığınızı açıklayın.

Kolaylaştırıcı metinleri ekiplere dağıtır:

Yarışma 5. Sözlü konuşma.

Hazırlanan öğrenciler V. Shefner'in “Sözlü Konuşma” şiirini okudular:

Bu böyledir, başka türlü değil,
Sen dostum, benimle çelişme:
İnsanlar daha zengin yaşamaya başladı
Ancak konuşma daha da zayıfladı.
Sözlü edebiyat yok oluyor
Konuşma güzelliği;
Bilinmeyene doğru çekilmek
Rus mucize konuşmaları.
Yüzlerce yerli ve uygun kelime,
Solmuş, sesimi kaybettim,
Kafeslerdeki kuşlar gibi kilitli,
Kalın sözlüklerde uyukluyorlar.
Onları oradan çıkar
Günlük hayata dönüş,
Yani o konuşma - bir insan mucizesi -
Bu günlerde fakir değilim.

Lider: Bu yarışmada bağlantı kurmanız gerekiyor ifade kombinasyonu sağ tarafta açıklamasıyla birlikte panonun sol tarafında. (Slayt 12)

Cevaplar: 1E, 2D, 3B, 4A, 5G, 6B, 7G, 8Z.

Yarışma 6. Hataları bulun.

Lider: Artık hangi takımın en dikkatli ve yetkin çocuklara sahip olduğunu kontrol edebiliriz. İşte Rusça dil derslerine nadiren katılan bir öğrencinin yazdığı bir dikte. Metindeki hataları düzeltin.

Düzeltilen her hata için takıma 1 puan verilir.

Yarışma 7. Eğlenceli Dilbilgisi».

Hazırlanan öğrenciler O. Vysotskaya'nın bir şiirini okudular:

İsim - okul,
Uyanır- fiil.
Bir sıfatla eğlenceli
Yeni bir okul günü geldi.

Kalktım Biz– zamir,
Sayıyı geçiyor Yedi.
Şüphesiz öğrenmek için
Herkesin kabul edilmesi gerekiyor.

isim vereceğiz Harika
Derslerde takdir ediyoruz.
Her zamanki gibi uyuyoruz
Disiplin ve rejim.

Olumsuz Ve hiç biri parçacıklarımız var
Bunları tekrarlamamız gerekiyor
Ve aynı zamanda Olumsuz tembel olmak
VE hiç biri saat bir Olumsuz kaybetmek!

Okuldan sonra, bildiğiniz gibi,
Bir kızağa biniyoruz.
Burada özellikle uygun
Ünlemler Ah Ve Ah!

Ve daha sonra
Sıcak sobanın yanında
tekrarlıyoruz
Konuşmanın bölümleri!

Lider: Konuşmanın bölümleriyle çalışalım. Verilen sıfatlardan isimler oluşturun. (Slayt 15)

IV. Özetle.

Jüri sonuçları özetlerken öğrenciler bir skeç canlandırıyor.

Dilsel şaka "Saçma şeyler."

Merhaba!
- Merhaba!
-Neden bahsediyorsun?
- Farklı şeyler taşıyorum.
- Garip? Neden garipler?
- Görebildiğim kadarıyla sen de saçmasın. Farklı şeyler taşıyorum. Farklı! Anlaşıldı? İşte tebeşir getiriyorum...
- Neyi başaramadın?
- Beni yalnız bırakın.
- Ama sen "Yapamadım!" diyorsun. Neyi başaramadın?
- Tebeşir getiriyorum!!! Dinlemen gerek. Tebeşir taşıyorum. Mishka. Ona ihtiyacı olacak.
- Eğer karısı bunu ona alıyorsa neden bundan bahsediyorsun?
- Hangi karısı? Bu Mishka'nın karısı mı? Ve sen bir şakacısın! Ben de "Bunu yapmak zorunda kalacak" dedim. Yani gerekli olacak.
- İşte bu...
- Mishka'ya da güzel bir haberim var: Uzun zamandır aradığı markayı buldum.
-Tamarka mı?
- Evet.
- Hiçbir şey yok mu güzelim?
- Güzel! Çok yeşil.
- Peki nasıl?
- Yeşil.
- Bekle, bekle... Nedir bu: saçları yeşil falan mı?
-Kimin saçı var?
- Evet, Tamarka'da.
- Ne?!
- Kendin söyledin: "Tamarka bulundu."
- Evet! Marka! Mark, anlıyor musun? Mishka'nın uzun zamandır aradığı kişi. Anlaşıldı? O kadar yeşil ki... Oraya bir kemer çizilmiş.
- Evet, Tamarka hâlâ çiziliyor mu? Bu, pulda Tamarka'nın tasvir edildiği anlamına geliyor, değil mi? Ben de bunu söylerdim!
- Tamarka'ndan kurtul, seni aptal kafa! Oraya bir kemer çizilmiş! Kemer!!! Bunu bile anlayamıyor musun? Şimdilik vaktim yok.
- Güle güle! Garip eşyalarınızı kaybetmemeye dikkat edin.
- Hadi...
- Evet! Dur, dur!
- Peki başka ne var?
- Merhaba de.
- Kime?
- Kimin tarafından biliniyor: Tamarka, Mishka ve Mishka’nın karısı.

Eğlenceli Rusça

Eğlenceli Rusça. Evrensel öğrenme aktiviteleri. Motivasyon aşaması. Bilgi. Domates. Sözlük kelimelerinin ülkesi. Komik tekerlemeler. Yağmur yağıyordu. Notlar. Muazzam salatalık. Bunu kim söyledi? Tablo. Daire. Patates. Kelime ezberleme teknikleri. Botanik Bahçesi. Moskova. Üçüncüsü ekstradır. Köy. Kelime hikayeleri. - Eğlenceli Rusça.pptx

Rusça oyunlar

Rus dili ve edebiyatı derslerinde oyun. F. Schiller. Oyun fonksiyonları. Bilişsel ilgi, faaliyetlerin yoğunlaşması. VM'nin geliştirilmesi, mantıksal düşünme, yaratıcılık. İletişimsel. Sosyalleşme, hoşgörü. Etnik gruplar arası iletişim. Artan benlik saygısı. Derslerde oyunların kullanım şartları: Kullanım imkanı oyun teknolojileri: - Rusça oyunlar.ppt

Rus dili dersinde oyun

Oyun "şanslı şans". Selamlar. Atasözünün ikinci yarısını bulun. Bilmeceleri tahmin edin. Kara at. Bulmacaları çözün. Bulmacalar. Deyimsel birimlerin anlamları. Hücreleri eşanlamlılarla doldurun. İki soru hazırlayın. Soruları cevaplayın. Lider için yarışın. - Rus dili dersinde oyun.pptx

Okulda Rusça dil oyunu

Partiküller. Aktif katılımcılar. Aktif mevcut katılımcılar. Katılımcı ifade. Parçacık. Katılımcı. Zarf. Zarflar kategoriye göre değişir. Bir cümlede zarf bir zarftır. Fiil. Fiiller mükemmel form. Geçişli fiiller. Nasıl doğru yazılır? Resmin yazarı kimdir? I.Popov. S. Grigoriev. Kaç tane sesli ünsüz var? Çalışmaya isim verin. Grafikler. sözlü halk sanatı. CNT'nin türünü tanımlayın. Sunny, kendini göster. Bilmeceyi tahmin et. - School.ppt'de Rusça dil oyunu

Rusça "Kendi oyunum"

Kendi oyunun. Takımlar. Fonetik. Grafikler. Yazım. Şuraya yaz: eski yazım kelimeler. Eksik harfleri doldurun. Sesleri okumayı deneyin. Su. Aynı öneklere sahip kelimeler. Morfemikler. Kelime oluşumu. Cep. Kelime bilgisi. Deyimbilim. "Teşekkür ederim" kelimesi. Ruble. Adım. Morfoloji. Sözdizimi. Formlar tekil. Teklif. Yüklem. Ek görevler. Bunu tanımlayalım. Hayat beni bir kavis çizdi. Eş anlamlılar. Dişil isim. - Rusça.pptx'te “Kendi oyunum”

Rusça dil yarışması oyunu

Sözlük. Kazanılan bilgi. Seviye. Kelimeler-resimler. Duygu kıvılcımları. Köklere geri dönelim. Kelimeler. Grona. Zarflar. Anabiyoz. Yarışma. Başlıklar. Soyadlar. Şaka. Aksan. Zıt anlamlılar. Kim daha hızlı? Tepe. Eş anlamlılar. Baskı. Kanatlı kelimeler. Anlam. Deliryum. Rus dili. Pastoral. Sovyet dilbilimci. Asistanlar. Ödüller. Malzeme. Kütüphane başkanı. - Rus dilinde oyun-yarışma.ppt

Rusça eğitici oyunlar

Rus dilinde entelektüel oyun

Söz, konuşmanın temelidir. Sorular. Geri dönmek. Rus ay kitabı. Rus atasözü. Eski isimler kış ayları. Haziran ayı. Karanlık sokaklar. Ivan Alekseevich Bunin. I. A. Bunin. Edebi sayfa. Atasözleri. Kedi için her şey Maslenitsa değildir. Kaz domuzun dostu değildir. İştah yemekle birlikte gelir. Rus alfabesinin yazarlarını adlandırın. "Gelinciklerle yürümek" ne anlama geliyor? Gün Slav yazısı ve kültür. "Savaş ve Barış" romanı. Ekim. Traven. Soğuk. Haziran. Aşk teması. Asilzade. Ödünç verilmiş. Yaya bir at yol arkadaşı değildir. İçildiğinde susuzluk gider. Cyril ve Methodius. İfade. - Rus dilinde entelektüel oyun.ppt

Rusça dil dersi oyunu

Didaktik oyunlar Rus dili derslerinde ilkokul. Kelimeleri topla. Kelimeyi söyle. Dördüncüsü ekstradır. Sihirli dönüşümler. İsimleri çöz. Kayıp. Kelimelerin içinde kelimeler. Dunno'ya göz atın. Kelimeleri yazın. Kelime kadınsı. Komik sorular. Tanımı bulun. Kim daha hızlı? Eşdizimler. Üçüncüsü gereksiz. Adaleti yeniden sağlayın. Bilmeceler. İfadeleri fiillerle değiştirin. Akıllı insanlar ve akıllı kızlar için görevler. Fiillerin zamanını belirleyin. Atasözünü bitir. Kelimeyi tahmin et. Sürü. Annem işten eve geldi. En içten dileklerimle. - Rus dili dersi-game.ppt

Rusça dil sınavı

Rusça dil sınavı. "Kim milyoner olmak ister?" 1. seviye. 1. Rus atasözüne göre kim ayaklardan beslenir? 2.Olması imkansız bir şey için dağda kim ıslık çalmalı? 3. Kim yan yattığı için pürüzsüzdür? 4. Ne tür bir meyveyle karşılaştırıldığında çok güzel, özgür bir yaşamdır? 2. seviye. 1. Hangi bitki var? 2. Süt nehirlerinin genellikle ne tür kıyıları vardır? 3. Hangi tavşan Noel ağacının altına atlıyordu? 4. Hangi çoban türü mevcut değil? 3. seviye. 1. Hangi yırtıcı balık Rus kahramanı oldu halk masalı? 2. Kimse ne tür süt içmedi? 3. Masallarda Toptygin kime denir? - Rusça dil sınavı.ppt

1. sınıf için sınav

Rusça dil sınavı. Harflerden kelimeler yapın. Oyun "Yankı". Yavrulara ve ebeveynlerine isim verin. Adını ver Ad Soyadörneğin Natasha - Natalya. Bir kelime oluşturmak için ilk harfleri kullanın. İzograflar. Bilmeceleri tahmin edin. Yürüyüş için değil - avlanmak için ve o, çocuklar bu konuda çok şey biliyor. Sürekli kapıyı çalıyor, ağaçlara çarpıyor. Ormanda bir top yuvarlanıyor. Gri küçük hayvan, şaşı, uzun kulaklı. Vanya ve Manya için ekşi kremalı meyveler. Yazın ormanda yürür, kışın ise bir mağarada dinlenir. Hayvanat bahçesinde ve ormanda epeyce geyik boynuzu var. Yürümüyorum ya da uçmuyorum ama yetişmeye çalışıyorum. Bu hayvan neredeyse kediye benziyor ama onunla oynamak tehlikeli; doğada yaşıyor. - 1. sınıf sınavı.pptx

5. sınıf için sınav

"Sözdizimi" sınavı. Sasha kendine geldi yabancı şehir. Resimden herhangi bir resim oluştur bildirim cümlesi. Hangi kavram gereksiz? Bildirici Sorulayıcı Ünlemsel Dürtüsel. Konu hangi soruları yanıtlıyor? Adamlar bir sınava katılıyorlar. Beyaz bulutlar yüksektir. Kurt yırtıcı bir hayvandır. Cümledeki yüklemleri yazınız. Küçük üyeler teklifler. Ek. Tanım. Dün Zor Bir Görev. Kelimeleri cümlelere koyun. Hangi ifadede hata vardı? Ormanlar ve tarlalar karla kaplandı. Petya daldı ama dibe ulaşamadı. Erkekler ve kızlar neşeyle şarkı söyleyip dans ettiler. - 5. sınıf için sınav.ppt

Rusça dil yarışması

Rus dilini bilin ve sevin. Dördüncüsü ekstradır. Vurgu şu şekilde: son hece. Vurgu ilk heceye düşüyor. Araştırma enstitüsü kelimesine hangi sıfat uyuyor? Ne kadar kadınsı bir kelime. Doğru şekilde nasıl söylenir? Aşağıdaki kelimelerden hangisinin anlamı eril. Mantık bulmacaları. Altı hücreli mantık. Renk. Fil. Ağaç. Yaban arısı. Bir eş anlamlı seçin. Tartışma. Kibir. Muhafazakarlık. Belirli bağlantılar kurmak. Şarkı - besteci. Dağlar - yükseklikler. Isı hayati bir aktivitedir. Kuzey - güney. Şiir şiirdir. Bir sözleşme paradan daha değerlidir. Her erkeğin kendi zevki. - Rusça dil yarışması.pptx

KVN Rusça

Rusça'da "KVN". Benim gerçek arkadaş. Bir çoktur. Astar. Homonimler. Bulmacalar açık kelime kelimeleri. Bir çift seç. Dikkat olmak. Blitz araştırması. Atasözünü bitir. Bilmeceler. Adaleti yeniden sağlayın. Erkekten kadına. Kelimeleri deşifre edin. - Rusça.pptx'te KVN

Rus dilinde KVN

KVN Eğlenceli gramer. Ekiplerden selamlar. Biz neşeli adamlarız ve sıkılmayı sevmeyiz. KVN'de oynamaktan mutluluk duyacağız. Jüriye hitaben: Şan ve şeref size! Hepimiz doğru saymayı seviyoruz! Isınma - kim daha hızlı cevap verecek. Gece ve gündüz nasıl biter? Yaz nasıl biter, sonbahar nasıl başlar? Hangi kelimede 40 sesli harf vardır? (Saksağan). Hangi kelimede 100 ünsüz harf var? (Yığın, inilti, masa). Hangi fiilde 100 defa hayır işitilir? (İnliyor). Çorbaya hangi nota konur? Tavşanın arkasında ve balıkçılın önünde ne var? (Tuz). Bilgili rekabet. Dilbilgisel aritmetik. hendek + poz =? Taşıma türü. - Rus dilinde KVN.ppt

Rusça dilinde ders-KVN

Rus dilinde KVN dersi. Ders hedefleri. Tehlikeli yerleri bulun. Ünsüzler zayıf pozisyon. Yardımcı kural. Kuralları hatırlamanız gerekiyor. Kaçak ünsüzü döndürün, hain kelimeyi bulun. Kural. Kelime testi. Eksik heceleri tamamlayın. Tıslayan Zh, Ch, Sh, Shch'den sonra Y, Yu, Ya değil, I, U, A, A sesli harflerini yazmanız gerekir. Kaptan yarışması “Sinsi b ve b”. Kaptanlar yarışması. Ayırıcı b önekten sonra yazılır. Yazım bayrak yarışı. Asistanlar. - Rusça dilinde Ders-KVN.pptx

Ders seyahati

Terra Ligua ülkesinde ders seyahati. Konu: Rus dili. Önerilen aktiviteye katılma ihtiyacını ve motivasyonunu başlatan bir diyalog ortamı yaratın. Teşvik et bilişsel aktiviteöğrenciler. Sözlüklerle çalışmayı öğrenin. Öğrencilerin 5. sınıfta edindikleri bilgileri sistematize edin. Dersteki etkinlik türleri. - Ders-seyahat.ppt

Bilgi ülkesine yolculuk

Bilgi ülkesine yolculuk. Okuyabilmek ne güzel. Oku istasyonu. Lezzetli sözler. Kabasın, ben b lo z shi ki sli ar. Gramer istasyonu. İstasyonu sayın. İstasyon "bilgili". Müzik istasyonu. - Bilgi ülkesine yolculuk.ppt

Rus dili üzerinden ders gezisi

Dil yolculuğu. Seyahat rotası. Yazım ileri karakolu. Nasıl doğru konuşulur? Tavuk. Vurgu yapın. Sözlüğe bakalım. Morfoloji şehri. Rus dilinde kaç konuşma parçası var? Ders kitabına bakalım. Yazım kalesi. Harfleri ekleyin. Sözlüğe bakıyoruz. Posad sözdizimi ve noktalama işaretleri. Taş derin bir nehre düştü. Noktalama işaretlerini yerleştirin. Bulmaca. Fonetiğin kalesi. Rus dilinde kaç tane sesli harf ve ses var? 10 sesli harf, 6 ses. Morfemiklerin gücü. Tekrarlanan bir temel kelime veya kök ~ ile gösterilir. Dünya. Mağazadaki diyalog. -