İtiraz ve amacı. Ortak istekler
Rus dilinde karmaşık basit cümle kavramının olduğunu biliyoruz.
Yazıdaki karmaşık unsurlar noktalama işaretleriyle vurgulanır: çoğunlukla virgüller kullanılır, ancak bazen başkaları da kullanılır.
Teklifi karmaşıklaştırabilir giriş kelimeleri, itirazlar, homojen, açıklayıcı veya ayrı üyeler. Bugün temyizin karmaşıklaştırıcı bir unsur olduğundan, cümledeki amacından bahsedeceğiz.
“Dönüşüm” teriminin kendisi onun özünü doğru bir şekilde yansıtmaktadır.
Adres, konuşmanın hitap ettiği kişinin adını veren bir kelime veya kelimelerin birleşimidir. Çoğu zaman yalın durum biçimine sahiptir ve özel, vokatif bir tonlamayla telaffuz edilir.
Tonlamaya “vokal” denmesi tesadüf değildir. Bütün mesele şu ki Eski Rus dili Altı değil yedi vaka vardı. Sadece yedinci duruma çağrıldı - vokatif, yani. insanlara hitap ederken kullanılırdı. Şimdiye kadar bu dava Ukrayna dilinde korunmuştu, ancak Rusça'dan kayboldu. Ama formlar vokatif durum bazı edebi eserlerde bulabiliriz.
Mesela A.S.’nin masalında balığın yaşlı adama nasıl hitap ettiğini hatırlayın. Puşkin'in "Balıkçı ile Balık Hikayesi" mi? (“Ne istiyorsun yaşlı adam?”). Şair masalda vokatif hali kullanmıştır.
Yalın hal formunda da ifade edilen adresin özne ile karıştırılmaması için adresin cümlenin bir üyesi olmadığı ve içinde yer almadığı dikkate alınmalıdır. gramer temeli. Tıpkı giriş sözcükleri veya ünlemler gibi, adresler de başka sözcüklerle ilişkilendirilmez, ne onlara bağlı ne de ikincildir. koordinasyon bağlantısı. Anlam bakımından ya cümlenin tamamıyla ya da herhangi bir kısmıyla bağlantı kurarlar ve muhatabın dikkatini mesaja çekmeye ya da mesajı değerlendirmeye yararlar. Harflerdeki adresler virgülle veya ünlem işareti.
Örneğin:
Elveda deniz, ciddi güzelliğini unutmayacağım. (A. Puşkin)
İtiraz cümlenin başında, ortasında veya sonunda olabilir. Olarak da kullanılabilir bağımsız teklif. Örneğin şunu söyleyebiliriz: Örneğin:
Çocuklar, buraya gelin!
Cümleyi de aynı amaçla kullanabiliriz:
Çoğu zaman, adresler kullanılır günlük konuşma. İÇİNDE sözlü konuşma muhatabın dikkatini mesaja çekmeye ve aynı zamanda konuşmacının muhataba karşı tutumunu ifade etmeye hizmet ederler. Bu tür adresler, daha az sıklıkla, bu tür isimlerin anlamındaki sıfatlarla, canlı isimlerle ifade edilir.
Örneğin:
Sus, Lidochka, sevgilim, sus! (N. Çukovski)
Ayrıca, hitap ederken çoğunlukla sıfatlar ve ortaçlar tarafından ifade edilen, iyelik ve sıfat fiilleri ile ifade edilen tanımlar olabilir. işaret zamirleri, bağımlı isimler, sayılar, bazen ayrı yan cümle. Bu tür tedaviye yaygın denir.
Örneğin:
Sevgili meslektaşlarım, profesyonel tatiliniz için tebrikler!
Artık o kadar çok atmayacaksın, yüreğin ürperecek. (S. Yesenin)
Ortak çağrılar parçalara ayrılabilir. Bu, günlük konuşmanın veya konuşma dilini yeniden üreten konuşmanın karakteristiğidir:
Örneğin:
Neden akıllı adam, delirdin mi kafa? (I.Krylov).
Dağıtılmamış istekler Muhatabı, konuşmayı algılayan diğer kişilerden ayırmak için kullanılır. Ve ortak adresler sadece muhatabı isimlendirmekle kalmaz, aynı zamanda onu karakterize eder ve ona karşı tutumu da aktarır.
İÇİNDE şiirsel konuşma Cansız bir isim aynı zamanda bir hitap şekli olarak da hareket edebilir. Bu kişileştirme tekniklerinden biridir.
Örneğin:
Gümüş yol, beni nereye arıyorsun? (S. Yesenin)
İtirazların kullanımında da kendine özgü gelenekler vardır. Yani, örneğin, birçok ülkede, genel kabul görmüş adresler yüzyıllardır değişmedi, örneğin, Büyük Britanya'da - efendim ve bayan, Polonya'da - pan ve pani, İtalya'da - sinyor ve sinyora, Fransa'da - mösyö ve madam, vesaire. Ülkemizde geleneksel çağrılar var mı? Ülkemizde son zamanlarda (tarihsel standartlara göre), muhatabın cinsiyetine bakılmaksızın bir kadına “vatandaş”, erkeğe ise “vatandaş” veya “yoldaş” olarak hitap etmek gelenekseldi.
Örneğin:
Yoldaş Petrova, toplantıda konuşun.
Bugünlerde artık bunu söylemiyoruz. Ancak örneğin belirli bir mesleğe ait olmayı yansıtan bazı adresleri kullanabiliriz.
Örneğin tıpta: doktor, kız kardeş, dadı;
Veya geleneksel adres kadınlara ve erkeklere: kadın, kız, genç adam, erkek vb.
Ancak Rus dilinde genel kabul görmüş, evrensel olarak tanınan bir adres sistemi yoktur. Sıklıkla kullanılır kişisel olmayan biçim itirazlar:
Örneğin ulaşımda: "Affedersiniz, bir sonraki durak nedir?"
Veya içinde yabancı şehir: “Lütfen bana Stalingrad Savaşı Kahramanları caddesine nasıl gideceğimi söyle?”
Şimdi kısaca özetleyelim:
1. Adres, konuşmanın yöneltildiği kişinin adını veren bir kelime veya kelimelerin birleşimidir.
2. Sözlü konuşmadaki tonlama ve yazılı noktalama işaretleri (genellikle virgül, bazı durumlarda - ünlem işareti) ile ayırt edilir.
3. İtiraz cümlenin başında, ortasında veya sonunda olabilir. Bağımsız bir cümle olarak da kullanılabilir.
4. Çoğu zaman, adresler konuşma dilinde kullanılır ve aday durum biçiminde canlı veya cansız bir isim veya canlı isimler anlamında sıfatlarla ifade edilebilir.
5. Ayrıca ortak itirazlar da vardır - bunlar tanımı olan itirazlardır. Ek olarak, adresten önce, kendisinden virgülle ayrılmayan O parçacığı kullanılabilir, ancak O ünlemi ("ah" anlamında) virgül veya ünlem işaretiyle ayrılır.
6. Rus dilinde kadınlara ve erkeklere yönelik tek tip hitaplar yoktur.
Kullanılan literatürün listesi:
- Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. ve diğerleri Rus dili: 5, 6, 7. sınıflar için ders kitapları. eğitim kurumları; Bilimsel ed. akad. RAO N.M. Shansky. – M.: Aydınlanma.
- Trostentsova L.A., Ladyzhenskaya T.A. ve diğerleri: Rus dili: 8, 9. sınıflar için ders kitapları. eğitim kurumları. – M.: Aydınlanma.
- Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. ve diğerleri Rus dili: 5, 6, 7, 8, 9. sınıflar için ders kitapları. eğitim kurumları /Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta, - M .: Bustard.
- Lvova S.I., Lvov V.V. Rus dili: 5, 6, 7, 8. sınıflar için ders kitapları. eğitim kurumları. – M.: Mnemosyne.
- Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Rus dili. Teori. 5-9. sınıflar için ders kitabı. eğitim kurumları. – M.: Toy kuşu.
- V.V. Babaytseva, A.P. Eremeeva, A.Yu. Kupalova, G.K. Lidman-Orlova ve diğerleri. Pratik. 5, 6, 7, 8, 9. sınıflar için ders kitapları. eğitim kurumları. – M., Bustard; Nikitina E.I.
- Rusça konuşma. 5-9 sınıflar. – M.: Toy kuşu.
- Barkhudarov S.G., Kryuchkov S.E., Maksimov A.Yu. ve diğerleri Rus dili: 8, 9. sınıflar için ders kitapları. eğitim kurumları - M.: Eğitim.
- Bogdanova G.A. Test görevleri Rusça. 8. sınıf. M.: Eğitim, 2012
- Goldin Z.D., Svetlysheva V.N. Tablolarda Rus dili. 5-11. Sınıflar: Referans kılavuzu. – M.: Bustard, 2000
| Parametre adı | Anlam |
| Makale konusu: | Ortak istekler. |
| Puan anahtarı (tematik kategori) | Finans |
İsimler veya zamirlerle ifade edilen adresler yaygındır. Οʜᴎ sıfatlar ve ortaçlar, iyelik ve işaret zamirleri, bağımlı isimler, rakamlarla, bazen ayrı bir alt cümle olarak genişletilebilir:
Gürültü yap, gürültü yap, itaatkar yelken! Altımda endişelen, kasvetli okyanus!(Puşkin).
Elveda, zamanı geldi, sevincim!(Geçmiş.).
Tanıdın onları dağların kızını, gönül zevklerini, hayatın tatlılığını...(Puşkin)
Cüzdanını kaybedenler yönetime başvursun(Trifonov).
Ortak itirazlar parçalara ayrılabilir. Bu, günlük konuşmanın veya konuşma dilini yeniden üreten konuşmanın karakteristiğidir: Otkole, akıllı, sen hayal görüyorsun, KAFA? (Krylov).
Alışılmadık adresler, muhatabı konuşmayı algılayan diğer kişilerden ayırmak için kullanılır. Ve ortak adresler sadece muhatabı isimlendirmekle kalmaz, aynı zamanda onu karakterize eder ve ona karşı tutumu da aktarır.
Bir cümlede referansın yeri.
İtirazın cümlede kesin olarak sabit bir yeri yoktur; cümlenin başında, ortasında veya sonunda olabilir. Onun yeri özel teklif adresin biçimine, kullanım koşullarına, adresin hacmine ve teklifin tamamına bağlıdır.
Bir cümlenin başında Çoğu zaman dikkat çağrısını ifade eden itirazlar vardır. Özellikle sıklıkla, duygusal çağrışımı özel olarak tasarlanmış çağrılara ilk sırayı verir (örneğin, ünlemlerin eşlik ettiği çağrılar, tekrarlanan çağrılar, temsili temsil eden yaygın çağrılar). farklı isimler bir kişi veya şey).
Sevgili dostum, harika! (Krylov).
Ey tarla, tarla, kim sana ölü kemikler saçtı?(Puşkin).
Bozkır geniş, bozkır ıssız, neden bu kadar bulutlu görünüyorsun?? (Nikitin).
Bir cümlenin başındaki itirazlar genellikle motivasyonun anlamını ifade eder: Reznikov, benimle gel(Bondarev).
Mektuplarda, çağrılarda, emirlerde, sloganlarda, çağrılarda çağrılar cümlenin başında yer alır ve muhatabın, dinleyicinin, okuyucunun dikkatini çekmeyi amaçlar.
Cümlenin sonunda genellikle aşağıdaki durumlarda durur:
1) nezaket formüllerini temsil eden cümlelerde, soru ve ünlem cümleleri soru ve ünlem eklerinden oluşan, ünlem cümlelerinde, evet, hayır sözcüklerinden oluşan bölünemez cümlelerde;
Elveda, mutluluğum!
Senin derdin ne dostum?
Tsit, sen! O artık senin hizmetkarın değil! ( Acı).
2) Temyize konu olan teklifin nadir olması veya az yaygın olması ve temyizin kendisinin yaygın olması.
İtirazlar gönderildi bir cümlenin ortasında , genellikle mantıksal vurgu taşımazlar.
İtirazlar genellikle cümlenin sonunda veya ortasında yapılır. kelimelerle ifade edilen zayıflatılmış sözcük anlamı, ayrıca konuşma dilinde kullanılan referanslar-özellikler ve kötü niyetli referanslar.
Soru 2. İtirazlar ve benzeri yapılar.
Bir tanesi tartışmalı konular Dilbilim, adresler ve ilgili yapılar arasında ayrım yapma sorunudur.
1. Vokatif cümleler - ϶ᴛᴏ ________________________________________________.
Bazı bilim adamları onları şöyle tanımlıyor: özel tip tek parçalı cümleler(Babaytseva, Maksimov; Valgina), diğerleri bunları yalın cümlelere dahil eder, diğerleri bunları bölünmez cümlelerin parçası olarak görür (Gvozdev; Modern Rusça) edebi dil, 2001), dördüncüsü sesli cümleleri şu şekilde tanımlar: özel çeşitlilik itirazlar (Rus dili. Ansiklopedi, 1979).
Araştırmacılara göre, sesli cümleler şekil olarak adreslere benzer, ancak ikincisinden farklı olarak, duygusal tepkiler ve motivasyonlar. Vokatif cümleler, farklılaşmamış bir düşüncenin, duygunun, iradenin ifadesinin ifadesi ile karmaşık hale gelen ϶ᴛᴏ ʼʼadresleridirʼʼ (Babaytseva, Maksimov).
Vokatif cümleler, yalın durumda, sitem, sevinç, yasaklama, itiraz, bir eylemi durdurmaya teşvik, pişmanlık, öfke vb. ileten özel bir tonlamayla telaffuz edilen bir isim (veya zamir) içerir.
Canım! Canım! - dedi teyze, sanki histerikmiş gibi çığlık atarak (Shukshin).
Ah, anne!.. - pencereye bakarak içini çekti...(Şukshin).
Ancak seslenme cümleleri adreslere benzemektedir. sözdizimsel yapı(Onlar için yalın durum formu gereklidir), ancak adreslerden daha karmaşık içerik içermeleri bakımından farklılık gösterirler.
2. Aday konular (nominal temsiller) - ____________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Adresler ve yalın temsiller ifadeler içermez ve cümle değildir. Ancak yalın konu, adresin aksine, sonraki (ve bazen önceki) metinde konuşma nesnesi görevi gören bir nesnenin veya olgunun adını içeren bir yapıdır:
Zamoskvorechye. Topografyası bile eski, yerli Moskova'dan uzak görünüyordu.(Lakshin).
Yalın konu, bir şeyi veya birini hatırlarken, şu veya bu fikir veya izlenimin hafızada ortaya çıkması durumunda kullanılır ve düşünme ve daha fazla akıl yürütme sırasına göre deneyimlenir. Bu nedenle yalın sunuma hitaplarda tipik olan sesli tonlama eşlik etmez.
Ah sen , piliç, şımarık kız…– Ivan şefkatle mırıldandı(Şukshin).
Bir itiraz ile ayrı bir başvuru arasındaki çizgiyi çizmek için aşağıdaki hususlara göre hareket etmek son derece önemlidir: aşağıdaki ilkeler sınırlar:
1. Çağrıların ve ayrı uygulamaların anlamsal işlevlerindeki fark. Bir adres, bir uygulamadan farklı olarak, bir atıf işlevi yerine getirmez ve belirlenmiş bir kişi veya nesnenin değerlendirme özelliğini içermez; yalnızca konuşmacının konuşmasının hitap ettiği kişiyi veya nesneyi tanımlar.
2. Ayrı bir cümle genellikle atıfta bulunduğu kelimeyle aynı biçime sahiptir. Temyiz, aksine, yalnızca yalın durumda ortaya çıkar, kendisi bir uygulamaya sahip olabilir ve kural olarak, tekil bir fiilin 2. şahıs biçiminde ifade edilen bir eylem veya çoğul, ona muhatap muamelesi yapıyor.
3. Yalıtılmış uygulama, adresin özelliği olan vokatif tonlamadan yoksundur.
Babaytseva V.V. Modern Rusçada cümle üyeleri sistemi. – M., 2011. – S. 462-463.
Diferansiyel özellikler Tabloda sunulan açıklayıcı ve açıklayıcı terimler monografide V.V. Babaytseva “Modern Rus dilinde cümle üyeleri sistemi” (M., 2011. – S. 462-464).
Babaytseva V.V.'nin monografisinde. ``Modern Rus dilinde cümle üyeleri sistemi`` (M., 2011) bu iletişim araçları parçacık bağlaçları olarak sınıflandırılır: ``Karşılaştırma işaretleyicisi karşılaştırmalı ciro bir bağlacın ve bir parçacığın özelliklerini birleştirir. Birliğin özellikleri hakimdir. Bu nedenle bu tür işaretleyicilere parçacık birleşimleri diyoruz. – S.453.
Ortak istekler. - kavram ve türleri. "Ortak istekler" kategorisinin sınıflandırılması ve özellikleri. 2017, 2018.
Bir karakter bulun ve ona yapılan çağrıları yazın (aynı karakter)
metin stiline göre.
1) ..., merhaba! Ara beni!
2) ...! Çalışmalarıma gösterdiğiniz ilgi için teşekkür ederim.
3) Bilmiyorum... ne zaman bana geleceksin, ne zaman birbirimizi göreceğiz.
4) ..., ben akşam yemeğini hazırlarken oğlunuzla yürüyüşe çıkın!
Soyut
Ders 43. Adreslerin amacı ve kullanımı. Ortak istekler
-- Soruları cevapla.
İtiraz nedir?
İtiraz içeren cümlelere örnek verin.
İtirazlar bir teklifin üyeleri midir?
Cevap.
İtiraz nedir? Adres, konuşmada kime veya neye hitap edildiğini belirten bir kelime veya kelimelerin birleşimidir.
___________________________________________________________
İtiraz içeren cümle örneklerinizi verin ____________.
Saratov'dan trenle buluşanlar ikinci perona!
İtirazlar bir teklifin üyeleri midir? İtiraz cezanın bir parçası değildir.
Adresler sözlü konuşmada ve yazılı olarak nasıl ayırt edilir?
Harf virgül (virgül) veya ünlem işaretiyle vurgulanır (eğer bir cümlenin başındaysa ve artan sesli tonlamayla telaffuz ediliyorsa).
Bu derste adres türlerini, kullanım özelliklerini tanıyacağız ve ayrıca adres verirken işaretlerin nasıl doğru şekilde yerleştirileceğini öğreneceğiz.
Dersin ana içeriği
Her gün konuşmalarımızda adres niteliğindeki kelimeleri kullanırız. Bunların ne tür kelimeler olduğunu, ne tür anlamsal yük taşıdıklarını ve noktalama işaretlerinin onlarla nasıl farklılaştığını açıklayalım.
Alexander Sergeevich Puşkin'in satırlarını okuyalım. İçlerindeki itirazları vurgulayalım.
Dostlarım, birliğimiz harika!
Elveda, özgür unsurlar! İÇİNDE son kezönümde mavi dalgalar yuvarlıyorsun ve gururlu bir güzellikle parlıyorsun.
Adres, konuşmanın hitap ettiği kişinin adını veren bir kelime veya kelimelerin birleşimidir. Adresler hem özel isimler hem de ortak isimler olabilir.
Karşılaştırmak.
I.s.
Olga yürüyüşe çıktı.
I.s.
Olga, yürüyüşe mi çıktın?
Adres, konu gibi, yalın durumda bir isim ile ifade edilir. Konu gramer temeline dahil edilmiştir. Yüklemden konuya bir soru sorabilirsiniz. İtiraz gramer esasına dahil değildir. Yüklemden ona soru yöneltmek imkansızdır.
Böyle bir şey olmasın diye noktalama hataları, bir cümledeki itirazları ayırt edebilmeniz gerekir. Adres tespitindeki zorluklar birçok nedenden kaynaklanmaktadır: Adresin ifade ediliş şekli, cümle içindeki yeri, adresin konu ile karıştırılma ihtimali.
Bir adresi tespit etmenin en kolay yolu, bunun bir ad, soyadı ve soyadı olup olmadığıdır. Çoğu zaman, kişinin adını mesleğine veya aile ilişkisine göre belirtiyorsa itiraz fark edilmez.
İtirazın açıklanması durumunda, itirazların tanımlanmasında birçok yanlışlık vardır. cansız isimler veya isimlerin yerine konuşmanın diğer kısımları kullanılır. Teklifleri analiz ederken dikkatli olun!
Fedya Mordvintsev, yönetim kuruluna gelin!
Ivan Nikolaevich, lütfen telefon numaranızı tekrar edin.
Hey, tunikle buraya gel.
Elveda mavi gözlüm, seni suçlamıyorum.
Merhaba, gümüş brokardan yapılmış beyaz bir sundress'te!
Geçmiş Yılların Hikayesi'nin metni şöyle diyor: Gel prens, bizimle.
Önümüzde, vokatif olarak adlandırılan ve hitap ederken kullanılan, Rus dilinin eski bir hali biçimindeki PRENS kelimesi var.
Bazılarında korunmuştur Slav dilleriörneğin Ukraynaca.
Prens –– prens;
yaşlı adam - daha yaşlı.
–– Bir karakter bulun ve metnin tarzına uygun olarak ona (aynı kişiye) adresleri yazın.
1) _________________________, merhaba! Ara beni!
2) _________________________! Çalışmalarıma gösterdiğiniz ilgi için teşekkür ederim.
3) _________________________, ne zaman bana geleceğini, birbirimizi ne zaman göreceğimizi bilmiyorum.
4) _______________, ben akşam yemeği hazırlarken oğlunuzla yürüyüşe çıkın!
Anahtar kelimeler:
Adres, noktalama işaretleri, ortak adres, ortak olmayan adres.
Temel kavramlar:
Adres, konuşmada kime veya neye hitap edildiğini belirten bir kelime veya kelimelerin birleşimidir.
Noktalama işareti, her bir ifadede veya ifadede gerekli yazılı noktalama işaretlerinin kullanılması veya bunların bulunmamasıdır. ayrı teklif kabul edilenlere uygun olarak verilen dil, noktalama kuralları.
Tipik bir eğitim görevinin analizi
Teklifi itirazla birlikte belirtin. (Noktalama işareti yoktur.)
1) Anavatan nerede başlar?
2) Dostum, güzel dürtülerle ruhlarımızı Anavatan'a adayalım
3) Bana çok yardımcı oldun, teşekkür ederim
4) Anton kendisi gidip yeni ekipmana bakmak istedi.
Görevi tamamlamak için algoritma:
1) örnekleri okuyun;
2) her cümledeki ana üyeleri belirleyin;
3) Seçilen kelimelerin konu olmadığından emin olarak itirazı anlamına göre vurgulayın.
Cevap: 2.
Tipik bir test görevinin analizi
Adresler ve konuşma bölümleri arasında yazışmalar kurmak,
bununla ifade edilirler.
1) Şarkı söyle, sesli, herkesi sevginle mutlu et.
2) Malakhov, kurula!
3) Tatilciler lütfen sahili temizleyin!
4) Son olarak ışıkları kapatın!
a) isim
b) sıfat
c) katılımcı
8. sınıf Rus dili Ders No. _____
Tarih ______________________
Ders: dolaşım yaygın ve yaygın olmayan.
Hedef:öğrencilerin dönüşümle ilgili bilgilerini sistematik hale getirmek ve genelleştirmek; adresleri ifade etme yollarını, sözlü konuşmada (vokal tonlama) ve yazılı olarak (noktalama işaretlerini vurgulayarak) adresleri vurgulama kurallarını tanıtmak; Bir cümlede itiraz bulun, onu dikkate alarak kullanın konuşma durumu;
geliştirmek mantıksal düşünme ve dilsel yetenek;
bir grupta çalışma, dikkatlice dinleme ve başka bir kişinin fikrini dinleme yeteneğini geliştirmek; sevgiyi geliştirmek ana dil, kültür.
Ders türü: kombine
Teçhizat: sunum, ifadeler, müzik
DERSİN İLERLEMESİ
Merhaba arkadaşlar! Dersimize maalesef hayatının baharında vefat eden ünlü şarkıcı V.S.
Epigraf
Basamaklarını azaltıyoruz... Geri adım yok!
Ve dizlerim gerginlikten titriyor,
Ve kalp göğüsten yukarıya doğru koşmaya hazır.
Bütün dünya avucunuzun içinde! Bu konuda mutlu musun?
Ve sen bunları biraz kıskanıyorsun
Zirvesi hala ileride olan diğerleri.
V.Vysotsky
Öğretmen: Evet, hayatta zirveler vardır ve Rus dilinin sayfalarında dolaşıp dilsel zirveleri aşacağız.
“TOP” şarkısından bir alıntı
Bu nedenle sizi işbirliğine, ortak yazarlığa, topluluğa davet ediyorum
Bu kelimelerdeki önek nedir? (CO-)
Önek ile- birlikte anlamına gelir. Ders boyunca birlikte olalım.
LL. Güncelleme arka plan bilgisi
öğretmen: şunu yaz
Top No. 1 “Harf diktesi”
Paha biçilmez, yok olmak, sınırsız, ilkesiz, evsiz, engeli kaldırmak, düzensizlik, sonsuz, boşanmak, hastalanmak, acıma, anarşi.
2 Numaralı Zirve Sözdizimsel dikte. "Tic Tac Toe"
Ad cümleleri içermek ana üye cümleler – yüklem (0)
Belirli kişisel cümlelerde yüklem 3 l ile ifade edilir. çoğul
Homojen hem ana hem de olabilir küçük üyeler teklifler
Bir cümlenin homojen üyeleri, aynı soruyu yanıtlayan, aynı kelimeye gönderme yapan ve genellikle konuşmanın aynı kısmı tarafından ifade edilen kelimelerdir.
Tanımlar homojen veya heterojen olabilir
Bir cümlede yalnızca bir satır olabilir homojen üyeler teklifler
Cümle genelleyici bir sözcük içermektedir.Sesler her yerde duyuluyordu: pencerenin dışında, fırında, çatının üstünde.
III. Motivasyon eğitim faaliyetleri
Öğretmen: Çocuklar, cümleye bakın ve dersin konusunu belirleyin.
Svatovsky bölgesi, bize harika şeyler yapmamız için ilham veriyorsunuz: resimler ve şiirler yaratmak, bilimsel keşifler ve kişinin ülkesini savunmadaki cesaret ve azim için sportif başarılar.
Cevap: Dersin konusunun “Dönüşüm” olduğunu düşünüyorum.
Öğretmen: Dersin konusunu defterinize yazın. İtiraz yaygındır ve yaygın değildir. Noktalama işaretleri onunla birlikte.
Öğretmen: Dersin hedeflerini belirleyin.
Vaka ayrıntılarını tekrarlayın
İtiraz hakkında yeni bir şey öğrenin
Bir cümledeki referansları bulmayı öğrenin
Adres verirken noktalama işaretlerini doğru kullanın
Mantıksal düşünme ve konuşmayı geliştirin
Zenginleştir kelime bilgisi
Anavatanınıza bağlılık ve sevgi aşılayın
benV. Yeni materyal öğrenme
Zirve No. 3 “Teorik” Sayfa. 165 §40
A. “İtiraz” konusunda bir “Küme” oluşturun
B. PO kurmak için bir algoritma oluşturun
ALGORİTMA
B. Tanıtmak teorik materyal Kılçık hareketini kullanma
D. Öğretmenin eklenmesi
Genellikle adres olarak kullanılır canlandırmak
Şiirsel konuşmada, nesnelere ve olaylara atıfta bulunarak kişileştirme tekniği kullanılır.
Örneğin: Sana döneceğim, memleketim!
Zamirler sen, sen adres değilsin. Ancak bazen zamirlerin (sen, sen) hitap görevi gördüğü cümleler de vardır.
Örneğin: Hey sen, etrafına bak!
İtiraz cümlenin sonunda ise, o zaman da yapılabilir. soru işareti
Örneğin: Ne diye uluyorsun, gece rüzgarı mı?
Görgü kuralları var
Örneğin: Merhaba geniş Dinyeper!
İLE Günaydın, en sevdiğim şehir!
Günlük konuşmalardan (anne, büyükanne, kadın), tanıdık söz ve ifadelerden (sevgilim, güzellik) kaçınmalısınız.
V. Malzemenin sabitlenmesi
Zirve No. 4 “Pratik”
Öğretmen: Göreviniz cümlelerdeki çekiciliği bulmak, yaygın olup olmadığını belirlemek. Noktalama işaretlerine dikkat edin.
Sokolko Lidia Vasilyevna, Svatovsky bölgesinin Pervomaiskoye köyünde doğdu. Uzmanlık alanı: sanatçı-öğretmen
Anne! Kirazlarımız var
Pencerenin altında çiçek açtı!
(Kış günü)
N. Shchepenko 1915'te doğdu. Ukrayna Yazarlar Derneği'nin üyesiydi. Çocuk kurumu "Slobozhanska Krynytsia" onun onuruna seçildi.
Ey toprak, sevgili annemiz! Bütün dünyada hayat veren meyve sularınızla ilham vermeyeceğiniz tek bir insan yoktur.
Sergey Krivonos,Çöpçatanlık şairi, yazar şiir koleksiyonları"Yaşayan Sesler", "Kiraz Çiçekleri" ve diğerleri...
Şiirlerim gökyüzüne doğru uçuyor
Ve uzak diyarları ziyaret edin.
O kısımlara hiç gitmemiş olabilirim.
Ama orada benim gibi insanlar var.
Olga Fomenko, Çöpçatanlık şairi, artık emekli, okulumuzun yakınında yaşıyor
Sabrınız için teşekkür ederim anne
Ve senin için yaşadığımı bil.
Ders kitabıyla çalışma
Egzersiz 267 A
l seçeneği – 1.2
ll seçeneği – 3,5
Görev: Cümleleri çekici olacak şekilde dönüştürün
Dünyanın her yerindeki insanlar mimari anıtlara değer vermeli ve onları korumalıdır.
Gençler yaşlılara karşı duyarlıdır.
Şehrimizin sakinleri Svatovsky bölgesinin tarihini hatırlıyor.
Tahmin görevi
Sirkülasyon kullanarak şehir turu
Sevgili dinleyiciler! Sizi Svatovsky bölgemizde bir yolculuğa çıkmaya davet ediyorum.
1 numaralı slayt
Şehrimizde çok şey oluyor kültürel etkinlikler. İlginç tanışıyoruz ve yaratıcı insanlar.
Çöpçatanlar! Bölgemizin geleneklerine saygı gösterin.
2 numaralı slayt
Değerli misafirler, şehrimizde harikalar var, muhteşem yerler. İnanılmaz pitoresk köşeleri var. Ziyaretçiler temizliğine ve sakinlerine hayran kalıyor
3 numaralı slayt
Bölgemizin tarihini daha iyi tanımak için okulda “Ukrayna Çalışmaları”, “Etnocoğrafya” dersleri verilmektedir.
Okul çocukları! Doğduğunuz toprakların tarihini inceleyin.
Çöpçatanlar! Seninkini seviyorum yerli toprak!
V ben. Ders özeti
Arkadaşlar, dilin zirvelerini fethettik. Dostlar, birliğimiz harika,” dedi O.S. Puşkin ve ben sizinle birlikte çalışıyoruz. Merdivenlerden yukarıya doğru yürümekten memnun oldum. Masanızda 2 tür ifade var. Onların yardımıyla bana şunu söyleyin: ders hakkında ne düşünüyorsunuz?
V LL. Resepsiyon "Bitmemiş cümle"
- Temyiz ..... kelimesi veya ssch ile ifade edilir
Bir cümlenin sonuna temyiz konabilir .....! veya?
İtirazlar…..yaygın ve nadir olabilir
Parçacık O... Adresten virgülle ayrılmamış
V III. Ev ödevi: §40.41, alıştırma 271 A (1-4)
İtiraz, kelime biçimlerinin bir birleşimidir. Konunun adını ve başlığını ifade etmek, konuşmanın yönlendirildiği yer.
Bunlar genellikle isimlerdir aday davalar. Eşleştirilebilir bağımlı kelime, onlarsız da olabilir. İtirazlar herhangi bir şey olabilir. Vurgulandığı gibi yazma ve diğer hususlar daha ayrıntılı olarak açıklığa kavuşturulacaktır.
Bu edebi yapılar için belirli, tanımlanmış konumlar yoktur. Bir cümlenin herhangi bir yerinde bulunabilirler.
Örnekler
Cümlenin başlangıcı:
- İvanov, Bu kadar standart bir soyadınızın olması sizi rahatsız etmiyor mu?
- Öğretmen, meslektaşınızdan yardım isteyebilir miyim?
- Bay Jones, bir tabancanın tabancadan ne kadar farklı olduğunu biliyor musun?
Çekici ortada teklifler:
- Kafamı karıştırıyor sevgili dostum, soyadlarına önem verenlerle iletişim kurun.
- Biraz daha okuyalım CanımÇünkü yarın erken kalkmamıza gerek yok.
- Dürüst olmak gerekirse bana göre, Doktor Stavropolsky siyah limonata lezzetli olamaz...
- Eğer bir kuş olsaydın köpek, sahiplerini özler misin?
Sonunda teklifler:
- Mektubu okuyordum ve nasıl kızardığını fark etmedim mi sanıyorsun? Smirnov?!
- Bunu üç kez tekrarlamayacağım, tahtaya doğru yürüyün, çift kişilik öğrenci!
İtirazlar ve konular
Kelime biçimi cümlenin hangi bölümünde olabilir?
Adresin konu olduğu ifadesini sıklıkla duyabilirsiniz.
Aslında bu bir yanılgıdır, ancak böyle düşünmek için nedenler vardır. Konu da aynı formda ifade ediliyor o yüzden karıştırmak oldukça mantıklı görünüyor. Yine de hatırlanmalıdır:
- Konu isim olduğunda yüklemin üçüncü şahıs olması gerekir. Örnekler: Stepan Vasilyevich evin tüm sakinleri hakkında önemli şeyler biliyor. Marinochka saat yediden sonra ikinci tramvay yönünde ayrılıyor.
- Cümlelerde çekimler olduğu zaman kural olarak tek parçalıdır ve ikinci şahıs formunda yüklem fiili içerir. Örnekler: Stepan Vasilyevich, evin tüm sakinleri hakkında önemli şeyler biliyor musunuz? Marinochka, saat yediden sonra ikinci tramvay yönünde mi gidiyorsun?
- Örneğin adresler özel sesli tonlamalarla telaffuz edildiğinde vurgular veya duraklamalar artar. Örnekler: Çocuklar, hemen buraya gelin! İki kere tekrarlamayacağım Tolya, hatayı düzelt!
Sunulan sözcük biçimleri cümlenin hangi bölümünde yer almaktadır? Onlar teklifin üyesi değil!
Hangi kelimeler adres olabilir
Çoğu zaman, yaygın cümleler kişisel adlar içerir(isimler dahil edilse de isimlerle karıştırılmamalıdır) veya hayvanların takma adları. Üstelik her zaman onlara uygun olan takma ad değildir; çoğu zaman türün adı bile bir unvandır. Örnekler:
- Bana yeni ne söyleyeceksin, Penkov? Vanya ne zaman evleneceksin?
- Peki Sharik, burada yalnız kaldık...
- Ah, seni köpek, normal bir köpek olamazsın!
Ancak adreslerin yer aldığı bir konuşmada kurgu, Cansız nesnelere yapılan itirazlara izin verilir:
- Evren senden böyle bir hediye beklemiyordum.
- Seni seviyorum hayat, duyuyor musun?
Ayrıca mümkün coğrafi isimler:
- Eh, Rusya, seni tekrar gördüğüme ne kadar sevindim!
- Merhaba Almanya, yine görüşürüz...
Önemli! Adresler ve ünlem tipi ifadeler iki farklı şeydir. Animasyonlu bir kişiliğe yönelik görünüşte bariz çekiciliği hesaba katsak bile. Örneğin: Tanrı korusun, Tanrı merhamet etsin, Tanrıya şükür, Tanrıya şükür.
"Sen" ve "sen", tüm benzerliklerine rağmen, neredeyse hiç adres olarak kullanılmadı. Bunlar bir cümlenin konu kısımlarıdır.
Örneğin:
Merhaba, pahalı topraklar ve uçsuz bucaksız tarlalar ve sen, havanın kuşları ve sen, kudretli rüzgarlar!
Ancak bazı durumlarda bu zamirler istekler olabilir. Bu durumlar şunlardır:
1) Ne zaman Zamirler kendi başlarına kullanılır.Örnekler:
- Hey sen! Mümkün olduğu kadar çabuk gelin!
- - Daha yüksek sesle, sen! – General piyaniste bağırdı ve buyurgan bir şekilde gülümsedi.
2) Ne zaman zamirler sıfatların birleşimidir Bu kelimelerin arasında virgülle ayrılmayan ikinci kişiler varsa tanımlanan kelimelerle. Örnekler:
- Neden bu kadar aptal görünüyorsun güzel sevgilim?
- Hepimizi hayal kırıklığına uğrattın, duydun mu, sen bizim akıllı adamımızsın.
3) İtiraz ne zaman bir zamir içerir hangisinden önce bir parçacık geliyor“o” ve sonrasında – bir yan cümle kesin cümle. Örnekler:
- Beni duyabiliyor musunuz, ah siz Senato togas'ındaki aptallar...
- Ey sen, en iyilerin en iyisi, tanrıçaların tanrıçası, kraliçelerin kraliçesi, seni sevebilir miyim?
Mesaj nasıl öne çıkıyor?
İtiraz bir cümlenin ortasında ise, o zaman her iki taraftaki virgülleri vurgula. Cümlenin başında veya sonunda ise bir tarafta virgülle ayrılır.
- Otuz beş, başka bir kampa gitmeye hazır mısın yoksa biraz daha kahve içmek ister misin?
- Bir gün oğlum, sen de baba olmayı öğreneceksin.
- Hayatım boyunca ben olmam boşuna değil miydi, söyle bana, boşuna değil miydi Lavrenty?
Ben istiyorum son derece yaygın bir hataya dikkat çekmek, Noktalama işaretlerinin adreslere yerleştirilmesinde kullanılır.
Çoğu zaman metinlerde adres bir veya iki kelimeyle kullanılır, örneğin "Merhaba Paşa, nasılsın?"
Bu kadar kısa çağrıların sıklıkla kullanılması, birçok kişinin bu çağrının a priori olduğunu düşünmesine yol açmaktadır. kısa bölüm teklifler.
Hadi verelim hatalı teklifler itiraz ile (dikkat, cümlelerde kasıtlı hata var):
1) Kardeşlerimiz, yan masanızda yaz güneşinden yandınız.
2) Kardeşlerimiz, yanınızdaki masada yaz güneşinden yandınız.
İlk cümlede adresin “Kardeşlerimiz” olacağı beklentisiyle virgül konulmuştur. Ancak “yaz güneşinde yandın” kısmının yan cümle olduğu ve virgülle ayrılması gerektiği açıktır.
İkinci cümlede de tam olarak bunu yaptılar. Yine de ikisi de yanlış yazılmış. Bütün mesele, "Kardeşlerimiz" kelimesinden sonra virgülün hiç görünmemesidir, çünkü adres: "Kardeşlerimiz yan masada." Büyük uzunluğuna rağmen, tam ve kesintisiz bir çekiciliği oluşturan şey tam olarak budur. Şunu yazmak doğru olacaktır:
Kardeşlerimiz, yanınızdaki masada, yaz güneşinin altında yandınız.
Yalnızca cümlenin sonunda bir adres kullanan benzer bir örnek:
"En iyi dileklerimle, sevgili ve çok kültürlü yoldaşım!"
Adres en baştaysa ve ile telaffuz ediliyorsa ünlem tonlaması, o zaman virgülle ayrılmadığını, ancak bir ünlem işaretiyle vurgulandığını hatırlamanız gerekir. yeni bir şey geliyor beklendiği gibi teklif büyük harfler. Örnek:
Canım! Geçmişteki sorunları unutun...
Dikkat! Adresler ne kadar ayrılmaz ve ayrılmaz görünse de virgülle ayrılabilecekleri durumlar vardır.
Bu, "ve" bağlacının homojen bir adreste tekrarlanması durumunda meydana gelir, örneğin:
Hem Marina'ya hem de Elena'ya en iyi dileklerimle.
Ayrıca iletişime geçtiğinizde bir cümlede birkaç kez, hepsinin ayrılması gerekir. Örnek:
Stepan Semenovich, çocuklara geceyi ön tarafta yıldızların altında nasıl geçirdiğini anlat canım.
Aynı zamanda bir adresin başka bir kelime biçimi tarafından kesintiye uğraması da olur. Bu eylemi vurgulamak için yapılır. Bu durumda her iki parça da virgülle ayrılmalıdır. Örnek:
Daha sıkı, atış, vurmak, toynak, bir adım atıyorum!
Çalışılan kelime formunu içeren cümle şeması öğrenci tarafından bağımsız olarak derlenebilir.
İtiraz cümlelerde nasıl vurgulanır?
Rusça öğrenmek - adresli cümleler
