6 paskaita. Sociogenetinės raidos teorijos

Sociogenetinio požiūrio ištakos kyla iš tabula rasa teorijos, atsiradusios viduramžiais, suformuluotos Džonas Lokas(1632-1704), pagal kurią žmogaus psichika gimimo momentu yra „tuščias lapas“, tačiau veikiant išorinėms sąlygoms, kaip ir auklėjimui, jame pamažu iškyla visos žmogui būdingos psichinės savybės. Locke'as pateikė daugybę idėjų apie vaikų ugdymo organizavimą asociacijos, kartojimo, patvirtinimo ir bausmės principais.

Šios krypties atstovas buvo XVIII amžiaus prancūzų filosofas. Klodas Adrianas Helvecijus(1715-1771), manęs, kad visi žmonės gimsta identiški savo prigimtiniais gebėjimais, o nelygybę tarp jų protinių gebėjimų ir moralinių savybių srityje lemia tik nevienodos išorinės aplinkos sąlygos ir įvairios auklėjamosios įtakos.

Sociologizuojančios idėjos buvo suderintos su ideologija, kuri dominavo SSRS iki devintojo dešimtmečio vidurio. Remiantis šia teorija, kryptingai lavinant ir auklėjant, galima formuoti bet kokias vaiko savybes ir elgesio savybes. Norint ištirti vaiką, reikia ištirti jo aplinkos struktūrą.

Sociogenetinis požiūris psichologijoje siejamas su bihevioristine kryptimi, pagal kurią žmogus yra toks, kokį jį daro aplinka. Pagrindinė biheviorizmo idėja yra vystymosi tapatinimas su mokymusi, su vaiko naujos patirties įgijimu. Amerikos mokslininkai perėmė idėją apie I.P. Pavlovas, kad adaptyvi veikla būdinga visoms gyvoms būtybėms. Sąlyginio reflekso fenomenas buvo suvokiamas kaip kažkoks elementarus elgesio reiškinys. Išryškėjo mintis sujungti stimulą ir atsaką, sąlyginius ir besąlyginius dirgiklius: buvo išryškintas šio ryšio laiko parametras. Pagrindinės biheviorizmo teorijos apima:

1. Klasikinio ir instrumentinio kondicionavimo teorija I.P. Pavlova

2. D. Watson ir E. Ghazri asociacijistinė mokymosi samprata.

3. E. Thorndike'o operantinio sąlygojimo teorija.

4. B. Skinnerio teorija. Sustiprinimo pagalba galite formuoti bet kokį elgesį.

Pati idėja atlikti griežtą mokslinį eksperimentą, kurį sukūrė I. P. Pavlovas, siekdamas ištirti virškinimo sistemą, pateko į Amerikos psichologiją. Pirmą kartą tokį eksperimentą I. P. Pavlovas aprašė 1897 m., o J. Watson pirmą kartą publikavo 1913 m. Jau pirmuosiuose I. P. Pavlovo eksperimentuose su seilių liauka buvo iškelta mintis sujungti priklausomus asmenis. ir buvo realizuoti nepriklausomi kintamieji, kurie praeina per visus amerikiečių elgesio ir jo genezės tyrimus ne tik gyvūnams, bet ir žmonėms. Toks eksperimentas turi visus tikrų gamtos mokslų tyrimų privalumus, kurie iki šiol taip aukštai vertinami Amerikos psichologijoje: objektyvumas, tikslumas (visų sąlygų kontrolė), matavimo prieinamumas.

Yra žinoma, kad I. P. Pavlovas atkakliai atmetė bet kokius bandymus paaiškinti eksperimentų su sąlyginiais refleksais rezultatus remdamasis subjektyvia gyvūno būsena. Amerikiečių mokslininkai sąlyginio reflekso fenomeną suvokė kaip elementarų reiškinį, prieinamą analizei, kažką panašaus į statybinį bloką, iš kurio daugelio galima sukurti sudėtingą mūsų elgesio sistemą. I. P. Pavlovo genijus, pasak jo kolegų iš amerikiečių, buvo tai, kad jam pavyko parodyti, kaip paprasti elementai

gali būti izoliuojami, analizuojami ir stebimi laboratorijoje. I. P. Pavlovo idėjų vystymas Amerikos psichologijoje užtruko kelis dešimtmečius, ir kiekvieną kartą tyrėjai susidurdavo su vienu iš šio paprasto, bet tuo pat metu dar neišsemto Amerikos psichologijos reiškinio aspektų – sąlyginio reflekso fenomenu. . Daugumoje ankstyvieji tyrimai mokymasis, dirgiklio ir atsako derinimo idėja, sąlyginiai ir besąlyginiai dirgikliai išryškėjo: buvo išryškintas šio ryšio laiko parametras. Taip atsirado asociacijistinė mokymosi samprata (J. Watson, E. Ghazri). J. Watsonas pradėjo „savo“ mokslo revoliucija

, iškeldamas šūkį: „Nustokite studijuoti, ką žmogus galvoja;

1. Biheviorizmas Vatsonas Jonas

Brodesas

1913 metais Paskelbtas jo straipsnis „Psichologija biheivioristo požiūriu“, įvertintas kaip naujos krypties manifestas. Po to pasirodė jo knygos „Elgesys: įvadas į lyginamąją psichologiją“ (1914), „Biheviorizmas“ (1925), kuriose pirmą kartą psichologijos istorijoje postulatas, kad šio mokslo dalykas yra sąmonė (jos turinys). , procesai, funkcijos ir kt.).

Veikiamas pozityvizmo filosofijos, Watsonas teigė, kad tikra yra tik tai, ką galima tiesiogiai stebėti. Jis teigė, kad elgesys turėtų būti paaiškinamas iš tiesiogiai stebimo fizinių dirgiklių poveikio organizmui ir jo taip pat tiesiogiai stebimų reakcijų (reakcijų). Taigi pagrindinė Watsono formulė, perimta biheviorizmo: „stimulas-atsakymas“ (S-R). Iš to išplaukia, kad psichologija iš savo hipotezių ir paaiškinimų turi pašalinti procesus tarp stimulo ir atsako – nesvarbu, ar jie būtų fiziologiniai (nerviniai), ar psichiniai.

Biheviorizmo metodologai rėmėsi prielaida, kad pagrindiniai psichiniai procesai formuojasi per gyvenimą. Lipsitt ir Kaye (Lipsitt, Kaye, 1964) atliko plėtros eksperimentus sąlyginiai refleksai 20 trijų dienų kūdikių. Dešimt kūdikių buvo priskirti eksperimentinei grupei, o besąlyginio (čiulptuko) ir sąlyginio stimulo (grynas tonas) derinys buvo pakartotas 20 kartų. Tyrėjai norėjo gauti žindantį atsaką į garso toną, kurį natūraliai sukurtų žindukas. Po dvidešimties stimulų derinių eksperimentinės grupės kūdikiai, reaguodami į garsą, pradėjo daryti čiulpimo judesius, o kontrolinės grupės kūdikiai, kurie nebuvo veikiami stimulų derinių, tokio atsako neparodė. Šis tyrimas rodo, kad mokymasis vyksta nuo pirmųjų gyvenimo dienų. Tai taip pat rodo, kad bihevioristinis požiūris gali suteikti įžvalgos apie vystymąsi ir, kad tyrėjai gali ištirti kūdikių gebėjimą apdoroti jutiminę informaciją dar ilgai, kol jie įgyja kalbą.

D. Watsonas savo emocijų formavimo eksperimentais įrodė klasikinio sąlygojimo idėjas. Jis eksperimentiškai įrodė, kad galima suformuoti baimės atsaką į neutralų dirgiklį. Jo eksperimentuose vaikui buvo parodytas triušis, kurį jis pakėlė ir norėjo paglostyti, tačiau tuo metu gavo elektros smūgį. Natūralu, kad vaikas išsigandęs metė triušį ir pradėjo verkti. Tačiau kitą kartą jis vėl priėjo prie gyvūno ir gavo elektros smūgį. Jau trečią ar ketvirtą kartą daugumai vaikų triušio pasirodymas net tolumoje sukėlė baimę. Po to, kai ši neigiama emocija buvo įtvirtinta, Watson dar kartą bandė pakeisti emocinį vaikų požiūrį, formuodamas susidomėjimą ir meilę triušiui. Tokiu atveju jie pradėjo jį rodyti vaikui skanaus valgio metu. Šio svarbaus pirminio dirgiklio buvimas buvo būtina sąlyga, kad susidarytų nauja reakcija. Pirmą akimirką vaikas nustojo valgyti ir pradėjo verkti, bet kadangi triušis prie jo nepriėjo, liko toli, kambario gale, o šalia buvo skanus maistas (pavyzdžiui, šokoladas ar ledai), vaikas greitai nusiramino ir toliau valgė. Po to, kai vaikas nustojo reaguoti verkdamas į kambario gale pasirodantį triušiuką, eksperimentatorius pamažu pritraukė triušį vis arčiau vaiko, tuo pat metu į lėkštę įpildamas skanių dalykų. Vaikas pamažu nustojo kreipti dėmesį į triušį ir galiausiai reagavo ramiai, net kai jis buvo šalia jo lėkštės, paėmė triušį ant rankų ir bandė ką nors skanaus pavaišinti. Taigi, Watsonas teigė, kad mūsų emocijos yra mūsų įpročių rezultatas ir gali labai keistis priklausomai nuo aplinkybių.

Watson stebėjimai parodė, kad jei susiformavusi baimės reakcija į triušį nebuvo paversta teigiama, panašus baimės jausmas vėliau kilo vaikams, kai jie pamatė kitus kailiu aptrauktus objektus. Tuo remdamasis jis siekė įrodyti, kad pagal duotą programą sąlyginiais refleksais žmonėms gali susidaryti nuolatiniai afektiniai kompleksai. Be to, jis tikėjo, kad jo atrasti faktai įrodo galimybę suformuoti tam tikrą, griežtai apibrėžtą visų žmonių elgesio modelį. Jis rašė: „Duok man šimtą tokio pat amžiaus vaikų ir po tam tikro laiko aš juos visiškai suformuosiu identiški žmonės, su tuo pačiu skoniu ir elgesiu“.

Amerikiečių psichologijoje elgesio kontrolės principas išpopuliarėjo po Watsono darbų. Jo nuopelnas taip pat yra tai, kad jis išplėtė psichikos sritį, įtraukdamas gyvūnų ir žmonių kūno veiksmus. Tačiau jis pasiekė šią naujovę už didelę kainą, kaip mokslo subjektą atmesdamas didžiulius psichikos turtus, kurių neįmanoma sumažinti iki išoriškai stebimo elgesio.

Edvinas Rėjus Gazris

(1886 – 1959). Jis buvo Vašingtono universiteto psichologijos profesorius nuo 1914 m. iki išėjimo į pensiją 1956 m. Pagrindinis jo darbas buvo „Mokymosi psichologija“, išleista 1935 m. ir perspausdinta naujas leidimas 1952 metais

Jis pasiūlė vieną mokymosi dėsnį, gretumo dėsnį, kurį suformulavo taip: „Dirgiklių derinys, kuris lydi judesį, kai vėl atsiranda, sukelia tą patį judesį. Atkreipkite dėmesį, kad čia nieko nesakoma apie „patvirtinančias bangas“, pastiprinimą ar pasitenkinimo būsenas. Kitas būdas apibrėžti gretumo dėsnį yra tas, kad jei tam tikroje situacijoje ką nors padarėte, kitą kartą atsidūrę tokioje pačioje situacijoje, stengsitės pakartoti savo veiksmus.

E. Ghazri paaiškino, kodėl, nepaisant galimos gretumo dėsnio tiesos, elgesio numatymas visada bus tikimybinis. Nors šis principas, kaip ką tik sakiau, yra trumpas ir paprastas, be paaiškinimo jis nebus suprantamas. Čia vartojama frazė „tendencija“, nes elgesys bet kuriuo momentu priklauso nuo daugybės skirtingų sąlygų. Prieštaringos „tendencijos“ arba nesuderinamos „tendencijos“ visada egzistuoja. Neįmanoma visiškai tiksliai numatyti bet kokio dirgiklio ar stimulo modelio rezultatų, nes yra kitų stimulų modelių. Tai galime išreikšti sakydami, kad pateiktą elgesį lemia visa situacija. Tačiau tai sakydami negalime sau paglostyti, kad padarėme daugiau, nei radome paaiškinimą, kodėl neįmanoma numatyti elgesio. Niekas dar neaprašė ir niekas niekada neapibūdins visos stimuliuojančios situacijos arba nepastebės jokios išbaigtos situacijos, kad būtų galima kalbėti apie tai kaip apie „priežastį“ ar net kaip pretekstą klaidingam supratimui apie nedidelę elgesio dalį.

Neseniai paskelbtoje publikacijoje E. Ghazri peržiūrėjo savo gretumo dėsnį, kad paaiškintų: „Tai, kas pastebėta, tampa signalu tam, kas padaryta“. Ghazri tai buvo didžiulio dirgiklių skaičiaus, su kuriuo organizmas susiduria bet kuriuo metu, pripažinimas ir faktas, kad su jais visais susieti neįmanoma. Atvirkščiai, organizmas selektyviai reaguoja tik į nedidelę dalį dirgiklių, su kuriais susiduriama, ir tai yra dalis, kuri yra susijusi su bet kokiu tų dirgiklių sukeltu atsaku. Galite atkreipti dėmesį į panašumus tarp Ghazri mąstymo būdo ir Thorndike'o „elementų vyravimo“ sampratos, kuri taip pat tikėjo, kad organizmai reaguoja į įvairias apraiškas. aplinką pasirinktinai.

Edwardas Lee Thorndike'as

(1874–1949). Amerikos psichologas ir pedagogas. Amerikos psichologų asociacijos prezidentas 1912 m.

Atliko gyvūnų elgesio tyrimus. Jais buvo siekiama išeiti iš „problemų dėžutės“. Šiuo terminu E. Thorndike turėjo omenyje eksperimentinį prietaisą, į kurį buvo patalpinti eksperimentiniai gyvūnai. Jei jie paliko dėžę, jie gavo refleksinį pastiprinimą. Tyrimo rezultatai buvo rodomi tam tikrose diagramose, kurias jis pavadino „mokymosi kreivėmis“. Taigi jo tyrimo tikslas buvo ištirti gyvūnų motorines reakcijas. Šių eksperimentų dėka E. Thorndike padarė išvadą, kad gyvūnai veikia „bandymų ir klaidų bei atsitiktinės sėkmės“ metodu. Šie darbai atvedė jį prie konnektyvizmo teorijos.

E. Thorndike daro išvadą, kad bet kurios gyvos būtybės elgesį lemia trys komponentai:

1) situacija, apimanti tiek išorinius, tiek vidinius procesus, turinčius įtakos asmeniui,

2) reakcija ar vidiniai procesai, vykstantys dėl šio poveikio;

3) subtilus situacijos ir reakcijos ryšys, t.y. asociacija. Savo eksperimentais Thorndike'as parodė, kad intelektas kaip toks ir jo veikla gali būti tiriami nesinaudojant protu. Iš vidinių ryšių užmezgimo akcentą jis perkėlė į išorinės situacijos ir judėjimų sąsajų užmezgimą, o tai įvedė naujas asociacinės psichologijos tendencijas. Savo teorijoje Thorndike'as sujungė mechaninį determinizmą su biologiniu, o paskui su biopsichiniu, žymiai išplėsdamas psichologijos sritį, anksčiau apribotą sąmonės ribomis.

Remdamasis savo tyrimais, Thorndike'as išvedė keletą mokymosi dėsnių:

1. Pratybų dėsnis. Tarp situacijos ir reakcijos į ją yra proporcingas ryšys su jų pasikartojimo dažnumu).

2. Pasirengimo dėsnis. Subjekto būsena (alkio ir troškulio jausmas, kurį jis patiria) nėra abejingas naujų reakcijų vystymuisi. Kūno pasirengimo vykdyti nervinius impulsus pokyčiai yra susiję su mankšta.

3. Asociatyvinio poslinkio dėsnis. Reaguojant į vieną konkretų dirgiklį iš kelių vienu metu veikiančių, kiti dirgikliai, dalyvavę šioje situacijoje, vėliau sukelia tą pačią reakciją. Kitaip tariant, ima sukelti ir neutralus dirgiklis, susietas su reikšmingu norimą elgesį. Thorndike'as taip pat nustatė papildomas vaiko mokymosi sėkmės sąlygas – lengvą atskirti stimulą nuo atsako ir ryšio tarp jų suvokimą.

4. Poveikio dėsnis. Paskutinis, ketvirtasis, įstatymas sukėlė daug ginčų, nes įtraukė motyvacijos faktorių (grynai psichologinį veiksnį). Poveikio dėsnis teigė, kad bet koks veiksmas, sukeliantis malonumą tam tikroje situacijoje, yra susijęs su juo ir vėliau padidina pasikartojimo tikimybę. šio veiksmo panašioje situacijoje nepasitenkinimas (ar diskomfortas) veiksmu, susijusiu su tam tikra situacija, sumažina tikimybę padaryti šią veiką panašioje situacijoje. Tai reiškia, kad mokymasis taip pat remiasi kai kuriais poliarinės būsenos kūno viduje. Jei veiksmai, kurių buvo imtasi tam tikroje situacijoje, veda į sėkmingus rezultatus, tada jie gali būti vadinami pasitenkinimu, kitaip jie bus pažeidžiami. Thorndike pateikia sėkmingo rezultato neuronų lygmeniu koncepciją. Kai veiksmas sėkmingas, įspėjama neuronų sistema iš tikrųjų veikia, o ne neveikli.

E. Thorndike, B. Skinner. Jie vystymąsi tapatino su mokymusi.

Burresas Frederikas Skineris

(1904 – 1990). Amerikiečių psichologas, išradėjas ir rašytojas. Jis labai prisidėjo prie biheviorizmo ugdymo ir skatinimo.

Skinneris geriausiai žinomas dėl savo operantinio kondicionavimo teorijos, o mažiau dėl savo grožinės literatūros ir žurnalistikos, kuriose jis propagavo plačiai paplitusią elgesio modifikavimo techniką (pvz., užprogramuotą mokymą), siekiant pagerinti visuomenę ir padaryti žmones laimingus, kaip socialinės inžinerijos formą. . Tęsdamas D. Watson ir E. Thorndike eksperimentus, B. Skinneris sukūrė vadinamąją „Skinerio dėžę“, kuri leido tiksliai išmatuoti elgesį ir automatiškai tiekti armatūrą. Skinner dėžė, primenanti narvelį žiurkei ar balandžiui, turi metalinį pedalą, kurį paspaudus gyvūnas gauna porciją maisto į lesyklą. Šiuo labai paprastu prietaisu Skinneris galėjo sistemingai stebėti gyvūnų elgesį skirtingomis sustiprinimo sąlygomis. Paaiškėjo, kad žiurkių, balandžių, o kartais ir žmonių elgesys yra gana nuspėjamas, nes bent jau šioje situacijoje jie laikosi tam tikrų elgesio dėsnių. Skinnerio eksperimentuose (kaip ir Thorndike'o eksperimentuose) maistas dažniausiai buvo stipriklis.

Įprastą Skinner modelį paprastai sudaro šie komponentai: diskriminuojamas stimulas, individualus atsakas ir pastiprinimas. Skiriamasis stimulas paprastai signalizuoja asmeniui, kad mokymasis prasidėjo. Skinnerio eksperimentuose šviesos ir garso signalus, taip pat žodžiai. Reakcija yra išvaizda operantinis elgesys. Skinneris savo kondicionavimo tipą pavadino operantiniu kondicionavimu, nes individo atsakas veikia sustiprinimo mechanizmą. Galiausiai duodamas sustiprinantis stimulas tinkamam atsakui. Todėl sustiprinimas padidina vėlesnio operantinio elgesio tikimybę. Operantinis elgesys taip pat gali būti mokomas taikant vengimo sąlygą, kai sustiprinimas susideda iš aversinio dirgiklio poveikio. Pavyzdžiui, ryški šviesa galima išjungti, garsų garsą nutildyti, supykusį tėvą nuraminti. Taigi, operantinio kondicionavimo metu individas išmoksta reaguoti, kai sustiprinimas susideda iš nemalonaus dirgiklio poveikio sustabdymo.

Skinner sukūrė elgesio kondicionavimo metodą per nuoseklias aproksimacijas, kurios sudaro operantinio kondicionavimo pagrindą. Šis metodas susideda iš to, kad visas kelias nuo pradinio elgesio (net prieš treniruotės pradžią) iki galutinės reakcijos, kurią tyrėjas siekia sukurti gyvūne, yra padalintas į kelis etapus. Ateityje belieka nuosekliai ir sistemingai sustiprinti kiekvieną iš šių etapų ir taip vesti gyvūną į norimą elgesio formą. Taikant šį mokymosi metodą, gyvūnas apdovanojamas už kiekvieną veiksmą, kuris priartina jį prie galutinio tikslo, ir jis palaipsniui ugdo norimą elgesį.

Skinnerio ir kitų bihevioristų teigimu, taip išugdoma dauguma žmonių elgesio. Skinnerio požiūriu galima labai paaiškinti greitas mokymasis pirmieji vaiko žodžiai (tačiau šios sąvokos neišplečiant visos kalbos įsisavinimo). Iš pradžių, kai vaikas tik pradeda tarti kokius nors artikuliuotus garsus, burbėjimas „aš-aš-aš“ jau sukelia aplinkinių, o ypač laiminga mama, kuri jau galvoja, kad vaikas jai skambina. Tačiau netrukus tėvų entuziazmas tokiems garsams atšąla, kol mažylis visų džiaugsmui ištaria „mo ... mo“. Tada šie garsai nustoja būti stiprinami naujagimiui, kol pasirodo santykinai artikuliuotas „mo-mo“. Savo ruožtu šis žodis dėl tų pačių priežasčių netrukus bus pakeistas deriniu „mama“, ir galiausiai vaikas aiškiai ištars savo pirmąjį žodį - „mama“. Visus kitus garsus kiti suvoks tik kaip „baby talk“ tiesiogine to žodžio prasme ir pamažu išnyks iš naujagimio „leksikos“. Taigi, dėl selektyvaus šeimos narių pastiprinimo kūdikis atmeta tuos neteisingus atsakymus, už kuriuos negauna socialinio pastiprinimo, ir pasilieka tik tuos, kurie yra arčiausiai laukiamo rezultato.

Operantines reakcijas Skinnerio prasme reikėtų skirti nuo automatinių, grynai refleksinių reakcijų, susijusių su besąlyginiais ir sąlyginiais refleksais. Operantinis atsakas – tai savanoriškas ir tikslingas veiksmas. Tačiau Skinner tikslo siekimą apibrėžia terminais atsiliepimai(t. y. įtakoti elgesį jo pasekmėmis), o ne pagal tikslus, ketinimus ar kt vidines būsenas- psichinė ar fiziologinė. Jo nuomone, šių „vidinių kintamųjų“ naudojimas psichologijoje apima abejotinų prielaidų, kurios nieko neprideda prie empirinių dėsnių, siejančių stebimą elgesį su stebimu aplinkos poveikiu, įvedimą. Būtent šie dėsniai yra tikroji priemonė nuspėti ir kontroliuoti žmonių ir gyvūnų elgesį. Skinneris pabrėžė, kad „prieštaravimas vidinėms būsenoms yra ne tai, kad jų nėra, o tai, kad jos yra nereikšmingos funkcinei analizei“. Šioje analizėje operatoriaus atsakymo tikimybė pasirodo kaip funkcija išorinių poveikių– ir praeitis, ir dabartis.

Švietimo srityje Skinner iškėlė programuoto mokymosi koncepciją. Anot jo, toks mokymas gali išlaisvinti studentą ir dėstytoją nuo nuobodaus paprasto žinių perdavimo proceso: mokinys pamažu įsisavins konkrečią temą. savo ritmą ir nedideli laipteliai, kurių kiekvienas yra sustiprintas; Šie žingsniai sudaro nuoseklaus aproksimavimo procesą (Skinner, 1969). Tačiau labai greitai buvo pastebėta, kad toks mokymas greitai pasiekia savo „lubas“, o taip yra būtent dėl ​​to, kad iš mokinio reikia tik minimalių pastangų, todėl pastiprinimas greitai tampa neveiksmingas. Dėl to mokiniui tokie mokymai greitai nusibosta. Be to, asmeninis kontaktas su mokytoju, regis, būtinas norint nuolat palaikyti mokinių motyvaciją ir tvarkingą žinių perdavimą. Visa tai galbūt galima paaiškinti socialinio mokymosi ir ypač stebėjimo mokymosi principais.

Burresas Frederickas Skinneris (1904-1990) iškėlė teoriją operantinis biheviorizmas. Remiantis eksperimentiniai tyrimai Ir teorinė analizė gyvūnų elgesys, Skinner suformuluoja poziciją dėl trijų elgesio tipų: besąlyginio reflekso, sąlyginio reflekso ir operantinio. Pastaroji yra Skinnerio mokymo specifika. Besąlyginį refleksinį ir sąlyginį refleksinį elgesį sukelia dirgikliai ( S) ir vadinami respondento elgesiu. Tai kondicionavimo tipo reakcija S. Jie sudaro tam tikra dalis elgesio repertuarą, tačiau vien jie neužtikrina prisitaikymo prie realios aplinkos. Tiesą sakant, adaptacijos procesas yra pagrįstas aktyviais bandymais - gyvūno įtaka mus supantį pasaulį. Kai kurie iš jų gali netyčia sukelti naudingas rezultatas, kuris yra fiksuotas. Tokios reakcijos ( R), kuriuos sukelia ne dirgiklis, o organizmas išleidžia („išskiria“), kai kurie iš jų pasirodo esą teisingi ir yra sustiprinti, Skineris pavadino operantu. Tai tokios reakcijos kaip R.

Operatyvinis elgesys apima organizmo aktyvų poveikį aplinkai ir priklausomai nuo šių veiksmų pasekmių. aktyvūs veiksmai jos (reakcijos) sustiprinamos arba atmetamos. Asmenybė, pasak Skinnerio, yra elgesio modelių rinkinys. Įvairios situacijos sukelti skirtingas reakcijas. Žmogaus reakcija priklauso tik nuo ankstesnės patirties ir genetinės istorijos.

Važiavimas riedlente, grojimas pianinu ir mokymasis rašyti yra žmogaus operantinių reakcijų pavyzdžiai, kuriuos valdo atitinkamo elgesio rezultatai. Jei pasekmės yra palankios organizmui, padidėja operantinio atsako pasikartojimo tikimybė. Skinnerio požiūriu, „bausmė yra gana kontroversiškas būdas atpratinti nuo nepageidaujamo elgesio, nes elgesys, kurį seka nemalonios pasekmės, niekur nedingsta, tik pasikeičia pačiais netikėčiausiais būdais. Baudos atveju asmuo, norėdamas išvengti baudos, yra priverstas ieškoti kitų elgesio formų. Dažnai paaiškėja, kad šios naujos formos yra net mažiau pageidaujamos nei tos, dėl kurių buvo paskirta bausmė. Pagrindinė priemonė ugdyti naują elgesį yra pastiprinimas. Skinneris nustatė „pirminius stiprintuvus“ (maistą, vandenį, fizinis komfortas, seksas) ir antriniai arba sąlyginiai sustiprintojai (pinigai, dėmesys, geri pažymiai, meilė ir kt.). Antriniai stiprintuvai yra apibendrinti ir derinami su daugeliu pirminių stiprintuvų. Pavyzdžiui, pinigai yra priemonė gauti daug malonumų, arba dar stipresnis apibendrintas sąlyginis pastiprinimas yra socialinis pritarimas – vardan socialinis pritarimas iš tėvų ir aplinkinių pusės žmogus stengiasi gerai elgtis, stebėti socialines normas, gerai mokytis, daryti karjerą, gražiai atrodyti ir t.t.

Skinneris priešinosi bausmės naudojimui kontroliuoti elgesį, nes manė, kad skausminga bausmė sukelia neigiamų emocinių ir socialinių pasekmių. šalutinis poveikis(baimė, nerimas, asocialus elgesys, melas, savigarbos ir pasitikėjimo praradimas) ir tik laikinai nuslopina nepageidaujamą elgesį, kuris vėl atsiras ten, kur nebus kam nubausti, jei sumažės bausmės tikimybė. Jo siūlomas sėkmingo elgesio aproksimavimo ar formavimo metodas yra teigiamai sustiprinti elgesį, kuris yra arčiausiai norimos operacinės elgsenos. Prie jos einama žingsnis po žingsnio, todėl viena reakcija įtvirtinama, o paskui pakeičiama kita, arčiau trokštamo elgesio (taip formuojasi kalba, darbo įgūdžiai ir pan.).

Remiantis mokymosi su gyvūnais rezultatais, atsirado Skinnerio programuoto mokymosi versija. Pagrindinis jo apribojimas yra mokymosi redukavimas į išorinių elgesio aktų rinkinį ir teisingų veiksmų sustiprinimas. Tai ignoruoja vidinį pažintinė veikla mokinių, o dėl to išnyksta mokymasis kaip sąmoningas procesas. Biheviorizmui kaip visumai būdingas biologizuojantis požiūris į žmogų, kuriame nėra esminio skirtumo tarp žmogaus ir gyvūno, Skinneryje pasiekia ribas. Visa kultūra – literatūra, tapyba ir kt. - jo interpretacijoje pasirodė esąs „gudriai sugalvotas pastiprinimas“.

Dėl leidimo socialines problemas šiuolaikinė visuomenė Skinneris iškėlė užduotį sukurti elgesio technologiją. Elgesio technologija yra skirta kontroliuoti vienus žmones kitų atžvilgiu. Kadangi biheviorizme neatsižvelgiama į žmogaus ketinimus, norus ir savimonę, elgesio kontrolės priemonė nėra apeliuoti į žmonių sąmonę. Tai priemonė yra sustiprinimo režimo kontrolė, leidžianti manipuliuoti žmonėmis.

Norint efektyviau valdyti asmens elgesį, būtina atsižvelgti į tai, koks pastiprinimas žmogui yra svarbiausias, reikšmingiausias ir vertingiausias. šiuo metu(subjektyvios pastiprinimo vertės dėsnis), ir suteikiant šį subjektyviai vertingą pastiprinimą įvykyje teisingas elgesys asmenį arba grasinant atimti iš asmens šią subjektyvią vertę, jei jis elgsis nekorektiškai, su didele tikimybe bus galima suvaldyti jo elgesį.

Skinner suformuluotas operanto sąlygojimo dėsnis - Gyvų būtybių elgesį visiškai lemia pasekmės, į kurias tai veda. Priklausomai nuo to, ar šios pasekmės yra malonios, abejingos ar nemalonios, gyvas organizmas parodys polinkį kartoti duotą elgesio veiksmą, neteiks jam jokios reikšmės arba vengs kartotis ateityje.

Žmogus sugeba numatyti galimos pasekmės elgesį ir vengti tų veiksmų ir situacijų, kurios jam gali sukelti neigiamų pasekmių. Asmuo subjektyviai vertina tam tikrų pasekmių atsiradimo tikimybę; tuo didesnė subjektyvi pasireiškimo tikimybė neigiamų pasekmių, tuo stipriau tai veikia žmogaus elgesį (įstatymas subjektyvus vertinimas pasekmių tikimybė). Vienas iš būdų paveikti žmogaus elgesį yra „padėties eskalavimas“, „bauginimas“ ir „neigiamų pasekmių tikimybės padidinimas“. Jei žmogui atrodo, kad neigiamų pasekmių tikimybė po bet kurios jo reakcijos yra nereikšminga, jis yra pasirengęs „rizikuoti“ ir sureaguoti.

Taigi iš biheviorizmo pozicijų žmogus yra savotiškas biorobotas, kurio elgesį galima valdyti formuojant ir sustiprinant tam tikras reakcijas (neatsižvelgiant į žmogaus sąmonę ir nuomonę) dėl išorinių poveikių: besikeičiančių paskatų, pastiprinimų, pasekmių tikimybė, suteikiant išorinius elgesio modelius. Laisvė neegzistuoja, žmonės yra absoliučiai priklausomi nuo praeities patirties, nuo išorinę aplinką, nuo paskatų ir pastiprinimų. Niekas neturi pasirinkimo laisvės savo elgesį. Elgesį formuoja išoriniai pastiprinimai ir ankstesnė mokymosi patirtis. Žmonės skiriasi vienas nuo kito ne dėl savo unikalumo genetinės savybės, bet todėl, kad jie turi skirtingą aplinką. Aplinkos skirtumai yra pagrindinė priežastis individualūs skirtumai. Žmogaus elgesys gali keistis visą gyvenimą, veikiamas besikeičiančios aplinkos. Gyvenimo krizės atsiranda, kai keičiasi aplinka ir įprastos žmogaus reakcijos tampa neadekvačios ir nesulaukia teigiamo pastiprinimo.

XX amžiaus viduryje. Tyrinėjant socialinius-psichologinius reiškinius aiškiai išryškėjo dvi kryptys: radikalios koncepcijos (Skinnerio ir jo pasekėjų požiūris) ir tarpininkų (N. Millerio, D. Dollardo, A. Banduros, R. Walterso ir kt. koncepcijos). .

Elgesio samprata asmenybę laiko reakcijų į įvairius dirgiklius sistema (B. Skinner, J. Homans ir kt.). Atskira biheviorizmo raidos linija yra pažiūrų sistema V. Skineris. Skinneris iškėlė operantinio biheviorizmo teoriją. Jo mechanistinė elgesio samprata ir jos pagrindu sukurta elgesio technologija, naudojama kaip žmonių elgesio kontrolės priemonė, išplito JAV ir turi įtakos kitose šalyse, ypač šalyse. Lotynų Amerika, kaip ideologijos ir politikos instrumentas.

Vadovaudamasis Watsono klasikinio biheviorizmo samprata, Skinneris tiria organizmo elgesį. Išlaikydamas dviejų terminų elgesio analizės schemą, jis tiria tik motorinę jo pusę. Remdamasis eksperimentiniais tyrimais ir teorine gyvūnų elgesio analize, Skinner suformuluoja teiginį apie trijų tipų elgesys: besąlyginis refleksas, sąlyginis refleksas Ir operantas Pastaroji yra B. Skinnerio mokymo specifika.

Besąlyginio reflekso ir sąlyginio reflekso elgsenos tipus sukelia dirgikliai (S) ir jie vadinami respondentiniu, atsakingu elgesiu. Tai yra S tipo reakcija. Jie sudaro tam tikrą elgesio repertuaro dalį, tačiau vien tik jie neužtikrina prisitaikymo prie realios aplinkos. Iš tikrųjų adaptacijos procesas yra kuriamas remiantis aktyviais mėginiais- gyvūno poveikis aplinkai. Kai kurie iš jų gali netyčia lemti naudingą rezultatą, kuris yra fiksuotas. Tokios reakcijos (R), kuriuos sukelia ne dirgiklis, o organizmas išskiria („išskiria“), kai kurie iš jų pasirodė teisingi ir yra sustiprinti, Skinner pavadino operantu. Tai yra R tipo reakcijos. Skinnerio teigimu, tai yra vyraujančios reakcijos

pasiduoti prisitaikančiam gyvūno elgesiui: jie yra savanoriško elgesio forma.

Remdamasis elgesio analize, Skinneris suformuluoja savo mokymosi teoriją. Pagrindinė naujo elgesio formavimo priemonė yra pastiprinimas. Visa gyvūnų mokymosi procedūra vadinama „nuosekliu nurodymu norimai reakcijai“.

Skinneris duomenis, gautus tiriant gyvūnų elgesį, perduoda žmonių elgesiui, kuris veda prie itin biologinės žmogaus interpretacijos. Taigi, remiantis mokymosi su gyvūnais rezultatais, atsirado Skinnerio programuoto mokymosi versija. Pagrindinis jo apribojimas yra mokymosi redukavimas į išorinių elgesio aktų rinkinį ir teisingų veiksmų sustiprinimas. Kartu ignoruojama vidinė mokinių pažintinė veikla ir dėl to išnyksta mokymasis kaip sąmoningas procesas. Vadovaujantis Watsono biheiviorizmo požiūriu, Skinner neįtraukia vidinis pasaulisžmogaus, jo sąmonė nuo elgesio ir sukuria jo psichikos elgseną. Mąstymas, atmintis, motyvai ir kt. psichiniai procesai jis apibūdina reakciją ir pastiprinimą, o žmogų – kaip reaktyvią būtybę, kuriai veikia išorinės aplinkybės. Pavyzdžiui, susidomėjimas atitinka tikimybę, atsirandančią dėl „susidomėjimo rodymo“ elgesio pasekmių. Elgesys, susijęs su draugavimu su žmogumi, keičiasi, nes tas asmuo keičia savo teikiamus pastiprintuvus. Biheviorizmui kaip visumai būdingas biologizuojantis požiūris į žmogų, kuriame nėra esminio skirtumo tarp žmogaus ir gyvūno, Skinneryje pasiekia ribas. Visa kultūra-- literatūra, tapyba, pop-- jo aiškinimu pasirodė esąs „gudriai sugalvotas pastiprinimas“.Žmogaus, kultūros ir visuomenės elgsenos pakėlimas į kraštutinumus veda į absurdą, o tai ypač aiškiai pademonstravo liūdnai pagarsėjusi knyga „Anapus laisvės ir orumo“ (1971). Skinnerio laisvės, atsakomybės ir orumo sampratų transformacija iš tikrųjų reiškia jų pašalinimą iš realaus žmogaus gyvenimo.

Šiuolaikinės visuomenės socialinėms problemoms spręsti B. Skinneris iškelia užduotį kurti elgesio technologijos. Elgesio technologija yra skirta kontroliuoti vienus žmones kitų atžvilgiu. Kadangi biheviorizme neatsižvelgiama į žmogaus ketinimus, norus, savimonę, elgesio kontrolės priemonė nėra apeliuoti į žmonių sąmonę. Tai reiškia sustiprinimo režimo kontrolę, leidžiančią manipuliuoti žmonėmis.

Skinneris suformulavo operantinio kondicionavimo principą – „gyvų būtybių elgesį visiškai lemia pasekmės, į kurias jis veda. Priklausomai nuo to, ar šios pasekmės yra malonios, abejingos ar nemalonios, gyvas organizmas parodys polinkį kartoti tam tikrą elgesio veiksmą, nesuteiks jam jokios reikšmės arba išvengs jo pasikartojimo ateityje. Žmogus geba numatyti galimas savo elgesio pasekmes ir išvengti tų veiksmų bei situacijų, kurios gali sukelti jam neigiamų pasekmių. Asmuo subjektyviai vertina tam tikrų pasekmių atsiradimo tikimybę, kuo didesnė subjektyvi neigiamų pasekmių atsiradimo tikimybė, tuo stipriau tai įtakoja asmens elgesį.

Skinnerio biheviorizmas

Burresas Frederickas Skinneris (1904–1990), kaip ir Vatsonas, domėjosi mokslo studijomis, kurių tema – žmogaus elgesys. Pavlovo ir Watsono atlikti eksperimentai tyrė klasikinį arba atsakingą kondicionavimą, kai organizmas kondicionavimo metu yra pasyvus. Skinneris įnešė ypatingą indėlį į psichologijos raidą, nes atrado, kad elgesio pasekmės arba rezultatai puiki vertė, ir išplėtojo šią poziciją. Skinner pasiūlė tokį pagrindinį principą: „Elgesį formuoja ir palaiko jo pasekmės“.. Skinneris atliko daugybę eksperimentų, siekdamas išsiaiškinti šį principą. Jis tikėjo, kad atsižvelgė į aplinkos poveikį organizmui po to, kai įvyksta reakcija, ne tik stimulas ir reakcija.

Operantinis elgesys. Pagal Skinnerio operantinio elgesio koncepciją, sustiprinimas priklauso nuo atsako, į kurį organizmas gauna tobulas veiksmas. Skinner pažymi, kad galima numatyti panašios reakcijos tikimybę ateityje. Jeigu elgesio reakcija atneša kokios nors naudos, greičiausiai tai pasikartos ir ateityje. Elgesio prognozavimo mokslo vienetas yra operantas (pakartotinis elgesys). Termino „operantas“ vartojimas pabrėžia, kad elgesys veikia aplinkoje ir sukelia pasekmes. Klasikinis kondicionavimas ir operantinis kondicionavimas yra vieninteliai du galimi kondicionavimo tipai.

Konjuguotas sutvirtinimas. Skinneris pabrėžė, kad elgesys veikia aplinką, sukelia pasekmes, ir priklauso nuo aplinkos sukeliamų pasekmių. Bet koks adekvatus organizmo ir jo aplinkos sąveikos aprašymas turi apimti trijų elementų apibrėžimą: a) situaciją, kurioje vyksta reakcija; b) pats atsakymas ir c) sustiprinančios pasekmės. Šių trijų elementų tarpusavio ryšys yra konjugato sustiprinimo pagrindas.

Teigiamas ir neigiamas pastiprinimas. Teigiamas pastiprinimas apima kažko (pavyzdžiui, maisto, vandens, seksualinio kontakto) suteikimą tam tikroje situacijoje. Teigiamo stiprintuvo atšaukimas turi tokį patį poveikį kaip ir neigiamo stiprintuvo pašalinimas. Atsakymo tikimybė didėja ir po teigiamo, ir neigiamo pastiprinimo.

Tik nedidelę elgesio dalį iš karto sustiprina maistas, vanduo, seksualinis kontaktas ar kiti veiksniai, kurie turi aiškų biologinė reikšmė. Tokie sutvirtinimai vadinami pirminiais arba besąlyginiais.

Dauguma Elgesys yra atsakas į stiprintuvus, kurie buvo susieti arba sąlygoti pirminių stiprintuvų. Pavyzdžiui, jei kiekvieną kartą, kai maitinasi alkanas balandis, įjungiama ryški šviesa, šviesos įjungimas ilgainiui bus sąlygotas sustiprinančio dirgiklio. Šviesa, kaip ir maistas, gali būti naudojama operantiniam kondicionavimui. Kondicionuotas stiprintuvas yra apibendrintas, kai jis derinamas su daugiau nei vienu pirminiu armatūra. Šis faktas svarbus, nes apibendrintas sąlyginis pastiprinimas, pavyzdžiui, pinigai, yra naudingas, nes taikomas ne tik vienai konkrečiai nepritekliaus būsenai (pavyzdžiui, būsenai, kuriai būdingas badas), bet ir daugeliui kitų panašių būsenų. Kiti apibendrinti sąlygoti sustiprintojai yra dėmesys, pritarimas ir meilė.

Sustiprinimo režimai. Skinneris pažymėjo, kad daugelį esminių elgesio formavimo ir palaikymo ypatybių galima paaiškinti tik ištyrus pastiprinimo grafikus. Yra nuolatiniai sustiprinimo grafikai ir su pertraukomis susiję sutvirtinimo grafikai.

Skinneris nustatė keletą su pertrūkiais susijusių sustiprinimo grafikų tipų.

1. Režimas su pastoviu santykiu, kuriame kiekviena reakcija sustiprinama. Šis režimas yra kasdienybė gyvenime, ji vaidina svarbų vaidmenį kontroliuojant elgesį. Šis sutvirtinimo grafikas paprastai apima didelį operatyvinį greitį.

2. pastovus intervalų grafikas, kuriame sustiprinamas pirmasis atsakas, atsirandantis praėjus tam tikram laikotarpiui, ir naujas laikotarpis prasideda iš karto po sutvirtinimo. Pavyzdžiai gali būti darbo užmokesčio mokėjimas už darbą, atliktą per mėnesį, arba nustatytas studento atsiskaitymo dažnis (egzaminas – kartą per šešis mėnesius).

3. Sustiprinimo režimas su kintamu santykiu (dramatiškas pavyzdys galėtų būti valdančiojo elgesys azartinių lošimųį lošimo automatą). Elgesys su šiuo režimu išnyksta labai lėtai.

4. Kintamo intervalo sustiprinimo grafikas. Reagavimo greitis šiuo režimu priklauso nuo intervalo ilgio: generuojami trumpi intervalai didelis greitis, ilgas - žemas. Pavyzdys galėtų būti savavališkas (ne kiekvieną kartą) vaiko tėvų pagyrimas, tikintis, kad vaikas elgsis gerai net ir nepastiprintais laikotarpiais. Organizacija bandymai mokytojai su kintamu tarpu skatina išlaikymą aukšto lygio mokinių darbštumas.

Elgesys turi pasekmių, tačiau jei šių pasekmių ar pastiprinimo nėra, elgesys išnyksta. Kai žmonės užsiima elgesiu, kurio nebėra naudingų pasekmių, jie vis rečiau taip elgiasi. Sustiprinimo grafikai yra susiję su išnykimu. Pavyzdžiui, atsparumas išnykimui, kurį sukelia pertraukiamas sutvirtinimas, gali būti daug stipresnis nei atsparumas išnykimui, kurį sukuria nuolatinis sutvirtinimas. Elgesio mokslo uždavinys – paaiškinti atsako tikimybę, atsižvelgiant į jos sustiprėjimo ir išnykimo istoriją. Skinneris vartojo terminą „operanto stiprumas“, nurodydamas tam tikros reakcijos tikimybę. Skinneris manė, kad būklė, kuriai būdingas mažas operantinis stiprumas, atsirandantis dėl išnykimo, dažnai reikalauja gydymo. Iš šios perspektyvos psichoterapija gali būti vertinama kaip sustiprinimo sistema, skirta atkurti išnykusį elgesį.

Operatyvinis elgesys atsiranda užmezgant reikšmingus ryšius su aplinka. Konjuguotos sustiprinimo aplinkybės susideda iš kelių elementų: stimulo, atsako, pastiprinimo. Procesas, kurio metu galiausiai nai labiau tikėtina atsiras reakcija į pateiktą dirgiklį, vadinama diskriminacija. Kitaip tariant, galime suformuluoti taip: reakcija vyko kontroliuojant diskriminacinį dirgiklį arba, trumpai tariant, kontroliuojant dirgiklį. Kai sąlygojama operantinė diskriminacija, atsako tikimybė gali būti padidinta arba sumažinta pateikiant arba pašalinus diskriminacinį stimulą. Pavyzdžiui, parduotuvės lankytojai yra labiau linkę pirkti, kai produktai yra efektyviai rodomi parduotuvėje.

Stimulo apibendrinimas – tai stiprinamasis vieno dirgiklio poveikis, kuris plinta į kitus dirgiklius. Stimulo apibendrinimo pavyzdys kasdienybė– tai tam tikra reakcija į žmogų, kuris panašus į tavo pažįstamą žmogų.

Asmenybė, anot Skinnerio, yra elgesio repertuaras, kurio įgijimą lemia pastiprinimai iš aplinkos; Be to, šis repertuaras išsaugomas arba išnyksta dėl esamų konjugato sustiprinimo aplinkybių.

Savikontrolė. Kontroliuodami save, žmonės manipuliuoja įvykiais savo aplinkoje, kad kontroliuotų savo elgesį. Savikontrolė apima dvi tarpusavyje susijusias reakcijas: 1) įtakos aplinkai ir antrinių reakcijų tikimybės keitimą (pavyzdžiui, suaugęs žmogus gali naudoti kontroliuojantį pasitraukimo atsaką taip, kad jis sugebėtų kontroliuoti savo pykčio reakciją; arba pašalinti diskriminacinį atsaką stimulas, pvz., maistas, padedantis atsikratyti įpročio persivalgyti); 2) kai kurių diskriminacinių dirgiklių, galinčių padidinti norimo elgesio tikimybę, išnaudojimas (pavyzdžiui, tam tikra lentelė gali būti mokymosi elgesio stimulas, o mazgas, surištas į nosinę, gali sustiprinti atidėtą veiksmą).

Psichoterapija ir konsultacijos. Didžioji dalis elgesio, susijusio su psichikos ligomis, išmokstama. Pagrindinė užduotis elgesio konsultantas – keisti elgesį valdant susijusias kliento pastiprinimo aplinkybes. Psichoterapijos tikslas – ištaisyti nepageidaujamus pernelyg didelės ar nenuoseklios išorinės ir vidinės kontrolės padarinius. Tarp išorės lėšos kontrolė gali būti tėvų, taip pat švietimo ir kitų institucijų įtaka. Skinneris manė, kad bausmės naudojimas kaip kontrolės priemonė lemia daugelio raidą būdingi bruožai psichikos liga, taip pat emocinio šalutinio poveikio išsivystymas.

Konsultavimo ir psichoterapijos diagnostika apima funkcinę analizę, kuria siekiama nustatyti kintamuosius, kurie gali būti naudojami norint pakeisti nepageidaujamą elgesį. Vienas iš svarbių psichoterapijos kintamųjų yra terapeutų gebėjimas būti kontroliuojančiais asmenimis arba galingais stiprintojais. Svarbu, kad terapeutas galėtų reaguoti su bausme nesuderinamais būdais. Dėl to gali išnykti bausmės poveikis ir kliento elgesio repertuare atsirasti anksčiau slopinamas elgesys. Kai kuriose situacijose terapeutas gali matyti poreikį sukurti naujus kontrolės netikėtumus arba išmokyti klientą savikontrolės metodų.

Burresas Frederickas Skinneris yra vienas iš geriausi psichologai XX amžiuje. Jo knygos vertos atskiros istorijos. Tai išskirtinis žmogus buvo apdovanotas daugybe apdovanojimų ir prizų. Įskaitant Thorndike prizą.

Vienas iš labiausiai garsios knygos yra Skinnerio biheviorizmas ir Beyond Freedom and Dignity.

Kas yra Skineris?

Išskirtinis Amerikos psichologas, gyvenęs XX a. Jis daug prisidėjo prie biheviorizmo vystymosi. Jis geriausiai žinomas dėl savo operantinio kondicionavimo teorijos. Be savo pasiekimų psichologijoje, Burresas Skinneris buvo puikus išradėjas. Vienas iš mokslininko išradimų yra jo vardu pavadinta dėžutė - Skinnerio dėžutė. Ši konstrukcija skirta operantinio kondicionavimo principams ištirti.

Skinneris buvo funkcinės analizės pradininkas. Būtent jis pasiūlė jį kaip elgesio tyrimo metodą.

Yra žinoma, kad 1958 m garsus psichologas buvo apdovanotas prizu „Už išskirtinį indėlį į mokslo plėtrą“. O šį apdovanojimą įteikė Amerikos psichologų asociacija. Pastebėta, kad nedaugelis Amerikos psichologų galėjo taip reikšmingai prisidėti prie psichologijos raidos.

1972 m. ta pati asociacija pripažino Burresą Fredericką Skinnerį iškiliausiu XX amžiaus psichologu. Antrąją vietą tuo metu užėmė S. Freudas.

Jis turi šimtus straipsnių ir keliasdešimt mokslinių knygų.

Skinnerio biheviorizmo teorija yra proveržis psichologijos moksle. Ir tai bus aptarta toliau.

Kas yra biheviorizmas?

Iš anglų kalbos „elgesys“ žodis verčiamas kaip „elgesys“. Taigi Skinnerio biheviorizmas yra ne kas kita, kaip elgesio, veikiamo tam tikrų aplinkos veiksnių, tyrimas.

Operantinis elgesys

Skinnerio operantinis biheviorizmas arba operantinis elgesys – tai bet koks veiksmas, kuriuo siekiama konkretaus tikslo. Tam įtakos turi pirmtakai ir pasekmės.

Taigi teorija yra tokia: mokymosi procesas, pagrįstas pirmtakų ir pasekmių veiksmais.

Pasekmės formuoja operantinį elgesį. Todėl ateityje jo dažnis didėja arba mažėja.

Antecedentiniai veiksniai įtakoja elgesio pasireiškimą esamuoju laiku.

Trumpai apie Skinnerio biheiviorizmą: operantinio elgesio formavimasis atsiranda dėl „operacijos su pasekmėmis“. Tai yra, aplinkoje sukuriamos tam tikros sąlygos.

Sąlygų kūrimas

Šios sąlygos, remiantis Skinnerio biheviorizmu, sukuriamos per teigiamą arba neigiamą pastiprinimą. Teigiamas pastiprinimas sustiprina tam tikro elgesio pasireiškimą ateityje. Neigiamas, priešingai, jį užgesina.

Pavyzdžiui, parduotuvėje vaikas nuolat neklaužada. Mama nuperka jam šokoladuką ar žaislą, mažylis stabdo savo užgaidas. Šokoladas yra teigiamas pastiprinimas šioje situacijoje mažajam kaprizingam žmogui. Jis jau yra susikūręs aiškų elgesio algoritmą, ir vaikas žino, kad jei parduotuvėje prasidės pykčio priepuolis, už tai sulauks savotiško pastiprinimo.

Kitas pavyzdys. Parduotuvėje vaiką užklumpa pyktis. Mama ignoruoja. Vaikas dar labiau rėkia, bando kristi ant grindų ir isterikoje kautis. Mama jį stipriai muša ir nieko nenusipirkusi išveda iš parduotuvės. Antrą kartą kūdikis vėl įjungia šią elgesio sistemą ir vėl sulaukia pliaukštelėjimo. Mažai tikėtina, kad trečią kartą jis norės pliaukštelėti. Vaikas parduotuvėje pradeda elgtis ramiai, nesistengdamas būti kaprizingas. Kodėl? Nes mušimas yra neigiamas pastiprinimas. Ir kūdikiui šis metodas nepatinka, todėl ateityje jis stengsis jo vengti.

Elgesio stiprinimas

Elgesio sustiprinimo principas yra procesas, vykstantis aplinkoje po to, kai elgesys jau buvo sugeneruotas ir išreikštas.

Sustiprinimas įvyksta iškart po elgesio.

Teigiamas pastiprinimas – tai stimulo pateikimas po elgesio demonstravimo. Tai lemia jo stiprėjimą ateityje.

Neigiamas pastiprinimas yra stimulas, kuris suteikiamas iš karto po elgesio ir sumažina jo tolesnę tikimybę.

Pagal operantinis biheviorizmas Skinner, neigiamas pastiprinimas išlaisvina. Gavęs jį vieną kartą, žmogus vėliau stengsis išsivaduoti nuo nemalonaus dirgiklio sustiprėjimo.

Stiprinimo procesų tipai

B. Skinnerio biheviorizmas kalba apie du šių procesų tipus: tiesioginį ir netiesioginį. Pirmieji yra procesai, kuriuose dalyvauja išoriniai aplinkos dirgikliai, turintys tiesioginį poveikį žmogui. Jie, savo ruožtu, skirstomi į:

1. Teigiama – dėmesys, miegas, maistas.
2. Neigiamas – nemalonaus žmogaus vengimas.

Tiesioginiai procesai yra automatiniai. Jie, kaip ir vidutiniški, skirstomi į teigiamus ir neigiamus.

Elgesio susilpnėjimo procesai

Skinnerio biheviorizmas apima ir silpnėjimo procesus. kas tai? Tai bausmės ar susilpninimo procesas, atsirandantis po elgesio. Ir tai veda prie nepageidaujamo elgesio susilpnėjimo ateityje.

Šie procesai skirstomi į teigiamus ir neigiamus.

Teigiamas mažinimas yra procesas, kurio metu po elgesio atsiranda aversinis stimulas, dėl kurio ateityje elgesys mažėja ir (arba) sumažėja.

Neigiamas susilpninimas yra malonių dirgiklių pašalinimo procesas po nepageidaujamo elgesio, kad ateityje tokių elgesio atvejų būtų sumažinta arba sumažinta.

Antecedentiniai veiksniai

Viena iš Skinnerio biheviorizmo stadijų apima įvairias paskatas ir motyvacines operacijas.

Motyvacinės operacijos padidina arba sumažina konkretaus stimulo, skirto sustiprinti ar susilpninti elgesį, efektyvumą. Jie skirstomi į stimuliuojančius ir slopinančius.

Paskatos didina motyvacinę vertę. Tai reiškia, kad elgesio pasireiškimo tikimybė didėja.

Slopintuvai savo ruožtu sumažina stimulo motyvacinę vertę, sumažindami tam tikro elgesio tikimybę.

Paskatos

Jie daro įtaką elgesiui dėl praeities patirties. Juos galima suskirstyti į tris variantus.

1. Po elgesio atsiras sustiprinanti pasekmė.
2. Sunkinančių padarinių nebus.
3. Atsiras nemaloni pasekmė, dėl kurios ateityje susilpnės elgesys.

Tai yra, pirmasis variantas yra skatinantis poveikis. Labiau tikėtina, kad elgesys pasireikš, nes praeityje jis buvo sustiprintas esant tam tikram stimului.

Antrasis variantas yra slopinamasis poveikis. Toks elgesys nepasireikš, nes praeityje, veikiant tam tikram stimului, įvyko išnykimo procesas.

Trečias variantas – draudžiamoji įtaka. Toks elgesys nepasireikš, nes praeityje, esant duotam dirgikliui, pasireiškė aversinis dirgiklis, kuris jį susilpnino.

Skinnerio radikalus biheviorizmas

Norint suprasti, kas tai yra, reikia žinoti jo santykį su S. Freudo teorija. Skinneris tikėjo, kad padarė didžiulį atradimą, kad žmogaus elgesys, pasak didesniu mastu, dėl nesąmoningų priežasčių. Tačiau jis iš esmės nesutiko su Freudu dėl jo psichikos aparato išradimo ir su juo susijusių procesų, paaiškinančių žmogaus elgesį.

Anot Skinnerio, elgesio procesai neturi nieko bendra su elgesiu. Psichiniai saitai sukuria tik elgesio paaiškinimo problemą.

Skinneris manė, kad refleksas yra santykio tarp dirgiklio ir reakcijos į tą dirgiklį sąvoka. Taigi, jei kūnas gauna pastiprinimą už savo elgesį, tada jis stiprėja. Kūnas juos įsimena, atitinkamai ir vyksta mokymasis bei formavimasis. tam tikro tipo elgesį. Jei nėra pastiprinimo, tai niekuo neparemti elgesio aktai išnyksta iš organizmo elgesio repertuaro.

Tai gali būti vadinama refleksiniu elgesiu arba nevalingu. Pagrindinis jo skirtumas nuo operantinio yra tas, kad pastarojo negalima sukelti. Tai savanoriškai. O refleksinį elgesį sukelia vienas ar kitas dirgiklis, nesvarbu, sąlyginis ar nesąlyginis. Ši teorija sutapo su rusų mokslininko I. Pavlovo nuomone.

Žmogaus kontrolė

B. Skinnerio ugdymas remiasi tuo, kad žmogaus asmenybė yra visuma fizines reakcijas kylančių esant ankstesniems veiksniams ir pasekmėms.

Žmogaus elgesį formuoja pastiprinimai. Dažniausiai remiantis teigiama. Jis taip pat gali susidaryti neigiamo sutvirtinimo įtakoje.

Žinant tai, žmogaus elgesį galima kontroliuoti remiantis:

1. Teigiamas teisingų reakcijų sustiprinimas. Tai prisideda prie jų įtvirtinimo individo elgesyje.
2. Subjektyvi pastiprinimo vertė. Tai yra, remiantis tuo, kas labiausiai skatina tam tikrą asmenį.
3. Operantinis kondicionavimas. Asmuo žino, kad po jo elgesio gali būti neigiamas pastiprinimas. Kad išvengtų neigiamų pasekmių, žmogus gali visiškai atsisakyti konkretus tipas elgesį.
4. Subjektyvi pasekmių tikimybė. Jei žmogus suvokia, kad neigiamo pastiprinimo dėl jo veiksmų tikimybė yra maža, jis nori rizikuoti.
5. Imitacija. Žmonės linkę nesąmoningai mėgdžioti tuos, kuriuos laiko savo autoritetu.
6. Asmenybės tipas. Daug lengviau valdyti tuos, kurie linkę atsakomybę už savo veiksmus ir veiksmus perkelti ant kitų žmonių ir gyvenimo aplinkybių. Šio tipo asmenybės vadinamos išorinėmis. Atvirkščiai, vidiniai prisiima visą atsakomybę už tai, kas su jais atsitinka, tik jiems patiems.

Anapus laisvės ir orumo

Kalbant apie Skinnerį, sunku nepaminėti šios knygos. Tai paverčia visas ankstesnes vertybes ir idealus. paprastas žmogus. Autorius aiškiai ir aiškiai išdėsto, kaip galima valdyti žmones. Pavyzdžiui, kas yra pinigai? Ar jie naudingi žmonėms, ar būdas paveikti minią? Arba kaip priversti žmogų dirbti? Užtenka jam mokėti tokį mėnesinį atlyginimą, kad užtektų tik maistui. Ši technika žinoma nuo seno Senovės Roma kur žmonės dirbo už maistą. Dabar jos vaidmenį atlieka ošiantys popieriaus gabalėliai.

Kokia yra vertė žmogaus gyvenimą, o svarbiausia – kaip peržiūrėti savo pažiūras ir nuspręsite pakeisti savo įprastą gyvenimo būdą? Berresas Frederickas Skineris savo knygoje pateikia konkrečius ir labai aiškius atsakymus į šiuos klausimus. Tiems, kurie nori ką nors pakeisti savo gyvenime, tai bus puikus postūmis veikti.

Išvada

Taigi, mes pažvelgėme į Skinnerio biheiviorizmą psichologijoje. Kokia pagrindinė straipsnio mintis? Žmogaus elgesį formuoja išorinės aplinkos įtaka. Šią aplinką galima sukurti dirbtinai, ir tokiu būdu valdyti žmogų remdamasis 6 principais.

Antrinė mintis: Teigiamas ir neigiamas pastiprinimas vaidina didžiulį vaidmenį formuojant elgesį. Jei teigiamai pastiprinsite tam tikrą elgesį, ateityje jis padidės. Neigiamas pastiprinimas, priešingai, padeda sumažinti arba panaikinti elgesį ateityje.