તાર્કિક વિચાર અને મેમરીનો વિકાસ. બનાવવા માટે અમૂર્ત વિચારસરણી કેવી રીતે વિકસાવવી, અને ડોળ નહીં

આ લેખમાં આપણે વિચારના પ્રકારો અને તેમના વિકાસ વિશે વાત કરીશું. IN આધુનિક વિશ્વબૉક્સની બહાર વિચારવાની ક્ષમતા વિના, લોકોની નજરમાં આવવું ખૂબ જ મુશ્કેલ છે. જો વ્યક્તિ તેની વિચારસરણીનો વિકાસ ન કરે તો તે સફળ થતો નથી. છેવટે, જો આપણે સમૃદ્ધ લોકો પર નજીકથી નજર કરીએ, તો આપણે જોશું કે તેઓ બધા વિકસિત છે આઉટ ઓફ ધ બોક્સ વિચાર. બધા ઉત્કૃષ્ટ લોકોતેઓ અલગ રીતે વિચારે છે સામાન્ય લોકો, તેથી અસાધારણ પરિણામો છે. તો વિચાર કેવી રીતે વિકસાવવો? નીચે આ વિશે વધુ.

સર્જનાત્મક વિચારસરણી કેવી રીતે વિકસાવવી?

કલ્પના કેવી રીતે વિકસાવવી? અનુમાનિત અને પ્રેરક વિચારસરણી કેવી રીતે વિકસિત થાય છે તે વિશે હું વાત કરીશ નહીં; હું સર્જનાત્મક વિચારસરણીના વિકાસ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીશ મોટાભાગના લોકોને આ પ્રકારની વિચારસરણીની સમસ્યા હોય છે. અમે શાળા માટે વપરાય છે અને વિદ્યાર્થી વર્ષોતર્ક દ્વારા માર્ગદર્શન મેળવો કે અમારી કલ્પનાએ ક્ષીણ કર્યું છે. હું આટલી હિંમતથી કેમ કહું છું? લોકોના મારા અવલોકનો, એનાલિટિક્સ અને તર્કોએ મને આ જોવામાં મદદ કરી. જો તમે મને લાંબા સમયથી વાંચી રહ્યા છો, તો તમે જાણો છો કે હું નૃત્ય કરું છું, અભિનયની પ્રેક્ટિસ કરું છું અને અંગ્રેજીનો અભ્યાસ કરું છું. અભ્યાસક્રમો પર અભિનયશિક્ષકોએ અમને લઘુચિત્ર દ્રશ્યો સાથે આવવા દબાણ કર્યું. હું બડાઈ મારવા નથી માંગતો, પણ સમાન કાર્યોમને સરળતાથી અને સરળ રીતે આપવામાં આવ્યા હતા. તેથી સમાનતા, અસમાનતા, લઘુગણકના ઉકેલ સાથે મારી પાસે હતી ગંભીર સમસ્યાઓ, પરંતુ જોક્સ સાથે આવવામાં ક્યારેય કોઈ સમસ્યા નહોતી. તેથી મેં જોયું કે કેટલા લોકો કંઈપણ સાથે આવી શકતા નથી, તેઓ તેમની તૈયાર ભૂમિકાઓ પણ યોગ્ય રીતે ભજવી શકતા નથી.

નૃત્યોમાં તે સમાન છે: શિક્ષકે શું આપ્યું, વ્યક્તિ શીખી. ત્યાં આપણે અસ્થિબંધન અને ક્યારેક ફ્રીસ્ટાઇલ શીખીએ છીએ. થોડા લોકો ફ્રીસ્ટાઇલમાં જાય છે, કારણ કે તેમાં કલ્પના વત્તા હિંમતની પણ જરૂર હોય છે. ઘણા લોકો પોતાને બતાવવાથી ડરતા હોય છે. ફક્ત એક ટોળુંબધું યાદ રાખો. તેથી, કોઈપણ સંયોજનને તમારા અનુરૂપ ફેરફાર કરી શકાય છે, કેટલીક હલનચલન દૂર કરી શકાય છે, કેટલીક ઉમેરી શકાય છે. શિક્ષકો આના વિરોધમાં નથી. પરંતુ કેટલાક કારણોસર, બધા લોકોમાંથી, હું એકલો જ છું જે આ કરે છે? હું કંઈપણ ધરમૂળથી બદલતો નથી, હું ફક્ત મારી પોતાની હિલચાલ ક્યાંક ઉમેરું છું. અન્ય લોકો શીખવાની હિલચાલમાં મૂર્ખ છે.

અભ્યાસક્રમો પર અંગ્રેજી ભાષાસમાન સમસ્યા. લોકો મૂર્ખતાપૂર્વક કસરત કરે છે અને કંઈપણ સાથે આવતા નથી. એક કાર્ય હતું - પ્રાણીઓની તુલના કરવી. ત્યાં પ્રાણીઓના ચિત્રો હતા, અને નીચે તૈયાર વિકલ્પો હતા તમારે તેમને યોગ્ય રીતે વાંચવું પડશે; ઉદાહરણ તરીકે: મોટો/ગેંડો/હાથી. સાચો જવાબ: હાથી ગેંડા કરતા મોટો હોય છે. કોઈપણ મૂર્ખ માણસ તે કરી શકે છે. અમે જોડીમાં કામ કર્યું, મેં એક સાથે કામ કર્યું... સામાન્ય રીતે બિનસલાહભર્યું છોકરી. હું તેને કહું છું કે રીંછને જિરાફ સાથે સરખાવો. તેથી તેણીએ મને જવાબ આપ્યો કે કાર્યમાં આવો કોઈ વિકલ્પ નથી (મારો મતલબ તૈયાર જવાબોની સૂચિમાં છે). મેં આગ્રહ કર્યો કે તેણીએ તેના પોતાના સંસ્કરણ સાથે આવવાનો પ્રયાસ કર્યો, તૈયાર નથી, અને તેણીએ તે કર્યું. તેણીએ કહ્યું: રીંછ જિરાફ કરતાં વધુ મજબૂત છે. મેં કહ્યું: જિરાફ રીંછ કરતાં ઊંચો અને રીંછ કરતાં વધુ પીળો હોય છે.

વિકાસ કરવો સર્જનાત્મક વિચારસરણી, વ્યક્તિએ સતત કંઈક શોધવું, તેને પોતાના માટે રીમેક કરવું, બનાવવું અને કંપોઝ કરવું જરૂરી છે. તમારે મગજની શું જરૂર છે? લેખ વાંચો -. ભલે તમે સાથે આવો સંપૂર્ણ બકવાસ, આ મૂર્ખતાપૂર્વક સિસ્ટમને અનુસરવા કરતાં વધુ સારું છે, દરેકની જેમ બનવું, દરેકની જેમ વિચારવું, દરેકની જેમ કરવું. સફળ અને સમૃદ્ધ લોકો સફળ બને છે કારણ કે તેઓ કલ્પના દ્વારા માર્ગદર્શન આપે છે.

આ વિચારના વિકાસ અને વિચારસરણીના પ્રકારો પરના લેખને સમાપ્ત કરે છે. હું તમને મોટા મગજ અને અનંત ઈચ્છું છું સર્જનાત્મક કલ્પના. કિયાઓ!

વિચારસરણીનો વિકાસ, વિચારના પ્રકારો, વિચારસરણીનો વિકાસ કેવી રીતે કરવો

માનવ જીવનનો એક અભિન્ન ભાગ વિચાર છે. આ ખ્યાલની વ્યાખ્યા પ્રાચીન સમયમાં આપવામાં આવી હતી. વૈજ્ઞાનિકો અને ચિંતકો આ પ્રશ્નમાં હંમેશા રસ લેતા રહ્યા છે. અને આજે આ ઘટનાસંપૂર્ણ અભ્યાસ કરેલ ગણી શકાય નહીં.

વિચારના અભ્યાસનો ઇતિહાસ

દરેક સમયે, વૈજ્ઞાનિકો વિચારસરણી જેવી ઘટનામાં રસ ધરાવતા હોય છે. આ ખ્યાલની વ્યાખ્યા પ્રાચીન સમયમાં આપવામાં આવી હતી. તે જ સમયે, અદ્રશ્ય ઘટનાના સારને સમજવા માટે વિશેષ ધ્યાન આપવામાં આવ્યું હતું. આ મુદ્દો ઉઠાવનાર પ્રથમ હતા. તે તેના માટે છે કે માનવતા સત્ય અને અભિપ્રાય જેવા ખ્યાલોના ઉદભવને આભારી છે.

પ્લેટોએ આ મુદ્દાને થોડી અલગ રીતે જોયો. તેઓ માનતા હતા કે વિચાર એ એક વૈશ્વિક સાર છે માનવ આત્માપૃથ્વીના શરીરમાં પ્રવેશતા પહેલા. તેણે વિચાર્યું કે આ નથી સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ, પરંતુ પ્રજનનક્ષમ, જેનો હેતુ "ભૂલાઈ ગયેલું" જ્ઞાન "યાદ રાખવા" છે. તેના બદલે વિચિત્ર તર્ક હોવા છતાં, તે પ્લેટોને છે જેમને અંતર્જ્ઞાન જેવા ખ્યાલનો અભ્યાસ કરવાનો શ્રેય આપવામાં આવે છે.

એરિસ્ટોટલે વિચારસરણી શું છે તેની સંપૂર્ણ સમજૂતી આપી. વ્યાખ્યામાં ચુકાદો અને અનુમાન જેવી શ્રેણીઓનો સમાવેશ થાય છે. ફિલોસોફરે આખું વિજ્ઞાન વિકસાવ્યું - તર્ક. ત્યારબાદ, તેમના સંશોધનના આધારે, રેમન્ડ લુલે કહેવાતા "થિંકિંગ મશીન" બનાવ્યું.

ડેસકાર્ટેસ વિચારને આધ્યાત્મિક શ્રેણી તરીકે માનતા હતા, અને વ્યવસ્થિત શંકાને જ્ઞાનની મુખ્ય પદ્ધતિ માનતા હતા. સ્પિનોઝા, બદલામાં, માનતા હતા કે આ ભૌતિક પદ્ધતિક્રિયાઓ કાન્તની મુખ્ય સિદ્ધિ સિન્થેટિક અને વિશ્લેષણાત્મકમાં વિચારનું વિભાજન હતું.

વિચારવું: વ્યાખ્યા

માનવ મગજમાં બનતી પ્રક્રિયાઓએ હંમેશા ખૂબ રસ જગાડ્યો છે. તેથી, વિચાર શું છે તે વિશે ઘણા સિદ્ધાંતો છે. વ્યાખ્યા પોતાને નીચે પ્રમાણે સૂચવે છે: આ જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિજે માણસ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે. આ વાસ્તવિકતાને સમજવા અને પ્રતિબિંબિત કરવાની એક રીત છે.

મુખ્ય પરિણામ માનસિક પ્રવૃત્તિ- આ એક વિચાર છે (તે જાગૃતિ, ખ્યાલ, વિચાર અથવા અન્ય સ્વરૂપોમાં પોતાને પ્રગટ કરી શકે છે). જો કે, કોઈએ મૂંઝવણ ન કરવી જોઈએ આ પ્રક્રિયાલાગણી સાથે. વિચારવું, વૈજ્ઞાનિકો અનુસાર, માત્ર માણસ માટે સહજ છે, પરંતુ સંવેદનાત્મક ધારણાઓપ્રાણીઓ અને જીવન સંગઠનના નીચલા સ્વરૂપો પણ ધરાવે છે.

તે સંખ્યાને ધ્યાનમાં લેવા યોગ્ય છે વિશિષ્ટ લક્ષણો, જે વિચારને લાક્ષણિકતા આપે છે. વ્યાખ્યા આ શબ્દકહેવાનો અધિકાર આપે છે કે તે વ્યક્તિને તે ઘટનાઓ વિશેની માહિતી મેળવવાની મંજૂરી આપે છે જે સીધા સંપર્ક દ્વારા જોઈ શકાતી નથી. આમ, વિચાર અને વિશ્લેષણાત્મક ક્ષમતાઓ વચ્ચે સંબંધ છે.

તે નોંધવું યોગ્ય છે કે વ્યક્તિની વિચારવાની ક્ષમતા ધીમે ધીમે વ્યક્તિના વિકાસ સાથે પ્રગટ થાય છે. તેથી, ભાષાના ધોરણો, સુવિધાઓના વ્યક્તિના જ્ઞાન સાથે પર્યાવરણઅને જીવનના અન્ય સ્વરૂપો, તે નવા સ્વરૂપો અને ઊંડા અર્થો પ્રાપ્ત કરવાનું શરૂ કરે છે.

વિચારવાની નિશાનીઓ

વિચારવાની સંખ્યાબંધ વ્યાખ્યાત્મક લાક્ષણિકતાઓ છે. નીચેનાને મુખ્ય ગણવામાં આવે છે:

• આ પ્રક્રિયા વિષયને આંતરશાખાકીય જોડાણો નેવિગેટ કરવા તેમજ દરેક ચોક્કસ ઘટનાના સારને સમજવાની મંજૂરી આપે છે;
• તે અસ્તિત્વના આધારે ઉદભવે છે સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન, તેમજ અગાઉ કરવામાં આવેલ વ્યવહારિક ક્રિયાઓ;
• વિચાર પ્રક્રિયા હંમેશા મૂળભૂત જ્ઞાન પર આધારિત હોય છે;
• જેમ જેમ તેનો વિકાસ થાય છે તેમ તેમ વિચારસરણી ઘણી આગળ વધી શકે છે વ્યવહારુ પ્રવૃત્તિઓઅને ચોક્કસ ઘટના વિશેના વર્તમાન વિચારો.

મૂળભૂત માનસિક કામગીરી

પ્રથમ નજરમાં, "વિચાર" શબ્દની વ્યાખ્યા આ પ્રક્રિયાના સંપૂર્ણ સારને છતી કરતી નથી. તેના અર્થને વધુ સારી રીતે સમજવા માટે, તે મૂળભૂત કામગીરીથી પોતાને પરિચિત કરવા યોગ્ય છે જે શબ્દના સારને છતી કરે છે:

• વિશ્લેષણ - અભ્યાસ કરવામાં આવતા વિષયને ઘટકોમાં વિભાજીત કરવું;
• સંશ્લેષણ - સંબંધોને ઓળખવા અને ડિસ્કનેક્ટ થયેલા ભાગોને જોડવા;
• સરખામણી - વસ્તુઓના સમાન અને વિવિધ ગુણોને ઓળખવા;
• વર્ગીકરણ - તેમના અનુસાર અનુગામી જૂથ સાથે મુખ્ય લક્ષણોને ઓળખવા;
• સ્પષ્ટીકરણ - સામાન્ય સમૂહમાંથી ચોક્કસ શ્રેણીને અલગ પાડવી;
• સામાન્યીકરણ - પદાર્થો અને ઘટનાઓને જૂથોમાં જોડવું;
• અમૂર્તતા - અન્ય લોકોથી સ્વતંત્ર રીતે ચોક્કસ વિષયનો અભ્યાસ.

વિચારના પાસાઓ

સમસ્યાના નિરાકરણ માટે વિચાર અને અભિગમ માનવ જીવનની પ્રક્રિયામાં રચાયેલા મહત્વપૂર્ણ પાસાઓથી પ્રભાવિત છે. નીચેના નોંધપાત્ર મુદ્દાઓ ધ્યાનમાં લેવા યોગ્ય છે:

• રાષ્ટ્રીય પાસું એ માનસિકતા અને વિશિષ્ટ પરંપરાઓ છે જે ચોક્કસ વિસ્તારમાં રહેતા વ્યક્તિમાં ઐતિહાસિક રીતે સહજ છે;
• સામાજિક-રાજકીય ધોરણો - સમાજના દબાણ હેઠળ રચાય છે;
• અંગત હિતો - વ્યક્તિલક્ષી પરિબળ, જે અસર કરી શકે છે અંતિમ નિર્ણયસમસ્યારૂપ મુદ્દો.

વિચારના પ્રકારો

પહેલેથી જ ઉલ્લેખ કર્યો છે તેમ, પ્રાચીન સમયમાં આ ખ્યાલને વ્યાખ્યા આપવામાં આવી હતી. વિચારના પ્રકારો નીચે મુજબ છે.

• અમૂર્ત - સહયોગી પ્રતીકોનો ઉપયોગ સૂચિત કરે છે;
• તાર્કિક - સ્થાપિત બાંધકામો અને સામાન્ય ખ્યાલોનો ઉપયોગ થાય છે;
• અમૂર્ત-તાર્કિક - પ્રતીકો અને પ્રમાણભૂત બાંધકામોની કામગીરીને જોડે છે;
• ભિન્નતા - સમાન પ્રશ્નના ઘણા સમાન જવાબો માટે શોધ;
• કન્વર્જન્ટ - સમસ્યા હલ કરવા માટે માત્ર એક જ સાચી રીતને મંજૂરી આપે છે;
• વ્યવહારુ - લક્ષ્યો, યોજનાઓ અને ગાણિતીક નિયમોના વિકાસનો સમાવેશ કરે છે;
• સૈદ્ધાંતિક - જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ સૂચવે છે;
• સર્જનાત્મક - એક નવું "ઉત્પાદન" બનાવવાનું લક્ષ્ય છે;
• જટિલ - ઉપલબ્ધ ડેટા તપાસી રહ્યું છે;
• અવકાશી - તેના રાજ્યો અને ગુણધર્મોની તમામ વિવિધતામાં ઑબ્જેક્ટનો અભ્યાસ;
• સાહજિક - સ્પષ્ટ રીતે વ્યાખ્યાયિત સ્વરૂપોની ગેરહાજરી સાથેની ક્ષણિક પ્રક્રિયા.

વિચારના તબક્કાઓ

સંશોધકો વિચારની સક્રિય, ગતિશીલ પ્રકૃતિ પર ધ્યાન આપે છે. તેનો મુખ્ય ધ્યેય સમસ્યાઓ હલ કરવાનો છે તે ધ્યાનમાં લેતા, નીચેના મુખ્ય તબક્કાઓને અલગ કરી શકાય છે:

• સમસ્યાની હાજરીની જાગૃતિ (ચોક્કસ સમયગાળા દરમિયાન પ્રક્રિયા કરવામાં આવેલી માહિતીના પ્રવાહના પરિણામો);
• શોધ શક્ય ઉકેલઅને વૈકલ્પિક પૂર્વધારણાઓની રચના;
• વ્યવહારમાં તેમની લાગુ પડવા માટે પૂર્વધારણાઓનું વ્યાપક પરીક્ષણ;
• સમસ્યાનો ઉકેલ જવાબ મેળવવામાં પ્રગટ થાય છે સમસ્યારૂપ મુદ્દોઅને તેને ચેતનામાં ઠીક કરો.

વિચારના સ્તરો

વિચારસરણીના સ્તરને નિર્ધારિત કરવામાં સૌ પ્રથમ એરોન બેકને રસ પડ્યો, જેને યોગ્ય રીતે જ્ઞાનાત્મક મનોવિજ્ઞાનના પિતા માનવામાં આવે છે. તેમનું માનવું હતું કે બેભાન સ્તરે, વ્યક્તિ માન્યતાઓ અને સ્થાપિત પેટર્ન દ્વારા માર્ગદર્શન આપે છે. આ સંદર્ભમાં, વિચારના નીચેના સ્તરોને અલગ પાડવામાં આવે છે:

• સ્વૈચ્છિક વિચારો કે જે ચેતનાની સપાટી પર છે (તેઓ ઓળખવા અને નિયંત્રિત કરવા માટે સરળ છે);
• સ્વયંસંચાલિત વિચારો એ કેટલાક સ્ટીરિયોટાઇપ્સ છે જે સમાજ અને માનવ મન બંનેમાં સ્થાપિત થાય છે (મોટા ભાગના કિસ્સાઓમાં તેઓ ઉછેર અને તાલીમની પ્રક્રિયામાં મૂકવામાં આવે છે);
• જ્ઞાનાત્મક માન્યતાઓ જટિલ રચનાઓ અને પેટર્ન છે જે અચેતન સ્તરે ઉદ્ભવે છે (તેમાં ફેરફાર કરવો મુશ્કેલ છે).

વિચારવાની પ્રક્રિયા

વિચાર પ્રક્રિયાની વ્યાખ્યા કહે છે કે તે ક્રિયાઓનો સમૂહ છે જેની મદદથી વ્યક્તિ ચોક્કસ નિર્ણય લે છે તર્ક સમસ્યાઓ. પરિણામે, મૂળભૂત રીતે નવું જ્ઞાન પણ મેળવી શકાય છે. આ શ્રેણીમાં નીચેના વિશિષ્ટ લક્ષણો છે:

• પ્રક્રિયા પરોક્ષ છે;
• અગાઉ હસ્તગત જ્ઞાન પર આધાર રાખે છે;
• મોટે ભાગે પર્યાવરણના ચિંતન પર આધાર રાખે છે, પરંતુ તેના સુધી મર્યાદિત નથી;
• વિવિધ શ્રેણીઓ વચ્ચેના જોડાણો મૌખિક સ્વરૂપમાં પ્રતિબિંબિત થાય છે;
• વ્યવહારુ મહત્વ છે.

મનના ગુણો

વિચારસરણીનું સ્તર નક્કી કરવું એ વ્યાખ્યા સાથે અસ્પષ્ટ રીતે જોડાયેલું છે:

• સ્વતંત્રતા - અન્યની મદદ લીધા વિના, પ્રમાણભૂત યોજનાઓનો ઉપયોગ કર્યા વિના અને બહારના પ્રભાવને વશ થયા વિના મૂળ વિચારો અને વિચારો પેદા કરવાની ક્ષમતા;
• જિજ્ઞાસા - નવી માહિતી મેળવવાની જરૂરિયાત;
• ઝડપ - સમસ્યાની જાગૃતિની ક્ષણથી અંતિમ ઉકેલની પેઢી સુધીનો સમય પસાર થાય છે;
• પહોળાઈ - સમાન સમસ્યાને ઉકેલવા માટે વિવિધ ઉદ્યોગોના જ્ઞાનને લાગુ કરવાની ક્ષમતા;
• એક સાથે - સમસ્યાને જોવાની ક્ષમતા વિવિધ બાજુઓઅને તેને ઉકેલવા માટે વિવિધ રીતો જનરેટ કરો;
• ઊંડાઈ એ ચોક્કસ વિષયની નિપુણતાની ડિગ્રી છે, તેમજ પરિસ્થિતિના સારને સમજવા (ચોક્કસ ઘટનાઓના કારણોની સમજણ, તેમજ ઘટનાઓના આગળના દૃશ્યની આગાહી કરવાની ક્ષમતા સૂચવે છે);
• લવચીકતા - સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત નમૂનાઓ અને અલ્ગોરિધમ્સથી દૂર જઈને, સમસ્યા ઊભી થાય તે ચોક્કસ પરિસ્થિતિઓને ધ્યાનમાં લેવાની ક્ષમતા;
• સુસંગતતા - સમસ્યાઓ હલ કરવામાં ક્રિયાઓનો ચોક્કસ ક્રમ સ્થાપિત કરવો;
• વિવેચનાત્મકતા - ઉદ્ભવતા દરેક વિચારોનું ઊંડાણપૂર્વક મૂલ્યાંકન કરવાની વૃત્તિ.

વિચારસરણીનું સ્તર નક્કી કરવાની કઈ પદ્ધતિઓ જાણીતી છે?

સંશોધકોએ નોંધ્યું કે વિચાર પ્રક્રિયાઓ વિવિધ લોકોઅલગ રીતે આગળ વધો. આ સંદર્ભે, સ્તર નક્કી કરવા જેવા કાર્યની જરૂર છે તાર્કિક વિચારસરણી. તે મુજબ નોંધનીય છે આ મુદ્દોઘણી બધી પદ્ધતિઓ વિકસાવવામાં આવી છે. સૌથી સામાન્ય રીતે ઉપયોગમાં લેવાતા નીચેના છે:

• "20 શબ્દો"એક પરીક્ષણ છે જે વ્યક્તિની યાદશક્તિની ક્ષમતાઓને ઓળખવામાં મદદ કરે છે.
• "એનાગ્રામ્સ"- એક તકનીક જેનો હેતુ સંયુક્ત વિચારની ક્ષમતા નક્કી કરવાનો છે. પરીક્ષણ તમને સંચાર માટે તમારી યોગ્યતા ઓળખવા માટે પણ પરવાનગી આપે છે.
• "ઓળખ આવશ્યક લક્ષણો" - વિચારસરણી નક્કી કરવા માટેની એક તકનીક, જે વ્યક્તિની પ્રાથમિક અને ગૌણ ઘટના વચ્ચે તફાવત કરવાની ક્ષમતાને જાહેર કરવા માટે રચાયેલ છે.
• "શબ્દો શીખવા"- માહિતીને યાદ રાખવા અને પુનઃઉત્પાદન સાથે સંકળાયેલી ક્ષમતાઓ કેટલી વિકસિત છે તે નિર્ધારિત કરે છે. ટેસ્ટ તમને માનસિક બીમારીથી પીડિત લોકોમાં મેમરી અને એકાગ્રતાની સ્થિતિનું મૂલ્યાંકન કરવાની પણ મંજૂરી આપે છે.
• "માત્રાત્મક સંબંધો"- કિશોરો અને પુખ્ત વયના લોકોમાં તાર્કિક વિચારસરણીના સ્તર માટે પરીક્ષણ. 18 સમસ્યાઓના ઉકેલના આધારે નિષ્કર્ષ દોરવામાં આવ્યો છે.
• "લિંક્સ ક્યુબ"એક એવી તકનીક છે જેનો હેતુ વ્યક્તિમાં ઓળખ કરવાનો છે વિશેષ ક્ષમતાઓ(અવલોકન, પૃથ્થકરણ માટે ઝંખના, પેટર્નને ઓળખવાની ક્ષમતા, વગેરે). હલ કરીને રચનાત્મક કાર્યોતમે વ્યક્તિની બુદ્ધિની ડિગ્રીનું મૂલ્યાંકન કરી શકો છો.
• "વાડ બનાવવી"- વિચારના વિકાસના સ્તર માટે પરીક્ષણ. તે દર્શાવે છે કે વિષય કેટલી સારી રીતે સમજે છે અંતિમ ધ્યેયતે સૂચનાઓને કેટલી નજીકથી અનુસરે છે. ગતિ અને ક્રિયાઓના સંકલનને પણ નિર્ણાયક પરિબળો ગણવામાં આવે છે.

વિચારસરણી કેવી રીતે વિકસિત કરવી: પગલું-દર-પગલાં સૂચનો

જો ઓળખ પરીક્ષણ અસંતોષકારક પરિણામો દર્શાવે છે, તો તરત જ છોડશો નહીં. તમે આ ક્ષમતાને નીચે પ્રમાણે વિકસાવી શકો છો:

• તમારા વિચારો લખો, તેમજ સમસ્યા હલ કરવાની પ્રગતિ (આ તમને મગજના વધુ ભાગોનો ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી આપે છે);
• ધ્યાન આપો તર્કશાસ્ત્રની રમતો(મોટા ભાગના એક તેજસ્વી ઉદાહરણચેસ છે);
• ક્રોસવર્ડ્સ અથવા કોયડાઓના ઘણા સંગ્રહો ખરીદો અને તેમને ઉકેલવા માટે તમારો તમામ મફત સમય ફાળવો;
• સક્રિય કરવા માટે મગજની પ્રવૃત્તિ, જરૂરી છે (આ દિનચર્યામાં અણધાર્યો ફેરફાર હોઈ શકે છે, નવી રીતસામાન્ય ક્રિયાઓ કરવા માટે);
• શારીરિક પ્રવૃત્તિ (નૃત્યને પ્રાધાન્ય આપવું શ્રેષ્ઠ છે, કારણ કે તે તમને હલનચલનની પેટર્નને સતત વિચારવા અને યાદ રાખવા દબાણ કરે છે);
• વ્યસ્ત થાઓ લલિત કળા, જે તમને તમારા વિચારો રજૂ કરવાના નવા સ્વરૂપો શોધવામાં મદદ કરશે;
• તમારા મગજને શોષવા માટે દબાણ કરો નવી માહિતી(તમે અભ્યાસ શરૂ કરી શકો છો વિદેશી ભાષા, જુઓ દસ્તાવેજી, જ્ઞાનકોશ વિભાગ વાંચો, વગેરે);
• સમસ્યાઓને વ્યવસ્થિત રીતે હલ કરવાનો અભિગમ, અને અસ્તવ્યસ્ત રીતે નહીં (આ પ્રક્રિયામાં તબક્કાઓનો સ્થાપિત ક્રમ શામેલ છે - સમસ્યાને ઓળખવાથી લઈને અંતિમ ઉકેલ વિકસાવવા સુધી);
• આરામ વિશે ભૂલશો નહીં, કારણ કે મગજ સૌથી વધુ ઉત્પાદક રીતે કામ કરવા માટે, તેને પુનઃપ્રાપ્ત કરવા માટે સમય આપવાની જરૂર છે.

વિચાર અને મનોવિજ્ઞાન

તે નોંધવું યોગ્ય છે કે આ ખ્યાલનો મનોવિજ્ઞાનમાં ખૂબ જ સક્રિયપણે અભ્યાસ કરવામાં આવી રહ્યો છે. વિચારની વ્યાખ્યા સરળ છે: માનસિક પ્રવૃત્તિની પ્રક્રિયાઓનો સમૂહ જેના પર જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ આધારિત છે. આ શબ્દ ધ્યાન, સંગઠન, ધારણા, નિર્ણય અને અન્ય જેવી શ્રેણીઓ સાથે સંકળાયેલ છે. એવું માનવામાં આવે છે કે વિચાર એ ઉચ્ચતમ કાર્યોમાંનું એક છે માનવ માનસ. તેને સામાન્ય સ્વરૂપમાં વાસ્તવિકતાના પરોક્ષ પ્રતિબિંબ તરીકે ગણવામાં આવે છે. પ્રક્રિયાનો સાર એ પદાર્થો અને ઘટનાઓના સારને ઓળખવા અને તેમની વચ્ચે સંબંધો સ્થાપિત કરવાનો છે.

દરરોજ વ્યક્તિએ ઉકેલો શોધવાનો હોય છે વિવિધ સમસ્યાઓઅથવા ફક્ત તથ્યોની તુલના કરો. રોજિંદા ખળભળાટમાં, આપણે ભાગ્યે જ વિચારીએ છીએ કે આવી કુશળતા વિકસાવી શકાય છે. ઘણા લોકો માને છે કે પુખ્ત વયના લોકો માટે આ અવાસ્તવિક છે, અન્ય લોકો સમયનો અભાવ દર્શાવે છે. આજે આપણે આવા મુદ્દાને તાર્કિક વિચારસરણીના વિકાસ તરીકે ધ્યાનમાં લઈશું.

તે શું છે?

આ ઘટના શું છે તે સંપૂર્ણ રીતે શોધવા માટે, ચાલો તેના ઘટકો પર ધ્યાન આપીએ - વિચાર અને તર્ક પોતે.

વિચારને માનસિક પ્રક્રિયા તરીકે સમજવામાં આવે છે જે દરમિયાન માહિતીની પ્રક્રિયા કરવામાં આવે છે અને ઘટનાઓ, વસ્તુઓ અથવા ઘટનાઓ વચ્ચે જોડાણો સ્થાપિત થાય છે. સબ્જેક્ટિવિટીનું પરિબળ, એટલે કે, કંઈક પ્રત્યેનું વ્યક્તિગત વલણ, અહીં ખૂબ જ મજબૂત છે.
તર્ક આપણા વિચારને ઉદ્દેશ્ય તરફ દોરી જાય છે.સરળ શબ્દોમાં કહીએ તો, આ સાચા, સાચા વિચારનું વિજ્ઞાન છે. તેની પોતાની પદ્ધતિઓ, કાયદા અને સ્વરૂપો છે. તેના માટે "પાણીનો પથ્થર" અનુભવ અને જ્ઞાન છે, લાગણીઓ નથી.

સરળ નિષ્કર્ષ પર આવવા માટે, તે પૂરતું છે સામાન્ય જ્ઞાન. પરંતુ માં મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓતમે યોગ્ય વિચાર કર્યા વિના કરી શકતા નથી, જે તમને ન્યૂનતમ તથ્યો હોવા છતાં પણ સૌથી સાચો કાર્યક્રમ "વર્કઆઉટ" કરવામાં મદદ કરે છે.

મહત્વપૂર્ણ! પ્રથમ કસરતો એકવાર કરવી વધુ સારું છે. ઉદાહરણ તરીકે, એક ક્રોસવર્ડ પઝલ ઉકેલો અથવા ચેસની કેટલીક સરળ રમતો રમો. શરૂઆત માટે, આ પૂરતું હશે.

તાર્કિક વિચારસરણી એ એક પ્રક્રિયા છે જે દરમિયાન વ્યક્તિ આશરો લે છે તાર્કિક ખ્યાલોપુરાવા અને સમજદારીના આધારે. તેનો ધ્યેય "આપવામાં આવેલ" એટલે કે ચોક્કસ જગ્યાના આધારે વાજબી નિષ્કર્ષ મેળવવાનો છે.

તાર્કિક તર્કના ત્રણ પ્રકાર છે:

• અલંકારિક-તાર્કિક.તેની સાથે, પરિસ્થિતિ કલ્પના દ્વારા "રમવામાં આવી" હોય તેવું લાગે છે, જ્યારે આપણે સમાવિષ્ટ પદાર્થોની છબીઓ અથવા ઘટનાના લક્ષણોને યાદ રાખીએ છીએ. હા, તમે તેને કલ્પના કહી શકો.
• અમૂર્ત.અહીં તે વધુ જટિલ છે કેટેગરીઝ, ઑબ્જેક્ટ્સ અથવા કનેક્શન્સનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે જે વાસ્તવિકતામાં અસ્તિત્વમાં નથી (એટલે ​​​​કે, એબ્સ્ટ્રેક્શન્સ).
• મૌખિક, જેમાં લોકો તેમના તાર્કિક ચુકાદાઓ અન્ય લોકો સાથે શેર કરે છે. અહીં જે મહત્વનું છે તે માત્ર વિશ્લેષણ માટે જ નહીં, પણ સક્ષમ ભાષણ પણ છે.

આ શેના માટે છે?

તાર્કિક રીતે વિચારવાની ક્ષમતા દરેક વ્યક્તિ માટે મૂલ્યવાન છે, વ્યવસાયને ધ્યાનમાં લીધા વિના. સાચું છે, કેટલાક માટે તે સામાન્ય, રોજિંદા નિષ્કર્ષ મેળવવાનું એક સાધન છે, જ્યારે અન્યો ઔપચારિક અને કડક તર્ક (ઇજનેરો, ફિલસૂફો, ગણિતશાસ્ત્રીઓ) નો ઉપયોગ કરે છે.

શું તમે જાણો છો? એરિસ્ટોટલ તર્કશાસ્ત્ર વિશેના જ્ઞાનને વ્યવસ્થિત કરનાર સૌ પ્રથમ હતો. ફિલોસોફરે સમર્પિત છ કાર્યોની શ્રેણી લખી મૂળભૂત ખ્યાલોઅને શ્રેણીઓ. આ સંગ્રહને ઓર્ગેનન તરીકે ઓળખવામાં આવે છે.

વિચારસરણીની તાલીમ મદદ કરે છે:

• સાચા તારણો ઝડપી અને વધુ સચોટ રીતે બનાવો, તેમાં પણ;
• સ્વ-છેતરપિંડી ટાળવા અને તમારી જાતને ગેરમાર્ગે દોરવા દેવાની મંજૂરી ન આપતા, સ્વસ્થતાપૂર્વક ગણતરી કરો;
• સાચો પોતાની ભૂલોઅને ;
• તમારી દલીલો સ્પષ્ટ અને સંક્ષિપ્તમાં રજૂ કરો;
• જરૂરી દલીલો આપીને તમારા ઇન્ટરલોક્યુટરને સમજાવો.

તાર્કિક વિચારસરણી: જન્મજાત અથવા હસ્તગત?

તાર્કિક રીતે વિચારવાની ક્ષમતા એ એક લક્ષણ છે જે લોકો પ્રાપ્ત કરે છે. મનોવૈજ્ઞાનિકો અને અન્ય નિષ્ણાતો બંને દ્વારા આની પુષ્ટિ થાય છે. પહેલેથી જ રચાયેલી તાર્કિક વિચારસરણીની ભેટ સાથે કોઈ જન્મતું નથી.

સૌથી સરળ સ્તર, અલંકારિક અને તાર્કિક પણ, દોઢ વર્ષની ઉંમરે દેખાય છે, જ્યારે તેઓ તેમની આસપાસની દરેક વસ્તુનું વિશ્લેષણ કરવાનું શરૂ કરે છે અને ધીમે ધીમે મહત્વપૂર્ણને બિનમહત્વપૂર્ણથી અલગ કરે છે.

દરમિયાન, કોઈપણ અમૂર્તતાના સ્તર સુધી પહોંચી શકે છે. આ સમયે આપણું તાર્કિક ઉપકરણ સખત મહેનત કરી રહ્યું છે તે હકીકત વિશે વિચાર્યા વિના, આપણે ઘણીવાર અસ્તિત્વમાં નથી તેવી ઘટના વિશે વાત કરીએ છીએ.
શિક્ષકો અને "ટેકનિશિયન" તેની પુષ્ટિ કરશે પોતાનો અનુભવઅને નિયમિત તાલીમ સંપૂર્ણ રીતે તર્ક વિકસાવે છે, પછી ભલે વ્યક્તિ નિયમિત બહુ-સ્તરીય વિચારસરણીથી દૂર હોય. ઈચ્છા હશે.

શું પુખ્ત વયના લોકોમાં તાર્કિક વિચારસરણી વિકસાવવી શક્ય છે?

તે શક્ય છે અને જરૂરી પણ છે. વિશ્વ ખૂબ જ ઝડપથી બદલાઈ રહ્યું છે, અને જ્ઞાનના જૂના "સામાન" સાથે કંઈક વિશે કાળજીપૂર્વક વિચારવું મુશ્કેલ બની શકે છે. ઘણા લોકો માને છે કે તેઓ શાળા અથવા યુનિવર્સિટીમાં મેળવેલી મૂળભૂત બાબતો પૂરતી હશે, પરંતુ આ સંપૂર્ણ રીતે સાચું નથી.

એવું બને છે કે પ્રથમ સ્તર સરળતાથી પૂર્ણ થઈ જાય છે, પરંતુ તે પછી તે થોડું ગ્રાઇન્ડ છે. નિરાશ થશો નહીં, તેને થોડો આરામ આપો, અને ઉકેલ ચોક્કસપણે આવશે.

જવાબો જોવામાં ડરશો નહીં (ખાસ કરીને વર્ગની શરૂઆતમાં). પ્રારંભિક ડેટા અને ઉકેલો જાણીને, તમે ગણતરી કરી શકો છો તાર્કિક માર્ગઉકેલ અને તેને અન્ય પરિસ્થિતિઓમાં લાગુ કરો.

મહત્વપૂર્ણ! ગંભીર પુસ્તકો - ઐતિહાસિક, દાર્શનિક અથવા લોકપ્રિય વિજ્ઞાન - વાંચવું પણ મદદ કરે છે. તેમાંના સેંકડો પૃષ્ઠોને "ગળી જવા" નો કોઈ અર્થ નથી, થોડીવાર વાંચો, માહિતી પર વિચાર કરો.

ઘણી ગંભીર કંપનીઓમાં, HR નિષ્ણાતો ઉમેદવારોને કોર્સ દરમિયાન આવી સમસ્યાઓ, ઉકેલની ઝડપ અને જવાબના તર્કનું મૂલ્યાંકન કરે છે. તેઓ કાં તો સંપૂર્ણપણે વ્યાવસાયિક અથવા પ્રવૃત્તિના પ્રકારનો સંદર્ભ વિના હોઈ શકે છે. તેથી તમારે તમારા તર્ક પર કામ કરવું પડશે.

બોર્ડ ગેમ્સ

પ્રથમ વસ્તુ જે ધ્યાનમાં આવે છે તે ચેસ છે. આરામની રમત માટે વિશ્લેષણ અને વિચારશીલતાની જરૂર છે, જ્યારે પ્રતિક્રિયાની ગતિ અહીં જરૂરી નથી. તમે કોઈપણ સાથે રમી શકો છો, પરંતુ એક મજબૂત પ્રતિસ્પર્ધી પસંદ કરવાનું વધુ સારું છે જે સૌથી ઝડપી અને સૌથી અસરકારક સંયોજનો બતાવી શકે. થોડીક જ રમતો પછી, તમે જોશો કે તમે પોતે જ એક અથવા બે આગળ ચાલવાની ગણતરી કરીને જટિલ એટ્યુડ્સ રમી રહ્યા છો.

બુદ્ધિના આવા ખેલ પણ પુષ્કળ છે. તર્કશાસ્ત્ર કેવી રીતે વિકસિત કરવું તે વિશે વિચારી રહેલા લોકો માટે આ એક સરસ સાધન છે. તેમાંના કેટલાક કાઉન્ટડાઉન સાથે આવે છે, પરંતુ આ હેરાન ન થવું જોઈએ.
તેઓ બધા "કારણ-અસર" સિદ્ધાંતનો ઉપયોગ કરે છે. એટલે કે, પ્રારંભિક ડેટામાં ઘણા ઉકેલો હોઈ શકે છે, પરંતુ માત્ર એક જ સાચો હશે. બધી દેખીતી સરળતા હોવા છતાં, તૈયારી વિનાના વ્યક્તિ માટે શરૂઆતમાં તે મુશ્કેલ હશે - જવાબ વિકલ્પો ઘણીવાર પરસ્પર વિશિષ્ટ લાગે છે, જો કે તે એવી રીતે બનાવવામાં આવ્યા છે કે એવું લાગે છે કે કોઈપણ યોગ્ય છે. આ તાલીમનો સાર છે.

શું તમે જાણો છો? રશિયન ફિલસૂફ નિકોલાઈ એલેક્ઝાન્ડ્રોવિચ વાસિલીવને આધુનિક (અથવા બિન-શાસ્ત્રીય) તર્કના "પિતા" માનવામાં આવે છે. માં પાછા કામ શરૂ કર્યા ઝારવાદી સમય, પહેલેથી જ 1918 માં તેણે સોવિયત સરકાર દ્વારા માન્યતા પ્રાપ્ત "જૂના" વૈજ્ઞાનિકોની સૂચિમાં પ્રવેશ કર્યો.

પ્રશ્નોની સંખ્યા કોઈપણ હોઈ શકે છે - 10 અથવા વધુમાંથી, જેથી તમે તમારા લંચ બ્રેક દરમિયાન પણ આવા કાર્યોમાં "રાજી" શકો.

ક્રોસવર્ડ્સ અને કોયડાઓ

અહીં બધું સરળ છે. બધા કોષોને ખૂટતા શબ્દોથી ભરવાનો પ્રયાસ કરીને, અમે અમારા તમામ જ્ઞાનને "સ્ક્રોલ" કરીએ છીએ.

જાપાનીઝ સુડોકુ વધુ મુશ્કેલ છે. કોષો ભરવાના હોય છે જેથી દરેક 3x3 ચોરસમાં (અને સામાન્ય રીતે તેમાંથી 9 હોય છે) 1 થી 9 સુધીની સંખ્યાઓ એકવાર દેખાય છે, અને મોટી રેખાઓ અને કૉલમ સાથે સમાન વાર્તા. સૌથી સરળ સાથે પ્રારંભ કરો, સામાન્ય રીતે કાર્યમાં મુશ્કેલી સૂચવવામાં આવે છે.

ગ્રાફિક ક્રોસવર્ડ્સને હલ કરવાનો એક ઉત્તમ રસ્તો છે, ઓછામાં ઓછા જાપાનીઝ. તેમની પાસે ચિત્રના રૂપમાં એક ઉકેલ છે. જો તમે કોષોને યોગ્ય રીતે શેડ કરશો તો તે કાર્ય કરશે (નિર્દેશિત સંખ્યાઓના આધારે). અહીં પણ, તમે સોલ્યુશનને જોઈ શકો છો અને પ્રારંભિક ડેટા સાથે તેની તુલના કરી શકો છો - તમારા બેરિંગ્સને તરત જ મેળવવું મુશ્કેલ બની શકે છે.

તમે તમારી પોતાની ક્રોસવર્ડ પઝલ બનાવવાનો પ્રયાસ કરી શકો છો. જવાબ શોધવા કરતાં કોયડાઓ બનાવવી વધુ મુશ્કેલ હોઈ શકે છે, ખાસ કરીને કારણ કે તમારે અક્ષરો અને કોષોના સ્થાન સાથે સંબંધ બાંધવો પડશે.

કપાત અને ઇન્ડક્શનનો અભ્યાસ

વસ્તુઓને જટિલ ન બનાવવા માટે, ચાલો તરત જ તેની નોંધ લઈએ આનુમાનિક પદ્ધતિસામાન્યથી વિશેષ માટે નિષ્કર્ષ પૂરો પાડે છે, અને ઇન્ડક્શન, તેનાથી વિપરિત, સામાન્યમાં અસમાનતા લાવે છે.

મહત્વપૂર્ણ! ડાયરી ઘટનાઓ વચ્ચેના જોડાણનું વિશ્લેષણ કરવામાં મદદ કરે છે. કેટલાકને તે અર્વાચીન લાગે છે, પરંતુ કેટલીકવાર જૂની નોંધો ફરીથી વાંચવી અને તેને અનુગામી ક્રિયાઓમાં પુનઃસ્થાપિત કરવી અને "ગણતરી કરવી" ઉપયોગી છે. શક્ય વિકલ્પોતેમનો વિકાસ.

જીવનમાં આપણે વધુ વખત ઉપયોગ કરીએ છીએ પ્રેરક પદ્ધતિ, આવા તર્ક એવા તથ્યો પર આધારિત છે જે અસત્ય હોઈ શકે છે. પછી અમારા નિષ્કર્ષોને સમર્થન આપવું પડશે. આ ઘણીવાર ઉતાવળમાં સામાન્યીકરણ અને ખોટા નિર્ણયો તરફ દોરી જાય છે. ત્યાં કહેવાતા અપૂર્ણ ઇન્ડક્શન પણ છે, જેમાં નિષ્કર્ષ વ્યક્તિગત તથ્યોના "સરવાળા" કરતાં નોંધપાત્ર રીતે વધી જાય છે.

આ ક્ષમતાઓ માનસિક રીતે અલગ અલગ "ભાગી" દ્વારા વિકસાવી શકાય છે રોજિંદા પરિસ્થિતિઓઅને કેસો.

બાળકોમાં તાર્કિક વિચારસરણીનો વિકાસ

સાથે કામ કરતી વખતે, તમારે તેમની ઉંમર ધ્યાનમાં લેવી પડશે. બાળકમાં તાર્કિક વિચારસરણી કેવી રીતે વિકસાવવી તે વિશે વિચારતી વખતે આ યાદ રાખવું યોગ્ય છે.

ચાલુ વિવિધ તબક્કાઓવિકાસ સમાન વૈવિધ્યસભર તાર્કિક પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરે છે:

• સૌથી નાના (3 વર્ષ સુધીના) માટે, સ્પષ્ટતા અને સરળતા મહત્વપૂર્ણ છે. આ તબક્કે, પાયો નાખવામાં આવે છે: બાળકો વિવિધ વસ્તુઓ વચ્ચે તફાવત કરવાનું શીખે છે અને (વિવિધ હેતુઓ માટેના પદાર્થો અને વિવિધ રંગોવાળા સમઘનનો ઉપયોગ થાય છે).

શું તમે જાણો છો? નિપુણતા તાર્કિક તકનીકોવી નાની ઉંમરક્યારેક તરફ દોરી જાય છે અસામાન્ય પરિણામો. ઉદાહરણ તરીકે, સુપ્રસિદ્ધ ગણિતશાસ્ત્રીવિલિયમ સિડીસે સભાનપણે છ વર્ષની ઉંમરે પોતાને નાસ્તિક ગણાવ્યા, જે વીસમી સદીની શરૂઆતમાં અમેરિકા માટે એક સાહસિક પગલું હતું.

• 3-4 વર્ષની ઉંમરે, મૌખિક અને અલંકારિક તર્ક એકીકૃત થાય છે. સૌથી સહેલો રસ્તો એ છે કે એક વધારાના ઑબ્જેક્ટ સાથે દોરો. બાળકને તે શા માટે યોગ્ય નથી તે જણાવવાનું કહેવામાં આવે છે. તમે શબ્દો સાથે "રમવા" પણ કરી શકો છો.
• શાળા પહેલા (5 - 6 વર્ષની વયના) તેઓ નંબરો અને ગ્રાફિક રમતો સાથેના સૌથી સરળ કાર્યો લે છે, અને ભાષણ અને પ્રશ્નોની રમતોને વધુ જટિલ બનાવે છે;
• 7 વર્ષ પછી, તેઓ વાણી કૌશલ્યમાં સુધારો કરવાનો પ્રયાસ કરે છે, સામાન્યીકરણ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવે છે, વિશ્લેષણ કરે છે અને કારણ-અને-અસર સંબંધો માટે શોધ કરે છે. આ સમયગાળા દરમિયાન તેઓ અમૂર્તતા તરફ આગળ વધે છે.

કોયડાઓ

તેઓ વય યોગ્ય હોવા જોઈએ. આ કિસ્સામાં, બાળક કલ્પના કરે છે કે કાર્યમાં કઈ વસ્તુઓ અથવા ઘટનાનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છે. પર મુખ્ય ભાર છે કલ્પનાશીલ વિચારસરણી- કોયડાના રૂપમાં, બાળકો સામાન્ય રીતે તેમની આસપાસની વસ્તુઓના નવા "પાસાઓ" જાહેર કરે છે.

કોઈપણ બાળકોના સ્ટોરમાં પ્રદર્શનમાં આવા ઘણા સેટ છે. ફરીથી, તેઓ વયના આધારે પસંદ કરે છે.

બાળકો માટે, મોટા આકૃતિઓનો સમૂહ (સમાન સમઘન અથવા દડા) પસંદ કરવાનું વધુ સારું છે. તેમાં એવા તત્વો નથી કે જે બાળક અજાણતા ગળી શકે. તેમાંથી સરળ રચનાઓ (સાપ, ઘરો, વગેરે) એસેમ્બલ કરીને, તમે તાર્કિક ઉપકરણને સક્રિય કરો છો - બાળક યાદ કરે છે લાક્ષણિક લક્ષણોઅને તેમને ફરીથી બનાવવાનો પ્રયાસ કરે છે.
જેઓ મોટી ઉંમરના છે તેમના માટે પ્રિફેબ્રિકેટેડ લેગો પ્રકારના મોડ્યુલ ઉપલબ્ધ છે. અહીં તમારે સૂચનાઓ અનુસાર કામ કરવું પડશે, છબી સાથેના ભાગોને સહસંબંધિત કરો. માતા-પિતાની મદદ ખૂબ જ ઉપયોગી થશે. આવા સેટનો બીજો ફાયદો છે - ગાંઠો જોડી શકાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, "બ્લોક" માંથી બીજું ઘર અથવા બીજી કાર એસેમ્બલ કરો. આ ફક્ત તમારા વિચારને વિકસિત કરીને ફાયદાકારક રહેશે.

સાથે નાના શાળાના બાળકોતે વધુ મુશ્કેલ છે - આધુનિક બાળકોને ગેજેટ્સથી દૂર કરવું સરળ નથી, અને તેઓ મામૂલી ક્યુબ્સમાં રસ લેશે નહીં. આ તે છે જ્યાં માતાપિતા રમતમાં આવે છે. સ્ટોર્સમાં તમે એરોપ્લેન અથવા જહાજોના મોડલને એસેમ્બલ કરવા માટે કિટ્સ જોઈ શકો છો. જો તમે નાની સંખ્યામાં ભાગો સાથે પ્રારંભિક જટિલતાની કીટ ખરીદો છો, તો તમે માત્ર બાળકને રસ જ નહીં, પણ તેની સાથે વધુ સમય પણ વિતાવી શકો છો - તેના પિતાની મદદ વિના, તે ચિત્રમાં જે છે તે તરત જ એસેમ્બલ કરવાની શક્યતા નથી.

રમતો

ભૌમિતિક આકૃતિઓ સાથેની રમતો બાળકો માટે યોગ્ય છે. વધારાની એક શોધવા અથવા સમાનને એકત્રિત કરવાની ઑફર કરો. તે જ સમયે, પૂછો કે તેઓ કેવી રીતે અલગ છે.

શું તમે જાણો છો? અમે રૂબિકના ક્યુબ્સ દેખાયા પછી તરત જ ઝડપ માટે ઉકેલવાનું શરૂ કર્યું. વર્તમાન રેકોર્ડ કોલિન બાર્ન્સ (5.25 સેકન્ડ)ના નામે છે. પરંતુ બ્રાઝિલના પરેરા કેમ્પાન્હા, 25.14 સેકન્ડના પરિણામ સાથે, કૌશલ્યમાં તેના કરતા ભાગ્યે જ હલકી ગુણવત્તાવાળા છે - તેણે આકૃતિને એસેમ્બલ કરી... તેના પગ વડે!

એસોસિએશન પણ અહીં રમતમાં આવે છે - જ્યારે કોઈ પૂતળું બતાવે છે, ત્યારે તમે પૂછી શકો છો કે તે શું જેવું લાગે છે. અવકાશી કલ્પના માટે, તેઓ ઘર જેવી સરળ રચનાઓમાં ફોલ્ડ કરવામાં આવે છે.

મહત્વપૂર્ણ અને ભાષણ રમતો, ખાસ કરીને તફાવત પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું: "વસંતમાં તે ગરમ છે, અને શિયાળામાં તે છે ...". જો આ તબક્કો પહેલેથી જ પૂર્ણ થઈ ગયો હોય, તો તેઓ ઑબ્જેક્ટ્સને નામ આપે છે અને તેઓ ક્યા જૂથના છે તે કહેવા માટે કહે છે.
મોટા બાળકોને ચેસ અથવા ચેકર્સ રમવાની મૂળભૂત બાબતો બતાવી શકાય છે. આકૃતિઓની હિલચાલ સમજાવીને, તમે બાળકને વિવિધ વિકલ્પો અજમાવવા માટે ઉશ્કેરશો તેવું લાગે છે. સરળ "ટેક ટો" ને પણ ભૂલવું જોઈએ નહીં.

કોયડા

આવા તાર્કિક "ABCs" વિચારનો પાયો નાખે છે. તેમના તત્વો બાળકો માટે મોટા અને સલામત બનાવવામાં આવે છે.

લોકપ્રિય પ્રકારો ડાઈઝ છે જે જોડાયેલા હોય છે જો તેમના પરની પેટર્ન ઇચ્છિત રંગ અથવા અક્ષર સાથે મેળ ખાતી હોય. ઉદાહરણ તરીકે, તેના પર કાળી બિલાડી છે

સાચું છે, આકાશની છબી જેવા જટિલ મોનોક્રોમેટિક વિસ્તારોને મુલતવી રાખવું વધુ સારું છે - જો તેને તરત જ એસેમ્બલ કરવું શક્ય ન હોય, તો બાળક રસ ગુમાવી શકે છે અથવા તેની ક્ષમતાઓમાં વિશ્વાસ ગુમાવી શકે છે.

અમે અમારી તર્ક કુશળતા કેવી રીતે "વિકાસ" કરવી અને તે કરવા માટે શું લે છે તે શીખ્યા. જેમ તમે જોઈ શકો છો, તે પુખ્ત વયના અને બાળક બંને માટે એકદમ સરળ છે. તમારી તાલીમમાં સારા નસીબ!

નમસ્કાર મિત્રો. યુરી ઓકુનેવ તમારી સાથે છે.

શું તમારી પાસે સારી કલ્પના છે? શું તમે, ઉદાહરણ તરીકે, આની જેમ તરત જ વાર્તા લખી શકો છો? અથવા કવિતા લખો? શું તમે શાળામાં સમીકરણો ઉકેલવામાં સારા હતા? આજે આપણે વિકાસ કેવી રીતે કરવો તે વિશે વાત કરીશું અમૂર્ત વિચાર. ચાલો જોઈએ કે આ પ્રકારની વિચારસરણી શું છે અને તે કેવી રીતે રચાય છે.

બાળપણથી જ આપણને વિચારવાનું, વિશ્લેષણ કરવાનું અને તારણો કાઢવાનું શીખવવામાં આવે છે. એવું માનવામાં આવે છે કે તે વિચારવાની અને તાર્કિક તારણો કાઢવાની ક્ષમતા છે જે વ્યક્તિને પૃથ્વી પર રહેતા અન્ય જીવોથી અલગ પાડે છે. શું વિચારવું છે?

વિકિપીડિયા પર આપણને નીચેનો જવાબ મળે છે:

આ પહેલેથી જ વધુ સ્પષ્ટ છે. તેથી અમે તેની સાથે વ્યવહાર કરીએ છીએ માનસિક પ્રક્રિયાવિશ્વને સમજવા માટે જવાબદાર.
આપણે દુનિયાને કેવી રીતે સમજી શકીએ? ત્યાં બે માર્ગો છે:

1. સંવેદનાત્મક જાગૃતિ દ્વારા બાહ્ય ચિહ્નોવસ્તુઓ - રંગ, કદ, આકાર. સાધનો એ ઇન્દ્રિયો છે - ગંધ, સ્પર્શ, દ્રષ્ટિ, શ્રવણ.
2. ઉદ્દેશ્ય જાગૃતિ દ્વારા - વ્યક્તિના પોતાના તારણો દ્વારા, વસ્તુઓના સારમાં પ્રવેશ કરીને.

બીજા કિસ્સામાં, વિચારવાની ક્ષમતાઓના વિકાસ વિશે વાત કરવી અર્થપૂર્ણ છે.

કલ્પના એ વિચારનો આધાર છે

અહીં અગ્રણી ભૂમિકા કલ્પનાને આપવામાં આવી છે. ચાલો ફરી વિકિપીડિયા જોઈએ:

બોલતા સરળ ભાષામાં, કલ્પના એ આપણી કલ્પના છે. તેના માટે આભાર, આપણે હાથીના કદના ફ્લાયની કલ્પના કરી શકીએ છીએ; રેપ ડાન્સિંગ હાથી; ફ્લાયના કદનું રેપર. આપણે ભૂતકાળમાં જઈ શકીએ છીએ, પહેલાથી જ બનેલી ઘટનાઓને ફરીથી ચલાવી શકીએ છીએ અથવા આપણા વિચારોમાં ભવિષ્યમાં સુરક્ષિત રીતે મુસાફરી કરી શકીએ છીએ, નવી વાસ્તવિકતાની શોધ કરી શકીએ છીએ.

વિકાસના ત્રણ તબક્કા

જન્મથી પુખ્તાવસ્થા સુધી, વ્યક્તિ વિચાર વિકાસના ત્રણ તબક્કામાંથી પસાર થાય છે:

• અસરકારક;
• અલંકારિક;
• બુલિયન.

તે આ રીતે રજૂ કરી શકાય છે:

આમ, એવી દલીલ કરી શકાય છે કે અમૂર્ત વિચારની હાજરી એ પરિપક્વ બુદ્ધિની નિશાની છે.

ત્રણ આકાર

અમૂર્ત વિચારસરણીના ત્રણ સ્વરૂપો છે - ખ્યાલ, નિર્ણય અને અનુમાન.
આ સ્વરૂપો શું છે?

જ્યારે આપણે કહીએ છીએ: "પાનખર", "વરસાદ", "શેરી", આપણે ખ્યાલો સાથે વ્યવહાર કરીએ છીએ. જો આપણે કહીએ: “બહાર વરસાદ પડી રહ્યો છે” અથવા “વરસાદ થાય ત્યારે હંમેશા ઠંડી હોય છે”, તો આ એક ચુકાદો હશે. અને અંતે, એક નિવેદન જેમ કે: "તે બહાર ઠંડી છે" ને અનુમાન કહી શકાય, કારણ કે તે અગાઉના બે નિવેદનોમાંથી સામાન્ય નિષ્કર્ષ કાઢે છે.

આપણને આની શા માટે જરૂર છે?

હકીકતમાં, અમૂર્ત વિચારસરણીમાં રચાય છે પ્રારંભિક બાળપણઅને આપણા જીવનમાં સતત હાજર રહે છે. નાના બાળકોને કલ્પના કરવી અને તમામ પ્રકારની લાંબી વાર્તાઓ સાથે આવવું ગમે છે. તે તારણ આપે છે કે તેઓ અમૂર્ત (અથવા અલંકારિક) વિચારસરણી વિકસાવે છે, ઑબ્જેક્ટમાંથી જ અમૂર્ત (દૂર ખસી જવું) શીખે છે અને તેના ગુણધર્મો સાથે કામગીરી કરે છે.

બાદમાં, જ્યારે બાળક મોટો થાય છે અને શાળાએ જાય છે, ત્યારે આ કૌશલ્ય તેને ગાણિતિક કૌશલ્યમાં નિપુણતા મેળવવા માટે ઉપયોગી થશે. ઉદાહરણ તરીકે, સમસ્યા હલ કરો: “વાસ્યાના ખિસ્સામાં 6 કેન્ડી છે. તેણે તેમાંથી બે પેટ્યાને આપ્યા. કેટલું બાકી છે?"

અમૂર્ત વિચારસરણીનો ઉપયોગ બીજે ક્યાં થાય છે? ગમે ત્યાં:

• ફિલસૂફીમાં;
• ચિત્રો અને પ્લોટ લાઇન બનાવતી વખતે લેખનની કળામાં;
• એન્જિનિયરિંગમાં - નવી પ્રક્રિયાઓનું મોડેલિંગ;
• મેનેજમેન્ટ સાયકોલોજીમાં.

અમારી પ્રવૃત્તિના લગભગ કોઈપણ ક્ષેત્રમાં.
મોતી, સર્વોચ્ચ બિંદુઅમૂર્ત વિચારસરણીનો વિકાસ અંતર્જ્ઞાન છે.

તેથી અમે હાંસલ કરવા માટે બહાર figured સારા પરિણામોબુદ્ધિ અને અસ્તિત્વ વધારવામાં સફળ વ્યક્તિ, તમારે અમૂર્ત વિચારસરણીના વિકાસ માટે પૂરતો સમય ફાળવવાની જરૂર છે. તે કેવી રીતે વિકસાવી શકાય?

પુખ્ત વયના લોકો માટે પદ્ધતિઓ

પુખ્ત વયના લોકોમાં, વિચારસરણી સામાન્ય રીતે પહેલેથી જ રચાયેલી હોય છે. ઉંમર સાથે, નવા જ્ઞાનને સ્વીકારવું વધુ અને વધુ મુશ્કેલ બને છે નવી સામગ્રી- વિચાર તેની લવચીકતા ગુમાવે છે. નીચેની કસરતો તમને આ પ્રક્રિયાનો સામનો કરવામાં મદદ કરવા માટે રચાયેલ છે. તમારી સર્જનાત્મકતા અને ખુલ્લા મનનો વિકાસ કરો.

બાળકો માટે કસરતો

દરેક બાળક સ્વાભાવિક રીતે જ જિજ્ઞાસુ હોય છે. આનો અર્થ એ છે કે બાળકની વિચારસરણી પુખ્ત વયના લોકો કરતા ઘણી ઝડપથી વિકસિત થાય છે. બાળકને તેની ક્ષિતિજોને વિસ્તૃત કરવા માટે ચોક્કસ વસ્તુઓ સાથેની ક્રિયાઓમાંથી વધુ અમૂર્ત ખ્યાલો તરફ આગળ વધવામાં મદદ કરવી મહત્વપૂર્ણ છે. વિકસિત કલ્પનાશીલ વિચારસરણી એ ચાવી છે સફળ અભ્યાસશાળામાં

1. તમારા બાળકો સાથે મળીને, વિચિત્ર, અસામાન્ય નામો અને શીર્ષકો સાથે આવો. ઇન્ટરનેટ પર શોધો રસપ્રદ ચિત્રઅને તેના માટે ઓછામાં ઓછા 3 આકર્ષક નામો શોધવાનો પ્રયાસ કરો.
2. નાટકીકરણ કરો. ઉપલબ્ધ સામગ્રીનો ઉપયોગ કરીને પાત્રો માટે કોસ્ચ્યુમ બનાવો. શેડો થિયેટર રમો.
3. એનાગ્રામ્સ, કોયડાઓ, કોયડાઓ ઉકેલો. અવાસ્તવિક શબ્દસમૂહો સાથે આવો: "લો સ્કાયસ્ક્રેપર", "રાઉન્ડ હાઉસ", "રિંગિંગ સાયલન્સ" અને તેથી વધુ.
4. એક ખાલી લેન્ડસ્કેપ શીટ લો અને તેના પર થોડી શાહી અથવા ગૌચે પેઇન્ટ ફેલાવો. પરિણામ એક ડાઘ હશે. તમારા બાળક સાથે મળીને, આ આકારહીન સ્થળને ચિત્રમાં ફેરવો. ઉદાહરણ તરીકે, હસતાં ચહેરામાં.

ચાલો તેનો સરવાળો કરીએ

વિકસિત અમૂર્ત વિચારસરણી તમને ઘણી સમસ્યાઓ ખૂબ સરળ અને ઝડપી હલ કરવાની મંજૂરી આપે છે (ખાસ કરીને ફર્નિચરને ફરીથી ગોઠવવાના કાર્યો :)). દરેક ચોક્કસ કેસમાં તમારો પોતાનો રસ્તો શોધવાને બદલે, તમે ઉપયોગ કરી શકો છો સામાન્ય તારણોઅને તૈયાર નમૂનાઓઉકેલ માટે. આ સર્જનાત્મકતા અને વિચારની કાર્યક્ષમતાને વ્યક્ત કરે છે. તેથી, આળસુ ન બનો અને અભ્યાસ માટે દિવસમાં ઓછામાં ઓછી બે મિનિટનો સમય ફાળવો.

તમે બુદ્ધિ વિકસાવવા માટે ઓનલાઈન સેવામાં વિચાર વિકસાવવા માટે હજી વધુ કસરતો શોધી શકો છો બી રેઈનએપ્સ. રમત ફોર્મકાર્યો તમને પુખ્ત વયના અને બાળકો બંનેની બુદ્ધિને ઝડપથી સુધારવા માટે પરવાનગી આપે છે. અનુકૂળ આંકડા અને આકર્ષક ઇન્ટરફેસ વર્ગોને વધુ મનોરંજક બનાવે છે.

બસ એટલું જ.
મને આશા છે કે તમને લેખ ગમ્યો હશે. તમારા જીવનમાં કલ્પનાશીલ વિચારસરણી શું ભૂમિકા ભજવે છે તે ટિપ્પણીઓમાં લખો, સામાજિક નેટવર્ક્સ પર તમારા મિત્રો સાથે માહિતી શેર કરો.

ફરી મળીશું! તમારું, યુરી ઓકુનેવ.

24 ફેબ્રુઆરી 2016

મગજમાં સમસ્યાઓ હલ કરવાની અને ઘટના વિશે તારણો કાઢવાની ક્ષમતા પરોક્ષ રીતે તાર્કિક વિચારસરણીને મંજૂરી આપે છે. વ્યક્તિ બુદ્ધિના વિકાસમાં કેટલું મૂલ્યવાન તર્ક છે તે વિશે વિચારતો પણ નથી. તર્ક શું છે? તર્કશાસ્ત્રચુકાદાઓની શુદ્ધતાનું વિજ્ઞાન છે, જેમાં વાસ્તવિક હકીકતો, પુરાવાઓનો ક્રમ જાળવવા, હાજરી તપાસવા અથવા દલીલો શોધવાના નિયમોનો સમાવેશ થાય છે.

તર્ક તમને તમારા સિદ્ધાંતોની પુષ્ટિ અને સાબિત કરવાની ક્ષમતા આપે છે અને વિવાદમાં વિરોધીઓને સક્ષમ રીતે જવાબ આપે છે. શાળામાં વિકાસના પ્રારંભિક તબક્કે, તાર્કિક રીતે વિચારવાની ક્ષમતા ગણિતમાં સમસ્યાઓ હલ કરવાની ક્ષમતા સાથે સમકક્ષ છે. તે સાથે છે ગાણિતિક ક્રિયાઓબાળક કોંક્રિટ સામગ્રીમાંથી અમૂર્ત કરવાનું શીખે છે અને અમૂર્તને એકબીજા સાથે જોડે છે. તર્કશાસ્ત્ર, અલંકારિક રીતે કહીએ તો, માહિતી સાફ કરે છે ચોક્કસ અર્થઅને વિચારને પ્રાથમિક સૂત્રમાં લાવે છે.

તર્ક શું છે?

મનમાં તાર્કિક પરિવર્તનની ક્રિયાને વિચારના પ્રકાર તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. આ કિસ્સામાં, તર્ક એ સમયની પ્રક્રિયા છે, જે રીતે મન વાસ્તવિક વસ્તુઓ વચ્ચે જોડાણો બનાવે છે. આવા જોડાણો તે જોડાણો કરતાં વધુ સ્થિર અને ઉદ્દેશ્ય હોય છે જે સરળ ધારણાના માળખામાં રચાય છે. જોડાણો ફક્ત વાસ્તવિકતાની વ્યક્તિગત ઘટનાઓ વચ્ચે જ નહીં, પણ શબ્દો અને સંપૂર્ણ વાક્યો વચ્ચે પણ બનાવવામાં આવે છે જે રજૂ કરે છે ગ્રાફિક છબીવિચારો

વધુમાં, તર્ક અમૂર્ત ખ્યાલોની રચનામાં સામેલ છે.

ખ્યાલ- આ એક અમૂર્ત એન્ટિટી છે; તે એક સાથે અનેક વસ્તુઓ (અથવા વાસ્તવિકતાના પદાર્થો) ને એક કરે છે. વિભાવનાની સામગ્રી એક સામાન્યકૃત લક્ષણ બની જાય છે જે પોતાને પ્રગટ કરે છે વિવિધ ડિગ્રીઓ માટેઆ બધી વસ્તુઓ માટે.

ઉદાહરણ તરીકે, "જીવંત સજીવ" ની વિભાવનામાં છોડ અને પ્રાણીઓનો સમાવેશ થઈ શકે છે, જે કાર્બનિક નાઇટ્રોજનયુક્ત સંયોજનોની હાજરી દ્વારા એક થાય છે ( ન્યુક્લિક એસિડ). આગળ, "છોડ" ની વિભાવનામાં કોઈપણ છોડ (ગુલાબ, ફર્ન, ક્રિસમસ ટ્રી) નો સમાવેશ થાય છે. પછી આ સાંકળને જીનસના વિશિષ્ટ પ્રતિનિધિઓમાં વિઘટિત કરી શકાય છે - "ફૂલો", "શેવાળ", "શેવાળો". આમ, ખ્યાલો નીચું સ્તરસામાન્યીકરણના પરિણામે ઉચ્ચમાં વધારો. ઉદાહરણ તરીકે, સામાન્ય રીતે "જીવન" ની વિભાવના માટે, "પોતાનું મનોરંજન" અને "ઊર્જાનું વિનિમય" ની વિભાવનાઓ પર આધારિત.

ખ્યાલોની આવી બહુ-સ્તરીય વંશવેલો ક્રમબદ્ધ જ્ઞાનની સિસ્ટમ બનાવે છે, કોઈપણ ઘટના તેની જગ્યાએ છે, જેમ કે પુસ્તકાલયમાં પુસ્તકો. શબ્દથી વિપરીત, તેમાં અર્થની સ્પષ્ટ સીમાઓ હોતી નથી. તે એક શબ્દમાં વ્યક્ત કરી શકાતું નથી. પરંતુ તે માહિતી અને તે શું છે તેના પર વધુ સારી રીતે નિપુણતા મેળવવામાં મદદ કરે છે. અમે વાત કરી રહ્યા છીએ, તથ્યોના વિનિમયમાં અસ્પષ્ટતાને દૂર કરે છે અને તે ફક્ત જીવંત વિષય માટે સહજ છે. વિભાવનાઓ ચોક્કસ સિસ્ટમના માળખામાં રચાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, સમાજશાસ્ત્રના વિજ્ઞાનમાં વિભાવનાઓ છે: "કુટુંબ", "શહેર", "સમાજ" અને તેથી વધુ.

અમૂર્ત એકમો મેળવવા અને તેમને એકબીજા સાથે જોડવાની શરૂઆત બે મુખ્ય તાર્કિક ક્રિયાઓ - વિશ્લેષણ અને સંશ્લેષણથી થાય છે. વિશ્લેષણ- આ વાસ્તવિકતાની ઘટના, વસ્તુ અથવા માહિતીનું વિઘટન છે પ્રાથમિક એકમો. પ્રક્રિયામાં, તે નક્કી કરવામાં આવે છે કે ઑબ્જેક્ટ શું અને કેવી રીતે સમાવે છે, તેના સારમાં શું છે, સમગ્રના ભાગો એકબીજા સાથે કેવી રીતે સંબંધિત છે.

વિકિયમ સાથે તમે વ્યક્તિગત પ્રોગ્રામ અનુસાર મેમરી અને તાર્કિક વિચારસરણી વિકસાવવાની પ્રક્રિયાને ગોઠવી શકો છો

સંશ્લેષણએક સંઘ છે વિવિધ તત્વો. ઉદાહરણ તરીકે, એક ખ્યાલમાં બે ઑબ્જેક્ટનું સંયોજન, અથવા વાસ્તવિકતાનું નવું અમૂર્ત અથવા મોડેલ મેળવવા માટે ઑબ્જેક્ટના ભાગોનું સંયોજન. એક સારું ઉદાહરણખ્યાલનું પ્રદર્શન " સંશ્લેષણ“શરીરના તમામ સંવેદનાત્મક સંકેતોનું એક અર્થમાં, ચેતનાના ઘટકમાં એકીકરણ થઈ શકે છે. જો કે, તર્ક, મનની ક્ષમતા તરીકે, ચુકાદાઓમાં તૈયાર અર્થો અને ચુકાદાઓને નિષ્કર્ષમાં જોડવા સાથે સંબંધિત છે. તેમ છતાં તેના સ્વભાવથી મગજ (મન) દરેક વસ્તુને ચેતનાના સર્વગ્રાહી ચિત્રમાં જોડવાનો પ્રયત્ન કરે છે અને માત્ર તર્ક તેની ધારણાની શુદ્ધતા પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરે છે.

તર્કશાસ્ત્ર સાચા જ્ઞાનની શોધમાં રોકાયેલ છે, વિશ્વની બાબતોની સ્થિતિ સાથે વાસ્તવિકતા વિશેના સાચા વિચારોને ઓળખે છે.

ભાષા મુખ્ય સાઇન સિસ્ટમ અને એક સાધનનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે જેની મદદથી તમે તાર્કિક જોડાણોનું પ્રતિબિંબ જોઈ અને અનુભવી શકો છો.

સહીએક દ્વિ અસ્તિત્વ છે જેમાં ઇન્દ્રિયો અને તેના અર્થ અથવા સામગ્રી દ્વારા જોવામાં આવતા સ્વરૂપ (ધ્વનિ, ગ્રાફિક) નો સમાવેશ થાય છે. ચિહ્નની આ બે બાજુઓ તેમની વચ્ચે એક સહયોગી, શરતી પત્રવ્યવહાર ધરાવે છે, જે લોકો અને તેમના સાંસ્કૃતિક વિકાસ વચ્ચેના સંચારની પ્રક્રિયામાં રચાય છે. નિશાની એક શબ્દ, એક શબ્દસમૂહ, એક સંપૂર્ણ વાક્ય અથવા સંપૂર્ણ ટેક્સ્ટ પણ હોઈ શકે છે.

દરેક ચિહ્નનું પોતાનું નામ હોય છે, એટલે કે, આ ચિહ્નનો અર્થ શું છે. હેઠળ હોદ્દોસાચી વાત સમજાય છે - ચોક્કસ વ્યક્તિ, સાર, વિષય, તેનું અર્થઘટન અને ખ્યાલ. ચિહ્ન અને હોદ્દો વચ્ચેનો સંબંધ કહેવાય છે અર્થ- ઑબ્જેક્ટની કઈ મિલકત અથવા ચિહ્ન તેના ધ્વન્યાત્મક શેલ દ્વારા સૂચિત છે. ચોક્કસ વસ્તુપ્રાપ્ત કરે છે વ્યવહારુ મહત્વએક અથવા બીજી પરિસ્થિતિમાં. ઉદાહરણ તરીકે, “ફાયર” શબ્દનો અર્થ “ગરમી”, “પ્રકાશ” અને “આગ” થાય છે. "ગરમી" ની વિભાવનામાં અગ્નિમાંથી "ગરમી" અને "ગરમી" બંનેનો સમાવેશ થાય છે માનવ શરીરઅને આત્માની "હૂંફ" નો રૂપકાત્મક અર્થ. દરેક અર્થ તેમાંના દરેકની વિભાવનાઓની સામગ્રીમાં શામેલ છે.

એક પરિસ્થિતિ (સંદર્ભ) સ્વરૂપમાં બે અથવા વધુ ચિહ્નો સિન્ટેક્ટિક જોડાણો, જે વ્યક્તિને વધુ ચોક્કસ સ્તરે (શાબ્દિક) નિશાનીના એક અર્થને સમજવાની અને વિશ્વની વિગતવાર સમજ મેળવવાની મંજૂરી આપે છે. વિષયના સંબંધમાં સાઇન અને હોદ્દો વચ્ચેનો અન્ય પ્રકારનો જોડાણ વ્યવહારિક છે, જે તેની સાથે સંબંધ ધરાવે છે ચોક્કસ પરિસ્થિતિઅને વક્તા તેને કેવી રીતે સમજે છે.

ભાષાની મદદથી, તમે કોઈપણ વાક્યો (તર્ક - ચુકાદાઓમાં) બનાવી શકો છો, તે પણ જે વાસ્તવિકતામાં અર્થમાં નથી. વાસ્તવિક દુનિયા. આ બાબતે ભાષા વિચારો અને વિચારોની શુદ્ધતાની પરવા કરતી નથી.

ઉદાહરણ તરીકે, "લીલા વિચારો ગુસ્સે થઈને ઊંઘે છે" વાક્ય તાર્કિક દૃષ્ટિકોણથી અર્થહીન હોઈ શકે છે, જો કે, તે ભાષાના વ્યાકરણના તમામ નિયમોનું પાલન કરે છે અને પ્રાથમિક અર્થોના આધારે ઓળખાય છે. ભાષા પણ પૂછપરછની રચના કરે છે, ઉદ્ગારવાચક વાક્યોજે આગળ વધે છે ઔપચારિક તર્કઅને વિવિધ માનવ લાગણીઓનો અર્થ થાય છે. તેઓ સાચા કે ખોટા નથી, અને તેથી તર્ક માટે કોઈ મૂલ્ય નથી.

કેટલાક ભાષા સિદ્ધાંતોતેઓ એવા સંસ્કરણો આગળ મૂકે છે કે કોઈપણ, સૌથી વાહિયાત વાક્ય પણ કલ્પનાની મદદથી તેનો અર્થ મેળવી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, વિશે એક સિદ્ધાંત છે સમાંતર વિશ્વો: વૈચારિક રીતે, તેનો અર્થ એ છે કે તમારે કોઈ અર્થહીન ધારણાને ન છોડવી જોઈએ, પરંતુ એવી દુનિયાની કલ્પના કરવાનો પ્રયાસ કરો જેમાં તેનો વાસ્તવિક અર્થ હશે.

તર્ક વિરુદ્ધ ભાષા સિસ્ટમસમીક્ષા કરી રહી છે હકારાત્મક દરખાસ્તોકંઈક કે જેની સાથે સંબંધ છે વાસ્તવિક હકીકતો. આવી દરખાસ્તો કહેવામાં આવે છે સાચા ચુકાદાઓ.

મનુષ્યમાં તાર્કિક વિચારસરણીના વિકાસના તબક્કા

તાર્કિક વિચારસરણીને વિકાસના તબક્કાઓ અનુસાર વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે, અને ચેતનાના એક અથવા બીજા તત્વના વર્ચસ્વના આધારે પ્રકારોમાં પણ વિભાજિત થાય છે:

1. તર્કની રચનાની શરૂઆત થાય છે દૃષ્ટિની અસરકારક વિચારસરણી. પ્રારંભિક તબક્કે, નાના બાળકોમાં સ્થિર તાર્કિક જોડાણોનો અભાવ હોય છે. આ કિસ્સામાં, વિચાર પ્રક્રિયા પર આધારિત છે વાસ્તવિક પરિસ્થિતિ- ક્યુબ્સમાંથી શબ્દો બનાવવું, બાંધકામ સેટમાંથી આકૃતિઓ.
2. તાર્કિક વિચારસરણીના વિકાસનો બીજો તબક્કો - દ્રશ્ય-અલંકારિકમાં વિકસે છે પૂર્વશાળાનો સમયગાળો. આ તબક્કે, ચોક્કસ છબીઓને વાસ્તવિક ઑબ્જેક્ટથી અલગ કરવામાં આવે છે. બાળક વાસ્તવિક વસ્તુઓ સાથે નહીં, પરંતુ મેમરીમાંથી યાદ કરાયેલી આ વસ્તુઓની છબીઓ સાથે કાર્ય કરે છે. આ તબક્કે હજી પણ કોઈ વિશ્લેષણ નથી;
3. તર્કના વિકાસમાં આગળનો તબક્કો પ્રાથમિક શાળાના સમયગાળામાં થાય છે. વિકાસના આ તબક્કે બધું વ્યવહારુ ક્રિયાઓમાં રૂપાંતરિત કરવામાં આવે છે આંતરિક પ્રક્રિયાવિચાર શાળા-વયનું બાળક પ્રાથમિક જોડાણો, સમાનતાઓ અને વસ્તુઓ વચ્ચેના તફાવતોને સફળતાપૂર્વક સમજે છે. વિચાર એક અમૂર્ત સ્તરે પહોંચે છે, વસ્તુઓના વિશિષ્ટ ગુણધર્મોને અવગણવાની અને તેમને શ્રેણીઓ અને વર્ગોમાં જોડવાની ક્ષમતા દેખાય છે.

તાર્કિક વિચારસરણી કેવી રીતે વિકસાવવી?

વર્ગો મનની રમતોલોજિકલ વિચારસરણીના વિકાસમાં ફાળો આપો.

1. ચેસ, પોકર અને તેના જેવા કેટલાક છે શ્રેષ્ઠ પદ્ધતિમન માટે તાલીમ.
2. વ્યંજન શબ્દોનો ઉપયોગ જોડકણાં બનાવે છે તાર્કિક વિચારસરણી વિકસાવવાની કવાયત બની શકે છે. લોકપ્રિય અંગ્રેજી રમત - લિમેરિક્સ- વાહિયાત જોડકણાંની શોધ. લોકપ્રિય કવિતા અથવા ગીતની પેરોડી કવિતા સાથે પણ આવી રહી છે. કેરોલના પુસ્તક "એલિસ થ્રુ ધ લુકિંગ ગ્લાસ" ની કવિતાઓ ઉત્તમ પેરોડીઝ છે.
3. તર્ક વિકસાવવા માટેની બીજી કવાયત હોઈ શકે છે વાક્ય અને લખાણની સમજૂતી અથવા પેરાફ્રેસિંગ . ઊંડા, અમૂર્ત અર્થને પ્રકાશિત કરવાનો પ્રયાસ કરો અને તેને બીજા શબ્દોમાં દર્શાવો. સમાન અર્થને એક શબ્દમાં સંકુચિત કરવાનો પ્રયાસ કરો અથવા તેને ઘણામાં વિસ્તૃત કરો.
4. સાદ્રશ્ય રમત. કોઈપણ પદાર્થ - માળખું લો, તેનો સાર (અર્થ) જોવાનો પ્રયાસ કરો. અલગ સિસ્ટમમાં આ પદાર્થ અથવા અર્થની કલ્પના કરવાનો પ્રયાસ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, તમારા મિત્રોના પાત્રો લો અને તેમની જેમ કલ્પના કરવાનો પ્રયાસ કરો રાસાયણિક તત્વો: "સોનું" - સમૃદ્ધ, "સીસું" - આળસુ, "આર્સેનિક" - દૂષિત, હાનિકારક, વગેરે.
5. તર્ક વિકસાવવા માટે યોગ્ય ક્રોસવર્ડ્સ, કોયડાઓ અને સંબંધિત ઉકેલો કમ્પ્યુટર રમતો ઓનલાઇન સિમ્યુલેટર સહિત.
6. બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓના વિકાસને અસર થાય છે કોઈપણ શબ્દોને વર્ગોમાં જોડવાની તાલીમ, અથવા વિગતવાર ઑબ્જેક્ટની વિગતો . ઉદાહરણ તરીકે, થોડા શબ્દો લો: “માછલી”, “ચોરસ”, “મગ”, “હવામાન” અને તેમને વિગતવાર જુઓ, તેઓ કયા ઘટકો ધરાવે છે અને તેઓ શું સાથે સંકળાયેલ હોઈ શકે છે. “ચોરસ” એ “સીધી રેખા”, “કોણ”, “સમાંતર રેખાઓ”, “વિમાન” છે. "હવામાન" - "વાતાવરણ". જોડાણોના મેટ્રિક્સનો ઉપયોગ કરો (શબ્દ સંબંધો): કારણ-અસર, ભાગ-સંપૂર્ણ, પ્રકાર-જીનસ, ક્રમ, વિરુદ્ધ.
7. તમારું સંશોધન કરો સમજૂતીત્મક શબ્દકોશો, ઘટનાના તમારા પોતાના અર્થઘટન સાથે આવો.
8. સુધારવા માટે મૌખિક-તાર્કિક વિચારસરણીમનોવૈજ્ઞાનિકો ભલામણ કરે છે એક ડાયરી રાખો . તેમની મદદ સાથે તમારા વિચારોને એકીકૃત કરો. કોઈપણ માહિતી (લેખ, પુસ્તકો) વાંચતી વખતે, તમામ નવા જ્ઞાનની નોંધ લેવાનો પ્રયાસ કરો.
9. ફિલોસોફિકલ ગ્રંથો અને વૈજ્ઞાનિક પુસ્તકો વાંચો તે તર્ક અને બંધારણ વિચારોમાં પણ સુધારો કરશે.

ફરીથી, અમે નોંધીએ છીએ કે આ દિશામાં માત્ર નિયમિત કસરતો અને સતત તાલીમ અપેક્ષિત પરિણામ આપશે.