Atsakomybė yra svarbi bet kurios asmenybės formavimosi ir vystymosi grandis. Atsakomybė suprantama kaip sąmoningas žmogui keliamų reikalavimų vykdymas. Įgyvendinimas konkrečias užduotis atsitinka iki valios jėga, tyčinis dėmesys tam tikros veiklos rezultatui. Atsakingas asmuo visada nerimauja dėl priimtų sprendimų pasekmių ir savo veikloje vadovaujasi racionaliu požiūriu. Kad ir kaip viskas klostytųsi išorinės sąlygos, žmogus, kuris prisiima visą atsakomybę už tai, kas vyksta, visada veiks situacijos ir jį supančių žmonių labui, nepamiršdamas savęs.
Atsakomybės samprata
Atsakomybės sąvoka kiekvienam iš mūsų pažįstama nuo vaikystės. Tėvai visada stengiasi išmokyti vaiką tinkamo elgesio visuomenėje, todėl stengiasi nuo pat pradžių ankstyvas amžius diegti jam padoraus elgesio taisykles. Mes gyvename visuomenėje ir norime to ar nenorime, esame priversti su ja susisiekti kiekvieną dieną. Kiti žmonės ne visada mandagūs ir ne visada mus supranta. Atsakomybė, kuri priskiriama kiekvienam sąveikos dalyviui, yra individuali ir savaip specifinė. Pavyzdžiui, jei mokinys mokykloje nepasiruošė namų darbai, jis turi suprasti, kad jo veiksmų pasekmės gali būti blogas įvertinimas. Jei suaugęs žmogus padaro neapgalvotą veiksmą, prieštaraujantį visuomenės moralei ir jo paties moralines vertybes, tada jis atsakys ir žmonėms, ir savo sąžinei. Atsakomybės sąvoka apima šiuos komponentus.
Asmeninė atsakomybė
Tai reiškia, kad reikia laikytis individualių gairių, įgyvendinti planus ir siekius. IN šiuo atveju individas pats nustato, už ką jis bus atsakingas, kokia tiksliai yra jo užduotis. Asmeninė atsakomybė gali pasireikšti ir tuo, kad žmogus prisiima tam tikrą vaidmenį visuomenėje ir išsikelia tikslą, kurį ketina pasiekti per nustatytą laiką. Šiuo atveju jis neša asmeninė atsakomybė imtis veiksmų tobulinti ar tobulinti konkrečią situaciją. Žmogus duoda žodį ir lieka jo ištikimas. Priešingu atveju jis gali prarasti savo teigiamą reputaciją.
Kolektyvinė atsakomybė
Reiškia, kad asmuo iš anksto įtrauktas į socialinė sistema. Jis yra didžiulės grandinės grandis, kuri sukuria judėjimą pasirinkto tikslo link. Primeta kolektyvinė atsakomybė lygias teises ir pareigas kiekvienam visuomenės nariui. Konkretus žmogus tampa aktyviu mechanizmu tokioje sistemoje, nors gali jai vadovauti atskirais atvejais. Čia galima „ištrinti“ ribas tarp jos dalyvių individualumo, nes išryškėja pastangų dėl socialiai naudingo tikslo efektyvumas.
Kaip formuojasi atsakomybė
Kiekvienas žmogus prie komandos prisijungia gana anksti. Nuo vaikystės esame mokomi, kad negalime gyventi už visuomenės ribų. Kartais tai tampa ypač pavojinga savo nuomone, jei tai prieštarauja visuomenės moralės principams ir gairėms, koks turi būti žmogus. Žmogus, įeidamas į visuomenę, nuo pat pradžių mokosi gyventi pagal jos taisykles, palaipsniui mokosi, kas yra gerai, o kas blogai. Atitinkamai keičiasi ir individo elgesys: jis nebegali elgtis taip laisvai kaip anksčiau, bet yra priverstas prisitaikyti prie kolektyvo reikalavimų ir imtis atitinkamo vaidmens. Atsakomybė šiuo atveju – adekvačiai įsilieti į visuomenę ir neprarasti savo individualumo.
Atsakomybės problema
Atsakomybės problema asmenybės psichologijoje užima itin svarbią vietą. Kalbant apie reikšmingumą, tai daro įtaką giliesiems individo formavimosi ir vystymosi aspektams. Ši problema apima keletą konstrukcinių komponentų.
Kodėl ne visi prisiima atsakomybę?
Jei atsakomybę laikysime sąmoningu noru vykdyti savo įsipareigojimus visuomenei ir sau, tada paaiškėja, kad pirmiausia individas turi ugdyti save stipri valia. Tik tas žmogus negali nukrypti nuo atsakomybės, kuris žino ir supranta tikrąją jos kainą. Daug lengviau bandyti išvengti bet kokių įsipareigojimų, nei nešti atsakomybės naštą. Ši charakterio savybė asmeniui kelia papildomų rūpesčių ir įsipareigojimų. Tačiau kartu ir atsakomybė padeda daryti drausmingas žmogus, ugdyti tvirtumą ir tinkamas charakterio savybes.
Jei vaikas vis dar yra tam tikru mastu atleistinas dėl to, kad nesilaiko duotas pažadas, tuomet suaugęs žmogus už savo nusižengimą bus prašomas daug griežčiau, o tokios klaidos pasekmės gali būti rimtesnės. Asmuo, kuris nenori prisiimti atsakomybės, negali būti laikomas visiškai subrendusiu ir nepriklausomu visuomenėje. Tokie žmonės dažniau nei kiti patiria kitų pasmerkimą, veiksmų ir veiksmų atmetimą. Visuomenėje yra neišsakyta taisyklė kad tas, kuris daro klaidą, būtinai turi suvokti savo neteisybę.
Kokia yra tikroji asmens atsakomybė?
Žmonės dažnai painioja aklą paklusnumą kažkieno valiai, visišką pasidavimą komandai ir savo nuomonės praradimą su atsakomybe. Tai absoliuti klaida. Atsakingas asmuo niekada nepadarys veikos, prieštaraujančios socialinėms normoms, tačiau jis pats nepatirs jokios žalos. Atsakomybė suponuoja tam tikrų įsipareigojimų prisiėmimą ir vėlesnį savęs, savo esmės išsaugojimą tokiomis aplinkybėmis. Yra tokios sąvokos kaip pasirinkimo laisvė, atsakomybė prieš save ir kitus žmones. Pirmoji apima gebėjimą veikti pagal savo vidines nuostatas ir įsitikinimus. Antroji koncepcija paremta gebėjimu priimti sprendimus, kurie padėtų vystytis ir tobulėti. save. Galiausiai, trečioji sąvoka siejama su galimybe priimti sprendimus dėl sąveikos su kitais ir koreguoti savo veiksmus. Tikra atsakomybė visada suponuoja sveiką protą ir gebėjimą greitai rasti išeitį iš sudėtingų situacijų.
Kaip atsakomybė susijusi su laisve?
Daugelis filosofų nuo senų senovės uždavė šį sunkų klausimą. Jie galvojo, kas yra laisvė, ar žmogus gali būti laisvas iki galo, ar tai tik giliausias kliedesys, išvaizda?
Atsakomybė padeda ugdyti discipliną. Kiekvienas, kuris siekia bet kokio rezultato, paprastai nesitraukia nuo sunkumų ir neieško lengvų kelių. Laisvė šiuo atveju veikia kaip tam tikra motyvuojanti grandis, nuostata, padedanti veikti pagal duotą kryptį. Žmogus savo noru imasi reikalingų žingsnių, suvokia šio sprendimo svarbą ir reikšmę. Net jei viduje šiuo metu jis visai nenori nieko daryti, ims savo valią į kumštį ir susikoncentruos į atliekamą užduotį. Dažnai pasitaiko atvejų, kai žmonės su aukšta temperatūra arba pasirodę darbe blogai jaučiasi, nes negalėjo pasiimti nedarbingumo atostogų. Jie suprato didesnis laipsnis atsakingas visuomenei ir stengėsi būti naudingas. Jeigu žmogus nusprendžia vystyti savo geriausios savybės charakteris, gabumai ir gebėjimai – tai dar galima pavadinti laisve ir atsakomybe. Bet kokia atsakomybė suponuoja sąmoningą bet kokios veiklos troškimą, motyvacijos ir požiūrio į jos įgyvendinimą formavimąsi.
Kaip ugdyti atsakomybę
Nereikia įrodinėti, kodėl atsakomybė tokia svarbi gyvenime. Nė vienas specialistas neapsieina be atsakomybės, jei savo veiklą laiko bent kiek rimta ir ketina ja užsiimti ilgą laiką. Kokių žingsnių reikia imtis, kad savyje užsiaugintum milžinišką valią, ugdytų norą būti naudingam sau ir visai visuomenei? Toliau pateiktos rekomendacijos padės sukurti atsakomybę tam tikram laikotarpiui.
Stipraus poreikio suvokimas
Niekas jūsų nemotyvuoja labiau, kaip žinojimas, kad niekas kitas už jus neprisiims atsakomybės. Jūs pats esate atsakingas už savo gyvenimą ir galite jį švaistyti veltui arba padaryti jį kuo naudingesnį visais atžvilgiais. Viskas nebus atlikta savaime, jei nedėsite tam pastangų. Kai ateina aiškus supratimas, kad mes patys esame atsakingi už savo veiksmus ir iš dalies už vykstančius įvykius, nenorime ieškoti kaltų. Subrendęs vyras atsakomybės nevengs. Paprastai tas, kuris suprato, kad kažko reikia, jau yra pasirengęs eiti iki pergalingų laimėjimų. Šiame etape vyksta individualumo formavimasis, asmenybės raida ir savęs tobulėjimas.
Veiklos planavimas
Kad ir ką darytumėte, bet kokia veikla reikalauja atsakingo ir disciplinuoto požiūrio. Negalite neatsargiai dirbti vien tam, kad atsikratytumėte nemalonios atsakomybės. Kiekviena veikla turi būti kruopščiai suplanuota. Jei darbo kiekis yra per didelis, būtina jį suskaidyti į smulkesnius komponentus. Didelės apimties darbus atlikti dalimis daug lengviau nei ištisą. Tačiau tam reikia kompetentingai kreiptis į planavimo procesą.
Pasistenkite iš karto aiškiai apibrėžti laiką, per kurį ketinate dirbti. Jei ribos per trumpos, tuomet kasdien teks dirbti vis daugiau. Geriau turėti du ar tris papildomus sandėlyje laisvų dienų. Tuo atveju nenumatytų aplinkybių(o jie gali nutikti pačiu netikėčiausiu momentu) žinosite, kad turite laiko viskam. Ir tai svarbu, patikėkite manimi, ypač kai kalbama apie skubius ir rimtus darbus.
Niekada visko neatidėliokite paskutinei dienai. Patikėk, per tris dienas ar net savaitę nebūsi nusiteikęs užbaigti pradėto projekto. Be to, jis bus pridėtas prie visko nervinė įtampa ir nerimausite, kad neturite laiko. Palikti sunkiausią dalį paskutinei dienai yra tas pats, kas atsidurti nepatogioje padėtyje ir netgi paversti tai ketinimu. Tokie išgyvenimai atima iš žmogaus daug jėgų ir energijos, po kurių reikės laiko atsigauti psichinis stresas. Padarykite viską iš anksto ir jums nebereikės jaudintis.
Rezultatų prognozavimas
Atsakomybė suponuoja gebėjimą kurti ateities perspektyvą veikloje. Drausmingas žmogus vienaip ar kitaip numato tam tikrus savo darbo rezultatus. Todėl suskaičiuoti veiklos kiekį kiekvienai dienai nėra labai sunku. Gebėjimas numatyti galutinis tikslas padeda išvengti galimų klaidų, kurios gali įvykti, jei žmogus pasikliauja palankia galimybe. Rezultatų numatymas padės susikaupti tuo momentu, kai tave nugali nuovargis, ir atlaisvins jėgų, kurios turi rezervą jas panaudoti. Prisiimdamas atsakomybę už viską, kas vyksta, žmogus išmoksta analizuoti savo darbą ir tobulėti.
Nepasiduokite savo tikslams
Kartais nutinka taip, kad kuri nors užduotis sukelia daug sunkumų. Tokiu atveju būtina kuo greičiau ištirti visus esamus aspektus, kad būtų išvengta galima klaida. Jei pradėjote veiklą, su kuria turite tam tikrų įsipareigojimų, niekada neatsitraukite. Daugumoje sunkios situacijos paprašykite pagalbos, bet nevenkite išspręsti problemos. Jūsų elgesys priklauso nuo to, kokį elgesį pasirinksite. tolesnė veikla. Pergalės jausmas atneša pasitikėjimą savo jėgomis.
Taigi atsakomybė yra glaudžiai susijusi su individo savimone, gebėjimu įveikti sunkumus ir ryžtu. Pasiekdamas tam tikras aukštumas vienoje ar kitoje veikloje, žmogus lavina savo valią.
Etikos kategorija, apibūdinanti asmenį visuomenės keliamų moralinių reikalavimų vykdymo požiūriu, išreiškianti individo dalyvavimo laipsnį ir socialines grupes tiek savo moraliniu tobulėjimu, tiek socialinių santykių gerinimu.
Už ką atsakingas žmogus? Dėl visko, kas vyksta žemėje? Ar už ką nors labai mažo?
Valgyk gera knyga Roni „Kova už ugnį“ Jame pasakojama apie priešistorinius žmones tokius, kokius galime įsivaizduoti: juk mus pasiekusios informacijos yra labai labai menka. Tie, kurie skaitė šią knygą, prisimena turinį: berniukas buvo paskirtas saugoti ugnį. Tada žmonės nemokėjo kurti ugnies, palaikė ją, neleisdami jai užgesti. Taip berniukas užmigo ir ugnis užgeso. Ir tai reiškė, kad visa gentis buvo pasmerkta šalčiui, badui ir galbūt mirčiai...
Patikėjusi berniukui saugoti ugnį, gentis patikėjo jam save ir savo gyvybes. Jis pasmerkė juos mirčiai. Už tai, pagal to meto sampratas, jis pats buvo vertas mirties.
Jau šiame pavyzdyje galite bent jau įsitikinti, kad būti atsakingam už kitus reiškia mokėti būti atsakingam už save. Tik žmogus, kuris bet kokiomis aplinkybėmis valdo save, gali paaukoti savo interesus, tik toks žmogus yra vertas aukštasis įstatymas būti atsakingas už kitus.
Tačiau tolimais laikais vieno žmogaus klaida ar neatsakingumas tokio neturėjo skaudžios pasekmės kaip šiandien. Žmonių buvo mažai, jie gyveno atskiros gentysžemėje, kuri jiems atrodė begalinė. Dabar žinome, kad gyvename mažoje planetoje. Iš kosmoso savo Žemę jau matėme astronautų akimis. Ji maža. Ir žmonės jame yra susiję vienas su kitu, net jei jie to nesupranta. Iš esmės mūsų Žemė taip pat yra erdvėlaivis, ir mes visi kartu esame jo komanda. Visiškai aišku, kiek daug priklauso nuo koordinuoto laivo įgulos darbo.
Kalbėdami apie atsakomybę, jie dažnai ima pavyzdžius iš priešakinio gyvenimo. Iš tiesų, priekyje, ekstremaliomis aplinkybėmis Gyvenimas ir daugelio mirtis priklauso nuo vieno žmogaus veiksmų. Kritiniu momentu sugebėjai vesti žmones kartu su savimi, sužavėti savo drąsa – pergalė! Jis pabėgo iš mūšio lauko, sukeldamas paniką – pralaimėjimą, mirtį. Bet ar žygdarbiai atliekami tik priekyje? Ar tik priekyje jie taupo?
Pasteras buvo taikus žmogus ir galbūt nebūtų rodęs drąsos pavyzdžių mūšio lauke. Tačiau jis turėjo mokslininko drąsos. Jis iškovojo pergalę, kuri žmonijai daug svarbesnė už visas bendras jo tautiečio Napoleono pergales. Napoleono pergalės, kurios galiausiai baigėsi pralaimėjimu, nusinešė gyvybes. Pasteuras padarė atradimą, kuris išgelbėjo milijonų ir milijonų gyvybes. Daugelis iš mūsų šiandien gyvename žemėje, nes jo atrastas skiepijimo metodas suteikė žmonėms galimybę nugalėti marą ir raupus. Juk šios ligos nusinešė daugiau gyvybių nei karai.
Ar tai tik puikus talentas leidžia daryti didelius atradimus? Dideli atradimai reikalauja ir didelio atsakomybės jausmo. Dėl žmonių? Taip. Bet ir dėl savęs. Puikus mokslininkas puikus rašytojas- tai visada puikus darbuotojas. Jis apdovanotas didžiuliu atsakomybės jausmu už tai, kas jam duota iš prigimties. Savo sugebėjimų jis nešvaisto, o padidina juos darbu. Yra žinoma, kad gebėjimai, kaip ir raumenys, auga treniruojantis.
Pastero atradimas buvo toli nuo jo praktinis pritaikymas. Tačiau yra atradimų, kurie kelia nuo pat pradžių klausimas mokslininkams: Ką atneši žmonėms – gėrį ar sunaikinimą? Fizikai, dirbę prie atomo skaidymo ir urano katilo kūrimo, suprato, kad vienas pirmųjų jų darbo rezultatų bus atominė bomba. Ką reikštų atominė bomba Hitlerio rankose? Tai reikštų žmonijos mirtį, žmonių pavertimą monstrais, vergais. Suprasdami savo atsakomybę, ne visi vokiečių fizikai sutiko duoti atominė bombaį Hitlerio rankas. Ir nors ši priežastis nebuvo pagrindinė, visai ne pagrindinė, vis tiek tai buvo viena iš priežasčių, kodėl į fašistinė Vokietija Jiems niekada nepavyko sukurti atominės bombos.
Šiandien žmogus vienintelis atsakingas už viską žemėje. Tūkstančius metų jis kovojo su gamta kaip priešu. Dabar jis atsakingas už ją kaip vyriausias. Jis atsakingas už mūsų planetą supantį orą, už vandenynus, už miškus ir upes, už viską, kas juose gyvena. Žmogus negali niekam perleisti šios atsakomybės, nes tik jis yra apdovanotas didesnė galia- proto galia. Tai reiškia, kad jo veiksmai turi būti protingi ir humaniški.
Kas šis žmogus? Tai mes visi kartu ir kiekvienas atskirai.
Visa ateitis valstybininkai kuriems lemta prisiimti atsakomybę už tautų likimus, visi didieji mokslininkai, rašytojai, filosofai, kurių vardai dar niekam nežinomi – visi jie šiandien sėdi mokyklos suoluose. Nereikėtų manyti, kad kartu su pavestais darbais juos ateityje ateis ir atsakomybė. Kas jaunystėje neugdė atsakomybės jausmo, to neišmoks ir suaugęs.
Atsakomybė – tai dalykas, kuris neegzistuoja pats savaime, bet visada svarstomas tam tikrame kontekste. Kai kurie požiūriai į atsakomybę mūsų visuomenėje yra tokie platūs, kad juos sunku apibrėžti teisingas elgesysžmogui gana sunku. Kuo didesnė atsakomybė, tuo mažiau žmonių galintis ką nors pakeisti ir paveikti tai, už ką jis atsakingas. Kartais, kaip tik siekdami sumažinti savo atsakomybę, žmonės sąmoningai padidina bylos mastą taip, kad tuomet beveik neįmanoma rasti atsakingų už tam tikrus įvykius.
Tikru ir visaverčiu visuomenės nariu žmogų galima vadinti tik tada, kai sugeba atsakyti už tai, ką daro. Žmogus visada turi būti atsakingas už savo elgesį, poelgius, tvirtai laikyti savo likimą savo rankose, būti pasiruošęs bet kokiems iššūkiams, nuolat siekti pergalių asmeniniame gyvenime.
Atsakomybė yra asmens pareiga kam nors ar kažkam, pavyzdžiui, viešoji pareiga, sąžinė ir garbė. gyvenimo padėtis o požiūris į kitus pagal visuomenės moralės normas ir principus yra mūsų atsakomybės visuomenei matas. Be to, visi normalus žmogus turi mokėti valdyti save ir savo elgesį. Saviugda taip pat yra atsakomybės apraiška, tai rodo, kad žmogus jau yra pakankamai subrendęs ir dvasiškai stabilus.
Daugybė mūsų protėvių kartų gyveno ir veikė vadovaudamiesi šūkiu „Aš už viską atsakingas!“ Susitelkę į šį šūkį, jie tapo tikrais žmonėmis, galinčiais atlikti žygdarbius dėl kitų žmonių, dėl Tėvynės. Per Didžiąją Tėvynės karas Mūsų tautiečiai, netekę kojų, kovojo su priešu, mokydamiesi skraidyti lėktuvais, o po karo – automobiliais ir traktoriais, ir pametę rankas, nepasimetė ir tapo iškiliais rašytojais, menininkais ir kitais žinomais žmonėmis.
Reikia pasakyti, kad atlikti pareigą šeimai, draugams, aplinkiniams, Tėvynei yra gana sunku. Priežasčių, dėl kurių reikia vengti atsakomybės ir vykdyti pareigas, yra nemažai. Kartais nenorite anksti keltis, nes vakar vėlai miegoti, nesate nusiteikę gerbti savo tėvų, nenorite daryti namų darbų, nes skauda galvą, nenorite. daryti bet ką, nes tam nėra tinkamų sąlygų ir pan. Tie, kurie laikosi tokių pažiūrų ir gyvena pagal tokias taisykles, deja, nesupranta, kad jie patys turi sukurti tinkamas sąlygas savo gyvenimui ir tai yra jų atsakomybė, tai lemia jų atsakomybės lygį. Ir tik nuo paties žmogaus priklauso, ar pavyks įgyvendinti savo svajones ir pasiekti savo tikslą.
Žmogus pašauktas gyventi taip, kad jos gyvenimas būtų ne tik asmeninės naudos, bet ir aplinkinių labui, gimtųjų žmonių, savo Tėvynės labui. Žmogus yra pašauktas atsakyti už savo veiksmus ne tik sau, bet ir tiems, kuriuos myli ir gerbia. Ir tam, kad jaustumėtės kaip Asmuo su didžiosiomis raidėmis, reikia įnešti kuo daugiau džiaugsmo ir laimės į kitų žmonių gyvenimus ir tuo pačiu jausti atsakomybę už visus savo veiksmus ir elgesį.
Metodistai jau seniai pastebėjo, kad atskleidžiant žodžių reikšmę, interpretuojant sąvokas, turinčias moralinę reikšmę, paaiškėja edukacinis poveikis Rusų kalbos žodynas studentams.
Vienas iš rašto užduotis OGE yra skirtas konkrečiai nustatyti 9 klasės absolvento gebėjimą atskleisti etinių sąvokų, tokių kaip garbė, kilnumas, pavydas, orumas, pareiga, sąžinė, gėda, sunkus darbas, mandagumas, tiesa, reikšmę.
Deja, rusų kalbos vadovėliuose ne visada užtenka medžiagos darbui, kurio metu mokiniai turėjo aiškinti žodžius, kuriuose yra etinė prasmė. Norėdami tai padaryti, kreipiamės į literatūriniai tekstai, kurios pagalba galite išvesti sąvoką ir pasirinkti reikiamus pavyzdžius.
Panagrinėkime keletą etinių sąvokų: kas yra teisingumas, dėkingumas, bebaimis, atsakomybė, bejėgiškumas, išdidumas, reagavimas, sąžinė, drąsa, didvyriškumas, vidinis pasaulis asmuo.
Teisingumas
Analizei siūlome A. Aleksino tekstą iš istorijos „Tik pagalvok, paukščiai! nuo (1) Kolkos motinos niekas nevadino jos vardu ar tėvavardžiu, visi, net vaikinai, tiesiog nevadino Lelya.<...>iki (28) Ji niekada garsiai nešvilpė, garsiai nepriminė apie gyvenimo taisykles, tačiau tėvas ir Kolka visada linksmai ir savanoriškai paklusdavo jos sprendimams, nes šie sprendimai buvo teisingi.
Užduoties formulavimas 15.3
Kaip jūs suprantate žodžio TEISINGUMAS reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-argumentą tema: „Kas yra teisingumas“, teze imdami jūsų pateiktą apibrėžimą. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, kurie patvirtina jūsų samprotavimus: vieną pavyzdį-argumentą iš perskaityto teksto, o antrą iš savo gyvenimo patirties.
Mokinio rašinys
Žmogaus gyvenime būna akimirkų, kai jis suglumęs klausia apie teisingumą. Kas yra teisingumas? Tai yra pagarba teisėms ir orumui, pareigų vykdymas taip, kad būtų užkirstas kelias jų pažeidimams. Pagrindinis principas teisingas žmogus turi būti nešališkas, nepalikdamas vietos pavydui ir ginčams.
„Kiekvienam yra tas pats, kas kitiems“. Būtent taip A. Aleksino istorijoje daro Kolkos tėvas. Neatsitiktinai visi vaikinai jį pagarbiai vadina „O, mugės teisingiausia! Jiems teisėjo švilpukas buvo įstatymas. Tačiau Kolkos mama, nors ir nepriminė savo artimiesiems gyvenimo taisyklių, visada priimdavo teisingus sprendimus, o Kolkos tėtis jiems „linksmai ir savanoriškai paklusdavo“.
Mano gyvenime taip pat buvo momentų, susijusių su teisingumo pasireiškimu. Vienose iš rungtynių kamuolys pataikė į varžovo ranką, ir mes pradėjome ginčyti jo elgesį. Teisėjas priėmė tokį sprendimą, kad jo niekas neabejojo teisingas požiūrisį pažeidimą. Jis oriai susidorojo su savo pareigomis ir išsprendė konfliktinę situaciją.
Manau, kad nereikėtų elgtis nesąžiningai nei savęs, nei kitų atžvilgiu, visada reikia išlaikyti nešališkumą, gerbti žmogaus teises ir orumą.
Dėkingumas
Tekstas K.G. Paustovskis iš istorijos “ Kiškio pėdos„Nuo (1) Šį rudenį nakvojau pas senelį Larioną prie Urženskoe ežero.<...>iki (35) Taigi jie gyvena kartu - senas senelis Larionas, jo anūkas Vanka ir kiškis suplyšusiu ausimi.
Užduoties formulavimas 15.3
Kaip jūs suprantate žodžio DĖKINGA reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-argumentą tema: „Ką reiškia būti dėkingam?“, laikydami tezę jūsų pateiktą apibrėžimą. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, kurie patvirtina jūsų samprotavimus: vieną pavyzdį-argumentą iš perskaityto teksto, o antrą iš savo gyvenimo patirties.
Mokinio rašinys
Kas yra dėkingumas? Dėkingumas – tai dėkingumo jausmas kažkam už suteiktą pagalbą, dėmesį, patarimus. Tai gebėjimas įvertinti gerumą, kurį kiti daro mums.
Dėkingumas – tai ne tik santykiai tarp žmonių. K. Paustovskio tekste senelis Larionas buvo dėkingas kiškiui, kuris išgelbėjo jam gyvybę per miško gaisras: „Šis kiškis, – pasakė senelis, – yra mano gelbėtojas: aš jam skolingas savo gyvybę. Aš, galima sakyti, turėčiau parodyti jam dėkingumą, bet tu sakai – mesk. Senis suprato, kad ir jis turi padėti vargšui, nuo ugnies ir dūmų nukentėjusiam gyvuliui.
Mano gyvenime yra žmogus, kuriam esu dėkingas. Tai treneris, kuriam pavyko mane palaikyti ir įkvėpti pasitikėjimo savimi. Į gėrį visada reikia atsakyti gėriu, sugebėti padaryti ką nors gero ir naudingas tam kas tau padėjo.
Dėkingumas yra vienas maloniausių jausmų, kylančių reaguojant į kilnius ir malonius veiksmus.
Bebaimis
Tekstas iš N. Dubovo pasakojimo „Berniukas prie jūros“ iš (1) Ką vaikinai veikia vasarą visose gatvėse ir kiemuose?<...>į (40) Fiodoras Michailovičius nusišypsojo, Antonas nušvito: Mūšis laimėtas.
Užduoties formulavimas 15.3
Kaip jūs suprantate žodžio BEBAIMES reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-argumentą tema: „Ką reiškia būti bebaimiam?“, teze laikydami jūsų pateiktą apibrėžimą. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, kurie patvirtina jūsų samprotavimus: vieną pavyzdį-argumentą iš perskaityto teksto, o antrą iš savo gyvenimo patirties.
Mokinio rašinys
Ką reiškia būti bebaimiam? Bebaimis – žmogaus savybė, leidžianti įveikti sunkumus ir jų nebijoti. Būti bebaimis reiškia prireikus priimti tvirtus sprendimus ir neatsitraukti iškilus pavojui.
N. Dubovo tekste šis žodis vartojamas ironiška prasme: „... visi bebaimiai puolėjai, nepalenkiami gynėjai ir tvirti vartininkai buvo išpūsti iš dykvietės“ vien pamačius niūfaundlendą. Didžiulis šuo išgąsdino net pro namo langus besidairančius suaugusiuosius. Tačiau teksto pabaigoje paaiškėja, kad vaikinai nėra tokie bailiai, kokius matome pradžioje: „Po dešimties minučių vaikinai rėkė ir rėkė, bet ne iš baimės, o iš džiaugsmo“.
Pavyzdžiui, daugelis gali būti laikomi bebaimis epiniai herojai, pavyzdžiui, Ilja Muromets ar Dobrynya Nikitich. Galite drąsiai ginti tiesą, kaip arkivyskupas Avvakumas, kovoti su priešu iki paskutinio kraujo lašo, kaip didvyriai. Bresto tvirtovė. Kai žmogus įsitikinęs, kad jis teisus, jis sugeba įveikti baimę, kurią sukelia abejonės.
Tas, kuris veikia ryžtingai, be pasimetimo ir nerimo, pamiršta baimę ir nebijo susidurti su nežinomybe. Tokį žmogų galima pavadinti tikrai bebaimiu.
Atsakomybė
Testas iš A. Aleksino pasakojimo „Signalmenai ir plėšikai“ iš (1) Mama tiksliai žinojo, kas kokiame bute serga ir kodėl.<...>į (31)Ir biurą geri biurai toliau veikė.
Užduoties formulavimas 15.3
Kaip jūs suprantate žodžio ATSAKOMYBĖ reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-argumentą tema: „Kas yra atsakomybė“, kaip baigiamąjį darbą imdami jūsų pateiktą apibrėžimą. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, kurie patvirtina jūsų samprotavimus: vieną pavyzdį-argumentą iš perskaityto teksto, o antrą iš savo gyvenimo patirties.
Mokinio rašinys
Atsakomybė – tai pareiga atsakyti už veiksmus ir jų pasekmes. Nieko reikšmingo gyvenime nepasieksite, jei neatsakingai žiūrite į viską, kas svarbu: reikalą, žodžius, laiką. Atsakingas žmogus laikosi pažadų, niekada nevėluoja, priima sprendimus ne tik dėl savęs, bet ir dėl kitų.
Tokiu atsakingu žmogumi galima laikyti A. Aleksino istorijos heroję. Gydytoja pagal profesiją, ji gelbsti žmonių gyvybes darbe ir yra dėmesinga visiems namuose. Jos pareiga yra prižiūrėti fizinę būklę sveikatos tų, kuriems reikia pagalbos. Į ją kaimynai kreipiasi ne tik medicininiais klausimais, bet ir kitais prašymais, o ji niekada niekam nieko neatsisako. Todėl jų butas buvo pramintas „gerų biurų biuru“. Sąžiningi ir malonus žmogus, to ji moko ir savo sūnų: „Bet vienas žmogus negali dirbti biure. Turi būti bent du. Ar tu supranti?
Mano tėtis taip pat atsakingas žmogus. Būtent jis prisiima visą atsakomybės naštą priimant sprendimus šeimoje, atsižvelgia į mūsų interesus ir silpnybes, padeda susitvarkyti sudėtingos problemos. Stengiuosi būti panašus į jį daugeliu atžvilgių.
Taigi atsakomybė reiškia tokius veiksmus, kuriuos palaiko malonūs ir ryžtingi veiksmai, gebėjimas išlaikyti duotas žodis, padėti tiems, kuriems to reikia. Atsakomybės laipsnis priklauso nuo kiekvieno žmogaus.
Sielybės nebuvimas
A. Aleksino tekstas iš istorijos „Tik pagalvok, paukšteliai! nuo (1) Tą įsimintiną dieną, kai grįžo Kolka pionierių stovykla, stalo centre buvo Jelenos Stanislavovnos pirktas pyragas.<...>iki (50) Tik pagalvok, paukščiai!..
Užduoties formulavimas 15.3
Kaip jūs suprantate žodžio BESIELĖS reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-argumentą tema: „Kas yra bedvasis“, naudodami apibrėžimą, kurį pateikėte kaip disertaciją. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, kurie patvirtina jūsų samprotavimus: vieną pavyzdį-argumentą iš perskaityto teksto, o antrą iš savo gyvenimo patirties.
Mokinio rašinys
Bejausmė yra beširdiškumas, žiaurumas, bejausmiškumas. Žmogus be sielos galintis baisūs poelgiai, jis neabejingas kitų žmonių jausmams, rūpinasi tik savo gerove ir yra absoliučiai abejingas kitų poreikiams ir problemoms.
A. Aleksino kūryboje bejausmiškumas pasireiškia Kolkos artimųjų požiūriu į savo mylimą paukštį. Berniukas išgelbėjo sužeistą žuvėdrą, gydė ją visą žiemą, maitino žuvimi, padarė erdvų narvą ir pasodino krūmą, kad paukščiui būtų patogu. Jis stebėjosi, kad niekas jos neprižiūrėjo, kad tėvas taip šiurkščiai kalbėjo apie jos mirtį. Niekam iš šeimos, išskyrus Kolką, paukštis nerūpėjo; Abejingumas girdimas ir Elenos Stanislavovnos žodžiuose: „Tik pagalvok, paukšteliai!..“
Kitas bejausmės pavyzdys: žmogus pasijuto blogai, o šalia esantys praeiviai apsimetė nepastebėję, lyg nieko nebūtų nutikę. Tikiu, kad į viską, kas tave supa, reikia vertinti siela, būti jautriam kitų skausmui ir jausmams.
Taigi bedvasis – tai nesugebėjimas nešti meilės energijos, parodyti šiltą, gyvą, simpatišką požiūrį į ką nors ar ką nors.
Pasididžiavimas
Tekstas iš T. Ustinovos pasakojimo „Asmeninis angelas“ iš (1) Būdamas maždaug devynerių metų, jis dažnai ateidavo į zoologijos sodą, kur, regis, žinodavo kiekvieną skylę medinė tvora, kiekvienas kampelis tarp ląstelių. į<...>(43) Amžinai.
Užduoties formulavimas 15.3
15.3 Kaip jūs suprantate žodžio PIDYKIMAS reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Rašyti esė samprotavimas tema: „Kas yra pasididžiavimas“, teze laikant jūsų pateiktą apibrėžimą. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, kurie patvirtina jūsų samprotavimus: vieną pavyzdį-argumentą iš perskaityto teksto, o antrą iš savo gyvenimo patirties.
Mokinio rašinys
Mano supratimu, žodis „puikybė“ turi keletą reikšmių. Pirma, pasididžiavimas yra jausmas, perteikiantis žmogaus savigarbą. Antra, tai gebėjimas jausti džiaugsmą, kai kas nors pasiekia sėkmės. Trečia, tai yra savigarba.
T. Ustinovos tekste matome, kokie sunkūs veikėjų santykiai. Vaikinas, būdamas labai reikalingas, iš pasididžiavimo negali prašyti pagalbos. Susitikimas su Maša leido Timofejui pajusti jo reikšmę ir svarbą. Tačiau išdidumas perauga į aroganciją: berniuko narcisizmas ir ambicijos neleidžia jam teisingai įvertinti savo ir kitų veiksmų. Vieną dieną Maša padarė klaidą: nusipirko ledų ir atidavė juos Timofejui, o tai jį siaubingai įžeidė. Berniukas priėmė jos gestą kaip žeminantį sopą. Jo išdidumas neleidžia žmonėms daryti dalykų, kurie yra žemesni už jų orumą.
Pateiksiu dar vieną pasididžiavimo pavyzdį. Mano tėvai didžiuojasi mano broliu, kuriam sekėsi gerai stojamieji egzaminai ir įstojo į geriausią sostinės universitetą. Tai viršijo mūsų lūkesčius ir sukėlė džiaugsmo bei pagarbos jausmus.
Galite didžiuotis ne tik savo sėkme ir darbu, bet ir puikiais savo tėvynės, visos Rusijos žmonių pasiekimais.
Reagavimas
Tekstas iš K.D. apsakymo „Gyvoji siela“. Vorobjovas iš (1) Kiekvienas grįžo iš karo į tėvo namus savaip.<...>iki (50) Štai gyva siela!
Užduoties formulavimas 15.3
15.3 Kaip jūs suprantate žodžio ATSAKOMYBĖ reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-argumentą tema: „Kas yra reagavimas“, naudodami apibrėžimą, kurį pateikėte kaip disertaciją. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, kurie patvirtina jūsų samprotavimus: vieną pavyzdį-argumentą iš perskaityto teksto, o antrą iš savo gyvenimo patirties.
Mokinio rašinys
Stebėdamas aplinkinius vis labiau suprantu, kad pagrindinė žmogaus savybė yra reagavimas, tai yra gebėjimas suprasti kitą ir užjausti. Atsakingas žmogus nori daryti gera ne tik kažkieno prašymu, bet ir tada, kai niekas apie tai nekalba.
K. Vorobjovo tekste ūsuotas vairuotojas seržantas, visiems netikėtai ir savo nenaudai sutikęs džipu nuvežti nepažįstamą pareigūną į gimtąjį kaimą, nusprendžia padėti valstiečiams. Jis neima mokesčio už transportavimą ar arimą, o šis jo poelgis rodo užuojautą ir kilnumą. Atsakyti reiškia būti nesavanaudiškam ir nereikalauti atlygio už gerus darbus.
Pateiksiu dar vieną pavyzdį. Anksčiau ne visada pastebėdavau žmonių reakciją į mano žodžius. Vieną dieną kažką pasakiau draugei, bet ji kitą dieną neskambino ir nenorėjo kalbėtis, kai susitikome. Pradėjau atidžiau vertinti savo elgesį, pripažinau savo klaidą ir vėl buvome neišskiriami. Reaguodamas į savo draugų ar artimųjų gyvenimo problemas, dabar stengiuosi padėti žodžiais ar darbais, taktiškai išklausyti ir patarti.
Gerbk, atjausk, padėk, būk malonus aplinkiniams – štai ką reiškia būti reaguojančiu žmogumi.
Sąžinė
Tekstas iš N. Safronovo pasakojimo iš (1) Mūsų klasėje netikėtai pasirodė naujas rusų kalbos mokytojas Ivanas Vasiljevičius.<...>iki (40) Naujoji mokytoja, matydama, kad nerašau, ir norėdama iš karto atkurti tvarką klasėje, man dienoraštyje skyrė blogą pažymį.
Užduoties formulavimas 15.3
15.3 Kaip jūs suprantate žodžio SĄŽINĖ reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-argumentą tema: „Kas yra sąžinė“, teze laikydami jūsų pateiktą apibrėžimą. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, kurie patvirtina jūsų samprotavimus: vieną pavyzdį-argumentą iš perskaityto teksto, o antrą iš savo gyvenimo patirties.
Mokinio rašinys
Sąžinė yra moralinės atsakomybės už savo elgesį prieš kitus žmones jausmas. Puikus šios minties patvirtinimas – N. Safronovo tekstas, kuriame kalbama apie nepagarbų požiūrį į suaugusį žmogų.
Istorijos herojus naująjį mokytoją priėmė priešiškai ir negalėjo sulaikyti kaustinio klausimo. Net incidentas su atsitiktiniu C pažymiu vos nevirto skandalu. Penktos klasės mokinys nemandagiai pasielgė su savo mokytoju ir galiausiai gavo ištaisyti pažymį. Tačiau mokinys nebuvo patenkintas pergale, pabudo sąžinės jausmas, jis norėjo atsiprašyti priekinės linijos mokytojo, tačiau buvo per vėlu: Ivanas Vasiljevičius neatėjo į kitą pamoką, jis atsisakė mokyklos.
Ir mano gyvenime buvo atvejis, kai teko patirti sąžinės graužatį. Nusiuntė mane į parduotuvę ir davė daug pinigų, bet aš juos pamečiau. Tėvai mane priekaištavo, kad esu tokia nedėmesinga ir išsiblaškiusi. Laimei, man pavyko rasti pinigų ir mano siela tapo rami ir džiugi.
Apibendrinant galima teigti, kad sąžinė padeda suvokti savo kaltę ir neleidžia daryti blogo poelgio. Be jokios abejonės, kiekvienas žmogus turi turėti sąžinę.
Drąsa
Tekstas iš V. Krapivino pasakojimo iš (1) Slavka ėjo ilgu pylimu.<...>iki (33) Slavka buvo laiminga.
Užduoties formulavimas 15.3
15.3 Kaip jūs suprantate žodžio COURAGE reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-argumentą tema: „Kas yra drąsa“, tezę imdami apibrėžimą, kurį pateikėte. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, kurie patvirtina jūsų samprotavimus: vieną pavyzdį-argumentą iš perskaityto teksto, o antrą iš savo gyvenimo patirties.
Mokinio rašinys
Drąsa – tai gebėjimas kovoti ir nuslopinti savo baimes, gebėjimas parodyti drąsą ir drąsą, ryžtas ir nepriklausomybė. Karius, kurie kovojo už mūsų tėvynę, galima vadinti drąsiais. „Miestui reikia drąsos“, – sako patarlė. Norint nugalėti saugomą ir įtvirtintą miestą, reikėjo ne tik karinis mokymas, bet ir drąsos.
Drąsa ne visada pasireiškia dideliais ir dideliais pasiekimais, ji matoma ir mažais, bet žmogui reikšmingais veiksmais. Pavyzdžiui, Slavka iš V. Krapivino teksto šokinėja ant slidžių akmenų, kad išgelbėtų nuo lūžtančios bangos mažą laivelį ir paleistų. Jam buvo labai sunku judėti. Tačiau berniukas atkakliai juda tikslo link ir įsipareigoja geras poelgis, vaikiškai naivus ir liesantis. Tai taip pat yra drąsos apraiška, tokie veiksmai pagimdo drąsų žmogų.
Pasakojime A.S. Puškinas" Kapitono dukra"Pjotras Grinevas drąsiai gina savo garbę. Jis atvirai pareiškia, kad negali tarnauti Pugačiovui, atsisako pripažinti jį suverenu ir net žada prieš jį kovoti. Drąsūs jauno karininko veiksmai kelia pagarbą ir supratimą iš valstiečių sukilimo vadovo. .
Drąsa yra moralinė kokybė kai įveikiama baimė, netikrumas, sunkumų ir neigiamų pasekmių baimė.
Heroizmas
Tekstas iš V. Oseevos pasakojimo iš (1) Sevai skaudėjo gerklę.<...>(36) Sevui, bet vis tiek manau, kad kiekvienas sąžiningas žmogus tikrai turi šio herojiškumo... tikrai yra...
Užduoties formulavimas 15.3
15.3 Kaip jūs suprantate žodžio HEROIC reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-argumentą tema: „Kas yra heroizmas“, teze imdami jūsų pateiktą apibrėžimą. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, kurie patvirtina jūsų samprotavimus: vieną pavyzdį-argumentą iš perskaityto teksto, o antrą iš savo gyvenimo patirties.
Mokinio rašinys
Mano supratimu, didvyriškumas yra žmogaus gebėjimas atlikti drąsius darbus, noras padaryti ką nors naudingo dėl kitų, paaukoti save vardan gero tikslo. Tačiau tikras didvyriškumas slypi ne apgailėtinu savo galimybių demonstravimu, o pasireiškia drąsa ir drąsa.
Atsigręžkime į V. Osejevos tekstą. Seva ir jo mama skirtingai supranta žodžio „heroizmas“ reikšmę. Pasak vaikino, jis niekam tikęs, daug nemoka, rizikingo poelgio padaryti nesugeba. Seva nežino, kad demonstratyvus didvyriškumas nėra žygdarbis. Mama bando jį įtikinti, kad didvyriškumas turi būti nesavanaudiškas, tikras herojus gali būti sąžiningas žmogusįpareigojantis drąsūs poelgiai išgelbėti kažkieno gyvybę.
Jaunojo leitenanto Kuznecovo, romano herojaus, veiksmuose " Karštas sniegas", Jurijus Bondarevas mato didvyriškumo apraišką. Vadas sujungia drąsą ir atkaklumą su dvasiniu švelnumu, kilnumu ir žmogiškumu. Leitenantas Drozdovskis, svajojęs išsiskirti mūšyje ir atlikti didvyrišką poelgį, elgiasi kitaip. Lemiamiausiu momentu jis rizikuoja ne savimi, o savo pavaldiniais, siųsdamas jį į tikrą mirtį.
Ir viduje ramus gyvenimas galima rasti tikro didvyriškumo pavyzdžių: ugniagesiai gelbėtojai gelbsti aukas iš degančių namų, gelbėtojai padeda kritinės situacijos, gydytojai gelbsti nuo mirtinų ligų. Didžiuojuosi žmonėmis, kurie rizikuoja savo profesija.
Vidinis žmogaus pasaulis
Tekstas iš A. Aleksino istorijos „Naktinės paieškos“ iš (1) Man nepatiko ši lėlė.<...>iki (39) Mes net nedrįsome jos vadinti lėle, o vadinome tik Larisa.
Užduoties formulavimas 15.3
15.3 Kaip suprantate posakio VIDAUS ŽMOGAUS PASAULIS reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-argumentą tema: „Kas yra žmogaus vidinis pasaulis“, jūsų pateiktą apibrėžimą imdami kaip tezę. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, kurie patvirtina jūsų samprotavimus: vieną pavyzdį-argumentą iš perskaityto teksto, o antrą iš savo gyvenimo patirties.
Mokinio rašinys
Ką reiškia vidinis žmogaus pasaulis? Tai jo idealai, interesai, idėjos apie aplinką. Kuo turtingesnis šis pasaulis, tuo turtingesnis ir gyvenimas įvairesnis asmuo. Vidinis pasaulis dažniausiai susiformuoja vaikystėje. Ir daug kas priklauso nuo to, kokios vertybės tada buvo nustatytos.
Anatolijaus Aleksino tekste kalbame apie narcizišką merginą, kuri turėjo „karūnuojančių siekių“ ir mėgo komanduoti. Ji pripratusi prie valdžios ir vadovavimo. Laimei, šalia jos yra rūpestingi tėvai, kurie aprūpina rimta įtaka ir padėti atskirti gėrį nuo blogio.
Knygos taip pat gali turėti įtakos žmogaus vidiniam pasauliui. Juose apibendrinta daugelio kartų gyvenimo patirtis. Neįtikėtinai sunkios aplinkybės Maksimas Gorkis užaugo, tačiau meilė skaityti ir žinios padėjo jam įveikti „gyvenimo bjaurybes“ ir išaugti į turtingą vidinį pasaulį turinčiu žmogumi.
Todėl žmonės turėtų siekti dvasinis tobulėjimas, praturtinkite savo vidinį pasaulį, būk įdomūs pašnekovai, sugebėti suprasti ir priimti kitą žmogų.
Pakalbėkime apie atsakomybęForma: bendravimo valanda
Tikslas: ugdyti mokinių atsakomybės jausmą.
Užduotys:
Skatinti įgūdžių analizuoti savo veiksmus ir charakterio bruožus formavimąsi; - nuspėti savo veiksmų pasekmes.
Įranga: ant stendo yra patarlės: „ Žvelgiant atgal nesugebi sutvarkyti“, „Patarimo po atvejo nesikreipia“, pareiškimai apie atsakomybę, anketos su klausimais išankstiniam susipažinimui ir atsakymų į juos pildymui, atmintinės „Kaip ugdyti atsakomybę savyje“.
Renginio planas
II. Pagrindinė dalis
2.1. Klausimai diskusijai.
2.2. Kortelių užduotys.
2.3. Patarlės aptarimas
III. Baigiamoji dalis
3.1. „Širdies lobiai“
aš . Įvadas į temą, tikslų išsikėlimas.
Laba diena, vaikinai. Šiandien vėl susirinkome atviram pokalbiui. Mūsų renginys vyks bendravimo valandos forma. Ką tai reiškia? Teisingai, kiekvienas iš jūsų turi teisę į savo nuomonę, kurią galite išsakyti. Tačiau su vienu įspėjimu – jūsų pareiškimai neturėtų paveikti kitų grupės narių orumo. Taigi, pažiūrėkite į stendą. Kaip vadinasi mūsų bendrystės valanda? raktinis žodisčia...(atsakymai). Tai tiesa, atsakomybė, bet kas yra atsakomybė?Atsakomybė – tai patikimumas, sąžiningumas sau ir aplinkiniams; tai suvokimas ir noras pripažinti, kad rezultatas (reakcija), kurį gaunate atlikdami savo veiksmus, yra jūsų veiksmų (veiksmų) pasekmė. Atsakomybė nėra kaltė, tai pasitikėjimas. Atsakomybė apima asmeninę atskaitomybę ir gebėjimą veikti etiškai savo ir kitų sistemos ar sistemos aparato labui.Taigi, pabandykime išsikelti savo renginio tikslą. Apie ką šiandien kalbėsime? Kodėl mums reikia diskutuoti šia tema? Teisinga mokėti analizuoti savo veiksmus ir išvengti daugybės klaidų gyvenime bei suprasti, kad žmogus yra atsakingas už visus savo veiksmus.
II . Pagrindinė dalis
2.1. Klausimai diskusijai
1. Kada atsiranda atsakomybės jausmas?
2. Kokie veiksmai gali būti laikomi nepataisomais? Kokias veiksmų pasekmes galima ištaisyti? (Žmogaus gyvenimas susideda iš didelių ir mažų įvykių. Vieni daro lemiamą įtaką žmogui ir jo likimui, kiti praeina beveik be pėdsakų. Negrįžtami veiksmai yra: žmogžudystė, egzekucija, išdavystė, neteisingas elgesys ir kt. Veiksmai, kurių pasekmės gali būti Taisomi kai kurie kasdieniai veiksmai: vėlavimas, išdaigos, daiktų sugadinimas, kažko pametimas ir pan.
3. Kodėl lengviau atsakyti į klausimą nei į veiksmą? (kalbame apie gėdos jausmą, bausmės baimę, pažeminimo baimę, baimę, kad žmonės nesugebės suprasti nusikaltėlio.
beveik bet koks klaidingas veiksmas gali būti paaiškintas ir pateisinamas, tačiau prisiminti ir kalbėti apie tai nemalonu)
4. Kokios charakterio savybės lemia neteisingus veiksmus? (perdėtas patiklumas, pavyzdžiui, I. A. Krylovo pasakėčios „Varna ir lapė“ herojė; lengvabūdiškumas (pasakojimas apie Prie varlės princesės pavyzdžiui)
5. Ar galima gerbti gyvenime suklydusį žmogų?
Mokytoja apibendrindama pabrėžia, kad nemalonias pasekmes buvo galima numatyti.
2.2. Kortelių užduotys
Tada kiekviena mokinių grupė iš mokytojo gauna kortelę su užduotimi, kurią atliekant kolektyviai diskutuojama ir ieškoma atsakymo į vieną iš
1. Kokią charakterio savybę paliko senolė sulaužytas lovio pasakoje A.S. Puškinas? (godulys)
2. Kodėl brolis Ivanuška tapo mažu ožiuku? (Dėl nepaklusnumo.)
3. Kas privertė karalių pasakoje „Kuprotas arkliukas“ šokti į verdantį katilą? (Ivano grožio ir jaunystės pavydas.)
4. Prie kokios merginos charakterio savybės lėmė tragiški įvykiai pasakoje „Raudonkepuraitė“ (Gabbleness.)
5. Dėl ko kiškis neteko bastas namelis? (Dėl patiklumo.)
6. Kodėl laumžirgis iš I.A. pasakos Krylova liko be šilumos ir pastogės? (Dėl lengvabūdiškumo.)
7. Kodėl Pinokis iš pasakos A.N. Tolstojus liko be auksinių monetų? (Dėl kvailumo.)
2.3. Patarlės aptarimas
Dabar, vaikinai, atkreipkite dėmesį į stovą. Skaityk patarlę. (Tas, kuris nieko nedaro, neklysta)
Kaip suprasti šią patarlę?
Ar tikrai gyvenime įmanoma išvengti klaidų?
Kas blogiau: dykinėjimas ar klaida?
Suklydusį žmogų galima ne tik pasmerkti, bet kai kuriais atvejais net gerbti. Pavyzdžiui, Pinokis, kuris kvailai patikėjo katinu Baziliju ir palaidojo pinigus Stebuklų lauke. Klaidingiems veiksmams jį pastūmėjo ne godumas, o noras nupirkti Papa Carlo naują striukę. Ar vertas pagarbos žmogus, kuris daro neteisingus veiksmus, bet pripažįsta savo klaidas? (samprotavimo metu jie prieina prie išvados, kad pripažinti klaidą reikia drąsos, kad tokį žingsnį gali žengti žmonės su stiprus charakteris, todėl jie verti pagarbos) Kas kada nors pripažino savo klaidas? Kokios buvo šios klaidos? Ar jums buvo sunku tai padaryti? Kokius jausmus patyrėte? (Vaikai išsako savo nuomonę.)
* * *
Pabandykite pripažinti savo klaidą
Ir atsiprašyk savo draugo.
Tavo visai neišnyks.
F. Ginzburgas
Išvada
Klaidos yra naudingos, jei iš jų pasimokysite.
Jūs turite būti atsakingi už savo klaidas.
Jūs visada galite pabandyti, svarbiausia yra veikti.
Jūs visada turite išeitį iš situacijos.
Jūs turite pasirinkimą.
2.4. Atsakomybės privalumai
Atsakomybė žmogui suteikia tam tikrų pranašumų.
Atsakomybė suteikia pasitikėjimo savimi ir savo jėgomis.
Atsakomybė suteikia pagarbą – ir pagarbą sau, ir pagarbą iš kitų.
Atsakomybė suteikia galimybę susivaldyti ir kontroliuoti išorinę situaciją.
Atsakomybė suteikia laisvę – nuo mizantropijos; atsakingas žmogus nesmerkia klaidų ir pamatęs nepuola į depresiją netinkamas elgesys bet kas; jis tiesiog tai pareiškia šis asmuošioje situacijoje nėra racionalu pasikliauti.
2.5. Parodykite atsakomybę kasdieniame gyvenime.
Pažvelkime į atsakomybės pavyzdžius kasdieniame gyvenime.
Tėvystė. Tėvai visada atsakingi už savo vaikus.
Darbo veikla.IN darbo kolektyvai viršininkai visada atsako už savo pavaldinius. Atmosfera darbo kolektyve ir jos darbo rezultatas priklauso nuo vadovybės atsakomybės. Nes atsakingas žmogus dės visas pastangas, kad įsipareigojimus įvykdytų laiku. Kilus konfliktams komandoje, jis priima liekamąjį sprendimą visiems jos dalyviams ir kontroliuoja situaciją.Kuo lyderis atsakingesnis, tuo efektyvesnę ir draugiškesnę komandą jis gali sukurti.
Konfliktinės situacijos. Įvykio atveju atsakingas asmuo konfliktines situacijas geba savarankiškai (atsakingai) priimti sprendimus už visus situacijos dalyvius ir taip suvaldyti situaciją.
Karinė tarnyba. Karinio dalinio vadas visada yra atsakingas už savo pavaldinių gyvenimą ir veiksmus.
Įsipareigojimų vykdymas. Atsakingas asmuo bet kurią užduotį stengiasi atlikti laiku ir geriausiu būdu.
Kokius atsakomybės pavyzdžius galite pateikti?
III . Baigiamoji dalis
3.1. „Širdies lobiai“
Taigi, apibendrinkime šios dienos susitikimą. Apie ką kalbėjome. Ką naujo sužinojai šiandien? Kuri įvykio dalis įsiminė labiausiai? Ar kas nors iš mūsų pokalbio buvo jums naudingas? Ačiū vaikinams už jūsų darbą renginyje.
Mes turime tokią didelę širdį.Įrašykime į jį visas žmogaus savybes, kurios daro jį malonų, atsakingą ir stiprią valią. Ir prisimindamas mūsų susitikimą, noriu jums pateikti nedidelius priminimus
3.2. Atmintinė „Kaip ugdyti atsakomybę savyje“
. Kas yra atsakomybė, kiekvienas žmogus turi suvokti gyvenime pats. Jis turi stengtis tapti atsakingas, pavyzdžiu rodydamas kitiems, kad turi pareigos jausmą. Kiekvienas iš mūsų privalome ugdyti savyje tas savybes, kurios padėtų suvokti savo atsakomybę šeimai ir visuomenei. Ir prisimindamas mūsų susitikimą, noriu jums pateikti nedidelius priminimus.
Kaip ugdyti atsakomybę
Susivaldykite ir dirbkite su savimi. Dėmesingas požiūris į save, savo žodžius, pažadus ir veiksmus padeda žmogui tapti atsakingesniu. Svarbiausia neatsitraukti, matant, kad ne viskas pavyksta iš karto, nes darbas su savimi yra ilgalaikis procesas.
Parašyti nurodymai sau. Vienas iš variantų, kuris psichologiškai padeda prisiimti atsakomybę už savo pažadus ir visada juos vykdyti – ant popieriaus lapo surašyti užduotį, kurią žmogus sau išsikelia, ir jos įvykdymo terminą.
