kişilik potansiyeli personel değerlendirmesi
Kişisel potansiyel: bilişsel, ahlaki, yaratıcı, estetik
Dünyanın birçok ülkesinde en önemli temel Ulusal zenginlik, süreçte liderin faaliyetlerinde ortaya çıkan insan potansiyelidir. ekonomik faaliyet. Sonuç olarak, hem ilerlemenin motoru hem de ekonomik kalkınmanın temeli olanın lider olduğu ortaya çıkıyor. Her insanın kendine özgü özellikleri ve yetenekleri, gücü vardır; belirli potansiyel Bakınız: Mozgachev M.I., Rusya'nın odaklı ekonomisinin rekabet gücünü oluşturma sorunları // Ekonomi ve Girişimcilik, 2013, No. 7..
"Kişisel potansiyel" kavramını ortaya çıkarmak için öncelikle ana kelimenin anlamını - "potansiyel" tanımlıyoruz.
Latince potansiyel (güç, kuvvet) kelimesi 19. yüzyılda Rus diline borçlanma yoluyla girmiştir. Fransızca kelime"potansiyel", "olabilir" anlamına gelir. Yani potansiyel kavramı şunu ima eder: belirli koşullar altında fiilen işleyen faktörler haline gelen bir dizi yetenek; gerçekleşmemiş yetenekler ve toplumun, sosyal, insan gruplarının gelişim düzeyi Bakınız: Bulanov V., Kataitseva E. İnsan potansiyelinin bir tezahürü biçimi olarak insan sermayesi // Toplum ve Ekonomi, 2011, No. 1..
Bir kişinin inancı biyolojik türler kullanılmayan büyük bir potansiyele sahiptir ve önemli husus ileri sürmek Maslow'un teorisi insan motivasyonu. Maslow, bebeklerin tamamının veya en azından neredeyse tamamının psikolojik gelişim potansiyeli ve buna karşılık gelen ihtiyaçla doğduğuna inanmaktadır. Bakınız: Maslow A. Motivasyon ve kişilik. - St. Petersburg: Avrasya, 2010..
Açık bu tanım Maslow'un verdiği potansiyel, bir yöneticinin potansiyelini ortaya çıkarmak için yeterli olarak kullanılamaz, ancak onun insanın biyolojik yatkınlıkları hakkındaki fikri edinilir. yeni üniforma Yu.V.'nin eserlerinde. Sinyagina ve V.N. "Yöneticinin insan potansiyelini" yeniden üretilebilir kaynaklar sistemi olarak gören Markov, yöneticinin sosyal açıdan önemli sonuçlara ulaşmayı amaçlayan faaliyetlerinde kendini gösterdi. Aynı zamanda yazarlar, bir yöneticinin insan potansiyelini, bir kişiye doğuştan tahsis edilen belirli bir kaynak miktarı (bireysel yeterlilikleri) olarak değil, onun günlük, dakika dakika kaynaklarını gerçekleştirme yeteneği olarak değerlendirmektedir.
Hintli iktisatçı A. Sen, araştırmasında “insan potansiyelini” yetenekler (yetenek yaklaşımı) açısından değerlendirmiş ve bunu, “yeteneklerin genişletilmesi yoluyla bir gelişme süreci” olarak gerekçelendirmiştir. daha fazla özgürlük herkesin seçim yapabilmesi için seçim büyük sayı seçenekleri, en tercih edilir olduğunu düşündüğü hedefi ve yaşam biçimini” Bkz: A. Sen. Özgürlük olarak gelişme. - M.: Yeni Yayınevi, 2004..
B.G.'nin eserlerinde. Ananyev'in potansiyeli, konunun ayrıntılarında ortaya çıkan niteliksel bir özelliği olarak kabul edilir. emek faaliyeti yönetici ve değer yönelimi ve motivasyonu amaçlayan ve faaliyette neyin oluştuğuna bağlı olan çalışma yeteneği, verimliliği, faaliyeti ile karakterize edilir. pratik deneyim değişen derecelerde genelleme Bakınız: Ananyev B.G., Modern insan biliminin sorunları üzerine. - St.Petersburg: Peter, 2011..
Kişilik yapısını tür yapısından alır insan faaliyeti ve bu nedenle beş potansiyelle karakterize edilir: bilişsel, değer, yaratıcı (yapıcı, üretken), iletişimsel ve sanatsal (estetik) Bakınız: Udaltsova M.V., Averchenko L.K. Yönetim sosyolojisi ve psikolojisi. - Rostov belirtilmemiş., 2012..
Epistemolojik (bilişsel) potansiyel, kişinin sahip olduğu bilginin hacmi ve kalitesi ile belirlenir. Bu bilgiler şu konulardaki bilgilerden oluşur: dış dünya(doğal ve sosyal) ve kendini bilme. Bu potansiyel şunları içerir: psikolojik nitelikler hangisiyle bağlantılı bilişsel aktivite kişi.
Bir bireyin aksiyolojik (değer) potansiyeli, sosyalleşme sürecinde edindiği sistem tarafından belirlenir. değer yönelimleri ahlaki, politik, dini, estetik küreler yani idealleri, hayat hedefleri, inançlar ve arzular. bu yaklaşık dolayısıyla burada, duygusal-istemli ve entelektüel mekanizmaların yardımıyla geliştirilen, onun dünya görüşünde, dünya görüşünde ve dünya görüşünde ortaya çıkan psikolojik ve ideolojik yönlerin birliği, bireyin bilinci ve öz farkındalığı hakkında.
Bir bireyin yaratıcı potansiyeli, edinilen ve bağımsız olarak geliştirilen beceri ve yetenekler, yaratıcı ve (veya) yıkıcı, üretken veya üreme yoluyla hareket etme yetenekleri ve bunların emeğin bir veya başka alanında (veya birkaç alanında) uygulanma derecesi ile belirlenir. , sosyal-örgütsel ve eleştirel faaliyet.
Bir bireyin iletişim potansiyeli, sosyalliğinin kapsamı ve biçimleri, diğer insanlarla kurduğu temasların doğası ve gücü ile belirlenir. İçeriğine göre kişilerarası iletişim Sistemde ifade edilen sosyal roller.
İnsanın sanatsal (estetik) potansiyeli, sanatsal ihtiyaçlarının düzeyi, içeriği, yoğunluğu ve bunları nasıl karşıladığı ile belirlenir. Bir bireyin sanatsal faaliyeti hem profesyonel hem de amatör yaratıcılıkta ve sanat eserlerinin “tüketilmesinde” ortaya çıkar.
Etkinlik yaklaşımının uygulanması sosyal psikoloji kişilik, Arthur Vladimirovich Petrovsky tarafından kişilerarası ilişkilerin aktiviteye dayalı arabuluculuğu kavramında sunulmaktadır. Bakınız: Romashov O.V., Romashova L.O., Sosyoloji ve yönetim psikolojisi. - M., 2011..
Bu kavramın sosyo-psikolojik vurgusu, içindeki temel kategorilerin kişilik, aktivite ve kolektif olmasıdır. Bir gruptaki kişilerarası ilişkilere grubun içeriği ve değerleri aracılık eder. Bir gruptaki sosyal ve psikolojik olaylar, bu aktivitenin içeriğine, grup aktivitesinin çok düzeyli yapısına, grupların gelişim düzeyine göre belirlenir. Bu gelişimin vektörü, dağınık bir gruptan bir ekibin gelişimine kadardır; bu grup şu şekildedir: kişilerarası ilişkiler sosyal açıdan değerli ve kişisel olarak önemli içerik aracılığıyla sağlanır ortak faaliyetler...Kişilik ancak istikrarlı bir sistem içerisinde anlaşılabilir. kişilerarası bağlantılar Katılımcıların her biri için ortak faaliyetin içeriği, değerleri ve anlamı aracılık eder.
“İnsan potansiyeli” kavramını hemen ele almak ve spesifik olarak karakterize etmek oldukça zordur. Pek çok farklı yorum bulabilirsiniz bu kavram. Ancak genel olarak insan potansiyeli, teorik bir olasılığı pratikte gerçekleştirme yeteneğidir.
“Potansiyel” kelimesinin anlamı, fiziksel güçİnsanın ve onun manevi bileşeninin, herkesin yaşam kalitesini iyileştirebileceğinin farkına varması ve bunun ardından üremeyi genişletmesi çeşitli yapılar toplumda.
İnsan yeteneklerinin doğası:
- Sistematik özellikler. Basit bir dizi insani niteliklere veya listeye indirgenemezler.
- Dış etki. İnsan potansiyelinin oluşabilmesi ve gerçekleştirilebilmesi için kişinin dışındaki etkilerden faydalanılması gerekmektedir.
- Gizlilik. Bunun için insan kalitesi görünmez bilgilerle, ancak bireyin etrafındaki dış durumdaki tam bir değişiklikle ortaya çıkabilen niteliklerle karakterize edilir.
- Uzun vadeli strateji. Bir kişinin potansiyeli hem yakın gelecek hem de uzak bir alternatif için inşa edilmiştir.
Belirli bir halkın veya ulusun kişisel potansiyeli de vurgulanır. Bu, belirli bir sosyo-ekonomik ve doğal-ekolojik koşullarda kendilerini gösterebilen, belirli bir ülkenin nüfusunun karakteristik özelliği olan açık ve örtülü biçimlerin tamamıdır.
Ekonomik büyüme kalkınmayı etkileyebilir yaratıcı potansiyel, yalnızca bireysel çalışanın refahında bir artış sağlamakla kalmaz, aynı zamanda sosyal güvenliğe yönelik kabul edilebilir bir hazine harcaması düzeyinin korunmasını, genel olarak rezervlerin tarafsız bir şekilde dağıtılmasını, parayı kişi başına kişisel olarak harcamayı mümkün kılar. Polisin huzursuzluğu yatıştırması için silahlar. Maddi gelir, her ne kadar çok önemli olsa da, insan memnuniyetinin bileşenlerinden yalnızca biridir.
Devlet, sürekli büyüme ve verimlilik artışı arzusu içinde, toplumun ihtiyaç duyduğu ve tek başına tatmin edici düzeyde çözemediği bazı sorunları çoğu zaman dikkate almamaktadır. Her insanın potansiyel bir rezervi vardır ve bunun farklı düzeylerde (hane halkı, bölge, eyalet) ortaya çıkarılmasına yardım edilmesi gerekir.
Bu nedenle böyle bir toplum modeli, yetkililerin yalnızca eşit tüketimi değil, her şeyden önce fırsat eşitliğini de sağlaması durumunda daha olumlu görünmektedir. Buradaki en önemli alanlar eğitim, güvenlik, iş güvenliği, sağlık hizmetleridir. medeni hukuk, seçim özgürlüğü.
Birçok kişi şunu merak ediyor: potansiyelinizi nasıl açığa çıkaracaksınız? Geliştirme mekanizması gizli niteliklerİnsan şu prensiplere dayanmaktadır:
- Performans. Her birey, işinin verimliliğini etkileme, iş sürecinin iyileştirilmesinde rol alma, istihdamın dinamiklerini ve işçi ücretlerini anlama fırsatına sahip olmalıdır,
- Fırsat eşitliği. Olumsuz etkileyen tüm engeller kaldırılmalıdır; ırksal, cinsiyet, gelir düzeyi vb. Bu, bireyin toplumun genel ekonomik yaşamına daha tam olarak katılmasına yardımcı olacaktır.
- Sürdürülebilir kalkınma. Hem kamusal alanda hem de yaşamın günlük alanlarında geleceğe yönelik arzuyu rahatsız edebilecek ve engelleyebilecek çeşitli şokları en aza indirmek.
- Artan fırsatlar. İnsanların bağımsız olmalarına yardımcı olmak, onlara karşı sorumlu bir tutum aşılamak gerekiyor. kendi hayatı, dinamik bir laik konum geliştirin, bir sivil toplum inşa edin.
- İstikrarlı güvenlik. Sosyal standartlarda kademeli artış, büyüme ticari ilişkiler. Toplumun sosyal birliği, maddi durumunun kademeli olarak iyileştirilmesi.
İnsan Yeteneklerini Geliştirmek
İnsani gelişmenin yapısını ve ana bileşenlerini anladıktan sonra, bunun toplumun bazı alanları üzerindeki etkisini değerlendirebiliriz.
İnsanlık tarihi bir dizi sürekli savaştır. en Bu, her kişinin fiziksel ve ruhsal potansiyelinin tezahürünün hayatta kalıp kalmayacağına bağlı olduğu doğrudan göğüs göğüse bir savaştı. Potansiyel olarak savaşçı sürekli olarak düşmanların tehlikesine maruz kalıyordu.
Modern toplumun pratikte bu beceriye ihtiyacı yoktur ve nadiren kullanır, ancak kimse bunu iptal etmedi insan ihtiyacıçok büyük olaylarla eş zamanlı olarak en etkili biçimde ortaya çıkan saldırgan potansiyeli serbest bırakır. fiziksel aktivite vücutta. Ayrıca birçok kültürde bu tür faaliyetlere yönelik toplumsal bir ihtiyaç vardır. Bu, baskın değerlerin cesaret, korkusuzluk, cesaret ve benzeri olduğu durumlarda gerçekleşir. Ama ne yazık ki, sıradan hayat Bu tür niteliklerin gösterilmesi oldukça zordur.
Toplumumuz, endüstriyel ve post-endüstriyel, mümkün olduğunca alışılmışın dışına çıkmak için para, zaman ve çaba harcamaya hazır insanlarla dolu. modern yaşam, fiziksel, zihinsel ve duygusal yeteneklerinizin sınırlarına yaklaşın. Kendinizi sonuna kadar sınayın, ancak bu şekilde kendinizi tam ve gerçekten canlı hissedeceksiniz. Kişilik potansiyeli içimizde o kadar güçlüdür ki, sürekli dışarı çıkma çabasındadır.
Aşırı koşullarda, vahşi uzak yerlerde vb. hayatta kalma konusunda özel kurslar ve eğitimler her yerde düzenleniyor. İnsan, vahşi doğayla birebir mücadelede kendini denemek için çok çaba harcamaya hazırdır. Bu arzu içimizde yaşar, binlerce yıllık evrimle oluşur.
Bununla birlikte, yemeği, hayatta kalması için ve günümüzde vahşi doğanın yaşam hakkını sürekli savunan bir kişinin, tıpkı bir turist grubuyla dağlara gitmeyi kabul etme ihtimalinin düşük olduğu gerçeğine dikkat etmek gerekir. o ya da bir dağ nehrinde kanoyla. Potansiyel risk onun için mevcut günlük yaşam.
İnsan potansiyelini hayata geçirmenin tek alanı spor değildir. Herkes paraşütle atlamaz. Sanatçılar, özellikle televizyon ve sinema, çok daha ileri gitti. Sonuçta insan her gün rutin hayatla meşgul, yani tüm bu tuhaflıklara vakti yok, bir sandalyede oturuyor, bir macera filmini, bir aksiyon filmini veya melodramatik bir diziyi açıyor ve tüm duyguları yaşıyor. resimdeki karakterlerle birlikte tamamen erişilebilir bir fırsattır. Yazar: Andrey Vorobiev
Literatürde bulabilirsiniz çeşitli terimler: "insan kaynakları", " insan sermayesi", "yaşam standardı", "yaşam kalitesi", kişiyi yalnızca ekonomik bir kaynak veya çeşitli malların tüketicisi olarak görüyor.
“İnsan potansiyeli” kavramı, kişinin aktif, kendine değer veren ve kendini geliştiren bir faaliyet konusu olduğu fikrini ifade eder. “Roepsia” teriminin kendisi, hem olasılık hem de anlam anlamına gelir. iç güç bizi hümanist bir insan algısına yönlendirir. V.M. Shepel'e göre, 21. yüzyılda. Emeğin öznesi olan işçilerin kalitesi, uygar ülkelerde tüm yönetim sistemlerinde temel değer önceliği olarak tanınacaktır.
Uzmanların mesleki aşırı psikolojik potansiyeli yalnızca bir dizi kişisel, mesleki açıdan önemli nitelik, yetenek ve deneyim değildir; Aşırı koşullarda mesleki faaliyetleri başarılı bir şekilde uygulama fırsatı sağlayan, ancak daha da önemlisi, kendi kendini yenilemenin bir jeneratörü olan pasif bir bileşen, yani. Uzmanların aşırı koşullarda mesleki ve kişisel gelişiminin temelini oluşturan aktif bir bileşene sahiptir. Kendini anlama, kendini tahmin etme ve kendini geliştirme yeteneğine sahip olan ve uzmanların yaratıcı bir şekilde kendini ifade etmesini ve tanımlanmasını amaçlayan bu potansiyel bileşenidir.
“Potansiyel” kavramı şu anda aşağıdaki yönlerden incelenmektedir: ekonomik (emek potansiyeli), sosyo-örgütsel (insan kaynakları), sosyo-ekolojik (genel canlılık, yaşam potansiyeli), psikolojik (kişisel potansiyel), kişisel-sosyal ( organizasyonel potansiyel).
Psikolojik potansiyel kavramında ATS yönetimi Profesör V.I. Chernenilov liderliğinde bir grup bilim adamı tarafından geliştirilen, mesleklerin yapısında ve bir çalışanın psikolojik potansiyeli açısından aşağıdaki iki ana altyapı ayırt edilir: 1) psikoteknolojik ve 2) kişisel.
Birincisi, iş görevlerinin rasyonel bir şekilde yerine getirilmesini sağlamak için tasarlanmıştır ve bir kişinin ne düzeyde uzman olabileceğinin bir göstergesi olarak hizmet eder. bu çalışan Yürütme sırasında belirli psikolojik değişkenler güncellenirse profesyonel görevler(işlevler).
İkincisi, genel olarak iş ve yaşam için bir anlamsal koordinat sistemi belirler: Bir kişinin ne tür bir kişilik geliştirebileceğini belirler. bu kişi ve bunun mesleki faaliyetlerini ve genel olarak yaşamını nasıl etkileyebileceği.
Bu konsepte uygun olarak V.M. Pozdnyakov ve I.E. Reutskaya profesyonel ve psikolojik potansiyele sahiptir. polis memuru kişiliğin mevcut, ancak bazen sahiplenilmemiş, gerçekleştirilebilecek ve mesleki faaliyetlerde fiilen kullanılabilecek psikolojik bileşenlerinin bütünleştirici durumunu anlamak. Aynı zamanda, potansiyelin psikoteknolojik altyapısı, bir polis memurunun bütünsel ruhunun, bir uzman olarak kendisi için dayatılan gereksinimler düzlemine yansıtılması olarak anlaşılmaktadır. modern koşullar. Kişiliği, mesleki faaliyetin tüm yönleri üzerindeki etkisinde tam olarak ortaya çıkarır. Potansiyelin kişisel altyapısı, bir kişiyi dar bir görevli değil, birey yapan her şey olarak anlaşılmaktadır: olup biteni anlama ölçeği, düşünme ölçeği, ufuklar, yeni şeylere açıklık, yurttaşlık cesareti, sorumluluk anlayışı torunlara ve bir bütün olarak Anavatan'a karşı sorumluluk da dahil olmak üzere insanların kaderleri.
Bu yaklaşımlar, profesyonel psikolojik potansiyelin temel özelliğini tam olarak hesaba katmamaktadır, bu da onu uzmanın ruhunun ana bileşeni haline getirmektedir. Bu özellik en ekstrem koşullarda açıkça görülür.
Uzmanların mesleki aşırı psikolojik potansiyeli kavramına sadece dikkate alınarak yaklaşılmalıdır. kişisel özellikler, ancak aynı zamanda bu kişiyi, bireysel, sosyal, aktivite ve durumsal etkileyen dış faktörlerin toplamını da dikkate alarak. Aşırı koşullarda, yalnızca bir uzmanın mesleki aşırı psikolojik potansiyelinin gerçekleşmesi değil (bu, yalnızca çeşitli düzeylerdeki pasif bileşeniyle temsil edilebilir, ancak aktif bileşen yok veya önemsiz olabilir), aynı zamanda oluşumu ve gelişimi de söz konusudur. spesifik bir zihinsel fenomen. Dahası, potansiyeli karakterize ederken, bir uzman ve kişisel gelişimin oluşumunun sonuçlarından değil, sürecin özellikleri, yetenekleri, kalitesi, hızı, uzmanların becerilerinin oluşumunun zamanlaması ve gelişimi hakkında konuşmanız tavsiye edilir. . Bu parametrelerdir ve soyut bir parametre değildir. olumlu sonuç mesleki aşırı psikolojik potansiyeli karakterize etmede ve bir uzmanın mesleki ve kişisel gelişiminde belirleyici öneme sahiptir.
Dolayısıyla, bir uzmanın mesleki aşırı psikolojik potansiyelinin bütünleştirici bir set olarak anlaşılması gerektiği sonucuna varabiliriz. zihinsel bileşenler iç etkileşimin etkisi altında oluşan ve geliştirilen, çeşitli düzey ve oranlarda hem pasif hem de aktif içeriğe sahip kişisel koşullar ve dış - faaliyete dayalı, sosyal, durumsal. Ayrıca, bu süreçlerin (oluşum ve gelişme) olanakları, kalitesi, zamanlaması ve hızı sistemin durumuna ve işleyişine bağlıdır: “uzman - yaşam aktivitesi + aşırı koşullar (durumsal bileşen) - işlevsel grup” (bkz. Şekil 1) .
Uzmanların mesleki aşırı psikolojik potansiyelinin pasif bileşenleri grubuna, operasyonel motive edici güce sahip olmayanların (bilgi, yetenekler, beceriler, alışkanlıklar, genel ve özel yetenekler Rusya İçişleri Bakanlığı Yönetim Akademisi profesörü A. M. Stolyarenko tarafından aktif - ahlaki olarak geliştirilen kişilik yapısının özellikleri) ve psikodinamik (dayanıklılık, enerji, çalışma ritmi, performans vb.) bileşenleri. ve motive edici bir güç, güdüler, yönelim, tutumlar, hedefler ile birlikte motivasyon bileşeni (değerler, idealler, ihtiyaçlar).
Aşırı durumlar sadece katkıda bulunmakla kalmaz, aynı zamanda uygun şekilde eğitilmiş uzmanların mesleki aşırı psikolojik potansiyelinin oluşması ve gelişmesi için bir ön koşuldur. Aynı zamanda, tam bir profesyonelliğe yol açabilirler ve kişisel bozulma eğitimsiz uzmanlar. Aktif grup Uzmanların mesleki aşırı psikolojik potansiyelinin bileşenleri, çalışma koşullarındaki değişikliklere daha duyarlıdır ve aşırı koşullarda uzmanların tüm potansiyelinin oluşma ve gelişme düzeyinin bir tür göstergesi olarak hizmet edebilir. Potansiyelin bu teşhis özelliği süreçte kullanıldı psikolojik destek ve özel kuvvetler personelinin zorlu koşullarda eğitimi. Uzmanların profesyonel aşırı psikolojik potansiyelinin aktif bileşenleri grubu, pasif bileşen grubunun potansiyellerinin birikmesi de dahil olmak üzere tüm potansiyelin oluşumuna ve gelişmesine katkıda bulunur.
Mesleki faaliyetin aşırı koşulları, uzmanları ruhun derin kişisel dönüşümlerini gerçekleştirmeye zorlar. Bu değişiklikler, aşırı koşullarda uzmanların mesleki oluşumu, adaptasyonu, gelişimi ve iyileştirilmesi sürecinde kendini göstermektedir.
Aşırı koşullarda mesleki gelişim süreci, dinamikleri açısından normal koşullara göre farklı bir yapıya göre ilerlemektedir. Daha hızlıdır, çünkü aşırı koşullarda hayatta kalmak ancak yeterli düzeyde profesyonellik ile mümkündür; kural olarak çelişkilidir, çünkü bireyin karakteri zorlu yaşam koşullarıyla ve uzmanlar arasındaki etkileşimle karşı karşıyadır, yüksek derece Riske yönelik psikolojik alışkanlık (“risk değişimi”).
A. M. Stolyarenko, polis departmanı başkanının psikolojik potansiyelinin aşağıdaki özelliklerini dikkate almayı önermektedir: 1) bireysel yönetim kavramı; 2) ahlaki ve psikolojik niteliklerin geliştirilmesi; 3) yönetimsel hazırlık; 4) entelektüel yetenekler; 5) duygusal-istemli özellikler; 6) iletişim becerileri.
Bir bölüm başkanının aşırı koşullardaki profesyonel aşırı psikolojik potansiyeli, belirtilen bileşenlere ek olarak şunları içermelidir:
Gelişmiş organizasyonel yetenek ve beceriler (karşılıklı olarak mutabakata varılan ve tamamlayıcı eylemlerin koordinasyonu;
Kendinize ve fonksiyonel gruba yüksek düzeyde güven (bu nedenle, yüksek seviye sorumluluk);
Ast çalışanların eylemlerini (yardım) iyileştiren (mükemmelleştiren) eylemlere yardım etme (eğitim) becerileri.
Ruhun gelişmiş bilinçaltı alanı ve bu alanı yönetmede yüksek beceriler.
Bir liderin aşırı koşullarda mesleki aşırı psikolojik potansiyelini arttırmanın temel koşulu, mesleki aşırı psikolojik eğitim, kendi kendine eğitim, psiko-danışmanlık ve mesleki faaliyet (etkileşim) sürecinde edinilen otopsikolojik yeterliliğinin gelişmesidir.
Bir liderin otopsikolojik yeterliliği ayrılmaz parça mesleki yeterliliği. Yeteneklerle birleştirildi mesleki yeterliliközel operasyonların yürütülmesi sürecinde kazanılmış bir deneyim biçimi olarak düşünülebilecek sözde “pratik zekayı” (Sternberg okulu) oluşturur.
Latince intellectus kelimesi - "anlama, kavrama" - sözlüklerde genellikle "zihin, zihinsel yetenekler" olarak çevrilir. Çalışanın ortaya çıkan yaşam sorunlarını öğrenme ve çözme başarısını büyük ölçüde belirlediklerine inanılmaktadır. Bununla birlikte, bu değerlendirme yalnızca soyut teorik nitelikteki problemleri öğrenme ve çözme başarısını karakterize eden sözde "akademik" zeka alanındadır. Aynı zamanda 80'lerden beri. XX yüzyıl psikologlar, bir kişinin günlük yaşamda, işte ve başkalarıyla etkileşimde ortaya çıkan sorunlara çözümüne ilişkin daha güvenilir tahminler yapmayı mümkün kılan "sosyal", "duygusal" ve "pratik" zeka kavramlarını geliştiriyorlar. insanlar.
Zeka ve her şeyden önce pratik zeka, aşırı koşullarda çalışan yöneticiler için son derece önemlidir; çünkü eylemlerinin başarısı için, aniden ortaya çıkan sorunları tanımak ve çözmek, sorunları çözmek için stratejiler belirlemek ve formüle etmek, iş akışlarını optimize etmek zorundadırlar. farklı kaynaklar bilgi verir ve mevcut kaynakları dağıtır, çözüme bizzat katılır veya sorunun çözümünü kontrol eder ve değerlendirir. Pratik zekanın gelişimi, yöneticilerin aşırı operasyonel bilgiyle dolu profesyonel durumlarda çalışma becerilerinin geliştirilmesiyle ilişkilidir. tam yokluk. Yöneticilerin aşırı koşullardaki faaliyetlere yönelik pratik zekasını geliştirmek için, bir veya daha fazla nesne üzerinde odaklanma, dağıtma ve dikkati sürdürme, durumu profesyonel olarak algılama, tanıma, yapılandırma, sıralama, zihinsel tamamlama (inşa etme) becerilerini geliştirmek gerekir. ), bellekten alma, çeşitli bilgi akışlarının kullanılması. Ayrıca astlarla tam bir karşılıklı anlayış düzeyinde sözlü ve sözsüz iletişim becerileri önemlidir.
Zorlu koşullarda yeni sorunları çözerken bir lider için zeka tek başına yeterli değildir. Bu sadece onların dayandığı ve edindiği temeldir. öncü değer kişisel özellikler(yaratıcılık, motivasyon, irade, sezgi).
Latince create kelimesi “yaratmak, yeni bir şeyin yaratılması” olarak çevrilir. Yaratıcılık, yalnızca düşünmenin özelliklerinde (J. Guilford'un sınıflandırmasına göre farklı (çok yönlü, bütünsel şekilli) yakınsak (tek yönlü, kısmi) düşünceye göre yaygınlığı) değil, aynı zamanda özelliklerle ilişkili entelektüel faaliyetin özelliklerinde de ortaya çıkar. motivasyon (öncelikle merak ve risk eğilimi ile birlikte) ve ayrıca bir durumun nüanslarını sezgisel olarak kavrama ve ortak faaliyetler ve iletişimdeki engelleri aşma yeteneği)
