Gdz tsybulko ege. રશિયન ભાષાની ટિકિટમાં શું શામેલ છે? રશિયન ભાષામાં એકીકૃત રાજ્ય પરીક્ષા

• "પૃથ્વી પર જીવનની જાળવણી માટે માનવ જવાબદારીની પર્યાવરણીય સમસ્યા." Tsybulko 2018. નંબર 11
  શું લોકો જમીન પર ફેંકાયેલી સિગારેટના બટ, ચિપ્સના પેકેટ અથવા પ્લાસ્ટિકની બોટલના પરિણામો વિશે વિચારે છે? સાત અબજથી વધુ લોકો માને છે કે એક સમય કંઈ નથી...
  


• વિકલ્પ 24 યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 2017 Tsybulko
  શું તમે ક્યારેય વિચાર્યું છે કે યુદ્ધ દરમિયાન લોકો માટે તે કેટલું મુશ્કેલ હતું? તેઓ કેવી રીતે તોડ્યા અને ટકી ન શક્યા? તેઓએ આ બધી મુશ્કેલીઓ કેવી રીતે દૂર કરી? તો આ લખાણમાં લેખકે સમસ્યા ઉભી કરી છે...
  


• યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 2018 TSYBULKO વિકલ્પ 20 - માનવ જીવનમાં પુસ્તકોની ભૂમિકાની સમસ્યા
  આ લખાણ માનવ જીવનમાં પુસ્તકોની ભૂમિકાની સમસ્યાને સ્પર્શે છે. વાચકોનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવાઆ મુદ્દો , યુ. વી. બોન્દારેવ કેટલું મહત્વનું છે તે દર્શાવે છેસાહિત્યિક કાર્યો
  


• વી...
  યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 2018. TSYBULKO. 21 વિકલ્પો. બાળપણના મૂલ્યની સમસ્યા. વિશ્લેષણ માટે પ્રસ્તાવિત ટેક્સ્ટ બાળપણના મૂલ્યની સમસ્યાને સ્પર્શે છે.આ મુદ્દા પર વાચકોનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવા માટે, વી.જી. કોરોલેન્કો વિશે વાત કરે છે
  


• યુવાન શિક્ષક
  , જે તાજેતરમાં જ શરૂ થયું છે... યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 2018. TSYBULKO. વિકલ્પ 22. સમસ્યા તમારા માટે ઊભા રહેવાની ક્ષમતા છે.વિશ્લેષણ માટેનો આ લખાણ પોતાને માટે ઊભા રહેવાની ક્ષમતાની સમસ્યાને સ્પર્શે છે, ન છોડવાની
  


• સ્વાભિમાન
  , અશ્લીલતા અને અસભ્યતાનો સામનો કરવો પડ્યો.
  


• આ તરફ વાચકોનું ધ્યાન દોરવા...
  વિકલ્પ 25/ TSYBULKO 2018 અનુસાર બૌદ્ધિકો કોણ છે? બૌદ્ધિકોને "અર્ધ-બૌદ્ધિક" થી કેવી રીતે અલગ પાડવું? કેવા પ્રકારની વ્યક્તિને બુદ્ધિજીવી કહી શકાય? તે આ પ્રશ્નો છે જે લેખના લેખક, દિમિત્રી, અમને વિચારવા માટે બનાવે છે ..., ઝુર્કા વિશે વી.પી. ક્રાપિવિનના લખાણ પર આધારિત. વૃદ્ધાવસ્થામાં એકલતાની સમસ્યા. I. P. Tsybulko દ્વારા સંગ્રહ, સંસ્કરણ 7યુવાનો રહે છે
  


• આધુનિક વિશ્વ
  માણસ અને પ્રકૃતિ ઘણા વર્ષોથી પૃથ્વી પર એક સાથે અસ્તિત્વ ધરાવે છે. અને આ સહવાસ હંમેશા એક જ સમયે બંનેને લાભ કરતું નથી. લેખક તેમના લખાણમાં "ગ્રાહક" વલણની સમસ્યાને ઉઠાવે છે...
  


• પ્રકૃતિ પ્રત્યે માણસના અનૈતિક વલણની સમસ્યા. Tsybulko, 2018નો સંગ્રહ. દલીલો.
  સૂચિત ટેક્સ્ટમાં, લેખક પ્રકૃતિ પર માનવ પ્રવૃત્તિના વિનાશક પ્રભાવની સમસ્યાને ઉઠાવે છે. લાંબા સમય સુધી, માનવ પ્રવૃત્તિ પ્રકૃતિને નુકસાન પહોંચાડતી નથીમહાન નુકસાન
  


• . પણ...
  પ્રિયજનો પ્રત્યે કૃતજ્ઞતાની સમસ્યા, તેમના પ્રત્યેની ફરજની ભાવના. Tsybulko 2018. નંબર 13.
  


• વ્યક્તિને પ્રિયજનો પ્રત્યે આભારની લાગણી શું બનાવે છે? શા માટે આપણે આપણા પરિવાર પ્રત્યે ઋણી છીએ? પ્રખ્યાત રશિયન સર્જનનું લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉદ્ભવે છે ...
  આંતર-પેઢીના સંબંધોની સમસ્યા, વયસ્કો અને બાળકો વચ્ચેના સંબંધો. Tsybulko 2018. નંબર 7. પ્રતિનિધિઓ વચ્ચેના સંબંધો કયા આધારે છે?વિવિધ પેઢીઓ
  


• ? V.P. Krapivin દ્વારા લખાણ વાંચતી વખતે આ ચોક્કસ પ્રશ્ન ઉદ્ભવે છે. પેઢીઓ વચ્ચેના સંબંધો, વચ્ચેના સંબંધોની સમસ્યાને છતી કરવી...
  પ્રતિભાની શક્તિની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 30. પ્રતિભાની શક્તિ કેવી રીતે અસર કરે છેસામાન્ય લોકો
  


• ? શું સાચા પ્રતિભાશાળીને ખરેખર શાહી શક્તિ જેવી જ શક્તિ આપવામાં આવે છે? A.I. કુપ્રિન આ વિશે વિચારે છે. સમસ્યાને જાહેર કરીને, લેખક તેના વિશે વાત કરે છે ...
  વ્યક્તિના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ અને પાત્ર પર યુદ્ધના પ્રભાવની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 33.
  


• યુદ્ધ વ્યક્તિના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ અને પાત્રને કેવી રીતે બદલી નાખે છે? V.P. Astafiev દ્વારા લખાણ વાંચતી વખતે આ ચોક્કસ પ્રશ્ન ઉદ્ભવે છે. વ્યક્તિના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ અને પાત્ર પર યુદ્ધના પ્રભાવની સમસ્યાને ઉજાગર કરતા, લેખક...
  V. Astafiev દ્વારા લખાણ અનુસાર વ્યક્તિ પર સંગીતના પ્રભાવની સમસ્યા અમારા ગામની બહારના ભાગમાં સ્ટિલટ્સ પર ઊભી હતી Tsybulko 2018 28 આવૃત્તિ V. Astafiev તેમના લખાણમાં નિઃશંકપણે વધારો કરે છેમહત્વપૂર્ણ સમસ્યા
  


• વ્યક્તિ પર સંગીતનો પ્રભાવ. આ સમસ્યા, અલબત્ત, દરેક સમયે સંબંધિત છે અને છે. વી. અસ્તાફિવ, વિષય જાહેર કરી રહ્યા છે...
  મનુષ્યો પર સંગીતના પ્રભાવની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 32. સંગીત વ્યક્તિ પર શું અસર કરે છે? શું સંગીત લોકોમાં જાગૃત કરવામાં સક્ષમ છેમજબૂત લાગણીઓ
  


• , આંસુ લાવવા? V.P. Astafiev દ્વારા લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉભા થાય છે. જાહેર કરી રહ્યું છે...
  માણસના આધ્યાત્મિક વિશ્વ પર પ્રકૃતિના પ્રભાવની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 3.
  


• શું પ્રકૃતિ માણસના આધ્યાત્મિક વિશ્વને પ્રભાવિત કરે છે? ખેતરો, ઘાસના મેદાનો અને જંગલોની દુનિયા સાથે વાતચીત કરતી વખતે આપણે કઈ લાગણીઓ અનુભવીએ છીએ? કે.જી. પાસ્તોવ્સ્કીનું લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉદ્ભવે છે. સમસ્યા જાહેર કરી રહ્યાં છીએ...
  વિદ્યાર્થીઓના ચારિત્ર્ય ઘડતર પર શિક્ષકનો શું પ્રભાવ પડી શકે છે? આ પ્રભાવ કેવી રીતે પ્રાપ્ત થાય છે? વી.જી. કોરોલેન્કો દ્વારા લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉદ્ભવે છે. સમસ્યા જાહેર કરી રહ્યાં છીએ...
  


• વ્યવસાય પસંદ કરવાની સમસ્યા, તમારા જીવનનો માર્ગ. Tsybulko 2018. નંબર 36.
  વ્યક્તિ માટે સ્વતંત્ર રીતે અને જવાબદારીપૂર્વક તેના વ્યવસાયની પસંદગીનો સંપર્ક કરવો શા માટે મહત્વપૂર્ણ છે, તેના જીવન માર્ગ? એ.પી. ચેખોવનું લખાણ વાંચતી વખતે આ ચોક્કસ પ્રશ્ન ઉદ્ભવે છે. સમસ્યા જાહેર કરી રહ્યાં છીએ...
  


• માણસ અને પ્રકૃતિ વચ્ચે એકતાની સમસ્યા, ત્સિબુલ્કો 2018 વિકલ્પ 3
  લેખક માણસ અને પ્રકૃતિની એકતાની સમસ્યાની તપાસ કરે છે. આ વિષયને સંબોધતા, કોન્સ્ટેન્ટિન જ્યોર્જિવિચ પૌસ્તોવ્સ્કીએ પ્રોર્વા પર તેના "મનપસંદ સ્થાનો" નું રંગીન વર્ણન કર્યું, જીવનની નાની વિગતોની નોંધ લીધી...
  


• વ્યક્તિના જીવનમાં પુસ્તકના અર્થની સમસ્યા. Tsybulko, 2018નો સંગ્રહ. દલીલો.
  1) પુસ્તકો પ્રથમ ક્યારે પ્રગટ થયા?
  


• પુસ્તકો જે સ્વરૂપમાં આપણે જોઈએ છીએ તે હવે ફક્ત મધ્ય યુગમાં જ દેખાય છે. પેપિરસ, જે ટ્યુબમાં વળેલું હતું, તેને બદલ્યું.
  15મી સદીના મધ્ય સુધીમાં, તેના બદલે...
  


• વ્યક્તિના જીવનમાં પુસ્તકના અર્થની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 1.
  તમારે પુસ્તકો શા માટે પ્રેમ કરવો જોઈએ? વ્યક્તિના જીવનમાં પુસ્તકોનું શું મહત્વ છે? શું પુસ્તકો વાંચ્યા વિના જીવવું શક્ય છે? એવજેની એલેક્ઝાન્ડ્રોવિચ યેવતુશેન્કોનું લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉદ્ભવે છે. જાહેર કરી રહ્યું છે...
  


• વાસ્તવિક નાગરિક, જાહેર વ્યક્તિના વ્યક્તિત્વના લક્ષણોની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 17.
  કયા ગુણો જાહેર વ્યક્તિ, સાચા નાગરિકને અલગ પાડે છે? શું આવી વ્યક્તિ સંજોગો અને સત્તા સામે ટકી શકવા સક્ષમ છે? ડી.એ.નું લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉદ્ભવે છે....
  


• યુદ્ધમાં સૈનિકોની હિંમતની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 26.
  યુદ્ધ દરમિયાન સૈનિકોની હિંમત કેવી હતી? બી.એલ. વાસિલીવનું લખાણ વાંચતી વખતે આ ચોક્કસ પ્રશ્ન ઉદ્ભવે છે. યુદ્ધ દરમિયાન સૈનિકોની હિંમતની સમસ્યાને ઉજાગર કરતા લેખક બ્રેસ્ટ ફોર્ટ્રેસનું વર્ણન કરે છે,...
  


• દંભ અને પ્રામાણિકતા વચ્ચે નૈતિક પસંદગીની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 12.
  દંભ અને પ્રામાણિકતા વચ્ચે નૈતિક પસંદગીની પરિસ્થિતિમાં શું કરવું? શું હંમેશા તમારો અભિપ્રાય નિષ્ઠાપૂર્વક વ્યક્ત કરવો જરૂરી છે? V. S. Tokareva દ્વારા લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉભા થાય છે. જાહેર કરી રહ્યું છે...
  


• છેતરપિંડી ની સમસ્યા. Tsybulko 2018. વિકલ્પ 8
  1) દરેક લેખક તેની આંતરિક દુનિયાની સમૃદ્ધિમાં, તેની સર્જનાત્મકતાની વિવિધતામાં અનન્ય છે. પરંતુ મુખ્ય વસ્તુમાં - તેમની મહાન અને સહનશીલ માતૃભૂમિના પ્રેમમાં - બધા રશિયન ક્લાસિક્સ એક થયા છે.
  


• નિકોલાઈ...
  જીવનમાં તેની અનુભૂતિ, તેની ઇચ્છાઓ અને ક્ષમતાઓ વચ્ચેના સંબંધની વ્યક્તિની જાગૃતિની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 19.
  


• શું વ્યક્તિ સમજે છે કે તે પોતાની જાતને સમજવામાં સફળ થયો કે નહીં? આપણી ઈચ્છાઓ અને અનુભૂતિની શક્યતાઓની સરખામણી કેવી રીતે થાય છે? ડી. ગ્રેનિનનું લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉદ્ભવે છે. સમસ્યા જાહેર કરી રહ્યાં છીએ...
  મૂળ ભાષાના ભાવિ માટે જવાબદારીની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 9
  


• તેમની માતૃભાષાના ભાવિ માટે કોણ જવાબદાર છે? તમારી મૂળ ભાષાની ગુણવત્તા સુધારવા માટે શું કરવાની જરૂર છે? ચુકોવ્સ્કીનું લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉદ્ભવે છે. સમસ્યા જાહેર કરી રહ્યાં છીએ...
  ઉત્કૃષ્ટ વ્યક્તિત્વ, મૂર્તિઓ પ્રત્યેના વલણની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 30.
  


• લોકો ઉત્કૃષ્ટ વ્યક્તિત્વો, મૂર્તિઓ સાથે કેવી રીતે વર્તે છે? A.I. કુપ્રિનનું લખાણ વાંચતી વખતે આ ચોક્કસ પ્રશ્ન ઉદ્ભવે છે. ઉત્કૃષ્ટ વ્યક્તિત્વો, મૂર્તિઓ પ્રત્યેના વલણની સમસ્યાને ઉજાગર કરીને, લેખક તેના પર આધાર રાખે છે...
  A.I. Kuprin Tsybulko 2018ના લખાણ અનુસાર પ્રખ્યાત વ્યક્તિઓ પ્રત્યેના વલણની સમસ્યા. વિકલ્પ 30 પ્રત્યેના વલણની સમસ્યાપ્રખ્યાત હસ્તીઓ
  


• - આ તે સમસ્યા છે જેના વિશે એલેક્ઝાંડર ઇવાનોવિચ કુપ્રિન આપણને વિચારવા મજબૂર કરે છે.
  આ સમસ્યાને પ્રતિબિંબિત કરતા, લેખક બાકી સાથેની તેમની મુલાકાતને યાદ કરે છે ...
  


• માતાપિતા પ્રત્યે દોષિત લાગણીની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 27.
  તેના માતાપિતા પ્રત્યે વ્યક્તિની અપરાધની લાગણીને શું જન્મ આપે છે? યુ વી. બોન્દારેવનું લખાણ વાંચતી વખતે આ ચોક્કસ પ્રશ્ન ઊભો થાય છે. માતા-પિતા સમક્ષ અપરાધભાવની લાગણીની સમસ્યાને ઉજાગર કરતાં, લેખક કહે છે...
  


• આપણા સમાજની આધ્યાત્મિક સંસ્કૃતિના પતનની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 25.
  આપણા જીવનમાં આધ્યાત્મિક સંસ્કૃતિની ભૂમિકામાં ઘટાડો થવાના કારણો શું છે? ડી.એસ. લિખાચેવનું લખાણ વાંચતી વખતે આ ચોક્કસ પ્રશ્ન ઉદ્ભવે છે. આપણા સમાજમાં આધ્યાત્મિક સંસ્કૃતિની ઘટતી જતી ભૂમિકાની સમસ્યાને ઉજાગર કરતા લેખક...
  


• લશ્કરી ઘટનાઓના બાળકોના અનુભવો અને યુદ્ધમાં શક્ય ભાગીદારીની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 10
  બાળકોએ યુદ્ધની ઘટનાઓનો કેવો અનુભવ કર્યો? દુશ્મન સામેની લડાઈમાં તેમની ભાગીદારી શું હતી? સોવિયેત લેખક એ.પી. ગૈદરનું લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉદ્ભવે છે. અનુભવવાની સમસ્યાને જાહેર કરવી...
  


• યુદ્ધ દરમિયાન લોકોના પરાક્રમોની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 2.
  એ.પી. ચેખોવના લખાણ પર આધારિત "લશ્કરી વ્યાયામ શિક્ષક, કૉલેજ રજિસ્ટ્રાર લેવ પુસ્ત્યાકોવ..." દલીલો.
  


• 1) "ભય અને નિંદા વિનાનો નાઈટ" - આ તે છે જેને તેઓ પ્રામાણિક, ઉમદા વ્યક્તિ કહે છે. પણ આ...
  અશ્લીલતાની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 8
  


• અશ્લીલતા શું છે? અશ્લીલતા આપણા જીવનમાં કેવી રીતે પ્રગટ થઈ શકે? એ.પી. ચેખોવનું લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉદ્ભવે છે. અશ્લીલતાની સમસ્યાને ઉજાગર કરીને, લેખક વાચકોને તેના નાયકોનો પરિચય કરાવે છે...
  યુદ્ધના વર્ષો દરમિયાન જીવનની મુશ્કેલીઓને દૂર કરવાની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 24.
  


• યુદ્ધ દરમિયાન લોકો કેવી રીતે ટકી શક્યા? મુશ્કેલીઓ દૂર કરવા તેઓએ કયા ગુણો દર્શાવ્યા? એ.પી. પ્લેટોનોવનું લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉદ્ભવે છે. જીવન પર કાબુ મેળવવાની સમસ્યાને ઉજાગર કરે છે...
  યુદ્ધમાં વિજયના કારણોની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 31.
  


• તમને યુદ્ધ જીતવામાં શું મદદ કરે છે? દુશ્મનને હરાવવા માટે સૈનિકોમાં કયા ગુણોની જરૂર છે? ડી. ગ્રિનિનનું લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉદ્ભવે છે. યુદ્ધમાં જીતના કારણો જણાવતા...
  માતાપિતાનો પ્રેમ બતાવવાની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 16.
  


• બાળકો માટે માતાપિતાનો પ્રેમ કેટલો મજબૂત છે? માતા-પિતાના હૃદયથી વધુ સાચુ અને સમર્પિત બીજું કંઈ છે? આ એ.જી. એલેક્સિન દ્વારા લખાણ વાંચતી વખતે ઉદ્ભવતા પ્રશ્નો છે. અભિવ્યક્તિની સમસ્યાને જાહેર કરી રહ્યું છે...
  યુદ્ધમાં માનવતા દર્શાવવાની, પકડાયેલા દુશ્મન પ્રત્યે કરુણા અને દયા દર્શાવવાની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 14.
  


• પકડાયેલા શત્રુ પ્રત્યે કરુણા અને દયા બતાવવામાં કોણ સક્ષમ છે? બી.એલ. વાસિલીવનું લખાણ વાંચતી વખતે આ ચોક્કસ પ્રશ્ન ઉદ્ભવે છે. યુદ્ધમાં માનવતાના અભિવ્યક્તિની સમસ્યાને ઉજાગર કરીને, અભિવ્યક્તિ...
  માનવ જીવનમાં પુસ્તકોની ભૂમિકાની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 20.
  


• પુસ્તકો આપણા જીવનમાં શું ભૂમિકા ભજવે છે? યુ વી. બોન્દારેવનું લખાણ વાંચતી વખતે આ ચોક્કસ પ્રશ્ન ઊભો થાય છે. માનવ જીવનમાં પુસ્તકોની ભૂમિકાની સમસ્યાને ઉજાગર કરતા, લેખક પોતાના તર્ક પર આધાર રાખે છે. દ્વારા...
  માનવ જીવનમાં સંગીતની ભૂમિકાની સમસ્યા (ત્સિબુલ્કો યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 2018 વિકલ્પ 32)
  


• સંગીત ઘણા વર્ષોથી છે. લેખનની રચના પહેલા પણ લોકો દ્વારા આ પ્રકારની કળા બનાવવામાં આવી હતી. લેખક તેમના લખાણમાં માનવ જીવનમાં સંગીતની ભૂમિકાની સમસ્યા ઉભી કરે છે. વી.પી. અસ્તાફીવ, દલીલ કરે છે...
  માનવ જીવનમાં મેમરીની ભૂમિકાની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 35.
  


• માનવ જીવનમાં યાદશક્તિની ભૂમિકા શું છે? મેમરીનું મૂલ્ય શું છે? D. A. Granin ના લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉદ્ભવે છે. માનવ જીવનમાં યાદશક્તિની ભૂમિકાની સમસ્યાને ઉજાગર કરતા, લેખક તેના પર આધાર રાખે છે...
  કાવ્યાત્મક શબ્દની શક્તિની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 28. તાકાત શું છે?? શું કવિતા વ્યક્તિમાં જુદી જુદી લાગણીઓ જગાડવા, તેને સૌથી મહત્વપૂર્ણ બાબતો વિશે વિચારવા માટે સક્ષમ છે? વી.પી.નું લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉભા થાય છે....
  


• ઐતિહાસિક અને સાંસ્કૃતિક સ્મારકોને સાચવવાની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 4.
  ઐતિહાસિક અને સાંસ્કૃતિક સ્મારકોની જાળવણી શા માટે જરૂરી છે? શું આપણે ધ્યાનમાં લઈ શકીએ કે સ્મારકોની જાળવણી ઐતિહાસિક સ્મૃતિની જાળવણી સાથે સંબંધિત છે? વેલેન્ટાઈન લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉભા થાય છે...
  


• રશિયન ગામોના ભાવિની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 18.
  રશિયન ગામોનું ભાવિ શું છે? લોકો તેમના ગામડાના ઘરો કેમ છોડી દે છે? V.P. Astafiev દ્વારા લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉભા થાય છે. રશિયન ગામના ભાવિની સમસ્યાને જાહેર કરતા, લેખક પીડા સાથે ...
  


• પ્રકૃતિના જીવન અને માનવ જીવન વચ્ચેની સમાનતાની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 29.
  પ્રકૃતિના જીવન અને માણસના જીવન વચ્ચે શું સામ્યતા છે? M. M. Prishvin નું લખાણ વાંચતી વખતે આ ચોક્કસ પ્રશ્ન ઉદ્ભવે છે. કુદરતના જીવન અને માનવ જીવન વચ્ચેની સમાનતાની સમસ્યાને ઉજાગર કરતા લેખક કહે છે...
  


• બાળપણના મૂલ્યની સમસ્યા. Tsybulko, 2018નો સંગ્રહ. દલીલો.
  1) એ.એમ. ગોર્કીએ તેમના મુશ્કેલ બાળપણ વિશે "બાળપણ" અને "લોકોમાં" વાર્તાઓ લખી. જીવનની "ઘૃણાસ્પદતાઓ" માં, તેજસ્વી સ્થળ દાદી હતી - અલ્યોશાની સૌથી નજીકની મિત્ર. તે એક અદ્ભુત રશિયન સ્ત્રી હતી ...
  


• બાળપણના મૂલ્યની સમસ્યા. Tsybulko 2018. નંબર 23.
  બાળપણની કિંમત શું છે? શું બાળપણને જીવનનો સૌથી મહત્વપૂર્ણ સમય ગણી શકાય? ડી. ગ્રેનિનનું લખાણ વાંચતી વખતે આ પ્રશ્નો ઉદ્ભવે છે. બાળપણના મૂલ્યની સમસ્યાને ઉજાગર કરતા, લેખક તેના પર આધાર રાખે છે...
  


• FIPI 2018 Tsybulko. વિકલ્પ 15. સમસ્યા: માણસ અને પ્રકૃતિ (પાનખર જંગલમાં બધું પીળું અને કિરમજી હતું, ત્યાં એક બકરી હતી, બધું સૂર્યની સાથે બળી રહ્યું હતું અને ચમકતું હતું.)
  માણસ અને પ્રકૃતિ એકબીજા સાથે ગાઢ રીતે જોડાયેલા છે. તો તેઓ એકબીજા પર શું પ્રભાવ પાડે છે? ગેવરીલ નિકોલાઈવિચ ટ્રોપોલસ્કી, રશિયન, આ વિષય પર ચર્ચા કરે છે સોવિયત લેખક, માણસની સમસ્યા વધારવી...
  


• FIPI I.P. Tsybulko 2017 (2 સંસ્કરણ)
  યુદ્ધ... આ શબ્દ આપણને ઘણું કહે છે: લોકોનું મૃત્યુ, માતાઓની પીડા અને વેદના, ઘણા અનાથ અને ભયંકર યાદો.
  


• રશિયન લેખક બી.એલ. વાસિલીવનું લખાણ વર્તમાનમાં વધારો કરે છે...
  FIPI I.P. Tsybulko 2017 (35મો વિકલ્પ) માનવ જીવનમાં યાદશક્તિની ભૂમિકા શું છે? આ ઉપરમહત્વપૂર્ણ મુદ્દો
  


• લખાણના લેખક, ડી.એ.એ મને વિચારવા મજબુર કર્યો. ગ્રેનિન. આ સમસ્યા પર ચિંતન કરતાં, તે અન્ય લેખકો વિશે વાત કરે છે: એલ. ટોલ્સટોય,...
  અંતઃકરણ શું છે? તેણી ક્યાંથી આવી? રશિયન લેખક તેમના લખાણમાં આ પ્રશ્નો વિશે વિચારે છે અને જાહેર વ્યક્તિહા. ગ્રેનિન. ગ્રેનિન મિખાઇલ મિખાઇલોવિચ ઝોશ્ચેન્કોના અંતિમ સંસ્કારને યાદ કરે છે....
  


• Tsybulko 2018 - A.P દ્વારા 36 સંસ્કરણ ટેક્સ્ટ. ચેખોવ કોઈ હૉલવેમાં આવે છે, લાંબા સમય સુધી કપડાં ઉતારે છે અને ઉધરસ કરે છે... અભ્યાસ પ્રત્યેના વલણની સમસ્યા
  મોટા ભાગના કિસ્સાઓમાં શીખવાની મહેનતુ, જવાબદાર અભિગમ વ્યક્તિની નિષ્ણાત તરીકેની માંગ નક્કી કરે છે વિવિધ ક્ષેત્રોભવિષ્યમાં જીવન. તે ચોક્કસપણે શીખવાની તરફના વલણની સમસ્યા છે જે ઉભો કરે છે ...
  


• Tsybulko 2018 19 મી આવૃત્તિ ડેનિલ એલેક્ઝાન્ડ્રોવિચ ગ્રાનિન લિખાચેવ વિશે લખાણ (મને લાગ્યું કે હું મારી જાતને ક્યારેય સમજી શક્યો નથી)
  આપણા દેશના ઈતિહાસમાં હંમેશા એવી વ્યક્તિઓ રહી છે જેમણે પોતાનો તમામ સમય અને શક્તિ પોતાની માતૃભૂમિના વિકાસ અને સમૃદ્ધિ માટે આપી દીધી છે. સૌથી વધુ દૃશ્યમાન સાંસ્કૃતિક વ્યક્તિઓ છે જે આદર્શોને પ્રોત્સાહન આપે છે...
  


• Tsybulko 2018 30 વિકલ્પ કે જે વ્યક્તિને બુદ્ધિશાળી ગણી શકાય, એ.આઈ. કુપ્રિન દ્વારા બુદ્ધિના લખાણની સમસ્યા આટલા લાંબા સમય પહેલા મને એક વ્યક્તિ સાથે વાત કરવાનું સૌભાગ્ય મળ્યું હતું
  શિક્ષિત, સારી રીતે વાંચેલા લોકો દેશની વિકાસ અને સમૃદ્ધિની આશા છે. બૌદ્ધિકોને આભાર, સંસ્કૃતિ અને વિજ્ઞાનમાં સકારાત્મક કૂદકો મારી રહી છે. પણ કેવો વ્યક્તિ કરી શકે...
  


• Tsybulko 2018 ડીએસ લિખાચેવ દ્વારા રશિયન ભાષાના લખાણની સુંદરતાની સમસ્યા લોકોનું સૌથી મોટું મૂલ્ય તેની ભાષા છે
  રશિયન ભાષા, અન્ય કોઈની જેમ, રાષ્ટ્રીય ઓળખ વ્યક્ત કરતી નથી, ઘટનાઓનું રંગીન ભાવનાત્મક વર્ણન, આસપાસની વાસ્તવિકતા અને ભાવનાત્મક અનુભવો. અમારા મૂળ ભાષામાત્ર નહીં...
  


• Tsybulko 2018 યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામિનેશન 5 વિકલ્પ, એલેક્સી નિકોલાઇવિચ ટોલ્સટોય દ્વારા કૃતિ "મધરલેન્ડ" માંથી ઓટિચ અને ડેડિચ વિશેના અવતરણ પર આધારિત નિબંધ
  વિશ્લેષણ માટે પ્રસ્તાવિત લખાણમાં, પ્રખ્યાત સોવિયેત લેખક એ.એન. ટોલ્સટોય આપણી માતૃભૂમિના ભાવિ માટે આપણામાંના દરેકની જવાબદારીની સમસ્યાને ઉઠાવે છે. તમારા વતન માટે જવાબદારી નિભાવવી એ છે...
  


• Tsybulko 2018 એલ.એન. એન્ડ્રીવ દ્વારા લખાણ અનુસાર વિકલ્પ 6
  આ વાર્તામાં, લેખક યુદ્ધના કઠોર સારની સમસ્યાને ઉઠાવે છે, તેના ગંભીર પરિણામો. આ સમસ્યા, હું માનું છું, દરેક સમયે સંબંધિત છે. તેની વાર્તામાં, લિયોનીદ નિકોલાઇવિચ એન્ડ્રીવ બતાવે છે કે કેવી રીતે ...
  


• Tsybulko યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 10 વિકલ્પો 2018 પૌસ્તોવ્સ્કીના ટેક્સ્ટ અનુસાર વિકલ્પ 3
  આ વાર્તામાં, લેખક પ્રકૃતિની શક્તિ, તેના શાંત, શાંત ગુણધર્મોની સમસ્યાને ઉઠાવે છે. આ સમસ્યા આપણા સમયમાં ખૂબ જ સુસંગત છે: જીવનની આધુનિક ગતિ સાથે, લોકો ઘણીવાર ભૂલી જાય છે ...
  

ઉપયોગી લેખો Kritika24.ru પર પૈસા કમાવવા વિશે
• નિબંધનું શીર્ષક યોગ્ય રીતે કેવી રીતે લખવું?
• મહત્તમ નફો કેવી રીતે મેળવવો અને તે શું આધાર રાખે છે?
• મુલાકાતો ક્યાંથી આવે છે અને તેને કેવી રીતે વધારવી?

11મા ધોરણના સ્નાતકોને મદદ કરવા

નમૂના નિબંધ-તર્ક. વિકલ્પ 1. સંગ્રહ “યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા. રશિયન ભાષા - 2015. મોડેલ પરીક્ષા વિકલ્પો: I.P દ્વારા સંપાદિત 10 વિકલ્પો. Tsybulko. FIPI મંજૂર"

1 થી. રસપ્રદ લખાણ. મેં તેને ખૂબ આનંદ સાથે વાંચ્યું.

મારા મતે, આ લખાણની એક સમસ્યા એ છે કે યુદ્ધના ચિત્રણમાં કલાની ભૂમિકાની સમસ્યા. લખાણના લેખક, વિક્ટર પ્લેટોનોવિચ નેક્રાસોવ, દાવો કરે છે કે યુદ્ધની ઘટનાઓનું વર્ણન કરતી કલામાં "આનાથી વધુ ભયંકર અને જાજરમાન કંઈ નથી".

લેખકની સ્થિતિ મારા માટે સ્પષ્ટ છે. હું તેની સાથે સંપૂર્ણપણે સંમત છું, કારણ કે યુદ્ધના ચિત્રો દરેક વ્યક્તિના આત્મા પર અવિશ્વસનીય છાપ છોડી દે છે. તે રસપ્રદ છે કે લેખક તેના મુદ્દાને કેવી રીતે સાબિત કરે છે. તે વાચકને ખાતરી આપે છે કે કલા "જાજરમાન" છે અને તે જ સમયે "શક્તિહીન" અને "લાચાર" છે, કારણ કે ખરેખર સળગતા સ્ટાલિનગ્રેડ કરતાં વધુ ભયંકર કંઈ નથી.

કૃતિઓના સાહિત્યમાં ઘણા ઉદાહરણો છે જેમાં આ સમસ્યા ઉભી કરવામાં આવી છે. ઉદાહરણ તરીકે, લીઓ નિકોલાઈવિચ ટોલ્સટોયની મહાકાવ્ય નવલકથા “યુદ્ધ અને શાંતિ” ના પૃષ્ઠો પર 1812 ના યુદ્ધના ચિત્રો. બોરોડિનોનું સળગતું ક્ષેત્ર, ધુમાડો, ગર્જના, લોહી, ઘાયલોની ચીસો, સિસોટી વગાડતા તોપના ગોળાઓનો અવાજ. અથવા ભયંકર, બર્નિંગ, ખાલી મોસ્કો! મને લાગે છે કે ટોલ્સટોય તે યુદ્ધના ભયંકર પૃષ્ઠોને ફરીથી બનાવવામાં વ્યવસ્થાપિત હતા. આ લેખકની મહાનતા અને કૌશલ્ય છે, જે આપણા જમાનાના વાચકને ચિંતામાં મૂકે છે.

અન્ય સાહિત્યિક ઉદાહરણ. આ એલેક્ઝાન્ડર સેર્ગેવિચ પુશકીનની વાર્તા છે. કેપ્ટનની દીકરી", જેના પૃષ્ઠો પર લેખકે ભયંકર ચિત્રો દર્શાવ્યા છે ખેડૂત યુદ્ધએમેલિયન પુગાચેવના નેતૃત્વ હેઠળ. કાપેલી જીભ સાથે બશ્કીરની છબી યાદ રાખો! અને કેપ્ટન મીરોનોવનો અમાનવીય અમલ અને તેની પત્ની વાસિલિસા એગોરોવનાનું વાહિયાત ક્રૂર મૃત્યુ! આ યુદ્ધના ચિત્રોથી વધુ ભયંકર અને જાજરમાન બીજું કંઈ નથી!

મારા જીવનના નાના અનુભવ પરથી હું નીચે મુજબ કહી શકું છું. અલબત્ત, પહેલાં હું યુદ્ધ વિશે ફક્ત પુસ્તકોથી જાણતો હતો. પરંતુ, ટેલિવિઝન અને ઇન્ટરનેટનો આભાર, આખી દુનિયાએ ભયંકર ચિત્રો જોયા આધુનિક યુદ્ધયુક્રેન માં. આ યુદ્ધના ફોટોગ્રાફ્સનું પ્રદર્શન, અલબત્ત, પ્રભાવશાળી છે. પરંતુ ક્ષેત્રના સંવાદદાતાઓના વાસ્તવિક અહેવાલો વાસ્તવિક ઘટનાઓ, મારા મતે, મેં વાંચેલી કૃતિઓના પૃષ્ઠો કરતાં મને વધુ ચિંતા કરો. જોકે કલાના કાર્યોની મહાનતા નિર્વિવાદ છે!

વિષય પર: પદ્ધતિસરના વિકાસ, પ્રસ્તુતિઓ અને નોંધો

નમૂના નિબંધ-તર્ક. વિકલ્પ 2. સંગ્રહ “યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા. રશિયન ભાષા - 2015. લાક્ષણિક પરીક્ષણ કાર્યો 10 વિકલ્પો, I.P દ્વારા સંપાદિત. વાસિલીવ, યુ.એન. ગોસ્ટેવા. FIPI મંજૂર"

નમૂના નિબંધ-તર્ક. વિકલ્પ 2. સંગ્રહ “યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા. રશિયન ભાષા – 2015. લાક્ષણિક પરીક્ષણ કાર્યો I.P દ્વારા સંપાદિત 10 વિકલ્પો વાસિલીવ, યુ.એન. ગોસ્ટેવા. FIPI મંજૂર...

નમૂના નિબંધ-તર્ક. વિકલ્પ 3. સંગ્રહ “યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા. રશિયન ભાષા - 2015. લાક્ષણિક પરીક્ષણ કાર્યો 10 વિકલ્પો, I.P દ્વારા સંપાદિત. વાસિલીવ, યુ.એન. ગોસ્ટેવા. FIPI મંજૂર"

નમૂના નિબંધ-તર્ક. વિકલ્પ 3. સંગ્રહ “યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા. રશિયન ભાષા - 2015. લાક્ષણિક પરીક્ષણ કાર્યો 10 વિકલ્પો, I.P દ્વારા સંપાદિત. વાસિલીવ, યુ.એન. ગોસ્ટેવા. FIPI મંજૂર...

નમૂના નિબંધ-તર્ક. વિકલ્પ 4. સંગ્રહ “યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા. રશિયન ભાષા - 2015. લાક્ષણિક પરીક્ષણ કાર્યો 10 વિકલ્પો, I.P દ્વારા સંપાદિત. વાસિલીવ, યુ.એન. ગોસ્ટેવા. FIPI મંજૂર"

નમૂના નિબંધ-તર્ક. વિકલ્પ 4. સંગ્રહ “યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા. રશિયન ભાષા - 2015. લાક્ષણિક પરીક્ષણ કાર્યો 10 વિકલ્પો, I.P દ્વારા સંપાદિત. વાસિલીવ, યુ.એન. ગોસ્ટેવા. FIPI મંજૂર...

નમૂના નિબંધ-તર્ક. વિકલ્પ 8. સંગ્રહ “યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા. રશિયન ભાષા - 2015. લાક્ષણિક પરીક્ષણ કાર્યો: 10 વિકલ્પો, I.P દ્વારા સંપાદિત. વાસિલીવ, યુ.એન. ગોસ્ટેવા. FIPI મંજૂર"

નમૂના નિબંધ-તર્ક. વિકલ્પ 8. સંગ્રહ “યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા. રશિયન ભાષા - 2015. લાક્ષણિક પરીક્ષણ કાર્યો: 10 વિકલ્પો, I.P દ્વારા સંપાદિત. વાસિલીવ, યુ.એન. ગોસ્ટેવા. FIPI મંજૂર...

નમૂના નિબંધ-તર્ક. વિકલ્પ 4. સંગ્રહ “યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા. રશિયન ભાષા - 2015. લાક્ષણિક પરીક્ષણ કાર્યો: 10 વિકલ્પો, I.P દ્વારા સંપાદિત. વાસિલીવ, યુ.એન. ગોસ્ટેવા. FIPI મંજૂર"

નમૂના નિબંધ-તર્ક. વિકલ્પ 4. સંગ્રહ “યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા. રશિયન ભાષા - 2015. લાક્ષણિક પરીક્ષણ કાર્યો: 10 વિકલ્પો, I.P દ્વારા સંપાદિત. વાસિલીવ, યુ.એન. ગોસ્ટેવા. FIPI મંજૂર...

સી - 2018 વિકલ્પ 1

ટેક્સ્ટ વાંચો અને 1 - 3 કાર્યો પૂર્ણ કરો

(1) ગૌરવપૂર્ણ (રેટરિકલ) શૈલીનો હેતુ શ્રોતાઓ અથવા વાચકોમાં વર્ણવેલ ઘટનાઓ અને વ્યક્તિત્વની મહાનતા માટે આદરની લાગણી જગાડવાનો છે. (2) તે પત્રકારત્વ અને માં બંનેમાં સ્થાન મેળવે છે કલાના કાર્યો, ઓછી વાર સાથે સામાન્ય આકારણીઓવિજ્ઞાન અને સાંસ્કૃતિક વ્યક્તિઓની સિદ્ધિઓ. (3)ભાષાકીય રીતે, તે શબ્દભંડોળના વ્યાપક ઉપયોગ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે ભાવનાત્મક રંગ, આબેહૂબ છબી, સુવ્યવસ્થિતતા, લય અને સિન્ટેક્ટિક તત્વોની સમપ્રમાણતાની વિશેષતાઓ સાથે પ્રક્રિયા કરેલ વાક્યરચના.

બે વાક્યો સૂચવો જે યોગ્ય રીતે અભિવ્યક્ત કરે છે મુખ્ય માહિતીટેક્સ્ટમાં સમાયેલ છે. આ વાક્યોની સંખ્યા લખો.

1) પત્રકારત્વમાં જોવા મળે છે અને કાલ્પનિકગૌરવપૂર્ણ (રેટરિકલ) શૈલી, જે લાક્ષણિકતા ધરાવે છે ભાષાકીય અભિવ્યક્તિ, વર્ણવેલ ઘટનાઓ અને વ્યક્તિત્વ માટે વાચકો અને શ્રોતાઓમાં આદર પ્રેરિત કરવાનો હેતુ છે.

2) ગૌરવપૂર્ણ (રેટરિકલ) શૈલીની લાક્ષણિકતા છે વૈજ્ઞાનિક ગ્રંથો, મુખ્ય કાર્યજે વાચકોમાં વિજ્ઞાન પ્રત્યે પ્રશંસાની લાગણી જગાડવા માટે ભાવનાત્મક અને અલંકારિક શબ્દભંડોળનો ઉપયોગ છે.

3) ગૌરવપૂર્ણ (રેટરિકલ) શૈલીમાં, ભાવનાત્મક ચાર્જ, અલંકારિક શબ્દભંડોળ અને ક્રમબદ્ધ વાક્યરચનાનો ઉપયોગ વાચકો અને શ્રોતાઓને આનંદ આપે છે.

4) ભાષાના વિવિધ અર્થસભર માધ્યમોનો ઉપયોગ કરવા માટે ઘટનાઓ અને વ્યક્તિત્વની મહાનતા એક ગૌરવપૂર્ણ (રેટરિકલ) શૈલીમાં અભિવ્યક્ત થવી જોઈએ.

5) ગૌરવપૂર્ણ (રેટરિકલ) શૈલી, જે ભાષાકીય અભિવ્યક્તિ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે અને મુખ્યત્વે કાલ્પનિક અને પત્રકારત્વમાં જોવા મળે છે, તેનો ઉદ્દેશ્ય જે વર્ણવવામાં આવી રહ્યું છે તેની મહાનતા માટે વાચકો અને શ્રોતાઓમાં આદર જગાડવાનો છે.

2. નીચેનામાંથી કયા શબ્દો (શબ્દોનું સંયોજન) લખાણના ત્રીજા (3) વાક્યમાં ગેપમાં દેખાવા જોઈએ? આ શબ્દ (શબ્દોનું સંયોજન) લખો.

કદાચ

ઊલટું

ઉદાહરણ તરીકે

શક્યતા

3. શબ્દકોષની એન્ટ્રીનો ટુકડો વાંચો જે WIDE શબ્દનો અર્થ આપે છે. ટેક્સ્ટના ત્રીજા (3) વાક્યમાં આ શબ્દ કયા અર્થમાં વપરાયો છે તે નક્કી કરો.

શબ્દકોશ એન્ટ્રીના આપેલા ટુકડામાં આ મૂલ્યને અનુરૂપ સંખ્યા લખો.

પહોળું, ઓહ, ઓહ

1) મોટી પહોળાઈ ધરાવતો, વ્યાસમાં મોટો; જગ્યા ધરાવતું પહોળી શેરી. પહોળી કાંઠાની ટોપી.

2) ખૂબ જગ્યા ધરાવતું, મફત. કોઈનો કોટ ખભા સુધી પહોળો છે. ફેશનમાં વિશાળ સ્કર્ટ.

3) મોટી હદ હોવી, વિશાળ જગ્યા આવરી લેવી. પર હુમલો પહોળો આગળ. વિશાળ મેદાન.

4) ટ્રાન્સફર અનેક, વિશાળ. સામાન્ય જનતા. તકનીકી જ્ઞાનનો વ્યાપક પ્રસાર. ઉપભોક્તા માલ.

5) ટ્રાન્સફર પ્રવૃત્તિમાં વિશાળ અવકાશ, લાગણીઓના અભિવ્યક્તિમાં ઉદારતા દ્વારા અલગ પડે છે. વ્યાપક આત્મા, પ્રકૃતિ. વિશાળ હૃદય. જીવનનો માર્ગ (અનિયંત્રિત, ભવ્ય સ્કેલ પર). શ્રી સ્વાગત (સૌહાદ્યપૂર્ણ, ઉદાર).

4. નીચે આપેલા શબ્દોમાંના એકમાં, સ્ટ્રેસના પ્લેસમેન્ટમાં ભૂલ કરવામાં આવી હતી: તણાવયુક્ત સ્વર ધ્વનિ દર્શાવતો અક્ષર ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો હતો. આ શબ્દ લખો.

પાછા કૉલ કરો

અક્ષમ

સીલ કરશે

વધુ સુંદર

એરપોર્ટ્સ

5. નીચેના વાક્યોમાંથી એકમાં, હાઇલાઇટ કરેલ શબ્દનો ઉપયોગ ખોટી રીતે થયો છે. સાચો લેક્સિકલ ભૂલ, હાઇલાઇટ કરેલ શબ્દ માટે પ્રતિરૂપ પસંદ કરી રહ્યા છીએ. પસંદ કરેલ શબ્દ લખો.

દરેક ડ્રામેટિક અભિનેતા કોમેડી ભૂમિકા ભજવી શકતા નથી.

કેટલીક એન્ટિવાયરલ દવાઓની ઉચ્ચ અસરકારકતા પર્યાપ્ત સાથે જોડાયેલી છે ઉચ્ચ સંભાવનાઉદભવ આડઅસરો, જે 12 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકો માટે આ દવાઓ લેવાનું અત્યંત અનિચ્છનીય બનાવે છે.

વોરંટી અવધિ ઉત્પાદક અથવા વિક્રેતા દ્વારા સ્થાપિત કરવામાં આવે છે અને માલ ખરીદનારને ટ્રાન્સફર કરવામાં આવે તે ક્ષણથી ગણવામાં આવે છે.

ફેક્ટરીઓ માટે બોન ચાઇના ઉત્પાદન તરફ સ્વિચ કરવું સરળ હતું કારણ કે ઉત્પાદન ક્રમ, રેડવાની અને ગ્લેઝ ફાયરિંગ તાપમાન પરંપરાગત સિરામિક્સના ઉત્પાદન માટે સમાન હતું.

વન વાવેતરો પર્વત ઢોળાવ પર મૂકવામાં આવે છે, અને અનુકૂળ પરિસ્થિતિઓમાં - ફળ અને અખરોટનું વાવેતર અને દ્રાક્ષાવાડીઓ.

6. નીચે પ્રકાશિત શબ્દોમાંના એકમાં, શબ્દ સ્વરૂપની રચનામાં ભૂલ થઈ હતી. ભૂલ સુધારીને શબ્દ સાચો લખો.

બેલેટ વિના

બરફ પર સરકી

ત્રણસો વિદ્યાર્થીઓ

ફ્લોર પર સૂઈ જાઓ

ચાલો તેને સમજવાનો પ્રયાસ કરીએ

7. મેચ વ્યાકરણની ભૂલોઅને વાક્યો કે જેમાં તેઓ દાખલ થયા છે: પ્રથમ કૉલમમાં દરેક સ્થાન માટે, બીજા કૉલમમાંથી અનુરૂપ સ્થાન પસંદ કરો.

8. તે શબ્દને ઓળખો કે જેમાં ચકાસવામાં આવી રહેલા મૂળનો તણાવ વગરનો સ્વર ખૂટે છે. ગુમ થયેલ અક્ષર દાખલ કરીને આ શબ્દ લખો.

બુદ્ધિશાળી.. બુદ્ધિશાળી

સંવર્ધન

ઊંઘી જવું

ચૂકવવામાં આવે છે

9. તે પંક્તિને ઓળખો જેમાં બંને શબ્દોમાં સમાન અક્ષર ખૂટે છે. ગુમ થયેલ અક્ષર દાખલ કરીને આ શબ્દો લખો.

આર..ગણતરી, લગભગ.. જુઓ

અનુગામી, અનુગામી (કાર્યો)

pr..sech, pr..stay (શહેરમાં)

ઓ..ફેંકવું, માટે..તોડવું

કાઉન્ટર..ગ્રા, ગુલાબ..ગ્રીશ

10. જે શબ્દમાં ગેપની જગ્યાએ E અક્ષર લખાયો છે તે શબ્દ લખો.

અટકી જવું

વરિષ્ઠતા

કાળજી

શાફ્ટ ગણવામાં આવે છે

11. ગેપની જગ્યાએ હું જે અક્ષર લખાયો છે તે શબ્દ લખો.

એનાયત

શુષ્ક

લા..લા (કૂતરો)

12. વાક્ય નક્કી કરો જેમાં શબ્દ સાથે NOT લખાયેલ નથી. કૌંસ ખોલો અને આ શબ્દ લખો.

મેદાનની આજુબાજુ ગરમ પવન ફૂંકાય છે, જેને રાતોરાત ઠંડુ થવાનો હજુ સમય મળ્યો નથી.

(મને નોંધ્યું નથી), હંસ કિનારે તર્યા.

(યુએન) ઝાકળના સૂકા ટીપા સૂર્યના કિરણોમાં ચમકતા હોય છે.

(નથી) દરેક જણ જાણે છે કે તેમની ભૂલો કેવી રીતે સ્વીકારવી.

13. વાક્ય નક્કી કરો કે જેમાં બંને પ્રકાશિત શબ્દો સતત લખેલા છે. કૌંસ ખોલો અને આ બે શબ્દો લખો.

(માં) સવારે પટાવાળાઓ વિન્ડોઝિલ પર સળગતા હતા, (એએસ) ગરમ કોલસાની જેમ.

હું ઈચ્છું છું કે (માટે) હંમેશા ઊંઘી જાઓ જેથી (બી) જીવનની શક્તિ મારી છાતીમાં સૂઈ જાય.

આખા ઉનાળામાં તળાવ પર પુષ્કળ ડકવીડ હતા, અને પાનખરમાં, જ્યારે ડકવીડ તળિયે ડૂબી જાય છે, ત્યારે પાણી ફરી કાળું થઈ ગયું હતું.

રબરના કન્વેયર બેલ્ટ ફાસ્ટ રોલર્સ પર અથાક ખડખડાટ કરે છે, જેના પર (I) જાડા (વિવિધ) રંગીન પરબિડીયાઓ, સીલિંગ મીણથી ભરેલી થેલીઓ, અખબારોના ઢગલા, પ્લાયવુડના બોક્સમાં પાર્સલ તરે છે.

(બી) સમગ્ર દૃશ્ય ચાલુ રાખતા, મને એવું લાગતું હતું કે આ ચિત્રો પૃથ્વીને વ્યાપક અને વિશાળ ફેલાવી રહ્યા છે, તેને કલ્પિત શહેરોથી શણગારે છે, મને (B) બધા ઊંચા પર્વતો, સુંદર દરિયા કિનારો દર્શાવે છે.

14. જેની જગ્યાએ NN લખાયેલ છે તે સંખ્યા(ઓ) દર્શાવો.

15. વિરામચિહ્નો મૂકો. એક અલ્પવિરામની જરૂર હોય તેવા બે વાક્યોની યાદી બનાવો. આ વાક્યોની સંખ્યા લખો.

1) ચમકતા મોજા રહસ્યમય રીતે હસી પડ્યા અને કિનારા પર દોડ્યા અને પથ્થરો સાથે જોરથી અથડાઈ.

2) મૌન રહો, તમારી લાગણીઓ અને સપનાઓને છુપાવો અને છુપાવો.

3) વાવંટોળ લગભગ એક કલાક અથવા દોઢ કલાક સુધી ચાલ્યો અને પછી અચાનક મૃત્યુ પામ્યો.

4) બાળપણની યાદશક્તિ કઠોર બની અને થિયેટર સાથેની પ્રથમ મુલાકાત તેમાં કાયમ રહી.

5) તેમના કાર્યમાં, એમ. વોલોશિને માત્ર રશિયાના ભૂતકાળને સમજવાનો જ નહીં પરંતુ તેના ભવિષ્યની આગાહી કરવાનો પણ પ્રયાસ કર્યો.

16. બધા વિરામચિહ્નો મૂકો: અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવામાં આવતી તમામ સંખ્યાઓ સૂચવો.

જીપ અને એસયુવી (1) ક્રોસ-કન્ટ્રી ક્ષમતા (2) યુદ્ધના વર્ષો દરમિયાન દેખાઈ અને 1950ના દાયકામાં, અગ્રણી કંપનીઓ (3), આગામી દાયકાઓ સુધી ઓટોમોબાઈલના વિકાસમાં વલણોની અપેક્ષા રાખીને (4), મોટા પાયે ઉત્પાદન શરૂ કર્યું. નવી વાહન ડિઝાઇન.

17. બધા વિરામચિહ્નો મૂકો: અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવામાં આવતી તમામ સંખ્યાઓ સૂચવો.

ચાલો (1) તમે (2) મહેમાનો (3) જૂની શેરીમાં,

નવા મકાનો દ્વારા, સામૂહિક ફાર્મ કોઠાર દ્વારા.

તમે ખેતરો અને એસ્ટેટમાંથી પસાર થશો,

કદાચ (4) તમે (5) પછી અમને ગીત ગાશો.

(એ. ટી. ત્વર્ડોવ્સ્કી)

18. બધા વિરામચિહ્નો મૂકો: અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવામાં આવતી તમામ સંખ્યાઓ સૂચવો.

ભવિષ્યવાદીઓ (1) જેમની કવિતાઓ (2) (3) વાચકો અને શ્રોતાઓ દ્વારા અસ્પષ્ટપણે જોવામાં આવી હતી (4) તેમની સર્જનાત્મકતાથી લોકોને ઉત્તેજિત કરવાનો પ્રયાસ કર્યો હતો.

19. બધા વિરામચિહ્નો મૂકો: વાક્યમાં અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવામાં આવતી તમામ સંખ્યાઓ સૂચવો.

જીવનની કાવ્યાત્મક અનુભૂતિ એ સૌથી મોટી ભેટ છે (1) અને (2) જો વ્યક્તિ તેને આખીયે ગુમાવે નહીં ઘણા વર્ષો(3) પછી તે કવિ છે કે લેખક (4) જેની વચ્ચેનો તફાવત એટલો મોટો નથી.

20. વાક્યમાં ફેરફાર કરો: અયોગ્ય રીતે વપરાયેલ શબ્દને બદલીને લેક્સિકલ ભૂલ સુધારો. આધુનિક રશિયનના ધોરણોનું અવલોકન કરીને પસંદ કરેલ શબ્દ લખો સાહિત્યિક ભાષા.

માં ઓઇલ સ્પીલની ઘટનામાં સામેલ કંપનીઓ મેક્સિકોનો અખાત, અટકાવવા માટે સંખ્યાબંધ નિર્ણયો લીધા સમાન કેસોભવિષ્યમાં

ટેક્સ્ટ વાંચો અને 21 - 26 કાર્યો પૂર્ણ કરો

(1) કોઈપણ વ્યક્તિનો મુખ્ય શિક્ષક તેનો છે જીવનનો અનુભવ. (2) પરંતુ આ ખ્યાલમાં આપણે ફક્ત "બાહ્ય" જીવનચરિત્ર જ નહીં, પણ "આંતરિક" જીવનચરિત્રનો પણ સમાવેશ કરવો જોઈએ, જે પુસ્તકો દ્વારા માનવતાના અનુભવના આપણા જોડાણથી અવિભાજ્ય છે.

(3) ગોર્કીના જીવનની એક ઘટના માત્ર કાશીરીન્સના ડાઈહાઉસમાં જ નથી બની, પણ તેણે વાંચેલું દરેક પુસ્તક પણ હતું. (4) જે વ્યક્તિ પુસ્તકને પસંદ નથી કરતી તે નાખુશ છે, જો કે તે હંમેશા તેના વિશે વિચારતો નથી. (5) તેનું જીવન ભરાઈ શકે છે સૌથી રસપ્રદ ઘટનાઓ, પરંતુ તે તેનાથી વંચિત રહેશે જે ઓછું મહત્વનું નથી - તે જે વાંચે છે તેના માટે સહાનુભૂતિ અને તેની સમજણ.

(6) એવા લોકો છે જેઓ કહે છે: "મને વાંચવું ગમે છે... માત્ર કવિતા નથી." (7) અહીં એક જૂઠાણું છે: જે વ્યક્તિ કવિતાને પ્રેમ કરતી નથી તે ગદ્ય સાથેના શિક્ષણને સાચા અર્થમાં પ્રેમ કરી શકતી નથી તે સામાન્ય રીતે સાહિત્યના રસનું શિક્ષણ છે. (8) ગદ્ય કરતાં કવિતાનું આકર્ષણ માત્ર વિચાર અને કાવતરાના નિર્માણમાં જ નહીં, પણ શબ્દના સંગીતમાં, સ્વરૃપમાં, રૂપકોમાં, ઉપનામોની સૂક્ષ્મતામાં છુપાયેલું છે. (9) સાહિત્યિક શબ્દનું સાચું વાંચન (કવિતા અને ગદ્યમાં) એ કર્સરી માહિતી સૂચિત કરતું નથી, પરંતુ શબ્દનો આનંદ, તમામ ચેતા કોષો દ્વારા તેનું શોષણ અને ત્વચા સાથે આ શબ્દને અનુભવવાની ક્ષમતા.

(10) એકવાર હું સંગીતકાર સ્ટ્રેવિન્સ્કીને "નાગરિકો, મને સાંભળો..." કવિતા વાંચવા માટે પૂરતો નસીબદાર હતો. (11) સ્ટ્રેવિન્સ્કીએ સાંભળ્યું, તે અર્ધ-સાંભળવા જેવું લાગતું હતું, અને અચાનક "તેની આંગળીઓ વડે શાણપણ" લાઇન પર તેણે આનંદથી આંખો બંધ કરીને ઉદ્ગાર કર્યો: "કેટલી સ્વાદિષ્ટ રેખા!" (12) હું આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયો, કારણ કે દરેક વ્યાવસાયિક કવિ આવી અસ્પષ્ટ પંક્તિ નોંધી શકતા નથી. (13) મને ખાતરી નથી કે જન્મજાત કાવ્યાત્મક કાન છે, પરંતુ મને ખાતરી છે કે આવા કાનની ખેતી કરી શકાય છે.

(14) અને હું ઈચ્છું છું કે, વિલંબથી અને વ્યાપકપણે નહીં, પણ મારા જીવનના તમામ લોકો પ્રત્યે મારી ઊંડી કૃતજ્ઞતા વ્યક્ત કરું જેમણે મને કવિતાના પ્રેમમાં ઉછેર્યો. (15) જો હું પ્રોફેશનલ કવિ ન બન્યો હોત, તો પણ હું મારા દિવસોના અંત સુધી કવિતાનો સમર્પિત વાચક રહ્યો હોત. (16) મારા પિતા, ભૂસ્તરશાસ્ત્રી, કવિતા લખતા હતા, જે મને લાગે છે કે તેઓ પ્રતિભાશાળી હતા. (17) તે કવિતાને ચાહતો હતો અને તેના માટેનો પ્રેમ મારા સુધી પહોંચાડતો હતો. (18) તેણે મેમરીમાંથી સંપૂર્ણ વાંચ્યું અને, જો મને કંઈક સમજાયું નહીં, તો તેણે સમજાવ્યું, પરંતુ તર્કસંગત રીતે નહીં, એટલે કે વાંચનની સુંદરતા દ્વારા, રેખાઓની લયબદ્ધ, અલંકારિક શક્તિ પર ભાર મૂક્યો, અને માત્ર પુષ્કિન અને લેર્મોન્ટોવ જ નહીં, પણ આધુનિક કવિઓ, તેને ખાસ કરીને ગમતી શ્લોકમાં આનંદ કરવો.

(19) 1949 માં, હું નસીબદાર હતો જ્યારે "સોવિયેત સ્પોર્ટ" અખબારની સંપાદકીય કચેરીમાં હું પત્રકાર અને કવિ નિકોલાઈ તારાસોવને મળ્યો. (20) તેમણે મારી પ્રથમ કવિતાઓ જ પ્રકાશિત કરી એટલું જ નહીં, પણ લાંબા કલાકો સુધી મારી સાથે બેસીને ધીરજપૂર્વક સમજાવ્યું કે કઈ પંક્તિ સારી છે, કઈ પંક્તિ ખરાબ છે અને શા માટે.

(21) હું અખ્માટોવા, ત્સ્વેતાવા, મેન્ડેલસ્ટેમના કાર્યોથી પરિચિત થવામાં સક્ષમ હતો. (22) જો કે, મારા વિસ્તરતા "કાવ્યાત્મક શિક્ષણ"ની તે સમયે મેં બનાવેલી કવિતાઓ પર કોઈ અસર થઈ નથી. (23) એક વાચક તરીકે, હું મારી જાતથી આગળ નીકળી ગયો, એક કવિ.

(24) કવિના જીવનમાં વળાંક ત્યારે આવે છે જ્યારે, અન્યની કવિતાઓ પર ઉછરે છે, તે વાચકોને તેની કવિતાથી શિક્ષિત કરવાનું શરૂ કરે છે. (25) "શક્તિશાળી ઇકો", પરત ફરતા, વળતરની તરંગના બળથી, કવિને તેના પગ પરથી પછાડી શકે છે જો તે પૂરતો મજબૂત ન હોય, અથવા એટલો મૂંઝાયેલો હોય કે તે કવિતા અને સમય માટે તેની સુનાવણી ગુમાવે છે. (26) પણ આવો પડઘો શિક્ષિત પણ કરી શકે છે. (27) આમ, કવિ પોતાની કવિતાના વળતા તરંગથી શિક્ષિત થશે.

(28) હું વાચકોને પ્રશંસકોથી તીવ્રપણે અલગ કરું છું. (29) વાચક, કવિ પ્રત્યેના તેના પૂરા પ્રેમ સાથે, દયાળુ છે, પરંતુ માંગણી કરનાર છે. (33) મને આવા વાચકો મારા વ્યાવસાયિક વાતાવરણમાં અને દેશના વિવિધ ભાગોમાં વિવિધ વ્યવસાયોના લોકોમાં મળ્યા. (34) તેઓ જ હંમેશા મારી કવિતાઓના ગુપ્ત સહ-લેખકો હતા.

(32) હું હજી પણ મારી જાતને કવિતાથી શિક્ષિત કરવાનો પ્રયાસ કરું છું અને હવે ઘણી વાર ટ્યુત્ચેવની રેખાઓનું પુનરાવર્તન કરું છું, જેમને હું તાજેતરના વર્ષોમાં પ્રેમમાં પડ્યો હતો:

અમે અનુમાન કરી શકતા નથી

આપણો શબ્દ કેવી રીતે પ્રતિભાવ આપશે, -

અને અમને સહાનુભૂતિ આપવામાં આવે છે,

આપણને કેવી કૃપા આપવામાં આવે છે...

(33) હું આનંદ અનુભવું છું કારણ કે હું આ સહાનુભૂતિથી વંચિત ન હતો, પરંતુ કેટલીકવાર હું ઉદાસી અનુભવું છું કારણ કે મને ખબર નથી કે હું તેનો સંપૂર્ણ આભાર માની શકું કે નહીં.

(34) શરૂઆતના કવિઓ વારંવાર મને પત્રો લખે છે અને પૂછે છે: "એક વાસ્તવિક કવિ બનવા માટે તમારામાં કયા ગુણો હોવા જરૂરી છે?" (35) મેં આનો જવાબ ક્યારેય આપ્યો નથી, જેમ કે મેં વિચાર્યું, નિષ્કપટ પ્રશ્ન, પરંતુ હવે હું પ્રયત્ન કરીશ, જો કે આ નિષ્કપટ પણ હોઈ શકે છે.

(36) કદાચ આવા પાંચ ગુણો છે.

(37) પ્રથમ: તમારે અંતઃકરણ હોવું જરૂરી છે, પરંતુ કવિ બનવા માટે આ પૂરતું નથી.

(38) બીજું: તમારી પાસે બુદ્ધિ હોવી જરૂરી છે, પરંતુ કવિ બનવા માટે આ પૂરતું નથી.

(39) ત્રીજું: તમારે હિંમતની જરૂર છે, પરંતુ કવિ બનવા માટે આ પૂરતું નથી.

(40) ચોથું: તમારે ફક્ત તમારી પોતાની કવિતાઓ જ નહીં, પણ અન્યની કવિતાઓને પણ પ્રેમ કરવાની જરૂર છે, જો કે, કવિ બનવા માટે આ પૂરતું નથી.

(41) પાંચમું: તમારે કવિતા સારી રીતે લખવાની જરૂર છે, પરંતુ જો તમારી પાસે અગાઉના બધા ગુણો નથી, તો આ પણ કવિ બનવા માટે પૂરતું નથી, કારણ કે

લોકોની બહાર કોઈ કવિ નથી,

પિતાની છાયા વિનાના પુત્રની જેમ.

(42) એક જાણીતી અભિવ્યક્તિ અનુસાર કવિતા એ લોકોની આત્મ-ચેતના છે. (43) "પોતાને સમજવા માટે, લોકો તેમના કવિઓ બનાવે છે."

(ઇ. એ. યેવતુશેન્કોના જણાવ્યા મુજબ)

21. કયું વિધાન ટેક્સ્ટની સામગ્રીને અનુરૂપ છે? કૃપા કરીને જવાબ નંબરો આપો.

1) જેમણે વાર્તાકારમાં કવિતાનો પ્રેમ પ્રગટાવ્યો તેમાંથી એક તેના પિતા હતા, જેમણે શાસ્ત્રીય અને આધુનિક કવિઓની સ્મૃતિમાંથી સુંદર પંક્તિઓનું પઠન કર્યું.

2) વાર્તાકાર દ્વારા પ્રકાશિત પ્રથમ કવિતાઓ અખ્માટોવા, ત્સ્વેતાવા અને મેન્ડેલસ્ટેમના કાર્યથી પ્રભાવિત હતી.

3) કવિતાના પ્રેમ વિના સાહિત્યિક સ્વાદ કેળવવો અશક્ય છે, કારણ કે કવિતા છે વધુ હદ સુધીગદ્ય કરતાં, તમને અનુભવવાનું શીખવે છે કલાત્મક શબ્દ.

4) સ્ટ્રેવિન્સ્કી, એક વ્યાવસાયિક કવિ હોવાને કારણે, વાર્તાકાર દ્વારા તેને વાંચવામાં આવેલી "તેની આંગળીઓથી શાણપણ" લાઇનની સુંદરતાની પ્રશંસા કરી.

22. કયું ઉપરોક્ત નિવેદનોશું તેઓ સાચા છે? કૃપા કરીને જવાબ નંબરો આપો.

1) વાક્ય 2 વાક્ય 3 થી સામગ્રીમાં વિરોધાભાસી છે.

2) વાક્ય 10-11 માં વર્ણન છે.

3) દરખાસ્ત 20 સમજાવે છે, વાક્ય 19 ની સામગ્રી દર્શાવે છે.

4) 21-23 વાક્યો વર્ણન આપે છે.

5) વાક્યો 24-27 તર્ક રજૂ કરે છે.

23. 19-22 વાક્યોમાંથી, વિરોધી શબ્દો (અનામિક જોડી) લખો.

24. 8-13 વાક્ય પૈકી, એક(ઓ)નો ઉપયોગ કરીને પાછલા સાથે સંબંધિત છે તે શોધો નિદર્શનાત્મક સર્વનામઅને શબ્દ સ્વરૂપો. આ વાક્ય(ઓ)ની સંખ્યા(ઓ) લખો.

25. "કવિતા સાથે શિક્ષણ" આત્મકથાત્મક લેખમાં, E. A. યેવતુશેન્કો કાવ્યાત્મક શબ્દ માટે સ્તોત્ર ગાય છે. વાચકોને કાવ્યાત્મક શબ્દની સુંદરતાનો પરિચય કરાવતા, લેખક અભિવ્યક્તિના વિવિધ ભાષાકીય માધ્યમોનો ઉપયોગ કરે છે, જ્યારે ટેક્સ્ટમાં તેમાંથી કેટલાકના નામનો ઉલ્લેખ કરે છે. આ ટ્રોપ્સ છે: (A)___ (વાક્ય 8 માં "શબ્દનું સંગીત", "તમામ ચેતા કોષો દ્વારા તેનું શોષણ, આ શબ્દને ત્વચા સાથે અનુભવવાની ક્ષમતા" વાક્ય 9 માં) અને (B)___ (" સ્વાદિષ્ટવાક્ય 11 માં લીટી, ઊંડાકૃતજ્ઞતા" વાક્ય 14 માં). કાવ્યાત્મક રુચિના શિક્ષણ અને કવિના ગુણોની ચર્ચા કરતા, યેવતુશેન્કો (B) ___ ("જલ્દીથી માહિતી ભેગી કરવા માટે નહીં, પરંતુ શબ્દનો આનંદ" વાક્ય 9 માં "તર્કસંગત રીતે નહીં, વાંચનની સુંદરતા" જેવી તકનીકોનો ઉપયોગ કરે છે. વાક્ય 18) અને (ડી)___ ("કવિ બનવા માટે આ પૂરતું નથી" વાક્યો 37-40)."

શરતોની સૂચિ:

1) એનાફોરા

2) ક્રમાંકન

3) એપિથેટ્સ

4) શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમો

5) સમાનાર્થી

6) રૂપક

7) વિરોધ

8) એપિફોરા

9) બોલચાલ અને બોલચાલના શબ્દો

2. ઉદાહરણ

4. ડિસ્કનેક્ટ

5. કાર્યક્ષમતા

6. ત્રણસો

8. સંવર્ધન

9. સ્ટોપસ્ટે

10. અટકી જાઓ

11. દૃશ્યમાન

12. UNDRY

13. હંમેશ માટે

20. સ્વીકાર્યું

23. ગુડબેડ

સમસ્યા

1. કવિતાનો પ્રેમ કેળવવાની સમસ્યા. (કવિતા માટે પ્રેમ કેવી રીતે કેળવવો?)

2. વ્યક્તિના જીવનમાં પુસ્તકના અર્થની સમસ્યા. (તમારે પુસ્તકો શા માટે પ્રેમ કરવો જોઈએ?)

1. તમે કવિતા પ્રત્યે પ્રેમ કેળવી શકો છો "વાંચવાની સુંદરતા દ્વારા, લીટીઓની લયબદ્ધ, અલંકારિક શક્તિ પર ભાર મૂકે છે."

2. પુસ્તકો લોકોને શિક્ષિત કરે છે. "જે વ્યક્તિ પુસ્તકને પસંદ નથી કરતી તે નાખુશ છે, જો કે તે હંમેશા તેના વિશે વિચારતો નથી. તેનું જીવન સૌથી રસપ્રદ ઘટનાઓથી ભરેલું હોઈ શકે છે, પરંતુ તે જે કંઈ ઓછું મહત્વનું નથી તેનાથી વંચિત રહેશે - તે જે વાંચે છે તેના માટે સહાનુભૂતિ અને તેની સમજ."

ત્સિબુલ્કો ઇરિના પેટ્રોવના,ઉમેદવાર શિક્ષણશાસ્ત્ર વિજ્ઞાન, રશિયન શાળામાં રશિયન ભાષા શીખવવા માટેની પ્રયોગશાળાના અગ્રણી સંશોધક, 1997 થી URAO “ઇન્સ્ટિટ્યુટ ઑફ કન્ટેન્ટ એન્ડ ટીચિંગ મેથડ્સ” માં કામ કરી રહ્યા છે.
.એક વર્તુળમાં વૈજ્ઞાનિક હિતોઇરિના પેટ્રોવનામાં મૂલ્યાંકન સંબંધિત સમસ્યાઓનો સમાવેશ થાય છે શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓરશિયન ભાષામાં વિદ્યાર્થીઓ અને વિદ્યાર્થીઓ, શાળામાં રશિયન ભાષા શીખવવાની સામગ્રીની સમસ્યાઓ,
વિષયમાં રાજ્યના અંતિમ પ્રમાણપત્ર સાથે, વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણનું નિદાન, અને માપનના પરિણામોના અર્થઘટનના પ્રશ્નો.
ઇરિના પેટ્રોવના 200 થી વધુની લેખક છે વૈજ્ઞાનિક કાર્યોસંશોધન સમસ્યા પર. Tsybulko I.P. ફેડરલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઑફ પેડાગોજિકલ મેઝરમેન્ટ્સની શૈક્ષણિક પરિષદના સભ્ય છે.

શ્રેણી “યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા-2013. FIPI - શાળા" ટેસ્ટ ડેવલપર્સ દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવી હતી માપન સામગ્રી. સંગ્રહમાં શામેલ છે:

• 30 અપડેટ કરેલ ધોરણ પરીક્ષા વિકલ્પો 2013 ની પરીક્ષાની તૈયારી કરવા માટે;
• અમલીકરણ માટે સૂચનાઓ પરીક્ષા પેપરઅને પ્રમાણભૂત યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના જવાબ ફોર્મ્સ;
• પરીક્ષા પેપરના તમામ ભાગોના કાર્યોના જવાબો (1, 2, 3);
• મૂલ્યાંકન માપદંડ.

કાર્યો પૂર્ણ કરી રહ્યા છીએ મોટી સંખ્યામાંપ્રમાણભૂત પરીક્ષા વિકલ્પો વિદ્યાર્થીઓને સ્વતંત્ર રીતે તૈયારી કરવાની તક પૂરી પાડે છે અંતિમ પ્રમાણપત્ર, તેમજ તમારી તાલીમના સ્તરનું નિરપેક્ષપણે મૂલ્યાંકન કરો.
શિક્ષકો વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણ પરિણામોનું નિરીક્ષણ કરવા માટે પ્રમાણભૂત પરીક્ષા વિકલ્પોનો ઉપયોગ કરી શકે છે અને સઘન તાલીમયુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે વિદ્યાર્થીઓ.

પરિચય

રશિયન ભાષામાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાની નિયંત્રણ માપન સામગ્રીની સામગ્રી હંમેશા વિષય રહી છે નજીકનું ધ્યાનવ્યાવસાયિક સમુદાય, અને તેથી અમે કહી શકીએ કે 2013 ની પરીક્ષાની સામગ્રી શિક્ષકો, પદ્ધતિશાસ્ત્રીઓ અને દેશના ઉચ્ચ શિક્ષણના પ્રતિનિધિઓની ચોક્કસ સર્વસંમતિનું પરિણામ હતું.
સ્થિરતા અને પરિણામોની તુલનાત્મકતા તાજેતરના વર્ષો, સામાન્ય રીતે સાબિત નિયંત્રણ સાધનો સ્નાતકોની તાલીમનું સ્તર તદ્દન અસરકારક રીતે નિર્ધારિત કરવાનું અને નિપુણતામાં ખામીઓને ઓળખવાનું શક્ય બનાવે છે. વ્યક્તિગત ઘટકો શાળા અભ્યાસક્રમ, તેમજ શાળામાં વિષયના અભ્યાસમાં સુધારો કરવા માટેની દિશાઓ નિર્ધારિત કરો અને અંતે, નિયંત્રણ માપન સામગ્રીની ગુણવત્તાનું મૂલ્યાંકન કરો અને તેને સુધારવાની રીતોની રૂપરેખા આપો. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, રશિયન ભાષામાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા તમને ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળી સામાન્ય માહિતી મેળવવાની મંજૂરી આપે છે જે રશિયન ભાષામાં સ્નાતકોની તાલીમમાં વલણોને લાક્ષણિકતા આપે છે અને તમને ઓળખવા માટે પરવાનગી આપે છે. હાલની સમસ્યાઓવિષય શીખવવામાં.
યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાની તૈયારી કરતી વખતે, મુખ્ય વસ્તુને સમજવી જરૂરી છે - વિષયની સામગ્રીમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે ખાસ તૈયારી કરવાની જરૂર નથી. પરીક્ષાના પેપરના લખાણમાં એવું કંઈ નથી કે જે રશિયન ભાષામાં સામાન્ય શૈક્ષણિક લઘુત્તમ કરતાં વધુ હોય અને શાળા કાર્યક્રમો. જો કે, આવી તૈયારી (તેમજ પરંપરાગત પરીક્ષા માટેની તૈયારી) શાળામાં જે અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો હતો તેના જરૂરી સામાન્યીકરણ અને વ્યવસ્થિતકરણને બાકાત રાખતું નથી. અને અહીં તે અનુસરે છે ખાસ ધ્યાનવિદ્યાર્થીની તૈયારીમાં કઈ પદ્ધતિસરની ભૂલો થઈ હતી અને તેને દૂર કરવાની રીતો પર ધ્યાન આપો. અમને આશા છે કે આ પુસ્તકવિદ્યાર્થીઓને આમાં મદદ કરશે.
પુસ્તકમાં 30 ધોરણ પરીક્ષા વિકલ્પો છે, અનુરૂપ ડેમો સંસ્કરણરશિયન ભાષામાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 2013. કાર્ય કરવા માટેની સૂચનાઓ, જે તમામ વિકલ્પો માટે સામાન્ય છે, તે પુસ્તકની શરૂઆતમાં આપવામાં આવી છે. સૂચનાઓને અનુસરવાનું પ્રમાણભૂત યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના જવાબ ફોર્મ છે.
વિદ્યાર્થી પુસ્તકના અંતે આપેલા જવાબ કોષ્ટકનો ઉપયોગ કરીને પરીક્ષણ વિકલ્પોના તેમના જવાબો ચકાસી શકશે.
કાર્યો પૂર્ણ કરી રહ્યા છીએ મોટી માત્રામાંવિકલ્પો વિદ્યાર્થીઓને પરીક્ષા માટે સ્વતંત્ર રીતે તૈયારી કરવાની તક પૂરી પાડે છે.
શિક્ષકોને પુસ્તક આયોજન માટે ઉપયોગી લાગશે વિવિધ સ્વરૂપોરશિયન ભાષાના પાઠમાં નિયંત્રણ.

રશિયન ભાષામાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા

કાર્ય કરવા માટેની સૂચનાઓ

તમને રશિયન ભાષામાં પરીક્ષાનું કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે 3.5 કલાક (210 મિનિટ) આપવામાં આવે છે. કાર્યમાં 3 ભાગોનો સમાવેશ થાય છે.

• ભાગ 1 માં 30 કાર્યો (A1-A30) નો સમાવેશ થાય છે. તેમાંના દરેક માટે 4 સંભવિત જવાબો છે, જેમાંથી માત્ર એક જ સાચો છે.
• ભાગ 2 માં 8 કાર્યો (B1-B8) નો સમાવેશ થાય છે. તમારે આ કાર્યોના જવાબો જાતે જ ઘડવા પડશે.
• ભાગ 3 માં એક કાર્ય (C1) નો સમાવેશ થાય છે અને તે નાનું છે લેખિત કાર્યટેક્સ્ટ (નિબંધ) અનુસાર.

અમે તમને કાર્યોને જે ક્રમમાં આપવામાં આવ્યા છે તે પ્રમાણે પૂર્ણ કરવાની સલાહ આપીએ છીએ. સમય બચાવવા માટે, જે કાર્ય તમે તરત જ પૂર્ણ કરી શકતા નથી તેને છોડી દો અને આગળના કાર્ય પર જાઓ. જો તમારી પાસે બધા કામ પૂર્ણ કર્યા પછી સમય બચ્યો હોય, તો તમે ચૂકી ગયેલા કાર્યો પર પાછા આવી શકો છો.
દરેક કાર્યની જટિલતાને આધારે સાચા જવાબને એક અથવા વધુ પોઈન્ટ આપવામાં આવે છે. તમામ પૂર્ણ કરેલા કાર્યો માટે તમે જે પોઈન્ટ મેળવો છો તેનો સારાંશ આપવામાં આવે છે. શક્ય તેટલા કાર્યો પૂર્ણ કરવાનો પ્રયાસ કરો અને શક્ય તેટલા પોઈન્ટ સ્કોર કરો.
અમે તમને સફળતાની ઇચ્છા કરીએ છીએ!

અહીં સંગ્રહમાંથી કેટલાક કાર્યોનું ઉદાહરણ છે

વિકલ્પ 1
ભાગ 1
આ ભાગના કાર્યો પૂર્ણ કરતી વખતે, જવાબ ફોર્મ M 1 માં, તમે જે કાર્ય કરી રહ્યા છો તેની સંખ્યા (A1-A30) હેઠળ, બોક્સમાં "x" મૂકો જેનો નંબર તમે પસંદ કરેલ જવાબની સંખ્યાને અનુરૂપ હોય. .

A1.
કયા શબ્દમાં ભૂલ છે: તણાવયુક્ત સ્વર ધ્વનિ દર્શાવતો અક્ષર ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો છે?

1) ચાલો કૉલ કરીએ 2) બાઈટ્સ 3) ઈર્ષ્યા 4) ફાડી નાખો
A2.
કયો જવાબ વિકલ્પ હાઇલાઇટ કરેલા શબ્દનો ખોટો ઉપયોગ કરે છે?
1) હોમમેઇડ કેવાસને સ્પાર્કલિંગ, સુખદ અને તાજું બનાવવા માટે, તેની તૈયારીની તકનીકનું પાલન કરવું જરૂરી છે. 2) જુલાઈમાં તે ગરમ હતું, અને જ્યારે જીવંત ભેજના ટીપાં લીલા પર્ણસમૂહ પર પછાડવા લાગ્યા, ત્યારે પહેલા ધીમે ધીમે અને ખચકાટ સાથે, અને પછી વધુ અને વધુ આગ્રહપૂર્વક, બધી પ્રકૃતિ ઉભી થઈ અને વરસાદને પહોંચી વળવા પહોંચી ગઈ. 3) નેફ્રોલેપિસ સાથે પણ વૃદ્ધિ થઈ શકે છે
કૃત્રિમ લાઇટિંગ , પરંતુ, બધા ફર્નની જેમ, તેને ઉચ્ચ હવા ભેજની જરૂર છે.શાળાના બાળકોને આંતરરાષ્ટ્રીય મોકલવામાં આવે છે LANGUAGE શિબિર, જેમાંથી એક મુખ્ય પ્રવૃત્તિઓ વિદેશી ભાષાઓનો અભ્યાસ છે.

A3.
શબ્દની રચનામાં ભૂલનું ઉદાહરણ આપો.
1) બેસો વસ્તુઓ 3) ખૂબ ગંભીર ટિપ્પણી

2) એક કિલો ટામેટાં 4) શહેરમાં જાઓ
A4.
વાક્યની વ્યાકરણની દૃષ્ટિએ યોગ્ય સાતત્ય પસંદ કરો.
નવલકથા ટ્રાયોલોજી બનાવવી,
1) દસ્તાવેજીકૃત ડેટાનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો.
2) લેખકે યુગના અધિકૃત દસ્તાવેજોનો ઉપયોગ કર્યો.

3) યુગના અધિકૃત દસ્તાવેજોનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો.
4) યુગના દસ્તાવેજોએ ઘટનાઓની પ્રામાણિકતાની પુષ્ટિ કરી.
A5.
વ્યાકરણની ભૂલ સાથે વાક્ય સૂચવો (સિન્ટેક્ટિક ધોરણના ઉલ્લંઘનમાં).
1) પ્રાણીજગત, પ્રાણીશાસ્ત્ર અને અન્ય કેટલાક વિજ્ઞાન દ્વારા અભ્યાસ કરવામાં આવે છે, તે અત્યંત વૈવિધ્યપુર્ણ છે. 2) જેઓ તેમના લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવા માટે સતત પ્રયત્ન કરે છે તેઓ આદરને પાત્ર છે. 3) આગાહીથી વિપરીત, હવામાન સ્પષ્ટ બન્યું.

4) વી.એમ. વાસ્નેત્સોવ ઉત્તરીય ગામમાં ઉછર્યા હતા, જે સદીઓ જૂના જંગલોથી ઘેરાયેલા હતા.

મોટા શહેરો

અને પ્રાચીન રિવાજો અને ધાર્મિક વિધિઓ, માન્યતાઓ અને દંતકથાઓને સાચવી રાખી છે. વિકલ્પ 5. યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 2018 માટે સોંપણીઓ. રશિયન ભાષા. આઈ.પી. Tsybulko. 36 વિકલ્પોટેક્સ્ટ વાંચો અને 1-3 કાર્યો પૂર્ણ કરો (1) વિશ્વમાં મોટાભાગનું મીઠું તેમાંથી મેળવવામાં આવતું નથીદરિયાનું પાણી , અને માંમીઠાની ખાણો ઊંડા ભૂગર્ભ, ભૂગર્ભ મીઠાને રોક મીઠું કહેવામાં આવે છે. (2) તેણીનું શિક્ષણ તેનાથી સંબંધિત છેદૂરના સમય

(225-185 મિલિયન વર્ષો પહેલા), જ્યારે સમુદ્રનો વિસ્તાર સંકોચાઈ રહ્યો હતો અને જમીન આગળ વધી રહી હતી: બંધ સરોવર સુકાઈ ગયા હતા, અને બાષ્પીભવન કરાયેલ મીઠું જાડા થાપણો બનાવે છે. (3) વિશાળ સ્તરો

સ્ફટિકીય મીઠું

સમય જતાં, તેઓ વિવિધ ખડકોના સ્તરોથી ઢંકાઈ ગયા હતા; 1. લખાણમાં સમાવિષ્ટ મુખ્ય માહિતીને યોગ્ય રીતે દર્શાવતા બે વાક્યો સૂચવો. આ વાક્યોની સંખ્યા લખો. 1) રોક મીઠાની રચના, જેમાંથી વિશ્વમાં મોટાભાગનું મીઠું કાઢવામાં આવે છે, તે પ્રાચીન સમયથી છે, જ્યારે સમુદ્રનો વિસ્તાર ઓછો થયો હતો; સમય જતાં, બાષ્પીભવન કરાયેલ મીઠાના જાડા થાપણો વિવિધ ખડકોના સ્તરોથી ઢંકાઈ ગયા.

3) 2) રોક મીઠાનું ઉત્પાદન ઉત્પાદન કરતા વધી જાય છેદરિયાઈ મીઠું

, જે, જ્યારે બાષ્પીભવન થાય છે, ત્યારે મીઠાની ખાણોમાં જાડા થાપણો બનાવે છે.

5) સ્ફટિકીય મીઠાના વિશાળ સ્તરો પ્રાચીન સમયમાં રચાયા હતા અને " રોક મીઠું", સેંકડો મીટર ભૂગર્ભમાં સ્થિત મીઠાની ખાણોમાં લગભગ 200 મિલિયન વર્ષોથી બાષ્પીભવન થાય છે.

2. નીચેનામાંથી કયો શબ્દ (શબ્દોનું સંયોજન) લખાણના ત્રીજા (3) વાક્યમાં ગેપમાં દેખાવા જોઈએ? આ શબ્દ (શબ્દોનું સંયોજન) લખો.

આ હોવા છતાં,

કારણ કે

3. શબ્દકોષની એન્ટ્રીનો એક ટુકડો વાંચો જે પાવરફુલ શબ્દનો અર્થ આપે છે. ટેક્સ્ટના બીજા (2) વાક્યમાં આ શબ્દ કયા અર્થમાં વપરાયો છે તે નક્કી કરો. શબ્દકોશ એન્ટ્રીના આપેલા ટુકડામાં આ મૂલ્યને અનુરૂપ સંખ્યા લખો.

શક્તિશાળી, ઓહ, ઓહ; -શેન, -શેન, -શેન; વધુ શક્તિશાળી.

1) તેના અભિવ્યક્તિ, તેની ક્રિયાની ડિગ્રીમાં ખૂબ જ મજબૂત. એમ. ફટકો. M. પવનનો ઝાપટો. એમ. સર્ફ.

2) વિવિધ મોટા શારીરિક શક્તિઅને તાકાત, શકિતશાળી, સાક્ષી આપે છે મહાન તાકાત(એક વ્યક્તિ, પ્રાણી વિશે). એમ. માણસ. એમ. ઘોડો. શક્તિશાળી ખભા.

3) મોટા કદ, વિશાળ, જાડા. M. કોલસો સીમ. શક્તિશાળી બરફઉત્તર

4) કરવા સક્ષમ મહાન કામથોડા સમય માટે (મિકેનિઝમ, ઉપકરણ વિશે). એમ. એન્જિન. M. ચાહક.

5) વ્યક્તિના વિચારો અને લાગણીઓ (બોલચાલ) પર તેની અસરમાં નોંધપાત્ર. શક્તિશાળી લેખ.

4. નીચે આપેલા શબ્દોમાંના એકમાં, સ્ટ્રેસના પ્લેસમેન્ટમાં ભૂલ થઈ હતી: સ્ટ્રેસ્ડ સ્વર ધ્વનિ દર્શાવતો અક્ષર ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો હતો. આ શબ્દ લખો.

ગુસ્સે

વિભાજિત

પ્રોત્સાહિત

સુંદર

5. નીચેના વાક્યોમાંથી એક હાઇલાઇટ કરેલા શબ્દનો ખોટી રીતે ઉપયોગ કરે છે. હાઇલાઇટ કરેલા શબ્દ માટે પ્રતિરૂપ પસંદ કરીને લેક્સિકલ ભૂલને સુધારો. પસંદ કરેલ શબ્દ લખો.

સેમિ-ફાઇનલ જીત્યા પછી, કોન્સ્ટેન્ટિને ડબલ ફોર્સ સાથે તાલીમ લેવાનું શરૂ કર્યું. થોડાં વર્ષો પહેલાં આ જગ્યા ખાલી હતી, પરંતુ હવે અહીં એક ભવ્ય બિલ્ડીંગ ઉભરી રહી છે.

બે મહિનામાં, ઉત્તરીય પ્રદેશમાં એક વર્ષનો વરસાદ થયો.

યુવાન શિક્ષકને તેના કામમાં ગર્વ અનુભવાયો.

મેદાનની પેલે પાર ઓટલા સાથેનું એક નક્કર ઘર જોઈ શકાતું હતું, ડાબી બાજુએ બે ગરીબ ઝૂંપડાં હતાં, તેમની પાછળ કાળું જંગલ હતું.

6. નીચે પ્રકાશિત શબ્દોમાંના એકમાં, શબ્દ સ્વરૂપની રચનામાં ભૂલ થઈ હતી. ભૂલ સુધારીને શબ્દ સાચો લખો.

પાર્ટિઝન ટુકડી

ટેબલ પર સૂઈ જાઓ

શ્રેષ્ઠ થ્રેડો

પ્રવેશદ્વાર પર તમારો પાસ રજૂ કરો

બંને બાજુએ

7. વ્યાકરણની ભૂલો અને વાક્યો જેમાં તેઓ બનાવવામાં આવ્યા હતા તે વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો: પ્રથમ કૉલમમાં દરેક સ્થાન માટે, બીજા કૉલમમાંથી અનુરૂપ સ્થાન પસંદ કરો.

8. તે શબ્દને ઓળખો જેમાં મૂળનો ભાર વિનાનો વૈકલ્પિક સ્વર ખૂટે છે. ગુમ થયેલ અક્ષર દાખલ કરીને આ શબ્દ લખો.

તમારો બચાવ કરો

વિ..મર્ટુઓસો

આઈડી..શીટ

આર..ઉત્પાદનો

પોપ આઉટ

9. તે પંક્તિને ઓળખો જેમાં બંને શબ્દોમાં સમાન અક્ષર ખૂટે છે. ગુમ થયેલ અક્ષર દાખલ કરીને આ શબ્દો લખો.

આલિંગન, દક્ષિણમાં

અઠવાડિયું..રાંધેલું, પોઝ.. હતું

pr..zident, pr..stige

પ્ર..સહન, પ્ર..ચમત્કાર

નકામું, નહીં...સસ્તું

10. જે શબ્દમાં ગેપની જગ્યાએ E અક્ષર લખાયો છે તે શબ્દ લખો.

એલ્યુમિનિયમ

અટકી જવું

રેખાંકિત

જાળી

હસતાં

11. જે શબ્દમાં ગેપની જગ્યાએ A અક્ષર લખાયો છે તે શબ્દ લખો.

રમ્બલિંગ

પરપોટા

(માતાપિતા) ગલીપચી..ટી

ખેંચવું (ટોમાં)

(વસ્તુઓ) આગળ વધી રહી છે

12. વાક્ય નક્કી કરો જેમાં શબ્દ સાથે NOT લખાયેલ નથી. કૌંસ ખોલો અને આ શબ્દ લખો.

દરવાજો લૉક (નથી) હોવાનું બહાર આવ્યું.

સ્કોટિનિન એક નમ્ર વ્યક્તિથી દૂર હતો.

સૂર્ય, જે હજી અમલમાં આવ્યો નથી, કાળજીપૂર્વક અને પ્રેમથી ગરમ થાય છે.

તે તેના આત્મામાં (યુએન) વણઉકેલાયેલી લાગણીઓને કાળજીપૂર્વક રાખે છે.

એ.કે. ટોલ્સટોય, (યુએન) દરમિયાન બાજુ પર રહેવાની ઇચ્છા ક્રિમિઅન યુદ્ધલશ્કરમાં પ્રવેશ કર્યો.

13. વાક્ય નક્કી કરો કે જેમાં બંને પ્રકાશિત શબ્દો સતત લખેલા છે. કૌંસ ખોલો અને આ બે શબ્દો લખો.

ગરમ અને વિશે ખૂબ જ ખાસ કંઈક છે (નથી). તેજસ્વી રાતરશિયન જિલ્લા નગરો (AT) ઉનાળાના અંતમાં.

I. Bunin ની નવલકથા “The Life of Arsenyev” માં કવિતા અને ગદ્યનું મર્જર (IN) એક ઊંડું ઉજાગર કરવા માટે આંતરિક વિશ્વવ્યક્તિ

(બી) સમગ્ર દૃશ્ય ચાલુ રાખતા, મને એવું લાગતું હતું કે આ ચિત્રો પૃથ્વીને વ્યાપક અને વિશાળ ફેલાવી રહ્યા છે, તેને કલ્પિત શહેરોથી શણગારે છે, મને (B) બધા ઊંચા પર્વતો, સુંદર દરિયા કિનારો દર્શાવે છે.

(નહીં) ભવિષ્યવાદી પ્રયોગો જોતાં, માં પ્રારંભિક ગીતોવી. માયાકોવ્સ્કીની લાગણી હજુ પણ પ્રવર્તે છે, તેના સાથીઓ ભલે કહે.

વી. માયાકોવ્સ્કીની શૈલી પ્રથમ કવિતાઓથી અસ્પષ્ટ છે અને (બી) લોકોની આદતને કારણે શાસ્ત્રીય કવિતા, સમજાવવું મુશ્કેલ.

14. જેની જગ્યાએ NN લખાયેલ છે તે તમામ નંબરો દર્શાવો.

ઘણા સમકાલીન લોકો (1) એ.કે. ટોલ્સટોયને "શુદ્ધ કળા" ના સમર્થક (2) માનતા હતા, પરંતુ આ અભિપ્રાયને કંઈપણ દ્વારા સમર્થન આપવામાં આવ્યું ન હતું (3) વિશે: કવિની રચનામાં ઘણી કવિતાઓ ભરેલી છે (4) પ્રસંગોચિત સમાજ (4) 5) ઓહ અવાજ.

15. વિરામચિહ્નો મૂકો. એક અલ્પવિરામની જરૂર હોય તેવા બે વાક્યોની યાદી બનાવો. આ વાક્યોની સંખ્યા લખો.

1) એલીજીની શૈલીમાં જીવન અને મૃત્યુ, ભૂતકાળની યાદો, ક્ષણિક સુખ વિશે ઉદાસી વિશે ચર્ચાઓ શામેલ છે.

2) ન તો જીવનના ઉતાર-ચઢાવ કે વિશ્વમાં કોઈ વિશેષાધિકાર પ્રાપ્ત સ્થાન જી.આર. ડેરઝાવિનના પાત્રને બદલી શક્યું નથી.

3) તે અંધારું અને છેલ્લું બને છે સૂર્યકિરણટૂંક સમયમાં રૂમની બહાર સરકી જાય છે

4) યોદ્ધા ડાબી અને જમણી બાજુના પડોશીઓ પર આધાર રાખી શકે છે અને તેમનો ટેકો અનુભવી શકે છે.

5) લ્યોન્કાની નજર સમક્ષ, ધુમ્મસવાળો પડદો તૂટી ગયો અને ખુલ્યો અસામાન્ય ચિત્ર.

16. વિરામચિહ્નો મૂકો: સંખ્યા(ઓ) સૂચવો કે જેના સ્થાન(ઓ) માં અલ્પવિરામ(ઓ) હોવો જોઈએ.

વી.એસ. સોલોવ્યોવને ફિલસૂફ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે (1) જેમણે ભૌતિકવાદ અને પ્રત્યક્ષવાદ સામે બળવો કર્યો હતો (2) અને (3) જેમણે 20મી સદીના રશિયન ફિલસૂફી સાથે તેમની રચનાઓ તૈયાર કરી હતી (4) N. A. Berdyaev, L. I. Shestov, S. એન. બલ્ગાકોવા.

17. વિરામચિહ્નો મૂકો: સંખ્યા(ઓ) સૂચવો કે જેના સ્થાન(ઓ) માં અલ્પવિરામ(ઓ) હોવો જોઈએ.

સાથે નીચું ઘર વાદળી શટર (1)

હું તને ક્યારેય નહીં ભૂલીશ, -

ખૂબ તાજેતરના હતા

વર્ષના અંધકારમાં સંભળાય છે ...

મને ખબર નથી કે કેવી રીતે પ્રશંસા કરવી (2) (3)

અને હું રણમાં અદૃશ્ય થવા માંગતો નથી,

પરંતુ (4) કદાચ (5) હંમેશ માટે મારી પાસે છે (6)

ઉદાસી રશિયન આત્માની માયા (7).

(એસ. યેસેનિન)

18. બધા વિરામચિહ્નો મૂકો: સંખ્યા(ઓ) સૂચવો કે જે(ઓ) ની જગ્યાએ અલ્પવિરામ(ઓ) હોવો જોઈએ.

ગાડી મહિલાની એસ્ટેટ સુધી લઈ ગઈ (1) જેની ક્રૂરતા અને લોભ વિશે (2) (3) વિસ્તારમાં અવિશ્વસનીય અફવાઓ ફેલાઈ રહી હતી (4).

19. બધા વિરામચિહ્નો મૂકો: અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવામાં આવતી તમામ સંખ્યાઓ સૂચવો.

તમારા કોઈપણ દિવસને મિનિટે મિનિટે યાદ કરવાનો પ્રયાસ કરો (1) અને તમે જોશો (2) તે (3) જો તમે સમયના આ સમગ્ર પ્રવાહને પુનઃસ્થાપિત કરશો તો (4) તમે એક આખું પુસ્તક લખી શકો છો.

20. વાક્યમાં ફેરફાર કરો: અયોગ્ય રીતે વપરાયેલ શબ્દને બદલીને લેક્સિકલ ભૂલ સુધારો. આધુનિક રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના ધોરણોનું અવલોકન કરીને પસંદ કરેલ શબ્દ લખો.

કંપનીના કાનૂની સલાહકારને બે અઠવાડિયાની અંદર Astarta ચિંતા તરફથી મળેલી સહકાર માટેની દરખાસ્તો પર તેમનો પ્રતિભાવ વ્યક્ત કરવા સૂચના આપવામાં આવી હતી.

ટેક્સ્ટ વાંચો અને 21 - 26 કાર્યો પૂર્ણ કરો

(1)બી શાંતિના વર્ષોવ્યક્તિ, સંતોષ અને આનંદમાં, આકાશમાં સ્નાન કરતા પક્ષીની જેમ, માળાથી દૂર ઉડી શકે છે અને તેને એવું પણ લાગે છે કે જાણે આખું વિશ્વ તેનું વતન છે. (2) બીજી વ્યક્તિ, કડવી જરૂરિયાતથી કંટાળેલી, કહેશે: “તમે મને કેમ કહેતા રહો છો: વતન! (3) મેં તેની પાસેથી શું સારું જોયું, તેણીએ મને શું આપ્યું?

(4) પરંતુ એક સામાન્ય આફત નજીક આવી રહી હતી. (5) દુશ્મન આપણી ભૂમિ પર તબાહી મચાવી રહ્યો છે અને સનાતન દરેક વસ્તુને પોતાની કહેવા માંગે છે. (6) પછી સુખી અને દુ:ખી બંને તેમના માળામાં ભેગા થાય છે. (7) જે અંધારી તિરાડમાં ક્રિકેટની જેમ છુપાઈને વધુ સારા સમય સુધી ત્યાં સીટી વગાડવાનું પસંદ કરે છે તે પણ સમજે છે કે હવે એકલા ભાગી જવું અશક્ય છે.

(8) આપણો માળો, આપણું વતન આપણી બધી લાગણીઓ પર પ્રબળ છે. (9) અને આપણે આપણી આસપાસ જે જોઈએ છીએ તે બધું, જે કદાચ આપણે પહેલાં નોંધ્યું ન હતું અથવા કદર કર્યું ન હતું, જેમ કે બરફથી ઢંકાયેલી ઝૂંપડીમાંથી રાઈ બ્રેડની ગંધની જેમ, તે હવે આપણને વેધનથી પ્રિય છે.

(10) માતૃભૂમિ એ સદીઓના ઊંડાણમાંથી ઇચ્છિત ભવિષ્ય તરફ લોકોની તેમની ભૂમિ પરની હિલચાલ છે, જેમાં તેઓ માને છે અને જે તેઓ પોતાના અને તેમની પેઢીઓ માટે તેમના પોતાના હાથે બનાવે છે. (11) આ લોકોની પોતાની ભાષા, તેમની આધ્યાત્મિક અને ભૌતિક સંસ્કૃતિઅને પૃથ્વી પરના કોઈના સ્થાનની કાયદેસરતા અને અભેદ્યતામાં અચળ વિશ્વાસ.

(12) ઓટિચ અને ડેડિચની ભૂમિ એ ઊંડી નદીઓ અને વન ગ્લેડ્સના તે કાંઠા છે જ્યાં આપણા પૂર્વજ કાયમ માટે રહેવા આવ્યા હતા. (13) તે મજબૂત અને દાઢીવાળો હતો, લાંબો લાંબો શર્ટ પહેર્યો હતો, તેના ખભા પર ખારી હતી, તેની આસપાસના તમામ ગાઢ પ્રકૃતિની જેમ સ્માર્ટ અને આરામથી હતો. (14) પૂર્વજ તેની હથેળીની નીચેથી આસપાસ જોઈને ઘણું બધું જોઈ શકતા હતા... (15) "કંઈ નહીં, અમે તેને સંભાળી શકીએ છીએ," તેણે કહ્યું અને જીવવા લાગ્યો. (16) તેની પાછળ તેના પિતૃઓ અને દાદાઓની કબરો વધી અને ગુણાકાર થઈ, અને તેના લોકો વધ્યા અને ગુણાકાર થયા. (17) અદ્ભુત સ્ક્રિપ્ટ સાથે તેણે રશિયન ભાષાના અદ્રશ્ય નેટવર્કને વણાટ્યું; તેજસ્વી, વસંતના વરસાદ પછી મેઘધનુષ્ય જેવું, સચોટ, તીર જેવું, નિષ્ઠાવાન, પારણું પરના ગીત જેવું, મધુર અને સમૃદ્ધ. (18) તેણે બધી વસ્તુઓને નામથી બોલાવી અને તેણે જે જોયું અને વિચાર્યું તે બધું ગાયું અને તેનું કામ ગાયું. (19) અને ગાઢ વિશ્વ, જેના પર તેણે શબ્દની જાદુઈ જાળ ફેંકી દીધી, તેને એક લગામવાળા ઘોડાની જેમ સબમિટ કરી, અને તેની મિલકત બની, અને તેના વંશજો માટે તે વતન બની ગયું - ઓટિક અને ડેડિચની ભૂમિ.

(20) રશિયન લોકોએ મૌખિક સાહિત્યનો વિશાળ જથ્થો બનાવ્યો છે: મુજબની કહેવતો અને ઘડાયેલું કોયડાઓ, રમુજી અને ઉદાસી ધાર્મિક ગીતો, ગૌરવપૂર્ણ મહાકાવ્યો, પરાક્રમી, જાદુઈ, રોજિંદા અને રમુજી વાર્તાઓ. (21) આ સાહિત્ય માત્ર લોકપ્રિય નવરાશનું ફળ હતું એમ માનવું વ્યર્થ છે. (22) તે લોકોની પ્રતિષ્ઠા અને બુદ્ધિમત્તા હતી. (23) તેણીએ તેના નૈતિક પાત્રને સ્થાપિત અને મજબૂત બનાવ્યું, તે તેનું હતું ઐતિહાસિક મેમરી, તેમના આત્માના ઉત્સવના વસ્ત્રો અને ઊંડા સામગ્રીથી ભરેલા તેમના સમગ્ર માપેલા જીવન, તેમના કામ, પ્રકૃતિ અને તેમના પિતા અને દાદાઓની પૂજા સાથે સંકળાયેલા રિવાજો અને ધાર્મિક વિધિઓ અનુસાર વહે છે.

(24) પૂર્વજોએ રશિયન ભાષાનું જાદુઈ નેટવર્ક વણાટ્યું હતું તે કંઈપણ માટે નહોતું: 19મી સદીની આપણી કલામાં રશિયન લોકોનો સંપૂર્ણ વ્યાપક, સર્જનાત્મક, જુસ્સાદાર, શોધખોળનો આત્મા પ્રતિબિંબિત થયો હતો. (25) તે વૈશ્વિક બન્યું અને ઘણી રીતે યુરોપ અને અમેરિકાની કળાનું નેતૃત્વ કર્યું.

(26) રશિયન વિજ્ઞાને વિશ્વને મહાન રસાયણશાસ્ત્રીઓ, ભૌતિકશાસ્ત્રીઓ અને ગણિતશાસ્ત્રીઓ આપ્યા.

(27) પ્રથમ સ્ટીમ એન્જિનની શોધ રશિયામાં થઈ હતી, તેમજ વોલ્ટેઈક આર્ક, વાયરલેસ ટેલિગ્રાફઅને ઘણું બધું.

(28) આપણા પૂર્વજોએ કદાચ સદીઓના અંતરમાં તેમના લોકોના આ કાર્યોને પારખ્યા હતા અને પછી તેને કહ્યું હતું: “કંઈ નહીં, અમે સામનો કરીશું...” (29) વારસાને બચાવવા માટે આપણામાંના દરેકની જવાબદારી આપણી માતૃભૂમિની છે. આપણા લોકોમાંથી, મજબૂત, સ્વતંત્રતા-પ્રેમાળ, સત્ય-પ્રેમાળ, બુદ્ધિશાળી અને પ્રતિભાથી નારાજ નથી.

(એ.એન. ટોલ્સટોય મુજબ)

21. કયા વિધાન ટેક્સ્ટની સામગ્રીને અનુરૂપ છે? કૃપા કરીને જવાબ નંબરો આપો.

1) એક સામાન્ય કમનસીબી લોકોને તેમના વતન બચાવવા માટે એક થવા દબાણ કરે છે.

2) માતૃભૂમિ એ ઘણી પેઢીઓ દ્વારા બનાવવામાં આવેલ ઐતિહાસિક ભૂતકાળ છે; તે તેની ભાષા અને સંસ્કૃતિ સાથે પૃથ્વી પર પોતાનું સ્થાન ધરાવે છે.

3) ઓટિક અને ડેડિકની ભૂમિ દુશ્મન જાતિઓમાંથી અમારા પૂર્વજો દ્વારા જીતી લેવામાં આવી હતી જેઓ ત્યાં કાયમ માટે રહેવા આવ્યા હતા.

4) લોકો દ્વારા રચાયેલ મૌખિક સાહિત્ય એ લોકોની નવરાશનું ફળ છે.

5) રશિયન કલાહોવાનું બહાર આવ્યું છે મહાન પ્રભાવવિશ્વ સંસ્કૃતિના વિકાસ માટે.

22. નીચેનામાંથી કયું વિધાન સાચું છે? કૃપા કરીને જવાબ નંબરો આપો.

1) વાક્ય 5 વાક્ય 4 માં શું કહેવામાં આવ્યું છે તે સમજાવે છે.

2) વાક્ય 10 માં વર્ણન છે.

3) વાક્ય 13 એક વર્ણન પ્રદાન કરે છે.

4) દરખાસ્તો 21-23 તર્ક ધરાવે છે.

5) વાક્ય 29 એક વર્ણન રજૂ કરે છે.

23. 8-9 વાક્યોમાંથી, વિરોધી શબ્દો (અનામિક જોડી) લખો.

24. 19-23 વાક્યોમાં, નિદર્શનાત્મક સર્વનામ, શબ્દ સ્વરૂપો અને સંજ્ઞાનો ઉપયોગ કરીને પાછલા સાથે સંબંધિત એક(ઓ) શોધો. આ વાક્ય(ઓ)ની સંખ્યા(ઓ) લખો.

25. "માતૃભૂમિ" લેખ એ.એન. ટોલ્સટોય દ્વારા લખવામાં આવ્યો હતો મુશ્કેલ વર્ષોમહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ. કથા રશિયાના ભાવિ માટે પીડા અને તે જ સમયે તેના માટે ગર્વથી ભરેલી છે. અસંખ્ય ટ્રોપ્સ લેખકને આ લાગણીઓ વ્યક્ત કરવામાં મદદ કરે છે, જેમાં (A)___ (વાક્ય 11 માં "લોકોનો પ્રવાહ", વાક્ય 19 માં "શબ્દની જાદુઈ જાળ ફેંકી દીધી") અને (B)___ (વાક્યમાં "તીરોની જેમ" 17, વાક્ય 19 માં “એક લગામવાળા ઘોડાની જેમ”), અને એ પણ લેક્સિકલ ઉપકરણ- (B)___ (વાક્ય 8 માં "પ્રચલિત", વાક્ય 18 માં "ગાય છે") અને સ્વાગત - (D)___ (વાક્યો 22, 23)."

શરતોની સૂચિ:

1) રૂપક

2) સરખામણી

3) બોલીવાદ

4) પુસ્તક શબ્દો

5) શબ્દસમૂહશાસ્ત્ર

6) અવતરણ

7) વિરોધ

8) બોલચાલની શબ્દભંડોળ

9) એનાફોરા

26.તમે વાંચો છો તેના આધારે નિબંધ લખો.

ટેક્સ્ટના લેખક દ્વારા ઊભી કરાયેલી સમસ્યાઓમાંથી એક બનાવો.

ઘડવામાં આવેલી સમસ્યા પર ટિપ્પણી કરો. તમારી ટિપ્પણીમાં તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી બે દૃષ્ટાંતરૂપ ઉદાહરણો શામેલ કરો જે તમને લાગે છે કે સ્રોત ટેક્સ્ટમાં સમસ્યા સમજવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે (અતિશય અવતરણ ટાળો).

લેખક (વાર્તાકાર) ની સ્થિતિ ઘડવી. લખો કે તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટના લેખકના દૃષ્ટિકોણ સાથે તમે સંમત છો કે અસંમત છો. શા માટે સમજાવો. તમારા અભિપ્રાયની દલીલ કરો, મુખ્યત્વે વાંચન અનુભવ, તેમજ જ્ઞાન અને જીવન અવલોકનો પર આધાર રાખીને (પ્રથમ બે દલીલો ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે).

વિકલ્પ 5

સમસ્યા

માનવ જીવનમાં માતૃભૂમિની ભૂમિકા નક્કી કરવાની સમસ્યા. (માતૃભૂમિ વ્યક્તિના જીવનમાં શું ભૂમિકા ભજવે છે? માતૃભૂમિ શું છે?)

માતૃભૂમિ એ ઘણી પેઢીઓ દ્વારા બનાવવામાં આવેલ ઐતિહાસિક ભૂતકાળ છે; તે તેની ભાષા અને સંસ્કૃતિ સાથે પૃથ્વી પર પોતાનું સ્થાન ધરાવે છે. વતન એ દરેક વ્યક્તિના જીવનનો આધાર છે, તે તેનો મૂળ માળો છે.