сэрэх нь бусад бүх зүйлийг дарангуйлж, биеийн хариу урвалын шинж чанарыг тодорхойлдог.

Хэд хэдэн төрлийн дотоод дарангуйлал байдаг: устах, ялгах, хойшлуулах, болзолт дарангуйлах. Хэрэв гэрлийн рефлекс хөгжсөн амьтан бол удаан хугацаагаарнөхцөлт өдөөгчийг болзолгүй өдөөгчөөр (хоол хүнс) бэхжүүлэхгүйгээр үзүүлэх - хэсэг хугацааны дараа шүлс гоожиж, гэрэлд шүүс ялгарахаа болино. Энэ гэж нэрлэгддэг устах дотоод дарангуйлалнөхцөлт рефлекс. Анализаторын төвүүдийн хоорондох түр зуурын холболтууд ба болзолгүй рефлексүүдсулрах эсвэл бүрмөсөн алга болно. Дифференциал тоормослох

нөхцөлт өдөөлтөд параметрийн хувьд ойролцоо байгаа өдөөлтийг бэхжүүлэхгүй байх үед үүсдэг. Жишээлбэл, амьтан тодорхой дуут дохионы шүлсний рефлексийг бий болгосон. Өөр нэг танилцуулга дуут дохио, эхнийхээс тийм ч их ялгаатай биш, хоол хүнсийг бэхжүүлэхгүйгээр амьтан анхны нөхцөлт өдөөлтөд хариу өгөхөө болино. Тоормосны сааталболзолт өдөөлт ба хоол хүнсээр хүчитгэх хоорондын зай аажмаар нэмэгдэхэд хүчитгэсэн болон хүчгүй болзолт өдөөлтийг ээлжлэн үзүүлснээр болзолт дарангуйлагч үүсдэг. Энэ тохиолдолд сүүлийнх нь нэмэлт цочролоос өмнө ирдэг. Хэсэг хугацааны дараа нэмэлт цочрол нь болзолт өдөөлтөд шүлс, шүүс ялгарахаа болино.

16.2. Эхний ба хоёр дахь гэсэн ойлголт дохиоллын системүүдӨө

Хүний дээд мэдрэлийн үйл ажиллагаа нь амьтдынхаас ялгаатай. Амьтны зан байдал чухал ач холбогдолтой илүү энгийн зан үйлхүмүүс Үүний үндсэн дээр И.П.Павлов нэг ба хоёрдугаар дохионы системийн сургаалыг боловсруулсан.

Эхний дохионы системамьтан, хүний ​​аль алинд нь байдаг. Энэ нь тодорхой объектив сэтгэлгээг өгдөг, өөрөөр хэлбэл. мэдрэхүйн эрхтний рецептороор дамжин тархинд орж буй гадаад ертөнцийн объект, үзэгдлийн тодорхой дохионы шинжилгээ, синтез.

Хоёрдахь дохионы системзөвхөн хүмүүст л боломжтой. Үүний илрэл нь ярианы хөгжилтэй холбоотой юм. Үгийг дуудахдаа сонсголын эрхтэнээр хүлээн зөвшөөрөгдөх эсвэл унших үед тухайн үгийн илэрхийлдэг объект, үйлдэлтэй холбоо үүсдэг. Тиймээс энэ үг нь бэлгэдэл юм. Хоёрдахь дохионы систем нь тэмдэгт, ялангуяа үг хэлбэрээр ирдэг мэдээллийг шингээхтэй холбоотой юм. Энэ нь хийсвэр сэтгэлгээг боломжтой болгодог. Эхний болон хоёр дахь дохионы системүүд нь хүмүүст ойр, байнгын харилцан үйлчлэлд байдаг.

sti. Хоёр дахь дохионы систем нь хүүхдэд эхнийхээс хожуу гарч ирдэг. Түүний хөгжил нь ярьж, бичиж сурахтай холбоотой юм.

Яриа - өвөрмөц чадвархүнийг хүрээлэн буй ертөнц дэх объектуудын тэмдэг-бэлэгдлийн тусгал руу. И.П.Павловын хэлснээр "хүний ​​онцгой дээд сэтгэлгээг" бүрдүүлдэг яриа юм. Энэ нь "дохиогийн дохио" гэсэн үг юм. Энэ нь тухайн объектыг танилцуулахгүйгээр санааг төрүүлж чаддаг. Яриа хийдэг боломжтой сургалтсудалж буй сэдвүүдэд шууд хамааралгүйгээр. Тэр бол хамгийн дээд функцтөв мэдрэлийн систем, ялангуяа бор гадаргын тархины тархитархи.

Яриа нь аман болон бичгийн гэж хуваагддаг. Тэд тус бүр өөрийн гэсэн кортикал төвтэй байдаг. Аман яриа гэдэг нь тодорхой субьектийн утгатай тодорхой үг эсвэл бусад дуут дохионы дуудлагыг тодорхой зөөвөрлөгч (цаас, илгэн цаас) дээр хэвлэмэл тэмдэг (үсэг, иероглиф болон бусад тэмдэг) хэлбэрээр дамжуулахаас бүрдэнэ. , соронзон зөөгч гэх мэт). Хүүхдийн ярианы хөгжил нь нарийн төвөгтэй бөгөөд урт процесс. 1-5 нас хүртэл хүүхэд үг ашиглан харилцаж сурдаг. 5-7 насандаа бичих, тоолох чадварыг эзэмших боломжтой.

Тиймээс анхны дохиоллын систем нь хүлээн авсан зүйлийг ухамсартайгаар шилжүүлэхгүйгээр хүрээлэн буй орчинтой шууд харьцах замаар амьдралын тодорхой ур чадварыг эзэмшүүлэхийг хэлнэ. амьдралын туршлаганэг үеэс нөгөөд. Хоёрдахь дохиоллын систем нь хүрээлэн буй ертөнцтэй шууд харьцах, ойлгох замаар хүрээлэн буй ертөнцийг мэдрэх явдал юм. янз бүрийн мэдээлэлтүүний тухай хүлээн авсан. Энэ мэдээллийг нэг хүнээс нөгөөд, үеэс үед дамжуулж болно.

16.3. Электроэнцефалографи

Электроэнцефалографи (EEG) нь тархины биоэлектрик үйл ажиллагааг бүртгэх арга юм. Энэ судалгааг хийхдээ чичиргээг мэдэрдэг электродуудыг хуйхан дээр тавьдаг цахилгаан потенциалуудтархинд. Дараа нь эдгээр өөрчлөлтүүд 1-2 сая дахин эрчимждэг

Тэгээд зөөвөрлөгч (жишээлбэл, цаас) дээрх тусгай төхөөрөмж ашиглан бүртгэнэ. EEG ашиглан бүртгэгдсэн тархины биоэлектрик үйл ажиллагаа нь дүрмээр бол долгионы шинж чанартай байдаг (Зураг 16.1). Эдгээр долгионууд нь өөр өөр хэлбэр, давтамжтай байдаг

Тэгээд далайц. У эрүүл хүндавамгайлахα долгион (альфа долгион). Тэдний давтамж нь секундэд 8-12 хэлбэлзэл, далайц нь 10 - 50 мкВ (100 мкВ хүртэл) хооронд хэлбэлздэг. β-долгион (бета долгион)

Цагаан будаа. 16.1. Сэрэх, унтах үед хүний ​​электроэнцефалограмм:

А - сэрүүн байдалд байгаа EEG;б - удаан долгионы нойрны төлөвт EEG;

В - Хурдан долгионы нойрны байдалд байгаа EEG

секундэд 15 - 32 чичиргээний давтамжтай боловч далайц нь а долгионыхоос хэд дахин бага байдаг. Амрах үед тархины арын хэсэгт α долгион давамгайлдаг бол P долгион нь голчлон урд хэсэгт байршдаг. Удаан δ долгион (дельта долгион) ба θ долгион (тета долгион) нь эрүүл насанд хүрсэн хүмүүст нойрмоглох мөчид гарч ирдэг. Тэдний давтамж нь 8 долгионы хувьд секундэд 0.5 - 3 хэлбэлзэл, θ долгионы хувьд секундэд 4-7 хэлбэлзэлтэй байдаг. Удаан хэмнэлийн далайц нь 100-300 мкВ байна.

Электроэнцефалографийн аргыг эмнэлзүйн практикт өргөн ашигладаг. Түүний тусламжтайгаар та тархины гэмтлийн тал, эмгэгийн голомтот байршлыг тогтоож, сарнисан эмгэг процессыг голомтоос ялгаж чадна. Эпилепсийн оношлогоонд аргын үнэ цэнэ нь үнэлж баршгүй юм.

16.4. Дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрлүүд

Хүн бүр хувь хүн байдаг. Бүх хүмүүс бие биенээсээ зөвхөн бие махбодийн шинж чанараараа бус оюун санааны шинж чанараараа ялгаатай байдаг. Сэтгэл зүй - тусгал дотоод ертөнцхүн. Түүний оршин тогтнох үндэс нь тархи юм. Тэр бол сэтгэл зүйг бүрдүүлдэг үйл явцын цогц байдлыг хангадаг хүн юм. Сэтгэцийн үйл ажиллагааны үр дүн нь хүний ​​зан байдал, тодорхой нөхцөл байдалд үзүүлэх хариу үйлдэл юм.

Гиппократ мөн хүмүүсийн зан авирын ялгааг тэмдэглэжээ. Тэрээр үүнийг бие махбодид нэг буюу өөр "шингэн" давамгайлж байгаатай холбон тайлбарлав

яс": цус, салиа, цөс, хар цөс. Эдгээр зан үйлийн ялгаа нь дээд зэргийн төрлөөс шалтгаалдаг болохыг одоо тогтоосон мэдрэлийн үйл ажиллагаа. Гэсэн хэдий ч мэдрэлийн системийн үйл ажиллагаа, улмаар дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрөл нь хошин шогийн хүчин зүйл болох дааврын түвшин, биологийн байдлаас хамаардаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. идэвхтэй бодисуудцусанд.

Дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрөл - ихэвчлэн төрөлхийн бие даасан шинж чанаруудтөв мэдрэлийн системийн үйл ажиллагаа. Холих ёсгүй энэ үзэл баримтлалойлголттойгоордаруу байдал , энэ нь түүний дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны хэлбэрийн хүний ​​зан үйлийн илрэл юм. Тэгээд ч эхний ойлголт нь физиологийн ойлголт, хоёр дахь нь илүү их хэмжээгээрсэтгэл зүйн. И.П.Павлов дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны үндсэн төрлүүд нь Гиппократын тогтоосон дөрвөн төрлийн даруу байдалтай давхцдаг гэж үздэг.

Мэдрэлийн үйл явцын онцлог, дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны шинж чанар нь хүч чадал, тэнцвэр, хөдөлгөөн зэрэг ойлголтуудыг тодорхойлдог. Хүч чадал нь тархинд өдөөх, дарангуйлах үйл явцын эрч хүчээр тодорхойлогддог. ТэнцвэрТэдний бие биетэйгээ харьцах харьцаагаар тодорхойлогддог хөдөлгөөн нь өдөөх үйл явцыг дарангуйлах процессоор өөрчлөх боломж юм.

Хүч чадал дээр үндэслэн дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааг хүчтэй гэж хуваадаг

Тэгээд сул төрлүүд, тэнцвэрийн дагуу - тэнцвэртэй ба тэнцвэргүй, хөдөлгөөнт байдлын дагуу - хөдөлгөөнт ба идэвхгүй.

IN Мэдрэлийн үйл явцын онцлогоос хамааран дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны дөрвөн үндсэн хэлбэр, дөрвөн төрлийн даруу байдал ялгагдана.

Тэд ямар холбоотой вэ? янз бүрийн төрөлөндөр мэдрэлийн үйл ажиллагаа

Тэгээд даруу байдлыг хүснэгтээс харж болно. 16.2.

Энд тодорхойлсон даруу байдлын төрөл тус бүрийг ямар шинж чанаруудыг тодорхойлдог вэ? Холерикууд тэсрэх аюултай сэтгэл хөдлөлтэй хүмүүсбага зэрэг сэтгэлийн хөдөлгөөнтэй, маш идэвхтэй, эрч хүчтэй, янз бүрийн өдөөлтөд хурдан хариу үйлдэл үзүүлдэг. Санви-

Биеийн хүрээлэн буй орчинтой харилцах харилцаа нь рецепторуудад гадаад ертөнцийн объект, үзэгдлийн шууд нөлөөллийн үр дүнд мэдрэлийн системд нэвтэрч буй дохионы үндсэн дээр явагддаг. И.П.Павлов энэ төрлийн дохиоллын системийг анхны дохиоллын систем гэж нэрлэжээ. Амьтны ертөнцөд анхны дохиоллын систем нь хүрээлэн буй орчны төлөв байдлын талаархи мэдээллийн цорын ганц бие махбодын суваг юм. Төрөл бүрийн эд зүйлсгадаад ертөнц, тэдгээрийн физик, химийн шинж чанар (дуу, өнгө, хэлбэр, химийн найрлагагэх мэт) болзолт дохионы утгыг олж авах, тэдгээрийн дараа болж буй үзэгдлийн талаар бие махбодид мэдэгдэх, улмаар дасан зохицох урвал үүсгэдэг. Жишээлбэл, унтаа өвсөн тэжээлт амьтан хөлийн чимээ эсвэл махчин амьтдын үнэрийг сонсоод зугтдаг, учир нь эдгээр өдөөлт нь аюулыг илтгэдэг.

Дээд амьтдын анхны дохиоллын системнэлээн төгс тусгалыг өгдөг гадаад ертөнцмөн үүнтэй холбоотойгоор хүрээлэн буй орчинд хурдан бөгөөд нарийн дасан зохицох. Павлов анхны дохиоллын системийг гадаад болон дотоод ертөнцийн бүх нөлөөллөөс авах мэдрэмж, бие махбодод биологийн хувьд ашигтай эсвэл хортой өдөөлтийг дохио өгдөг систем гэж үздэг. Тэрээр: "Амьтдын хувьд бодит байдал нь бараг зөвхөн тархины тархи дахь цочрол, тэдгээрийн ул мөр, харааны, сонсголын болон биеийн бусад рецепторуудын тусгай эсүүдээр шууд ирдэг. Энэ бол бидний дотоод орчны гадаад орчноос авсан сэтгэгдэл, мэдрэмж, санаанууд болох байгалийн болон нийгмийн аль алиных нь хэллэгийг эс тооцвол сонсогдох, харагдахуйц байдаг. Энэ бол бидний амьтадтай ижил төстэй бодит байдлын анхны дохиоллын систем юм."

Эхний дохиоллын системийн дохио нь тодорхой бөгөөд тодорхой сэдэвтэй холбоотой байдаг.

Анхны дохиоллын системээр болзолт рефлекс үүсэх нь дээд амьтдад тэдний энгийн бетон буюу объектив сэтгэлгээний физиологийн үндэс болдог. Эхний дохионы систем нь хүн, амьтанд адилхан байдаг. Нөхцөл байдалд энгийн амьдралхүний ​​хувьд энэ нь зөвхөн амьдралын эхний зургаан сард тусгаарлагдмал байдлаар ажилладаг.

Хүн хүмүүжсэнээр хөгждөг хоёр дахь дохиоллын систем,зөвхөн хүний ​​шинж чанар. Энэ нь хүний ​​дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааг илүү өндөр түвшинд шилжүүлдэг. Энэ нь гадаад ертөнцтэй харилцах боломж, түүний илрэлийн олон талт байдлыг өргөжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг шинэ чанаруудыг олж авдаг. И.П.Павлов хоёр дахь дохионы системийг хүний ​​дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны механизмд "ер бусын нэмэлт" гэж нэрлэжээ. Хоёрдахь дохионы систем нь яриа, үг, харагдахуйц, сонсогдох, сэтгэхүйгээр ярьдаг. Энэ бол хүрээлэн буй ертөнцийн хамгийн өндөр дохиоллын систем юм. Энэ нь түүний бүх дохионы амаар тэмдэглэгээ, аман харилцаанаас бүрдэнэ. Хоёрдахь дохиоллын систем нь хөдөлмөрийн үйл явцын явцад нийгмийн орчны нөлөөн дор хүмүүст бий болсон. Үүнд хөдөлмөрийн үйл явцын үр дүнд үүссэн тархины кинестетик цочрол ихээхэн үүрэг гүйцэтгэсэн. Хүн гэдэг үг нь хүрээлэн буй ертөнцийн объект, үзэгдлийн нэгэн адил физиологийн цочроох үүрэг гүйцэтгэдэг.

Амаар дохио нь анхны дохиоллын системийн өдөөлтийг ерөнхийд нь илэрхийлдэг. "Хүснэгт" гэсэн ижил үг нь зөвхөн тодорхой хүснэгтийг төдийгүй хэмжээ, хэлбэр, өнгө гэх мэт өөр олон хүснэгтийг дохио өгдөг. Энэ баримт нь зөвхөн ерөнхий ойлголт төдийгүй бодит байдлын тодорхой объектуудаас хийсвэрлэлийг илэрхийлдэг. хүний ​​объектив сэтгэлгээнээс хийсвэр сэтгэлгээ рүү шилжих. "Хүснэгт" гэсэн үг нь тодорхой хүснэгтийг зааж өгөхийн тулд "энэ хүснэгт" -ийг тодруулах шаардлагатай. Хоёрдахь дохиоллын системд зөвхөн эхнийхээс гадна хоёр дахь дохиоллын системээс өдөөлтийг ерөнхийд нь нэгтгэдэг. Тухайлбал, “улиас” гэсэн нарийн утгатай үг нь эхний дохионы системийн өвөрмөц өдөөлтийг ерөнхийд нь илэрхийлдэг бол мод гэсэн өргөн утгатай үг нь хоёр дахь дохионы системийн өдөөлтийг ерөнхийд нь илэрхийлдэг.

Ийнхүү хоёр дахь дохионы систем нь иж бүрэн бөгөөд эхний дохиоллын системийн бүх өдөөгчийг орлуулах, хийсвэрлэх, ерөнхийд нь нэгтгэх чадвартай. Насанд хүрэгчдийн өмнөх амьдралын ачаар энэ үг нь мэдрэлийн системд орж ирдэг бүх гадаад, дотоод цочролтой холбоотой байдаг бөгөөд энэ нь бүгдэд нь дохио өгч, бүгдийг нь орлуулж, тэдэнтэй ижил үйлдлийг үүсгэдэг.

Бусад нь зөвхөн чухалХоёрдахь дохиоллын систем нь зөвхөн хувь хүн төдийгүй бүх хүн төрөлхтний хамтын туршлагыг ашиглах замаар мэдээллийн хэмжээг эрс нэмэгдүүлдэг. Хүний бусад хүмүүсээс хүлээн авдаг аман мэдээлэл - аман болон ялангуяа бичгээр - маш өргөн цар хүрээтэй байдаг (энэ нь зөвхөн амьд хүмүүсийн төдийгүй өмнөх олон үеийнхний мэдээлэл байж болно). Тиймээс, тамирчны хувийн туршлагаас шалтгаалан зөвхөн хэсэгчлэн сайжирч, дасгалжуулагчийнхаа туршлагыг өргөнөөр ашигладаг; асар их тообусад хүмүүс гарч ирэв арга зүйн гарын авлага, сурах бичиг, нийтлэл гэх мэт.

Эхний болон хоёр дахь дохиоллын системүүд нь функциональ байдлаар хоорондоо холбоотой байдаг. Анхны дохиоллын системийн дохионууд ирж байна янз бүрийн хэсгүүдбие ба хүрээлэн буй орчин хоёр дахь дохиоллын системийн дохиотой тасралтгүй харилцан үйлчилдэг. Энэ тохиолдолд нөхцөлт рефлексүүдХоёрдахь ба түүнээс дээш зэрэглэлүүд нь дохиоллын системийг нэгдмэл байдлаар холбодог. Нэмж дурдахад, өдөөх сонгомол (сонгомол) цацрагт суурилсан хоёр дохионы системийн холболт нь эхний дохионы системийн үндсэн дээр боловсруулсан болзолт рефлексийг хоёр дахь дохионы системээр (A. G. Иванов-Смоленский) хуулбарлах боломжийг олгодог.

Хоёрдахь дохионы систем нь зөвхөн хүний ​​онцлог шинж чанартай хийсвэр үгэн сэтгэхүйн физиологийн үндсийг бүрдүүлдэг. Төв рүү орж буй афферент дохио мэдрэлийн системярианы эрхтнүүдээс сонсголын болон харааны анализатороор дамжуулан дуу авиа, бичгийн яриаг тодорхойлдог хүнд нарийн төвөгтэй рефлексүүдийг үүсгэдэг.

Тархины хөндийн хоёр дахь дохионы системийн үйл ажиллагааг нутагшуулах нь хараахан бүрэн тодорхойлогдоогүй байна. Үүнийг хэрэгжүүлэхэд баруун ба зүүн тархины бүтэц оролцдог. Ихэнх хүмүүсийн (баруун гартай) давамгайлах үүрэг нь зүүн тархи юм. Харьцангуй том хэсгүүд нь үгийн утгыг ойлгох, тэдгээрийг дуудахдаа ярианы моторын аппаратыг зохицуулах болон бусад үйл явцтай холбоотой нарийн төвөгтэй функцийг гүйцэтгэдэг.

Эхний болон хоёр дахь дохиоллын системийн тухай ойлголтыг танилцуулж, илэрхийлэв янз бүрийн арга замуудбодит байдлын сэтгэцийн тусгал. Эхний дохионы систем нь амьтан, хүний ​​аль алинд нь байдаг.

Энэ системийн үйл ажиллагаа нь гадны болон аливаа цочролын хариуд үүсдэг рефлексээр илэрдэг. дотоод орчин, үгийн семантик агуулгыг эс тооцвол. 1-р дохионы системийн дохионууд ньүнэр, өнгө, хэлбэр, температур, объектын амт гэх мэт. Эдгээр дохио нь тархи хүлээн авдаг анализаторуудын рецепторуудад нөлөөлдөг мэдрэлийн импульс. 1-р дохионы системийн үйл ажиллагааны үр дүнд хүн, амьтан хоёулаа эдгээр мэдрэлийн импульсийн шинжилгээ, синтезийг гүйцэтгэдэг.

Эхний дохионы систем нь хүрээлэн буй бодит байдлын бодит мэдрэхүйн тусгалыг өгдөг.

1-р дохионы системийн нөхцөлт рефлексийн онцлог шинж чанарууд нь:

1) дохионы өвөрмөц байдал (орчны бодит байдлын энэ эсвэл бусад үзэгдэл);

2) болзолгүй өдөөгчөөр бэхжүүлэх (хоол хүнс, хамгаалалтын, бэлгийн харьцаа);

3) биологийн мөн чанархүрсэн дасан зохицох (хамгийн сайн хоол тэжээл, хамгаалалт, нөхөн үржихүй).

Хүн үйл явцын дунд байна нийгмийн хөгжил, хамтын ажиллагааны үр дүнд хөдөлмөрийн үйл ажиллагаагарч ирсэн гэж I.P. Павлова, тархины үйл ажиллагааны механизмын "ер бусын өсөлт". Тэр болсон 2-р дохиоллын систем,үг, ярианы тусламжтайгаар хүрээлэн буй бодит байдлын талаархи ерөнхий ойлголтыг бий болгох. Хоёр дахь дохионы систем нь хүний ​​ухамсар, хийсвэр сэтгэлгээтэй нягт холбоотой.

2-р дохионы системийн дохио нь хэлсэн үг ба бичих, түүнчлэн томъёо, тэмдэг, зураг, дохио зангаа, нүүрний хувирал. 2-р дохионы системийн үйл ажиллагаа нь ярианы нөхцөлт рефлексүүдэд голчлон илэрдэг. Хүний хувьд үгийн дохионы утга нь энгийн дууны хослолд биш, харин түүнд оршдог семантик агуулга(сургагдсан амьтнаас ялгаатай. Түүгээр ч барахгүй семантик утгаүг, жишээ нь улбар шар нь өөр өөр хэл дээрх энэ ойлголтын дуу чимээнээс хамаардаггүй.

Хүний хувьд энэ үг нь хүрээлэн буй ертөнцийн объект, үзэгдэлтэй ижил, бүр илүү хүчтэй физиологийн цочромтгой юм. Хоёрдахь дохиоллын систем нь иж бүрэн бөгөөд 1-р дохиоллын системийн бүх өдөөлтийг орлуулж, ерөнхийд нь нэгтгэх чадвартай. Биеийн янз бүрийн хэсгүүд болон хүрээлэн буй орчноос ирж буй 1-р дохиоллын системийн дохио нь 2-р дохиоллын системийн дохиотой тасралтгүй харилцан үйлчилдэг. Энэ тохиолдолд хоёр ба түүнээс дээш зэрэглэлийн нөхцөлт рефлексүүд үүсдэг.

Хоёрдахь дохионы систем нь физиологийн үндсийг бүрдүүлдэг хийсвэр аман сэтгэлгээ, зөвхөн хүн төрөлхтөн. Хийсвэр сэтгэлгээ нь хүнийг анхаарал сарниулах боломжийг олгодог тодорхой зүйлүүдхүрээлэн буй ертөнцийн үзэгдлүүд, эдгээр объектуудыг орлох үгсээр бодож, тэдгээрийг үг хэллэгээр харьцуулж, үзэл баримтлал, дүгнэлт хэлбэрээр нэгтгэнэ. Тархины баруун ба зүүн тархины бүтэц нь 2-р дохионы системийн үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэхэд оролцдог.

Хүн амьтан шиг зөвхөн болзолгүй рефлекстэй төрдөг. Хүн, амьтны аль алинд нь өсөлт, хөгжлийн явцад 1-р дохионы системийн нөхцөлт рефлексүүд үүсдэг. Хүний хувьд GNI-ийн хөгжлийн үйл явц энд дуусдаггүй бөгөөд 1-р дохионы системийн үндсэн дээр 2-р дохионы системийн болзолт рефлексүүд үүсдэг. Хүүхэд ярьж, сурч эхлэх үед тэдгээр нь үүсч эхэлдэг бидний эргэн тойрон дахь ертөнц. Амаар өдөөх нөхцөлт рефлексүүд нь амьдралын эхний жилийн хоёрдугаар хагаст л гарч ирдэг. Иймээс хүний ​​зан төлөв нь болзолгүй рефлексүүд, 1-р дохионы системийн болзолт рефлексүүд, 2-р дохионы системийн болзолт рефлексүүдээс бүрддэг.

IN физиологийн нөхцөл байдал 2-р дохиоллын систем нь 1-р дохиоллын системийн үйл ажиллагааг бага зэрэг удаашруулдаг. 2-р дохиоллын систем бий болсноор шинэ хэлбэрмэдрэлийн үйл ажиллагаа - анхаарал сарниулах, ерөнхийлөлттархинд олон дохио орж ирдэг. Энэ нь тодорхойлдог өндөр зэрэгтэйхүний ​​дасан зохицох орчин. Хоёр дахь дохионы систем нь хамгийн өндөр зохицуулагч юм янз бүрийн хэлбэрүүдхүрээлэн буй ертөнц дэх хүний ​​зан байдал.

2-р дохионы системийн нөхцөлт рефлексийн онцлог шинж чанарууд нь:

1) бүх холбоотой, ижил төстэй баримт, үзэгдэлд үгийн дохионы утгыг өргөтгөх, i.e. үзэл баримтлалыг улам бүр өргөжүүлж, тодорхой нарийн ширийн зүйлсээс хийсвэрлэх (хүн алхаж байна, галт тэрэг бас алхаж байна, цаг ажиллаж байна, бороо орж байна гэх мэт);

2) түр зуурын мэдрэлийн холболтыг нэгэн зэрэг үүсгэх, өөрчлөх. Жишээлбэл, та зочдод хэрэгтэй байшингаа хэрхэн олохыг тайлбарлаж болох бөгөөд энэ хотод хэзээ ч очиж үзээгүй хүн Амьтны очих газар руу шууд очиж олох болно. зөв замтөөрдөг байшинд маш их туршилт, алдаа гаргах болно.

3) Эхнийх нь үүссэн түр зуурын холболтыг хоёр дахь дохионы системд харуулах ба эсрэгээр. Жишээлбэл, хэрэв хүн хонхны дуугаар босох болзолт рефлекс үүсч, дараа нь хонхыг асаахын оронд "хонх" гэж хэлвэл тэр хүн босдог. Эсвэл тухайн хүний ​​дуртай хоолны өнгө үзэмж, амтыг үгээр илэрхийлбэл тэр хүний ​​шүлс гоожиж эхэлнэ.

4) Үзэл баримтлал илүү хийсвэр, хийсвэр байх тусам үгээр илэрхийлсэн, тэдгээр сул холболт 1-р дохионы системийн тодорхой дохио бүхий энэ аман дохио.

5) Илүү их ядаргаа, мэдрэмтгий байдал гадны нөлөөЭхнийхтэй харьцуулахад хоёр дахь дохионы системийн рефлексүүд.

Хоёр дохиоллын системийн харилцан үйлчлэл нь хоёр системийн хоорондох мэдрэлийн үйл явцын сонгомол цацрагийн үзэгдлээр илэрхийлэгддэг. Энэ нь өдөөлтийг хүлээн авдаг тархины бор гадаргын мэдрэхүйн хэсгүүдийн хооронд холболт байдагтай холбоотой юм. мэдрэлийн бүтэц, эдгээр өдөөгчийг үгээр илэрхийлэх. Мөн хоёр дохионы системийн хооронд тоормосны цацраг туяа байдаг. Ялгарах өдөөлтийг дохионы өдөөлтөөр сольж, үг хэллэгээр нь сольж болно.

Онтогенезийн үед хоёр дохиоллын системийн харилцан үйлчлэл хэд хэдэн үе шатыг дамждаг. Эхэндээ хүүхдийн нөхцөлт рефлексүүд нь анхны дохионы системийн түвшинд хэрэгждэг: нэн даруй өдөөлт нь ургамлын болон моторт урвалд шууд хүрдэг. Жилийн хоёрдугаар хагаст хүүхэд амны өдөөлтөд шууд ургамлын болон соматик урвалаар хариу үйлдэл үзүүлж эхэлдэг тул нэмэлт нөхцөлт холболтууд"Аман өдөөлт нь шууд хариу үйлдэл юм." Амьдралын эхний жилийн эцэс гэхэд (8 сарын дараа) хүүхэд приматуудын нэгэн адил насанд хүрсэн хүний ​​яриаг дуурайж эхэлдэг. бие даасан дуу чимээобъект, болж буй үйл явдал, түүнчлэн өөрийн нөхцөл байдлыг тодорхойлох.

Хожим нь хүүхэд хэлж эхэлдэг бие даасан үгс. Эхлээд тэд ямар ч сэдэвтэй холбоогүй байдаг. 1.5-2 насандаа нэг үг нь зөвхөн объектыг төдийгүй түүнтэй холбоотой үйлдэл, туршлагыг илэрхийлдэг. Зөвхөн дараа нь үгсийг объект, үйлдэл, мэдрэмжийг илэрхийлдэг ангилалд хуваадаг. Харагдана шинэ төрөлхолболтууд: шууд өдөөлт - аман хариу үйлдэл.

Амьдралын хоёр дахь жилд үгсийн санхүүхэд 200 ба түүнээс дээш үг хүртэл нэмэгддэг. Тэр аль хэдийн үгсийг энгийн ярианы хэлхээ болгон нэгтгэж, өгүүлбэр зохиож чаддаг. Гурав дахь жилийн эцэс гэхэд үгсийн сан 500-700 үгэнд хүрдэг. Аман хариу үйлдэл нь зөвхөн шууд өдөөлтөөс гадна үг хэллэгээр үүсдэг. Шинэ төрлийн холболт гарч ирдэг: аман өдөөлт - аман хариу үйлдэл.

2-3 насны хүүхдийн ярианы хөгжил нь илүү хэцүү болдог нэгтгэх үйл ажиллагаатархи: нөхцөлт рефлексүүд нь объектын хэмжээ, жин, зай, өнгө хоорондын хамаарал дээр гарч ирдэг. 3-4 насандаа янз бүрийн моторт болон зарим ярианы хэвшмэл ойлголтууд үүсдэг.

Эхний болон хоёр дахь дохионы систем

Дээр дурдсан ҮНБ-ийн төрлүүд нь амьтан, хүмүүст түгээмэл байдаг. Зөвхөн хүн төрөлхтний өвөрмөц хэв шинжийг тодорхойлох боломжтой. I.P-ийн хэлснээр. Павловын хэлснээр тэдгээр нь эхний болон хоёр дахь дохиоллын системийн хөгжлийн зэрэгт суурилдаг. Эхний дохиоллын систем нь гадаад ертөнцийн дүр төрхийг бий болгодог харааны, сонсголын болон бусад мэдрэхүйн дохио юм. Хүрээлэн буй ертөнцийн объект, үзэгдлийн шууд дохио, харааны, сонсголын, хүрэлцэх болон бусад рецепторуудаас ирж буй биеийн дотоод орчноос ирж буй дохиог хүлээн авах нь амьтан, хүмүүст байдаг анхны дохиоллын системийг бүрдүүлдэг. Бие даасан элементүүдилүү төвөгтэй дохиоллын системүүд гарч ирж эхэлдэг нийгмийн төрөл зүйлАюулаас сэрэмжлүүлэхийн тулд дуу авиа (дохио код) ашигладаг амьтад (өндөр зохион байгуулалттай хөхтөн амьтан, шувууд) энэ нутаг дэвсгэрзавгүй гэх мэт.

Гэхдээ зөвхөн хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны явцад хүн болон нийгмийн амьдралХоёрдахь дохиоллын систем үүсдэг - үг нь болзолт өдөөгч, бодит физик агуулгагүй шинж тэмдэг, харин объект, үзэгдлийн бэлгэдэл юм. материаллаг ертөнц, хүчтэй хөшүүрэг болдог. Энэхүү дохиоллын систем нь дуут, ярьдаг (чанга эсвэл чимээгүй) болон харагдахуйц (унших, бичих үед) үгсийн ойлголтоос бүрдэнэ. Нэг ижил үзэгдэл, объект дээр өөр өөр хэлбайгаа үгсээр тэмдэглэнэ өөр дуу чимээмөн бичих, хийсвэр ойлголтууд нь эдгээр аман дохиогоор бий болдог. Тодорхой дуу авиа (үг) -ийг гадны объектуудын харааны, хүрэлцэх болон бусад сэтгэгдэлтэй холбосны үр дүнд хүүхдэд үг ойлгох, дараа нь дуудах чадвар үүсдэг. Мэдээллийг тайлж, түүнийг бодит байдалтай харьцуулах үед мэдрэлийн механизмын үндсэн дээр тархинд субъектив дүр төрх гарч ирдэг. материаллаг объектууд. Хоёрдахь дохиоллын систем үүсч хөгжсөнөөр үүнийг хэрэгжүүлэх боломжтой болсон хийсвэр хэлбэрэргэцүүлэл - үзэл баримтлал, санааг бий болгох. Хоёрдахь дохиоллын системийн өдөөгч нь үгээр илэрхийлэгдсэн ерөнхий хийсвэр ойлголтуудын тусламжтайгаар хүрээлэн буй бодит байдлыг тусгадаг. Хүн зөвхөн зураг төдийгүй тэдгээртэй холбоотой бодол санаа, семантик (семантик) мэдээллийг агуулсан утга учиртай зургуудтай ажиллах боломжтой. Үгийн тусламжтайгаар эхний дохиоллын системийн мэдрэхүйн дүр төрхөөс хоёр дахь дохионы системийн төлөөлөл болох ойлголт руу шилждэг. Үгээр илэрхийлсэн хийсвэр ойлголттой ажиллах чадвар нь үндэс суурь болдог сэтгэцийн үйл ажиллагаа.

Хэл- бодлыг илэрхийлэх хэрэгсэл, бодлын оршин тогтнох хэлбэр юм. Хэл нь сэтгэхүйн үр дүнг өгүүлбэрт нэгтгэж, санал бодлоо солилцох боломжийг олгодог. Яриа нь бүтээх боломжийг олгодог шинжлэх ухааны ойлголтууд, хууль боловсруулах.

Яриа нь янз бүрийн эрхтнүүдийн үйл ажиллагааг үгийн тусламжтайгаар зохицуулахад оролцож болно. Амаар өдөөлт нь физиологийн идэвхтэй хүчин зүйлүүд юм дотоод эрхтнүүд, бодисын солилцооны үйл явцын эрчим, булчин болон нөлөөлдөг мэдрэхүйн системүүд. Цаг хугацаанд нь юу гэж хэлсэн сайхан үггүйцэтгэлийг сайжруулах, сурталчлах боломжтой сайхан сэтгэл. Өвчтөний дэргэд хайхрамжгүй хэлсэн үг нь түүний нөхцөл байдлыг эрс дордуулдаг.

Физиологийн үндэсилтгэлүүд. Хоёрдахь дохионы системийн үйл ажиллагаа нь мотор, сонсголын үйл ажиллагаанаас бүрдэнэ харааны анализаторуудболон тархины урд хэсэг. Хэл ярианы зохицуулалт нь дууны аппарат, амьсгалын замын булчингийн булчин, шөрмөс, шөрмөсний рецепторуудаас афферент импульсийг хүлээн авдаг бор гадаргын өдөөх, зохицуулах үүрэгтэй холбоотой юм. Ярианы мотор анализаторын кортикал цөм нь хоёр ба гурав дахь урд талын гирусын бүсэд байрладаг - Брокагийн ярианы моторын төв. Хэл ярианы мэдрэмж нь яриа-мотор, яриа-сонсголын анализаторын (Верникегийн төв) тусламжтайгаар үүсдэг.

Акустик хэлбэрээр хүлээн авсан яриаг тайлахын тулд хамгийн чухал нөхцөлЭнэ нь ярианы санах ойд түүний бүх элементүүдийг хадгалах, оптик хэлбэрээр - цогц хайлтын нүдний хөдөлгөөний оролцоо юм. Яриа тайлах үйл явцыг зүүн тархи (баруун гартай хүмүүст) temporo-parietal-cocipital бүсүүд гүйцэтгэдэг. Кортексийн эдгээр хэсгүүд гэмтсэн тохиолдолд логик-дүрмийн бүтэц, тоолох үйл ажиллагааны талаархи ойлголт мууддаг.

Хоёрдахь дохиоллын систем нь үзэгдэл, объект, түүний тэмдэглэгээ (үг) хоорондын хоёрдмол утгатай харилцааг бий болгодог бөгөөд энэ нь үйл явдлын магадлалын орчинд (мэдээллийн тодорхойгүй байдал) хүнийг ухаалаг үйлдэл хийх боломжийг олгодог. Энэ нь зөн совингийн сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэхэд ихээхэн хувь нэмэр оруулсан. Сэтгэцийн үйл ажиллагааны цоо шинэ хэлбэр бий болсон - олон утгатай (магадлал) логикийг ашиглахад үндэслэсэн дүгнэлтийг бий болгох. Байнгын хэрэглээхэл хүргэсэн хүний ​​тархиДүрмээр бол тодорхой бус ойлголттой ажилладаг, чанарын үнэлгээтоон ангилал, тооноос илүү хялбар.

Тодорхой хувь хүний ​​эхний ба хоёр дахь дохионы системийн хоорондын хамаарлыг харгалзан үзэхэд I.P. Павлов тодорхой тодорхойлсон хүний ​​төрлүүд IRR нь бодит байдлын талаархи эхний эсвэл хоёр дахь дохионы системийн давамгайлалаас хамаарна.

Анхдагч дохионы өдөөлтийг хариуцдаг кортикал проекцийн функцууд давамгайлсан хүмүүс, I.P. Павловтой холбон тайлбарлав урлагийн төрөл(энэ төрлийн төлөөлөгчид давамгайлж байна дүрслэлийн төрөлбодож байна). Эдгээр нь эргэн тойрон дахь үйл явдлуудыг (зураачид, хөгжимчид) тод харааны болон сонсголын ойлголтоор тодорхойлогддог хүмүүс юм. Хэрэв хоёр дахь дохионы систем илүү хүчтэй болвол ийм хүмүүсийг сэтгэн бодох төрөл гэж ангилдаг. Энэ төрлийн төлөөлөгчид давамгайлж байна логикийн төрөлсэтгэлгээ, бүтээх чадвар хийсвэр ойлголтууд(эрдэмтэд, философичид). Эхний болон хоёр дахь дохиоллын системийг бий болгох тохиолдолд мэдрэлийн үйл явцтэнцүү хүч чадал, тэгвэл ийм хүмүүс дундаж ангилалд багтдаг ( холимог төрөл) ихэнх хүмүүс харьяалагддаг. Гэхдээ бас нэг маш ховор типологийн сонголт байдаг бөгөөд энэ нь маш их юм ховор хүмүүс, онцгой байх хүчтэй хөгжилЭхний болон хоёр дахь дохионы систем хоёулаа. Эдгээр хүмүүс урлагийн болон аль алинд нь чадвартай байдаг шинжлэх ухааны бүтээлч байдал, эдгээрийн дотор суут хүмүүсИ.П.Павлов үүнийг Леонардо да Винчитэй холбосон.