Багш - мэргэжлийн тодорхойлолт, утга учир. "Багш гэж хэн бэ?" сэдэвт эссэ.

Асуулт бол хэн бэ жинхэнэ багш, ихэвчлэн хүмүүс өсгөдөг орчин үеийн нийгэм, мөн үүнийг материаллаг гэхээсээ илүү гүн ухааны гэж нэрлэж болно. Ер нь "багш" гэдэг үгийг хэлэх их хэцүү. товч тодорхойлолт, учир нь энэ мэргэжлийн хүмүүс нийгмийн хамгийн чухал үүргүүдийн нэгийг эзэлдэг.

Эссэ-эргэцүүлэл "Жинхэнэ багш"

"Багш" гэдэг үгийн тодорхойлолт нь ихэвчлэн дараахь зүйлийг агуулдаг - энэ бол бусад хүмүүст ямар нэгэн байдлаар заадаг хүн юм. шинжлэх ухааны салбаруудэсвэл ур чадвар. Гэвч үнэн хэрэгтээ жинхэнэ багшийн үүрэг бол хүн төрөлхтний хуримтлуулсан туршлагыг зүгээр нэг дамжуулах биш юм. Гол зорилгоАливаа багш сурагч бүрд суралцах хүслийг төлөвшүүлж, авъяас чадвараа хөгжүүлж, зөвхөн суралцаж буй мэргэжлээрээ төдийгүй амьдралдаа амжилтанд хүрэхийг эрмэлздэг.

Үүнийг даван туулж байна дэлхийн даалгаварСурган хүмүүжүүлэх салбар нь маш хэцүү, байнгын хичээл зүтгэл, бие бялдар, сэтгэл хөдлөлийг шаарддаг тул багш бүр амжилтанд хүрдэггүй. Хүн зүгээр л хангалттай биш байж магадгүй юм амин чухал энергиолон арван, бүр хэдэн зуун хүнийг сургах зорилгоор.

Эндээс бид жинхэнэ багш гэдэг нь мэдлэг олж авах, энэ ертөнцийг судлах хүслийг бусдад суулгахын тулд өөрийн бүх цаг зав, хүч чадлаа байнга зориулдаг хүнийг хэлдэг гэж дүгнэж болно."

Багш: мэргэжлийн тодорхойлолт, утга учир

"К.Ушинский боловсролын үйл явцад бүх зүйл багшийн хувийн шинж чанарт тулгуурлах ёстой гэж бичсэн байдаг, учир нь боловсролын хүч нь зөвхөн амьд хүн, хувийн эх сурвалжаас л урсаж байдаг. Оросын үндэслэгчийн үгэнд үндэслэсэн. шинжлэх ухааны сурган хүмүүжүүлэх ухаан, бид багш угаасаа байх ёстой гэж дүгнэж болно их хэмжээний хувьцаа дотоод энерги, харизма, шавь нараа татах чадвар, чадавхийг нь нээх. Өөр нэг зүйрлэлийн тодорхойлолтыг өгч болно: багш бол барималч бөгөөд зөрүүд материалаас шилдэг бүтээл хийх ёстой.

Хүмүүсийг сургах, тэдэнд шинэ зүйл заах нь туйлын хэцүү байдаг, учир нь энэ нь тэсвэр тэвчээр, оюун санааны өргөн цар хүрээг шаарддаг бөгөөд энэ нь хүний ​​​​бие даасан шинж чанарыг олж харах, түүний авьяас чадварыг илчлэх боломжийг олгоно. Ерөнхийдөө энэ агуу мэргэжилязгууртан, хүнлэг чанарыг илэрхийлдэг. Хувиа хичээсэн, харгис, дарангуйлагч зан чанар хэзээ ч сайн багш болж чаддаггүй тул багш хүн яг ийм байх ёстой.

"Багш" гэсэн тодорхойлолтод хүн бүр өөр өөрийн гэсэн зүйлийг оруулсан байдаг, учир нь энэ нь зарим хүмүүсийн хувьд багш, бусад хүмүүсийн хувьд дарангуйлагч, дарангуйлагч байдаг. Өөрсдөө авч байгаа хүмүүс энэ мэргэжлийн шаардлагад нийцэж, хүнлэг, үнэнч шударга, нээлттэй байж, дотооддоо өөрийгөө хөгжүүлэх тал дээр байнга ажиллах ёстой” гэлээ.

Хүн бүрийн амьдралд багшийн ач холбогдол

“Багш нар бол эрт дээр үеэс хүн төрөлхтний мянган жилийн туршлагыг шинэ хүмүүст дамжуулж, нууцлаг нууцын хөшгийг нээж өгдөг хүмүүс юм Мэдлэгийн багц гэдэг нь айдаст автсан төөрөлдсөн хүн юм.

Гэхдээ багш нарын дамжуулж буй мэдлэгээс гадна төлөвшөөгүй зан чанарыг зааж өгдөг чухал зүйлс- хариуцлага, үүрэг хариуцлага, хамтын ашиг сонирхлыг тэргүүн эгнээнд тавих чадвар. Багш хүний ​​ачаа маш хүнд, сайхан сэтгэлтэй, чин сэтгэлтэй хүн л үүнийг даван туулж чадна.

Дүгнэж хэлэхэд, хүн болгонд хайр, тэвчээр, хичээл зүтгэлийг зааж сургаж чадсан багшийн зүрхний нэг хэсэг цохилдог гэж хэлж болно. Тиймээс багш нар орлуулашгүй хүмүүс, үүний ачаар хүн ухаантай болоод зогсохгүй хүн болж төлөвшдөг.”

Багш байхаар дуудагдсан хүмүүс

"Хүн бүр өөр өөрийн гэсэн замыг сонгодог, гэхдээ багш болохоор шийдсэн хүмүүс амьдралынхаа туршид үүрэх үүрэг хариуцлагаа үүрсэн зоригтой хүмүүс юм тэднийг үнэнч шударгаар хүмүүжүүлэх зохистой хүмүүсбүх нийгмийн сайн сайхны төлөө.

Оюутнууд багш нараа цаг тухайд нь үнэлж чаддаггүй, зааврыг нь эсэргүүцэж, өөрсдөө бүгдийг хийж чадна гэдгээ батлахыг хичээдэг. Гэхдээ дараа нь олон жилийн туршХүн бүр багш нараа дурсан санаж, тэдний өмнө бөхийдөг, учир нь тэдний бидний төлөө, бидний төлөө боловсролд оруулсан хувь нэмэр нь ямар ч материаллаг ашиг тустай зүйрлэшгүй юм.

Замаа сонгосон жинхэнэ багш нар чиглүүлэгч одэмзэг сэтгэхүйн хувьд эдгээр нь нийгэмд олон байдаг жинхэнэ баатрууд юм. Багш нарын ачаар иргэншсэн нийгэм оршин тогтнож, хөгжиж байна."

Багшийн мэргэжил бол дэлхий дээрх хамгийн эртний мэргэжлүүдийн нэг юм. Хүн бүрийн хувьд амьдралынхаа аль ч үе шатанд энэ эсвэл бусад асуудал, нөхцөл байдал эсвэл зүгээр л үйл явдлыг тайлбарлаж чадах хүн хэрэгтэй.

Багшийн мэргэжлийн анхны үндэс нь хүн анх зэрлэг ан амьтдыг агнаж эхэлсэн тэр үед бий болсон гэж түүхчид үздэг () Энэ үед ахмад үеийнхэн залуучуудад энэхүү энгийн үйл ажиллагааны бүх арга техникийг зааж эхэлсэн юм. Үүний зэрэгцээ өсвөр насныхан, хүүхдүүдийг сургадаг хүн нь овгийн нэр хүндтэй гишүүн байсан тул түүнд үргэлж тодорхой давуу эрх олгодог байв.

Хүний амьдралын хөгжил, хувьслын явцад багшийн мэргэжил, ялангуяа хөдөлмөрийн хуваагдал үүссэн үед улам бүр хэрэгцээтэй болсон. Хэрэв та илүү ихийг анхаарч үзвэл дараагийн үе шатуудхүн төрөлхтний хөгжилд маш их анхаарал хандуулах нь зүйтэй чухал хувь хүмүүсбагш нар байсан Эртний Ром, түүнчлэн Грек улсад, үүний дагуу, энэ нь гадаад төрх нь хаана байна их хэмжээнийэдгээр бүс нутгийн философич, эрдэмтэд.

Багшийн мэргэжлийн тухай

Багшийн мэргэжил бол өвөрмөц мэргэжил юм. Түүнийг нэг гэж үздэг эртний мэргэжлүүд, гэхдээ өнөөдөр эрэлт хэрэгцээтэй хэвээр байна. Википедиа хүртэл багшийн мэргэжлийн ач холбогдлын талаар мэдээлэл өгсөн.

Энэ талаархи мэдээллийг интернетийн аль ч хайлтын системийг ашиглан олж болно. Та хүсэлтээ оруулахад л хангалттай бөгөөд танд дэлгэрэнгүй мэдээлэл өгөхөөс гадна багшийн дүр төрх бүхий мэргэжлийн багш нарын зургийг өгөх болно. Багш нь ерөнхий боловсролын хичээлээр сургууль, гимнастик, лицей сургуулийн сурагчдад хичээл заадаг. Багшийн мэргэжлээр олон мэргэжлүүд байдаг: багшийн мэргэжил анхан шатны ангиуд, мэргэжлээр химийн багш, мэргэжлийн түүхийн багш, мэргэжлийн биеийн тамирын багш, мэргэжил физикийн багш, мэргэжил англи хэлний багш болон бусад. Мөн тэд бүгд маш нэр хүндтэй, эрхэмсэг хүмүүс юм.

Багшийн мэргэжлийн үндсэн үүрэг, үндсэн үүрэг

Багшийн шийдвэрлэх үндсэн ажлууд нь:

• оюутнуудад танилцуулах муж улсын хуульмөн тэдгээрийг дагаж мөрдөх хэрэгцээ;
• оюутнуудад ёс суртахууны зарчмуудыг хөгжүүлэх, түүнчлэн хүндэтгэл, хүлээцтэй байдал, эелдэг байдал зэрэг чанаруудыг хөгжүүлэх;
• хөгжил өөрийгөө үнэлэхболон өөрийгөө үнэлэх;
• сурагчдад шаргуу хөдөлмөр, хариуцлага, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх;
• засвар үйлчилгээний хэрэгцээг хөгжүүлэх эрүүл дүр төрхамьдрал.

Бас нэг чухал ажилХүний ирээдүйн зан чанар сургуулиас бүрддэг тул багшийн өмнө тулгардаг зорилго бол шавь нартаа найз, үлгэр жишээ, зөвлөгч байх явдал юм. ёс суртахууны зарчим, амьдралын талаарх үзэл бодол гүйцсэн настэдний амьдралд нөлөөлнө. Багш бүрийн гол үүрэг бол сонгох чадвар юм хувийн хандлагаямар ч оюутанд.

Гэхдээ бусад ижил чухал үүрэг хариуцлага бий. Багш нь:

• өөрийн сэдвээр боловсролын материалыг төлөвлөх,
• хэрэгжүүлэх сургалтын хөтөлбөр,
• оролцох арга зүйн ажил,
• хамгийн их ашигладаг үр дүнтэй арга хэрэгсэл, хэлбэр ба заах арга,
• оюутнуудынхаа ахиц дэвшилд дүн шинжилгээ хийх,
• сахилга батыг дагаж мөрдөх,
• ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх бие даасан ажилоюутнуудаас,
• өдөөх суралцах сэдэлТэгээд танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа,
• мэдлэгийг гүн гүнзгий, удаан хугацаанд эзэмшүүлэх, мөн түүнийг практикт хэрэгжүүлэх чадварт хүрэх.

Багшийн мэргэжилд тавигдах шаардлага

Мэргэшсэн мэргэжилтэн болохын тулд танд байх ёстой тодорхой чанарууд:

• боловсруулсан оюуны чадвар,
• өндөр концентраци,
• сайн хэллэг,
• анхаарлыг солих, хуваарилах чадвар;
• ишлэл,
• мэдрэмж,
• өөрийгөө хянах
• сайн санаа,
• эелдэг зан,
• өрөвдөх сэтгэл,
• эрчим хүч,
• гүйцэтгэл,
• сэдвийнхээ сонирхлыг татах чадвар.

Багшийн мэргэжлийн давуу болон сул талууд

Багшийн мэргэжил сайн муу талтай. Давуу талууд нь: хүүхдүүдтэй харилцах, оюуны хөдөлмөр, ажлын тогтвортой байдал, урт хугацааны амралт, олон нийтэд танигдах. Мөн сул тал нь: их хариуцлагатай, бага цалин, сэтгэл зүйн дарамтТэгээд стресстэй нөхцөл байдал.

Энэхүү нийтлэл нь эссэ дээрээ ажиллах, илтгэл, илтгэл, хичээлд бэлтгэхэд тань туслах болно.

Москва хотын 1570-р сургуулийн газарзүйн багш, "Оны шилдэг багш" уралдааны дүүргийн шатны ялагч (2007) Дмитрий Молодцов

Тэрээр танхимын хичээлээ амралтын болон амралтын өдрүүдээр аялахтай хослуулдаг. Багш хүүхдүүдтэй хамт байгальд гардаг, тэнд байдаг албан бус тохиргоохарилцах, Орос болон бусад орны хүмүүсийн соёл, амьдралын талаар ихийг мэдэж аваарай. “Энэ бол жинхэнэ амьд газарзүй! - Дмитрий Молодцов итгэлтэй байна. – Хүүхдүүд аялалд явахдаа сурах бичгээс уншсан зүйлээ харж, түүндээ хүрдэг, ийм сэтгэл хөдлөл, мэдлэг нь насан туршдаа үлддэг. Шинэ туршлагаДэлхийтэй харилцах нь тэдний алсын харааг өргөжүүлдэг бөгөөд энэ нь эргээд тэднийг тодорхойлж чаддаг амьдралын зам" Явган аялалын үеэр залуус жинхэнэ эр хүний ​​зан чанартай багшаар удирдуулсан жинхэнэ анхдагчид шиг санагддаг!

Москвагийн "Вектор" 1354-р сургуулийн биеийн тамирын багш Александр Коновалов

Александр Коновалов цагдаагийн дүрэмт хувцсаа биеийн тамирын хувцас болгон сольжээ. Цагдаагийн дэслэгч байсан Холбооны үйлчилгээОХУ-ын Мансууруулах бодистой тэмцэх холбооны (FSKN) , сургуулийн багш болсон. Хүүхдэд хичээл заахдаа амжилт гаргаад зогсохгүй их таалагдсан. “Би цагдаа байхдаа биеийн тамирын багш болно гэж төсөөлж ч байгаагүй. "Хүүхдэд заах нь миний жинхэнэ дуудлага бөгөөд хүүхдүүдтэй ажиллах үнэхээр дуртай гэдгээ би эхний хичээл дээр ойлгосон!" Александр Коновалов сургууль дээрх үүрэг хариуцлага нь өмнөх ажлын байрныхаас ч өндөр байгаа гэдэгт итгэлтэй байна: "Холбооны Хар тамхины хяналтын албанд би өөртөө, өөрийн үйлдэл, шийдвэрийнхээ төлөө хариуцлага хүлээдэг байсан бөгөөд сургуульд 30 хүн, 7-8 хичээлтэй байдаг. өдөр бүр." Өнөөдөр Александр Коновалов заах шинэ арга барилыг эрэлхийлж, оюутнуудыг хичээлдээ сонирхож байгаа бөгөөд энэ нь хамгийн хялбар ажил биш: хүүхдүүд интернетэд дуртай, техникийн хувьд хөгжсөн боловч хөдөлгөөн багатай байдаг.

Хөгжмийн багш, Москвагийн 1788-р сургуулийн “Ид шидийн түлхүүр” клубын багш Максим Федотов

Хөгжимчин, хөгжмийн зохиолч Максим Федотов бага ангид хөгжим заадаг ахлах сургууль. Багш олсон хувь хүний ​​хандлагахүүхэд бүрт. Жишээлбэл, тэрээр дуулгаваргүй эсвэл анхаарал сарнисан хүмүүст ... хөгжмийн импровизацийг зориулдаг. Хүүхдүүдэд маш их таалагдсан тул одоо оюутан бүр "түүний хүндэтгэлийн дуу" сонсохыг мөрөөддөг. Максим Федотов энэ тухайгаа "Би ихэвчлэн текст дуугарч, хөгжмийн зэмсэг дээр суугаад оюутнуудынхаа тухай дуу бичдэг, энэ нь тэдний сэтгэлийг татдаг." Хөгжмийн хичээлийн үеэр хүүхдүүдтэй ёс зүйн асуудлыг хүртэл ярилцдаг. “Хөгжмийн соёл бол асар том, энэ нь танд нэвтрэх боломжийг олгодог янз бүрийн талуудамьдрал" гэж багш хэлэв.

Курсын багш мэргэжлийн сургалт№1925 жолооны сургууль, Москва Андрей Горошко

1925-р сургууль 15 жил автомашины ангид сургаж, төгсөгчид гэрчилгээ авч жолооч болдог. Ахлах ангийн сурагчдад машин жолоодох, замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчихгүй байхыг заадаг. 1925-р сургуулийн жолооны багш Андрей Горошкогийн хэлснээр бүх хүүхдүүд маш чадвартай. “Би жолооны ард хэрхэн суух, замын хөдөлгөөний нөхцөл байдалд хэрхэн хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх зэрэг нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзэхийг хичээдэг. Би азтай байна: би хүүхдүүдэд заадаг - тэд хөвөн шиг бүх мэдээллийг шингээдэг. Ийм чин сэтгэлээсээ бас итгэл"Энэ нь маш их үнэ цэнэтэй юм" гэж Андрей Горошко сэтгэлээ хуваалцав. "Сургуулийн хүүхдүүд зүгээр л жолоочийн хувиар өөрсдийгөө сорьж байна. Би тэдэнд замдаа соёлтой байх, замын хөдөлгөөнд оролцогч бүх хүнийг хүндэтгэх нь чухал гэдгийг харуулах нь чухал юм."

Москвагийн 2120-р сургуулийн биеийн тамирын багш, “Аялал жуулчлалын үндэс”, усан сэлэлт, гольфын дасгалжуулагч, докторант. усан поло Антон Скоморохов

2120-р сургуулийн хөвгүүдийн 1-р ангид ангийн багшид багш, багш Антон Скоморохов тусалдаг. Түүний даалгавар бол хүмүүжлийн асуудлаар хүүхдүүдтэй ярилцах, тэднийг тодорхойлох явдал юм хувийн шинж чанар, манлайллын чанарыг хөгжүүлэх. Антон Скоморохов хэлэхдээ "Хүүхдүүд бие биенээ сайн мэддэггүй байсан ч би сахилга батыг тогтооход тусалж, зөрчилдөөнийг хэрхэн шийдвэрлэхийг зааж өгсөн." "Хоёрдугаар ангид ороход хүүхдүүд илүү тайван, хүмүүжилтэй болсон."

Москва хотын 1392-р сургуулийн түүхийн багш, “Би баатар” клуб Николай Ногин

Тойрог түүхэн сэргээн босголт 1392-р сургуулийн түүхийн багш Николай Ногин зохион бүтээж, бүтээсэн. Хичээлийн үеэр хүүхдүүд баатар болж хувирдаг. “6-р ангиасаа эхлэн тэд хашаа хатгаж, өөрийгөө хамгаалж сурч, Дундад зууны үеийн баатар, дайчид хэрхэн хувцаслаж, амьдарч байсан талаар суралцдаг. 7-р ангиасаа эхлэн тэд амьд дүрд тоглох тоглоомд оролцдог: бид хувцас, зэвсэг бэлтгэж, түүхэн эрин үеийг сэргээдэг. Одоо бид жүжигчилсэн тоглолтын бэлтгэл хийж байна Зуун жилийн дайн"Бид аюулгүй зэвсэг, хуяг дуулга ашигладаг" гэж Николай Ногин хэлэв. "Түүхэн материалд умбах нь уран сэтгэмжийг хөгжүүлдэг - хүүхдүүд алс холын эрин үеийн эрин үетэй харьцдаг!"

Москвагийн 2117-р сургуулийн кадет ангийн ахлах багш Юрий Швачко

2117-р сургуулийн кадет ангийн ахлах багшаар бэлтгэл офицер Юрий Швачко ажиллаж байна. орос сургуулиудкадет ангиудыг бий болгож эхлэхэд тэрээр энэ нь ямар шаардлагатай, чухал болохыг тэр даруй ойлгосон: "Би үүнд оролцохоор шийдсэн: нэр хүндтэй үүрэг бол эх орончдыг өсгөх, ирээдүйн дайчдыг сургах!" Юрий Швачко сургуульд богино хугацаанд багшлахдаа хүүхдүүдтэй холбоо тогтоож, амралтын үеэр тэднийг маш их санаж байв. "Надад мундаг залуус байна! - гэж багш хэлэв. "Би тэдэнтэй ямар ч эргэлзээгүйгээр хайгуул хийх болно!"

Москвагийн 2065-р сургуулийн математикийн багш Степан Чопчиян

Степан Чопчияны математикийн хичээл дээр хүүхдүүд өөрсдөө асуулт тавьж сурдаг хэцүү асуултуудмөн хариулт олох, оньсого таавар болон логик асуудлууд. Энэ мэт бүтээлч байдаляг сэдэв рүү! “Математикийн хувьд та хайргүйгээр амьдарч чадахгүй. Та математикийг дарамт шахалт дор сурч чадахгүй, зөвхөн хүсэл эрмэлзэл, сонирхлоор л сурч чадна!" гэж багш итгэдэг бөгөөд түүний шавь нар сонирхож байгаа тул шинэ бодлого, хэцүү тэгшитгэлийг үргэлжлүүлэн шийдвэрлэхийг хүсч байна. - "Би логикийн даалгавруудыг өгдөг, би математикт зөвхөн судлах биш "эргэцүүлэх" дуртай арифметик үйлдлүүд. Би залууст өөрийн хандлагаар "халдварлаж" чадсан юм шиг байна: тэд илүү төвөгтэй асуудлыг шийдэх дуртай!"

Москвагийн 1391-р сургуулийн нийгмийн багш Иван Моисеев

Ирээдүйн нийгмийн багш өөрөө "хэцүү" өсвөр насны хүүхэд байсан. Харин их сургуульд (СУИС) орсныхоо дараа би нийгмийн хүрээлэл, амьдралын хэв маягаа өөрчилсөн. Суралцах хугацаандаа идэвхтэн, оюутны зөвлөлийн дарга болж, эрх мэдэлтэй болсон. Их сургуулиа төгсөөд Иван Моисеев буцаж ирэв гэрийн сургуультэгээд ажиллаж эхэлсэн нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгч. "Би хамт ажилладаг эмзэг бүлгийн өсвөр насныхан"Би "хэцүү" хүүхдүүдтэй урьдчилан сэргийлэх яриа хийдэг" гэж Иван хэлэв. - Би лекц уншдаггүй, гэхдээ өөрийнхөө амьдралаас жишээ татдаг: Би тэдний насанд өөрийгөө сайн санаж, эргэлзэж, эргэлздэг тул би тэдгээрийг төгс ойлгож, туршлагаасаа тэднийг буруу алхамаас хамгаалж чадна. Ийм харилцаа холбоог илүү сайн хүлээж авч, илүү их итгэлийг төрүүлдэг." Иванын ажигласнаар өнөөдөр олон хүүхэд эцэггүй гэр бүлд хүмүүжиж байна. "Залуус бас тэднийг ойлгож, зөвлөгөө өгч, зүгээр л сонсож чаддаг насанд хүрсэн хүнтэй харьцдаггүй учраас надад татагддаг" гэж Иван хэлэв. "Тэд надтай бүх зүйлийг хуваалцдаг." Би залуустай харилцаж, тэдэнд хэрэгтэй л бол сургуульдаа ажиллах болно!"

Москвагийн 1368-р сургуулийн биеийн тамирын багш Алексей Логинов

Алексей Логинов тэр даруй сургуульдаа ажиллахаар шийдээгүй: Москвагийн Техникийн Их Сургуульд сурсны дараа ээжийнхээ ажиллаж байсан сургуульд дасгалжуулагч болсон нь түүнд энэ санааг өгсөн юм. "Би орлоо сурган хүмүүжүүлэх их сургууль, одоо би сургуульд биеийн тамирын хичээл, сагсан бөмбөгийн хичээл заадаг. Сүүлийн зургаан жилийн хугацаанд олсон бүх зүйлдээ би ээждээ баярлалаа. "Би өөрийгөө өөр ямар ч мэргэжлээр харахгүй байна" гэж тэр хэлэв. -Ажил нь баяр баясгалантай байх нь аз жаргал юм. Би хүч чадал байгаа бол хүүхдүүдтэй ажиллах, сургуульдаа үргэлжлүүлэн ажиллахаар төлөвлөж байна!"

P.S.

Эдгээр нь өнөөгийн эрэгтэй багш нар юм: хувь заяаны хүслээр эсвэл хүн бүр өөрийн ажилд нөөцгүйгээр өөрийгөө зориулахад бэлэн байдаг. хувийн сонголтсургууль болсон; хүн бүр оюутнуудад өөрийн гэсэн энгийн бус хандлагыг олсон - маш өөр, заримдаа хэцүү байдаг; Тэд тус бүр нь түүний хийж буй зүйлд сонирхолтой бөгөөд чухал байдаг ...

"Багшийн сонин" энэ материалын баатрууд болон нийт эрэгтэй багш нартаа чин сэтгэлээсээ хүсч байна! Бидэнд та байгаа нь үнэхээр сайхан хэрэг!

Нэр:Алексей Учитель

Нас: 67 настай

Өндөр: 170

Үйл ажиллагаа:захирал

Гэр бүлийн байдал:Гэрлэсэн

Алексей Учител: намтар

Найруулагч Алексей Учител нэгээс олон кино бүтээж, шагнал, үзэгчдийн талархлыг хүлээсэн. Гэсэн хэдий ч тэр эргэлзээтэй хүн хэвээр байгаа ч шүүх дээр анзаарагдахгүй байна.

"Өөрийгөө жинхэнэ суут ухаантан гэж боддог хүн үүгээр дуусдаг тул би өөртөө болон юу хийж байгаа, зураг дээр ажиллах ямар ч үе шатанд үргэлж эргэлздэг."

Багшийн гол дүрийн жүжигчдийг сонгохдоо нямбай байдлыг өвчинтэй харьцуулдаг - 100%, төгс цохилт шаардлагатай. Хэрэв ийм зүйл болохгүй бол зураг авалт эхлэхэд ч сонгон шалгаруулалт үргэлжлэх болно. Багийн хувьд Алексей дарангуйлагч гэдгээрээ алдартай, тэр өчүүхэн ч гэсэн өршөөдөггүй, гэхдээ тэр зөвхөн ойр дотны хүмүүстэйгээ уураа алдахыг зөвшөөрч, дараа нь засч залруулахыг хичээдэг.

Хүүхэд нас, залуу нас

Алексей Ефимович Учител 1951 оны 8-р сарын 31-нд Ленинград хотод төрсөн. Түүний аав Ефим Юлиевич бол Зөвлөлтийн нэрт баримтат найруулагч, Сталины шагналын эзэн юм. Тэрээр дугуйгаараа алдартай болсон баримтат кинонуудоршин суугчдын баатарлаг тэмцэлд зориулагдсан Ленинградыг бүсэлсэнагуу үед Эх орны дайн.

Ефим Юлиевич хүүгээ бага наснаасаа зураг авалтад авч явсан тул ирээдүйн найруулагч эцгээсээ их зүйлийг сурсан. Алексей Учитель хүүхэд байхдаа Пионерийн ордны бүтээлч семинарт оролцож, анх кино урлагт суралцаж, дараа нь гэрэл зураг руу шилжсэн. Мэргэжил сонгох тухай асуудал Алексейд хэзээ ч тулгарч байгаагүй: багаасаа л аав шигээ захирал болно гэдгээ мэддэг байсан.

Сургуулийн дараа бага багш Москвад VGIK-д элсэхээр очдог боловч найруулагчийн ангид биш, харин зураглаачийн ангид ордог. Кино найруулагчийн ур чадварын үндсийг тавихын тулд эхлээд зураглаачийн дүрд байж, тухайн мэргэжлийн дүр төрхийг илүү сайн ойлгох хэрэгтэй гэж аав минь ийн зүтгэсэн. Дараа нь АлексейБагш аавынхаа үнэ цэнэтэй зөвлөмжийг талархалтайгаар дурсав.

Элсэх анхны оролдлого амжилтгүй болсон - Алексейг хүлээж аваагүй өндөр оноошалгалт, кино урлагийн хүрээлэлд алдартай овог нэр. Ярилцлагын үеэр ВГИК-ийн баримтат кино урлагийн хэлтсийн дарга Алексейд эхлээд туршлага хуримтлуулахыг зөвлөжээ. армийн алба, үүний дараа тэр түүнийг шалгалтгүйгээр хүлээн авна гэж амласан.

Аз болоход, Алексей Учитель энэ зөвлөгөөг сонссонгүй дараа жилбаримтат киноны студид туслах зураглаачаар ажиллаж байсан. Амжилттай үр дүнд хүрэхийн тулд 8 шалгалт өгөх шаардлагатай байсан бөгөөд үүнээс 7 нь А, зөвхөн 1 нь дөрөв байсан гэж захирал дурсав. Ийм хатуу дүрэм нь нэг байранд 300 хүн оролцдог асар том өрсөлдөөнөөс үүдэлтэй байв. Гэсэн хэдий ч 1969 онд Алексей Учител шалгалт өгч, VGIK-д элсэн орсон.

Кино

Москвад 5 жил суралцсаны дараа 24 настай итгэмжлэгдсэн найруулагч төрөлх Ленинграддаа буцаж ирээд баримтат киноны студид ажиллаж эхэлжээ. Залуу насандаа энэ кино студид ажиллаж эхэлсэн Алексей Учитель өөрийн гэсэн "Рок"-той байсан ч түүнд үнэнч хэвээр байна.

1977 онд "Зуун мянган би" анхны киноны зураг авалт хийгдсэн. Гурван жилийн дараа шилдэг бүжгийн талбайнуудад зориулсан баримтат богино хэмжээний кино гарч ирэв Зөвлөлт Холбоот Улс"Диско хэдэн нүүртэй вэ?" гэж багш дуудсан. Үүний дараа 10 баримтат киноны төсөл гарч ирсэн бөгөөд найруулагч дунджаар 2 жилд нэг удаа гаргадаг.

Өөрийн хэв маягийг сайжруулж, туршлага хуримтлуулж, Алексей Учитель тухайн үеийн киноны киног бүтээхэд оролцож, өнөөгийн үйл явдлуудад бүтээлч байдлаараа хариулдаг. олон нийтийн амьдралулс орнууд.

Мастерын амьдралын эргэлтийн цэг 1986 онд болсон. Дараа нь Алексей Учитель домогт "Рок" киног бүтээж, хэд хэдэн кино зохиол хэлбэрээр алдартай хөгжимчдийн амьдралыг харуулсан боловч тэр үед хагас газар доорх амьдралыг удирдаж байсан. Найруулагч рок хөгжимчдийг байгалийн орчинд нь харуулах зорилт тавьсан.

Хөөрөх уран зураг"Жизель Маниа" гэж нэрлэгддэг Алексей Учитель ижил төстэй хоёр мэргэжил бие биенээсээ ямар ялгаатай болохыг ойлгосон. Энэхүү кино нь гайхалтай амжилтанд хүрч, Орост төдийгүй Франц, Итали дахь кино наадамд олон нэр хүндтэй шагналуудыг хүртсэн.

Алексей Учитель өөрийн дараагийн намтар кино болох Оросын зохиолчийн тухай драмын зохиолыг бичсэн Дуня Смирноватай хамтын ажиллагаагаа үргэлжлүүлэв. Эхлээд энэ зургийг дуудах ёстой байсан " Эмэгтэй нэр", гэхдээ 2000 онд "Түүний эхнэрийн өдрийн тэмдэглэл" нэртэй кино гарсан. Шүүмжлэгчид болон үзэгчид уг төслийг өндрөөр үнэлж, Кинотавр Гран При, Ника шагналыг гурван төрөлд гардуулав. Иван Бунины дүрд тоглож, бусад гол дүрүүдэд Галина Тюнина тогложээ.

2003 онд үзэгчид Багш, Смирнова нарын өөр нэг хамтарсан "бүтээгдэхүүн" -ийг харсан. уран сайхны киноМосквагийн 15 дахь кино наадмын нээлт болсон "Алхах". Энэ соронзон хальсыг таньсан орчин үеийн сонгодогОросын кино урлаг бөгөөд Орос болон түүний хилийн чанадад хэд хэдэн нэр хүндтэй кино шагналыг хүртсэн. Киноны гол дүрд кино урлагт хөл тавьж буй залуу жүжигчид тоглосон.

2005 онд Багшийн авьяасыг шүтэн бишрэгчид харсан шинэ төсөл– “Орон зай урьдын таамаглал” жүжиг. Найруулагч нь Евгений Миронов, Ирина Пегова, Евгений Цыганов нар өөрсдийн төсөлдөө урьж оролцуулдаг дуртай уран бүтээлчид дахин гарч ирэв. Найруулагчийнхаа төлөө Алексей Учитель "Алтан бүргэд" шагнал хүртжээ.

Алексей продюсерээр Смирновагийн зохиолыг дахин бичсэн "Харилцаа" мелодрамыг дагалдан тоглосон. Авдотя анх удаа найруулагчийн сандал дээр суусан бөгөөд түүний анхны бүтээлийг хамт олон нь үнэлж, найруулагчдаа холбогдох төрөлд Кинотаврын шагнал гардуулав. Гол дүрүүд нь өөр өөр хотод тоглож, амьдардаг бөгөөд тус бүр гэр бүлтэй, тогтсон амьдралтай байдаг. Санамсаргүй уулзалт нь мартагдсан мэдрэмжийг сэрээж, хайр дурлалын төлөө хүмүүс юунд бэлэн байгааг гайхшруулдаг.

Мөн 2008 онд чанартай киноны талаар ихийг мэддэг, эрэлт хэрэгцээтэй үзэгчдийг хүлээн авсан шинэ сюрпризмастераас - "Хоригдол" зураг. Энэ бол Владимир Маканины "Кавказын хоригдол" бүтээлээс сэдэвлэсэн Алексей Учителийн Орос-Болгарын төсөл юм.

Анх 2008 оны 9-р сард Санкт-Петербургт болсон бөгөөд ширүүн маргаан, зөрчилтэй шүүмжлэлийг дагуулсан. Тэрээр Кинотавраас нэг ч шагнал аваагүй ч Карловы Вары хотноо болсон 43 дахь удаагийн олон улсын кино наадамд эх орноо төлөөлөн оролцож, шилдэг найруулагчийн шагналыг хүртжээ. Үүний дараа "Хоригдол" Выборг хотод болсон "Европ руу цонх" Оросын кино наадмыг нээсэн.

2 жилийн дараа Алексей Учителийн шинэ кино гарсан бөгөөд энэ нь Орос болон гадаадад болзолгүй амжилтанд хүрсэн. Энэ бол анх "Густав" гэж нэрлэгдэх байсан "The Edge" драмын кино юм. Гол дүрүүдийг Анжорка Стрехель болон гүйцэтгэсэн. 2010 оны 9-р сард Торонтогийн фестивалийн үеэр нээлтээ хийсэн бөгөөд 2 долоо хоногийн дараа Орост нээлтээ хийсэн. Бид "Багш" киноны шинэ бүтээлийг Варшав, Салоники, Марракеш, Лес Аркст болсон наадамд үзсэн.

"The Edge" дөрвөн Алтан бүргэдийн шагнал хүртэж, "Алтан бөмбөрцөг"-д нэр дэвшсэн. Шилдэг кинодээр гадаад хэл" Киноны төсөв 12 сая ам.доллар байсан бөгөөд уг төслийг санхүүжүүлэхэд улс оролцоогүй.

2013 онд Торонтод болсон дараагийн кино наадамд Алексей Учител "Найм" гэмт хэргийн жүжгийг толилуулжээ. Энэ бол Оросын нэгэн зохиолчийн ижил нэртэй зохиолоос сэдэвлэн бүтээсэн кино юм.

Мөн 2016 онд шинэ мэдээлэл гарч ирэв түүхэн төсөлАлексей Учител нь кино гарахаас өмнө маш их маргаан үүсгэсэн. Энэ бол балетчин бүсгүйн хувь тавилан, ирээдүйн эзэн хаан Царевич Николай Александровичтэй хийсэн хайр дурлалын тухай өгүүлсэн драмын кино "" юм.

Алексей Учитель уг кинонд бүхэл бүтэн жүжигчид оролцсон: , Евгений Миронов. Харин гол дүрүүдэд гадаадын жүжигчид тоглосон: Польшийн зураач, хийлч Матильда Ксесинская, Германы жүжигчин II Николасын дүрд тоглосон.

Уг кино нь 2017 оны 10-р сард нээлтээ хийсэн ч эротик хайрын дүрийг багтаасан драмын албан ёсны трейлер 2016 онд гарсны дараа төлөөлөгчид нийгмийн хөдөлгөөн"Хааны загалмай"-ыг "гажуудлыг" зарласнаар илэрхийлсэн түүхэн үйл явдал"болон" Оросын эсрэг ба шашны эсрэг өдөөн хатгалга. ОХУ-ын Төрийн Думын депутат уг кинонд итгэгчдийн сэтгэлийг гутаан доромжилсон үзэгдлүүд байгаа гэж үзэн Ерөнхий прокурорын газарт ханджээ.

Учителийн хэлснээр, Ерөнхий прокурорын газраас хийсэн шалгалтаар ямар нэгэн зөрчил илрээгүй бөгөөд Думын Соёлын хороог тэргүүлдэг найруулагч уг киног шалгах санааг шүүмжилж, ийм санаачилгыг "тасах хэрэгтэй" гэж мэдэгджээ. нахиалах үед унтраах."

Хувийн амьдрал

Алексей Учитель продюсер Кира Саксаганскаятай 30 гаруй жил гэрлэжээ. Гэр бүлд хоёр хүү ар араасаа гарч ирсэн бөгөөд тэдний хамгийн бага нь Илья алдартай эцгийнхээ дагаврыг дагаж, богино хэмжээний киноны төрөлд анхны алхмаа аль хэдийн хийсэн байв.

Захирлын эхнэр үргэлж л байсан баруун гаралдартай хань нь зураг авалтын талбай дээр үйлдлээр болон үг хэллэгээр тусалдаг. Тэд хамтдаа нэгээс олон кино хийсэн. Кира Саксаганская нөхрийнхөө Санкт-Петербург дахь кино студид бүх үйл явцыг удирддаг хэвээр байна.

2016 оны намар 65 настай мастерын Оросын кино од Юлия Пересилдтэй үерхсэн тухай хэвлэлүүд шуугиж эхэлсэн. Хосуудыг Евгений Миронов танилцуулсны дараа Алексей Учитель охиныг "Хоригдол" кинонд тоглохыг урьсан гэсэн цуу яриа байдаг. Дараа нь Жулиа "The Edge" кинонд тоглосон.

Жүжигчин бүсгүй найруулагчийн хагас настай. Багш, Пересилд нарын бүтээлч холбоонд Анна, Мария гэсэн 2 охин мэндэлжээ. Жулиа Алексей бол зөвхөн 2017 онд, үүнээс өмнө хүүхдүүдийн эцэг гэдгийг хүлээн зөвшөөрсөн хувийн амьдралОлны танил хүмүүсийн дунд батлагдаагүй, үгүйсгэгдээгүй цуурхал тарсан.

Алексей Учитель гэр бүлийнхэнтэйгээ тайвширч, теннис тоглох эсвэл Санкт-Петербург руу уурын усанд орохоор явах ховорхон мөчөө өнгөрөөдөг. Тэнд "зөгийн бал, давстай массаж хийдэг" ид шидтэй массажист байдаг гэж захирал хэлэв.

Нийгмийн сүлжээЗахирлын анхаарлыг татаагүй тул багш Инстаграмд ​​данс нээсэн боловч захиалагчдынхаа зурагны тоонд сэтгэл хангалуун бус байна. Түүний "Рок" кино студийн хуудас болон Алексейгийн төсөлд оролцсон хамт олон, жүжигчдийн зургуудыг илүү олон удаа нийтэлдэг.

Алексей Учитель одоо

2018 онд Алексей Учител 2 киноны зураг авалтыг эхлүүлсэн жинхэнэ хувь хүмүүс. Эхнийх нь замын киноны төрөлд Виктор Цойд зориулагдсан боловч "Кино"-гийн удирдагч зөвхөн архивын бичлэг дээр гарч ирэх тул уран бүтээлчийн дүр байхгүй болно.

Киноны үйл явдалд талийгаач хөгжимчний цогцсыг Санкт-Петербургт хүргэсэн өдрүүдийг багтаасан болно. Найруулагч үзэгчдийн анхаарлыг олон сая хүний ​​шүтээн амиа алдсан машины жолооч дээр төвлөрүүлэхийг хүсч байна. Зураг авалт нь Нева, Латви, Литва зэрэг хотод явагдана. Киноны төсөв нь 150 сая рубль бөгөөд үүний 90-ийг нь Кино урлагийн сангаас гаргахаар "Учител"-ийнхэн тооцоолжээ.

Хоёр дахь кино нь хуульчийн тухай намтар кино юм. Гол дүрд Владимир Машковыг урьсан байна. 19-р зууны гайхалтай хуульчийн тухай, шүүх хурал дээр олон хүний ​​анхаарлыг татсан киноны зөвлөх нь улс төр, шоу бизнесийн одод ханддаг 21-р зууны алдарт хуульч байв.

Багшийн киног Татар зохиолчийн "Миний хүүхдүүд" романы кино зохиолоор баяжуулах болно. Түүний хэлснээр алдартай бүтээл"Россия" телевизийн "Зулейха нүдээ нээв" киноны зураг авалтыг хийж байна тэргүүлэх үүрэг.

Шинэ төсөлд хэн оролцох нь одоогоор тодорхойгүй байгаа ч номын баатрууд нь Германаас уран бүтээлчдийг урихаар төлөвлөж байна. Волга германчууд. Гузель өөрөө завгүй байгаа тул зохиолоо боловсруулахаас татгалзсан өөр роман. Өмнө нь кино багийнханОдоо даалгавар бол зохиолчийн санааг гуйвуулахгүй байх кино зохиолч олох явдал юм гэж Алексей хэлэв.

Алексей Учител нэгдүгээр суваг дээр алдартай "Матилда"-г үзүүлэхээр төлөвлөж байна. Гэсэн хэдий ч тодорхой зүйл ярихад эрт байна. Анхны дүр өөрчлөгдөж магадгүй. Зохиолд эзэн хаан II Николасын тухай шинэ, гэнэтийн материалууд багтах болно. Ёс суртахууны хамгаалагчид санаа зовох хэрэггүй болно - "Царыг гүтгэх" боловсон хүчин байхгүй болно.

Найруулагчийн төлөвлөгөөний өөр нэг зүйл бол кино хийх явдал юм. Багш зөвхөн шинэлэг хөгжмийн зохиолчийн амьдралыг сонирхдоггүй. Гол санаакино - хөгжимчин болон эрх баригчдын хоорондын харилцааг харуулах. Зохиолыг анх Их Британийн зохиолч Жулиан Барнсын бичсэн Зөвлөлтийн хөгжмийн зохиолчийн "Цаг хугацааны чимээ" хэмээх намтар зохиолоос сэдэвлэн бүтээжээ. Харин киногоо гаргах болзол тавьсан Англи- Энэ боломжгүй болсон, учир нь Алексей дахин төрийн тусламж авахыг хүсч байгаа бөгөөд Киноны сан нь зөвхөн орос хэл дээрх төслүүдийг санхүүжүүлдэг. Англи, Америк, Орост кино зохиолч хайх ажил үргэлжилж байна.

Кино зураглал

• 1995 он - "Жизель Маниа"
• 2000 - "Эхнэрийнхээ өдрийн тэмдэглэл"
• 2003 - "Алхах"
• 2005 он - "Сансар огторгуйн сэрэмжлүүлэг"
• 2008 он - "Хоригдол"
• 2010 - "The Edge"
• 2014 - "Найм"
• 2017 - "Матилда"

Багш бол хамгийн эрэлттэй мэргэжлүүдийн нэг юм. Энэ нь ямар ч хамаагүй шаардлагатай газарзүйн байршил, төрөл улс төрийн бүтэц, загварын чиг хандлага. Нэгэн цагт хөдөлмөрийг тодорхой мэргэжлээр хуваадаггүй байсан үед овгийн хамгийн ахмад, туршлагатай хүмүүс л багш болдог байв. Нийгэм хөгжихийн хэрээр энэ мэргэжлийн төлөөлөгчид тусгай ур чадвар эзэмшиж эхлэв. Ийнхүү багшийн ажил гар урлал болон хувирав.

Багшийн ажлын хамаарал

Багш гэж хэн бэ гэдэг ойлголт Европт аль хэдийн бий болсон XVIII сүүлВ. IN орчин үеийн ертөнцЭнэ мэргэжил бүх зүйлийг олж авдаг илүү өндөр үнэ цэнэүүднээс шинжлэх ухаан, технологийн дэвшил. Багш нар хүүхэд бүрийг бараг балчир наснаас нь дагалдан явдаг. Мөн амьдралын хэмнэл орчин үеийн хүнТэтгэвэрт гарах насыг эс тооцвол амьдралынхаа туршид суралцах хэрэгтэй болдог маш өндөр бөгөөд эрчимтэй.

Мэргэжил хэрхэн үүссэн бэ?

Багш гэж хэн бэ гэдгийг Күнзийн үеэс мэддэг болсон. Багш нар мэдлэгийг үеэс үед өвлүүлэн үлдээх ёстой гэж философич зохиолдоо бичсэн байдаг. Энэ мэргэжлийг хөгжүүлэхэд томоохон дэвшил гарсан Эртний Грек. Эхнийх нь энд анх удаа гарч ирэв боловсролын байгууллагууд. Эдгээр нь дотуур байр, сургууль, лицей сургууль байв. Ихэнхдээ эртний Грекийн философичид өөрсдөө сургуульдаа багшийн үүрэг гүйцэтгэдэг байв. Дундад зууны үеэс эхлэн шашны зүтгэлтэн, захирагч бүрт боловсрол зайлшгүй шаардлагатай болсон. Дараа нь боловсрол аажмаар өргөн тархаж эхлэв. Хүн амын дээд давхаргын бараг бүх төлөөлөгчид судалж эхлэв. Мөн эмэгтэйчүүдэд боловсрол олгох боломжтой болсон. Тэдэнд зориулж тусгай хаалттай хүрээлэнгүүд байгуулагдсан.

Тодорхойлолт

Ихэнх нарийн тодорхойлолтЭнэ мэргэжлийг Ожеговын толь бичигт "Багш бол ямар нэгэн зүйл заадаг хүн" гэж заажээ. Д.Н.Ушаковын толь бичигт энэ гар урлалын төлөөлөгчдийг "бага, ахлах сургуульд ямар ч хичээл заадаг" гэж тодорхойлсон байдаг. Жижиг дагуу академик толь бичигОрос хэлээр бол багш гэж сургуулийн ханан дотор хичээл заадаг, эсвэл бусдад зааж сургадаг хүнийг хэлдэг.

Багш хүн ямар байх ёстой вэ?

Багш гэж хэн болох талаар бодож үзсэн хэн бүхэн практик дээр нэг чухал зүй тогтолыг олж мэдэх боломжтой: энэ мэргэжлийн амжилттай, үр дүнтэй төлөөлөгч нь зааж буй сэдвийн талаар нарийн мэдлэгтэй байхаас гадна харилцааны маш сайн чадвартай байх ёстой. Хэрэв тэр үзэгчидтэйгээ хэрхэн харьцахаа мэдэхгүй байгаа бол - нэгдүгээр ангийн сурагчид эсвэл төгсөлтийн сургуульд орохоор бэлтгэж буй оюутнуудын хувьд түүний мэдлэгийн үнэ цэнэ тэг болно. Эцсийн эцэст тэр тэдгээрийг дамжуулах боломжгүй болно - энэ нь оюутнууд тэдгээрийг өөртөө шингээж, практикт хэрэгжүүлэх боломжгүй болно гэсэн үг юм.

Үүнээс гадна, сайн багших тэвчээртэй байх ёстой бөгөөд оюутны хувийн шинж чанарыг хүндэтгэх чадвартай байх ёстой. Оюутандаа шаардлагатай мэдлэгийг аль болох үр дүнтэй шингээх боломжийг олгодог хувь хүний ​​хандлагыг олж чадаагүй бол багш гэж хэн бэ? Тиймээс сайн багш бол зөвхөн зохиолч биш юм шинжлэх ухааны бүтээлүүдшаардлагатай бүх дипломтой байх. Энэ бол тодорхой оюутанд мэдлэгээ хэрхэн дамжуулахыг мэддэг нарийн сэтгэл судлаач юм.

Та өгч болно янз бүрийн тодорхойлолтуудбагш гэж юу гэсэн үг вэ. Гэсэн хэдий ч энэ мэргэжил нь бүтээлч бөгөөд эерэг, эерэг талуудтай гэдгийг бид баттай хэлж чадна сөрөг талууд. Бүтээлч зүйлээс гадна багшийн ажил ердийн зүйлгүй байдаггүй. Эцсийн эцэст тэр бол байнга эмхэтгэх ёстой хүн юм сургалтын хөтөлбөр, гэрийн даалгавраа шалгах. Мэргэжлийнхээ амжилттай төлөөлөгч болохын тулд тэрээр энэ бүх ердийн ажлыг анхааралтай хийх хэрэгтэй. Багш нь ажлынхаа үндсэн элемент болох багшлахаас гадна өөр олон үүрэг хариуцлага хүлээдэг.

Багш хэнтэй ажилладаг вэ?

Мэргэшсэн багш ч гэсэн зоригтой байх ёстой, нөөцөлсөн хүн. Эцсийн эцэст тэр хамгийн хэцүү нэгтэй ажиллах ёстой насны бүлгүүд- өсвөр насныхан. Энэ ангиллын оюутнуудын хувьд зөвхөн анхаарал хандуулахаас гадна сахилга батыг сахих чадварыг шаарддаг. Боловсролын үйл явцСурагчдын анхаарлыг гаджет, харилцаа холбоо, тоглоомонд сатааруулах зэргээс болж саад болохгүй. Ахимаг насны оюутнуудтай ажиллахын тулд дүрмээр бол тэдэнтэй илүү их асуудал үүсдэг. асуудал багатай, учир нь бэлгийн бойжилт тэдний ард байгаа бөгөөд энэ нь эхний ээлжинд ирдэг мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох. Гэсэн хэдий ч залуу хүмүүстэй ажиллахдаа багш нь анхаарал халамж, тэсвэр тэвчээр, боловсролын үйл явцыг чанартай зохион байгуулах чадварыг харуулах ёстой.

Багш гэж хэн бэ: тодорхойлолт

Багш хүн багшлахаас гадна өөр ямар ажилтай завгүй байдаг вэ? Түүний үүрэг хариуцлагад ихэвчлэн дараахь зүйлс багтдаг.

• Сургалтын төлөвлөгөө гаргах.
• Хичээлдээ бэлтгэх, хичээлийн төлөвлөгөө гаргах.
• Хамгийн ихийг сонгох үр дүнтэй техникүүдсургалт.
• Төрөл бүрийн эмхэтгэл дээр ажиллаж байна албан ёсны баримт бичиг: зөвлөмжийн захидал, тодорхойлолт, шинж чанар гэх мэт.
• Оюутны зан төлөвийг хянах.
• Өөрийгөө хүмүүжүүлэх. Энэ мэргэжлийн төлөөлөгч бүр амьдралынхаа туршид суралцах ёстой.

Багш нарт тавигдах шаардлага

Сайн багш болгонд байх ёстой хамгийн эхний зүйл бол түүний тухай маш сайн мэдлэг юм сэдвийн хэсэг. Багш хүн маш их зүйлийг мэддэг байхын зэрэгцээ байнга хөгжиж байх ёстой. Мөн уян хатан байдал, дарамт шахалт дор хурдан шийдвэр гаргах чадвартай байх ёстой. Багш ч гэсэн хүүхдүүдийг хайрлах ёстой, олоорой нийтлэг хэлзөвхөн оюутнуудтай төдийгүй эцэг эхтэйгээ хамт. Төрөлхийн чанарууд сайн багш- Энэ сайн санах ой, оюун ухаан, нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзэх.

"Багш" мэргэжил: бүх давуу болон сул талууд

Энэ мэргэжлийн давуу талууд нь дүрмээр бол:

• Ажлын уян хатан хуваарь. Дүрмээр бол багшийн ажлын өдөр үдээс хойш гурван цагт дуусдаг бол оффисын ажилчид 18:00 цаг ирэхийг тэвчихээс өөр аргагүй болдог.
• Урт амралт, амралт. Багш нь дүрмээр бол оюутнуудтайгаа амралтаараа явдаг.
• Үүнд багтсан сонирхолтой ажил янз бүрийн төрөлүйл ажиллагаа: өнөөдөр багш семинар бэлдэж байна, маргааш тэр оюутнуудын дунд тэмцээн зохион байгуулна, маргааш амралтын өдөр болно. Олон багш нар тэдний дуудлага нь бүх бэрхшээлийг үл харгалзан мэргэжлээрээ хэвээр үлдээдэг цорын ганц зүйл гэж хэлдэг.
• Нийгэмд хүндэтгэлтэй хандах, мэргэжлийн ач холбогдол. Бүх мэргэжил нийгэмд чухал ач холбогдолтой хэдий ч багш нарт онцгой хүндэтгэл үзүүлдэг заншил хэвээр байна.
• Сургалтаар нэмэлт мөнгө олох боломж.

Багшийн мэргэжил олон давуу талтай хэдий ч сул талууд бас бий.

• Үргэлж дагаж мөрдөх хэрэгцээ боловсролын стандартуудболон стандарт, шинэ хөтөлбөрүүдийг эзэмших.
• Гэрээсээ ажиллах хэлбэрийн нэмэлт ачаалал - гэрийн даалгавраа шалгах, хичээлд бэлтгэх.
• Дүрмээр бол эмэгтэй багаар ажиллана.
• Ажил мэргэжлийн өсөлтийн хэтийн төлөв дутмаг.
• Бага цалин.