Эмийн химийн лекц 5-р курс. Эмийн хими

6.1. СЭТГЭЛ ЗҮЙН оношилгоо нь дифференциал сэтгэл судлалын нэг хэсэг болох

Хүмүүсийн бие даасан ялгаа, эсвэл тодорхой сэтгэл зүйн шинж чанарыг илэрхийлэх хувь хүн хоорондын харилцан адилгүй байдал нь дифференциал сэтгэл судлалын сэдвийн хамгийн өргөн ойлголт юм. "Сэтгэлзүйн оношлогоо - салбар сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан, хүний ​​бие даасан сэтгэл зүйн шинж чанарыг тодорхойлох, хэмжих арга зүйг боловсруулах" [Сэтгэл судлал... - 1990. - П. 136]. Ийм шинж чанарт сэтгэцийн олон янзын чанар, шинж чанарууд багтдаг. тодорхой хүн. "Өмч" гэж юу болох тухай сэтгэл зүйн ойлголт нь ихэвчлэн нэг буюу өөр онолын хандлага, эмпирик байдлаар ажиглагдсан эсвэл хүмүүсийн хооронд таамагласан ялгаан дээр суурилдаг. онолын түвшинТэдний шинжилгээг сэтгэлзүйн бүтцийг ашиглан дүрсэлсэн болно. Гэхдээ заримдаа судлаачид шинж чанарыг онолын хувьд ойлгох асуултыг нээлттэй үлдээдэг сэтгэл зүйн ялгаа, тэдэнд үйл ажиллагааны тайлбар өгөх нь жишээлбэл, тагнуулын тухай дараахь ойлголтоор илэрхийлэгддэг: "... тагнуул бол туршилтаар хэмждэг зүйл юм." Хүмүүсийн оношлогдох ялгааг тодорхойлохдоо сэтгэлзүйн шинж чанарын хоёр түвшний илэрхийлэлийг харгалзан үздэг: 1) сэтгэл судлаачийн тэмдэглэсэн тодорхой үзүүлэлтийн хэлбэрээр өгөгдсөн оношлогдсон "шинж тэмдгүүдийн" түвшний ялгаа, 2) түвшний ялгаа. "далд хувьсагчууд" -ыг шалгуур үзүүлэлтээр бус харин сэтгэлзүйн бүтцээр, өөрөөр хэлбэл шинж чанаруудын ялгааг тодорхойлдог далд, гүнзгий үндэслэлүүдийн түвшинд тодорхойлдог.

Дифференциал сэтгэл судлал нь ялгаатай ерөнхий сэтгэл зүй, хайх даалгаврыг тавьдаггүй ерөнхий хэв маягсэтгэцийн бодит байдлын тодорхой хүрээний үйл ажиллагаа. Гэхдээ тэр оношлогдсон шинж чанарыг онолын хувьд сэргээн засварлахад сэтгэлзүйн ерөнхий мэдлэгийг ашигладаг арга зүйн хандлага, тэдгээрийн төлөөллийн эдгээр хоёр түвшний хоорондын шилжилтийн харилцааг нотлох боломжийг олгодог. Дифференциал сэтгэл судлалын даалгаврыг танин мэдэхүйн болон хувийн хүрээний ялгааг тодорхойлох (чанарын тодорхойлох) ба хэмжих гэж нэрлэж болно. хувь хүний ​​онцлогхүмүүс. IN

Үүнтэй холбогдуулан асуултууд гарч ирдэг: 1) юу оношлогдож байна, өөрөөр хэлбэл. Тодорхой сэтгэлзүйн оношлогооны арга нь сэтгэлзүйн ямар шинж чанаруудтай холбоотой вэ? 2) оношилгоо хэрхэн явагддаг вэ, өөрөөр хэлбэл эмпирик байдлаар тодорхойлсон үзүүлэлтүүд ("шинж тэмдэг") болон ялгааны далд суурь үндэслэлийг харьцуулах ажлыг хэрхэн шийдэж байна вэ? Сэтгэлзүйн онош тавихын тулд гурав дахь асуулт ихэвчлэн гарч ирдэг: сэтгэл судлаачийн сэтгэлгээний хэв маяг юу вэ, үүний үндсэн дээр тэрээр хувь хүний ​​шинж чанарыг тодорхойлохоос сэтгэл зүйн "шинж тэмдгийн цогцолбор" эсвэл "хувь хүний ​​​​профайл" -ын цогц тайлбар руу шилждэг вэ?

Онолын болон байдаг практик талбаруудсэтгэлзүйн оношлогооны асуудлуудыг хөгжүүлэх. Онолын ажил нь сэтгэцийн оношлогооны аргуудыг хувь хүн хоорондын ялгааг тодорхойлох арга зам, хувь хүний ​​дотоод бүтцийг тайлбарлах, тэдгээрийн хүрээнд тайлбарлах аргыг зөвтгөхөд чиглэгддэг. сэтгэл зүйн ойлголтууд(эсвэл сэтгэлзүйн бүтэц). Эмпирик байдлаар бүртгэгдсэн хувьсагчид (жишээлбэл, ажиглалт, судалгаа, өөрийн тайланг ашиглах гэх мэт) болон далд хувьсагчдын хоорондын хамаарлыг зөвтгөх нь сэтгэцийн шинж чанарыг илэрхийлэх, бүтцийн ялгаатай байдлын үндсэн шалтгаануудын талаар дурдах болно. сэтгэл зүйн онолууд болон статистик загварууд. Эдгээр загварт "шинж чанарууд" нь хувьсагчийн түүврийн утгын үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд тооцоолсон статистик загвар нь шинж чанаруудын тархалтын шинж чанарыг тусгасан байдаг ( хэвийн тархалтэсвэл өөр).

Сэтгэцийн оношлогооны аргыг боловсруулахдаа түүвэрлэлтийн тухай ойлголт өөр өөр байдаг статистик утга. Энэ нь судлаач шалгуур үзүүлэлт нь хэмжүүрийг бий болгох үндэс болсон хүмүүсийг сонгосон гэсэн үг юм; Энэ бүлгийн өөр нэр нь норматив түүвэр юм. Ихэвчлэн хүмүүсийн нас, хүйс, боловсролын зэрэг болон бусад зүйлийг заадаг. гадаад шинж чанарууд, нэг дээж нь нөгөөгөөсөө ялгаатай байж болно.

Ихэвчлэн өндөр чанартай буюу тоон тодорхойлолтТодорхойлсон хувь хүний ​​ялгаа гэдэг нь сэтгэлзүйн оношлогооны процедурыг боловсруулахдаа хоёр эх сурвалжийн аль нэгэнд хандах сэтгэл судлаачдын чиг баримжаа өөр өөр түвшинд байна гэсэн үг юм. Эхний эх сурвалж бол эмнэлзүйн аргыг (сэтгэцийн эмгэг, эмнэлгийн хүүхдийн сэтгэл судлал) ашиглан сэтгэлзүйн оношлогоо хийх аргуудын үндэслэл юм. Энэ нь: 1) эмпирик байдлаар тодорхойлсон өмчийн талаархи санааг түүний цаад "шалтгаан"-ыг илрүүлэх шаардлагатай гадны "шинж тэмдэг" болгон ашиглах; 2) хоорондын харилцаанд дүн шинжилгээ хийх янз бүрийн шинж тэмдэг, өөрөөр хэлбэл далд хувьсагчийн янз бүрийн бүтцийг хамарсан шинж тэмдгийн цогцолборыг хайх; 3) ашиглах онолын загварууд, тайлбарлаж байна типологийн ялгаахүмүүсийн бүлгүүдийн хооронд, өөрөөр хэлбэл сэтгэцийн шинж чанаруудын хоорондын эмпирик байдлаар тодорхойлсон холболтын төрлүүд (эдгээр нь шинж чанар эсэхээс үл хамааран) оюуны хөгжилэсвэл хувийн хүрээ), түүнчлэн судлагдсан хүний ​​​​хөгжлийн хэв маяг сэтгэл зүйн бодит байдал.

Хоёрдахь эх сурвалж нь психометрик буюу сэтгэл зүйн хэмжилт (сэтгэл зүйн хэмжилт) юм. Энэхүү чиглэл нь туршилтын сэтгэл судлалын гүнд болон орчин үеийн статистикийн процедурыг хөгжүүлэх явцад сэтгэцийн оношлогооны аргуудыг хэмжих хэрэгсэл болгон үндэслэх явцад хөгжсөн. Сэтгэл зүйн хэмжүүрбүс болгон сэтгэл зүйн судалгаабие даасан зорилготой - сэтгэлзүйн хэмжүүрийн хэмжүүрийг бий болгох, үндэслэл болгох, үүгээр дамжуулан захиалах боломжтой " сэтгэлзүйн объектууд". Хүмүүсийн тодорхой түүврийн хүрээнд сэтгэцийн тодорхой шинж чанаруудын тархалт нь ийм "объектуудын" нэг жишээ юм. Сэтгэц оношилгооны асуудлыг шийдвэрлэх хүрээнд олж авсан хэмжилтийн процедурыг нэг субъектын шинж чанарыг илэрхийлэх оролдлого болгон богино хугацаанд багасгаж болно. Бусдын шинж чанаруудтай харилцан уялдаатай байх замаар Психодиагностик гэх мэт салбарт психометрийг ашиглах онцлог шинж чанарууд нь бүтээн байгуулалт юм. хэмжих хуваарьхүмүүсийн хоорондын харьцуулалт дээр үндэслэсэн; Ийм масштабын цэгийг зааж өгөх нь сэтгэлзүйн шинж чанарын тоон илэрхийлэлд нийцүүлэн нэг субьектийн байр суурийг бусадтай харьцуулах явдал юм.

Психодиагностикийн практик даалгавруудыг шалгалтын даалгавар болгон танилцуулж болно хувь хүнэсвэл бүлэг хүмүүс. Иймээс сэтгэлзүйн оношлогооны практик гэх мэт шалгалтын зорилго нь сэтгэлзүйн тестийн даалгаврын талаархи өргөн ойлголттой нягт холбоотой юм.

Оношилгооны ажлын зорилгоос хамааран сэтгэл судлаачийн хийсэн оношийн хувь заяа өөр байж болно. Энэ оношийг өөр мэргэжилтэнд (жишээлбэл, багш, эмч гэх мэт) шилжүүлж болно, тэр өөрөө үүнийг ажилдаа ашиглахаар шийддэг. Оношлогоо нь судалж буй чанарыг хөгжүүлэх, засах зөвлөмжийг дагалдаж болох бөгөөд зөвхөн мэргэжилтнүүдэд (багш, практик сэтгэл судлаач гэх мэт) төдийгүй тухайн субъектуудад зориулагдсан байж болно. Үүний зэрэгцээ, шалгалтын үндсэн дээр сэтгэлзүйн оношлогооч өөрөө тухайн сэдэвтэй залруулах-хөгжүүлэлт, зөвлөгөө өгөх эсвэл сэтгэлзүйн эмчилгээний ажлыг бий болгож чадна (энэ нь ихэвчлэн ийм байдлаар ажилладаг). практик сэтгэл судлаач, нэгтгэх янз бүрийн төрөлсэтгэл зүйн үйл ажиллагаа).

Аюулгүй байдлын асуултуудболон даалгавар

1. Дифференциал сэтгэл судлал нь ерөнхий сэтгэл судлалаас юугаараа ялгаатай вэ?

2. Хоёрыг жагсаа янз бүрийн арга замууд"Сэтгэл зүйн өмч" гэсэн ойлголтыг тодорхойлох.

3. Сэтгэл зүйн онош тавихад ямар асуултанд хариулах шаардлагатай вэ?

4. Сэтгэл зүйн түүврийг тодорхойлоход зайлшгүй шаардлагатай шинж чанаруудыг жагсаан бич.

5. Психометрик гэж юу вэ?

Психодиагностик - сэтгэлзүйн оношлогоо хийх эсвэл мэргэшсэн шийдвэр гаргах сэтгэл зүйн байдалүйлчлүүлэгчийг бүхэлд нь эсвэл тодорхой тухай сэтгэл зүйн өмч. Сэтгэл судлалд энэ нэр томъёоны хоёр ойлголт байдаг.

Сэтгэл судлаачийн үйл ажиллагааны тодорхой чиглэл нь сэтгэлзүйн оношлогооны практик томъёололтой холбоотой бөгөөд нэлээд шийдэмгий байдаг практик асуудлуудоношилгоог зохион байгуулах, явуулах; Оношилгоочийн мэргэжлийн шаардлага, мэдлэг, ур чадвар, ур чадварын жагсаалтыг тодорхойлох зэрэг асуудлууд энд шийдэгддэг. амжилттай ажилЭнэ чиглэлээр оношлогооны эмч нарыг практикт сургах, тэдний ур чадварыг үнэлэх арга хэрэгсэл, арга хэрэгслийг боловсруулах гэх мэт.

Сэтгэлзүйн оношлогоо нь хувь хүн, бүлэг эсвэл байгууллага байж болох объектын төлөв байдлыг янз бүрийн байдлаар тодорхойлдог. Тусгай аргыг ашиглан үйлдвэрлэсэн.

Сэтгэлзүйн оношлогооны үндсэн үе шатууд нь:

1) мэдээлэл цуглуулах;

2) өгөгдлийг боловсруулах, тайлбарлах;

3) шийдвэр гаргах - сэтгэл зүйн оношлогоо, сэтгэл зүйн таамаглал.

Оношилгооны гол аргууд нь тест, асуулга, тэдгээрийн арга зүйн хэрэгжилт нь тест, асуулга юм.

Хүний сэтгэлзүйн шинж чанарыг тодорхойлох, хэмжих аргыг боловсруулдаг сэтгэл судлалын тусгай салбар. Төрөл бүрийн сэтгэлзүйн оношлогооны хэрэгслийг хөгжүүлэх, ашиглахад чиглэгддэг.

Психодиагностик болон бусад сэтгэлзүйн аргуудын ялгаа нь хүмүүсийн хоорондын хувь хүний ​​ялгааг хэмжихэд чиглэгддэг. Гэхдээ эдгээр зорилгод зөвхөн үнэлгээний тодорхой шаардлагыг хангасан сэтгэлзүйн оношлогооны арга техникээр л хүрч болно.

хүчин төгөлдөр байдал,

Найдвартай байдал,

Төлөөлөгч байдал.

Сэтгэц оношилгооны аргын хүчин төгөлдөр байдал нь тусгагдсан үзүүлэлтүүдийн багц юм өөр өөр талуудтүүний сэтгэцийн бодит байдал эсвэл хэмжих ёстой сэтгэлзүйн бүтцэд нийцэх (эсвэл хангалттай) оношлогооны процедурын үнэлгээ. Америкийн нэрт тестологич А.Анастасигийн тодорхойлолтоор “Тестийн хүчинтэй байдал гэдэг нь тест ямар хэмжүүр, түүнийг хэр сайн хийж байгааг хэлж өгдөг ойлголт юм”. Тиймээс хүчин төгөлдөр байдал нь тухайн техник нь тодорхой чанар, шинж чанарыг хэмжихэд тохиромжтой эсэх, үүнийг хэр үр дүнтэй хийж байгааг харуулдаг.

Найдвартай байдал нь хяналтын үүднээс хэмжилтийн нарийвчлал, үр дүнгийн тогтвортой байдлын түвшинг тусгасан сэтгэцийн оношлогооны аргын шинж чанарыг үнэлэх бүрэлдэхүүн хэсэг юм. өөр өөр эх сурвалжсэтгэл зүйн үзүүлэлтүүдийн хэлбэлзэл: хэмжиж буй эд хөрөнгийн хэлбэлзэл; далд шинж чанар, эмпирик "шинж тэмдгүүд" -ийн олон захидал харилцааны улмаас өгөгдлийн хэлбэлзэл; Техникийн процедурын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хүрээнд масштабын тогтвортой байдал; ижил төстэй үр дүнг өөр үед авах, эсвэл бусад үйл явц, шинж чанараас гарах өөрчлөлтөд өртөмтгий байх боломж (жишээлбэл, асуулгын янз бүрийн зүйлийг хариултын "нийгмийн хүсэл эрмэлзэл" гэсэн хүчин зүйлтэй эсэргүүцэх).

Сэтгэцийн оношлогооны салбарын нэрт мэргэжилтэн К. М. Гуревич найдвартай байдлын гурван төрлийг ялгахыг санал болгож байна: хэмжих хэрэгслийн найдвартай байдал, судалж буй шинж чанарын тогтвортой байдал, тогтмол байдал, өөрөөр хэлбэл үр дүнгийн бие даасан байдал. туршилт хийгчийн хувийн шинж чанар.

Психодиагностикийн практик даалгаврыг хувь хүн эсвэл бүлгийн хүмүүсийг шалгах даалгавар болгон танилцуулж болно. Иймээс сэтгэлзүйн оношлогооны практик гэх мэт шалгалтын зорилго нь сэтгэлзүйн тестийн даалгаврын талаархи өргөн ойлголттой нягт холбоотой юм.

Гадаад, Оросын практикт сэтгэлзүйн оношлогооны асуудлыг шийдвэрлэх арга зам, туршлага эрс ялгаатай байдаг ахлах сургууль. Үүнтэй төстэй зүйл бол тодорхой асуудлыг шийдвэрлэхэд сэтгэлзүйн оношлогооны хэрэгслийг ашиглахаас хамааралтай байдаг практик асуудлуудолон нийтийн санаа бодол, нийгмийн хандлагаас эхлээд эдгээр ажлуудын нийгмийн ач холбогдлыг үнэлэх, түүнчлэн тэдгээрийг шийдвэрлэх сэтгэлзүйн үндэслэлийг ашиглах боломжтой эсэх.

Найдвартай байдал, үнэн зөв байдлыг үнэлэх психометрийн процедурыг ашиглахад үндэслэсэн сэтгэлзүйн оношлогооны хэрэгслүүд нь хувьсагчдын түүврийн утгуудын хоорондын хамаарлын талаархи статистик таамаглалыг шалгах замаар ихэвчлэн дэмжлэг үзүүлдэг. Өөрөөр хэлбэл, тэдгээрийн хөгжил нь харилцан хамаарлын арга барил дээр суурилдаг бөгөөд энэ нь нэг буюу өөр гадаад шалгуураар (нас, хүйс, мэргэжлийн харьяалал, боловсролын зэрэг) ялгаатай хүмүүсийн бүлгийг харьцуулах, эсвэл ижил хүмүүст олж авсан янз бүрийн үзүүлэлтүүдийг харьцуулах судалгааны схемийг багтаасан болно. арга зүйн янз бүрийн арга хэрэгслээр буюу өөр өөр цаг хугацаа(давтан туршилтын явцад ямар нэгэн нөлөөллийг хэрэгжүүлэх "өмнө - дараа" схемийн дагуу гэх мэт).

Холболтын хэмжүүрүүд нь ковариацын коэффициент ба корреляци юм. Статистикийн таамаглалыг хувьсагчдын түүврийн утгуудын хооронд хамаарал байхгүй, коэффициентүүдийн зарим утгатай тэнцүү байх тухай (жишээлбэл, тэг хамаарал гэсэн ойлголттой тэнцэхгүй тэг) эсвэл өөр хоорондоо хамааралгүй гэсэн таамаглалаар томъёолдог.

Корреляцийн таамаглалыг шалгахдаа хоёр хувьсагчийн аль нь нөгөөдөө нөлөөлдөг (эсвэл үүнийг тодорхойлдог) гэсэн асуулт нээлттэй хэвээр байна. Энэ нөхцөл байдал нь урьдчилан таамаглах боломжийг хязгаарладаг, өөрөөр хэлбэл бусад хувьсагчийн хэмжилтийн өгөгдөл дээр үндэслэн сэтгэлзүйн нэг масштаб дахь хэмжигдэхүүний утгыг үндэслэлтэй таамаглах боломжийг олгодог. Жишээлбэл, та тодорхойлж болно эерэг холболтхэмжих тестийн онооны хооронд сэтгэцийн нас, академик гүйцэтгэл.

Туршилтыг явуулахдаа заавал дагаж мөрдөх шаардлагад зааврын нэгдмэл байдал, тэдгээрийг танилцуулах арга (зааврыг унших хурд, хэлбэр хүртэл), шалгалтын явцад ашигласан хэлбэр, объект, тоног төхөөрөмж, туршилтын нөхцөл, бүртгэх, үнэлэх аргууд орно. үр дүн. Оношилгооны үйл ажиллагаа нь ямар ч хичээл бусдаас давуу талгүй байхаар зохион байгуулалттай байдаг (та ганцаарчилсан тайлбар өгөх боломжгүй, шалгалтанд хуваарилсан цагийг өөрчлөх гэх мэт).

Уран зохиол.

1. Головин С.Ю. Дадлагажигч сэтгэл судлаачийн толь бичиг. - Минск: Ургац хураалт, 2003 он.

2. Дружинин В.Н. Туршилтын сэтгэл зүй: Их дээд сургуулиудад зориулсан сурах бичиг. - Санкт-Петербург, 2004 он.

3. Товч сэтгэл зүйн толь бичиг/ Ed. - Comp. Карпенко Л.А.; Ерөнхий доор ed. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. - Ростов-на-Дону, 1999 он.

4. Практик сэтгэл судлалтестээр, эсвэл өөрийгөө болон бусдыг хэрхэн ойлгож сурах вэ / Comp. Р.Римская, С.Римский. - М., 2000.

5. Дээд боловсролын сурган хүмүүжүүлэх сэтгэл зүй: Заавар/ хариулт редактор M. V. Буланова-Топоркова. - Ростов н/д.: Финикс, 2002.

6. Смирнов С.Д. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл судлал дээд боловсрол: үйл ажиллагаанаас зан чанар хүртэл. - М., 2001.

Мэргэжлийн талаархи мэдээлэл

Химийн технологийн факультетийн Органик химийн тэнхим нь 04.05.01 "Суурь ба хэрэглээний хими" мэргэжлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийг бэлтгэдэг. Органик хими"Ба" Эмийн хими" Тус тэнхимийн боловсон хүчин нь шинжлэх ухааны 5 доктор, химийн шинжлэх ухааны 12 нэр дэвшигч зэрэг өндөр ур чадвартай багш, судлаачдаас бүрддэг.

Төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагаа

Төгсөгчдийг дараахь төрлийн мэргэжлийн үйл ажиллагаанд бэлтгэдэг: судалгаа, шинжлэх ухаан, үйлдвэрлэлийн, сурган хүмүүжүүлэх, төсөл, зохион байгуулалт, удирдлагын. "Үндсэн ба хэрэглээний хими" чиглэлээр мэргэшсэн химич дараахь асуудлыг шийдвэрлэхэд бэлэн байна мэргэжлийн даалгавар: бодис, химийн процессын найрлага, бүтэц, шинж чанарыг судлах, шинэ ирээдүйтэй материал, химийн технологийг бий болгох, хөгжүүлэх, хими, химийн технологийн салбарын суурь болон хэрэглээний асуудлыг шийдвэрлэх ажлыг төлөвлөх, зохион байгуулах; илтгэл, шинжлэх ухааны нийтлэл бэлтгэх; их сургууль, дунд мэргэжлийн боловсролын байгууллага дахь шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа ахлах сургууль. Шинжлэх ухааны чиглэлээр амжилттай ажиллаж буй оюутнууд дадлага хийх, эрдэм шинжилгээний хурал, олимпиад, уралдаан тэмцээнд оролцох боломжтой. янз бүрийн түвшин, мөн үр дүнг танилцуулна шинжлэх ухааны ажилОрос, гадаад хэл дээр хэвлэнэ шинжлэх ухааны сэтгүүлүүд. Оюутнууд орчин үеийн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон химийн лаборатори, шаардлагатай ном зохиол бүхий компьютерийн анги, бүрэн эхээр нь ашиглах боломжтой. цахим мэдээллийн санөгөгдөл.

Мэргэжилтнүүд:

• химийн туршилт хийх, химийн бодис, урвалыг олж авах, судлах үндсэн синтетик болон аналитик аргуудыг эзэмшсэн байх;
• химийн үндсэн химийн, физик, техникийн талуудыг танилцуулах аж үйлдвэрийн үйлдвэрлэлтүүхий эд, эрчим хүчний зардлыг харгалзан үзэх;
• химийн туршилт явуулахдаа орчин үеийн боловсрол, шинжлэх ухааны тоног төхөөрөмжийг ажиллуулах ур чадвартай байх;
• аналитик болон физик-химийн судалгаанд (хий-шингэн хроматографи, хэт улаан туяа, хэт ягаан туяаны спектроскопи) ашигладаг арилжааны тоног төхөөрөмжтэй ажиллаж байсан туршлагатай байх;
• химийн туршилтын үр дүнг бүртгэх, боловсруулах өөрийн арга.
• Тодорхой ашигтай шинж чанартай бодисыг гаргаж авах нарийн органик нийлэгжилтийн чиглэлээр химийн туршилт төлөвлөх, зохион байгуулах, явуулах ур чадвартай байх

Оюутнууд үндсэн мэдлэгийг олж авдаг органик бус хими, органик хими, физик болон коллоид хими, аналитик хими, органик нийлэгжилтийг төлөвлөх, алициклик ба хүрээ нэгдлүүдийн хими, дахь катализ органик синтез, органик элементийн нэгдлүүдийн хими, эмийн хими, эмийн шинжилгээ, чанарын хяналтын орчин үеийн аргууд, эмийн химийн үндэс, эмийн технологийн үндэс, эмийн шинжилгээний үндэс. үед практик хичээлүүдоюутнууд орчин үеийн химийн лабораторид ажиллах ур чадвар эзэмшиж, шинэ нэгдлүүдийг олж авах, шинжлэх аргыг эзэмшдэг. Оюутнууд хийн шингэн хроматограф, хэт улаан туяаны спектрофотометр, хэт ягаан туяаны спектрофотометрийг ажиллуулах ур чадвартай. Оюутнууд гадаад хэлний гүнзгийрүүлсэн сургалтанд хамрагдана (3 жил).

Сургалтын явцад оюутнууд Органик химийн тэнхимийн аналитик төхөөрөмж дээр ажиллах аргуудыг эзэмшдэг.

Finnigan Trace DSQ хроматографи-масс спектрометр

NMR спектрометр JEOL JNM ECX-400 (400 МГц)

ESI ба DART иончлолын эх үүсвэр бүхий өндөр нарийвчлалтай нислэгийн массын спектрометр, диодын массив, флюориметрийн детектор бүхий HPLC/MS

Хэт ягаан туяа болон ELSD мэдрэгч бүхий бэлтгэл флаш хроматографийн систем Reveleris X2

Фурье хувиргах хэт улаан туяаны спектрометр Shimadzu IRAffinity-1

Хэт ягаан туяаны болон рефрактометрийн мэдрэгч бүхий шингэн хроматографийг усалдаг

Дифференциал сканнерын калориметр TA Instruments DSC-Q20

Автомат C, H, N, Sанализатор EuroVector EA-3000

Varian Cary Eclipse сканнерийн спектрофлюориметр

Автомат туйл хэмжигч AUTOPOL V PLUS

OptiMelt хайлах цэгийн автомат шалгагч

Өндөр хүчин чадалтай тооцоолох станц

Сургалтын үйл явцад аж ахуйн нэгжийн лабораторид танилцуулах, хими-технологийн дадлага орно.

• "НК-ийн Органик синтезийн Бүх Оросын шинжлэх ухааны судалгааны хүрээлэн" ХК;
• ХК "Средневолжскийн газрын тос боловсруулах судалгааны хүрээлэн" НК Роснефть;
• "TARKETT" ХК;
• Самара дулааны цахилгаан станц;
• ХК "Сызран боловсруулах үйлдвэр" НК Роснефть;
• "Гипровостокнефть" ХК;
• "Нисэх онгоцны холхивчийн үйлдвэр" ХК;
• Роснефть нефтийн компанийн Новокуйбышевскийн тос, нэмэлтийн үйлдвэр ХХК;
• "Нефтехимия" ХК
• "Пранафарм" ХХК
• Озон ХХК
• "Цахилгаан бамбай" ХК
• FSUE SNPRKTs
• "TSSKB-Дэвшил"
• ХК "Балтика"
• PJSC SIBUR Holding, Тольятти

Шинжлэх ухааны чиглэлээр амжилттай ажиллаж буй оюутнууд дадлага хийх, янз бүрийн түвшний эрдэм шинжилгээний хурал, олимпиад, уралдаан тэмцээнд оролцох, шинжлэх ухааны ажлын үр дүнг Орос, гадаадын шинжлэх ухааны сэтгүүлд нийтлэх боломжтой. “Суурь ба хэрэглээний хими” мэргэжлээр бэлтгэгдсэн мэргэжилтнүүд улсын эрдэм шинжилгээний төвүүд болон хувийн хэвшлийн аж ахуйн нэгжүүдийн лабораторид, төрөл бүрийн үйлдвэрлэлийн (хими, хүнс, металлурги, эм зүй, нефть хими, хийн үйлдвэрлэл) судалгаа, шинжилгээний лабораториуд, шүүх эмнэлгийн лабораторид эрэлт хэрэгцээтэй байгаа; гаалийн лабораторид; оношлогооны төвүүд; ариун цэврийн болон халдвар судлалын станцууд; байгаль орчны хяналтын байгууллагууд; гэрчилгээжүүлэх туршилтын төвүүд; аж ахуйн нэгжүүд химийн үйлдвэр, хар ба өнгөт металлурги; дунд системийн боловсролын байгууллагуудад мэргэжлийн боловсрол; хөдөлмөр хамгаалал, үйлдвэрлэлийн ариун цэврийн алба; цаг уурын станцууд.

"Химич" мэргэшлийг олгодог. "Органик хими" эсвэл "Эмийн химийн" мэргэжлээр "химийн багш". Улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнд үндэслэн элсэлт: хими, математик, орос хэл. Сургалтын хугацаа: 5 жил (бүтэн цагаар). Төгсөлтийн сургуульд элсэх боломж.

яам хөдөө аж ахуйОросын Холбооны Улс

Холбооны улсын төсвийн боловсролын байгууллага

дээд боловсрол

"Саратовын улсын хөдөө аж ахуйн их сургууль

Н.И.Вавиловын нэрэмжит".






ЭМИЙН ХИМИ


богино курс

лекцүүд


оюутнуудад зориулсан 3

мэдээж

Мэргэжил
36.05.01
Мал эмнэлэг



Төгсөлтийн зэрэг (зэрэг)
Мэргэжилтэн

Стандарт сургалтын хугацаа
5
жил
Сургалтын хэлбэр
Бүтэн цагийн


Саратов 201
6

UDC 615.1:54(075.8)
BBK 52.58
ШҮҮМЧ:
Нэр дэвшигч анагаах ухааны шинжлэх ухаан, Факультетийн мэс засал, хавдар судлалын тэнхимийн дэд профессор
GBOU "Саратовын Улсын Анагаах Ухааны Их Сургууль. С.В. Разумовский"
В.Л. Мещеряков
Эмийн хими : мэргэжлийн 3-р курсын оюутнуудад зориулсан богино хэмжээний лекц
36.05.01
Мал эмнэлэг (мэргэжил:
“Мал эмнэлгийн эмийн сан”) / Эмхэтгэсэн: Л.Г. Ловцова // Холбооны улсын төсвийн боловсролын дээд боловсролын байгууллага "Саратовын Улсын Аграрийн Их Сургууль". - Саратов,
2016. – 57
-тай.
Богино курс"Эмийн химийн" хичээлийн лекцийг тухайн хичээлийн ажлын хөтөлбөрийн дагуу эмхэтгэсэн бөгөөд 36.05.01 "Мал эмнэлэг", "Мал эмнэлгийн эм зүй" мэргэжлээр суралцаж буй оюутнуудад зориулагдсан болно.
Богино хэмжээний лекцийг багтаасан болно онолын материалЭнэ хичээлийн үндсэн асуудлын талаар, ялангуяа дараахь зүйлийг авч үздэг: эмийн бодисын эх үүсвэр, тэдгээрийг нэгтгэх арга, арга; эмийн ангилал, үндсэн шинж чанар; фармакокинетик ба фармакодинамик; органик бус, органик болон биологийн шинж чанартай эмийн эмийн шинжилгээний үндэс идэвхтэй бодисууд; эмийн бүтээгдэхүүнийг зохицуулах үндсэн заалт, баримт бичиг, түүнчлэн эмийн чанарт тавих хяналт, лицензийн тогтолцоо, маягт.
Ерөнхийдөө курс нь оюутнуудад эмийн чанарын хяналт, тэдгээрийг мэргэжлийн үйл ажиллагаанд ашиглах эмийн шинжилгээний үндсэн аргуудын талаархи мэдлэгийг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг.
UDC 615.1:54(075.8)
BBK 52.58

©Lovtsova L.G., 2016 он
© Холбооны улсын төсвийн дээд боловсролын сургалтын байгууллага "Саратовын Улсын Аграрийн Их Сургууль", 2016 он.

3
Танилцуулга

Малын эм зүйч нь эмийн бодис (хэлбэр) -ийн чанарыг хянах, тэдгээрийн жинхэнэ байдал, хадгалах нөхцөл, байгалийн нөөцөөс шинэ эм олж авах аргын талаархи мэдлэгтэй байх шаардлагатай.
Эмийн химийн салбар эзэлдэг төв газарЭмийн шинжлэх ухааны цогцолборт эмийн бодисын химийн шинж чанар, хувирал, тэдгээрийг боловсруулах, үйлдвэрлэх арга, чанар, тоон шинжилгээ.
Энэ хичээлийн лекцийн богино курс нь эмийн бодисыг бэлтгэх, бүтэц, физик-химийн шинж чанар, ангилах үндсэн аргуудыг илчилдэг; тэдгээрийн молекулуудын бүтэц, биед үзүүлэх нөлөө хоорондын хамаарал; органик бус, органик шинж чанартай, биологийн идэвхт бодис, тэдгээрийн хадгалалтын явцад гарч буй өөрчлөлтүүдийн чанарт хяналт тавих арга, түүнчлэн эмийн бүтээгдэхүүний зохицуулалтын үндсэн заалт, баримт бичиг.
Эцсийн зорилгосургалт: оюутнуудын дунд бүрдүүлэх онолын сэтгэлгээ, эмийн чанарын хяналтыг зохион байгуулах, явуулах чиглэлээр эм зүйчийн үйл ажиллагаанд шаардлагатай мэргэжлийн зуршил, чадвар, ур чадвар, үүнд:
- эмийн бодисын бүтэц, тэдгээрийн шинж чанарын хоорондын холбоог тогтоох
(фармакологи, физик-химийн);
- эмийн тогтвортой байдлыг урьдчилан таамаглах;
- эмийн чанарыг тодорхойлдог зарчим, шаардлага;
- үйлдвэрлэлийн болон эмийн санд үйлдвэрлэсэн эмийн чанарыг үнэлэх аргыг сонгох;
- шаардлагад нийцүүлэн эмийн чанарт дүн шинжилгээ хийх
Улсын фармакопей болон бусад NTD.

4
Лекц 1

БҮТЭЭХ ҮНДСЭН ЧИГЛЭЛ, ХӨТӨЛБӨР
ЭМ

1.1. Эмийн химийн хичээлийн сэдэв, агуулга, бусадтай холбоо
шинжлэх ухаан
Малын эм зүйч нь эмийн бодисын чанарыг хянах, тэдгээрийн жинхэнэ байдал, хадгалах нөхцөлийг тодорхойлох, байгалийн баялгаас шинэ эм хэрхэн олж авах талаар мэдлэгтэй байх шаардлагатай.
Эмийн сан (Грекийн pharmakeia - эмийн хэрэглээ) - эмийн болон эмчилгээний болон урьдчилан сэргийлэх эмийн судалгаа, судалгаа, хадгалах, үйлдвэрлэх, түгээх асуудлыг багтаасан шинжлэх ухаан, практик мэдлэгийн цогц юм.
Эмийн хими (PH) нь эмийн шинжлэх ухааны цогцолборт гол байр эзэлдэг - энэ бол эмийн химийн шинж чанар, хувирал, тэдгээрийг боловсруулах, үйлдвэрлэх арга, чанарын болон тоон шинжилгээний шинжлэх ухаан юм.
Эмийн химийн бүтээн байгуулалт, хөгжил нь эрт дээр үеэс үүссэн эмийн сангийн түүхтэй нягт холбоотой. Тэдгээр нь ялгагдана: алхимийн үе (IV-XVI зуун,
"Гүн ухааны чулуу"), Сэргэн мандалтын үе (XVI-XVII зуун - ятрохими, бусад Грек хэлнээс ἰατρός - эмч) ба анхны химийн онолууд үүссэн үе (XVII-XIX зуун).
Орос дахь эмийн сангийн үүсэл нь уламжлалт анагаах ухаан, илбэтэй холбоотой байдаг (XVI-
XVII зуун).
Даалгаварсахилга бат нь эмийн найрлага, бүтцийг судлах, тэдгээрийн физик, химийншинж чанар; үйлдвэрлэлийн аргыг боловсруулахад (синтез); эмийн бүтцийн шинж чанар нь фармакологийн үйл ажиллагааны шинж чанарт үзүүлэх нөлөө; эмийн чанарын хяналт, хадгалалт, тунгийн хэлбэр (DF).
Өвчтөнд эм өгөхийн тулд дараахь зүйлийг шалгах шаардлагатай: жинхэнэ байдал; сайн сайхан байдал; бэлдмэл дэх эмийн тоон агууламж. Эдгээр өгөгдөл дээр үндэслэн эмийг хэрэглэхэд тохиромжтой эсэх асуудлыг шийддэг.
Эмийн хими нь мэдлэг дээр суурилдаг химийн салбарууд(органик бус, органик, аналитик, физик, коллоид ба биохими) ба эмнэлгийн
биологийн(биологи, физиологи, анатоми, фармакологи, микробиологи гэх мэт). Нэмж дурдахад энэ нь холбогдох судалгаанд зайлшгүй шаардлагатай суурь болж өгдөг
эмийн
салбарууд
(эмийн технологи, фармакогнози, хор судлалын хими, эдийн засаг, эмийн бизнесийн зохион байгуулалт). Эмийн болон химийн салбар нь эмийн хими, технологийг, биоанагаах ухааны салбар нь эмийн биед үзүүлэх нөлөө, бие дэх бодисын хувирлыг судалдаг.
Тиймээс эдгээр бүх салбаруудтай ойр дотно харилцаатай байх нь эмийн химийн орчин үеийн асуудлыг шийдвэрлэх боломжийг олгодог. Эцсийн эцэст эдгээр асуудлууд нь шинэ, илүү үр дүнтэй, аюулгүй эм бий болгох, эмийн шинжилгээний аргыг боловсруулахтай холбоотой юм.

5
1.2. Эмийн бодисын эх үүсвэр, нийлэгжих зам, арга

Эмийн бодисыг байгалийн гаралтай болон синтетик аргаар олж авч болох органик бус ба органик гэж хуваадаг.
Хүлээн авах органик бусЭм нь эрдэс түүхий эдийг ашигладаг: чулуулаг, хүдэр, хий, нуур, далайн ус. Тиймээс, натрийн хлорид бэлтгэх
(Natrii chloridum) NaCl-ийн байгалийн уусмалыг ашигладаг: нуур, далайн ус.
Синтетик органикЭмийг боловсруулсан бүтээгдэхүүнээс авдаг нүүрс, тос, байгалийн хий, мод, ашигт малтмал. Сонгогдсон хувь хүн органик нэгдлүүдэмийн органик нийлэгжилтийн урвалжууд юм.
Байгалийнхүлээн авах эх сурвалж органик эмнь алкалоид, терпен, гликозид, амин дэм, эфирийн болон тосны тос, давирхай, сүүн шүүс, уураг, нүүрс ус гаргаж авдаг ургамлын гаралтай эмийн түүхий эд бөгөөд мөн ургамлын гаралтай бэлдмэл гарган авдаг.
Гормоны бэлдмэлийг амьтны гаралтай түүхий эдээс бэлтгэдэг: тиреодин - бамбай булчирхайгаас, адреналин - бөөрний дээд булчирхайгаас.
Амьтны организмыг антибиотикийн биосинтезд ашигладаг
- бичил биетэн. Биологийн идэвхит бүтээгдэхүүнээс нийлэгжүүлсэн хагас синтетик антибиотикууд мэдэгдэж байна байгалийн гарал үүсэл: пенициллин ба цефалоспорин. Хагас синтетик аргыг мөн алкалоид, витамин, гормон, анаболик стероидын эмийг олж авахад ашигладаг.
20-р зуунд эхнийх нь гарч ирэв синтетикЭм: нянгийн эсрэг ийлдэс, урьдчилан сэргийлэх вакцин ба антидот; antitumor, зүрх судасны, сульфонамид болон бусад эмүүд. Хөгжилтэй хамт генетикийн инженерчлэлсинтез хийж сурсан: инсулин үйлдвэрлэгч, соматотропин ба интерферон.
Өөрөөр хэлбэл, эмийн нэр төрөл жил бүр нэмэгдэж байна. ОХУ-ын эмийн улсын бүртгэл "Эмийн нэвтэрхий толь бичиг" 2004 онд хэдэн мянган өөр өөр эмийн хэлбэрийг аль хэдийн оруулсан болно.

1.3. Эмийн бодисын ангилал
Одоогийн байдлаар тунгийн хэлбэрийн хэд хэдэн ангилал байдаг.
- By нэгтгэх байдал(хатуу; шингэн; зөөлөн; хий);
- тунгаар (тунгаар болон тунгаар хийгээгүй);
- хэрэглэх замаар: энтерал ба парентерал ;
- By химийн бүтэц: хүчил, давс, шүлт, спирт гэх мэт.
Эмийн химийн хувьд дараахь ангилал чухал юм.
1. Химийн ангилал Химийн бүтэц, шинж чанарын нийтлэг шинж чанарт үндэслэн эмүүдийг:
- органик бус эм. Тэд албан тушаалын дагуу хуваагддаг Үелэх хүснэгтД.И.Менделеевийн элементүүд (нэг, хоёр, гуравдугаар гэх мэт бүлгийн s-, p- ба d-элементүүд) ба үндсэн ангиуд (оксид, хүчил, давс, нийлмэл нэгдлүүд гэх мэт);
- органик эм.Тэдгээрийг хоёр шинж чанараар хуваадаг: a) Нүүрстөрөгчийн гинжин хэлхээний бүтцээр нь: алифатик ба циклик.
(гетероцикл ба карбоциклик нэгдлүүд).

6 б) Функциональ бүлгийн шинж чанараас хамааран алифат ба үнэрт нүүрсустөрөгчийг галоген дериватив, спирт, фенол, эфир ба эфир, альдегид ба тэдгээрийн дериватив, кетон, карбоксилын хүчил ба тэдгээрийн дериватив гэх мэтээр хуваана. в) Үйлдвэрлэлийн аргаас хамааран: байгалийн, синтетик, хагас синтетик.
Энэ ангиллын сул тал нь зарим тохиолдолд химийн бүтцийн хувьд ижил төстэй бодисууд нь физиологийн өөр өөр нөлөө үзүүлдэг.
2. Фармакологийн ангилал - энэ нь эмийн нэг юмуу өөр зүйлд давамгайлах нөлөөний зарчмуудыг тусгасан болно физиологийн систем
(зүрх судас, төв мэдрэлийн систем, ходоод гэдэсний зам). Эдгээр бүлэг бүрт эмийг химийн бүтцээр нь ангилдаг.
3. Эмийн эмчилгээний ангилал – Эмийг тодорхой өвчнийг эмчлэхэд хэрэглэж байгаагаар нь ангилдаг. Дотор нь үүнийг хийдэг химийн ангилал.
Эмийн болон эмийн эмчилгээний ангиллыг хослуулсан. Тэдний сул тал нь янз бүрийн химийн найрлагатай бодисуудыг нэг бүлэгт нэгтгэдэг явдал юм.
Ангилал бүр өөрийн гэсэн сул талуудтай байдаг тул олон зохиогчид олон шинж чанарыг харгалзан үзсэн холимог ангиллыг ашигладаг.

1.4. Эмийн химийн ерөнхий ба тусгай нэр томьёо

Эмийн химийн хувьд ерөнхий (химийн бусад салбаруудад хэрэглэгддэг) болон тусгай (эмийн) нэр томъёог ашигладаг. ГОСТ-ийн дагуу PH курсын хамгийн чухал нэр томъёог авч үзье
91500.05.001-2000 “Эмийн чанарын стандарт. Үндсэн заалтууд” гэсэн заалтуудыг хэрэгжүүлдэг Холбооны хууль"Эмийн тухай" 1998 оны 6-р сарын 22-ны өдрийн 86-ФЗ (2001 оны 12-р сарын 30-ны өдрийн нэмэлт өөрчлөлт).
Биологийн хүртээмж- Эмийн бэлдмэлийг хэрэглэсний дараа түүний биед орж буй хэмжээгээр тодорхойлогддог эмийн шингээлтийн бүрэн байдал, хурд.
Биологийн эквивалент- өөр өөр үйлдвэрлэгчдийн бэлтгэсэн ижил эмийн бүтээгдэхүүний зөвшөөрөгдөх хязгаарт багтах био хүртээмжийн тэгш байдал.
Баталгаажуулалт- үйлдвэрлэлийн үйл явц, бүтээгдэхүүний чанар нь батлагдсан шаардлагад нийцэж байгаа эсэхийг үнэлэх, баримтжуулсан баталгаажуулалт.
Эмийн чанар- эм бэлдмэлийг зориулалтын дагуу хангах, стандартаар тогтоосон шаардлагыг хангах чадварыг олгодог шинж чанарын багц.
Эм- цус, цусны сийвэн, түүнчлэн эрхтэн, хүн, амьтны эд, ургамал, бичил биетэн, эрдэс бодисоос синтезийн аргаар буюу биологийн технологи ашиглан гаргаж авсан өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх, оношлох, эмчлэхэд ашигладаг бодис. Энэ нэр томъёо нь нэр томъёотой тохирч байна Фармакологийн бодисэмнэлзүйн туршилтын сэдэв болох тогтоосон фармакологийн идэвхжилтэй бодис буюу бодисын холимог юм.
Эмийн бодис (DS)- хувь хүн болох эм химийн нэгдэлэсвэл биологийн бодис.

7
Туслах бодис- эмийн тунгийн хэлбэрийг олж авах, тодорхой шинж чанарыг өгөх, хадгалах зорилгоор эмнэлгийн зориулалтаар хэрэглэхийг зөвшөөрсөн химийн болон биологийн хувьд харьцангуй ялгаагүй бодис.
Эмийн (эмийн) түүхий эд- эм, эмийн ургамлын гаралтай материал, эм, бусад эмийн бүтээгдэхүүн, хагас боловсруулсан бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхэд хэрэглэхийг зөвшөөрсөн туслах бодисууд. Үнэн хэрэгтээ "түүхий эд" гэсэн ойлголт нь эцсийн бүтээгдэхүүн эсвэл хагас боловсруулсан бүтээгдэхүүн авахын тулд боловсруулахад зориулж үйлдвэрлэлд орж буй бүх анхны материалыг агуулдаг.
Тунгийн хэлбэр (DF)- шаардлагатай эмчилгээний үр нөлөөг хангасан, хэрэглэхэд тохиромжтой, эмийн бүтээгдэхүүн эсвэл эмийн ургамлын материалд олгосон төлөв байдал.
Эмийн бүтээгдэхүүн (LP)- тодорхой тунгийн хэлбэрээр, хэрэглэхэд бэлэн эм.
Хариуд нь эмийг дараахь байдлаар ялгадаг.
Хортой бодис- ОХУ-ын Эрүүл мэндийн яамнаас тогтоосон тусгай дүрмийн дагуу жороор олгох, олгох, хадгалах, бүртгэх үйл ажиллагаа явуулдаг маш өндөр биологийн идэвхжил бүхий эм. "А жагсаалтад" орсон.
Хүчтэй эм- ОХУ-ын Эрүүл мэндийн яамнаас тогтоосон тусгай дүрмийн дагуу жороор олгох, олгох, хадгалах, бүртгэх ажлыг биологийн идэвхжил өндөртэй эм. Үүнд багтсан
"Б жагсаалт".
Мансууруулах бодис- хязгаарлагдмал хэрэглээ шаардсан, хуульд заасны дагуу хар тамхины ангилалд хамаарах хортой буюу хүчтэй эм. Мансууруулах бодисыг ОХУ-ын Эрүүл мэндийн яамнаас тогтоосон тусгай журмын дагуу зардаг.
Цацраг идэвхит бодис- чадварын улмаас эмнэлгийн практикт хэрэглэдэг эм ионжуулагч цацраг.
Гадаадын уран зохиолд " эмийн (эсвэл
эм) бүтээгдэхүүн" Энэ нь эмийн 95 орчим хувь нь үйлдвэрийн аргаар үйлдвэрлэсэн тунгийн хэлбэр байдагтай холбоотой юм. Тиймээс үйлдвэрийн бэлэн хэлбэрийг эмийн санд үйлдвэрлэсэн эмийн бодис, эмээс ялгах боломжтой.
Нэмж дурдахад эм бүр нь дараахь зүйлийг агуулдаг.
Сертификат- эмийн чанарыг баталгаажуулсан бичгээр нотлох баримт (баталгаа).
(үр ашиг, аюулгүй байдал) нь техникийн үзүүлэлтүүдийн тогтоосон шаардлагыг хангаж, үйлдвэрлэлийн үйл явц нь GMP (Сайн үйлдвэрлэл) дүрмийг дагаж мөрддөг.
Практик - үйлдвэрлэлийн сайн туршлага (эмийн үйлдвэрлэл, чанарын хяналтыг зохион байгуулах дүрэм)).
Баталгаажуулалт- бүтээгдэхүүн, үйл явц, үйлчилгээ нь заасан шаардлагад нийцэж байгааг гуравдагч этгээд бичгээр баталгаажуулах журам.
Болзохоос өмнөх хамгийн сайн- зөвшөөрсөн хууль тогтоох байгууллагатусгай судалгааны үр дүнд үндэслэн эмийн хадгалах хугацаа
(эм), хадгалах нөхцлөөс хамааран физик-хими, микробиологийн болон эмчилгээний шинж чанараа өөрчлөхгүйгээр эсвэл тэдгээрт тогтоосон хязгаарт багтаан хадгалдаг.

8
Тогтвортой байдал- эмийн бүтээгдэхүүн (эм) гарснаас хойш тодорхой хугацаанд физик-химийн болон микробиологийн шинж чанараа хадгалах чадвар.
Өөрийгөө хянах асуултууд
1) Эмийн хими юу судалдаг вэ? Түүний зорилго, зорилт, үүссэн түүхийг нэрлэ.
2) Эмийн хими ямар шинжлэх ухаанд суурилдаг вэ? Суралцахад зайлшгүй шаардлагатай хэсгүүдийг (сэдвүүдийг) харуулсан хичээлүүдийн жагсаалтыг гаргаж өгнө үү.
3) Эмийн бодисын эх үүсвэр, нийлэгжих зам, аргуудыг нэрлэнэ үү.
4) Эмийн бодисын ангилалыг өгнө үү. Тэдний онцлог ба сул талууд.
5) Эмийн химийн салбарт хэрэглэгддэг үндсэн нэр томъёог (ерөнхий ба тусгай) тодорхойлно уу.
Ашигласан материал
Үндсэн
1. Аксенова, Е.Н.. Эмийн хими / E.N. Aksenova, O.P. Andrianova, A.P.
Арзамасцев. - Сургалтын гарын авлага. - Хэвлэлийн газар: GEOTAR-Media. – 2008. - 640 х., ISBN 978-5-9704-
0744-8 2. Беликов, В.Г.. Эмийн хими. 2 цагт: 1-р хэсэг. Эмийн ерөнхий хими;
2-р хэсэг. Тусгай эмийн хими: сурах бичиг./В.Г.Беликов – М.: MEDpress мэдээлэл. – 2009. – 616 х., ISBN 5-98322-585-5 3. ГОСТ 91500.05.001-2000“Эмийн чанарын стандарт. Үндсэн заалтууд". Холбооны хууль: "Эмийн тухай" 1998 оны 6-р сарын 22-ны өдрийн 86-ФЗ (2001 оны 12-р сарын 30-ны өдрийн нэмэлт өөрчлөлт).
4. Чупак-Белоусов, В.В.. Эмийн хими. Лекцийн курс./В.В.Чупак-Белоусов. Нэгдүгээр ном. -3 дахь жилдээ - М .: Хэвлэлийн газар. BINOM, 2012. – 335 х., ISBN 978-5-9518-0479-2

Нэмэлт
1. Машковский, М.Д.. Эм./M.D. Машковский - 15-р хэвлэл. - М .: Шинэ
Долгион, 2005. – 1200 х. – ISBN 5-7864-0203-7 2. Баталгаажуулалтын системэмийн баталгаажуулалтын систем 04/16/98-ны өдрийн ГОСТ R. - М.:
Анагаах ухаан - 1998.- 28 х., ISBN 5-225-04067-5 3. Соколов, В.Д.Мал эмнэлгийн эмийн сан / В.Д. Соколов, Н.Л. Андреева, Г.А. Ноздрин нар.
– М.: Колос С, 2003. – 496 х., ISBN 5-02-029288-5 4. Тюкавкина, Н.А. Биорганик хими: их дээд сургуулийн сурах бичиг / Н.А.Тюкавкина, Ю.И.
Бауков - 4-р хэвлэл, хэвшмэл ойлголт. – М .: тоодог, 2005. – 542 х., ISBN 5-7107-8994-1 5.
Шинжлэх ухааны цахим цахим номын сан. lib.e-science.ru › ном/?c=11&p=2 6. www.ximuk.ru

9
Лекц 2

ЭМИЙН БАЙДАЛЫН СУДАЛГАА, ШИНЖИЛГЭЭНИЙ АРГА
2.1.
Бодисын бүтэц, түүний биед үзүүлэх нөлөөллийн хоорондын хамаарал

"Бүтэц-үйл ажиллагаа" гэсэн ойлголт нь судалж буй нэгдлийн молекулын бүтцээр тодорхойлогддог физик-химийн шинж чанаруудын цогцыг хэлдэг. Өнөөдрийг хүртэл бодисын биед үзүүлэх нөлөө хэрхэн өөрчлөгдөж болох талаар зөвхөн ойролцоо санааг өгдөг цөөн хэдэн хэв маягийг бий болгох боломжтой болсон. Тиймээс дараахь зүйлийг тогтоов.
1) Ханаагүй нэгдлүүд нь ханасан нэгдлүүдээс илүү фармакологийн идэвхтэй байдаг.
2) Молекулд оруулсан алифатик радикалын гинжин хэлхээний урт нь бодисын идэвхжил, хоруу чанарт нөлөөлдөг. Гинж нь зургаан нүүрстөрөгчийн атом хүртэл уртасч, дараа нь "тасрах цэг" хүрч, өндөр гомологууд үр дүнгүй болох үед биологийн идэвхжил нэмэгддэг.
3) Галогенийг молекулд оруулах нь нэгдлүүдийн фармакоактив чанарыг сайжруулж, идэвхжил, хоруу чанар нь галоген атомын тоо, тэдгээрийн байршлаас хамаарна.
Ароматик мөчлөгт (Ar) орсон галогенууд нь хоруу чанарыг нэмэгдүүлдэг. Хлор ба бромын деривативууд нь мансууруулах бодисын нөлөөг сайжруулж, цусны даралтыг бууруулдаг.
Иодын деривативууд нь бага идэвхтэй боловч тодорхой антисептик нөлөөтэй байдаг.
4) Хүчилтөрөгчийн нөлөөлөл нь түүний функциональ бүлгээс хамаарна: молекулд -OH-ийг нэвтрүүлэх нь шингээлт, уусах чадварыг нэмэгдүүлж, фармакологийн идэвхжил нь анхдагчаас гуравдагч спирт хүртэл нэмэгддэг. У үнэрт нэгдлүүдгидроксил ба карбонил бүлгүүдийг нэвтрүүлэх нь фармакологийн идэвхийг сайжруулдаг. Карбоксил бүлэг нь эмийн идэвхжил, хоруу чанарыг бууруулдаг боловч уусах чадварыг сайжруулдаг.
5) Нитро бүлгийг молекулд оруулах нь бензолын хоруу чанарыг бууруулдаггүй, энэ нь галогенийг нэвтрүүлэхэд нэмэгддэг. Бензолын галоген деривативууд нь нянгийн эсрэг үйлчилгээ үзүүлдэг. Нитробензолын бууралт нь төв мэдрэлийн системд хортой нөлөө үзүүлдэг анилин үүсэхэд хүргэдэг боловч нэгэн зэрэг antipyretic болон өвдөлт намдаах нөлөөтэй байдаг. Анилины хоруу чанар нь фенолын гидроксилыг нэвтрүүлснээр буурдаг.
6) Азотын атомын шинж чанарууд: NH цувралд
3
> -НХ
2
- > -NH- > -N= идэвхжил нэмэгдэж, зангилааг блоклох нөлөө гарч ирэх ба - N=: төв мэдрэлийн тогтолцооны янз бүрийн хэсэгт бодисын нөлөөг сайжруулдаг; -НХ
2
: хоруу чанарыг нэмэгдүүлэх; Н.Х.
3
: мэдрэлийн төвүүд болон гөлгөр булчингуудыг цочроож, агшилт, таталт үүсгэдэг.
7) Мансууруулах бодисын үйл ажиллагаанд мөн нөлөөлнө: болор бүтэц, уусах чадвар, орон зайн бүтэц(цис- ба транс-изомер, оптик идэвхжил ба эргэлтийн чиглэл).
Дээрх жишээнүүдээс харахад шинэ эм бий болгохдоо эмийн химич тодорхой нэгдлүүдийг сонгохдоо тодорхой урьдчилсан нөхцөлтэй байдаг. функциональ бүлгүүд, гэхдээ эдгээр нь зөвхөн зорилттой давхцдаггүй зөвхөн заагч тойм байх болно.

10
2.2. Эмийн фармакологийн үйл ажиллагааны фармакокинетикээс хамаарал
шинж чанарууд

Мансууруулах бодисыг үйл ажиллагааны газар руу зөөвөрлөж, биологийн субстраттай харилцан үйлчлэхэд шаардлагатай нөхцөлд байрлуулах нь чухал юм.
Үүнийг хийхийн тулд энэ нь бие махбодид тархалтыг баталгаажуулдаг тодорхой физик-химийн шинж чанартай байх шаардлагатай, учир нь тухайн бодис руу бие махбодийн биологийн хариу үйлдэл нь олон хүчин зүйлээс хамаардаг: бодисыг липидийн давхаргаар нэвтрүүлэх, тээвэрлэх, шингээх. , ионжуулалт, цогцолбор үүсэх, бодисын солилцоо.
Уусах чадварбие дэх бодисын тархалтыг тодорхойлдог, тодорхойлдог фармакологийн шинж чанарэм, учир нь энэ нь эмийг гэдэснээс цусанд нэвтрүүлэхэд ихээхэн нөлөөлж, түүний био хүртээмжийг баталгаажуулдаг. Мансууруулах бодисыг нэгтгэхдээ янз бүрийн радикалуудын нөлөөг харгалзан үзэх шаардлагатай (атомын бүлгүүд) нь бодисын гидрофил эсвэл гидрофобик чанар. Дараах дарааллаар радикалууд (функциональ бүлгүүд) орж ирснээр усны хамаарал буурдаг болохыг тогтоожээ.
Гидрофиль бүлгүүд: -COOH > -OH > -CHO > -CO- > -NH
2
> -CONH
2
;
Гидрофобик радикалууд:-Ч
3
> -Ч
2
-> -C
2
Х
5
> -C
3
Х
7
>...Алк > -C
6
Х
5
Биеийн олон системүүд ажилладаг усан орчинэсвэл ус орно, энэ орчин нь эмийн бүтцэд тодорхой шаардлага тавьдаг бөгөөд тэдгээрийн молекулууд нь гидрофиль-гидрофобик шинж чанартай байх ёстой бөгөөд энэ нь ус ба липидийн хооронд тархах, улмаар фермент ба рецепторуудтай харилцан үйлчлэх боломжийг тодорхойлдог.
Гидрофобийн параметр нь тархалтын коэффициентүүдийн логарифмОктанол-усны систем дэх эм (lgP). lgP-ийн утгын хэлбэлзлийн хүрээ нь эмийн үйл ажиллагааны төрлөөс хамаардаг бөгөөд хумхаа өвчний эсрэг эмийн дундаж утгатай - 4.5; нойрны эм -
1.33; өвдөлт намдаах эм - 0.83; антибиотик - 0.27; сульфаниламидууд - 0.13 гэх мэт.
Иймээс хумхаагийн эсрэг бодисууд нь маш их гидрофобик бодисууд бөгөөд нойрсуулдаг эмүүд нь маш их гидрофобик шинж чанартай байдаг. Бүх мэдэгдэж буй фармакологийн бүлгүүдийг ижил төстэй байдлаар системчилж болно.
Липофилик чанар (гидрофобик) ба түүний ус ба липидийн хоорондох тархалтын коэффициент. Энэ хүчин зүйл нь эмийн мембранаар эд эсийн эсэд нэвтрэхийг тодорхойлдог. Энэ тохиолдолд эсэд бодис нэвтрэн орох нь хоёр аргаар явагдана.
1.
Усанд уусдаг бодис ба ионуудын молекулуудыг микроскопийн (0.7-1 нм диаметртэй) протоплазмд нэвтэрч буй усаар дүүргэсэн нүхээр нэвтрүүлэх;
2. Протоплазмын нэг хэсэг болох липид дэх эмийг уусгах. Энэ замыг усанд уусдаггүй ч липидэд уусдаг эмийг тээвэрлэхэд ашигладаг.
Эмийн шингээлтийн хурд нь нөлөөлдөг хүрээлэн буй орчны рН. Устөрөгч ба гидроксил ионууд бараг эсэд нэвтэрч чадахгүй, учир нь Тэд өндөр реактив бөгөөд терминалтай харьцдаг химийн бүлгүүд, эсийн гадаргуу дээр нутагшсан. Үүний үндсэн дээр эмийг амаар хэрэглэх үед хүрээлэн буй орчны рН-ийг өөрчилснөөр салаагүй молекулуудын тоог нэмэгдүүлэх, багасгах, улмаар эмийн эсэд нэвтрэх үйл явцыг сайжруулах, сулруулах боломжтой.
Мансууруулах бодисын үйл ажиллагаанд нөлөөлдөг
хуудас -> Урьдчилан сэргийлэх эрүүл мэндийн үзлэг
хуудас -> “Чи бидэнд хэрэгтэй байна!” сайн үйлсийн марафоны үр дүнгийн дагуу эцэг эхчүүдийн талархал. 2014 он Татьяна Жеглова: "Та энэ ертөнцөд сайн сайхныг авчирсан"

Үйлдвэрлэсэн он: 2004

Төрөл:Эм зүй

Формат: DjVu

Чанар:Сканнердсан хуудсууд

Тодорхойлолт:"Эмийн хими" сурах бичигт оруулсан материалын хэмжээ нь эмийн сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн агуулгаас хамаагүй давсан байна. Зохиогчид шинжлэх ухааны сүүлийн үеийн ололт амжилтын талаархи мэдээллийг ашиглан сэдвийг толилуулж буй гадаад, дотоодын зарим сурах бичгийн жишээг харгалзан ийм өргөтгөлийг зориудаар хийсэн. Энэ нь багш боловсролын байгууллагын тогтсон уламжлалын дагуу хөтөлбөрөөс санал болгосон материалыг бие даан сонгох боломжийг олгодог. Харгалзан өндөр түвшинЗарим оюутнуудын хувьд зарим хэсгийг судлахдаа тухайн сэдвийг илүү өргөн хүрээтэй танилцуулах нь тэдэнд туслах болно.
Материалын танилцуулгын онцлог нь Оросын эмийн нэвтэрхий толь (2003), АНУ-ын фармакопей (USP-24), Европын фармакопей (EF-2002), Британийн фармакопей (BF-2001) -ийн өгөгдлийг ашиглах явдал юм. ), шинжлэх ухааны нийтлэлүүдэмийн химийн талаархи сүүлийн жилүүдэд болон одоогийн шинжлэх ухааны тогтмол хэвлэлүүд. 1968 оноос хойш дотоодын фармакопей бүрэн хэвлэгдээгүй бөгөөд боловсролын байгууллагууд түр зуурын фармакопейн нийтлэлийг хүлээн авах нь бодит байдалтай холбоотой тул сурах бичиг бэлтгэхэд гадаадын фармакопей ашиглах нь үндэслэлтэй юм. материалын зардал. Нэмж дурдахад, Орос улсад эмийн "амьдралын" бүх үе шатанд GP (Сайн туршлага) аргыг эмийн санд нэвтрүүлэх ажил хийгдэж байна. Эмийн сайн туршлага АНУ, Европын хилийг давсан. Тиймээс ирээдүйн дотоодын фармакопей нь Европын фармакопей (EP) нийгэмлэгийн гишүүн, ажиглагчаар элссэн орнуудад ололт амжилтад хүрсэн, ашиглагдаж буй олон эерэг зүйлийг шингээх нь дамжиггүй.
Бүх түвшний улс орнуудын интеграцчилал нь 27 муж улс аль хэдийн хийсэн шиг Оросын Европын фармакопейд элсэх ажлыг хөнгөвчлөх бүрэн боломжтой юм. Янз бүрийн улс орнуудын фармакопейн ийм нэгдмэл байдал, зохицуулалт (зохицуулах) нь санамсаргүй зүйл биш юм: бидний худалддаг эсвэл худалдаж авдаг эм нь нэг улсад харьяалагдахаа больсон. Бодис, туслах бодис, урвалж, сав баглаа боодол, бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн чанарыг хянах арга, шинжилгээ хийх тоног төхөөрөмж нь янз бүрийн орны мэргэжилтнүүдийн ажлын үр дүн юм. Эцсийн эцэст, эм нь огт өөр муж улсын зах зээлд гарч магадгүй юм. Харамсалтай нь одоогийн байдлаар шаардлагууд хэрэгжиж байна өөр өөр улс орнуудэмийн аюулгүй байдал, үр нөлөөг үнэлэхэд өөр өөр байдаг. Тийм ч учраас эм үйлдвэрлэдэг, нутаг дэвсгэр дээрээ хэрэглэдэг янз бүрийн муж улсын фармакопейг батлах асуудал маш чухал юм.
Биологийн орчинд эмийн биологийн идэвхийг тодорхойлоход эмийн химийн уламжлалт бус аргуудыг ашигласан. Тиймээс зохиогчид эмтэй холбоотой хүчил-суурь ба исэлдэлтийн процесст "рН диаграм" ба "рН потенциал" диаграммын аргыг ашигласан. Синтез, анализ, хадгалах нөхцөл, эмчилгээний үйл ажиллагааны онцлогийг тайлбарлахдаа үндсэн хуулиудыг, тухайлбал тэнцвэрийн массын үйл ажиллагааны хууль, хурдны массын үйл ажиллагааны хуулийг ашигласан.
Анх удаагаа боловсролын уран зохиолТарилгын тунгийн хэлбэрийн пироген чанарыг үнэлэхийн тулд хамгийн сүүлийн үеийн фармакопейн хэвлэлд багтсан, GMP (Сайн үйлдвэрлэлийн практик) шаардлагыг хангасан LAL тестийг тайлбарласан болно.
Харамсалтай нь эмийн химийн хувьд чухал ач холбогдолтой зарим асуудлуудыг танилцуулгад орхисон бөгөөд энэ нь нийтлэлийн хэмжээ хязгаарлагдмал байгаатай холбоотой юм.
"Эм зүйн хими" сурах бичгийг биологи, хими, эм зүй гэсэн гурван салбарыг төлөөлсөн зохиолчдын баг бичсэн.
Глущенко Наталья Николаевна - Биологийн шинжлэх ухааны доктор, дарга. Өртөх асуудлын лаборатори хүнд металлуудЭрчим хүчний асуудлын хүрээлэнгийн биосистемийн талаар химийн физик RAS.
Плетенева Татьяна Вадимовна - Анагаах ухааны факультетийн Эм, хор судлалын тэнхимийн эрхлэгч, профессор, химийн шинжлэх ухааны доктор. Оросын их сургуульард түмний найрамдал.
Попков Владимир Андреевич - профессор, эм зүйн шинжлэх ухааны доктор, доктор сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан, Боловсролын академийн академич, тэнхимийн эрхлэгч ерөнхий химиМосква анагаах ухааны академитэд. ТЭД. Сеченов.
Сурах бичгийн агуулгыг боловсронгуй болгох талаар шүүмжлэлтэй санал, зөвлөмж өгсөнд зохиогчид талархах болно.

“Эмийн химийн” сурах бичиг нь ерөнхий боловсролын сургуулийн сурагчдад зориулагдсан анагаахын сургуулиуд 0405 "Эм зүй" мэргэжлээр суралцаж буй коллежууд. Сурах бичгийн тодорхой хэсгийг их дээд сургуулийн оюутнууд болон ахисан түвшний сургалтын факультетийн оюутнууд ашиглаж болно.

"Эмийн химийн"

ЭМИЙН ХИМИЙН ТАНИЛЦУУЛГА
Эмийн химийн агуулга

1. Эмийн химийн болон бусад шинжлэх ухааны хоорондын хамаарал
2. Эмийн химийн салбарт хэрэглэгддэг үндсэн нэр томъёо, ойлголтууд
3. Эмийн ангилал

1. Эмийн эх үүсвэр
2. Эмийн бодис хайх, бий болгох үндсэн чиглэлүүд
3. Эмийн чанарын шалгуур
4. Эмийн стандартчилал. Эмийн чанарыг баталгаажуулах хяналт, лицензийн тогтолцоо
5. Эмийн шинжилгээний аргууд
6. Эмийн хоруу чанар, үргүйдэл, микробиологийн цэвэр байдлыг шалгах арга, туршилтын талаархи ерөнхий мэдээлэл
7. Эмийн биоэквивалент ба био хүртээмжийг кинетик аргаар тодорхойлох
8. Хадгалах хугацаа, эмийн тогтворжилт
9. Эмийн сан дахь эмийн хяналт

1. Бүлгийн ерөнхий шинж чанар
2. Магнийн эмийн хими
3. Кальцийн эмийн хими
4. Барийн эмийн хими

1. VII бүлгийн p-элементийн эмүүд
2. VI бүлгийн p-элементийн эмүүд
3. V бүлгийн эмүүд
4. IV бүлгийн p-элементийн эмүүд
5. III бүлгийн p-элементийн эмүүд

1. I бүлгийн d-элементийн эмүүд
2. II бүлгийн d-элементийн эмүүд
3. VIII бүлгийн d-элементийн эмүүд
4. f-элементийн эмүүд

1. Ангилал
2. Шинжилгээ

1. Архи
2. Альдегид
3. Нүүрс ус
4. Эфир
5. Карбоксилын хүчил. Аминокарбоксилын хүчил ба тэдгээрийн деривативууд

Карбоциклик эмүүд

1. Үнэрт амин спиртүүд
2. Фенол, хинон ба тэдгээрийн деривативууд
3. Үнэрт хүчил, гидрокси хүчил ба тэдгээрийн деривативууд
4. Үнэрт амин хүчил
5. Үнэрт ацетамины деривативууд

1. Фураны деривативууд
2. Пиразолын деривативууд
3. Имидазолын деривативууд
4. Пиридины деривативууд
5. Пиримидиний деривативууд
6. Тропан деривативууд
7. Хинолин деривативууд
8. Изохинолин деривативууд
9. Пурины деривативууд
10. Изоаллоксазины деривативууд

1. Азетидины цөм бүхий антибиотикууд (р-лактамидууд)
2. Тетрациклины антибиотик
3. Антибиотикууд - аминогликозидууд
4. Үнэрт антибиотикууд - нитрофенилалкиламинуудын деривативууд (хлорамфениколын бүлэг)
5. Антибиотикууд макролид ба азалидууд

Лавлагаа