Örnek liste sınav soruları
1. Ana yönler modern psikoloji, psikoloji yöntemleri
2. Psişenin temel işlevleri ve yapısı
3. Öz, kişilik yapısı, istikrarlı kişilik özellikleri
4. Oluşum kalıpları ve türleri insan faaliyeti aktivite ve davranış arasındaki fark
5. Öz ve doğa zihinsel süreçler
6. Temel psikolojik özellikler zihinsel süreçler
7. Kararlı kişilik özellikleri, mizaç özellikleri
8. Vurguların özellikleri
9. İletişim bileşenlerinin özellikleri, meslektaşlarla işbirliği
10. Grup oluşturma süreçlerinin özü
11. İletişim sürecinin ve sonuçlarının sosyo-psikolojik analizinin temelleri
12. Teşhis yöntemleri kişilerarası ilişkiler
13. Faaliyetleri düzenleme ilkeleri
14. Psikolojik temeller evlat edinme organizasyonel kararlar
15. Kabulün psikolojik temeli yönetim kararları
16. Yetenekler ve eğilimler. Yeteneklerin geliştirilmesi. Yetenekler ve yetenek.
17. Mizaç ve karakter kavramları: ilişkilerinin sorunu.
18. Duyguların tanımı ve sınıflandırılması. Duyguların temel işlevleri.
19. Güdü ve motivasyon kavramı. Motifin işlevleri. Motif türleri.
20. Kişilik ve iletişim.
21. Karakter ve oluşumu.
22. Psikolojide bilinçdışı kavramı.
23. Düşünme türleri: temel sınıflandırma kriterleri ve özellikleri.
24. Zeka, zeka türleri, entelektüel gelişim kişilik.
Dil ve konuşma. Konuşma türleri ve işlevleri.
Dil Sosyal medyanın iletişim, sağlamlaştırılması ve iletilmesi amacına hizmet eden, bireyden nispeten bağımsız bir sözlü işaretler sistemidir. tarihi deneyim, düşünce tasarımı. Dil her zaman bir etnik kökendir. Konuşma - anadili İngilizce olan bir kişinin sözel işaretler sistemini kullanmasının belirli bir ürünü; çeşitli süreçler konuşma. Konuşma, dilin aracılık ettiği bir iletişim biçimidir.
Konuşma süreçleri ikiye ayrılır aktif Ve pasif . Elmasın sol kenarı öndedir. Sağ tarafözel hazırlık gerektirir.
Dil ve konuşma arasındaki farklar: 1) Dil, bunları çalıştırmak için kullanılan bir dizi işaret ve kuraldır. Konuşma dili kullanma sürecidir. Eğer dil, bunların dönüşümü için belirli bir işaretler ve kurallar sistemi ise, o zaman konuşma, dille birlikte işleyen gerçek süreçtir. 2) Dil sabittir, konuşma dinamiktir. Bir süreç olarak konuşma, dilin bir sistem olarak gelişmesi için bir fırsattır. Dil yeterince istikrarlı ve istikrarlıysa ve işaretlerin dönüşümüne ilişkin kurallar nispeten değişmeden kalırsa, konuşma dinamikleri üstlenir: canlı konuşma sürecinde dilin kullanımı ve yeniden üretimi genişletilir ve yeni kurallar ve yasalar ortaya çıkar.
3) Dil - sistem sosyal değerler, konuşma bireysel anlamı ifade etmenize olanak tanır. Dil, sosyal olarak geliştirilmiş bir genellemeler ve kavramlar sistemi ise, konuşma, kavramların farklı hale gelebileceği ve bunun sonucunda bireysel olarak benimsenme sürecini yansıtır. özel anlamlar. 4)Konuşmaya önce uygulamada hakim olunur, ardından kurallar hayata geçirilir. Dil, öncelikle terimlere ve kurallara aşina olmayı, ardından konuşmada uygulamayı içerir. Konuşma ve dil, bunlara hakim olma yöntemlerinde farklılık gösterir: Bir kişi ilk önce bir dile (yabancı veya bilgisayar) teorik olarak hakim olursa, yavaş yavaş ustalaşırsa koşullu bağlantılar, ardından konuşarak (açık ana dil) - pratik olarak, dil kurallarına ilişkin özel bir farkındalık olmadan bile bunu gerçekleştirmek.
Konuşma türleri: Jest konuşması Ve sesliYazılı Ve sözlüHarici Ve dahili diyalog Ve monolog
1. Modern konuşmaöncelikle duyulabilir konuşmadır, fakat aynı zamanda sesli konuşma jest bir rol oynuyor. İşaret dili, sesli konuşmanın ana metnine eşlik ediyormuş gibi: jestin yardımcı bir anlamı var.
2. Ne zaman sözlü konuşma kişi dinleyicilerin sözlerine tepkilerini algılar. Yazılı konuşma, yazarı görmeyen veya duymayan ve yazılanları ancak bir süre sonra okuyabilen, orada olmayan bir okuyucuya yöneliktir. Yazar kullanma yeteneğinden yoksundur. ifade araçları(tonlama, yüz ifadeleri, jestler), yani. Yazı dili genellikle konuşma diline göre daha az ifade edicidir. Yazılı konuşma daha kişisel olmayan (iş, bilimsel). Ancak uzun ve dikkatli çalışmaya olanak sağlar. sözlü ifade düşünceler, ancak sözlü konuşmada cümleleri cilalamaya zaman yoktur.
3. Dış konuşma iletişime hizmet eder (bazen bir kişi kimseyle iletişim kurmadan yüksek sesle düşünebilse de), bu nedenle ana özelliği diğer insanların algısına (işitme, görme) erişilebilirliktir. İç konuşma, içsel bir sessiz konuşma sürecidir. Başkalarının algısına erişilemez ve bir iletişim aracı olamaz. İç konuşma, kişinin kendi yaşam aktivitelerini organize etmesinin ve yönetmenin bir yoludur. İç konuşma, düşünmenin sözlü kabuğudur.
Dış konuşmayla karşılaştırıldığında iç konuşmanın özellikleri: yüklemlilik (konunun atlanması), kısaltma, parçalanma, anlamın anlama üstünlüğü, kelimelerin birbirine yapışma eğilimi.
1. Monolog konuşması- hem bağımsız bir gerekçeye hem de bağımsız bir plana dayanan ayrıntılı bir konuşma. Diyalojik – konuşma, genellikle durumsal.
Konuşma işlevleri: İletişimsel- ana işlev ( iletişim araçları), ; Duygusal- “duygusal konuşma” mutlaka buna sahiptir (insanların ve hayvanların özelliğidir, ifade etmeye hizmet eder) duygusal durumlar, kendileri gibi başkalarıyla psikolojik temas. Arkasında her zaman nesnelerin bulunduğu işaretler değil, deneyimlenen durumu ortaya çıkaran sinyaller kullanılarak gerçekleştirilir. dış dünya.; Etkileyici(jest, yüz ifadeleri vb. ile birlikte ifade edici hareketlerin toplamına dahildir); Yalın(adlandırma, belirtme), ; Önemli(belirten) - iç taraf işaret – anlam; Gnostik(toplumsal deneyimin korunması ve aktarılması) bilgi biçimi); Zeki(hizmet eder, düşünmeyi oluşturur); Planlama, Düzenleyici (eylemlerin düzenlenmesi).
(ifade) - (gnostik): dış konuşmanın işlevleri, (zeka) - (regulir): iç konuşmanın işlevleri.
Soru 30. Dil ve konuşma: konuşma türleri ve işlevleri.
Dil - bu, bireyden nispeten bağımsız, iletişim, sosyo-tarihsel deneyimin sağlamlaştırılması ve aktarılması ve düşüncenin resmileştirilmesi amacına hizmet eden bir sözlü işaretler sistemidir. Dil her zaman bir etnik kökendir.
Konuşma - çeşitli konuşma süreçlerinde ortaya çıkan, anadili İngilizce olan kişinin sözlü işaretler sistemini kullanmasının belirli bir ürünü. Konuşma, dilin aracılık ettiği bir iletişim biçimidir.
Konuşma süreçleri ikiye ayrılır aktif Ve pasif .
Varlıklar Elmasın sol kenarı ön kenardır.
Sağ taraf özel hazırlık gerektirir.
konuşma yazma
İşitme Görüşü
dinleme
(okumayı dinle
ve midilli-
anne)
Pasif
Dil ve konuşma arasındaki farklar:
1) Dil, bunları çalıştırmak için kullanılan bir dizi işaret ve kuraldır. Konuşma dili kullanma sürecidir. Eğer dil, bunların dönüşümü için belirli bir işaretler ve kurallar sistemi ise, o zaman konuşma, dille birlikte işleyen gerçek süreçtir.
2) Dil sabittir, konuşma dinamiktir. Bir süreç olarak konuşma, dilin bir sistem olarak gelişmesi için bir fırsattır. Dil yeterince istikrarlı ve istikrarlıysa ve işaretlerin dönüşümüne ilişkin kurallar nispeten değişmeden kalırsa, konuşma dinamikleri üstlenir: canlı konuşma sürecinde dilin kullanımı ve yeniden üretimi genişletilir ve yeni kurallar ve yasalar ortaya çıkar.
3) Dil bir sosyal anlamlar sistemidir; konuşma, kişinin bireysel anlamı ifade etmesine olanak tanır. Dil, sosyal olarak geliştirilmiş bir genellemeler ve kavramlar sistemi ise, konuşma, ders sırasında ve bunun sonucunda kavramların çeşitli özel anlamlar kazanabileceği bireysel tahsis sürecini yansıtır.
4) Konuşmaya önce uygulamada hakim olunur, ardından kurallar hayata geçirilir. Dil, öncelikle terimlere ve kurallara aşina olmayı, ardından konuşmada uygulamayı içerir. Konuşma ve dil, onlara hakim olma yöntemleri bakımından farklılık gösterir: eğer bir kişi önce bir dile (yabancı veya bilgisayar) teorik olarak hakim olursa, sürekli olarak koşullu bağlantılarına hakim olursa, o zaman konuşma (ana dilinde) - pratik olarak, özel bir farkındalık olmadan bile bunu gerçekleştirir. dil kuralları.
Konuşma türleri:
1) Jest konuşması Ve ses
2) Yazılı Ve sözlü
3) Harici Ve dahili
4) Diyalojik Ve monolog
1. Modern konuşma öncelikle işitilebilir konuşmadır, ancak jestler de işitilebilir konuşmada belirli bir rol oynar. İşaret dili, sesli konuşmanın ana metnine eşlik ediyormuş gibi: jestin yardımcı bir anlamı var.
2. Kişi konuşurken dinleyicileri ve onların sözlerine tepkilerini algılar. Yazılı konuşma, yazarı görmeyen veya duymayan ve yazılanları ancak bir süre sonra okuyabilen, orada olmayan bir okuyucuya yöneliktir. Yazar, ifade araçlarını (tonlama, yüz ifadeleri, jestler) kullanma yeteneğinden yoksundur; Yazı dili genellikle konuşma diline göre daha az ifade edicidir. Yazılı konuşma daha kişisel değildir (iş, bilimsel). Ancak düşüncelerin sözlü ifadesi üzerinde uzun ve dikkatli çalışmaya izin verir ve sözlü konuşmada cümleleri cilalamaya zaman yoktur.
3. Dış konuşma iletişime hizmet eder (bazen bir kişi kimseyle iletişim kurmadan yüksek sesle düşünebilse de), bu nedenle ana özelliği diğer insanların algısına (işitme, görme) erişilebilirliktir. İç konuşma, içsel bir sessiz konuşma sürecidir. Başkalarının algısına erişilemez ve bir iletişim aracı olamaz. İç konuşma, kişinin kendi yaşam aktivitelerini organize etmesinin ve yönetmenin bir yoludur. İç konuşma, düşünmenin sözlü kabuğudur.
Dış konuşmayla karşılaştırıldığında iç konuşmanın özellikleri:
1) tahmin edilebilirlik (konunun ihmal edilmesi),
2) kısaltma,
3) parçalanma,
4) anlamın anlama üstünlüğü, kelimelerin birbirine yapışma eğilimi.
4. Monolog konuşması, hem bağımsız bir motivasyona hem de bağımsız bir plana dayanan ayrıntılı bir konuşmadır. Diyalojik – konuşma, genellikle durumsal.
Konuşma işlevleri:
1) İletişimsel- ana işlev (iletişim aracı),
2) Duygusal- “duygusal konuşma” mutlaka buna sahiptir (insanların ve hayvanların karakteristiğidir, duygusal durumları ifade etmeye, kişinin kendi türüyle psikolojik temasına hizmet eder. İşaretler değil, deneyimlenen durumu ortaya çıkaran sinyaller yardımıyla gerçekleştirilir, arkasında her zaman dış dünyanın nesneleri vardır.)
3) Etkileyici(jest, yüz ifadeleri vb. ile birlikte ifadesel hareketlerin bütünlüğüne dahildir),
4) Yalın(isim verme, belirtme),
5) Önemli(belirten) - işaretin iç tarafı - anlam,
6) Gnostik(sosyal deneyimin bilgi biçiminde korunması ve aktarılması),
7) Zeki(hizmet eder, düşünmeyi oluşturur),
8) Planlama,
9) Düzenleyici (eylemlerin düzenlenmesi).
(3) - (6) - dış konuşmanın işlevleri, (7) - (9) - iç konuşmanın işlevleri.
Konuşma- özel insan yolu yardımıyla düşüncelerin oluşumu ve formüle edilmesi dilsel araçlar, gerçekliğe karşı duygusal bir tutumu iletmenin ve yansıtmanın bir yolu.
Konuşma işlevleri:
1. Yalın – belirten, adlandıran
2. Anlamlı - sembolik, nesne sadece isimlendirilmez, kavramın arkasında bir bağlantı vardır, dinamik fenomen
3. İletişimsel – insanlar arasında bilgi alışverişi
4. Entelektüel - bir düşünme aracı olarak konuşma
5. Kültürel-tarihsel – diğer insanların deneyimlerinin birikmesi ve kaydedilmesi ve bunu başka nesle aktarma olanağı
6. Bütünleştirme – zihinsel süreçlerin entegrasyonu
7. Düzenlemek, planlamak, analiz etmek
Dil ve konuşma arasındaki fark:
Konuşmanın ampirik özellikleri:
F Polimorfizm - konuşmanın birçok biçimi vardır: dış ve iç, sesli ve sessiz vb.
F Çok işlevlilik - konuşmanın birbiriyle etkileşime giren birçok işlevi vardır
F Öznellik - konuşma her zaman belirli bir nesneyle veya herhangi bir nesneyle ilişkilendirilen olguyla ilgilidir
F Genelleme - herhangi bir kavram zaten bir genellemedir.
Konuşma türleri:
1. Fenomenolojik sınıflandırma (Wecker):
Konuşma açıklaması, anlatım, akıl yürütme - konuşmanın bilişsel işlevi
Konuşma-ifade - kişinin duygularını ifade etme ve kişinin bir olguya karşı tutumunu geliştirme
Konuşma komutu – bağlamsal işlev (etkili-dinamik)
Bu yönler uyumsuz olabilir veya birlikte çalışabilir. Bu sınıflandırma, konuşmanın yalnızca bir süreç değil aynı zamanda bir etkinlik olduğunu da göstermektedir.
2. Evrimsel sınıflandırma:
Dış konuşma – iletişimsel işlev
Benmerkezci
İç konuşma entelektüel bir işlevdir (1. düşünme aracı olarak konuşma; 2. iç programlama; 3. “kendi kendine konuşma”)
Dış konuşma genetik olarak birincildir, yavaş yavaş benmerkezciye dönüşür - görevi içselleştirmeyi gerçekleştirmektir (dışarıdan kazanılan deneyimin iç düzleme çevrilmesi), dikkati ve motivasyonu korumaya yardımcı olur.
Bu sınıflandırma, konuşmanın konuşmacıda dönüştürülebileceğini göstermektedir.
3. Etkinliğe göre konuşma türleri:
şartlı olarak aktif süreçler– konuşmak, yazmak (ama belki aktif dinleme ve okuma)
Koşullu reaktif süreçler - dinleme, okuma (ancak pasif konuşma ve yazma da olabilir)
4. Dışarıdan konuşma:
Yazılı
Sözlü diyalojik – daha duygusal, azaltılmış
monolog - resmi, ayrıntılı, türün yasalarına tabi
Konuşmanın doğuşu:
3 soğuma/yuhalama (2-3 ay) – tamamen anlamsız bir ses ifadesi
3. gevezelik (6 ay) – ilk heceler ortaya çıkar, bu taklittir, genellikle anlamsızdır, 8 aya kadar. Dil yerlileşir ve hecelerin birleşimi başlar
3, çocuk potansiyelini kullanmaya başlar (9-10 ay) - ebeveynler çocuğun konuşmasını kontrol eder: konuşmasına formlar, kavramlar ve tutumlar verirler. 2 yaşına gelindiğinde konuşmanın resmi tarafı oluşur.
Filogenezde konuşma ve düşünme arasındaki ilişki:
Hayvanların ifade gücü vardır duygusal konuşma sinyal niteliğindedir ve konuşmanın entelektüel ve sembolik işlevleri yoktur.
^ Konuşma ve düşünmenin genetik kökleri farklıdır
^ Konuşma geliştirme ve düşünme gider birbirinden bağımsız olarak farklı hatlarda
^ Düşünme ve konuşma arasındaki ilişki sabit değer Filogenetik gelişim boyunca, konuşmanın gelişimindeki entelektüel aşama ve düşünmenin gelişimindeki konuşma aşaması yavaş yavaş oluşur.
Konuşma ve düşünme arasındaki ilişki:
Konuşmanın işlevi en yüksek fonksiyon, ancak bir kişinin düşünme yardımıyla genel olarak gerçeği yansıtması nedeniyle mümkündür. Bir kelimenin anlamı (bu nesneyi çevreleyen gerçeklikten ayırmaya yarayan, herhangi bir sınıfa atfedilme olasılığını sağlayan bir dizi özellik), genelleştirilmiş yansıması bir düşünme eylemidir.
Düşüncenin sözle ilişkisi bir süreçtir, düşünceden söze ve sözcükten düşünceye bir harekettir. Dış konuşma, düşünceleri kelimelere dönüştürme sürecidir. iç konuşma– saf anlamlarla, istikrarsız ve akıcı düşünmek. Düşünce şunlardan oluşmaz: bireysel kelimeler konuşma gibi.
Dil işlevleri
İletişim fonksiyonu
bilişsel
fiili
duygusal
konatif
birikmiş
üstdilbilimsel
estetik
Konuşma türleri ve biçimleri
Sözlü konuşma
Yazılı konuşma
Konuşma türleri şunlardır
Sessizlik - dal bile çatırdamıyor (Bunin). 2. Öğle yemeğinden sonra bir yerlerde, sürekli yağmurun ortasında bazı garip sesler duyuyoruz, giderek güçleniyorlar ve anlıyoruz ki bir tekne geliyor (Kazakov). 3...sh..sya'yı yol kenarının ortasına taşıyın - deniz gizlenir...t..sya, ancak aniden tüm körfez...t..sya sola doğru hareket eder (Goncharov). 4. Protesto etmeye, aptalca şeyler yapmaya gelen Abogin'di (Çehov). 5. Diğerleri başlarını sallar, diğerleri fısıldar...t..sya ve diğerleri kendi aralarında güler..t..sya (Krylov). 6. Fikrimi söyleme hakkımı saklı tutuyorum (L. Tolstoy).
Bilgiyi kontrol etmeye yönelik testler
1. Tanımı tamamlayın: Dil..... .
A.resmi olarak kabul edilen form itirazlar;
B. modern seviye bilgi;
V. basit konuşma formları;
D. insanlar arasında düşünce alışverişi yoluyla ve bu araçların kullanımına ilişkin kurallar yoluyla bir dizi iletişim aracı;
D. toplumun mülkiyeti, onu konuşan insanların “dünya resmini” yansıtır;
E. Mevcut dilsel araçların ve kuralların fiili olarak kullanılması dilsel iletişim insanlar;
G. insanlarla uygun bir şekilde iletişim kurmak özel durum seviye;
Z. Adres şekli resmi olarak kabul edilmiştir;
I. kalkış ses sinyalleri, bilgi taşıyor.
1 numaralı konu. Dil ve temel işlevleri. Konuşma: konuşma türleri ve biçimleri.
Teorik materyal:
Dil, insanlar arasında düşünce alışverişi yoluyla bir dizi iletişim aracı ve bu araçların kullanılmasına ilişkin kurallardır; Dil bir öz olarak tezahürünü konuşmada bulur. Konuşma, insanların dilsel iletişiminde mevcut dilsel araçların ve kuralların kullanılmasıdır, dolayısıyla konuşma, dilin işleyişi olarak tanımlanabilir.
Dolayısıyla dil ve konuşma birbiriyle yakından ilişkilidir: Konuşma yoksa dil de yoktur. Dil ve konuşmanın birbirine zıt özellikleri vardır:
Dil bir iletişim aracıdır; konuşma, konuşma yoluyla iletişimsel işlevini yerine getiren dilin somutlaşmış hali ve uygulamasıdır;
- dil soyut ve resmidir; konuşma maddidir, dilde olan her şey onda düzeltilir, kulak tarafından algılanan eklemli seslerden oluşur;
- dil kararlıdır; konuşma aktif ve dinamiktir, yüksek değişkenlik ile karakterize edilir;
- dil toplumun malıdır, onu konuşan insanların “dünya resmini” yansıtır; konuşma bireyseldir, yalnızca deneyimi yansıtır bireysel kişi;
Dil, durumdan ve iletişim ortamından bağımsızdır; konuşma bağlamsal ve durumsal olarak belirlenir.
En önemli iletişim aracı olan dil, insanları birleştirir, kişilerarası ilişkilerini düzenler. sosyal etkileşim, onları koordine eder pratik aktivitelerİnsanların tarihsel tecrübeleri sonucu oluşan bilgilerin birikmesini ve saklanmasını sağlar ve kişisel deneyim Birey, bireyin bilincini (bireysel bilinç) ve toplumun bilincini (toplumsal bilinç) oluşturur, sanatsal yaratıcılığın malzemesi ve biçimi olarak hizmet eder.
Böylece dil, tüm insan faaliyetleriyle yakından bağlantılıdır ve çeşitli işlevleri yerine getirir.
Dil işlevleri
İletişim fonksiyonu dilin en önemli araç olduğu anlamına gelir insan iletişimi, yani herhangi bir mesajın bir kişiden diğerine şu veya bu amaçla aktarılması. İnsanlar birbirleriyle iletişim kurarak düşüncelerini, duygularını ve duygusal deneyimlerini aktarır, birbirlerini etkiler ve ortak anlayışa ulaşırlar. Dil onlara birbirlerini anlama ve yerleşme fırsatı verir. birlikte çalışmak insan faaliyetinin her alanında, insan toplumunun varlığını ve gelişmesini sağlayan güçlerden biri olmak.
Dilin ikinci temel işlevi bilişsel(yani bilişsel, epistemolojik), yani dil en önemli araç Gerçeklik hakkında yeni bilgiler edinmek. Bilişsel işlev dili dille ilişkilendirir zihinsel aktivite kişi.
Yukarıdakilere ek olarak, dil bir dizi işlevi yerine getirir:
fiili(temas kurma) - muhataplar arasında temas kurma ve sürdürme işlevi (buluşma ve ayrılırken selamlama formülleri, hava durumu hakkında görüş alışverişinde bulunma vb.).
duygusal(duygusal olarak ifade edici) - konuşmanın yazarının içeriğine yönelik öznel psikolojik tutumunun bir ifadesi. Değerlendirme, tonlama, ünlem, ünlemlerle gerçekleştirilir;
konatif- empatiyle ilişkili olarak muhatap tarafından bilginin özümsenmesi işlevi (arkaik bir toplumda büyü veya lanetlerin büyülü gücü veya modern bir toplumda reklam metinleri);
temyiz - bir veya başka bir eylemi çağırma, tetikleme işlevi (form zorunlu ruh hali, teşvik teklifleri);
birikmiş– gerçeklik, gelenekler, kültür, halkın tarihi, ulusal kimlik hakkındaki bilgilerin saklanması ve iletilmesi işlevi.
üstdilbilimsel(konuşma yorumu) - dilsel gerçekleri yorumlamanın bir işlevi. Dilin üstdilsel bir işlevde kullanılması genellikle sözlü iletişimdeki zorluklarla ilişkilidir; örneğin bir çocukla, bir yabancıyla veya belirli bir dil, üslup veya mesleki dil çeşidinde tam olarak yetkin olmayan başka bir kişiyle konuşurken. Üst dilsel işlev, dille ilgili tüm sözlü ve yazılı ifadelerde - derslerde ve derslerde, sözlüklerde, eğitim ve öğretimde - gerçekleştirilir. bilimsel literatür dil hakkında;
estetik– 0estetik etkinin işlevi, konuşmacıların metnin kendisini, sesini ve sözel dokusunu fark etmeye başlamasıyla ortaya çıkar. Ayrı bir kelimeyi, dönüşü, cümleyi sevmeye veya sevmemeye başlarsınız. Estetik tutum Dolayısıyla dil, konuşmanın (yani iletilen şeyin değil, konuşmanın kendisinin) güzel ya da çirkin, yani estetik bir nesne olarak algılanabileceği anlamına gelir. Dilin estetik işlevi, temel olanıdır. edebi metin, aynı zamanda mevcut günlük konuşma, ritminde ve görüntülerinde tezahür etti.
Bu nedenle dil çok işlevlidir. Bir kişiye çok çeşitli yaşam koşullarında eşlik eder. Dilin yardımıyla kişi dünyayı anlar, geçmişi hatırlar ve geleceğin hayallerini kurar, çalışır ve öğretir, çalışır, diğer insanlarla iletişim kurar.
Konuşma türleri ve biçimleri
Konuşmanın iki biçimi vardır: sözlü konuşma ve yazılı konuşma.
Sözlü konuşma- bu, konuşma sürecinde telaffuz edilen konuşmadır; En önemli ayırt edici özellik sözlü konuşma hazırlıksızlığıdır: sözlü konuşma, kural olarak, bir konuşma sırasında yaratılır. Sözlü konuşmadan, yani. konuşma sürecinde üretilen konuşma, okunan konuşma ile ezbere öğrenilen konuşma arasında ayrım yapılmalıdır; bu tür bir konuşma için " terimi konuşulan konuşma" Sözlü konuşmanın hazırlıksız doğası bir dizi soruna yol açar. belirli özellikler: tamamlanmamış şeylerin bolluğu sözdizimsel yapılar, kendi kendine kesintiler, tekrarlar, toparlanmalar. Dinleyiciye yönelik bir konuşmada, bir cümlenin yapısal ve mantıksal yapısı sıklıkla değişir; tamamlanmamış cümleler(konuşmacının ve dinleyicinin enerjisinden ve zamanından tasarruf etmek), tesadüfi ek düşüncelere ve değerlendirici ifadelere izin verilir (metni zenginleştirir ve tonlama yoluyla ana metinden iyi bir şekilde ayrılır). Sözlü konuşmanın en önemli dezavantajlarından biri, konuşmanın haksız yere durdurulması, cümlelerin, düşüncelerin kesilmesi ve bazen aynı kelimelerin haksız yere tekrarlanmasından oluşan kesintilerdir (mantıksal, dilbilgisi ve tonlama). Sözlü konuşmanın en yaygın eksikliklerinden ikincisi, farklılaşmanın (tonlama ve dilbilgisi) eksikliğidir: ifadeler duraklama olmadan birbiri ardına gelir, mantıksal stresler, cümlelerin net gramer tasarımı olmadan.
Yazılı konuşma– kağıt, diğer materyal veya monitör ekranı üzerinde görünür (grafik) işaretler kullanılarak oluşturulan konuşmadır. Yazılı konuşma biçimi, resmi işlerin ana biçimidir ve bilimsel stiller dil için konuşma kurgu. Gazetecilik tarzı içinde kullanır eşit olarak yazılı ve sözlü form konuşma (süreli yayınlar ve televizyon). Kullanım yazılı form Konuşmanız hakkında daha uzun düşünmenize, yavaş yavaş oluşturmanıza, düzeltmenize ve tamamlamanıza olanak tanır, bu da sonuçta daha karmaşık dillerin geliştirilmesine ve kullanılmasına katkıda bulunur. sözdizimsel yapılar sözlü konuşmanın tipik bir örneğidir. Tekrarlar ve tamamlanmamış yapılar gibi sözlü konuşmanın özellikleri stilistik hatalar. Mektupta noktalama işaretleri de kullanılıyor çeşitli araçlar kelimelerin, kombinasyonların ve metin bölümlerinin grafiksel olarak vurgulanması;
Konuşma türleri şunlardır: konuşma - bilgi taşıyan ses sinyalleri gönderme; dinleme – ses sinyallerinin algılanması ve anlaşılması; yazma - görünür grafik sembollerin kullanımı ve bunların anlaşılması.
Dil - bu, bireyden nispeten bağımsız, iletişim, sosyo-tarihsel deneyimin sağlamlaştırılması ve aktarılması ve düşüncenin resmileştirilmesi amacına hizmet eden bir sözlü işaretler sistemidir. Dil her zaman bir etnik kökendir.
Konuşma - çeşitli konuşma süreçlerinde ortaya çıkan, anadili İngilizce olan kişinin sözlü işaretler sistemini kullanmasının belirli bir ürünü. Konuşma, dilin aracılık ettiği bir iletişim biçimidir.
Konuşma süreçleri ikiye ayrılır aktif Ve pasif .
Varlıklar Elmasın sol kenarı ön kenardır.
Sağ taraf özel hazırlık gerektirir.
konuşma yazma
İşitme Görüşü
dinleme
(okumayı dinle
ve midilli-
anne)
Pasif
Dil ve konuşma arasındaki farklar:
1) Dil, bunları çalıştırmak için kullanılan bir dizi işaret ve kuraldır. Konuşma dili kullanma sürecidir. Eğer dil, bunların dönüşümü için belirli bir işaretler ve kurallar sistemi ise, o zaman konuşma, dille birlikte işleyen gerçek süreçtir.
2) Dil sabittir, konuşma dinamiktir. Bir süreç olarak konuşma, dilin bir sistem olarak gelişmesi için bir fırsattır. Dil yeterince istikrarlı ve istikrarlıysa ve işaretlerin dönüşümüne ilişkin kurallar nispeten değişmeden kalırsa, konuşma dinamikleri üstlenir: canlı konuşma sürecinde dilin kullanımı ve yeniden üretimi genişletilir ve yeni kurallar ve yasalar ortaya çıkar.
3) Dil bir sosyal anlamlar sistemidir; konuşma, kişinin bireysel anlamı ifade etmesine olanak tanır. Dil, sosyal olarak geliştirilmiş bir genellemeler ve kavramlar sistemi ise, konuşma, ders sırasında ve bunun sonucunda kavramların çeşitli özel anlamlar kazanabileceği bireysel tahsis sürecini yansıtır.
4) Konuşmaya önce uygulamada hakim olunur, ardından kurallar hayata geçirilir. Dil, öncelikle terimlere ve kurallara aşina olmayı, ardından konuşmada uygulamayı içerir. Konuşma ve dil, onlara hakim olma yöntemleri bakımından farklılık gösterir: eğer bir kişi önce bir dile (yabancı veya bilgisayar) teorik olarak hakim olursa, sürekli olarak koşullu bağlantılarına hakim olursa, o zaman konuşma (ana dilinde) - pratik olarak, özel bir farkındalık olmadan bile bunu gerçekleştirir. dil kuralları.
Konuşma türleri:
1) Jest konuşması Ve ses
2) Yazılı Ve sözlü
3) Harici Ve dahili
4) Diyalojik Ve monolog
1. Modern konuşma öncelikle işitilebilir konuşmadır, ancak jestler de işitilebilir konuşmada belirli bir rol oynar. İşaret dili, sesli konuşmanın ana metnine eşlik ediyormuş gibi: jestin yardımcı bir anlamı var.
2. Kişi konuşurken dinleyicileri ve onların sözlerine tepkilerini algılar. Yazılı konuşma, yazarı görmeyen veya duymayan ve yazılanları ancak bir süre sonra okuyabilen, orada olmayan bir okuyucuya yöneliktir. Yazar, ifade araçlarını (tonlama, yüz ifadeleri, jestler) kullanma yeteneğinden yoksundur; Yazı dili genellikle konuşma diline göre daha az ifade edicidir. Yazılı konuşma daha kişisel değildir (iş, bilimsel). Ancak düşüncelerin sözlü ifadesi üzerinde uzun ve dikkatli çalışmaya izin verir ve sözlü konuşmada cümleleri cilalamaya zaman yoktur.
3. Dış konuşma iletişime hizmet eder (bazen bir kişi kimseyle iletişim kurmadan yüksek sesle düşünebilse de), bu nedenle ana özelliği diğer insanların algısına (işitme, görme) erişilebilirliktir. İç konuşma, içsel bir sessiz konuşma sürecidir. Başkalarının algısına erişilemez ve bir iletişim aracı olamaz. İç konuşma, kişinin kendi yaşam aktivitelerini organize etmesinin ve yönetmenin bir yoludur. İç konuşma, düşünmenin sözlü kabuğudur.
Dış konuşmayla karşılaştırıldığında iç konuşmanın özellikleri:
1) tahmin edilebilirlik (konunun ihmal edilmesi),
2) kısaltma,
3) parçalanma,
4) anlamın anlama üstünlüğü, kelimelerin birbirine yapışma eğilimi.
4. Monolog konuşması, hem bağımsız bir motivasyona hem de bağımsız bir plana dayanan ayrıntılı bir konuşmadır. Diyalojik – konuşma, genellikle durumsal.
Konuşma işlevleri:
1) İletişimsel- ana işlev (iletişim aracı),
2) Duygusal- “duygusal konuşma” mutlaka buna sahiptir (insanların ve hayvanların karakteristiğidir, duygusal durumları ifade etmeye, kişinin kendi türüyle psikolojik temasına hizmet eder. İşaretler değil, deneyimlenen durumu ortaya çıkaran sinyaller yardımıyla gerçekleştirilir, arkasında her zaman dış dünyanın nesneleri vardır.)
3) Etkileyici(jest, yüz ifadeleri vb. ile birlikte ifadesel hareketlerin bütünlüğüne dahildir),
4) Yalın(isim verme, belirtme),
5) Önemli(belirten) - işaretin iç tarafı - anlam,
6) Gnostik(sosyal deneyimin bilgi biçiminde korunması ve aktarılması),
7) Zeki(hizmet eder, düşünmeyi oluşturur),
8) Planlama,
9) Düzenleyici (eylemlerin düzenlenmesi).
(3) - (6) - dış konuşmanın işlevleri, (7) - (9) - iç konuşmanın işlevleri.
Konuşma- dilsel araçları kullanarak düşünceleri oluşturmanın ve formüle etmenin belirli bir insani yolu, gerçekliğe duygusal bir tutumla iletişim kurmanın ve yansıtmanın bir yolu.
Konuşma işlevleri:
1. Yalın – belirten, adlandıran
2. Anlamlı - sembolik, nesne sadece isimlendirilmez, kavramın arkasında bir bağlantı vardır, dinamik fenomen
3. İletişimsel – insanlar arasında bilgi alışverişi
4. Entelektüel - bir düşünme aracı olarak konuşma
5. Kültürel-tarihsel – diğer insanların deneyimlerinin birikmesi ve kaydedilmesi ve bunu başka nesle aktarma olanağı
6. Bütünleştirme – zihinsel süreçlerin entegrasyonu
7. Düzenlemek, planlamak, analiz etmek
Dil ve konuşma arasındaki fark:
Konuşmanın ampirik özellikleri:
F Polimorfizm - konuşmanın birçok biçimi vardır: dış ve iç, sesli ve sessiz vb.
F Çok işlevlilik - konuşmanın birbiriyle etkileşime giren birçok işlevi vardır
F Öznellik - konuşma her zaman belirli bir nesneyle veya herhangi bir nesneyle ilişkilendirilen olguyla ilgilidir
F Genelleme - herhangi bir kavram zaten bir genellemedir.
Konuşma türleri:
1. Fenomenolojik sınıflandırma (Wecker):
Konuşma açıklaması, anlatım, akıl yürütme - konuşmanın bilişsel işlevi
Konuşma-ifade - kişinin duygularını ifade etme ve kişinin bir olguya karşı tutumunu geliştirme
Konuşma komutu – bağlamsal işlev (etkili-dinamik)
Bu yönler uyumsuz olabilir veya birlikte çalışabilir. Bu sınıflandırma, konuşmanın yalnızca bir süreç değil aynı zamanda bir etkinlik olduğunu da göstermektedir.
2. Evrimsel sınıflandırma:
Dış konuşma – iletişimsel işlev
Benmerkezci
İç konuşma entelektüel bir işlevdir (1. düşünme aracı olarak konuşma; 2. iç programlama; 3. “kendi kendine konuşma”)
Dış konuşma genetik olarak birincildir, yavaş yavaş benmerkezciye dönüşür - görevi içselleştirmeyi gerçekleştirmektir (dışarıdan kazanılan deneyimin iç düzleme çevrilmesi), dikkati ve motivasyonu korumaya yardımcı olur.
Bu sınıflandırma, konuşmanın konuşmacıda dönüştürülebileceğini göstermektedir.
3. Etkinliğe göre konuşma türleri:
Koşullu olarak aktif süreçler - konuşma, yazma (ancak aktif dinleme ve okuma da olabilir)
Koşullu reaktif süreçler - dinleme, okuma (ancak pasif konuşma ve yazma da olabilir)
4. Dışarıdan konuşma:
Yazılı
Sözlü diyalojik – daha duygusal, azaltılmış
monolog - resmi, ayrıntılı, türün yasalarına tabi
Konuşmanın doğuşu:
3 soğuma/yuhalama (2-3 ay) – tamamen anlamsız bir ses ifadesi
3. gevezelik (6 ay) – ilk heceler ortaya çıkar, bu taklittir, genellikle anlamsızdır, 8 aya kadar. Dil yerlileşir ve hecelerin birleşimi başlar
3, çocuk potansiyelini kullanmaya başlar (9-10 ay) - ebeveynler çocuğun konuşmasını kontrol eder: konuşmasına formlar, kavramlar ve tutumlar verirler. 2 yaşına gelindiğinde konuşmanın resmi tarafı oluşur.
Filogenezde konuşma ve düşünme arasındaki ilişki:
Hayvanların anlamlı, duygusal konuşmaları vardır; bu konuşmanın doğası gereğidir, ancak konuşmanın entelektüel ve sembolik işlevleri yoktur.
^ Konuşma ve düşünmenin genetik kökleri farklıdır
^ Konuşma ve düşünmenin gelişimi birbirinden bağımsız olarak farklı çizgilerde ilerler
^ Düşünme ve konuşma arasındaki ilişki filogenetik gelişim boyunca sabit bir değer değildir; konuşmanın gelişimindeki entelektüel aşama ve düşünmenin gelişimindeki konuşma aşaması yavaş yavaş oluşur.
Konuşma ve düşünme arasındaki ilişki:
Daha yüksek bir işlev olarak konuşmanın işlevi, ancak kişinin düşünme yardımıyla genel olarak gerçeği yansıtması nedeniyle mümkündür. Bir kelimenin anlamı (bu nesneyi çevreleyen gerçeklikten ayırmaya yarayan, herhangi bir sınıfa atfedilme olasılığını sağlayan bir dizi özellik), genelleştirilmiş yansıması bir düşünme eylemidir.
Düşüncenin sözle ilişkisi bir süreçtir, düşünceden söze ve sözcükten düşünceye bir harekettir. Dış konuşma düşünceleri kelimelere dönüştürme sürecidir, iç konuşma ise saf anlamlarla, kararsız ve akıcı düşünmektir. Düşünce konuşma gibi tek tek sözcüklerden oluşmaz.
