Yaratıcı düşünmeyi geliştirmeye yönelik alıştırmalar. Yaratıcılığı geliştirmeye yönelik psikolojik oyunlar (yaratıcı düşünme)

Muhtemelen herkes “var olmayan bir hayvan” hakkında bir şeyler duymuştur. Genellikle insanlar bu var olmayan hayvanı çizmekten mutluluk duyarlar, ancak kimse onu nasıl yorumlayacağını gerçekten bilmiyor ve şu sorunun cevabı: "Bu ne anlama geliyor?" - ve en önemlisi var.

Testi doğru yorumlayabilmek için öncelikle görevi doğru vermelisiniz.

"Var olmayan bir hayvanın çizimi" testinin metodolojisi

Talimatlar: Var olmayan bir hayvanı hayal edin ve çizin. Bu daha önce ne masallarda, ne filmlerde, ne çizgi filmlerde, ne mitlerde, hiçbir yerde, hiçbir yerde görülmemiş bir hayvan olmalı. Bu sizin kendi hayvanınız olmalı; istediğiniz herhangi bir hayvan.

Çizim yapan kişinin tüm sorularına ya talimatları tekrarlarsınız (“Denizkızı çizebilir misin?” - “Denizkızı zaten peri masallarındaydı”) ya da “Hayal ettiğiniz gibi çizin” dersiniz. Eğer çocuk hala bilinen bir hayvanı çiziyorsa, onu cesaretlendirmeye gerek yok; “hayvan türü” parametresini yorumlarken bunu dikkate alacaksınız.

Malzemeler: A4 kağıt, orta yumuşaklıkta kurşun kalem ve boyama için en az 8 renk: siyah, gri, kahverengi, sarı, kırmızı, mavi, yeşil, mor. Bu durumda, sadece çizim yaparken eğlenmek için boyalar, keçeli kalemler, boya kalemleri, kurşun kalemler kullanabilirsiniz!

Çizimi bitirdikten sonra aşağıdaki soruları sormanız gerekmektedir. Cevaplama sürecinde çocuk bir şeyler ekleyebilir veya değiştirebilir. Bu değişiklikler “şu anda olan benim olmasını istediğim şekilde değişiyor” şeklinde yorumlanıyor.

1. Bu hayvana ne ad verilecek? Bunun için var olmayan bir isim bulun.

2. Erkek mi kız mı? Kaç yaşında? Bu bir çocuk mu yoksa bir yetişkin mi? (Bir hayvan 100 yaşında olsa bile çocuk olabilir)

3. Nerede yaşıyor? Kiminle? Onun bir ailesi var mı?

4. Ne yer? Ne içiyor?

5. Tipik bir günü nasıldır? Bu ne işe yarıyor?

6. Arkadaşları var mı? DSÖ? Nasıl arkadaşlar? (onlar ne yapıyor?)

7. Düşmanı var mı? DSÖ? Neden ve nasıl kavga ediyorlar?

8. Var olmayan hayvanınızın iyi bir büyücüyle tanıştığını hayal edin. Ve iyi büyücü ona şöyle der: "En çok değer verdiğin 3 dileği yerine getirebilirim."

Tüm bu soruları yanıtladıktan sonra karşınızda tam bir masal olacak! Çizimle birlikte yazılmalı ve kaydedilmelidir.

"Peki bütün bunlar ne anlama geliyor?" veya

var olmayan bir hayvan hakkında yapılan testin yorumlanması

RNL testinin özü, soyut, belirsiz bir görev alan kişinin cevabı bilinçaltında araması ve sonuç olarak kendisinin bir yansımasını çizmesidir. Basitçe söylemek gerekirse, var olmayan bir hayvanın çizimi, kendisinin bir görüntüsüdür.

1. Genel özellikleri hayvan.

mevcut veya ünlü bir hayvan çizilir (kedi, deniz kızı, pegasus, tek boynuzlu at) - yaratıcı düşünme çok az gelişmiştir;
hayvan katlama düzenine göre inşa edilmiştir (örneğin, tavşan + kanatlar veya ejderha + aslan) - yaratıcı düşünme zayıf gelişmiştir;
orijinal (standart dışı) hayvan - yaratıcı düşünme iyi gelişmiştir;
süper orijinal bir hayvan (örneğin, yeniden doğmuş bir damla) - bazen tuhaf görünebilecek standart dışı düşünme;
antropoid hayvan - yüksek ihtiyaç, iletişime ilgi;
bir hayvanda canlı, cansızla birleştirilir (dinozor + uçak) - şizoid (düşünmenin özgünlüğü, kişinin iç dünyasına çekilme);
hiç bir hayvan değil (uçan pasta) - test edilme konusundaki isteksizlik, açılmak, kendiniz hakkında konuşmak.

Hayvan önden tasvir edilmiştir - iletişime açık olmak, temas kurmaya istekli olmak, şimdiki zamanda yaşamak; profilde - en yaygın seçenek (izleyiciye göre sola bakarsa anılarla, sağa bakarsa planlar ve hayallerle yaşar); arkadan - olumsuzluk, iletişimden çekilme, zor deneyimler.

Resimdeki hayvan ne yapıyor:

Uyumak, yatmak, oturmak - yorgunluk, artan aktivite veya pasif pozisyonla dinlenme ihtiyacı, asteni, hareket etme isteksizliği;

Ayakta - ayakta duruş;

Yürüme, koşma, atlama - artan aktivite, hareketlilik veya daha fazla hareket etme isteği, aktivite ihtiyacı.

İki seçenekten hangisinin doğru olduğunu nasıl ayırt edebiliriz? Konuşma yoluyla - daha daha fazla bilgiÇizim yapan kişinin yaşam durumu hakkında bilgi toplarsanız yorum o kadar eksiksiz olur. Ve bir kişinin artık aktif, hareketli bir yaşam tarzı mı sürdürdüğü yoksa sadece bunun hayalini mi kurduğu netleşecek.

2. Var olmayan bir hayvanın vücut yapısı.

KAFA. Büyük bir kafa, aklın duygulara üstünlüğünü gösterir. İki veya daha fazla kafa - karşıt eğilim ve arzuların mücadelesi. Çizilmiş kirpikler, saç modeli ve mücevherler göstericilikten (kendine dikkat çekme, olayların merkezinde olma arzusu) bahseder.
Gövde. Büyük bir gövde büyük önemi gösterir Fiziksel gücü. Yuvarlak bir vücut izolasyonun, belki de başkalarına açılma konusundaki isteksizliğin bir işaretidir.
İç organların (kan damarları, akciğerler, kalp) çizimi endişe verici bir işaret ve ciddi bir sinir bozukluğu veya akıl hastalığına işaret edebilir.
Uzuvlar. Eller (ön pençeler, üst uzuvlar) dış dünyayla etkileşim, iletişim ve temas organıdır. Böyle bir organın yokluğu izolasyona işaret edebilir ve “çoklu silahlılık” artan sosyalliğe ve/veya akut iletişim eksikliğine işaret edebilir. Bacaklar (arka bacaklar, alt bacaklar) genellikle yaşamdaki hareket ve stabilite yolunu gösterir. Zayıf, tonik bacaklar - dengesizlik. Ancak güçlü bacaklar aynı zamanda örneğin tehlikeden (tavşan gibi) kaçmaya da hizmet edebilir.
Kuyruk. Büyük, gür veya yükseltilmiş bir kuyruk, cinsel ilgi, cinsel alanın önemi.
Kanatlar hayal kurmanın, hayal kurma eğiliminin işaretidir.
Yün. Uzun veya kabarık saçlar aynı zamanda cinsel alanı da anlamlı ve önemli olarak nitelendirir. şu an.
Vücudun yapay (demir, mekanik vb.) kısımları her zaman endişe verici bir işarettir ve şizoidizmi ve olası bir düşünme patolojisini gösterir.
Duyu organları: gözler, kulaklar, dokunaçlar, antenler veya etrafımızdaki dünyadaki değişiklikleri hissetmeye yardımcı olan başka şeyler. Çok sayıda duyu organları veya bunlardan birinin boyutunun artması kaygıyı, dışarıdan tehlike beklentisini gösterir.

Bir hayvandaki saldırganlık belirtileri dikenler, dişler, boynuzlar, pençeler, dikenler vb.'dir. Agresif ayrıntılar üstte (saldırganlık yetişkinlere veya üstlere yöneliktir), yanda (saldırganlık akranlara, eşitlere yöneliktir), altta (saldırganlık astlara, astlara yöneliktir) yerleştirilebilir. Saldırganlık savunma amaçlı veya saldırgan olabilir; bu genellikle hayvanın yaşam tarzıyla ilgili bir hikayeden açıkça anlaşılır.

3. Grafik özellikleri:

4. Bir hayvanla ilgili bir hikaye.

Yaş: Normalde çizim yapan kişinin yaşıyla örtüşür, eğer gençse - büyümek ve sorumluluk almaktaki isteksizlik, eğer daha büyükse - alma arzusu daha fazla özgürlük, bağımsızlık, fırsatlar.

Yalnız, yalnızlık içinde, çok uzakta, elverişsiz koşullarda ve aynı zamanda mutsuz yaşıyor - yalnızlık, yakın duygusal temas eksikliği. Yalnız yaşıyorsanız ve kendinizi harika hissediyorsanız, sosyal yaşamdan kaynaklanan yorgunluk ve kendinizle yalnız kalma arzusu daha muhtemeldir. Ailesiyle birlikte yaşıyor - yakın aile bağlantıları, arkadaşlarıyla yaşıyor - aile dışında akranlarıyla daha fazla zaman geçirme arzusu.

Yiyecek: Normal insan yemeği yiyorsa endişelenecek bir şey yok. İnsanları yerse - bu ciddi bir saldırganlık işaretidir (muhtemelen gizli) (bu saldırganlığın kime yönelik olduğunu bulmak için hangi kişileri belirtebilirsiniz), iğrenç (kir) veya yenmez (hava, taş) bir şey yerse - şizoid. Hiçbir şey yemiyor - ahlaki yorgunluk, kapalılık (mecazi olarak hayal ederseniz, yemeğin içeri girmesine bile izin vermiyor).

Arkadaşların yokluğu ve "herkesle" arkadaşlık, yalnızlığın ve önemli, güçlü sosyal bağlantıların yokluğunun bir işaretidir. Çok yararlı bir soru şudur: "Nasıl arkadaşlar?" - onun yardımıyla çizim yapan kişinin konumunu öğrenebilirsiniz: takipçi, lider veya eşit ve genel olarak arkadaşlık fikri.

Var olmayan bir hayvana saldıran düşmanların varlığı, tehlike hissini, saldırı korkusunu ve muhtemelen gerçek bir tehdidi (sınıf arkadaşlarının zorbalığı) gösterir. Var olmayan hayvanın saldırdığı düşmanlar, saldırganlığını yönlendirmek istediği kişilerdir. Düşmanlar ondan daha büyük (daha güçlü, daha yaşlı), daha küçük (daha zayıf, daha genç) veya aynı (akranlar) olabilir.

Şu anda en çok istediğin şey üç dilek. Arzular “gündelik” (daha fazla oyuncak, bisiklet), kişisel (bir arkadaş bulmak için) veya küresel (savaştan kaçınmak için) olabilir. Genellikle çocuklar arzularını oldukça içten ve doğrudan isimlendirirler, ancak standart arzuları isimlendirerek cevap vermekten kaçındıkları da olur. Her durumda açıklayıcı sorular sorabilirsiniz: "Buna neden ihtiyacı var?", "Bu dilek gerçekleştiğinde ne olacak?" vesaire.

Hikâyeden çıkarılabilecek en önemli sonuç, onun mutlu olmasını engelleyen şeyin ne olduğudur.

"Şimdi ne yapmalıyız?" veya sınavdan sonra çalışın

Testi yorumlamayı bırakıp daha ileri gidemezsiniz - problemleri sanat terapisi yardımıyla çözmeye, yani. olmayan hayvanımızı mutlu edeceğiz. Bunu yapmak için onun isteklerini yerine getireceğiz!

Sanat terapisinin önemli bir kuralı, ayrıntıları silmek veya başka bir çizim çizmek değil, bunu tamamlamak, yeniden boyamak, değiştirmektir. Var olmayan bir hayvanın yeterli arkadaşı yoksa, tercihen dinamik olarak onları buraya çekin (birlikte ne yapabilirler?). Yeterli alan yoksa, sayfayı bu çizime yapıştırın, yeteneklerinizi genişletin çünkü dünya çok büyük!

Hayvan mutlu olana ve yaşam durumu uygun olana kadar çizimi değiştirebilir ve tamamlayabilirsiniz.

Ortaya çıkan hikaye ve çizimden (veya test sırasında fotoğraflarını çekerseniz bir dizi çizimden) kendi kitabınızı oluşturabilir ve onu hatıra olarak saklayabilirsiniz.

"Var olmayan bir hayvanın çizimi" testinin yorumlanmasına örnekler

Örnek No. 1 12 yaşında bir çocuğun “Beş başlı” çizimi

Beş başlı bir mağarada tek başına yaşıyor ve annesinin yasakladığı pizzayı yiyor. Beş kafanın hepsi aynı anda farklı şeyler istiyor: Biri pizza yemek istiyor, diğeri sigara içmek istiyor, üçüncüsü spor yapmak istiyor, dördüncüsü ders çalışmak istiyor, beşincisi yürüyüşe çıkmak istiyor. Tahmin edebileceğiniz gibi karşımızda arzuları, hedefleri ve sorumlulukları aynı anda zıt yönlere çekilen bir genç var. Ama aslında, duruma karışmış bir aile bileşeni de var: yakın zamanda çocuğun ebeveynleri boşandı ve şimdi aralarında "parçalanmış" çünkü baba ile oğul arasında istikrarlı bir iletişim düzeni henüz oluşmadı. Babasını görmek istiyor, ancak bu her seferinde oluyor, çünkü oğul çok acı çekiyor ve birlikte yaşamaya devam ettiği annesine protestolar yağıyor.

Örnek No. 2 8 yaşında RNL kızları

Bu var olmayan hayvan ayrı bir gezegende yaşıyor, alışverişe, markete ve ev mağazalarına gidiyor, oyuncaklarla değil. Dişli gülümsemeye dikkat edin: gerçekte kızgın olmasına rağmen güçlü bir şekilde (sıkıca) gülümsüyor gibi görünüyor. Kafadaki taç, gösterişin bir işareti, öne çıkma arzusudur. Ancak alt gövde daha çok sabit bir kaidedir. Kızın hayatı anaokulu, mağaza ve ev arasında açıkça kapalıdır. Kız bir çocuğun değil, bir yetişkinin hayatını yaşıyor. Oyunları, iletişimi ve boş zamanı özlüyor. Her şey yolundaymış gibi davranıyor ama gerçekte çok gergin. Bu, çizimdeki kırmızı renkler ve bol gölgeleme ile kanıtlanmaktadır.

Örnek No. 3, 9 yaşında bir erkek çocuğunun hamurundan yaptığı el işi, “Var olmayan hayvan fil”

Sınava giren kişi resim yapmayı sevmiyorsa bu bir sorun değildir. Var olmayan bir hayvan herhangi bir şeyden kalıplanabilir, yapıştırılabilir, bir araya getirilebilir. Bu durumda orta yumuşak renkli hamuru seçtik. Bu "var olmayan" hayvan, bir fili neredeyse tamamen kopyalıyor ve gerçek olandan yalnızca küçük boyutuyla farklılaşıyor. Önünde dişleri var, üstü bir çiçekle kaplı, figür son derece dengesiz olduğu için altına bir destek takılmış ve arkada sivri uçlu ağır bir kuyruk var. Ana görevi saklanmak ve kendini savunmaktır. Agresif olarak adlandırılabilir, ancak saldırganlık açıkça savunma amaçlıdır ve filin kendisi de mavidir, yani. sakinlik.

Gerçek şu ki, zanaatın yazarı, sakin ve çok az iletişim deneyimi olan "ev gibi" bir çocuktur. Okula gittiğinde ise kendini saldırgan bir ortamda buldu, kabul edilmedi ve adeta “taciz edildi”. Ebeveynler okul değiştirmeye karar verdi ve oğullarını daha sakin ve arkadaş canlısı bir gruba transfer etti. Ancak alışkanlık gereği çocuk hâlâ saldırgan saldırılar bekliyor ve onlara tepki veriyor her zamanki gibi. Hedefimiz işbirliği- Sınıf arkadaşlarınızla farklı şekillerde davranmayı öğrenin; sadece saklanıp karşılık vermekle kalmayın.

En ilginç ve aydınlatıcı çizim testlerinden biri “Var olmayan hayvan”dır. Bunu kendiniz yapabilir ve ardından yorumu ve transkripti izleyebilirsiniz. Elbette karakterinizin özelliklerini daha derinlemesine ve detaylı anlamak ve duygusal küre Bunu ancak bir psikolog yapabilir.

“Var olmayan hayvan” testinin yapılması

Bu testi gerçekleştirmek için bir parça kağıda (tercihen A4 boyutunda, ancak bir defter sayfası da mümkündür) ve bir kaleme ihtiyacınız olacaktır. Tükenmez kalem daha az uygundur çünkü basınç o kadar fark edilmez.

Sayfayı dikey olarak yerleştirin ve üzerine var olmayan bir hayvan çizin. Bunun bir filmde veya çizgi filmde gözetlediğiniz bir görüntü değil, kendi yarattığınız bir yaratık olduğundan emin olmaya çalışın. Hayal gücünüzü kullanın, görüntüdeki farklı yaratıkların unsurlarını birleştirebilir, hayvanınızı kendi takdirinize göre dişler ve sivri uçlar veya fiyonklar ve çiçeklerle süsleyebilirsiniz. Hiçbir kısıtlama yok; ne istersen çiz.

Bu testi yaparken, kişinin bir sorunu olabilir - çizememek. Böyle bir görev verildiğinde insanların çoğu zaman kafası karışır. Bacalı basit bir ev çizmezsem, nasıl bir tür hayvan, hatta fantastik bir hayvan çizebilirim? Bu sizi rahatsız etmemeli veya durdurmamalı. Hiç kimse sanatsal yeteneklerinizi değerlendirmeyecek. Yaptığınız herhangi bir çizim doğru olacaktır. Kafa karışıklığının üstesinden gelmeniz ve aklınıza geleni ve ortaya çıkma şeklini çizmeniz gerekiyor.

Çizimin tamamen bittiğini düşündükten sonra hayvanınıza isim verin. Hayvanınız var olmadığı için uygun bir isim bulmanız gerekiyor.

Var olmayan hayvan

Çizimin yorumlanması

Yani hayvan çizilip isimlendirildikten sonra, içindeki unsurların anlamlarını “anahtara” göre çözebilirsiniz.

Sayfadaki düzen

Çizim, sayfanın ortasına, üstüne veya altına yerleştirilebilir ve ayrıca sağ veya sol (çizimden) kenara daha yakın olabilir.

Görüntünün üst yarıya yakın konumu yüksek benlik saygısını, alt yarıya ise düşük benlik saygısını gösterir. Sağ kenara daha yakın olan çizim gelecekte yaşayan insanlar tarafından, sol tarafa ise geçmişe dönük ve nostaljik insanlar tarafından yerleştiriliyor.

Çizgilerin karakteri

Bu gösterge belki de çizim testlerinde en önemlisidir. Çizgilerin doğası gereği genel enerji seviyesi ve kişinin ruh hali belirlenebilir.

Zayıf, ince çizgiler, düşük düzeyde yaşam enerjisi, çekingenlik ve kararsızlığı gösterir.
Kırık, titreyen çizgiler kaygının, korkunun ve kendinden şüphenin kanıtıdır.
İyi basınca sahip net, sürekli çizgiler, istikrarlı bir kişinin iyi hayati enerjisinin bir göstergesidir. olumlu ruh hali, güven ve yeterli özgüven.
Çoğunlukla keskin, keskin açılara sahip, güçlü baskıya sahip kalın çizgiler, artan bir heyecan durumunun, çoğunlukla da kızgınlık, hoşnutsuzluk ve öfkenin göstergesidir. Bu tür çizgiler aynı zamanda özgüveni yüksek, kendine güvenen insanlar için de tipiktir.

Doğru, belirsiz çizgilerin, bir kişinin olağandışı bir görevi - çizim - gerçekleştirmek zorunda kalmasından da kaynaklanabileceği dikkate alınmalıdır.

Şeklin ana kısmı: kafa

Kafa çok önemli bir detaydır; tasarımı bir kişi hakkında çok şey söyleyebilir çünkü insanlar her şeyden önce iletişim ortaklarının kafasına ve yüzüne dikkat ederler.

Tasvir edilen yaratığın başı sağa dönükse bu, çizimin yazarının faaliyete odaklandığının bir göstergesidir. Bu, planlamadan planların uygulanmasına hızla geçen bir eylem adamıdır.

Sola dönük bir kafa, düşünme, düşünme eğilimi anlamına gelir. Bu resmin yazarı plan yapmayı seviyor ama harekete geçmekten korkuyor.

Tam yüzlü bir kafa, benmerkezciliğin ve hatta bencilliğin bir işaretidir.

Kafa ayrıntıları

Test sonuçları yorumlanırken asıl odak noktası çizilen hayvanın gözleri ve ağzıdır.

Hayvanın burnunun önemli bir bölümünü kaplayan büyük gözler korku, endişe ve huzursuzluğun işaretidir.

Gözlerin dikkatli çizimi: kirpikler, irisler, gösterici davranışlara olan tutkunun kanıtıdır. Erkekler için - kadınlığın bir tezahürü, kadınlar için - coquetry, başkalarının hayranlığına ilgi.

Hayvanın ağzı başkalarıyla iletişim ve etkileşimin özelliklerini karakterize eder.

Özellikle açık ve çıkıntılı dilli büyük bir ağız, konuşkanlık eğilimi ve konuşmada kısıtlama eksikliği anlamına gelir. Ve tam tersine, hayvanın küçük, neredeyse algılanamayan ağzı, onun suskun bir kişi tarafından çizildiğini gösteriyor.

Dişler ve dişler sözlü saldırganlığın bir göstergesidir, ancak esas olarak savunma amaçlıdır. Kafadaki boynuzlar, sivri uçlar ve keskin tarak gibi ayrıntılar da saldırganlığa işaret eder. Ancak kafayı süsleyen tüylerin görüntüsü, yemyeşil bir yele ve benzer bir saç modeli, yazarın kendini dekore etme ve gösterme konusundaki tutkusuna tanıklık ediyor.

Hayvan vücudu

Vücut kafaya göre ne kadar sağlam ve saygın görünürse, kişi o kadar rasyonel ve pragmatik hareket etme eğilimindedir. Hayvanın vücudu zayıfsa, dengesizse ve hatta tamamen bulutların içindeyse, bu çizimin yazarı düşünceli kararlar vermekten hoşlanmaz. Eylemleri çoğu zaman spontanedir. dürtüsel ve çoğu zaman anlamsız.

Ana şeklin dışındaki ayrıntılar

Bu tür ayrıntılar arasında sivri uçlar, tarak, tüyler, kanatlar, fiyonklar, kabuk parçaları veya çıkıntılı kürk yer alır.

Figürü "süsleyen" bu detayların sayısı genellikle enerji seviyesinden, fantezi ve hayal gücünün varlığından (veya yokluğundan) bahseder. Ancak ayrıntıların kendisi farklı nitelikte olabilir.

Var olmayan bir canavar kelimenin tam anlamıyla çeşitli dikenli ve ısıran unsurlarla doluysa, bu, yazarının genellikle savunma amaçlı olan saldırganlığını gösterir. Kuyruktaki iğneler, dikenler ve iğneler yukarı doğru yönlendirilirse, kişi kendisini statüsü daha yüksek olanlardan - patronlardan, ebeveynlerden, öğretmenlerden koruma ihtiyacı hisseder. Aşağı doğru ise, saldırganlık astlara (astlara, çocuklara vb.) yöneliktir.

Zeka ve yaratıcılık düzeyi

Bu özellikler de detayların sayısı ve uyumluluğu, görüntünün düşünceliliği ve hayvandaki “bireyselliğin” varlığıyla yakından ilgilidir. Bu sadece olağandışı, orijinal parçaların varlığıyla ilgili değil, aynı zamanda bunların diğer öğelerle ve işlevlerle birleşimiyle de ilgilidir.

Tasvir edilen yaratığın adı da önemlidir. Örneğin "su aygırı" veya "uçan köpek" gibi çok ilkel isimler, standart düşüncenin kanıtıdır ve çok gelişmiş bir hayal gücü değildir. Görüntünün doğasıyla ilgisi olmayan (lydnik, furynda vb.) keyfi ses kombinasyonlarından gelen isimler daha çok anlamsızlığı gösterir. Ve Rus birimlerinin birleşimi ve yabancı kelimeler– bilgelik ve bunu gösterme arzusu hakkında.

Burada sunulan yorum, "var olmayan bir hayvan" imajı yaratan bir kişinin sanki kendi portresini çiziyormuş gibi bir izlenim verebilir. Sadece dış benzerliği değil, içsel kişilik özelliklerini tasvir etti. Yani bu izlenim kesinlikle doğrudur. Aslında çizdiğiniz o tuhaf küçük hayvan, iç dünyanızın bir nevi yansımasıdır.

Beğendin mi? Bu harika. Kendinden memnun olan insan, çatışmalara yatkın değildir ve dünyaya açıktır.
Görünüşünü beğenmedin mi? Bu, iç dünyanızı nasıl değiştireceğinizi düşünmenin zamanı geldiği anlamına geliyor.

İlginç olabilir

Bir iş görüşmesi veya başka bir görüşme sırasında insanlardan sıklıkla var olmayan bir hayvanın resmini çizmeleri istenir. Ciddi bir anlamı olan bir "çocuk" testi veya kurgusal bir hayvan çiziminin size ne anlatacağı.

Var olmayan bir hayvan testi. (Projektif teknik “Bir hayvan çizin”):

Talimatlar.

VAR OLMAYAN bir hayvan bulup çizin ve ona VAR OLMAYAN bir isim verin.

Anahtar.

“Varolmayan Hayvan” projektif testini kullanan kişilik araştırması yöntemi, psikomotor bağlantı teorisine dayanmaktadır. Ruhun durumunu kaydetmek için, motor becerilere ilişkin bir çalışma kullanılır (özellikle, I.M. Sechenov'a göre, herhangi bir fikir, grafiksel bir hareket izi şeklinde kaydedilen, baskın sağ elin motor becerileri). Psişede ortaya çıkan bu fikirle ilişkilendirilen herhangi bir eğilim, hareketle sona erer (kelimenin tam anlamıyla, "Her düşünce hareketle biter").

Herhangi bir nedenle gerçek bir hareket veya niyet gerçekleştirilmezse, karşılık gelen kas gruplarında, bir tepki hareketinin (bir temsile - bir düşünceye) gerçekleştirilmesi için gerekli olan belirli bir enerji gerilimi toplanır. Örneğin, korkuya neden olan görüntüler ve düşünce algıları, bacak kas gruplarında ve kol kaslarında gerginliği uyarır; korkuya verilen tepki kaçmak veya ellerle savunmak - vurmak, kalkan yapmak - olsaydı bu gerekli olurdu. Hareket eğiliminin uzayda bir yönü vardır: uzaklaşmak, yaklaşmak, eğilmek, doğrulmak, yükselmek, düşmek. Bir çizim yaparken, bir kağıt parçası (veya bir resim) bir uzay modelini temsil eder ve kasların durumuna ek olarak uzayla olan ilişkiyi düzeltir, yani. ortaya çıkan trend. Uzay da bununla ilgilidir duygusal boyama deneyimler ve zaman dilimi: şimdiki zaman, geçmiş, gelecek. Aynı zamanda ruhun etkinliği veya ideal-zihinsel planıyla da bağlantılıdır. Konunun arkasında ve solunda yer alan boşluk, geçmiş dönem ve hareketsizlik (düşünce-fikir, planlama ve uygulanması arasında aktif bir bağlantının olmaması) ile ilişkilidir. Sağ taraf, ön ve üstteki boşluk gelecek dönem ve etkinlikle ilişkilidir. Sayfada (uzay modeli), sol taraf ve alt kısım, olumsuz renkli ve depresif duygularla, belirsizlik ve pasiflikle ilişkilendirilir. Sağ taraf (baskın sağ ele karşılık gelir) - pozitif renkli duygular, enerji, aktivite, eylemin özgüllüğü ile.

Ayrıca genel desenler psikomotor bağlantı ve mekanla ilişki, test materyalini yorumlarken sembollerle ve sembolik geometrik unsurlarla ve şekillerle çalışmanın teorik normlarından yararlanılır.

“Var olmayan hayvan” testi doğası gereği projektiftir. İstatistiksel doğrulama veya standardizasyon için analizin sonucu şu şekilde sunulabilir: tanımlayıcı formlar. Kompozisyona göre Bu test– gösterge niteliğinde ve nasıl tek yöntem araştırma yaygın olarak kullanılmaz ve bir batarya araştırma aracı olarak diğer yöntemlerle kombinasyon gerektirir.

Tercüme

Çizimin sayfadaki konumu. Normalde desen, dikey olarak yerleştirilmiş bir tabakanın orta çizgisi boyunca bulunur. Beyaz veya hafif kremsi, parlak olmayan bir kağıt almak en iyisidir. Orta yumuşaklıkta bir kalem kullanın; Kalem veya keçeli kalemle çizim yapamazsınız.

Çizimin sayfanın üst kenarına yakın konumu (ne kadar yakınsa o kadar belirgin) şu şekilde yorumlanır: yüksek öz değerlendirme kişinin toplumdaki konumundan memnuniyetsizlik, başkaları tarafından tanınmama, terfi ve tanınma iddiası, kendini onaylama eğilimi.

Resmin alt kısımdaki konumu ise tam tersi bir eğilim: kendinden şüphe duyma, kendine güvensiz, depresyon, kararsızlık, kişinin toplumdaki konumuna ilgisizlik, tanınma, kendini olumlama eğiliminin olmaması.

Şeklin merkezi anlamsal kısmı (baş veya onun yerini alan parça). Baş sağa dönük - faaliyete, verimliliğe yönelik istikrarlı bir eğilim: düşünülen, planlanan, yürütülen veya en azından gerçekleştirilmeye başlanan hemen hemen her şey (tamamlanmamış olsa bile). Konu aktif olarak planlarının ve eğilimlerinin uygulanmasına devam ediyor.

Başın sola dönük olması, düşünme, düşünme eğilimidir. Bu bir eylem adamı değil: planlarının yalnızca küçük bir kısmı gerçekleşiyor, hatta gerçekleşmeye başlıyor. Çoğu zaman bir korku da vardır aktif eylem ve kararsızlık (seçenek: eyleme geçme eğiliminin olmaması veya eylemden korkma - ayrıca karar verilmelidir).

Tam yüz pozisyonu, yani. kafa, çizim yapan kişiye (kendisine) yöneliktir ve benmerkezcilik olarak yorumlanır. Kafada duyu organlarına karşılık gelen detaylar var - kulaklar, ağız, gözler. “Kulaklar” detayının anlamı doğrudandır: bilgiye ilgi, başkalarının kendisi hakkındaki görüşlerinin önemi.

Ek olarak, diğer göstergeler ve bunların kombinasyonları kullanılarak, kişinin olumlu bir değerlendirme almak için herhangi bir şey yapıp yapmadığı veya davranışını değiştirmeden yalnızca başkalarının değerlendirmelerine (sevinç, gurur, kırgınlık, keder) uygun duygusal tepkiler verip vermediği belirlenir. Dudakların çizilmemesi durumunda dil ile kombinasyon halinde hafifçe açık bir ağız, dudakların çizilmesi ile birlikte daha fazla konuşma etkinliği (konuşkanlık) olarak yorumlanır - duygusallık olarak; bazen ikisi bir arada. Dilin ve dudakların çekilmediği, özellikle de gergin bir ağzın açık olması, endişenin hafiflemesi ve korku, güvensizlik olarak yorumlanır. Dişli ağız - sözlü saldırganlık, çoğu durumda - savunmacı (hırıltılar, zorbalar, onunla temasa yanıt olarak kaba davranır) negatif özellik, kınama, sansür). Çocuklar ve ergenler, etraflarında uzun bir ağız modeliyle karakterize edilir. tam şekil(korku, kaygı).

Özel anlam gözlere ver. Bu, insanın doğasında olan korku deneyiminin bir simgesidir: irisin keskin çizimiyle vurgulanır. Kirpiklerin varlığına veya yokluğuna dikkat edin. Kirpikler - histerik ve gösterici davranış; erkekler için: gözbebeği ve irisin çizimiyle kadınsı karakter özellikleri nadiren örtüşür. Kirpikler aynı zamanda dış güzelliğe ve giyim tarzına göre başkalarına hayranlık duymaya da ilgi gösterir. büyük önem taşıyor.

Kafanın artan (bir bütün olarak şekle göre) boyutu, konunun kendisinde ve etrafındakilerde rasyonel ilkeye (muhtemelen bilgililiğe) değer verdiğini gösterir.

Bazen kafada ek ayrıntılar da bulunur: boynuzlar - koruma, saldırganlık. Bu saldırganlığın doğasını diğer işaretlerle (pençeler, kıllar, iğneler) birleştirerek belirleyin: kendiliğinden veya savunma-tepkisel. Tüyler, kendini dekore etme ve kendini haklı çıkarma, göstericiliğe yönelik bir eğilimdir. Yele, saç, saç modeli gibi bir şey - duygusallık, kişinin cinsiyetini vurgulama ve bazen kişinin cinsiyet rolüne yönelimi.

Şeklin destekleyici, destekleyici kısmı (bacaklar, pençeler, bazen bir kaide). Bu parçanın sağlamlığı, tüm şeklin boyutuna ve şekline göre değerlendirilir:

a) titizlik, düşünceli olma, karar vermenin rasyonelliği, sonuçlara giden yollar, yargının oluşturulması, temel hükümlere dayanma ve anlamlı bilgi;

b) yargıların yüzeyselliği, sonuçlarda anlamsızlık ve kararların temelsizliği, bazen dürtüsel karar verme (özellikle bacakların yokluğunda veya neredeyse yokluğunda).

Bacakların vücutla bağlantısının doğasına dikkat edin: doğru, dikkatli veya dikkatsizce, zayıf bir şekilde bağlanmış veya hiç bağlanmamış - bu, akıl yürütme, sonuçlar ve kararlar üzerindeki kontrolün doğasıdır. Pençelerin şeklinin tekdüzeliği ve tek yönlülüğü, destekleyici kısmın herhangi bir unsuru - karar vermede yargıların ve tutumların uygunluğu, standartlıkları, sıradanlıkları. Bu detayların biçim ve konumlarındaki çeşitlilik, tutum ve yargıların özgünlüğü, bağımsızlığı ve özgünlüğüdür; hatta bazen yaratıcılık (alışılmadık bir biçime karşılık gelir) veya muhaliflik (patolojiye daha yakın).

Figürün seviyesinin üzerinde yükselen parçalar işlevsel veya dekoratif olabilir: kanatlar, ekstra bacaklar, dokunaçlar, kabuk parçaları, tüyler, bukle gibi fiyonklar, çiçek fonksiyonel detaylar - farklı alanları kaplayan enerji insan aktivitesi, kendine güven, başkalarına kaba ve ayrımsız baskı yaparak "kendini yayma" veya merak, başkalarının işlerine mümkün olduğu kadar çok katılma arzusu, güneşte bir yer kazanma, kişinin faaliyetlerine olan tutkusu, cesareti işletmeler (Sembol Detaylarının anlamına göre - kanatlar veya dokunaçlar vb.). Dekorasyon detayları - gösteriş, başkalarının dikkatini çekme eğilimi, tavırlar (örneğin, bir at veya tavus kuşu tüyü tüyünde var olmayan benzerliği).

Kuyruklar. Kendi eylemlerine, kararlarına, sonuçlarına, sözlü ürünlerine karşı tutumlarını ifade ederler - bu kuyrukların sağa mı (sayfada) yoksa sola mı çevrildiğine karar verirler. Kuyruklar sağa döndü - eylemlerinize ve davranışlarınıza karşı tutum. Solda - düşüncelerinize, kararlarınıza karşı tutum; kaçırılan fırsatlara, kişinin kendi kararsızlığına. Bu tutumun olumlu ya da olumsuz rengi, kuyrukların yukarıya doğru yönelmesiyle (güvenli, olumlu, neşeli) ya da aşağıya doğru düşme hareketiyle (kendinden memnuniyetsizlik, kişinin kendi doğruluğundan şüphe duyma, yapılanlardan, söylenenlerden pişmanlık duyma, pişmanlık) ifade edilir. , vesaire.). Birkaç, bazen tekrar eden bağlantılardan oluşan kuyruklara, özellikle de uzun ve bazen dallanmış gür kuyruklara dikkat edin.

Şeklin hatları. Çıkıntıların (kalkanlar, kabuklar, iğneler gibi) varlığı veya yokluğu, kontur çizgisinin çizilmesi ve karartılması ile analiz edilirler. Bu diğerlerinden korunmadır, agresiftir - eğer keskin köşelerde yapılırsa; korku ve endişe ile - eğer kararma varsa, “lekelenme” kontur çizgisi; korkuyla, şüpheyle - eğer kalkanlar, "perdeler" kurulursa çizgi iki katına çıkar. Bu tür bir korumanın yönü mekansal konuma göredir: figürün üst çevresi üstlere, yasaklama, kısıtlama getirme veya zorlama yapma fırsatına sahip olan kişilere karşıdır; büyüklere, ebeveynlere, öğretmenlere, patronlara, yöneticilere karşı; alt kontur - alay edilmeye, tanınmamaya, alt astlar arasında otorite eksikliğine, astlara, kınama korkusuna karşı koruma; yanal konturlar - herhangi bir düzende ve farklı durumlarda kendini savunma için farklılaşmamış dikkat ve hazırlık; aynı şey - kontur boyunca değil, konturun içinde, hayvanın vücudunda bulunan "koruma" unsurları. Sağda - daha çok faaliyet sürecinde (gerçek), solda - kişinin fikirlerinin, inançlarının, zevklerinin daha fazla savunulması.

Toplam enerji. Tasvir edilen ayrıntıların sayısı değerlendirilir - sadece bu mu? Gerekli miktar, var olmayan hayali bir hayvan hakkında fikir vermek için (gövde, kafa, uzuvlar veya vücut, kuyruk, kanatlar vb.): dolgulu bir taslakla, gölgeleme ve ek çizgiler ve parçalar olmadan, sadece ilkel bir taslak - veya Cömert bir görüntü sadece gerekli değil, aynı zamanda tasarımı zorlaştıran ek parçalar da var. Buna göre, daha fazla bileşenler ve elementler (en önemlilerin yanı sıra), enerji o kadar yüksek olur. Tersi durumda, enerji tasarrufu, vücudun astenisite, kronik somatik hastalık (aynı şey çizginin doğasıyla da doğrulanır - örümcek ağı benzeri zayıf bir çizgi, basmadan "kalemi kağıt üzerinde hareket ettirmek"). Çizgilerin ters karakteri - baskıyla kalın - kutupsal değildir: enerji değil kaygıdır. Sayfanın arkasında bile görülebilen keskin bir şekilde bastırılmış çizgilere (çizilen elin kaslarının sarsıcı, yüksek tonu) - keskin kaygıya dikkat etmelisiniz. Ayrıca bu şekilde hangi detayın, hangi sembolün yapıldığına (yani alarmın neye takıldığına) dikkat edin.

Çizginin niteliğinin değerlendirilmesi (çizginin çoğaltılması, ihmal, özensiz bağlantılar, üst üste binen çizgilerin “adaları”, çizimin bazı kısımlarının kararması, “lekelenme”, sapma dikey eksen, basmakalıp çizgiler vb.). Değerlendirme, bir piktogramın analiziyle aynı şekilde gerçekleştirilir. Aynı şey - çizgilerin ve şekillerin parçalanması, eksiklik, çizimin düzensizliği.

Tematik olarak hayvanlar tehdit altındaki, tehditkar ve tarafsız (aslan, su aygırı, kurt veya kuş, salyangoz, karınca veya sincap, köpek, kedi gibi) olarak ayrılır. Bu, kişinin kendi kişiliğine ve "ben" e karşı tutumu, sanki kendini önemle (tavşan, böcek, fil, köpek vb.) Tanımlıyormuş gibi, dünyadaki kendi konumu hakkında bir fikirdir. Bu durumda çizilen hayvan, çizimi yapan kişinin temsilcisidir.

Hayvanın insana benzetilmesi, hayvanın dört veya daha fazla ayak yerine iki ayak üzerinde dik yürüme pozisyonuna getirilmesiyle başlayıp, hayvana insan kıyafetleri (pantolon, etek, fiyonk, kemer, elbise) giydirilmesiyle sonlandırılması Ağızlığın yüze, bacaklara ve pençelerin ellere benzerliği de dahil olmak üzere, hayvanın "insanlaştırılmasının" ciddiyet derecesine göre çocuksuluğu, duygusal olgunlaşmamışlığı gösterir. Mekanizma, hayvanların ve onların masallardaki, benzetmelerdeki vb. karakterlerinin alegorik anlamına benzer. Agresiflik derecesi, görüntünün belirli bir detayıyla bağlantısına bakılmaksızın çizimdeki açıların sayısı, konumu ve niteliği ile ifade edilir. Bu bakımdan özellikle önemli olan doğrudan saldırganlık sembolleridir - pençeler, dişler, gagalar. Ayrıca libido işaretlerine - meme, meme uçları, insansı figürlü göğüsler vb. - yapılan vurguya da dikkat etmelisiniz. Bu, libido sorununa odaklanma noktasına kadar cinsiyete yönelik bir tutumdur.

Daire figürü (özellikle boş olan) gizlilik eğilimini, izolasyonu, kişinin iç dünyasının kapalılığını, kendisi hakkında başkalarına bilgi verme konusundaki isteksizliği ve son olarak test edilme konusundaki isteksizliği sembolize eder ve ifade eder. Bu tür rakamlar genellikle analiz için çok sınırlı veri sağlar.

Mekanik parçaların bir "hayvan" vücuduna monte edildiği durumlara dikkat edin - hayvanı bir kaide, traktör veya tank rayları, tripod üzerine yerleştirmek; kafaya bir pervane veya pervane takılması; hayvanın gözüne, vücuduna ve uzuvlarına (kulplar, anahtarlar ve antenler) bir elektrik lambası monte etmek. Bu durum şizofreni ve derin şizoid hastalarında daha sık görülmektedir.

Yaratıcı olanaklar genellikle bir figürde birleştirilen öğelerin sayısıyla ifade edilir: banallik, yaratıcılık eksikliği, yalnızca "hazır" bir mevcut hayvanın (insanlar, atlar, köpekler, domuzlar, balıklar) biçimini alır. Çizilen hayvanın yok olması için mevcut kısım eklenir - kanatlı bir kedi, tüylü bir balık, yüzgeçli bir köpek vb. Özgünlük, bütün boşluklardan değil, unsurlardan bir figür oluşturma şeklinde ifade edilir.

İsim rasyonel bir bağlantıyı ifade edebilir anlamsal parçalar(uçan tavşan, "hipper kedi", "sinek çöpçü" vb.). Diğer bir seçenek ise kitap bilimsel, bazen Latince son ek veya son (“ratoletius” vb.) ile kelime oluşumudur. Birincisi, yönelim ve uyumda belirli bir tutum olan rasyonelliktir; ikincisi, esas olarak kişinin kendi zekasını, bilgeliğini ve bilgisini göstermeyi amaçlayan kanıtlayıcılıktır. Başkalarına karşı anlamsız bir tutumu, bir tehlike sinyalini dikkate alamamayı, duygusal kriterlerin varlığını ifade eden, herhangi bir anlama olmadan yüzeysel ve sağlam isimler ("lyalie", "lioshana", "grateker" vb.) vardır. Düşüncenin temelinde, yargılarda estetik unsurların rasyonel olanlara üstünlüğü.

İronik ve esprili isimler ("gergedan", "balonlu ülke" vb.) gözlemleniyor - buna karşılık olarak başkalarına karşı ironik ve küçümseyici bir tavırla. Çocukluk adlarında genellikle tekrar eden öğeler bulunur ("tru-tru", lyu-lyu, "kus-kus" vb.). koruyucu Emir) genellikle uzun adlarla ifade edilir (“aberosinoticliron”, “gulobarnicleta-myeshinia” vb.).

Var olmayan bir hayvan testi. Projektif teknik Bir hayvan çizin.

Teknik M. Z. Dzukarevich tarafından önerildi. Doğa tarafından "Var olmayan hayvan" testi Projektif olarak sınıflandırılır. İstatistiksel test veya standardizasyon için analizin sonucu açıklayıcı formlarda sunulabilir. Bu testin bileşimi gösterge niteliğindedir; tek bir araştırma yöntemi olarak genellikle kullanılmaz ve bir batarya araştırma aracı olarak diğer yöntemlerle kombinasyon gerektirir.

Mevcut literatürden, inceleme prosedürünün standartlaştırılmadığı açıktır (kullanılarak farklı boyutlarçizim için kağıt sayfaları, bazı durumlarda çizim renkli kalemlerle, diğerlerinde ise tek renkle vb. yapılır). Çizimleri değerlendirmek için genel kabul görmüş bir sistem yoktur.

Talimatlar:"Var olmayan bir hayvanı icat edip çizin ve ona var olmayan bir isim verin."

GÖSTERGELER VE YORUMLAR

Çizimin sayfadaki konumu. Normalde desen, dikey olarak yerleştirilmiş bir tabakanın orta çizgisi boyunca bulunur. Beyaz veya hafif kremsi, parlak olmayan bir kağıt almak en iyisidir. Orta yumuşaklıkta bir kalem kullanın; Kalem veya keçeli kalemle çizim yapamazsınız.

Tasarımı sayfanın üst kenarına yakın konumlandırın(ne kadar yakınsa o kadar belirgin) yüksek benlik saygısı, kişinin toplumdaki konumundan memnuniyetsizlik, başkaları tarafından tanınmama, ilerleme ve tanınma iddiası, kendini onaylama eğilimi olarak yorumlanır.

Resmin alttaki konumu- zıt eğilim: kendinden şüphe etme, düşük özgüven, depresyon, kararsızlık, kişinin toplumdaki konumuna ilgisizlik, tanınma, kendini onaylama eğiliminin olmaması.

Şeklin orta kısmı(başlık veya onun yerine geçen parça). Baş sağa dönük - faaliyete, verimliliğe yönelik istikrarlı bir eğilim: düşünülen, planlanan hemen hemen her şey gerçekleştirilir veya en azından gerçekleştirilmeye başlar (tamamlanmamış olsa bile). Konu aktif olarak doğru ilerliyor eğilimlerinin uygulanması.

Kafa sola döndü- yansıtma, düşünme eğilimi. Bu bir eylem adamı değil: planlarının yalnızca küçük bir kısmı gerçekleşiyor veya en azından gerçekleşmeye başlıyor. Çoğunlukla aktif eylem ve kararsızlık korkusu da vardır. (Seçenek: Harekete geçme eğiliminin olmaması veya faaliyetten korkma - ayrıca karar verilmelidir).

Tam yüz pozisyonu yani baş, çizim yapan kişiye (kendisine) yöneliktir, benmerkezcilik olarak yorumlanır.

Kafada detaylar var duyu organlarına karşılık gelir - kulaklar, ağız, gözler. “Kulaklar” detayının anlamı bilgiye doğrudan ilgi, başkalarının kendisi hakkındaki görüşlerinin önemidir. Ek olarak, diğer göstergeler ve bunların kombinasyonları kullanılarak, kişinin olumlu bir değerlendirme almak için herhangi bir şey yapıp yapmadığı veya davranışını değiştirmeden yalnızca başkalarının değerlendirmelerine (sevinç, gurur, kırgınlık, keder) uygun duygusal tepkiler verip vermediği belirlenir. Dudakların çizilmemesi durumunda dil ile kombinasyon halinde hafifçe açık bir ağız, dudakların çizilmesi ile birlikte daha fazla konuşma etkinliği (konuşkanlık) olarak yorumlanır - duygusallık olarak; bazen ikisi bir arada. Dili ve dudakları çekmeden açık bir ağız, özellikle de çizilmiş bir ağız, endişe ve korkuların hafiflemesi, güvensizlik olarak yorumlanır Dişli bir ağız - sözlü saldırganlık, çoğu durumda - savunmacı (hırıltılar, zorbalar, hitaplara kaba tepkiler) onu olumsuz bir nitelikle, kınama, kınama ile). Çocuklar ve ergenler, çizilmiş, yuvarlak bir ağız (korku, kaygı) modeliyle karakterize edilir.

Gözlere özellikle önem verilmektedir. Bu, insanın doğasında olan korku deneyiminin bir simgesidir: irisin keskin çizimiyle vurgulanır. Kirpiklerin varlığına veya yokluğuna dikkat edin. Kirpikler - histerik ve gösterici davranış; erkekler için: gözbebeği ve irisin çizimiyle kadınsı karakter özellikleri nadiren örtüşür. Kirpiklere de dış güzelliğe ve giyim tarzına önem veren bir ilgi gösterilmekte, buna büyük önem verilmektedir.

Artırılmış(bir bütün olarak şekle uygun olarak) kafa boyutu konunun kendisindeki ve çevresindeki rasyonel ilkeye (muhtemelen bilgeliğe) değer verdiğini gösterir.

Ayrıca kafa kısmında ek ayrıntılar da bulunmaktadırörneğin boynuzlar - koruma, saldırganlık. Bu saldırganlığın doğasını diğer işaretlerle (pençeler, kıllar, iğneler) birleştirerek belirleyin: kendiliğinden veya savunma-tepkisel. Tüyler, kendini dekore etme ve kendini haklı çıkarma, göstericiliğe yönelik bir eğilimdir. Yele, kürk, bir tür saç modeli - duygusallık, kişinin cinsiyetini vurgulama ve bazen kişinin cinsel rolüne yönelim.

Şeklin taşıyıcı, destekleyici kısmı(bacaklar, pençeler, bazen bir kaide). Bu parçanın sağlamlığı, tüm şeklin boyutuna ve şekline göre değerlendirilir:

a) titizlik, düşünceli olma, karar vermenin rasyonelliği, sonuçlara giden yollar, yargıların oluşturulması, temel hükümlere ve önemli bilgilere dayanma;

b) yargıların yüzeyselliği, sonuçlarda anlamsızlık ve kararların temelsizliği, bazen dürtüsel karar verme (özellikle bacakların yokluğunda veya neredeyse yokluğunda).

Bacaklar ile vücut arasındaki bağlantının doğasına dikkat edin: doğru, dikkatli veya dikkatsizce bağlantı kurmak, zayıf şekilde bağlanmak veya hiç bağlanmamak - bu, kişinin muhakemesi, sonuçları ve kararları üzerindeki kontrolün doğasıdır. Bacakların, pençelerin ve destekleyici kısmın herhangi bir unsurunun şeklinin tekdüzeliği ve tek yönlülüğü - karar vermede yargıların ve tutumların uygunluğu, standartlıkları, sıradanlıkları. Bu detayların biçim ve konumlarındaki çeşitlilik, tutum ve yargıların özgünlüğü, bağımsızlığı ve özgünlüğüdür; hatta bazen yaratıcılık (alışılmadık bir biçime karşılık gelir) veya muhaliflik (patolojiye daha yakın).

Şekil seviyesinin üzerine çıkan parçalar.İşlevsel veya dekoratif olabilir: kanatlar, ekstra bacaklar, dokunaçlar, kabuk parçaları, tüyler, bukleler gibi yaylar; çiçek-fonksiyonel detaylar - insan faaliyetinin farklı alanlarını kapsayan enerji, kendine güven, başkalarına karşı belirsiz ve ayrım gözetmeyen baskı ile “kendini yayma” veya merak, başkalarının mümkün olduğunca çok sayıda işine katılma arzusu, kişinin kazanma arzusu güneşte yer, kişinin faaliyetlerine olan tutkusu, girişimlerin cesareti (sembolü detayın anlamına göre - kanatlar veya dokunaçlar vb.). Dekorasyon detayları - gösteriş, başkalarının dikkatini çekme eğilimi, tavırlar (örneğin, bir at veya tavus kuşu tüyü tüyünde var olmayan benzerliği).

Kuyruklar. Kendi eylemlerine, kararlarına, sonuçlarına, sözlü ürünlerine karşı tutumlarını ifade ederler - bu kuyrukların sağa mı (sayfada) yoksa sola mı çevrildiğine karar verirler. Sağa döndü - eylemlerinize ve davranışlarınıza karşı tutum. Solda - düşüncelerinize, kararlarınıza karşı tutum; kaçırılan fırsatlara, kişinin kendi kararsızlığına. Bu tutumun olumlu ya da olumsuz rengi, kuyrukların yukarıya doğru yönelmesiyle (güvenli, olumlu, neşeli) ya da aşağıya doğru düşme hareketiyle (kendinden memnuniyetsizlik, kişinin kendi doğruluğundan şüphe duyma, yapılanlardan, söylenenlerden pişmanlık duyma, pişmanlık) ifade edilir. , vesaire.). Birkaç, bazen yinelenen bağlantılardan oluşan kuyruklara, özellikle kabarık, özellikle uzun ve bazen dallanmış kuyruklara dikkat edin.

Şeklin hatları.Çıkıntıların (kalkanlar, kabuklar, iğneler gibi) varlığı veya yokluğu, kontur çizgisinin çizilmesi ve karartılması ile analiz edilirler. Bu diğerlerinden korunmadır, agresiftir - eğer keskin köşelerde yapılırsa; korku ve endişe ile - eğer kontur çizgisinin kararması, "lekelenmesi" varsa; korkuyla, şüpheyle - kalkanlar, “bariyerler” yerleştirilirse çizgi ikiye katlanır. Bu tür bir korumanın yönü mekansal konuma göredir: figürün üst çevresi üstlere, yasaklama, kısıtlama getirme veya baskı uygulama fırsatına sahip kişilere, yani yaşlılara, ebeveynlere, öğretmenlere, patronlara, yöneticiler; alt kontur - alay edilmeye, tanınmamaya, alt astlar arasında otorite eksikliğine, astlara, kınama korkusuna karşı koruma; yanal konturlar - herhangi bir düzende ve farklı durumlarda kendini savunma için farklılaşmamış dikkat ve hazırlık; aynı şey - kontur boyunca değil, konturun içinde, hayvanın vücudunda bulunan "koruma" unsurları. Sağda - daha çok faaliyet sürecinde (gerçek), solda - kişinin fikirlerinin, inançlarının, zevklerinin daha fazla savunulması.

Toplam enerji. Tasvir edilen ayrıntıların sayısı değerlendirilir - hayali var olmayan bir hayvan (gövde, kafa, uzuvlar veya vücut, kuyruk, kanatlar vb.) hakkında bir fikir vermek için sadece gerekli miktar mı: doldurulmuş bir taslakla, olmadan gölgeleme ve ek çizgiler ve parçalar, basit bir ilkel taslak - veya yalnızca gerekli olanın değil, aynı zamanda tasarımı karmaşıklaştıran ek ayrıntıların da cömert bir tasviri vardır. Buna göre, ne kadar çok bileşen ve element (en gerekli olana ek olarak), enerji de o kadar yüksek olur. Tersi durumda - enerji tasarrufu, vücudun astenisite, kronik somatik hastalık (aynı şey çizginin doğasıyla da doğrulanır - kalemi kağıda basmadan "taşıyan" zayıf örümcek ağı benzeri bir çizgi). Çizgilerin karşıt doğası (basınçlı bir çizgi) kutupsal değildir: enerji değil kaygıdır. Sayfanın arkasında bile görülebilen keskin bir şekilde bastırılmış çizgilere (çizilen elin kaslarının sarsıcı, yüksek tonu) - keskin kaygıya dikkat etmelisiniz. Bu şekilde hangi detayın, hangi sembolün yapıldığına (yani alarmın neye eklendiğine) de dikkat edin.

Hattın niteliğinin değerlendirilmesi(çizgilerin çoğaltılması, ihmal, özensiz bağlantılar, üst üste binen çizgilerin “adaları”, çizimin bazı bölümlerinin karartılması, “lekelenme”, dikey eksenden sapma, basmakalıp çizgiler vb.). Değerlendirme, bir piktogramın analiziyle aynı şekilde gerçekleştirilir. Aynı şey - çizgilerin ve şekillerin parçalanması, eksiklik, çizimin düzensizliği.

Tematik olarak hayvanlar tehdit altındaki, tehditkar ve tarafsız olarak bölünmüştür.(aslan, su aygırı, kurt veya kuş, salyangoz, karınca veya sincap, köpek, kedi gibi). Bu, kişinin kendi kişiliğine ve "ben" e karşı tutumu, sanki kendini önemle (tavşan, böcek, fil, köpek vb.) Tanımlıyormuş gibi, kişinin dünyadaki konumu hakkında bir fikirdir. Bu durumda çizilen hayvan, çizimi yapan kişinin temsilcisidir.

Çizilen hayvanın insana benzetilmesi Hayvanın dört veya daha fazla yerine iki pençe üzerinde dik yürüme pozisyonuna getirilmesiyle başlayıp, ağızlığın yüze konulması da dahil olmak üzere hayvana insan kıyafetleri (pantolon, etek, fiyonk, kemer, elbise) giydirilmesiyle sona erer. , ellerdeki bacaklar ve pençeler - hayvanın "insanlaştırılmasının" ciddiyet derecesine göre çocukluğu, duygusal olgunlaşmamışlığı gösterir. Mekanizma, hayvanların ve onların masallardaki, benzetmelerdeki vb. karakterlerinin alegorik anlamına benzer (ve paraleldir).

Saldırganlık derecesi görüntünün belirli bir detayıyla bağlantısına bakılmaksızın çizimdeki açıların sayısı, konumu ve niteliği ile ifade edilir. Bu bakımdan özellikle önemli olan doğrudan saldırganlık sembolleridir - pençeler, dişler, gagalar. Ayrıca cinsel özelliklere (meme, meme uçları, insansı figürlü göğüsler vb.) yapılan vurguya da dikkat etmelisiniz. Bu, cinsiyet sorununa odaklanma noktasına kadar cinsiyete yönelik bir tutumdur.

Daire şekli Sembolize ettiğimiz (özellikle hiçbir şeyle dolu değilse) gizlilik eğilimini, izolasyonu, iç dünyaya kapanmayı, kendisi hakkında başkalarına bilgi verme konusundaki isteksizliği ve son olarak sınanma konusundaki isteksizliği ifade eder. Bu tür rakamlar genellikle analiz için çok sınırlı veri sağlar.

Vakalara dikkat edin mekanik parçaların bir hayvanın vücuduna "monte edilmesi" - hayvanın bir kaide, traktör veya tank rayları, tripod üzerine yerleştirilmesi; kafaya bir pervane veya pervane takılması; göze, vücuda ve uzuvlara (kulplar, anahtarlar ve antenler) bir elektrik lambası monte etmek. Bu durum şizofreni ve derin şizoid hastalarında daha sık görülmektedir.

Yaratıcı olanaklar genellikle bir şekilde birleştirilen öğelerin sayısıyla ifade edilir: banallik, yaratıcılık eksikliği, yalnızca "hazır" bir hayvanın (insanlar, atlar, köpekler, domuzlar, balıklar) "hazır" bir hayvan biçimini alır. ” Mevcut kısım, çizilen hayvanın yok olması için eklenmiştir - kanatlı bir kedi, tüylü bir balık, yüzgeçli bir köpek vb. Özgünlük, bütün boşluklardan değil, unsurlardan bir figür oluşturma şeklinde ifade edilir. .

İsim ifade edebilir anlamsal parçaların rasyonel kombinasyonu (uçan tavşan, "hipper kedi", "sinek eider" vb.). Diğer bir seçenek ise kitap bilimsel, bazen Latince son ek veya son (“ratoletius” vb.) ile kelime oluşumudur. Birincisi, yönelim ve uyumda belirli bir tutum olan rasyonelliktir; ikincisi, esas olarak kişinin kendi zekasını, bilgeliğini ve bilgisini göstermeyi amaçlayan kanıtlayıcılıktır. Yüzeysel ve sağlam, herhangi bir anlama olmadan ("lyalie", "lioshana", "grateker" vb.), başkalarına karşı anlamsız bir tutumu, bir tehlike sinyalini dikkate alamamayı, duygusallığın varlığını ifade eden isimler vardır. düşünmenin temelindeki kriterler, yargılarda estetik unsurların rasyonel olanlara üstünlüğü. İronik ve esprili isimler de ("rhinochurka", "balonlu ülke" vb.) gözlemleniyor - buna karşılık olarak başkalarına karşı ironik ve küçümseyici bir tavırla. Çocukluk adlarında genellikle tekrar eden öğeler bulunur ("tru-tru", "lyu-lyu", "kuskus-kus" vb.). Fantezi kurma eğilimi (genellikle savunma amaçlıdır) genellikle uzun isimlerle (“aberosinotykliron”, “gulobarnikletamieshiniya” vb.) ifade edilir.

Yöntemin tatmin edici yakınsak geçerliliği, onun yardımıyla elde edilen sonuçlar ile bir psikiyatri kliniğindeki hastaların muayenesine dayanan diğer kişisel yöntemlerin verileri ve İçişleri Bakanlığı personeli için profesyonel seçim yapılan kişiler arasında bir bağlantı kurularak gösterilmiştir. İşler (P.V. Yan-shin, 1988, 1990). Nevrozlu hastaları sağlıklı olanlardan ayırmanın geçerliliği de doğrulanmıştır (T. I. Krasko, 1995). "Var olmayan hayvan" testi- en popüler çizim tekniklerinden biri ve psikologlar tarafından hasta ve sağlıklı çocukları ve yetişkinleri incelerken, çoğunlukla yönlendirme tekniği olarak, yani verileri kişilik özellikleri hakkında bazı hipotezler öne sürmemize izin veren bir teknik olarak yaygın olarak kullanılır.

Edebiyat: Pratik psikoloji. Projektif teknikler. / V. B. Shapar, O. V. Shapar. - Rostov n/d: Phoenix, 2006. - 480 s. (Psikoloji Fakültesi).

IMT'yi belirlemek için projektif çizim yöntemlerinin kullanılması fikri yeni değildir. Ünlü Kiev sosyonikçisi G.A. türü belirlemek için çizim yöntemini kullanıyor. Shulman (bayrak, yelkenli tekne, güneş, ipe çamaşır, ağaç, yüz, at ve helikopter çizilmesi önerilir). Üstelik bu fikir sosyolojinin kendisinden daha eskidir. Bunu başarıyla uygulayan ilk kişi, binlerce çocuğun çizimlerini analiz ettikten sonra İngiliz sanat eleştirmeni Reed'di. serbest konu, bunları K.-G'ye göre türlerle karşılaştırılabilecek 8 türe ayırdı. Jung. Reed'in sınıflandırması Romanova E.S.'nin kitabında ayrıntılı olarak anlatılmıştır. "Grafiksel yöntemler pratik psikoloji" (St. Petersburg: RECH, 2001).

Kullanımının tüm muazzam avantajlarını hayal ederseniz, bu fikrin "hayatta kalma" durumu anlaşılabilir. Birincisi, her faaliyet ürünü gibi çizim de yazarın kişiliğinin izlerini taşır.

BU DAHA ÖNCE OLMADI!
Popüler bir teknik üzerinde çalışıyoruz psikolojik testler gerçek örneklerle!

Detaylı Açıklama. Metodolojinin çalışma prensipleri ve iç mantığı açıkça anlatılmıştır.
Çok çeşitli. Sosyonik ve psikolojik yorum arasındaki farklar anlatılmaktadır.
Açık yapı. Türün belirlendiği tüm belirteçler, özelliklere veya yönlere göre gruplandırılır.
Hatalar üzerinde çalışın. En yaygın hatalar tartışılmıştır.
Güvenilirlik. Tüm işaretleyiciler çizimlerdeki gösterimlerle desteklenmektedir.
Sonraki.Çizimlerin “katman katman” okunması ve elde edilen verilerin birleştirilmesinin ilkeleri gösterilmektedir.
Kendi kendine yeterlilik. Alınan verileri kendi kendine kontrol etme yöntemleri ayrıntılı olarak tartışılmaktadır.
Dikkat. Hangi durumlarda tanıyı durdurmalısınız?

Diğer faaliyet türlerinde (konuşma, davranış, iletişim...) olduğu gibi, kişiliğin ve bireyselliğin tüm özellikleriyle birlikte büyüdüğü temel yapı olan yazar tipini de yansıtacağını varsaymak doğaldır. . İkincisi, çizim tekniği, düzenli bir sosyolojik görüşme yapmanın imkansız veya zor olduğu durumlarda paha biçilmez bir yardım olarak ortaya çıkıyor: çocuklarla çalışırken veya türün kısa sürede belirlenmesinin gerekli olduğu durumlarda. çok sayıda insanlar (örneğin bir çalışma ekibi).

Daha egzotik durumlar da mümkündür: Müşteriniz bir yabancı olabilir veya ciddi bir konuşma bozukluğuna sahip olabilir. Veya bazı nedenlerden dolayı müşteriyle kişisel bir görüşme yapmak hiç mümkün değildir. Üçüncüsü, çizim, kişisel deneyime dayalı uzman öngörülerinden arınmış, ancak sınırlandırılamayacak nesnel belgesel kanıtları temsil ediyor ("Huxley, hepsi böyle... çünkü başkalarıyla hiç tanışmadım!"). Uygulamanın gösterdiği gibi, çizim tekniği tartışmalı davalarda uzman görüşlerini koordine etmek için temel oluşturabilir.

Herhangi bir projektif çizim tekniğinin bariz dezavantajları, çizimdeki bilgilerin "okunması", anlaşılması ve sözlü ifade edilmesinin zorluğudur; Herhangi bir bütünsel görüntü gibi, bir çizimi de tek tek öğelere ayırmak zordur. Özellikleri belirlerken her zaman yalnızca doğrudan algılama yoluyla erişilebilen bir "kuru kalıntı" vardır. Hem işaretlerin sınıflandırılmasına hem de değerlendirilmesine ve doğrudan algıya dayanarak tekniği kullanmayı öğrenebilirsiniz (aslında uzman tüm işlevlerini - rasyonel ve irrasyonel olarak kullanmalıdır). Çizimleri göstermek ve onlar hakkında konuşmak da aynı derecede önemlidir.

Neden "Var Olmayan Hayvan"? Birincisi, bu teknik çok uzun zaman önce ortaya çıkmamıştır; arkasında uzun bir psikanalitik yorum ve çağrışım izi yoktur. Standart yorumu, pratisyen psikologların gözlemlerine dayanmaktadır (kitapta ayrıntılı olarak verilmiştir: Pratik psikolojide psikolojik yardım ve danışmanlık./Ed. Psikolojik Bilimler Doktoru, Profesör M.K. Tutushkina. - St. Petersburg: Didactics Plus Yayınevi, 1998 ).

İkincisi, sosyonik ile aynı alanlarda yaygın olarak kullanılmaktadır: kariyer rehberliği, okul, bireysel danışmanlık. Ve en önemlisi, bir hayvan çizimi, bir evden, ağaçtan veya gemiden çok daha büyük ölçüde yazarın kendi kendini sunumudur (“doğrudan ego projeksiyonu”, bkz. Gabidulina S.E. “Olmayan bir çizimin gerekçesi hakkında). Mevcut hayvan” tekniği. // Moskova Üniversitesi Bülteni, Ser. 14, Psikoloji, 1986, No. 4). Aynı zamanda bunlardan daha özgürdür. sosyal normlar ve hayata geçirebilecek yasaklar doğrudan teklif bir kişi veya yüz çizin. Basitçe söylemek gerekirse, konu ne yaptığını bilmeden kendini (tercihlerini, korkularını, sorunlarını...) çizer.

Talimatlar çok basit: 1) var olmayan bir hayvanı, 2) var olmayan, kızgın (öfkeli) bir hayvanı, 3) var olmayan bir hayvanı iş başında, 4) var olmayan bir hayvanı arkadaşlarıyla çizin, 5) var olmayan hasta bir hayvan.

Çizim, A-4 formatında veya daha küçük beyaz kağıt üzerine kurşun kalemle yapılır, ancak her hayvan ayrı bir sayfada olmalıdır (kalem, çizgilerin doğasını, ayrı sayfaları - hayvanın uzaydaki konumunu değerlendirmenizi sağlar) . Görevin sözel kısmını (adı nedir, nerede yaşıyor, ne yiyor...) hariç tuttuk çünkü toplu bir çalışmada bunu tamamlamak kesinlikle imkansızdır. Çizimlere göre türün birkaç versiyonu oluşturulmuşsa (genellikle 2-3'ten fazla değildir), çizimlerde neyin tanımlanamayacağını kontrol ederek hızlı bir röportaj yapabilirsiniz. Çizimler birbirine danışmadan ve göz atmadan yapılmalıdır (toplu yazım için zorunlu uyarı).

“Yavrulu var olmayan hayvan”, “var olmayan hoş hayvan” ve “var olmayan hoş olmayan hayvan” gibi görsellere yer verilmeye çalışıldı. Ancak bizim amacımız açısından (tip belirleme) pratik olarak işe yaramazlar. Bu resimlerden ilki kişisel ifadeyi yansıtıyor aile öyküsü ve "hoş" ve "nahoş" bir hayvan hem kendisinin hem de bir başkasının niteliklerini içerir (yani bunlar doğrudan bir ego yansıması değildir). Ayrıca kişisel geçmişle de ilgili olabilirler: örneğin bir komşu veya bir ordu çavuşu “baş belası” bir hayvan olarak görünebilir. Bu maddeler testin son versiyonundan çıkarılmıştır.

Şu anda elimizde 800'e yakın çizim var. Çalışma, sosyal olarak uyumlu, zihinsel olarak normal yetişkinlerle gerçekleştirildi. Örneklem ağırlıklı olarak öğrencilerden ve orta yaşlı çalışan insanlardan oluşmaktadır. Daha büyük okul çocuklarının (16-17 yaş) çizimlerinin küçük bir kısmı var. Daha sonra örneği 12-15 yaş arası gençlerin çizimleriyle desteklemenin mümkün olduğunu gördük. Ergenliğe göre çizimin yaşa bağlı özellikleri zaten minimum düzeydedir, ancak tipik olanlar yetişkinlerde olduğu gibi görülebilir. Her türden en az 30 temsilci çizimi toplandı, bu da oldukça güvenilir sonuçlar çıkarmamızı sağlıyor.

Bilgi toplama döneminde yazar türleri doğal olarak çizimlerle belirlenmemiştir. İki uzmanın katılımıyla düzenli sosyonik görüşme yapıldı farklı şekiller(ILE + GÖR). Kitlesel test sırasında, yazılı (sözlü) bir testi yanıtlamaları istendi, ardından testle ilgili bir konuşma yapıldı (neyin belirsiz olduğu, neyin cevaplanması zor ve neden olduğu) - yani özünde aynı sosyonik röportaj. Mümkün olduğunda versiyonlar diğer uzmanların katılımıyla çapraz kontrole tabi tutuldu. Örneklemin ilk “çekirdeği”, türlerine güvendiğimiz arkadaşların, akrabaların ve tanıdıkların çizimlerinden oluşuyordu.

Testte birden fazla çizim (alt test) tamamlamanın faydaları nelerdir? Ne taşıdıklarını tahmin etmek zor değil Ek Bilgiler ve doğası gereği 1. resimden daha “uzmanlaşmış”. Böylece, 2. resimdeki ("öfkeli hayvan") saldırganlığın tezahürünün doğası, kişinin A modelindeki dışa dönük duyusal konumu yargılamasına olanak tanır. "İş başındaki hayvan", dışa dönük mantık hakkında benzer bilgiler sağlar. “Arkadaş Çevresindeki Bir Hayvan” duygu etiğinin veya ilişki etiğinin önceliğini gösterir; aynı zamanda etik/mantık, dışadönüklük/içe dönüklük ve kısmen aristokrat/demokrat karşıtlıkları hakkında da bilgi verir. “İş yerindeki bir hayvan” ve “Arkadaşlar arasında bir hayvan” özellikle karşılaştırıldığında %90 oranında etik-mantığı açıkça tanımlıyor. “Hasta hayvan”, Model A'daki içe dönük duyusalın konumunu yargılamayı mümkün kılar, özellikle ego bloğundaki duyusal duyular ile 4. işlevdeki duyusal duyular arasındaki fark edilebilir farklılıkları ve genel olarak sensörler ve sezgiseller arasındaki farkı gösterir.

"Sezgi için" özel bir çizim bulamadık, ancak bu işaret tüm çizimlerde açıkça görülüyor. Aristokrat demokratların yanı sıra Reinin'in pozitivist/negativist, statik/dinamik gibi özelliklerini ve her tipin kendi içindeki cinsiyet özelliklerini de not ettik.

Karakteristik ikilemlerindeki farklılıklar aşağıda tablo halinde sunulmaktadır. Çoğunun doğası gereği göreceli olduğu unutulmamalıdır: ilk olarak, farklı özellik kombinasyonları ortaya çıkabilir; ikincisi, istisnalar olabilir.

	Duyusal	Sezgi
Destek	Yere güçlü bağlantı, güvenli uzuvlar, sabit duruş (ayakta, otururken veya uzanırken)	Hayvan havada "asılı"; poz dengesiz, uzuvlar çok ince veya tam olarak çekilmemiş
Gerçekçilik	Daha gerçekçi, genellikle bilinen, mevcut ev eşyalarına benzeyen (bardak, kaşık, sandalye vb.), gerçek yaşam koşulları daha yaygındır.	Masal, çizgi film, edebi karakterler; bütünsel görüntüler (her türlü “şuşuriki” ve “mumrik”) 1. Daha az sıklıkla - çizimlerdeki saf fantezi ve semboller (yalnızca sezgisel olanlar için)
Fiziksellik	Daha sıklıkla yoğun bir yapıya, orantılı gövdeye ve uzuvlara sahiptirler. Birçok kişi karın ve göbek deliğini çizer.	Vücut genellikle geleneksel veya amorftur ve orantısız kısımlara sahiptir; tuhaf melezler var (bizim dünyamızda geçerli değil)
"Var olmayan hayvan
	Mantık	Etik
Detaylar	Fonksiyonel parçalar ve organlar, aletler 2.	Dekorasyon detayları (bukleler, çiçekler, antenler, patlamalar vb.)
çizgiler	Daha düz çizgiler var, belirgin geometrik şekiller var (daire, dikdörtgen, spiral). Simetri ve asimetri ile oynamak 3.	Daha kavisli, pürüzsüz veya dalgalı çizgiler
Duygular	Namlu/yüzün nötr veya tekdüze ifadesi (eğer bir gülümsemeyse, o zaman tüm çizimlerde aynıdır). Olumsuz duygular, vücut şeklindeki bir değişiklik yoluyla iletilebilir (daire kare veya oval hale gelmiştir).	Özellikle güçlü dışa dönük ahlaka sahip türler arasında (SEI, IEI, ESE, EIE) çeşitli ağızlık ve yüz ifadeleri. Gözyaşları, gülümsemeler, yüz buruşturmalar.
Çizimlerde harfler	Açık numaralandırma, açıklayıcı oklar, “talimatlar” yazıları vb.	“Evet, korkutucu mu?”, “tatlım”, “tatlım”, “barış, dostluk”; resimlerde veya numaralandırmada karışıklık.
"Var Olmayan Hayvan"
Tercihler	Minimum savunma ve kaygıya sahip, en mutlu hayvan iş başındadır; maksimum koruma, kaygı - arkadaşlar arasında.	Arkadaşlar arasında en neşeli ya da hoş hayvan; olumsuz duygular, kaygı, savunma ve aşağılama - işte.
	içe dönüklük	Dışadönüklük
Nereye bakıyor?	Herhangi bir pozisyon mümkündür (tam yüz, profil, izleyiciye arka)	Tam yüz veya profil konumu, arkadan görünüm yok 4.
	Çoğu zaman kapalıdır; çok açık bir poz çizerlerse genellikle çizimde gerginlik veya koruma vardır	Çoğu zaman açık veya tarafsız
Çıkıntılar	Şeklin dış hatlarının ötesinde birkaç çıkıntı	Şekil 5'in dış hatlarının ötesinde birçok çıkıntı vardır.
Hız	Daha düşük yürütme hızı, aynı zamanda daha az hacim.	Aynı sürede daha hızlı yürütme ve/veya daha yüksek hacim.
	rasyonellik	Mantıksızlık
Kontur, çizgi	Anahat açıkça çizilmiştir, çizgiler tektir. Çizimin eksiksiz olduğu izlenimi (Not: çizimlerde bazı düzeltmeler vardır).	Ana hat kapalı değil veya açıkça çizilmemiş. Çift, bulanık veya net olmayan çizgiler daha yaygındır. Bitmemiş çizim izlenimi.
	Aristokratlar	Demokratlar
Sosyal rol veya durum	Gerçek durumlarını, mesleklerini veya sosyal rolçizimlerden herhangi birinde, ciddi olarak veya kendi kendine parodi olarak.	Yalnızca profesyonel benzetmeler ve yalnızca "iş başındaki bir hayvan" konusunda.
Arkadaşlarla	Hayvanlardan birinin diğerlerinden daha iyi çizilmiş olması veya bir şekilde onlardan üstün olması (örneğin sandalyede oturmak); ve/veya arkadaşlar geleneksel şekilde (bir çarpı, bir daire, bir daire şekli ile) tasvir edilmiştir; veya bir grup ve bir dışlanmış var.	Mesafe yakın ya da uzak olabilir ama bu bir eşitler topluluğudur. Aristokratların 6 karakteristik özellikleri pratikte bulunmaz.

	Olumsuzcular	Pozitivistler
Gözler	Bir veya daha fazla çizimde gözbebeği olmayan boş gözler (vakaların yaklaşık yarısında).	Boş gözler buluşmaz.
	Hoparlörler	Statik
Hareket	Hareket, duruşla ve bazen ek olarak (girdap akışları vb.) iletilir. Özellikle rasyonel dışa dönükler arasında	Poz statiktir. Özellikle rasyonel içedönüklerin "donmuş" duruşları.

Bunun bir istisnası SEE çizimleridir, aşağıya bakın.
Bilgisayarlar her türlü çizimi yapar.
“Asimetri” özelliğinin dışa dönüklük olarak yorumlanması verilerimiz tarafından doğrulanmamıştır. İçe dönük mantıkçıların (özellikle LII, LSI) karakteristik özelliği olan boş daire şekli, geleneksel olarak "kendisi hakkında bilgi verme konusundaki isteksizlik" olarak anlaşılır.
“Ön konum” işareti (izleyicide) genellikle benmerkezcilik olarak yorumlanır. Ancak aslında 1. şekildeki hayvanların çoğu (türleri ne olursa olsun) tam olarak bu konumdadır ve bu da bize bu ifadenin doğruluğu konusunda bazı şüpheler uyandırmaktadır. Daha ziyade bu işaret iletişim, erişilebilirlik, iletişime ve bilgiye ilgi olarak yorumlanabilir.
Bu testin olağan yorumunda "Şekil seviyesinin üzerinde yükselen parçalar", kendini genişletme veya merak anlamına gelir - yani. dışa dönük tiplerin daha tipik nitelikleri.
Bir aristokrat bir demokrat gibi resim yapabilir ancak bunun tersi doğru değildir. Bunun tek istisnası, bazen "şartlı" bir arkadaş çevresinin LII'yi çekmesidir.

DIŞA DÖNÜK DUYUSAL

Teşhis resmi - "kızgın hayvan"

1 işlev (önde gelen): Çizimlerde saldırganlık belirtilerine izin verilir ve savunma tepkisine veya kaygıya neden olmaz. Saldırganlık belirtileri (dişler, pençeler, keskin açılar...) güçlü veya zayıf bir şekilde ifade edilebilir, ancak her durumda hayvan kendine güvenir. SLE çizimleri daha kısıtlıdır; SEE çizimlerinde hayvanlar zıplar ve patilerini sallar. 1. hayvanın (nötr) bir sonrakine göre daha yırtıcı ve tehlikeli görünmesi de SLE'nin karakteristik özelliğidir. (Şekil 7)	Pirinç. 7 BK. "Var olmayan hayvan"
2. işlev (yaratıcı): Özürlülerin çizimleri arasında en “agresif” olanlar bulunuyor. Hayvanın kendisi yırtıcıdır, birçok saldırganlık belirtisi vardır ve bunlar dikkatlice çizilmiştir. Geri kalan LSI çizimleri SLE çizimlerine benzer. ESI'de hayvanın kendisi genellikle yırtıcıdır ancak bariz işaretler genellikle öfke yoktur (kısıtlama tipiktir). Ancak herhangi bir koruma da yok. Çoğunlukla el hareketlerinde artış vardır (uzuvlar uzundur ve en fazla yöne doğru yönlendirilir). farklı taraflar) ve konuşma etkinliği: ağız açık, dil görünür, bazen dişler. 4. işlev (rol yapma): Öfke gerçek olmaktan çok yapmacık, izleyiciyi korkutma ve etkileme arzusu ağır basıyor. Oto-saldırı (açı, kendine veya aşağıya doğru yönlenen oklar) veya üstlere karşı isyan (aşağıya doğru) işaretleri vardır. Bilginin EGO'ya çevrilmesi - sembolik bir çizim; IEE'de bir kırgınlık ve şaşkınlık ifadesi vardır (parantezli ağız, tüplü dudaklar). (Şekil 8)	Pirinç. 8 IEE "Kötü Hayvan"
3. fonksiyon (MHC): Çizimler belirgin bir kaygıyı gösteriyor (çizilmiş iris, çökmüş gözbebeği veya dış hat). Dış basınç hissedilir - hayvan bir yaprağın boyutuna kadar artar veya keskin bir şekilde azalır. Kendi başına neredeyse hiçbir saldırganlık belirtisi yoktur - nadir durumlarda sırıtış gibi bir şey görünür, ancak bulanık ve belirsizdir (ve genellikle otomatik saldırganlık da vardır). Çoğu zaman uzuvlar yoktur, diğerlerine kıyasla hayvan yarım kalmış görünür. Ağız kararmış veya dikilmiştir (konuşma yasağı), pençeler (hareket yasağı). (Şekil 9)	Pirinç. 9 LII "Kötü Hayvan"
-4 işlevi (düşündürücü): Saldırganlık hafifçe belirtilir ancak yasaklanmaz, özeleştiri veya şiddetli kaygı yoktur. Çoğu zaman hayvan profilden sola çevrilir (öfke gerçek olmaktan çok hayalidir). Tehdit, darmadağınık kürk ve tüylerle ifade ediliyor; küçük bir hayvanın görsel olarak boyutu artar ve ayağa fırlar (tıpkı herkesi korkutmaya çalışan küçük bir kedi yavrusu gibi). Bu özellikle IEI için geçerlidir. Bilginin çevirisi sembolik bir çizimdir, saldırganlıkları yerine doğal “felaketleri” tasvir ederler (bulutlar kaşlarını çatar, şimşek çakar, rüzgar bir ağacı büker). IEI'ler olumsuz duyguları ifade eder - kızgınlık (parantez içinde ağız), memnuniyetsizlik (kaşlarını çattı), korku (vücudu pençeleriyle örtmek). Ameliyathane hayvanlarında yüz ifadesi de kızgın olmaktan çok memnuniyetsizdir (kaşlarını çattı, alın). (Şekil 10) -3 işlevi (referans): Açık saldırganlık belirtileri yerine - 1. işleve geçiş: LIE'de öfke genellikle eylemle ifade edilir: hayvan bir şeye vurur veya kırar. EIE sıklıkla, dizginlemeye çalıştıkları sözlü saldırganlık belirtileri gösterir (ağzının kararması ile açık ağız). Programatik içe dönük sensörler için (SLI ve SEI) bu görev oldukça rahatsız edicidir ve karmaşık görevlerini farklı şekillerde çözerler. Kötü bir hayvan yerine, SLI'ler genellikle hayal edilemeyecek, gerçeküstü ve diğer "normal" hayvanlardan farklı bir şeyi tasvir eder. Verilen izlenim şu: “Bu ben değilim, kesinlikle ben değilim, o kadar da kötü olamam.” Bu görev SEI'ye en büyük zorluğu yaşatıyor: Hayvanları öfkeden deforme oluyor, vücudunun bir kısmını, "kendisinin bir parçasını" kaybediyor. FEL'ler hayvanlarına dikdörtgen hatlar (kare uçlu bir şey) ve gergin pozlar verir. Birçoğu kötü değil, kasvetli ve sert görünüyor. ESE'de tamamen sözlü saldırganlık yaygındır: ağız tamamen açıktır, bir çığlık duyulur. Başka öfke belirtisi olmayabilir. Ya da hayvan desteğini kaybeder, “hacmi artıyormuş” gibi kabarır. Bir dizi figür sola doğru yönlendirilmiştir (hayal gücünde gerçekte olduğundan daha fazlasına izin verilir).	Pirinç. 10 IEI "Kötü Hayvan"

İÇE DÖNÜK DUYUSAL

Teşhis çizimi - “hasta hayvan”

1 işlev (önde gelen): SEI ve SLI nasıl rahat hasta olunacağına dair örnekler veriyor. Top şeklinde kıvrılmış veya yatakta serbest pozisyonda yatan hayvanları çiziyorlar. Hastanın yanında genellikle hap, şişe vb. bulunur. Bu konu hakkında şaka yapabilirler, özellikle SLI (hayvan bir tabutun içinde ama bir yastığın üzerinde yatıyor ve ev terlikleri de yanında düzgün duruyor). Pek çok hayvan sadece dinleniyormuş izlenimi verir, bazıları gülümser (ancak SEI olumsuz duyguları da ifade edebilir: hayvanlar kaşlarını çatar, sinirlenir, kırılır, ağlar). (Şekil 11)	Pirinç. 11 SLI "Hasta hayvan"
2. işlev (yaratıcı): Çoğu hayvan da “rahatça” hastalanır; Hastalığın doğası genellikle açıktır. FEL'de hasta bir hayvan ile çalışan bir hayvan sıklıkla çakışır, bu da tek bir şey söyler: bu türden temsilcilerin bile dinlenmeye ihtiyacı vardır. Hayvanın vücut şeklinde bir kayıp veya değişiklik var. ESE karakterlerinin sorunlarının yarısı yemekle ilgilidir (yanlış bir şeyler yemişlerdir). Çoğu zaman hasta bir hayvan diğerlerinden daha zayıftır. Birçoğu kederli bir ifadeyle izleyiciye hitap ediyor. (Şekil 12)	Pirinç. 12 ESE "Hasta Hayvan"
4. işlev (rol yapma): ILI ve IEI karakterlerinin kapalı pozlar alması da yaygındır ancak genellikle SEI ve SLI kadar rahat değildirler. Ayrıca hastalıkları üzgün ve kaybolmuş bir görünümden başka bir şekilde kendini göstermeyenler de vardır. VEYA çizimlerinin temaları bir hayvanın yok edilmesi, ondan parçaların ayrılması (işlev 2'ye çeviri); genellikle kara mizah. Buna göre IEI'de çeşitli duygular sıklıkla ifade edilir, bazen oyuncak bir hayvan tasvir edilir (durum ciddiye alınmaz). 3. fonksiyon (MHC): Yaşamla bağdaşmayan hasarlar (kesilen uzuvlar, kan gölleri vb.). Çizimler “kötü hayvan” LII ve EII'ye çok benziyor (yukarıya bakın). Aynı işaretler karakteristiktir: kaygı, savunma, dış baskı. LIE'de bazı karakterler koşarken düştü (yoruldu). EIE'nin çizimlerinde daha çok duygu var; doğrudan yardım çağrıları var. Hayvan genellikle izleyiciye doğru çevrilir. (Şekil 13)	Pirinç. 13 EIE "Hasta hayvan"
-4 işlevi (düşündürücü): ILI'de olduğundan daha sık olarak, hastalığın doğası belirsizdir ve çizimlerin kendisi daha anlamlıdır: hayvanlar hayal edilemeyecek pozlarda bükülür, kendi parçalarını kaybeder, parçalanır ve yaralanır. “Anlaşılabilir” dış hasar, LIE ve EIE'deki kadar şiddetli değildir; çizimlerde daha az alarm vardır. Örneğin morluklar ve sıyrıklarla kaplı gülen bir yüz tasvir edilmiştir. IEE'de hayvanların yaklaşık üçte biri ayakta durup ağlıyor. (Şekil 14) -3 işlevi (referans): LII ve EII karakterleri son iki türün çizimlerine benzer ancak daha kısıtlıdır. Ayrıca çoğunlukla bilinmeyen hastalıklardan (hareketsizlik ve dinlenme gibi hastalıklardan) muzdariptirler ve bazen de minimal (geleneksel olarak belirlenmiş) fiziksel yaralanmalar meydana gelir. EII'nin çizimlerinde duygular daha çok ifade ediliyor: hafif üzüntüden gözyaşlarına kadar. -1 işlevi (sınırlayıcı): SEE ve SLE çizimlerinin ayırt edici özelliği, hayvanların onlara kızgın olması, okların, köşelerin ve diğer saldırganlık belirtilerinin bulunmasıdır. Bir hayvan, etrafta olup bitenleri gözden kaçırmadan, bir battaniyenin altında yatakta sakin bir şekilde uzanabilir. Duruş genellikle rahat değildir - öyle görünüyor ki hastalık hareketsizlikten dolayı eziyete dönüşüyor. SLE'de "kara mizah" vardır: Bir hayvanın kafasına balta saplanır veya yenmek üzere haşlanır. -2 işlevi (demo): Görünür herhangi bir bedensel yaralanma tasvir edilmiyor - her şey düzgün bandajlarla gizlenmiş, hayvan bir battaniyenin altında ya da sırtı izleyiciye dönük olarak yatıyor. Engelliler genellikle durumlarıyla ilgili bir mücadeleyi tasvir eder: yaralı (hasta) bir hayvan kalkmaya, emeklemeye veya yürümeye çalışır.	Pirinç. 14 IEE "Hasta hayvan"

DIŞA DÖNÜK MANTIK; İÇE DÖNÜK MANTIK
DIŞA DÖNÜK ETİK; İÇE DÖNÜK ETİK

Teşhis çizimi - “iş yerindeki hayvan” ve “arkadaşlar arasındaki hayvan”

Hayvan iş başında:

Mantıkçılara göre hayvan genellikle tamamen işe dalmıştır, dış temasa uyum sağlamamıştır ve bazen ağzı bile yoktur. Yapısal mantık, sistemlerin, hareketlerin, karmaşık taretlerin, piramitlerin inşası olarak kendini gösterir; net kullanılabilirliği geometrik şekiller(dikdörtgen tuğlalar). ILE ve LII genellikle entelektüel aktiviteyi (okuma, düşünme) veya çalışmaya düşünceli bir şekilde hazır olma durumunu (bir yaratık oturur ve örneğin bir küreğe bakar) tasvir eder. LII belirli bir aktiviteyi (çizim) tasvir ediyorsa, çizimde bir miktar gerilim vardır (çizgiler daha yoğun hale gelir, gözler "kaygılı" olur, sayfanın altına daha yakın konumlanır). İş mantığı, ayrıntılara, önemsiz şeylere, harekete dikkat olarak kendini gösterir; Aynı parçalardan oluşan vücut parçaları veya nesneler tasvir edilmiştir. Çoğunlukla, yazarı güçlü bir iş mantığına sahip olan bir hayvanın pek çok ek uzuvları ve farklı uzuvları vardır. (Şekil 15)	Pirinç. 15 YALAN "Hayvan iş başında"
Faaliyet sürecine kumar katılımı ve araçların varlığı LIE çizimlerinin doğasında vardır. Riskle ilişkili çalışma türleri ve belirsiz durumların tasviri ile karakterize edilir (örneğin, resimde iki hayvan vardır, biri yaratır, diğeri yok eder). VEYA çizimleri hem soyut yansımaları hem de somut bir faaliyet sürecini temsil edebilir. Ayrıca ILI'nin sıklıkla dikkat ve sabır gerektiren iş türleri vardır (hayvanlar sürtünmeyle ateş yakar, alfabenin harflerini yazar). Mantık sensörleri işin nesnesiyle doğrudan temas halindedir, her türlü aracı tasvir eder, çalışmaları pratik sonuçlar getirir. Genellikle hayal kurmazlar, ancak kişinin kendisinin neyi sevdiğini ve nasıl yapılacağını bildiğini tasvir ederler (dikiş, planya, testere, tez yazma). İş yerindeki bir hayvan birçok engelli insanın karakterini gülümseten tek durumdur. (Şekil 16)	Pirinç. 16 SLI "Hayvan iş başında"
SLI ve FEL'in çizimleri ayrıntılı olarak farklılık gösterirken, FEL, işin nesnesiyle öylesine tam bir birleşmeyle karakterize edilir ki, konusu (masa, bilgisayar, çamaşır tahtası) hayvanın içinden parlar. Enerjileri, bükülmüş bir yay şeklindeki bir tasarımla aktarılır (yay üzerinde bir sandalye veya kuyruk olsun). Bazı SLE (ve LIE) bu çizimde "kara mizah" gösterme eğilimindedir. Etik uzmanlarına göre hayvan iş başında çoğunlukla tamamlanmamıştır, olumsuz duygular yaşar ve dışarıdan övgü veya değerlendirme bekler. Bir çeşit enstrümanı tutabiliyorlar ama beceriksizce ve beceriksizce. Ahlakçı-sezgisel karakterlerin çoğu zaman çalışmaya uygun olmayan çok ince uzuvları vardır ve vücutları tamamlanmamış durumdadır; veya diğer çizimlerdeki vücudun bir kısmı kaybolur. İşin doğası çoğu zaman anlaşılmazdır, bazen sadece durup beklerler (hazırlık durumu, sezgisel mantıkçılarınki gibi, ancak çizimde daha fazla gerilim vardır). (Şekil 17)	Pirinç. 17 IEE "Hayvan iş başında"
IEI ayrıca yapıcı yaratıcı çalışmaları tasvir etme eğilimindedir (çiçek ekerler ve hemen büyürler, bir resim çizerler). Sembolik görüntüler sıklıkla bulunur: örneğin, bir hayvan fanteziler kurar, toplar ve desenler biçiminde fanteziler kurar; Çizimin yazarı öğretmen olan söz konusu çiçekler hakkında şunları söyledi: "Bunlar benim çocuklarım, büyüyorlar ve gidiyorlar." EII'nin en sevdiği iş türleri hasat yapmak, balık tutmak, bitkilere bakmak, birine bakmak (bir çocuğu, bir kediyi beslemek). Bazen bir manzara vardır. Sembolik görseller de mevcuttur (“insanlara ışık getirmek”, “uzaydan bilgi yakalamak”). Karakter IEE çalışması genellikle günlük yaşamla ilişkilendirilir, çoğu zaman bu şekilde bir iş değildir: hayvan yer, içer, yıkanır vb. EIE çizimleri çoğu zaman LIE çizimlerini (rol işlevindeki iş mantığı) "taklit ediyor" gibi görünür, ancak aynı zamanda işin yürütülmesinde de bir tür düzensizlik vardır: hayvanın çok uzun bacakları vardır, nesneyi yerden tutar. yanlış son vb. Sensör etik uzmanları çoğunlukla ev ve günlük yaşamla ilgili işlerle uğraşırlar: yıkama, yemek pişirme, örgü örme, çiçek sulama, yatak kazma vb. Bu temalar ESI'de açıkça yansıtılıyor ve kulübün diğer temsilcilerinde de mevcut. ESE ve SEI'de yiyecekler çoğunlukla çizimlerde mevcuttur: hayvanlar yer, yulaf lapası pişirir, yiyecek taşır veya alır. İnsanların kendilerini tasvir ettiği durumlarda gerçek iş Bilgisayarın yanında genellikle bir fincan veya şeker bulunur. SEE çizimlerinde, IEE'de yaygın olan yasa dışı faaliyet motifleri de yaygındır: bir tilkinin tavuk kümesinden bir tavuğu sürüklemesi, bir hayvanın bir tencereden bal çalması veya aynı tilkinin bir fahişe olarak tasvir edilmesi vb. (Şekil 18)	Pirinç. 18 ESI "Hayvan iş başında"
Ortak öncü işlevi olan iki tip temsilcisinin çizimlerinin çok benzer olabileceğine dikkat edilmelidir; farklılıklar alanda yatacaktır; yaratıcı işlev. Bir örnekle açıklayalım. Diyelim ki FEL ve LIE, çekiçle çivi çakılmasını tasvir ediyor. Çizimde aynı heyecan, aynı hareket ve hız var. Ancak aynı zamanda LSE'nin çekici, çok gerçekçi görünen yünlü bir hayvan tarafından pençesinde tutuluyor ve LIE'nin karakteri... gözleri ve burnu olan bir çekice dönüşmüş durumda! Son çizimde şüphesiz daha fazla hayal gücü var, ancak güçlü içe dönük duyu sistemlerine sahip insanlar ona bakarken ürküyorlar (görünüşe göre, burnunuzla bir çivi çaktığınızda ortaya çıkan hisleri hayal ediyorlar). (Şekil 19) Veya IEE ve ILE, birkaç vuruşla belirsiz bir şeye bakan, işin konusunu temsil eden komik küçük bir hayvanı tasvir ediyor (yapmak mı? Yapmamak mı? Ve hangi açıdan?). Aynı zamanda IEE, çift çizgilerle, karartmalarla ve düzeltmelerle ifade edilen çizimde ILE'den çok daha fazla kafa karışıklığı yaşayacaktır.	Pirinç. 19 YALAN "Hayvan iş başında"

Arkadaşlar arasında hayvan

Bu çizim, birçok etik türü, özellikle yaratıcı etik (SEE, SEI, IEE, IEI) tarafından en anlamlı ve ayrıntılı olarak gerçekleştirilir. Mantıkçılar genellikle buna diğerlerinden daha az dikkat ederler, iletişim resmidir (tarafsız) veya çizimde gerginlik hissedilir. Bazıları, “arkadaşları” soyut birimler (maskeler, noktalar, karanfiller, beş temel unsur) biçiminde tasvir ederek arkadaş imajını şematize etme eğilimindedir. Önde gelen yapısal mantıkçılara (LII, LSI) sahip tipler için arkadaşlar genel olarak birbirlerinden farklı değildir. bireysel farklılıklarşekilde gösterilmemiştir. Mantık sensörleri belirli bir ortamı, iç mekanı (ziyafet, kamp gezisi vb.) tasvir etmeyi sever. Doğru, şenlikli masa misafirler sıraya girip dikkatli bir şekilde oturabilirler veya masada kimse yoktur (“arkadaşlar sigara içmeye gitti”). (Şekil 20)	Pirinç. 20 SLE "Arkadaş çevresinde"
Hoş duygular ve yakın iletişim mesafesi boole türleri YALAN'ın en karakteristik özelliği. Hoş olmayan (güvensizlik, düşmanlık) - olumsuz mantıkçılar için: SLE, OR, LII. Çizimde boş, gözbebeği olmayan gözler, çeşitli korumalar olarak ifade edilmiştir. Doğru, ILI gibi yazarlar çizimlerinde sorunu basitçe çözüyorlar: birçok şirket boş ve tamamen boş olmayan şişeler ve bardaklar arasında tasvir ediliyor. Etik ortalama olarak “arkadaş çevresi” resminde gösterilmektedir olumlu duygular(çizimlerde çok fazla gülümseme ve çiçek var), genellikle yakın mesafeden iletişim. SEI'nin özellikle yakın fiziksel teması var, bir kucaklaşma. Çoğu zaman, “etik” hayvanların kulakları genişlemiş ve ağızları açıktır (toplulukta artan konuşkanlık). Güçlü bir duygu etiğine sahip olan tipler, “arkadaşlarının” yüzlerinde daha çeşitli ifadeler gösterirler. (Şekil 21)	Pirinç. 21ESE "Arkadaşlar arasında hayvan"
Daha önce de belirtildiği gibi, bu rakam aynı zamanda aristokrat-demokratların niteliğini de yansıtıyor (örneğin, IEE'de herkes kep takıyor ve yuvarlak bir dansta dans ediyor ve biri şapkasız ve şirketten atılıyor). İle ilgili farklılıklar duyusal ve sezgi, çizim dizisi boyunca daha belirgindir: örneğin, zamanın sezgisiöncü veya yaratıcı işlev konumunda, çizimin yüksek derecede figüratifliğini, sembolik görüntülerin varlığını belirler. Çiçek ve su motiflerine sıklıkla rastlanır. Genellikle bunlar gerçek bitkiler değil, bir desen, bir çizimin arka planı, duygusal bir durumun yansıması gibi bir şeydir. Olasılıkların sezgisiöncü veya yaratıcı işlev konumunda, ek organların (antenler, antenler) ve görüntünün özgünlüğünde kendini gösterir. Çizim birden fazla anlam üzerinde oynanabilir veya somutlaştırılmış bir metafor olabilir. Örnek: “iş yerinde bir hayvan” - bir kız gazeteci (ILE), yeni bir Rus'un oyuncak bebeğinin kafasını koparan bir kaplanı tasvir ediyor. Bu çizim gazetecilikteki “müşterinin içini boşaltın” ifadesinden geliyor ama aynı zamanda başka bir anlam da taşıyor. 4. fonksiyon konumunda bu yön, diğer hayvanlardan bazı detayların "eklendiği" gerçek ve iyi bilinen bir hayvanın seçiminde kendini gösterir. ESI, PWD ve SLE'nin testi çoğunlukla reddetmesi karakteristiktir; bu muhtemelen sürpriz korkusu, kendilerini bir şekilde yeni bir şekilde ifade etme korkusu ve yaratıcı yeteneklerine olan güven eksikliği nedeniyledir. Yukarıdaki özelliklere ek olarak, her türün çizimlerinin ayrı ayrı özellikleri ve karakterleri de vardır. Genellikle zaten ilk çizimde görünürler. İlk hayvan, "Ben başkaları içinim", toplumdaki bir kişinin imajı veya bir tür kendini sunumudur (kendimi nasıl gördüğüm ve bunu başkalarına nasıl göstermeye çalıştığım). Bazı durumlarda bu "sosyal benlik" sonraki imajlardan keskin bir şekilde farklı olabilir. Bu genellikle, bir kişinin çeşitli nedenlerden dolayı kişiliğinin birçok önemli yönünü çevresinden gizlemeye, kendisini tek başına veya dar bir çevrede açığa vurmaya zorlandığı anlamına gelir. Bu durumda, en sevilen "tip" karakter ("totem hayvanı") serideki sonraki çizimlerden birinde görünebilir. En çarpıcı tercihler IEE belirgin bir cinsiyet karakterine sahipken. Kadın karakter- bu bir Cheburashka veya benzeri bir yaratıktır: yani kulaklı, iri gözlü, gülümseyen, temas odaklı, izleyiciye yönelik, kesinlikle zararsız (vücut tamamen açık, bacaklar yanlara doğru), küçük, oldukça antropomorfik ve çocuksu. Erkekler için Cheburashka, aynı derecede iri gözlü ve gülümseyen, ancak biraz daha agresif bir "domuz" veya "aslan yavrusu" anlamına gelir. Çizimler genellikle tek vuruşla çok hızlı bir şekilde yapılır. (Şekil 22)	Pirinç. 22 IEE "Var olmayan hayvan"
Karakterler ILE IEE çizimlerine benzer ancak bu canlıların tanımlanması daha zordur. Bunlar iri gözlü “şuşurik”, “mumrik”, “kek” çeşitleridir. ILE ve IEE arasında bulunan bir varyant, kanatları uzatılmış bir kertenkele olan ejderhadır. (Şek. 23)	Pirinç. 23 ILE "Var olmayan hayvan"
Çizim özelliği LII ve ILE ("mantıksal") - genişlemiş kafası olan veya hiç vücudu olmayan antropomorfik bir yaratık. LII çizimlerinin en karakteristik özellikleri taslak ve minimalizmdir. Minimum görsel araç ve ayrıntıyla (bazen sadece birkaç satır) orijinal bir görüntü oluşturulur. "Seri" görselleri VEYA başkasıyla karıştırılamaz: ana görüntü türü, kapalı konturlu, gözyaşı damlası şeklinde veya armut şeklinde, arka kısmı büyütülmüş bir hayvandır. Genellikle duyu organlarından yoksundur veya bir tür soyut oluşumu temsil eder. LII'den farklı olarak çizgiler çok düzgün, antropomorfizm yok. Başka bir görüntü türü, genellikle pullarda, ağaç kabuğunda ve kabukta birçok küçük, aynı ayrıntıya sahip, dikkatlice çizilmiş bir yaratıktır. Bir korku filminden bir karakteri canlandırsa bile genellikle çok gerçekçi görünür. Her iki seride de yer altı yaratıkları (su altı, yer altı), uzay sakinleri, animasyonlu kekler, ambistenler vb. yer alıyor. (Şekil 24)	Pirinç. 24 VEYA "Var olmayan hayvan"
Favori hayvan YALAN- fil (muhtemelen “üçüncü elin” varlığı nedeniyle - gövde). Fonksiyonel yük taşıyan ek uzuvların yaygın olduğu başka karakterler de vardır (yürüyebilir, koşabilir, yüzebilir, sürünebilirler). Çizimler çok detaylı, karakterin kendisinde ve çevresinde çok fazla detay var. Böyle bir şaheser yaratma fırsatı veya arzusu yoksa LIE, çok dikkatsizce yapılmış geleneksel şematik görüntülerle sınırlıdır. (Şekil 25)	Pirinç. 25 YALAN "Var olmayan hayvan"
Çizimler EII IEE, LII, ESI'ye yakın. Özellikler- çekingenlik, belirsizlik, duruş gerginliği. Yalnızca EII ve ESI hayvanları, sırtta çıkıntılar olan "tümseklerin" varlığıyla karakterize edilir. EII'nin en sevdiği görüntü, deveden çok salyangozdur (deve kendisi için bir malzeme taşır ve salyangoz "evi kendi üzerine çeker" - yine metaforun gözle görülür bir düzenlemesi). (Şekil 26)	Pirinç. 26 EII "Var olmayan hayvan"
Karakter IEI- Yüzünde etkileyici bir ifadeyle “Kuzya kek” veya küçük “kardan adam”. Çoğunlukla boyunlarına eşarp veya yele çizerler. Neredeyse hiç düz çizgi kullanılmıyor, hatta köşeler her yerde yuvarlatılmış. Ayrıca hanedan hayvanlar, masal görüntüleri, canlı bitkiler (yüzlü bir ağaç vb.) Vardır. Dengesizlik karakteristiktir (hayvan atlar, teğet üzerinde yükselir). Veya desteğe özel dikkat gösteriliyor: Görünmez bir desteğe pençeleri, parmakları, giysi kenarları ile onu kaybetmekten korkarak yapışıyor gibi görünüyor. Bir diğer favori karakter ise “uçan inek”. (Şekil 27)	Pirinç. 27 IEI "Var olmayan hayvan"
En yaratıcı ve fantastik yaratıklar sezgisel türler içinde bulunan EIE. Teatrallik ile birleşen zengin hayal gücüyle karakterize edilmiştir: maskeler tasvir edilmiştir, gülümseyen ve aynı zamanda şişedeki cin gibi korkutucu yaratıklar. Bireysel parçalardan inşa edilmiş, açısal (örneğin, her katta yüzleri olan bir kule) çok sayıda geometrik şekle (genellikle düzensiz, mantıksız) sahip mekanik antropomorfik görüntüler vardır. Dünyamızdaki pek çok canlı yaşayamaz. Canavarlardan çizgi film tavşanına kadar çoğu çizimde dikkat gözlere çekiliyor (çok fazla var, özellikle dikkatlice çizilmişler vb.). (Şekil 28)	Pirinç. 28 EIE "Var olmayan hayvan"
Stil, çizginin doğası ve çeşitli duygusallık açısından çizimlerin çok benzer olduğunu fark edebilirsiniz. SEI ve IEI. Aynı yumuşaklık, eğrilik, pürüzsüzlük, duygusal ifade. SEI'nin en sevdiği karakter, yoğun gövdeli ve uzun kavisli boynu olan, genellikle peçeli, kaküllü, kabarık kulaklı vb. bir yaratıktır. Genellikle bu canlılar dört ayak üzerinde durur veya uzanır. (Şekil 29)	Pirinç. 29 SEI "Var olmayan hayvan"
Birçok hayvan ESE antropomorfik, duyular iyi tasvir edilmiş, geniş bir gülümseme ve dekoratif detayların varlığı yaygındır. Birçok çizimde yiyecekler çok çeşitli ışıklarda görünür. Hayvanlar genellikle çok kabarık ve yuvarlaktır ve havalarında olmadıklarında (işte veya öfkeli olduklarında) kelleşir ve kilo verirler. Çizimler GÖRMEK IEE çizimleri gibi başkalarıyla karıştırılamaz. Öncelikle en sevdikleri karakterler her türden ejderha, şeytan, trol, Alfa yani kötü ruhlardır (çoğunlukla kanatlı). Aynı zamanda dişlerin, dişlerin ve pençelerin varlığı neşeli gülümsemelere engel değildir ve hayvanların yüzleri çok sevimlidir. Hayvanın kendisi büyük, net ve iyi çizilmiştir. (Şek. 30)	Pirinç. 30 BK. "Var olmayan hayvan"
Tüm etiklerden ESI en az duygusal hayvanlar; genellikle hayvan mevcut bir hayvana çok benzer ve bu konuda iyi bilinen bir hayvandır (kedi, tavşan, köpek). Çoğu zaman güvenir uzun kuyruk veya onun tarafından kapatılmıştır. Diğer türlerin temsilcilerinden daha sık olarak, bitmiş çizimde düzeltmeler yaparlar. EII gibi hayvanların bazen hörgüçleri vardır. (Şek. 31)	Pirinç. 31 ESI "Var olmayan hayvan"
Hayvanlar SLI büyük, göbekli, güçlü bir desteğe sahip (genellikle dört ayaklı, oturur veya yatar). Basınç genellikle zayıftır. Mizah duygusu karakteristiktir (çizimde bazı komik ayrıntılar belirir veya görüntünün kendisi bir karikatür gibi görünür). Bazı çizimler FEL SLI çizimlerine benzer. Diğerleri ise oldukça ifadesizdir (“koloboks”, geometrik şekiller). Bu türün en temsili hayvanı uzun boyunlu kuştur ( yüksek derece otokontrol), bir dizi aynı tüy vb. sıklıkla çizilirken. Birçok çizimde Özürlü Bazen yazıtlarla vurgulanan, açıkça ifade edilen saldırganlık belirtileri vardır: dişler, uzun dişler, dişler, boynuzlar, en azından her zaman bir çift vardır keskin köşeler. Destek çok güçlüdür, hayvanlar dört ayak üzerinde oturur veya ayakta durur. Genellikle yatay konum (daha kararlı olarak). LII'de olduğu gibi, genellikle daire şeklinde olan büyük (vücuda göre büyütülmüş) bir kafa yaygındır. Özürlülerin karakteristik özelliği, asimetri arzusu ve bir hayvanı cansız nesnelerle (bacaklardaki bir çanta, gözlerdeki saat akrepleri vb.) birleştirme arzusudur. 7 Çizim SLE genellikle büyük, net, kalın çizgiler. Tıpkı LSI, LII, ILE gibi, "kurbağa yavruları" da karakteristiktir (sırasıyla artan kafa boyutu - güçlü bir yapısal mantığın kanıtı). İlk hayvan SLI modeline benzeyebilir ancak daha güçlü baskı nedeniyle daha fazla güven izlenimi verir. (Bu arada, kalem kullanmak bu yüzden bu kadar önemli - çizim kalemle yapılmışsa bu fark fark edilmeyebilir).	Pirinç. 32 LSE "Var olmayan hayvan"

Böylece çizimleri en az üç bileşene göre analiz edebiliriz:

İkilemler açısından
Yönler açısından
Ve her türün tercih özelliklerine göre.

Genellikle bu bileşenlerden ikisi yeterlidir. Örnek: Çizimler, bunların güçlü bir dışa dönük ahlaka sahip (çok duygusal, ince duygu nüansları olan ve büyük miktar bukleler, süslemeler), "hasta bir hayvanda" güçlü bir kaygı, düşmanlık varken, doktorların dediği gibi hayvanın "yaşamla bağdaşmayan hasarları" vardır - üçüncü işlevde duyusal duyumlar. Diğer işaretleri dikkate almadan bile çizimlerin EIE tipi bir kişi tarafından yapıldığı varsayılabilir.

Yazarın türü hakkında şüpheniz olduğunda çizimleri karşılaştırma yöntemi çok şey verebilir. Konu bakımından benzer iki çizimi yan yana yerleştirdiğimizde, aralarındaki hem benzerlikleri hem de bir takım önemli farklılıkları hemen görüyoruz. Her iki çizim de statik (hareket eden yuvarlak dans bir "enstantane fotoğrafa" benzer) ve sezgisellik (bir durumda, vücutların bulanık sınırları, karakterlerin belirli bir "yaşamazlığı" not edilebilir; diğerinde ise, çizimin figüratif ve sembolik serisi). Şekil (1)'de hayvanlar açıkça "aynı türdendir", bireysellikleri farklı tonlarla ifade edilmiştir. hissel durumlar(tüm gülümsemeler, yüz ifadeleri biraz farklıdır). İletişim kurmaktan mutlular, bu hem gülümsemelerinde hem de karakterlerin antropomorfizminde fark ediliyor. Aynı zamanda genel çevreden biri (“kötü”, “bizim değil”) ihraç edilir. Şekil (2)'de ilişkilerin yaşam ölçeği değiştirilmiştir mantıksal yapı- karakterler beş temel unsuru sembolize eder ve hakları eşittir. İlk çizimin IEE/EIE türünden bir kişi tarafından, ikincisinin ise ILE/LII türünden bir kişi tarafından yapıldığını varsaymak mantıklı olacaktır. Tüm rakamların karşılaştırılması yöntemi, "tartışmalı" vakaların ve mevcut versiyonların sayısını azaltmamıza olanak tanır. (Şek. 33, 34)


Pirinç. 33 IEE "Arkadaşlar arasında var olmayan hayvan"	Pirinç. 34 ILE "Arkadaşlar arasında var olmayan hayvan"

Bu tekniğin yüksek verimliliği ve objektif doğası göz önüne alındığında, bunu IMT'nin belirlenmesinde bir temel olarak öneriyoruz. Bir dizi çizim yeterli bilgi sağlamıyorsa, sürüm röportaj yoluyla doğrulanabilir (kural olarak 2-3'ten fazla versiyon ortaya çıkmaz). Gelecekte bu tekniğin resimlerle birlikte yayınlanması planlanıyor.

7. Mekanik parçaların bir hayvanla birleştirilmesi genellikle şizofreniye yatkınlıktan başka bir şey olarak yorumlanmaz. Bununla birlikte, bu özellik yalnızca mantıksal türlerde (ILI, LIE, SLI, LSI) bulunur ve bize göre, bir yandan onların dünya anlayışlarının doğasını yansıtır (bir organizma, normal şekilde çalışması gereken bir makinedir) ) ve diğer yandan, aynı zamanda bir fantezinin tezahürü (sonuçta edebiyattaki bu tür melezler bizi şaşırtmıyor!)

Edebiyat:

Psikolojik testlerin Almanağı. Çizim testleri. - M .: "KSP" yayınevi, 1997.
Burlachuk L.F., Morozov S.M. Psikodiagnostik üzerine sözlük referans kitabı. - St.Petersburg: Peter Kom, 1999.
Gabidulina S.E. “Var olmayan bir hayvanın çizimi” tekniğinin kanıtlanması. //Moskova Üniversitesi Bülteni, ser. 14, Psikoloji, 1986, Sayı 4.
Lakoff J., Johnson M. Yaşadığımız metaforlar // Metafor teorisi. - M.İlerleme, 1990
Pratik psikolojide psikolojik yardım ve danışmanlık./Ed. Psikoloji Doktoru bilimler, prof. M.K. Tutuşkina. - St. Petersburg: "Didactics Plus" Yayınevi, 1998
Romanova E.S., Potemkina O.F. Grafiksel yöntemler psikolojik teşhis. - M.: Didakt, 1992.
Shulman G.A. Bir kez daha C. G. Jung'un Myers-Briggs Tip Belirleyicisi hakkında. // Sosyonik, mentoloji ve kişilik psikolojisi, 1999, No. 1
Yanshin P.V. Sözlü olmayan anlamların dili bağlamında yansıtmalı çizimin anlambilimi.//Moskova Üniversitesi Bülteni, ser. 14, Psikoloji, 1989, Sayı 1.

Kochubeeva L.A., Stoyalova ML 2002

Kochubeeva L.A., Stoyalova M.L. “TIM'i belirlemek için “Var olmayan hayvan” projektif çizim tekniğinin uygulanması” // Sosyonik, mentoloji ve kişilik psikolojisi. - 2002. - No. 6. - S. 5-18.