Testas

Disciplina: „Valdymo sistemų tyrimai“

Tema: " Mokslinis stilius».

Įvadas…………………………………………………………………………………………3

1. Mokslinio stiliaus samprata ir ypatumai……………………………………….4

2. Bendrieji mokslinio stiliaus bruožai……………………………………………………………….6

3. Mokslinio stiliaus postiliai ir žanrai…………………………………………….9

Išvada………………………………………………………………

Literatūros sąrašas……………………………………………………………12

Įvadas.

Išskirtinis vaidmuo, kurį kalba atlieka moksliškai suprantant ir tyrinėjant pasaulį, lemia filosofinė prasmė jo analizė. Literatūrinė kalba praėjo ilga evoliucija, susiformavo įvairių stilių. Vienas iš jų yra mokslinis.

Kiekvienas stilius atsiranda savo laiku – kai visuomenėje subrendo sąlygos jam formuotis, kai kalba pasiekia aukštas laipsnis plėtra.

Pagrindinė mokslinio stiliaus užduotis yra kuo aiškiau ir tiksliau perteikti skaitytojui perduodamą informaciją. Ir šitą geriausiu įmanomu būdu pasiekiamas nenaudojant emocinėmis priemonėmis. Juk mokslas kreipiasi pirmiausia į protą, o ne į jausmą.

Mokslo ir technologijų revoliucija pakeitė ir patį tyrimų pobūdį. Mokslinės problemos Dabar problemos, kaip taisyklė, sprendžiamos ne pavienių asmenų pastangomis, o mokslininkų ir inžinierių komandomis. Ir tai veda prie to, kad modernus būdas mokslinį pristatymą galima apibrėžti kaip kolektyvinį arba formalų-loginį, kuriame nėra vietos emocionalumui.

Mokslinio stiliaus taikymo sritis labai plati. Tai vienas iš stilių, turinčių stiprią ir įvairiapusę įtaką literatūrinei kalbai.

1. Mokslinio stiliaus samprata ir bruožai.

Mokslinis stilius yra funkcinis kalbos stilius, literatūrinė kalba, kuri turi nemažai bruožų: išankstinis teiginio svarstymas, monologinis pobūdis, griežta atranka kalbinėmis priemonėmis, potraukis standartizuotai kalbai.

Mokslinių darbų stilių galiausiai lemia jų turinys ir tikslai mokslinė komunikacija: kuo tiksliau ir išsamiau paaiškinti faktus, parodyti priežasties ir pasekmės ryšius tarp reiškinių, nustatyti modelius istorinė raida.

Mokslinis stilius yra ne užgaida, o pareiga. Tarp mokslininkų ir mokslo darbuotojų jau seniai priimta, kad visi moksliniai tekstai turi būti rašomi tam tikru griežtu stiliumi. Tai visų pirma lemia būtinybė vengti neaiškumo ir tam tikrų polisemijos mokslinės sąvokos. Mokslinių darbų stilių galiausiai lemia jų turinys ir mokslinės komunikacijos tikslai: kuo tiksliau ir išsamiau paaiškinti faktus, parodyti reiškinių priežasties-pasekmės ryšius, nustatyti istorinės raidos dėsningumus ir pan. įjungta.

Originali egzistencijos forma mokslinę kalbą- parašyta, kuri paaiškinama tokia apibrėžiančia savybe kaip konceptualus tikrovės atspindys, loginis pateikimas. Mokslinė kalba turi būti griežtai pagrįsta įrodymais ir argumentuota. Tikrai mokslinis pristatymas daugiausia vis dar orientuota į rašytinę kalbą, kaip aiškiai įrodo būtinybė daugeliu atvejų bent iš dalies pereiti prie elementų rašytinis pareiškimas(formulėms rašyti, lentelėms, diagramoms demonstruoti ir pan.).

Sąvokos, su kuriomis veikia mokslinis mąstymas, paprastai išreiškiamos daugiakomponentėmis struktūromis, būdingomis konkrečiai rašymas. Taip atsitinka todėl, rašytinė forma patogiau ir patikimiau aptinkant menkiausius informacijos netikslumus, loginius pažeidimus, kurie nėra svarbūs kasdieninis bendravimas, o mokslinėje gali sukelti rimčiausius tiesos iškraipymus. Paprastai pirmiausia rašomi moksliniai pranešimai ir pranešimai, parengiant adekvačią mokslinės informacijos įkūnijimo formą arba bent jau sudarant santrauką ar planą.

Mokslinis stilius turi keletą bendrų bruožų, pasireiškiantys nepriklausomai nuo prigimties tam tikri mokslai(natūralus, tikslus, humanitarinis) ir teiginių žanrų skirtumai (monografija, mokslinis straipsnis, ataskaita, vadovėlis ir kt.), leidžianti kalbėti apie viso stiliaus specifiką. Kartu visiškai natūralu, kad, pavyzdžiui, fizikos, chemijos, matematikos tekstai pateikimo pobūdžiu ryškiai skiriasi nuo filologijos ar istorijos tekstų.

Moksliniam stiliui būdinga logiška pateikimo seka, tvarkinga teiginio dalių sąsajų sistema, autorių siekis tikslumo, glaustumo ir vienareikšmiškumo išlaikant turinio turtingumą.

Logika - tai semantinių ryšių tarp nuoseklių teksto vienetų buvimas.

Nuoseklumas turi tik tokį tekstą, kuriame iš turinio išplaukia išvados, jos yra nuoseklios, tekstas skirstomas į atskirus semantiniai segmentai, atspindintis minties judėjimą nuo konkretaus prie bendro arba nuo bendro prie konkretaus.

Aiškumas, kaip mokslinės kalbos kokybė, suponuoja suprantamumą ir prieinamumą. Prieinamumo požiūriu moksliniai, moksliniai edukaciniai ir mokslo populiarinimo tekstai skiriasi medžiaga ir kalbinio apipavidalinimo metodu.

Tikslumas mokslinė kalba suponuoja vienareikšmį supratimą, neatitikimų tarp žymimojo ir jo apibrėžimo nebuvimą. Todėl moksliniams tekstams, kaip taisyklė, trūksta perkeltinių, išraiškingų priemonių; žodžiai dažniausiai vartojami tiesioginė prasmė, prie teksto vienareikšmiškumo prisideda ir terminų dažnumas.

Griežti mokslinio teksto tikslumo reikalavimai riboja vaizdinės kalbos vartojimą: metaforas, epitetus, meniniai palyginimai, patarlės ir kt. Kartais tokios priemonės gali prasiskverbti į mokslinius darbus, nes mokslinis stilius siekia ne tik tikslumo, bet ir įtikinamumo bei įrodymų. Kartais, norint įgyvendinti pateikimo aiškumo ir suprantamumo reikalavimą, būtinos vaizdinės priemonės.

Emocionalumas, kaip ir ekspresyvumas, moksliniu stiliumi, reikalaujančiu objektyvaus, „intelektualaus“ mokslinių duomenų pateikimo, išreiškiamas kitaip nei kituose stiliuose. Suvokimas mokslinis darbas gali sukelti skaitytojui tam tikrus jausmus, bet ne kaip atsaką į autoriaus emocionalumą, o kaip savęs suvokimą mokslinis faktas. Nors mokslinis atradimasįtakos, nepaisant jos perdavimo būdo, pats mokslinio darbo autorius ne visada atsisako emocingo ir vertinamojo požiūrio į pateikiamus įvykius ir faktus. Noras ribotai vartoti autoriaus „aš“ yra ne duoklė etiketui, o abstraktaus ir apibendrinto mokslinės kalbos stilistinio bruožo, atspindinčio mąstymo formą, apraiška.

Būdingas bruožas mokslo darbų stilius yra jų terminų prisotinimas ( ypač tarptautinius). Tačiau nereikėtų pervertinti šio prisotinimo laipsnio: vidutiniškai terminų žodynas dažniausiai 15-25 proc bendrasis žodynas, naudojamas darbe.

Atlieka didelį vaidmenį mokslinio darbo stiliuje abstrakčiojo žodyno naudojimas .

Mokslinės kalbos žodynas susideda iš trijų pagrindinių sluoksnių: bendri žodžiai, bendrieji moksliniai žodžiai ir terminai. Bet kuriame moksliniame tekste pristatymo pagrindas yra dažniausiai vartojamas žodynas. Pirmiausia parenkami apibendrintos ir abstrakčios reikšmės žodžiai (būtis, sąmonė, fiksai, temperatūra). Vartodami bendruosius mokslinius žodžius, reiškinius ir procesus skirtingos sritys mokslas ir technologija (sistema, klausimas, reikšmė, paskirtis). Vienas iš bendrųjų mokslo žodžių vartojimo ypatybių yra jų kartojimas siaurame kontekste.

Terminas – tai žodis ar frazė, tiksliai ir nedviprasmiškai įvardijantis mokslo objektą, reiškinį ar sampratą ir atskleidžiantis jo turinį. Terminas neša daug loginės informacijos. Aiškinamuosiuose žodynuose terminai žymimi „ypatingais“.

Morfologiniai mokslinio stiliaus bruožai:

Daiktavardžių vyravimas;

Plačiai paplitęs abstrakčių daiktavardžių vartojimas (laikas, reiškiniai, kaita, būsena);

Daiktavardžių, neturinčių įprastos vartosenos formų, daugiskaita daugiskaita(kaina, plienas...);

Daiktavardžių vartojimas vienaskaita apibendrintoms sąvokoms (beržas, rūgštis);

Beveik išimtinai esamojo laiko formų vartojimas nesenstančia reikšme, nurodant pastovų proceso pobūdį (išsiskiria, ateina).

3. Mokslinio stiliaus substiliai.

Skirtumas tarp mokslinio ir visų kitų kalbos stilių yra tas, kad jį galima suskirstyti į tris postilius:

1. Mokslinis. Šio stiliaus adresatas – mokslininkas, specialistas. Stiliaus paskirtimi galima vadinti naujų faktų, šablonų, atradimų identifikavimą ir apibūdinimą. Būdinga disertacijoms, monografijoms, santraukoms, mokslinius straipsnius, mokslines ataskaitas, tezės, mokslinės apžvalgos ir kt.

2. Mokslinis ir edukacinis. Šio stiliaus darbai skirti būsimiems specialistams ir studentams, siekiant išmokyti ir aprašyti medžiagai įsisavinti reikalingus faktus, todėl tekste ir pavyzdžiuose pateikti faktai pateikiami kaip tipiniai. Apibūdinimas „nuo bendro iki konkretaus“, griežtas klasifikavimas, aktyvus įvedimas ir specialiųjų terminų vartojimas yra privalomi. Būdinga vadovėliams, mokymo priemonėms, paskaitoms.

3. Populiarusis mokslas. Šio stiliaus publika paprastai neturi specialių žinių šioje srityje. Stiliaus tikslas – susipažinti su aprašytais reiškiniais ir faktais. Skaičių ir specialiųjų terminų naudojimas yra minimalus (kiekvienas iš jų yra išsamiai paaiškintas). Stiliaus bruožai yra šie: santykinis skaitymo paprastumas, palyginimas su pažįstamais reiškiniais ir objektais, reikšmingi supaprastinimai, tam tikrų reiškinių svarstymas be bendra apžvalga ir klasifikacijos. Stilius būdingas mokslo populiarinimo žurnalams ir knygoms, vaikų enciklopedijoms, žinutėms. mokslinio pobūdžio“ žiniasklaidoje. Tai laisviausias postilius ir gali skirtis nuo laikraščių skilčių „istorinė/techninė informacija“ arba „tai įdomu“ iki mokslo populiarinimo knygų, savo formatu ir turiniu panašių į vadovėlius (mokslinis ugdymo stilius).

Moksliniai tekstaiįforminami atskirų užbaigtų kūrinių forma, kurių struktūrai galioja žanro dėsniai.

Galite pasirinkti sekančius žanrus mokslinė proza: monografija, žurnalo straipsnis, apžvalga, vadovėlis ( mokymo vadovas), paskaita, pranešimas, informacinis pranešimas (apie konferenciją, simpoziumą, kongresą), žodinis pranešimas (konferencijoje, simpoziume ir kt.), disertacija, mokslinis pranešimas. Šie žanrai yra pirminiai, tai yra, autoriaus sukurti pirmą kartą.

Antriniai tekstai, tai yra tekstai, sudaryti remiantis esamais, apima: abstrakčius, abstrakčius, santraukas, abstrakčius, abstrakčius. Rengiant antrinius tekstus informacija sutraukiama, siekiant sumažinti teksto apimtį.

Edukacinio ir mokslinio substiliaus žanrai: paskaita, seminaro pranešimas, kursinis darbas, abstraktus pranešimas. Kiekvienas žanras turi savo individualumą stiliaus ypatybės, tačiau jie pažeidžia mokslinio ir techninio stiliaus vienovę, ją paveldėdami bendrieji ženklai ir funkcijos.

Išvada.

Pagrindinė mokslinio stiliaus užduotis yra kuo aiškiau ir tiksliau perteikti skaitytojui perduodamą informaciją. Ir tai geriausia pasiekti nenaudojant emocinių priemonių. Juk mokslas kreipiasi pirmiausia į protą, o ne į jausmą. Mokslo ir technologijų revoliucija pakeitė ir patį tyrimų pobūdį. Mokslinės problemos dabar, kaip taisyklė, sprendžiamos ne pavienių asmenų, o mokslininkų ir inžinierių komandų pastangomis. O tai veda prie to, kad šiuolaikinį mokslinio pateikimo metodą galima apibrėžti kaip kolektyvinį, arba formalų-loginį, kuriame nėra vietos emocionalumui.

Mokslinio stiliaus taikymo sritis labai plati. Tai vienas iš stilių, turinčių stiprią ir įvairiapusę įtaką literatūrinei kalbai. Mokslo ir technologijų revoliucija, vykstanti prieš mūsų akis, patenka į visuotinį naudojimą didžiulė suma terminai. Jei anksčiau aiškinamieji žodynai buvo sudaryti remiantis kalba grožinė literatūra ir, kiek mažesniu mastu, žurnalistika, dabar neįmanoma apibūdinti išsivysčiusių pasaulio kalbų, neatsižvelgiant į mokslinį stilių ir jo vaidmenį visuomenės gyvenime.

Plačiai ir intensyviai plėtojant mokslinį ir techninį stilių, jo rėmuose susiformavo daugybė žanrų, tokių kaip: straipsnis, monografija, vadovėlis, patento aprašymas (išradimo aprašymas), santrauka, santrauka, dokumentacija, katalogas, nuoroda. knyga, specifikacija, instrukcijos, reklama (su iškabomis ir žurnalistinis stilius). Kiekvienas žanras turi savo individualius stilistinius bruožus, tačiau jie nepažeidžia mokslinio ir techninio stiliaus vienovės, paveldi jo bendrąsias ypatybes ir bruožus.

Taigi sparti visuomenės raida, sparti mokslo ir technologijų pažanga sukuria formavimosi poreikį ypatinga kalba, geriausiai tinka mokslo žinioms išreikšti ir perteikti.

Naudotos literatūros sąrašas :

1. Albetkova V.I. rusų literatūra. - M., 2001 m.

2. Vlasenkovas A.I. Rusų kalba: Gramatika. Tekstas. Kalbėjimo stiliai: vadovėlis. - M.: Švietimas, 2003 m.

3. Solganik G.Ya. Teksto stilistika. - M.: Išsilavinimas, 2001 m.

4. 4. Rusų kalba: Vadovėlis. / Red. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Bustard, 2002 m.

5. http://ru.wikipedia.org/wiki/Scientific_language

Mokslinis stilius ir jo substiliai. Bendrosios charakteristikos.

Mokslinis kalbos stilius apima tokio tipo literatūrą kaip straipsniai mokslo žurnalai ir rinkiniai, monografijos, disertacijos, enciklopedijos, žodynai, žinynai, mokomoji literatūra. Moksliniai pranešimai ir paskaitos, pasisakymai adresu mokslines konferencijas o susirinkimai taip pat yra mokslinio kalbėjimo stiliaus pavyzdžiai. Pagrindiniai šio stiliaus bruožai yra šie: pateikimo nuoseklumas, žodžių vartojimo tikslumas.

Moksliniame stiliuje yra keletas substilių: mokslinis, mokslinis-mokomasis, mokslinis-verslo ir mokslo populiarinimas.

Moksliniam stiliui būdinga: abstraktus ir apibendrintas kalbos pobūdis, vienareikšmiški ir terminologiniai žodžiai.

Mokslinis stilius yra vienas iš knygų stiliai literatūrinė kalba, kuriai būdinga daugybė bendrosios sąlygos funkcionavimo ir kalbinės savybės: išankstinis teiginio svarstymas, jo monologiškumas, griežtas kalbinių priemonių pasirinkimas, polinkis į standartizuotą kalbą.

Mokslinės komunikacijos sfera reikalauja tikslios, logiškos, nedviprasmiškos minties išraiškos, kuri turi būti argumentuota. Mokslo tikslas – atskleisti šablonus. Iš čia ir apibendrintas pobūdis.

Savybės:

-abstrakčiai apibendrintai

-pabrėžta pateikimo logika

- semantinis tikslumas

- pristatymo objektyvumas

Substiliai:

– tinkamai moksliškai

-mokslinis ir techninis

-mokslinis ir edukacinis

-populiarusis mokslas

22. Kalbos ypatybės mokslinis stilius. Žodynas ir frazeologija.!!!

Leksinė ir frazeologinė mokslinio stiliaus kompozicija. Semantiniu požiūriu mokslinio stiliaus leksinę ir frazeologinę kompoziciją galima suskirstyti į tris grupes. Pirmasis apima žodžius ir posakius, būdingus nacionalinei rusų literatūrinei kalbai ir vartojamus knygos kalba ta pačia prasme, kuri yra fiksuota kalboje. Jie sudaro knygos stiliaus žodyno ir frazeologijos pagrindą, tačiau nesukuria jo originalumo. Pavyzdžiui: atlikti, apsvarstyti, pagrindai, patirtis, rezultatai ir kt.

Antroji grupė apima nacionalinės rusų literatūrinės kalbos žodžius ir posakius, kurie moksliniu stiliumi pakeitė savo semantiką ir tapo terminai. Todėl ne pats jų buvimas tekste, o reikšmės specifika gali būti nuoroda, kad tekstas priklauso moksliniam stiliui, pavyzdžiui, žodžių mąstymas, prielinksnis, žievė vartojimas posakiuose: „Mąstymas yra. realizuojama kalboje“; "Pretekstas- aptarnavimo dalis kalba“; “ Žemės pluta priklauso nuo svyravimų“.

Trečiajai grupei priklauso specialūs žodžiai ir junginiai, kurie niekur nevartojami, išskyrus mokslinę kalbą. Tai apima labai specializuotus ir bendroji mokslinė terminija, pavyzdžiui: kalkinimas, granuliavimas, sfera, atmosfera, simptomas, impulsas ir kt.

Mokslinis stilius įgyvendinamas keliais substiliais, tačiau vis dar diskutuojama apie jų skaičių moksle. Tačiau visuotinai pripažįstamas trijų substilių egzistavimas: tai mokslinis (akademinis), edukacinis ir mokslinis bei mokslo populiarinimo substiliai. Skirtumai tarp jų ypač akivaizdūs šiuose punktuose:

adresato specifikoje;

bendrųjų žinių apie kalbos dalyką ir adresatą kiekį;

terminijos vartojimu moksliniuose tekstuose.

Taigi bendravimas akademiniame postiliuje daro prielaidą, kad kalbos subjektas ir adresatas turi daug bendro mokslo žinių, todėl terminija moksliniame straipsnyje, kalboje mokslinėje konferencijoje ir pan., kaip taisyklė, vartojama be apibrėžimų. Mokslinio-edukacinio postiliaus tekstuose terminai įvedami palaipsniui, su apibrėžimais, atsižvelgiant į didelį dėstytojo ir mokinio mokslo žinių kiekio skirtumą. Šis principas naudojamas, pavyzdžiui, pateikiant medžiagą vadovėlyje. Ir galiausiai mokslo populiarinimo darbuose terminologija vartojama saikingai, o termino reikšmė kuo plačiau paaiškinama. prieinama forma, nes adresatu gali veikti beveik kiekvienas asmuo, turintis bet kokių nors minimalių žinių apie kalbos temą.

Mokslinio stiliaus substilių sistema ir pagrindiniai jų žanrai pateikti šioje lentelėje:

1.1 lentelė

Mokslinio stiliaus substiliai ir žanrai

populiarus

Prisiminkime, kad pirminiams žanrams priskiriami tekstai, pagrįsti kūrybiniu, tiriamuoju darbu, tiriant vieną ar kitą tikrovės objektą, o antriniams žanrams priskiriami tekstai, kurie yra kito apdorojimo, apibendrinimo, vertinimo ir pan. pirminis tekstas. Tezė (tezės projektas), kaip matome, yra pagrindinis žanras. – Aiškiausiai stilių formuojantys mokslinio teksto bruožai išreiškiami pačiame moksliniame postilyje (tai liudija jo pavadinimas); mažiausiai

populiariajame moksle. Faktas yra tas, kad mokslo populiarinimo teksto skaitytoją reikia patraukti ir domėtis ne tik kalbos tema, bet ir autoriaus mokslinės informacijos pateikimo būdu. Todėl mokslo populiarinimo darbai turi būti parašyti prieinama, linksma forma, juose plačiai naudojamos įvairios raiškos ir šnekamosios kalbos priemonės. Nors tai prieštarauja pačiai mokslinio stiliaus esmei, tačiau tekstui suteikia publicistinės ir net meninės kokybės. Darbo tekste ( baigimo projektas

) populiariojo mokslo stiliaus bruožai atrodo svetimi ir todėl yra nepriimtini. Mokslinis stilius reiškia rusų literatūrinės kalbos knygų stilių sistemą. Jis turi tokius specifinės savybės

Mokslinis kalbos stilius vartojamas mokslinėje-profesinėje, mokslinėje-švietimo sferoje, tarp mokslininkų, inžinierių ir technikų, tam tikros srities profesionalų. Todėl ir mokslinė kalba turi savo adresatą. Mokslinio stiliaus kūrinių gavėjai daugiausia yra specialistai – asmenys, pasirengę suvokti mokslinę informaciją.

Mokslinio darbo stilių lemia mokslinės žinutės turinys ir tikslai. Kaip rašė akademikas V.V Vinogradovas, funkcija mokslinis mąstymas- tai „pasaulio suvokimas per jo loginį vystymąsi, paverčiant žinių faktus į semantines (logines) kategorijas, sąvokas, neturinčias išraiškingas dažymas Ir emociniai vertinimai(atitinkamai, meninio mąstymo funkcija yra pasaulio suvokimas per jo įvaldymą per kūrybinę rekonstrukciją)“

Taigi pagrindinis mokslinio stiliaus tikslas yra perduoti objektyvią informaciją, tikslią ir pilnas aprašymas tikrovės faktai, mokslo žinių tiesos įrodymas, priežasties ir pasekmės ryšių tarp reiškinių nustatymas, istorinės raidos modelių nustatymas ir kt.

Mokslinis stilius pripažįstamas tokiu visų pirma todėl, kad yra ir kitų funkciniai stiliai, kuriai ji prieštarauja ir su kuria, priešingai, koreliuoja. Jų skirtumus lemia daugybė specifinių bruožų, būdingų tam tikram kalbos stiliui, ir juos taip pat galima atsekti kiekybiniame ir kokybiniame leksemų pasiskirstyme, morfologinės formos, sintaksinės konstrukcijos.

Mokslinis kalbėjimo stilius išsiskiria daugybe bruožų dėl mokslinio mąstymo ypatumų, pirmiausia abstrakcija, apibendrinimu ir griežta pateikimo logika. M.N. Kožina pažymi, kad bendriausi specifiniai mokslinio stiliaus bruožai, atsirandantys dėl abstraktumo ir griežto loginio mąstymo, yra abstraktus apibendrinimas ir akcentuotas loginis pateikimas. Išvestinės stilistinės ypatybės šiuo atveju yra semantinis tikslumas (vienaprasmiškumas) ir pateikimo objektyvumas. N.M. Razinkina pažymi, kad „loginis griežtumas, objektyvumas, nuoseklumas ir tikslumas yra tos savybės, kurios laikomos mokslinės prozos idealu“ (Kožina M.N. Rusų kalbos stilistika. M., 1983. P. 175).

Patys bendriausi mokslinei kalbai būdingi stilistiniai bruožai nulemia konkrečių kalbinių priemonių ir kategorijų naudojimą joje. Būdingas beveik visų be išimties mokslinių darbų bruožas yra jų prisotinimas moksline terminija, ypač tarptautine, be kurios neįmanomas keitimasis šiuolaikinėmis mokslo žiniomis, tarpusavio supratimas nacionaliniu ir tarptautiniu lygmenimis, judėjimas į priekįšiuolaikinis mokslas.

Terminas yra žodis ar frazė, apibrėžianti tam tikrą specialios žinių ar veiklos srities sampratą. Terminui būdinga apibrėžimo funkcija, t.y. apibrėžimai, sąvokos aiškinimas.

Konkrečios termino, kaip specialaus vieneto, savybės leksinė sistema Rusų kalbos yra:

1) nuoseklumas;

3) polinkis į vienareikšmiškumą savo terminų srityje;

4) stilistinis neutralumas;

Be to, visas šias savybes terminas realizuoja tik terminologiniame lauke, už kurio ribų prarandamos apibrėžiamos ir sisteminės jo charakteristikos (Rusų kalbos kultūra: Vadovėlis universitetams. Redagavo L.K. Graudina, E.N. Shiryaev. M., 1998. Su .170 ).

Dėl abstraktaus mokslinio kalbėjimo stiliaus bendrumo reikia vartoti abstrakčią, abstrakčią žodyną (pavyzdžiui, žodžius reikšmė, dėmesys, būklė, tipologija, klasifikacija), veiksmažodžiai, turintys apibendrintą veiksmo ar būsenos reikšmę ( egzistuoja, egzistuoja, susideda, yra naudojamas, yra naudojamas). Beveik kiekvienas mokslinėje kalboje vartojamas žodis reiškia abstrakti sąvoka arba reiškinys. Apskritai mokslinei kalbai būdingas nominalus informacijos pateikimo pobūdis; yra daiktavardžio persvara prieš veiksmažodį.

Būdvardžiai yra plačiai vartojami, daugiausia išpildantys terminologinė funkcija. Pavyzdžiui, teisinėje kalboje kompozicijoje galima rasti būdvardžių teisiniais terminais (švelni bausmė, sužalojimas peiliu, sunkios pasekmės).

Mokslo darbų kalbai taip pat būdinga nemažai gramatines ypatybes. Morfologijos srityje tai yra trumpesnis naudojimas variantų formos daiktavardžiai ( raktai vietoj raktas, manžetė vietoj manžetė(žiedas vamzdžių galams tvirtinti), banknotai vietoj banknotas) siekiant sutaupyti kalbos išteklių.

Moksliniuose skaičiavimuose daiktavardžių vienaskaitos forma dažnai vartojama daugiskaita: Žuvis kvėpuoja per žiaunas, Vilkas yra plėšrus šunų grupės gyvūnas(skambino visa klasė juos nurodantys daiktai būdingi bruožai). Tikrieji ir abstraktūs daiktavardžiai dažnai vartojami daugiskaita: krituliai, žemos temperatūros, sunkios pasekmės.

Moksliniam stiliui apskritai nėra būdingas asmenvardžių vartojimas. Konkrečiai kalbant, jame nenaudojamas 1-ojo asmens įvardis „aš“, norint nurodyti rašytoją – šio mokslinio darbo autorių – naudojamas daugiskaitos 1-ojo asmens įvardis Mes(vadinamasis „autorius“ Mes). "Autorius" Mes naudojamas kuklumo tikslais, kai atrodo, kad rašytojas slepiasi už mokslo autoriteto. Todėl moksliniame stiliuje 1-ojo asmens veiksmažodžių procentas yra mažas; Mes (Šiame straipsnyje stebime...; Remdamiesi tuo, kas išdėstyta pirmiau, galime stebėti šios tendencijos raidą...).

Kaip parodyta specialios studijos, sintaksinės struktūros mokslinė kalba yra sudėtingesnė ir turtingesnė nei in menine proza. Mokslinei kalbai apskritai būdinga sudėtinga, bet aiški sintaksė.

Mokslinės kalbos objektyvumas pasireiškia tiesiogine žodžių tvarka, kai informacijos pateikimas pereina nuo žinomo prie nežinomo, nuo „seno“ prie „naujo“. Atvirkštinė, subjektyvi žodžių tvarka sakinyje praktiškai neįmanoma, išskyrus informacijos atnaujinimo atvejus, kai į pirmą vietą iškeliamas svarbiausias komunikacine prasme sakinio narys.

Pabrėžta mokslinio kalbos stiliaus logika reikalauja naudojimo didelis kiekis įžanginiai žodžiai ir sakinius, išreiškiančius santykius tarp teksto dalių ( pirma, antra, taigi, remiantis tuo, kas išdėstyta pirmiau, remiantis tuo, kas jau buvo minėta), ypatingi žodžiai, pabrėžiant minties raidos logiką ( pirma, tada, kita), išvestiniai prielinksniai ( dėka, kaip rezultatas, per, tęsiant, išskyrus). Ryšiai tarp sakinių gali būti užmegzti kartojant žodžius.

Moksliniame kalbos stiliuje dažni sudėtingi sakiniai su šalutiniais sakiniais, priežastimis, tikslais, sąlygomis, pasekmėmis, nuolaidomis. Orientaciniai yra tokie sudėtingi sakiniai, kuriuose yra pagrindinė informacija šalutinis sakinys; pagrindinis sakinys skirtas pereiti iš vienos teiginio dalies į kitą ( Galima sakyti, kad planas yra veidrodis mokslinis darbas; Reikia pasakyti, kad pirmą kartą pradėjome stebėti baudžiamojo įstatymo sintaksę).

Mokslinio stiliaus substiliai

Mokslinis stilius yra labai nevienalytis. Ji turi savo veisles (substilius). Tradiciškiausias yra mokslinio stiliaus skirstymas į tokius postilius kaip mokslinis (akademinis), mokslinis-edukacinis, mokslo populiarinimas, mokslinis-verslas, mokslinis-techninis (pramoninis-techninis), mokslinis-žurnalistinis. Kai kurie tyrinėtojai taip pat nustato mokslinės fantastikos postilį, nors sunku nubrėžti aiškią ribą tarp mokslinės fantastikos literatūros ir mokslinės fantastikos substiliaus moksliniame stiliuje.

Viduje parašyti darbai tikrasis mokslinis postilius mokslinis stilius, sukurtas specialistams. Todėl jiems būdingas griežtai mokslinis faktų pateikimas ir pabrėžtinai informatyvi orientacija. Svarbios šio substiliaus organizavimo ypatybės yra ypatingas tikslumas perduodama informacija, argumentacijos įtaigumas, logiška medžiagos pateikimo seka, formos glaustumas ir trumpumas. Akademinis substilius apima tokius mokslinius darbus kaip mokslinis straipsnis, disertacija, monografija, santrauka, mokslinis pranešimas.

Svarbus šiuolaikinės mokslinės prozos postilius yra mokslo ir švietimo, kurią lemia mokymo tikslai, konkretaus dalyko pagrindinių žinių įsisavinimas mokslo sritis. Būsimiems specialistams skirtame tokiame edukaciniame pristatyme gausu pavyzdžių, iliustracijų, palyginimų, paaiškinimų, interpretacijų. Švietimo ir mokslo substiliaus žanrai apima vadovėlis, mokymosi vadovas.

Populiarusis mokslas Mokslinio stiliaus substilius turi savo reikšmingų bruožų. Šiuos požymius lemia tai, kad mokslo populiarinimo darbų adresatai yra ne specialistai – asmenys, siekiantys plėsti savo žinias tam tikrame moksle. Sukurti mokslo populiarinimo postilį padėjo mokslo populiarinimo idėja, kuri apima mokslo žinių pateikimą prieinama, linksma, įdomia ir smagiu būdu. Tokio pasakojimo tikslas yra ne įvaldyti mokslo pagrindus, kaip ir moksliniame edukaciniame žanre, o tik supažindinti skaitytoją su tam tikra moksline informacija.

Kiti uždaviniai kyla iš kitų kalbinių priemonių struktūrinio ir tekstinio organizavimo principų. Mokslo populiarinimo teksto autorius nesiekia trumpumo, glaustumo ir griežto mokslinio pateikimo, nes tai gali pabloginti skaitytojo suvokimo apie sunkiai prieinamą medžiagą laipsnį. Priešingai, jis stengiasi, kad pristatymas būtų kiek įmanoma aiškesnis ir prieinamesnis skaitytojui, o tai pasiekiama pasitelkus perkeltinius, emociškai įkrautus kalbos elementus. Griežtai mokslinis faktų pateikimas čia persipina su meniniais, knyginiai elementai derinami su šnekamąja kalba.

Užima ypatingą vietą mokslinis ir verslas (mokslinis ir informacinis) kalbėjimo stilius, kuris yra mokslo ir elementų sintezė formalūs verslo stiliai ir yra įgyvendinama tokiuose žanruose kaip kaip disertacijos santrauka, mokslinio darbo ataskaita. Pagrindinis tokio pobūdžio literatūros tikslas – perduoti mokslinę informaciją tiksliausiai objektyviai aprašant turimus faktus, taip pat užtikrinti šios informacijos teisinę apsaugą. Mokslinės ir verslo literatūros kalbai keliami labai griežti reikalavimai: stereotipinė kompozicija, maksimalus kalbinių priemonių standartizavimas ir unifikavimas.

Mokslinis ir techninis postilius susiję su įvairių mokslinių technologijų ir metodų kūrimu ir aprašymu, mokslinių ir techninių tyrimų planavimu ir organizavimu, naujausių registravimu mokslo raida, know-how. Jei akademinis postilius yra susijęs su sritimi moksliniai tyrimai, tada techninis postilius yra su aukštųjų technologijų gamybos ir mokslo organizavimo sfera. Mokslinis techninis postilius nuo akademinio skiriasi ir tuo, kad yra aktyvesnis ne abstrakčia terminų leksika, o profesionalumu.

Taigi mokslinis kalbos stilius sujungia labai nevienalyčius turinio, struktūros ir paskirties literatūros tipus, dėl to vidinis mokslinio stiliaus padalijimas į substilius gali būti šiek tiek savavališkas, ribos tarp atskirų atmainų yra labai neryškios.

Be to, tarp mokslininkų nėra sutarimo dėl pačių substilių skaičiaus ir sudėties.

Taigi kai kurie tyrinėtojai taip pat nustato tokias mokslinio kalbos stiliaus atmainas kaip:

a) mokslinis ir publicistinis, kuriam būdingas skelbimo motyvas socialinis vaidmuo mokslas in modernus pasaulis, poreikis jį populiarinti tarp plačiosios visuomenės;

b) mokslinis memuaras, kuris siejamas su įvairių atradimų istorijos aprašymu ir mokslininkų biografijomis.

Skirtumas tarp mokslinio ir visų kitų kalbos stilių yra tas, kad jį galima suskirstyti į keturis postilius:

Mokslinis. Šio stiliaus adresatas – mokslininkas, specialistas. Stiliaus paskirtimi galima vadinti naujų faktų, šablonų, atradimų identifikavimą ir apibūdinimą. Būdinga disertacijoms, monografijoms, santraukoms, moksliniams straipsniams, moksliniams pranešimams, disertacijai, mokslinėms apžvalgoms ir kt. Pavyzdys: „Ritmika išraiškinga kalba jokia kalba ir jokiomis aplinkybėmis jis negali būti tapatus ritminė organizacija neutrali kalba. Pauzių skaičiaus ir jų trukmės padidėjimas, nestabilus tempas, pabrėžtinas kirčiavimas, specifinė segmentacija, kontrastingesnė melodija, sonantų, sibilantų pailgėjimas, užsitęsęs stabdymas garsiuose, savanoriškas balsių tempimas, įtakojantis kirčiavimo trukmės santykį. ir nekirčiuoti skiemenys ritmo grupėje pažeisti kalboje dominuojančias ritmines tendencijas (T. Poplavskaja).“

Mokslinis ir edukacinis. Šio stiliaus darbai skirti būsimiems specialistams ir studentams, kurių tikslas – išmokyti ir aprašyti medžiagai įsisavinti reikalingus faktus, todėl tekste ir pavyzdžiuose pateikti faktai pateikiami kaip tipiniai. Apibūdinimas „nuo bendro iki konkretaus“, griežtas klasifikavimas, aktyvus įvedimas ir specialiųjų terminų vartojimas yra privalomi. Būdinga vadovėliams, mokymo priemonėms, paskaitoms ir pan. Pavyzdys: „Botanika yra augalų mokslas. Šio mokslo pavadinimas kilęs iš Graikiškas žodis„botanas“, reiškiantis „želdynas, žolė, augalas“. Botanika tiria augalų gyvenimą, jų vidaus ir išorinė struktūra, augalų pasiskirstymas paviršiuje gaublys, augalų santykis su supančią gamtą ir tarpusavyje (V. Korčagina).“

Populiarusis mokslas. Šio stiliaus publika paprastai neturi specialių žinių šioje srityje. Yu A. Sorokinas nurodo, kad mokslo populiarinimo tekstas yra parašytas „moksliškai, populiariai, meniškai“, tai yra, išlaikant moksliniam tekstui būdingą pateikimo griežtumą ir aiškumą, jo bruožas yra supaprastintas pateikimo pobūdis ir. galimas naudojimas emociškai išraiškingos kalbos priemonės. Stiliaus tikslas – susipažinti su aprašytais reiškiniais ir faktais. Skaičių ir specialiųjų terminų naudojimas yra minimalus (kiekvienas iš jų yra išsamiai paaiškintas). Stiliaus bruožai yra šie: santykinis skaitymo paprastumas, palyginimas su pažįstamais reiškiniais ir objektais, reikšmingi supaprastinimai, tam tikrų reiškinių svarstymas be bendros apžvalgos ir klasifikavimo. Stilius būdingas mokslo populiarinimo žurnalams ir knygoms, vaikų enciklopedijoms, „moksliniams“ pranešimams žiniasklaidoje. Tai laisviausias postilius ir gali skirtis nuo laikraščių skilčių „istorinė/techninė informacija“ arba „tai įdomu“ iki mokslo populiarinimo knygų, savo formatu ir turiniu panašių į vadovėlius (mokslinis ugdymo stilius).

Mokslinis ir techninis. Adresatas – techniniai specialistai. Tikslas – pritaikyti pasiekimus fundamentinis mokslas praktikoje.

Mokslinio stiliaus žanrai.

Moksliniai tekstai pateikiami atskirų baigtų kūrinių forma, kurių struktūrai galioja žanro dėsniai. Galima išskirti šiuos mokslinės prozos žanrus: monografija, žurnalo straipsnis, apžvalga, vadovėlis (vadovėlis), paskaita, pranešimas, informacinis pranešimas (apie konferenciją, simpoziumą, kongresą), žodinis pranešimas (konferencijoje, simpoziume ir kt.) , disertacija, mokslinis pranešimas. Šie žanrai yra pirminiai, tai yra, autoriaus sukurti pirmą kartą. Antriniai tekstai, tai yra tekstai, sudaryti remiantis esamais, apima: abstrakčius, abstrakčius, santraukas, abstrakčius, abstrakčius. Rengiant antrinius tekstus informacija sutraukiama, siekiant sumažinti teksto apimtį. Edukacinio ir mokslinio substiliaus žanrai: paskaita, seminaro pranešimas, kursinis darbas, abstraktus pranešimas. Kiekvienas žanras turi savo individualius stilistinius bruožus, tačiau jie pažeidžia mokslinio ir techninio stiliaus vienovę, paveldi jo bendrąsias ypatybes ir bruožus.

Santrauka (iš lotynų kalbos annotatio - pastaba), trumpas aprašymas knygos, straipsniai ar rankraščiai, jų ideologinė ir politinė orientacija, turinys, tikslas, vertė ir kt. Santrauka gali būti aprašomoji arba rekomendacinė, bendroji arba specializuota. Anotuotos bibliografinės rodyklės padeda skaitytojui naršyti pasirenkant publikuotus kūrinius.

Apžvalga – tai kritinis rašinys, kuriame pateikiama kūrinio analizė ir įvertinimas. Yra skirtumas tarp išorinių (spausdintų) ir vidinių apžvalgų. Pastaroji savo ruožtu gali būti išorinė ir vidinė leidyba.

Apžvalga – tai išsakyta nuomonė apie ką nors, ką nors, kažkieno, kažko įvertinimas. Kritinis straipsnis, apžvalga. Oficialus dokumentas, kuriame yra kieno nors veiklos įvertinimas.

Santrauka (vok. Referat, iš lot. refere – pranešti, pranešti) – tai rašytinis pranešimas arba kalba konkrečia tema, kurioje renkama informacija iš vieno ar kelių šaltinių. Santraukos gali būti mokslinio darbo turinio pareiškimas, grožinės literatūros knyga ir tt