Юу вэ. Улсын нэгдсэн шалгалт

Нийтээр заавал дагаж мөрдөх бүх давуу болон сул талуудыг өргөн хүрээнд хэлэлцэж байгаатай холбогдуулан сургуулийн шалгалт, хол боловсролын системХүмүүст асуулт байна: Улсын нэгдсэн шалгалт гэж юу вэ? Энэ нийтлэл нь танд Улсын нэгдсэн шалгалтыг танилцуулах болно.

Улсын нэгдсэн шалгалт нь ерөнхий боловсролын сургуулийн мэдлэгийг бүхэлд нь хянах нэг хэлбэр юм. ерөнхий боловсрол. Дээр дурдсанчлан Улсын нэгдсэн шалгалт гэсэн товчлолыг тайлах нь Улсын нэгдсэн шалгалт юм. Асаалттай энэ төрөлтестийн ажил, төгсөгчдөд тодорхой форматтай даалгавруудыг санал болгодог бичгээр. Үл хамаарах зүйл бол Улсын нэгдсэн шалгалт юм Англи хэл, үүнд аман болон бичгийн хэсгүүд орно.

Орос хэл, математик (үндсэн түвшин) шаардлагатай. Түүнчлэн 11-р ангиа төгсөөд ерөнхий боловсролын 14 хичээлийн аль нэгийг нь авч их дээд сургуульд элсэх боломжтой.

Шалгалт нь зөвхөн Оросын бүх иргэд төдийгүй гадаадад суралцаж байсан хүмүүст заавал байх ёстой. Зарим бүлгийн хүмүүсийг улсын нэгдсэн шалгалтад оруулахыг хориглоно, үүнд:

байгаа хүмүүс академик өр;
эцсийн эссэ тэнцээгүй оюутнууд;
ерөнхий боловсролын нэг буюу хэд хэдэн хичээлийн жилийн үнэлгээгүй байх.

Шалгалт юунд нөлөөлдөг вэ?

Улсын нэгдсэн шалгалт гэж юу болохыг ойлгохын тулд энэ шалгалтаас юу хамаарахыг ойлгох хэрэгтэй.

Юуны өмнө Улсын нэгдсэн шалгалтанд авсан оноо нь их дээд сургууль, дээд сургуульд элсэхэд нөлөөлдөг. Их сургууль бүр нэмэлт хичээлүүдийг бие даан сонгодог.

Чиглэл бүрийн салбарууд өөр өөр байдаг. Жишээлбэл, элсэлтийн хувьд Анагаах ухааны факультетОрос хэл, математик, хими, биологийн хичээлээс гадна тэнцэх шаардлагатай. Гадаадын филологид элсэхийн тулд та гадаад хэл, уран зохиолын (зарим их дээд сургуульд нийгмийн ухааны чиглэлээр) тэнцэх ёстой. Их, дээд сургуулиудын албан ёсны вэбсайтаас та бүх чиглэлийн сэдвүүдийн жагсаалтыг тэргүүлэх дарааллаар нь олох боломжтой. Дүрмээр бол улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэн оноо нь их сургуулийн нэр хүндээс шууд хамаардаг.

2019 оноос эхлэн энэ шалгалтын оноо нь алтан медаль авах боломжид нөлөөлнө. Одоо төгсөгчид гурван хичээлээр 270-аас доошгүй оноо авч медаль авах ёстой.

Улсын нэгдсэн шалгалтын даалгавар юу вэ?

Улсын нэгдсэн шалгалт гэж юу вэ, энэ шалгалт төгсөгчдөөс юу шаарддаг вэ?

Заавал шалгалтын даалгавруудыг CMM (хяналт ба хэмжих материал) гэж нэрлэдэг. Тэдгээрийг FIPI-ийн боловсруулсан тодорхой загварын дагуу эмхэтгэсэн. Та мөн FIPI вэбсайтаас дээжийг олж болно Улсын нэгдсэн шалгалтын тестүүдамжилттай давахад шаардлагатай ур чадваруудыг дадлагажуулах. Шалгалт нь богино болон урт хариулттай даалгавруудыг агуулна.

Улсын нэгдсэн шалгалтын даалгаврын сонголтууд өөр өөр бүс нутагт ижил байдаггүй. Энэ нь ажлын алдагдлаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд хийгддэг. Улсын нэгдсэн шалгалтын сонголтуудыг өгсөн өөр өөр бүс нутаг, дүрмээр бол ижил төрлийн, нарийн төвөгтэй байдлын хувьд ижил байдаг.

Орос хэл, математикийн үндсэн шалгалтын даалгаврын форматыг авч үзье.

Математикийг үндсэн болон профиль түвшинд хуваадаг боловч хувийн мэдээллийг өөрийн үзэмжээр авдаг. Хүргэлтийн үеэр профайлын түвшин үндсэн шалгалтсонголттой.

Суурь түвшний математикийн улсын нэгдсэн шалгалт нь 20 даалгаврын зөвхөн тестийн хэсгийг багтаасан болно. Тэдний хариулт нь тусгаарлах тэмдэггүй эсвэл аравтын бутархайгүй нэг буюу хэд хэдэн тоо юм. Үндсэн түвшний даалгаварууд нь харьцангуй энгийн бөгөөд мэдлэгээ хэрэгжүүлэх чадварыг шалгахад чиглэгддэг сургуулийн курсамьдралын нөхцөл байдалд.

Профайлын түвшний математикийн улсын нэгдсэн шалгалтын даалгавруудыг нарийн төвөгтэй байдал, форматаас хамааран 2 хэсэгт хуваадаг. Эхний хэсэг нь богино хариулттай 8 даалгавараас бүрдэнэ. Хоёр дахь хэсэгт богино хариулттай 4 даалгавар, дэлгэрэнгүй хариулттай 7 даалгавар орно. Нарийвчилсан хариулт бүхий даалгавруудыг гүйцэтгэхийн тулд нарийвчилсан үндэслэл бүхий шийдлийг бүрэн бүртгэх шаардлагатай.

Аливаа мэргэжлээр элсэхэд орос хэлний нэгдсэн улсын шалгалт шаардлагатай. Энэ нь санал болгож буй хариултуудын аль нэгийг сонгох 24 даалгавар, дэлгэрэнгүй хариулт бүхий нэг даалгавараас бүрдэнэ. Улсын нэгдсэн шалгалтын тестийг хариултын хуудсан дээр бичих нь тэмдэгтүүдийг салгахгүйгээр үг, тоо, дарааллыг бичих явдал юм.

Хоёрдугаарт Улсын нэгдсэн шалгалтын нэг хэсэгорос хэл дээр эссе юм энэ тексторолцоотойгоор уран зохиол-аас сургуулийн сургалтын хөтөлбөр.

Улсын нэгдсэн шалгалтын хугацаа

Улсын нэгдсэн шалгалт өгөх стандарт хугацаа нь 5-6-р сар юм. Энэ үед ихэнх сургуулийн хүүхдүүд үүнийг авдаг. Харин хугацаанаас нь өмнө шалгалт өгөх шаардлагатай бол эрт буюу дөрөвдүгээр сард, нэмэлт хугацаанд буюу тавдугаар сард шалгалт өгөх боломжтой.

Тодорхой бүлэг хүмүүс эрт бууж өгөх эрхтэй. Үүнд:

оройн сургуульд суралцаж, цэргийн албанд татагдсан хүмүүс;
спортын тэмцээн, олимпиадын оролцогчид;
эмчилгээ шаардлагатай хүмүүс;
яаралтай гадаадад зорчих хүмүүс.

Нэмэлт хугацаанд улсын нэгдсэн шалгалтыг дараахь байдлаар өгч болно.

өмнөх жилүүдийн төгсөгчид;
мэргэжлийн боловсролын төгсөгчид;
гадаадын иргэд.

Улсын нэгдсэн шалгалт өгөх журам

Шалгалтанд орохдоо паспортоо авчрах ёстой. Анкет бөглөх зориулалттай хар гель үзэг, паспортоос бусад бүх хувийн эд зүйлсийг ангиас гадуур үлдээдэг. Зарим зүйлийг хүлээлгэн өгөхийн тулд та захирагч, харандаа эсвэл програмчлах боломжгүй тооны машин авчрах хэрэгтэй.

Жил бүр шалгалтанд тэнцэх нөхцөл улам бүр хатуу болж, улсын нэгдсэн шалгалтын сонголтууд улам төвөгтэй болж байгаа нь багассантай холбоотой юм. төсөвт газруудих дээд сургуулиудад.

Аль ч давуу талыг ашиглах электрон төхөөрөмжболомжгүй: бүх өргөдөл гаргагчид металл илрүүлэгчээр дамждаг. Оюутан хуурамч хуудас ашиглаагүй ч зохион байгуулагчид үүнийг анзаарсан ч шалгалтын дүн хүчингүй болно. Хууран мэхлэх оролдлого нь жилийн дараа дахин шалгалт өгөхөд хүргэдэг.

НУМ-ыг гүйцэтгэхэд тодорхой цаг хугацаа хуваарилагдсан бөгөөд үүнээс хамаарна тодорхой сэдэв. Энэ хугацаанд даалгавраа дуусгах, тусгай маягт руу шилжүүлэх зэрэг орно. Мэргэжилтнүүд ноорог шалгадаггүй. Хугацаа өнгөрсний дараа зохион байгуулагч төгсөгчөөс маягтыг авдаг.

Шалгалт нь ердийн мэдлэгийн хяналтаас ялгаатай нь шалгуулагчид онлайн видео хяналтын дор даалгавар гүйцэтгэдэг. Оюутан бүрийн мэдлэгийг шударгаар үнэлдэг байх үүднээс ийм шийдвэр гаргасан.

Шалгалтын үеэр та камерт анхаарлаа хандуулах ёсгүй, энэ нь зөвхөн шаардлагагүй түгшүүр төрүүлэх болно. Даалгавраа бие даан, шударгаар гүйцэтгэдэг хүмүүсийн хувьд ажиглалт нь аймшигтай биш юм.

Дээрх бүх зүйлээс гадна, хэрэв та эрүүл мэндийн гэрчилгээтэй бол ангидаа эм, хоол хүнс авчирч болно.

Улсын нэгдсэн шалгалтанд төгсөгч хэрхэн биеэ авч явах ёстой вэ?

Улсын нэгдсэн шалгалтын үеэр оюутны зан төлөвийн зарим дүрэм журам байдаг бөгөөд эдгээртэй танилцах нь шалгалтын явцад бэрхшээлээс зайлсхийхэд тусална. Зээлдүүлэгчид дараахь зүйлийг хатуу хориглоно.

ангид хувийн эд зүйлсийг авчрах (утас, сурах бичиг, сургалтын хуудас гэх мэт);
бусад төгсөгчидтэй ярилцах;
суудал солих;
зүйл солилцох;
зөвшөөрөлгүйгээр ангиас гарах.

Улсын нэгдсэн шалгалтын шалгалт

Оюутан бүрийн бүтээл нэргүй байдаг. Төгсөгч бүрт код өгдөг бөгөөд түүнийг маягт дээр оруулах ёстой.

Ажлын дээжийг мэргэжлийн багш нар тодорхой шалгуурын дагуу шалгадаг бөгөөд үүнийг FIPI вэбсайтаас үзэх боломжтой. Баталгаажуулалтыг гурван мэргэжилтэн гүйцэтгэдэг. Хэрэв санал нийлэхгүй байвал даалгаврыг хариуцна GPA.

Үнэлгээний систем

Шалгалт бүр өөр өөрийн үнэлгээний хуваарьтай байдаг тул шалгалтын дүн өөр өөр байдаг. Энэхүү зөрүүг арилгахын тулд систем үр дүнг оноохдоо анхан шатны оноог хоёрдогч оноо (100 онооны системээр) болгон хувиргадаг. Орчуулгыг зурагт үзүүлсэн дарааллаар гүйцэтгэнэ.

Хэрэв төгсөгч шинжээчийн дүгнэлт үнэн зөв эсэхэд эргэлзэж байвал давж заалдах гомдол гаргаж болно. Бүтээлийг бүх даалгаврыг гараар хянуулахаар илгээнэ. Гэсэн хэдий ч дахин шалгах үед та нэмэлт оноо авах эсвэл алдах боломжтой гэдгийг санах нь зүйтэй.

Үнэлгээний систем нь хичээл тус бүрт тодорхой босго тогтоодог бөгөөд энэ нь төгсөгч нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн хүрээнд хамгийн бага мэдлэгтэй эсэхийг тодорхойлдог. Хэрэв босго оноог хангаагүй бол нөөцийн өдрүүдэд дахин шалгалт өгөх боломжийг олгоно. Заавал сурдаг хоёр хичээлээр хангалтгүй үнэлгээ авсан бол жилийн дараа л дахин авах боломжтой.

Мэдээжийн хэрэг, шалгалтын үеэр стрессээс зайлсхийж, гэнэтийн зүйлээс өөрийгөө аврахын тулд Улсын нэгдсэн шалгалт гэж юу болохыг тодорхой ойлгохоос гадна системтэй бэлтгэлд тогтмол цаг зарцуулах хэрэгтэй. Тэгвэл шалгалтын даалгавар тийм ч аймаар санагдахгүй.

МОСКВА, 5-р сарын 18 – РИА Новости.Түвшин Оросын боловсролТүүхийн хувьд үүнийг сайжруулах шаардлагатай байна, гэхдээ заавал улсын нэгдсэн шалгалт нь сургуулийн төгсөгчдөд нэмэлт дарамт үүсгэх болно гэж ОХУ-ын гавьяат багш, Оросын Боловсролын академийн академич Евгений хэлэв. Ямбург.

Өмнө нь ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны тэргүүн Ольга Васильева 2020 онд түүхийн улсын нэгдсэн шалгалтыг заавал өгөх болно гэж мэдэгдсэн.

Ямбург РИА Новости агентлагт ярилцлага өгөхдөө үүнийг дурсав нэрт түүхчСэтгүүлч Николай Сванидзе Сэтгүүл зүйн факультетийн ирээдүйн магистрын оюутнууд Дэлхийн 1, 2-р дайнтай холбоотой түүхийн үндсэн асуултуудад хариулж чадахгүй байхад "аймшиглав". "Мэдээж үүнгүйгээр ямар ч соёл байхгүй гэдгийг эндээс ойлгож болно, үүнийг бэхжүүлэх шаардлагатай байна" гэж Ямбург хэлэв.

"Олон их дээд сургууль, тэр байтугай мэргэшсэн мэт санагдаж байсан ч гэсэн нийгмийн шинжлэх ухаан руу шилжсэн бөгөөд түүхэнд элсэлтийн шалгалт байдаггүй. Ийм нөхцөлд мэдээжийн хэрэг түүх нэлээд муу болсон" гэж шинжээч нэмж хэлэв.

Гэсэн хэдий ч шалгалт нь шалтгаан болно гэж академич тэмдэглэв нэмэлт ачаалалтөгсөгчдийн хувьд. "Ямар ч нэмэлт шалгалт нь ачааллыг нэмэгдүүлдэг. Энэ нь ойлгомжтой. Эндээс асуулт гарч ирнэ. Орос хэл, математикийн аль алиныг нь бид хэзээ ч халахгүй. Энэ бол ойлгомжтой. Мөн албан журмын шалгалтыг оруулахаар төлөвлөж байна. гадаад хэл. Энд бид дахин хэмжсэн тэвчээрийг харуулах хэрэгтэй. Долоон удаа хэмжиж, нэг удаа зүснэ. Мэргэжлийн нийгэмлэгүүд үүнийг хэлэлцэж, бүтээлч хэлэлцүүлэг хийх ёстой гэж би бодож байна "гэж Ямбург хэлэв.

Түүх, соёлын хүлээн зөвшөөрөгдсөн стандартыг үл харгалзан багш нар хэрхэн сургах нь маргаантай, маргаантай, бүрэн тодорхойгүй байгаа нь бас нэг асуудал гэдгийг тэрээр тэмдэглэв. хэцүү мөчүүдтүүх. "Бид өнөөдөр өөр өөрийн түүхтэй. Төлөөлөгчид өөр өөр үеийнхэнтуйлын хүлээн зөвшөөрч чадна өөр өөр үзэл бодол. Мөн энэ төөрөгдөлд багш өөрийгөө маш их олсон хэцүү нөхцөл байдал"гэж Ямбург хэлэв.

"Өнөөдөр бид янз бүрийн үеийн төлөөлөгчид өөр өөр үзэл бодолтой байдаг. Энэ төөрөгдөлд багш өөрийгөө маш хэцүү байдалд оруулдаг" гэж Ямбург хэлэв.

Заавал хийх шалгалтыг гуравхан жилийн дараа нэвтрүүлэхээр төлөвлөж байгаа тул үндэслэлтэй шийдвэр гаргаж, аажмаар зөвшилцөх цаг байгааг академич онцоллоо.

Халуухан мэтгэлцээн, хэлэлцүүлэг нэлээд хэдэн жил үргэлжилж байна. Энэ шалгалтын хэлбэр, үр дүнтэй хүн бүр санал нийлэхгүй байна. Гэхдээ Боловсролын яам хатуу хэвээр байгаа бөгөөд Улсын нэгдсэн шалгалтыг цуцлахгүй байна. Хэзээ, яагаад гарч ирсэн талаар илүү ихийг олж мэдье

ОХУ-д Улсын нэгдсэн шалгалтыг хэзээнээс нэвтрүүлсэн бэ?

Шалгалтын тасалбар авдаг, шалгалт авдаггүй байсан үеийг сургууль, их дээд сургууль төгсөгчид санаж байна. Улсын нэгдсэн шалгалт саяхан гарсан бололтой. Гэхдээ энэ нь огт үнэн биш юм. Улсын нэгдсэн шалгалтыг хэдэн онд нэвтрүүлсэн бэ гэсэн асуултад хариулахын тулд бүхэл бүтэн боловсролын тогтолцооны түүхийг судлах хэрэгтэй.

Өнгөрсөн зуунд, 80-аад оны сүүлээр анхны урьдчилсан нөхцөлүүд гарч ирэв. Тэр үед л төгсөлтийн болон элсэлтийн шалгалтад тавигдах шаардлагуудын зөрүү их байгааг анзаарсан. Их дээд сургуулиуд илүү ноцтой шаардлага тавьсан. Тиймээс өчигдрийн оюутан элсэлтийн шалгалтаа дийлсэнгүй.

Тэгвэл Улсын нэгдсэн шалгалтыг хэдэн оноос нэвтрүүлсэн бэ? Анхны оролдлого нь 1997 онд хийгдсэн болохыг баримтууд харуулж байна. Зарим сургуулиудад төгсөгчид сайн дураараа туршилтын туршилтад оролцож болно.

Улсын нэгдсэн шалгалтыг хэдэн онд нэвтрүүлсэн бэ гэдгийг хэлэхэд бэрх. Хөгжүүлэлт, хэрэгжилтийг үе шаттайгаар явуулсан.

Анхны бүтээн байгуулалтууд 1999 онд гарч ирсэн. Уг санааг хэрэгжүүлэх ажил тийм ч удаан саатсангүй. Тэгээд аль хэдийн 2001 онд туршилт зохион байгуулсан. Үүнд зөвхөн сургуулиуд төдийгүй сургуулийн сурагчдад зориулсан уламжлалт элсэлтийн шалгалтын хувилбар болгон Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнг хүлээн зөвшөөрсөн зарим боловсролын байгууллагууд нэгджээ.

Хэд хэдэн бүс нутгийг туршилтын бүс болгон сонгосон. Эхний шинжилгээнд 30 мянган хүн оролцсон. Улсын 50 орчим их, дээд сургууль сургууль дээрээ олгодог Улсын нэгдсэн шалгалтын гэрчилгээг хүлээн авч эхэлсэн. элсэлтийн шалгалтууд.

Туршилтыг нэвтрүүлсэн тэр мөчөөс эхлэн тооцвол Улсын нэгдсэн шалгалтыг хэдэн онд нэвтрүүлсэн бэ гэдэг асуултын хариулт 2001 онд энгийн байх болно.

2001-2008 онд авах хичээлүүдийн нэгдсэн жагсаалт байхгүй байсан Улсын нэгдсэн шалгалтын маягт. Бүс бүр жагсаалтыг бие даан гаргасан.

2002 онд Улсын нэгдсэн шалгалтын жилтуршилт хэвээр байсан ч тэр үед оролцогчдын тоо 8400 сургууль, 117 их дээд сургууль байв.

2003 онд 18.5 мянган сургууль улсын нэгдсэн шалгалтын хэлбэрээр төгсөлтийн шалгалт өгч, 245 их дээд сургууль элсэгчдээс гэрчилгээ авчээ.

Улсын нэгдсэн шалгалтыг заавал шалгалт гэж оруулж ирсэн тухай ярих юм бол 2004 оныг санаж болно. Тэр үед туршилт амжилттай болсон гэж үзэн тэд үүнийг өргөнөөр түгээх төлөвлөгөөний талаар ярьж эхлэв. Үүний зэрэгцээ Улсын нэгдсэн шалгалтын эсрэг хатуухан үг хэлсэн сэтгэл дундуур хүмүүсийн санаа бодлыг хэн ч тоосонгүй.

Энэ нь 2009 онд "Боловсролын тухай" хуульд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах хүртэл хэдэн жил үргэлжилсэн. Яг энэ мөчөөс эхлэн Улсын нэгдсэн шалгалтыг заавал өгөх ёстой гэж хүлээн зөвшөөрсөн. Сургуулиа төгсөөд их сургуульд үргэлжлүүлэн суралцахаар төлөвлөөгүй хүмүүсийн хувьд ч гэсэн.

Улсын нэгдсэн шалгалт хэзээ нэвтэрснийг та одоо мэдэж байгаа.

Нэгдсэн шалгалтыг хэн нэвтрүүлсэн бэ?

ОХУ-д Улсын нэгдсэн шалгалтыг нэвтрүүлэх санаа нь 1998-2004 онд Боловсролын яамны тэргүүнд байсан. Түүний үзэж байгаагаар Улсын нэгдсэн шалгалт нь мэдлэгийг чанарын өндөр түвшинд шалгаад зогсохгүй, засгийн газрын үед цэцэглэн хөгжиж байсан авлигыг ялах болно. уламжлалт хэлбэршалгалт, үр дүн нь нэг буюу хэд хэдэн багшаас хамаарах үед.

Улсын нэгдсэн шалгалтыг яагаад нэвтрүүлсэн бэ?

Заах арга зүй, сургуулийн хэрэглэгдэхүүн элбэг байгаа тул мэдлэгийг шалгах нь улам хэцүү болсон. Тиймээс шалгалтын нэгдсэн тогтолцоог боловсронгуй болгож, ижил түвшнийг хангах шаардлагатай байв суурь мэдлэг, төгсөгчид сургуулиа орхидог.

Бас нэг чухал шалтгаанУлсын нэгдсэн шалгалтыг нэвтрүүлэх нь бидний өмнө дурдсанчлан авлигатай тэмцэх явдал юм. Өмнө нь уламжлалт шалгалттай байсан бол үр дүн нь багшаас шалтгаалдаг байсан нь хахуулийн тоо нэмэгдэхэд нөлөөлсөн. Эцсийн эцэст, төгсөгч бүр гэрчилгээнд хамгийн өндөр оноо авахыг хүсдэг байсан. Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнг багш биш, авлига авах боломжгүй машинаар үнэлдэг.

Боломжийн боловсрол

Бас нэг дэлхийн асуудалУлсын нэгдсэн шалгалттай тэмцэхэд зориулагдсан асуудал бол элсэлттэй холбоотой юм. Өмнө нь сургуульд ч, их сургуульд ч шалгалт өгөх ёстой байсан. Одоо Улсын нэгдсэн шалгалтыг нэг удаа өгч, гэрчилгээ авч, их сургуулийн элсэлтийн комисст танилцуулахад л хангалттай.

Одоо орлоо нэр хүндтэй байгууллагаБүс нутгийн сургуулийн сурагчид хүртэл үүнийг хийж чадна. Өмнө нь тэдэнд ийм боломж байгаагүй. Их сургуульд элсэхийн тулд та багш хөлслөх эсвэл бэлтгэл сургалтанд хамрагдах ёстой байв.

Улсын нэгдсэн шалгалтын анхны аналогийг 60-аад онд Францад нэвтрүүлсэн. Африк дахь Францын колониуд тусгаар тогтнолоо олж, тус улсад Африкийн цагаачид маш их байсан. Тэдний боловсролын түвшин туйлын доогуур байсан ч цагаачдын хүүхдүүд суралцах шаардлагатай байсан тул Францын эрх баригчид шалгалтын системийг маш хялбарчилж, тэднийг хагас замд нь угтаж авсан. Туршилтын судалгааг нэвтрүүлсэн эцсийн шалгалтих сургуулийн элсэлттэй хослуулсан.

Тун удалгүй Францад олон тооны жагсаал цуглаан, эсэргүүцлийн жагсаал эхэлсэн: ард түмэн шинэ тогтолцоог хүлээн зөвшөөрөөгүй бөгөөд энэ нь үндэстнийг "дүлий болгоход" хүргэсэн гэж үзэв. Сөргөлдөөн удаан үргэлжилсэнгүй: гурван жилийн дараа засгийн газар шинэ бодлогын үр дүнг үнэлж, шинэлэг зүйлээс татгалзав.

Гэсэн хэдий ч ийм систем Америкт нэлээд амжилттай газар авсан. Энэ нь хямд бөгөөд маш тохиромжтой. Одоо "2 шалгалтыг 1" гэсэн санаа дэлхий даяар өргөн тархаж эхэлсэн.

ОХУ-д улсын нэгдсэн шалгалт

Улсын нэгдсэн шалгалтын анхны загварууд 1997 онд Орост гарч эхэлсэн. Зарим сургуулиуд төгсөгчдөөс сайн дурын тест хийх туршилт хийж эхэлжээ.

ОХУ-д Улсын нэгдсэн шалгалт өгөх санааны зохиогч нь 1998-2004 онд Боловсролын яамыг удирдаж байсан Владимир Филиппов байв. Тэр бол дотоодын боловсролын томоохон шинэчлэлийг эхлүүлсэн хүн юм: Орос хуваагдалтайгаар Болонийн үйл явцад элссэн. дээд боловсролбакалавр, магистрын зэрэг олгох, шинээр бий болгох боловсролын стандартууд. Энэ үйл явцад зайлшгүй шаардлагатай нөхцлүүдийн нэг нь сургуулийн сурагчдын мэдлэгийг үнэлэх шинэ аргуудыг нэвтрүүлэх явдал байв.

Улсын нэгдсэн шалгалт нь сургууль, их дээд сургуулиудын авлигыг арилгах, баталгаажуулах ёстой байсан үр дүнтэй баталгаажуулалттөгсөгчдийн мэдлэг (стандарт таван онооны хэмжүүр энэ ажлыг удаан хугацаанд даван туулж чадаагүй). Тийм ч учраас шударга машин ажилладаг тестийн маягтыг сонгосон.

Түүнчлэн улсын шалгалт нь бүс нутгаас ирсэн хүүхдүүдэд дээд боловсролыг үнэхээр хүртээмжтэй болгох ёстой байсан.

1999 онд Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны Холбооны туршилтын төв байгуулагдсан. Зорилго: тус улсад тестийн системийг хөгжүүлэх, түүнчлэн Оросын боловсролын байгууллагуудын оюутнуудын мэдлэгийн чанарыг хянах.

Тус төвийн захирал Владимир Хлебниковын удирдлаган дор Улсын нэгдсэн шалгалтыг явуулах санаа, технологи, арга зүйг боловсруулж, програм хангамжтуршилтын үр дүнг масштабаар тооцох. Үүний зэрэгцээ KIM-ийг бүрдүүлэх үндэс суурийг бүрдүүлж, шалгалтын мэдээлэл, технологийн дэмжлэгийг зохицуулах асуудлыг шийдвэрлэсэн.

2000 онд ОХУ-ын Засгийн газрын тушаалаар томилогдсон шинэ төлөвлөгөөБоловсролын хөгжил: "Дээд мэргэжлийн боловсролын нэг хүнд ногдох санхүүжилтийн нормативт үе шаттайгаар шилжих нь Улсын нэгдсэн шалгалтыг явуулах технологийг хөгжүүлэх, улмаар хууль тогтоомжийг нэгтгэх боломжийг олгодог."

Шинэ төлөвлөгөөний хэрэгжилт бараг тэр даруй эхэлсэн. Гэсэн хэдий ч бүх боломжит саад бэрхшээл, бэрхшээлийг урьдчилан харах боломжгүй байв. Улсын нэгдсэн шалгалт нь оршин тогтнох хугацаандаа олон өөрчлөлтийг хийсэн. Түүний хөгжлийг хэд хэдэн уламжлалт үе шаттайгаар явуулсан.

2001-2003 оны үе шат

2001 оны 2-р сарын 16-ны өдрийн "Улсын нэгдсэн шалгалтыг нэвтрүүлэх туршилтыг зохион байгуулах тухай"
"Оролцооны тухай боловсролын байгууллагууд 2002 оны 4-р сарын 5-ны өдрийн "Улсын нэгдсэн шалгалтыг нэвтрүүлэх туршилтын дунд мэргэжлийн боловсрол".

Чувашийн Бүгд Найрамдах Улс, Мари Эл, Якут, Самара, Ростов муж зэрэг найман сэдвээр Улсын нэгдсэн шалгалтыг анх удаа явуулсан туршилтын бүс нутгийг сонгосон. 30 мянга гаруй хүн оролцож, 50 орчим хүн оролцов улсын их дээд сургуулиуднайман эрдэм шинжилгээний чиглэлээр.

Туршилт эхлэхээс өмнө улсын нэгдсэн шалгалтыг дэмжих томоохон аян өрнүүлсэн. Юуны өмнө үүнийг хэрэгжүүлсэн идэвхтэй ажилхэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр хүн амд мэдээлэх, багш нарт зориулсан хурал, сургалт зохион байгуулж, тусгай ангиудсургуулиудад.

Үүний зэрэгцээ бүхэл бүтэн боловсролын системд авлигатай тэмцэх хүчтэй хөдөлгөөн эхэлсэн.

2001-2008 онд улсын нэгдсэн шалгалт өгсөн хичээлүүдийн тодорхой жагсаалтыг бүс бүр бие даан тогтоосон.

2003 онд 47 бүс нутаг туршилтанд хамрагдсанаас 11-д нь төгсөгчид сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн есөн хичээлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгчээ. 18.5 мянга нь шалгалт өгсөн. орос сургуулиуд.

Шалгалтын дүнгээр оюутан элсүүлдэг их дээд сургуулиудын тоо мэдэгдэхүйц нэмэгдэж - 245. Туршилтанд хамрагдсан. орно, зарим анагаахын сургууль, соёл, спортын чиглэлээр мэргэжилтэн бэлтгэдэг их дээд сургуулиуд.

Товчхондоо Улсын нэгдсэн шалгалт орон даяар маш идэвхтэй тархаж байсан. Аль хэдийн 2004 онд - хамгийн ихдээ 2005 онд - туршилтыг амжилттай гэж үзсэн бөгөөд тэд үүнийг заавал хийхээр төлөвлөж байсан.

Үр дүн

Гэсэн хэдий ч бүх зүйл жигд байсангүй.

Улсын нэгдсэн шалгалт оруулахыг эсэргүүцсэн дуу хоолой чанга сонсогдов. Шинжлэх ухаан, соёлын олон зүтгэлтэн, багш нар, сургуулийн сурагчид, тэдний эцэг эхчүүд сэтгэл дундуур байв. Голыг нь онцоллооУлсын нэгдсэн шалгалтын сул тал . Туршилт нь зарчмын хувьд мэдлэгийн түвшинг илрүүлэх чадваргүй бөгөөд сургалтын үйл явц нь шалгалтын "сургалт" болж хувирдаг гэж маргаж байв. Түүнчлэн, олон хүн сургуулийн сурагчдад зориулсан даалгаврын асар их төвөгтэй байдлын талаар ярьсанерөнхий өсөлт

оюутнуудад ачаалал өгдөг. Олон хүмүүсийн үзэж байгаагаар энэ төрлийн гэрчилгээ байхгүй байсанхувь хүний хандлага

сургуулийн сурагчдын хувьд тэдний сурах нөхцлийн ялгааг харгалзан үзээгүй. Нэмж дурдахад олон нэр хүндтэй (мөн тийм ч нэр хүндтэй биш) их сургуулиуд үүнийг анхаарч үзээгүйУлсын нэгдсэн шалгалтын дүн

, тиймээс төгсөгчид шалгалтын давхар ачааллыг тэсвэрлэх шаардлагатай болсон.

Шүүхийн нэгдсэн улсын шалгалтын үр дүнд үндэслэн зохицуулалтын тогтолцоонд ихээхэн сайжруулалт, өөрчлөлт оруулах шаардлагатай гэж дүгнэсэн. Шалгалтын комиссын ажил, давж заалдах өргөдөл гаргах, их, дээд сургуульд элсэх гээд олон асуудал үүссэн..

Нэмж дурдахад шалгалтын зохион байгуулалт, процедурын дараалал, үр дүнг хүргэх, боловсруулахтай холбоотой асуудлуудыг тодорхойлсон.

Гэхдээ гомдлын ихэнх нь асуулт, асуудлаас үүдэлтэй байв

Улсын нэгдсэн шалгалтын даалгавар 2004-2006 оны үе шатИнноваци

Гурван жилийн дотор гол асуудлыг нь шийдэх зорилт тавьсан

2004 оноос хойш ОХУ-ын Батлан хамгаалах яам нь Улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэний үндсэн дээр цэргийн их дээд сургуулийн нэгдүгээр дамжаанд курсант элсүүлэх туршилтад оролцож, 2005 онд Улсын эцсийн баталгаажуулалтВ шинэ хэлбэр(ТЕГ) Суворовын цэргийн төгсөгчид, Нахимовский тэнгисийн цэргийн сургуулиудболон кадет корпус.

Чухал сайжруулалт бол чадвар байв захидал харилцааны элсэлтхэд хэдэн их дээд сургуулийг нэгэн зэрэг төгссөн. Түүгээр ч зогсохгүй хязгааргүй тооны боловсролын байгууллагад (Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнг тоолсон хүмүүсээс) бичиг баримт илгээх боломжтой болсон.

Төслийн санхүүжилт бүр ч нэмэгдсэн. Улсын нэгдсэн шалгалт өгөх журам нэлээд боловсронгуй болсон. Төгсөгчдийн шалгалтыг хоёр үе шаттайгаар явуулж эхэлсэн: төгсөлтийн дараа шууд (5-6-р сард) болон сарын дараа. Үүнийг сургуулийн сурагчид шалгалтанд хангалттай хүч чадалтай байхын зэрэгцээ үр дүнгээ илгээх цагтай байлгах үүднээс нэвтрүүлсэн.илүү

Үр дүн

боловсролын байгууллагууд. ОХУ-ын бүх субъектуудаас зөвхөнНижний Новгород муж

Улсын нэгдсэн шалгалтын туршилтанд оролцохоос эрс татгалзсан. Нижний Новгородын оршин суугчид үүнийг Улсын нэгдсэн шалгалт нь мөн чанартаа буруу бөгөөд тэдний шалгалтыг Засгийн газрын холбогдох шийдвэрийн дараа буюу хуульчлагдсаны дараа л хэвийн горимд явуулна гэж тайлбарлав.

2005 он гэхэд туршилтыг дуусгах боломжгүй байсан тул 2008 он гэхэд улсын нэгдсэн шалгалтыг заавал өгөхөөр шийдвэрлэсэн. ОХУ-ын Засгийн газрын "Улсын нэгдсэн шалгалтыг нутаг дэвсгэрт үе шаттайгаар нэвтрүүлэх тухай" төслийг дуусгах тухай тогтоол гарсан. "ОХУ-ын" аль болох хурдан, мөн бүх Оросын боловсролын чанарын үнэлгээний тогтолцоог бий болгох арга барилыг тодорхойлох. Гэсэн хэдий ч байсанноцтой асуудал бүтээлч их дээд сургуулиудад улсын нэгдсэн шалгалтыг нэвтрүүлснээр. Хамгийн том боловсролын байгууллагуудын ректорууд Улсын нэгдсэн шалгалтыг нэвтрүүлэхийг эрс эсэргүүцэв. Үнэн бол улсын шалгалт нь бүтээлч уралдааныг цуцалсангүй бөгөөд өргөдөл гаргагчид эдгээр мэргэжлийг ижил дарааллаар үргэлжлүүлэн авч байв. Гэсэн хэдий ч ерөнхий боловсролын үндсэн хичээлүүдийн дийлэнх нь (орос хэл, уран зохиол, математик)бүтээлч их дээд сургуулиуд Улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнгийн дагуу аль хэдийн тоологдсон. Хамгийн чухал үйл явдлууд нийслэлд болсонэрс өөрчлөлтүүд

: Москвагийн Боловсролын газар урлагтай холбоотой бүх боловсролын байгууллагуудад Улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнд үндэслэн элсэх өргөдөл гаргагчдад мэргэшлийн 50% -ийг хуваарилахыг үүрэг болгов. Үнэндээ цөөхөн хэд нь энэ шийдвэрийг тойрч гарч чадсан. Гэсэн хэдий ч Улсын нэгдсэн шалгалт амжилттай болсон ч сэтгэл дундуур байсангүй. Хуучин асуудлууд дээр өөр нэг асуудал нэмэгдсэн: зөрчилдөөнУлсын нэгдсэн шалгалтын шаардлага

Улсын нэгдсэн шалгалтыг нэвтрүүлэхийг эсэргүүцэгч, Москвагийн Улсын Их Сургуулийн ректор Виктор Садовничий улсын шалгалтыг "давхар байдлын хуурамч" гэж нэрлэжээ. Түүний үзэл бодлыг Оросын томоохон их дээд сургуулиудын бараг бүх ректорууд хуваалцдаг байв. Харин дараа нь Владимир Путин илгээлтдээ Холбооны хуралМэдлэгийн улсын шалгалтын ил тод журам, тухайлбал Улсын нэгдсэн шалгалтын ач холбогдлын талаар тодорхой хэлсэн.

2007-2009 оны үе шат

Гэхдээ гомдлын ихэнх нь асуулт, асуудлаас үүдэлтэй байв

2007 онд "ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хуульд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай Холбооны хууль, "Дээд болон төгсөлтийн дараах боловсролын тухай" Холбооны хуулийг баталсан. мэргэжлийн боловсрол" ба Урлаг. Холбооны хуулийн 2 "Зарим зүйлд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай хууль тогтоомжийн актуудЭрх мэдлийн хуваарилалтыг сайжруулахтай холбогдуулан ОХУ."

2009 он хүртэл Улсын нэгдсэн шалгалт өгөх журам ижил хэвээр байв. Долоон жилийн өмнө Боловсролын яамны тушаалаар батлагдсан Улсын нэгдсэн шалгалтын журам бүрэн хүчин төгөлдөр мөрдөгдөж байсан. ОХУ-д 2009 оны 1-р сарын 1 хүртэл шинэ нэмэлт, өөрчлөлтүүд нь улсын нэгдсэн шалгалтыг Орос даяар бүрэн хэмжээгээр нэвтрүүлэх шилжилтийн үе юм. Тэд Улсын нэгдсэн шалгалтын үеэр томоохон өөрчлөлтүүдийг агуулсан байв.

Юуны өмнө сургуулийн медаль, SVE-ийн онц дүнтэй диплом хүчингүй болж, эзэмшигчид нь тэтгэмжээс хасагдсан: одоо тэд улсын нэгдсэн шалгалт өгөх шаардлагатай болсон. ерөнхий нөхцөл. Гэсэн хэдий ч нийт тооашиг хүртэгчид ихээхэн нэмэгдсэн: өрсөлдөөнгүйгээр, шалгалтыг амжилттай өгсөн тохиолдолд зөвхөн өнчин, эцэг эхийн асрамжгүй үлдсэн хүүхдүүд, 23-аас доош насны хүмүүс (өмнөх шийдвэрийн дагуу), мөн албан үүргээ гүйцэтгэж яваад нас барсан цэргийн албан хаагчдын хүүхдүүд. их дээд сургуульд элсэн орж болно цэргийн албаэсхүл терроризмын эсрэг ажиллагаанд оролцох үед. Нэмж дурдахад, элсэлтийн шалгалтгүйгээр Олимп, Паралимп, Сонсголгүй Олимпийн наадмын аваргууд тухайн чиглэлээр сургалт (мэргэжлийн) чиглэлээр сургалтанд хамрагдах эрхийг авсан. биеийн тамирболон спорт.

Түүнчлэн 2007 оны 2-р сарын 9-ний өдрийн Холбооны хуулиар олимпиадын тоог мэдэгдэхүйц өргөжүүлсэн бөгөөд үүний дагуу сургуулийн төгсөгчийг Улсын нэгдсэн шалгалтын хамгийн бага оноотой дээд боловсролын байгууллагад элсүүлж болно. Одооноос эхлэн тэдний жагсаалтыг ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам жил бүр батлах болно.

Мөн ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам Рособрнадзортой хамтран төгсөгчдийн дунд улсын нэгдсэн шалгалт, улсын шалгалт явуулах асуудлыг зохицуулах эрх зүйн нэмэлт актуудыг идэвхтэй боловсруулж эхэлжээ.

Суулгасан байна тодорхой огноо: 4-р сарын 1-ээс өмнө бүх коллеж, их дээд сургуулиуд Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнг үндэслэн элсэлтээ зарласан мэргэжил, сургалтын хэлбэр, элсэлтийн шалгалтын жагсаалтыг зарлах ёстой. Мөн 5-р сарын 1-нд элсэлтийн дүрмийг бүрэн нийтлэх ёстой.

2008 онд бүх бүс нутагт сая гаруй оюутан Улсын нэгдсэн шалгалт өгсөн. ОХУ-ын улсын нэгдсэн шалгалт өгсөн субьектүүдийн тоо 92 бүс нутаг болж нэмэгдэж, 1650 их, дээд сургууль, 2000 коллеж шалгалтын дүнгээр оюутан элсүүлж эхэлжээ.

2009 оны 1-р сарын 1-ний өдрөөс эхлэн "Боловсролын тухай", "Дээд болон төгсөлтийн дараах мэргэжлийн боловсролын тухай" хуулиудад нэмэлт, өөрчлөлт оруулснаар их, дээд сургуульд үргэлжлүүлэн суралцах эсэхээс үл хамааран бүх төгсөгчид Улсын нэгдсэн шалгалтыг заавал өгөх ёстой. эсвэл үгүй. Мөн ОХУ-ын сургуулийн сурагчдад улсын шалгалт заавал өгөх болсон.гадаадын иргэд

, харьяалалгүй хүмүүс, дүрвэгсэд болон дотооддоо дүрвэгсэд. 2009 оны Улсын нэгдсэн шалгалт ихээхэн өөрчлөгдсөн. Дээрх зүйлүүдээс гадна бусад өөрчлөлтүүдийг оруулсан болно. Юуны өмнө тэр тоглож эхлэвгол үүрэг

их сургуульд элсэн ороход. Сургуулийн улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэн дүнг нэгэн зэрэг элсэлтийн шалгалт гэж тооцож эхлэв.

Сертификат авахын тулд сургуулийн сурагчид орос хэл, математикийн хоёр, их сургуульд орох дөрвөн шалгалтыг өгөх ёстой байв. Нэмэлт шалгалтыг их сургуулийн элсэлтийн шаардлагаас хамааран тогтоосон боловч бүх мэргэжлээр элсэхэд орос хэл дээрх элсэлтийн шалгалтын дүн заавал байх ёстой. Зарим их, дээд сургууль (24) зарим мэргэжлээр нэмэлт шалгалт өгөхийг засгийн газраас зөвшөөрөл авсан.Нэмэлт туршилтууд

Бүтээлч, бие бялдар, сэтгэл зүйн онцгой чанарыг шаарддаг бүтээлч, мэргэжлийн чиглэлээр зохион байгуулагдсан.

Мөн их сургууль бүр өргөдлийг хүлээн авахаасаа өмнө өөрийн тэнцэх босгыг тогтоох шаардлагатай болсон. Оноо нь хангалтгүй байгаа өргөдөл гаргагчдад боловсролын байгууллагыг сонгоход хялбар болгохын тулд энэ нь зайлшгүй шаардлагатай.

Их, дээд сургуульд элсэх бичиг баримтыг шуудангаар илгээх боломжтой болсон нь төгсөгчдөд элсэхэд ихээхэн хялбар болсон.

Улсын шалгалтад авсан оноо нь гэрчилгээнд тусгагдсан төгсөлтийн үнэлгээнд нөлөөлөхгүй. Харин төгсөгч заавал өгөх шалгалтыг хоёуланг нь хангалтгүй өгсөн тохиолдолд тухайн сургуульд суралцсан тухай гэрчилгээ олгож, жилийн дараа л дахин шалгалт өгөх эрхийг олгодог.

Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнг дахин тооцоолох, хуваахтай холбоотой асуудал шийдэгдсэн: оноог дүн болгон хөрвүүлэхийг цуцаллаа. Одоо сургуулиа төгсөөд төгсөгч нь Улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэн гэрчилгээ, гэрчилгээ авсан. Улсын нэгдсэн шалгалтын дүн нь шалгалт өгсний дараа жилийн 12-р сарын 31 хүртэл хүчинтэй байна.

Үр дүн

Элсэлтийн кампанит ажил, ихэвчлэн 7-р сарын сүүл хүртэл чимээгүйхэн явагддаг байсан бөгөөд 2009 онд зөвхөн хичээлийн жилийн эхэнд дуусав. Хамгийн гол асуудал бол хязгааргүй тооны их дээд сургуульд элсэх, элсэлтийн гурван "давалгаа" хийх боломж байв. Үүнээс болж асар их төөрөгдөл, олон дуулиан дэгдэв.

Олон өргөдөл гаргагчид өөр сургуульд элсэн орсон байсан тул сонгосон их сургуульд элсэхийн тулд баримт бичгийн эх хувийг авч чадаагүйгээс бэрхшээлүүд гарч ирэв.

Хөнгөлөлттэй ангиллын өргөдөл гаргагчдын "хүн амын шилжилт хөдөлгөөн" -өөс болж маш их дургүйцэл үүссэн. Төрийн албан хаагчдын эхний жагсаалт нь бараг бүхэлдээ өрсөлдөөнгүйгээр элссэн өргөдөл гаргагчдаас бүрдсэн байв. Үүний үр дүнд хүмүүс өндөр онооУлсын нэгдсэн шалгалт нь хоёр дахь давалгааг хүлээх эсвэл бусад их дээд сургуульд баримт бичгийн эх хувийг өгөх шаардлагатай тулгарсан. Амжилттай өргөдөл гаргагчид сайн үр дүнУлсын нэгдсэн шалгалтын оюутнууд хүссэн их дээд сургуульд элсэн орох боломжгүй байсан.

Өргөдөл гаргагчдын сонголтод тодорхойгүй байдлын асуудал бас гарч ирэв: тэд ямар нэгэн тодорхой чиглэл рүү тэмүүлэхгүйгээр олон төрлийн чиглэлээр өргөдөл гаргасан. Энэ нь элсэлтийн явцад төдийгүй цаашдын боловсролын явцад ч хүндрэл учруулсан.

2010 он

Гэхдээ гомдлын ихэнх нь асуулт, асуудлаас үүдэлтэй байв

Математик, уран зохиол дахь KIM-д зарим өөрчлөлт орсон. Үүний өмнө өмнөх жилийн шалгалтанд төгсөгчид нуран унасан: сургуулийн сурагчдын 25% нь математикийн шалгалтанд хангалтгүй дүн бичсэн. Уран зохиолын хувьд хамгийн гол асуудал нь боломжгүй байсан объектив үнэлгээтест хэлбэрээр ийм хийсвэр, заримдаа зөн совинтой сэдэв. Математикийн бодлогуудыг илүү тодорхой, өдөр тутмын асуудал болгон хувиргасан. Шинэ тестүүд нь зөвхөн томьёо, дүрмийн мэдлэгийг шаарддаг төдийгүй тэдгээрийг практикт ашиглах, тухайн сэдвийг өөрөө ойлгох чадварыг шаарддаг.

2009 оны 1-р сарын 1-нээс өмнө буюу Улсын нэгдсэн шалгалтыг заавал өгөхөөс өмнө ахлах сургуулиа төгссөн төгсөгчдөд сонголт хийх боломжтой болсон. Одоо их сургуульд орохдоо бүтэн цагийн хэлтэсУлсын нэгдсэн шалгалт өгөхгүй, харин уламжлалт хэлбэрээр шалгалт өгөх боломжтой.

Өмнө нь үүнийг зөвхөн их дээд сургуулийн захидал харилцааны болон оройн ангид элссэн хүмүүст зөвшөөрдөг байв.

Их, дээд сургуульд элсэх үе шат гурваас хоёр болж буурсан. Энэ нь өргөдөл гаргагч сонгосон их сургуульд ороход шаардлагатай оноо авсан эсэхийг цаг тухайд нь тодорхойлох боломжтой болсон. Оюутан нэг их сургуулийн элсэлтийн комиссоос бичиг баримтаа аваад нөгөө рүү явуулах эрхийг нь хатуу мөрддөг байсан. Түүнээс гадна энэ бүгдийг нэг өдрийн дотор хийх боломжтой. Их дээд сургуулиуд байгуулах эрхийг авсанхамгийн бага босго

зөвхөн үндсэн хичээлээс гадна бусад бүх хичээл дээр оноо. Зорилтот хэрэглээг 10% -иар бууруулсан. Үүнээс гадна, энэ нь болсонсэдэвчилсэн асуудал

Хуульч, эдийн засагч, менежер гэх мэт олон тооны төгсөгчид байдаг хүмүүнлэгийн чиглэлээр үүнийг цуцлах тухай.

Мөн хууль тогтоомжийн хувьд шинэ дүрмийг баталжээ: энэ жил таваас илүүгүй их дээд сургууль, тус бүрдээ гурваас илүүгүй чиглэлээр өргөдөл гаргах боломжтой болсон. Дахин давтагдахгүйн тулдзөрчилдөөнтэй нөхцөл байдал , дутагдалтайгаас болж ихэвчлэн үүсдэгшаардлагатай мэдээлэл , Засгийн газраас бүх их, дээд сургуулиудыг хоёрдугаар сарын 1 гэхэд цахим хуудсандаа нийтлэхийг үүрэг болговөөрийн дүрэм

Үр дүн

элсэлт, сургалтын чиглэл, элсэлтийн шалгалтын жагсаалт.

Боловсролын үйлчилгээний хэрэглэгчдийн эрхийг хамгаалах Бүх Оросын нийгэмлэг, Дотоод хэргийн яамны Эдийн засгийн аюулгүй байдлын газрын мэдээлснээр 2010 онд улсын заавал шалгалтын улмаас боловсролын салбарт авлигын хэмжээ нэмэгджээ. Түүгээр ч барахгүй хээл хахууль их сургуулиас сургуулийн түвшинд шилжсэн.

Энэ нь ОХУ-д Улсын нэгдсэн шалгалтыг нэвтрүүлэхийг эсэргүүцэгчдийн гол аргументуудын нэг болсон юм.

Бүтээлч их, дээд сургуулиуд элсэгчдийг Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнгээр биш, харин өөрсдийн шалгалтын үндсэн дээр элсүүлэх эрхээ хамгаалсаар байна. Амжилтанд хүрсэн хүмүүс байдаг: Консерваторийн нэрэмжит. П.И. Чайковскийн нэрэмжит Улсын хөгжмийн коллеж. Гнесинс, РАТИ, Москвагийн урлагийн театрын сургууль. Гэсэн хэдий ч ихэнх бүтээлч их дээд сургуулиудад дор хаяж нэг шалгалтын улсын нэгдсэн шалгалтын дүнг харгалзан үздэг. Одоогийн байдлаар улсын шалгалт нь уламжлалт элсэлтийн шалгалтыг цуцлаагүй нь үнэн.Үүний зэрэгцээ, олон боловсролын байгууллагууд Улсын нэгдсэн шалгалтыг давах арга замыг олдог. Жишээлбэл, илүү өндөр

Баримт бичгийг бүрдүүлж болох боловсролын байгууллагуудын тоог хязгаарлах нь эерэг үүрэг гүйцэтгэсэн: 2009 оны яаран сандрахаас зайлсхийсэн. Элсэлтийн кампанит ажил саадгүй, нэлээд амжилттай явагдсан.

Өөр нэг асуудал үүссэн. Шинээр гарч ирж буй хүн ам зүйн хямралын нөхцөлд олон их дээд сургуулиуд олон мэргэжлээр дамжих дүнг бууруулж эхэлсэн бөгөөд үүний үр дүнд ихэвчлэн тийм ч сайн бэлтгэгдээгүй оюутнуудыг элсүүлдэг. Жил ирэх тусам төгсөгчид цөөрсөөр байгаа тул энэ асуудал хамгийн тулгамдсан асуудал болоод байна. Боловсрол, шинжлэх ухааны яам хамгийн түрүүнд энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд анхаарлаа хандуулсан.

Улсын нэгдсэн шалгалтыг нэвтрүүлж, 10 шахам жилийн хугацаанд гарсан хувьсал нь Оросын засгийн газар, Боловсрол, шинжлэх ухааны яам, шинжлэх ухааны нийгэмлэг ч мэдлэгийн үнэлгээний энэ хэлбэрийг төгс гэж үзэхгүй байгааг тодорхой харуулсан. Жил бүр улсын нэгдсэн шалгалт өөрчлөгдөж, боловсролын үйл явцад бүх оролцогчдод тохирох хүртэл өөрчлөгдөнө.

2011-2014 оны үе шат

Гэхдээ гомдлын ихэнх нь асуулт, асуудлаас үүдэлтэй байв

2011 онд энэ жилийн олимпиадын ялагч, шагналтнуудыг их дээд сургуульд элсүүлэх журамд өөрчлөлт орсон. Тэд тэтгэмжээ зөвхөн нэг их сургуульд элсэхэд ашиглаж, улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнд үндэслэн ерөнхий уралдааны дагуу бусад сургуульд орох боломжтой.

2012 онд түүхийн улсын нэгдсэн шалгалтын "С" хэсэгт "" гэсэн даалгаврыг нэвтрүүлсэн. Түүхэн хөрөг зураг" Даалгаврын мөн чанар: санал болгож буй гурван түүхэн хүний нэгийг сонгоод түүний тухай бяцхан эссэ хэлбэрээр товч ярина уу.

Нэмж дурдахад "В" хэсэгт шинэ, илүү төвөгтэй сонголтууд гарч ирэв. Өмнө нь он сар өдөр, хүн хоёрыг зөв харьцуулах нь хангалттай байсан бол одоо түүхэн үйл явдал бас нэмэгдлээ” гэв.

Математикийн улсын нэгдсэн шалгалт нь "Магадлал ба статистик" хэсэгт асуудал, геометрийн хичээлийн даалгавруудыг багтаасан. Компьютерийн шинжлэх ухааны KIM-ийн даалгаврын тоо мөн өөрчлөгдсөн: эхний хэсэгт тэдний тоог 18-аас 13 болгон бууруулж, хоёрдугаар хэсэгт 10-аас 15 болгон нэмэгдүүлсэн. "Онолын элементүүд" хэсгүүдийн даалгаврын тоо Алгоритмуудын” болон “Загварчлал, компьютерийн туршилт” зэрэг нь нэмэгджээ цөөн даалгавар"Тооны систем" ба "Логикийн үндэс" хэсэгт.

Уран зохиолын талаархи KIM-д санал болгож буй хувилбаруудаас зөв хариултыг сонгох шинэ даалгавруудыг нарийн төвөгтэй байдлын үндсэн түвшний блокт оруулсан боловч нийт даалгаврын тоо ижил хэвээр байна.

2013 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын үеэр 150 гаруй шалгалтын даалгаврын хэсгүүдийг олон нийтэд ил болгож интернетэд байршуулсан байна. Үүнээс гадна бараг 2 мянга орчим бүлэгнийгмийн сүлжээнүүд

11-р ангийн төгсөгчид онлайнаар бүх хүнд зориулж бага хэмжээний төлбөр төлж даалгавраа шийддэг. Үүнээс болж энэ нь гарч ирэвхуурамч "стобалникууд". Үүний үр дүнд сургуульд сурч байх хугацаандаа шударгаар сурч, зөвхөн мэдлэг дээрээ тулгуурласан хүүхдүүд хохирч байна. Хуурамч “хүрэл мөнгө”-нөөсөө болж олон оюутан суралцахаар төлөвлөж байсан их, дээд сургуулийнхаа улсын төсвөөс санхүүждэг тэнхимд элсэж чадаагүй. Тэд дээд боловсролоо хойшлуулах, эсвэл арилжааны үндсэн дээр суралцахаар явахыг албадав.

2013 оны 11-р сард ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас "Улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнгийн хүчинтэй байдлын тухай" захидал нийтлэгдсэн бөгөөд үүнд бакалавр, мэргэжлийн хөтөлбөрт элсэх улсын нэгдсэн шалгалтын дүн хүчинтэй байна. ийм үр дүнд хүрсэн жилийн дараах дөрвөн жилийн хугацаанд.

Үр дүн

2013 онд улсын шалгалтад зориулж KIM их хэмжээгээр алдагдсантай холбогдуулан Рособрнадзор 2014 онд Улсын нэгдсэн шалгалтыг бүх төгсөгчдийн адил тэгш нөхцөлөөр явуулахын тулд "алдаанууд дээр ажиллах" зорилт тавьсан.

2014 онд Рособрнадзор нь CIM-ийн алдагдлаас зайлсхийхэд туслах хэд хэдэн үйл ажиллагаа явуулахаар төлөвлөж байна. Үүний тулд шалгалтын материал, сонголтын тоог нэмэгдүүлнэ. Цагийн бүс бүр өөрийн туршилт, хэмжих материалын хувилбартай байна.

КТ-ыг өмнөх шигээ шалгалт болохоос гурав хоногийн өмнө биш, нэг өдрийн өмнө бүс нутгуудад хүргэнэ. Тэдгээрийг видео хяналтын систем бүхий тусгай хадгалах байгууламжид байрлуулахаар төлөвлөж байна.

Түүнчлэн 2014 оны төгсөгчид хичээлийн танхим, коридорт суурилуулсан видео камерын хяналтан дор Улсын нэгдсэн шалгалт өгөх юм.

Анги танхимд үүрэн холбооны дохиог саатуулагч суурилуулахаар төлөвлөж байна.

2015 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын шинэчлэл
Гадаад хэлний аман хэсгийг нэмсэн. Энэ хэсгийг оролцогчийн хүсэлтээр оруулж болно. Учир ньхувь хүний ололт амжилт
Сургуулийн сурагчид улсын нэгдсэн шалгалтын дүнгээ 10 хүртэлх оноо авах боломжтой.
Улсын нэгдсэн шалгалтын элсэлт нь 12-р сард зохион байгуулагдсан эссэ байв. Үнэлгээ - тэнцсэн/унасан. Элссэний дараа их сургууль эссег үнэлэх боломжтой - Улсын нэгдсэн шалгалтын дээд тал нь 10 оноо.
Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын тестийн хэсгийг хаслаа. Бусад хичээлүүдийн хувьд - олон сонголттой даалгавруудыг багасгах.
CMM-д блокуудад хуваагдах (A, B, C) хасагдсан бөгөөд энгийн дугаарлалт хэвээр үлдсэн.
Математикийн улсын нэгдсэн шалгалтыг үндсэн болон тусгай түвшинд хуваах. Ихэнх ажлуудыг авахаар төлөвлөж байнанээлттэй банк
. Цаашид ИНМ-ийг 100 хувь нээлттэй банкнаас бүрдүүлнэ. TOэрт хүргэх
Улсын нэгдсэн шалгалтанд өмнөх жилүүдийн оюутан, төгсөгчид хамрагдах боломжтой.
Улсын нэгдсэн шалгалтыг энэ жил дахин өгөх боломжтой.

Улсын нэгдсэн шалгалтыг 10-р ангиас хойш өгч болно.

орос хэл.

Шалгалтын ажлын бүх үндсэн шинж чанарууд нь ерөнхийдөө хадгалагдан үлддэг. Сонголтыг өргөжүүлсэн хэлний материал 7, 8-р даалгаврыг гүйцэтгэхэд 25-р даалгаврын үг хэллэгийг тодорхой болгов.

Математик.

Үндсэн түвшин Шалгалтын хуудасны бүтэц, агуулгад өөрчлөлт ороогүй болно.

Профайлын түвшин Эхний хэсгээс хоёр даалгаврыг хассан: практикт чиглэсэн үндсэн түвшний нарийн төвөгтэй ажил болон нэмэгдсэн түвшний стереометрийн даалгавар. Хамгийн их анхан шатны оноо 34-өөс 32 нэгж болж буурсан.

Өгүүллэг.

Дөрвөн хариултаас нэг хариултыг сонгох (2015 оны дугаарын дагуу 1-21), захидал харилцаа тогтоох (24) даалгаварыг ажлаас хасав. Ажлын 1-р хэсэгт захидал харилцааг бий болгох шинэ ажлуудыг нэмж оруулсан болно: огнооны талаархи мэдлэг (2016 оны дугаарын дагуу 2); үндсэн баримт, үйл явц, үзэгдлийн талаархи мэдлэг (5); тексттэй ажиллах түүхэн эх сурвалж(6); соёлын түүхийн үндсэн баримтуудын мэдлэгийн тухай (17); Агуу түүхийн даалгавар Эх орны дайнөгүүлбэрийн цоорхойг нөхөх (8), түүнчлэн 20-р зууны түүхэн эх сурвалжтай ажиллах товч хариулт бүхий даалгавар. (10). Шалгалтын ажлын 2-р хэсгээс түүхэн болон танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны үр дүнг танилцуулах чадварыг шалгах даалгавар. чөлөөт хэлбэр(2015 оны дугаарын дагуу 40). Оросын түүхийн тодорхой үеийн түүхэн эссэ бичих шинэ даалгавар нэмэгдсэн. 1-р хэсэгт шалгалтын хуудас 2016 онд даалгавруудын байршлыг өөрчилсөн: ажлуудыг ээлжлэн солих зарчмын дагуу байрлуулсан. Бичих хугацааг 235 минут болгож нэмэгдүүлсэн.

Биологи, уран зохиол.

Шалгалтын хуудасны бүтэц, агуулгад өөрчлөлт ороогүй болно.

Хими.

Ажлын 1-р хэсэгт богино хариулт бүхий үндсэн түвшний 6 даалгаврын хэлбэрийг өөрчилсөн. Үүнд: − No6, түүний хэрэгжилт нь ангилал, нэршлийн талаархи ерөнхий мэдлэгийг ашиглах явдал юм. органик бус бодисууд. Даалгаврыг гүйцэтгэсний үр дүнд санал болгож буй зургаан хувилбараас гурван зөв хариултыг тодорхойлох; − №11 ба №18, тэдгээрийн хэрэгжилт нь тухай ерөнхий мэдлэгийг ашиглах явдал юм генетикийн холбооорганик бус болон органик бодисууд. Даалгавруудыг гүйцэтгэсний үр дүн нь санал болгож буй таван хувилбараас хоёр зөв хариултыг тодорхойлох явдал юм. − 24, 25, 26 дугаарт эдгээр даалгаврын хариулт нь өгөгдсөн нарийвчлалын зэрэгтэй тоо (2015 оны ажлын зөв хариултын дугаарын оронд) байна. Мөн ажлын 1-р хэсэгт шинж чанарын мэдлэгийг өөртөө шингээх чадварыг шалгадаг №34, №35 гэсэн нарийн төвөгтэй байдлын хоёр даалгаврын хэлбэрийг өөрчилсөн. химийн шинж чанарнүүрсустөрөгч ба хүчилтөрөгч агуулсан органик нэгдлүүд. 2016 оны баримт бичигт эдгээр даалгавруудыг тохирох даалгаврын хэлбэрээр танилцуулсан (2015 оны баримт бичигт эдгээр нь олон сонголттой даалгавар байсан).
2015 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнгийн дүн шинжилгээнд үндэслэн даалгаврын нарийн төвөгтэй байдлын түвшин, ур чадварын төрөл, туршиж буй үйл ажиллагааны арга хэлбэрээр хуваарилах зохицуулалтыг хийсэн. Тиймээс, ялангуяа агуулгын элементийн шингээлтийг шалгах нь зүйтэй юм " Химийн тэнцвэрт байдал; янз бүрийн хүчин зүйлийн нөлөөн дор тэнцвэрийн өөрчлөлт" зөвхөн нарийн төвөгтэй байдлын өндөр түвшний даалгавартай. Үүний зэрэгцээ азот агуулсан органик нэгдлүүд болон биологийн химийн шинж чанаруудын талаархи мэдлэгийг олж авах. чухал бодисууд- зөвхөн үндсэн түвшинд.

Испани, Герман, Франц, Англи.

Нийгмийн шинжлэх ухаан.

Шалгалтын ажлын бүтцийг оновчтой болгосон: - 1-р хэсгийн бүтцийн логикийг 2-р хэсгийн логиктой нийцүүлсэн: даалгаврууд нь тодорхой ур чадварыг шалгахад чиглэгддэг (төгсөгчдийн сургалтын түвшинд тавигдах шаардлага). янз бүрийн элементүүдагуулга; - ажлын 1-р хэсгээс зөв хариултын тоонд тохирох нэг тооны хэлбэрээр богино хариулттай даалгавруудыг хассан; даалгаврыг дахин бүлэглэсний үр дүнд янз бүрийн төрөл нийт тоо хэмжээ 1-р хэсгийн даалгавруудыг 7 ажлаар бууруулсан. Үүний үр дүнд нийт ажлын даалгаврын тоог 7 ажлаар (36 биш 29) багасгасан. Бүх ажлыг дуусгах хамгийн дээд оноо өөрчлөгдөөгүй (62).

Физик.

2016 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын KIM-ийн бүтэц өөрчлөгдөөгүй хэвээр үлджээ. 2-5, 8-10, 11-16-р даалгаврын мөрүүдийн хувьд хяналттай агуулгын элементүүдийн хүрээг өргөтгөсөн.

Мэдээлэл зүй.

2016 оны CMM загвар нь 2015 оны НУМ-тай харьцуулахад бага зэрэг өөрчлөгдсөн. 1-5-р даалгавруудыг танилцуулах дарааллыг өөрчилсөн. Даалгаврын тоо болон үндсэн онооны дээд хэмжээ өөрчлөгдөөгүй хэвээр байна.

2017 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын туршилт, хэмжих материалын өөрчлөлт.

орос хэл.
Математик (үндсэн ба тусгай түвшин).
Газарзүй.
Мэдээлэл зүй.
Уран зохиол.

Гадаад хэл:бүтэц, агуулгад өөрчлөлт ороогүй болно.
Шалгалтын аман хэсгийн 3-р даалгаврын найруулгыг тодрууллаа.

Түүх: бүтэц, агуулгад өөрчлөлт ороогүй.
3, 8-р даалгаврыг биелүүлэх дээд оноог өөрчилсөн (1 биш 2 оноо).
25-р даалгаврын үг хэллэг, үнэлгээний шалгуурыг боловсронгуй болгов

Нийгмийн судалгаа: мэдэгдэхүйц өөрчлөлт байхгүй.
"Хууль" хэсгийн агуулгыг шалгадаг 1-р хэсгийн даалгаврын блокийн бүтэц нь хичээлийн бусад хэсгүүдийн агуулгыг шалгадаг блокуудын бүтцийн загварт нийцүүлэн нэгдсэн: зөв сонгох 17-р даалгавар. шүүлтүүд нэмэгдсэн, 18 (хуучин 17), 19 (хуучин 18) даалгаврын дугаарыг өөрчилсөн. Өмнөх жилүүдийн НМХ-д байсан хэлбэрээр 19-р даалгаврыг ажлаас хассан.

Биологи: мэдэгдэхүйц өөрчлөлтүүд.

Нэг хариултын сонголттой даалгаврыг шалгалтын ажилд оруулахгүй.
Даалгаврын тоог 40-өөс 28 болгож бууруулсан.
Анхан шатны дээд оноо 2016 онд 61 байсан бол 2017 онд 59 болж буурсан.
Шалгалтын ажлын үргэлжлэх хугацаа 180 минут байсныг 210 минут болгон нэмэгдүүлсэн.
1-р хэсэгт төрлөөрөө эрс ялгаатай шинэ төрлийн даалгавруудыг багтаасан болно боловсролын үйл ажиллагаа: диаграмм эсвэл хүснэгтийн дутуу элементүүдийг бөглөх, зураг дээрх зөв тэмдэглэгээг олох, статистик мэдээлэл бүхий график, диаграмм, хүснэгт хэлбэрээр үзүүлсэн мэдээллийг задлан шинжлэх, нэгтгэх.

Хими: мэдэгдэхүйц өөрчлөлтүүд.

НУМ-ын 1-р хэсгийн бүтцийг үндсээр нь өөрчилсөн: нэг хариултын сонголттой даалгавруудыг хассан; даалгавруудыг тус тусад нь бүлэглэв сэдэвчилсэн блокууд, тус бүр нь үндсэн болон хоёулангийнх нь даалгавруудыг агуулдаг түвшин нэмэгдсэннарийн төвөгтэй байдал.
Нийт даалгаврын тоог 40 (2016 онд) байсныг 34 болгож бууруулсан.
Органик бус болон органик бодисуудын генетикийн холболтын талаарх мэдлэгийг өөртөө шингээх чадварыг шалгадаг нарийн төвөгтэй байдлын үндсэн түвшний даалгавруудыг гүйцэтгэхэд зориулсан үнэлгээний хуваарийг (1-ээс 2 оноо) өөрчилсөн (9 ба 17).
Ажлыг бүхэлд нь дуусгах хамгийн дээд оноо нь 60 оноо (2016 онд 64 оноо байсан) байх болно.

Физик: мэдэгдэхүйц өөрчлөлтүүд.
Шалгалтын хуудасны 1-р хэсгийн бүтцэд өөрчлөлт оруулж, 2-р хэсгийг хэвээр үлдээлээ.
Нэг зөв хариултын сонголттой даалгавруудыг шалгалтын ажлаас хасч, богино хариулттай даалгавруудыг нэмсэн.

Улсын нэгдсэн шалгалт-2018-ын туршилт, хэмжих материалын өөрчлөлт

Математик (үндсэн болон тусгай түвшин)
Газарзүй
Өгүүллэг
Биологи

мэдэгдэхүйц өөрчлөлтүүд.

Орос хэлний шалгалтын хуудас нь үндсэн түвшний даалгавар (No20), мэдлэгийг шалгах лексик хэм хэмжээорчин үеийн оросын утга зохиолын хэл;
Бүх ажлыг дуусгах анхны онооны дээд оноо 57-аас 58 болж нэмэгдсэн.

мэдэгдэхүйц өөрчлөлтүүд.

9, 16-р даалгавруудыг гүйцэтгэхэд тавигдах шаардлагыг тодорхой болгосон (харьцуулах жишээг сонгох үндэслэлийг хүчингүй болгосон);
Эссений дөрөв дэх сэдвийг танилцууллаа (17.4). 3) Нарийвчилсан хариулт (8, 9, 15, 16, 17) бүхий даалгаврын гүйцэтгэлийг үнэлэх шалгуурыг бүрэн шинэчилсэн;
Нийт ажлын онооны дээд оноог 42-оос 57 оноо болгон нэмэгдүүлсэн.

мэдэгдэхүйц өөрчлөлтүүд.

28-р даалгаврын үнэлгээний системийг дахин боловсруулсан;
29-р даалгаврын найруулгыг нарийвчилж, үнэлгээний тогтолцоог өөрчилсөн;
Бүх ажлыг дуусгах анхны онооны дээд оноо 62-оос 64 болж нэмэгдсэн.

Компьютерийн шинжлэх ухаан ба МХТ:

25-р даалгаварт шалгалтанд оролцогчид энэ сонголтыг хийх эрэлт хэрэгцээ байхгүй тул байгалийн хэлээр алгоритм бичих чадварыг хассан;
Си хэл дээрх 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25-р даалгаврууд дахь програмын текстийн жишээнүүд, тэдгээрийн хэлтэрхийнүүд нь илүү хамааралтай, өргөн тархсан тул C++ хэл дээрх жишээнүүдийг сольсон.

Гадаад хэл:

НУМ-ын бүтцэд өөрчлөлт ороогүй байна.

39, 40-р даалгаврын биелэлтийг үнэлэх шалгуур үзүүлэлтийг тодорхой болголоо.

мэдэгдэхүйц өөрчлөлтүүд.

Нарийвчилсан хариулттай өндөр түвшний нэг даалгавар (No30) нэмэгдлээ. 1-р хэсэг дэх даалгаврын оноог өөрчилснөөр;
Бүх ажлыг гүйцэтгэсэн үндсэн онооны дээд хэмжээ өөрчлөгдөөгүй хэвээр байна (60).

мэдэгдэхүйц өөрчлөлтүүд.

1-р хэсэгт астрофизикийн элементүүдийг шалгах үндсэн түвшний нэг даалгавар (№24) нэмэгдсэн;
Бүх ажлыг гүйцэтгэх үндсэн онооны дээд хязгаарыг 50-аас 52 оноо болгон нэмэгдүүлсэн.

2019 оны улсын нэгдсэн шалгалтын шинэчлэл

2019 онд сургууль төгсөгчид Улсын нэгдсэн шалгалтад орохдоо хоёроос аль нэгийг нь сонгох шаардлагатай болно. Улсын нэгдсэн шалгалтын түвшин By математик: үндсэн эсвэл профайл.

Хэрэв төгсөгч математикийн улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцээгүй бол өмнө нь сонгосон түвшингээ сольж, нөөцийн өдрүүдэд дахин өгөх боломжтой. Мөн нөөцийн өдрүүдэд ч гэсэн профайлын түвшинд тэнцээгүй хүмүүс 9-р сард гэрчилгээ авахын тулд үндсэн шатыг давах боломжтой болно.

2019 онд өмнөх жилүүдийн төгсөгчидСертификаттай хүмүүс үндсэн түвшний математикийн хичээлийг авч чадахгүй.

2017 оноос хойш туршилтын хэсэгдаалгаварУлсын нэгдсэн шалгалтыг бараг бүх туршилт, хэмжих материалаас хасдаг. Өмнө нь хасагдсан тестийн хэсгүүдэд физик, биологи, хими гэсэн гурван хичээлийн улсын нэгдсэн шалгалтын даалгавраас шалгалтын хэсгийг хассан болно. Шалгалтанд оролцогчид хариултаа өөрөө оруулах ёстой бөгөөд санал болгож буй хүмүүсээс сонгох ёсгүй.

2019 онд анх удаа улсын нэгдсэн шалгалтыг заасны дагуу зохион байгуулна Хятад хэл . Энэ нь улсын нэгдсэн шалгалтад оролцогчдын англи, герман, франц, испани хэлний хамт тав дахь сонголттой хэл болно.

2019 онд өргөмжлөл бүхий гэрчилгээТөгсгөлийн дүнг "онц" авсан төгсөгчдөд олгоно эрдэм шинжилгээний сэдвүүд, улсын төгсөлтийн аттестатчилалд амжилттай тэнцсэн, мөн орос хэл, тусгай түвшний математикийн улсын нэгдсэн шалгалтыг математикийн суурь түвшний улсын нэгдсэн шалгалтад 70-аас доошгүй оноо буюу 5 оноо авч тэнцсэн.

2019 оноос хойш Улсын нэгдсэн шалгалт нь Крым, Севастополийн төгсөгчдийн улсын эцсийн гэрчилгээний үндсэн хэлбэр болсон.

Улсын нэгдсэн шалгалт-2019-ийн туршилт, хэмжих материалын өөрчлөлт

Бүх эрдэм шинжилгээний хичээлийн хувьд KIM-д Улсын нэгдсэн шалгалтанд оролцогчдод №1 ба 2-р маягт дээрх хариултын бүртгэлийг холбогдох даалгаврын дугаарын дагуу шалгах нэмэлт сануулах зааврыг нэвтрүүлсэн. Улсын нэгдсэн шалгалтын KIM-ийн бүх өөрчлөлт нь үндсэн шинж чанартай биш юм. Шалгалтын ажлыг ялгах чадварыг нэмэгдүүлэхийн тулд ихэнх хичээлүүдэд даалгаврын үг хэллэгийг тодорхой болгож, даалгаврын үнэлгээний тогтолцоог сайжруулж байна.

Дараах хичээлүүдийн бүтэц, агуулгад өөрчлөлт ороогүй болно.

Математик (үндсэн ба тусгай түвшин);
Газарзүй;
Физик;
хими;
Компьютерийн шинжлэх ухаан ба МХТ.

Текстийн цэг таслалд дүн шинжилгээ хийх чадварыг шалгадаг шинэ даалгавар (21) нэвтрүүлснээр шалгалтын хуудасны даалгаврын тоог 26-аас 27 болгон нэмэгдүүлсэн;
2, 9–12-р даалгаврын форматыг өөрчилсөн;
Шалгасан зөв бичих, цэг таслах ур чадварын хүрээ өргөжиж байна.
Хувь хүний даалгаврын хүндрэлийн түвшинг тодруулсан;
Нарийвчилсан хариулт бүхий 27-р даалгаврын үгийг тодруулсан;
27-р даалгаврын үнэлгээний шалгуурыг тодорхой болголоо.

Уран зохиол:

8 ба 15-р даалгаврын үнэлгээнд залруулга хийгдсэн (2 онооны хариултын шаардлагын тайлбар бүхий 1-р шалгуурыг томъёолох, тооцоолох дүрэм). бодит алдаа 2-р шалгуурт),
9 ба 16-р даалгаварт (1 ба 2-р шалгуурыг харгалзан үзнэ боломжит сонголтуудхариултын алдаа)
17.1-17.4 даалгаварт (логик алдааг тоолохыг 4-р шалгуурт нэмсэн).

25-р даалгаврын үг хэллэгийг нарийвчилж, үнэлгээний системийг шинэчилсэн;
25-р даалгаврыг гүйцэтгэх дээд оноо 3-аас 4 болж нэмэгдсэн;
28, 29-р даалгаврын найруулгыг нарийвчилж, үнэлгээний тогтолцоог боловсронгуй болгосон;
Бүх ажлыг дуусгах анхны онооны дээд оноо 64-өөс 65 болж нэмэгдсэн.

Гадаад хэл:

Шалгалтын бичгийн хэсгийн “Бичих” хэсгийн 40-р даалгаврын гүйцэтгэлийг үнэлэх шалгуур үзүүлэлтийг, мөн шалгалтанд оролцогчид өргөтгөсөн хичээлийн хоёр сэдвийг сонгохыг санал болгож буй 40-р даалгаврын үг хэллэгийг тодорхой болгосон. "Миний бодол" гэсэн үндэслэл бүхий бичмэл мэдэгдэл

ТАСС-ын ДОСЬЕ. 5-р сарын 29-нд ОХУ-д Улсын нэгдсэн шалгалтын (USE) үндсэн хугацаа эхэлнэ.

Орос сургуулийн төгсөгчид бусдаас нэгийг авна. заавал судлах хичээлүүд- газарзүй эсвэл компьютерийн шинжлэх ухаан (заавал биш). Заавал авах хичээлийн шалгалтыг 5-р сарын 31 (математикийн үндсэн түвшин), 6-р сарын 2 (мэргэжлийн түвшний математик), 6-р сарын 9 (орос хэл) -д авна. Батлагдсан хуваарийн дагуу хамгийн сүүлийн шалгалт буюу хими эсвэл түүхийн хичээл 6-р сарын 19-нд болно. Мөн бүх хичээлээр шалгалт өгөх нөөц хоног бий. 7-р сарын 1 хүртэл (хамааруулсан) тэд нэмэлт хугацаанд баталгаажуулалтад хамрагдах боломжтой Улсын нэгдсэн шалгалтад оролцогчидзаавал судлах хичээлүүдийн аль нэгэнд хангалтгүй дүн авсан, түүнчлэн өвчний улмаас болон бусад хүндэтгэн үзэх шалтгааны улмаас шалгалтаа орхисон хүмүүс.

Улсын нэгдсэн шалгалт

ОХУ-д улсын нэгдсэн шалгалт бол систем юм улсын гэрчилгээерөнхий боловсролын сургуулийн төгсөгчид. Улсын нэгдсэн шалгалт нь Оросын дээд боловсролын байгууллагад элсэлтийн шалгалт болдог. Үүнийг нэвтрүүлэх гол зорилгын тоонд сургуулиудын төгсөлтийн шалгалтыг стандартчилах, их дээд сургуульд элсэх үеийн авлигатай тэмцэх зэрэг багтана.

Танилцуулга түүх

Орос улсад 2000-аад он хүртэл. Их дээд сургуулиудад элсэлт нь шалгалтын дагуу явагдсан бөгөөд хөтөлбөрийг дээд боловсролын байгууллагууд өөрсдөө баталсан. Энэ үйл явцад хяналт муутай байсан бөгөөд сонгон шалгаруулах хороодод авлига хээл хахуулийн асуудал үүссэн. Нөхцөл байдлыг засахын тулд тогтолцоог бий болгохоор шийдсэн төвлөрсөн туршилт, энэ нь сургуулиудын төгсөлтийн шалгалт, их дээд сургуулийн элсэлтийн шалгалтыг орлох юм.

2001 оны 2-р сарын 16-нд ОХУ-ын засгийн газар "Улсын нэгдсэн шалгалтыг нэвтрүүлэх туршилтыг зохион байгуулах тухай" тогтоол гаргаж, 2001-2003 онд улсын нэгдсэн шалгалтыг туршилтын хэлбэрээр явуулахаар заасан. Туршилтыг санаачлагч нь ОХУ-ын Боловсролын яам (одоогийн ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам, Боловсрол, шинжлэх ухааны яам) байв. Дараа нь туршилтыг 2004, 2005, 2006-2007 онуудад гурван удаа сунгасан. (ОХУ-ын Засгийн газрын 2003 оны 11-р сарын 29, 2005 оны 3-р сарын 2, 2005 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн тогтоолоор).

Улсын нэгдсэн шалгалтыг анх удаа 2001 онд Оросын таван бүс нутаг: Мари Эл, Чуваш, Якут, Самара, Самара зэрэг улсад туршилт хэлбэрээр явуулсан. Ростов мужууд. Энэ нь найман эрдмийн чиглэлээр (эсвэл хичээлээр) явагдсан бөгөөд 33 мянган сургуулийн сурагчид, улсын 50 орчим их дээд сургууль шалгалтанд оролцсоноос 16 нь улсын нэгдсэн шалгалтын хэлбэрээр элсэлтийн шалгалт өгсөн.

2002 онд 16 бүс нутаг туршилтанд аль хэдийн оролцсон, 2003 онд - 47, 2004 онд - 65 (Москва, Санкт-Петербургийг анх удаа оруулаад), 2005 онд - 78, 2006 онд - 79.V. өнгөрсөн жилТуршилтын үеэр 2007 онд ОХУ-ын 82 аж ахуйн нэгжийн ерөнхий боловсролын сургуулийн төгсөгчид Улсын нэгдсэн шалгалт өгсөн (52 бүс нутаг ерөнхий боловсролын бараг бүх хичээлээр, 23 нь 3-7 хичээлээр, долоо нь 1-2 хичээлээр шалгалт өгсөн. сэдвүүд).

Орос даяар заавал улсын нэгдсэн шалгалтыг нэвтрүүлэх

2007 оны 2-р сарын 9-нд ОХУ-ын Ерөнхийлөгч Владимир Путин Улсын нэгдсэн шалгалтыг явуулахтай холбоотой "ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хууль, "Дээд болон төгсөлтийн дараах мэргэжлийн боловсролын тухай" Холбооны хуульд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай" холбооны хуульд гарын үсэг зурав. ОХУ-ын Төрийн Дум 2007 оны 1-р сарын 26-ны өдөр баталсан ., 2007 оны 2-р сарын 2-ны өдөр Холбооны Зөвлөлийн баталсан).

Баримт бичигт Улсын нэгдсэн шалгалтыг 2009 он гэхэд Орос даяар нэвтрүүлэхээр заасан шилжилтийн үеХуулийн дагуу 2008 онд бүх сургууль төгсөгчид улсын шалгалт өгсөн боловч бүс нутгууд өөрсдөө аль мэргэжлээр гэрчилгээ олгохоо сонгосон. 2009 оноос хойш улсын нэгдсэн шалгалт гол болсон заавал хэлбэрОХУ-ын бүх сургуулийн сурагчдад зориулсан эцсийн гэрчилгээ, түүний үр дүн - элсэлтийн шалгалтуудхолбогдох ерөнхий боловсролын чиглэлээр их дээд сургуулиудад.

Зохион байгуулалт, журам

Улсын нэгдсэн шалгалтыг зохион байгуулдаг Холбооны үйлчилгээболовсрол, шинжлэх ухааны салбарт хяналт тавих зорилгоор (Рособрнадзор) боловсролын салбарт ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын гүйцэтгэх эрх бүхий байгууллагуудтай хамтран.

Улсын эцсийн баталгаажуулалтыг явуулах одоогийн журам боловсролын хөтөлбөрүүдЕрөнхий боловсролын дунд боловсролыг 2013 оны 12-р сарын 26-нд ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны тушаалаар баталсан. хамгийн сүүлийн үеийн өөрчлөлтүүд 2017 оны 1-р сарын 9-нд орсон).

Эд зүйлс

Одоогийн байдлаар улсын нэгдсэн шалгалтыг ерөнхий боловсролын 14 хичээлээр (сахилгаан) явуулж байна.

Тоогоор заавал дагаж мөрдөх хичээлүүдорос хэл, математик (анхан болон тусгай түвшнийг багтаасан) орно. Бүрэн дунд боловсролын гэрчилгээ авахын тулд тэдгээрийг давах шаардлагатай.

Нэмэлт хичээлүүдэд биологи, газарзүй, түүх, уран зохиол, нийгэм судлал, физик, хими, компьютерийн шинжлэх ухаан, мэдээлэл харилцаа холбооны технологи (ICT), түүнчлэн гадаад хэл (бичгийн болон аман хэсэг) - англи хэл, Герман, Франц, Испани. Дамжуулах шийдвэр аман хэсэггадаад хэлээр (2015 онд нэвтрүүлсэн) шалгуулагч сайн дураараа авна. Нэмж дурдахад, та сайн дурын үндсэн дээр, өөрийн сонголтоор ОХУ-ын ард түмний хэл, эх хэл, уран зохиолын улсын нэгдсэн шалгалтыг өгч болно.

Сургуулийн сурагчидтай хөгжлийн бэрхшээлтэйэрүүл мэнд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд улсын эцсийн баталгаажуулалтын хэлбэрийг сонгох эрхтэй - Улсын нэгдсэн шалгалт эсвэл улсын төгсөлтийн шалгалт. Сонгосон бол Улсын нэгдсэн шалгалтын хугацааТэдэнд зориулсан шалгалтыг сонголтоор 1.5 цагаар нэмэгдүүлэх боломжтой.

Даалгавар, оноо

Орос даяар улсын нэгдсэн шалгалтыг явуулахдаа ижил төрлийн даалгавар, ажлын чанарыг үнэлэх нэгдсэн аргыг ашигладаг. Ихэнх хичээлийн даалгавар нь гурван блок агуулсан тестийн материал юм. Үүний хоёрт шалгуулагч хариултын хувилбаруудыг сонгох эсвэл маягт дээр богино хариулт бичих бөгөөд дараа нь компьютерт боловсруулдаг. Гурав дахь блокыг шинжээчийн комисс шалгадаг. Баталгаажуулах үе шатанд тестийн бүх даалгавар нэргүй болно. Улсын нэгдсэн шалгалтыг нэвтрүүлэх туршилтын шатанд бараг бүх хичээлүүд тестийн хэсэгтэй байсан бол одоогийн байдлаар ийм хичээлийн тоо эрс цөөрчээ.

Зөв хариултын тоо, даалгаврын нарийн төвөгтэй байдлаас хамааран шалгуулагч оноо авдаг. Мэдлэгийг үнэлэхийн тулд зуун онооны системийг ашигладаг Улсын нэгдсэн шалгалтыг эс тооцволсуурь түвшний математикийн хувьд), i.e. хамгийн их тоо- 100. Шалгалтыг хүчинтэйд тооцохын тулд та Рособрнадзороос хичээл тус бүрээр тогтоосон хамгийн бага онооноос багагүй үнэлгээ авах ёстой.

Эцсийн эссэ

Улсын нэгдсэн шалгалтанд орох зайлшгүй нөхцөлүүдийн нэг бол эцсийн эссэ бичих явдал юм (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд 2014/2015 оны хичээлийн жилээс эхлэн эссэ бичиж болно); Арваннэгдүгээр ангийн сурагчид Рособрнадзороос хичээлийн жилийн эхний хагаст сонгосон сэдвээр эссэ бичдэг - 12-р сарын эхний лхагва гаригт (2-р сар, 5-р сарын эхээр дахин бичих боломжтой).

Улсын нэгдсэн шалгалтын дүн, эцсийн эссэ нь дөрвөн жилийн хугацаанд хүчинтэй.

Их дээд сургуулиудад элсэлт авч байна

Их, дээд сургуульд элсэхийн тулд шаардлагатай мэргэжлээс гадна тодорхой мэргэжлээр шаардагдах хичээлээр Улсын нэгдсэн шалгалт өгдөг.

Дээд боловсролын байгууллагууд элсэлтийн шалгалтын хэлбэрээр нэмэлт шалгалт эсвэл бүтээлч уралдааныг зохион байгуулж болно. Олон их дээд сургуулиуд өргөдөл гаргагчдад хувийн амжилт, жишээлбэл, өргөмжлөл, боловсролын чиглэлээр олон улсын олимпиадын ялагчийн статусын хувьд нэмэлт оноо (гэхдээ 20-оос ихгүй) олгодог. Бүх Оросын олимпиадсургуулийн сурагчид, олон улсын спортын тэмцээний шагналт, аварга, сайн дурын үйл ажиллагаа, "Хөдөлмөр, батлан хамгаалахад бэлэн" (GTO) биеийн тамирын цогцолборын стандартыг давсан. Нэмж дурдахад их дээд сургуулиуд эцсийн эссений үр дүнг (10 хүртэлх оноо) харгалзан үзэж болно.

Улсын нэгдсэн шалгалт 2016

2016 онд шалгалтыг ОХУ-ын 85 бүрдүүлэгч байгууллага, түүнчлэн ойрын болон алс холын 52 оронд явуулсан. Бүгд Найрамдах Крым, Севастополь хотод 2015 оны нэгэн адил улсын эцсийн гэрчилгээг оюутнууд болон тэдний эцэг эхийн сонголтоор улсын нэгдсэн шалгалт эсвэл уламжлалт шалгалт (сайн дурын) хэлбэрээр зохион байгуулав. Улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэнЭдгээр бүс нутагт мөн 2017, 2018 онуудад сунгасан).

Хамгийн алдартай нэмэлт сэдэв 11-р ангийн төгсөгчдийн 59-ээс дээш хувь нь нийгмийн ухааны чиглэлээр суралцсан; хоёрдугаарт физик (28%) байна. Түүх (22%), биологи (21%) мөн алдартай байв. Нэг ба түүнээс дээш хичээлээр 100 оноо авсан төгсөгчдийн тоо 5.1 мянган хүн (2014 онд 3.6 мянга байсан).

3-р сарын 21-ээс 4-р сарын 23-ны хооронд болсон Улсын нэгдсэн шалгалтыг эрт өгөхөд 18.9 мянган хүн оролцсон (нөөцийн өдрүүдийг оруулаад), үүний 17.3 мянга нь 2016 оны төгсөгчид байв. Улсын нэгдсэн шалгалтын үндсэн хугацаанд - 5-р сарын 27-ноос 6-р сарын 30 хүртэл (нөөцийн өдрүүдийг оруулаад) - 750 мянга гаруй хүн оролцсоноос 640 мянга гаруй нь 2016 оны төгсөгчид байв. 5 мянга гаруй хөгжлийн бэрхшээлтэй төгсөгчид Улсын нэгдсэн шалгалтын хэлбэрээр (88%) шалгалт өгсөн. ийм сургуулийн сурагчдын нийт тоо), 2015 онд тэдний тоо цөөхөн байсан - 4.2 мянга.

Улсын нэгдсэн шалгалт 2017

2017 оны Улсын нэгдсэн шалгалтыг өгөхдөө хими, биологи, физик гэсэн гурван хичээлийн шалгалтын хэсгийг хасна. Шалгуулагч нь зөвхөн гадаад хэлний шалгалтын хувьд бараг бүх хичээлээр бие даан зөв шийдвэр гаргах болно. Өнгөрсөн жилийнхтэй адил үндсэн хичээлээр гэрчилгээ авахын тулд профайлын түвшинд орос хэлээр 24, математикийн хичээлээр 27 оноо авах шаардлагатай. Их, дээд сургуульд элсэхийн тулд орос хэлээр 36 оноо, тусгай түвшний математик 27 оноотой байх шаардлагатай.

Эссег үндсэн хугацаа буюу 2016 оны 12-р сарын 7-нд бичсэн бөгөөд 2017 оны төгсөгчдийн дийлэнх нь 618 мянган сурагч (ойролцоогоор 98%) тэнцсэн байна.

2017 оны 3-р сарын 23-аас 4-р сарын 14-ний хооронд болсон Улсын нэгдсэн шалгалтыг (нөөцийн өдрүүдийг оруулаад) хугацаанаас нь өмнө өгөхөд 26.5 мянга орчим хүн оролцов. Ихэнхдээ шалгалтыг өмнөх жилүүдийн төгсөгчид тухайн эсвэл өөр хичээлээр үр дүнгээ сайжруулахыг хүсч байсан.

2017 оны төгсөгчид заавал судлах хичээл (орос хэл, математикийн суурь)-д хангалтгүй дүн авсан 9-р сарын нэмэлт шатанд (9-р сарын 5-аас 16-ны хооронд) улсын шалгалтыг дахин өгөх боломжтой болно.

Улсын нэгдсэн шалгалтын ирээдүйн өөрчлөлтүүд

Орос хэлний шалгалтад аман хэсэг оруулах боломжийг одоогоор судалж байна. Орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтын аман хэсгийн туршилтын туршилтыг 2016 оны 10-р сард 9-р ангийн төгсөгчдийн дунд явуулсан. Үүнд Москва муж, Татарстан, Чечень гэсэн гурван бүс нутгийн сургуулийн сурагчид оролцов.

Уран зохиолын улсын нэгдсэн шалгалтын шинэ загвар, үүнд богино хоёрдмол утгагүй хариулт бүхий даалгавруудыг оруулахгүй (энэ нь зөвхөн дараахь зүйлээс бүрдэнэ. бүтээлч даалгавар), 2018 оноос өмнө нэвтрүүлнэ. Түүний анхны туршилтыг 2016 оны 4-5-р сард ОХУ-ын 13 бүрэлдэхүүнд (Москва, Санкт-Петербургийг оруулаад) явуулсан бөгөөд үүнд 60 гаруй сурагчаас 1 мянга гаруй оюутан оролцсон. сургуулиуд

Одоогийн байдлаар Рособрнадзор нь хятад хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын үзэл баримтлал дээр ажиллаж байгаа бөгөөд үүнд зориулж хэлтэс бий болгосон. ажлын хэсэгХятад болон бусад оронд шалгалт зохион байгуулж байсан туршлагыг судлах. 2015 оны 10-р сард Оросын 16 бүс нутгийн 8-11-р ангийн 3 мянган сурагчдын дунд анхны туршилтыг явуулсан.

2020 онд заавал байх ёстой зүйлсийн нэг Улсын нэгдсэн шалгалтын хичээлүүд 2022 онд гадаад хэл заавал байх ёстой гэж төлөвлөж байна.

Зөрчил

Өмнөх жилүүдийн шалгалтын үеэр олон зөрчил бүртгэгдэж байсан. Хамгийн түгээмэл нь шалгалтын багцуудыг нээх явдал юм тестийн даалгаварУлсын нэгдсэн шалгалт эхлэхээс өмнө оюутнууд шалгалтын үеэр ухаалаг утас, таблет гэх мэтийг ашиглах, даалгаврын хариултыг интернетэд байршуулах, ОХУ-ын өөр нэг байгууллагад шалгалт өгөх гэх мэт.

Зөрчлөөс урьдчилан сэргийлэхийн тулд 2014 онд Улсын нэгдсэн шалгалт явуулах зохион байгуулалтын схемд өөрчлөлт оруулсан. Рособрнадзор шалгалтын комиссын дарга нарыг баталж эхлэв (өмнө нь үүнийг бүс нутгийн байгууллагууд хийдэг байсан). Бүс нутгийн комисс бүрт холбооны байцаагчийн бүрэн эрх бүхий энэхүү хяналтын байгууллагын төлөөлөгч багтдаг. Шалгалтын цэгүүд болон мэдээлэл боловсруулах төвүүд нь видео хяналтын төхөөрөмж, металл илрүүлэгчээр тоноглогдсон. Үүнээс гадна шалгалтын онлайн ажиглалтыг явуулдаг (2016 онд анги танхимын 84% -ийг хангасан). 2019 оноос эхлэн шалгалтын материалыг хаа сайгүй Улсын нэгдсэн шалгалтын сайтууд дээр шууд хэвлэх, сканнердах ажлыг хийхээр төлөвлөж байна. Эдгээр технологийг 2014 оноос хэрэгжүүлж эхэлсэн бөгөөд 2017 онд улсын шалгалтын онооны 50 гаруй хувь нь ашиглах юм.

Үүнээс гадна тоо шалгалтын сонголтуудОросын төв хэсгийн сургуулийн сурагчдад Алс Дорнодод байсан даалгавруудыг ашиглахыг зөвшөөрдөггүй өөр өөр цагийн бүсэд байрладаг бүс нутгуудад зориулагдсан.

Улсын баталгаажуулалтын объектив байдлыг хангахын тулд бид бас оролцдог олон нийтийн ажиглагчид. Тиймээс 2016 онд нийт шинжээчдийн тоо бараг 60 мянган хүн оролцсон. Тэд Улсын нэгдсэн шалгалт, мөн 9-р анги төгсөгчдийн улсын төгсөлтийн гэрчилгээ олгох ажлыг удирдан зохион байгуулжээ.