Jų nedaug, bet jie gana reikšmingi.
Visi gimnazistai laiko egzaminus po ketvirta klasė. Į penktą klasę priimami tik sėkmingai išlaikę testus. Bet koks egzaminas tokio amžiaus vaikui yra stresas, organizmas tokiam stresui dar nepasiruošęs. Ypač jei mokiniui gresia būti išsiųstam į įprastą mokyklą. Kas, ko gero, išgąsdino vaiko mokytojus ir tėvus per ketverius mokymosi gimnazijoje metus?
Nuotraukų šaltinis: pixabay.com
Ne paslaptis, kad bet kuri mokymo įstaiga stengiasi „išlaikyti savo pėdsaką“ ir išlaikyti didelio našumo mokinių pasiekimai, nes tai automatiškai padidina įvertinimą kitų ir pirmiausia tėvų akyse. O krūvis gimnazijoje didelis. Jei vaikas nesusitvarko, jam gali kilti problemų su savigarba, padedamas klasės draugų ir net mokytojų. O blogiausiu atveju vaikas gali būti įtikintas palikti gimnaziją ir eiti į įprastą mokyklą. Kad „nesudarytų gėdos“ mano gimtoji gimnazija!
Gimnazijos pliusai
Dauguma gimnazijos mokytojų turėtų turėti aukščiausią kategoriją. Tada įprasta mokykla gali „išaugti“ į gimnaziją. O pagal taisykles gimnazijose etatinis lygis turėtų būti 100 proc., o esant galimybei – net turėti rezervą.
Gimnazijos materialinė parama, kaip taisyklė, yra geresnė nei mokyklos. BET! Pagalba šiuo klausimu dažnai krenta ant tėvų pečių. Ir tam reikia pasiruošti.
Paprastai po egzaminų gimnazijoje lieka daugiausia stiprūs ir kryptingi vaikai. Tai yra, sukuriama palanki aplinka sėkmingas mokymasis ir išlaikyti drausmę. Yra sekti pavyzdžiai, yra kam sekti.
Nuotraukų šaltinis: pixabay.com
Gimnazijoms nereikia „skambių“ istorijų ir skandalų, todėl dažnai gimnazijose vaikai prižiūrimi šiek tiek daugiau nei įprastose mokyklose. Tėvai nedelsiant informuojami apie neatvykimą, prasti akademiniai rezultatai ir netinkamas elgesys.
Gimnazijoje mokoma mažiausiai dviejų užsienio kalbų, o mokykloje – tik viena. Taip pat skirtingų pasirenkamųjų dalykų gimnazijoje daug daugiau nei mokykloje. Nors, ko gero, ne visi sutiks su manimi, kad tai yra pliusas. Nes tai yra papildoma našta.
Kaip patekti į gimnaziją?
Pirmokų tėvų dokumentai dėl priėmimo į gimnaziją bus pradėti priimti nuo vasaros. Tie, kurie geografiškai susiję su šia mokymo įstaiga, dėl to neturėtų jaudintis: jie įstoja pirmieji. Dėl likusių laisvos vietos Kandidatuoti gali bet kas.
Minske yra gimnazijos, kurios yra atskirtos nuo rajono. Tada prašymas pateikiamas eilės tvarka: kurio pavardė į sąrašą įtraukta pirmiausia, yra gimnazistas. IN pastaruoju metu tėvai tiesiog yra pasirengę nakvoti prie mokyklos durų, kad spėtų pateikti dokumentų paketą. Sąrašus likus dienai iki prašymų priėmimo pradžios pradeda rengti patys tėvai, budintys prie gimnazijos.
Nuotraukų šaltinis: pixabay.com
Ką rinktis: mokyklą ar gimnaziją?
Apibendrinant galime tvirtai pasakyti, kad ši problema yra labai sudėtinga. Ir tai turi būti išspręsta kartu su šiais veiksniais:
Pirmiausia atidžiau pažvelkite į vaiką. Jei matysite, kad dar prieš mokyklą jūsų vaikas mėgsta skaityti, skaičiuoti, išmokti ką nors naujo, tai galbūt jam bus patogiau gimnazijoje, kur mokinių lygis bus kiek aukštesnis. Įprastoje mokykloje tokiam vaikui gali būti nuobodu kartoti ir mokytis skaityti kartu su „atsiliekančiais“ vaikais.
Ir atvirkščiai, jei vaikas dar nerodo susidomėjimo mokytis, tuomet verta rinktis mokyklą. Geriau pabandyk po ketvirtos klasės stoti į gimnaziją, jei matai, kad tavo vaikui lengva mokykloje. Tačiau net ir šiuo atveju yra spąstų. Jei per egzaminą gaunamas toks pat rezultatas, pirmenybė teikiama „savo“ vaikui iš gimnazijos.
Antra, nepamirškite atsižvelgti į vietovę, kurioje gyvenate. Jei vietovė yra nepalankioje padėtyje, tada visi „praleisti“ vaikai eis į įprastą mokyklą. Tokiuose vaikams daugiau laisvės ir nepriklausomybę, jie anksčiau išbando suaugusiųjų „gyvenimą“.
Trečia, pažiūrėkite į savo vietovės mokyklų ir gimnazijų reitingus, skaitykite atsiliepimus forumuose. Pastaroji, žinoma, yra ne kas kita, kaip subjektyvi nuomonė, tačiau verta į jas atsižvelgti. Galų gale, gali pasirodyti, kad šalia jūsų namų esanti mokykla yra gana stipri ir ne prastesnė už artimiausią gimnaziją. Dirba talentingi ir jautrūs mokytojai, studentai džiaugiasi pergalėmis olimpiadose, o abiturientai – stoję į prestižinius universitetus.
Nuotraukų šaltinis: pixabay.com
Pasirinkimas yra jūsų!
Taip pat yra labai paplitusi ir, mano nuomone, teisinga nuomonė, kad kadangi gimnazijos ir mokyklos mokymo programa pirmus ketverius metus nesiskiria, tuomet reikia rinktis ne ugdymo įstaigą, o mokytoją! Juk dažnai pirmasis mokytojas formuoja būsimą mokinio požiūrį į mokymąsi ir mokinio nuomonę apie save! Štai kodėl daugelis tėvų klausia draugų apie mokytojus pradines klases.
Nuotraukų šaltinis: pixabay.com
Kad ir kaip ten būtų, jūs turite nuspręsti, kur eiti mokytis savo vaikui. Jūs neturėtumėte aklai tikėti kitų nuomone. Eikite į mokyklą, susitikite su direktoriumi, vadovu švietėjiškas darbas ir mokytojas jaunesniųjų klasių. Pažiūrėkite į vaikus per pertrauką, paprašykite pamokos su mokytoju. Tai padės jums padaryti teisingas pasirinkimas. Juk ne taip svarbu, koks yra ugdymo įstaigos pavadinimas, svarbiausia – jautrūs ir geri mokytojai!
Didelis kiekis švietimo įstaigų tiesiogine prasme įveda tėvus į aklavietę. Sunku rasti atsakymą į klausimą, kur siųsti vaiką. Todėl verta suprasti, kas yra kiekviena iš įstaigų ir kuo įprasta mokykla skiriasi nuo gimnazijos ir licėjaus.
Mokykla
Tai švietimo įstaiga. Joje dėstoma kiekviena iš disciplinų vienodai su kai kuriomis išimtimis. Pavyzdžiui, jei mokykloje yra klasės, kuriose nuodugniai mokomasi dalyko.
Programa atitinka valstybės reikalavimus, apkrovos – pagal tam tikram amžiui nustatytus standartus. Nemokamai ir studijų laikas paskirstytas taip, kad vaikas jį turėtų pakankamas kiekis kaip atlikti mokyklos veikla, taip pat skyriams / klubams ir popamokinei veiklai.
gimnazija
Tai laikoma elitine švietimo įstaiga. Vidurinėje ar vidurinėje mokykloje įvedamas vadinamasis išankstinis pasiruošimas profiliui, kuris, žinoma, užtrunka daugiau laiko. Programa ir krūviai yra individualūs kiekvienai ugdymo įstaigai.
Taip pat gimnazijoje dažnai vyksta skirstymas pagal vaiko interesus. Tai leidžia greitai apsispręsti ateities profesija. Švietimo įstaigoje teikiamas universalus ir įvairiapusis ugdymas.
Licėjus
Dažnai nurodo konkretų universitetą. Paprastai jis paruošia vaiką priėmimui į šią konkrečią įstaigą. Be to, mokymus veda dėstytojai iš konkretaus universiteto. Išsilavinimo lygis yra eilės tvarka aukštesnis. Šiuo atveju pagrindinis dėmesys skiriamas specializuotoms disciplinoms. Kartais ši įstaiga suteikia galimybę stoti iš karto antraisiais metais.
Mokykla turi galimybę pakelti savo statusą į gimnaziją ar licėjų, bet tai sunku.
Gimnazijos ir licėjaus trūkumai
Norėdami atsakyti į klausimą ir licėjus, pirmiausia turite pabrėžti teigiamą ir neigiamus aspektusšių įstaigų. Pradėkime nuo minusų. Kai kuriose įstaigose (gimnazijose konkrečiai, licėjuose - pasirinktinai) po tam tikros klasės vyksta egzaminai. Jei rezultatai prasti, vaikas gali susidurti su pašalinimu iš ugdymo įstaigos, ir tai yra tam tikras stresas.
Taip pat ir dėl persekiojimo geras pasirodymas dėstytojai ir vadovybė bando išnaikinti mokinius, kurie negali susidoroti su padidėjusiu darbo krūviu. Tam naudojami įvairūs metodai, kurie kartais neigiamai veikia paauglio savigarbą.
Prieštaringas dalykas yra materialinė paramaįsteigimo, kuris yra eilės tvarka didesnis nei įprasta mokykla. Šis aspektas daugiausia krenta ant tėvų pečių.
Gimnazijos ir licėjaus privalumai
Šių įstaigų mokytojai turi turėti aukščiausią kategoriją. Tuo pačiu metu dėstytojų personalas turi būti pilnai sukomplektuotas. Skirtingai nei mokykloje, čia kiekvienas mokytojas dėsto tik vieną dalyką.
Kadangi įvairiais etapais jie pašalinami įvairių studentų– likusiųjų lygis gana aukštas. Ir tai verčia vaikus siekti didelė sėkmė.
Tokiose įstaigose jie stengiasi išskirti įvairius konfliktines situacijas ir galimos muštynės. Todėl vaikai yra labiau stebimi nei mokyklose, o apie pravaikštas ir prastėjančius rezultatus nedelsiant pranešama tėvams.
Šiose mokymo įstaigose pasirenkamų dalykų įvairovė yra svarbus veiksnys. Jame taip pat mokomasi bent dviem užsienio kalbomis ir nuodugnesnė forma. Įprastoje mokykloje dažniausiai mokomasi vienas, rečiau – dvi, bet ne taip nuodugniai.
Kuo skiriasi mokykla nuo gimnazijos ir licėjaus? Išsilavinimas
Kadangi ugdymas mokyklose yra viešas ir reguliuojamas atitinkamų institucijų priimtų taisyklių ir įstatymų rinkiniu, jo lygis šiose institucijose yra lygiavertis. Vadovėliai ir tolesnis skaitymas visiems tas pats. Tuo pačiu yra standartiniai krūviai (45 minučių pamoka), taip pat reglamentai, nustatantys krūvio valandų skaičių tam tikram amžiui. Standartinis vaiko priėmimo į mokyklą amžius yra 7 metai.
Visa tai šiek tiek sumažina dalykus. išsilavinimo lygisšių įstaigų. Pagrindinė tėvų užduotis – sudominti vaiką mokymusi. Juk visuotinai pripažinti standartai vaikams yra nuobodūs.
Žinoma, daug kas priklauso nuo mokytojų. Jei jie sugeba kažkuo sudominti vaiką, tada medžiagos mokymosi procesas yra daug lengvesnis. Labai sunku nepadaryti klaidos.
Tačiau gimnazijos ir licėjus darbo krūvį ir ugdymo pobūdį derina pagal save. Mokymo personalas domisi gerais kiekvieno vaiko akademiniais rezultatais. Todėl yra išrastos ir parenkamos įvairios programos ir metodai. Tai padeda geriau suprasti medžiagą. Tačiau apkrovos lygis yra eilės tvarka didesnis nei mokyklos darbo krūvis. Tai labai vargina vaikus, ypač pradinių klasių mokinius. Laisvo laiko lieka mažiau. Todėl jei vaikas turi kokių nors pomėgių ar užsiėmimų, vadinasi, laiko jiems gali neužtekti, bet namų darbų niekas neatšaukė.
Kuo skiriasi mokykla nuo gimnazijos ir licėjaus?
Kuo skiriasi įstaigos? Išsiaiškinkime tai dabar. Licėjuose ir gimnazijose mokytojų kolektyvas stipresnis ir sukomplektuotas. Mokymai ten vyksta pagal išplėstą programą ir yra daugiadalykiai bei gilesni, skirtingai nei mokykloje.
Mokykloje mokoma tik vienos užsienio kalbos. Be to, vadovybė turi pasirinkti. Tuo tarpu gimnazijose ir licėjuose pirmenybė teikiama anglų kalbai kaip pagrindinei ir dar vienai ar dviems kaip papildomoms. Gimnazijose ir licėjuose vykdomi pasirenkamieji dalykai, mokslinis darbas.
Kuris geresnis?
Supratome, kuo mokykla skiriasi nuo gimnazijos ir licėjaus. Kuris geresnis? Kiekvienas tėvas, žinoma, nori duoti savo vaikui kokybiškas išsilavinimas. Tačiau verta atsižvelgti į jo galimybes, sugebėjimus ir norus. Net jei vaikas dar mažas, galima nustatyti, kur jis jausis patogiau ir pasitikės savimi. Nereikia kelti savigarbos ir ambicijų padedant kūdikiui, kuris gali tiesiog nepasiruošęs dideliems krūviams. Todėl renkantis ugdymo įstaigą reikėtų atidžiau pažvelgti į savo vaiką. Jei gebėjimas gerai išmokti medžiagą ir mylėti įvairių tipų mokymasis pasireiškė ankstyvas amžius(vaikas anksti pradėjo skaityti, skaičiuoti, rašyti), greičiausiai įprastoje mokykloje, kur pirmoje klasėje vaikai mokosi abėcėlės ir skaičiavimo, jam bus nuobodu. Tada yra tikimybė, kad kūdikis praras susidomėjimą mokymusi.
Nors pasitaiko ir taip, kad prieš mokyklą vaikas nelabai ką demonstravo. Tačiau įstojus į pirmą klasę staiga paaiškėjo, kad jis beprotiškai domisi vienu ar keliais dalykais iš karto. Tuomet reikėtų pabandyti po 4 klasės stoti, pavyzdžiui, į gimnaziją. Kartais tikslinga pasirinkti įstaigą, kurioje būtų gilinamasi į mėgstamą dalyką.
Taip pat renkantis įstaigą verta atsižvelgti į tų vaikų, kurie joje jau kurį laiką mokosi, tėvų nuomonę. Tada lengviau suprasti, kur geresnis mokytojas, požiūris į vaikus ir daug daugiau.
Išvada
Dabar jūs žinote skirtumą tarp įprastos vidurinės mokyklos ir gimnazijos bei licėjaus. Mes išanalizavome kiekvienos įstaigos ypatybes. Mes to tikimės šią informaciją buvo jums naudinga.
Jei šeimoje yra vaikų, anksčiau ar vėliau vis tiek iškils klausimas dėl galimybės įgyti išsilavinimą gimnazijoje. Tai prestižinė, tai duoda daugiau šansų už sėkmingą priėmimą į aukštąją mokyklą. Tačiau reikia suprasti, kad vaikas bus labiau pavargęs, turės mažiau laiko pailsėti ir sveikas miegas. Todėl prieš vartojant galutinis sprendimas, verta išstudijuoti visus mokyklų ir gimnazijų privalumus ir trūkumus ir, atsižvelgiant į konkrečiai jūsų vaiko ypatybes, teisingai pasirinkti.
Mokykla yra švietimo įstaiga, kurioje mokymosi procesas susideda iš trijų etapų:
- pradinė mokykla (1-4 kl.)
- pagrindinis išsilavinimas (5-9 kl.)
- vidurinis išsilavinimas (10-11 kl.).
Darbo laiko organizavimo forma – 40-45 minučių trukmės pamokų ir pertraukų (nuo 5 iki 30 minučių) kaitaliojimas.
gimnazija priklauso elitinėms švietimo įstaigoms.
Iš pradžių gimnazija buvo sporto mokslų mokymo platforma, tai liudija ir šios įstaigos pavadinimas. „Gimnazija“ iš graikų kalbos išversta kaip „gimnastikos pratimų vieta“.
Mokyklos ir gimnazijos edukacinė programa
Vidurinėms mokykloms skirtos programos daugeliu atžvilgių yra prastesnės už gimnazijos programą.
Po 9 klasės skiriamas specializuotas mokymas.
Be nuodugnesnio standartinių disciplinų studijų, gimnazijose dėstoma nemažai bendrojo ugdymo dalykų: dailės, filosofijos, ritmikos ir kt. Dėl to gimnazijos abiturientai turi plačią akiratį, yra malonūs pašnekovai, moka samprotauti ir daryti išvadas, turi savo požiūrį bet kuriuo klausimu ir gali jį garbingai apginti, be vargo išlaiko universiteto egzaminus.
Mokymo personalas
Kad mokykla įgytų gimnazijos statusą, tai būtina dauguma mokytojai turėjo aukščiausią kategoriją, kuri atitiko pasirinktą dalyko sudėtingumo lygį.
Jei mokykloje galimas dalykų mokytojų pakeitimas (pavyzdžiui, istorijos mokytojas gali dėstyti kūno kultūrą nesant kūno kultūros mokytojo), gimnazijai toks pakeitimas yra nepriimtinas. Darbuotojai turėtų būti pilnai sukomplektuoti su specialistais ir, jei įmanoma, turėti šiek tiek rezervo.
Užsienio kalbos
Įprastoje mokykloje, pradedant nuo 5-6 klasių, paprastai mokoma vienos užsienio kalbos. Gimnazija turi suteikti galimybę mokytis bent dviejų kalbų, iš kurių viena yra anglų. Viena kalba mokoma nuo pirmų klasių, antra pridedama nuo penktos klasės.
Medžiaga parama
Gimnazijos kabinetai turi būti aprūpinti visa laboratorine ir demonstracine įranga, o biblioteka užpildyta edukacine ir grožinė literatūra. Išoriniai ir vidinė būsena patalpos turi būti tinkamos būklės.
Gimnazijai skiriamas finansavimas gerokai viršija mokyklos finansavimą, atitinkamai ir materialinė bazė yra daug geresnė.
Gimnazijoje turi būti kompiuterių klasė su interneto prieiga, o dažniausiai – ne viena. Mokykloms rekomenduojama turėti kompiuterių laboratoriją, tačiau dar ne visos mokyklos šią rekomendaciją įgyvendino.
Užklasinė veikla
Be įvairių skyrių ir būrelių, kurie taip pat yra vidurinėse mokyklose, gimnazijoje yra plačiai paplitę mokslinis darbas vaikai. Konferencijos ir mokslinės apvalūs stalai, paskaitos žinomų mokslininkai. Glaudus bendradarbiavimas vyksta su universiteto dėstytojais.
Išvadų svetainė
- Ugdymas gimnazijoje yra daugiadisciplinis, pagal išplėstą programą. Mokykla patenkinta bendraisiais ugdymo standartais.
- Personalas su mokytojais ir materialinė bazė gimnazijoje 100 proc.
- Mokykloje pakanka išmokyti vieną užsienio kalbą, gimnazijoje – bent dvi, o vieną – iš pradinės mokyklos.
- Gimnazijoje vykdomas mokslinis darbas, bendradarbiaujama su mokslo centrai. Mokykloms užtenka sporto skyriai ir interesų grupės.
Gimnazija ar mokykla pirmokams, kas geriau?
Ką pasirinkti: prestižinė gimnazija ar įprasta mokykla? Ar mūsų vaikas yra vidurinės mokyklos mokinys, ar paprastas moksleivis, galbūt yra sudėtingesnis nei Hamleto klausimas. Nes renkantis reikia atsižvelgti į per daug niuansų – nuo mokymo programos „pildymo“ iki teritorinė padėtis ugdymo įstaiga, nuo vaikų skaičiaus klasėje iki šeimos finansinės padėties. Kuo skiriasi mokykla nuo gimnazijos, koks jos „elitiškumas“ – ar tai tikrai taip svarbu šiuolaikinis žmogus patekti į „išrinktųjų ratą“? Pabandykime suprasti privalumus ir trūkumus.
Noras keisti pavadinimus mumyse jau seniai: gatvės ir miestai keitė pavadinimus, institutai išdidžiai pervadinti Akademijomis ir universitetais, buvusios aukštosios mokyklos tapo gimnazijomis, o kai kurios net licėjais. Mūsų viduje esantis skeptikas atkakliai šnabžda, kad išorė ne visada atspindi vidinį ir kad iš esmės mažai kas pasikeitė. Nors, žinoma, skamba gražiai: „Aš mokausi universitete“ arba: „mano sūnus yra vidurinės mokyklos studentas“. Čia galima įskaityti kažkokį selektyvumą ir elitiškumą, puiku!
Tačiau mūsų skeptikui teks pripažinti, kad jis vis dar daugeliu atžvilgių klysta, bent jau kalbant apie mokyklas ir gimnazijas. Yra keletas objektyvių savybių, patvirtintų ir įteisintų faktinių aukščiausio lygio, kurios leidžia (arba neleidžia) mokyklą vadinti gimnazija. Tai yra privalomas kelių kalbų mokymasis, joms keliami didesni reikalavimai dėstytojų personalas- ir profesinės, ir grynai techninės, pavyzdžiui, paprastoje mokykloje gali būti tik vienas fizikos mokytojas, o gimnazijoje tai neįmanoma. Gimnazijoje, palyginti su įprasta mokykla, yra daug turtingesnė ir įvairesnė mokymo programa, į pagalbą ateina naujausios naujovės kompiuterinės technologijos, didelis dėmesys mokama bendram mokinių kultūriniam lygiui. Aktyviai palaikoma „korporatyvinė dvasia“, kuri išreiškiama vienais ženklais, išskiriančiais būtent šios gimnazijos mokinius iš kitų: uniforma, emblema. Taip pat disciplina ir atmosfera taip pat yra gimnazijos „veidas“, kurio vertą išraišką reikia atidžiai išlaikyti. Elitinę ugdymo įstaigą nuo įprastos mokyklos skiria kur kas daugiau ženklų.
Tai yra, skirtumai vis dar akivaizdūs. Taigi, mielas skeptike, paslėpk šypseną. Viskas atrodo daugiau nei puošniai – tikriausiai vis dėlto tapsime vidurinės mokyklos mokiniais. Jei, žinoma, konkurso būdu pateksime į prestižinę gimnaziją, jei susitvarkysime finansiškai... Taip, dažnai gimnazija yra mokamas ir labai brangus malonumas. O jei yra kam nuvežti vaiką į kitą miesto galą. Menas reikalauja aukų, bet, matyt, verta žvakės!
Ir štai – kita medalio pusė: ar šios aukos pagrįstos? Ar mokymų nauda juos užgožia? Visiškai pamiršome savo būsimą pirmoką. Ar jam reikia dalykų gausos ir giluminio jų studijavimo, ar jis pasiruošęs tokiems krūviams? Mokytis lotynų kalbos, fechtuotis, jodinėti balne, mokėti šokti valsą – tai neabejotinai labai įdomu. Bet ar tai tikrai būtina? Galbūt taip, bet ne visiems ir ne visada. Ne kiekvienas vaikas gali įveikti vidurinės mokyklos maratoną. O ilga kasdienė kelionė, jei gimnazija yra toli nuo namų, yra didelis išbandymas mažasis studentas. O jei atvirai, ne kiekviena gimnazija praktiškai atitinka savo aukštas rangas, pasitaiko, kad mokymosi procesas, nepaisant dalykų gausos, yra formalus, „pasirodymui“. Taigi, kodėl gi nekankiname vaiko ir neiname į mokyklą savo kieme?
Drįsčiau tai teigti mokymo programa, išsilavinimo standartas ir visos programos kartu yra toli gražu ne pačios svarbus dalykas, ypač į pradinė mokykla. Draugiška klasė, malonus ir moralus pirmasis mokytojas, gera draugiška darbo atmosfera – galbūt tai yra svarbiausia pirmaisiais studijų metais. Ir kadangi čia veikia žmogiškasis faktorius, tai bet kokiu atveju tam tikra prasme yra sėkmė, nesvarbu, kur vaikas mokosi. Todėl gali būti protinga sutelkti dėmesį į mokytojo, įdarbinančio pirmą klasę, asmenybę, o ne taip atidžiai žiūrėti į prestižinį ženklą. Mokytoją nuo Dievo galima rasti ir visomis prasmėmis kuklioje vidurinėje mokykloje, ir prabangioje gimnazijoje, o sutikti tokį žmogų – didžiulė sėkmė.
Mokykla ar gimnazija? Pasirinkimas priklauso nuo tėvų, svarbiausia neprarasti akių tikruosius poreikius vaikas.
Kai gimsta vaikas, šiuolaikiniai tėvai jau apsisprendę dėl jo vardo, pradeda galvoti, kur duoti vaiką, kad jis pasirodytų genijus ar bent jau visapusiškai išvystyta asmenybė.
Todėl dažniau pasirenkami licėjai ir gimnazijos nei vidurinės mokyklos. Ką licėjus žada vaiko ugdymui ir vystymuisi?
Kuo esminis skirtumas tarp licėjaus ir aukštosios mokyklos?
Tiesą sakant, skirtumas tarp mokyklos ir licėjaus yra didelis. Atvykę į bet kurį licėjų galite atkreipti dėmesį į laimėtų apdovanojimų skaičių: diplomus, pažymėjimus, padėkas rajono, regiono ir respublikiniu lygiu. Paprastai gabūs vaikai mokosi licėjuose.
Kaip galima pamatyti įprastame, ant išvaizda, būsimo genijaus vaikas?
Esmė ta, kad svarbiausia iš pradžių įdarbinti vaikus.
Kaip žinia, į mokyklą priimami visi be išimties vaikai. Ir jei mokykla taip pat yra vaiko registracijos zonoje, jie privalo priimti jį į mokyklą, nepaisant tolesnių jo akademinių rezultatų ir elgesio. Licėjuje, žinoma, dokumentų priėmimo principas yra kitoks.
Norėdamas tapti licėjaus mokiniu, vaikas turi pereiti savotišką stojamieji egzaminai, įrodyti, kad turi gebėjimų dalyku ir gali pretenduoti į prestižinį „licėjaus mokinio“ titulą. Dažnai tėvams net tenka siųsti savo vaikus į parengiamuosius kursus, kad būtų priimtas į licėjų.
Bet net jei vaikas išlaikė visus testus ir įstojo, tai nereiškia, kad dabar jis „ilsisi ant laurų“. Po to vyksta priėmimas į licėjų kasdieninis darbas per save ir savo sugebėjimus.
Juk, kaip žinia, uždegti liepsną nėra taip sunku, kaip stengtis jos neužgesinti. Studijuoti pradinė mokykla licėjuje praktiškai nesiskiria nuo programos vidurinę mokyklą. Išskyrus kai kuriuos daiktus, pvz užsienio kalbų, pristatomi anksčiau ir studijuojami adresu pakeltas lygis. Visa tai daroma siekiant neperkrauti pradinių klasių mokinių. sudėtingų pavyzdžių ir terminus, bet suteikti jiems galimybę harmoningai tobulėti, atsižvelgiant į amžių, neužgesinant juose mokymosi troškimo kibirkšties.
Kuo licėjus skiriasi nuo mokyklos mokant vaikus vidurinio lygio klasėse?
Vaikų priėmimas į bendrojo lavinimo mokyklos 5 klases vyksta be jokių sąlygų, tai yra automatiškai. Kalbant apie registraciją į 5 klasės licėjų, čia viskas daug rimčiau. Paprastai vaikų prašoma laikyti kai kurių pagrindinių dalykų (matematikos, rusų, užsienio kalbos) perkėlimo egzaminą.
Remiantis bandymo rezultatais, atliekamas vertimas. Bet tai visai nereiškia, kad vaikams daromas spaudimas, visų pirma, dėl pačių vaikų. Faktas yra tas, kad ne visi vaikai sugeba įsisavinti tolesnę programą. Tai kam kankinti vaiką, verčiant jį mokytis taip, kaip galbūt niekada negalės? Galima sakyti, kad nuo šio laiko skirtumas tarp licėjaus ir mokyklos yra tai, kad mokykla dirba dėl atestato, o licėjus – dėl rezultato. Juk net sulaukę tokio amžiaus vaikai dažnai apsisprendžia dėl mėgstamo dalyko, o kartais ir apie būsimą profesiją.
Žinoma, nuo 5 klasės licėjaus klasių programa komplikuojasi, atsiranda naujų specializuoti dalykai, daugėja pasirenkamųjų dalykų. Kalbant apie pastarąjį, daugumos pasirenkamųjų dalykų registracija yra savanoriška, tai yra, vaikas, pasitaręs su tėvais ir mokytojais, gali pasirinkti papildomas dalyko studijas.
Pasirenkamieji dalykai, kaip taisyklė, paruošia vaikus pasirodyti dalykų olimpiadose įvairių lygių. Dažniausiai šias pamokas veda mokytojas su aukščiausia kategorija arba universiteto dėstytojas. Apskritai dėstytojų atranka yra kita skiriamasis bruožas licėjus iš mokyklos.
Į darbą priimami mokytojai, turintys pirmąjį ir aukščiausią laipsnį kvalifikacinė kategorija o dažnai pagal sutartį – aukštųjų mokyklų dėstytojai švietimo įstaigų. Tai, žinoma, rodo, kad vaikai, mokydamiesi iš patyrusių mokytojų, dažnai pasiekia didelę sėkmę.
Esminis skirtumas tarp mokyklos ir licėjaus matomas vidurinę mokyklą. Baigus 9 klases, klasės skirstomos į profilius: biologinės-cheminės, filologinės, matematinės ir kt.
Egzaminuose vaikai patvirtina savo žinias tam tikrame dalyke ir pagal rezultatus įtraukiami į specializuotą klasę.
Ugdymas tam tikro profilio klasėse nebėra skirtas tik laimėti įvairias olimpiadas ir mokslines konferencijas. Čia jau reikėtų galvoti apie tolesnį priėmimą.
Patyrę mokytojai padės pasirinkti pagal vaiko galimybes, o apsilankymas profesinio orientavimo centre ir rajono, regiono bei šalies aukštosiose mokyklose dar labiau sustiprins norą studijuoti prestižiškiausiose iš jų.
tikrai, skirtumas tarp mokyklos ir licėjaus yra puiku, ir vis daugiau tėvų pirmenybę teikia licėjams. Tačiau renkantis ugdymo įstaigą reikėtų atkreipti dėmesį ir į paties vaiko gebėjimus, jo jausmus ir galimybes.
Kaip žinote, jūs negalite šokinėti per galvą. Gabumas, deja, duodamas ne kiekvienam, o atkaklumas juo labiau. Ir jei šios savybės vaikui yra net šiek tiek matomos, tuomet tikrai turėtumėte pabandyti užsirašyti į licėjų.
Tai ne tik prestižinė, bet iš tikrųjų labai svarbu visapusiškai plėtrai išvystyta asmenybė. Kartais verta pasistengti, kad ne tik tėvai, bet galbūt ir visa šalis didžiuotųsi savo vaiku.
