Цахилгаан диполь гэж юу вэ? Цахилгаан диполь ба түүний цахилгаан орон

Мэдээлэл дамжуулах арга нь харилцааны зорилго, харилцааны сувгийг бий болгох, талуудын хооронд нийтлэг харилцаа холбоо байгаа эсэхээр тодорхойлогддог. дохионы систем(харилцаа холбооны хэл, бэлгэдлийн систем). Харилцааны хэл нь аман болон бичгийн ярианы төрлөөр тодорхойлогддог бөгөөд энэ нь харилцааны суваг бүрт албан ёсны байх ёстой. Харилцааны хэлийг стандартчилал нь хэв маягийн стандарт, мэдээлэл дамжуулах механизм дээр суурилдаг. Утга зүйн болон үнэлгээний мэдээллийг дамжуулах, зохих аман болон аман бус арга хэрэгсэл. Хэлний код, тэдгээрийн хэрэглээний дүрэм, хэм хэмжээг сонгох, хувийн харилцааны функцийг шинэчлэх арга зэрэг харилцааны хүчин зүйлүүд нь харилцааны хандлагыг бүрдүүлдэг. Хэлний кодэзлэхүүн, давтамж, одоо байгаа зүйл дээр үндэслэн сонгосон харилцааны хэрэгсэлболон харилцааны сувгууд.

Дамжуулсан мэдээлэл нь хүлээн авагчид зохих ёсоор мэдрэгдэх ёстой. Үүнийг хийхийн тулд кодчилол, декодчилол нь нэг хэлхээнд хаалттай байна. Техникийн хэрэгслийг ашиглан харилцаа холбоог явуулахдаа мэдээллийн кодчилол, тайлалтыг янз бүрийн холбооны сувгаар хангадаг. Орчин үед техникийн хэрэгсэлЭнэ нь холбооны сувгийн оролт, гаралтад ижил төстэй төхөөрөмжийг ашиглах замаар хангагдана. Мэдээллийг хүлээн авагч дараахь чадвартай байх ёстой.

Мэдээллийн сэдвийг хурдан тодруул түлхүүр үгс;

Мессежийн эхлэлийг зөв тайлбарлах, тиймээс түүний өрнөлийг урьдчилан таамаглах;

Алга болсон элементүүдийг үл харгалзан мессежийн утгыг сэргээх;

Мэдэгдэл (ярианы) зорилгыг зөв тодорхойлох.

Эдгээр ур чадвар нь харилцаа холбоог идэвхжүүлдэг кодчилол-тайлах системтэй холбоотой.

Дуут мессежоршил, үндсэн хэсэг, дүгнэлтийг багтаасан бүтэцтэй байна. Дотоод бүтэцЯриа нь ярианы хэсэг, хэсэг ба бүхэлдээ хоорондын хамаарал, мессежийн динамик (эхлэл, оргил, төгсгөл) гэх мэтийг тусгадаг. ярианы хэлбэр, энгийнээр богино өгүүлбэрийн хэрэглээнд бууж ирээрэй дүрмийн бүтэц, шууд үгийн дараалал, олон үг, олон түвшний хэллэгийг хязгаарлах, үүнийг онцлон тэмдэглэх семантик утгуудзавсарлага, аялгуу ашиглах. Мессежийн стандарт дуудлага, семантик стрессийн тархалт, аялгуу, өнгө аяс, хэмнэл, хэмнэл зэрэгт ихээхэн анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Эдгээр бүх нюансууд нь мэдээлэл дамжуулагчийн үнэлгээний хандлагыг илэрхийлж, илэрхийлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. дамжуулсан мессеж. Харилцагчийн хэмнэл, хэмнэл, сонсогчийн хувийн хэмнэл, хэмнэл давхцах үед мэдээллийг хүлээн авах үр нөлөө мэдэгдэхүйц нэмэгддэг. Ярианы харилцааны үйл явцад тавигдах гоо зүйн шаардлагуудын дунд хязгаарлалт буюу хязгаарлалтыг тодруулах хэрэгтэй бүрэн хасахүл нийцэх, ховор хэрэглэгддэг хэлбэрүүд, түүнчлэн нэг үг хэллэгт хамаарахгүй нийтлэг үндэсмөн ижил агуулга, үндэслэлгүй давталт, түр зогсолт.

TO субъектив хүчин зүйлүүдойлголт, нөхцөлт сэтгэл зүйн шинж чанармөн хүний хувь хүний туршлага үүнд:

а) мэдээллийн шинж чанарыг үнэлэхэд хамаарах ойлголтын утга учир, жишээлбэл. Бодит болон дүрсэлсэн үйл явдлын хоорондын хамаарал, түүнийг илгээгчийн мэдээлэлд хандах үнэлгээний хандлагыг ойлгох - харилцаа холбоо ба түүний харилцааны хандлагыг;

б) мэдээллийн урсгалыг задлах, шинжлэх, нэгтгэх үр дүнд хүн мессеж дэх "семантик дэмжлэг" -ийг тусгаарлах чадвартай холбоотой ойлголтын салангид байдал;

в) цаашдын мэдээллийг урьдчилан таамаглах, урьдчилан таамаглах боломжийг олгодог аперцепц гэж нэрлэгддэг хүний өнгөрсөн туршлагаар ойлголтыг нөхөх;

г) өмнөх хүчин зүйлтэй холбоотой ойлголтын урьдчилсан шинж чанар.

Хүний ирээдүйг урьдчилан харах чадвар - урьдчилан таамаглах чадвар нь П.К. Анохин. Зурвасыг хүлээн авснаар тухайн хүн хүлээн авдаг шаардлагатай мэдээлэлаль хэдийн эхэнд байгаа бөгөөд контекст дээр үндэслэн энэ нь өгүүлбэрийн эцсийн хэсгийг (ярилцуулга) урьдчилан харж чадна.

Харилцааны үйл явцын үр нөлөө нь хүмүүсийн сэтгэл татам байдлыг нэмэгдүүлдэг алдартай нэрс, эрх баригчид. Тэдний үзэл бодол нь үзэл бодолтой давхцаж байвал хүмүүс илүү итгэлтэй болдог алдартай хүмүүс. Ихэнхдээ харилцааны явцад сонсогчдод (уншигч, үзэгч) үл мэдэгдэх нууцлаг байдал, романтик байдлыг танилцуулахын тулд чамин нэр томъёог ашиглахыг анзаарч болно. Үүний зэрэгцээ, мессежийг үл ойлгогдох боловч сэтгэл хөдөлгөм үгсээр хэт дүүргэх нь үл ойлголцлын саад тотгор үүсгэдэг.

Ихэнх тохиолдолд харилцааны явцад та өнөөгийн нийгмийн үйл явдал, баримтуудын лавлагааг ашиглаж байгааг анзаарч болно нийгмийн ач холбогдол. Энэ нь зөвхөн хамгийн сүүлийн үеийн мэдээллийг төдийгүй бас ашигладаг үнэ цэнийн чиг баримжаахарилцах чадвартай. Харилцааны үйл явцыг идэвхжүүлэх нь харилцааны бусад чиг үүргийг хэрэгжүүлэхэд тусалдаг: урамшуулал, зохицуулалт, хүсэл зоригийг илэрхийлэх, зан үйл, өөрийгөө танилцуулах. Мэдээлэл дамжуулах харилцааны хэм хэмжээ, дүрмийг бүрдүүлэхэд сонгосон харилцааны сувгийн онцлог нөлөөлдөг. Үзүүлэн харуулах (зураг, хүүхэлдэйн кино, график, диаграм гэх мэт) дээр аман харилцааны хэрэгслийг нэмэх нь мэдээллийн үзэгчдэд үзүүлэх нөлөөг ихээхэн нэмэгдүүлдэг. Тиймээс ашиглаж байна янз бүрийн техникхарилцаа холбооны үйл явц, хувь хүн болон харилцаанд нөлөөлөх нөлөөллийн хүчин зүйлсийг хадгалах нийгмийн бүлгүүд, мэдээлэл солилцох үйл явцыг харилцахад чиглүүлэх боломжийг олгодог зөв чиглэлмөн зорилгодоо хүрэх.

Сайн бүтээлээ мэдлэгийн санд оруулах нь амархан. Доорх маягтыг ашиглана уу

Мэдлэгийн баазыг суралцаж, ажилдаа ашигладаг оюутнууд, аспирантууд, залуу эрдэмтэд танд маш их талархах болно.

Үүнтэй төстэй баримт бичиг

Орон нутгийн онцлог компьютерийн сүлжээнүүдүйл ажиллагааны үндсэн зарчмуудыг авч үзэх дэлхийн сүлжээИнтернет. Үзэл баримтлал, үйл ажиллагаа, бүрэлдэхүүн хэсгүүд имэйл, түүний хаягийн формат. Харилцаа холбоо: радио, утас, телевиз.

курсын ажил, 2011-06-25 нэмэгдсэн

Сурч байна радио системүүдмэдээлэл дамжуулах. Мэдээлэл дамжуулах (болон хадгалах) системийн загварын элементүүдийн зорилго, үүрэг. Дуу чимээнд тэсвэртэй эх кодчилол. Физик шинж чанаррадио суваг нь цахилгаан соронзон долгионыг түгээх хэрэгсэл болгон.

хураангуй, 2009 оны 02-р сарын 10-нд нэмэгдсэн

Мэдээлэл дамжуулах сүлжээг бий болгох технологи. Мэдээлэл дамжуулах системийн программ хангамж, техник хангамжийн үндэслэл. Эргономикийн туршлага програм хангамжЗамын байцаагч. Шилэн кабелийн холбооны шугамын кабелийн системийг хөгжүүлэх.

дипломын ажил, 2013 оны 02-р сарын 24-нд нэмэгдсэн

TSR гэж юу вэ? Транкинг сүлжээг байгуулах зарчим. Авто тээврийн холбооны сүлжээний үйлчилгээ. Bluetooth технологи нь утасгүй мэдээлэл дамжуулах арга юм. Зарим талууд практик хэрэглээ Bluetooth технологи. Утасгүй технологийн шинжилгээ.

курсын ажил, 2006 оны 12/24-нд нэмэгдсэн

Криптограф түлхүүр дамжуулах сонгодог шифрлэлт. Квантын криптографийн протоколууд, тэдгээрийн мөн чанар, агуулга. Квантын холбооны сувгаар нууц мэдээллийг дамжуулах боломжийн дүн шинжилгээ. Мэдээлэл дамжуулах үед гарсан алдааг засах аргууд.

курсын ажил, 2015.05.08 нэмэгдсэн

Дэд станцаас мэдээлэл дамжуулах системийн найрлага, техникийн шаардлага. Телевизийн мэдээллийн хэмжээг тодорхойлох. Харилцаа холбооны төхөөрөмжтэй телемеханик мэдээллийг хөрвүүлэх, дамжуулах төхөөрөмжийг сонгох, хослуулах. Цахилгаан шугамын дагуух өндөр давтамжийн замын тооцоо.

курсын ажил, 2011-09-14-нд нэмэгдсэн

Мэдээлэл дамжуулах технологи болох харилцаа холбоо: түүх, шинж чанар. Утас, кабель, агаар, шилэн кабелийн шугамхарилцаа холбоо. Утасгүй, радио реле, хиймэл дагуулын систем; үсэг тоон мессежүүд. Үүрэн холболт, Интернет утас.

курсын ажил, 2012/12/18 нэмэгдсэн

Өөртөө үгээр туслах чадваргүй байх нь ичгүүртэй байх боломжгүй, учир нь үг ашиглах нь илүү түгээмэл байдаг хүний мөн чанарбиеийг ашиглахаас илүү.

Аристотель

Хүн яагаад ярьдаг вэ? Яагаад түүнд үйлдвэрлэдэг төхөөрөмж өгсөн юм ярианы урсгалэсвэл текст үү? Мэдээлэл дамжуулахын тулд. Мэдээлэл дамжуулах нь аливаа ярианы нийтлэг зорилго юм. Хэл нь дуу авиа, үсгийн урсгалын ард ямар нэгэн утга агуулагдахаар бүтээгдсэн. Цаана нь ямар ч утгагүй дуу авианы багц (бүр яриа) нь яриа ч биш, текст ч биш. Текст гэдэг нь зөвхөн цаанаа утга санаа агуулсан, нэг талаас дамжуулж, нөгөө талаас ойлгогдох зүйл юм. Түүнээс гадна, хэрэв текст нь дамжуулагч (яригч) -д ойлгомжтой, хүлээн авагч (сонсогч эсвэл уншигч) -д ойлгомжгүй байвал энэ нь үгийн хатуу утгаараа текст биш юм. Жишээлбэл, "Анавасифу ватото ва вагени вангу" (cyax.) - "Тэр миний зочдын хүүхдүүдийг магтдаг" - энэ нь орос хэлээр ярьдаг олон хүмүүст зориулсан бичвэр биш, учир нь энэ нь ойлгомжгүй бөгөөд тэд мэдэхгүй тул ойлгох боломжгүй юм. бичигдсэн суахили хэл. Хэлний чадвар (чадвар) нь тухайн хүнд байгалийн хэлийг ойлгож, энэ хэлээр харилцах боломжийг олгодог. Байгалийн хэлний бүтэц нь өөрөө бөгөөд энэ нь дохионы бүтэц юм ( байгалийн хэл- энэ бол семиотик систем), мэдээллийг дамжуулах нь оновчтой байдаг. Хүн байгалийн хэлийг зөвхөн мэдээлэл дамжуулах төдийгүй ертөнцийг ойлгох гэсэн хоёр зорилгоор ашигладаг. Иймээс хэл нь танин мэдэхүйн хэрэгсэл мөн. Танин мэдэхүй гэж юу вэ? Танин мэдэхүйг нэр томъёоны хувьд мэдээлэл хүлээн авах гэж тодорхойлж болно (хэдийгээр энэ нь яг аналог биш). Энэ тохиолдолд мэдээллийг хүлээн авах, дамжуулахын тулд байгалийн хэлийг хүнд өгдөг гэж хэлж болно. Гэсэн хэдий ч мэдээлэл хүлээн авах, дамжуулах чиг үүрэг нь сэтгэлгээнд хамаарна. Энэ нь зөвхөн мэдээлэл хүлээн авах, боловсруулах, дамжуулахтай холбоотой гэж бодож байна. Энэхүү ойлголтод хэл, сэтгэлгээг нэг цогц байдлаар ойлгож эхэлдэг. Хэл шинжлэл нь шинжлэх ухааны хувьд удаан хугацааны туршид тодорхой хэмжээгээрэдгээр ойлголтуудыг тодорхойлсон. Гарчиг нь үгсийг агуулсан олон ном, нийтлэл хэвлэгдсэн хэлТэгээд бодож,мөн текст өөрөө энэ объектын давхар мөн чанарыг нотолсон байдаг (ялангуяа 20-р зууны хэл шинжлэлийн тэргүүлэх үзэл баримтлалыг үндэслэгч - хувиргах үүсгэгч дүрмийн онол - Н. Хомскийн алдарт номыг: "Хэл ба сэтгэхүй ", энэ нь орчин үеийн хэлний шинжлэх ухааныг хөгжүүлэх үндэс суурь болох "Ажил зүйгээр үзүүлэх" бүлгийг үзнэ үү).

Байгалийн хэл удаан хугацаагаарсэтгэцийн үйл ажиллагааны хамгийн тохиромжтой загвар гэж үздэг. Оюуны үйл ажиллагаа, хэл яриа нь бие биенээ нэгтгэж, нэг зүйлийг бий болгодог - энэ бол хэл шинжлэлийн сүүлийн жилүүдэд хүртэл баримталж ирсэн санаа юм.

Тэд хэлэхдээ " хамгийн тохиромжтой загвар" (эсвэл "хамгийн тохиромжтой төхөөрөмж") гэсэн асуултыг асуух нь үндэслэлтэй юм: "Энэ нь хамгийн сайн нь гэж дүгнэхийн тулд юутай харьцуулах вэ?" Эцсийн эцэст, ихэвчлэн ямар нэгэн объектын давуу талыг танихын тулд энэ нь ихэвчлэн байдаг. Энэ бол бусад объектуудтай харьцуулах замаар үр дүнд хүрэх ердийн практик юм, гэхдээ энэ нь хүрээлэн буй ертөнц дэх объектуудыг үнэлэх ердийн арга нь цорын ганц биш бөгөөд 20-р зууны шинжлэх ухаан үүнийг ойлгосон. "Идеал мөн чанар нь харьцуулалтаар нотлогдохгүй байх ёстой объектууд байдаг. Энэ нь эдгээр объектуудын "идеал байдал" нь нотлогдох боломжгүй бөгөөд тэдгээрийг зүгээр л идеал гэж хүлээн авах нь онолын үндэс байх ёстой. Энэ нь түүний аксиоматикийн нэг хэсэг байх ёстой. санаа нь огтхон ч биш хэл шинжлэлийн гарал үүсэл, энэ бол байгалийн шинжлэх ухааны үзэл баримтлалын байлдан дагуулалт юм.

-Өчигдөр кино үзээд дэлхийн хамгийн үзэсгэлэнтэй эмэгтэйг харлаа.

- Юу вэ, та бусадтай харьцуулж үзсэн үү? Яаж түүнийг хамгийн шилдэг нь гэж хэлж чадаж байна аа сайхан эмэгтэйДэлхий дээр, хэрэв та эмэгтэйчүүдийн ихэнхийг хараагүй бол?

- Тэр- хамгийн үзэсгэлэнтэй, учир нь илүү үзэсгэлэнтэй байх боломжгүй юм. Яагаад харьцуулах вэ?

Ийм үндэслэл нь албан бус бөгөөд нотлогдох боломжгүй, тэдгээрийг үгүйсгэж болох ч арга зүйн үндэслэлийг өнөөгийн шинжлэх ухаан туршиж үзсэн. Энэ төрлийн постулатууд дээр үндэслэн шинжлэх ухааны олон үр дүнд аль хэдийн хүрсэн байна.

Тиймээс априори идеал бүтэц байдаг. Байгалийн хэлний тухай ярих юм бол энэ нь бүтэц биш, харин тодорхой зорилгоор (харилцааны) хамгийн тохиромжтой гэж үздэг бүтцийн ангилал (жишээ нь, багц) юм. Энэ ангиллын бүтэц нь манай гариг дээр байдаг бүх байгалийн хэл юм. Илүү нарийн төвөгтэй, бага төвөгтэй хэл, илүү илэрхийлэлтэй, бага илэрхийлэлтэй хэл байхгүй, илүү сайн эсвэл муу хэл байхгүй гэдгийг ойлгох нь чухал юм - хамгийн гүнзгий бодлыг ямар ч байгалийн хэлээр илэрхийлж болно. (Шинжлэх ухааны үндэслэлтэй энэ байр суурь нь арьс өнгөөр ялгаварлан гадуурхах үзэл баримтлалыг онолын үндэслэлгүй болгодог.) Өөр нэг зүйл бол хэлүүд бүтцийн хувьд ихээхэн ялгаатай байдаг: зарим нь үгийн сангийн блок, зарим нь дүрмийн блокт төвөгтэй байдаг. Хэрэв нэг хэлэнд (жишээлбэл, англи хэл) ямар нэгэн объектыг илэрхийлэх нэр томъёо байдаг бол өөр хэлэнд (жишээлбэл, папуа хэл) ямар ч нэр томъёо байхгүй бол энэ нь илэрхийлэх боломжгүй гэсэн үг биш юм. өгөгдсөн үнэ цэнэ, - энэ нь энэ нэр томъёоны утгыг тайлбарласан олон үгээр илэрхийлэгдэх болно, гэхдээ энэ санааг сонсогчдод хангалттай хэмжээгээр хүргэх болно.

Байгалийн хэлийг анхнаасаа харилцааны хамгийн тохиромжтой бүтэц гэж хүлээн зөвшөөрч, мэдээлэл хүлээн авах, дамжуулах нь функц болж байна уу гэсэн асуултыг тавих нь үндэслэлтэй юм. сэтгэцийн үйл ажиллагаабайгалийн хэлний хэрэгслээр дамждаг, эсвэл хүн өөр боломжуудтай байдаг. (Энэ нь мэдээжийн хэрэг BL-ийн семиотик систем гэсэн үг биш, учир нь энэ нь яриа, өөрөөр хэлбэл байгалийн хэлийг дагалддаг.)

Үүнээс бусад тохиолдолд мэдээлэл хүлээн авах, дамжуулах боломжтой болох нь харагдаж байна EYA,наад зах нь өөр хоёр аргаар, хүний хоёр оюуны чадамжид харгалзах: уран сэтгэмж, мэдрэхүй. Дүрслэх сэтгэлгээ нь ертөнцийг зураг хэлбэрээр хүлээн авах явдал юм. Уран сайхны зотон эсвэл уран баримал нь бас текст юм (гэхдээ онцгой шинж чанарууд), их хэмжээний мэдээллийн ачааллыг үүрдэг. Бодож байна харааны зургуудЭнэ нь хүн бүрт танил байдаг, жишээлбэл, тэр амьдралынхаа нэг хэсгийг амаар задлан биш, харин гэрэл зургийн хэлбэрээр ухамсрын хэлбэрээр тэмдэглэж байхдаа санаж байх үед.

Мэдрэхүй гэдэг нь хүн юу ч хэлэхгүй, харуулахгүй (түүнийг огт ажиглахгүй байж болно), гэхдээ нэгэн зэрэг мэдээлэл дамжуулж, түүнийг дамжуулагчдад хүлээн зөвшөөрдөг мэдээлэл солилцох биоэнергетик арга гэж ойлгодог.

Тиймээс, илүү их гүнзгий дүн шинжилгээХүмүүс угаасаа гурваар заяагдсан нь илт янз бүрийн хэлбэрээрбодож байна: EYA,уран сэтгэмжболон мэдрэхүйн сэтгэлгээ.

Бид байгалийн хэл яриа, харилцааны функцэд хэрхэн ажилладагийг байнга ажиглаж байдаг: шугаман дараалсан текстийг бүтээж, нэг үгийн араас нөгөө үг дагалддаг, үг бүр өөрийн гэсэн утгатай бөгөөд хамтдаа нийт утгыг бий болгодог (гэхдээ энэ нийлбэр нь нөхцөлт юм. , энэ нь үр дүн биш юм энгийн нэмэлтбүх бүрэлдэхүүн хэсгүүд).

Ялангуяа дүрслэх урлагт тулгуурласан уран сэтгэмж хэрхэн ажилладаг вэ? Дэлхий ертөнцийг ойлгох нь хуваагдалгүй, гэхдээ нэг зураг хэлбэрээр явагддаг. Зургийн зургийг шугаман текст болгон унших боломжгүй; Эрэгтэй хүн авахгүй дэлгэрэнгүй мэдээлэлЗургийн зүүн талаас баруун тийш хөдөлж байх үед тэр зотон даавууг бүхэлд нь удаан хугацаанд харснаар улам их мэдээлэл авдаг. Энэ нь байгалийн хэлтэй харьцуулахад энэ нь ойлголтын үндсэн хэлбэр юм гэсэн үг юм. Хуваагдаагүй зургууд нь урлагийн зарим хэлбэрт (кино, комик гэх мэт) шугаман дараалал үүсгэж болох боловч ийм дарааллын элементүүд нь үргэлж нарийн төвөгтэй, хуримтлагдсан зургууд байдаг гэдгийг ойлгох нь чухал юм.

Илүү уран сэтгэмжтэй хүмүүс байдаг гэдгийг хэлэх ёстой. илүү их хэмжээгээрбусдаас илүү. Хүүхэд заримдаа энгийн асуултуудад ер бусын хариу үйлдэл үзүүлж эцэг эхээ гайхшруулдаг.

- Танд ямар санагдаж байна?

- Би одоо танд зориулж зурна.

- Та энэ нохойд дуртай юу?

- Би одоо хараагүй болно.

- Аав өнөөдөр чамд юу өгсөн бэ?

- Өө, би чамд үзүүлье.

Ийм хүүхэдтэй орох гэсэн байгалийн оролдлого ярианы харилцаа холбооаман сэтгэхээс илүү дүрслэлийн сэтгэлгээ илт давамгайлж байгаатай тулгардаг. Энэ үзэгдэл нь нэг талаасаа төрөлхийн, нөгөө талаас удамшдаггүй нь батлагдсан. мэдэгдэж байгаа баримт: Агуу зураачдад зүгээр л зурдаг хүүхэд ховор байдаг. Мэргэжлийн зураач багш нар хүний зурах чадварыг “Тэр (тэр) гэсэн үгээр тодорхойлдог нь сонирхолтой юм. сайн нүд, тэр (тэр) хэрхэн харахаа мэддэг." "Сайн нүдтэй" гэдэг нь юу гэсэн үг вэ? Энэ нь зурагнаас бусад хүмүүсийн харж байгаагаас илүү ихийг харах чадвар ба түүнээс илүү ялгаатай бүтцээр дамжуулан илүү их мэдээллийг дамжуулах чадвар юм. Бусад нь болно. Тиймээс, зурах, зурах нь ямар ч байдлаар, жишээ нь морь зурах чадвар биш юм. гүн утгатайүгийн оронд харагдахуйц байдлаар. Энэ ялгаа нь мэдээжийн хэрэг суурь юм. "Христ ба Антихрист" гурвалсан зохиолд Д.С. Мережковский Леонардо да Винчигийн аманд “Нүд нь чихнээс илүү байгалийн тухай төгс мэдлэгийг өгдөг... Үзсэн зүйл нь сонсогдохоос илүү найдвартай байдаг... Амаар тайлбарлахад зөвхөн а уран зураг дээр нэг нэгээр нь дагаж мөрддөг бие даасан дүр төрх, бүх дүр төрх, бүх өнгө нь нийлж, нэгдмэл байдлаар нийлж, нэгдмэл байдлаар гарч ирдэг ..." Төсөөллийн сэтгэлгээтэй хүмүүс ертөнцийг давамгайлсан хүмүүсээс өөрөөр хүлээн авдаг; сэтгэцийн хэлний үйл ажиллагаа.

Мэдрэхүйн сэтгэлгээний тухай ярихдаа асуудал өөрөө гутаагдсан гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй их тоохараалын хэрэг. Харамсалтай нь, энгийн луйвраар дамжуулан мэдрэхүйн нөлөөлөл гэж юу ч үлдээдэггүй олон хүмүүс байдаг бөгөөд энэ нь маш их хор хөнөөлтэй юм. шинжлэх ухааны судалгаабиосенсорууд. Гэсэн хэдий ч тусламжгүйгээр мэдээлэл хүлээн авах, дамжуулах арга шинжлэх ухаанд мэдэгддэганализаторууд байдаг нь гарцаагүй.

Энэ үзэгдлийн үндсийг хамгийн гүнзгий, "эсийн" түвшинд хайх хэрэгтэй. Энэ нь ямар ч үндэслэлгүй юм шиг харагдаж байна мэдрэлийн системболон аливаа рецепторуудын хувьд эс нь зөн совин, урьдчилан таамаглах, эргэн харах зэргээр илэрдэг үзэгдлийг харуулах чадвартай - үүнийг "эсийн телепати" гэж нэрлэдэг. 1965 онд Новосибирск хотын Академич В.Казначеевын лабораторид тусгаарлагдсан эс хоорондын харилцаа холбоог судлах туршилтууд эхэлжээ. Схемийн диаграмтэднийх маш энгийн. Ижил нэг эсийн өсгөвөрийг хоёр тунгалаг, герметик битүүмжилсэн кварцын бөмбөлөгт хийнэ. Тэдний хооронд биологийн ч, химийн ч, физикийн ч холбоо байхгүй. Тэд зөвхөн бие биенээ "хардаг". Эмгэг төрүүлэгч вирусыг эхний бөмбөгөнд тарьж, эсийг үхэлд хүргэдэг. Дараа нь нэг гайхалтай зүйлийг олж мэдэв: хөрш зэргэлдээ бөмбөлөг дэх эсүүд өвдөж, үхдэг, гэхдээ вирусыг санамсаргүйгээр дамжуулах боломжийг үгүйсгэдэг. Хэрэв үхсэн өсгөвөртэй гуравдахь бөмбөгийг эрүүл эстэй хоёр дахь бөмбөгний хажууд байрлуулсан бол сүүлийнх нь эргээд ижил хувь тавилантай байх болно. Туршилтын үеэр 50 бөмбөг бүхий бүхэл бүтэн шугамыг бүтээсэн бөгөөд гинжин урвалЭнэ нь алхам алхмаар түүнийг бүгдийг хамарсан. Энэ процессыг эцэс төгсгөлгүй үргэлжлүүлж болох боловч үр дүн нь ижил байх болно. Асуулт гарч ирнэ: хэрэв материаллаг субьект - вирус нь эхний бөмбөгөнд найдвартай тусгаарлагдсан бол эсийн үхлийн шалтгаан юу вэ? Ганц л хариулт бий: "үхлийн" мэдээлэл. Гэхдээ энэ нь яаж дамждаг вэ? Эцсийн эцэст, эсэд үүнийг ил тод бөмбөлөг хэлбэрээр хүлээн авах оптик рецепторууд байдаггүй бөгөөд мэдээллийг хүлээн авдаг бусад бүх сувгууд байдаг. энэ тохиолдолдхасагдсан. Энэ нь түүний дамжуулалт нь зөвхөн бие даасан эсээс бүрддэг био талбайгаар дамжих боломжтой гэсэн үг юм. "Эсийн зан байдал, нөхөн үржихүйн механизм, "харааны"-аас бусад тохиолдолд бие биедээ үзүүлэх нөлөөг судалснаар бид олон мянган туршилт хийсний дараа ийм санаатай болсон. Амьд организмын жинхэнэ мөн чанар нь тусгаарлагдсан амьдралд биш харин харилцан нөлөөлөлөөр илэрдэг гэж В.Казнакеев онцлон тэмдэглэв - Бидний ажил амьд эсээс гадна тэнд байдаг гэсэн таамаглалыг баталсан "сансар огторгуйн" амьдрал нь сонирхолтой юм зайлшгүй нөхцөламьд биетийн оршихуй хүний бие: хүн соронзон тусгаарлах камерт 30 минутаас илүүгүй байх боломжтой бөгөөд үүний дараа тархинд эргэлт буцалтгүй өөрчлөлтүүд эхэлдэг. Шалтгаан нь дөрвөн тэрбум жил болсонтой холбоотой бололтой амьд бодисхэзээ ч түүнийг хадгалах, хөгжүүлэх зайлшгүй нөхцөл болсон соронзон орноос тусгаарлагдсан байдалд байгаагүй.

Биологийн объектуудын амьдралын үйл ажиллагаанд хүний харьцалгүй мэдээллийн нөлөөллийн боломж нотлогдсон өөр өөр түвшинбайгууллага: эс, бичил биетэн, амьтан, хүмүүс. Сэтгэл зүйч нэг эст организмтай туршилтын хоолойд гараа авчрах үед нэг эст организмууд туршилтын хоолойгоор дээш доош гүйж, зөвхөн нэг цагийн дараа л өмнөх байдалдаа буцаж ирснийг микроскопоор харж болно. Энэ туршлага дээр үндэслэн найдвартай үнэлгээний аргыг боловсруулсан сэтгэцийн чадвархүмүүс, тэдгээрийн тусламжтайгаар хуурамч эдгээгчид амархан танигддаг.

Сэтгэцийн сэтгэцийн өсөлтийг өдөөдөг нөхцөлд бичил биетүүд дарангуйлагдах нөхцөлд хэд дахин эрчимтэй хөгжиж, амин чухал үйл ажиллагаа дунджаар гуравны нэгээр буурдаг. Амьтанд хийсэн туршилтаас харахад жишээлбэл, цагаан харханд зохиомлоор үүсгэсэн сарвууны үрэвсэл нь хоёр долоо хоногийн дотор хэд хэдэн удаа эмчилгээний цацраг туяа хийвэл хяналттай харьцуулахад гурав дахин хурдан арилдаг. Эдгээр туршилтуудад аливаа санал, өөрийгөө гипноз оруулаагүй тул цорын ганц хүчин зүйл нь нөлөөлөл байж болно биологийн энерги, хүний үүсгэсэн бөгөөд тархинд болж буй үйл явцын талаарх мэдээллийг авч явдаг. Түүнээс гадна, тэр бусад хүмүүсээс ялгаатай байх магадлалтай мэдэгдэж байгаа төрөл зүйлэнерги, учир нь энэ нь бас нөлөөлдөг амьгүй объектууд. Алдарт физиологич Клод Бернард эргэлзэж буй хүмүүст хандаж хэлэхэд, "Хэрэв та ноёрхож буй онолтой зөрчилдөж буй баримттай тулгарах үед та баримтыг таньж, онолыг үгүйсгэх хэрэгтэй" гэж хэлэх ёстой.

Өнөөдөр био мэдрэхүйн нөлөөг загварчилж, сурч болох нь тодорхой болсон. Үнэн хэрэгтээ мэдээлэл хүлээн авах, дамжуулах төрөл бүр, мэдрэхүйн чадварыг хөгжүүлдэг төвүүд байдаг. Мэдрэхүй нь телекинез, телепати, парапсихологийн үзэгдэл юм. Жишээлбэл, хүн орж ирэх тохиолдол онцгой нөхцөлТранс гэж нэрлэгддэг , өөрийн оролцоогүй ч энэ талаар мэдээлэл авсан гэмт хэргийн зургийг хардаг. Хэн ч ямар байдлаар тайлбарлаж чадахгүй (бүх тайлбар нь дүрмээр бол үнэмшилгүй байдаг). Гэхдээ тэр үүнийг огт хийж чадахгүй гэдгийг ойлгох нь чухал, гэхдээ байгалийн хэлээр тэр чадахгүй, гэхдээ заримдаа зурж чаддаг (энэ нь олон биоэнергетикчид маш сайн зураач гэдгийг тайлбарлаж байна). Энэ заалт нь үндэслэл болж байна шинжлэх ухааны таамаглал. тухай юмМэдээлэл хүлээн авах, дамжуулах гурван арга нь бие биентэйгээ тэгш бус харилцан үйлчлэлцдэг. Байгалийн хэл яриа нь ярианы аппаратаар дамжин хэрэгждэг сонсголын анализатор, хүзүүнээсээ дээш нутагшсан байдаг. Төсөөллийн сэтгэлгээ нь голчлон холбоотой байдаг харааны анализатор, гэхдээ үүнээс гадна мэдээлэл дамжуулах суваг нь баримал, зурдаг гаруудыг хамардаг. Биосенсорын нөлөөгөөр анализатор нь хүний бүх бие юм. "Уран бүтээлч хүний хувьд миний сэтгэлийг юуны түрүүнд үгээр илэрхийлэхэд бэрх ч нурууны арьсанд мэдрэгддэг сэтгэлийн байдал татдаг" гэж жүжгийн зохион бүтээгч А.П. Петербургийн драмын театрт Чеховын "Интоорын цэцэрлэг" (1994). Магадгүй бид энэ зохиолоос зүйрлэл хайх хэрэггүй байх.

Эдгээр тохиолдлуудын мэдээллийг тархи шууд хүлээн авдаг гэж үзэх үндэслэл байхгүй. Мэдээлэл дамжуулах маш түгээмэл арга бол гар тавих явдал юм. Сайтуудыг нутагшуулах хүний бие, байгалийн хэл, дүрслэлийн сэтгэлгээ, био мэдрэхүйн тусламжтайгаар мэдээлэл хүлээн авах, дамжуулахад оролцдог нь огт өөр; Үүний зэрэгцээ дүрслэлийн сэтгэлгээ нь байгалийн хэлтэй, биосенсорик нь дүрслэлийн сэтгэлгээтэй ойролцоо байдаг. Биосенсорууд ба байгалийн хэл хоёрын хоорондох зай маш их тул нэгийг нь нөгөөгөөр нь тайлбарлах боломжгүй юм.

Сэтгэцийн төрлүүдийн хоорондын харилцааны асуудлыг шинжлэх ухааны үүднээс авч үзэх нь анхан шатандаа байна. Үүнийг хийх болно шинжлэх ухаан XXIзуун. Тиймээс доор санал болгож буй заалтууд нь тодорхой хэмжээгээр таамаглалтай байна.

1. Хүн бүр угаасаа гурван төрлийн сэтгэлгээтэй байдаг.

2. У өөр өөр хүмүүсбие биентэйгээ харьцуулахад эдгээр төрлүүд нь хувиараа тэгш бус хуваарилагдсан байдаг.

3. Хүний нэг сэтгэцийн төрлийг чухал ач холбогдол өгөх нь нөгөө хоёрыг нь багасгахад хүргэдэг.

Хэрэв та мэргэжлийн чиглэлээр ажилладаг хүмүүсийг ажиглавал: дүрслэх урлаг, олон уран бүтээлчид сайн, тэр байтугай хэд хэдэн хэлээр ярьж чаддаг нь анзаарагддаг, гэхдээ тийм ч тийм биш юм Сонирхолтойхийх. Эдгээр хүмүүс, дүрмээр бол, хатуу логик шилжилтийн процедурт хүндрэлтэй байдаг (тэдгээр нь шугаман байна!), Тиймээс сургуулийн жилүүдтэд ихэвчлэн алгебр зэрэг хичээлд муу сурдаг.

Хүчтэй мэдрэхүйн чадвартай хүмүүс маш их ярих нь ховор байдаг: тэд үүнийг хийх шаардлагагүй гэж үздэг.

4. Бүх төрлийн сэтгэлгээ нь хөгжих боломжтой, төрөлхийн тархалт нь амьдралын туршид тогтмол байдаггүй, шилжих хандлагатай байдаг. Энэ хуваарилалт нь статик бүтэц биш бөгөөд үүнийг зөвхөн цаг хугацааны нэгжээр бүртгэж болно. Мэдээж хүний бүх амьдрал бол түүний хөгжил сэтгэн бодох чадвар, гэхдээ энэ нь аяндаа тохиолддоггүй. Хэрэв хөгжлийг дэмжихгүй бол доройтох үйл явц эхэлдэг. Түүгээр ч зогсохгүй аливаа сэтгэцийн хэлбэрийг ашиглаагүй тохиолдолд устаж үгүй болдог нь "Маугли"-ын хэргүүдээр сайн нотлогддог нь хүмүүсийн хамтын хүчин чармайлтыг үл харгалзан хүмүүсийн харилцаанаас нэг жил хөндийрсөн ч яриаг сэргээх боломжийг олгодоггүй. сэтгэл зүйч, хэл судлаач, ярианы эмч, эмч нар. Ялагдал нь богино хугацаанд идэвхгүй байдалд ордог: ярианы чадвар бүрэн алдагддаг.

Хүн байгалиасаа хүчирхэг уран сэтгэмжтэй боловч нөхцөл байдлын улмаас түүний хөгжлийг өдөөдөггүй, жишээлбэл, урлагт оролцоогүй гэж бодъё. (Урлагийн төрөл бүр уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаггүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй, жишээлбэл, дуу хөгжим нь ярианы нэгэн адил шугаман бүтэц; Харин уран зураг, уран баримал, архитектурын хичээлүүд нь ертөнцийг дүрслэх ойлголтын түвшинг дээшлүүлдэг.) Түүнд хэл, математикийн хичээл заалгаж, анхны сэтгэцийн төрөлд чиглүүлсэн - дүрслэлийн сэтгэлгээний бууралт гарцаагүй бий болно. тэр ч байтугай гадаад хэлийг дүрслэн ойлгох болно (текстийг түүний ой санамжинд гэрэл зураг болгон үлдээх). “Бэлтгэлтэй эрхтэн”, “сургалтгүй эрхтэн” гэсэн ойлголт байдаг. Хэрэв та ямар нэг эрхтнийг сургахгүй бол хатингарших болно. Сэтгэхүй нь өөр гэж үзэх үндэслэл байхгүй.

Боломжит загвар нь ерөнхий шинж чанар. Хэрэв бид нэг хүний хөгжлийн үр дүнг урьдчилан таамаглахыг хүсвэл түүний бүх гурван төрлийн сэтгэлгээний төрөлхийн тархалтыг харгалзан үзэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, хоёр хүн (АТэгээд IN)ийм байж магадгүй.

Үүнээс бусад тохиолдолд мэдээлэл хүлээн авах, дамжуулах боломжтой болох нь харагдаж байна EYA,наад зах нь өөр хоёр аргаар, хүний хоёр оюуны чадамжид харгалзах: уран сэтгэмж, мэдрэхүй. Дүрслэх сэтгэлгээ нь ертөнцийг зураг хэлбэрээр хүлээн авах явдал юм. Уран сайхны зотон эсвэл уран баримал нь бас их хэмжээний мэдээллийн ачааллыг агуулсан текст (онцгой шинж чанартай ч) юм. Визуал дүрслэлээр сэтгэх нь хүн бүрт танил байдаг, жишээлбэл, амьдралынхаа нэг хэсгийг амаар салгадаггүй, харин гэрэл зургийн хэлбэрээр ухамсартайгаар тэмдэглэсэн тохиолдолд санаж байна.

Тиймээс, гүнзгий дүн шинжилгээ хийснээр хүмүүс угаасаа гурван өөр сэтгэлгээний хэлбэртэй байдаг нь тодорхой болно. EYA,уран сэтгэмж, мэдрэхүйн сэтгэлгээ.

Бид байгалийн хэл яриа, харилцааны функцэд хэрхэн ажилладагийг байнга ажиглаж байдаг: шугаман дараалсан текстийг бүтээж, нэг үгийн араас нөгөө үг дагалддаг, үг бүр өөрийн гэсэн утгатай бөгөөд хамтдаа нийт утгыг бий болгодог (гэхдээ энэ нийлбэр нь нөхцөлт юм. , энэ нь бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн энгийн нэмэлтийн үр дүн биш юм).

Ялангуяа дүрслэх урлагт тулгуурласан уран сэтгэмж хэрхэн ажилладаг вэ? Дэлхий ертөнцийг ойлгох нь хуваагдалгүй, гэхдээ нэг зураг хэлбэрээр явагддаг. Зургийг шугаман текст болгон унших боломжгүй; Хүн зургийн зүүн талаас баруун тийш шилжих үед илүү их мэдээлэл авдаггүй, харин зотон даавууг бүхэлд нь удаан хугацаанд ажигласнаар илүү их мэдээлэл авдаг. Энэ нь байгалийн хэлтэй харьцуулахад энэ нь ойлголтын үндсэн хэлбэр юм гэсэн үг юм. Хуваагдаагүй зургууд нь урлагийн зарим хэлбэрт (кино, комик гэх мэт) шугаман дараалал үүсгэж болох боловч ийм дарааллын элементүүд нь үргэлж нарийн төвөгтэй, хуримтлагдсан зургууд байдаг гэдгийг ойлгох нь чухал юм.

Мэдрэхүйн сэтгэлгээний тухай ярихдаа энэ асуудал өөрөө олон тооны хараалын үг хэллэгээр нэр хүндгүй болсон гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Харамсалтай нь, энгийн луйвраар юуг ч мэдрэхүйгээр дамжуулдаггүй олон хүмүүс байдаг бөгөөд энэ нь био мэдрэхүйн шинжлэх ухааны судалгаанд ихээхэн хохирол учруулж байна. Гэсэн хэдий ч шинжлэх ухаанд мэдэгдэж байгаа анализаторын тусламжгүйгээр мэдээллийг хүлээн авах, дамжуулах арга зам бий.

Энэ үзэгдлийн үндсийг хамгийн гүнзгий, "эсийн" түвшинд хайх хэрэгтэй. Мэдрэлийн тогтолцоо, аливаа рецептороос ангид эс нь зөн совин, урьдчилан таамаглах, эргэн харах зэргээр илэрдэг үзэгдлийг харуулах чадвартай байдаг нь үүнийг "эсийн телепати" гэж нэрлэдэг.

Байгууллагын янз бүрийн түвшинд эс, бичил биетэн, амьтан, хүмүүс зэрэг биологийн объектуудын амьдралын үйл ажиллагаанд хүний хэрэглээгүй мэдээллийн нөлөөлөл нь батлагдсан. Зөн билэгч гараа туршилтын хоолой руу авчрах үед нэг эст организмууд, микроскопоор та нэг эст организмууд туршилтын хоолойг хэрхэн дээш доош гүйлгэж, нэг цагийн дараа л өмнөх байдалдаа эргэн орж байгааг харж болно. Энэхүү туршлага дээр үндэслэн хүмүүсийн мэдрэмтгий бус чадварыг үнэлэх найдвартай аргыг боловсруулсан бөгөөд түүний тусламжтайгаар хуурамч эдгээгчийг хялбархан тодорхойлох боломжтой болсон.

Эдгээр тохиолдлуудын мэдээллийг тархи шууд хүлээн авдаг гэж үзэх үндэслэл байхгүй. Мэдээлэл дамжуулах маш түгээмэл арга бол гар тавих явдал юм. Байгалийн хэл, дүрслэлийн сэтгэлгээ, биосенсорын тусламжтайгаар мэдээллийг хүлээн авах, дамжуулахад оролцдог хүний биеийн хэсгүүдийн нутагшуулалт нь огт өөр юм; Үүний зэрэгцээ дүрслэлийн сэтгэлгээ нь байгалийн хэлтэй, биосенсорик нь дүрслэлийн сэтгэлгээтэй ойролцоо байдаг. Биосенсорууд ба байгалийн хэл хоёрын хоорондох зай маш их тул нэгийг нь нөгөөгөөр нь тайлбарлах боломжгүй юм.

Сэтгэцийн төрлүүдийн хоорондын харилцааны асуудлыг шинжлэх ухааны үүднээс авч үзэх нь анхан шатандаа байна. Үүнийг 21-р зууны шинжлэх ухаан хийх болно. Тиймээс доор санал болгож буй заалтууд нь тодорхой хэмжээгээр таамаглалтай байна.

1. Хүн бүр угаасаа гурван төрлийн сэтгэлгээтэй байдаг.
2. Өөр өөр хүмүүсийн хувьд бие биентэйгээ харьцуулахад эдгээр төрлүүд нь хувь хэмжээгээр тэгш бус хуваарилагддаг.
3. Хүний нэг сэтгэцийн төрлийг чухал ач холбогдол өгөх нь нөгөө хоёрыг нь багасгахад хүргэдэг.

Дүрслэх урлагт мэргэжлийн түвшинд оролцдог хүмүүсийг ажиглавал олон зураачид сайн, тэр байтугай хэд хэдэн хэлээр ярьдаг ч тэд тийм ч сайн биш байдаг нь анзаарагддаг. Сонирхолтойхийх. Дүрмээр бол эдгээр хүмүүс хатуу логик шилжилтийн журамд бэрхшээлтэй байдаг тул сургуулийнхаа жилүүдэд алгебр гэх мэт хичээлд муу суралцдаг.

Хүчтэй мэдрэхүйн чадвартай хүмүүс маш их ярих нь ховор байдаг: тэд үүнийг хийх шаардлагагүй гэж үздэг.

Хүн байгалиасаа хүчирхэг уран сэтгэмжтэй боловч нөхцөл байдлын улмаас түүний хөгжлийг өдөөдөггүй, жишээлбэл, урлагт оролцоогүй гэж бодъё. Түүнд хэл, математикийн хичээл заалгаж, оюун санааны анхны төрөлд чиглүүлсэн - дүрслэлийн сэтгэлгээ буурах нь гарцаагүй, гэхдээ эхэндээ тэр бүр гадаад хэлдүрслэлээр хүлээн авах болно (текстийг түүний ой санамжинд гэрэл зураг болгон үлдээх). “Бэлтгэлтэй эрхтэн”, “сургалтгүй эрхтэн” гэсэн ойлголт байдаг. Хэрэв та ямар нэг эрхтнийг сургахгүй бол хатингарших болно. Сэтгэхүй нь өөр гэж үзэх үндэслэл байхгүй.

5. Сэтгэцийн гурван төрлийн хоорондын харилцаа нь соёл иргэншлийн бус, тусгайлан арьс өнгөний онцлогтой тодорхой хэмжээгээр холбоотой байж болох юм. Сэтгэцийн үйл ажиллагааны хамгийн тод хэлбэр болох байгалийн хэл нь цагаан арьстны давуу эрх бөгөөд (мэдээж) яриа нь мэдээлэл дамжуулах, хүлээн авах бусад бүх аргуудаас давуу талтай гэж үзэх нь үндэслэлтэй юм. Мөн сүүлийн мянганы хүн төрөлхтний түүх цагаан арьстны соёлд ихээхэн “дарагдсан” тул байгалийн хэл бол цорын ганц бөгөөд оновчтой сэтгэхүйн тогтолцоо гэсэн санаа өргөн тархсан. Энэ нь зөвхөн цагаан арьстны соёлын эрх мэдэлтэй холбоотой юм.

Шар уралдаан нь уран сэтгэмжийн онцлог шинж чанартай байдаг бөгөөд энэ нь шууд бусаар бичгээр (иероглиф бол тусгай төрлийн зургийн төрөл) болон тодорхой хослолоор нотлогддог. соёлын уламжлалхарааны дүрс (зураг) бүхий аливаа төрлийн урлаг (жишээлбэл, яруу найраг).

Хар арьстны багахан судлагдсан соёл нь судлаачдад олон нууцыг өгсөн. Жишээлбэл, нэвтэршгүй ширэнгэн ойд олон зуун километрийн зайд мэдээлэл нэг овгоос нөгөөд хэрхэн дамждаг вэ? Удирдагч яагаад дандаа зөн билэгч байдаг вэ? Нутгийн оршин суугчид цагаан арьст номлогчдын талаар хэрхэн ихийг сурдаг вэ? үүнээс гадна, тэд тэдэнд юу гэж хэлэх вэ? Мэдээлэл хүлээн авах, дамжуулах биосенсорын арга нь хар арьстны хувьд бусдаас илүү түгээмэл байдаг гэж үзэж болно. Мэдээжийн хэрэг, энэ бол зөвхөн таамаглал боловч эрдэмтэд бодох ёстой.

Янз бүрийн хүмүүсийн сэтгэлгээний тэргүүлэх чиглэл нь янз бүрийн хүмүүст байдаг их ач холбогдолхарилцааны практикт зориулагдсан. Та өөр хүнтэй (хувийн, бизнес, албан тушаалтан) аман харилцаанд орохдоо зөвхөн цогцолбор хийх ёсгүй сэтгэлзүйн шинжилгээтүүний зан чанар, гэхдээ түүнд ямар төрлийн сэтгэлгээ давамгайлж байгааг олж мэдэхийн тулд түүнтэй энэ түвшинд "хамт тоглохыг" хичээ. Харилцааны гол байр суурь нь сонсогчийн байр суурь тул илтгэгч зөвхөн түүнд төдийгүй түүнд дасан зохицох ёстой хувийн хандлагааргументийн тэргүүлэх ач холбогдол, гэхдээ бас энэ хуваарилалттай холбоотой. Та дуртай, сэтгэгдэл төрүүлэхийг хүсч буй хүнтэйгээ ресторанд ширээний ард сууж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Чи түүнд өөрийнхийгөө өгөхийг хүсч байна уу? сэтгэл хөдлөлийн байдалтэгээд оройн турш ярилц. Энэ бол мэдрэхүйн чадвар сайтай, маш сайн хүлээн авагч, өөр хүнийг үг хэллэггүйгээр хурц мэдэрдэг хүн юм.

Мэдээжийн хэрэг, та ийм нөхцөлд тавьсан сэтгэл хөдлөлийн зорилгодоо хүрч чадахгүй. Бие биенээ хараад чимээгүй байх нь дээр (риторикт үүнийг "түр завсарлага" гэж нэрлэдэг). Энэ процедур нь хөгжингүй ярианы сэтгэлгээтэй хүмүүст маш хэцүү байдаг, гэхдээ энэ тохиолдолд завсарлага хэвээр байх ёстой бөгөөд зөвхөн бага зэргийн тайлбарыг солилцох хэрэгтэй. Хэрэв таны өмнө зураач байгаа бол та түүнд Флоренцэд хэрхэн байсан тухайгаа ярьж, Микеланджелогийн "Дэвид" -ийг биширсэн, энэ гайхалтай уран баримал гэж юу болох талаар ярих юм бол тэрээр мэргэжлийн хүн учраас урлагийн бүтээл хэрхэн бүтдэгийг огт ойлгохгүй байна. Үүнийг тайлбарлавал та зөвхөн ярилцагчдаа цочрол үүсгэх болно! Түүнд уран баримлын зургийг үзүүлвэл түүний оюун санаанд холбоо бий болно. Хүчтэй уран сэтгэмжтэй хоёр хүн нэг үдшийг салфетка дээр зурсан зураг зурж өнгөрөөж, ийм харилцаанаас маш их таашаал авах боломжтой. Таван үгээр юм гуйвал хийчихнэ, 10-д бодно, хориод бол ерөөсөө хийхгүй гэсэн үгээр хэлүүлэхэд хэцүү хүмүүс байдаг. Та зүгээр л ярьж эхлэх бөгөөд "Би бүх зүйлийг аль хэдийн ойлгосон, үргэлжлүүлэх шаардлагагүй" гэсэн хариуг гэнэт сонсдог. Хэрэв та амаар сэтгэдэг, ичимхий чимээгүй хүнтэй үдшийг өнгөрөөж, түүний үлгэрт хариулахдаа толгой дохих юм бол харилцааны зорилгод хүрэх магадлал багатай юм.

Хоёр тэнцүү цэнэг эсрэг тэмдэг, +QТэгээд -С, зайд байрладаг лбие биенээсээ цахилгаан диполь үүсгэдэг. Хэмжээ Qlдуудсан диполь моментба тэмдгээр тэмдэглэгдсэн байна r. Олон молекулууд диполь моменттой байдаг, жишээ нь хоёр атомт молекул CO(атом ХАМТбага эерэг цэнэгтэй ба ТУХАЙ- жижиг сөрөг цэнэг); Хэдийгээр молекул нь ерөнхийдөө төвийг сахисан боловч хоёр атомын хоорондох электронуудын тэгш бус хуваарилалтаас болж цэнэгийн хуваагдал үүсдэг. (Тэгш хэмтэй хоёр атомт молекулуудгэх мэт O2, диполь момент байхгүй байна.)

Эхлээд момент бүхий диполийг авч үзье р = Ql, эрчимтэй жигд цахилгаан талбарт байрлуулсан Э. Диполь моментийг вектор хэлбэрээр илэрхийлж болно r, тэнцүү байна үнэмлэхүй үнэ цэнэ Qlмөн сөрөг цэнэгээс эерэг цэнэг рүү чиглэсэн. Хэрэв талбар жигд байвал эерэг цэнэг дээр ажиллах хүч QE, мөн сөрөг, -QE, диполь дээр ажиллах цэвэр хүчийг бүү үүсгэ. Гэсэн хэдий ч тэдгээр нь эргэлтийн момент үүсэхэд хүргэдэг бөгөөд түүний хэмжээ нь диполийн төвтэй харьцуулахад байдаг. ТУХАЙтэнцүү байна:

эсвэл дотор вектор бичлэг τ = pE.
Үүний үр дүнд диполь нь вектор байхаар эргэх хандлагатай байдаг rзэрэгцээ байсан Э. Ажил В, өнцөг байх үед диполь дээрх цахилгаан орны хийсэн θ -аас ялгаатай θ 1руу θ 2, дараах илэрхийллээр өгөгдөнө.

Цахилгаан талбайн хийсэн ажлын үр дүнд боломжит энерги U диполь;
тавих юм бол У = 0 , Хэзээ , Тэр

U= - W = -pEcosQ = -рЕ

Хэрэв цахилгаан орон нь жигд бус байвал диполийн эерэг ба сөрөг цэнэгүүдэд үйлчлэх хүч нь тэгш бус хэмжээтэй байж болох бөгөөд дараа нь эргүүлэх моментоос гадна диполь нь үүссэн хүчинд өртөх болно.

Тиймээс бид гаднах цахилгаан талбайд байрлуулсан цахилгаан дипольд юу тохиолдохыг харж байна. Одоо асуудлын нөгөө тал руугаа орцгооё. Гадаад талбар байхгүй гэж үзээд диполь өөрөө үүсгэсэн (бусад цэнэг дээр ажиллах чадвартай) цахилгаан талбайг тодорхойлъё. Энгийн байхын тулд бид цэг шиг диполын дунд перпендикуляр байрлах цэгүүдээр хязгаарлагдах болно. РЗураг дээр. 22.26, зайд байрладаг rдиполийн дундаас. (Үүнийг анхаарна уу rЗураг дээр. 22.26 нь цэнэг тус бүрээс хүртэлх зай биш юм Р, энэ нь ( r 2 + л 2 /4) 1/2, томъёонд үүнийг орлуулах ёстой.) Хурцадмал байдал цахилгаан орон P цэг дээр тэнцүү байна E = E + + E -, Хаана E+Тэгээд Э -- эерэг болон тус тус үүсгэсэн талбайн хүч сөрөг цэнэгүүд, үнэмлэхүй утгаараа тэнцүү:

Тэдний Y-бүрэлдэхүүнүүд цэг дээр Рбие биенээ цуцалж, үнэмлэхүй утгаараа цахилгаан орны хүч Этэнцүү байна

Диполоос хол ( r » л) энэ илэрхийллийг хялбаршуулсан:

Дипольын цахилгаан орны хүч нь цэгийн цэнэгээс хурдан зайд багасч байгааг харж болно (1/ гэх мэт). r 1-ийн оронд 3/ r 2). Энэ нь хүлээгдэж буй зүйл юм: хол зайдЭсрэг тэмдгийн хоёр цэнэг маш ойрхон мэт санагдах тул бие биенээ үгүйсгэдэг. Хамааралтай байдлын төрөл 1/ r 3 нь диполын дунд перпендикуляр оршдоггүй цэгүүдэд мөн хүчинтэй.

Дүгнэлт

Эерэг ба сөрөг гэсэн хоёр төрлийн цахилгаан цэнэг байдаг. Эдгээр нэрсийг алгебрийн үүднээс ойлгох хэрэгтэй: цэнэг бүр SI нэгжээр нэмэх эсвэл хасах маш олон кулон (C) агуулдаг. Цахилгаан цэнэг хадгалагдана: хэрэв ямар нэгэн үйл явцын үр дүнд нэг тэмдгийн тодорхой хэмжээний цэнэг гарч ирвэл эсрэг тэмдгийн ижил хэмжээний цэнэг ижил эсвэл бусад бие дээр гарч ирэх нь гарцаагүй; нийт төлбөр тэг хэвээр байх болно. дагуу атомын онол, эх сурвалж цахилгаан цэнэгсөрөг цэнэгтэй электронуудаар хүрээлэгдсэн эерэг цэнэгтэй цөмөөс бүрдэх атом юм. Электроны цэнэг нь -e= -1.6 x 10 -19 Кл. Дамжуулагч нь чөлөөтэй хөдөлж чадах хангалттай электронтой бодис, харин цөөхөн бодис юм чөлөөт электронууд, тусгаарлагч болж хувирдаг. Илүүдэл электронтой бие сөрөг цэнэгтэй, хэвийн хэмжээнээс бага электронтой бие эерэг цэнэгтэй байна. Бие нь гурван аргын аль нэгээр цэнэгийг олж авах боломжтой: электронууд нэг биеэс нөгөөд шилжих үед үрэлтээр; цахилгаан дамжуулах чанараас шалтгаалан цэнэг нь нэг цэнэглэгдсэн биеэс нөгөөд хүрэх үед, индукцаар дамжин цэнэглэгдсэн биет бие рүү шууд хүрэлцэхгүйгээр ойртоход цэнэгүүдийг салгах үед үүсдэг.

Цахилгаан цэнэгүүд хоорондоо харилцан үйлчилдэг. Эсрэг тэмдгийн цэнэгийн хооронд татах хүч үүсдэг. Ижил тэмдгийн цэнэг нь няцаах болно. Ямар хүч чадалтай цэгийн цэнэгнөгөө талдаа үйлчилдэг, цэнэгийн үржвэртэй пропорциональ ба тэдгээрийн хоорондох зайны квадраттай урвуу пропорциональ (Куломын хууль):

Цэнэг буюу бүлэг цэнэг нь орон зайд цахилгаан орон үүсгэдэг. Цэнэглэгдсэн биетэд үйлчлэх хүчийг түүний байршилд цахилгаан орон байгаагаар тайлбарлаж болно. Цахилгаан талбайн хүч ЭСансар огторгуйн аль ч цэгт энэ цэг дэх эерэг туршилтын цэнэг q дээр үйлчлэх нэгж цэнэгийн хүч нь: E = F/q. Цахилгаан талбарыг графикаар -аас эхэлдэг хүчний шугам хэлбэрээр дүрсэлсэн байдаг эерэг цэнэгмөн сөрөгөөр төгсдөг. Цэг бүрийн хүчний шугамын чиглэл нь тухайн цэг дээр байрлуулсан жижиг эерэг туршилтын цэнэг дээр ажилладаг хүчний чиглэлтэй тохирч байна; талбайн шугамын нягт пропорциональ байна Э. Сайн дамжуулагчийн доторх цахилгаан статик орон (жишээ нь хөдөлж буй цэнэг байхгүй үед талбай) тэг байна; цахилгаан шугамцэнэглэгдсэн дамжуулагчийн ойролцоо түүний гадаргуутай перпендикуляр байна.

Цахилгаан диполь- эсрэг тэмдэгтэй хоёр тэнцүү цэнэгийн систем юм +QТэгээд -С, зайд байрладаг л. Хэмжээ p = QIдиполь момент гэж нэрлэдэг. Нэг төрлийн цахилгаан талбарт байрлуулсан диполь нь хүчний моментийг мэдэрдэг (хэрэв rТэгээд Эзэрэгцээ биш) ба цэвэр хүчийг мэдрэхгүй. Диполын үүсгэсэн цахилгаан орон зайн гурав дахь зэрэгтэй урвуу харьцаагаар буурдаг rдиполоос ( Э~ 1/r 3) хэзээ r » л.

Үргэлжлүүлэх. Дараах нийтлэлийн талаар товч дурдвал:

Сэтгэгдэл, саналыг хүлээн авч, урьж байна!