Хэлний үйл ажиллагаа. Хэл шинжлэл нь шинжлэх ухаан юм

Хэлний функц зэрэг шинжлэх ухааны үзэл баримтлалгэдэг нь хэлний мөн чанар, нийгмийн юмс үзэгдлийн систем дэх зорилгыг хэрэгжүүлэх бодит байдлын бодит илрэл, мөн чанараараа болзолт хэлний тодорхой үйл ажиллагаа, хөдөлгөөнгүйгээр матери оршдоггүйн адил хэлгүйгээр хэл оршин тогтнох боломжгүй зүйл юм.

Харилцаа холбоо, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нь үндсэн юм. Тэд ярианы үйл ажиллагаанд бараг үргэлж оролцдог тул заримдаа бусад, тийм ч зайлшгүй биш, ярианы функцээс ялгаатай нь хэлний функц гэж нэрлэдэг.

Австрийн сэтгэл судлаач, гүн ухаантан, хэл шинжлэлийн эрдэмтэн Карл Бюлер "Хэлний онол" номондоо тайлбарлав. янз бүрийн чиглэлүүдХэлний шинж тэмдэг нь хэлний 3 үндсэн үүргийг тодорхойлдог.

) Илтгэлийн функц буюу илтгэгчийн төлөвийг илэрхийлэх үед илэрхийлэх функц.

) Давж заалдах, сонсогчдод хандах, давж заалдах функц. 3) Нэг нь нөгөөдөө ямар нэг юм хэлэх, хэлэх үед төлөөлөх, эсвэл төлөөлөх үүрэг.

Шинэчлэлийн дагуу хэлний чиг үүрэг. Хэлний гүйцэтгэсэн чиг үүргийн талаар өөр үзэл бодол байдаг, жишээлбэл, А.А.Реформацкийн ойлгосноор. 1) Номинатив, өөрөөр хэлбэл хэлний үгс нь бодит байдлын зүйл, үзэгдлийг нэрлэж болно. 2) Харилцааны; саналууд нь энэ зорилгод нийцдэг. 3) Илэрхий, үүний ачаар илтгэгчийн сэтгэл хөдлөлийн байдал илэрхийлэгддэг. Илэрхийлэх функцийн хүрээнд бид хэлний зарим элементийг дохио зангаатай хослуулсан деиктик (заагч) функцийг бас ялгаж болно.

Харилцааны функцхэл нь юуны түрүүнд хүмүүсийн хоорондын харилцааны хэрэгсэл болдогтой холбоотой. Энэ нь нэг хүн - илтгэгч - өөрийн бодлоо илэрхийлэх, нөгөө нь - хүлээн авагч - тэдгээрийг ойлгох, өөрөөр хэлбэл ямар нэгэн байдлаар хариу үйлдэл үзүүлэх, анхаарал хандуулах, зан төлөв, сэтгэцийн хандлагыг өөрчлөх боломжийг олгодог. Хэлгүйгээр харилцааны үйлдэл хийх боломжгүй.

Харилцаа холбоо гэдэг нь харилцаа холбоо, мэдээлэл солилцох гэсэн үг юм. Өөрөөр хэлбэл, хэл нь юуны түрүүнд хүмүүс харилцах боломжтой байхын тулд үүссэн бөгөөд оршин байдаг.

Хэл нь өөрөө тэмдгийн систем учраас хэлний харилцааны функцийг гүйцэтгэдэг: өөр аргаар харилцах боломжгүй юм. Мөн тэмдгүүд нь эргээд хүнээс хүнд мэдээлэл дамжуулах зорилготой юм.

Орос хэлний нэрт судлаач, академич Виктор Владимирович Виноградовыг (1895-1969) дагасан хэл шинжлэлийн эрдэмтэд заримдаа хэлний үндсэн чиг үүргийг арай өөрөөр тодорхойлдог. Тэд дараахь зүйлийг ялгаж үздэг: - мессеж, өөрөөр хэлбэл ямар нэгэн бодол санаа, мэдээллийг танилцуулах; - нөлөөлөл, өөрөөр хэлбэл амаар ятгах тусламжтайгаар ойлгож буй хүний ​​зан байдлыг өөрчлөх оролдлого;

харилцаа холбоо, өөрөөр хэлбэл мессеж солилцох.

Мессеж ба нөлөөлөл нь монолог яриаг, харилцаа холбоо нь харилцан ярианы яриаг хэлнэ. Хатуухан хэлэхэд эдгээр нь үнэхээр ярианы функцууд юм. Хэрэв бид хэлний чиг үүргийн талаар ярих юм бол мессеж, нөлөөлөл, харилцаа холбоо нь хэлний харилцааны функцийг хэрэгжүүлэх явдал юм. Хэлний харилцааны функц нь ярианы эдгээр функцуудтай харьцуулахад илүү өргөн хүрээтэй байдаг.

Хэл шинжлэлийн эрдэмтэд заримдаа хэлний сэтгэл хөдлөлийн функцийг онцлон тэмдэглэдэг. Өөрөөр хэлбэл, хэлний тэмдэг, дуу авиа нь ихэвчлэн хүмүүст сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, төлөв байдлыг илэрхийлэхэд үйлчилдэг. Чухамдаа энэ функцээс л эхэлсэн байх магадлалтай хүний ​​хэл. Нэмж дурдахад нийгмийн болон мал сүргийн олон амьтдад сэтгэл хөдлөл, төлөв байдлыг (түгшүүр, айдас, амар амгалан) дамжуулах нь дохионы гол арга зам юм. Амьтад сэтгэлийн хөөрөлд автсан дуу чимээ, дуу хоолойгоор овгийнхондоо хоол хүнс олдсон эсвэл ойртож буй аюулын талаар мэдэгддэг. Энэ тохиолдолд хоол хүнс, аюулын тухай мэдээлэл биш, харин сэтгэл ханамж, айдастай тохирох амьтны сэтгэл хөдлөлийн байдал дамждаг. Бид ч гэсэн амьтдын энэхүү сэтгэл хөдлөлийн хэлийг ойлгодог - нохойны түгшүүртэй хуцах эсвэл сэтгэл хангалуун муурны дууг бүрэн ойлгож чадна.

Мэдээжийн хэрэг, хүний ​​​​хэлний сэтгэл хөдлөлийн үүрэг нь илүү нарийн төвөгтэй байдаг бөгөөд сэтгэл хөдлөлийг дуу авиагаар бус үг, өгүүлбэрийн утгаараа илэрхийлдэг. Гэсэн хэдий ч хэлний энэхүү эртний үүрэг нь хүний ​​хэлний бэлгэдлийн өмнөх үеийн үеэс эхтэй бөгөөд дуу авиа нь сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлдэггүй, орлуулдаггүй, харин түүний шууд илэрхийлэл болдог.

Гэсэн хэдий ч шууд эсвэл бэлгэдлийн мэдрэмжийн аливаа илрэл нь овгийн хүмүүст мессеж дамжуулахад тусалдаг. Энэ утгаараа хэлний сэтгэл хөдлөлийн функц нь хэлний илүү өргөн хүрээтэй харилцааны функцийг хэрэгжүүлэх арга замуудын нэг юм. Хэлний харилцааны функцийг хэрэгжүүлэх янз бүрийн хэлбэрүүд нь мессеж, нөлөөлөл, харилцаа холбоо, түүнчлэн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, төлөв байдлын илэрхийлэл юм.

Танин мэдэхүйн, эсвэл танин мэдэхүйн,Хэлний үүрэг (Латин танин мэдэхүй - мэдлэг, танин мэдэхүй) нь хүний ​​ухамсар нь хэлний шинж тэмдгүүдэд хэрэгжиж, тэмдэглэгдсэнтэй холбоотой байдаг. Хэл бол хүний ​​оюун санааны үйл ажиллагааны үр дүнг тусгадаг ухамсрын хэрэгсэл юм.

Эрдэмтэд хэл, сэтгэлгээ гэсэн үндсэн зүйл юу болох талаар тодорхой дүгнэлтэд хүрээгүй байна. Магадгүй асуулт нь өөрөө буруу байж магадгүй юм. Эцсийн эцэст, үгс нь зөвхөн бидний бодлыг илэрхийлээд зогсохгүй, бодол санаа нь амаар хэлэхээсээ өмнө үг, үг хэллэг хэлбэрээр байдаг. Наад зах нь, ухамсрын үгийн өмнөх, хэл шинжлэлийн өмнөх хэлбэрийг хэн ч хараахан тэмдэглэж чадаагүй байна. Бидний ухамсрын аливаа дүр төрх, ойлголтыг бид өөрсдөө болон бидний эргэн тойронд байгаа хүмүүс зөвхөн хэл шинжлэлийн хэлбэрээр хувцасласан үед л хэрэгжүүлдэг. гэсэн санаа эндээс бий тасрахгүй холболтсэтгэлгээ, хэл.

Хэл ба сэтгэлгээний хоорондын холбоог физикометрийн нотолгоогоор ч тогтоосон. Шинжилгээнд хамрагдсан хүнээс ямар нэгэн нарийн төвөгтэй асуудлын талаар бодохыг хүссэн бөгөөд түүнийг бодож байх үед тусгай мэдрэгч нь чимээгүй хүний ​​ярианы аппаратаас (мөгөөрсөн хоолой, хэлнээс) мэдээлэл авч, ярианы аппаратын мэдрэлийн үйл ажиллагааг илрүүлжээ. Өөрөөр хэлбэл, "зуршлаас гадуур" субъектуудын сэтгэцийн ажлыг ярианы аппаратын үйл ажиллагаа дэмжиж байсан.

Олон хэлээр сайн ярьдаг полиглотуудын сэтгэцийн үйл ажиллагааны ажиглалт нь сонирхолтой нотолгоо юм. Тэд тодорхой тохиолдол бүрт нэг эсвэл өөр хэлээр "бодогддог" гэдгээ хүлээн зөвшөөрдөг. Үүний тод жишээ бол алдартай киноны тагнуулын ажилтан Стирлиц юм олон жилГерманд ажиллаж байхдаа тэрээр "Герман хэлээр сэтгэдэг" болсон.

Хэлний танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нь зөвхөн сэтгэцийн үйл ажиллагааны үр дүнг бүртгэх, жишээлбэл харилцаанд ашиглах боломжийг олгодоггүй. Энэ нь бас ертөнцийг ойлгоход тусалдаг. Хүний сэтгэлгээ нь хэлний ангиллаар хөгждөг: шинэ ойлголт, зүйл, үзэгдлийг ухамсарлаж, хүн тэдгээрийг нэрлэдэг. Тиймээс тэрээр өөрийн ертөнцийг эмх цэгцтэй болгодог. Хэлний энэ функцийг нэрлэсэн (объект, ойлголт, үзэгдлийг нэрлэх) гэж нэрлэдэг.

Нэр дэвшсэнХэлний үүрэг нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанаас шууд хамаардаг. Мэдэгдэж байгаа зүйлээ нэрлэх, нэр өгөх ёстой. Нэр дэвшүүлэх функц нь хэлний тэмдгүүд нь аливаа зүйлийг бэлгэдлээр илэрхийлэх чадвартай холбоотой юм. Объектуудыг бэлгэдлээр орлуулах үгсийн чадвар нь анхны биет ертөнцөөс тусдаа хоёр дахь ертөнцийг бий болгоход тусалдаг. Физик ертөнцийг удирдахад хэцүү байдаг. Чи гараараа уулыг хөдөлгөж чадахгүй. Харин хоёр дахь, бэлгэдлийн ертөнц бол бүрэн биднийх юм. Бид хүссэн газраа авч явдаг, хүссэн бүхнээ хийдэг.

Физик бодит байдлын ертөнц ба бидний бэлгэдлийн ертөнцийн хооронд, үүнийг тусгасан физик ертөнцхэлний үгэнд маш чухал ялгаа бий. Үгээр илэрхийлсэн ертөнц бол мэддэг, эзэмшсэн ертөнц юм. Дэлхийг нэрлэж байж л мэддэг, эзэмшдэг.Бидний нэргүй ертөнц бол харь гаригийн нэгэн адил алс холын үл мэдэгдэх гариг ​​шиг, дотор нь хүн байдаггүй, хүний ​​​​амьдрах боломжгүй юм.

Энэ нэр нь аль хэдийн мэдэгдэж байгаа зүйлийг бичих боломжийг танд олгоно. Нэргүй, ямар ч мэдэгдэж байгаа бодит баримтгүйгээр аливаа зүйл бидний оюун санаанд нэг удаагийн осол мэт үлдэх болно. Үгийг нэрлэснээр бид дэлхийн өөрийн гэсэн, ойлгомжтой, тохиромжтой дүр төрхийг бий болгодог. Хэл бидэнд зотон болон будгийг өгдөг. Гэсэн хэдий ч мэдэгдэж байгаа ертөнцөд ч гэсэн бүх зүйл нэртэй байдаггүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Жишээлбэл, бидний бие - бид өдөр бүр түүнтэй "тугардаг". Бидний биеийн хэсэг бүр өөрийн гэсэн нэртэй байдаг. Уруул хамар хоёрын хооронд сахал байхгүй бол нүүрний хэсгийг юу гэж нэрлэдэг вэ? Арга ч үгүй. Тийм нэр байхгүй. Үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ дээд хэсэглийр? Бүсний уртыг тогтоодог бүсний зүүг юу гэж нэрлэдэг вэ? Олон объект, үзэгдлийг бид эзэмшиж, ашигладаг мэт боловч нэргүй байдаг. Эдгээр тохиолдолд хэлний нэр дэвшүүлэх функц яагаад хэрэгждэггүй вэ?

Энэ буруу асуулт байна. Хэлний нэр дэвшүүлэх функц нь илүү боловсронгуй хэлбэрээр хэрэгжсэн хэвээр байна - нэрлэх бус тайлбараар. Тусдаа үг хэллэггүй байсан ч бид ямар ч зүйлийг үгээр дүрсэлж чадна. Өөрийн гэсэн нэргүй зүйл, үзэгдлүүд зүгээр л ийм нэрийг "хүсээгүй" байсан. Энэ нь хүмүүсийн өдөр тутмын амьдралд ийм зүйл, үзэгдлүүд тийм ч чухал биш бөгөөд тэдэнд өөрийн гэсэн нэр өгдөг (ижил өнгийн харандаа гэх мэт). Объект нэр хүлээн авахын тулд нийтийн хэрэглээнд нэвтэрч, тодорхой "ач холбогдлын босгыг" давах ёстой. Хэсэг хугацааны өмнө санамсаргүй эсвэл тодорхой нэрээр явах боломжтой хэвээр байсан боловч одооноос хойш энэ нь боломжгүй болсон - тусдаа нэр хэрэгтэй. Нэрлэх үйлдэл нь бий их ач холбогдолхүний ​​амьдралд. Бид ямар нэгэн зүйлтэй тулгарахдаа юуны түрүүнд түүнийг нэрлэнэ. Үгүй бол бид өөрт тохиолдсон зүйлээ ойлгохгүй, бусад хүмүүст энэ тухай мессежийг хэлж чадахгүй. Библийн Адам нэр зохион бүтээснээр эхэлсэн юм. Робинзон Крузо хамгийн түрүүнд аврагдсан зэрлэгийг Баасан гэж нэрлэсэн. Агуу нээлтийн үеийн аялагчид, ургамал судлаачид, амьтан судлаачид шинэ зүйл хайж, энэ шинэ нэр, тайлбарыг өгсөн. Инновацийн менежер нь ажлын шугамаар ойролцоогоор ижил зүйлийг хийдэг. Нөгөө талаар нэр нь нэрлэсэн зүйлийн хувь заяаг бас тодорхойлдог.

ЦэнэглэдэгХэлний үүрэг нь хэлний хамгийн чухал зорилго болох мэдээлэл, нотлох баримт цуглуулах, хадгалахтай холбоотой байдаг соёлын үйл ажиллагаахүн. Хэл илүү урт насалдаг хүнээс урт, заримдаа бүхэл бүтэн үндэстнүүдээс ч урт байдаг. гэж нэрлэгддэг үхсэн хэлүүд, эдгээр хэлээр ярьдаг ард түмнүүдээс амьд үлдсэн. Эдгээр хэлийг судалж буй мэргэжилтнүүдээс өөр хэн ч ярьдаггүй. Хамгийн алдартай "үхсэн" хэл бол Латин хэл юм. Энэ нь эрт дээр үеэс шинжлэх ухааны хэл (мөн өмнө нь агуу соёлын хэл) байсны улмаас латин хэл сайн хадгалагдаж, нэлээд өргөн тархсан байдаг - дунд боловсролтой хүн ч гэсэн хэд хэдэн латин хэллэгийг мэддэг. Амьд эсвэл үхсэн хэл нь олон үеийн хүмүүсийн ой санамж, олон зууны нотолгоо юм. Археологичид аман зохиол мартагдсан байсан ч эртний бичээсүүдийг олж илрүүлж, тэдгээрийг эрт дээр үед болсон үйл явдлыг сэргээн босгоход ашиглаж болно. өдрүүд өнгөрчээ. Олон зуун, мянган жилийн туршид хүн төрөлхтөн хуримтлагдсаар ирсэн асар их хэмжээдээр хүмүүсийн үйлдвэрлэж, бүртгэсэн мэдээлэл өөр өөр хэламар амгалан.

Хүн төрөлхтний бүтээсэн бүх асар их мэдээлэл хэл шинжлэлийн хэлбэрээр байдаг. Өөрөөр хэлбэл, энэ мэдээллийн аль ч хэсгийг зарчмын хувьд үеийнхэн ч, үр хойч нь ч хэлж, хүлээн авч болно. Энэ л байна хуримтлуулах функцхэл, түүний тусламжтайгаар хүн төрөлхтөн орчин үеийн болон түүхийн үүднээс мэдээллийг хуримтлуулж, дамжуулдаг - үе дамжсан релений дагуу.

Төрөл бүрийн судлаачид хэлний өөр олон чухал үүргийг тодорхойлдог. Жишээлбэл, сонирхолтой дүрхүмүүсийн хооронд холбоо тогтоох, хадгалахын тулд хэлийг гүйцэтгэдэг. Цахилгаан шатанд хөрштэйгээ ажлаасаа буцаж ирэхэд та түүнд: "Өнөөдөр ямар нэг зүйл ер бусын салхитай байна, тийм ээ, Аркадий Петрович?" Үнэндээ Аркадий Петрович та хоёр хоёулаа гадаа ирээд цаг агаарын нөхцөл байдлыг сайн мэдэж байгаа. Тиймээс таны асуултад мэдээллийн агуулга огт байхгүй, мэдээлэл хоосон байна. Энэ нь огт өөр функцийг гүйцэтгэдэг - фатик, өөрөөр хэлбэл холбоо тогтоох. Энэхүү риторик асуултаараа та Аркадий Петровичтэй харилцах харилцааныхаа сайн хөршийн статус, энэ статусаа хадгалах хүсэлтэй байгаагаа дахин нэг удаа баталж байна. Хэрэв та тухайн өдрийн бүх санал бодлоо бичвэл тэдгээрийн нэлээд хэсэг нь мэдээлэл дамжуулахын тулд биш, харин ярилцагчтай харилцах харилцааны мөн чанарыг баталгаажуулахын тулд яг энэ зорилгоор ярьдаг гэдэгт итгэлтэй байх болно. Мөн ямар үгсийг зэрэг хэлэх нь хоёр дахь асуудал юм. Энэ бол хэлний хамгийн чухал үүрэг бол ярилцагчдын харилцан статусыг баталгаажуулах, тэдний хоорондын тодорхой харилцааг хадгалах явдал юм. Хүний хувьд, нийгмийн оршихуйн хувьд хэлний фатик үүрэг нь маш чухал бөгөөд энэ нь хүмүүсийн илтгэгчид хандах хандлагыг тогтворжуулахаас гадна илтгэгч өөрөө нийгэмд "өөрийн нэг" мэт сэтгэгдэл төрүүлэх боломжийг олгодог. Үүний жишээн дээр хэлний үндсэн чиг үүргийн хэрэгжилтэд дүн шинжилгээ хийх нь маш сонирхолтой бөгөөд илэрхий юм тодорхой төрөлхүний ​​үйл ажиллагааг инноваци гэж үздэг.

эргэлзээгүй, инновацийн үйл ажиллагааХэлний харилцааны функцийг хэрэгжүүлэхгүйгээр боломжгүй юм. Судалгааны даалгавруудыг тодорхойлох, багаар ажиллах, судалгааны үр дүнг шалгах, хэрэгжүүлэх даалгавруудыг тодорхойлох, тэдгээрийн хэрэгжилтийг хянах, бүтээлч болон ажлын үйл явцад оролцогчдын үйл ажиллагааг зохицуулах энгийн харилцаа холбоо - эдгээр бүх үйлдлийг хэлний харилцааны функцгүйгээр төсөөлөхийн аргагүй юм. Энэ нь эдгээр үйлдлээр биелдэг.

Хэлний танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нь инновацид нөлөөлдөг онцгой утга. Сэтгэцийн ажил, үндсэн ойлголтуудыг тодорхойлох, технологийн зарчмуудыг хийсвэрлэх, зөрчилдөөн ба уялдаа холбоотой үзэгдлүүдийг шинжлэх, туршилтыг бүртгэх, шинжлэх, инженерийн асуудлыг технологийн болон хэрэгжүүлэх хавтгайд хөрвүүлэх - эдгээр бүх оюуны үйлдлүүд нь хэлний оролцоогүйгээр, түүний танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэхгүйгээр боломжгүй юм. функц.

Өмнө нь байгаагүй, өөрөөр хэлбэл үйл ажиллагааны, үзэл баримтлалын нэргүй цоо шинэ технологийн тухай ярихад хэл нь тусгай асуудлыг шийддэг. Энэ тохиолдолд шинийг санаачлагч нь Орчлон ертөнцийн домогт бүтээгч Демиургийн үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд объектуудын хоорондын холбоог тогтоож, объект, холболтын аль алинд нь цоо шинэ нэрийг гаргаж ирдэг. Энэ ажил нь хэлний нэр дэвшүүлэх функцийг хэрэгжүүлдэг. Мөн шинийг санаачлагч нь хэр бичиг үсэгтэй, чадварлаг байхаас хамаарна хожмын амьдралтүүний шинэлэг зүйлүүд. Түүнийг дагагчид, хэрэгжүүлэгчид ойлгох болов уу, үгүй ​​юу? Хэрэв шинэ технологиудын шинэ нэршил, тодорхойлолтууд үндэс суурьшихгүй бол технологи нь өөрөө суурьшихгүй байх магадлал өндөр байна. Хэлний хуримтлуулах функц нь шинийг санаачлагчийн ажлыг хоёр удаа баталгаажуулдаг: нэгдүгээрт, түүнд өмнөх үеийнхний хуримтлуулсан мэдлэг, мэдээллээр хангадаг, хоёрдугаарт, мэдлэг, туршлага, мэдээллийн хэлбэрээр өөрийн үр дүнг хуримтлуулдаг. . Үнэн хэрэгтээ дэлхийн утгаараа хэлний хуримтлуулах функц нь хүн төрөлхтний шинжлэх ухаан, техник, соёлын дэвшлийг баталгаажуулдаг, учир нь түүний ачаар шинэ мэдлэг, мэдээлэл бүр нь түүний олж авсан мэдлэгийн өргөн суурь дээр бат бөх суурилдаг. өмнөх хүмүүс. Мөн энэ агуу үйл явц нэг минут ч зогсдоггүй.

хэлний харилцааны танин мэдэхүйн харилцан яриа

Фонетикийн сэдэв. Ярианы дуу авиа, хэлний авианы нэгжийг судлах талууд. Фонологи.Фонетик (Грек хэлний бусад утасны дуу авиа, дуу хоолой) нь хэлний дуут материалын шинжлэх ухаан, энэ материалыг хэл, ярианы утга учиртай нэгжид ашиглах, түүхийн тухай шинжлэх ухаан юм. энэ материал болон түүнийг ашиглах аргын өөрчлөлт. Дуу болон бусад дууны нэгж (үе), үзэгдлийг (стресс, аялгуу) авиа зүй өөр өөр талаас нь судалдаг: 1) ""." тэдгээрийн физик (акустик) шинж чанарууд 2) "." ажил, үйлдвэрлэл гэж нэг хүн хэлсэн. болон сонсголын мэдрэмж, өөрөөр хэлбэл. биологийн тал дээр 3) "." тэдний хэрэглээ хэл, харилцааны хэрэгсэл болох хэлний үйл ажиллагааг хангахад тэдний үүрэг.

Сүүлийн тал, муур. фонологийн тусгай талбарт хуваагдсан функциональ гэж нэрлэж болно, муур. yavl. авиа зүйн салшгүй хэсэг, зохион байгуулах цөм юм.
^ 10. Акустик. ярианы авиаг судлах тал.

Хэл ярианд гарч буй дуу авиа бүр уян хатан чанараар дамждаг хэлбэлзлийн хөдөлгөөн юм. хүрээлэн буй орчин (агаар) ба мэдрэх. сонсгол. Энэ бол эргэлзээ. хөдөлгөөн нь def-ээр тодорхойлогддог. акустик Сайн байна уу, тойм. муур. ба акустикийг бүрдүүлдэг тал.

Хэрэв чичиргээ нь жигд, үе үе байвал дуу чимээ нь тэгш бус, үе үе биш байвал дуу чимээ гэж нэрлэдэг. Эгшиг авиа, дүлий. дуу чимээ, сонатуудад шуугианаас илүү өнгө аяс давамгайлдаг. шуугиантай - өнгө аясаас дээгүүр дуу чимээ.

Тэмдэгтийн дуу чимээ. өндөр, дэгдэмхий чичиргээний давтамж (илүү их чичиргээ, дуу чимээ их байх болно), чичиргээний далайцаас хамааран хүч. Наиб. Явлын хэлний хувьд чухал. тембрийн ялгаа, өөрөөр хэлбэл. тэдний өвөрмөц өнгө. Энэ нь a, гэх мэтээс ялгадаг тембр юм.Specific. Дуу бүрийн тембр нь резонансын шинж чанараар бий болдог. Спектр - дууг авиа болгон задлах, давтамжийн концентрацийн зурвасыг тодруулах (формант)
^ 11. Ярианы авиаг судлах биологийн тал. Хэл ярианы аппаратын бүтэц, түүний хэсгүүдийн үүрэг.

Биологийн тал нь дуудлага ба мэдрэхүйд хуваагддаг.

Дуудлага-Тодорхой дуу авиаг дуудахын тулд танд хэрэгтэй: 1) def. ярианы хөдөлгүүрийн төвөөс (Брокагийн талбай) толгойноос илгээсэн импульс. тархи, ол. зүүн тархины 3-р урд gyrus-д 2) мэдрэлийн дагуух энэ импульсийг эрхтнүүд рүү дамжуулах. энэ тушаал 3) томоор. тохиолдлууд - амьсгалын замын аппарат (уушиг, гуурсан хоолой, гуурсан хоолой) + диафрагм ба бүхэл бүтэн цээжний нарийн төвөгтэй ажил. эсүүд 4) цогцолбор. дуудлагын эрхтнүүдийн ажил нарийн мэдрэхүй (шөрмөс, хэл, уруул, гялгар, залгиурын хана, доод эрүүний хөдөлгөөн) - үе мөч.

^ Дуудлага хийх функцууд. эрхтэн(хөрөнгөнд хуваагдана. болон идэвхгүй.)

2) supraglottic хөндий (залгиур, ам, хамрын хөндий) нь функцийг гүйцэтгэдэг. resator tons бий болгох хөдөлгөөнт rezator. Sogl саад тотгор (хагарал, нум) байна.

3) хэл нь янз бүрийн байрлалыг авах чадвартай. Өргөлтийн зэргийг өөрчилдөг, арагшаа татдаг, нуруундаа бөмбөг болж багасдаг. хэсгүүд, бүхэл бүтэн массыг урагш тэжээж, задралд ойртоно. идэвхгүй эрхтнүүд (тагнай, альвиоли), нум эсвэл ан цав үүсгэдэг.

4) уруул (ялангуяа доод хэсэг) - урагшаа цухуйж, дугуйрсан нь нийт уртыг уртасгадаг. резонаторын хөндийн эзэлхүүн, түүний хэлбэрийг өөрчлөх, лабиал дуу чимээ үүсгэх; уруулын гийгүүлэгчийг дуудах үед. саад тотгорыг бий болгох (labiolabial бөглөрөл ба фрикатив, labiodental fricatives).

5) velum - дээш өргөгдсөн байрлалыг авч, хамрын хөндий рүү нэвтрэх хэсгийг хааж, эсвэл эсрэгээр нь доошлуулж, хамрын резонаторыг холбоно.

6) хэл - бурри гийгүүлэгчийг дуудах үед

7) залгиурын арын хана - хэлэх үед. залгиурын дагуу (Англи h).
^ 12. Ярианы авианы (эгшиг ба гийгүүлэгч) артикуляр-роторын (анатомийн болон физиологийн) ангилал.

1. дуудахдаа эгшиг ба гийгүүлэгч. Ч. агаарт ямар ч саад тотгор байхгүй, тэдэнд ямар ч хамгаалалт байхгүй. боловсролын газар, ердийн нийгэмлэг булчингийн хурцадмал байдал. аппарат ба харьцангуй сул агаарын тийрэлтэт. дагуу - саад тотгор үүснэ, def. дүрсний газар., зургийн оронд булчингийн хурцадмал байдал. саад бэрхшээл, илүү хүчтэй агаар. тийрэлтэт.

2. хэлний ажлын дагуу эгшиг - эгнээ (урд, хойд, холимог + илүү бутархай хуваагдал), хэлний өргөлтийн зэрэг (нээлттэй, хаалттай v.) Уруулын ажлын дагуу эгшиг - бүс нутгийн. болон neogubl. Velum palatine-ийн ажлын дагуу - хамрын бус, хамрын

Уртаар - урт, богино.

4. Үүний дагуу arr аргын дагуу. чимээ шуугиан, саад бэрхшээлийн шинж чанар нь зогсолт (тэсрэх бодис (p, t), африкатууд (s), тэсрэлтгүй (тэсрэлт байхгүй, завсар руу шилжихгүй, дуудлага нь зогсолтоор төгсдөг (m, n))), үрэлтийн , чичиргээ.

5. Үүний дагуу идэвхтэй articulating org.-labial дагуу (хоёул уруул, зөвхөн доод нэг), урд хэл (хэлний урд хэсгийн идэвхтэй салангид хэсэг), дунд хэл, хойд хэл, uvular, залгиур, мөгөөрсөн хоолой.

6.Dr. палатализаци, веларизаци, лабилизацийн дагуу шинж тэмдэг.

Утас –Эдгээр нь тухайн хэл дээр тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг хэлний дууны бүтцийн хамгийн бага нэгжүүд юм: тэдгээр нь хэлний чухал нэгжүүд болох морфем, үгсийн материаллаг бүрхүүлийг нугалж, ялгахад үйлчилдэг.
Тодорхойлолтод фонемийн зарим функцийг аль хэдийн нэрлэсэн болно. Үүнээс гадна эрдэмтэд өөр хэд хэдэн функцийг нэрлэжээ. Тиймээс Фонемийн үндсэн үүрэг дараахь зүйлийг багтаана.

1. үүсгэн байгуулах (барилга) үйл ажиллагаа;

2. ялгах (чухал, ялгах) үүрэг;

3. мэдрэхүйн үйл ажиллагаа (таних, өөрөөр хэлбэл, мэдрэхүйн үйл ажиллагаа);

4. хязгаарлах функц (хязгаарлах, өөрөөр хэлбэл, морфем ба үгсийн эхлэл ба төгсгөлийг салгах чадвартай).

Өмнө дурьдсанчлан фонем нь илэрхийллийн хавтгайтай нэг талт нэгжүүд юм (Масловын хэлснээр илтгэгч), харин тэд утга санааг илэрхийлэгчид биш юм, хэдийгээр, Л.В.Бондаркогийн хэлснээр, фонемууд нь утгын хувьд хамааралтай байдаг: тэд мэдрэмжтэй хүмүүс.Монофоник үг эсвэл морфем, жишээлбэл, угтвар үг, төгсгөл гэх мэт байдаг гэдгийг санах нь зүйтэй.
Фонемийн тухай ойлголтыг Оросын эрдэмтэн И.А.Бодуэн де Куртенэ хэл шинжлэлд анх нэвтрүүлсэн. Францчуудын хэрэглэдэг нэр томъёог ашиглан. хэл шинжлэлийн эрдэмтэн Л.Аве “ярианы авиа” гэсэн утгаараа авианы тухай ойлголтыг морфемийн үүрэг рольтой холбосон. Цаашдын хөгжилФонемийн тухай сургаал нь И.А.Бодуин де Куртенейн шавь Н.В.Крушевскийн бүтээлүүдээс олддог. Энэ асуудлыг хөгжүүлэхэд 20-р зууны 20-иод онд Санкт-Петербургийн эрдэмтэн Н.С.Трубецкой асар их хувь нэмэр оруулсан. гадаадад цагаачилсан.

Хэл бол нийгэм, түүний соёл, нийгэмд ажиллаж, амьдарч буй хүмүүстэй салшгүй холбоотой. Нийгэмд хамаарах хэл, хүн бүрийн хэрэглээ нь хоорондоо нягт холбоотой үзэгдэл боловч хоёр өөр байдаг: нэг талаас, энэ нь нийгмийн үзэгдэл, тодорхой нэгжийн багц бөгөөд хэрэглэх дүрэм нь хамтын ухамсарт хадгалагддаг. хэлээр ярьдаг хүмүүс; нөгөө талаас, энэ нь энэ нийт дүнгийн зарим хэсгийг хувь хүн болгон ашиглах явдал юм. Дээрх нь бидэнд хоёр ойлголтыг ялгах боломжийг олгодог - хэлТэгээд яриа.

Хэл яриа нь хүний ​​хэлний нэг үзэгдлийг бүрдүүлдэг. Хэл – Энэ бол эдгээр хэрэгслийг ашиглах дүрэм, санаа бодлоо солилцох замаар хүмүүсийн хоорондын харилцааны хэрэгслийн багц юм; Хэл нь мөн чанараараа ярианд өөрийн илрэлийг олдог. Яриа -д байгаа хэл шинжлэлийн хэрэгсэл, дүрмийг ашиглахыг илэрхийлдэг хэл шинжлэлийн харилцаа холбоохүмүүс учраас яриаг хэлний үйл ажиллагаа гэж тодорхойлж болно.

Тиймээс хэл яриа нь хоорондоо нягт холбоотой байдаг: хэрэв яриа байхгүй бол хэл байхгүй болно. Үүнд итгэлтэй байхын тулд хэн ч ярьдаггүй, бичдэггүй тодорхой хэл байдаг гэж төсөөлөхөд хангалттай бөгөөд тэр үед өмнө нь бичигдсэн зүйл хадгалагдаагүй байна. Энэ тохиолдолд бид энэ хэл байгаа эсэхийг яаж мэдэх вэ? Гэхдээ хэл яриа нь түүнийх учраас хэлгүйгээр байж чадахгүй практик хэрэглээ. Яриа ойлгомжтой болгохын тулд хэл зайлшгүй шаардлагатай. Хэлгүйгээр яриа нь өөрөө яриа байхаа больж, утгагүй дуу авианы багц болж хувирдаг.

Хэл, яриа нь аль хэдийн дурьдсанчлан хүний ​​хэлний нэг үзэгдлийг бүрдүүлдэг хэдий ч тэдгээр нь тус бүр өөрийн гэсэн эсрэг шинж чанартай байдаг.

1) хэл бол харилцааны хэрэгсэл; яриа бол ярианы тусламжтайгаар харилцааны үүргээ гүйцэтгэдэг хэлний биелэл, хэрэгжилт юм;

2) хэл нь хийсвэр, албан ёсны; яриа бол материаллаг, хэлэнд байгаа бүх зүйл түүн дотор засч залрагддаг, чихэнд мэдрэгддэг үе мөчний дуу авианаас бүрддэг;

3) хэл нь тогтвортой, хөдөлгөөнгүй; яриа нь идэвхтэй, динамик бөгөөд өндөр хэлбэлзэлтэй байдаг;

4) хэл бол нийгмийн өмч бөгөөд энэ нь түүнийг ярьж буй хүмүүсийн "ертөнцийн дүр төрх" -ийг тусгадаг; яриа нь хувь хүн бөгөөд зөвхөн туршлагыг илэрхийлдэг хувь хүн;

5) хэл нь үгийн дараалалд шаталсан харилцааг нэвтрүүлдэг түвшний зохион байгуулалтаар тодорхойлогддог; яриа нь урсгалаар холбогдсон үгсийн дарааллыг илэрхийлдэг шугаман зохион байгуулалттай;

6) хэл нь нөхцөл байдал, харилцааны нөхцөл байдлаас хамааралгүй - яриа нь контекст, нөхцөл байдлын хувьд тодорхойлогддог, ярианд (ялангуяа яруу найргийн) хэлний нэгжүүд хэлэнд байдаггүй нөхцөл байдлын утгыг олж авах боломжтой (жишээлбэл, С. Есениний шүлгүүд: "Алтан төгөл намайг хөгжилтэй хус хэлээр ятгав").

Үзэл баримтлал хэлТэгээд яриань ерөнхий ба тусгай гэж хоорондоо холбоотой байдаг: ерөнхий (хэл) нь тухайн (ярианы) хэлбэрээр илэрхийлэгддэг бол тусгай (ярианы) нь ерөнхий (хэл) -ийг хэрэгжүүлэх, хэрэгжүүлэх хэлбэр юм.

Харилцааны хамгийн чухал хэрэгсэл болох хэл нь хүмүүсийг нэгтгэж, хүмүүсийн хоорондын харилцааг зохицуулдаг нийгмийн харилцан үйлчлэл, тэдгээрийн практик үйл ажиллагааг зохицуулж, үүнээс үүдсэн мэдээллийн хуримтлал, хадгалалтыг баталгаажуулдаг түүхэн туршлагаХүмүүс ба хувь хүний ​​хувийн туршлага нь хувь хүний ​​ухамсар (хувь хүний ​​ухамсар) ба нийгмийн ухамсар (нийгмийн ухамсар) -ийг бүрдүүлдэг бөгөөд уран сайхны бүтээлч байдлын материал, хэлбэр болдог.

Тиймээс хэл нь хүний ​​бүх үйл ажиллагаатай нягт холбоотой бөгөөд янз бүрийн үүрэг гүйцэтгэдэг.

Хэлний функцууд- энэ бол түүний мөн чанар, нийгэм дэх зорилго, үйл ажиллагааны илрэл, мөн чанар, өөрөөр хэлбэл шинж чанар, түүнгүйгээр хэл оршин тогтнох боломжгүй юм. Хамгийн чухал нь үндсэн функцуудхэл - харилцааны болон танин мэдэхүйн олон янз байдал, өөрөөр хэлбэл илүү тодорхой шинж чанартай функцүүд.

Харилцааныфункц нь хэлийг хамгийн чухал хэрэгсэл гэсэн үг юм хүний ​​харилцаа холбоо(харилцаа холбоо), өөрөөр хэлбэл, нэг эсвэл өөр зорилгоор аливаа мессежийг нэг хүнээс нөгөөд шилжүүлэх. Хэл нь харилцаа холбоог идэвхжүүлэхийн тулд яг л байдаг. Хүмүүс хоорондоо харилцахдаа өөрсдийн бодол санаа, мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийн туршлагаа дамжуулж, бие биедээ нөлөөлж, нийтлэг ойлголтод хүрдэг. Хэл нь тэдэнд бие биенээ ойлгож, тогтоох боломжийг олгодог хамтран ажиллаххүний ​​үйл ажиллагааны бүхий л салбарт хүний ​​нийгмийн оршин тогтнох, хөгжлийг хангах хүчний нэг болох.

Хэлний харилцааны функц нь тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Гэхдээ хэл нь хүний ​​сэтгэлгээний бүтцэд захирагддаг тул энэ үүргийг гүйцэтгэж чаддаг; Тиймээс мэдээлэл, мэдлэг, туршлага солилцох боломжтой.

Эндээс хэлний хоёр дахь үндсэн үүрэг зайлшгүй гарч ирдэг - танин мэдэхүйн(өөрөөр хэлбэл танин мэдэхүйн, танин мэдэхүйн), хэл нь гэсэн утгатай хамгийн чухал хэрэгсэлбодит байдлын талаар шинэ мэдлэг олж авах. Танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нь хэлийг хүний ​​сэтгэцийн үйл ажиллагаатай холбодог.

Дээрхээс гадна хэл нь хэд хэдэн функцийг гүйцэтгэдэг.

Фатик (холбоо тогтоох) - ярилцагчдын хооронд холбоо тогтоох, хадгалах функц (уулзах, салах үед мэндчилгээний томъёо, цаг агаарын талаар санал солилцох гэх мэт). Харилцаа холбоо нь харилцаа холбоо тогтоох зорилгоор үүсдэг бөгөөд ихэвчлэн ухамсаргүй (бага тохиолдолд ухамсартайгаар) холбоо тогтоох, хадгалахад чиглэгддэг. Фатик харилцааны агуулга, хэлбэр нь ярилцагчийн хүйс, нас, нийгмийн байдал, харилцаанаас хамаардаг боловч ерөнхийдөө ийм харилцаа нь стандарт бөгөөд хамгийн бага мэдээлэлтэй байдаг. Фатик харилцааны стандарт шинж чанар, өнгөц байдал нь хүмүүсийн хооронд холбоо тогтоох, эв нэгдэл, харилцааны хомсдолыг даван туулахад тусалдаг;

Сэтгэл хөдлөл (сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл) нь ярианы зохиогчийн түүний агуулгад субъектив сэтгэл зүйн хандлагын илэрхийлэл юм. Энэ нь үнэлгээ, аялгуу, дуудлага, үг хэллэгээр хэрэгждэг;

Конатив - хүлээн авагчийн мэдээллийг шингээх функц, өрөвдөх сэтгэлтэй холбоотой (архаик нийгэм дэх ид шид, хараалын ид шидийн хүч эсвэл орчин үеийн сурталчилгааны текст);

давж заалдах - нэг буюу өөр үйлдлийг дуудах, өдөөх функц (захирамжийн сэтгэлийн хэлбэр, урамшуулах өгүүлбэр);

Хуримтлал - бодит байдал, уламжлал, соёл, ард түмний түүх, үндэсний өвөрмөц байдлын талаархи мэдлэгийг хадгалах, дамжуулах функц. Хэлний энэ функц нь түүнийг бодит байдалтай холбодог (хүний ​​ухамсараар тусгаарлагдсан, боловсруулагдсан бодит байдлын хэсгүүд нь хэлний нэгжид тогтсон байдаг);

Металлингвистик (ярианы тайлбар) нь хэл шинжлэлийн баримтуудыг тайлбарлах функц юм. Металл хэл шинжлэлийн үйл ажиллагаанд хэл ашиглах нь ихэвчлэн аман харилцааны бэрхшээлтэй холбоотой байдаг, жишээлбэл, тухайн хэл, хэв маяг, мэргэжлийн олон төрлийн хэлийг бүрэн эзэмшээгүй хүүхэд, гадаад хүн эсвэл өөр хүнтэй ярилцах үед. Металлингвистик функц нь хэлний тухай бүх аман болон бичгийн хэллэгүүдэд - хичээл, лекц, толь бичиг, хэлний тухай боловсролын болон шинжлэх ухааны уран зохиолд хэрэгждэг;

Гоо зүйн - гоо зүйн нөлөөллийн функц нь илтгэгчид текстийг өөрөө, түүний дуу авиа, ярианы бүтцийг анзаарч эхэлдэг. Ганц үг, эргэх, хэллэг нь дуртай эсвэл дургүй болж эхэлдэг. Гоо зүйн хандлагаТиймээс хэл гэдэг нь яриаг (ялангуяа ярьж байгаа зүйл биш харин яриа өөрөө) үзэсгэлэнтэй эсвэл муухай, өөрөөр хэлбэл гоо зүйн объект гэж ойлгож болно гэсэн үг юм. Гол үүрэг нь хэлний гоо зүйн функц юм уран зохиолын текст, өдөр тутмын ярианд бас байдаг бөгөөд хэмнэл, дүрслэлээрээ илэрдэг.

Тиймээс хэл нь олон талт юм. Энэ нь янз бүрийн амьдралын нөхцөл байдалд хүнийг дагалддаг. Хэлний тусламжтайгаар хүн ертөнцийг ойлгож, өнгөрсөн үеэ санаж, ирээдүйгээ мөрөөдөж, сурч, зааж, ажиллаж, бусад хүмүүстэй харилцдаг.

Ярианы соёл

Ярианы соёлын тухай ярихаасаа өмнө ерөнхийдөө соёл гэж юу болохыг мэдэх хэрэгтэй.

Хэл бол хүмүүсийн хоорондын харилцааны хамгийн чухал хэрэгсэл төдийгүй хүмүүст мэдлэг хуримтлуулах, түүнийг бусад хүмүүст болон бусад хойч үедээ өвлүүлэх боломжийг олгодог танин мэдэхүйн хэрэгсэл юм.

Хүн төрөлхтний нийгмийн үйлдвэрлэл, нийгэм, оюун санааны үйл ажиллагааны ололт амжилтын нийлбэрийг нэрлэдэг соёл.Иймээс хэл бол соёлыг хөгжүүлэх хэрэгсэл, нийгмийн гишүүн бүрийн соёлыг өөртөө шингээх хэрэгсэл гэж хэлж болно. Ярианы соёл нь ярианы зан үйлд илэрдэг "хүн - соёл - хэл" системийн хамгийн чухал зохицуулагч юм.

Доод ярианы соёлЭнэ нь харилцааны тодорхой нөхцөл байдалд орчин үеийн хэлний хэм хэмжээ, харилцааны ёс зүйг дагаж мөрдөхийн зэрэгцээ харилцааны зорилгодоо хүрэхэд хамгийн их үр нөлөө үзүүлэх боломжийг олгодог хэл шинжлэлийн хэрэгслийн сонголт, зохион байгуулалт гэж ойлгодог.

Энэхүү тодорхойлолтоор ярианы соёл нь норматив, харилцааны болон ёс суртахууны гэсэн гурван бүрэлдэхүүн хэсгийг агуулдаг. Тэдний хамгийн чухал нь норматив ярианы соёлын тал.

Хэлний хэм хэмжээ бол түүхэн үзэгдэл юм. Тэдний гадаад төрх байдал нь гүнд үүсэхэд хүргэсэн үндэсний хэлболовсруулсан, бичсэн төрөл зүйл - утга зохиолын хэл. Үндэснийхэл бол бүх ард түмний ярианы үйл ажиллагааны бүх хүрээг хамарсан нийтлэг хэл юм. Нутаг дэвсгэрийн болон нийгмийн аялгуу, ардын хэл, үг хэллэг, утга зохиолын хэл зэрэг бүх төрлийн хэлийг агуулдаг тул энэ нь нэг төрлийн бус юм. Үндэсний хэлний дээд хэлбэр нь уран зохиол– ард түмний соёлын хэрэгцээнд нийцсэн стандартчилагдсан хэл; хэл уран зохиол, шинжлэх ухаан, хэвлэл, радио, театр, төрийн байгууллагууд.

"Ярианы соёл" гэсэн ойлголт нь "уран зохиолын хэл" гэсэн ойлголттой нягт холбоотой байдаг: нэг ойлголт нөгөөг нь таамагладаг. Ярианы соёл нь утга зохиолын хэл үүсч хөгжихийн хамт үүсдэг. Ярианы соёлын гол зорилтуудын нэг бол дараахь шинж чанартай утга зохиолын хэлийг хадгалах, сайжруулах явдал юм.

1) аман ярианы бичлэгийн бичлэг: бичгийн байх нь утга зохиолын хэлний мөн чанарт нөлөөлж, түүнийг баяжуулдаг. илэрхийлэх хэрэгсэлмөн хэрэглээний хамрах хүрээг өргөжүүлэх;

2) хэвийн болгох;

3) хэм хэмжээний нийтлэг байдал, тэдгээрийн кодчилол;

4) салаалсан функциональ-загварын систем;

5) номын диалектик нэгдэл ба ярианы яриа;

6) уран зохиолын хэлтэй нягт холбоотой байх;

Норм гэж юу вэ? Доод нормХэл шинжлэлийн хэрэгслийн нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэрэглээ, хувь хүний ​​ярианд хэл шинжлэлийн хэрэгслийг ашиглахыг зохицуулдаг дүрэм (дэг журам) -ийг ойлгох.

Иймээс хэлний хэрэглүүр - лексик, морфологи, синтакс, орфоэп гэх мэт нь хэлнээс бүрэлдэн тогтсон буюу гаргаж авсан олон тооны идэвхгүй үгсээс бүрддэг.

Норм нь императив (жишээ нь, хатуу заавал биелүүлэх) ба диспозитив (өөрөөр хэлбэл, хатуу албагүй) байж болно. Зайлшгүйхэм хэмжээ нь хэл шинжлэлийн нэгжийн илэрхийлэлд өөрчлөлт оруулахыг зөвшөөрдөггүй бөгөөд үүнийг илэрхийлэх зөвхөн нэг аргыг зохицуулдаг. Энэ хэм хэмжээг зөрчих нь хэлний мэдлэг муутай гэж тооцогддог (жишээлбэл, үгийн хүйсийг тодорхойлох, хасах, залгах алдаа гэх мэт). Диспозитивхэм хэмжээ нь хэл шинжлэлийн нэгжийг илэрхийлэх хэд хэдэн аргыг (жишээлбэл, аяга цай, аяга цай, зуслангийн бяслаг, зуслангийн бяслаг гэх мэт) зохицуулах боломжийг олгодог. Нэг хэл шинжлэлийн нэгжийн хэрэглээний өөрчлөлт нь ихэвчлэн хуучирсан хэм хэмжээнээс шинэ зүйл рүү шилжих шилжилтийн үе шатыг илэрхийлдэг. Тухайн хэл шинжлэлийн нэгжийн хувилбарууд, өөрчлөлтүүд эсвэл сортууд нь түүний үндсэн төрөлтэй зэрэгцэн оршиж болно.

"Норм-хувилбар" харьцааны гурван зэрэг байж болно.

а) хэм хэмжээ нь заавал байх ёстой, гэхдээ сонголтыг (үндсэндээ ярианы хэлээр) хориглоно;

б) хэм хэмжээ нь заавал байх ёстой бөгөөд сонголт нь хүсээгүй боловч хүлээн зөвшөөрөгдөх боломжтой;

в) норм ба хувилбар нь тэнцүү байна.

Сүүлчийн тохиолдолд хуучин нормыг цаашид нүүлгэн шилжүүлэх, тэр ч байтугай шинээр төрөх боломжтой.

Хэмжээ нь нэлээд тогтвортой, тогтвортой байдаг тул түүхэн категори болохын хувьд өөрчлөгддөг бөгөөд энэ нь байнгын хөгжилд байдаг хэлний мөн чанараас үүдэлтэй юм. Энэ тохиолдолд үүссэн өөрчлөлт нь хэм хэмжээг сүйтгэхгүй, харин хэл шинжлэлийн хэрэгслийг сонгох илүү нарийн хэрэгсэл болгодог.

Хэлний үндсэн түвшин, хэл шинжлэлийн хэрэгслийн хэрэглээний талбараас хамааран дараахь зүйлийг ялгаж үздэг. нормативын төрлүүд:

1) орфоэпик (дуудлага)уран зохиолын ярианы дууны тал, түүний дуудлагатай холбоотой;

2) морфологи,боловсролын дүрэмтэй холбоотой дүрмийн хэлбэрүүдүгс;

3) синтактик,хэллэг, синтаксийн бүтцийг ашиглах дүрэмтэй холбоотой;

4) лексик,үгийн хэрэглээний дүрэм, хамгийн тохиромжтой үг хэллэгийн нэгжийг сонгох, ашиглахтай холбоотой.

Хэлний хэм хэмжээдараах шинж чанаруудтай: тогтвортой байдал, тогтвортой байдал,урт хугацааны туршид хэлний системийн тэнцвэрт байдлыг хангах;

Хэл ярианы элементийн "хяналтын" нэмэлт тал болох норматив дүрэм (дэг журам) -ыг дагаж мөрдөх өргөн тархсан бөгөөд ерөнхийдөө заавал дагаж мөрдөх шинж чанар;

Хэл, түүний баримтуудын соёл, гоо зүйн ойлголт (үнэлгээ); хэм хэмжээ нь хүн төрөлхтний ярианы зан үйлд бий болсон бүх сайн сайхныг нэгтгэдэг;

Амьд ярианд хэрэгждэг бүхэл бүтэн хэлний системийн хөгжлөөс шалтгаалан динамик шинж чанар (өөрчлөгдөх чадвар);

Уламжлал, шинэчлэл, тогтвортой байдал, хөдөлгөөнт байдал, субьектив (зохиогч) ба объектив (хэл), утга зохиолын болон утга зохиолын бус (ардын хэл, хэл) харилцан үйлчлэлийн үр дүнд хэл шинжлэлийн "олон ургалч үзэл" (норматив гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэд хэдэн хувилбаруудын хамт орших) боломж. аялгуу).

Норматив байдал, өөрөөр хэлбэл харилцааны явцад утга зохиолын хэлний хэм хэмжээг дагаж мөрдөх нь үндэслэл, үндэс суурь гэж тооцогддог. ярианы соёл.

-ийн тухай ойлголт кодчилол(лат. кодчилол)- тусгайлан боловсруулсан эх сурвалжид (дүрмийн сурах бичиг, толь бичиг, лавлах ном, гарын авлага) утга зохиолын хэлний хэм хэмжээг тогтоох хэлний найдвартай тодорхойлолт. Кодчилол нь зөв гэж хэрэглэхээр заасан зүйлийг ухамсартайгаар сонгох явдал юм.

Нормативын дараа хоёрдугаарт ордог харилцах чадвартайярианы соёлын бүрэлдэхүүн хэсэг.

Өндөр соёлтойЯриа нь зөвхөн өөрийн бодлоо илэрхийлэх арга хэрэгслийг төдийгүй хамгийн ойлгомжтой (жишээ нь, хамгийн илэрхийлэлтэй), хамгийн тохиромжтой (жишээ нь, хамгийн тохиромжтой) -ийг олох чадварт оршдог. энэ хэрэг), тиймээс нэгэн цагт S.I-ийн тэмдэглэснээр стилист үндэслэлтэй. Ожегов.

Хэл нь харилцааны янз бүрийн чиглэлд үйлчилдэг олон тооны харилцааны үүргийг гүйцэтгэдэг. Харилцааны салбар бүр харилцааны даалгаврынхаа дагуу хэлэнд тодорхой шаардлага тавьдаг. Харилцааны бүрэлдэхүүн хэсэгтоглодог шийдвэрлэх үүрэгтэйхарилцааны зорилгод хүрэхэд. Хэлний хэм хэмжээ, харилцааны ёс зүйн бүх дүрмийг дагаж мөрдөх нь сэтгэл ханамжтай текст бүтээх баталгаа болохгүй. Жишээлбэл, гэр ахуйн цахилгаан хэрэгслийг ашиглах олон заавар нь тусгай нэр томъёогоор дүүрэн байдаг тул мэргэжлийн бус хүмүүст ойлгомжгүй байдаг. Лекцийн сэдвийн талаар сонсогчид юу мэддэгийг харгалзахгүйгээр аливаа лекц уншвал лектор нь сонсогчдод “хүлээн авах” боломж багатай.

Энэ хэл нь асар их хэмжээний багаж хэрэгсэлтэй. -д тавигдах хамгийн чухал шаардлага сайн текст- өгөгдсөн харилцааны даалгаврыг хамгийн бүрэн гүйцэд, үр дүнтэй гүйцэтгэх ийм хэл шинжлэлийн хэрэгслийг ашиглах ( харилцааны даалгавар). Текстийг захидал харилцааны талаас нь судлах хэлний бүтэцЯрианы соёлын онолд харилцааны даалгаврыг хэлний мэдлэгийн соёлын харилцааны тал гэж нэрлэдэг.

Хэлний мэдлэгийг аман харилцааны туршлагатай хослуулах, амьдралын шаардлагад нийцүүлэн яриаг бий болгох, зохиогчийн хүсэл эрмэлзэл, харилцааны нөхцөл байдлыг харгалзан үзэх чадвар нь цогц юм. ярианы харилцааны чанар.Үүнд: зөв("ярианы хэл" харилцааны тусгал), логик("яриа - сэтгэх"), нарийвчлал(“Яриа бол бодит байдал”), лаконизм("яриа - харилцаа холбоо"), тодорхой байдал(“Яриа бол хаяг хүлээн авагч”), эд баялаг(“Яриа бол зохиогчийн хэл шинжлэлийн чадвар”), илэрхийлэх чадвар(“Яриа бол гоо зүй”), цэвэр ариун байдал(“Яриа бол ёс суртахуун”), хамаарал(“Яриа бол хаяг хүлээн авагч”, “яриа бол харилцааны нөхцөл байдал”).

Хувь хүний ​​ярианы амьдрал дахь ярианы харилцааны шинж чанаруудын нийлбэр нь хувь хүний ​​ярианы соёл, түүнчлэн хүмүүсийн нийгэм, мэргэжлийн нийгэмлэгийн тухай ойлголтод нэгтгэгддэг.

Ярианы соёлын өөр нэг тал - ёс зүйтэй.Нийгэм бүр өөрийн гэсэн зан үйлийн ёс зүйн хэм хэмжээтэй байдаг. Харилцааны ёс зүй буюу ярианы ёс зүй нь тодорхой нөхцөл байдалд хэл шинжлэлийн зан үйлийн тодорхой дүрмийг дагаж мөрдөхийг шаарддаг.

Ёс суртахууны бүрэлдэхүүн хэсэг нь ярианы үйлдлээр голчлон илэрдэг - зорилготой ярианы үйлдлүүд: хүсэлт, асуулт, талархал, мэндчилгээ, баяр хүргэх гэх мэт үг хэлэх үйлдэл нь тухайн нийгэм, тухайн цаг үед хүлээн зөвшөөрөгдсөн тусгай дүрмийн дагуу явагддаг. Хэл шинжлэлтэй холбоогүй олон хүчин зүйлээр тодорхойлогддог - ярианы үйл ажиллагаанд оролцогчдын нас, тэдний хоорондын албан ба албан бус харилцаа гэх мэт.

Харилцааны ёс зүйн онцгой талбар бол хэл шинжлэлийн тодорхой хэрэгслийг ашиглахыг тодорхой бөгөөд болзолгүй хориглох явдал юм, жишээлбэл, бүдүүлэг үг хэллэгийг бүх тохиолдолд хатуу хориглоно. Зарим интонацын хэлийг, жишээлбэл, "өндөр аялгуугаар" ярихыг хориглож болно.

Тиймээс ярианы соёлын ёс зүйн тал нь утга зохиолын хэлээр ярьдаг төрөлх хэлээр ярьдаг хүмүүсийн нийгэм, насны янз бүрийн бүлгүүдэд, мөн эдгээр бүлгүүдийн хоорондын харилцааны ёс зүйн шаардлагатай түвшинг шаарддаг.

Харилцааны хамгийн их үр нөлөөг хангах нь ярианы соёлын гурван ялгаатай бүрэлдэхүүн хэсэг (норматив, харилцааны, ёс зүй) холбоотой байдаг.

Орчин үеийн Оросын утга зохиолын хэл нь хүмүүсийн гоо зүй, урлаг, шинжлэх ухаан, нийгэм, оюун санааны амьдралыг илэрхийлдэг бөгөөд хувь хүний ​​​​өөрийгөө илэрхийлэх, аман урлагийн бүх хэлбэр, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, ёс суртахууны сэргэн мандалт, бүх талаар сайжруулахад үйлчилдэг. нийгмийн амьдралын хөгжлийн шинэ үе шатанд.

Аюулгүй байдлын асуултуудболон даалгавар

1. Хэл шинжлэл гэж юу вэ?

2. “Хэлний систем” гэсэн ойлголтын агуулгыг өргөжүүлэх.

3. Хэлний үндсэн нэгжүүдийг нэрлэж шинж. Тэднийг тодорхойлох, эсэргүүцэх үндэслэл юу вэ?

4. Хэлний түвшин гэж юу вэ? Тэднийг жагсаа.

5. Хэл шинжлэлийн нэгжүүдийн парадигматик, синтагматик, шаталсан харилцаа гэж юу вэ? Тэдгээрийн гол ялгаа нь юу вэ?

6. Хэлний шинжлэх ухаан ямар хэсгүүдийг багтаадаг вэ?

7. Хэл шинжлэлийн тэмдэг ямар шинж чанартай байдаг вэ?

8. Хэл шинжлэлийн тэмдгийн шугаман чанар юу вэ?

9. Хэл шинжлэлийн тэмдгийн дур зоргоороо хэрхэн илэрдэг вэ?

10. Хэл шинжлэлийн тэмдгийн ямар шинж чанарыг хос үгээр нотлох вэ? сүлжих(эмэгтэй) - сүлжих(элсэрхэг); ертөнц(тайван) - ертөнц(Орчлон ертөнц)?

11. "Хэл" ба "яриа" гэсэн ойлголтууд хоорондоо ямар холбоотой вэ?

12. Хэлний чиг үүргийг нэрлэж шинж.

13. Ярианы соёлыг тодорхойл.

14. Уран зохиолын хэл гэж юу вэ? Энэ нь хүний ​​үйл ажиллагааны ямар салбарт үйлчилдэг вэ?

15. Утга зохиолын хэлний гол онцлогийг нэрлэ.

16. Ярианы соёлын ямар гурван талыг тэргүүлэх гэж үздэг вэ? Тэднийг дүрсэл.

17. “Утга зохиолын хэлний хэм хэмжээ” гэсэн ойлголтын агуулгыг өргөжүүлэх. Хэлний хэм хэмжээний онцлог шинжүүдийг жагсаа.

18. Ярианы харилцааны чанарыг тодорхойлно уу.

19. Хэлний хэм хэмжээний үндсэн төрлүүдийг нэрлэнэ үү.

Зөв хариултыг зааж өгнө үү

1. Хэлний нэгжүүд нь:

а) үг, өгүүлбэр, хэллэг;

б) фонем, морфем, санал;

в) хэллэг, ойлголт, морфема.

2. Үнэлгээ, аялгуу, үг хэллэгийн хувьд дараахь зүйлийг хэрэгжүүлнэ.

a) хэлний сэтгэл хөдлөлийн функц;

б) хэлний фатик үйл ажиллагаа;

в) хэлний танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа;

г) хэлний давж заалдах функц.

3. Ярианы шинж чанарууд нь:

а) материаллаг байдал;

б) тогтвортой байдал;

в) шугаман зохион байгуулалт;

г) нөхцөл байдлаас хараат бус байх;

г) хувь хүний ​​онцлог.

4. Хэл шинжлэл (хэл шинжлэл) - шинжлэх ухаан:

a) хүний ​​төрөлхийн хэлний тухай;

б) тэмдэг, тэмдгийн системийн шинж чанарын тухай;

в) о сэтгэцийн үйл явцярианы үйлдвэрлэл, ойлголттой холбоотой;

г) шинжлэх ухааны мэдээллийн бүтэц, шинж чанарын тухай;

д) ард түмний амьдрал, соёлын тухай.

5. Ерөнхий хэв шинжтоль бичиг боловсруулдаг:

а) толь бичиг;

б) семасиологи;

в) лексикологи;

г) дүрэм.

6. Хэл нь хүний ​​сэтгэхүйн үйл ажиллагаатай холбогддог:

а) танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа;

б) сэтгэл хөдлөлийн функц;

в) фатик функц;

г) давж заалдах функц.

7. Бүх нийтийн эмчилгээХүмүүсийн хоорондын хэлний харилцааг дараахь байдлаар гүйцэтгэдэг.

a) харилцааны функц;

б) фатик функц;

в) металл хэл шинжлэлийн функц;

г) сэтгэл хөдлөлийн функц.

8. Хэлний шинж чанарууд нь:

а) хийсвэр байдал;

б) үйл ажиллагаа, өндөр хэлбэлзэл;

в) нийгмийн бүх гишүүдийн өмч;

г) түвшний зохион байгуулалт;

e) нөхцөл байдал, нөхцөл байдлын нөхцөл байдал.

9. Хэлний нэгжүүд нь дараах тохиолдолд шаталсан харилцаагаар холбогддог.

a) фонемууд морфемын дууны бүрхүүлд багтдаг;

б) өгүүлбэрүүд нь үгсээс бүрддэг;

в) морфемууд холбогдсон үед үг үүсгэдэг.

10. Хүрээлэн буй бодит байдлын объектуудыг нэрлэж, ялгахын тулд дараахь зүйлийг ашиглана.

11. Хүрээлэн буй бодит байдлын объектуудыг нэрлэх, ялгахын тулд дараахь зүйлийг ашигладаг.

a) хэл шинжлэлийн нэгжийн нэрлэсэн үүрэг;

б) хэлний нэгжийн харилцааны үүрэг;

в) хэл шинжлэлийн нэгжийн хэлбэржүүлэх үүрэг.

12. Үзэгдлийн хооронд холбоо тогтоох, мэдээлэл дамжуулахын тулд дараахь зүйлийг ашиглана.

a) хэлний нэгжийн харилцааны үүрэг;

б) хэл шинжлэлийн нэгжийн нэрлэсэн үүрэг.

13. Утгын ялгах функцийг дараахь байдлаар гүйцэтгэнэ.

а) фонем;

б) морфема;

г) санал.

14. Үг бүтээх, урлах үүргийг:

а) морфем;

б) фонем;

г) хэллэг.

15. Нэр дэвшүүлэх үүргийг дараахь хүмүүс гүйцэтгэнэ.

б) санал болгох;

в) морфема;

г) фонем.

16. Ижил утгатай цуваа, антоним хос үүсгэгч үгсийг оруулна уу:

а) парадигматик харилцаанд;

б) синтагматик харилцаа;

в) шаталсан харилцаа.

17. Өгүүлбэр дэх үг, үг, хэллэг дэх авиа, морфем нь жишээ болгон ашиглаж болно.

a) синтагматик харилцаа;

б) парадигматик харилцаа;

в) шаталсан харилцаа.

18. Утга зүйн загвар, бүрэн бүтэн байдал нь шинж тэмдэг юм.

а) санал;

б) хэллэг;

19. Харилцааны шинж тэмдэг нь:

а) санал болгох;

б) морфема;

20. Байгалийн шинж тэмдгүүдэд:

а) тэмдэг;

б) тэмдэг замын хөдөлгөөн;

в) ойд утаа;

г) тэмдэг.

21. Хиймэл шинж тэмдгүүдэд дараахь зүйлс орно.

а) мэдээллийн шинж тэмдэг;

б) хэл шинжлэлийн шинж тэмдэг;

в) шилэн дээрх царцсан загвар;

г) халуун нар.

22. Хэл шинжлэлийн тэмдгийн бусад тэмдгүүдтэй нэгдэх чадвар нь түүний:

а) хослол;

б) шугаман байдал;

в) системчилсэн;

г) хоёр талт байдал.

23. Хэл нь бусад дохионы системээс ялгаатай нь:

а) материал;

б) нийгмийн;

в) үйл ажиллагааныхаа бүх чиглэлээр нийгэмд үйлчилдэг.

В.В.Иваницкий

ХЭЛНИЙ функцууд

Уг бүтээлд хэлний чиг үүргийг түүний мөн чанар, мөн чанар талаас нь авч үздэг - "хэлний онцлог", яриа, хэл ярианы үйл ажиллагаа.

Хэл яагаад байдаг вэ? Түүний зорилго юу вэ? Хүн, нийгэм яагаад түүнгүйгээр байж болохгүй гэж? Хариулт нь магадгүй цөөн хэдэн эргэлзээ төрүүлэх болно: бодож, харилцах! Хэл нь сэтгэн бодох үйл явцтай холбоотой бөгөөд харилцааны хэрэгсэл болгон ашигладаг. Гэсэн хэдий ч сэтгэлгээг хэл, түүний нэгжийн зуучлалгүйгээр хийж болно. Тийм ээ, алдартай Францын математикч"Би үнэхээр бодох үед үгс миний толгойд огт оршдоггүй гэдгийг би баталж байна." Альберт Эйнштейн "Хэлний үгс бичигдсэн эсвэл ярьдаг шигээ тоглодоггүй" гэж тэмдэглэжээ.

Миний сэтгэлгээний механизмд ямар ч үүрэг байхгүй юм шиг санагдаж байна." Хэлний хэрэглээг хамгийн бага харилцааны чиг баримжаа болгон бууруулж болно: хэл нь энэ тохиолдолд байдаг, гэхдээ дангаараа байдаг. Жишээ нь: Петр (ороод суув): -Аким ах аа, сайн байна уу? Аким: - Илүү сайн, Игнатиич, илүү дээр, tha, дээр ... Яагаад гэвэл энэ нь тийм биш, энэ нь өөрийгөө өөгшүүлэх гэсэн үг юм. Би хүсч байна, тэгэхээр ... гол зүйлдээ орвол энэ нь надад жаахан зүйл хүсч байна гэсэн үг юм. Хэрэв та хайлж байгаа бол үүнийг бас хийж чадна. (Л. Толстой. Харанхуйн хүч);

Өө, инээцгээе, инээгчид ээ!

Өө, инээцгээе, инээгчид ээ!

Тэд инээж инээдэг, тэд инээдэг,

Өө, хөгжилтэй инээ!

Инээж буй инээгчид - инээж буй инээгчид!

Өө, инээж инээж, инээж байгаа хүмүүсийн инээд! (В. Хлебников. Инээх ид шид)

Хэлний чиг үүргийн тухай ярихдаа бид ихэвчлэн хэл биш, харин яриа эсвэл ярианы (хэлний) үйл ажиллагааг хэлдэг. Тиймээс олон хэл судлаачид хэлний үйл ажиллагааны талаар болгоомжтой ярьдаг. Энэ талаар Америкийн агуу хэл шинжлэлийн эрдэмтэн, язгуур, олон талт эрдэмтэн Э.Сапир 1933 онд дараахь зүйлийг бичсэн байдаг: "Хэл нь хүний ​​бүх зан үйлд маш гүн гүнзгий оршдог тул хэл ярианы үүргийг нарийн тогтооход хэцүү байдаг. бидний функциональ тал ухамсартай үйл ажиллагаа, хэл оролцохгүй байсан газар."

Үүнтэй санал нийлэхгүй байх шалтгаан байхгүй. Үнэн хэрэгтээ хэл нь бүх зүйлд "харагддаг" бөгөөд түүний үйл ажиллагааны хил хязгаар нь ихэвчлэн бүдгэрч, хоёрдмол утгатай байдаг. Эдгээр функцууд нь "цэвэр хэлбэрээр" илэрч чадахгүй, тэд өөр хоорондоо харилцан үйлчилж, огтлолцож, онтологийн, танин мэдэхүйн (эсвэл танин мэдэхүйн), прагматик байдлаар оршдог. Нийгэм дэх хэлний чиг үүрэг, хэл хаана, хэрхэн "амьдрах" тухай, улмаар хэлний нийтийн, нийгмийн чиг үүргийн тухай ярьж болно. Бид сэтгэхүйтэй холбоотой хэлний чиг үүргийн талаар, улмаар хэлний сэтгэхүйн үйл ажиллагааны талаар ярьж болно. Бид ярианы хүрээнд хэлний чиг үүрэг, түүнчлэн ярианы (илүү нарийвчлалтай, хэл) үйл ажиллагааны талаар ярьж болно (Ф. де Соссюрийн хувьд). Хэлний үйл ажиллагааны талаар тогтолцоо, бүтцийн хувьд ярьж болно. Эцсийн эцэст - энэ нь дотор байна одоогоорхамааралтай - бид хэлний чиг үүргийн талаар үнэнч байр сууринаас ярьж болно. Тиймээс хэлний чиг үүргийн тухай асуудал нь түүний онтологийн болон байгалийн аль алинд нь нөлөөлдөг. Үүнтэй холбогдуулан хэлний функциональ хуваарилалтын хил хязгаарыг тогтоохоос гадна "функц" гэсэн нэр томъёоны талаар тодорхой ойлголттой байх шаардлагатай.

Толь бичигт хэл шинжлэлийн нэр томъёо O.S.Ahmanova "функц" гэсэн үгнээс дараахь утгыг ялгаж үздэг: 1) хэл ярианд хуулбарлахдаа хэлний нэгжийн гүйцэтгэсэн үүрэг (субъект функц, кейс функц, морфологийн функц гэх мэт); 2) үг хэллэг дэх тухайн хэл шинжлэлийн нэгжийг хуулбарлах зорилго, шинж чанар (дагалбар үгийн үүрэг, предикатив функц гэх мэт); 3) ерөнхий утга өөр өөр талуудхэл ба түүний элементүүдийг зорилго, ашиглалтын хувьд (харилцааны функц, тэмдгийн функц гэх мэт). Бидний харж байгаагаар эдгээр бүх утгын зонхилох бүрэлдэхүүн хэсэг нь янз бүрийн хэл шинжлэлийн үзэл баримтлалтай холбоотой зорилго, үүрэг, шинж чанар юм. Зорилго, үүргийн үүднээс авч үзвэл хэл нь ихэвчлэн харилцааны хэрэгсэл гэж ярихдаа тодорхойлогддог. ярианы тал дээр. Үүнтэй холбогдуулан олон тооны функцүүд ялгардаг боловч хамгийн чухал нь харилцаа холбоо юм. Гэсэн хэдий ч "хэлний функц" гэсэн ойлголтоос гадуур тодорхой хэмжээ хэвээр байна хэл шинжлэлийн шинж чанаруудХэлний онтологийн талыг тодорхойлдог бөгөөд түүний зорилго, үүрэг гэж илэрхийлэх боломжгүй. Тиймээс бид "функц" гэсэн нэр томъёог латин хэлээр гүйцэтгэх, гүйцэтгэх, харуулах гэсэн анхны утгаар нь илүү өргөнөөр тайлбарлаж байна. Дараа нь бид хэлний мөн чанар, онтологи, мөн чанар, оршихуйн үүднээс хоёулангийнх нь бүх "илэрхийллийн" талаар ярьж болно.

Эртний Грек, Ромын гүн ухаантан, хэл зүйчид хэлний харилцааны зорилго, түүний сэтгэлгээтэй холбогдох талаар ямар нэг байдлаар ярьдаг байв. Тэгээд гайхах зүйл алга

Учир нь тэд үнэндээ хэл биш, харин яриа гэсэн утгатай. Тиймээс Платоны Чармидын ярианд Сократ: "Хэрэв та зөвхөн эллин хэлээр ярьдаг бол энэ талаар юу бодож байгаагаа бидэнд хэлж чадна ..." гэж тунхагласан байдаг. Секстус Эмпирикус хэл зүйчдийн эсрэг хийсэн шүүмжлэлдээ: “... Эллин хэлээр ярьдаг хүн бол хүмүүстэй харилцах замаар эллин хэлээр ярихдаа онцгой дадлага хийж, өдөр тутмын амьдралдаа чадварлаг болсон хүн юм” гэж бичжээ. . Хэлний зорилгын талаарх энэхүү сонгодог ойлголт нь бидний харж байгаагаар бидний цаг үе хүртэл хүрч ирсэн. Өнөөг хүртэл олон эрдэмтэд хэлийг "хүний ​​харилцааны хамгийн чухал хэрэгсэл" гэж тайлбарладаг. Гэсэн хэдий ч В.фон Хумбольдт хүртэл асуудлыг илүү өргөн хүрээнд харж, бичжээ: "Би хэлний үйл ажиллагааг зөвхөн яриа болон түүний шууд бүтээгдэхүүн, лексик элементүүдийн иж бүрдэлд хамааруулаад зогсохгүй хамгийн өргөн хүрээнд судлахыг зорьж байна. сэтгэлгээний үйл ажиллагаа, мэдрэхүйн мэдрэмжтэй холбоотой."

Хэлний үйл ажиллагаанд анхаарал хандуулах судалгаа өнгөрсөн зуунд л жинхэнэ ёсоор гарч ирсэн. Хэл шинжлэлийн хувьд хэл шинжлэлийн хувьд сонирхолтой бөгөөд үр дүнтэй тайлбарыг Германы эрдэмтэн Карл Бюлер санал болгов. Яриа нь илтгэгч, сонсогч, ярианы субьект байх ёстой тул "хэл шинжлэлийн илэрхийлэл бүр гурван талтай байдаг: энэ нь нэгэн зэрэг илтгэгчийн илэрхийлэл (илэрхийлэл) эсвэл шинж чанар, сонсогчдод хандсан (эсвэл давж заалдах) шинж чанар юм. сонсогчид) болон ярианы сэдвийн талаархи мессеж (эсвэл тайлбар)." Бюлер өөрийн үндсэн бүтээлүүдийн нэгэнд дараахь зүйлийг дурдсан байдаг: "Хүний хэлний үүрэг нь илэрхийлэл, сэдэл, дүрслэл гэсэн гурван талтай. Өнөөдөр би илэрхийлэх, давж заалдах, төлөөлөх гэсэн нэр томъёог илүүд үздэг." Ийнхүү ярианы хүрээнд аль хэдийн мэдэгдэж байсан харилцааны функцийн "арын дэвсгэр дээр" илэрхийлэх, давж заалдах, төлөөлөх гэсэн гурван өөр функцийг тодорхойлсон.

Хэлний чиг үүргийн тухай сургаалыг хөгжүүлсэн Р.О. Тэрээр харилцааны үйлдлийг бүрдүүлдэг дараах аль хэдийн мэдэгдэж байсан функциональ бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн үндсэн дээр онолоо бүтээдэг: хаяглагч, мессеж, хүлээн авагч. Гэхдээ дараа нь тэрээр хэл шинжлэлийн үйл ажиллагааны хүрээнд хүргэдэг шинэ бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодорхойлдог. Тиймээс мессеж нь тодорхой контекст байгаа нөхцөлд үүргээ амжилттай гүйцэтгэдэг. Мессежийг зохих холбоо, кодоор (утга бүхий тэмдгийн систем) гүйцэтгэдэг. Диаграм 1-ийг үзнэ үү.

Контекст мессежийн хаяг ----------Хаяг хүлээн авагч

Эдгээр бүрэлдэхүүн хэсэг бүр өөрийн гэсэн үүрэгтэй. Тиймээс харилцааны функц нь нөхцөл байдалтай холбоотой байдаг. Сэтгэл хөдлөлийн (илэрхийлэх) функц нь хаяглагчтай холбоотой бөгөөд түүний зорилго нь илтгэгчийн илэрхийлж буй агуулгад хандах хандлагыг илэрхийлэх явдал юм. Хүлээн авагч нь давж заалдах (конатив) функц байгаа эсэхийг тодорхойлдог (Сайн уу! Бос!). Фатик (холбоо барих) функц нь хэлний тусламжтайгаар холбоо барих эсвэл дуусгах замаар тодорхойлогддог. Кодын үндсэн дээр металл хэл шинжлэлийн функцийг бүтээдэг бөгөөд энэ нь жишээлбэл, хэлний баримтыг тайлбарлахдаа гол үүрэг гүйцэтгэдэг. Зурвас дотор яруу найргийн (гоо зүйн) функцийг онцлон тэмдэглэв. Энэ функц нь аман урлагийн цорын ганц биш боловч гол үүрэг юм гэж Р.Жэйкобсон үзэж байна: бусад функцуудтай нягт уялдаа холбоотой байх нь "яруу найргийн хэл" -ийн мөн чанарыг тодорхойлдог. "Таалагдсангүй" практик хэл"Энгийн, өдөр тутмын харилцааны хэрэгсэл болгон" яруу найргийн хэл"Өөртөө" гэсэн утгатай гоо зүйн үзэгдлийн хувьд: энэ нь дууны зохион байгуулалт (хэмнэл, ритм), дүрслэл...

Яруу найргийн функц нь харилцааны салбарт бий болсон хамгийн олон янзын функцүүдийн нэг юм. Энэ тохиолдолд бид оюуны чиг үүрэг, ёс зүй, үзэл суртал, шашин шүтлэг, угсаатны гэх мэт зүйлийг ярьж болох юм шиг санагдаж байна. Нэмж дурдахад "Озеровская" функц (спортын тусгай мессеж хэлбэрээр), "Талейрандовская" функц (улс төрийн ташаа мэдээлэл хэлбэрээр), "Хазановская" функц (поп мессеж хэлбэрээр), "Андрониковская" функц (а утга зохиол, соёлын өгүүлэмж), "Масловский" (хэл шинжлэлийн лекц унших хэлбэрээр) гэх мэт. гэх мэт.

Тиймээс ярианы болон хэлний үйл ажиллагааны шинж чанараар тодорхойлогддог чиг үүргийг авч үзэхэд дараахь шатлал гарч ирдэг.

Харилцааны функц;

Харилцааны үйлдлийг бүрдүүлдэг функцууд;

Бусад функцууд.

Үүнтэй холбогдуулан хэл нь харилцааны нэг функцтэй гэж үздэг Р.В.Пазухины үзэл баримтлалыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Түүний хэлснээр, энэ нь хэлийг бүхэлд нь тодорхойлдог үндсэн функц юм. Үлдсэн функцүүд нь түүнд шаталсан байдлаар захирагддаг. Тэрээр: "Хэлний чиг үүргийн талаар ярихдаа бид үүсгэгч (хэлний мөн чанарыг бүхэлд нь тодорхойлдог функц эсвэл функцууд), дэд түвшин (хэлний бүрдүүлэгч элементүүдийн үүрэг) ба эпиlevel (хэрэглэх) гэсэн гурван түвшинг тууштай ялгах ёстой. Тодорхой нөхцөл байдал дахь хэлний)." Хэрэв дэд түвшний функцүүдийн тоо нь хэлний элементүүдээр хязгаарлагддаг бол хэлний хэрэгжилтийн хүрээ хязгаарлагдахгүйн адил эпифункцийн тоо бараг хязгааргүй болно.

Дээр дурдсан зүйлийг нэгтгэн дүгнэж хэлэхэд зарим эрдэмтэд хэлийг олон үйлдэлт үзэгдэл гэж үздэг бол зарим нь (ялангуяа Пазухин) монофункциональ (бусад бүх функцууд нь нэгээс хамаардаг - харилцааны шинж чанартай) гэж дүгнэж болно.

Тэгэхээр хэлний мөн чанар, мөн чанарт нь тулгуурлан ямар үүрэг гүйцэтгэдэг болохыг авч үзье. Хэл шинжлэлийн үндсэн талыг бүрдүүлдэг хэлний онтологийн үндсэн функц нь семантик (тэмдгийн утга), синтаксик (харилцаа, харилцаа холбоо) гэсэн гурван тал дээр суурилсан хэл шинжлэлийн шинж тэмдгийг илэрхийлдэг тэмдгийн (семиологийн эсвэл семиотик) функц юм. тэмдгийн холболтууд) ба прагматик (тэмдэгийг ашиглах, улмаар түүнийг яриа, хэл шинжлэлийн үйл ажиллагаанд "аврах"). Иймээс хэлний дохионы функц нь угаасаа дэд функц, эпифункц аль алиныг нь агуулж байдаг. дэд функц бүрийн дотор.

Эхнийх нь хэлний бие даасан түвшний нэгжийг тодорхойлдог функцуудыг агуулдаг: фонемийн ялгах ба бүрдүүлэгч функц, үгийн нэрлэсэн үүрэг, өгүүлбэрийн предикатив функц гэх мэт. Түүнээс гадна, хамгийн сүүлийн жагсаасан функцуудЭнэ нь нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн харилцааны биш, харин нэг талаас "бүрэн санааг илэрхийлсэн үгсийн нэгдэл" гэсэн бэлгэдлийн нэгж, нөгөө талаас бодит байдалтай уялдаа холбоотой нэгжийг илэрхийлдэг. Өгүүлбэрээс (эсвэл үг, тэр ч байтугай морфем, фонемууд нь заасан шинж чанарыг олж авбал - тодорхой хэл шинжлэлийн аялгууны хуулийн дагуу үүссэн логик бүрэн байдал, предикатив, модаль байдал) бид хэлний функцийг төлөөлөх боломжийг олж авдаг. түүний мөн чанар, өөрөөр хэлбэл. харилцаа холбоо хаана эхэлдэг - яриа, хэл ярианы үйл ажиллагаанд.

Үндсэн хавтгайн эпифункцуудад дээр дурдсан "гипостаз" гэсэн гурван тэмдгийн хэл шинжлэлийн нэгжийг төлөөлдөг олон тооны функцууд орно, жишээлбэл: субьект, предикат, объектын функцууд; үг үүсгэх функц; хэлбэрийн функцууд; гулзайлтын функцууд; тохиолдлын функцууд; хазайлтын функцууд; төлөөний үүрэг гэх мэт.

Хэлний хамгийн чухал дэд функц бол металл хэл шинжлэлийн функц юм. Энэхүү функцийн тусламжтайгаар хүн хэлийг өөрийн сэтгэцийн үйл ажиллагааны хэрэгсэл, объект болгон ашигладаг. Өөрөөр хэлбэл, бид хэл шинжлэл, математик, физик, хими, домог, үлгэр, шинжлэх ухааны зөгнөлт, улс төр, дипломат хэлэлцүүлэг, уран зохиол, худал хуурмаг ертөнц рүү өөрийн хэлээ ашиглан ямар ч ертөнц рүү "зөөлөн" авч болно. гэх мэт. гэх мэт. Бид өөрсдийн хэл дээр тулгуурлан сая сая, тэрбум шинэ ертөнцийг байнга бүтээдэг.

Үүнтэй холбогдуулан бид шинжлэх ухаан, соёлын хөгжил, түүнчлэн бидний хүн нэг бүрийн хувийн чадавхитай холбоотой янз бүрийн эпифункцуудын талаар (металл хэлний функц дээр суурилсан) дор хаяж хязгааргүй ярьж болно. Гэсэн хэдий ч онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй: эдгээр эпифункцийн үндэс нь "цэвэр" логик юм. Хэл нь дохионы системийн хувьд бидэнд оюун санааны аль ч хэсэгт нэвтрэх боломжийг олгодог! Шинэ талбарт орох бүртээ бид хэл шинжлэлийн, математикийн, хими, шашин шүтлэг, гүн ухаан, домог зүй, аливаа тайлбар, гэхдээ үргэлж логик үндэслэлтэй, үндэслэлтэй хэл шинжлэлийн шинэ металл хэл шинж чанарыг бий болгож, гүйцэтгэж, гүйцэтгэдэг.

Хэлний металингвистик функц нь үндэс суурийг бүрдүүлдэг орчуулгын үйл ажиллагаа. Энд янз бүрийн дохионы системийг орчуулах боломжууд тодорхой харагдаж байна.

Онтологийн төлөвлөгөөний өөр нэг дэд функцийг хэл шинжлэлийн прагматикийн хүрээнд бий болсон танин мэдэхүйн функцээр төлөөлдөг. Хэл шинжлэлийн тэмдэг нь түүний үйл ажиллагааны үндэс болсон хүний ​​танин мэдэхүйн практикийг тусгаагүй бол оршин тогтнох утга учрыг алдах болно. Үнэн хэрэгтээ хэл шинжлэлийн тэмдэг нь хүний ​​ухаалаг хөдөлмөрийн ачаар үйл ажиллагаагаа явуулдаг.

Хэлний байгалийн талыг яриа, хэл ярианы үйл ажиллагаа илэрхийлдэг. Энэ хоёр тохиолдолд хэлний харилцааны функц, түүний янз бүрийн талууд энд тэргүүлж байна гэж бид итгэлтэйгээр хэлж чадна. Хэрэв яриатай холбоотой функцүүд нь илтгэгч, хаяглагчийн идэвхтэй үүрэг рольтой үргэлж холбоотой байдаг бөгөөд хүлээн авагчийн байр суурь "хэт" хэвээр байвал хэл шинжлэлийн үйл ажиллагааны хүрээнд тэдгээрийг хоёулангийнх нь идэвхтэй байр суурийг харгалзан үзэх шаардлагатай. талууд - хаяглагч ба хүлээн авагч. Нэмж дурдахад хэл шинжлэлийн үйл ажиллагаа нь ярианаас ялгаатай нь диахрон шинж чанартай байдаг.

Хэлний харилцааны функц нь ихэвчлэн ярианы ярианы үйл ажиллагаатай холбоотой байдаг бөгөөд ярианы үйлдэлд хоёр оролцогч байдаг - илтгэгч (хаяглагч) ба сонсогч (хүлээн авагч). Үнэн хэрэгтээ, хүлээн авагчдын нэг нь үргэлж илтгэгч өөрөө байдаг. Ярианы үйл явц нь хүлээн авагчийн хяналтан дор явагддаг бөгөөд харилцааны явцад өөрийгөө сонсож, хүлээн авагчийн хариу үйлдэл, нөхцөл байдлаас хамааран яриа, ярианы зан үйлийг хянаж, тохируулдаг. Дотоод ярилцагч байгаа гэдгийг Л.С.Выготский онцолж, "Ганцаараа бодож байсан ч бид харилцааны уран зөгнөлийг хадгалдаг" гэж бичжээ.

Гэсэн хэдий ч хэлний харилцааны функцийн энэ хэсгийг харилцааны гэж нэрлэх боломжгүй, учир нь зөвхөн нэг оролцогч, илтгэгч өөрөө байдаг. Тиймээс бид үүнийг өөрийгөө тодорхойлох, автоматаар засах функц гэж тодорхойлдог.

Хэл ярианы дараагийн функц, аль хэдийн дэд функц нь мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх сэтгэл хөдлөлийн (сэтгэл хөдлөлийн, илэрхийлэл, нөлөөллийн) функц юм. Үүний тусламжтайгаар субъект нь болж буй зүйлд өөрийн сэтгэцийн хандлагыг аяндаа эсвэл ухамсартайгаар илэрхийлдэг.

Давж заалдах функц нь хаяг хүлээн авагч руу залгах, түүнд хандах, ярианы ойлголтыг өдөөх функц юм. Жбанков гэнэт бага зэрэг солиорчээ. "Кйик" гэж тэр эстоноор хашгирав, "болов!" (сэтгэл хөдлөлийн функц - В.И.) - Урагшаа, нөхдүүд! Шинэ хил рүү! Шинэ амжилтын төлөө! (Давж заалдах функц. - В.И.) (С. Довлатов. Буулт).

Сайн дурын функц нь илтгэгчийн хүсэл зоригийг илэрхийлдэг. Лукреций энэ тухай ярианы гол үүргүүдийн нэг гэж бичжээ алдартай шүлэг"Юмсын мөн чанарын тухай": "Хэрэв бусад хүмүүс хоорондоо харилцахдаа үг ашиглахаа мэддэггүй байсан бол энэ тухай мэдлэг хаанаас гарах байсан бэ? / Мөн бусад хүмүүс түүнийг ойлгохын тулд хүсэл зоригоо илэрхийлэх чадвар / чадвар нэг хүнд юунаас үүсэх вэ?” Жишээ нь: "Чирдэг, чирч байна" гэж нөхөр хэлэв. -Дээшээ биш доошоо чирч байна. (В. Шаламов. Колымагийн түүхүүд).

Дейктик функц нь хэл шинжлэлийн хамгийн өргөн хүрээг хамардаг, жишээлбэл:

Энд гүй. Миний араас гүй” гэж эмэгтэй шивнээд эргэж, тоосгон нарийн замаар гүйв. Турбин түүний араас маш удаан гүйв. (М. Булгаков. Цагаан хамгаалагч).

Эротематик, асуух функц: - Та хэр удаан ганцаараа алхсан бэ? -Удаан хугацаанд. Чамд уух юм байхгүй юу? - Байна. (В. Шукшин. Амьдрах хүсэл).

Нэрлэсэн ярианы функцуудярих сэдэвтэй холбоотой. Түүхийн хувьд тэд адилхан биш юм шиг санагддаг. Мэдээлэл, мессежийг харилцах, дамжуулах функц болох харилцааны функц нь дээрх бүх функцээс хамаагүй хожуу үүссэн. Гэсэн хэдий ч одоогийн байдлаар хөгжингүй хэл байгаа нөхцөлд эдгээр бүх функцийг зарим тайлбартайгаар харилцааны дэд функц гэж ангилж болно.

Хэл ярианы цуврал функцүүдийн сүүлчийн үүрэг бол харилцааны оролцогчдыг өөрсдөдөө биш харин мэдэгдлийн сэдэв рүү чиглүүлдэг төлөөлөх функц юм. Жишээ нь: - Энэ нь өөр биш, хөгшин авгай, саа өвчтэй хүн намайг цохисон, түүнийг өвтгөж байна! "Ямар нэг юм, би анзаарч байна, би өмнөх шигээ биш байна" гэж Щукар түүнд дуулгаваргүй байгаа гар руу гайхсан харцаар хэлэв. (М. Шолохов. Онгон хөрс хөмөрсөн).

Эдгээр бүх функцууд нь харилцааны үйл явцад хоорондоо нягт холбоотой байдаг. -Тэнд дэвшилтэт залуу зохиолчид цуглардаг. Та намайг Игорь Ефимовт үлгэр үзүүлэхийг хүсч байна уу? - Игорь Ефимов гэж хэн бэ? - Дэвшилтэт залуу зохиолч... (С. Довлатов. Гар урлал) - Хэлний асуух, төлөөлөх, сайн дурын үйл ажиллагааг энд шинэчилж байна. Эсвэл: - Хаашаа явах вэ?! Хаашаа явах вэ?! - нийлүүлэгч салхины чимээнээр хашгирав. - Та жижиг юмуу юу?! (В. Шукшин. Nylon зул сарын гацуур мод) - асуух, сэтгэл хөдлөл, деиктик (түүний эрэлт хэрэгцээний утгаараа) функцууд.

Хэлний үйл ажиллагаанд идэвхтэй илэрдэг функц нь фатик (холбоо тогтоох, холбоо барих) юм. Тэр биднийг өглөөнөөс орой хүртэл байнга дагалдан явдаг. Өглөөний мэнд! "Сайн амраарай!" гэж төгсдөг. Бид цаг агаар, хувцасны загвар, тээврийн тухай, амьдралын бэрхшээлүүдийн талаар ярихдаа мөн чанарыг нь ухааралгүйгээр зүгээр л "харилцан яриагаа үргэлжлүүлэх", яг үүнтэй адил "чаатлах" зорилгоор фатик функцийг ашигладаг. хэлний. Энэ нь нохойн сүүлийг сайхан ааштай савлахтай адил харилцаа холбоо, харилцаа холбоо нь "бүрэн эрхт" харилцааны харилцаанд өртөмтгий болохыг харуулж байна. Гэхдээ сүүлийнх нь тохиолдохгүй байж магадгүй юм! Зөвхөн нэг төрлийн (эсвэл тийм ч сайн биш байж магадгүй) хандлага л үлдэж байна: - Сайн байна уу! - Сайн уу! Сайн байна уу? - Баярлалаа, бүх зүйл сайхан байна! Хэлний фатик үйл ажиллагааны тусламжтайгаар хүмүүс хувь заяагаа холбож, салгаж, дипломатууд, улс орнууд харилцаагаа зохицуулдаг.

Фатик функц нь харилцааны функцийг бүрэн орлуулдаг. Элиза Дулитл нийгмийн бүсгүйчүүдтэй цаг агаарын талаар ярьж байна гээд төсөөлөөд үз дээ: Хатагтай Хиггинс (аниргүй байдлыг эвдэн): - Өнөөдөр бороо орох болов уу? Элиза: -Британийн арлуудын баруун хэсгээр ажиглагдсан зарим нэг үүлэрхэг байдал зүүн бүс рүү тархаж болзошгүй. Барометр нь агаар мандлын төлөв байдалд мэдэгдэхүйц өөрчлөлт гарсан гэж үзэх үндэслэл болохгүй. (Б. Шоу. Пигмалион). Гэсэн хэдий ч бид амьдралдаа ийм зүйлтэй тийм ч их тааралддаггүй. Тийм ч учраас жижиг ярианд оролцогчдын нэг Элизагийн "гүйцэтгэл" -д өөрийн эрхгүй хариу үйлдэл үзүүлэв: Фредди: - Ха-ха! Энэ бол инээдтэй юм! Гэхдээ бид ийм төрлийн тоглоомыг дэмжиж байгаадаа баяртай байдаг.

Хэл шинжлэлийн үйл ажиллагааны хүрээнд аман ярианы хамт олон янз байдаг аман бус арга хэрэгсэлхарилцаа холбоо, хэл нь хүний ​​бүх төрлийн үйл ажиллагааг тусгадаг тул чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Үүнтэй холбогдуулан яруу найргийн (гоо зүйн) функц онцгой байр эзэлдэг бөгөөд үүний ачаар хэл нь өөрөө прагматик үнэ цэнийг олж авдаг. Түүгээр ч зогсохгүй энэхүү “үнэ цэнэ” нь бүдүүлэг өргөн хэрэглээний бараа бүтээгдэхүүн (садар самуун хошигнол) эсвэл эелдэг байдал (олон нийтийн соёлын жишээг ашиглах) -аас эхлээд “урлагийн төлөөх урлаг” гэх мэт янз бүр байж болно.

Хэлний аксиологийн функц нь прагматик үндсэн дээр бүрддэг бөгөөд үүний үндсэн дээр хэл нь нэг талаас байгалийн, нийгэм, сэтгэлзүйн бодит байдлыг үнэлэх хэмжүүр, нөгөө талаас өөрийгөө үнэлэх субьект болж ажилладаг. чанарууд.

Герменевтик функц нь тайлбарлах, тайлбарлах функц юм. Түүний тусламжтайгаар хүн аливаа асуудал, аливаа бичвэрийг тайлбарлаж, тайлбарлахаас гадна ижил баримтыг янз бүрээр тайлбарлахаас гадна нууц бичээс, тэмдгүүдийг тайлж чаддаг.

Хэлний эвристик функц, аргумент, полемикийн функц нь хүнийг нударгаар биш харин хэлний тусламжтайгаар зорилгодоо хүрэх боломжийг олгодог.

Хүн төрөлхтний хувьд хамгийн чухал зүйл бол хэлний хуримтлагдах функц, мэдлэгийг хуримтлуулах, засах функц юм. Энэ нь янз бүрийн гар бичмэл, шастир, хуанли, толь бичиг, толь бичиг, нэвтэрхий толь гэх мэтээр тусгагдсан байдаг.

Цаашилбал, үзэл суртлын, шашин шүтлэг, ид шидийн (санал болгох), угсаатны болон нийгмийн дэд функцуудыг ялгаж үздэг. Тэд тус бүр нь хүний ​​нийгэмд өгөгдсөн үүргээ гүйцэтгэдэг. Түүнээс гадна эдгээр бүх функцийг эпифункцуудад хялбархан хуваадаг. Жишээлбэл, нийгмийн чиг үүрэг- гэр бүл, өрх, албан ёсны бизнес гэх мэт; яруу найргийн - "Пушкин", "Есенин", "Андроников" гэх мэт.

ХЭЛ

ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА

Сэдэв (Аж ахуйн нэгж)

Үзэсгэлэнт

Дэд функцүүд Нэрлэсэн таамаглал Металлингвистик танин мэдэхүй гэх мэт.

Объект (байгаль) Харилцаа холбоо

Дэд функцууд

Фатик

Давж заалдах

Сэтгэл хөдлөл

төлөөлөгч

Дейктик

Эротематик

Яруу найргийн

E p i f u n c t i o n 2-р схем

Аксиологийн

Герменевтик

Хуримтлагдсан

Үзэл суртал

Ид шидийн

Нийгмийн

Үндэстэн гэх мэт.

Тиймээс бид хэлний мөн чанарыг илэрхийлдэг объектын функц, хэл шинжлэлийн шинж чанартай холбоотой объектын функцийг ялгаж үздэг. Эхний тохиолдолд функцууд нь тухайн хэлний хүрээнд ажилладаг (зөвхөн хэл шинжлэлийн өөр өөр салбаруудад сонирхолтой байдаг), хоёрдугаарт, хэл нь тодорхой "гүйцэтгэгч" болж, тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг. Тиймээс хэл яриа, хэл ярианы үйл ажиллагаанд гүйцэтгэх үүрэг нь олон төрлийн шинжлэх ухааны судалгааны сэдэв байж болно (диаграмм 2-ыг үз).

1. Ишлэл. Зохиогч: Фрумкина Р.М. Психолингвистик. М., 2001. Х.6.

2. Ишлэл. by: Slobin D., Green J. Psycholinguistics. М., 1976. P. 172.

3. Сапир Э. Хэл шинжлэл, соёл судлалын сонгомол бүтээлүүд. М., 1993. Х.231.

4. Харна уу: Saussure F. de. Тэмдэглэл ерөнхий хэл шинжлэл. М., 1990. 275 х.

5. Ахманова О.С. Хэл шинжлэлийн нэр томьёоны толь бичиг. М., 1969. П.506-507.

6. Платон. Цуглуулга op. 4 боть Т.1. М., 1990. Х.347.

7. Хэл, хэв маягийн эртний онолууд: Бичвэрийн антологи. Санкт-Петербург, 1996. Х.91.

8. Хумбольдт В.фон. Хэл шинжлэлийн чиглэлээр сонгосон бүтээлүүд. М., 2000. Х.75.

9. Ишлэл. Зохиогч: Новиков Л.А. Орос хэлний семантик. М., 1982. Х.123.

10. Buhler K. Хэлний онол. Хэлний төлөөллийн функц. М., 1993. Х.34.

11. Жэйкобсон Р. Хэл шинжлэл ба яруу найраг // Структурализм: "төлөв" ба "эсрэг". М., 1975. P. 198.

12. Пазухин Р.В. // Хэл шинжлэлийн асуултууд. 1979. No 6. Х.43.

13. Хэл, хэв маягийн эртний онолууд. Х.124.

14. Выготский Л.С. Цуглуулга op. 6 боть Т.3. М., 1983. Х.78.

Хэл шинжлэл (хэл шинжлэл, хэл шинжлэл) нь хэлний шинжлэх ухаан юм. Хэл шинжлэлийн объект нь хэл, хэл яриа нь бүх илрэлээрээ байдаг. Бусад шинжлэх ухаан нь эдгээр үзэгдлийн зөвхөн сонгосон талыг судалдаг, жишээлбэл, анатоми нь ярианы аппаратын бүтцийг судалдаг, философи нь хүний ​​ухамсар, хэл хоорондын хамаарлыг сонирхдог. Хэл шинжлэлийн сэдэв нь хүний ​​хэлийг янз бүрийн чиглэлээр, тухайлбал: хэл нь дохионы систем, сэтгэлгээний тусгал, нийгмийн зайлшгүй шинж чанар (хэлний гарал үүсэл, нийгэм дэх хөгжил, үйл ажиллагаа), хэл, яриа юм. Хэл бол олон үйлдэлт үзэгдэл юм. Хэлний бүх үүрэг нь харилцаанд илэрдэг. Дараахь зүйлсийг ялгаж үздэг. функцуудхэл:

1) харилцааны (эсвэл харилцааны функц) - хэлний үндсэн үүрэг, мэдээлэл дамжуулах хэлийг ашиглах;

2) бүтээлч (эсвэл оюун санааны) - хувь хүн, нийгмийн сэтгэлгээг бүрдүүлэх;

3) танин мэдэхүйн (эсвэл хуримтлуулах функц) - мэдээллийг дамжуулах, хадгалах;

4) сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл - мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл;

5) сайн дурын (эсвэл давж заалдах-өдөөх функц) - нөлөөллийн функц;

6) металл хэл шинжлэл (металлингвистик) - тухайн хэлний хэлээр тайлбарлах; Бүх дохионы системүүдийн хувьд хэл бол тайлбар, зохион байгуулалтын хэрэгсэл юм. Гол нь аливаа кодын метал хэл нь үгээр бүтдэгт оршино.

7) фатик (эсвэл холбоо барих);

8) үзэл суртлын чиг үүрэг - үзэл суртлын давуу талыг илэрхийлэхийн тулд тодорхой хэл, бичгийн төрлийг ашиглах. Жишээлбэл, Ирланд хэлийг голчлон харилцаа холбоонд ашигладаггүй, харин Ирландын төрт ёсны бэлгэдэл болгон ашигладаг. Уламжлалт бичгийн системийг ашиглах нь соёлын залгамж чанар, латин цагаан толгойд шилжих нь орчин үеийн байдал гэж ойлгогддог.

9) амжилттай (эсвэл төлөвшүүлэх бодит байдал) - бодит байдлыг бий болгох, тэдгээрийг хянах;

10) нэр дэвшүүлэх - тухайн хүний ​​нэрэнд итгэх итгэл

11) илтгэгч, төлөөлөл - мэдээлэл дамжуулах, танилцуулах

12) conative - хаяг хүлээн авагч руу чиглүүлэх;

13) гоо зүй - бүтээлч байдлын хүрээ;

14) аксиологи - үнэ цэнийн дүгнэлт (сайн / муу).

15) лавлагаа (эсвэл тусгал) - хэл нь хүний ​​туршлага хуримтлуулах хэрэгсэл болох хэлний функц юм.

Юуны өмнө хэл шинжлэл бол нийгмийн шинжлэх ухаан юм. Энэ нь түүх, эдийн засгийн газарзүй, сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх ухаан зэрэг нийгмийн шинжлэх ухаантай нягт холбоотой. Хэл шинжлэл нь түүхтэй холбоотой учраас... хэлний түүх бол ард түмний түүхийн нэг хэсэг юм. Нийгмийн түүхийг дагаад хэлний үгийн сан, үйл ажиллагааны цар хүрээ, үйл ажиллагааны мөн чанар өөрчлөгддөг. Хэл шинжлэл нь ялангуяа ийм зүйлтэй холбоотой байдаг түүхийн салбаруудАрхеологи нь түүхийг материаллаг эх сурвалжаас - багаж хэрэгсэл, зэвсэг, үнэт эдлэл, сав суулга, угсаатны зүй - ард түмний амьдрал, соёлын шинжлэх ухаан юм. Хувь хүний ​​ярианы үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүн болох хэл нь сэтгэл судлал, хэл шинжлэлийн судалгааны сэдэв юм.

Хэл шинжлэл нь сурган хүмүүжүүлэх ухаантай бас холбоотой. Бид энд юуны түрүүнд хэл заах арга зүй гэх сахилга бат байгаа тухай ярьж байна. Орчин үеийн техникзөвхөн сургалтын аргуудыг хамардаггүй төрөлх хэл, гэхдээ бас заах арга гадаад хэл. -аас байгалийн шинжлэх ухаанХэл шинжлэл нь хүний ​​физиологи, антропологийг голчлон авч үздэг. Ярианы аппарат, ярианы дуу авианы үйлдвэрлэл байдаг физиологийн үндэс, ярианы үйл явц нь мэдрэхүй, булчингийн аппарат болон мэдрэлийн системхүн. Хэл судлаач, антропологичдын сонирхол нь арьсны өнгө, хэлийг ангилах, ярианы гарал үүслийг судлахад нэгддэг бөгөөд үүнийг дараа хэлэлцэх болно. Мэдээж хэл шинжлэл, нийгмийн шинжлэх ухааны уялдаа холбоо нь биологи, анагаах ухааны шинжлэх ухаанаас илүү хүчтэй, ойр байдаг. Энэ нь уран яруу ярианы физиологийн үндэслэлийг үл харгалзан хэл нь дараахь зүйлийг онцолж байна. нийгмийн үзэгдэл. Хэл шинжлэл нь бусад шинжлэх ухааны нэгэн адил гүн ухааны шинжлэх ухаантай холбоотой байдаг. Хэлний философи гэх мэт шинжлэх ухаан сүүлийн үед хөгжиж байгаа нь хоосон биш бөгөөд түүний гол зорилго нь хэлийг сэтгэлгээ, мэдлэгийг ойлгох түлхүүр юм. Хэл шинжлэл нь хүртэл холбоотой байдаг нарийн шинжлэх ухаан: кибернетик, компьютерийн шинжлэх ухаан, математик логик. Кибернетикийн үүднээс авч үзвэл хэл бол мэдээллийн байнгын "зөөгч", удирдлагын үйл явцад оролцдог, өөрөө хяналттай, өөрийгөө зохицуулах систем юм. Кибернетик нь хэлийг удирдлага, хяналттай системүүдийн нэг гэж ойлгохыг хичээдэг. Компьютерийн шинжлэх ухаан нь хэлийг баримт бичгийн талаархи мэдээллийг хадгалах, боловсруулах, дамжуулах хэрэгсэл болгон судалдаг. Математик логикхэлийг байгалийн дохионы систем болгон ашигладаг бөгөөд үүнээс материал гаргаж авах боломжтой, жишээлбэл, албан ёсны логик асуудлыг шийдвэрлэх. Мэдээллийг хадгалах, дамжуулах янз бүрийн дохионы системийн бүтэц, үйл ажиллагааны нийтлэг шинж чанарыг судалдаг хэл шинжлэл ба семиотикийн хооронд нягт холбоо байдаг. Хэл нь үндсэн, хамгийн нарийн төвөгтэй, сонгодог дохионы систем учраас семиотик нь хэлийг шууд ажиглах, сонирхох объект болдог боловч семиотик нь хэл шинжлэлийнхтэй давхцдаггүй, хэлийг харж, ойлгох өөрийн гэсэн талтай байдаг. : семиотик хэлийг сонирхдог ерөнхий шинж чанаруудтэмдэг. Гэсэн хэдий ч хэл шинжлэл нь утга зохиолын шүүмжлэлтэй хамгийн нягт холбоотой бөгөөд хэл нь утга зохиолын бүтээлийн уран сайхны агуулгыг бүрдүүлэх, илэрхийлэх хэрэгсэл, оршин тогтнох хэлбэр гэж үздэг. Утга зохиолын шүүмж, хэл шинжлэл нь нийтлэг шинжлэх ухаан - филологи бөгөөд түүний сэдэв нь текст юм. Хэл шинжлэл нь ярианы хэл шинжлэлийн хэрэгсэл, текстийн хэв маягт дүн шинжилгээ хийдэг. Тиймээс хэл шинжлэл нь олон шинжлэх ухаантай холбоотой байдаг. Саяхан ч гэсэн хэл шинжлэлийн болон бусад салбаруудын шинж чанарыг хослуулсан олон шинэ шинжлэх ухаан гарч ирэв - жишээлбэл, нийгэм хэл шинжлэл, сэтгэлзүйн хэл шинжлэл.

Хэлний чиг үүрэг - ойлголт, төрлүүд. "Хэлний функц" ангиллын ангилал, онцлог 2017, 2018 он.