uyanış diğerlerini bastırır ve vücudun tepkisinin doğasını belirler.

Çeşitli iç engelleme türleri vardır: yok olma, farklılaşma, gecikmeli ve koşullu engelleme. Eğer ışığa karşı refleksi gelişmiş bir hayvan uzun zamandır Koşullu bir uyaranı, koşulsuz bir uyaranla (yiyecek) güçlendirmeden sunmak - bir süre sonra tükürük ve meyve suyunun ışığa salgılanması artık gerçekleşmeyecektir. Bu sözde neslinin tükenmesi iç engellemeşartlı refleks. Analizör merkezleri arasındaki geçici bağlantılar ve koşulsuz refleksler zayıflar, hatta tamamen yok olur. Diferansiyel frenleme

Koşullu uyarana parametre olarak yakın olan uyaranlar pekiştirilmediğinde gelişir. Örneğin bir hayvan belirli bir ses sinyaline karşı tükürük refleksi geliştirmiştir. Başka birinin sunumu ses sinyaliİlkinden çok da farklı olmayan, gıda takviyesi olmadan, hayvanın orijinal koşullu uyarana yanıt vermeyi durdurmasına yol açacaktır. Gecikmeli frenleme Koşullu uyaran ile besinle pekiştirme arasındaki sürenin kademeli olarak artmasıyla oluşur. Koşullu inhibitör, güçlendirilmiş ve güçlendirilmemiş koşullu uyaranın dönüşümlü olarak sunulmasıyla üretilir. Bu durumda, ikincisinden önce ek tahriş gelir. Bir süre sonra, ek tahriş, tükürük salgısının durmasına ve koşullu uyarana meyve suyu salgılanmasına neden olur.

16.2. Birinci ve ikinci kavramı sinyalizasyon sistemleri Ah

İnsanların yüksek sinir aktivitesi hayvanlarınkinden farklıdır. Hayvan davranışları önemlidir daha basit davranış insanlar Buna dayanarak I.P. Pavlov, birinci ve ikinci sinyal sistemleri doktrinini geliştirdi.

İlk sinyalizasyon sistemi hem hayvanlarda hem de insanlarda bulunur. Spesifik nesnel düşünmeyi sağlar; duyu organı reseptörleri aracılığıyla beyne giren dış dünyanın nesnelerinden ve fenomenlerinden gelen spesifik sinyallerin analizi ve sentezi.

İkinci sinyalizasyon sistemi yalnızca insanlarda mevcuttur. Oluşumu konuşmanın gelişimi ile ilişkilidir. Kelimelerin telaffuzu işitme organı tarafından algılandığında veya okurken, kelimenin işaret ettiği bazı nesne veya eylemlerle bir ilişki ortaya çıkar. Dolayısıyla kelime bir semboldür. İkinci sinyal sistemi, başta kelimeler olmak üzere semboller biçiminde gelen bilgilerin özümsenmesiyle ilişkilidir. Soyut düşünmeyi mümkün kılar. İnsanlarda birinci ve ikinci sinyal sistemleri yakın ve sürekli etkileşim halindedir.

ŞTİ. İkinci sinyal sistemi çocukta birinciden daha sonra ortaya çıkar. Gelişimi konuşmayı ve yazmayı öğrenmekle ilişkilidir.

Konuşma - benzersiz yetenek Bir kişinin kendisini çevreleyen dünyadaki nesnelerin işaret-sembolik yansımasına. I. P. Pavlov'un sözleriyle "özellikle insanın yüksek düşüncesini" oluşturan şey konuşmadır. “Sinyallerin sinyali” olan kelimedir, yani. yani sunumu olmadan bir nesne fikrini uyandırabilir. Konuşma yapar olası eğitimÇalışılan konulara doğrudan atıfta bulunmadan. O olur en yüksek fonksiyon merkezi sinir sistemi, öncelikle korteks beyin yarım küreleri beyin.

Konuşma sözlü ve yazılı olarak ikiye ayrılır. Her birinin kendi kortikal merkezleri vardır. Sözlü konuşma, belirli bir konu anlamına sahip belirli kelimelerin veya diğer ses sinyallerinin telaffuzu olarak anlaşılmaktadır. Yazılı konuşma, basılı semboller (harfler, hiyeroglifler ve diğer işaretler) biçimindeki herhangi bir bilginin belirli bir ortama (kağıt, parşömen) iletilmesinden oluşur. , manyetik ortam vb.). Çocukta konuşma gelişimi karmaşıktır ve Uzun süreçler. 1 ila 5 yaşları arasında bir çocuk kelimeleri kullanarak iletişim kurmayı öğrenir. 5-7 yaşına gelindiğinde yazma ve sayma becerilerinde ustalaşmak mümkündür.

Dolayısıyla, ilk sinyal sistemi, alınanların bilinçli aktarımı olmadan, çevreyle doğrudan etkileşim yoluyla belirli yaşam becerilerinin edinilmesini ima eder. hayat deneyimi bir nesilden diğerine. İkinci sinyal sistemi, çevredeki dünyanın hem onunla doğrudan temas halinde hem de kavrama yoluyla algılanmasıdır. çeşitli bilgiler onun hakkında alındı. Bu bilgi bir kişiden diğerine, nesilden nesile aktarılabilir.

16.3. Elektroensefalografi

Elektroensefalografi (EEG), beynin biyoelektrik aktivitesini kaydetme yöntemidir. Bu çalışma yapılırken kafa derisine titreşimleri algılayan elektrotlar yerleştirilir. elektriksel potansiyeller beyinde. Daha sonra bu değişiklikler 1-2 milyon kat yoğunlaşır.

Ve bir ortama (örneğin kağıt) özel cihazlar kullanılarak kaydedilir. EEG kullanılarak kaydedilen beynin biyoelektrik aktivitesi kural olarak bir dalga karakterine sahiptir (Şekil 16.1). Bu dalgaların farklı şekilleri ve frekansları var

Ve genlik. sen sağlıklı kişi hakim olmakα dalgaları (alfa dalgaları). Frekansları saniyede 8-12 salınım, genlik 10 - 50 µV (100 µV'ye kadar) arasında dalgalanır. β-Dalgaları (beta dalgaları)

Pirinç. 16.1. Bir kişinin uyanıklık ve uyku dönemlerinde elektroensefalogramı:

A - Uyanıklık durumunda EEG; b - Yavaş dalga uykusu durumunda EEG;

V - Hızlı dalga uykusu durumunda EEG

saniyede 15 - 32 titreşim frekansına sahiptirler, ancak genlikleri a dalgalarınınkinden birkaç kat daha azdır. İstirahat halindeyken, α dalgaları beynin arka bölgelerinde baskınken, P dalgaları esas olarak ön bölgelerde lokalizedir. Sağlıklı yetişkinlerde uykuya dalma anında yavaş δ dalgaları (delta dalgaları) ve θ dalgaları (teta dalgaları) ortaya çıkar. Frekansları 8 dalga için saniyede 0,5 - 3 salınım ve θ dalgaları için saniyede 4-7 salınımdır. Yavaş ritimlerin genliği 100 - 300 µV'dir.

Elektroensefalografi yöntemi klinik uygulamada yaygın olarak kullanılmaktadır. Onun yardımıyla, beyin lezyonunun tarafını, patolojik odağın olası lokalizasyonunu belirlemek ve yaygın bir patolojik süreci odak olandan ayırt etmek mümkündür. Epilepsi tanısında yöntemin değeri paha biçilmezdir.

16.4. Daha yüksek sinir aktivitesi türleri

Her insan bireyseldir. Tüm insanlar yalnızca fiziksel niteliklerde değil aynı zamanda zihinsel özelliklerde de birbirinden farklıdır. Psyche - yansıma iç dünya kişi. Varlığının temeli beyindir. Ruhu oluşturan süreçlerin bütünlüğünü sağlayan odur. Zihinsel aktivitenin sonucu, bir kişinin davranışı, belirli durumlara verdiği tepkilerdir.

Hipokrat ayrıca insanlar arasındaki davranış farklılıklarına da dikkat çekti. Bunu vücuttaki şu veya bu "sıvının" baskınlığıyla ilişkilendirdi.

kemikler": kan, mukus, safra ve kara safra. Davranışlardaki bu farklılıkların daha yüksek türlerden kaynaklandığı artık tespit edilmiştir. sinirsel aktivite. Bununla birlikte, sinir sisteminin işleyişinin ve dolayısıyla daha yüksek sinir aktivitesinin türünün aynı zamanda humoral faktörlere - hormon düzeyine ve biyolojik olarak - bağlı olduğu unutulmamalıdır. aktif maddeler kan içinde.

Daha yüksek sinir aktivitesinin türü - çoğunlukla doğuştan bireysel özellikler merkezi sinir sisteminin işleyişi. Karıştırılmamalı bu kavram anlayışla mizaç Bu, insan davranışındaki yüksek sinir aktivitesinin türünün bir tezahürüdür. Üstelik birinci kavram fizyolojik bir kavram, ikincisi ise daha büyük ölçüde psikolojik. I.P. Pavlov, yüksek sinir aktivitesinin ana türlerinin Hipokrat tarafından belirlenen dört mizaç türüyle örtüştüğüne inanıyordu.

Sinir süreçlerinin özellikleri, daha yüksek sinir aktivitesinin özellikleri, güç, denge ve hareketlilik gibi kavramları belirler. Güç, beyindeki uyarılma ve engelleme süreçlerinin yoğunluğu ile belirlenir. Denge Birbirleriyle olan ilişkileriyle karakterize edilen hareketlilik, uyarma süreçlerini engelleme süreçleriyle değiştirme olasılığıdır.

Güce bağlı olarak, daha yüksek sinirsel aktivite güçlülere bölünür

Ve zayıf tipler, dengeye göre - dengeli ve dengesiz, hareketliliğe göre - hareketli ve hareketsiz.

İÇİNDE Sinir süreçlerinin özelliklerine bağlı olarak, dört ana tip yüksek sinir aktivitesi ve dört tip mizaç ayırt edilir.

Nasıl ilişki kuruyorlar? Çeşitli türler daha yüksek sinir aktivitesi

Ve mizaçları tablodan görülebilir. 16.2.

Burada tanımlanan mizaç türlerinin her birini hangi özellikler karakterize ediyor? Kolerikler patlayıcıdır, çok duygusal insanlar hafif ruh hali değişimleri olan, son derece aktif, enerjik, çeşitli uyaranlara hızlı tepki vermeyle karakterize edilen. Sangvi-

Vücudun çevre ile ilişkisi, dış dünyadaki nesnelerin ve olayların reseptörler üzerindeki doğrudan etkisinin bir sonucu olarak sinir sistemine giren sinyaller temelinde gerçekleştirilir. I.P. Pavlov bu tür sinyalleşmeyi ilk sinyalizasyon sistemi olarak adlandırdı. Hayvanlar aleminde ilk sinyal sistemi, çevrenin durumu hakkında vücudun tek bilgi kanalıdır. Çesitli malzemeler dış dünya, fiziksel ve kimyasal özellikleri (ses, renk, şekil, kimyasal bileşim vb.) şartlandırılmış sinyallerin anlamını kazanır, vücudu kendilerinden sonra meydana gelen olaylar hakkında bilgilendirir ve böylece uyarlanabilir reaksiyonlara neden olur. Örneğin, hareketsiz bir otobur, bir yırtıcı hayvanın ayak seslerini veya kokusunu duyduğunda, bu uyaranlar tehlike sinyali verdiğinden kaçar.

Yüksek hayvanların ilk sinyal sistemi oldukça mükemmel yansıma sağlar dış dünya ve buna bağlı olarak çevreye hızlı ve hassas uyum sağlamaları. I.P. Pavlov, ilk sinyal sistemini, vücut için biyolojik olarak yararlı veya zararlı uyaranlara işaret eden, dış ve iç dünyanın tüm etkilerinden gelen izlenimler olan bir algı sistemi olarak değerlendirdi. Şöyle yazdı: “Bir hayvan için gerçeklik, neredeyse yalnızca yalnızca tahrişler ve bunların serebral yarıkürelerdeki izleri ile, doğrudan vücudun görsel, işitsel ve diğer reseptörlerinin özel hücreleri tarafından ulaşan sinyallerle bildirilir. Bu, çevremizdeki dış çevreden gelen, hem doğal hem de sosyal, işitilebilir ve görünür söz hariç izlenimler, duyumlar ve fikirler olarak kendimizde sahip olduğumuz şeydir. Bu, hayvanlarla ortak olan gerçekliğin ilk sinyal sistemidir."

Birinci sinyalizasyon sisteminin sinyalleri spesifiktir ve belirli bir konuyla ilgilidir.

İlk sinyal sistemi yoluyla koşullu reflekslerin oluşumu, yüksek hayvanlarda onların temel somut veya nesnel düşünmelerinin fizyolojik temelini oluşturur. İlk sinyal sistemi insanlarda ve hayvanlarda aynıdır. Koşullarda sıradan hayat insanlarda yaşamın yalnızca ilk altı ayında tek başına işlev görür.

İnsan büyüdüğünde gelişir ikinci alarm sistemi, yalnızca insanlara özgü bir özelliktir. Bu, kişinin yüksek sinir aktivitesini daha yüksek bir seviyeye aktarır. Dış dünyayla iletişim fırsatlarının genişletilmesine ve tezahürlerinin çok yönlülüğüne katkıda bulunan yeni nitelikler kazanır. I. P. Pavlov, ikinci sinyal sistemini insanlarda daha yüksek sinir aktivitesi mekanizmalarına "olağanüstü bir katkı" olarak nitelendirdi. İkinci sinyal sistemi konuşmadır, kelime, görünür, işitilebilir, zihinsel olarak konuşulur. Bu, çevredeki dünya için en yüksek alarm sistemidir. Tüm sinyallerinin ve sözlü iletişiminin sözlü olarak belirlenmesinden oluşur. İkinci sinyal sistemi insanlarda emek süreci sırasında sosyal çevrenin etkisi altında gelişmiştir. Emek süreçlerinin bir sonucu olarak ortaya çıkan beyindeki kinestetik tahrişler bunda büyük rol oynadı. Bir kişi için kullanılan kelime, çevredeki dünyanın nesneleri ve fenomenleriyle aynı fizyolojik tahriş edici görevi görür.

Sözlü sinyaller, ilk sinyal sisteminin uyaranlarını genelleştirir. Aynı "masa" kelimesi yalnızca belirli bir tabloyu değil, aynı zamanda boyut, şekil, renk vb. bakımından farklı birçok başka tabloyu da ifade eder. Bu gerçek yalnızca bir genellemeyi değil, aynı zamanda gerçekliğin belirli nesnelerinden bir soyutlamayı da ifade eder; kişinin nesnel düşünceden soyut düşünceye geçişi. "Tablo" kelimesinin belirli bir tabloyu belirtmesi için bir açıklama yapılması gerekir - "bu tablo". İkinci sinyalleşme sisteminde, yalnızca birinciden değil, aynı zamanda ikinci sinyalleşme sisteminin kendisinden gelen uyaranlar da genelleştirilir. Örneğin, dar anlamı olan “aspen” kelimesi birinci sinyal sistemine ait spesifik uyaranları genelleştirirken, daha geniş anlamı olan “ağaç” kelimesi ise ikinci sinyal sistemine ait uyaranları genellemektedir.

Dolayısıyla ikinci sinyal sistemi kapsamlıdır ve birinci sinyal sisteminin tüm uyaranlarını değiştirme, soyutlama ve genelleştirme kapasitesine sahiptir. Bir yetişkinin önceki yaşamının tamamı sayesinde kelime, sinir sistemine gelen tüm dış ve iç tahrişlerle bağlantılıdır, hepsine sinyal verir ve hepsinin yerine geçerek onlarla aynı eylemlerin gerçekleşmesine neden olur.

Yalnızca diğer önemliİkinci sinyal sistemi, yalnızca bireysel değil, aynı zamanda tüm insanlığın kolektif deneyimini kullanarak bilgi hacmini önemli ölçüde arttırmasıdır. Bir kişinin diğer kişilerden aldığı sözlü bilgiler - sözlü ve özellikle yazılı - son derece geniş bir yelpazeye sahiptir (bu yalnızca yaşayan kişilerden değil, aynı zamanda önceki nesillerden gelen bilgiler de olabilir). Bu nedenle, bir sporcunun gelişimi yalnızca kısmen kişisel deneyiminden kaynaklanır; sözlü bilgi yoluyla, antrenörünün deneyiminden geniş ölçüde yararlanır. çok büyük sayı diğer kişiler yola çıktı metodolojik kılavuzlar, ders kitapları, makaleler vb.

Birinci ve ikinci sinyal sistemleri işlevsel olarak birbirine bağlıdır. İlk sinyalizasyon sisteminin sinyalleri geliyor çeşitli parçalar vücut ve çevre, ikinci sinyal sisteminin sinyalleriyle sürekli etkileşim halindedir. Bu durumda, koşullu refleksler ikinci ve daha yüksek dereceler, sinyalizasyon sistemlerini işlevsel olarak tek bir bütün halinde birleştirir. Ek olarak, uyarmanın seçmeli (seçici) ışınlanmasına dayanan iki sinyal sistemi arasındaki bağlantı, birinci sinyal sistemi temelinde geliştirilen koşullu reflekslerin ikinci sinyal sistemi (A. G. Ivanov-Smolensky) aracılığıyla yeniden üretilmesine olanak tanır.

İkinci sinyal sistemi ise insana özgü olan soyut sözel düşünmenin fizyolojik temelini oluşturur. Afferent sinyaller merkeze giriyor gergin sistem konuşma organlarından işitsel ve görsel analizörler aracılığıyla, kişide ses ve yazılı konuşmayı belirleyen karmaşık refleksler oluşturur.

İkinci sinyal sisteminin fonksiyonlarının serebral korteksteki lokalizasyonu henüz tam olarak aydınlatılamamıştır. Sağ ve sol yarıkürelerin yapıları uygulanmasına katılır. Çoğu insanda (sağ elini kullanan) baskın rol sol yarıküreye aittir. Nispeten geniş alanları, kelimelerin anlamlarını anlama, bunları telaffuz ederken konuşma motoru aparatını koordine etme ve diğer süreçlerle ilgili karmaşık işlevleri yerine getirir.

Birinci ve ikinci sinyalizasyon sistemleri kavramlarını tanıttı, çeşitli yollar gerçekliğin zihinsel yansıması. İlk sinyal sistemi hem hayvanlarda hem de insanlarda mevcuttur.

Bu sistemin aktivitesi, herhangi bir dış ve tahrişe yanıt olarak oluşan reflekslerde kendini gösterir. İç ortam Kelimenin anlamsal içeriği hariç. 1. sinyal sisteminin sinyalleri nesnelerin kokusu, rengi, şekli, sıcaklığı, tadı vb. Bu sinyaller, beynin sinyal aldığı analizörlerin reseptörlerini etkiler. sinir uyarıları. Hem insanlar hem de hayvanlar, 1. sinyal sisteminin faaliyeti sonucunda bu sinir uyarılarının analizini ve sentezini gerçekleştirirler.

İlk sinyal sistemi, çevredeki gerçekliğin somut bir duyusal yansımasını sağlar.

1. sinyal sisteminin şartlandırılmış reflekslerinin karakteristik özellikleri şunlardır:

1) sinyalin özgüllüğü (çevreleyen gerçekliğin şu veya bu fenomeni);

2) koşulsuz bir uyaranla pekiştirme (yiyecek, savunma, cinsel);

3) biyolojik doğa elde edilen adaptasyon (en iyi beslenmeye, savunmaya, üremeye).

Bir kişi şu süreçte sosyal Gelişim kolektif bir sonuç olarak emek faaliyeti I.P.'ye göre ortaya çıktı. Pavlova, beyin fonksiyon mekanizmalarında “olağanüstü artış”. O geldi 2. sinyalizasyon sistemi, kelimeler ve konuşma yardımıyla çevredeki gerçeklik hakkında genelleştirilmiş bir fikrin oluşmasını sağlamak. İkinci sinyal sistemi insan bilinci ve soyut düşünmeyle yakından ilgilidir.

2. sinyal sisteminin sinyalleri konuşulan kelimelerdir ve yazı formüller ve sembollerin yanı sıra çizimler, jestler, yüz ifadeleri. 2. sinyal sisteminin aktivitesi esas olarak konuşma koşullu reflekslerde kendini gösterir. Bir kelimenin bir kişi için sinyal anlamı basit bir ses kombinasyonunda değil, anlamsal içerik(eğitimli hayvanların aksine. Üstelik anlamsal anlam kelimeler, örneğin turuncu, bu kavramın farklı dillerdeki sesine bağlı değildir.

Bir kişi için kelime, çevredeki dünyanın nesneleri ve fenomenleriyle aynı ve hatta daha güçlü fizyolojik tahriş edicidir. İkinci sinyal sistemi kapsamlıdır ve 1. sinyal sisteminin tüm uyaranlarını değiştirip genelleştirebilmektedir. Vücudun çeşitli yerlerinden ve çevreden gelen 1. sinyal sisteminden gelen sinyaller, 2. sinyal sisteminden gelen sinyallerle sürekli etkileşim halindedir. Bu durumda ikinci ve daha yüksek derecelerin koşullu refleksleri oluşur.

İkinci sinyal sistemi fizyolojik temeli oluşturur soyut sözlü düşünme, yalnızca insana özgüdür. Soyut düşünme, kişinin dikkatinin dağılmasını sağlar. belirli öğeler ve çevreleyen dünyanın fenomenleri, bu nesnelerin yerini alan kelimelerle düşünür, bunları sözlü olarak karşılaştırır ve kavramlar ve sonuçlar biçiminde genelleştirir. Beynin sağ ve sol yarıkürelerinin yapıları 2. sinyal sisteminin fonksiyonlarının uygulanmasında rol alır.

İnsan da hayvanlar gibi yalnızca koşulsuz reflekslerle doğar. Hem insanlarda hem de hayvanlarda büyüme ve gelişme sürecinde 1. sinyal sisteminin şartlı reflekslerinin oluşumu meydana gelir. İnsanlarda GNI'nın gelişim süreci burada bitmiyor ve 1. sinyal sistemi temelinde 2. sinyal sisteminin koşullu refleksleri oluşuyor. Çocuk konuşmaya ve öğrenmeye başladığında oluşmaya başlarlar. Dünya. Sözlü uyaranlara karşı koşullu refleksler yalnızca yaşamın ilk yılının ikinci yarısında ortaya çıkar. Sonuç olarak insan davranışı; koşulsuz reflekslerden, 1. sinyal sisteminin koşullu reflekslerinden ve 2. sinyal sisteminin koşullu reflekslerinden oluşur.

İÇİNDE fizyolojik koşullar 2. sinyal sistemi, 1. sinyal sisteminin aktivitesini bir miktar yavaşlatır. 2. sinyalizasyon sisteminin gelişiyle birlikte, yeni form sinirsel aktivite - dikkat dağıtma ve genelleme beyne birçok sinyal giriyor. Bu belirler yüksek derece insanın adaptasyonu çevre. İkinci sinyalizasyon sistemi en yüksek düzenleyicidir çeşitli formlarÇevredeki dünyadaki insan davranışı.

2. sinyal sisteminin koşullu reflekslerinin karakteristik özellikleri şunlardır:

1) kelimelerin sinyal anlamının tüm ilgili, benzer gerçeklere ve olgulara genişletilmesi, yani. kavramların giderek daha geniş bir şekilde genelleştirilmesi ve belirli ayrıntılardan soyutlama (bir kişi yürüyor, bir tren de yürüyor, bir saat çalışıyor, yağmur yağıyor vb.);

2) geçici sinir bağlantılarının eşzamanlı oluşumu ve yeniden yapılandırılması. Örneğin, bir ziyaretçiye ihtiyacı olan evi nasıl bulacağını açıklayabilirsiniz ve bu şehre hiç gitmemiş bir kişi, bulmak için doğrudan Hayvanın gideceği yere gelecektir. doğru yol Labirentte çok fazla deneme yanılma yapacaksınız.

3) Birinci sinyal sisteminde oluşturulan geçici bağlantıların ikinci sinyal sisteminde gösterilmesi veya bunun tersi. Örneğin, eğer bir kişi zil sesiyle ayağa kalkmak gibi koşullu bir refleks geliştirirse ve ardından zili açmak yerine "zil" kelimesini söylerse kişi ayağa kalkacaktır. Veya bir kişinin en sevdiği yemeğin görünüşünü ve tadını kelimelerle anlatırsanız, o zaman kişinin tükürüğü akmaya başlayacaktır.

4) Kavram ne kadar soyut ve soyutsa, kelimelerle ifade edilen, onlar zayıf bağlantı bu sözlü sinyal, 1. sinyal sisteminin belirli bir sinyaliyle birlikte.

5) Daha yüksek yorgunluk ve duyarlılık dış etkiler birinciye kıyasla ikinci sinyal sisteminin refleksleri.

İki sinyal sisteminin etkileşimi, iki sistem arasındaki sinir süreçlerinin seçici ışınlanması olgusunda ifade edilir. Bu, serebral korteksin uyaranları algılayan duyusal alanları arasındaki bağlantıların varlığından kaynaklanmaktadır. sinir yapıları, bu uyaranları kelimelerle ifade etmek. İki sinyal sistemi arasında da frenleme ışınımı vardır. Bir sinyal uyaranına farklılaşmanın gelişimi, farklılaşma uyaranının sözlü tanımıyla değiştirilmesiyle de yeniden üretilebilir.

Ontogenez sırasında iki sinyal sisteminin etkileşimi birkaç aşamadan geçer. Başlangıçta çocuğun koşullu refleksleri ilk sinyal sistemi düzeyinde gerçekleştirilir: Ani uyarı, anlık bitkisel ve motor reaksiyonlarla temasa geçer. Yılın ikinci yarısında çocuk sözlü uyaranlara ani vejetatif ve somatik tepkilerle yanıt vermeye başlar, bu nedenle ek koşullu bağlantılar“Sözlü uyaran ani bir tepkidir.” Yaşamın ilk yılının sonunda (8 ay sonra), çocuk zaten bir yetişkinin konuşmasını primatların yaptığı gibi taklit etmeye başlar. bireysel sesler nesneleri, devam eden olayları ve kişinin durumunu belirtmek.

Daha sonra çocuk şunu söylemeye başlar: tekil kelimeler. İlk başta herhangi bir konuyla ilişkilendirilmezler. 1,5-2 yaşlarında, bir kelime genellikle yalnızca bir nesneyi değil aynı zamanda onunla ilişkili eylemleri ve deneyimleri de ifade eder. Kelimelerin nesneleri, eylemleri ve duyguları ifade eden kategorilere ayrılması ancak daha sonra gerçekleşir. Görünür yeni tip bağlantılar: doğrudan uyaran - sözlü tepki.

Yaşamın ikinci yılında sözlükÇocuk 200 veya daha fazla kelimeye çıkar. Zaten kelimeleri basit konuşma zincirleri halinde birleştirebiliyor ve cümleler oluşturabiliyor. Üçüncü yılın sonunda kelime dağarcığı 500-700 kelimeye ulaşır. Sözlü tepkiler yalnızca doğrudan uyaranlardan değil aynı zamanda sözcüklerden de kaynaklanır. Yeni bir bağlantı türü ortaya çıkıyor: sözlü uyaran - sözlü tepki.

2-3 yaş arası bir çocukta konuşmanın gelişmesiyle birlikte daha da zorlaşır bütünleştirici faaliyetler Beyin: Nesnelerin miktarları, ağırlıkları, mesafeleri ve renkleri arasındaki ilişkilerde koşullu refleksler ortaya çıkar. 3-4 yaşlarında çeşitli motor ve bazı konuşma stereotipleri geliştirilir.

Birinci ve ikinci sinyalizasyon sistemleri

Yukarıda tartışılan GSMH türleri hayvanlar ve insanlar için ortaktır. Yalnızca insanlara özgü özel tipolojik özellikleri belirlemek mümkündür. I.P.'ye göre. Pavlov, birinci ve ikinci sinyal sistemlerinin gelişim derecesine dayanıyorlar. İlk sinyal sistemi, dış dünyanın görüntülerinin oluşturulduğu görsel, işitsel ve diğer duyusal sinyallerdir. Çevreleyen dünyanın nesnelerinden ve fenomenlerinden gelen doğrudan sinyallerin ve görsel, işitsel, dokunsal ve diğer reseptörlerden gelen vücudun iç ortamından gelen sinyallerin algılanması, hayvanların ve insanların sahip olduğu ilk sinyal sistemini oluşturur. Bireysel öğeler daha karmaşık sinyal sistemleri ortaya çıkmaya başlıyor sosyal türler tehlike konusunda uyarmak için sesleri (sinyal kodları) kullanan hayvanlar (son derece organize memeliler ve kuşlar), bu bölge meşgul vb.

Ancak yalnızca emek faaliyeti sürecindeki bir kişide ve sosyal hayat ikinci bir sinyal sistemi gelişir - sözel, burada kelimenin koşullu bir uyaran olduğu, gerçek bir fiziksel içeriği olmayan, ancak nesnelerin ve olayların bir sembolü olan bir işarettir materyal Dünya, güçlü bir teşvik haline gelir. Bu sinyal sistemi, duyulan, konuşulan (yüksek sesle veya sessizce) ve görünen (okurken ve yazarken) kelimelerin algılanmasından oluşur. Bir ve aynı olguya itiraz ediyorum farklı diller sahip kelimelerle belirtilir farklı ses ve yazı yazıldığında bu sözlü sinyallerden soyut kavramlar yaratılır. Kelimeleri anlama ve sonra telaffuz etme yeteneği, bir çocukta belirli seslerin (kelimelerin) dış nesnelerin görsel, dokunsal ve diğer izlenimleriyle ilişkilendirilmesinin bir sonucu olarak ortaya çıkar. Bilginin kodunu çözerken ve gerçekte var olanla karşılaştırırken beyinde sinir mekanizmaları temelinde öznel bir görüntü ortaya çıkar. maddi nesneler. İkinci sinyalizasyon sisteminin ortaya çıkması ve gelişmesiyle birlikte uygulanması mümkün hale gelmektedir. özet formu yansımalar - kavramların ve fikirlerin oluşumu. İkinci sinyal sisteminin uyaranları, kelimelerle ifade edilen genelleyici, soyut kavramların yardımıyla çevredeki gerçekliği yansıtır. Bir kişi yalnızca görüntülerle değil, aynı zamanda bunlarla ilişkili düşüncelerle, anlamsal (semantik) bilgi içeren anlamlı görüntülerle de çalışabilir. Bir kelime yardımıyla birinci sinyal sisteminin duyusal görüntüsünden ikinci sinyal sisteminin temsili kavramına geçiş yapılır. Kelimelerle ifade edilen soyut kavramlarla çalışabilme yeteneği temel oluşturur zihinsel aktivite.

Dil- düşünceleri ifade etmenin bir aracı ve düşüncelerin bir varoluş biçimidir. Dil, düşünmenin sonuçlarını cümlelerde pekiştirir ve düşünce alışverişini mümkün kılar. Konuşma yaratmayı mümkün kılar bilimsel kavramlar, kanunları formüle edin.

Konuşma, kelimelerin yardımıyla çeşitli organların faaliyetlerinin düzenlenmesine katılabilir. Sözlü uyaranlar fizyolojik olarak aktif faktörlerdir; işlevi değiştirirler; iç organlar, metabolik süreçlerin yoğunluğu, kasları etkiler ve duyusal sistemler. Zamanında söylenenler nazik söz performansı artırabilir, teşvik edebilir iyi ruh hali. Bir hastanın yanında dikkatsizce söylenen bir kelime, durumunu önemli ölçüde kötüleştirebilir.

Fizyolojik temel konuşmalar. İkinci sinyal sisteminin etkinliği motor, işitsel ve görsel analizörler ve beynin ön bölgeleri. Konuşmanın düzenlenmesi, ses aparatının ve solunum kaslarının kaslarının, tendonlarının ve bağlarının reseptörlerinden afferent uyarıları alan korteksin tetikleyici ve düzenleyici rolü ile ilişkilidir. Konuşma motoru analizörünün kortikal çekirdeği, Broca'nın konuşma motor merkezi olan ikinci ve üçüncü ön girus bölgesinde bulunur. Konuşma algısı, konuşma motoru ve konuşma işitsel analizörlerinin (Wernicke'nin merkezi) yardımıyla gerçekleşir.

Akustik biçimde algılanan konuşmanın kodunu çözmek, en önemli koşul tüm unsurlarının konuşma hafızasında ve optik formda tutulmasıdır - karmaşık arama göz hareketlerinin katılımı. Konuşma kod çözme işlemleri, sol yarıkürenin (sağ elini kullanan kişilerde) temporo-parietal-oksipital bölgeleri tarafından gerçekleştirilir. Korteksin bu kısımları hasar gördüğünde mantıksal-gramatik yapıların anlaşılması ve sayma işlemleri bozulur.

İkinci sinyal sistemi, bir kişinin olasılıksal bir olay ortamı (bilgi belirsizliği) koşullarında akıllıca hareket etmesine izin veren bir fenomen, bir nesne ve onun tanımı (kelime) arasında belirsiz ilişkilere izin verir. Bu, sezgisel düşünme yeteneklerinin gelişmesine büyük katkı sağladı. Temel olarak yeni bir zihinsel aktivite biçimi ortaya çıktı: çok değerli (olasılıksal) mantığın kullanımına dayalı çıkarımların inşası. Sürekli kullanım dil buna yol açtı İnsan beyni kural olarak kesin olmayan kavramlarla çalışır, niteliksel değerlendirmeler niceliksel kategorilerden, sayılardan daha kolaydır.

Belirli bir bireyde birinci ve ikinci sinyal sistemleri arasındaki ilişkiyi dikkate alarak, I.P. Pavlov spesifik olarak tanımladı insan türleri IRR, gerçeklik algısında birinci veya ikinci sinyal sisteminin baskınlığına bağlıdır.

Birincil sinyal uyaranlarından sorumlu kortikal projeksiyonların işlevlerine hakim olan kişiler, I.P. Pavlov'a atfedilen sanatsal tip(bu türün temsilcileri çoğunluktadır) figüratif tip düşünme). Bunlar, çevredeki dünyadaki olayların (sanatçılar ve müzisyenler) canlı görsel ve işitsel algılarıyla karakterize edilen insanlardır. İkinci sinyal sisteminin daha güçlü olduğu ortaya çıkarsa bu tür insanlar düşünen tip olarak sınıflandırılır. Bu türün temsilcileri çoğunluktadır boole türü düşünme, inşa etme yeteneği soyut kavramlar(bilim adamları, filozoflar). Birinci ve ikinci sinyalizasyon sistemlerinin oluşturduğu durumlarda sinir süreçleri eşit güç, o zaman bu tür insanlar ortalamaya aittir ( karışık tip) çoğu insanın ait olduğu yer. Ancak son derece nadir görülen başka bir tipolojik seçenek daha var ki bu da çok nadir insanlar, özel olan güçlü gelişme hem birinci hem de ikinci sinyalizasyon sistemleri. Bu insanlar hem sanatsal hem de yeteneklidir. bilimsel yaratıcılık, bunların arasında dahi kişilikler I.P. Pavlov bunu Leonardo da Vinci'ye bağladı.