Bunlar “kortekse gidiyor konuşma organları ikinci sinyaller var, sinyallerin sinyalleri. Gerçeklikten bir soyutlamayı temsil ederler ve kişisel, özellikle insani, yüksek düşüncemizi oluşturan, ilk evrensel insan deneyciliğini ve son olarak insanın çevresindeki ve kendi içindeki dünyadaki en yüksek yönelimi için bir araç olan bilimi oluşturan genellemeye izin verirler. ” IP Pavlov (1932).

Hayvan dünyasının evrim sürecinde oluşum aşamasında ve ilk gelişme tip Homo sapiens Grupta kabul edilen çeşitli sinyal sistemleri ve dilleri yaratan aktif ve kolektif uyarlanabilir uyarlanabilir davranışı sağlayan sinyalleşme sisteminde niteliksel bir değişiklik meydana geldi: I. P. Pavlov'un sözleriyle kelime, bir "sinyal sinyali" haline geldi. (daha fazla ayrıntıya bakın: İşaret sistemi). İkinci sinyalizasyon sisteminin ortaya çıkışı, konuşma ve dillerin ortaya çıkmasıdır, bir kişinin akrabaları olan sinyal sistemleri, bir bireyin koşullu (keyfi) sinyallerinin grup tarafından kabul edilen belirli anlam ve önem kazandığı, dil işaretlerine dönüştürülmesidir. gerçekten bu kelime onlardan biri en önemli sonuçlar multimilyon yıllık evrim sosyal hayat Nesilden nesile konuşma etkinliği yoluyla aktarılan Homo cinsinin. Biyopsikolojik ve sosyal koşullar beyin yapılarının (neokorteks) oluşumu ve dillerin oluşumu ancak son yüz elli yılda konu olmuştur. derin analiz paleopsikologlar B.F. Porshnev, (bkz. İnsanlık tarihinin başlangıcı üzerine) ve antropologlar. Ve dilbilimciler tarafından - yalnızca Avrupa bilimi tarafından Sanskritçe'nin keşfedilmesiyle ve Hint-Avrupa dillerinin karşılaştırmalı dilbiliminin ortaya çıkmasıyla (bkz. W. von Humboldt, Ferdinand de Saussure).

I. P. Pavlov, "Histeri semptomolojisinin fizyolojik anlayışının testi" adlı çalışmasında sinyal sistemlerinin işlevlerini şu şekilde böler:

Tüm yüksek sinirsel aktivite kompleksinin böyle olduğunu hayal ediyorum. İnsanlara kadar (insanlar da dahil) yüksek hayvanlarda, organizmanın çevre ile karmaşık ilişkilerinin ilk örneği, en karmaşık kısmı olan yarımkürelere en yakın olan alt kortekstir. koşulsuz refleksler(terminolojimiz), içgüdüler, dürtüler, duygulanımlar, duygular (çeşitli, ortak terminoloji). Bu reflekslere nispeten az sayıda koşulsuz dış etken neden olur. Dolayısıyla sınırlı yönelim çevre ve aynı zamanda zayıf bir adaptasyon.
İkinci örnek serebral hemisferlerdir... Burada koşullu bir bağlantı (ilişki) yardımıyla ortaya çıkar. yeni prensip aktivite: Sayısız sayıda başka ajan kitlesi tarafından birkaç koşulsuz dış ajanın sinyalinin verilmesi, sürekli olarak analiz edilmesi ve sentezlenmesi, aynı ortamda çok geniş bir yönelimi ve aynı zamanda çok daha büyük bir adaptasyonu mümkün kılar. Bu, hayvan vücudundaki tek, insanlarda ise ilk sinyal sistemini oluşturur.
Bir kişiye, birinci sistemi - konuşmayı, temelini veya bazal bileşenini - konuşma organlarının kinestetik uyarımını işaret eden başka bir sinyal sistemi eklenir. Bu, sinirsel aktiviteye yeni bir ilke getirir - önceki sistemden gelen sayısız sinyalin soyutlanması ve birlikte genelleştirilmesi, yine bu ilk genelleştirilmiş sinyallerin analizi ve sentezi ile - çevredeki dünyadaki sınırsız yönelimi belirleyen ve en yüksek olanı yaratan bir ilke. insan adaptasyonu - hem evrensel insan deneyciliği biçiminde hem de uzmanlaşmış biçiminde bilim.
Pavlov I.P. "Histeri semptomolojisinin fizyolojik olarak anlaşılmasına yönelik bir test"

V.s.s.'nin çalışmalarında. Yüksek nörodinamik ve yüksek bilişsel süreçlerin psikolojisi laboratuvarında E. I. Boyko, I. P. Pavlov'un V.S.S.'nin dinamik zamansal bağlantıları hakkındaki öğretisinin verimliliğini gösterdi. I. P. Pavlov ve E. A. Boyko'nun fikirlerinin geliştirilmesinde, E. A. Boyko okulunda, bütünsel konuşma-düşünce-dilbilimsel sürecin genel bir bilişselci modeli geliştirildi, en karmaşık sorunlara çözümler bulundu. teorik problemler konuşma üretimi ve konuşmayı anlama süreçlerinde dil ve konuşma arasındaki ilişkiye ilişkin konular gibi dilbilimle ilişkilerinde psikoloji; konuşma ve düşünce, konuşma ve konuşmacının kişiliği arasındaki bağlantıların doğası; çocukların konuşmasının gelişiminin özellikleri vb. Burada, kamuya açık konuşmaları analiz etmek için (niyet analizi), bir dereceye kadar konuşmacının "dünya resmini" - hedefi ve konusunu yeniden yapılandırmaya olanak tanıyan yeni yöntemler geliştirilmiştir. yönelimler, dinamikleri, çatışma durumundaki özellikler, özgür iletişim koşullarında, topluluk önünde konuşma vb.

Daha fazla araştırma için önemli bir rezerv, devasa tipoloji sorunu olmaya devam ediyor bireysel farklılıklar genel ve özel GNI türleri, neokorteks ve hem GND fizyolojisinde hem de psikodilbilimsel araştırmalarda ve antropolojik dilbilimde hala zayıf bir şekilde temsil edilen aktivite ve iletişimin duygusal-istemli ve istemsiz düzenlenmesi arasındaki ilişkilerde.

"İkinci sinyalizasyon sistemi" makalesi hakkında yorum yazın

Edebiyat

Shichko G. A. İkinci sinyal sistemi ve onun fizyolojik mekanizmalar. L., Tıp, 1969;
Boyko E.I. Zihinsel aktivitenin mekanizmaları. M., 1976;
Chuprikova N. I. İnsanın yüksek sinir aktivitesinde bir kontrol faktörü olarak kelime. M., 1976;
Ushakova T.N. Fonksiyonel yapılarİkinci sinyalizasyon sistemi. M., 1979.
Ushakova T. N., Pavlova N. D., Zachesova I. A. İletişimde insan konuşması. M., 1985;
Ushakova T.N. (ed.). Modern modeller konuşma psikolojisi ve psikodilbilim. M., 1990.
Ushakova T.N. ve diğerleri. Siyasi tartışmalar yürütmek. M., 1995.
Ushakova T.N. ve diğerleri. Siyasi söylemin niyet analizi. St.Petersburg, 2000.
Ushakova T. N. Konuşma ve dil psikolojisi. Psikodilbilim // 21. yüzyılın psikolojisi, Üniversiteler için ders kitabı. M., 2003.
İNSAN BEYNİNİN BÜTÜNLEŞTİRİCİ AKTİVİTESİ. Tıp üniversitesi öğrencileri için “İnsan Fizyolojisi” ders kitabında İKİNCİ SİNYAL SİSTEMİ, V. M. Pokrovsky, G. F. Korotko, 2007, - 656 s. 2. revizyon. ed.
Porshnev B.F. Başlangıç hakkında insanlık tarihi(Paleopsikolojinin sorunları). - M.: Akademik proje; Trixta, 2013. - 542 s.
İkinci sinyalizasyon sistemi / Koltsova M. M. // Veshin - Gazlı. - M. : Sovyet Ansiklopedisi, 1971. - (Büyük Sovyet Ansiklopedisi: [30 ciltte] / baş ed. A. M. Prokhorov; 1969-1978, cilt 5).

Notlar

İkinci Sinyal Sistemini karakterize eden alıntı

Avlularda ve sokaklarda koşan Pierre, yüküyle birlikte Povarskaya'nın köşesindeki Gruzinsky'nin bahçesine geri döndüğünde, ilk başta çocuğu almak için gittiği yeri tanıyamadı: orası insanlarla o kadar kalabalıktı ki ve Evlerden eşyalar çıkarıldı. Burada yangından kaçan Rus ailelerin yanı sıra eşyalarıyla birlikte çok sayıda kişi de vardı. Fransız askerleriçeşitli kıyafetlerle. Pierre onlara aldırış etmedi. Kızını annesine vermek ve başka birini kurtarmak için tekrar gitmek üzere memurun ailesini bulma telaşı içerisindeydi. Pierre'e hızlı ve daha yapacak çok işi varmış gibi geldi. Sıcaktan alevlenen ve etrafta koşuşturan Pierre, çocuğu kurtarmak için koşarken kendisini bunaltan o gençlik, canlanma ve kararlılık duygusunu o anda eskisinden daha da güçlü hissetti. Kız artık sustu ve Pierre'in kaftanını elleriyle tutarak onun eline oturdu ve vahşi bir hayvan gibi etrafına baktı. Pierre ara sıra ona baktı ve hafifçe gülümsedi. Bu korkmuş ve acı dolu yüzde dokunaklı derecede masum ve meleksi bir şey görmüş gibi görünüyordu ona.
Ne memur ne de eşi eski yerinde değildi. Pierre, yoluna çıkan farklı yüzlere bakarak insanların arasında hızla yürüdü. İstemeden yakışıklı bir Gürcü veya Ermeni ailesini fark etti. oryantal tip yüzler, yeni bir koyun derisi palto ve yeni çizmeler giymiş çok yaşlı bir adam, aynı türden yaşlı bir kadın ve genç bir kadın. Bu çok genç kadın, keskin, kavisli siyah kaşları ve uzun, alışılmadık derecede şefkatli bir şekilde kırmızı ve güzel yüzüyle, herhangi bir ifade olmadan, Pierre'e oryantal güzelliğin mükemmelliği gibi görünüyordu. Meydandaki kalabalıkta, dağınık eşyalar arasında, zengin saten pelerini ve başını örten parlak mor atkısıyla, karlara atılmış narin bir sera bitkisini andırıyordu. Yaşlı kadının biraz arkasında bir bohçanın üzerine oturdu ve uzun kirpikli iri siyah uzun gözleriyle hareketsizce yere baktı. Görünüşe göre güzelliğini biliyordu ve bundan korkuyordu. Bu yüz Pierre'e çarptı ve aceleyle çit boyunca yürürken birkaç kez ona baktı. Çite ulaşıp hâlâ ihtiyaç duyduğu kişiyi bulamayan Pierre durdu ve etrafına baktı.
Kucağında bir çocukla Pierre'in figürü artık eskisinden daha da dikkat çekiciydi ve etrafında birkaç Rus erkek ve kadın toplanmıştı.
– Yoksa birini mi kaybettin sevgili dostum? Sen de soylulardan biri misin yoksa ne? Kimin çocuğu? - ona sordular.
Pierre, çocuğun burada çocuklarla birlikte oturan siyah pelerinli bir kadına ait olduğunu söyledi ve onu tanıyan olup olmadığını ve nereye gittiğini sordu.
Yaşlı diyakoz, çiçek lekeli kadına dönerek, "Anferov'lar olmalı" dedi. Her zamanki bas sesiyle, "Tanrım merhamet et, Tanrım merhamet et," diye ekledi.
- Anferovlar nerede! - dedi kadın. - Anferov'lar sabah ayrıldı. Ve bunlar ya Marya Nikolaevna'lar ya da İvanov'lar.
Gardiyan, "Kadın olduğunu söylüyor ama Marya Nikolaevna bir hanımefendi" dedi.
Pierre, "Evet, onu tanırsın, uzun dişleri, ince" dedi.
- Bir de Marya Nikolaevna var. Kadın, Fransız askerlerini işaret ederek, "Bu kurtlar saldırdığında bahçeye gittiler" dedi.
"Ah, Tanrım merhamet et," diye ekledi diyakoz tekrar.
- Oraya git, oradalar. O. Kadın tekrar, "Üzülmeye ve ağlamaya devam ediyordum" dedi. - O. İşte burada.
Ancak Pierre kadını dinlemedi. Birkaç saniye boyunca gözlerini ayırmadan, kendisinden birkaç adım ötede olup bitenlere baktı. Ermeni ailesine ve Ermenilere yaklaşan iki Fransız askerine baktı. Bu askerlerden biri, ufak tefek, kıpır kıpır bir adam, iple kuşaklanmış mavi bir palto giymişti. Başında bir şapka vardı ve ayakları çıplaktı. Özellikle Pierre'i etkileyen diğeri uzun, kambur, sarışındı. zayıf adam yavaş hareketleri ve yüzünde aptal bir ifadeyle. Bu, frizli bir başlık, mavi pantolon ve büyük yırtık çizmeler giymişti. Çizmesiz küçük bir Fransız, mavi bir tıslama sesiyle Ermenilerin yanına geldi, hemen bir şeyler söyleyerek yaşlı adamın bacaklarından tuttu ve yaşlı adam aceleyle çizmelerini çıkarmaya başladı. Diğeri ise kapüşonlu, güzel Ermeni kadının karşısında durdu ve ellerini ceplerinde tutarak sessizce, hareketsizce ona baktı.
Pierre, kızı teslim ederek ve kadına otoriter ve aceleyle hitap ederek, "Al, çocuğu al" dedi. - Ver onlara, ver onlara! - çığlık atan kızı yere yatırarak neredeyse kadına bağırıyordu ve tekrar Fransız ve Ermeni aileye baktı. Yaşlı adam zaten yalınayak oturuyordu. Küçük Fransız son çizmesini de çıkardı ve çizmeleri birbirine vurdu. Yaşlı adam ağlayarak bir şeyler söyledi ama Pierre bunu yalnızca bir anlığına fark etti; tüm dikkati, o sırada yavaşça sallanarak genç kadına doğru ilerleyen ve ellerini ceplerinden çıkararak boynunu tutan kapüşonlu Fransız'a çevrildi.
Güzel Ermeni kadın, uzun kirpiklerini indirmiş, sanki askerin kendisine ne yaptığını görmüyor, hissetmiyormuş gibi aynı hareketsiz pozisyonda oturmaya devam etti.
Pierre kendisini Fransızlardan ayıran birkaç adımı koşarken, kapüşonlu uzun bir çapulcu, taktığı kolyeyi Ermeni kadının boynundan koparmaya başlamıştı ve genç kadın, elleriyle boynunu tutarak tiz bir sesle çığlık attı. .
– Laissez cette femme! [Bu kadını bırakın!] - Pierre çılgınca bir sesle vırakladı, uzun, kambur askeri omuzlarından yakaladı ve onu fırlattı. Asker düştü, kalktı ve kaçtı. Ancak çizmelerini atan yoldaşı bir satır çıkardı ve tehditkar bir şekilde Pierre'e doğru ilerledi.
- Voyons, pas de betises! [Peki, peki! Aptal olma!] – diye bağırdı.
Pierre hiçbir şey hatırlamadığı ve gücünün on kat arttığı bir öfke coşkusu içindeydi. Çıplak ayaklı Fransız'a doğru koştu ve daha baltasını çıkaramadan onu çoktan yere sermiş ve yumruklarıyla dövmeye başlamıştı. Çevredeki kalabalığın onaylayan bir çığlığı duyuldu ve aynı zamanda köşede Fransız süvarilerinden oluşan atlı bir devriye belirdi. Mızraklılar Pierre'e ve Fransız'a doğru koştular ve etrafını sardılar. Pierre daha sonra olanlara dair hiçbir şey hatırlamıyordu. Birini dövdüğünü, dövüldüğünü ve sonunda ellerinin bağlı olduğunu, etrafında bir grup Fransız askerinin durup elbisesini aradığını hissettiğini hatırladı.
Pierre'in anladığı ilk sözler "Il a un poignard, teğmen, [Teğmen, onun bir hançeri var"] oldu.
- Ah, bir silah! [Ah, silahlar!] - dedi memur ve Pierre'le birlikte götürülen yalınayak askere döndü.
Memur, "C"est bon, vous direz tout cela au conseil de guerre," dedi memur. "Parlez vous francais vous?" Fransızca biliyor musunuz? ]
Pierre kanlı gözlerle etrafına baktı ve cevap vermedi. Yüzü muhtemelen çok korkutucu görünüyordu çünkü subay fısıldayarak bir şeyler söyledi ve dört mızraklı daha ekipten ayrılarak Pierre'in her iki yanında durdu.

İnsanlarda birinci ve ikinci sinyal sistemleri bulunurken, hayvanlarda yalnızca birinci sinyal sistemi bulunur.İnsanlarda ve hayvanlarda sinyal sistemleri fikri I.P.

Sinyalizasyon sistemlerinin mevcut tanımları birbirinden farklı olduğundan kendi versiyonumuzu öneriyoruz. İlk sinyalizasyon sistemi- çevredeki gerçeklik hakkında belirli (doğrudan) bir fikrin oluşumunu sağlayan bir vücut sistemi koşullu bağlantılar. İlk sinyalizasyon sisteminin sinyalleri nesneler, olaylar ve bunların bireysel özellikleridir (koku, renk, şekil vb.) İkinci sinyalizasyon sistemi- İnsan dilini kullanarak çevredeki gerçeklik hakkında genelleştirilmiş bir fikir oluşmasını sağlayan bir vücut sistemi. İlk sinyal sistemi hayvanlara ve insanlara özgü olsa da, her iki sistemin insanlarda yakın etkileşimi nedeniyle, onların ilk sinyal sistemi niteliksel olarak hayvanlarınkinden farklıdır ve kültürel ve tarihi etkilerin izlerini taşır.

İkinci sinyal sistemindeki kavramların içeriği kelimelerle, sanat eserlerinin görüntüleriyle, matematiksel sembollerle sabitlenmiştir. Hayvanların da bir sinyal dili vardır ancak insanların sözlü sinyalleri, hayvanların geleneksel sinyallerinden farklıdır. İlk olarak, eylemleri fiziksel özelliklere değil, anlamsal özelliklere bağlıdır; kelime anlamsal içeriğiyle hareket eder. İkincisi, sözlü sinyalleme (konuşma) ve dil, ataların deneyim ve bilgilerinin torunlara aktarılmasını mümkün kılar, bu da insan dilini hayvanların dilinden niteliksel olarak ayırır, çevredeki doğa hakkında bilgi birikimine izin verir ve insanın gücünü ölçülemeyecek kadar artırır. çevreleyen dünya. Her iki sinyalizasyon sisteminin de ortak özellikleri vardır: faaliyetleri refleks mekanizmaları. Serebral korteksin tamamı birbiriyle yakından etkileşime giren her iki sinyal sistemiyle ilişkilidir: ikinci sinyal sistemi, aktivitesinde belli bir dereceye kadar birinci sinyal sisteminin işleyişine bağlıdır, çünkü onun aracılığıyla ikinciye gerekli bilgiler sağlanır. sinyalizasyon sistemi.

Konuşma- İnsan düşüncesini sağlayan, sinyaller (kelimeler) kullanarak insanlar arasında birbirleriyle bir iletişim biçimi. Konuşma, düşünme sürecinin gerekli bir biçimi olan içsel olabilir ve bir kişinin düşüncelerini diğer insanlara sözlü ve yazılı olarak ilettiği dışsal olabilir. Konuşma dili kullanma biçimlerinden biridir.

İnsan dili- Ana biçimi yazılı ve sözlü konuşma olan, insanlar arasında birbirleriyle iletişim aracı ve ayrıca -matematiksel formüller ve semboller, çizimler, jestler, yüz ifadeleri. Dil, insan bilgisinin ve dünya hakkındaki fikirlerin tamamının aktarılmasını sağlar. Dilin yapısı ve özü onu oluşturur. gramer yapısı ve ana kelime hazinesi. Antropojenezde dil, vahşi hayvanları avlama, saldırılarına karşı savunma, ev inşa etme, mağara arama vb. süreçte bir iletişim biçimi olarak ortaya çıktı. İlk başta bunlar, örneğin hayvanlarda olduğu gibi tehlikeyle ilgili sinyaller biçimindeki bireysel seslerdi. Çalışma sürecinde birbirleriyle iletişim kurma ihtiyacı ortaya çıktı. Bireysel sesler, daha sonra kelimelerin ve cümlelerin oluşturulduğu daha karmaşık sinyallere dönüştürüldü.

Böylece ilk sinyalizasyon sistemi somut duyusal yansıma sağlar. Bu durumda öncelikle vücutta bir his oluşur. bireysel özellikler karşılık gelen reseptör oluşumları tarafından algılanan ve daha karmaşık bir yansıma - algı biçimine yol açan nesneler ve olaylar.

İkinci sinyalleşme sisteminin sinyalleri, birinci sinyalleşme sisteminin duyusal görüntüsünden ikinci sinyalleşme sisteminin kavramlarına ve temsillerine geçişin gerçekleştirildiği kelimelerdir. Üstelik bir kelimenin, örneğin “masa”nın anlamsal içeriği, bu kavramın farklı dillerdeki sesine bağlı değildir. Daha yüksek formlar Beynin sinyal sistemlerindeki soyutlamalar genellikle, yaratıcılığın ürünü dil biçimlerinden biri olarak hareket ettiğinde, bir kişinin sanatsal yaratıcı faaliyet eylemiyle ilişkilendirilir. Kelime, ikinci sinyal sisteminin ana unsurudur.

Gelişim aşamaları bilişsel yetenekçocuk kelimenin genelleme işlevinin gelişimi ile ilişkili. Başlangıç dönemi uyku-motor aktiviteyle ilişkili olup 1,5-2 yaşlarında ortaya çıkar.

İkinci dönem(2-7 yaş arası) - bu işlem öncesi düşünmedir, çocuğun duyusal düşünme kalıplarını aktif olarak kullanmaya başladığında dilin gelişimi ile belirlenir.

Üçüncü dönem(7-11 yaş) mantıksal gelişimi ile karakterizedir sözlü düşünme belirli kavramları kullanarak iç konuşmanın etkinleştirilmesiyle.

Dördüncü ve son periyot(11-17 yaş) oluşumu ile karakterize edilir soyut düşünme. 17 yaşına gelindiğinde zihinsel aktivitenin psikofizyolojik mekanizmalarının oluşumu temel olarak tamamlanmıştır. Bir genç, iç konuşmayı bir yetişkin kadar başarılı bir şekilde kullanır

İkinci sinyalizasyon sistemi

İkinci sinyalizasyon sistemi- bir kişinin özel bir tür daha yüksek sinir aktivitesi, hayvanlarla ortak olan (ancak aynı olmayan) ilk sinyal sisteminden gelen bir "sinyaller" sistemi - çevredeki dünyayla ilgili duyumlar, fikirler. Konuşma, ikinci bir sinyal sistemi olarak, semiyotik bir anlam sistemi olarak (bkz. Göstergebilim) “konuşma organlarından kortekse giderek ikinci sinyaller, sinyal sinyalleri vardır. Gerçeklikten bir soyutlamayı temsil ederler ve gereksiz, özellikle insani, yüksek düşüncemizi oluşturan, ilk evrensel insan deneyciliğini yaratan ve son olarak insanın çevresindeki ve kendi içindeki dünyaya en yüksek yönelimi için bir araç olan bilimi oluşturan genellemeye izin verirler. IP Pavlov (1932).

Hayvanın beyni yalnızca doğrudan görsel, işitsel ve diğer uyaranlara veya bunların izlerine tepki verir; ortaya çıkan duyumlar gerçekliğin ilk sinyal sistemini oluşturur.

Hayvan dünyasının evrimi sürecinde, Homo sapiens türünün oluşumu ve ilk gelişimi aşamasında, sinyal sisteminde niteliksel bir değişiklik meydana geldi ve çeşitli sinyal sistemleri ve dilleri yaratan aktif ve kolektif uyarlanabilir uyarlanabilir davranış sağlandı. grupta kabul edilen kelime: I. P. Pavlov'un sözleriyle "sinyallerin sinyali" haline gelir. (daha fazla ayrıntıya bakın: İşaret sistemi). İkinci bir sinyal sisteminin ortaya çıkışı - konuşma ve dillerin ortaya çıkışı, akrabaları olan bir kişinin sinyal sistemleri, bir bireyin koşullu (keyfi) sinyallerinin grup tarafından kabul edilen belirli anlam ve önemleri kazanması, dil işaretlerine dönüştürülür. Kelimenin gerçek anlamı, Homo cinsinin sosyal yaşamının kuşaktan kuşağa konuşma etkinliği yoluyla aktarılan multimilyon yıllık evriminin en önemli sonuçlarından biridir. Beyin yapılarının (neokorteks) oluşumu ve dillerin oluşumu için biyopsikolojik ve sosyal koşullar, paleopsikologlar B.F. Porshnev tarafından yalnızca son yüz elli yılda derin bir analize tabi tutuldu (bkz. İnsanlık Tarihinin Başlangıcı Üzerine) ve antropologlar. Ve dilbilimciler tarafından - yalnızca Avrupa bilimi tarafından Sanskritçe'nin keşfedilmesiyle ve Hint-Avrupa dillerinin karşılaştırmalı dilbiliminin ortaya çıkmasıyla (bkz. W. von Humboldt, Ferdinand de Saussure).

I. P. Pavlov, “Özgürlük Refleksi” adlı çalışmasında sinyal sistemlerinin işlevlerini şu şekilde böler:

Tüm yüksek sinirsel aktivite kompleksinin böyle olduğunu hayal ediyorum. İnsanlar da dahil olmak üzere yüksek hayvanlarda, organizmanın çevre ile karmaşık ilişkilerinin ilk örneği, en karmaşık koşulsuz refleksleri (terminolojimiz), içgüdüleri, dürtüleri, duygulanımları, duyguları (çeşitli) içeren yarıkürelere en yakın alt kortekstir. , olağan terminoloji). Bu reflekslere nispeten az sayıda koşulsuz dış etken neden olur. Dolayısıyla çevrede sınırlı yönelim ve aynı zamanda zayıf adaptasyon.
İkinci örnek, serebral hemisferlerdir... Burada, koşullu bir bağlantının (ilişkilendirmenin) yardımıyla, yeni bir aktivite ilkesi ortaya çıkar: birkaç, koşulsuz dış ajanın, sürekli olarak analiz edilen ve sayısız başka ajan kitlesi tarafından sinyallenmesi. sentezlenerek aynı ortamda çok geniş bir yönelime sahip olunmasını ve aynı zamanda çok daha uyumlu olmasını mümkün kılıyor. Bu, hayvan vücudundaki tek, insanlarda ise ilk sinyal sistemini oluşturur. Korteks tarafından gerçekleştirilen analiz ve sentez serebral hemisferler beyin, V. s'nin varlığı nedeniyle. İle. Sadece bireysel spesifik uyaranlarla değil aynı zamanda onların kelimelerle sunulan genellemeleriyle de ilgilidir. V. s. İle. evrim sürecinde ortaya çıktı, süreçte sosyal emek. Olguları ve nesneleri genelleştirme yeteneği, insana etrafındaki dünyada sınırsız bir yönelim fırsatı sağladı ve bilim yaratmasına izin verdi. Not: İle. ve V.s. İle. - farklı seviyeler birleşik yüksek sinir aktivitesi, ancak V. s. İle. başrol oynuyor. V. s'nin oluşumu. İle. yalnızca bir kişinin diğer insanlarla iletişiminin etkisi altında gerçekleşir, yani yalnızca biyolojik değil aynı zamanda sosyal faktörler tarafından da belirlenir. P.'nin etkileşiminin doğası. İle. ve V.s. İle. Yetiştirilme koşullarına bağlı olarak değişebilir ( sosyal faktör) ve özellikler sinir sistemi (biyolojik faktör). Bazı insanlar P. s'nin göreceli zayıflığıyla ayırt edilir. İle. - anlık duyuları soluk ve zayıftır (düşünme tipi), diğerleri ise tam tersine P. s'den gelen sinyalleri algılar. İle. parlak ve güçlü ( sanatsal tip). Kişiliğin tam gelişimi için zamanında ve uygun gelişme her iki sinyal sistemi.
Bir kişiye, birinci sistemi - konuşmayı, temelini veya bazal bileşenini - konuşma organlarının kinestetik uyarımını işaret eden başka bir sinyal sistemi eklenir. Bu, sinirsel aktiviteye yeni bir ilke getirir - önceki sistemden gelen sayısız sinyalin soyutlanması ve birlikte genelleştirilmesi, yine bu ilk genelleştirilmiş sinyallerin analizi ve sentezi ile - çevredeki dünyadaki sınırsız yönelimi belirleyen ve en yüksek olanı yaratan bir ilke. insan adaptasyonu - hem evrensel insan deneyciliği biçiminde hem de uzmanlaşmış biçiminde bilim.

Pavlov I.P. "Özgürlük Refleksi"

V. s. İle. İlk başta, sözel sinyallerin genelleme işlevinin anlamını karakterize eden gerçeklerin birikimi hakim oldu ve ardından kelimenin eyleminin sinir mekanizmalarının keşfi hakim oldu. Kelimeyle genelleme sürecinin, koşullu bağlantılar sisteminin gelişmesinin bir sonucu olarak geliştiği tespit edilmiştir (bkz. Koşullu refleksler); Bu durumda yalnızca bağlantıların sayısı değil aynı zamanda bunların niteliği de önemlidir: Çocuğun faaliyetleri sırasında geliştirilen bağlantılar genelleme sürecini kolaylaştırır. Sözlü sinyallere maruz kaldığında uyarılabilirlikte kalıcı değişiklikler gözlenir, büyük güç, sıklık ve süre elektrik deşarjları V sinir hücreleri serebral korteksin belirli noktaları. V. s'nin gelişimi. İle. - tüm serebral korteksin aktivitesinin sonucu; bu süreci beynin sınırlı bir bölümünün işleviyle ilişkilendirmek imkansızdır. V.s.s.'nin çalışmalarında. Yüksek nörodinamik ve yüksek bilişsel süreçlerin psikolojisi laboratuvarında E. I. Boyko, I. P. Pavlov'un V.S.S.'nin dinamik geçici bağlantıları hakkındaki öğretisinin verimliliğini gösterdi. I. P. Pavlov ve E. A. Boyko'nun fikirlerinin geliştirilmesinde, E. A. Boyko okulunda, bütünsel konuşma-düşünce-dilbilimsel sürecin genel bir bilişselci modeli geliştirildi, psikolojinin en karmaşık teorik sorunlarına ilişkileriyle ilgili çözümler bulundu. konuşma üretimi ve konuşmayı anlama süreçlerinde dil ve konuşma arasındaki ilişkiye ilişkin sorular gibi dilbilim; konuşma ve düşünce, konuşma ve konuşmacının kişiliği arasındaki bağlantıların doğası; çocukların konuşmasının gelişiminin özellikleri vb. Burada, kamuya açık konuşmaları analiz etmek için (niyet analizi), bir dereceye kadar konuşmacının "dünya resmini" - hedefi ve konusunu yeniden yapılandırmaya olanak tanıyan yeni yöntemler geliştirilmiştir. yönelimler, dinamikleri, çatışma durumundaki özellikler, özgür iletişim koşullarında, topluluk önünde konuşma vb.

Daha fazla araştırma için önemli bir rezerv, genel ve özel GNI türleri, neokorteks ve aktivite ve iletişimin duygusal-istemli ve istemsiz düzenlenmesi arasındaki ilişkilerdeki muazzam bireysel farklılıkların tipolojisi sorunu olmaya devam etmektedir; bunlar, her ikisinde de hala zayıf bir şekilde temsil edilmektedir. GND fizyolojisi ve psikodilbilimsel araştırmalar ve antropolojik dilbilimde.

Edebiyat

İNSAN BEYNİNİN BÜTÜNLEŞTİRİCİ AKTİVİTESİ. Tıp üniversitesi öğrencileri için “İnsan Fizyolojisi” ders kitabında İKİNCİ SİNYAL SİSTEMİ, V. M. Pokrovsky, G. F. Korotko, 2007, - 656 s. 2. revizyon. ed.
E. I. Boyko. Zihinsel aktivitenin mekanizmaları. M., 1976;
N. I. Chuprikova. İnsanın yüksek sinir aktivitesinde bir kontrol faktörü olarak kelime. M., 1976;
T. N. Ushakova. İkinci sinyal sisteminin fonksiyonel yapıları. M., 1979.
Ushakova T. N., Pavlova N. D., Zachesova I. A. İletişimde insan konuşması. M., 1985;
T. N. Ushakova (ed.). Konuşma psikolojisi ve psikodilbilimin modern modelleri. M., 1990.
Ushakova T.N. ve diğerleri. Siyasi tartışmalar yürütmek. M., 1995.
T. N. Ushakova ve diğerleri. Söz eylemde. Siyasi söylemin niyet analizi. St.Petersburg, 2000.
T. N. Ushakova. Konuşma ve dil psikolojisi. Psikodilbilim // 21. yüzyılın psikolojisi, Üniversiteler için ders kitabı. M., 2003.

Bağlantılar

Notlar

Wikimedia Vakfı.

2010.

Diğer sözlüklerde “İkinci sinyalizasyon sistemi”nin ne olduğuna bakın: Konuşma sinyallerinin etkisi altında oluşan, insanlara özgü koşullu refleks bağlantıları sistemi, yani doğrudan bir uyaran değil, sözlü tanımı. İkinci sinyal sistemi, birinci sinyale dayanarak ortaya çıkar... ... Büyük

Ansiklopedik Sözlük ikinci sinyalizasyon sistemi - bkz. sinyalizasyon sistemleri. Kısa bilgi psikolojik sözlük . Rostov-na-Donu: “PHOENIX”. L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. 1998...

Büyük psikolojik ansiklopedi Niteliksel olaraközel şekil yalnızca insanlara özgü daha yüksek sinir aktivitesi, bir konuşma sinyalleri sistemi (belirgin, duyulabilir, görünür). Beynin çalışmasındaki temel farklılıkları belirlemek için 1932'de I. P. Pavlov tarafından önerilen kavram ...

Ansiklopedik Sözlük Biyolojik ansiklopedik sözlük - Yalnızca duyular tarafından değil, aynı zamanda duyulardan gelen verileri işleyen, bunları insan bilincinin verileri haline gelen ikinci derece sinyallere dönüştüren beyin tarafından da oluşturulan bir insan tepkileri sistemi. İkinci sinyal sistemi mevcut... ... Sözlük dilsel terimler

TV. Tay I.P. Pavlov'un, geçici sinir bağlantılarının oluşumunun mümkün olduğu temelinde, sözlü sinyallere insan yönelimi sistemini belirlemesi gerekiyor. Bir kişi, birinci ve ikinci sinyal sinyallerinin birleşik eylemiyle karakterize edildiğinden... ...

Psikolojik Sözlük Konuşma sinyallerinin etkisi altında oluşan, yani doğrudan bir uyaran değil, sözlü tanımı olan, bir kişinin karakteristik koşullu refleks bağlantıları sistemi. İkinci sinyal sistemi, birinci sinyale dayanarak ortaya çıkar... ...

Ansiklopedik SözlükİKİNCİ SİNYAL SİSTEMİ - Pavlov yaklaşımında, uyaranlar veya sinyaller iki alana ayrılır: doğrudan fiziksel olaylarla belirlenenler (birinci sinyal sistemi) ve vücutta üretilenler (ikinci sinyal sistemi). Pavlov... ... Sözlük

İkinci sinyalizasyon sistemi - psikolojide insan Ansiklopedik Psikoloji ve Pedagoji Sözlüğü

I.P. Pavlov'un öğretilerine göre, ikinci sinyal sistemi, ilk sinyallerin sinyali olarak hareket eden kelimelerden oluşur (bunlar çevreden gelen izlenimler, duyumlar ve fikirlerdir). dış çevre). İkinci sinyalizasyon sistemi... ... Dilsel terimler sözlüğü

İnsanlara özgü yüksek sinir aktivitesinin niteliksel olarak özel bir biçimi (bkz. Yüksek Sinir Aktivitesi), bir konuşma sinyalleri sistemidir (belirgin, sesli ve görünür). I. P. Pavlov'un (1932) tanımlamak için ortaya attığı kavram... ... Büyük Sovyet ansiklopedisi

İkinci sinyalizasyon sistemi

İnsanlarda birinci ve ikinci sinyal sistemleri bulunurken, hayvanlarda yalnızca birinci sinyal sistemi bulunur.İnsanlarda ve hayvanlarda sinyal sistemleri fikri I.P. Sinyalizasyon sistemlerinin mevcut tanımları birbirinden farklı olduğundan kendi versiyonumuzu öneriyoruz.

İlk sinyalizasyon sistemi- bu, çevredeki gerçeklik hakkında belirli (doğrudan) bir fikrin oluşumunu ve koşullu bağlantılar yoluyla uyarlanabilir reaksiyonları sağlayan bir vücut sistemidir. İlk sinyalizasyon sisteminin sinyalleri nesneler, olaylar ve bunların bireysel özellikleridir (koku, renk, şekil vb.). Örneğin yemek kokusu yakınlarda bir kantinin varlığının göstergesi olabilir.

İkinci sinyalizasyon sistemi– Bu, insan dilinin yardımıyla çevredeki gerçeklik hakkında genelleştirilmiş bir fikrin oluşmasını sağlayan bir vücut sistemidir.

İnsan dili - ana biçimi yazılı ve sözlü konuşmanın yanı sıra formüller ve semboller, çizimler, jestler, yüz ifadeleri olan insanlar arasında birbirleriyle iletişim aracı.

Konuşma - insan düşünmesini sağlayan sinyaller (kelimeler) kullanılarak insanlar arasında birbirleriyle kurulan bir iletişim şeklidir. Konuşma, düşünme sürecinin gerekli bir biçimi olan içsel ve bir kişinin düşüncelerini diğer insanlara ilettiği dışsal (yazılı ve sözlü) olabilir.

Böylece, ikinci sinyalizasyon sisteminin sinyali birinci sinyal sisteminin duyusal görüntüsünden ikinci sinyal sisteminin kavram ve temsillerine geçişin gerçekleştirildiği insan dilidir. Ana form Dil, sinyalleri kelimeler olan konuşmadır. Üstelik bir kelimenin, örneğin tablonun anlamsal içeriği, bu kavramın sesine bağlı değildir. çeşitli diller. Beynin sinyalleme sistemlerindeki daha yüksek soyutlama biçimleri genellikle, yaratıcılığın ürününün aynı zamanda dil biçimlerinden biri olarak da hareket ettiği bir kişinin sanatsal yaratıcı faaliyeti eylemiyle ilişkilendirilir.

İlk sinyal sistemi hayvanların ve insanların karakteristiğidir, ancak (insanlarda) ikinci sinyal sistemi ile yakın etkileşim nedeniyle niteliksel olarak hayvanlarınkinden farklıdır ve kültürel ve tarihi etkilerin izlerini taşır. İlk sinyal sistemi, çevredeki gerçekliğin somut bir duyusal yansımasını sağlar. Aynı zamanda, vücut ilk önce karşılık gelen reseptör oluşumları tarafından algılanan ve daha karmaşık bir yansıma - algı biçimine yol açan nesnelerin ve olayların bireysel özelliklerine ilişkin bir his oluşturur.

Hayvanların da bir dili vardır; bu, sinyallerin dilidir, ancak insanların sözlü sinyalleri, hayvanların koşullu sinyallerinden farklıdır. İlk olarak, eylemleri çok fazla bağımlı değil fiziksel özellikler, anlamsal olanlardan ne kadar uzak, yani. kelime anlamsal içeriğiyle hareket eder. İkincisi, insan dili ve her şeyden önce konuşma, ataların bilgisini torunlarına aktarmayı mümkün kılar; bu, insanları niteliksel olarak hayvanlardan ayıran, çevredeki doğa hakkında bilgi birikimine katkıda bulunan ve çevredeki dünya üzerindeki insan gücünü ölçülemeyecek kadar artıran bir şeydir. . Serebral korteksin tamamı, birbirleriyle yakından etkileşime giren her iki sinyal sistemiyle de ilgilidir: ikinci sinyal sistemi, aktivitesinde bir dereceye kadar birinci sinyal sisteminin işleyişine bağlıdır, çünkü ilkinden ikinciye girer. gerekli bilgiler.

Bir dilin yapısı ve özü, dilbilgisel yapısından ve temel kelime bilgisi. Antropojenezde dil, vahşi hayvanları avlama, saldırılarına karşı savunma, ev inşa etme, mağara arama vb. süreçte bir iletişim biçimi olarak oluşmuştur. İlk başta bunlar, örneğin hayvanlarda olduğu gibi tehlikeyle ilgili sinyaller biçimindeki bireysel seslerdi. Çalışma sürecinde birbirleriyle iletişim kurma ihtiyacı ortaya çıktı. Bireysel sesler daha sonra kelimelerin ve cümlelerin oluşturulduğu daha karmaşık sinyallere dönüştü.

Çocuğun bilişsel yeteneğinin gelişim aşamaları, bir kelimenin genelleme işlevinin gelişimi ile ilişkilidir.

Başlangıç dönemi(1,5 – 2 yaş arası) duyusal motor aktiviteyle ilişkilidir.

Ansiklopedik Sözlük

Hayvan dünyasının evrimi sürecinde, Homo sapiens türünün gelişim aşamasında, uyarlanabilir uyarlanabilir davranış sağlayan sinyal sisteminde niteliksel bir değişiklik meydana geldi. İkinci sinyalizasyon sisteminin ortaya çıkmasından kaynaklanmaktadır - konuşmanın ortaya çıkışı ve gelişimi, bunun özü, ikinci insan sinyalleme sisteminde sinyallerin yeni bir konvansiyon özelliği kazanmasıdır - kelimenin tam anlamıyla işaretlere dönüştürülürler. kelime.

Birinci sinyalleşme sisteminde, karşılıklı iletişim yöntemleri ve araçları da dahil olmak üzere tüm davranış biçimleri yalnızca doğrudan algılama gerçeklik ve doğal uyaranlara verilen tepkiler. İlk sinyal sistemi somut duyusal yansıma biçimleri sağlar. Aynı zamanda, vücut ilk önce karşılık gelen reseptör oluşumları tarafından algılanan bireysel özellikler, nesneler ve olaylara dair bir his geliştirir. Bir sonraki aşamada sinir mekanizmaları duyumlar daha karmaşık hale gelir, temelde başka, daha fazla karmaşık şekiller yansımalar - algılar. Ve ancak ikinci sinyalizasyon sisteminin ortaya çıkması ve gelişmesiyle uygulanması mümkün hale geliyor özet formu yansımalar - kavramların, fikirlerin oluşumu.

Farklı koşullu refleksler Belirli işitsel, görsel ve diğer duyusal sinyaller yardımıyla çevredeki gerçekliği yansıtan hayvanlar, ikinci sinyal sisteminin uyaranları, sözcüklerle ifade edilen genelleme, soyut kavramlar yardımıyla çevredeki gerçekliği yansıtır. Hayvanlar yalnızca doğrudan algılanan sinyal uyaranlarına dayanarak oluşturulan görüntülerle çalışırken, insan gelişmiş ikinci sinyal sistemiyle yalnızca görüntülerle değil, aynı zamanda bunlarla ilişkili düşüncelerle, anlamsal (kavramsal) bilgi içeren anlamlı görüntülerle de çalışır. İkinci sinyal sisteminin uyaranlarına büyük ölçüde insanın zihinsel aktivitesi aracılık eder.

Fiziksel yapı Bir işaret, işaret ettiği nesneye bağlı değildir. Aynı olgu, nesne, düşünce farklı ses kombinasyonları kullanılarak ve farklı dillerde ifade edilebilir. Sözlü sinyaller iki özelliği birleştirir: anlamsal (içerik) ve fiziksel (ses) sözlü konuşma, harflerin ve kelimelerin ana hatları - yazılı olarak). Bir kelime yardımıyla birinci sinyal sisteminin duyusal görüntüsünden ikinci sinyal sisteminin temsili kavramına geçiş yapılır.

Birinci sinyal sisteminin sözlü sinyalleri ile doğal sinyalleri arasındaki önemli fark, altta yatan koşulsuz uyaranların özelliklerinden kaynaklanmaktadır. Hayvanlarda, algılanan sinyallerin biyolojik önemi yalnızca sonraki pekiştirmenin doğası tarafından belirlenirken, yeni bir sinyal uyaranı ile onu güçlendiren uyaran arasındaki bağlantı her seferinde yeniden geliştirilir. Bir kelimenin sinyal anlamı, belirli bir sözlü işaret sistemini kullanan insanların tüm kolektif deneyimi tarafından belirlenir. Dolayısıyla, kelimelerin kendisinde yer alan bilgiler, gerçek gerçekliğin fenomenlerinin ve nesnelerinin sinyalinin doğasıyla değil, yansıyan, kırılan şeyle ilgilidir. insan bilinci aktiviteler.

Dilin işaret sistemini kullanma yeteneği, kişinin çevreye ilişkin bilinçli kavramlarla işlem yapmasına ve herhangi bir nesneyi, herhangi bir durumu zihinsel modeller biçiminde temsil etmesine olanak tanır. Çalıştırma yeteneği soyut kavramlar sözlü veya yazılı kelimelerle ifade edilen, temel görevi görür zihinsel aktivite ve çevreleyen gerçekliğin soyut olarak genelleştirilmiş yansımasının en yüksek biçiminin özünü oluşturur. Konuşmayla (sözlü veya yazılı) çalışmak kişiye uyarlanabilir davranış, biliş ve rasyonel kullanımda muazzam avantajlar sağlar çevreleyen doğa veya yapay ortam.

Konuşma işlevi, yalnızca kodlama yeteneğini değil, aynı zamanda belirli bir mesajı uygun geleneksel işaretler kullanarak içeriğini koruyarak kodunu çözme yeteneğini de içerir. anlamsal anlam. Böyle bir bilgi modelleme izomorfizminin yokluğunda, bu iletişim biçiminin kişilerarası iletişimde kullanılması imkansız hale gelir. Böylece insanlar farklı kod öğelerini kullanırlarsa birbirlerini anlamazlar ( farklı diller

, iletişime katılan herkes tarafından erişilemez).

Düşüncenin bir aktarım biçimi olarak kelimeler gerçekten gözlemlenebilir tek temeli oluşturur konuşma etkinliği. Belirli bir dilin yapısını oluşturan kelimeler görülüp duyulabilirken, anlamları ve içerikleri doğrudan duyusal algılama araçlarının ötesinde kalır. Kelimelerin anlamı hafızanın yapısı ve hacmi, bireyin bilgi dağarcığı tarafından belirlenir. Dilin anlamsal (anlamsal) yapısı, konunun bilgi eş anlamlılar sözlüğünde, ilgili olanı dönüştüren belirli bir anlamsal kod biçiminde bulunur. fiziksel parametreler sözlü sinyali anlamsal kod eşdeğerine dönüştürür. Aynı zamanda sözlü konuşma, anında doğrudan iletişim aracı olarak hizmet eder; yazılı dil, kişinin bilgi, bilgi biriktirmesine olanak tanır ve zaman ve mekanda aracılık edilen bir iletişim aracı olarak hareket eder.

Konuşma aktivitesine ilişkin nörofizyolojik çalışmalar, kelimelerin, hecelerin ve bunların kombinasyonlarının algılanması sırasında, insan beynindeki sinir popülasyonlarının dürtü aktivitesinde belirli bir mekansal ve zamansal özelliğe sahip spesifik kalıpların oluştuğunu göstermiştir. Kullanım farklı kelimeler ve özel deneylerdeki sözcük parçaları (heceler), merkezi nöronların elektriksel reaksiyonlarında (dürtü akışları) beyin kodlarının hem fiziksel (akustik) hem de anlamsal (semantik) bileşenlerini ayırt etmemizi sağlar. zihinsel aktivite

(N.P. Bekhtereva). Bir bireyin bilgi eş anlamlılar sözlüğünün varlığı ve bunun duyusal bilginin algılanması ve işlenmesi süreçleri üzerindeki aktif etkisi, girdi bilgilerinin farklı zaman noktalarında ve farklı zamanlarda belirsiz yorumlanmasını açıklayan önemli bir faktördür. işlevsel durum kişi. Herhangi bir anlamsal yapıyı ifade etmek için, örneğin cümleler gibi birçok farklı temsil biçimi vardır.Ünlü ifade

: "Onunla çiçeklerle dolu bir açıklıkta tanıştı" üç farklı anlamsal kavrama izin verir (ellerindeki çiçekler, onun ellerindeki çiçekler, açıklıktaki çiçekler). Aynı kelime ve deyimler aynı zamanda farklı olgu ve nesneler (bur, gelincik, tırpan vb.) anlamına da gelebilir. Dil formu İnsanlar arasındaki bilgi alışverişinin önde gelen biçimi olarak iletişim, yalnızca birkaç kelimenin kesin, açık bir anlama sahip olduğu dilin günlük kullanımı, bir kişinin kesin olmayan, belirsiz kavramlarla (ki bunlar) düşünme ve bunlarla işlem yapma konusundaki sezgisel yeteneğinin gelişmesine büyük ölçüde katkıda bulunur. kelimeler ve deyimlerdir - dilsel değişkenler). unsurları bir fenomen, bir nesne ve onun tanımı (işaret - kelime) arasında belirsiz ilişkilere izin veren ikinci sinyal sistemini geliştirme sürecinde, edinilen harika mülk Bir kişinin olasılıksal, "bulanık" bir ortam ve önemli bilgi belirsizliği koşullarında akıllıca ve oldukça rasyonel hareket etmesine izin verir. Bu özellik, manipüle etme, hatalı niceliksel verilerle çalışma, "bulanık" mantık üzerine kuruludur. biçimsel mantık ve yalnızca kesin, benzersiz şekilde tanımlanmış neden-sonuç ilişkileriyle ilgilenen klasik matematik. Böylece, beynin daha yüksek bölümlerinin gelişimi, yalnızca temel olarak ortaya çıkmasına ve gelişmesine yol açmaz. yeni biçim Bilginin ikinci bir sinyal sistemi biçiminde algılanması, iletilmesi ve işlenmesi, ancak ikincisinin işleyişi, temelde yeni bir zihinsel aktivite biçiminin ortaya çıkmasına ve gelişmesine, kullanımına dayalı sonuçların inşasına yol açar. Çok anlamlı (olasılıksal, "bulanık") mantık İnsan beyni "bulanık", yanlış terimlerle, kavramlarla çalışır. niteliksel değerlendirmeler niceliksel kategorilerden, sayılardan daha kolaydır. Görünüşe göre, bir işaret ile onun anlamı (belirttiği olgu veya şey) arasındaki olasılığa dayalı ilişkiyle dili kullanmanın sürekli uygulaması, bulanık kavramların manipülasyonu konusunda insan zihni için mükemmel bir eğitim işlevi görmüştür. Ona geleneksel algoritmik yöntemlerle çözülemeyen birçok karmaşık sorunu buluşsal olarak çözme yeteneğini sağlayan, ikinci sinyal sisteminin işlevine dayanan, insanın zihinsel aktivitesinin "bulanık" mantığıdır.

Konuşma işlevi serebral korteksin belirli yapıları tarafından gerçekleştirilir. Broca alanı olarak bilinen sözlü konuşmadan sorumlu motor konuşma merkezi, alt frontal girusun tabanında yer alır (Şekil 15.8). Beynin bu bölgesi hasar gördüğünde sözlü konuşmayı sağlayan motor reaksiyonlarda bozukluklar gözlenir.

Akustik konuşma merkezi (Wernicke'nin merkezi), üstün temporal girusun arka üçte birinde ve bitişik kısımda - supramarjinal girus (gyrus supramarginalis) bulunur. Bu alanların hasar görmesi, duyulan kelimelerin anlamlarını anlama yeteneğinin kaybıyla sonuçlanır. Konuşmanın optik merkezi açısal girusta (gyrus angularis) bulunur, beynin bu kısmındaki hasar, yazılanların tanınmasını imkansız hale getirir.

Sol yarımküreÖzetin geliştirilmesinden sorumlu mantıksal düşünme, ikinci sinyal sistemi seviyesinde bilginin tercihli işlenmesiyle ilişkilidir. Sağ yarıküre bilgilerin algılanmasını ve işlenmesini, esas olarak birinci sinyal sistemi düzeyinde sağlar.

Konuşma merkezlerinin serebral korteks yapılarında belirtilen belirli sol yarıküre lokalizasyonuna rağmen (ve sonuç olarak - hasar gördüklerinde sözlü ve yazılı konuşmanın karşılık gelen ihlalleri), ikinci sinyal sisteminin işlev bozukluğunun genellikle gözlemlendiğine dikkat edilmelidir. korteksin ve subkortikal oluşumların diğer birçok yapısına zarar verir. İkinci sinyal sisteminin işleyişi, beynin tamamının işleyişiyle belirlenir.

İkinci sinyal sisteminin en yaygın işlev bozuklukları arasında agnozi - kelimeleri tanıma yeteneğinin kaybı (görsel agnozi, oksipital bölge hasar gördüğünde ortaya çıkar, işitsel agnozi - serebral korteksin zamansal bölgeleri hasar gördüğünde), afazi - konuşma bozukluğu, agrafi - yazma bozukluğu, amnezi - kelimeleri unutma.

İkinci sinyal sisteminin ana unsuru olan kelime, çocuk ve yetişkinler arasındaki öğrenme ve iletişim süreci sonucunda bir sinyal sinyaline dönüşür. İnsan düşüncesini karakterize eden genelleme ve soyutlamanın gerçekleştirildiği bir sinyal sinyali olarak kelime, olağanüstü özellik sağlayan daha yüksek sinir aktivitesi gerekli koşullar ilerici gelişme insan bireyi.

Bir çocukta kelimeleri telaffuz etme ve anlama yeteneği, belirli seslerin - sözlü konuşma kelimelerinin - ilişkilendirilmesinin bir sonucu olarak gelişir. Çocuk dili kullanarak biliş biçimini değiştirir: duyusal (duyusal ve motor) deneyimin yerini sembollerin ve işaretlerin kullanımı alır. Öğrenme artık mutlaka kişinin kendi duyusal deneyimini gerektirmez; dolaylı olarak dil yoluyla gerçekleşebilir; Duygular ve eylemler yerini kelimelere bırakır. Karmaşık bir sinyal uyaranı olarak kelime, çocuğun yaşamının ilk yılının ikinci yarısında oluşmaya başlar. Çocuk büyüdükçe, geliştikçe ve kendini yeniledikçe yaşam deneyimi

Beynin sinyalleme sistemlerindeki daha yüksek soyutlama biçimleri, genellikle yaratıcılık ürününün bilginin kodlanması ve kodunun çözülmesi türlerinden biri olarak hareket ettiği sanat dünyasında sanatsal, yaratıcı insan faaliyeti eylemiyle ilişkilendirilir. Aristoteles ayrıca belirsizliği de vurguladı. olasılıksal doğa Bir sanat eserinin içerdiği bilgiler. Diğer herhangi bir işaret sinyalizasyon sistemi gibi, sanatın da kendine özgü bir kodu (tarihsel ve ulusal faktörler tarafından belirlenen), bir gelenekler sistemi vardır. İletişim açısından, sanatın bilgi işlevi, insanların düşünce ve deneyim alışverişinde bulunmalarına olanak tanır, bir kişinin Kendisinden (hem zamansal hem de mekânsal olarak) uzak olan başkalarının, tarihsel ve ulusal deneyimlerine katılın. Yaratıcılığın altında yatan işaret veya mecazi düşünme, çağrışımlar, sezgisel beklentiler, bilgideki bir "boşluk" aracılığıyla gerçekleştirilir (P. V. Simonov). Görünüşe göre bununla bağlantılı olan, birçok sanat eseri yazarının, sanatçının ve yazarın genellikle ön net planların yokluğunda, onlara belirsiz göründüğünde bir sanat eseri yaratmaya başlamasıdır. son form diğer insanlar tarafından açıkça algılanmayan bir yaratıcılık ürünü (özellikle soyut bir sanat eseri ise). Böyle bir sanat eserinin çok yönlülüğünün ve belirsizliğinin kaynağı, sanat eserinin anlaşılması ve yorumlanması açısından özellikle okuyucu, izleyici açısından yetersizlik, bilgi eksikliğidir. Hemingway karşılaştırırken bundan bahsetti sanat eseri bir buzdağıyla: yüzeyde yalnızca küçük bir kısmı görünür (ve herkes tarafından az çok açık bir şekilde algılanabilir), büyük ve önemli bir kısmı su altında gizlenir, bu da izleyiciye ve okuyucuya geniş bir hayal gücü alanı sağlar .