Dil, tarihsel olarak gelişmiş, özellikle insan sistemiİnsanların düşüncelerini, duygularını, iradesinin ifadesini aktarmaya hizmet eden ve bunların bağlantısının işaretleri ve yöntemleri en önemli araç insan iletişimi.
Özel bir işaret sistemi türü olarak dil:
İletişim bilgi alışverişidir. İletişim kurabilmek için dile ihtiyacımız var. Kelime nesnenin yerini alır. Kelimedir sembol gerçekliğin nesneleri, yani imza.
Kelimeler bir dilde en çok sayıda ve ana işaretlerdir. Dilin diğer birimleri de işaretlerdir. İşaret, iletişim amacıyla bir nesnenin yerine geçer; işaret, konuşmacının muhatabın zihninde bir nesnenin veya kavramın imajını uyandırmasına olanak tanır. İşaret aşağıdaki özelliklere sahiptir:
işaret maddi olmalı, algıya açık olmalıdır; işaret anlama yöneliktir; bir şeyin içeriği maddi özellikleri tarafından tüketilirken, bir işaretin içeriği onun maddi özellikleriyle örtüşmez; İşaretin içeriği ve şekli belirlenir ayırt edici özellikleri; Bir işaret her zaman bir sistemin üyesidir ve içeriği büyük ölçüde belirli bir işaretin sistemdeki yerine bağlıdır.
Anlam, dil dışı gerçekliğin insanların zihnine yansıması sonucu oluşan dilsel bir göstergenin içeriğidir. Dil sistemindeki bir dil biriminin anlamı sanaldır, yani. birimin neyi temsil edebileceğine göre belirlenir. Belirli bir ifadede, dilsel bir birimin anlamı ilgili hale gelir, çünkü birim belirli bir nesneyle, ifadede gerçekte ne anlama geldiğiyle ilişkilendirilir. Nesnel ve kavramsal anlamlar vardır. Konu anlamı, bir nesnenin belirlenmesinde bir kelimenin bir nesneyle korelasyonundan oluşur.
Kavramsal anlam, bir nesneyi yansıtan bir kavramı ifade etmeye, bir işaretle gösterilen nesneler sınıfını tanımlamaya hizmet eder.
Konuşmamızda jest ve mimiklerden de yararlanırız ( sözsüz iletişim) dilin kullanımıyla birlikte.
Dil, jest ve mimiklerden daha önemli olması nedeniyle farklılık gösterir. Yüz ifadeleri ve jestler ikinci plandadır. Dil dünyayı anlamak için bir araçtır (adlandırmak bilmek demektir). Dil, her türlü bilgiyi koruma ve aktarma işlevini yerine getirir.
Kitaplar bilgiyi toplar ve iletir, dolayısıyla dil aynı zamanda kültürü geliştirmenin bir aracıdır.
Sistemik-yapısal bir oluşum olarak dil:
Dil, daha küçük birimlerin daha büyük birimler (sesler, harfler, kelimeler) halinde birleştirildiği bir sistem olan karmaşık, çok düzeyli bir organizmadır.
Dil seviyeleri:
1) fonetik – en düşük Dil seviyesi(sesler, vurgu, heceler, tonlama, ortoepi üzerine çalışır)
2) biçim bilgisi (minimum bilimi) önemli parçalar kelimeler - kök, sonek, önek vb.) ve kelime oluşumu (morfemlerden tek tek kelimelerin nasıl elde edildiği bilimi).
3) sözlükbilim - bilimi kelime bilgisi dil. Bir kelimenin anlamını, işleyişini, kökenini (=etimolojisini) ve kelimenin aktif kullanımını inceler.
4) morfoloji (yapı bilimi) - bilimi gramer kategorileri ve kelime biçimleri.
5) sözdizimi - ifadelerin ve cümlelerin yapısının bilimi.
Dilin işlevleri: iletişimsel (iletişim araçları), bütünleştirici (birkaç ulusun iletişim araçları), bilişsel, kümülatif, adlandırma, yeniden üretim, iradenin ifadesi, duygusal, estetik, eğitici, gösterge niteliğinde.
İlgilendiğiniz bilgileri bilimsel arama motoru Otvety.Online'da da bulabilirsiniz. Arama formunu kullanın:
Konu hakkında daha fazla bilgi 3.1 Sistemik-yapısal bir oluşum ve özel bir işaret sistemi türü olarak dil:
- 1 Numaralı Yabancı dil öğretme sistemi. Bilimsel bilgi yöntemi olarak sistem yaklaşımı. Eğitimin özellikleri, sistemleri ve yapısal organizasyonu.
- 29. Bir sistem olarak Rusça kelime bilgisi. Sistematik doğasının tartışılması.
- Konu 3. Bir nesne olarak insan ve psikoloji çalışmasının konusu olarak ruh (ön sistemik sunum)
Plan:
- 1. “Sistem” ve “yapı” kavramı
- 2. Sistematik kavramlar - yapısal organizasyon dil
- 3. Paradigmatik ve dizimsel bağlantılar dil birimleri
- 4. Organizasyon ilkeleri dil yapısı
Dil bir iletişim aracıdır, dolayısıyla bir bütün olarak düzenlenmesi, bir yapıya sahip olması ve unsurlarının birliğini belli bir sistem olarak oluşturması gerekir.
Yapı- bütün içindeki heterojen unsurların birliği.
Sistem- Bağlantılar ve ilişkilerle bir bütün halinde düzenlenen bir dizi öğe. Dil, yalnızca kendi doğal düzenine tabi olan bir sistemdir. Dil, keyfi işaretlerden oluşan bir sistemdir.
Dil hakkında sistemİlk defa düşünmeye başladım Ferdinand de Saussure'ün. Şöyle yazdı: “Dil, yalnızca kendi düzenine uyan bir sistemdir.” “Dil, keyfi işaretlerden oluşan bir sistemdir.” F. de Saussure, sistemin kendisini oluşturan unsurlara göre önceliğe sahip olduğunu savunuyor. Dönem " yapı"kurucular tarafından tanıtıldı Prag okulu. Yapı onlar tarafından şu şekilde anlaşılmaktadır tüm Birbirine bağlı ve birbirine bağımlı olanlardan oluşan elementler.
Yeni tercüme“yapı” kavramı temsilciler tarafından verildi Kopenhag Okulu. Bu kavramı sadece dışarıdan düşünmeye başladılar elementler arasındaki ilişkiler.
Herhangi bir nesne üç düzeyde incelenebilir.
- 1. temel. Bir nesnenin öğeler topluluğu olarak değerlendirilmesi.
- 2. Yapısal. Bu durumda bir nesne, öğeleri arasındaki ilişkiler kümesi olarak kabul edilir.
- 3. Sistem. Bu yaklaşım çerçevesinde, söz konusu nesne tek, tutarlı bir bütün, belirli bir dizi unsur ve ilişki olarak kabul edilir.
Böylece, " yapı" - bütün içindeki unsurları düzenleyen bir dizi bağlantı ve ilişki ve " sistem"- bağlantılar ve ilişkiler tarafından düzenlenen bir dizi öğe tüm.
İşaretler arasındaki ilişkiler bir yapı oluşturur ve hepsi birlikte bir sistem oluşturur. Bir işaret sistemi olarak dil, düşünme etkinliği sayesinde yapılarının ortaya çıkarılmasına yardımcı olur.
Geleneksel bakış açısı, dil sisteminin yapısında aşağıdaki düzey ve bu düzeylere ait birimlerin ayırt edildiği yönündedir:
- 1) fonetik-fonolojik (birimler - fonemler ve sesler);
- 2) morfolojik (birimler - morfemler ve kelimeler);
- 3) sözcüksel-anlamsal (birimler - kelimeler);
- 4) sözdizimsel (birimler - ifadeler ve cümleler).
Ana kavram Dil sistemi dilsel kavramdır birimler.
Birimler dil- bunlar her biri kendi işlevini yerine getiren kalıcı unsurlarıdır. Özel fonksiyon ve kendine özel bir amacı vardır.
Dil birimleri amaçlarına göre farklı türlerdedir:
- 1. Alıştırma (fonemler, biçimbirimler);
- 2. Yalın (kelimeler, deyimler);
- 3. İletişimsel (cümleler).
Dilsel birimler arasında iki tür ilişki vardır: paradigmatik ve sentagmatik. Sözdizimsel ilişkiler bir ifadenin bileşenlerini bağlayın ( yaşlı - adam, yaşlı-ik). Paradigmatik ilişkiler iki değiştirilebilir eleman arasına monte edilir. Örneğin, dövüş - savaş - savaş - düello.
Ancak bilimde dilde üç yapısal düzlemin veya boyutun tanımlanmasına dayanan başka bir bakış açısı daha vardır:
- 1. seviye ölçümleri;
- 2. boyut boyutları;
- 3. ölçüm planları.
Dil sisteminin üç yapısal boyutta tanımlanması, her düzeydeki birimlerin benzersizliğini ve alt ve üst düzeydeki öğeler arasındaki ilişkiyi en eksiksiz biçimde göstermemize olanak tanır.
dil konuşma sosyodilbilim fonemi
1. Dilbilim, veya dilbilim, dil bilimidir, onun toplumsal doğası ve işlevleri, iç yapı, işleyiş kalıpları ve tarihsel gelişimi ve belirli dillerin sınıflandırılması hakkında.
Dilbilimin konusu- çeşitli yönleriyle insan dili, yani: bir işaret sistemi olarak dil, düşüncenin bir yansıması olarak, toplumun zorunlu bir özelliği olarak (dilin kökeni, toplumdaki gelişimi ve işleyişi), dil ve konuşma. Uygulamalı dilbilim- bu bir uygulamadır dil teorisi Belirli pratik sorunları çözmek için. Uygulamalı dilbilimin şu uygulama alanları vardır: dil öğretim yöntemleri, konuşma terapisi, çeviri, bilgileri açıklama ve özetleme, okuryazar olmayan insanlar için yazılı bir dil oluşturma, yazmayı geliştirme.
Teorik dilbilim en önemlisini düşünüyor Genel Konular genel olarak dil ve belirli dillerle ilgili olarak.
Genel dilbilim insanlığın tüm dillerinin ortak ve temel özelliklerini inceler. Bu genel olarak dil bilimidir. Tüm dillerdeki verileri sistemleştirir ve her dile uygulanabilecek bir teori geliştirir. Mecazi anlamda konuşursak,
genel dilbilim özel diller denizinde boğulmamak için kullanılması gereken bir pusuladır. Özel dilbilim bilimidir bireysel diller veya gruplar
ilgili diller
: Japon çalışmaları, Slav çalışmaları, Romantizm çalışmaları, Türk çalışmaları, örneğin Rus çalışmaları - Rus dilinin fonetik bilimi. Sözdizimi. Göstergebilim. Deyimbilim. Sözlükbilim. Sözlükbilim. 2.Genel bir olgu olarak dil.Dilin temel işlevleri.Dil ve düşünme Dilin diğer toplumsal olgularla ortak yanı, dilin gerekli kondisyon insan toplumunun varlığı ve gelişimi ve diğerleri gibi manevi kültürün, dilin bir unsuru olması
sosyal fenomenDil, maddiyattan ayrı olarak düşünülemez; dil, kolektifin üyeleri arasında iletişim kurar ve onların iletişim kurmasını ve saklamasını sağlar. gerekli bilgi insanın maddi ve manevi yaşamının herhangi bir fenomeni hakkında. Ve kolektif bir mülk olarak dil yüzyıllardır gelişiyor ve var oluyor.
Dil fonksiyonları:- gerekli bilgi- Dilin amacı duygu ve duyguları ifade etme araçlarından biri olmaktır. Gönüllü (Davet-teşvik) -İletişimsel işlevin taraflarından biri) Arama, motive etme aracı olarak hizmet eder . aksiyolojik – değerlendirme fonksiyonu Üstdilsel f. BEN. -Dilin amacı, aynı anda dilin araştırılması ve tanımlanması aracı olarak hareket etmektir. Dilin kendisini tanımlamak için dili kullanmak. Üstdilsel f.ya. dilsel gerçeklerin yorumlanması (anlaşılmaz bir kelimenin sarhoşluğu) İdeolojik f.ya. - ideolojik tercihleri ifade etmek için herhangi bir dilin kullanılması. - Estetik f.i.
3. Dilin amacı, kurguda gerçekleştirilen sanatsal yaratıcı potansiyelin bir temsilcisi olmaktır. Dil ve konuşma Norm kavramı. .Dil kişiye “dışarıdan” nüfuz eder ve hakim olunan dilin mutlaka ana dil olması gerekmeyebilir. Bir dil kullanılmadığında unutulabilir, yani kullanıldığında o dilin gerçek varlığından söz edilebilir.
Dil, işlediği için vardır , ancak konuşmada işlev görür."Dil" ve "konuşma" kavramları arasındaki ayrım ilk kez İsviçreli bir dilbilimci tarafından açıkça kanıtlandı ve tanımlandı. Ferdinand de Saussure'ün (1857-1913), büyük bir dilbilimci, dilbilimin gelişiminde yeni bir aşamanın kurucusu, daha sonra bu kavramlar Ruslar tarafından daha derinlemesine geliştirildi.
Sovyet dilbilimci Lev Vladimiroviç Şçerba (1880-1944). Norm- bunlar Rusça konuşanların çoğunluğu tarafından kabul ediliyor ve bilinçli olarak destekleniyor
eğitilmiş insanlar
ve gramerciler ve sözlükler tarafından belirlenen kelimeleri, kelime formlarını ve bireysel sesleri kullanmanın örnek yolları.
4. Sistemik-yapısal bir oluşum olarak dil
Sistem, parçalarına hakim olan ve öğelerden ve bunları birbirine bağlayan ilişkilerden oluşan tek bir bütün olarak anlaşılmaktadır. Bir sistemin öğeleri arasındaki ilişkiler dizisi onun yapısını oluşturur. Yapı ve elemanların bütünlüğü bir sistemi oluşturur.
bulduğum her şey
5. Dil birimlerinin işaret karakteri. İşaret, bir şeye belirli bir anlam yüklemeye yönelik bir anlaşmadır. Bir işaret aynı zamanda bilgi iletmek için böyle bir anlaşmanın kullanılmasına ilişkin spesifik bir durumu da ifade eder., Dil işareti kod veya metin olabilir. Her dile özgü işaretlerin içeriğini belirleyen önem.
6.Metin işaretleri, bir bütün olarak metnin kendisi de dahil olmak üzere, biçimsel ve anlamlı bir şekilde ilişkili birimler dizisi biçiminde mevcuttur. En basit bağımsız kod işareti kelimedir. Dilin tüm birimleri işaret değildir. İşaretler ses, fonem, hece değildir.
Dil ve yapay işaret sistemleri arasındaki fark. – Dilsel bir işaretin işaretleri Dil Bu işaret sistemi ve bunları bağlama yöntemleriİnsanların düşüncelerini, duygularını ve isteklerini ifade etme aracı görevi gören ve insan iletişiminin en önemli aracıdır. Herhangi bir işaret sistemi gibi, bir dilin de iki zorunlu bileşeni vardır: bir dizi işaret ve kullanım kuralları. bu işaretlerle yani dilbilgisi İnsan iletişimi sürecinde ortaya çıkan doğal dillerin yanı sıra, yapay işaret sistemleri– işaretler trafik yalnızca içeriği sınırlı olan mesaj türlerini iletebilen matematiksel, müzikal işaretler vb. konu alanı bunun için yaratıldılar.
Doğal insan dili
sınırsız içerik türünden mesajları iletebilir. İnsan dilinin bu özelliğine evrensellik denilebilir. yapısal yön) ve üçüncüsü, tek bir tutarlı bütün olarak, koordineli bir dizi öğe ve ilişki (sistemik yön).
Temel yaklaşımda odak noktası dilin bireysel, yalıtılmış parçalarıdır: birimleri, olguları, süreçleri. Dilbilim tarihindeki bu yaklaşım neogrammatizmin temsilcileri tarafından da doğrulanmıştır. Onların sloganı, bireysel dilsel bir olguya tapınmaktı; onları eleştirenlere göre, ağaçlar yerine ormanı görmediler (yani, bireysel dilsel olguların arkasında dilin temasını bir bütün olarak görmediler).
Dile yapısal yaklaşım, dilsel yapıyı incelemeyi amaçlamaktadır; öğeler arasındaki ilişkilerin tamamı. Buradaki odak noktası, tüm özerk özellikleriyle birlikte öğelerin kendileri değil, aralarındaki ilişkiler (karşıtlıklar) üzerindedir. Dile yönelik bu yaklaşımın aşırı bir biçimi, Danimarka yapısalcılığının dilbilimcilerinin ulaştığı sonuç olarak düşünülebilir: Dilde yalnızca bir dizi saf ilişkiler, bir tür "dil cebiri" gördüler.
Sistem yaklaşımı Bir dilde hem parçalı öğelerin hem de bu öğeler arasında var olan ilişkilerin (karşıtlıkların) incelendiğini varsayar. Aynı zamanda ne öğelerin özerk özellikleri, ne de dilsel birimlerin dilin diğer öğeleriyle olan bağlantıları tarafından belirlenen özellikleri göz ardı edilir.
Sistem içindeki öğeler arasındaki ilişkiler, aralarındaki bağlantının sonucudur, ancak sonuçta ortaya çıkan bağlantılar ve ilişkiler, öğelerin özerk özellikleri üzerinde ters bir etkiye sahip olabilir. kendi nitelikleri yeni bir şey. Yapı, basit bir aritmetik öğeler kümesi değil, bunların toplamıdır: yapı, içinde her öğenin yeni bir nitelik kazandığı niteliksel olarak yeni bir oluşumdur. Öğelerin ve yapının diyalektik birliği bir dil sistemi oluşturur.
Öğeler ve yapı (bir dizi yapısal karşıtlık) sürekli etkileşim halindedir: öğelerdeki değişiklikler yapıda değişikliklere yol açar ve yapıdaki değişiklikler, kurucu bileşenlerinde bir iz bırakmadan geçmez. Toplumdaki işleyişinin etkisi altında sistemin sürekli iyileştirilmesi ve “kendi kendini ayarlaması” söz konusudur.
Dil sisteminin işlevsel gelişimi, toplumun gelişim düzeyine, etnik topluluk biçimlerine ve bunların birlik derecesine, devlet biçimlerine, kültür düzeyine, toplulukların sayısına ve yoğunluğuna bağlı olarak kendine özgü tarihsel gerçekleşmesini bulur. kişilere, etnik çevreye, insanların ekonomik, politik ve kültürel bağlarına ve sistemin gelişim hızı ve süresine ve hızına bağlıdır. edebi gelenekler ve lehçe farklılaşmasının derecesi hakkında. Bütün bunlarda belli bir rol oynanıyor öznel faktör- kamu kurumlarının dil üzerinde bilinçli etkisi.
O.I.'nin bir dersine dayanmaktadır.
Bir sistem olarak dil ilk kez F. de Saussure'ün "Ders" adlı eserinde ifade edilmiştir. genel dilbilim" “Dil, yalnızca kendi düzenine itaat eden bir sistemdir”, “Dil, keyfi işaretler sistemidir”. Dili başkalarıyla birleştirir. tabela sistemleri. Dil, tüm parçalarının eşzamanlı birlik içinde düşünülebileceği bir sistemdir.
Her şeyden önce bir dilin sistematik doğası onun sembolik karakteri tarafından belirlenir. Dil bir işaret veya gösterge sistemidir.
System-ma, birbiriyle bağlantı ve ilişkiler içinde olan unsurlardan oluşan bütünleşik bir malzeme veya ideal bir nesnedir.
Sys-ma, işaretlerin ve aralarındaki ilişkilerin bir dizi öğesidir.
Dil, kendi unsurları (işaretleri) ile karakterize edilen özerk parçalardan - alt sistemlerden oluşan karmaşık bir sistemdir: fonem, morfem, sözcük birimi, sözdizimi. Her ünite dil sisteminin kendi seviyesini karakterize eder.
Örneğin: fonem, fonemik seviyenin bir birimidir. Morfem - gramer. Lexeme - sözcüksel-anlamsal. Sözdizimi - sözdizimsel.
Alt sistem kavramı, düzey kavramından daha geniştir. Dil düzeyinde olmayan bir kelime oluşturma alt sistemi vardır çünkü seviye birimi yoktur.
Sistemlerin cihazlarını ve organizasyonunu karakterize eden sistem birimleri arasında belirli ilişkiler vardır; yapısı. T.arr. dilin yapısı sistemin unsurları arasındaki ilişkilerin doğasına göre belirlenir, yani. Dil birimleri.
Yapı – bir sistemin yapısı, düzeni, organizasyonu.
Dil sisteminin öğeleri bir dizi özellik ile karakterize edilir:
Ayrıklık, yani. ayrılık, ayrılabilirlik (örneğin, bir cümlenin bileşiminden bir biçimi ayırmak);
Doğrusallık, yani. ayrı unsurlardan özel alt sistemler oluşturma imkanı;
Heterojenlik, dil öğelerinin farklı birleşimlerinin olasılığını belirler;
Hiyerarşi, yani değişen dereceler işaretin karmaşıklığı;
Keyfilik.
Kitabın içindekiler tablosu aç kapat
Dilbilimin tarihi, dil teorisinin derinleşmesi ve genişlemesi, dilin bilimsel ve eğitimsel analiz yöntemleri.
Dilbilimin gelişiminin erken aşaması.
Karşılaştırmalı tarihsel dilbilim: gelişmenin önkoşulları, yöntemin kurucuları.
Rusya'da karşılaştırmalı tarihsel dilbilimin kökeni.
Dilleri incelemenin karşılaştırmalı-tarihsel yöntemi. Dünya dillerinin soykütüksel tipolojisi. Dillerin soy sınıflandırması
Teorik (felsefi) dilbilimin ortaya çıkışı. W. Humboldt'un dil kavramı.
19. yüzyılda karşılaştırmalı tarihsel dilbilimin gelişimi. Dil biliminde doğal yön.
19. yüzyılın dil okulu olarak neogrammatizm, ilkeleri.
Kazan dil okulu I.A. Baudouin de Courtenay, N.V. Krushevsky, V.A.
Moskova dil okulu. F.F. Fortunatov, A.A. Shakhmatov, A.A. Peşkovski.
F. de Saussure'ün dil kavramı ve modern dilbilime etkisi.
20. yüzyıl dilbiliminde öncü bir yön olarak yapısalcılık. Dillerin yapısal tipolojisi.
Dünya dillerinin yapısal ve tipolojik sınıflandırması (morfolojik, sözdizimsel).
Sistemik-yapısal bir oluşum olarak dil. Dilin ikonik doğası. Dilsel işaret türleri, doğası ve etkileşimi.
Bir işaretler sistemi olarak dil. Önemli bir durum.
Dilin sistemik-yapısal doğası. Dilsel birimlerin paradigmatiği ve dizimi.
Dilin sistemik-yapısal doğası. Dilsel birimlerin karşıt ilişkileri ve dilsel karşıtlık türleri. Dilsel birimlerin değişkenliği.
Dil öğrenmenin yapısal-anlamsal yöntem ve teknikleri: dağılım analizi, doğrudan bileşenlere göre analiz, dönüşümsel, bileşen.
Toplumdilbilim ve sorunları. Dil durumu ve dil politikası.
Dil ve toplum. Bu sorunun ana yönleri. Dilin temel işlevleri (temel ve türevler).
Dilin toplumdaki varoluş biçimleri (lehçe ve diyalektik üstü) ve bunların özellikleri. Edebi diller ve tipolojik özgünlükleri.
Dillerin sosyal tipolojisi. Dil durumlarının türleri.
Dil ve toplum. Dil politikası. Dil politikasının tipolojik özellikleri.
Dil normu. Edebi dil normlarının özgüllüğü.
20-40'lı ve 50-70'li yıllarda yerli dilbilimin gelişimi. XX yüzyıl
DİL FENOMENİNİN ÜÇ YÖNÜ VE DİLBİLİMDE DENEYLER HAKKINDA
V.V.'nin dilsel görüşleri. Vinogradova
Tarihsel bir olgu olarak dil. Konuşmacı ve dinleyici karşıtlıkları, kullanımı ve olasılıkları, kod ve metin, gösteren ve gösterilen.
Dil evrenselleri ve türleri.
Dilsel analiz yöntemlerinin tipolojisi.
Sistem, parçalarına hakim olan ve öğelerden ve bunları birbirine bağlayan ilişkilerden oluşan tek bir bütün olarak anlaşılmaktadır. Bir sistemin öğeleri arasındaki ilişkiler dizisi onun yapısını oluşturur. Yapı ve elemanların bütünlüğü bir sistemi oluşturur.
Yapı, her bir öğenin diğerleri tarafından şartlandırıldığı öğelerin birleşimi olarak anlaşılmaktadır. Açıklık sağlamak için aşağıdaki benzetmeyi yapabiliriz. Örneğin bir grup gezici bir yapı oluşturmaz çünkü sayı ve iç ilişkiler bu durumda kayıtsızdırlar. Aksine, bir manga asker bir yapı örneğidir: Bir bütün olarak ancak belirli ve sabit (veya yalnızca dar sınırlar içinde değişen) sayıda insanla ve aralarındaki belirli ve sürekli ilişkilerle var olabilir. Her asker ancak bu şartlardan dolayı bir askerin malına sahiptir. Bireysel zihinsel, fiziksel nitelikler, boy, saç rengi vb. burada belirleyici bir rol oynamazlar. Komutanın görev dışı kalması durumunda, boyu, saç rengi vb. ne olursa olsun onun yerini sıradaki bir komutan alır. Komutanın astlarına karşı tutumu, yani. bir asker ekibini tam olarak ne yaratır? savaş yapısı, değişmeden kalır.
Dilin unsurları tek başına değil, bir arada bulunur. yakın bağlantı ve birbirlerine karşıtlık, yani. Belli bir yapı üzerine inşa edilmiş bir sistem içerisinde. Dil öğelerinin birbirine bağlanması, bir öğedeki değişimin veya kaybın dilin diğer öğelerine de yansıması gerçeğinde yatmaktadır. Örneğin, azalan düşüş Eski Rus diliünsüzlük sisteminin yeniden yapılanmasına, sağırlık/ses, sertlik/yumuşaklık kategorilerinin oluşmasına neden oldu.
Dil sisteminin ne olduğunu tanımlarken sistemin üyelerine hükmettiğini unutmamak gerekir. Sistem ve yapı, bir unsuru belirli bir sisteme ait olarak tanımlar ve bu anlamda ona hakim olur. Bu nedenle, bir sistemi tanımlarken ilişkilerin mantıksal tanımı önce gelir. mantıksal tanım unsurlar (Yu.S. Stepanov). Dil sisteminde önemli rol katı olmayan bir şekilde belirlenmiş, olasılıksal ilişkiler oynarlar - katı olmayan hakimiyet.
Bilim insanları uzun zamandır dil sisteminin yapısal karmaşıklığının farkındaydı. HAKKINDA sistemik doğa W. von Humboldt dilden bahsetti; dilde tekil bir şeyin olmadığını, her bir unsurun ancak bütünün bir parçası olarak kendini gösterdiğini vurguladı. F. de Saussure'ün konseptinde dilin sistematik doğasına dair derin bir teorik anlayış gerçekleştirildi. Saussure'e göre dil, tüm parçaları eşzamanlı olarak birbirine bağlı olarak değerlendirilebilen ve değerlendirilmesi gereken bir sistemdir. Bu nedenle dilin her unsurunun sistemdeki rolü açısından incelenmesi gerekir.
Dilbilimde uzun zamandır Sistem ve yapı terimleri birbirinin yerine kullanılmıştır. Ancak, Son on yıl Farklılaşma yönünde bir eğilim var. Bir sistem, birbirleriyle ilişki ve bağlantı içinde olan, dahili olarak organize edilmiş bir dizi öğe olarak anlaşılmaktadır. Yapı derken kast ettiğimiz iç organizasyon bu unsurlar, onların ilişkilerinin ağıdır. Öğelerin yapısal korelasyonu olmayan bir yapı yoktur.
Bir dilin yapısı onun sisteminin bir parçasıdır. Dilin yapısı doğrudan gözlemle ulaşılamaz; derinlemesine dilbilimsel araştırmalarla ortaya çıkarılır. farklı taraflar sanki çeşitli şekillerde kendini gösteriyormuş gibi.
Prag'da dil okulu dilin bir sistemler sistemi olduğu tezi ortaya atıldı. Dil sistemi, her biri aynı zamanda bir sistem olan dil seviyeleri sistemi olarak sunulmaya başlandı. Dil sistemi aynı zamanda bir sistem olarak da anlaşılmaktadır. fonksiyonel stiller(alt diller), her biri aynı zamanda bir sistemdir.
Dinamik çok boyutlu ve çok düzeyli dil sistemi belirli bir özellik ile ayırt edilir: bu sistemi oluşturan öğe kümeleri bulanık ve belirsiz bir karaktere sahiptir ve öğelerin kendisi de dilsel değişkenler olarak adlandırılan karaktere sahiptir. Kelime genç 28 yıl, 30 yıl, 10 yıl tanımlarıyla uyumludur. Kombinasyonlar mümkün genç yönetmen, genç şarap. Dilsel bir değişkenin anlambiliminin sınırları genççok bulanık. Bu sınırlar yalnızca aşağıdakiler gibi birçok değişen faktör tarafından belirlenmez: sosyal tutumlar ve bireysel deneyim kültürel gelenek, ancak donmuş da değil. Dilsel değişkenin kendisi gibi değişebilirler.
Bulanıklık. Dil sistemlerinin ve onları oluşturan unsurların belirsizliği ve değişebilirliği, onların daha önce tanımlanmamış olanlar da dahil olmak üzere herhangi bir gerçeklik olgusunun tanımına uyum sağlamalarına olanak tanır. Öte yandan dil sistemlerinin bu özellikleri, dilin tarihsel evrimi sürecinde bu sistemlerin değişen dünyanın ihtiyaçlarına göre sürekli olarak ayarlanmasını mümkün kılmaktadır.
13 . Dil seviyeleri ve dil birimleri
Modern temsiller Dilin sistematik doğası hakkındaki görüşler öncelikle dilin düzeyleri, birimleri ve ilişkileri doktrini ile ilişkilidir. Dilin yapısı düzeyler hiyerarşisinden oluşur. Dil seviyeleri, genel dil sisteminin her biri kendi birimlerine ve işleyiş kurallarına sahip olan alt sistemleridir (kademeler). Bir dilin düzeyi, sisteminin aynı adı taşıyan karşılık gelen birime (Yu.S. Stepanov) sahip olan kısmıdır. Geleneksel olarak aşağıdaki ana dil düzeyleri ayırt edilir:
Fonemik (fonolojik);
Sözcüksel (sözlüksel-anlamsal);
Morfolojik;
Sözdizimsel.
Bazı bilim adamları vurguluyor daha fazla seviye ve bazı bilim adamları yalnızca fonolojik ve anlamsal seviyelerin ayırt edilmesi gerektiğine inanıyor.
Dil seviyelerinin her birinin kendine ait birimleri vardır. farklı amaçlar yapısı, uyumluluğu ve dil sistemindeki yeri.
Bir dil sistemindeki düzeyler (alt sistemler) arasında hiyerarşik ilişkiler vardır. Daha yüksek seviyedeki birimler daha düşük seviyedeki birimlerden inşa edilir. Daha düşük düzeydeki bir birim, işlevlerini daha yüksek düzeydeki birimlerde yerine getirir.
Dilin seviyeleri izole değildir, ancak birbiriyle yakından bağlantılıdır. Çok katmanlı dil sistemi tasarrufa katkı sağlıyor dilsel araçlar, dilin toplumun iletişimsel ihtiyaçlarını ifade etmenin esnek bir aracı olmasını sağlar.
