Yapısal bir oluşum olarak dil sistemi. Sistemik-yapısal bir oluşum olarak dil

Bir dil sistemi herhangi bir dilin dilsel öğelerinin bir kümesidir. doğal dil birbirleriyle belirli bir birlik ve bütünlük oluşturan ilişkiler ve bağlantılar içinde bulunur. Sistemlerin üyeleri, yalnızca sistemin başka üyeleri olduğunda ve onlara doğrudan bağlı olduklarında önem kazanırlar. ([x]'siz bir dilde [k] ile [x]'siz bir dilde [k] aynı değildir, her bir durumun anlamı genel olarak dildeki durum sayısına bağlı olarak değişir). En önemli unsur dil sistemi– dilsel işaret. İşaretler kelimeler anlamına gelir; iki taraflı ideal maddi varlıklar. İdeal taraf gösterilen, dış (maddi) taraf ise gösterendir. Bir işaretin yorumlanması iki taraflı (işaretin ikili doğası) ve tek taraflı (yalnızca maddi tarafı) olabilir. dil işareti Ferdinand de Saussure tarafından geliştirilen üç tür işaret tanımladı:

A) ikonik (motive edilmiş, belirlenmiş nesnelerle benzerlik taşıyan - yol işaretleri)

B) işaret-semboller (yarı motivasyonlu, yalnızca kısmen ne anlama geldiklerine göre belirlenir (kırmızı haç, SSCB'nin arması)

C) işaretler-sinyaller (koşullu, koşulsuz, her zaman durumla ilişkili oldukları gerçeğiyle motive edilenler (kırmızı trafik ışığı, zil, üç düdük, konuşma, ünlemler). İşaretler, aşağıdaki belirtilerden veya semptomlardan ayırt edilmelidir: Gösterilen ve gösterilen, dilsel bir işaretin özellikleri gibi, bilgiyi amaçlı olarak iletmezler.

1) maddi olarak ideal

2) dilsel işaret birincildir (diğer sistemlerin işaretleri ikincildir - önce dil ve konuşma, sonra sinyaller)

3) göstergelerin keyfiliği (gösteren ile gösterilen arasında doğal bağlantının olmaması)

4) motivasyon (gösteren ile gösterilen arasında doğal bir bağlantının varlığı (ev, el - motivasyonsuz, ev - küçük ev, eldivenler - ellerde ne var)

5) değişebilirlik (gösteren değişir, ancak gösterilen kalır (göz-göz, parmak-parmak), gösterilen değişir, gösteren değişmez (zavallı - hiçbir işe yaramaz, ucube - içinde) Polonyalı güzellik, kıyameti - Çek parfümü, utanç - Çek gösterisi, utanç - Sırp aktris).

6) asimetri (bir gösterenin birçok gösterileni vardır (çok anlamlılık), bir gösterilenin birçok göstereni vardır (eş anlamlılar), hareketli bağlantı, dillerin sürekli değişmesi)

7) Gösterenin doğrusal doğası (konuşmanın uzayda bir süresi vardır).

Dil sisteminin her bir bileşeni tek başına var olmaz, yalnızca sistemin diğer bileşenleriyle karşıtlık halinde bulunur. Bir dil sisteminin yapısına yapı denir. Bir sistem belirli ilişkilerle birbirine bağlanan öğelerin bir koleksiyonuysa, o zaman yapı da bu ilişkilerin türü, sistemin düzenlenme şeklidir. Dolayısıyla yapı bağımsız bir varlık değil, sistemin bir özelliğidir. Dil karmaşık sistemlerden biri olduğundan bu sistemi anlamak için daha küçük sistemlere ayrılır. Her alt sistemde birbirleriyle belirli bağlantı ve ilişkiler içinde olan bir dizi homojen birim vardır.

Ana birimler:

1. fonem (fonemlerle bağlantılara ve ilişkilere girer, işlev dilin maddi bir işaretidir ve ilk işlev algısaldır - algının nesnesi ve ikinci anlamlı - daha yüksek, anlamlı dil birimlerini ayırt etme yeteneğine sahiptir - biçimbirimler, kelimeler, cümleler (bot-mot değil -kedi, çelik-masa-sandalye, çam-çam-çam)),

2. morfemler (fonem gibi, işlev de anlambilimseldir, yani a) gerçek köklü (-kırmızı-), b) özelliklerin kök dışı anlamları (-ost, olmadan-, yeniden-) kavramlarını ifade eder ve ilişkilerin anlamları (-у, -ish)

3. kelime (işlev - yalın - nesneleri ve olayları adlandırma özel isimler sadece onu çağırıyorlar ortak kelimeler yalın ve anlambilimsel işlevleri birleştirir),

4. cümle (işlev – iletişimsel)

Bu alt sistemlere dil seviyeleri denir. Dil seviyeleri, genel dil sisteminin alt sistemleridir; her biri nispeten homojen birimler ve bunların kullanımını ve çeşitli sınıf ve alt sınıflara gruplanmasını düzenleyen bir dizi kuralla karakterize edilir. Dilin ana düzeyleri: fonemik, morfemik, sözcüksel ve sözdizimsel. Seviyeleri ayıran işaretler:

1) Aynı seviyedeki birimler homojen olmalıdır

2) Birim alt seviye daha yüksek seviyedeki bir birimin parçası olmalıdır.

3) Herhangi bir düzeydeki birimler, kendilerinden daha karmaşık olan dil yapılarını bölümlere ayırarak ayırt edilmelidir.

Ek olarak, bir hece ve bir cümle de vardır - orta düzeydeki birimler, yani en yakın alt düzeydeki birkaç birimden oluşan en yakın en yüksek dil düzeyindeki bir birimin bileşenleri.

Dil birimleri tek taraflı (fonem, heceler - iki taraflı birimlerin ses kabuklarının oluşumu ve ayrımındaki işlevleri) ve iki taraflı (hem sese hem de anlama sahiptir, anlamın kendisini ifade eder veya onu aktarmaya hizmet eder) olabilir. - morfemler, kelimeler, cümleler)

Dil birimleri üç tür ilişkiye girebilir: paradigmatik (dilsel öğelerin karşıtlıkları ve işlevsel kimlikleri ilişkileri ve bunlar pozitif olabilir (değişmez dil birimleri arasında - ahşap + masa) ve eşdeğer (bir değişmezin varyantları arasında - tablo, tablo, tablo)), sözdizimsel ( bir konuşma zincirindeki aynı seviyedeki öğelerin uyumluluk ilişkileri (fonem ile fonem, kelime ile kelimeler)) ve hiyerarşik (karmaşıklık derecelerine göre dil birimleri arasında).

Şu anda kavramlar sistem Ve yapışu şekilde ayrılır: terim sistem bir nesneyi bir bütün olarak ifade eder ve altında yapı kurucu unsurlar arasındaki bir dizi bağlantı ve ilişki olarak anlaşılmaktadır. Sistem, belirli bir maddede somutlaşan bir yapıya sahip olan ve belirli hedefleri gerçekleştirmek için tasarlanmış, düzenli, hiyerarşik bir bütündür.

Dil sistemi çeşitli türde birimlere sahiptir; bunlardan en tanımlanmış ve genel olarak kabul edilenleri fonem, morfem ve sözcük birimidir. Dilbilimde sistematiklik ilkesi oluşturulmadan çok önce sezgisel olarak tanımlanmışlardı. Bu birimler soyut ve somut olmak üzere iki biçimde karşımıza çıkar. Böylece, fonemik katmanın soyut birimi - fonem - her zaman allofonlar biçiminde görünür, morfem allomorflar biçiminde görünür, vb.

Dile yönelik yaygın bir yaklaşım, onu formda temsil etmektir. karmaşık sistem birimlerden oluşan farklı seviyeler.

Dil düzeyleri ~ genel dil sisteminin katmanları. Dil seviyesi türleri:

Fonemik (fonolojik) - dilin ses tarafını tanımlar;

Morfemik (morfolojik);

Sözdizimsel;

Sözcüksel (sözcüksel-anlamsal) - anlamı şu şekilde inceler: tek kelime ve ortak bir gramer veya kelime oluşumu anlamı ile birleştirilen bütün bir kelime sınıfı.

A. Dilin fonemik düzeyi aşağıdaki disiplinlerde incelenir:

Fonetik - tüm çeşitliliğindeki konuşma sesleri, eklemlenmelerinin açıklaması ve akustik özellikler dilin kullanım kuralları ve kuralları;

Fonoloji, bir dilin işlevsel ve sistemik açıdan ses yapısıdır (fonemler, bunların fonolojik özellikler ve işlevler);

Morfonoloji - bir morfemin parçası olarak fonem.

B. Dilin sözcük düzeyi aşağıdaki bilimlerle temsil edilir:

Sözlükbilim, bir dilin kelime dağarcığını ve temel birimi olarak sözcüğü, bir dilin sözcüksel bileşiminin yapısını, onu yenileme ve geliştirme yöntemlerini, içindeki ilişkilerin doğasını inceleyen bir dilbilim dalıdır. farklı gruplar kelime hazinesi ve aralarında;

Semasiology - sözcüksel anlambilimi, bir kelimenin belirlenen gerçeklik nesnesi ile ilişkisini ve onun tarafından ifade edilen kavramı inceler;

Onomasiyoloji - dilde adlandırma tekniğiyle, insanın bilişi sırasında dünyanın bölünmesiyle ilgili konular.

C. Morfolojik seviye dil:

Morfoloji - bir kelimenin yapısını inceler morfemik kompozisyon ve çekim biçimleri (çekim biçimleri sistemlerinin sınıflandırılması), konuşmanın bölümleri ve bunların izolasyonunun ilkeleri;

Kelime oluşumu - kelimelerin yapısı, yeni kelimeler oluşturma araçları ve yöntemleri, yeni kelimelerin dilde ortaya çıkması ve işleyişi için koşullar.

5. Dilin sözdizimsel düzeyi sözdizimi ile incelenir. Bu, konuşmanın oluşumuna katkıda bulunan dil mekanizmalarını açıklayan dilbilimin bir bölümüdür:

Kelimeleri ve kelime biçimlerini kelime öbekleri ve cümleler halinde birleştirme yolları;

Türler sözdizimsel bağlantılar kelimeler ve cümleler.

Konsept dil seviyesi. (Dilin ana seviyeleri ve birimleri)

Seviye, belirli bir seviye için aynı türde ve aynı adı taşıyan birimleri içeren dil sisteminin bir parçasıdır.

Temel dil seviyeleri:

Alt seviye (fonetik)

Morfolojik seviye

Kelime düzeyi

Sözdizimsel düzey.

Ayrıca ek seviyeler de vardır:

a) kelime oluşumu

b) morfolojik.

Metnin kalıntı bırakmadan bölünmesi. Metin ek düzey birimlerine bölünemez.

Birimler dil ve konuşmadır.

Alt fonetik seviyedeki birim fonemdir (alofon). Fonem en küçük birimdir ses sistemi Kelimelerin ve morfemlerin ses kabuğunun bir unsuru olan ve onları ayırt etmeye yarayan dil.

Morfolojik düzeyde dilin birimi morfem, konuşma birimi ise allomorftur. Morfem, dilin anlamlı en küçük birimidir. Bu iki taraflı bir birimdir; bir ifade planı ve bir içerik planı vardır. Bir morfemin ses kabuğuna “morf”, anlamsal tarafına ise “seme” denir. Allomorf, bir kelimedeki konumları farklı olan bir dizi morftur.

Sözlük düzeyinde dilin birimi sözlük, konuşmanın birimi ise sözcüktür. Sözlük, bir dilin tüm spesifik sözcük dağarcığının bir birimi olarak kabul edilen bir kelimedir. gramer formları ve bunları ifade eden çekimler ve hepsi olası değerler(anlamsal seçenekler); soyut iki yönlü kelime birimi. Aynı kelimenin tüm kullanım ve uygulamalarında karakteristik olan bir dizi biçim ve anlamı temsil eden bir sözcük birimi, hem biçimsel hem de anlamsal birlik ile karakterize edilir.

Açık söz dizimi düzeyi Dilin birimi cümle, konuşma birimi ise bir ifade veya ifadedir. cümle - tahmin edici bir sözdizimi içeren bir ifade

Dil seviyesi birimleri:

1) fonemik düzey – fonemler – minimal yapısal ve işlevsel ses ünitesi Bir dilde, bir dizi alternatif sesle temsil edilen, dilin önemli birimlerini (kelimeler, biçimbirimler) tanımaya ve ayırt etmeye hizmet eden.

2) biçimbirim – bir kelimenin aynı seviyedeki daha küçük birimlere bölünmeyen minimal anlamlı kısmı.

3) sözdizimsel – cümle, metin, ifade.

Dil sisteminin ana seviyeleri 19. yüzyılda tanımlanmıştı. Antik Yunanistan.

Seviye anlamı:

1) seviyeler dilin sistemik doğasını, öğeler ve alt sistemler arasındaki ilişkileri ortaya çıkarmayı mümkün kılar.

2) Seviyeler, ana dil disiplinleri arasında kesin bir sınır çizmenize olanak tanır.

3) Bütünü bölmenizi sağlar dil materyali dilsel analize uygun parçalara ayrılır.

Seviyelerin belirlenmesine ilişkin ilkeler:

A) her seviyenin birimleri homojendir;

B) üst düzey birimler içindeki alt düzey birimler

C) seviye birimleri segmentasyonla ayırt edilmelidir

D) Her seviyedeki birimler işaretlerden oluşmalı veya bunlardan oluşmalıdır.

Şekiller ve merizmler ses birimlerinin (l – l') farklılaşmış özellikleridir.

Semes en küçük burçlardır. Morfolojik düzey, fonem ile morfem arasında bir şeydir (Örneğin, köklerdeki seslerin değişimi: el - kalem).

Dilbilimcilerin hepsi metnin dil sistemine ait olduğuna inanmaz. Metin konuşmayı ifade eder.

Seviye özellikleri:

- özerklik. (her seviye kendi kanunlarına göre düzenlenmiştir ancak seviyeler birbirine bağlıdır, özerklik izolasyon anlamına gelmez)

- birimlerin ayrıştırılamazlığı. (bölünmezlik, düzeydeki aynı türden birimlerden daha küçük değildir)

Seviye birimleri:

Teklif– düşünceleri ifade etmeye yarayan ve yüklemsel bir temel (özneler ve yüklemler) içeren bir dil birimi.

Kelime Nesneleri ve onların özelliklerini, eylemlerini, durumlarını isimlendirmeye yarayan, anlamsal, fonetik ve sessel özelliklere sahip, dil sisteminin merkezi birimi. gramer özellikleri, her dile özel.

Morfem– minimum işaret. Bir biçimi ve içeriği vardır (morfem geçmiş ve gelecek anlamına gelir). Morfem bir hece değildir!

Fonem- Daha büyük anlamlı birimleri ayıran bir dilin ses yapısının bir birimi.

Fonemin tam teşekküllü bir anlamı yoktur; birçok bilim adamı, daha büyük birimleri ayırt etmeye yardımcı olduğu için onu tam teşekküllü bir işaret olarak görüyor.

Aynı dil düzeyindeki birimler arasında paradigmatik ve sentagmatik ilişkiler vardır. İÇİNDE paradigmatik ilişkiler, az çok homojen, işlev bakımından benzer olan birim gruplarıdır; örneğin aynı ismin çekim biçimleri veya aynı fiilin çekim biçimleri. Her bir spesifik ifadeyi oluştururken, konuşmacıların ve dinleyicilerin hafızasında seçim fırsatları sağlayan bir dizi araç biçiminde saklanan bu tür gruplardan, diğer birimlerle ayrılmaz bir şekilde bağlantılı olan ve eşzamanlı varlıklarını varsayan bireysel birimler çıkarılır. Paradigma, bir konumda birbirini dışlayan birimlerden oluşur.

Dizimatik dilsel işaretler arasındaki ilişkiler, bir birimin kullanımının kendisiyle ilişkili aynı seviyedeki başka bir birimin kullanımına izin vermesi, gerektirmesi veya yasaklaması ile ortaya çıkan doğrusal (konuşma akışında) bağımlılık ilişkileridir.

Paradigmatik ve sözdizimsel ilişkiler ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır: homojen birimlerden oluşan paradigmaların (fonem varyantları, eşanlamlı morfemler, eşanlamlı kelimeler, çekim biçimleri vb.) varlığı seçim ihtiyacını yaratır ve sözdizimsel bağımlılıklar seçimin yönünü ve sonucunu belirler.

Paradigmatik ve sentagmatik ilişkiler dilin her düzeyinde ve dünyadaki tüm dillerin yapısında bulunur.

Dilin unsurları eşit değildir: hiyerarşik Katmanlardan oluşan dikey bir dil modeli oluşturan sıralı bağımlılık ilişkileri. En düşük seviyeler (katmanlar) fonetik ve morfolojiktir, en yüksek seviyeler ise sözcüksel ve sözdizimseldir. Farklı seviyelerdeki birimler arasındaki hiyerarşik ilişkiler, daha düşük seviyedeki bir birimin daha yüksek seviyedeki bir birime dahil edilmesinden oluşur.

Kesinlikle yakın bağlantı Dilin tüm unsurları arasında, bunların birbirine bağlılığı ve karşılıklı bağımlılığı, dilden tek bir yapı olarak bahsetmemize olanak tanır. Üstelik her dilin uzun tarihsel gelişimin bir sonucu olarak oluşmuş kendine özgü bir yapısı vardır.

Dil, tarihsel olarak gelişmiş, özellikle insan sistemiİnsanların düşüncelerini, duygularını, iradesinin ifadesini aktarmaya hizmet eden ve bunların bağlantısının işaretleri ve yöntemleri en önemli araç insan iletişimi.

Özel bir işaret sistemi türü olarak dil:

İletişim bilgi alışverişidir. İletişim kurabilmek için dile ihtiyacımız var. Kelime nesnenin yerini alır. Kelime şu sembol gerçekliğin nesneleri, yani imza.

Kelimeler bir dilde en çok sayıda ve ana işaretlerdir. Dilin diğer birimleri de işaretlerdir. İşaret, iletişim amacıyla bir nesnenin yerine geçer; işaret, konuşmacının muhatabın zihninde bir nesnenin veya kavramın imajını uyandırmasına olanak tanır. İşaret aşağıdaki özelliklere sahiptir:

işaret maddi olmalı, algıya açık olmalıdır; işaret anlama yöneliktir; bir şeyin içeriği maddi özellikleri tarafından tüketilirken, bir işaretin içeriği onun maddi özellikleriyle örtüşmez; İşaretin içeriği ve şekli belirlenir ayırt edici özellikler; Bir işaret her zaman bir sistemin üyesidir ve içeriği büyük ölçüde belirli bir işaretin sistemdeki yerine bağlıdır.

Anlam, dil dışı gerçekliğin insanların zihnine yansıması sonucu oluşan dilsel bir göstergenin içeriğidir. Dil sistemindeki bir dil biriminin anlamı sanaldır, yani. birimin neyi temsil edebileceğine göre belirlenir. Belirli bir ifadede, dilsel bir birimin anlamı ilgili hale gelir, çünkü birim belirli bir nesneyle, ifadede gerçekte ne anlama geldiğiyle ilişkilendirilir. Nesnel ve kavramsal anlamlar vardır. Konunun anlamı, bir nesnenin belirlenmesinde bir kelimenin bir nesneyle korelasyonundan oluşur.

Kavramsal anlam, bir nesneyi yansıtan bir kavramı ifade etmeye, bir işaretle gösterilen nesnelerin sınıfını belirlemeye hizmet eder.

Konuşmamızda jest ve mimiklerden de yararlanırız ( sözsüz iletişim) dilin kullanımıyla birlikte.

Dil, jest ve mimiklerden daha önemli olması nedeniyle farklılık gösterir. Yüz ifadeleri ve jestler ikinci plandadır. Dil dünyayı tanımanın bir aracıdır (adlandırmak bilmek demektir). Dil, her türlü bilgiyi koruma ve aktarma işlevini yerine getirir.

Kitaplar bilgiyi toplar ve iletir, dolayısıyla dil aynı zamanda kültürü geliştirmenin bir aracıdır.

Bir sistem olarak dil yapısal eğitim:

Dil, daha küçük birimlerin daha büyük birimler (sesler, harfler, kelimeler) halinde birleştirildiği bir sistem olan karmaşık, çok düzeyli bir organizmadır.

Dil seviyeleri:

1) fonetik – en düşük dil seviyesi (sesleri, vurguyu, heceleri, tonlamayı, ortoepiyi inceler)

2) biçim bilgisi (minimum bilimi) önemli parçalar kelimeler - kök, sonek, önek vb.) ve kelime oluşumu (morfemlerden tek tek kelimelerin nasıl elde edildiği bilimi).

3) sözlükbilim - bilimi kelime bilgisi dil. Bir kelimenin anlamını, işleyişini, kökenini (=etimolojisini) ve kelimenin aktif kullanımını inceler.

4) morfoloji (yapı bilimi) - bilimi gramer kategorileri ve kelime biçimleri.

5) sözdizimi - ifadelerin ve cümlelerin yapısının bilimi.

Dilin işlevleri: iletişimsel (iletişim araçları), bütünleştirici (birkaç ulusun iletişim araçları), bilişsel, kümülatif, adlandırma, yeniden üretim, iradenin ifadesi, duygusal, estetik, eğitici, gösterge niteliğinde.

İlgilendiğiniz bilgileri bilimsel arama motoru Otvety.Online'da da bulabilirsiniz. Arama formunu kullanın:

Konu hakkında daha fazla bilgi 3.1 Sistemik-yapısal bir oluşum ve özel bir işaret sistemi türü olarak dil:

1. 1 Numaralı Yabancı dil öğretme sistemi. Bilimsel bilgi yöntemi olarak sistem yaklaşımı. Eğitimin özellikleri, sistemleri ve yapısal organizasyonu.
2. 29. Bir sistem olarak Rusça kelime bilgisi. Sistematik doğasının tartışılması.
3. Konu 3. Bir nesne olarak insan ve psikoloji çalışmasının konusu olarak ruh (ön sistemik sunum)

Soru 1. Modern dilbilimin gelişimi için önceki teorilerin önemi: antik felsefe, antik dilbilgisi geleneği, evrensel dilbilgisi.

1) Adlandırma teorisi antik felsefe dil. Bu teori henüz dil hakkında uzmanlaşmış bilgi içermemektedir ve dilbilimin kendi bünyesinde yer almamaktadır, ancak yine de dilbilimin yaratılması için önemli olduğu düşünülmektedir. ! Bu teori, her biri farklı yapıya sahip olan ancak her ikisi de birbiri olmadan var olamayacak olan içerik düzlemi ile ifade düzlemi arasındaki bağlantının bütünlüğünü kurar.

2) Evrensel gramerlerin dili ve konuşması veya dilbilimi (Çin, Mısır, Antik Yunan ve Antik Yunan gelenekleri) Antik Roma). Ortaya çıkışa işaret ediyorlar gramer teorisi, bir dili tanımlamak için bir araç ve yöntem sağlar.

3) Evrensel dilbilgisi "Port-Royal". Dilbilimcilerin sistemlerinin ortaklığını ortaya koyuyor, çünkü hepsi aynı evrensel insan mantığına dayanmaktadır. Mantıksal dilbilgisine yol açar, dilsel tipoloji, Çünkü dilin sentetik ve analitik yapısı arasında oldukça açık bir ayrım yaptılar (her ne kadar bu tür terimler henüz mevcut olmasa da).

Soru 2 Kalkınma için önceki teorilerin önemi modern dilbilim: karşılaştırmalı tarihsel dilbilim, sistemik dilbilim, yapısalcılık. Modern dil biliminin ana eğilimleri.

4) Karşılaştırmalı tarihsel dilbilim. Bu yöntem devrim niteliğinde kabul ediliyor çünkü... dilin mekanizmasına nüfuz etme meydana gelir, çünkü Bir dil, tarihinin incelenmesi ve diğer dillerle karşılaştırılmasıyla incelenir. Sonuç olarak dünya dillerinin genolojik bir sınıflandırması oluşturulur. Aynı dönemde natüralizm (Schleicher) ve psikolojizm (Potebnya, Steinthal) ayrı bir hareket olarak ortaya çıktı. Dildeki doğal ve psikolojik ilkeler arasındaki ilişki sorunuyla ilgilenirler. Humboldt ("Bir halkın dili onun ruhudur ve ruh da onun dilidir. Ve birbirine bundan daha özdeş hiçbir şey yoktur." Onun konumu bilişsel dilbilime dayanmaktadır. G. Modern modern kavramının temellerini attı. dil ve düşünme kavramı.) – yaratıcı genel dilbilim. Onun etkisi altında etno-dilbilim, üretken dilbilim, bilişsel bilim ve söylem dilbilimi gibi hareketler yaratıldı. Analardan birini ilan ediyor ilkeler - ilke Tarihselcilik, herhangi bir araştırmanın doğası gereği tarihsel olması gerektiğini belirtir. Tarihselcilik - muhasebe tarihsel kökler, umutlar.

5) Sistemik dilbilim. Saussure, Courtenay, Fortunatov. Dilin sistemik-yapısal bir oluşum (dilbilim) olduğu görüşüyle ​​karakterize edilirler ve dilin sembolik doğasını belirlerler. Saussure ve Courtoney'nin çalışmalarından yola çıkarak dile yönelik temel bir yaklaşım oluşturuldu. Dil şunlardan oluşur: birbirine bağlı, birbiriyle bağlantılı ayrı net unsurlar, niteliksel olarak yeni oluşumlar oluştururlar. Sesler, kelimelerden farklı olarak herhangi bir anlam taşımazlar.

6) Yapısalcılık ( en 20. yüzyıl, 50'ler, 60'lar, 70'ler - Saussure'ün en parlak dönemi) - baskın eğilim. Keşfediyor iç organizasyon dil. Dilin organizasyonu, dilsel modellemenin temelini oluşturur, dilbilimin en önemli ilkesini doğrular, dilleri, parçaları yalnızca birbirleriyle bağlantılarında, karşılıklı bağımlılıklarında var olan ve modern eğilimlere yol açan sistemler olarak kabul eder. Dil yapısının titiz bir şekilde incelenmesi. Fonemin tanımı, diferansiyel özellikleri.

7) Modern dönem(halihazırda belirlenmiş tüm hükümlere dayanarak) iki ana süreçle karakterize edilir: farklılaşma ve entegrasyon bilimsel araştırma. Farklılaşma, bilimsel dil araştırmasının dallanması, uzmanlaşmasıdır. Entegrasyon – kavşaklarda yeni bir disiplinin ortaya çıkışı farklı bilimler. Yönergeler: toplumdilbilim, psikodilbilim. Linguoculturology - dili temel alarak inceler kültürel değerler. Metin dilbilimi, MCC, söylem teorisi - metin bir söyleme ait olarak kabul edilir, söylem hayata dalmış bir metindir, yani. iletişimleri, iletişim parametrelerini, iletişim durumunu dikkate alarak. Söylem, bu parametrelerde örtüşen bir dizi metindir, örneğin hukuki söylem. Bilişsel dilbilim, dil ile düşünme, dil ile gerçeklik arasındaki ilişkiyi yeni bir şekilde yorumlar. Konseptoloji - kavramları inceler Cinsiyet dilbilimi - erkek ve kadın konuşması arasındaki farklar. Semaseology - içeriği inceler dilsel birimler. İletişimsel dilbilim - dil bir araç olarak incelenir dilsel iletişim; dilin iletişimsel işlevlerini nasıl yerine getirdiğini inceler; iletişim stratejileri ve taktikleri dikkate alınır; İletişim amacıyla oluşturulan metinlerde gerçekleştirilen iletişimsel kategoriler. Linguopragmatics, iletişimin durumuna ve amacına bağlı olarak bir konuşma çalışmasının içeriği ve yapısıdır.

Soru 8. Sistemik-yapısal bir oluşum olarak dil. Modern performans dilin sistemi ve yapısı, dil sisteminin birimleri ve katmanları hakkında.

1) Dil bireysel unsurlardan oluşur; dil birimleri. Dil birimleri, şu özelliklere sahip olan unsurlarıdır: tekrarlanabilirlik, dil sistemindeki özelliklerin sabitliği veya belirli modellere göre konuşmanın oluşumu, bunların uygulanması. belirli işlevler. ! Kelime ve kelime birleşiminin işlevi, gerçekliğin nesnesini adlandırmaktır. Cümlenin işlevi iletişimseldir.

2) Bu unsurlar çeşitli şekillerde birbirine bağlıdır ve değişen karmaşıklığa sahip. 2 küresel ilişki türü vardır: daha spesifik ilişkilere dönüştürülen paradigmatik ve sözdizimsel. Bir örnek satrançtır.

3) Değişiklikler bireysel unsurlar bir bütün olarak sistemde değişikliklere neden olur. Genel özellik Sistem, onu oluşturan özelliklerin ve öğelerin toplamına indirgenmez. Bir dil sisteminin birbiriyle bağlantı kuran unsurları yeni anlamlar doğurur. Örnek - birbirleriyle bağlantı kuran fonemler, yeni bir kelime, anlam ve anlam oluşturur.

Dil birimleri dilin düzeylerini oluşturur: fonetik (sesler ve prozodik olaylar), sözcüksel (kelimeler ve deyimsel birimler), morfolojik (morfemler ve kelime biçimleri), sözdizimsel (ifadeler ve cümleler). Bu katmanlar alt sistemleri oluşturur. ortak sistem dil. Bu seviyelerdeki birimler birbirine bağlıdır. sistemik ilişkiler. Her katmanın kendi işlevleri vardır sistemik organizasyon dil. Örneğin fonetik bir yapı malzemesi görevi görür; ve sözcüksel olan, ana işlevi gerçeği yansıtmak olan merkezi katmandır; Morfolojik olanın işlevi, dil sisteminin “iskeleti” olarak hizmet etmektir. yapısal organizasyon dil birimleri; sözdizimsel – iletişimsel işlev, yani. Düşünceleri ifade etme ve iletme aracı olarak hizmet eder. Sistematik yaklaşım Gerçekliğin incelenmesi yalnızca dilbilimde değil, diğer bilimlerde de temeldir. Çevremizdeki nesnelerin sistemsel ve yapısal oluşumlar olmasından kaynaklanmaktadır. Dil de bu nesnelerden biridir. Tüm tarihsel dilbilim, dilsel birimleri ve olguları şu ya da bu şekilde sistematikleştirme girişimleridir. Bu aynı şey modern dilbilim.

Ders, özet. Sistemik-yapısal bir oluşum olarak dil. Dilin ikonik doğası. Dilsel işaret türleri, doğası ve etkileşimi. - kavram ve türleri. Sınıflandırma, öz ve özellikler.

Kitabın içindekiler tablosu aç kapat

Dilbilimin tarihi, dil teorisinin derinleşmesi ve genişlemesi, dilin bilimsel ve eğitimsel analiz yöntemleri.
Dilbilimin gelişiminin erken aşaması.
Karşılaştırmalı tarihsel dilbilim: gelişmenin önkoşulları, yöntemin kurucuları.
Rusya'da karşılaştırmalı tarihsel dilbilimin kökeni.
Dilleri incelemenin karşılaştırmalı-tarihsel yöntemi. Dünya dillerinin soykütüksel tipolojisi. Dillerin soy sınıflandırması
Teorik (felsefi) dilbilimin ortaya çıkışı. W. Humboldt'un dil kavramı.
19. yüzyılda karşılaştırmalı tarihsel dilbilimin gelişimi. Dil biliminde natüralist yön.
19. yüzyılın dil okulu olarak neogrammatizm, ilkeleri.
Kazan dil okulu I.A. Baudouin de Courtenay, N.V. Krushevsky, V.A.
Moskova dil okulu. F.F. Fortunatov, A.A. Shakhmatov, A.A. Peşkovski.
F. de Saussure'ün dil kavramı ve modern dilbilime etkisi.
20. yüzyıl dilbiliminde öncü bir yön olarak yapısalcılık. Dillerin yapısal tipolojisi.
Dünya dillerinin yapısal-tipolojik sınıflandırması (morfolojik, sözdizimsel).
Sistemik-yapısal bir oluşum olarak dil. Dilin ikonik doğası. Dilsel işaret türleri, doğası ve etkileşimi.
Bir işaretler sistemi olarak dil. Önemli bir durum.
Dilin sistemik-yapısal doğası. Dilsel birimlerin paradigmatiği ve dizimi.
Dilin sistemik-yapısal doğası. Dilsel birimlerin karşıt ilişkileri ve dilsel karşıtlık türleri. Dilsel birimlerin değişkenliği.
Dil öğrenmenin yapısal-anlamsal yöntem ve teknikleri: dağılım analizi, doğrudan bileşenlere göre analiz, dönüşümsel, bileşen.
Toplumdilbilim ve sorunları. Dil durumu ve dil politikası.
Dil ve toplum. Bu sorunun ana yönleri. Dilin temel işlevleri (temel ve türevler).
Dilin toplumdaki varoluş biçimleri (lehçe ve diyalektik üstü) ve bunların özellikleri. Edebi diller ve tipolojik özgünlükleri.
Dillerin sosyal tipolojisi. Dil durumlarının türleri.
Dil ve toplum. Dil politikası. Dil politikasının tipolojik özellikleri.
Dil normu. Edebi dil normlarının özgüllüğü.
20-40'lı ve 50-70'li yıllarda yerli dilbilimin gelişimi. XX yüzyıl
DİL FENOMENİNİN ÜÇ YÖNÜ VE DİLBİLİMDE DENEYLER HAKKINDA
V.V.'nin dilsel görüşleri. Vinogradova
Tarihsel bir olgu olarak dil. Konuşmacı ve dinleyici karşıtlıkları, kullanımı ve olasılıkları, kod ve metin, gösteren ve gösterilen.
Dil evrenselleri ve türleri.
Dilsel analiz yöntemlerinin tipolojisi.