1. Profil düzeyinde ekonomi

Modeli liseözel eğitim sağlar. Profil eğitimi, bir lise öğrencisinin ilgi alanları, eğilimleri ve gelecekteki mesleğe karar verme yeteneği doğrultusunda eğitime devam etme fırsatları yaratmaya odaklanmıştır.

2014-2015 eğitim-öğretim yılında 10-11. sınıflarda fizik, matematik ve sosyo-ekonomi alanlarında uzman gruplar oluşturuldu.

2014-2015 eğitim-öğretim yılında 10-11. sınıflarda uzmanlık eğitiminin organizasyonuna ilişkin bilgiler Tablo 1'de sunulmaktadır.

tablo 1

Uzmanlık eğitiminin organizasyonu hakkında bilgi

2014-2015 eğitim-öğretim yılında

2014-2015 eğitim-öğretim yılında "Ekonomi" konusu şu şekilde işlenmiştir: Müfredat eğitim kurumları için: Temeller ekonomik teori ve S.I. Ivanov'un “Ekonomi” profil düzeyinde ders kitabı, sosyo-ekonomik profilin 10.11. sınıfları için haftada 1 kez 2 saat, fizik 10-11. sınıf öğrencileri için haftada 1 saat olmak üzere 2 kitaptan oluşmaktadır. matematik profili. Seçmeli dersler Sosyo-ekonomik profile sahip 10. ve 11. sınıf öğrencilerine haftada 1 saat “İktisadın Temel Konuları” ve “İktisadın Ana Bölümleri” dersi verildi. Sosyo-ekonomik profildeki öğrencilerin 10.sınıfta toplam ders saati yıllık 68 saat, 11.sınıfta ise yıllık -66 saattir.

Kaliteyi değerlendirmek için Eğitim süreci ekonomi konusunda şu göstergeler kullanıldı: konudaki ortalama puan, eğitim kalitesi, akademik performans, eğitim derecesi (DG). İktisat konusunda öğrencilerin öğrenme çıktılarının izlenmesi, öğrencilerin %100'ünün konuya hakim olduğunu, bilgi kalitesinin bir büyüme eğilimi (%92'den %100'e) ile karakterize edildiğini göstermektedir.

Tablo 2

2. 2014-2015 akademik yılında uzmanlık dersinin bir parçası olarak Birleşik Devlet Sınavına hazırlık için sosyal bilgiler konusunda ekonomi bölümü

Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı gerçek bir bütünleyici sınavdır: ilgili beş konuyu içerir. çeşitli bilimler: ekonomi, hukuk, felsefe, sosyoloji ve siyaset bilimi. Her bilimin kendi terminolojisi, değerlendirme ve analiz yaklaşımları vardır.

Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı birçok uzmanlık alanı için alınır - ekonomi, hukuk, kamu Yönetimi, mimarlık, gümrük, lojistik ve diğer insani ve sosyo-ekonomik uzmanlıklar.

Geçmek Birleşik Devlet Sınavı sosyal bilgilerde “ekonomi” konusunda belli bir bilgiye sahip olmanız gerekir. Okulumuzda bu konudaki öğretim, öğretim elemanları yardımıyla gerçekleştirilmektedir. elektronik ders kitabı Sİ. Ivanova. İktisat teorisinin temelleri, profil düzeyi Okulun 2014 akademik yılında edindiği 2 kitapta, Birleşik Devlet Sınavı'nın sosyal bilgiler konusundaki Ekonomi bölümünde, mikroekonomi ile ilgili giderek daha fazla soru var: piyasanın kendi kendini düzenleme mekanizmaları ve. rekabet, faktörler ve üretim maliyetleri, finansal Kurumlar. Ayrıca ekonominin hükümet tarafından düzenlenmesi, vergilendirme, enflasyon ve işsizlikle ilgili karmaşık makroekonomik konular. Tüm bunlar ve diğer konular, sosyo-ekonomik profilin 10. ve 11. sınıflarında akademik yıl boyunca işlenir. Ekonomi konusu çocuklar için bazı zorluklara neden oluyor okul yaşı onu incelerken. Bu nedenle, öğrenme süreci sırasında edinilen bilgiler, 11. sınıftaki Birleşik Devlet Sınavına hazırlık için sosyal bilgiler ekonomi bölümünde elektronik testi geçerek, örneğin bu web sitesinde ele alınan konuyla ilgili ilgi bölümünü seçerek test edilebilir: https://ege.yandex.ru. . Okulda görev yapan tüm öğretmenler uzmanlaşmış sınıflar, kullanmak modern teknolojiler eğitim. Bir öğretmenin etkili çalışması, modern İnternet teknolojileri, elektronik ders kitapları, elektronik testler ve video dersleri olmadan mümkün değildir. Sınıfta hem teorik hem de pratik eğitim materyallerinin daha iyi özümsenmesine katkıda bulunan modern İnternet teknolojileridir.

Kullanılan eğitim materyallerinin mevcudiyeti hakkında bilgi uzmanlık eğitimi ekonomi konusunda.

Tablo 3

İktisatla ilgili teorik materyaller. Her belgenin sonunda "Tipik sınav seçenekleri, sosyal bilgiler 2016". Yazar O.A. Kotova, T.E. Liskova. Materyal hazırlanırken bir sosyal bilgiler ders kitabı kullanıldı, yazar Bogolyubov

"2.1 Bir bilim olarak ekonomi"

2.1. Ekonomi ve ekonomi bilimi

Ekonomi – 1) çiftçilik V geniş anlamda bu kelime, yani insanların varoluş koşullarını sağlamak ve ihtiyaçlarını karşılamak için kullandıkları bir dizi doğal ve antropojenik araç, nesne ve süreç (gerekli malları yaratarak ve kullanarak insanların ve toplumun ihtiyaçlarının karşılanmasını sağlayan bir ekonomik sistem). hayat);

2) ekonomik ilişkiler Belirli bir tarihsel dönemde maddi ve manevi mal ve hizmetlerin üretimi, dağıtımı, değişimi ve tüketimi sürecinde insanlar arasında ortaya çıkan;

3) Bilim sağlamayı amaçlayan ekonomiyi ve ilgili insan faaliyetlerini inceleyen hayati ihtiyaçlar bireysel üyeler ve bir bütün olarak toplum.

Bir yönetim sistemi olarak ekonomi (toplumsal üretim)

Ekonomi - Bu, gerekli malların yaratılması ve kullanılması yoluyla insanların ve toplumun ihtiyaçlarının karşılanmasını sağlayan ekonomik bir sistemdir.

Ekonomik aktivite:

1) Üretim(ekonomik mal ve hizmet yaratma süreci)

- malzeme üretimi (maddi mal ve maddi hizmetlerin üretimi - ulaşım, ticaret, kamu hizmetleri ve tüketici hizmetleri)

- maddi olmayan üretim(maddi olmayan malların ve gayri maddi hizmetlerin üretimi - eğitim, sağlık vb.)

Kaynakları gerekli ekonomik faydalara (bir veya başka bir insan ihtiyacını karşılayan mal ve hizmetlere) dönüştürmek için ekonomik faaliyet gereklidir.

Ürün- Piyasada satılmak üzere üretilen bir emek ürünü.

Hizmet– memnuniyet getiren ekonomik faaliyet Kişisel ihtiyaçlar Nüfus ve bir bütün olarak toplum.

Maddi ve manevi hizmetlerin üretimine denir hizmetler sektörü.

Ekonominin alanları:

1) Üretim – maddi ve maddi olmayan malların (mal ve hizmetlerin) yaratılması süreci

2) Dağıtım- bir ürünün veya gelirin üretiminde yer alanlar arasında paylaşılması.

3) Takas- Bir ürün yerine paranın veya başka bir ürünün alındığı bir süreç.

4) Tüketim– ürünün kullanım aşaması (dayanıklı mallar) veya imha edilmesi (gıda).

Ekonominin temel sorunu – insanların sınırsız (sürekli artan) ihtiyaçlarının karşılanması sınırlı kaynaklar. İhtiyaç– bireyin ve bir bütün olarak toplumun yaşamını sürdürmek ve geliştirmek için bir şeye duyulan ihtiyaç.

Kıtlık, her türlü mevcut kaynak miktarının, insanların almak isteyeceği miktarda mal üretmeye yetmemesidir.

Ekonomik faydalar- İnsanların ihtiyaçlarının karşılanması için gerekli olan ve topluma sınırlı miktarlarda sunulan anlamına gelir. Ekonomik fayda yaratmak için kaynaklara ihtiyaç vardır.

Ücretsiz avantajlar ekonomik teoride bunlar, tüketim için diğer mallardan feragat edilmesini gerektirmeyen ve sınırsız miktarda tüketilebilen mallardır. Örneğin: hava, deniz suyu

Kaynaklar- herhangi bir faaliyetin gerçekleştirilme olasılığının niceliksel bir ölçüsü; belirli dönüşümler kullanılarak istenen sonucun elde edilmesini mümkün kılan koşullar.

Mal ve hizmet üretiminde kullanılan kaynaklara denirüretim faktörleri .

Altında ekonomik aktivite bir dizi eylemi ima etmek çeşitli seviyeler Toplumun insanlarının ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlayan yönetim. Bu tür eylemler sürekli olarak gerçekleştirilir. üretme insanlar arasında hizmet ve mal alışverişi

Bir bilim olarak ekonomi

İktisat bir bilimdir ekonomi, onu yürütme ve yönetme yolları, üretim ve mal alışverişi sürecindeki insanlar arasındaki ilişkiler, ekonomik süreçlerin kalıpları hakkında.

İktisat biliminin gelişimindeki ana aşamalar

İktisat biliminin temel görevleri: ekonomiyi etkili bir şekilde yönetmenin yollarını bulmak; Sınırlı ve sınırsız ihtiyaç koşullarında kaynakları kullanmak için en uygun mekanizmaları arayın. Çalışma konusu: ekonomik kalkınma sürecinde mal ve hizmetlerin üretimi ile ortaya çıkan ekonomik ilişkiler, bağlantılar ve karşılıklı bağımlılıklar.

Bir bilim olarak ekonominin seviyeleri:

Mikroekonomi (küçük)- Tüketicilerin, firmaların ve bireysel endüstrilerin bilimi, sınırlı kaynaklar, seçim, fırsat maliyeti, fiyat, bireysel pazarlarda bireysel malların arz ve talebindeki değişiklikler vb. sorunlarını inceler.

Makroekonomi (uzun, büyük)– bir bütün olarak ekonomi bilimi, ülkenin ve dünyanın ekonomik sağlığını, işsizlik ve istihdam sorunlarını, artan üretim hacimlerini, ekonomik büyümeyi, enflasyonun üstesinden gelmeyi vb. inceler.

Uluslararası Ekonomi– araştırmasının konusu olabilir Uluslararası Ticaret, uluslararası parasal ilişkiler vb.

İpucu kelimeleri

Belge içeriğini görüntüle
“2.10 Enflasyonun türleri ve nedenleri”

2.10. Enflasyonun türleri, nedenleri ve sonuçları

Şişirme – mal ve hizmet fiyatlarında uzun vadeli artışlar şeklinde kendini gösteren paranın amortisman süreci. Başka bir deyişle, para arzının önemli ölçüde arttığı ancak mal ve hizmet miktarının artmadığı durumlarda ortaya çıkar.

Enflasyonun nedenleri: askeri harcamalarda aşırı artış; devlet bütçe açığı ve iç kamu borcunun büyümesi (bütçe açığının para piyasasından borçlanma yoluyla kapatılması); bankanın Rus hükümetine kredi genişletmesi (kredi sağlama); Nüfusun ve üreticilerin enflasyonist beklentileri (fiyatların artması korkusu nedeniyle mal alımının gerekli ihtiyaçların üzerinde gerçekleşmesiyle ifade edilir).

Enflasyon türleri

* Talep enflasyonu: Arz-talep dengesi talep tarafı tarafından bozulur. Tam istihdamda, ücretler arttığında aşırı toplam talep ortaya çıkar ve bu da fiyatları yükseltir. Bunu aşmak için devletin müdahalesi gerekiyor.

* Arz (maliyet) enflasyonu: Üretim maliyetlerindeki artış (yükselen ücretler ve artan hammadde ve enerji fiyatları nedeniyle) mal ve hizmet fiyatlarında artışa neden olur. Arzın azalması, üretim ve istihdamın azalmasına, yani resesyona, harcamaların daha da azalmasına ve krizden kademeli olarak toparlanmaya yol açar. Arz yönlü enflasyondaki faktörler arasında yüksek vergiler, sermaye üzerindeki yüksek faiz oranları ve dünya piyasalarında artan fiyatlar yer alabilir. İkinci durumda ithal hammaddeler ve dolayısıyla yerli ürünler daha pahalı hale geliyor.

* Stagflasyon: enflasyon, üretimdeki durgunluk, yüksek işsizlik ve eş zamanlı fiyat düzeyindeki artışla birlikte.

Enflasyon türlerinin sınıflandırılması

1. Kursun doğası gereği: açık (mal ve hizmet fiyatlarında uzun süreli bir artışla karakterize edilir); gizli (bastırılmış; mal ve hizmetler için sabit perakende fiyatları ve nüfusun parasal gelirlerinde eşzamanlı bir artış ile ortaya çıkar), fiyat artışlarını kısıtlarken mal kıtlığı ile karakterize edilir, açık, fiyatlar yükseldiğinde ortaya çıkar.

2. Fiyat artış hızına bağlı olarak:

Orta (yaygın; fiyatlar orta hızda ve kademeli olarak yılda %10'a kadar yükselir);

Dörtnala (yılda yaklaşık %50 oranında hızlı fiyat artışı);

Hiperenflasyon (yılda %100 veya daha fazla olan ekstra yüksek fiyat artışları).

Enflasyonun sonuçları

* Üretim sektörü için: istihdamın azalması, tüm ekonomik düzenleme sisteminin bozulması; birikim fonunun tamamının amortismanı; kredi değer düşüklüğü

*Gelir dağıtılırken:

a) Sabit faizli borç ödeyenlerin gelirini artırarak ve alacaklılarının (önemli miktarda birikmiş hükümetler) gelirini azaltarak gelirin yeniden dağıtılması devlet borcu, genellikle borçların amortismanına katkıda bulunan kısa vadeli enflasyonu teşvik etme politikası izlerler);

B) olumsuz etki değer kaybeden sabit gelirli nüfusa ilişkin;

c) cari tüketimin azalmasına yol açan hane halkı gelirinin amortismanı; d) gerçek gelirin artık kişinin gelir olarak aldığı para miktarına göre değil, satın alabileceği mal ve hizmet sayısına göre belirlenmesi;

e) Para biriminin satın alma gücünün azalması. Enflasyon sayesinde finansal sisteme girmeyebilecek “hayali” gelir ortaya çıkıyor.

* Ekonomik ilişkiler için: İşletme sahipleri ürünlerine ne kadar fiyat koyacaklarını bilmiyorlar; tüketiciler hangi fiyatın haklı olduğunu ve ilk önce hangi ürünleri satın almanın daha karlı olduğunu bilmiyor; Hammadde tedarikçileri hızla değer kaybeden para yerine gerçek mal almayı tercih ediyor, takas gelişmeye başlıyor; Borç verenler borç vermekten kaçınırlar. Tüm temel ekonomik göstergeleri çarpıtıyor: GSYİH, karlılık, faiz vb.; Fiyatlardaki artışa ulusal para biriminin döviz kurundaki düşüş eşlik ediyor.

* Para arzı için: Para değerini kaybeder ve değer ölçüsü ve değişim aracı olarak hizmet etmeyi bırakır, bu da finansal çöküşe yol açar. Tüm nakit rezervleri (mevduatlar, krediler, hesap bakiyeleri vb.) değer kaybeder. Menkul kıymetler de değer kaybediyor. Para basma sorunları keskin bir şekilde ağırlaşıyor;

Enflasyonla mücadele politikalarının türleri

– uyum önlemleri (enflasyona uyum) – gelir endekslemesi, fiyat düzeylerinin kontrolü;

– tasfiye (enflasyonla mücadele) tedbirleri – ekonomik durgunluk ve artan işsizlik yoluyla enflasyonun aktif olarak azaltılması.

Eğer bu önlemler işe yaramazsa, devlet bunu uygulamak zorunda kalacak. parasal reform– ülkenin para sisteminde tam veya kısmi değişiklik.

Parasal reform yöntemleri:

Deflasyon (fazla banknotların dolaşımdan kaldırılması yoluyla para arzının azaltılması);

Mezhep (bir para biriminin döviz yoluyla büyütülmesi) belli bir oran eski banknotlardan yenilerine);

Devalüasyon (bir para biriminin altın içeriğinde azalma (altın standardı kapsamında) veya yabancı para birimlerine göre döviz kurunda azalma);

Yeniden değerleme (altın içeriğinde veya devlet para biriminin döviz kurunda artış);

İptal (amortismanı geçmiş eski banknotların geçersiz sayılması veya takaslarının çok düşük bir kurla düzenlenmesi)

Konu 2.10 “Enflasyon”un pekiştirilmesi

Belge içeriğini görüntüle
“2.11 ekonomik büyüme. GSYH kavramı"

Belge içeriğini görüntüle
“2.12 devletin ekonomideki rolü”

2.12. Devletin ekonomideki rolü (11. sınıf, paragraf 7)

Ekonomik politika Devlet, ekonomik işlevlerini etkilemek için çeşitli hükümet önlemleri yoluyla uygulama sürecidir. ekonomik süreçler belirli hedeflere ulaşmak için.

Piyasa ekonomisinde devletin hedefleri:

Ekonomik büyümeyi sağlayacak

Ekonomik özgürlük için koşullar yaratmak (ekonomik varlıkların ekonomik faaliyetin biçimini ve kapsamını, uygulama yöntemlerini ve bundan elde edilen gelirin kullanımını seçme hakkı)

Ekonomik güvenlik ve ekonomik verimliliğin sağlanması (tüm ekonominin maksimum sonuç Mevcut sınırlı kaynaklardan

Tam istihdamın sağlanması (çalışabilen ve çalışmak isteyen herkesin bir işi olmalıdır)

Kendilerini tam olarak destekleyemeyenlere yardım sağlamak

Devletin işlevleri

Ekonomik istikrar

Mülkiyet haklarının korunması (Hukuk bölümünde inceleyeceğiz)

Para dolaşımının düzenlenmesi

Gelirin yeniden dağıtımı (ayrı konu)

İşverenler ve çalışanlar arasındaki ilişkilerin düzenlenmesi (kanun bölümü)

Dış ekonomik faaliyet üzerindeki kontrol (ayrı konu)

Kamu mallarının üretimi

Tazminat dışsallıklar

Son fonksiyona daha yakından bakalım.

Kamu malları - Bunlar devletin eşit şartlarda sağladığı mal ve hizmetlerdir. Örneğin: parkları, kütüphaneleri, eğitim, sağlık hizmetlerini vb. ziyaret etmek. Bu avantajlardan herkes eşit olarak yararlanabilir ve bunları kullanmak için herhangi bir ücret talep edilmez.

Kamu mallarının üretimi devlet tarafından üstlenilir; devlet, üretim için vatandaşlardan vergi şeklinde fon toplar (vergiler ayrı bir konudur).

Yalnızca özel işletmelerin faaliyet gösterdiği alanlarda devletin rolü de önemlidir. Bu alanlara devlet müdahalesi sorundan kaynaklanmaktadır dış (yan) etkiler.

Dış etkiler –Üçüncü şahıslar için malların üretimi veya tüketimiyle ilgili maliyet ve faydalar.

Var olmak negatif ve pozitif dış etkiler.

Üretimde yer almayan üçüncü şahıslar için maliyet oluştuğunda olumsuz etkiler ortaya çıkar. Olumlu – eğer bu kişiler fayda sağlarsa.

Örneğin:

Bir nehir kıyısında, nehri atıklarla kirleten bir ağaç işleme tesisi (birinci kişi üretici, ikinci kişi ise malını satın alan kişi) düşünelim. Bu, nehir kıyısında yaşayan nüfus (üçüncü taraf) için negatif üretim dışsallığının bir örneğidir. Hatırlamak (Petrovskaya gaz kulesi). Nüfusun üretimin olumsuz sonuçlarıyla başa çıkmasına kim yardım edecek? Devlet, suyun arıtılması, insanların sağlığının korunması vb. için ek maliyetlere katlanmak zorunda kalıyor. Tesisin faaliyetlerinin yan etkilerini telafi ediyor.

Pozitif dışsallığın bir örneği askeri bir tesisin faaliyetidir. Savunma yeteneği (tüketicinin vergi ödediği) gibi bir kamu hizmetini nüfusa sunma çabasıyla üreticiler, sonuçlarından hepimizin yararlandığı bilimsel ve teknolojik ilerlemeye katkıda bulunuyorlar.

Dış etkiler için tazminat – önemli işlev Piyasa ekonomisindeki devletler.

Şimdi “parasal düzenleme” diye bir işlevden bahsedelim.

Ekonominin istikrarını sağlamak için devlet maliye (mali) ve para politikalarını (parasal) yürütür.

Para politikası

Para politikası ekonomideki para arzının kontrolü anlamına gelir. Amacı istikrarlı ekonomik kalkınmayı desteklemektir.

Devletin para politikasının yürütücüsü Merkez Bankasıdır (konu 2.6'yı tekrarlayın).

Merkez bankası ticari bankalara fon ihraç ediyor ve onlar da müşterilerine "kredi faizi" adı verilen belirli bir ücret karşılığında fon sağlıyor.

İndirim faiz oranı - Merkez bankasının ticari bankalara borç verdiği faiz oranı. İskonto oranını yükselterek veya düşürerek merkez bankası krediyi pahalı veya ucuz hale getirir.

Kredi pahalılaşırsa (Merkez Bankası iskonto oranını artırdı), kredi almak isteyenlerin sayısı azalır. Bu, dolaşımda daha az paraya neden olur ve enflasyonun azaltılmasına yardımcı olur (enflasyon, para arzı, üretilen mal ve hizmet miktarını aştığında ortaya çıkar).

Devlet, faiz oranını yükselterek ve krediyi ucuz hale getirerek borçluların sayısını artırır, ekonomik faaliyetleri teşvik eder ve bu da üretimin artmasına katkıda bulunur.

Bütçe ve vergi (mali) politikası

Devletin vergilendirme, kamu harcamalarının düzenlenmesi ve devlet bütçesi alanındaki faaliyetlerine maliye politikası denir.

Bu konuyu ayrı ayrı inceleyeceğiz (2.14)

Yanıtlar

Belge içeriğini görüntüle
"2.13 vergiler"

2.13 Vergiler

Vergiler – bunlar bireylerden yapılan zorunlu ödemelerdir ve tüzel kişiler devlete

Bireyler - doğrudan emekleriyle maddi ve manevi fayda yaratmak ve gelir elde etmek

Tüzel kişiler – ekonomik varlıklar

Vergilerin işlevleri

Mali – hükümet harcamalarının finansmanını sağlamak için

B) ülke savunması

B) ve kendi geçimini sağlayamayan alan: eğitim, sağlık ( kamu malları)

2. dağıtıcı - gelir eşitsizliğini düzeltmek için gelirin farklı sosyal katmanlar arasında yeniden dağıtılması (emekli maaşları, sübvansiyonlar, sübvansiyonlar vb.)

Teşvik edici – a) bilimsel ve teknolojik devrimin gelişimini teşvik etmek,

B) İş sayısının artması

C) Tercihli vergilendirme yoluyla üretimi artırmaya yönelik sermaye yatırımları

Sosyal ve eğitimsel – sağlıksız ürünlerin tüketimini, onlara artan vergiler uygulayarak engellemek

Özel muhasebe – vatandaşların, işletmelerin ve kuruluşların gelirlerinin kaydedilmesi

Vergilendirmenin temel ilkeleri

Tekdüzelik, kuralların tekdüzeliği ve mükelleflere yaklaşımda tekdüzelik anlamına gelmektedir.

Kesinlik – vergi kurallarının açıklığı ve değişmezliği

Tek seferlik kullanım – her gelir yalnızca bir kez vergilendirilmelidir

Vergi türleri

1.dümdüz - Devlet tarafından bireylerin ve tüzel kişilerin gelir veya mallarına uygulanan zorunlu ödemeler (açıkça)

A) gelir vergisi

B) kurumlar vergisi

C) emlak vergisi, emlak, intikal, miras

2.dolaylı – mal veya hizmetlerin fiyatına ilişkin ek ücretler şeklinde belirlenir (belirli eylemleri gerçekleştirirken fark edilmeden ödenir, örneğin: mal satın alma, döviz bozdurma)

A) özel tüketim vergileri

B) satış vergisi

Gümrük vergileri

İhracat vergisi

Kısmi katma değer vergisi

İşletmeler tarafından ödenen vergiler (11. sınıf, s. 50)

1.şirketten alınan doğrudan vergi –gelir vergisi.Çoğu durumda bu vergi brüt kârın %35'i kadardır.

Var olmak vergi avantajları Hükümetin topluma faydalı eylemleri teşvik etmesine izin verir: Üretimin geliştirilmesine yatırım için kullanılan kârın bir kısmı kısmen vergiden muaftır, Bilimsel araştırma vesaire..

Tarım ürünlerinin üretim ve satışından elde edilen kazançlar vergiye tabi değildir

2.Şirketten alınan dolaylı vergi –katma değer vergisi (KDV).

Katma değer vergisi, bir ürünün nihai tüketiciye ulaşması sırasında üretiminin tüm aşamalarında oluşan değer artışı üzerinden alınmaktadır.

3.çeşitli bütçe dışı fonlara yapılan ödemeler: emeklilik, sosyal sigorta, zorunlu sağlık Sigortası

Belge içeriğini görüntüle
"2.2. üretim faktörleri"

2.2. Üretim faktörleri ve faktör geliri (11. sınıf, s. 43)

2.5. Sabit ve değişken maliyetler (11. sınıf s. 49)

Konsolidasyon “Üretim faktörleri”, “Sabit ve değişken maliyetler”

Ekonomik hayatı düzenlemenin yolu, insan aktiviteleri hem şirketler hem de malın cinsi ekonomik kaynaklar için

Ekonomik sistemleri tanımlama kriterleri: üretim araçlarının mülkiyet şekli (özel, kolektif, devlet); Ekonomik faaliyeti koordine etmenin ve yönetmenin yöntemi piyasadır, planlıdır.

Ekonomik sistemin unsurları

Mal ve hizmetlerin üretimi, bunların müteakip dağıtımı, değişimi, tüketimi ve yeniden dağıtımı.

Ana çözüm ekonomik meseleler: neyin ve nasıl üretileceği, yaratılan milli ürünün hangi esaslara göre dağıtılacağı.

Temellerindeki farklılıklar: mülkiyet biçimleri; ekonomik mekanizma.

Bireysel ülke ve bölgelerin farklı ekonomik kalkınma modellerinin varlığı.

Ekonomik sistem türleri ve özellikleri

1. Geleneksel ekonomik – örgütlenmenin yolu Ekonomik hayat, hangi toprak ve sermayedeortak mülkiyettedir ve sınırlı kaynaklarköklü gelenek ve göreneklere uygun olarak dağıtılır

Geleneksel ekonomik sistem bu sistemin ana kaynağı olan toprağın ortak (kolektif) ortak mülkiyetine dayanmaktadır.

Geleneksel ekonomilerin karakteristik özellikleri: teknoloji ve üretim teknolojilerinin zayıf gelişimi; büyük pay el emeği ekonominin tüm sektörlerinde; büyük bölümlerin faaliyet ölçeğinde sürekli bir artışla birlikte, küçük olanlar da dahil olmak üzere geleneksel girişimcilik ekonomisinde önemsiz bir rol; Toplumun her alanında gelenek ve göreneklerin hakim olması.

Doğal ekonomi- Burası her şeyin satış için değil, kişinin kendi tüketimi için üretildiği bir çiftlik. Değişim doğası gereği rastgeledir. Özneler arasındaki değişimin koşulları ekonomik izolasyondur, yani her öznenin yalnızca kendisine ait ürünü değiştirme hakkı vardır;

Komuta (komuta-idari, merkezi, planlı, direktif, devlet) ekonomik sistem, ekonomik yaşamı düzenlemenin bir yoludur. sermaye ve arazi devlete aittir, ve dağıtım sınırlı kaynaklar merkezi yönetim organlarının talimatlarına (direktiflerine) göre ve planlara uygun olarak gerçekleştirilir.

Neredeyse tüm maddi kaynakların devlet mülkiyetinde olmasıyla karakterize edilir ve toplu kabul ekonomik kararlar merkezi ekonomik (direktif) planlama yoluyla.

burada çoğu Toprak ve sermaye devlete aittir, ekonomik güç merkezidir, temel ekonomik varlık devlettir, piyasa ekonomik düzenleyici olarak işlev görmez, çoğu malın fiyatları hükümet tarafından belirlenir. Diğer bir özellik: mal kıtlığı, düşük teknoloji

Serbest rekabetin piyasa ekonomisi- bu, özel mülkiyetin hakim olduğu, ekonomik faaliyetlerin ekonomik varlıklar tarafından masrafları kendilerine ait olmak üzere yürütüldüğü, tüm önemli kararların riskleri ve riskleri kendilerine ait olmak üzere onlar tarafından alındığı bir ekonomidir.

İle karakterize edilen :

-Kişiye ait mülk ekonomik aktiviteyi koordine etmek ve yönetmek için kaynaklar ve piyasaların ve fiyatların kullanımı hakkında;

-servet dağılımındaki eşitsizlik;

-ekonomik gücün ademi merkeziyetçiliği;

Ekonomik düzenleyicinin işlevi aşağıdakiler tarafından gerçekleştirilir: piyasa sistemi,

Ekonomik varlıkların davranışlarında kişisel çıkar, genel çıkara üstün gelir;

--girişimci seçim özgürlüğü;

- yarışma;

-Devletin ve diğerlerinin sınırlı rolü.

4. Karma ekonomik sistem

Modern gelişmiş ülkelerin çoğu, her üç türün unsurlarını birleştiren karma bir ekonomiye sahiptir.

Karma ekonomi toplumda kaynak dağılımının yapısını hem hükümetin hem de özel kararların belirlediği bir ekonomidir; toplumda özel mülkiyetin yanı sıra devlet mülkiyeti de vardır; ekonomik sistem yalnızca piyasa sistemi tarafından değil aynı zamanda devlet tarafından yönetilir ve koordine edilir.

Devlet, bir dereceye kadar katkıda bulunan tekel karşıtı, sosyal, mali (vergi) ve diğer ekonomik politika türlerini yürütür. ekonomik büyümeülke ve nüfusun yaşam standartlarını iyileştirmek.

Ülkeler tarihlerinin benzersizliği, ekonomik kalkınma düzeyi, sosyal ve sosyal açıdan farklılık gösterdiğinden, her sistem kendi ulusal ekonomik organizasyon modelleri ile karakterize edilir. ulusal özellikler.

Millileştirme– Özel mülkiyetin devlet mülkiyetine geçişi

Özelleştirme– Devlet mülkiyetinin özel mülkiyete geçişi

Konsolidasyon

Birleşik Devlet Sınavı 2017. Sosyal bilgiler. Atölye. Ekonomi. Sosyoloji. Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.

M.: 2017. - 144 s.

Birleşik Devlet Sınavına hazırlanma kılavuzu tipik içerir sınav ödevleri, bunlar hakkında yorumlar ve sosyal bilimlerin iki bölümü olan “Ekonomi” ve “Sosyoloji” ile ilgili konulara ilişkin öneriler. Ödevlere ilişkin yorumlarda, sınav sırasında öğrencilerin yaptığı çok sayıda zorluk ve tipik hatalar dikkate alınır. Kılavuzda birçok görev var Birleşik Devlet Sınavı seviyeleri bağımsız çalışma için. Tüm görevler için cevaplar ve değerlendirme kriterleri sağlanmaktadır.

Biçim: pdf

Boyut: 2,4 MB

İzle, indir: Drive.google

İÇERİK
ÖNSÖZ 4
EKONOMİ. SOSYOLOJİ 6
Kodlayıcı 6'nın bölümlerinin kısa açıklaması
Ekonomi 6
Sosyoloji 7
Sınav kağıdının yapısındaki “Ekonomi” ve “Sosyoloji” bölümlerinin görevleri 9
Sınav çalışması yaparken yapılan tipik hatalar 14
Sınava hazırlık: nelere dikkat edilmeli 24
Sınava hazırlanırken ne kullanılmalı 36
SINAV HAZIRLIK GÖREVLERİ 39
İçerik satırı “Ekonomi” 39
Eğitim görevleri 39
Görevler Birleşik Devlet Sınavı formatı 51
Bölüm 2 görevleri 69
İçerik satırı “Sosyoloji” 74
Eğitim görevleri 74
Birleşik Devlet Sınavı 88 format görevleri
Görevler bölüm 2 113
CEVAPLAR 119
İçerik satırı “Ekonomi” 119
Eğitim görevleri 119
Birleşik Devlet Sınavı 120 formatındaki görevler
Bölüm 2 görevleri 120
İçerik satırı “Sosyoloji” 130
Eğitim görevleri 130
Birleşik Devlet Sınavı 131 formatı görevleri
Bölüm 2 görevleri 132

İşte Birleşik Krallık'a hazırlanmaya yönelik bir atölye çalışması Devlet sınavı sosyal bilgilerde.
Atölye malzemeleri şunları içerir: test görevleri Sosyal bilimler dersinin iki içerik çizgisi üzerinde: ekonomi ve sosyoloji. Onların yardımıyla, test edilmiş sosyal bilimler bilgisinin içeriği ve konu becerileri hakkında bilgi sahibi olacak, mezunların yaptığı tipik hataları, bu hataların nedenlerini öğrenecek ve bunları tamamlarken sorunlara neden olan görevlerin bir analizini bulacaksınız.
Kılavuz, sosyal bilgilerde sınav kağıdında yer alan görevlerin tipolojisini dikkate alır ve tüm türlerini yansıtır. Ayrıca kılavuzda bu tür model ve çeşitlerin görevleri de yer almaktadır. şu anki model sınavlar dahil değildir. Bunlar, bir doğru cevabın seçildiği görevler ve iki kararın analizine yönelik görevlerdir. Kitaptaki bu görevlerin amacı eğitim ve öğretimdir. Onların yardımıyla, doğru cevabın hangi temel bileşenlerden oluştuğunu anlamayı öğreneceksiniz. zor görevler incelemeye sunuldu. Bu tür görevlerdeki doğru cevap, kural olarak, temel bir bileşendir: niteliksel kesinliği oluşturan kompleksin bir özelliği, bir tezahürü, bir işareti sosyal kavram veya fenomen (süreç). Ve bu temel "ilk tuğlaların" sunulmasına ve öğrenilmesine yardımcı olan şey kesinlikle tek doğru cevabı olan görevlerdir.
Çalıştayın materyalleri “Ekonomi” ve “Sosyoloji” olmak üzere iki bölümde toplanıyor. Her bölüm içerir çok sayıda bağımsız çalışma için görevler.
Kitaptaki tüm görevlerin kısa veya uzun cevapları var. Cevaplarınızı nasıl biçimlendireceğinizi size öğretecekler. Yanıtların doğru ve yetkin biçimde biçimlendirilmesi, yanlış yorumlanma olasılığını en aza indirir ve uzmanların kontrol edilmesini kolaylaştırır.

Diploma olmadan yapmak artık neden imkansız, nereden satın alabilirsiniz ve firmamız size nasıl yardımcı olabilir?

Goznak diploması satın al

Pek çok kişi, eyaletimizde oluşan eğitim sisteminin sadece ideal olmadığını, aynı zamanda modası geçmiş olduğunu da biliyor. Eğitim almak çok zaman ve para gerektirir. Eğer bunu elde etmek daha da zor eski mezun okul mezun olduktan hemen sonra üniversiteye girmedi. Sonuç olarak, eski öğrenciler, tek seferde ödeme yaparak tüm sorunları zaman harcamadan çözmelerine olanak tanıyan bir diploma satın alma ihtiyacıyla giderek daha fazla karşı karşıya kalıyor.

Müşterilerimize sunduğumuz belgeler kesinlikle yasaldır. Goznak fabrikasının resmi formları kullanılarak basılmaktadır. Diploma verileri dahil Devlet Sicili. Uzmanlarımız tarafından sağlanan nihai sonucun kalitesi, seçiminizin tamamen güvenli ve doğru olduğundan emin olmanızı sağlar. Şirket yöneticileri gerekli belgeyi, eğitim kurumunu ve mezuniyet yılını seçecektir.

Orijinal formlarda diplomanın ucuza satın alınması

Diploma satın al Rus üniversitesi tüm eğitim ve istihdam sistemini aldatmak anlamına gelmez. Katılıyorum, çoğu zaman bir kişi ilgili bir uzmanlık alanında eğitim alır ve okuldan sonra yanlış seçim yaptığını fark eder. Ya da uzun yıllar aynı işletmede çalışıyor, ta ki bir gün işveren şu şartı koyana kadar: "Çalışanlar yalnızca uzmanlık eğitimi almalıdır." Ve herkesten yüz kat daha tecrübeli, güvenilir, çalışkan ve sorumluluk sahibi olabilirsiniz. genç uzman ancak ona öncelik verecekler - sonuçta onun bir diploması var! Ne yapalım? Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmaya mı başlıyorsunuz? Ya eğitim için para yoksa ya da imrenilen "kabuğu" elde etmek için beş yıl daha harcama fırsatı yoksa? Bu nedenle kullanıcılar giderek daha fazla yazıyor arama motorları“Moskova'dan diploma alacağım” talebinde bulunun ve güvenilir bir eğitim belgeleri satıcısı bulmaya çalışın. Ve buradaki en önemli şey, kendinizi kandırmanıza izin vermemek ve yalnızca gerçek bir diploma satın almak!

Belge maliyeti hesaplayıcı

Belge türünü seçin Yükseköğretim Ortaöğretim prof. eğitim Sertifikaları Nüfus müdürlüğü sertifikaları Sertifikalar Diğer belgeler

Belgenin başlığı

Yayınlanma yılı

Üretim süresi

1-2 gün 3-5 gün 10 güne kadar

Teslimat

Rusya BDT ülkeleri Dr. yurt dışı

Ne sunuyoruz?

başarmak istiyorsun kariyer gelişimi, para kazanmak için makul seçeneklerin ana hatlarını çizdim, bunun için çabalıyoruz mali bağımsızlık. Refah, kişisel tanınma ve geleceğe güven, planın başarısına bağlıdır. Eksik olan tek şey yüksek veya orta öğretim diplomasıdır.

Lise diploması alın veya Yüksek öğretim eğer kolaysa:

kaydolmak Eğitim kurumu 1 defadan itibaren

Derslere özenle katılmak ve sınavları zamanında geçmek

dersleri işle başarıyla birleştirmek

Bu tür testlere hazır mısınız?

Yıllar geçtikçe durumunuz değişecek. Beklentiler karşılanmayacak.

ŞİMDİ bir diplomaya İHTİYACINIZ VAR!

İstediğiniz hedefe ulaşmanıza YARDIMCI olacağız!

Yüksek veya orta öğretimin GERÇEK DİPLOMASINI sağlayacağız.

Soru sorulmadı. Hızlı. Kalite garantisi ile.

Kesinlikle gizli!

Bizim avantajlarımız

GOZNAK formlarındaki diplomaların orijinalliği.

Kalitesi şüpheli bir basılı formu ASLA gerçek bir GOZNAK olarak sunmayız. Formları ASLA “yarıya” bırakmayacağız (bu tür faaliyetlerde bulunan bazı şirketler gibi). Diplomanın kendisini her zaman GOZNAK formunda ve notlarla birlikte gerçek GOZNAK formunda alırsınız.
Müşterilerimizin kurye ile toplantıya giderken yanlarında birisinin verdiği diplomanın veya başka herhangi bir belgenin bir örneğini almalarına ve bunu bizimkilerle karşılaştırmalarına HER ZAMAN izin veriyoruz... Hiçbir zaman hiçbir fark olmayacak! Diploma tamamen orijinaline karşılık gelir!

Uygun fiyat ve kolay teslimat.

Diplomanın tam GOZNAK formlarındaki fiyatı, edinimi için harcanan fonlara tamamen karşılık gelir ve doğru doldurma. Basılı formları kullanarak seçeneği uygulamak mümkündür, biraz daha ucuzdurlar. Sipariş tarihinden itibaren 2-5 gün içerisinde bitmiş belge sizin için uygun bir şekilde elinize ulaşır. Bir günde acil evrak üretimi var.
Bizimle işbirliği yapmak rahat, güvenli ve karlıdır!

Profesyonellerin kolektif faaliyetleri.

15 yıllık deneyim, diploma tasarlama ve doldurmanın inceliklerine ilişkin bilgi, Rusya'daki üniversiteler, teknik okullar ve kolejlerle çok yakın işbirliği, siparişlerinizi en yüksek kalitede ve zamanında yerine getirmenize olanak tanır. Diploma kayıtlarındaki hatalar hariçtir!

Bitmiş belgenin diploma düzeninin ve fotoğraf-videosunun koordinasyonu.

Orijinali üretilmeden önce, diplomanın tüm konularını içeren tam elektronik versiyonu konusunda sizinle anlaşıyoruz. gerekli tahminler, tez konusu veya son iş, ve hazır olduğunda, tamamlanan belgenin, bilgilerinizle doldurulmuş bir taramasını, fotoğrafını ve videosunu size göstereceğiz. Üstelik ultraviyole lamba altında fotoğraf ve video çekebiliyoruz. Sipariş edilen diplomanın kalitesini uzaktan doğrulayabilirsiniz. Elde edilen sonuçlar konusunda her zaman sakinsiniz!

Tam gizlilik.

Değerli belgeyi alırsınız ve biz de şirketimizle iletişime geçtiğinizi unuturuz ve daha fazla kurtarma olanağı olmaksızın tüm kişisel verileri sileriz. Satın alma işleminizin tam güvenliğinden eminsiniz!

Siparişinizin uygulanma aşamaları

Gerekli sipariş formunu doldurarak web sitemize bir talep bırakın veya ihtiyacınız olan belgenin kalitesini ve türünü belirten tüm verilerinizi içeren bir mektubu postamıza gönderin. Doldurmakta zorluk yaşıyorsanız yöneticiyle çevrimiçi iletişime geçin veya geri aranma talebinde bulunun.

Siparişinizin detayları netleştiriliyor. Yöneticiler sağladığınız verilerin doğruluğunu kontrol eder ve ortaya çıkan sorunlar hakkında tavsiyelerde bulunur.

Bir doküman düzeni hazırlanır, sizinle mutabakata varılır ve tamamı onaylanır. Bu aşamada belgede her türlü değişiklik mümkündür.

Diplomanın aslı hazırlanır, hazır olduğunda fotoğrafı çekilir, filme alınır ve orijinalliği size gösterilir. UV lambası ile kullanılabilir

Belge size uygun bir şekilde teslim edilir (tartışılır). Sonuçtan %100 memnun kalacaksınız!

Bir belge sipariş edin

Web sitemiz sunar tüm diploma örnekleri 1980'lerin sonlarından günümüze Rusya'nın çeşitli bölgelerindeki üniversite öğrencilerine verilen. Sipariş verirken ne tür bir diplomaya ihtiyacınız olduğunu göz önünde bulundurmanız gerekir: eski veya yeni, 1996 öncesi veya mevcut 2016. Her diploma türü için fiyat biraz farklı olacaktır: hepsi seçilen formun kalitesine, belgenin düzenlendiği yıla ve siparişin aciliyetine bağlıdır. Bitmiş, tamamlanmış belgeyi göndermeden önce, belgenin gerekli filigran, mikro metin, ultraviyole ve diğer korumaları içerdiğinden emin olabilmeniz için müşteriye her zaman diplomanın veya başka herhangi bir belgenin fotoğrafını ve videosunu gösteririz. Aşağıdaki türlerde gerçek GOZNAK formları üzerinde diplomalar üretiyoruz: - yeni lisans diploması; - yeni uzmanlık diploması; - yeni yüksek lisans diploması; - 2003'ten önce Rus üniversitelerinden alınmış diplomalar; - eski tarz diplomalar (1996'ya kadar); - teknik okul veya kolejden alınan diplomalar; - onur diplomaları; - Rusya Federasyonu'nda yerleşik olmayanlar için diplomalar vb.

Yüksek öğrenim diploması: neden bizden belge sipariş etmek daha iyidir?

Birkaç yıldır yüksek öğrenim diplomaları üretiyoruz; bu tür belgeler oluşturmanın özelliklerini ve nüanslarını çok iyi biliyoruz ve kalitesinin ve özgünlüğünün ne kadar önemli olduğunu anlıyoruz. Sonuçta, gelecekteki işvereniniz muhtemelen iyi bir eğitime sahip iyi bir çalışanı işe almakla ilgileniyordur. Diploma sipariş etmeden önce lütfen bize şunları bildirin: hangi Rus üniversitesinden ilgilendiğinizi gösteren bir belge (üniversitenin adı, fakülte, uzmanlık alanı); belgelere göre eğitiminizi hangi yılda tamamlamış olmanız gerekir; gerekli form formun eğitimi ve kalitesi (gerçek GOZNAK veya matbaa).

Her belge sipariş üzerine ayrı ayrı hazırlanır. Şirketimizin yüksek itibarının da doğruladığı ürün kalitesini garanti ediyoruz! Bizimle, seçtiğiniz uzmanlık alanında hızlı bir şekilde başarılı bir kariyer inşa edebilirsiniz! Arama! Yöneticilerimiz yüksek öğrenim belgelerinin edinilmesiyle ilgili tüm sorularınızı yanıtlamaya hazır!

Kültürel çalışmalar

Dünya kültürünün tarihi

Profesör A.N. Markova

İkinci baskı, gözden geçirilmiş ve genişletilmiş

Yüksek öğretim kurumları

Moskova 2000

BBK 63.3(0)-7ya73 K90

Tüm Rusya Yazışma Finans ve Ekonomi Enstitüsü

Rektör Akademisyen BİR. Romanov Bilimsel ve Metodoloji Konseyi Başkanı Prof. D.M. Dayitbegov

İnceleyenler:

Felsefe, Din ve Dini Araştırmalar Bölümü, Felsefe Fakültesi, Moskova Devlet Üniversitesi. M.V. Lomonosova ve Dr. Filozof. bilim prof. N.N. Nikita

Yayınevinin genel yayın yönetmeni N.D. Eriaşvili

Kültüroloji. Dünya kültürü tarihi: Üniversiteler için ders kitabı / Ed. prof. BİR. Markova. - 2. baskı, revize edildi. ve ek - M.: BİRLİK, 2000. - 600 s.; hasta. renk

ISBN 5-85178-043-6.

Bu, ünlü ders kitabının gözden geçirilmiş ve önemli ölçüde genişletilmiş yeniden basımıdır (1. baskı - UNITY, 1995). Kültür, karmaşık, çok düzeyli bir sistem olarak analiz edilir.

çeşitli alanlar dahil - sanat, bilim, din, maddi kültür,

halkların gelenekleri ve ahlakı. Dünyanın önde gelen bölgelerinin kültürü dikkate alınır (Avrupa,

Doğu, Amerika) ve farklı dönemlerin önde gelen ülkeleri(ilkel dünya. Antik dünya,

Orta Çağ, Yeni Ve Modern Zamanlar); trend analizi sağlanır kültürel gelişme bölgeler ve kısa bir açıklaması bu süreçlerin aşamalar halinde seyrinin özellikleri.

Basım resimlidir.

Üniversite öğrencileri, kolej ve okul öğrencilerinin yanı sıra dünya kültür tarihine ilgi duyan tüm okuyucular için.

BBK 63.3(0)-7я73

ISBN 5-85178-043-6

İÇİNDE Rusya'da yüksek öğrenim, tüm uzmanlık alanlarındaki öğrenciler için disiplin gerektirir“Kültüroloji” (“Dünya kültürünün tarihi”).

Kültürel çalışmalar toplumun manevi ilerlemesinde büyük rol oynar. Geleceğin uzmanı, kültür olgusunu, insan yaşamındaki rolünü anlamalı ve açıklayabilmeli, kültür biçimlerini ve türlerini bilmeli, dünyanın önde gelen ülkelerinde kültürün gelişimindeki temel başarıları bilmeli, Rus tarihini bilmelidir. Kültürün dünya uygarlık sistemi içindeki yeri ve kültürün kazanımlarını değerlendirebilme.

Ders Kitabı “Kültüroloji. Dünya kültürünün tarihi" öğrencilere kültürel çalışmaların temellerini, çeşitli ülkelerin kültür tarihindeki önemli konuları tanıtıyor - ilkel toplum bugüne kadar. Materyal, dünya medeniyetinin ilerici hareketi ve artan maddi ve manevi düzeyi hakkında fikir veren kültürel gelişimin ana aşamalarına (İlkel çağ ve Antik dünya, Orta Çağ, Modern zamanlar, Modern zamanlar) göre sunulmaktadır. insanlığın kültürü.

İÇİNDE Ders kitabı kültür tarihi ve teorisinin temel konularını, türlerini ve biçimlerini kapsıyor, ortaya koyuyor sosyal fonksiyonlar kültürler, ana Dünyanın kültürel ve tarihi merkezleri ve medeniyetlerinin yanı sıra çeşitli okulların ve kültür eğilimlerinin en büyük temsilcilerinin yaratıcılığı.

İÇİNDE Önceki baskının aksine, ders kitabı önemli ölçüde genişletildi - Doğu ülkeleri ve Yeni Dünya medeniyetleri dahil edildi, Arap Doğu, Bizans, kültürel gelişim analiz edildi XX yüzyıl.

Varlığı sırasında insan toplumu kültür alanında öyle muazzam bir bagaj birikmiştir ki, öyle çok büyük sayı Edebiyat, müzik, mimarlık ve güzel sanatların temsilcilerinin ders kitabının etkileyici hacmine rağmen tüm isimleri içermesi mümkün değildi.

Ders kitabı, Tüm Rusya Yazışmalar Finans ve Ekonomi Enstitüsü'nün (VZFEI) Ekonomi, Politika ve Kültür Tarihi Bölümü ekibi tarafından hazırlandı.

İktisadi Bilimler Adayı F. O. Aisina - bölümler 25, 28; Ch. 29 (“Bilim ve Eğitim” bölümü).

Öğretmen I. A. Andreeva - bölümler 10, 20, 21.

Tarihsel Bilimler Adayı S.D. Borodina - bölümler 2, 22, referans listesi.

Tarih Bilimleri Adayı N. O. Voskresenskaya- bölümler 3, 4, 6, 16. Tarih Bilimleri Adayı. S. Kvasov - bölümler 11, 12, 27. Kıdemli öğretmen E. A. Kozlova - bölüm 23.

Tarih Bilimleri Adayı N. S. Krivtsova - bölüm 5. İktisadi Bilimler Doktoru. N. Markova - bölümler 15, 23. Kıdemli Öğretim Görevlisi E. M. Murashova - bölümler 7, 8. Felsefe DoktoruL. A. Nikitich - bölüm 27. Tarih Bilimleri AdayıV. E. Nosov - bölümler 1,26, 29.

Tarih Bilimleri Adayı E. M. Skvortsova - bölümler 9, 13, 17,18, 19. Tarih Bilimleri Adayı Yu. I. Topalova - bölümler 14, 24. Tarih Bilimleri AdayıR. M. Chernykh - bölüm 13.

Yönetici editör profesör, ödüllü Devlet Ödülü A. N. Markova

İÇİNDEKİLER HAKKINDA

G BÖLÜM13. İEVSKÖYR USİ’NİN ÜLKELERİNE VE FEODAL CEPHELİLİK DÖNEMİNİN RUS İLKELLİKLERİNE177

G BÖLÜM23. 19. YÜZYIL BATI AVRUPA KÜLTÜRÜ393

23.1. Sosyal yaşamın ana süreçleri ve yönleri

24.2. Rusça oluşumu Ulusal kültür 444