Benzer yüklü cisimler arasında elektrostatik (veya Coulomb) itme meydana gelir ve zıt yüklü cisimler arasında elektrostatik çekim meydana gelir. Benzer yüklerin itilmesi olgusu, tespit etmek için bir cihaz olan bir elektroskopun yaratılmasının temelini oluşturur. elektrik ücretleri.

Elektrostatik Coulomb kanununa dayanmaktadır. Bu yasa noktasal elektrik yüklerinin etkileşimini açıklar.

Elektrostatiğin temeli Coulomb'un çalışmasıyla atıldı (gerçi ondan on yıl önce aynı sonuçlar, hatta daha büyük bir doğrulukla Cavendish tarafından da elde edilmişti. Cavendish'in çalışmasının sonuçları aile arşivinde saklandı ve yalnızca yüz yıl basıldı). yıllar sonra); son bulunan yasa elektriksel etkileşimler Green, Gauss ve Poisson'un matematiksel açıdan zarif bir teori oluşturmasını sağladı. Elektrostatiğin en önemli kısmı Green ve Gauss tarafından oluşturulan potansiyel teorisidir. Geçmişte kitapları bu olayların incelenmesinde ana kılavuzu oluşturan Rees tarafından elektrostatik üzerine birçok deneysel araştırma yürütüldü.

Faraday'ın 19. yüzyılın otuzlu yıllarının ilk yarısında gerçekleştirilen deneyleri şuna yol açmalıydı: temel değişiklik doktrininin ana hükümlerinde elektriksel olaylar. Bu deneyler, elektrikle tamamen pasif olarak ilişkili olduğu düşünülen şeyin, yani yalıtkan maddelerin veya Faraday'ın dediği gibi dielektriklerin, tüm elektriksel işlemlerde ve özellikle iletkenlerin elektrifikasyonunda belirleyici bir öneme sahip olduğunu gösterdi. Bu deneyler, kapasitörün iki yüzeyi arasındaki yalıtım tabakasının maddesinin hareket ettiğini keşfetti. önemli rol Bu kapasitörün elektriksel kapasitesinde. Bir kapasitörün yüzeyleri arasında yalıtım katmanı olarak havanın başka bir sıvı veya katı yalıtkanla değiştirilmesi, kapasitörün elektrik kapasitesi üzerinde, havayı bir yalıtkan olarak korurken bu yüzeyler arasındaki mesafede karşılık gelen bir azalma ile aynı etkiye sahiptir. Bir hava katmanını başka bir sıvı veya katı dielektrik katmanla değiştirirken, kapasitörün elektrik kapasitesi K kat artar. K'nın bu değerine Faraday belirli bir dielektrik maddenin endüktif kapasitesi adını verir. Günümüzde K değerine genellikle bu yalıtkan maddenin dielektrik sabiti adı verilmektedir.

Elektrik kapasitansında aynı değişiklik, her bir iletken gövdede, bu gövde havadan başka bir yalıtkan ortama aktarıldığında meydana gelir. Ancak bir cismin elektriksel kapasitesindeki bir değişiklik, bu cisim üzerindeki yük miktarında da bir değişiklik gerektirir. verilen potansiyelüzerinde ve aynı zamanda tam tersi, belirli bir yük için vücudun potansiyelindeki bir değişiklik. Aynı zamanda vücudun elektrik enerjisini de değiştirir. Bu nedenle elektrikli gövdelerin yerleştirildiği veya kapasitörün yüzeylerini ayıran yalıtım ortamının önemi son derece önemlidir. Yalıtım maddesi sadece elektrik yükünü vücudun yüzeyinde tutmakla kalmaz, aynı zamanda vücudun elektriksel durumunu da etkiler. Faraday'ın deneylerinin ulaştığı sonuç budur. Bu sonuç, Faraday'ın elektriksel eylemlere ilişkin temel görüşüyle ​​tamamen tutarlıydı.

Coulomb'un hipotezine göre cisimler arasındaki elektriksel eylemler, belli bir mesafede meydana gelen eylemler olarak kabul ediliyordu. Birbirinden r mesafesiyle ayrılmış iki noktada zihinsel olarak yoğunlaşan iki yük q ve q"'nin, formülle belirlenen bir kuvvetle bu iki noktayı birleştiren çizgi doğrultusunda birbirini ittiği veya çektiği varsayılmıştır.

Ayrıca, C katsayısı yalnızca q, r ve f niceliklerini ölçmek için kullanılan birimlere bağlıdır. Q ve q yüklerine sahip bu iki noktanın bulunduğu ortamın niteliğinin hiçbir önemi olmadığı ve f'nin değerini etkilemediği varsayılmıştır. Faraday'ın görüşüne göre bu, yalnızca elektrikli bir cisimdir. kendisinden belli bir mesafede bulunan başka bir gövde üzerinde belirgin bir etki uygular; aslında, elektrikli gövde yalnızca kendisiyle temas halindeki yalıtım ortamında, bu ortamda katmandan katmana iletilen ve sonunda doğrudan katmana ulaşan özel değişikliklere neden olur; söz konusu diğer cisme bitişiktir ve orada görünen bir şey üretir. doğrudan eylem Birinci gövdeyi, onları ayıran ortam aracılığıyla ikinciye. Elektriksel eylemlere ilişkin bu bakış açısıyla, yukarıdaki formülle ifade edilen Coulomb yasası yalnızca gözlemin verdiği şeyi açıklamaya hizmet edebilir ve hiçbir şekilde bu süreç sırasında meydana gelen gerçek süreci ifade etmez. O zaman genel olarak yalıtım ortamı değiştiğinde elektriksel eylemlerin de değiştiği açık hale gelir, çünkü bu durumda görünüşte birbirine etki eden iki elektrikli gövde arasındaki boşlukta meydana gelen deformasyonların da değişmesi gerekir. Coulomb yasası, tabiri caizse, şunları açıklar: dışarıdan Bu fenomenin, yalıtım ortamının doğasına ait bir özelliği içeren başka bir fenomenle değiştirilmesi gerekir. İzotropik ve homojen ortam Coulomb yasası, daha sonraki araştırmaların gösterdiği gibi, aşağıdaki formülle ifade edilebilir:

Burada K, belirli bir yalıtım ortamının dielektrik sabitinin üstünde adı geçen şeyi belirtir. Hava için K değeri birliğe eşittir, yani hava için q ve q yüklerine sahip iki nokta arasındaki etkileşim Coulomb'un kabul ettiği şekilde ifade edilir.

Faraday'ın temel fikrine göre, etrafı saran yalıtkan ortam veya daha doğrusu, cisimleri elektriksel duruma getiren sürecin etkisi altında bu ortamı dolduran eterde ortaya çıkan değişiklikler (ortamın kutuplaşması), tüm elektriksel olayların sebebini temsil eder. gözlemlediğimiz eylemler. Faraday'a göre iletkenlerin yüzeylerindeki elektrifikasyonu yalnızca polarize radyasyonun onlar üzerindeki etkisinin bir sonucudur. çevre. Yalıtım ortamı gerilimli durumdadır. Çok dayalı basit deneyler Faraday şu sonuca vardı: heyecanlandığında elektrik polarizasyonu herhangi bir ortamda, şimdi söyledikleri gibi bir elektrik alanı uyarıldığında, bu ortamda kuvvet çizgileri boyunca gerilim olmalıdır (kuvvet çizgisi, teğetleri pozitifin deneyimlediği elektrik kuvvetlerinin yönleriyle çakışan bir çizgidir). (bu çizgi üzerinde bulunan noktalarda hayal edilen elektrik) ve kuvvet çizgilerine dik yönlerde basınç olması gerekir. Böyle bir stresli duruma yalnızca yalıtkanlarda neden olunabilir. İletkenlerin durumlarında böyle bir değişiklik yaşanması mümkün değildir; onlarda herhangi bir rahatsızlık meydana gelmez; ve yalnızca bu tür iletken gövdelerin yüzeyinde, yani iletken ile yalıtkan arasındaki sınırda, yalıtım ortamının polarize durumu fark edilir hale gelir, iletkenlerin yüzeyinde elektriğin görünür dağılımında ifade edilir. Yani elektrikli iletken, çevredeki yalıtım ortamına bağlı. Bu elektrikli iletkenin yüzeyinden yayılıyor gibi görünüyorlar elektrik hatları ve bu çizgiler, zıt işaretli elektrikle kaplanmış gibi görünen başka bir iletkenin yüzeyinde sona eriyor. Bu, Faraday'ın elektrifikasyon olgusunu açıklamak için kendisi için çizdiği tablodur.

Faraday'ın öğretileri fizikçiler tarafından hemen kabul edilmedi. Faraday'ın deneyleri, altmışlı yıllarda bile iletkenlerin elektrifikasyon süreçlerinde yalıtkanların önemli bir rol üstlenme hakkını vermediği düşünülüyordu. Ancak daha sonra, ortaya çıktıktan sonra harika işler Maxwell'in ardından Faraday'ın fikirleri bilim adamları arasında giderek daha fazla yayılmaya başladı ve sonunda gerçeklerle tamamen tutarlı olduğu kabul edildi.

Burada altmışlı yıllarda prof. F. N. Shvedov, deneylerine dayanarak, Faraday'ın yalıtkanların rolüne ilişkin temel ilkelerinin doğruluğunu çok ateşli ve ikna edici bir şekilde kanıtladı. Ancak aslında Faraday'ın çalışmasından yıllar önce yalıtkanların elektriksel süreçler üzerindeki etkisi zaten keşfedilmişti. 18. yüzyılın 70'li yıllarının başında Cavendish, bir kapasitördeki yalıtım katmanının doğasının önemini gözlemledi ve çok dikkatli bir şekilde inceledi. Cavendish'in deneyleri ve Faraday'ın sonraki deneyleri, bu kapasitördeki hava tabakasının yerini aynı kalınlıkta katı bir dielektrik tabakası aldığında, kapasitörün elektrik kapasitesinde bir artış olduğunu gösterdi. Bu deneyler, bazı yalıtkan maddelerin dielektrik sabitlerinin sayısal değerlerini belirlemeyi bile mümkün kılar ve bu değerlerin, burada bulunanlardan nispeten biraz farklı olduğu ortaya çıkar. son zamanlarda Daha gelişmiş ölçüm cihazlarının kullanılmasıyla. Ancak Cavendish'in bu çalışması ve onu 1785'te Coulomb tarafından yayınlanan yasayla aynı olan elektriksel etkileşimler yasasını oluşturmasına götüren elektrikle ilgili diğer araştırmaları 1879'a kadar bilinmiyordu. Cavendish'in anıları ancak bu yıl yapıldı. Cavendish'in deneylerinin neredeyse tamamını tekrarlayan ve onlar hakkında çok değerli talimatlar veren Maxwell tarafından kamuoyuna açıklandı.

Potansiyel

C = 1 varsayıldığında, yani CGS sisteminin mutlak elektrostatik birimi olarak adlandırılan birimdeki elektrik miktarını ifade ederken, bu Coulomb yasası şu ifadeyi alır:

Buradan potansiyel fonksiyon veya daha basit bir ifadeyle koordinatları (x, y, z) olan bir noktadaki potansiyel aşağıdaki formülle belirlenir:

İntegralin tüm elektrik yüklerini kapsadığı verilen alan ve r, dq yük elemanının (x, y, z) noktasına olan mesafesini belirtir. Elektrikli cisimlerdeki elektriğin yüzey yoğunluğunu σ ile gösterir ve toplu yoğunlukρ aracılığıyla içlerindeki elektrik, elimizde

Burada dS, vücut yüzey elemanını (ζ, η, ξ) - vücut hacmi elemanının koordinatlarını belirtir. (x, y, z) noktasındaki bir pozitif elektrik ünitesinin maruz kaldığı F elektrik kuvvetinin koordinat eksenleri üzerindeki projeksiyonlar aşağıdaki formüllere göre bulunur:

V = sabit olan tüm noktalardaki yüzeylere denir eş potansiyel yüzeyler veya daha basit bir ifadeyle yüzeyleri düzleştirin. Bu yüzeylere dik olan çizgiler elektrik kuvvet çizgileridir. Elektrik kuvvetlerinin tespit edilebildiği yani kuvvet hatlarının oluşturulabildiği alana elektrik alanı denir. Bu alanın herhangi bir noktasında bir elektrik biriminin uyguladığı kuvvete o noktadaki elektrik alan gerilimi denir. Fonksiyon V'nin sahip olduğu aşağıdaki özellikler: Kesindir, sonludur, süreklidir. Belirli bir elektrik dağıtımından sonsuz uzaklıkta bulunan noktalarda 0 olacak şekilde de ayarlanabilir. Potansiyel herhangi bir iletken cismin tüm noktalarında aynı değeri korur. Tüm noktalar için küre ve ayrıca toprağa bağlı tüm metalik iletkenler için V fonksiyonu 0'a eşittir (Elektrifikasyon makalesinde bildirilen Volta fenomenine dikkat edilmemektedir). Uzayın bir kısmını çevreleyen S yüzeyi üzerinde bir noktada bir pozitif elektrik ünitesinin maruz kaldığı elektrik kuvvetinin büyüklüğünü F ve bu kuvvetin yönünün S yüzeyinin dış normaliyle oluşturduğu açıyı ε ile gösterir. aynı noktada elimizde

Bu formülde, integral tüm S yüzeyi boyunca uzanır ve Q, kapalı S yüzeyinin içerdiği elektrik miktarlarının cebirsel toplamını belirtir. Eşitlik (4), Gauss teoremi olarak bilinen bir teoremi ifade eder. Gauss ile eşzamanlı olarak Green tarafından da aynı eşitlik elde edildi, bu yüzden bazı yazarlar bu teoremi Green teoremi olarak adlandırıyor. Gauss teoreminden sonuçlar olarak türetilebilir,

burada ρ, (x, y, z) noktasındaki elektriğin hacimsel yoğunluğunu belirtir;

bu denklem elektriğin olmadığı tüm noktalar için geçerlidir

Burada Δ Laplace operatörüdür, n1 ve n2 elektriğin yüzey yoğunluğunun σ olduğu herhangi bir yüzey üzerindeki bir noktadaki normalleri, yüzeyden bir yönde veya diğer yönde çizilen normalleri belirtir. Poisson teoreminden V = tüm noktalarda sabit olan iletken bir cisim için ρ = 0 olması gerektiği sonucu çıkar. Bu nedenle potansiyel için ifade şu şekli alır:

ifade eden formülden sınır koşulu, yani formül (7)'den, iletkenin yüzeyinde şu sonucu çıkar:

Ayrıca n, iletkenden bu iletkene bitişik yalıtkan ortama yönlendirilen bu yüzeyin normalini belirtir. Aynı formülden şu sonuç çıkarılıyor

Burada Fn, iletkenin yüzeyine sonsuz derecede yakın bir noktada bulunan ve bu konumda σ'ya eşit bir elektrik yüzey yoğunluğuna sahip olan bir pozitif elektrik biriminin maruz kaldığı kuvveti belirtir. Fn kuvveti bu konumda yüzeye dik olarak yönlendirilmiştir. İletkenin yüzeyindeki elektrik katmanının kendisinde bulunan ve dış normal boyunca bu yüzeye yönlendirilen bir pozitif elektrik ünitesinin uyguladığı kuvvet şu şekilde ifade edilir:

Dolayısıyla, elektrikli bir iletkenin yüzeyinin her bir biriminin dış normal yönünde deneyimlediği elektrik basıncı aşağıdaki formülle ifade edilir:

Yukarıdaki denklemler ve formüller, E'de ele alınan konularla ilgili birçok sonuç çıkarmayı mümkün kılar. Ancak Maxwell tarafından verilen elektrostatik teorisinin içerdiğini kullanırsak, bunların hepsinin yerini daha genel olanlarla değiştirmek mümkündür.

Maxwell'in elektrostatiği

Burada integral herhangi bir kapalı yüzey S üzerinde uzanır, F bu yüzeyin elemanının merkezinde bir elektrik biriminin maruz kaldığı elektrik kuvvetinin büyüklüğünü belirtir dS, ε bu kuvvetin yüzeyin dış normaliyle oluşturduğu açıyı belirtir dS elemanı, K, dS elemanına bitişik ortamın dielektrik katsayısını belirtir ve Q, S yüzeyi içinde bulunan elektrik miktarlarının cebirsel toplamını belirtir. İfadenin (13) sonuçları aşağıdaki denklemlerdir:

Bu denklemler denklem (5) ve (7)'den daha geneldir. Bunlar herhangi bir izotropik yalıtım ortamı için geçerlidir. Fonksiyon V, ki bu genel integral denklem (14) ve aynı zamanda iki dielektrik ortamı K 1 ve K 2 dielektrik katsayıları ve ayrıca V = sabit koşulu ile ayıran herhangi bir yüzey için denklemin (15) karşılanması. Söz konusu elektrik alanında bulunan her iletken için (x, y, z) noktasındaki potansiyeli temsil eder. İfadeden (13) ayrıca, homojen bir izotropik dielektrik ortamda birbirinden r mesafesinde bulunan iki noktada bulunan iki q ve q1 yükünün görünür etkileşiminin formülle temsil edilebileceği de takip edilir.

Yani bu etkileşim Coulomb kanununa göre olması gerektiği gibi mesafenin karesiyle ters orantılıdır. İletken için denklem (15)'ten şunu elde ederiz:

Bu formüller yukarıdaki (9), (10) ve (12)'den daha geneldir.

dS elemanı boyunca elektriksel indüksiyon akışının bir ifadesidir. dS elemanının konturunun tüm noktaları boyunca, bu noktalardaki F yönleriyle çakışan çizgiler çizerek (izotropik bir dielektrik ortam için) bir endüksiyon tüpü elde ederiz. Kendisinde elektrik bulunmayan böyle bir endüksiyon tüpünün tüm kesitleri için denklem (14)’ten aşağıdaki gibi olmalıdır,

KFCos ε dS = sabit

Herhangi bir cisimler sisteminde, elektriğin yoğunlukları sırasıyla σ1 ve ρ1 veya σ2 ve ρ2 olduğunda elektrik yükleri dengedeyse, yoğunluklar σ olduğunda bile yüklerin dengede olacağını kanıtlamak zor değildir. = σ 1 + σ 2 ve ρ = ρ 1 + ρ 2  (dengede yüklerin eklenmesi ilkesi). eşit olarak Belirli koşullar altında herhangi bir sistemi oluşturan cisimlerde elektriğin yalnızca tek bir dağılımının olabileceğini kanıtlamak kolaydır.

Zeminle bağlantılı olarak iletken kapalı bir yüzeyin özelliğinin çok önemli olduğu ortaya çıkıyor. Böyle bir kapalı yüzey, yüzeyin dışında bulunan herhangi bir elektrik yükünün etkisinden, içinde bulunan tüm alanı koruyan bir ekrandır. Sonuç olarak, elektrometreler ve diğer elektrikli ölçüm aletleri genellikle toprağa bağlı metal kasalarla çevrelenir. Deneyler gösteriyor ki böyle bir elektrik için Ekranlar için katı metal kullanmaya gerek yoktur; bu ekranların metal ağlardan ve hatta metal ızgaralardan yapılması yeterlidir.

Elektrikli cisimlerden oluşan bir sistem enerjiye sahiptir, yani elektriksel durumunun tamamen kaybedilmesi durumunda belirli miktarda iş yapma kabiliyetine sahiptir. Elektrostatikte, elektrikli cisimlerden oluşan bir sistemin enerjisi için aşağıdaki ifade türetilmiştir:

Bu formülde Q ve V sırasıyla, belirli bir sistemdeki herhangi bir elektrik miktarını ve bu miktarın bulunduğu yerdeki potansiyeli ifade eder; ∑ işareti, belirli bir sistemin tüm Q miktarları için VQ çarpımlarının toplamını almamız gerektiğini gösterir. Bir cisimler sistemi bir iletkenler sistemi ise, o zaman bu tür her iletken için potansiyel, bu iletkenin tüm noktalarında aynı değere sahiptir ve bu nedenle bu durumda enerji ifadesi şu şekli alır:

Burada 1, 2..n sistemi oluşturan farklı iletkenlerin simgeleridir. Bu ifade başkalarıyla değiştirilebilir, yani iletken cisimlerden oluşan bir sistemin elektrik enerjisi, bu cisimlerin yüklerine veya potansiyellerine bağlı olarak temsil edilebilir, yani. bu enerji için ifadeler uygulanabilir:

Bu ifadelerde çeşitli α ve β katsayıları, belirli bir sistemdeki iletken cisimlerin konumlarını, şekil ve boyutlarını belirleyen parametrelere bağlıdır. Bu durumda, β11, β22, β33 gibi iki özdeş simgeye sahip β katsayıları, bu simgelerle işaretlenmiş gövdelerin elektriksel kapasitesini (bkz. Elektrik kapasitesi) temsil eder; β12, β23 gibi iki farklı simgeye sahip β katsayıları , β24 vb., simgeleri bu katsayının yanında bulunan iki cismin karşılıklı indüksiyon katsayılarını temsil eder. Bir ifadeye sahip olmak elektrik enerjisi simgesi i olan ve bu cismin konumunu belirlemeye yarayan si parametresinin arttığı eylemden herhangi bir cismin maruz kaldığı kuvvet için bir ifade elde ederiz. Bu kuvvetin ifadesi şöyle olacaktır:

Elektrik enerjisi başka bir şekilde temsil edilebilir:

Bu formülde entegrasyon sonsuz uzayın tamamına uzanır; F, bir pozitif elektrik biriminin bir (x, y, z) noktasında deneyimlediği elektrik kuvvetinin büyüklüğünü, yani o noktadaki elektrik alan voltajını belirtir ve K aynı noktadaki dielektrik katsayısını belirtir. İletken cisimlerden oluşan bir sistemin elektrik enerjisinin bu ifadesiyle, bu enerjinin yalnızca yalıtkan ortamlarda dağıtıldığı düşünülebilir ve dielektrik elemanın dxdyds payı enerjiyi oluşturur.

İfade (26), Faraday ve Maxwell tarafından geliştirilen elektriksel süreçlere ilişkin görüşlerle tamamen tutarlıdır.

Bu formülde hem üçlü integraller herhangi bir A uzayının tüm hacmine uzanır, çift olanlar - bu uzayı sınırlayan tüm yüzeylere, ∆V ve ∆U, V ve U fonksiyonlarının x, y, z'ye göre ikinci türevlerinin toplamını belirtir; n, A uzayının içine yönlendirilen sınırlayıcı yüzeyin dS elemanına normaldir.

Örnekler

Green formülünün özel bir durumu olarak yukarıdaki Gauss teoremini ifade eden bir formül elde ederiz. İÇİNDE Ansiklopedik Sözlük Türkiye'de elektrik dağıtım kanunları ile ilgili sorulara değinmek doğru değil. farklı bedenler. Bu sorular çok zor zorlukları beraberinde getiriyor. matematiksel fizik ve bu tür sorunların çözümü için çeşitli yöntemler kullanılmaktadır. Burada sadece bir cisim için, yani yarı eksenleri a, b, c olan bir elipsoid için şu ifadeyi sunuyoruz: yüzey yoğunluğu(x, y, z) noktasındaki elektrik σ. Bulduk:

Burada Q, bu elipsoidin yüzeyinde bulunan elektrik miktarının tamamını göstermektedir. Böyle bir elipsoidin, yüzeyinin herhangi bir noktasındaki potansiyeli, elipsoidin çevresinde dielektrik katsayısı K olan homojen bir izotropik yalıtım ortamı olduğunda, şu şekilde ifade edilir:

Elipsoidin elektrik kapasitesi formülden elde edilir.

Örnek 2

Denklem (14)'ü kullanarak, yalnızca ρ = 0 ve K ='nin sabit olduğunu varsayarak ve formül (17)'yi kullanarak, elektrik kapasitesi için bir ifade bulabiliriz. düz kapasitör bir koruma halkası ve bir koruma kutusu ile, dielektrik katsayısı K'ye sahip olan yalıtım katmanı. Bu ifade şu şekildedir:

Burada S, kapasitörün toplama yüzeyinin boyutunu, D ise yalıtım katmanının kalınlığını belirtir. Koruma halkası ve koruma kutusu olmayan bir kapasitör için formül (28), elektrik kapasitesinin yalnızca yaklaşık bir ifadesini verecektir. Böyle bir kapasitörün elektrik kapasitesi için Kirchhoff formülü verilmiştir. Ve koruma halkalı ve kutulu bir kapasitör için bile formül (29), elektrik kapasitesinin tamamen katı bir ifadesini temsil etmez. Maxwell, daha kesin bir sonuç elde etmek için bu formülde yapılması gereken düzeltmeyi belirtti.

Düz bir kapasitörün enerjisi (koruma halkalı ve kutulu) şu şekilde ifade edilir:

Burada V1 ve V2 kapasitörün iletken yüzeylerinin potansiyelleridir.

Örnek 3

Küresel bir kapasitör için elektriksel kapasite ifadesi elde edilir:

Burada R1 ve R2 sırasıyla kapasitörün iç ve dış iletken yüzeyinin yarıçaplarını belirtir. Elektrik enerjisi ifadesini (formül 22) kullanarak mutlak ve çeyrek daire elektrometrelerin teorisi kolayca oluşturulur.

Elektrostatikte uğraşılması gereken hemen hemen tüm formüllerde yer alan bir katsayı olan herhangi bir maddenin dielektrik katsayısı K'nın değerini bulmak çok farklı şekillerde yapılabilir. En sık kullanılan yöntemler şunlardır.

1) İki kapasitörün elektriksel kapasitanslarının karşılaştırılması aynı boyutlar ve şekli vardır, ancak birinde yalıtım katmanı bir hava katmanıdır, diğerinde ise test edilen dielektrik katmanıdır.

2) Bir kapasitörün yüzeyleri arasındaki çekimlerin karşılaştırılması, bu yüzeylere belirli bir potansiyel fark verildiğinde, ancak bir durumda aralarında hava olduğunda (çekici kuvvet = F 0), diğer durumda - test sıvısı yalıtkanı (çekici) kuvvet = F). Dielektrik katsayısı aşağıdaki formülle bulunur:

3) Elektrik dalgalarının gözlemleri (bkz. Elektriksel titreşimler), teller boyunca yayılıyor. Maxwell'in teorisine göre elektrik dalgalarının teller boyunca yayılma hızı aşağıdaki formülle ifade edilir:

K, teli çevreleyen ortamın dielektrik katsayısını, μ ise bu ortamın manyetik geçirgenliğini belirtir. Cisimlerin büyük çoğunluğu için μ = 1 koyabiliriz ve bu nedenle ortaya çıkıyor

Genellikle, aynı telin havada ve test dielektrikinde (sıvı) bulunan kısımlarında ortaya çıkan duran elektrik dalgalarının uzunlukları karşılaştırılır. Bu uzunlukları λ 0 ve λ belirledikten sonra K = λ 0 2 / λ 2 elde ederiz. Maxwell teorisine göre, herhangi bir yalıtkan maddede bir elektrik alanı uyarıldığında, bu maddenin içinde özel deformasyonların meydana geldiği sonucu çıkar. İndüksiyon tüpleri boyunca yalıtım ortamı polarize edilmiştir. Bu tüplerin eksenleri boyunca pozitif elektriğin hareketlerine benzetilebilecek elektriksel yer değiştirmeler meydana gelir ve tüpün her bir kesitinden eşit miktarda elektrik geçer.

Maxwell'in teorisi bunlar için ifadeler bulmayı mümkün kılıyor iç kuvvetler(gerilme ve basınç kuvvetleri), içlerinde bir elektrik alanı uyarıldığında dielektriklerde ortaya çıkar. Bu soru ilk olarak Maxwell tarafından ele alındı, daha sonra Helmholtz tarafından daha ayrıntılı olarak ele alındı. Daha fazla gelişme bu konunun teorisi ve yakından bağlantılı elektrostriksiyon teorisi (yani, içlerinde bir elektrik alanı uyarıldığında dielektriklerde özel voltajların oluşmasına bağlı olan olayları dikkate alan teori) Lorberg, Kirchhoff, Duhem'in çalışmalarına aittir. N. N. Schiller ve diğerleri.

Sınır koşulları

Elektrostriksiyonun en önemli yönlerine ilişkin kısa sunumumuzu indüksiyon tüplerinin kırılması konusunu ele alarak tamamlayalım. Bir elektrik alanında birbirinden bir S yüzeyi ile ayrılmış, dielektrik katsayıları K 1 ve K 2 olan iki dielektrik hayal edelim. S yüzeyine sonsuz derecede yakın konumlanmış P 1 ve P 2 noktalarında, potansiyellerin büyüklükleri V 1 ve V 2 aracılığıyla ifade edilsin ve bu noktalara yerleştirilen pozitif elektrik biriminin maruz kaldığı kuvvetlerin büyüklükleri bu noktalar F 1 ve F 2 aracılığıyla. O halde S yüzeyi üzerinde bulunan bir P noktası için V 1 = V 2 olmalıdır,

ds, P noktasında S yüzeyine teğet düzlemin bu noktada yüzeye normalden geçen ve içindeki elektrik kuvvetinin yönü boyunca kesiştiği çizgi boyunca sonsuz küçük bir yer değiştirmeyi temsil ediyorsa. Öte yandan olması gereken

F 2 kuvvetinin normal n 2 ile (ikinci dielektrik içinde) yaptığı açıyı ε 2 ile ve F 1 kuvvetinin aynı normal n 2 ile yaptığı açıyı ε 1 ile gösterelim. ) ve (30)'u buluruz

Böylece iki dielektrik malzemeyi birbirinden ayıran yüzeyde elektrik kuvveti aşağıdaki gibi yön değişikliğine uğrar: ışık huzmesi bir ortamdan diğerine girme. Teorinin bu sonucu deneyimle doğrulanmıştır.

Wikipedia'dan materyal - özgür ansiklopedi

Geri İleri

Dikkat! Slayt önizlemeleri yalnızca bilgilendirme amaçlıdır ve sunumun tüm özelliklerini temsil etmeyebilir. Eğer ilgileniyorsanız bu iş lütfen tam sürümünü indirin.

Hedef:“kişi”, “birey”, “kişilik” kavramları hakkında fikir vermek

Görevler:

Eğitici:

• Bir açıklama verin bireysel bireysellik, kişilik;
• Kişilik gelişimi için biyolojik ve sosyal koşullar arasındaki ilişkiyi tanımlamak

Eğitici:

• Ders kitabı metinleri, analiz ve sentezlerle çalışma becerilerinin geliştirilmesini teşvik etmek
• önerilen materyal

Eğitici:

• İnsana ve kişiliğe saygıyı teşvik etmek.

• Adam, çalışmasına yaklaşıyor.
• Birey ve bireysellik (insan tezahürlerinin özgünlüğü)
• Kişilik.

Ders türü: yeni materyal öğrenme dersi.

Teknoloji: BT, probleme dayalı öğrenme yöntemi

Ekipman: bilgisayar, multimedya projektörü

Temel kavramlar: insan, birey, bireysellik, kişilik

Ödev: paragraf 2, “İnsan toplumun dışında düşünülemez” konusu üzerine bir makale yazın L.N. Tolstoy

Ders ilerlemesi

1. Organizasyon anı.

2. Ödevleri kontrol etmek.

Öğrenciler önerilen konuyla ilgili şiirler okurlar.

Kapsanan konularla ilgili ön anket

Örnek sorular:

1. Toplum nedir?

2. Hangi alanlar kamusal yaşam Bilirsin?

3. Kamusal yaşam alanları birbirine bağlı mı (örnekler)

3. Giriş konuşması

Dersin konusunun duyurulması

Dersin amacını belirlemek: kavramları karakterize etmek: insan, birey, kişilik, biyolojik ve biyolojik arasındaki ilişkiyi tanımlamak sosyal koşullar kişisel gelişim için.

4. İnsan, çalışmasına yaklaşır.

Modern bilimde insanı ve toplumu inceleyen 800'den fazla disiplin vardır. Biyoloji, genetik, tıp, psikoloji, tarih, sosyoloji – bunlar sadece birkaçı. Pek çok bilimsel disipline rağmen insanın ve toplumun kökeni ve doğası hakkında hâlâ tartışmalı ve bilinmeyen pek çok şey var.

İlk insan yaklaşık 2,5 - 3 milyon yıl önce Dünya'da ortaya çıktı. İlk insanlarla birlikte insan toplumu da kaçınılmaz olarak ortaya çıktı.

Şimdi “kişi” kavramına bakalım. Bu kişi kim? (öğrencilerin cevapları)

İnsan ayrılmaz bir biyososyal varlıktır. Aynı zamanda organizma diğer organizmalar arasında (temsilcisi) Homo sapiens), insan toplumunun kültürünün yaratıcısı ve taşıyıcısı.

İnsanın kökeni hakkında pek çok teori var. Bunlardan bazılarını tanıyalım.

İnsanın kökenine ilişkin temel teoriler

1. Şimdiye kadar teorinin pek çok taraftarı var. ilahi köken veya teolojik. Beş gün boyunca Tanrı ışığı ve huzuru yarattı. Altıncı günde Tanrı insanı yarattı:

26. Ve Tanrı dedi: Kendi suretimizde, benzeyişimize göre insan yaratalım; ve denizdeki balıklara, havadaki kuşlara ve yeryüzünde hareket eden her canlıya egemen olsunlar.

27. Ve Allah insanı kendi suretinde yarattı, onu Allah'ın suretinde yarattı; onları erkek ve dişi olarak yarattı.

Kuran, kutsal kitap Müslümanlar, Allah'ın dünyayı hayat veren "kun" (ol) kelimesiyle yarattığını söylerler. Göğün ve yerin yaratılışı iki gün sürdü. Dünyadakini yaratmak dört gün sürdü. Tanrı ilk insanı yerin tozundan, “çınlayan çamurdan” yarattı. Allah onu “en güzel yapıyla yarattı ve ona bir ruh üfledi.”

Yahudilikte Tanrı var olan her şeyin yaratıcısıdır. Brahma, ağzından Brahmanaları (rahipleri), güçlü kollarından Kshatriyaları (savaşçıları), karnından Vaishyaları (çiftçileri) ve tozlu ayaklarından Shudraları (hizmetçiler) yarattı. Bunlar Hint toplumunun dört ana kastıdır.

Dünyanın tüm halklarının, dünyanın ve insanın daha yüksek güçler tarafından yaratılışına dair kendi hikayeleri vardır.

2. Astronotiğin gelişimi, bilim kurgunun popülaritesi, bilimin birçok önemli soruyu hemen cevaplayamaması, paranormal olaylara ilgi - bunların hepsi ortaya çıkmasına katkıda bulundu. ufolojik teori(UFO'dan - İngilizce kısaltma UFO). Teorinin özü, uzaydan gelen uzaylıların Dünya'ya yerleştiğini varsaymaktır.

İnsan neredeyse aynı anda Orta Avrupa'da ortaya çıktı. Kuzey Amerika ve Güneydoğu Asya, yani birbirinden oldukça ayrılmış bölgelerde uzun mesafeler. Güneş Tapınağının duvarlarında Orta Amerika Mısır piramitlerinde ve Sümer tapınaklarının duvarlarında, modern uzay gemilerine benzeyen eski uçak resimleri keşfedildi.

Doğa bilimleri (materyalist) teorileri öncelikle Charles Darwin ve F. Engels'in isimleriyle ilişkilendirilir.

19. yüzyılın başlarında botanik ve zooloji alanında sistematik hale getirilmesi gereken büyük miktarda gerçek materyal birikmişti. Yeni bir taneye ihtiyaç vardı evrim teorisi ve yaratıldı. Charles Robert Darwin bunu başardı. 1859'da Türlerin Kökeni adlı kitabını yayınladı. doğal seçilim…”. Darwin'in temel bilimsel değeri, evrimin itici faktörünü - doğal seçilimi - tanımlamasında yatmaktadır: korunma, varoluş mücadelesinde en uygun organizmaların hayatta kalması. Doğal seçilim değişkenlik ve kalıtıma dayanır. Ancak Darwin'in teorisi, insanların neden dik duruş, gelişmiş ön ayaklar ve büyük beyin hacmi açısından maymunlardan farklı olduğu sorusuna cevap vermedi.

Takipçiler emek teorisi Yukarıdaki farklılıkların ortaya çıkmasının, önce ilkel, sonra giderek daha gelişmiş olan aletlerin imalatı ve kullanımındaki sistematik faaliyetle ilişkili olduğu konusunda hemfikirdiler. F. Engels, "Bir Maymunu İnsana Dönüştürme Sürecinde Emeğin Rolü" adlı çalışmasında şu sonuca vardı: "Emek, maymundan bir adam yarattı." Bir kişinin bilinç, konuşma gibi niteliksel özelliklerinin oluşması ve çeşitli insan topluluğu biçimlerinin ortaya çıkması, emek faaliyetinin ve emek araçlarının imalatının etkisi altındaydı.

Bugün bu teoriyle açıklanamayacak gerçekler ortaya çıktı. Örneğin alet yapma becerisi genlerde yazılı değildir. Her yeni nesil yeni iş becerileri öğreniyor.

Anomali teorisi 1903 yılında Rus biyolog I.I. tarafından "İnsan Doğası Üzerine Araştırmalar" kitabında ortaya atıldı. Mechnikov şöyle yazıyor: “Bilinen tüm verilerin toplamından, insanın daha önceki bir çağdaki maymunların gelişiminde bir durağı temsil ettiği sonucuna varma hakkına sahibiz. O, estetik açıdan değil, tamamen zoolojik açıdan bir tür "ucube" maymundur. İnsan, büyük maymunların "olağanüstü" çocuğu, çok daha fazlasıyla doğan bir çocuk olarak görülebilir. gelişmiş beyinler ve ebeveynlerinden daha zeki... Anormal büyük beyin Hacimli bir kafatasının içinde bulunan, ebeveynlerininkinden çok daha güçlü olan zihinsel yeteneklerin hızlı bir şekilde gelişmesine izin verdi... Bazen olağanüstü çocukların doğduğunu, bazı yeni, çok gelişmiş yeteneklerle ebeveynlerinden farklı olduğunu biliyoruz... Biz Bazı organizma türlerinin yavaş gelişmeyip birdenbire ortaya çıktığını ve bu durumda doğanın önemli bir sıçrama yaptığını kabul etmek gerekir. İnsanoğlu muhtemelen kökenini benzer bir olaya borçludur.”

O zamanlar anomali teorisi yaygın değildi. Ancak 20. yüzyılın 60'lı yıllarında durum değişti. Manyetik anormalliklerin ve güneş aktivitesindeki dalgalanmaların insanlar ve hatta genetik kodlar üzerindeki etkisine dair veriler birikmiştir. İnsanlığın sözde anavatanında bir radyasyon anormalliği keşfedildi. Birkaç milyon yıl önce volkanik aktivitenin bir sonucu olarak burada bir fay meydana geldi. yer kabuğu uranyum cevherlerinin bulunduğu yerlerde arka plan radyasyonu arttı. Bu bölgede yaşayan maymunlar, aralarında fiziksel olarak zayıf ama beyinleri nispeten büyük olanların da bulunduğu çeşitli mutantlar doğurmuş olabilir. Hayatta kalmaya çalışan mutantlar, farklı aletler kullanmaya başladılar ve muhtemelen modern insanlara evrimleştiler. Ancak bu varsayımları tamamen doğrulayan hiçbir gerçek yoktur.

Dolayısıyla insanın kökenine ilişkin gizem hâlâ çözülmekten çok uzaktır.

Hangi teoriyi en ikna edici buluyorsunuz? Neden? (öğrencilerin cevapları)

Bununla birlikte, insanın incelenmesine yönelik iki yaklaşım ayırt edilebilir.

Şüphesiz insan, hayret verici ve son derece ilginç bir yaratıktır. Uzun zamandır insan doğasını ve özünü bulmaya çalıştı.

“İnsanın özüne yönelik felsefi arayışlar” tablosunun doldurulması (ders kitabının metniyle çalışmak)

Bu tablonun tam olmadığı varsayılabilir, çünkü İnsanın özünü arayış devam ediyor.

4. Bireysellik ve bireysellik

Başkalarından gözle görülür şekilde öne çıkan bir kişiyi ne sıklıkla duyarsınız: "O bir bireydir!" “Birey” kavramı ses ve köken olarak bu kelimeye yakındır. İÇİNDE günlük konuşma bu kelimeler eşdeğer olarak kullanılmaktadır. Ancak bilim bunları anlam bakımından birbirinden ayırmaktadır. Şimdi bu farklılıklara bakalım.

1. her şeyin tek temsilcisi insan ırkı;

2. kişi – insanlardan biri olarak.

“Birey” kavramı ilk kez antik Romalı bilim adamı ve politikacı Cicero tarafından yazılarında kullanılmıştır. Yunanca “atom” birey anlamına gelir.

“Bireysellik” terimi, bir kişi ile diğer insanlar arasındaki farklılıkları karakterize etmeyi mümkün kılar; yalnızca dış görünüş, ama aynı zamanda sosyal açıdan önemli niteliklerin tamamı.

Bireysellik, bir kişinin benzersiz kimliği, kendine özgü özelliklerinin bir kümesidir.

Her ne kadar bu özgünlüğün derecesi farklılık gösterse de her insan bireyseldir. Örnekler: Leonardo da Vinci, Nicolo Machiavelli.

5. Kişilik. “Kişilik” kavramı, bir kişinin sosyal özellikleriyle ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır.

Kişilik -

1. ilişkilerin öznesi olarak insan bireyi ve bilinçli aktivite;

2. Bir bireyi belirli bir toplumun üyesi olarak karakterize eden, sosyal açıdan önemli özelliklerden oluşan istikrarlı bir sistem.

Kişilik çalışmalarına yaklaşımlar:

1. Temel (bir kişiyi anlamak için en önemli) özellikler aracılığıyla: a) kişi, eylemlerinin aktif bir katılımcısıdır;

b) bir kişinin kişiliğinin diğer insanlar tarafından normlara uygun olarak değerlendirilmesi;

c) özgüven.

2. Bir dizi işlev ve rol aracılığıyla.

Kişiliğin rol özellikleri yoluyla incelenmesi kesinlikle kişinin sosyal ilişkilerle bağlantısını ve onlara bağımlılığını varsayar.

Böylece “kişilik” kavramı “toplum” kavramıyla ilişkilendirilmektedir.

6. Özetleme.

Böylece dersler sırasında insan, birey, kişilik kavramlarıyla tanıştık ve kişiliğin gelişimi için biyolojik ve sosyal koşullar arasındaki ilişkiyi belirledik.

7. Yansıma. Temel kavramlarla çalışmak.

1. “Birey” teriminin bilgisi

Aşağıdaki kelime listesinden bu cümleye uygun olanı seçin.

Adam gibi ayrı temsilciİnsan topluluğuna, bireysel olarak özel özelliklerin taşıyıcısı denir:

b) aktivist;

c) bireysel;

d) kişi;

d) kişilik.

2. Kişiliği karakterize eden temel özellikleri bilmek:

Özellikler listesinden, bir kişiyi kişi olarak karakterize edenleri seçin:

a) bilgili yarışmanın galibi;

b) uzun boylu bir kişi;

c) takımın “ruhu”;

d) her an yardıma hazır

8. Notların verilmesi, ödevlerin duyurulması.

Bölüm 1 (A)

Bu bölümdeki görevleri tamamlarken 1 numaralı cevap formunda, yaptığınız görevin numarasının altına, numarası seçtiğiniz cevabın numarasına karşılık gelen kutuya “×” işareti koyunuz.

A1 1. Adam, göre modern fikirler bir yaratık var

1) manevi

2) sosyal

3) biyolojik

4) biyososyal

2. Ivan uzun boylu, zayıf, güzel yüz hatlarına sahip, cesur, hesaplı, yavaş ve dikkatlidir. Bütün bunlar Ivan'ı şu şekilde karakterize ediyor:

1) kişilik

2) vatandaş

3) bireysellik

4) profesyonel

3. İnsanlarla hayvanlar arasındaki benzerlik ve farklılıklara ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

C. Karıncalar ve diğer “sosyal” hayvanlar insanlarla aynı şekilde çalışırlar.

B. Tüm hayvan türleri insanlardan farklı olarak daima bir genetik programa göre hareket ederler.

4. Bir kişinin kişiliğinin ana tezahürü

1) düşünme ve hafızanın özellikleri

2) zihinsel süreçlerin seyrinin doğası

3) genetik olarak miras alınan nitelikler

4) topluma katılım

5. Tanım: “Belirli bir sosyal topluluk veya grubun fikirleri, görüşleri, teorileri, duyguları, alışkanlıkları ve adetleri” kavramını ifade eder.

1) kamu bilinci

2) toplum

3) sıradan bilinç

4) ideoloji

6. 30'lu yıllarda SSCB'nin karakteristik özelliği olan nüfusun coşkusu. XX yüzyıl bir örnektir

1) felsefi bilinç

2) bilimsel bilinç

3) hukuki bilinç

4) kitle bilinci

7. Bireysel bilinçle ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Bireysel bilinç, belirli bir kişinin ait olduğu sosyal grupta ortak olan şeyleri içerir.

B. Bireysel bilinç, belirli bir kişinin doğasında bulunan tüm özellikleri içerir.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

8. Hangi durum kamu bilincini doğru şekilde karakterize eder?

1) Kamu bilinci her zaman toplumsal gelişmeyi engeller

2) Kamu bilinci toplumun manevi yaşamını belirler

3) sosyal bilincin sosyal varoluşla ilgili bağımsızlığı yoktur

4) toplumsal bilinç, bireysel bilinçlerin basit bir toplamına indirgenir

9. Tanım: “Bilinci doğrudan kendine döndürme eylemi” kavramını ifade eder.

1) kendini gerçekleştirme

2) kendi kendine eğitim

3) kişisel farkındalık

4) öz ​​kontrol

10. Nikolay, algı, temsil, yansıma ve deneyim süreçlerinde bazı anlarda dikkatini nesneden uzaklaştırır zihinsel aktivite kendi şartlarına göre hareket eder ve kendini değerlendirir. Bu bir örnek

1) kendi kendine eğitim

2) kendini gözlemleme

3) Başkalarını tanıyarak kendinizi tanımak

4) kendi kendine eğitim

11. Kişisel farkındalıkla ilgili aşağıdaki yargılar doğru mu?

A. Kişisel farkındalık, dış dünyanın yansımasıyla oluşur.

B. Kişisel farkındalık, kişi kendini tanıdıkça oluşur.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

12. Karakterize eden özelliği belirtin sosyal davranış

1) kişinin toplumdaki konumuyla ilgili

2) eylemlerden oluşur

3) insanlar üzerinde hiçbir etkisi yoktur

4) eylemlerden oluşur

13. Tanım: “Bir kişinin bir bütün olarak dünya hakkındaki görüşlerinin genelleştirilmiş bir sistemi. kendi yeri kişinin yaşamının ve faaliyetlerinin anlamını anlaması ve değerlendirmesi” kavramına atıfta bulunmaktadır.

1) zihniyet

2) dünya görüşü

3) bilinç

4) tutum

14. Ne tür bir dünya görüşünün özü yukarıdaki ifadede ortaya çıkmaktadır: “Bizim için en önemli soru insanla ilgili sorudur. Her şey ondan gelir ve her şey ona döner”?

1) tanrımerkezcilik

2) bilim-merkezcilik

3) doğa merkezcilik

4) insanmerkezcilik

15. Dünya görüşüne ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Dünya görüşü yalnızca bireye özgüdür.

B. Dünya görüşü bir kişinin genel yönelimini belirler.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

16. Dini dünya görüşüne uygulanmaz

1) yakın bağlantı dünyayla kültürel miras

2) bir kişiye hedeflerine ulaşma olasılığına inanma arzusu

3) insanın manevi ihtiyaçlarıyla ilgili sorunları çözmeye odaklanmak

4) rasyonel olarak oluşturulmuş bir dizi tahminin formülasyonu

17. Hem şehvetli hem de rasyonel biliş

1) Konuyla ilgili fikir ve bilgi oluşturur

2) bir duyguyla başlar

3) nesnenin görsel bir görüntüsünü verir

4) mantıksal akıl yürütmeyi kullanır

18. Biyoloji öğretmeninin talimatı üzerine 10. sınıf öğrencisi K. ödev araştırması yaptı. Hangi ek bilgi, K.'nın araştırmasında ampirik biliş yöntemlerini kullandığı sonucuna varmamızı sağlar?

1) K. araştırması için dikkatlice düşündü ve bir plan geliştirdi.

2) K., ünlü bir bilim adamının araştırma konusuyla ilgili çalışmalarının açıklamalı bir listesini derledi.

3) K. araştırma konusuyla ilgili bir dizi yayını okudu.

4) K. fideleri dikti ve onları günlük olarak izleyerek değişiklikleri gözlem günlüğüne kaydetti.

19. Bilişle ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Biliş şunu ifade eder: temel ihtiyaçlar kişi.

B. Biliş her zaman yaratıcıdır.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

20. “Bir ürünün değeri vardır” ifadesi bir örnektir

1) fikirler 3) yargılar

2) kavramlar 4) çıkarımlar

21. Mutlak gerçek, göreceli gerçeğin aksine,

1) bilimsel olarak elde edilen sonuçlar

2) deneysel olarak belirlenmiş gerçekler

3) asla çürütülmeyecek bilgi

4) hükümlerden yoksun subjektif değerlendirmeler

22. Açıklama: “ Hawaii Adaları geç saate kadar yatmak Pasifik Okyanusu"bir örnektir

1) göreceli gerçek

2) kavram yanılgıları

3) öznel gerçek

4) mutlak gerçek

23. Aşağıdaki doğruluk ifadeleri doğru mu?

A. Mutlak gerçek, apaçık olan ve başka türlü hayal edilemeyecek bir şey olduğundan, herkesin kabul ettiği bilgidir.

B. Göreceli gerçek, bir kişinin işlerini başarıyla yürütmesi için yeterli bilgidir.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

24. Gerçeğin göreliliği yalanlardır

1) eksik bilimsel teoriler

2) hakikat bilgisi biçiminin öznelliğinde

3) yaklaşık yargılarda “doğru ve yanlış”

4) yukarıdakilerin hepsinde

25. İnsan varoluşunun temeli

1) dostluk 3) tüketim tutkusu

2) aşk 4) aktivite

26. Davranış yargı reformu Rusya Federasyonu'ndaki faaliyetlerin sonucudur

1) sosyal açıdan dönüştürücü

2) eğitici

3) değer odaklı

4) prognostik

27. İnsan faaliyetlerine ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İnsan faaliyeti uyumla ifade edilir doğal çevre büyük ölçekli dönüşümü sayesinde yapay bir yaşam ortamının yaratılmasına yol açıyor.

B. İnsan faaliyeti, durumu analiz etme becerisiyle ilgili hedeflerin bilinçli olarak belirlenmesini içerir.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

28. İnsan faaliyetinin anlamlı itici güçleri şunları içerir:

1) alışkanlıklar 3) güdüler

2) harekete geçirir 4) duyguları

29. Bir kişinin ihtiyaç duyduğu herhangi bir nesneye yönelik amaçlı tutumu

1) yetenek 3) inanç

2) faiz 4) prensip

30. Vatandaş N., doktor olarak boş zamanlarında manzara resimleri yapıyor. Vatandaş N. bu şekilde ne tür bir ihtiyacı karşılıyor?

1) manevi 3) sosyal

2) biyolojik 4) organik

31. Bir kişinin menfaatiyle ilgili aşağıdaki yargılar doğru mu?

A. İnsanın ilgisi her zaman eğilimiyle birleşir.

B. İnsan ilgisi en önemli teşviktir çeşitli türler aktiviteler.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

32. Emekli olan yurttaş K., kızının birinci sınıfa giden torununu büyütmesine yardım ediyor: Ona okula kadar eşlik ediyor, okuldan sonra onu eve götürüyor, ödevlerini yapmasına yardım ediyor. Gerekçe ise vatandaş K.'nin kendisine olan bağlılığı. küçük adam, onunla ilgilenirken. Vatandaş K bu şekilde ne tür bir ihtiyacı karşılıyor?

1) fizyolojik

2) varoluşsal

3) prestijli

4) sosyal

33. İdealleri, ilgileri ve hedefleri doğrultusunda kararlar seçme ve eylemlerde bulunma yeteneğiyle ilişkili bir kişinin özel varoluş biçimi,

1) sorumluluk 3) ihtiyaç

2) özgürlük 4) zorunluluk

34. Şu ifade: "Doğayı etkileme araçlarına ilişkin mevcut seçiminize, yalnızca insanın gelecekteki bütünlüğünü korumanıza olanak tanıyanları ekleyin" kavramı, bu kavramı göstermektedir.

1) özgürlük 3) bilgi

2) yaratıcılık 4) sorumluluk

35. İnsan özgürlüğüne ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İnsan özgürlüğü, onun çıkarlarını ve ihtiyaçlarını gerçekleştirme olanağını gerektirir.

B. Ahlaki standartların varlığı insan özgürlüğünü imkansız hale getirir.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

36. Mikhail her türlü seçim olasılığını dışlıyor. Hangi ek bilgi bizi Mikhail'in kaderci olduğu sonucuna varmaya yönlendirebilir?

1) Her insan eylemi önceden belirlenir

2) karar, bir kişi tarafından öznel arzularına göre verilir.

3) insanın iradesi her şeyin temel ilkesidir

4) şans bir insanın hayatında belli bir rol oynar

37. Amacı eski meslektaşları, tanıdıkları, sınıf arkadaşlarını aramak ve onlarla iletişim kurmak olan İnternet sitelerinin faaliyeti kamusal yaşamın hangi alanına aittir?

1) ekonomik

2) manevi

3) politik

4) sosyal

38. Hangi örnek doğanın toplum üzerindeki etkisini göstermektedir?

1) feodal parçalanmanın üstesinden gelmek

2) Yeni Yıl kutlama tarihinin değiştirilmesi

3) Vezüv Yanardağı'nın patlaması nedeniyle Pompeii'nin ölümü

4) vergi toplamada devlet faaliyetleri

39. Toplumla ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Toplum, Dünya'nın nüfusu, tüm halkların toplamıdır.

B. Toplum iletişim kurmak için bir araya gelen belirli bir grup insandır. ortak faaliyetler, karşılıklı yardım ve birbirlerine destek.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

40. Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı'na bağlı olarak Rusya'nın kurucu kuruluşlarının başkanlarının danışma ve danışma organı olarak Rusya Federasyonu'nda Devlet Konseyi'nin oluşturulması. Bu gerçek kamusal yaşamın hangi alanıyla ilgilidir?

1) ekonomik 3) politik

2) sosyal 4) manevi

41. Toplumun kurumu

1) bir kişinin ilişki kurma şekli dış dünyaya insanın hedeflerine dönüşümü ve tabi kılınmasından ibarettir

2) uygulayan insanların ortak faaliyetlerini organize etmenin tarihsel olarak kurulmuş, istikrarlı bir biçimi belirli işlevler toplumda, en önemlisi sosyal ihtiyaçların karşılanmasıdır

3) arasında nispeten kararlı bağlantılar sosyal gruplar farklı alanlarda ortaya çıkan halklar, devletler ve diğer insan dernekleri insan faaliyeti

4) kişinin kendisini dönüştürmesi de dahil olmak üzere her türlü dönüştürücü faaliyetin bütünlüğü ve bu faaliyetin sonucu

42. Sosyal kurum kavramı Olumsuz dahil

1) okul 2) evlilik 3) ordu 4) arkadaşlık

43. Toplumun kurumlarıyla ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Toplumun kurumları sosyal kontrolü uygular.

B. Toplumun kurumları bireylerin arzularının, eylemlerinin ve çıkarlarının bütünleşmesini sağlar.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

44.K sosyal kurumlar geçerlidir

1) mülkiyet 3) din

2) annelik 4) mahkeme

45. Tanım: “İnsanın ve toplumun faaliyetleri sonucu, insanın yarattığı maddi ve manevi değerler bütünü” kavramını ifade eder.

1) sanat 3) bilim

2) yaratıcılık 4) kültür

46. ​​​​Kültürün gelişimindeki süreklilik bir örnekle gösterilebilir

1) okulda okumak " Ölü ruhlar» N.V. Gogol

2) Uçağın Wright Kardeşler tarafından icadı

3) yeni bir taş işleme teknolojisi yaratmak

4) bilimsel araştırma ay toprağı

47. Kültür çeşitlerine ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

C. Ticari fayda elde etmek, elit kültür eserlerinin yaratıcılarının acil hedefidir.

B. Çalışmalar popüler kültür Bir kişiyi eğlendirme ve boş zamanlarını doldurmasına yardımcı olma yeteneği ile ayırt edilir.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

48. Bu kültürün dünyasının pek çok yüzü vardır: macera ve polisiye edebiyatı; aşk şarkı sözleri; kavga, cinayet, korku ve erotik sahnelerin yer aldığı sinir bozucu sinema yapımları; pop müzik, rock, rap, reggae vb.; bilimsel, sözde bilimsel ve sözde bilimsel konularla ilgili popüler makaleler; ekipman örnekleri; mağazalar; sansasyonel haberler; gizemli gizli olaylar; reklam; spor. Hangi kültür türünden bahsediyoruz?

1) kitle 3) elit

2) halk 4) ulusal

49. Tanım: “İşlevi gerçeklikle ilgili nesnel bilginin geliştirilmesi ve teorik sistemleştirilmesi olan insan faaliyet alanı” kavramını ifade eder

1) eğitim 3) bilim

2) yaratıcılık 4) sanat

50. Vatandaş L. metinleri analiz eden bir araştırmacıdır. Bu onun manevi kültür olgusunu incelemesine olanak tanır. Hangi sektörde bilimsel bilgi vatandaş L. çalışıyor mu?

1) doğa bilimleri 3) sosyal bilimler

2) teknik bilimler 4) beşeri bilimler

51. Bilimle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

A. Bilim, gerçekliği sanatsal görüntülere yansıtır.

B. Bilim bir bilgi sistemi olarak görülebilir.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

52. Üniversitelerden birinin bölümünün çalışanları ile birlikte öğretim faaliyetleri, uzaktan bilimsel çalışma. Hangi ek bilgiler sosyal bilimler alanındaki çalışmalardan bahsettiğimizi belirlemeye yardımcı olacaktır?

1) çalışma sürecinde diğer bilim adamlarının yayınları kullanıldı

2) çalışma sırasında sistematik olarak bir deney kullanıldı

53. A eyaletinde eğitim kurumlarının büyük çoğunluğu ücretsizdir. Hangi sorunun cevabı, eğitimin insancıllaştırılması ilkesinin A devletinde uygulanıp uygulanmadığını belirlemeye yardımcı olacaktır?

1) Geniş aileleri desteklemek için ne kadar para ayrılıyor?

2) Eğitim kurumları öğrencilerin çıkarlarını ne ölçüde dikkate alıyor?

3) Ne ölçüde doğal ve kesin bilimler?

4) A ülkesinde kaç öğrenci var?

54. Eğitimin insanileştirilmesi her şeyden önce şunları içerir:

1) çeşitli eğitim kurumu türleri

2) artan ilgi sosyal disiplinler

3) öğretimde çocuğun çıkarlarının dikkate alınması

4) okul ekipmanı için tek tip gereklilikler

55. Eğitimin toplumsal işlevine ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Eğitimin sosyal işlevi, toplumdaki sosyal süreçleri doğrudan düzenlemesidir.

B. Eğitimin sosyal işlevi, kişinin sosyal deneyime hakim olması ve bireyin sosyalleşmesinin gerçekleşmesidir.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

56. Bölgelerden birinde sosyoloji servisi mezunlar arasında bir anket gerçekleştirdi lise. Onlara şu soru soruldu: “Eğitiminizde okulun değeri nedir?”

Anket sonuçları tabloda sunulmaktadır.

1) Ankete katılan kızların çoğunluğu sahip olunduğuna inanıyor yabancı diller eğitimleri için okula bir kredidir.

2) Ankete katılan erkekler arasında popülerlik açısından üçüncü sırada, eğitimlerinde okulun bir özelliği olarak genel okuryazarlık vardı.

3) Ankete katılan kızların üçte biri genel okuryazarlığın, eğitimleri için okulun bir kredisi olduğunu belirtti.

4) Not edildi bilgisayar okuryazarlığı Kızların erkeklerden daha fazla eğitim görmesi okulun takdiridir.

57. Dinin belirli bir özelliği

1) insan deneyimleri dünyasıyla bağlantı

2) daha iyi bir geleceğe olan inanç

3) sembolizmin kullanımı

4) Bir mucizenin gerçekliğine inanç

58. Dünya dinleri için geçerli değildir

1) Hinduizm 3) Budizm

2) İslam 4) Hıristiyanlık

59. Dinin özüne ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Din, insanların bir tanrının veya tanrıların, doğaüstü varlıkların varlığına olan inancına dayanan belirli görüş ve düşünceleridir.

B. Din, buna karşılık gelen ritüeller ve kültlerdir.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

60. B. ülkesinde sosyoloji servisi yetişkin vatandaşlar arasında bir anket gerçekleştirdi. Onlara şu soru soruldu: "Dinin toplumdaki işlevi nedir? modern toplumöncelik mi olmalı?

Anket sonuçlarını analiz edin ve doğru ifadeyi seçin.

1) Katılımcıların azınlığı, modern toplumda dinin öncelikli işlevinin bireyleri ve grupları birleştirmek olması gerektiğine inanmaktadır.

2) Ankete katılanların üçte biri, insanların düşünce ve isteklerinin düzenlenmesini modern toplumda dinin öncelikli bir işlevi olarak görüyor.

3) Daha fazla sayıda katılımcı, bireylerin ve grupların birleştirilmesinden ziyade, modern toplumda dinin öncelikli bir işlevi olarak dünyayı, toplumu ve insanı anlamanın olduğuna işaret etti.

4) Ankete katılanların dörtte biri, insanların düşünce ve isteklerinin düzenlenmesini modern toplumda dinin öncelikli bir işlevi olarak tanımladı.

61. Sanat şu gerçeğiyle karakterize edilir:

1) doğaüstü inanca dayalı

2) gerçekliği mecazi ve sembolik biçimde yansıtır

3) bir işlevi yerine getirir sosyal yönetim

4) Olayları ve olguları kapsamlı bir şekilde tanımlar ve açıklar

62. Sanat eleştirmeni D. şunu savundu: “Sanatın sırrı duygularımıza dokunmasıdır. Herhangi bir sanat eseri mutlaka insan duygularını etkilemeli ve duygusal bir tepki uyandırmalıdır.” Sanatın hangi işlevinden bahsediyoruz?

1) insan duyguları alanı üzerindeki etki

2) oluşum estetik tat

3) üzerindeki etki insan ruhu

4) hayatın bilimin erişmesi zor olan yönlerinin yansıması

63. Sanatla ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Sanat, gerçekliğe uygunlukla karakterize edilir.

B. Sanat kesinlik ve kesinlik ile karakterize edilir.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

64. M. ülkesinde sosyoloji servisi yetişkin vatandaşlar arasında bir anket gerçekleştirdi. Onlara şu soru soruldu: "Herhangi bir sanat eserinin hangi temel koşulu karşılaması gerekir?"

Anket sonuçları şemada sunulmaktadır.

	38%
32%
	25%	5%

Duyular üzerindeki etki

İlginç ol

Estetik tadın oluşumu

Geleceği Tahmin Etmek

Anket sonuçlarını analiz edin ve doğru ifadeyi seçin.

1) Herhangi bir sanat eserinin karşılaması gereken vazgeçilmez bir koşul olarak katılımcılar arasında ikinci popülerlik, estetik zevkin oluşmasıydı.

2) Herhangi bir sanat eserinin karşılaması gereken vazgeçilmez bir koşul olarak duygular üzerindeki etki, estetik zevkin oluşmasından daha az katılımcı tarafından seçilmiştir.

3) Ankete katılanların büyük çoğunluğu, duyular üzerindeki etkiyi, herhangi bir sanat eserinin karşılaması gereken vazgeçilmez bir koşul olarak görüyor.

4) Asgari sayıda katılımcı, geleceği öngörmeyi herhangi bir sanat eserinin karşılaması gereken vazgeçilmez bir koşul olarak belirtti.

65. Ahlak aşağıdaki özelliklerle karakterize edilir

1) göreceli bağımsızlığa sahiptir

2) tarihi bir karaktere sahiptir

3) kabul edilen yaşam tarzını eleştirebilir

4) yukarıdakilerin hepsi

66. Listelenen durumlarda yansıyan hangi davranış yalnızca ahlaki normlara tabidir?

1) Tatyana arkadaşı K. ile kaba bir şekilde konuştu.

2) Anton, vatandaş P.'nin mülkünün çalınmasını gerçekleştirdi.

3) On üç yaşındaki Sergei bisikletiyle yola çıktı

4) Öğütücü G. sekiz iş gününü kaçırdı

67. Ahlakla ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Ahlak, iyilik ve kötülük fikirlerine dayanır.

B. Ahlak bir bütündür etik değerler belirli normlara ve emirlere dayanmaktadır.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

68. “Büyüklerine saygı göster” ve “zayıflara merhamet et” normları bu alana aittir

1) sanat 3) bilim

2) ahlak 4) haklar

69. Tanım: “Aşağıdan yükseğe, daha az mükemmelden daha mükemmele geçişle karakterize edilen yönlendirilmiş gelişim” kavramını ifade eder.

1) durgunluk 3) gerileme

2) ilerleme 4) modernizasyon

70. 18. yüzyılın Petrine dönüşümleri. bir örnek

1) durgunluk 3) evrim

2) karşı reformlar 4) modernizasyon

71. Toplumsal ilerlemeyle ilgili aşağıdaki yargılar doğru mu?

A. Sosyal yaşamın bir alanındaki ilerlemeye diğer bir alandaki gerileme eşlik edebilir.

B. Sosyal ilerleme, grafiksel olarak artan bir kesikli çizgi olarak tasvir edilebilir.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

72. R. ülkesinde, sosyoloji servisi yetişkin vatandaşlar arasında bir anket gerçekleştirdi: 25 yaşında ve 60 yaşında sakinler. Onlara şu soru soruldu: "Sizce toplumsal ilerlemenin kriteri nedir?"

Anket sonuçları histogramda sunulur.

Gelişim insan aklı

Bilim ve teknolojinin ilerlemesi

İnsan özgürlüğünün derecesinin artması

İnsanların ahlakını geliştirmek

Anket verilerini analiz edin ve doğru ifadeyi seçin.

1) Ankete katılan 60 yaşındaki sakinlerin üçte biri, artan insan özgürlüğünün toplumsal ilerlemenin bir kriteri olduğuna işaret etti.

2) Toplumsal ilerlemenin bir kriteri olarak insan zihninin gelişimi, 25 yaşındaki sakinler arasında 60 yaşındaki sakinlere göre daha popülerdir.

3) Toplumsal ilerlemenin kriterinin insanların ahlakının iyileştirilmesi olduğuna inananların yüzdesi yaşla birlikte azalır.

4) Ankete katılanların dörtte biri toplumsal ilerlemenin kriterinin bilim ve teknolojideki ilerleme olduğuna inanıyor.

73. Hangi işaret karakterize eder? geleneksel toplum?

1) yoğun kentleşme

2) atfedilenlerin üstünlüğü sosyal statü

3) yüksek sosyal hareketlilik

4) tüketim seviyesindeki artış

74. V. toplumda hakimdir kırsal nüfusİdeali geleneklere ve dindarlığa uymaktır. Tasarruflar önemsizdir ve üretime değil tüketime harcanır. Devlet mülkiyeti hakimdir. V. nasıl bir toplumdur?

1) sanayi sonrası

2) endüstriyel

3) geleneksel

4) bilgilendirme

75. Sanayi toplumu ile ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Endüstriyel bir toplum için ekonomik olarak makine üretimi, taşıma bandı, standardizasyon ile karakterize edilir, bilimsel organizasyon iş gücü.

B. Endüstriyel bir toplum için politik olarak despotik bir rejimle karakterize edilir.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

76. R. toplumunda üretimin otomasyonu yaygındır ve bilgisayarlaşma başarıyla yürütülmektedir. Hangi ek bilgiler R.'nin toplumunun sanayi sonrası olduğu sonucuna varmamızı sağlayacak?

1) Üretimin ana ürünü sanayi ürünleridir

2) Üretimin ana faktörü bilgidir

3) mekanizmaların ve teknolojilerin yaygın kullanımı

4) toplumun sınıf ayrımı

77. Zamanımızın küresel sorunları şunları içerir:

1) enerji sorunu

2) Doğu ülkelerinde toprak altı gelişimi sorunu ve Latin Amerika

3) Rusya ile Batı arasındaki etkileşim sorunu

4) yukarıdakilerin tümü

78. Güneydoğu Asya, Afrika ve Latin Amerika'nın az gelişmiş ülkelerinde nüfus daha hızlı artıyor ve bu durum bu ülkelerin barınma, eğitim, sağlık hizmetleri ve hepsinden önemlisi gıda sorunlarını keskin bir şekilde artırıyor. Uzmanlara göre gelecekte dünya nüfusunun yüzde 80'inden fazlası bu ülkelerde yaşayacak. Öte yandan, Batı Avrupa ve Rusya da dahil olmak üzere dünyanın bazı ülke ve bölgelerinde nüfus boyutunda endişe verici bir düşüş ve önemli ölçüde yaşlanma yaşanıyor. Bu durum küresel bir soruna işaret ediyor

1) savaş ve barış

2) ekonomik

3) demografik

4) enerji

79. Küreselleşme sürecinin sonuçlarına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

C. Küreselleşme süreci üretim maliyetlerinin düşmesine yol açıyor.

B. Küreselleşme süreci oluşumuna yol açar tek tip standart tüketim.

1) yalnızca A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur

2) yalnızca B doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

80.V modern koşullar Verimli toprak katmanının ve rezervlerinin zehirlenmesine yol açan endüstriyel atık miktarı keskin bir şekilde arttı içme suyu Bu da çevre sorununu özellikle acil hale getiriyor. Hangi ek bilgi bu sonuca varmamızı sağlar? çevre sorunu küresel mi?

1) dünyadaki gelişmiş ülkelerin çıkarlarını etkiler

2) birkaç devlet arasındaki işbirliğinin geliştirilmesini içerir

3) Afrika ülkelerinin gelişimini tehdit ediyor

4) kararına bağlıdır başka kader insanlık

Bölüm 2 (B)

Bu bölümdeki görevleri tamamlarken cevabınızı 1 numaralı cevap formuna ilk hücreden başlayarak görev numarasının (B1 - B6) yanına yazın. Cevap boşluk veya noktalama işareti olmadan bir kelime, bir harf veya rakam dizisi şeklinde verilmelidir. Verilen örneklere uygun olarak her harf veya rakamı ayrı bir kutuya yazın.

B1 1. Diyagramda eksik olan kelimeyi yazın.

2. Tablonun bir bölümünde eksik olan kelimeyi yazın.

Konu: "Adam".
Bölüm 1. A Düzeyi ödevler.
A1. Bireysellik

1) biyolojik olarak insanın doğasında bulunan belirli özellikler

vücut

2) kişinin mizacı, karakteri

3) hem doğal hem de eşsiz özgünlük

insandaki sosyal

4) bütünlük insan ihtiyaçları ve yetenekler

A2.İnsanı hayvandan ayıran işaret

1) aktivitenin tezahürü

2) hedef belirleme

3) çevreye uyum

4)dış dünyayla etkileşim

A3. Toplumdaki insan yaşamına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İnsanda doğanın kendisi, içinde yaşama yeteneğine sahiptir.

toplum.

B. Kişilik ancak insanda oluşabilir

toplum.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

A4. Endüstriyel, sosyal ve manevi sonuçları

insan faaliyeti ve toplum birlikte olabilir

1) kültür

2) ekonomi

3) dünya görüşü

4) tarih

A5. İnsan aktivitesi ve hayvan davranışı aşağıdakilerle karakterize edilir:

1) hedef belirlemek

2) öz kontrol mekanizması

3) bilinçli araç seçimi

4) ihtiyaçların karşılanması

A6. İletişimin aksine çalışmak

1) insani bir ihtiyaçtır

2) kişiye zevk verebilir

3)çevresel nesneleri doğrudan dönüştürür

4) bir hedefin varlığını varsayar

A7. İnsan özgürlüğüne ilişkin aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

A. İnsan özgürlüğü müsamahakârlıkla eş anlamlıdır.

B. Kamu koşullarında insan özgürlüğü imkansızdır

bağlantılar ve etkileşimler.

1)Yalnızca A doğrudur.

2) Yalnızca B doğrudur.

3) Her iki yargı da doğrudur.

4) Her iki yargı da yanlıştır.

A8. Biyolojik olarak belirlenen insan ihtiyaçlarına

doğa, ihtiyaçları içerir

1) kendini koruma

2) kendini gerçekleştirme

3) kendini tanıma

4) kendi kendine eğitim

A9. Kişilik nitelikleri şu şekilde ortaya çıkar:

1) biyolojik bir organizma olarak kişinin özellikleri

2) kalıtsal yatkınlık

3) mizacın özellikleri

4)sosyal açıdan dönüştürücü faaliyetler

A10. Aşağıdaki yargılar bireyin tezahürü ve

insanda sosyal mi?

A. Bir kişide bireysel ve sosyal - sonuç

biyolojik evrim.

B. İnsanın bireysel ve sosyal gelişimi

birbirine bağlı.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

A11. Hem insanlar hem de hayvanlar yeteneklidir

1) doğal nesneleri kullanın

2) diğer araçları kullanarak aletler yapın

3) emek becerilerini sonraki nesillere aktarmak

4) kendi ihtiyaçlarınızın farkında olun

A12. İletişim ve iletişim gibi insani faaliyetlerde

oyun, ortak noktaları şu ki

1) belirli kuralların veya düzenlemelerin kullanılmasına izin vermek

2) bir partnerin varlığını gerektirir

3) doğası gereği koşulludur

4) reçete yazmak zorunlu uyumluluk ritüeller

maymundan insana doğru aşamalı evrim mi?

1. 
   I.I. Mechnikov
2. 
   I.P. Pavlov
3. 
   C.Darwin
4. 
   J. Cuvier

A14. Aşağıdaki özelliklerden hangisi insana özgüdür ve insanda yoktur

hayvan?

1. 
   metabolik süreçler
2. 
   yaratıcı aktivite
3. 
   duyuların çalışması
4. 
   yiyecek ihtiyacı

1. 
   araçlar amaçlara karşılık gelmelidir
2. 
   amaç güvenilir bilgi elde etmektir
3. 
   konu bireyseldir
4. 
   sonuç yeni bir üründür

1. 
   biyolojik program
2. 
   doğal çevre
3. 
   sosyalleşme

A17. Bir öğretmen için bir öğrenci:

1. 
   faaliyet hedefi
2. 
   yarışmacı
3. 
   faaliyet konusu
4. 
   iş arkadaşı

A. Bir kişiyi karakterize etmedeki en önemli şey, kişinin katılımdır. halkla ilişkiler ve yaratıcı aktivite.

B. Yeni doğmuş bir kişi bir kişidir.

1) doğru A

1. 
   doğru B
2. 
   A ve B doğrudur
3. 
   her iki karar da yanlış

1. 
   radyo gazetecisi
2. 
   kuzen
3. 
   üniversite öğretmeni
4. 
   işletmenin başkanı mı?

Resmi kişilerarası ilişkiler:

A. Aşağıdakilere bağlı olarak inşa edilirler: bireysel özellikler kişilik.

B. Standartlaştırılmış ve kişisel olmayan.

1. 
   yalnızca A doğrudur
2. 
   sadece B doğrudur
3. 
   her iki karar da doğrudur
4. 
   her iki karar da yanlış

1. 
   çıkarlarını savunmak için diğer insanlarla birlikte uyumlu gruplar halinde örgütlenmek;

1. 
   kendisine yönelik her türlü saldırgan saldırıya direnmek;

1. 
   kendisi için her zaman uygun olmayan çevresel koşullara uyum sağlamak;
2. 
   gelişmiş, gelişen bilince (düşünme, hayal gücü, sezgi vb.) dayalı yaratıcı yaratıcı aktiviteye

1. 
   konfor
2. 
   iletişim
3. 
   bilgi
4. 
   kendine saygı

C. Bir kişi, kendisini diğer insanlarla karşılaştırarak nasıl biri olduğunu belirleyebilir.

B. Bir kişi, başkalarının kendisi hakkındaki düşünceleriyle ilgilenmeden nasıl biri olduğunu belirleyebilir.

1. 
   yalnızca A doğrudur
2. 
   sadece B doğrudur
3. 
   her iki karar da doğrudur
4. 
   her iki karar da yanlış

A24. Bir kişi hakkında aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

A. İnsan doğal dünyanın bir parçası olmaya devam ediyor.

B. İnsan, sosyal ve kültürel evrim süreci boyunca gelişir.

1. 
   yalnızca A doğrudur
2. 
   sadece B doğrudur
3. 
   her iki karar da doğrudur
4. 
   her iki karar da yanlış

A. Doğa insanı dahi yapar.

B. Zihinsel yetenek, kişinin biyolojik doğası tarafından belirlenen bir niteliktir.

1. 
   yalnızca A doğrudur
2. 
   sadece B doğrudur
3. 
   her iki karar da doğrudur
4. 
   her iki karar da yanlış

1. 
   maddi malların üretimi
2. 
   Doğal gelişim yasaları bilgisi
3. 
   dünya hakkında dini fikirlerin oluşumu
4. 
   müzik bestelemek

1. 
   insani bir ihtiyaçtır
2. 
   bir insana zevk verebilir
3. 
   bir hedef varsayar
4. 
   çevresel nesneleri doğrudan dönüştürür

A. İnsan özgürlüğü, kişinin eylemleri ve eylemleri nedeniyle topluma karşı sorumluluğunu gerektirir.

B. Özgürlük, bir hedefe ulaşmak için bir eylem yöntemi seçebilme yeteneğidir.

1. 
   yalnızca A doğrudur
2. 
   sadece B doğrudur
3. 
   her iki karar da doğrudur
4. 
   her iki karar da yanlış

İnsan topluluğunun bireysel temsilcisi, bireysel özgür özelliklerin taşıyıcısı olan kişiye denir:

1. 
   aktivist
2. 
   bireysel
3. 
   lider
4. 
   kişilik

1. 
   İnsanın yarattığı sosyal ve yapay nesnelerin dünyası.
2. 
   Doğaüstü, gizemli ve esrarengiz dünya.
3. 
   Günlük, sıkıcı ve monoton yaşamın aksine, gerçek ve şimdiki zaman alanı.
4. 
   İnsanın ilk doğal-biyolojik doğasının üstesinden gelmenin veya inkar etmenin sonucu.

1. 
   Bu, tüm insanlar için ortak olan doğuştan gelen bir biyopsik yapıdır.
2. 
   Temel ihtiyaçlarının toplamından başka bir şey yoktur.
3. 
   Bir kişinin temel ve değişmez niteliklerini temsil eder.
4. 
   Bu, akıl, vicdan, görev ve iletişim armağanı gibi bir dizi niteliktir.

1. 
   emek faaliyeti
2. 
   ailenin korunması
3. 
   kendini koruma
4. 
   fiziksel aktivite

1. 
   konuşmayı ifade etmek
2. 
   bilinç ve düşünme
3. 
   sorumluluk alma yeteneği
4. 
   fiziksel ihtiyaçların varlığı

A. İdeal “ben” başkalarının benim nasıl olmamı istediği fikridir.

B. Kendini tanımanın ayrılmaz bir parçası, benlik saygısıdır.

1. 
   yalnızca A doğrudur
2. 
   sadece B doğrudur
3. 
   her iki karar da doğrudur
4. 
   her iki karar da yanlış

1. 
   doğal çevre
2. 
   başkalarıyla iletişim
3. 
   kalıtım mekanizması
4. 
   doğuştan gelen eğilimler

A36. Kişilik

1. 
   toplumda yaşayan ve sosyal açıdan önemli özellikler, özellikler ve niteliklerden oluşan bir sisteme sahip olan kişi
2. 
   kişinin mizacı, karakteri
3. 
   Bir kişinin benzersiz psikofizyolojik özellikleri
4. 
   orijinal insan yeteneklerinin bütünlüğü

A37. İnsanın doğadan ayrılmasına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İnsanın doğadan ayrılması, ondaki bilincin varlığından kaynaklanmıştır.

ve sebep.

B. İnsanın doğadan ayrılması, varlığı nedeniyle meydana geldi.

belirli bir dizi içgüdü.

1. 
   yalnızca A doğrudur
2. 
   sadece B doğrudur
3. 
   Hem A hem de B doğrudur
4. 
   her iki karar da yanlış

A38. “Bireysellik” kavramı şunları kapsar:

1. 
   insan ırkının tek temsilcisi
2. 
   Bir kişinin mizacının özellikleri, karakteri
3. 
   insan emeği faaliyeti
4. 
   Bir kişinin yalnızca görünüşünü değil aynı zamanda sosyal açıdan önemli nitelikleri de ima eden benzersiz özgünlüğü.

A39. Ahlaki insan faaliyetine ilişkin kurallar şunlardır:

1. 
   değerler
2. 
   turistik yerler
3. 
   ihtiyaçlar
4. 
   ilgi alanları.

A40. Davranışta sürekliliğin oluşmasına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

kişi?

A. Hayvanlara özgü doğuştan gelen içgüdülerin insanlarda işlevleri

yerini normlar (kurallar) alır.

B. Kültür, insan davranışı için benzersiz bir program görevi görür.

1. 
   yalnızca A doğrudur
2. 
   sadece B doğrudur
3. 
   Hem A hem de B doğrudur
4. 
   her iki karar da yanlış

A41. Bir kişiyi kişi olarak hangi işaret karakterize eder?

1. 
   aktif yaşam pozisyonu
2. 
   fiziksel ve zihinsel sağlık
3. 
   Homo sapiens'e ait
4. 
   görünüm özellikleri

A42. “Bireysellik, bir kişinin kendine özgü kimliği, kendine özgü

özellikler". Bu ifade bir örnektir

1. 
   sanatsal görüntü
2. 
   mitolojik bilgi
3. 
   dini norm
4. 
   bilimsel bilgi

A43. Bir kişinin yalnızca etkileşim halinde edindiği özellikleri ve rolleri

diğer insanlar onu şu şekilde nitelendiriyor:

1. 
   bireysel
2. 
   bireysellik
3. 
   organizma
4. 
   kişilik

A44. Mucitlerin, yazarların ve sanatçıların faaliyetlerinde ortak olan şey,

1. 
   idari
2. 
   pratik
3. 
   malzeme
4. 
   yaratıcı

A45. Hem insanların hem de hayvanların ihtiyaçları vardır.

1. 
   kendini gerçekleştirme
2. 
   kendini koruma
3. 
   kendini tanıma
4. 
   kendi kendine eğitim

A46. İnsan hayvanlardan farklı olarak yeteneklidir

1. 
   alışılmış eylemleri gerçekleştirin
2. 
   davranışlarınızı önceden düşünün
3. 
   duyguyu göster
4. 
   yavrulara iyi bak

A47. Hayvanlardan farklı olarak insan yeteneklidir

1. 
   duygularla tepki vermek
2. 
   koşullu refleksler geliştirmek
3. 
   ihtiyaçları karşılamak
4. 
   eylemlerin sonuçlarını tahmin etmek

A48.İLE sosyal ihtiyaçlar insan ihtiyaçları

1. 
   nefes almak
2. 
   yemek yemek
3. 
   uyumak
4. 
   iletişim

A49. Bilimsel keşifler faaliyetlerin sonucunu temsil eder

1. 
   malzeme ve üretim
2. 
   sosyal açıdan dönüştürücü
3. 
   pratik
4. 
   manevi

A50. Oynamak, öğrenmek, çalışmak

1. 
   doğruluk kriterleri
2. 
   aktivite türleri
3. 
   sosyal nitelikler
4. 
   biyolojik ihtiyaçlar

A51. İnsan faaliyetinin onu diğerlerinden ayıran işaretlerinden birini belirtin.

hayvan davranışı:

1. 
   aktivitenin tezahürü
2. 
   hedef belirleme
3. 
   çevreye uyum
4. 
   dış dünyayla etkileşim

A52. İnsanın kendi “Ben”inin özünü idrak ettiği sürecin adı nedir?

1. 
   kendi kendine eğitim
2. 
   kendini tanıma
3. 
   kendini koruma
4. 
   narsisizm

A53. Özellikle kendini bilmenin sonucu

1. 
   insan ve doğa hakkında bilgi birikimi
2. 
   toplumun değerleri hakkında bilgi
3. 
   sosyal normların incelenmesi
4. 
   yetenekleriniz hakkında fikir

A54. Kendini tanıma süreci, özellikler hakkında bilgi birikimini içerir.

1. 
   kendi görünüşü
2. 
   farklı mizaç türleri
3. 
   ahlaki ve yasal standartlar
4. 
   insan ve doğa arasındaki etkileşim

A55. İnsanın toplumsal yaşamın bir ürünü ve öznesi olduğu iddiası

Tarihsel etkinlik onun bir özelliğidir

1. 
   sosyal öz
2. 
   biyolojik doğa
3. 
   fizyolojik özellikler
4. 
   psikolojik nitelikler

A56. İnsan üç bileşenin birliğidir: biyolojik,

psikolojik ve sosyal. Sosyal bileşen şunları içerir:

1. 
   bilgi ve beceriler
2. 
   duygular ve irade
3. 
   fiziksel gelişim
4. 
   yaş özellikleri

A57. Kişilikle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

A. Kişilik biyolojik evrimin bir ürünüdür.

B. Toplumun birey üzerinde en büyük etkisi vardır.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış
A58. Etkinlik ve iletişim arasındaki bağlantıya ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İletişim herhangi bir ortak faaliyetin bir tarafıdır, çünkü

Etkinlik etkileşimi içerir.

B. İletişim özel aktivite bilgi, fikir alışverişine dayalı,

eylemler.

1. 
   yalnızca A doğrudur
2. 
   sadece B doğrudur
3. 
   her iki karar da doğrudur
4. 
   her iki karar da yanlış

A59. İnsan varoluşunun temeli

1. 
   tüketicilik
2. 
   aktivite
3. 
   Aşk
4. 
   dostluk

A60. Ahlaki veya ahlak dışı anlamı olan insan faaliyeti

İsminde

1. 
   vitrin dekorasyonu
2. 
   davranış
3. 
   kendini ifade etme
4. 
   sunum

A61. irade

1. 
   kişinin kendisi üzerinde gücü, eylemlerinin kontrolü, davranışlarının bilinçli düzenlenmesi
2. 
   suçluya karşı savaşma yeteneği
3. 
   kişinin kendi bakış açısı dışındaki herhangi bir bakış açısına temelden karşı çıkabilme yeteneği
4. 
   en tehlikeli ve acımasız mücadele yeteneği

A62.İnsan faaliyetinin en yüksek ahlaki anlamı şu şekilde verilmektedir:

1. 
   özveri
2. 
   maddi fayda
3. 
   başarılmış olanlardan gurur duymak
4. 
   işçilik keyfi.

Metinde yazılan her şeyi aktarmayı unutmayın sınav kağıdı 1 numaralı cevap formundaki cevaplar (sayılar ve harfler arasında boşluk olmadan).