Bir ilkokul sınıfının dekorasyonu (fotoğraf). Tasarım Kılavuzu

Yılbaşı- büyülü bir tatil. Ancak onun beklentisi de daha az heyecan verici değil. Okullarda değişmeyen bir gelenek, koridorları ve sınıfları hem çocuklara hem de öğretmenlere harika bir tatil havası yaşatacak el sanatları ve çizimlerle süslemektir. Nasıl yapılır Yeni yıl dekorasyonu sınıf orijinal ve akılda kalıcı mı? Bazı seçeneklere bakalım.

Tasarım fikirleri

Rahatsızlık yaratmaması için dekoru düşünün

Yeni Yıldan önce okul çocukları için yoğun bir dönem: testler Dönem sonu beklentisiyle tüm konularda, sınıf ve okul çapındaki matinelere hazırlık, konu Olimpiyatları. Ama yine de en inanılmaz tatilin yaklaşımını hissetmek istiyorum. Doğru atmosferi yaratmak için sınıfı dekore etmek gelenekseldir. Bu görevi gerçekleştirmek için çeşitli yaklaşımlar vardır:

  • bol miktarda yağmur satın alın, cicili bicili yapın ve hepsini duvarlara ve tavana asın (ancak bu seçenek belirli maliyetler gerektirir; veli komitesi fon tahsis etmeyebilir veya sınıf arkadaşlarınız para toplamayı reddedebilir - bu da mümkündür);
  • sınıfı çizimlerle süsleyin (bu, ön hazırlık, sınıf arkadaşlarına bir ödev vermek gerektiğinden, çizimlerin temasını belirtin, son teslim tarihlerini belirtin, ancak kural olarak, sanat ve estetik dersiniz yoksa, genellikle sınıfta çizim yapan çok fazla çocuk yoktur) ;
  • canlı bir Noel ağacı dikin, onu evden getirilen oyuncaklarla (cam değil!) süsleyin - dekorda güçlü bir Yeni Yıl aksanı yapın (yalnızca düşen iğneleri süpürecek kişileri önceden görevlendirmek daha iyidir) Her gün);
  • pencereleri diş macunuyla yapılan çizimlerle süsleyin (tatilden sonra pencereleri iyice yıkamanız gerekeceğini unutmayın);
  • Perdelere kağıt kar taneleri, çelenkler takın (tahtayı, duvarları da süsleyebilirsiniz) vb.

Video: 3 boyutlu kar taneleri yapımı

Kapıyı dekore etmek

Dekor ofis kapısının açılıp kapanmasına engel olmamalıdır

Bir kapıyı dekore etmenin en geleneksel ve pratik yolu, kapının içine Noel Baba, kar tanesi veya başka bir Yeni Yıl sembolü şeklinde büyük bir kart asmaktır. Kapı sıklıkla açılıp kapandığından ve kartpostal çok çabuk yırtılabileceğinden veya yıpranabileceğinden, tüm çevre boyunca çift taraflı bantla yapıştırmanın daha iyi olduğunu hesaba katmak gerekir.

Bu yaklaşımı biraz modernleştirmeyi ve kapıyı bir Yeni Yıl çelengi ile süslemeyi öneriyoruz.

Katoliklerin, Noel ve Yılbaşı Gecesi'nde ön kapıya yaprak dökmeyen ökseotu çalılarından yapılmış bir çelenk asma geleneği vardır. Bir erkek ve bir kız çelenk altındayken, tüm yıl boyunca onlara ve evin sahiplerine iyi şansın eşlik etmesi için öpüşmeleri gerekir.

  • Yılbaşı çelengi yapmak için ökse otu aramanıza gerek yok. Bunlar şunlar olabilir:
  • yapıştırılmış koniler;
  • iç içe geçmiş ve iyi yapıştırılmış çam dalları;
  • oyuncaklarla keçe çelenk - çok renkli kesilmiş hayvan figürleri bir kumaş taban üzerine dikilir;

minyatür oyuncaklarla yapay bir çam çelenginin satın alınmış bir versiyonu. Bu dekora daha da fazla dikkat çekmek için çelenk altında buluşacak olanlara kendi geleneğinizi yaratın. Tabii ki okulda öpüşmemelisin, ama gel orijinal tebrikler birbirleri için - oldukça uygun. Özellikle bu bir ofisse, İngilizce (Fransızca, Almanca) tebrik edebilirsiniz.

yabancı dil

Pencereleri süslüyoruz

Pencereleri sulu boya ile boyayabilirsiniz

  1. En gösterişli pencere dekorasyonları diş macunuyla yapılan kışlık desenlerdir. Bunu yapmak için:
  2. Kar taneleri, bir masal evi, Peder Frost ve Snow Maiden'ın kağıt şablonlarını - genel olarak yeterli hayal gücü ve çizim becerisi gerektiren her şeyi çiziyoruz.
  3. Şablonları kesin. Boşanmak (diş macunu beyaz
  4. kalıntılar olmadan) suyla karıştırın, böylece sıvı ekşi krema kıvamı elde edilir.
  5. Karışımla nemlendirilmiş küçük bir sünger kullanarak şablonları pencereye "yapıştırın" ve kurumasını bekleyin.

Kağıdı dikkatlice çıkarın ve penceredeki güzel çizimlere hayran kalın.

Video: Pencere dekoru

Pencere dekorasyonu için daha az zahmetli bir seçenek kar tanelerini yapıştırmaktır. Bunu yapmak için beyaz ince kağıttan uygun şekilleri kesin (kahve filtreleri alabilirsiniz - çok uygun bir boyut). İnternette çok sayıda şablon bulabilir veya kendiniz bulabilirsiniz - hiç de zor değil, bunları çift taraflı bant kullanarak pencereye yapıştırıyoruz.

Ayrı olarak, pencere pervazının dekorasyonu hakkında da söylenmelidir. Üzerinde çiçek yoksa, karla kaplı pencereler yanılsaması yaratmak için pamuk yünü parçalarını bant üzerine yapıştırabilirsiniz. Veya cicili bicili süsleyin, küçük bir Noel ağacı vb. dikin.

Bir tahta nasıl dekore edilir?

Pano dekorasyonu minimum düzeyde olmalıdır

Herhangi bir sınıfın ana “kahramanı” elbette tahtadır. Ancak sürekli kullanıldığı için üzerindeki süslemeler:

  • çok fazla yer kaplamayın (öğretmenin materyali açıklayabilmesi için yine de biraz yer bırakmanız gerekir);
  • güvenli bir şekilde bağlanmış (itiraf etmelisiniz ki, bir sorunu çözmenin ortasında cicili bicili kafanıza düştüğünde pek hoş değil);
  • parlak ol.

Eski, kanıtlanmış bir yöntem sunuyoruz - renkli kağıttan yapılmış ev yapımı bir çelenk.

  1. Yazıcı için renkli sayfaları 2-3 cm genişliğinde ve yaklaşık 10 cm uzunluğunda şeritler halinde kestik.
  2. Bir şeridin uçlarını birbirine yapıştırın.
  3. İkinci parçayı birincinin halkasından geçirip uçlarını birbirine yapıştırıyoruz.
  4. Üçüncüyü ikinciye vb. bağlarız.

Raptiye veya çift taraflı bant kullanarak çelengi tahtanın çevresine yapıştırın. Ev yapımı çelenk yapıştırmak istemiyorsanız tahtayı yağmurla süsleyebilirsiniz.

Tahtanın boyutu izin verdiğinde üzerine kar taneleri ve çizimler yerleştirebilirsiniz.

Ofis tasarımınıza biraz yetenek katmak

Kardan Adam figürü hacimli yapılabilir

Doğal olarak duvarları görmezden gelmek mümkün değil. Genellikle ofislerde asılırlar görsel yardımcılar veya çeşitli posterler. Bu durumda asılı yağmur yeterli olacaktır ancak alan izin verirse kar ve kardan adam taklidi yapabilirsiniz. Büyük kar taneleri için pamuklu ped kullanıyoruz, bunları banda yapıştırıyoruz, ancak tek kullanımlık beyaz plastik bardaklardan bir kardan adam yapılabilir.

  1. Plastik bardağı boynu bize doğru çevirip ikincisini de aynı konuma yerleştirip zımba ile sabitliyoruz.
  2. Daha sonra istenilen çapta bir daire elde edene kadar çiçek şeklindeki kapları ilkinin etrafına yerleştiriyoruz. Onları zımbalarla birleştiriyoruz.
  3. İkinci ve üçüncü daireleri de aynı şekilde yapıyoruz.
  4. Boyalar (tercihen guaj) kullanarak kardan adamın ağzını çiziyoruz.
  5. Burnu havuçtan veya turuncu bir işaretleyiciden yapıyoruz (her türlü fikir memnuniyetle karşılanır).
  6. Boynumuza kırmızı bir eşarp sarıyoruz (bir parça kumaş işe yarayacaktır).

Bir uyarı: Kardan adam pek sağlam olmadığından, onu duvara yaslamak veya kağıda yapıştırmak ve ardından duvara yerleştirmek daha iyidir.

Masaları süslemek için her birine bir kar tanesi yapıştırabilirsiniz. Ancak öğretmenin masasına çok fazla dekorasyon koymanıza gerek yok - bu, öğretmenin çalışma alanını sınırlayacak ve elbette olumlu duygular uyandırmayacaktır. Bu nedenle kartondan yapılmış sembolik bir Noel ağacı yeterli olacaktır.

  1. Karton üzerine üst tarafı çok dar olan bir yamuk çiziyoruz.
  2. Yanları birbirine yapıştırın. Noel ağacı hazır.
  3. Daha doğal bir resim oluşturmak için sadece ortalarını yapıştırarak çizimler veya küçük kar taneleri ile süslenebilir.

Kendi ellerinizle takı nasıl yapılır?

Tutkalla ıslatılmış ipliklerden küçük Noel ağaçları yapılabilir

Ofisinizi dekore etmek için hazır oyuncaklar yerine kendi yaptığınız el sanatlarını kullanmak daha iyidir. Bunlar şunlar olabilir:

Doğaçlama malzemelerden yapılmış Noel ağaçları

  1. Mandallardan. Kalın karton alıyoruz, bir "sandık" kesiyoruz ve üzerine mandal koyuyoruz. Şimdi her birine birkaç parça daha koyarak bir Noel ağacı oluşturuyoruz. Mandallar yeşil guajla (tahta ise) boyanabilir veya çok renkli olanları alabilir - aynı zamanda çok orijinal olacaktır.
  2. Renkli kağıttan. Kağıda birkaç özdeş Noel ağacı çiziyoruz, yan kısımları küçük şeritler halinde kesiyoruz - bunlar dallardır. Parçaları ikiye katlayın ve birbirine yapıştırın.
  3. Tinsel'den. Tinsel'i karton tabanın üzerine yapıştırıyoruz.
  4. Düğmelerden. Ağacın ana hatlarını yeşil bir kalemle çiziyoruz ve alanı çok renkli düğmelerle dolduruyoruz.

Master class: Tinsel ve tatlılardan bir Noel ağacı nasıl yapılır

Kardan adamlar

Plastik bardaklardan el sanatları için daha önce açıklanan seçeneğe ek olarak, pamuklu pedlerden bir kardan adam yapabilirsiniz. Şeklin dairelerini çizin ve içine pamuklu ped yapıştırın. Boyalarla gözleri, burnu, ağzı çiziyoruz. Ayrıca beyaz balonlardan bant veya silikon yapıştırıcıyla sabitleyerek bir kardan adam da yapabilirsiniz.

Çelenkler

Bu vazgeçilmez unsur Yeni yıl tatilleri her şeyden yapılabilir. Örneğin diş ipinin üzerine kağıttan kar taneleri konur ve tavana böyle bir çelenk yapıştırılır. Veya kumaş parçalarından, küçük balonlardan vb. oluşan bir çelenk. Tek bir prensip vardır: Elemanlar çözgü ipliğine yerleştirilir ve yapı duvarlara veya tavana tutturulur.

Master sınıfı: DIY Yeni Yıl çelengi

Oyuncaklar

Bunlar origami tekniğini kullanan kağıt el sanatları olabilir, quilling: hediyelerle dolu küçük kutulardan gelecek yılın sembolüne kadar.

Master class: Origami tekniğini kullanan Noel ağacı

Çizimler

Bu tür tanıdık tematik resimler de standart dışı olabilir. Örneğin, el izleri olan bir Noel ağacı çizmeyi deneyin. Bu arada böyle bir çalışma bir öğretmen için orijinal bir hediyedir. Üzerine en sevdiğiniz öğrencilerin ellerinin basıldığı parlak bir resimden daha iyi ne olabilir?

2017'nin simgesi Horoz yaratılıyor

Gelecek yılın sembolü Ateş Horozu olacak. Bunu en iyi şekilde yapabilirsin farklı şekillerde: örgü, nakış, heykel vb. Size plastik şişelerden nasıl sevimli bir horoz yapılacağını anlatacağız.

Üç kahverengi şişeye ek olarak ihtiyacınız olacak:

  • tek kullanımlık tabaklar, bardaklar ve kaşıklar (beyaz);
  • kafa için küçük bir plastik top (bir çocuğun oyuncaklarından ödünç alabilir veya kuru bir havuzdan alabilirsiniz).

İki renkte tabak ve bardak almanız tavsiye edilir - kırmızı ve sarı, o zaman yavru horoz parlak ve renkli olacaktır, ancak beyaz tasarım da iyi görünecektir (renkli malzemelerin yokluğunda).

Horoz yaratmanıza yardımcı olacak araçlar:

  • keskin makas;
  • kırtasiye bıçağı;
  • zımba;
  • siyah kalem veya akrilik boya (göz çizmek için);
  • 2 tip bant (çift taraflı ve normal renksiz).

İhtiyacınız olan her şey elinizin altındaysa başlayalım:

  1. Kesintiden üst parçalarşişelerden fotoğrafa odaklanarak bir horozun gövdesini oluşturuyoruz. Tasarım yapışkan bant kullanılarak oluşturulmuştur. Şişelerden birinin biraz daha dışarı çıkması gerekiyor, bu kuşun önü olacak.

OKUL GELİŞTİRME PROGRAMI NO: 25 2012 YILINA KADAR.

Bölüm

« Estetik tasarım okullar"

İnsanlar yaşamları boyunca her zaman yaşamlarını iyileştirir, daha akılcı ve kullanışlı hale getirir. Bu hedefe ulaşmak için ev eşyaları, mobilyalar ve iç mekanlar yaratılır. Gündelik hayatın estetiği birçok detayı bünyesinde barındırır. Bu çevrenin estetiğidir: Çocuğu çevreleyen ve kullandığı şeyler, kıyafetler, oda tasarımı vb. Güzel şeyler “göze hoş gelir” ve çağrıştırır. olumlu duygular, onları koruma arzusu. Bir çocuğun yaşamının ilk yıllarından itibaren hem evde hem de okul öncesi ve eğitim kurumlarında günlük yaşamın estetiğine dikkat edilmesi önemlidir. Güzel bir peçete, tabaklar, masadaki çiçekler ve çok daha fazlası - tüm bunlar yaratır duygusal ruh hali, güzelliğe alışır. Çocuklar güzel nesnelere karşı duyarlı davranırlar ve onlara sahip olmak isterler.

Ortamın estetiği, zaman zaman (misafirlerin gelişiyle ilgili) değil, sürekli olması gereken bir şeydir. “Gündelik estetik” kavramı, çocuğu çevreleyen insanlar arasındaki gündelik ilişkilerin güzelliğini içerir. Ne tür bir konuşma duyduğu, hangi tonlamaları duyduğu çok önemlidir. Ve mesele konuşmanın doğru olması değil, mecazi, tonlama açısından zengin ve yardımsever olması gerekiyor (ve burada buluyoruz) yakın bağlantı Estetik ile estetik).

Gündelik hayatın estetiği dış görünüş kişi. Dikkatsizlik, giyimde düzensizlik, seçimde beceriksizlik renk aralığı, kendi tarzınızı bulamamak - bunların hepsi güzellik yasasına aykırıdır. Yetişkinler çocuğun dikkatini günlük yaşamın estetik yönüne çekerse, günlük yaşamın estetiği bir estetik eğitim aracı haline gelir. Çocukların çevrelerindeki güzelliğin çeşitli tezahürlerini görmeleri yeterli değildir. Çocukların dikkatini güzelliğe çekmemiz gerekiyor. Bu yavaş yavaş estetik bir bilinç oluşturur.

Böylece aşılanan üç ilke: güzellik içinde yaşamak, güzelliği fark etmek, kendi çevresinde güzelliği desteklemek ve yaratmak - günlük yaşamın estetiğini bir çocuğun estetik eğitiminin bir aracı haline getirin.

Ekipman ve tasarım öğelerini seçerken şunları hatırlamanız gerekir:

Estetik açıdan düşünceli bir konu-mekansal ortam, pedagojik süreci geliştirir.

Çocukların estetik niteliklerle amaçlı ve sistematik olarak tanıtılması konu ortamı onları bilgiyle zenginleştirir ve sanatsal zevki geliştirir.

Estetik eğitime yönelik çalışmaların etkinliği büyük ölçüde çocukların güzel bir ortam yaratmaya katılımıyla belirlenir.

Okulun ve sınıfların sanatsal tasarımına bir bütün olarak, okul geliştirme konseptinin gereklerine uygun olarak karar verilmelidir.

Çevrenin önemli nitelikleri eğitim kurumu- her çocuk ve bir bütün olarak tüm ekip için ilgi çekici, bilgilendirici ve tüm bileşenleri açısından erişilebilirdir.

Bir eğitim kurumunun estetik tasarımı, çevrenin yerel tadı için duygusal ve figüratif bir temel gerektirir.

Öğrencilerin estetik eğitimi.

Binaların aydınlatması ve renk dekorasyonu.

Mobilya takımları, eğitici görsel materyaller ve teknik ekipmanlarla donatılmıştır.

Ana görev öğretim kadrosu- doldurulacak böyle bir konu geliştirme ortamı yaratın günlük yaşam okul ve sınıf yapılacak ilginç şeyler, sorunları, fikirleri, her çocuğu anlamlı faaliyetlere dahil edin, çocukların ilgi alanlarının ve yaşam aktivitelerinin gerçekleştirilmesini teşvik edin. Öğretmen, sınıf öğretmeni, çocukların faaliyetlerini düzenleyerek her çocukta inisiyatif gösterme, çeşitli durumlardan makul ve değerli bir yol bulma arzusunu geliştirir. yaşam durumları. Bundan yola çıkarak ekibimizin estetik ve sanatsal eğitimin arka planda olacağı bir eğitim kurumunda koşullar yaratması gerekiyor. eğitim çalışmasıöyle ki çocuk, bir eğitim kurumunun eşiğini geçtiğinde kendisini estetik zevkin gelişmesine elverişli bir ortamda bulur.

PROGRAM

Yön

Etkinlik

1. Onarım toplantı salonu: duvarlar, perdeler, sahne, mobilyalar, sandalyeler.

2. Estetik tasarımlı fabrika standlarının satın alınması.

3. Okulun tüm katlarındaki perdelerin değiştirilmesi.

Teçhizat.

1. 4 adet dizüstü bilgisayar satın alınması bireysel çalışma Eğitim süreci boyunca öğrenciler.

2. Bir tane satın alın interaktif beyaz tahta coğrafya odasına.

3. Sınıflar için 5 multimedya kompleksi satın alın: Rus dili ve edebiyatı - 2, müzik, güzel sanatlar ve çizim, teknoloji (kızlar), yabancı dil.

4. Okulun fuayesinden tüm katlar için banketler satın alın.

5. Merdivenlere ve tuvaletlere çöp kutuları satın alın ve yerleştirin.

Okul mobilyaları.

1. Satın Alma okul mobilyaları(masalar ve sandalyeler) üç odada: No. 35, 15, 26, 27.

2. Okul dolapları 35, 15, 26, 27 numaralı odalar için.

3. IVT ofisleri için sandalye satın alın.

Estetik eğitimi.

1. Harika izle Ve ders dışı aktiviteler Estetik eğitimi üzerine.

4. “En iyiler için” şehir yarışmasına katılım okul bahçesi»

1. Veli konferansında tek tip gerekliliklere ilişkin kuralların geliştirilmesi: tek tip giyim - klasik.

Okul binasının estetik tasarımı.

Yemek odası:

Tepsiler,

Tüm masalarda peçetelikler,

Peçeteler,

Teknoloji derslerinde dekoratif takılar yapın,

Yeniden düzenleme,

“Dağıtım alanını” kapatmak için tahta kullanın ve demir çubukları çıkarın,

“Dağıtım”a paslanmaz çelik bir stand takın

Yeni perdeler satın alın.

3. Tüm ofislerdeki kapıların dekoratif kapılarla değiştirilmesi.

4. Fabrika standlarının 2. bölümünün satın alınması.

Teçhizat.

1. Bir öğretim odası donatın.

2. Kütüphanedeki mobilyaların (masaların) değiştirilmesi.

3. Sınıflar için 5 multimedya kompleksi satın alın: coğrafya, matematik (No. 15), birincil sınıflar(No. 35), yabancı dil (No. 27), No. 32.

4. Her ofise tahtanın üzerindeki lambaları takın.

Okul mobilyaları.

1. Sınıflar için okul mobilyaları (sıra ve sandalyeler) satın alın: No. 22, 21, 20, 19

2. 22, 21, 20, 19 nolu dersliklere ait okul dolapları

Estetik eğitimi.

2. Kültür kavramının oluşturulmasına yönelik tüm etkinliklerin düzenlenmesi.

3. Okulun, sınıfların ve okul bahçesinin estetik tasarımına ilişkin proje yarışması.

Katılımcıların pedagojik süreçte ortaya çıkışı.

1. Tek bir form girin teknik personel ve kantin çalışanları.

2. Eğitim sürecindeki tüm katılımcılar için tek tip bir giyim tarzının tanıtılması

Okul duvarlarının estetik tasarımı.

1. Tasarım " Kış Bahçesi"ikinci katta.

Teçhizat.

Ofisler için 5 multimedya kompleksi satın alın: No. 31, 18, 1, 14, 21

Okul mobilyaları.

1. 14, 16, 18, 1 numaralı odalar için okul mobilyaları (sıra ve sandalye) satın alın.

2. 14, 16, 18, 1 No'lu sınıflar için okul dolapları

Estetik eğitimi.

1. Estetik eğitimine ilişkin dersler, dersler ve ders dışı etkinlikler.

2. Kültür kavramının oluşturulmasına yönelik tüm etkinliklerin düzenlenmesi.

3. Okulun, sınıfların ve okul bahçesinin estetik tasarımına ilişkin proje yarışması.

1. Şehir yarışmasına ve “En iyi okul bahçesi için”, “En iyi tasarım için” diğer düzey yarışmalara katılım

Katılımcıların pedagojik süreçte ortaya çıkışı.

1. Birleşik bir stil için gereksinimler okul üniforması eğitim sürecindeki tüm katılımcılar için

Okul binasının estetik tasarımı.

Kalan kapıların dekoratif olanlarla değiştirilmesi.

Teçhizat.

Ofisler için 5 multimedya kompleksi satın alın: No. 2, 30, 29

Okul mobilyaları.

1. 2, 3, 5, 28 numaralı odalar için okul mobilyaları (sıra ve sandalyeler) satın alın.

2. 2, 3, 5, 28 numaralı dersliklerin okul dolapları.

Estetik eğitimi.

1. Estetik eğitimine ilişkin dersler, dersler ve ders dışı etkinlikler.

2. Kültür kavramının oluşturulmasına yönelik tüm etkinliklerin düzenlenmesi.

3. Okulun, sınıfların ve okul bahçesinin estetik tasarımına ilişkin proje yarışması.

4. Şehir yarışmasına ve “En iyi okul bahçesi için”, “En iyi tasarım için” diğer düzey yarışmalara katılım

Katılımcıların pedagojik süreçte ortaya çıkışı.

Okul mobilyaları.

1. 33,32,31,30,29 nolu dersliklere okul mobilyası (sıra ve sandalye) alımı

2. 33,32,31,30,29 No'lu dersliklere ait okul dolapları

Estetik eğitimi.

1. Estetik eğitimine ilişkin dersler, dersler ve ders dışı etkinlikler.

2. Kültür kavramının oluşturulmasına yönelik tüm etkinliklerin düzenlenmesi.

3. Okulun, sınıfların ve okul bahçesinin estetik tasarımına ilişkin proje yarışması.

4. Şehir yarışmasına ve “En iyi okul bahçesi için”, “En iyi tasarım için” diğer düzey yarışmalara katılım

Katılımcıların pedagojik süreçte ortaya çıkışı.

1. Eğitim sürecindeki tüm katılımcılar için okul üniformalarında tek tip stil gereklilikleri.

Sınıf, çocukların çok fazla zaman geçirdiği bir odadır. Sadece çekici bir tasarıma sahip olmamalı, aynı zamanda uyum sağlamalıdır. faydalı bilgiler. Bu bilginin algılanmasını kolaylaştırmak için renkli renklerle sunulması gerekir.

Junior ve son sınıf öğrencileri için sınıfın tasarımının önemli ölçüde farklı olduğunu hatırlamakta fayda var. Bu onların gelişmesinden kaynaklanmaktadır. 1. sınıfın nasıl organize edileceğini sıklıkla merak edenler ilkokul öğretmenleridir. Kayıt olduktan sonra sınıf Birinci sınıf öğrencileri için, son zamanlarda anaokulu öğrencisi olduklarını ve çizgi film ve masal karakterlerinin yer aldığı parlak ve renkli stantlar görmeye alışkın olduklarını düşünmekte fayda var.

Renk oyunlarının açıkça ifade edildiği serin bir köşe ve çeşitli bilgi standları resimlerle süslenmelidir. Bu, yeni öğrencinin algılamasına yardımcı olacaktır. yeni bilgi ve ayrıca okula uyum sağlayın. Örneğin alfabeli bir stand baskılı ve baskılı şeklinde tasarlanmışsa büyük harfler ve yan tarafta çeşitli hayvanlar ve renkli nesneler tasvir edilecek, bu birinci sınıf öğrencisinin daha hızlı hatırlamasına yardımcı olacak gerekli bilgiler, yazmayı ve okumayı öğrenin. Matematiksel bir stand tasarlarken, sayılar yerine çeşitli sayıların görüntülenmesi durumunda en basit örneklerin çözümünün çok daha hızlı yapılacağını hatırlamakta fayda var. geometrik şekiller veya problemlerde çok sık ortaya çıkan elmalar. Çözüm basit görevler Durumu panoya yazılmadan, stand üzerinde çizim şeklinde tasvir edilmesi halinde çok daha hızlı üretilecektir. Bu, çocuğun yolunu çok daha hızlı bulmasına yardımcı olacaktır.

Birinci sınıf öğrencileri için bir sınıf tasarlarken, bu yaşta çocuklara sadece bilgi vermenin değil, aynı zamanda mantıklarını, düşünmelerini ve hafızalarını geliştirmenin de gerekli olduğunu hatırlamakta fayda var. Resimlerle çalışmak öğretmene bu konuda yardımcı olacaktır.

İlkokul

Birinci sınıfı bitirdikten sonra çocuklar ikinci, üçüncü, dördüncü sınıfa geçiyor... Bu da sınıfın tasarımında bazı değişiklikler yapılmasını gerektiriyor. Çocukların okul yıllarında zaten uyum sağladıklarını ve çeşitli resimler olmadan nesneleri hayal etmeyi öğrendiklerini hatırlamakta fayda var. Ancak bu, bir sınıf tasarlanırken bunların tamamen hariç tutulması gerektiği anlamına gelmez. Peki ilkokula nasıl kayıt olunur?

Herhangi bir sınıfın tasarımının ilk koşulu, taze iç mekan çiçeklerinin varlığıdır. Bu çocuklara sevmeyi öğretecek yaban hayatı ayrıca sınıfı temizliyorlar karbondioksit ve ona güzellik ver. Cansız olduğu düşünülen yapay çiçeklerin sınıfa asılması tavsiye edilmez. Sınıf neşe, eğlence ve yaşam sevgisiyle ışıldamalıdır.

Sınıf varlığı

Bu dönemde çocuk takımıÖğrencilerin bağımsız olarak seçtikleri bir “sınıf varlığı” kavramı ortaya çıkar. Bu prosedür onların toplumdaki önemini hissetmelerini sağlar. Bir varlık sınıfını seçtikten sonra onu düzeltmeniz gerekir. Bunun için tasarlandıkları şey bu serin köşeler. Standın kendisi parlak ve renkli renklerde yapılmalı ve içinde sunulan bilgiler siyah renkte yazılmalıdır.
beyaz zemin üzerine mürekkep. Bu ona önem ve formalite kazandıracaktır. Sınıf varlığı, sınıf komutanından başlayarak yukarıdan aşağıya doğru doldurulmalıdır. Görev programını parlak renklerle doldurmak en iyisidir. Ancak aynı zamanda öğrencilerin isimleri siyah beyaz yazılmalı ve görevle ilgili notlar yazılmalıdır. farklı renkler. Bu, bina temizliğini siyah ve kirli bir iş olarak gören çocukların ruhunu çökertmeyecektir.

Doğum günü insanlarını unutma

Doğum günü çocuğunun köşesi sadece parlak ve renkli olmamalı, aynı zamanda bir buket çiçek veya mumlu bir pasta şeklinde bir resim de içermelidir. Bu, öğrencinin doğum gününe bir ciddiyet ve kutlama hissi verecektir.

Tematik stantlar

Tematik stantlarla ilgili ilkokul, o zaman parlak olmalılar. İçlerinde çeşitli resimlerin varlığı göz ardı edilmez, ancak farklı bir içeriğe sahip olmaları gerekir. Karikatür yerine veya masal kahramanı Yaban hayatının herhangi bir temsilcisini çizmek en mantıklısı olacaktır. Bu, çocuğun tanımasına yardımcı olacaktır. etrafımızdaki dünya ve onu sevmeyi öğren.

Herhangi bir sınıfın tasarımında önemli noktalar

Herhangi bir sınıfın ayrılmaz bir özelliği, ülkenin sembolleridir. Öğretmen, okulun ilk günlerinden itibaren çocuklara onun amacını ve her insanın hayatındaki yerini anlatmalıdır.

Hazır stantlar kullanılarak bir sınıf nasıl dekore edilir? Bunu kendi başınıza yapabileceğinizi burada söylemekte fayda var. İkinci seçenek, özellikle öğrencilerin sınıfın tasarımına dahil olması durumunda çok daha etkili olacaktır. Bu onların işe saygı duymayı öğrenmelerine ve sınıfı çeşitli zararlardan korumalarına yardımcı olacaktır.

Sınıf farklı şekillerde tasarlanabilir, asıl önemli olan öğrencinin kapsamlı bir şekilde gelişmesine yardımcı olmasıdır.

İtibaren doğru tasarım Okuldaki derslik, toplantı salonu ve diğer önemli mekânlar hem zihinsel hem de zihinsel açıdan doğrudan etkilenmektedir. fiziksel durumöğretmenler ve öğrenciler. Bu nedenle okul için mobilya seçme ve satın alma konusunu ciddiye almaya değer. Her şeyi hesaba katmanız gerekir: toplantı salonu için sandalyeler satın alın, sıralar, karatahtalar, öğretmenler için masalar, dolaplar vb. satın alın. Sonuçta, uygun şekilde oluşturulmuş bir ortam yardımcı olacaktır kişisel gelişimöğrenci.

Bir ilkokul odasını dekore etmek

Açık ön kapı Sınıfın sayısal bir adı ve bir sınıf harfi olmalıdır, örneğin “Grade 1-A”.

Odayı dekore etmek için değişken ve kalıcı nitelikte eğitici ve metodolojik sergiler oluşturulması planlanmaktadır.

İlkokul odasındaki kalıcı sergiler şunları içerir:

  • durum sembolleri;
  • tüzük yangın güvenliği ve trafik;
  • okul çocuklarının hak ve sorumluluklarının, öğrenci davranış kurallarının, özyönetim organlarının yazıldığı, sınıf ekibinin yaşamının yansıtıldığı bir sınıf köşesi;
  • kadranlı saat, kum saati;
  • taşınabilir panolar, mobil stand;
  • yerleştirilecek belirli bölümleri olan dolap veya raflar didaktik materyal, masalar, öğrenci robotları, çocuk kitapları ve ders dışı okumalarla çalışmaya yönelik materyaller;
  • “Sembolizm Köşesi”, “Sınıf Köşesi”, “Okuyucu Köşesi”, “Öğrenci Tasarım ve Araştırma Köşesi”, “Hava Takvimi”.

Dolabın kesit dolapları aletleri, fotoğraf sergisi koleksiyonlarını ve benzerlerini sergiliyor.

Sınıfta duvar termometresi bulundurulması tavsiye edilir.

Çoğu zaman sınıfın pencere pervazları saksıdaki çiçek bitkileriyle doldurulur. Bu önler doğal ışık Bu nedenle çiçekler pencere duvarlarındaki veya sınıf duvarlarının altındaki özel yapılara yerleştirilmelidir.
Özel ilgi Toplantı salonunun tasarımına dikkat etmeye değer. Aynı zamanda yangın güvenliği de dikkate alınmalıdır. Okul toplantı salonundaki koltuklar, yangın durumunda insanların tahliyesini engellemeyecek ve yangın söndürme ekipmanlarına doğrudan ücretsiz erişim sağlayacak şekilde düzenlenmelidir. Salondaki koltuk sayısı 0,75 prensibine göre hesaplanmalıdır. metrekare kişi başına. Hiçbir durumda toplantı salonunun belirlenen normların üzerinde öğrenciyle doldurulmasına izin verilmemelidir.

Makale, üretimi şirketin uzmanlığı olan toplantı salonları için yüksek kaliteli sandalyeleri seçebileceğiniz Avanta şirketler grubunun www.mi-ra.ru web sitesindeki materyallere dayanarak hazırlanmıştır.

Anahtar Kelimeler: Bir sınıf nasıl düzgün bir şekilde dekore edilir, Mobilya ve malzemeler, toplantı salonları için sandalyeler, mobilyalar, sınıf dekorasyon kuralları, ne olmalı, Semboller köşesi, saatler, yangın güvenliği, Okul toplantı salonu için sandalyeler

Hiç şüphe yok ki, bir kişinin kişiliğinin oluşumu aile ile başlar - burada temel karakterolojik ve davranışsal özellikler, dünya görüşü, ahlaki ve etik standartlar anlayışı ortaya çıkar. Ama daha az değil önemli rol Bu konuda elbette okulun da rolü var.

İlk aramanın gücü

Çocuğun programla, masalarla, sınıfla ve öğretmenlerle tanışması elbette cetvelle başlar - her birimizin ilişkilendirdiği bir tatil balonlar, çok büyük miktarçiçekler ve konser programı. Okulla ilgili ilk izlenimimizi işte bu dönemde ediniriz, ancak bu izlenim ev ofisimizin duvarları içinde sabitlenir; burada ilk zilin hemen ardından çocuklar okula başlamak üzere gönderilirler.

Bu oda öğrencilerin ilk sevinç ve üzüntüleriyle, umut ve beklentileriyle karşılaştıkları gerçek bir ikinci yuva haline geliyor. Bir ilkokul sınıfının tasarımının bu kadar önemli bir rol oynamasının nedeni budur.

Birkaç önemli özellik

Her birimizin okuldaki ilk evimize dair kendi özel anıları vardır. Bazıları için burası, masalarla dolu, açık renkli duvarlara sahip büyük bir oditoryumdur. Diğerleri çok sayıda yazar, şair ve sanatçının portresini hatırlıyor. bilim adamları, doğrudan tahtanın üzerine yerleştirilir.

Bir ilkokul sınıfının doğru tasarımı yalnızca gelecekteki çağrışımlarımızı ve zevk tercihlerimizi değil, aynı zamanda eğitim süreciöğrenciler arasında oluşan psikolojik arka plan.

Bu konuda kelimenin tam anlamıyla her detayın önemli olduğu ortaya çıkıyor. Bir ilkokul sınıfının tasarımı öncelikle renk seçimiyle başlamalıdır. Dünyanın her yerindeki psikologlar bunun üzerindeki etkisini uzun zamandır kanıtladılar. sinir sistemi, bu yüzden bunu yapmak son derece önemlidir doğru seçim bu konuda.

Renkle ilgili bir şey

Böyle bir durumda olduğu bir sır değil erken yaşÇocuklar çok aktiftir ve bazen inanılmaz derecede eksantrik olurlar. Bu nedenle ilkokul sınıfının dekorasyonu gibi bir süreçte duvar renginin doğru seçimi özellikle önemlidir.

Örneğin kırmızımsı tonlar, sinir sistemi üzerinde bir tür katalizör görevi görecek ve bu nedenle dersler sırasında sıraya bile güvenmemelisiniz. Mavi aralık ise tam tersine sakin bir duruma yol açar ve dikkati teşvik eder, bu da onu en başarılı seçeneklerden biri yapar. Bir ilkokul sınıfının tasarımı da doğru olarak adlandırılabilir, ancak spektrumun sarı tonu güçlendirmeye yardımcı olacaktır. öğrenci takımı olumsuz bir etkisi olmayacaktır.

Dekorasyon elemanları

Bir okul oditoryumunun dekorasyonu da önemli bir rol oynar. Fotoğrafı herhangi bir öğrenci albümünde bulunabilen bir ilkokul sınıfının tasarımı, bazı dekorasyon unsurlarının varlığını gerektirir.

Çıplak duvarlar en aktif çocukları bile öğrenmekten kolaylıkla vazgeçirebilir; bu nedenle sınıfta gözün odaklanabileceği bir şeyler olmalıdır. Hatırla okul yılları ve bir ilkokul sınıfının tasarımı: alfabe ve sayıların bulunduğu masalar ve bazıları için bir yaşam köşesi.

Yine de büyük hata dekorasyon konusunda aşırı gayret gösterebilir. Çok fazla büyük sayı parlak resimler, süslü figürinler, masalar ve diğer dekoratif unsurlar öğrencilerin dikkatini dağıtabilir ve bu da doğal olarak öğrenme süreci üzerinde olumlu bir etkiye sahip olmayacaktır.

Açıklayıcı materyal

Bir ilkokul sınıfı için en verimli tasarım ne olurdu? Standlar, tablolar, açıklayıcı diyagramlar bu konuda öğretmenin ilk yardımcılarıdır. Ancak bu yaştaki bir okul çocuğu için asıl şeyin ilgi olduğu dikkate alınmalı, bu nedenle bu tür tüm eğitim materyalleri eksiksiz olarak tamamlanmalıdır. yaratıcı yaklaşım. Masallardan alınan illüstrasyonlar ve görsel örnekler bu konuda iyi.

Belirli bir yerde yoğunlaşma

Her sınıfta, ilkinden sonuncuya kadar bir sözde bulunmalıdır. Kural olarak, üzerinde öğrenci listesinin, görev programlarının, ana zaferlerin, sınıf başarılarının ve genel bilgilerin yer aldığı küçük bir stand şeklinde sunulur. fotoğraflar kaydediliyor. Bir köşeyi dekore etmek ilkokul elbette lisedeki benzer stantlardan farklı olacaktır.

Küçük okul çocuklarının köşelerinin renk şeması genellikle daha renkli çıkıyor ve mektup notları organik olarak resimlerle değişiyor.

Tasarım Kılavuzu

Tavsiyelerin, geleneklerin ve kişisel tercihlerin çokluğuna rağmen, herhangi bir eylemi gerçekleştirirken uyulması gereken belirli normlar ve standartlar vardır. İçinde bulunduğumuz ofisin tasarımı genç okul çocuklarıİlk yıllarını okulda geçirecekler.

Bu hususta okulun tarzıyla ilgili olduğu veya bağlantılı olduğu tartışılamaz bile. En dekorasyon ve dolguya ilişkin kararlar okul sınıfları sadece tahsis edilen fonlar değil aynı zamanda tesisin tahsis edildiği öğretmenin fikirleri de dikkate alınır.

Ancak, bugünlerde Federal Devlet Eğitim Standardına göre ilköğretim sınıflarının kaydedilmesi zorunludur. Bu standartlar, bu etkinlik için temel gereklilikleri detaylandırmaktadır.

Normlar nereden geliyor?

Her şeyden önce, bu kısaltmanın genellikle Kesinlikle her şey olarak anlaşıldığına dikkat edilmelidir. okullaşma doğrudan bu belgede sağlanan kurallara ve düzenlemelere bağlıdır. İlkokullar için özel bir ilkokul standardı vardır. genel eğitim, genç okul çocukları için sınıfın buna göre tasarlanması gerektiği.

Eğitim süreci ortaokul- bu her şeyden önce bilişsel aktivite. Öğretmenin görevi genç sınıfları- yalnızca okuma ve yazma alanında bir başlangıç ​​bilgi tabanının oluşturulması değil. Bu aynı zamanda çocukların dünya görüşünü modellemeyi ve onları çevrenin yapısına alıştırmayı amaçlayan bir eğitim çalışmasıdır.

Buna uygun olarak, Federal Devlet Eğitim Standardı, tam teşekküllü bir eğitim süreci sağlayan bir dizi kural ve düzenleme sağlar.

Öncelikle bu standart elbette ofisin zorunlu teknik yapısını ayrıntılı olarak anlatmaktadır. İÇİNDE bu durumda Bu, bir karatahtanın, sıraların, kitaplıkların ve öğretmen masasının varlığı anlamına gelir. Ayrıca tartışılmaz gereksinimler arasında ilkokul sınıflarında video oynatıcı ve TV bulunması da yer almaktadır.

İkincisi, öğrenme sürecinin yalnızca bilişsel değil, aynı zamanda multimedya teknolojisinin varlığıyla sağlanan doğası gereği eğlenceli olması gerektiği gerçeğinden kaynaklanmaktadır.

Oyun anı

Daha önce de belirtildiği gibi, bu bileşen öğrenciler için en konforlu koşulların yaratılması gerektiğini gösteren en önemli bileşenlerden biridir.

Üçüncü sınıflara ayrılan sınıflarda, oyun malzemesi. Rolleri çeşitli el sanatları, yumuşak oyuncaklar, küpler ve çok daha fazlası olabilir. Ancak bu durumda rasyonel çerçevelere uyum çok önemlidir. Sınıfta bulunan öğeler öğretmen tarafından eğitim sürecine dahil edilmelidir.

Örneğin bloklar veya el sanatları gibi küçük oyuncaklar saymayı veya okumayı öğretmek için kullanılabilir. Yumuşak oyuncaklar her türlü tiyatro sahnesinin organizasyonunda mükemmel bir şekilde hizmet edebilir.

Okulun tasarımı: kendi duvarlarımızın fotoğrafları, çizimleri, tabloları ve renkleri - ömür boyu bizimle kalan şey budur. Bu odalarda kişinin kişiliği, zevk tercihleri, karakter özellikleri oluşur. Burayı uzun yıllar hatırlayacağız büyük aşk ve ruhtaki sıcaklık.



Makaleyi beğendin mi? Arkadaşlarınızla paylaşın!