Jardin d'enfants privé pour enfants handicapés. Jardin d'enfants pour enfants handicapés - caractéristiques de l'éducation préscolaire

Informations destinées aux parents sur la fourniture de services éducatifs aux enfants handicapées la santé à la maternelle

Dans les établissements d'enseignement préscolaire, l'accès à l'éducation est assuré pour les enfants handicapés et les enfants ayant des capacités de santé limitées ; réalisé individuellement approche orientéeà la sélection et à l'élaboration d'un parcours éducatif pour chaque enfant, quels que soient son niveau de développement, son handicap et son état de santé ; la gamme de services éducatifs s'élargit et se met à jour ; tous les participants au processus éducatif bénéficient d'une assistance correctionnelle, psychologique, pédagogique, médico-sociale hautement qualifiée.

Conformément à la loi sur l'éducation de la Fédération de Russie, des établissements d'enseignement spécial sont créés pour les enfants handicapés. conditions d'enseignement. Les recommandations visant à créer les conditions spéciales nécessaires à l'éducation de chaque enfant handicapé spécifique dans la ville de Moscou sont données par Commission centrale psycho-médicale-pédagogique. en fonction des besoins éducatifs particuliers de l'enfant. Les parents ont le droitêtre présent lors de l'examen des enfants psycho-médical-pédagogique commission, discutant des résultats de l'enquête et des recommandations reçues sur la base des résultats de l'enquête, exprimant son opinion sur les conditions proposées pour l'organisation de l'éducation et de l'éducation des enfants (Loi fédérale n° 273 du 29 décembre 2012, article 74).

Le parent d'un enfant handicapé doit transmettre les recommandations formulées dans la Conclusion PMPC au responsable de l'établissement éducatif. Sur la base de ce document, le responsable de l'établissement éducatif veillera à la création des conditions particulières requises par l'enfant handicapé.

P. oh conditions spéciales pour l'obtention d'une éducation par les étudiants handicapés (Loi fédérale n° 273 du 29 décembre 2012, article 79) : les conditions de formation, d'éducation et de développement de ces étudiants sont comprises,y compris l'utilisation de programmes éducatifs spéciaux et de méthodes de formation et d'éducation, de manuels spéciaux, aides à l'enseignement Et matériel didactique, spécial moyens techniques formations à usage collectif et individuel, prestations de services assistant (assistant) fournissant aux étudiants l'assistance technique nécessaire, dirigeant des groupes et des individus cours correctionnels, donnant accès aux bâtiments des organismes exerçant des activités éducatives, et autresconditions sans lesquelles il est impossible ou difficile pour les étudiants handicapés de maîtriser les programmes éducatifs.

Aujourd'hui à Moscou, la plupart des jardins d'enfants fonctionnent sous la forme de divisions structurelles préscolaires de grande envergure. organismes éducatifs. Au sein des départements préscolaires, il existe des groupes de types combinés et compensatoires, journée complète et des séjours de courte durée pour les enfants souffrant de troubles de l'audition, de la vision, de la parole, musculo-squelettiques, intellectuels et du spectre autistique, diverses maladies. En raison de graves changements structurels Dans le système éducatif de la ville, les parents ont actuellement des difficultés objectives à trouver des informations sur les disponibilités. groupes nécessaires et les conditions dans chaque organisation éducative spécifique. Sur période de transition les experts suggèrent de rechercher des informations sur les organisations éducatives sur site Web du ministère de l'Éducation de Moscou, après avoir sélectionné les organismes éducatifs les plus proches de votre lieu de résidence, il est recommandé de contacter le responsable des unités structurelles préscolaires (via le site Internet de l'organisme ou par téléphone), obtenir informations exactes sur les groupes disponibles, les conditions d'admission.

L'inscription des enfants dans les groupes d'unités structurelles préscolaires est effectuée

Une aide aux familles ayant des enfants handicapés qui ne peuvent pas fréquenter la maternelle peut être apportée en maternelle unité structurelle dans le groupe de séjour de courte durée "Lekoteka". Le but de la création de Lekotek est d'apporter un accompagnement psychologique et pédagogique aux enfants de 2 mois à 7 ans présentant des troubles du développement pour la socialisation, la formation des prérequis Activités éducatives, soutenir le développement de la personnalité des enfants et apporter une assistance psychologique et pédagogique aux parents (représentants légaux).

Matériel vidéo :

Être ensemble, expérience dans le développement de l'éducation inclusive. Le film est aide visuelle pour les parents, les enseignants et les spécialistes travaillant dans le domaine de l’éducation inclusive. Réalisateur : Vladimir Gerchikov. Le film a été tourné par le studio Telemost et commandé par ROOI Perspektiva. Nous remercions pour leur participation à la création du film : Département de l'éducation du district central de Moscou, Centres d'éducation ( écoles secondaires) n° 1429,1447, 518, école de santé n° 1321 "Arche", Jardin d'enfants N° 288, Centre de réadaptation et de correction psychologiques et pédagogiques « Tverskoy », ROOI « Perspective », Moscou, 2010.

Les jardins pour handicapés sont des établissements préscolaires où ils proposent assistance spéciale. Il arrive que certains enfants exigent attention particulière. Cela peut être associé à de graves problèmes de santé. Chaque enfant doit se développer pleinement. La fréquentation de l’école maternelle est donc une nécessité.

Quels enfants doivent fréquenter les écoles maternelles pour personnes handicapées ?

Exister espèce individuelleétablissements. On les appelle aussi jardins d'enfants compensatoires. En d’autres termes, c’est un endroit où l’on peut aider les enfants handicapés à se développer. En fréquentant un tel jardin d'enfants, ils s'adapteront à la vie, acquerront les compétences, connaissances et compétences nécessaires.

Mais d'abord, vous devez déterminer qui peut fréquenter la maternelle pour enfants handicapés :

• les enfants qui tombent souvent malades ;
• les jardins d'enfants orthopédiques sont destinés aux enfants présentant des malformations poitrine;
• les enfants ayant une déficience visuelle et auditive ;
• enfants présentant des retards d'élocution ou d'autres problèmes graves troubles de la parole;
• les gars avec du retard développement mental. Cette catégorie comprend les enfants ayant différents degrés retard mental, syndrome de Down, autisme ;
• enfants atteints de paralysie cérébrale. Si d'autres enfants peuvent encore être acceptés dans un jardin d'enfants ordinaire, cette catégorie de personnes handicapées ne sera pas acceptée.

Caractéristiques des jardins d'enfants pour personnes handicapées

Il existe de nombreuses institutions préscolaires spécialisées dans le pays.

Leur nombre total en Russie est supérieur à 3 969 jardins d'enfants. Rien qu’à Moscou, il existe 177 institutions de ce type. Ils fonctionnent selon des programmes spéciaux d'État ou propriétaires disposant d'une licence.

Après avoir décidé d'y envoyer votre enfant, vous devez tout savoir sur lui. Chaque jardin pour personnes handicapées a ses propres caractéristiques. Nous citerons les principaux :

1. dans de tels endroits, les enfants reçoivent des connaissances en fonction de leurs capacités mentales et capacités physiques. la tâche principale personnel en activité - non seulement pour enseigner, mais également pour fournir aux enfants des compétences et des compétences en libre-service ;
2. l'ensemble du processus éducatif, développemental et éducatif se déroule selon programmes spéciaux;
3. les groupes d'enfants sont petits. Maximum – 15 personnes. Mais il existe aussi des jardins d'enfants où le groupe est composé de 2-3 personnes ;
4. La durée de la visite dépend de nombreux facteurs. Il existe des institutions où les enfants ne restent que 3 heures, et il existe également des jardins d'enfants ouverts 24 heures sur 24 ;
5. ce sont des lieux où travaillent des enseignants spécialement formés : orthophonistes, masseurs, psychologues, orthophonistes, formateurs en kinésithérapie, éducateurs sociaux et directeurs musicaux;
6. Dans de telles institutions, le travail n'est pas effectué uniquement avec les enfants. Les psychologues apportent un soutien aux parents ;
7. jardinage spécialisé pour un séjour confortable. En règle générale, ils sont basés dans le bâtiment d'un jardin d'enfants ordinaire. En même temps, ils sont spécialement équipés pour assurer le confort des enfants. Par exemple, pour les utilisateurs de fauteuils roulants, des rampes sont installées, les portes sont élargies et les couloirs sont équipés de mains courantes. Et pour les enfants ayant des problèmes de vision, une pose de parquet spéciale est conçue sous forme de rayures contrastées ;
8. Ces jardins d’enfants disposent d’un bon support matériel et technique. Il y a des salles de physiothérapie, des salles de massage, des salles de musique, des salles sensorielles, des salles de groupe, un cabinet de psychologue et un cabinet d'orthophoniste.

Caractéristiques des cours dans les jardins spécialisés

Il n’existe pas beaucoup d’établissements préscolaires bien équipés. Le premier jardin d'enfants en Russie pour enfants handicapés a été récemment ouvert, répondant pleinement aux exigences programme d'état sur l'intégration des enfants handicapés. Il s’agissait du jardin d’enfants Zvezdochka, au sud de Moscou. Il est prévu d'ouvrir prochainement plusieurs autres établissements similaires.

Si vous souhaitez envoyer votre enfant dans une telle institution préscolaire, vous devez savoir quelle est l'essence du programme public d'intégration des enfants handicapés. Nous vous parlerons des caractéristiques des cours :

• tout le monde aura propre place- table et chaise. Ils sont pratiques et faciles à déplacer ;
• Chaque élève doit disposer du set suivant : crayons, feutres et peintures, au moins 12 couleurs, bâton de colle, toile cirée pour la table, ciseaux à extrémités émoussées sur les lames, papier (uni et coloré), pâte à modeler et une planche pour ça, des pots pour l'eau et des pinceaux des tailles différentes;
• Dans leur travail, les éducateurs utilisent des tableaux de démonstration et des jeux éducatifs basés sur des énigmes, qui sont distribués à tous les élèves. Les manuels les plus couramment utilisés sont ceux des auteurs M.Yu. et Evseeva E.L. – « Mes premières heures », « Mes premières lettres », « Associations » et autres ;
• les enfants handicapés sont renfermés, timides, ont une faible estime d'eux-mêmes et ont des problèmes dans la société. La tâche des spécialistes est d'apprendre aux enfants à se respecter les uns les autres, à développer leurs horizons et à accroître leur estime de soi. A cet effet, de nombreuses activités sont réalisées, en tenant compte des violations et des limitations de la santé des enfants ;
• visiter jardins spécialisés, les élèves doivent suivre des cours de physiothérapie. Cela est nécessaire non seulement à des fins préventives, mais aussi à des fins éducatives. De tels cours impliquent exercice physique, visite de la piscine, salle de massage.

Il arrive souvent qu'un enfant ayant des problèmes de santé ait besoin d'une approche spécialisée pour son développement et sa socialisation dans la société.

A cet effet, des écoles et des jardins d'enfants sont actuellement créés pour les enfants handicapés.

Chers lecteurs! L'article parle des moyens typiques de résoudre les problèmes juridiques, mais chaque cas est individuel. Si tu veux savoir comment résoudre exactement votre problème— contacter un conseiller :

Un jardin d'enfants pour enfants handicapés est un établissement d'enseignement préscolaire dans lequel la formation, l'éducation et le développement sont réalisés en tenant compte du niveau de santé, de développement physique et psychologique de l'élève, ainsi que sur la base du recours à un enseignement spécialisé. méthodes.

Tout établissement d'enseignement préscolaire pour enfants handicapés a les fonctionnalités suivantes:

Documents législatifs qui réglementent la base juridique du travail de ces types d'établissements éducatifs organisations préscolaires, sont:

1. Loi fédérale « sur l'éducation dans la Fédération de Russie ». Épinglés sur niveau normatif des notions d'étudiant en situation de handicap, un cursus individuel, un programme de formation adapté. Il consolide également au niveau juridique le processus d'organisation de l'éducation des mineurs handicapés ;
2. Résolution du médecin hygiéniste en chef de la Fédération de Russie n° 26 du 10 juillet 2015 sur les exigences relatives aux conditions d'organisation de la formation et de l'enseignement dans les établissements exerçant des activités éducatives en programmes adaptés pour les enfants handicapés;
3. Arrêté du ministère de l'Éducation n° 1014 du 30 août 2013 « portant approbation de la procédure d'organisation et de mise en œuvre Activités éducatives pour les programmes éducatifs de base – programmes éducatifs l'éducation préscolaire».

Des jardins d'enfants sont créés pour les enfants handicapés divers types.

On distingue les établissements suivants :

Dans ces établissements, les cours sont organisés sur la base de techniques spécialisées développées pour éliminer chaque violation séparément.

Il y a aussi des différences personnel enseignant . Le personnel comprend les spécialistes suivants :

• Orthophonistes;
• Défectologues ;
• Médecins - thérapeutes ;
• Psychologues ;
• Massothérapeutes;
• Spécialistes dans le domaine de la santé physique.

Processus éducatif effectué conformément avec les principes suivants:

Pour les mineurs ayant des problèmes de santé, la procédure de formation doit être élaborée sur la base de programme individuel , qui prend en compte l'état de santé, ainsi que développement psychologique et les capacités individuelles d'un bébé en particulier.

Il comprend les éléments suivants types d'escorte:

Programme d'adaptation – un document en cours d'élaboration pour les enfants qui s'habituent tout juste à visiter garderie. En règle générale, dans les deux mois, les spécialistes s'efforcent d'établir lien psychologique avec bébé.

L'objectif d'un tel programme est de créer des conditions psychologiques pour l'éducation ultérieure du mineur. En règle générale, il est rédigé après un entretien avec l'élève lui-même, ainsi qu'avec la famille. Sur la base des données, il est important problèmes psychologiques et un diagnostic est posé. Ensuite, le spécialiste développe des méthodes permettant de corriger les écarts psychologiques et physiques.

Un programme de réadaptation est élaboré après que l'enfant s'est adapté aux conditions d'apprentissage.

Après cela, la tâche est définie pour former une relation saineà la société, ainsi que des compétences pour interagir avec le monde extérieur.

Éléments de rééducation peut être:

1. Socialisation, développement personnel ;
2. Génération d’intérêt et prévention image saine vie;
3. Développement créatif, travail, esthétique.

Le programme de formation juridique a sens spécial pour les enfants ayant une déficience intellectuelle.

Tous les travaux sont en construction dans plusieurs directions. Ceux-ci inclus:

1. « La société qui m'entoure » ;
2. "Enfant";
3. « Les droits et responsabilités que j'ai » ;
4. "Famille".

Lors de l'élaboration du programme, il convient de prendre en compte les principes suivants:

Programmes de bien-être dans les jardins d'enfants impliqués dans l'éducation et l'éducation des enfants ayant des problèmes de santé, sont les plus importants. Ils visent à prévenir l'apparition de maladies, à maintenir le niveau de Développement physique, éducation attitude positiveà la santé, formation d'habitudes de vie saines.

Actuellement, la diffusion de l’éducation inclusive est la plus aiguë. Il n'y a pas si longtemps, les normes éducatives correspondantes de l'État fédéral ont été adoptées, sur la base desquelles les jardins d'enfants engagés dans l'éducation des enfants spéciaux élaborent leurs programmes.

De plus en plus d’enseignants souhaitent continuer activité professionnelle dans ces établissements d'enseignement préscolaire.

Je voudrais noter que le nombre de jardins d'enfants compensatoires augmente également. Il existe aujourd'hui à Moscou 235 jardins d'enfants de ce type.

Au total, il existe des jardins compensatoires dans 11 régions de notre pays.

Exemple travail préscolaire pour les enfants déficients visuels est présenté dans la vidéo suivante :

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Lors du choix d'un jardin d'enfants, chaque parent est inquiet et inquiet. Dans quelle mesure l'enfant y sera-t-il bon, pourra-t-il apprendre à communiquer avec ses pairs, recevra-t-il attention nécessaire et les soins des enseignants ? Hélas, si vous devez débourser chaque mois une somme importante pour la maternelle, ce n'est pas une garantie que l'enfant y sera à l'aise et que ses études seront efficaces. Pour que le jardin d'enfants devienne pour vos enfants solution valable problèmes, et non leur source, il faut d'abord collecter autant d'informations que possible sur l'établissement d'enseignement. De préférence provenant de plusieurs sources. DANS Dernièrement Les parents envoient leurs enfants dans des jardins d'enfants privés. C'est très populaire aujourd'hui. Ces institutions sont très rarement surchargées. En règle générale, les enfants du même milieu social y étudient et le professionnalisme des enseignants est plus élevé que celui de l'État. Ici, les enfants peuvent recevoir plus d'attention, les programmes dans lesquels ils seront enseignés sont plus modernes et efficaces. Tout cela donne à chaque parent la possibilité de créer conditions idéales transition de la maternelle à l'école pour votre enfant. Jardins d'enfants privés à Moscou. Des prix ce moment Sur la base des frais mensuels, on peut distinguer trois groupes d'écoles maternelles non publiques : Jusqu'à 40 000 roubles De 40 à 70 000 roubles À partir de 70 000 roubles Les écoles maternelles non publiques de la capitale pourraient très prochainement recevoir un soutien sérieux du gouvernement. Et ça […]

Votre enfant s'intéresse à l'informatique depuis son enfance ? La physique et les mathématiques sont-elles faciles pour lui ? Développer les talents dans dans la bonne direction et obtenir haut niveau Les écoles à vocation technique vous aideront avec vos connaissances ! Les diplômés des écoles de physique et de mathématiques réussissent Examen d'admission aux universités et deviennent des concepteurs, des ingénieurs dans le domaine de la construction, de l'électronique, de l'ingénierie des machines, des instruments et des fusées, des programmeurs et des représentants d'autres professions socialement importantes et bien rémunérées. Cours avec entrainnement spécifique diffèrent considérablement de l'enseignement général, tout d'abord par le programme. Dans ce profil de formation, les mathématiques, la physique et l'informatique sont étudiées en profondeur : de nombreuses heures sont consacrées à des cours théoriques et cours pratiques, des conférences, des séminaires, des cours d'informatique et des présentations sont organisés. Les étudiants participent activement à les activités du projet, compétitions et olympiades. Écoles privées de physique et de mathématiques à Moscou Il existe de nombreuses écoles spécialisées en physique et en mathématiques à Moscou. Mais si vous voulez vraiment que votre enfant reçoive éducation de qualité, était en bonne santé atmosphère psychologique, nous vous recommandons de regarder de plus près les écoles privées. Petites classes, base matérielle et technique développée, grande quantité des sections et des clubs, une cuisine délicieuse et la disponibilité de leur propre moyen de transport pour transporter les élèves vers et depuis l'école - tout cela est inhérent aux écoles privées, mais les avantages ne s'arrêtent pas là. En privé les établissements d'enseignement Des enseignants hautement qualifiés travaillent, utilisent des méthodes pédagogiques originales et étudient l'anglais technique. Une autre caractéristique est l'utilisation de programmes d'études. Selon les exigences de l'université, [...]

DANS conditions modernes une personne qui parle une langue se trouve au départ dans des conditions pires qu'un bilingue, et encore plus qu'un polyglotte. Autre que ça conditions égales ses chances d'occuper un poste vacant bien rémunéré sont bien moindres, surtout si nous parlons de sur une entreprise active activités internationales. À propos des prospects évolution de carrière en général, il vaut mieux se taire : pour la promotion à haute position la connaissance des langues est généralement nécessaire. Liste de tous les jardins d'enfants bilingues à Moscou Les jardins d'enfants bilingues préparent initialement les enfants à vivre dans un environnement multilingue. Dès leur plus jeune âge, les enfants apprennent un vocabulaire actif et commun structures grammaticales bien mieux que les écoliers, et plus encore que les adultes. Par la suite, un diplômé d'une école maternelle anglaise est loin devant ses camarades de classe en termes de acquis linguistiques. En plus, première étude les langues étrangères ont un effet positif sur développement général enfant. Les meilleurs jardins d'enfants bilingues : leur différence avec les jardins d'enfants ordinaires Presque tous les jardins d'enfants de Moscou, municipaux ou privés, proposent à leurs élèves des clubs d'étude des langues étrangères, mais cela ne les rend pas bilingues. Le véritable bilinguisme se produit lorsqu'un enfant est capable de communiquer dans deux langues dans presque également, par exemple, passe librement du russe à l'anglais, en fonction du discours de l'interlocuteur. Cercle une langue étrangère- cela est nécessaire et utile, mais cela ne résout pas complètement le problème de l'acquisition de compétences en communication. Les signes d'écoles maternelles bilingues sont : la présence d'enseignants autochtones [...]

L'enseignement secondaire dans les écoles privées est complété par diverses sections créatives et sportives, des clubs scientifiques et cours supplémentaires Par sujets individuels. Merci à quoi seulement dans école privée l'enfant bénéficiera d'une gamme complète de services pour développer ses talents et ses capacités. Au lycée, une question particulière se pose : le choix d’un profil. Dans presque toutes les écoles privées, les classes supérieures sont divisées en classes spécialisées. Afin de ne pas se tromper dans le choix l'éducation supplémentaire V lycée et le profil de l'éducation au lycée, il est nécessaire de s'engager le plus tôt possible dans l'orientation professionnelle de l'élève. Cela vous donnera encore plus étapes préliminaires une idée de qui un enfant veut devenir et de qui il peut devenir, en fonction de ses propres talents et caractéristiques. Aujourd'hui, de nombreux centres proposent une orientation professionnelle à toute la classe en même temps, ce qui s'avère beaucoup plus rentable. cours individuels. Dans cette revue, nous examinerons les centres les plus populaires qui vous aideront à construire le bon parcours pédagogiqueécolier. PROFchoice Orientation professionnelle pour les écoliers basée sur l'expérience de l'Amérique, de l'Europe, du Japon et de la Russie L'un des les meilleurs centres orientation professionnelle pour les écoliers de Moscou. Centre de technologies humanitaires Ce centre fonctionne à l'Université d'État de Moscou. Lomonosov depuis 20 ans. Prépare les écoliers de la cinquième à la onzième année. Offre neuf programmes de développement et de formation. L'orientation professionnelle des écoliers de ce centre permet d'atteindre une efficacité maximale, puisque toutes les méthodes sont développées par des professionnels. Le centre a […]

Tous les enfants sont différents et c'est un fait. La plupart ne se distinguent pas par leurs capacités particulières ; bons résultats scolairesà l'école, ils adorent se promener, faire du sport et faire tout ce que les enfants ordinaires aiment. Et il existe une autre catégorie : les enfants ayant des capacités particulières. Les enfants surdoués peuvent avoir des capacités dans des domaines complètement différents activité humaine. Il est reconnu depuis longtemps que la surdouance se forme chez un enfant par deux qualités : l'hérédité et environnement, qui contribue à un degré ou à un autre au développement de l'enfant. En outre, les scientifiques ont déterminé que les dons en musique se manifestent en premier, puis qu'un enfant doué en art s'efforce de s'exprimer et que les génies de la science se manifestent plus tard. Les prodiges dans une école ordinaire Les prodiges ne sont souvent pas différents des enfants ordinaires, mais ils sont très curieux et aiment poser beaucoup de questions. Souvent, les adultes ou les enseignants ne peuvent tout simplement pas faire face au flux d'informations que les enfants surdoués souhaitent recevoir d'eux et, par conséquent, les petits génies commencent à souffrir d'un manque d'informations qu'ils peuvent et veulent apprendre. Il arrive souvent que des enfants prodiges écoles ordinaires devenir la cible d'intimidation de la part de leurs camarades de classe, car ce n'est un secret pour personne que dans les écoles moyennes, le personnel est très diversifié et que tout le monde ne veut pas étudier. De plus, les camarades de classe traitent toujours avec mépris un enfant qui veut tout savoir. Le gros inconvénient [...]

Vacances d'été- c'est l'heure de passer des vacances amusantes et sans soucis, voyages intéressants. Traditionnellement, durant cette période, les enfants accompagnent leurs parents pour améliorer leur santé au bord de la mer et voyager. Mais si raisons objectives Il n'est pas possible d'organiser des vacances en famille - ce n'est pas un motif de déception. De nombreuses écoles privées à Moscou fonctionnent en été, certaines déménagent même période estivale hors de la ville, dans des endroits calmes et confortables avec l'air pur et une nature pittoresque. Le travail d'une école d'été est très différent. Il n'y a pas matières obligatoires, des cours ennuyeux, ne donnent pas de notes et ne vous obligent pas à faire vos devoirs. Les enfants jouent avec leurs pairs, se font de nouveaux amis et s'amusent. En règle générale, la direction développe des programmes culturels et de divertissement éducatifs et intéressants. Les enfants sont sous la surveillance constante d'enseignants, d'agents de sécurité et travailleurs médicaux, nourris. C'est une excellente occasion de se reposer et de passer du temps de manière rentable, de vivre des impressions inoubliables et de se ressourcer de positivité. Que proposent les écoles d'été en 2017 ? russe école internationale Adresse : région de Moscou, pos. Barvikha, 42 ans, 7 à 14 ans, région de Moscou, village. Joukovka, 43 A, pour les enfants de 2 à 6 ans Horaires d'ouverture : du 01.06 au 31.08 Repas : 5 fois par jour B école d'été les enfants bénéficieront non seulement d'un bon repos, plein d'événements intéressants, de compétitions et de jeux de plein air, mais aussi d'un cours En anglais. Les enfants reçoivent un enseignement efficace techniques de communication professeurs expérimentés d’Angleterre. […]

Les enfants handicapés peuvent être élevés à la maison ou fréquenter une école maternelle. Conformément à l'art. 18 de la loi fédérale sur la protection sociale des personnes handicapées dans la Fédération de Russie, ces enfants peuvent fréquenter des centres spéciaux pour enfants. établissements préscolaires pour les enfants handicapés ou principes généraux fréquenter une école maternelle ordinaire (établissement préscolaire) type général). La possibilité de séjourner dans une institution préscolaire générale est déterminée en fonction de l’état de santé de l’enfant.
L'établissement d'enseignement préscolaire enseigne aux enfants selon les programmes éducatifs généraux de l'éducation préscolaire diverses directions. Il assure l'éducation, la formation, l'encadrement, les soins et l'amélioration de la santé des enfants de moins de sept ans.
Selon Disposition type sur un établissement d'enseignement préscolaire, approuvé par arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie du 27 octobre 2011. N° 2562 (ci-après dénommé le Règlement type sur un établissement d'enseignement préscolaire), préscolaire (les établissements d'enseignement comprennent les établissements d'enseignement des types suivants :
- Jardin d'enfants;
- jardin d'enfants pour les enfants jeune âge;
- jardin d'enfants pour les enfants d'âge préscolaire (préscolaire senior) ;
- un jardin d'enfants pour l'encadrement et l'amélioration de la santé ;
- l'école maternelle compensatoire ;
- école maternelle combinée ;
- une école maternelle de développement général avec mise en œuvre prioritaire d'activités dans l'un des domaines de développement des élèves ;
- centre de développement de l'enfant - jardin d'enfants. La procédure de dotation en personnel d'un établissement d'enseignement préscolaire est régie par la charte.
L'établissement d'enseignement préscolaire accepte les enfants âgés de 2 mois à 7 ans. L'admission des enfants s'effectue sur la base d'un rapport médical, d'une demande et de pièces d'identité de l'un des parents ( représentants légaux).
Les enfants handicapés et les enfants handicapés ne sont acceptés dans les groupes compensatoires et combinés d'un établissement d'enseignement préscolaire qu'avec le consentement de leurs parents (représentants légaux) sur la base de la conclusion de la commission psychologique, médicale et pédagogique.
Lors de l'admission d'enfants ayant des capacités de santé limitées et d'enfants handicapés dans des établissements d'enseignement préscolaire de tout type, l'établissement d'enseignement préscolaire est tenu de fournir les conditions nécessaires organiser des travaux correctifs.
Sur la base de la demande des parents et de l’avis d’experts, l’enfant est admis dans l’un ou l’autre jardin d’enfants, où travailleront avec l’enfant des personnes possédant les qualifications professionnelles et pédagogiques nécessaires. Les enfants fréquentant l'école maternelle sont suivis quotidiennement par des éducateurs et des spécialistes : professeur de kinésithérapie, orthophoniste, enseignant-psychologue, enseignant de l'éducation complémentaire (préparation à l'école), Directeur de musique, directeur du studio de théâtre, professeur arts visuels et d'autres.
DANS grandes villes, notamment à Moscou et Saint-Pétersbourg, créé tout le réseauétablissements préscolaires pour enfants souffrant de pathologies de la parole, de l'audition, de la vision, de troubles musculo-squelettiques, de retard mental, ainsi que pour les enfants atteints de maladies générales. Dans les petites villes, les agglomérations urbaines et autres petits zones peuplées En règle générale, aucune institution préscolaire spécialisée pour les enfants handicapés n'est créée. Les enfants handicapés doivent fréquenter les écoles maternelles générales ou se rendre au centre régional.
Dans les jardins d'enfants, ils créent conditions spéciales pour la formation et l'éducation des enfants handicapés : sports et gymnases, piscines, studios d'art, studios de théâtre, music-halls, bars aux herbes, etc. Si nécessaire, les enfants bénéficient d'une alimentation renforcée et de massages, et sont également sous contrôle constant orthophoniste ou orthophoniste.
Le processus éducatif pour les enfants handicapés peut être réalisé selon des programmes spéciaux. Par exemple, dans l'établissement d'enseignement préscolaire de Moscou n° 1790, afin d'améliorer la santé des enfants atteints de pathologies du système musculo-squelettique, des infusions (bains d'air, frottements, gargarismes), massages, automassages, acupression, hydromassage, phytothérapie, cocktail d'oxygène, exercices de respiration, gymnastique après le sommeil, séances avec le lustre Chizhevsky, séances « Maremed ». Pour évaluation complète condition physique les enfants sont diagnostiqués trois fois par an avec un développement physique et forme physique, diagnostic de natation, diagnostic récapitulatif et identification du coefficient d'augmentation des qualités physiques ; diagnostic selon le programme « Bonjour » de M. Lazarev et détermination du niveau de maturité processus nerveux. Un travail de rééducation physique est réalisé quotidiennement auprès des enfants handicapés, correction psychologique, travail d'orthophonie, conseiller les parents et leur enseigner des techniques correctives.
Les enseignants et les parents sont ambivalents quant à l'idée d'éduquer tous les enfants handicapés dans une seule institution. D’une part, beaucoup disent que leur enfant se sent mal à l’aise dans le même groupe que des enfants en bonne santé. D’un autre côté, il existe des exemples qui prouvent qu’il n’est pas toujours approprié de tracer une frontière entre enfant en bonne santé et handicapés.20 Il semble que la réponse à la question cette question cela dépend de l'état de santé du bébé. Après tout, les enfants qui ont Problèmes sérieux les problèmes de santé, par exemple les enfants souffrant de malformations cardiaques, de diabète sucré ou d'asthme bronchique, nécessitent sans aucun doute des soins particuliers, et les enseignants travaillant avec ces enfants doivent avoir des connaissances particulières.
La loi de la Fédération de Russie « sur l'éducation » stipule que les fondateurs d'établissements d'enseignement mettant en œuvre les principales programme de formation générale l'éducation préscolaire, selon règle générale peut fixer des frais pour le maintien d'un enfant dans les institutions spécifiées. ouais, sauf indication contraire Lois fédérales Cependant, pour l'entretien des enfants ayant une déficience intellectuelle, ainsi que des enfants intoxiqués par la tuberculose, fréquentant des établissements d'enseignement publics et municipaux qui mettent en œuvre le programme d'enseignement général de base de l'éducation préscolaire, frais parentaux Non chargé.
Le reste de la liste des avantages est établi au niveau des entités constitutives de la Fédération de Russie. Dans de nombreuses régions de la Fédération de Russie, il existe des frais réduits pour l'entretien des enfants d'âge préscolaire. les établissements d'enseignement ou l'entretien gratuit des enfants est assuré si les deux parents sont des personnes handicapées du groupe I ou II, si la famille d'un enfant handicapé a de nombreux enfants, si la famille de l'enfant appartient à la catégorie des familles de militaires et d'employés du ministère de l'Intérieur Affaires décédées dans l’exercice de leurs fonctions.
En règle générale, l'exonération totale ou partielle des frais de scolarité en maternelle s'effectue sur la base d'une demande du parent d'un tel enfant, à laquelle est jointe une attestation du lieu de résidence sur la composition de la famille, une copie de l'acte de naissance de l'enfant et autres pièces justificatives.