Залруулга нь сэтгэлзүйн шинж чанартай байдаг. Сэтгэлзүйн залруулга хийх аргууд

Улам бүр нэмэгдсээр байна сүүлийн үедэцэг эх нь зөвхөн нэг хүүхэд төрүүлж өсгөхөөр шийддэг. Мэдээжийн хэрэг, үүнтэй зэрэгцэн тэдний мөс чанар нь тэднийг тарчлаадаг, учир нь гэр бүлд ганцаараа өссөн хүүхдүүдийн тухай янз бүрийн цуу яриа байдаг бөгөөд бүгд тийм ч таатай байдаггүй. Өмнө дурьдсанчлан, ийм хүүхдүүд хувиа хичээсэн, завхарсан, дутуу хөгжих асуудалтай тулгардаг. Гэхдээ ганц хүү, охиныхоо эцэг эх нь хайртай үрээ хэмжээлшгүй их эрхлүүлэх хандлагатай байдаг. Үүний үр дүнд хүүхдийн өрөөнүүд олон тооны тоглоомоор дүүрч, хүүхдүүд өөрсдөө зурагт эсвэл компьютерийн өмнө хэтэрхий их цаг зарцуулдаг. Энэ нь нэлээд ойлгомжтой юм - эцэст нь эцэг эх нь тэднийг бүх зүйлд өөгшүүлдэг. Гэсэн хэдий ч боловсролын аргуудын нэг нь "үгүй" гэсэн үг юм. Хоёр тал дагаж мөрдөх ёстой дүрмийг тогтоо. Энэ бол чухал зүйл юм. Үр дүн нь бүх хүлээлтээс давж гарах бөгөөд хэрэв ээж, аав нь уур хилэн, гистерик тэдэнд нөлөөлөхгүй гэдгийг ойлгуулбал хүүхдүүд дүрмийг хэр амархан дагаж эхэлдэг вэ. .

Төрсөн цагаасаа эхлэн зөвхөн хүүхдүүд онцгой уур амьсгалд хөгждөг. Хүрээлэгдсэн удаан хугацаагаарЗөвхөн насанд хүрсэн хойноо ах дүүтэй хүүхдүүдтэй харьцуулахад тэд илүү хязгаарлагдмал хувийн туршлага хүлээн авдаг. Манай зууны эхэн үеийн сэтгэл судлаачид гэр бүлийн ийм бүтцийн талаар маш их эргэлзэж байсан. Үг Америкийн сэтгэл судлаачГанц хүүхэд байна гэдэг нь аль хэдийн өвчин туссан гэсэн үг гэсэн С.Холлын санааг төрөлжсөн, алдартай уран зохиолд байнга иш татдаг. Гэсэн хэдий ч ийм хоёрдмол утгагүй үнэлгээ хангалттай нотлогдоогүй бөгөөд сүүлийн үед улам олон эсэргүүцэлтэй тулгарч байна. Харин айлын ганц хүүхэд өсгөж хүмүүжүүлэх онцлогийг харцгаая.

Ихэнхдээ манай баатар өөрийгөө жижиг ертөнцийн төв гэж үздэг. Эцэг эх, эмээ өвөө, түүнчлэн олон тооны хамаатан садан нь түүнд анхаарал хандуулах шинж тэмдэг илэрдэг. Хэт их анхаарал халамж тавих нь хүүхэд гадаад ертөнцтэй холбоо тасрахад хүргэдэг. Гэхдээ хүүхдүүд өөрийнхөө мэдрэмжтэй харьцаж сурах хэрэгтэй. Учир нь бяцхан хүнд урам хугарах, уйдах, бухимдах, уурлах нь маш хэцүү байдаг. Мэдрэмжийг өөрөө мэдэрч, өөрөө даван туулах ёстой. Тиймээс итгэлцлийн уур амьсгал эцэг эхийн гэр- Та юу мэдэрч байгаагаа илэн далангүй ярих боломжтой уур амьсгал.

Эцэг эхчүүд ихэвчлэн ганц хүүхэдтэйгээ эзэн шиг аашилдаг. Нууцалсан аливаа үйл явдал болзошгүй аюул, хатуу хориглоно. Мөн ийм хоригууд нөлөөлдөг бүтээлч сэтгэлгээмөн хүүхдийн сониуч зан. Хэдийгээр энэ нь маш хэцүү байсан ч та өөрийгөө даван туулахыг хичээж, хүүхдээ бие даан сурах боломжийг олгох хэрэгтэй.

Зөвхөн гэр бүлийн хүүхдүүд ах, эгч нартайгаа харилцах харилцааг үнэхээр санаж байна. Тиймээс бусад хүүхдүүдтэй тэд даруухан, даруу зантай байдаг. Хамгийн эхнээс нь бага насхүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах ёстой.

Ах, эгч нартай асуудал, санал зөрөлдөөнтэй тулгарсан хүн зөвхөн гэр бүлийн хүүхдүүд л юмаа хуваалцах дургүй байдаг гэдэгт хэзээ ч итгэхгүй. Байгалийн хувьд хүүхдүүд зөвхөн өөрсдөдөө анхаарлаа төвлөрүүлдэг зөв хүмүүжилтэдэнд үнэт зүйл, зан үйлийн хэм хэмжээг зааж өгч чадна. Мөн эцэг эхийн туслах хүсэл, өөрийнх нь хүсэл нийгмийн байр суурьхүүхдэд зориулсан удирдамж болж чадна.

Зөвхөн айлын хүүхдүүд ирээдүйд ганц бие хүүхэд болж хувирах албагүй. Хэрэв тэд бусад хүүхдүүдтэй тогловол тэд харилцаа холбоо тогтоож сурах нь дамжиггүй. Хүүхэд хэнтэй найзлахаа өөрөө шийдэх нь чухал, мэдээжийн хэрэг хэт туйлширалгүйгээр. Энэ нь түүний мэдрэмжийг бэхжүүлэх болно өөрийгөө үнэлэх. Шүүмжлэлд болгоомжтой хандах хэрэгтэй. Та хүүхдээ илүү олон удаа магтах хэрэгтэй, гэхдээ зөвхөн магтаалыг үнэхээр хүртэх ёстой тохиолдолд л болно.

Гэр бүлдээ ганцаараа өссөн хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ илүү нягт холбоотой байдаг бөгөөд энэ нь эцэг эх хоёулаа хүүхдийнхээ төлөө өөрийгөө зориулдагтай холбоотой байдаг. чөлөөт цаг. Ах дүүсийн өрсөлдөөн байхгүй байх нь харилцааг эв найртай хөгжүүлэх боломжийг олгодог.

Ганц хүүхдийг хөгжүүлэх гол зүйл бол тэр урт хугацаазөвхөн насанд хүрэгчидтэй ойр дотно харилцдаг. Ганцаараа байх нь аваргуудын нутагт жижигхэн байх нь тийм ч амар, энгийн зүйл биш юм. Ах дүүстэйгээ гэр бүлийн орчинд өөрийгөө харьцуулж чадахгүй байх ойролцоо нас, түүний өмнө зөвхөн хүрч чадахгүй, чадвартай, чадвартай насанд хүрэгчдийг хараад хүүхэд өөрийн сул тал, төгс бус байдлыг хурцаар мэдэрдэг. Тиймээс шууд бус байдлаар хүүхэд хөгжлийн нөхцөл байдлаасаа болж сэтгэлээр унаж, эцэст нь өөрийн чадварт итгэх итгэлээ алдаж болно.

Хэт их халамжийн уур амьсгалд хөгжиж буй хүүхдүүд зөвхөн өөртөө итгэх итгэлээ алдаж зогсохгүй үйлчилгээ, эцэг эхийн тусламжийг энгийн зүйл мэт авч, шаардлагатай үед шаарддаггүй, шаарддаггүй. Хүүхэд сул дорой байдалдаа хүч чадлыг мэдэрч эхэлдэг, бусдын анхаарал, халамжийг буруугаар ашигладаг. Ийм байдлаар эцэг эхчүүд жаахан дарангуйлагчийн урхинд ордог: түүнд бүх зүйлд тусламж хэрэгтэй, түүнийг юу ч үгүйсгэх аргагүй. Үгүй бол - гистериа, нулимс, уур хилэн эсвэл сул дорой байдлын өөр нэг илрэл. Хүүхэд заримдаа эцэг эхийнхээ зан үйлийг удирдах бага мэддэг аргуудыг ашигладаг. Жишээлбэл, тэрээр эцэг эхээ байнга асарч байхын тулд шөнийн айдас, соматик эмгэгийг (толгой өвдөх, гэдэс өвдөх гэх мэт) харуулдаг. Хүүхдүүд бяцхан дарангуйлагч болж, эцэг эхчүүд үүнээс болж ядарч туйлдсан ч юу болж байгааг ойлгодоггүй: тэд хүүхдийг хэт мэдрэмтгий эсвэл өвчтэй гэж боддог.

Хүүхдийн сэтгэхүйн хөгжилд саад болж буй зарим зүйл нь хүлэмжийн нөхцөл, хүүхдийг засаж залруулах, тэврэх, энхрийлэх, энхрийлэх - нэг үгээр гартаа авч явахад маш тодорхой нэртэй байдаг. Ийм хэт их анхаарал хандуулснаас болж сэтгэцийн хөгжилэнэ нь зайлшгүй удааширдаг. Эцэг эх нь түүнийг тойрон хүрээлж буй хэт их таашаалын үр дүнд тэрээр гэрийнхээ хүрээллээс гадуур гарахдаа маш ноцтой бэрхшээл, урам хугарах болно, учир нь тэрээр эцэг эхдээ дассан анхаарал халамжийг бусад хүмүүсээс хүлээх болно. 'гэр. Үүнтэй ижил шалтгаанаар тэрээр өөрийгөө хэтэрхий нухацтай авч эхлэх болно. Түүний өөрийнх нь хэт жижиг учраас олон жижиг зүйл түүнд хэтэрхий том бөгөөд чухал мэт санагдах болно. Үүний үр дүнд хүмүүстэй харилцах нь түүнд бусад хүүхдүүдээс хамаагүй хэцүү байх болно. Тэрээр харилцаа холбоогоо тасалж, өөрийгөө тусгаарлаж эхэлнэ.

Энэ бүхнээс хэрхэн сэргийлэх вэ? Хоёр дахь хүүхдийн тусламжтайгаар. Гэхдээ зарим нэг онцгой асуудлыг шийдэж чадвал ижил төстэй байдлаар, дараа нь өөр хүүхэд төрүүлснээр та эхнийх нь бүрэн дасан зохицож чадна гэсэн итгэл хаана байна, гэхдээ хэт их анхаарал халамж нь аль хэдийн хоёр хүүхдэд хуваагдаж, бүр нэмэгдэж магадгүй юм. Ямар ч тохиолдолд бид хүүхэд өсгөх хүслээ бүх хүчээрээ даван туулах ёстой хүлэмжийн нөхцөл. Ганц хүү эсвэл ганц охиноо өсгөх нь хэд хэдэн хүүхэд өсгөхөөс хамаагүй хэцүү гэж маргаж болно. Хэдийгээр гэр бүл санхүүгийн хувьд хүндрэлтэй байсан ч нэг хүүхэдээр хязгаарлагдах боломжгүй. Ганц хүүхэд тун удахгүй гэр бүлийн төв болно. Энэ хүүхдэд чиглэсэн аав, ээжийн санаа зоволт нь ихэвчлэн ашигтай нормоос давж гардаг. Энэ тохиолдолд эцэг эхийн хайр нь тодорхой мэдрэлийн мэдрэмжээр ялгагдана. Энэ хүүхдийн өвчин эсвэл үхлийг ийм гэр бүл маш хүндээр тэвчдэг бөгөөд ийм золгүй байдлаас айх айдас эцэг эхийн өмнө үргэлж тулгардаг бөгөөд тэдэнд шаардлагатай сэтгэлийн амар амгаланг алддаг. Ихэнхдээ цорын ганц хүүхэд онцгой байр сууринд дасаж, гэр бүлийн жинхэнэ дарангуйлагч болдог. Эцэг эхчүүд түүнийг хайрлах хайр, санаа зовнилоо удаашруулах нь маш хэцүү байдаг бөгөөд тэд дур зоргоороо хувиа хичээсэн хүнийг өсгөдөг.

Сэтгэцийн хөгжлийн хувьд хүүхэд бүр чөлөөтэй хөдөлж болох өөрийн гэсэн орон зайг шаарддаг. Түүнд дотоод болон гадаад эрх чөлөө, гадаад ертөнцтэй чөлөөтэй яриа хэлцэл хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр түүнийг эцэг эхийнхээ гараар байнга дэмждэггүй. Хүүхэд халтар царай, урагдсан өмд, зодоонгүйгээр хийж чадахгүй.

Ганц хүүхэд ийм орон зайг ихэвчлэн үгүйсгэдэг. Ухамсартай ч юм уу, үгүй ​​ч юм уу үлгэр дуурайл болох хүүхдийн үүргийг түүнд тулгадаг. Тэр ялангуяа эелдэгээр мэндчилж, яруу найраг, ялангуяа илэрхий уншиж, үлгэр жишээ цэвэрлэгч, бусад хүүхдүүдээс ялгарах ёстой. Түүний ирээдүйн төлөө амбицтай төлөвлөгөө боловсруулж байна. Амьдралын илрэл бүрийг анхааралтай ажиглаж, далд санаа зовдог. Дутмаг сайн зөвлөгөөхүүхэд бага насныхаа туршид үүнийг мэдэрдэггүй. Түүнд хандах ийм хандлага нь цорын ганц хүүхэд нь эелдэг, хараат, өөртөө итгэлгүй, хэт их үнэлэгдсэн, тархай бутархай хүүхэд болж хувирах аюулыг дагуулдаг.

Хатуурах үеийн усны температур

Түгээмэл итгэл үнэмшлээс ялгаатай нь хатуурах нь бага температур шаарддаггүй. Энэ нь температурын тодосгогчийг шаарддаг. Хүйтэн нь цусны судсыг агшаахад хүргэдэг; Мөн хатууруулах гол зүйл бол судасны сургалт юм.

Төөрөгдөл 1: Муухай хүүхэд

Хятад улс хэдэн арван жилийн турш “нэг гэр бүл, нэг хүүхэд” бодлого баримталж ирсэн. Гэтэл хятад хүүхдүүдийг сахилгагүй, завхай гэж хэлэхэд хэцүү. Эндээс хүүхдийн нэхэмжлэл нь ах, эгч нарынх нь орчноос бус зөвхөн эцэг эхийнх нь түүнд хандах хандлагаас хамаардаг гэсэн энгийн дүгнэлтийг гаргаж байна. Тэгээд ч бодоход айлын ганц хүүхдэд асар их зүйл даатгадаг илүү их найдварболон эцэг эхийн хүлээлт. Хүүхэд өгөгдсөн стандартыг биелүүлэхээс өөр аргагүй болсон бөгөөд түүнд буулт хийх жишээ байхгүй. Тиймээс ийм хүүхдүүдийг эрүү үүсгэсэн гэж үзэх үндэслэл үнэндээ алга.

Төөрөгдөл 2: харилцах чадваргүй байх

Үүнтэй адил түгээмэл хэвшмэл ойлголт бол зөвхөн гэр бүлийн хүүхдүүд харилцааны ур чадвар муутай байдаг. Ихэнх ньӨдөр нь тэд тоглоомын найзгүй бөгөөд тэд өөрсдөдөө хуурмаг найз нөхөд зохиохоос өөр аргагүй болдог. бодит амьдралТэд үе тэнгийнхэнтэйгээ холбоо тогтооход хэцүү байдаг. Ах эгчгүй хүүхэд маш их цагийг ганцаараа өнгөрөөдөг гэдэгтэй маргах аргагүй. Гэсэн хэдий ч гэр бүлд бусад хүүхдүүд байгаа нь хүүхэд жинхэнэ найз нөхөдтэй болно гэсэн үг биш гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй: ах, эгч нар бүгд бие биетэйгээ найзалдаггүй. Жинхэнэ нөхөрлөлийн замд саад болж чадна том ялгаанас, хүүхдүүдийн эцэг эхдээ атаархах, эсвэл зүгээр л зан чанарын ялгаа. Үүний дагуу нийгэмшил ба хоорондын харилцаа том гэр бүлмаш хуурмаг.

Төөрөгдөл 3: Хувиа хичээсэн зан

Тодорхой нас хүртлээ бүх хүүхдүүд хувиа хичээсэн байдаг. Хэрэв ийм зан үйл насанд хүрсэн бол эцэг эх нь хүүхдийг бусадтай харьцах, бусдыг хүндэтгэх, тэдний хэрэгцээг үнэлэхийг зүгээр л заагаагүйг бүх зүйл харуулж байна. Өөрөөр хэлбэл, зөвхөн өөрийнхөө тухай бодохгүй байх чадварыг бусад зан чанарын нэгэн адил хүнд төлөвшүүлэх ёстой. Дашрамд хэлэхэд, эцэг эхийнхээ "дуртай" байсан өнөр өтгөн айлын хүүхдүүд ихэвчлэн хувиа хичээгч болж өсдөг. Бага наснаасаа тэд ямар нэг шалтгаанаар ах, эгч нараасаа илүү ээж, ааваас илүү их анхаарал хандуулдаг тэгш бус байдлыг харж, дасдаг.

Төөрөгдөл 4: командлагчийн бүтээлүүд

Зөвхөн хүүхдүүд багаар ажиллахаа мэддэггүй, тэд даргын үүрэгт дассан, буулт хийдэггүй; Энэ бол алдартай домог юм. Ах, эгчгүй хүүхэд хэн нэгэнтэй нэг өрөөнд байх албагүй, эсвэл шинэ зүйл олж авах эрхээ баталгаажуулдаггүй тул үүнд үнэний ортой байж магадгүй юм. Гэсэн хэдий ч энэ нь харилцааны эелдэг байдал, бусадтай хэлэлцээр хийх чадварыг автоматаар хүчингүй болгодоггүй.

Дахин хэлэхэд, энэ бүхэн хүүхдээ өсгөж хүмүүжүүлэхээс шалтгаалж, түүнийг бусад хүүхдүүдээр хүрээлүүлэхгүй байх явдал юм. Том гэр бүлийн зарим хүүхдүүд эсрэгээрээ зөрчилдөөнд өртөмтгий байдаг, өөрсдийн дүрэм журмыг тогтоодог (энэ нь ихэвчлэн ахмад настнуудад тохиолддог).

Төөрөгдөл 5: инфантилизм

Ганц хүүхэд эцэг эхтэйгээ холбоотой байх нь маш хүчтэй бөгөөд ихэнхдээ эрүүл бус хараат байдалд ордог гэж үздэг. Үүнээс болж хүүхэд удаан хугацаанд өсөж чадахгүй бөгөөд өсвөр насандаа ч нялх хүүхэд хэвээр үлддэг. Хэдийгээр хүүхдийн сэтгэл зүйчид бусад хүүхдүүдийн хүрээлэн буй орчингүй хүүхэд эцэг эхийнхээ зан авирыг цорын ганц үлгэр жишээ болгодог гэж мэдэгддэг. Энэ нь түүнийг насанд хүрэгчдийн зан ааш руу татдаг бол ах эгчтэй хүүхдүүд тойргийнхоо дунд хүүхэд шиг зан гаргаж чаддаг. Нэмж дурдахад насанд хүрэгчдийн орчинд байгаа цорын ганц хүүхэд нь эцэг эхийн харилцааны хэв маягийг хуулбарлаж, өөртөө итгэх итгэл, бие даасан байдлыг хурдан хөгжүүлэх бүрэн боломжтой. Энэ нөхцөл байдлын сул тал бол гэр бүл дэх уур амьсгал нь хүндэтгэлтэй, найрсаг байхгүй бол хүүхэд харилцааны хамгийн сайн дадал зуршлыг олж авахгүй байх магадлалтай.

“...Гэр бүл хүүхдээс эхэлдэг. Амьдралд шинэ элемент орж ирдэг, зарим нууцлаг хүн түүнийг тогшдог - байгаа, хэн нь биш, гэхдээ аль хэдийн шаардлагатай, тэсэн ядан хүлээж буй зочин. Тэр хэн бэ? Хэн ч мэдэхгүй, гэхдээ хэн ч байсан тэр аз жаргалтай харь хүн, амьдралын босгон дээр ямар хайраар угтдаг вэ!..." (х. 138 Герцен А.И. "Сэтгэл ба зүрх сэтгэлээр. Боловсролын талаархи бодол" Монахов Н.И. Москвагийн хэвлэлийн газар хянан засварласан. 1986)

улс төрийн уран зохиол

Танилцуулга

Гэр бүл бол нийгэм-түүхийн туршлага, юуны түрүүнд хүмүүсийн хоорондын сэтгэл хөдлөл, бизнесийн харилцааны туршлагыг хүүхдэд дамжуулах эх сурвалж, зуучлагч холбоос юм. Үүнийг харгалзан үзэхэд гэр бүл нь хүүхдийг хүмүүжүүлэх, нийгэмшүүлэх хамгийн чухал байгууллага байсан, одоо байгаа, байх болно гэж бид зөв зүйтэй гэж үзэж болно. Гэр бүл бол эс юмнийгмийн организм

, том санаа, том нийтлэг зорилгын аль алиныг нь усны дусал шиг тусгаж, нэг хэмнэлээр амьдрах. гэр бүлийн боловсрол, учир нь энэ нь хүүхдэд бүхэл бүтэн мэдрэмжийг өгдөг. хамгийн өргөн тойрогамьдралын талаархи санаанууд. Нэмж дурдахад түүний хүч чадал, үр нөлөө нь цэцэрлэг, сургуулийн аль ч, тэр ч байтугай маш чадварлаг боловсролтой харьцуулшгүй юм.

Нэг хүүхэдтэй гэр бүл, тэдний дунд ганц хүүхэд өсгөж хүмүүжүүлэх тухай ярихад эерэг, эерэг гэсэн ойлголтыг тайлбарлахад олон зөрчил үүсдэг. сөрөг үр дагаваргэр бүлийн бүлэг дэх хүүхдийн ийм онцгой байр суурь. Зөвхөн дотор ч биш өдөр тутмын амьдрал, гэхдээ шинжлэх ухааны нийгэмлэгт ч гэсэн энэ асуудлын талаар өөр өөр, ихэвчлэн бие биенээ үгүйсгэдэг үзэл бодол байдаг бөгөөд энэ нь аль хэдийн асуудлыг улам хүндрүүлдэг. хэцүү асуудалгэр бүлийн цорын ганц хүүхдийн боловсрол, хувь хүний ​​хөгжил. "Гэр бүлийн цорын ганц байх нь сайн уу, муу юу?" Гэсэн асуултуудад хоёрдмол утгагүй хариулт байдаггүй бөгөөд боломжгүй юм.

ОХУ-ын нийт хүүхэдтэй гэр бүлийн 60 гаруй хувь нь нэг хүүхэдтэй гэр бүл юм. Гэвч өнгөрсөн зууны эхээр ийм нөхцөл байдал ховор байсан. Тэгээд тэр цагаас хойш ах, эгч дүүсгүй өссөн хүүхдүүд бидний оюун санаанд эрдэнэт, хувиа хичээсэн, амьдралд дасан зохицож чадаагүй гэх муу нэр зүүдэг уламжлалтай... Эдгээр хэвшмэл ойлголтуудын зарим нь Австрийн сэтгэл судлаач Альфред Адлерын бүтээлээс эхтэй. 1920-иод оны үед тэрээр зөвхөн гэр бүлийн хүүхдүүд харилцахад бэрхшээлтэй байдаг гэж маргаж байсан: ах эгчгүй байсан цорын ганц хүүхэд нь түүний оюун санааны хөгжилд "гацсан" бөгөөд дэлхий даяар түүнийг тойрон эргэдэг байв. Хожим 1950-иад оны үед өмгөөлсөн том гэр бүл, Францын психоаналист Франсуа Долто зөвхөн хүүхдүүд сурлагын хувьд амжилтанд хүрдэг ч бусадтай харилцах үүднээс тэд огт дасан зохицоогүй хүмүүс гэж үздэг. Орчин үеийн сэтгэл судлаачдын бүтээлээс харахад зөвхөн хүүхдүүд ах эгч нартай өссөн хүмүүсээс ямар ч байдлаар дутдаггүй, тэр ч байтугай сурлагын амжилт, хүсэл эрмэлзэл, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжээр бага зэрэг давуу талтай байдаг. (Материал дээр үндэслэсэн http://psychologies.ru )

Гэсэн хэдий ч ... Энэ бол хамгийн хялбар шалгалт биш юм цорын ганц объектэцэг эхийн хайр. Тийм ээ, айлын ганц хүүхэд үүнийг эдэлж, онцгой эрх ямбаад дасдаг. Гэхдээ түүнд муу зүйл хийхээс хэрхэн сэргийлэх вэ хожмын амьдрал? Энд эцэг эхийн зан төлөвөөс их зүйл шалтгаална.

1. Айлын ганц хүүхэд.

"Антон Семенович Макаренкогийн "Эцэг эхчүүдэд зориулсан ном" гарч ирснээс хойш нэг хүүхэдтэй гэр бүлд хүмүүжсэн хүүхэд тодорхой бус байдлын тухай ойлголт түгээмэл болсон. Тэр нэг бол хувиа хичээсэн, эсвэл хэтэрхий энхрий, эсвэл хараат, "ээжийнхээ хормойг бариад" дассан. Түүнээс хойш ямар нэг зүйл өөрчлөгдсөн үү? (х. 148 "Боловсролын тухай яриа хэлэлцээ" Столетов В.Н. Москвагийн "Педагоги" 1982 он.

Төрөлт нэмэгдэж, хүүхдийн тоглоомын талбайн тоо ихэсч байгаа ч олон гэр бүл нэг хүүхдээр хязгаарлагдаж байна. Зарим эцэг эхчүүд нэг хүүхдийнхээ төлөө сонголт хийхдээ санхүүгийн байдал хангалтгүй байгаагаас шалтгаалдаг бол илүү чинээлэг зарим нь цаг зав хомс байна гэж гомдоллодог.

“Бидний мэдэж байгаагаар үнэн бүхэн тодорхой байдаг. Түүний онцлог нь цаг хугацаагаар тодорхойлогддог. 30-аад оны дундаас хойш олон жил өнгөрчээ. Тэгээд хэдэн жил! Түүхэн дэх хамгийн хэцүү дайн төдийгүй бүтээн байгуулалт, нээлтийн урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй хурдацтай атомын энергимөн сансарт нисдэг. Эдгээр нь ард түмний оюун санааны төлөвшсөн он жилүүд байв. Түүний оюуны болон ёс суртахууны төлөвшил. дундажтай хүмүүсийн тоо болон дээд боловсрол. Боловсролтой зэрэгцэн соёл, тэр дундаа сурган хүмүүжүүлэх соёл ч өссөн. Шууд болон шууд бус сурган хүмүүжүүлэх суртал ухуулгын хэрэгсэл хэмжээлшгүй нэмэгдсэн. Энэ бүхэн 30-аад оныхоос ялгаатай, өвөрмөц байдлыг бий болгосон сэтгэлзүйн уур амьсгалгэр бүл. Бодит зүйл бол Антон Семёнович "зөвхөн" гэж үзсэн зүйл байв хэцүү даалгавар"(х. 148 Боловсролын талаархи яриа хэлцлүүд Столетов В.Н. Москвагийн "Педагоги" 1982 оны засварласан)

Онолын хувьд бүх зүйл маш үзэсгэлэнтэй, гайхалтай байдаг: жирэмсний капиталын тухай Ерөнхийлөгчийн зарлиг, том гэр бүлд татаас олгох, хуваарилагдсан газарт байшин барих давуу талыг ашиглах эрх. газаргэх мэт хүн ам зүйн төрөлт харамсалтай нь өсөхгүй байна. Энэ нөхцөл байдлын шалтгаан юу вэ? Маш олон хариулт байна.

Сэтгэл судлалын толь бичигт:зөвхөн хүүхдүүд (зөвхөн хүүхдүүд) - "зөвхөн" гэж нэрлэгддэг хүүхдүүд, хэрэв тэд ах эгчгүй, эцэг эх (эцэг эх) ганцаараа өсгөсөн бол төрсөн дарааллын хувьд.

"Амьд орос хэлний тайлбар толь бичиг" - В.Дал "ганц" гэдэг үгийг дараах байдлаар тайлсан байна - нэг буюу ганц, аль нь ч тэнцүү, эсвэл найзгүй; зүйрлэшгүй; онцгой; ганц бие, ганц бие, ганц.(slovari.299.ru ›)

Ганц хүүхэдтэй эцэг эх нь түүнд юу ч хэрэггүй болно, илүү сайн хөгжиж, олон гэр бүлийн хүүхдүүд шиг тэдний анхаарал халамжаас ангид байх болно гэдэгт итгэдэг. Тэд зарим талаараа зөв, зоосны нөгөө тал бий.

Эцэг эх нь түүнд маш их анхаарал хандуулж, түүний чадварыг хөгжүүлэхийг хичээдэг тул ганц хүүхдийн оюуны хөгжил нь үе тэнгийнхнээсээ түрүүлж, тэр зөвхөн эрт ярьж эхэлдэг;

Ихэвчлэн ийм хүүхэд эрт "өсдөг", насанд хүрэгчидтэй хэрхэн тэгш харилцах, санал бодлоо илэрхийлэхээ мэддэг. Ийм хүүхдүүд хангалттай өндөр өөрийгөө үнэлэх. Мөн ганц хүүхэд ах дүүгийн өрсөлдөөнд санаа зовдоггүй учраас сэтгэл санаа нь тогтвортой өсдөг гэж үздэг. [Гиппенрайтер Ю.Б. Хүүхэдтэй харилцах. Яаж? - М.: "Миртл", 2007. – 240 х., х. 33].

Олон боломж байгаа тул тэрээр өөрийгөө бүрэн ухамсарлаж, нийгэмд зохих байр сууриа эзэлж чадна.

"Намайг сохор тохиолдлоор биш, харин хайрт гар, үл үзэгдэх эцгийн зүрх миний төлөө цохилж байгааг би мэдэрсэн" гэж намтарт бичжээ. агуу түүхчХанс Кристиан Андерсен. Тэр ганц хүүхэд байсан. Ихэнх хүүхдүүд л дэлхийн аюулгүй байдлын гүн гүнзгий мэдрэмжтэй өсдөг өөрийн аюулгүй байдал. Эцэг эхийнхээ зүрх таны төлөө цохилдог гэдгийг мэдэх нь хүүхэд байхаас илүү тайвширч, тохь тухтай байх зүйл юу байж болох вэ? (Материал дээр үндэслэсэн http://psychologies.ru )

Гэр бүлд онцгой байр суурь эзэлдэг тул тэрээр гэр бүлд хэд хэдэн хүүхэдтэй байснаас хамаагүй илүү их хайр халамж, анхаарал, халамжийг насанд хүрэгчдээс авдаг. Өвөө, эмээ нь хүмүүжилд нь оролцдог гэдгийг ч бас тооцвол тэр жинхэнэ утгаараа хайранд “угаалджээ”. Тэмдэглэж байна эерэг тал, гэр бүлийн цорын ганц хүүхдэд ийм хандлагатай байгаа нь ах, эгч нарын хоорондын өрсөлдөөнтэй холбоотой санаа зовнилыг мэддэггүй тул бусад хүүхдүүдээс илүү сэтгэл хөдлөлийн хувьд тогтвортой байдаг гэж шинжээчид үзэж байна. А.Адлерийн хэлснээр, цорын ганц хүүхдийн байр суурь нь өвөрмөц бөгөөд түүнд өрсөлдөх ёстой ах, эгч байхгүй.

Эцэг эхчүүд ганц хүүхдэдээ онцгой итгэл найдвар тавьж, түүнийхээ төлөө хамгийн их зүйлийг бүтээдэг нь зүйн хэрэг таатай нөхцөлөдөр тутмын амьдралд болон аливаа төрлийн үйл ажиллагаанд аль алинд нь. Ганц хүүхэдтэй болсны давуу тал нь түүнийг асарч хүмүүжүүлэх, хөгжүүлэх, хүмүүжүүлэх, боловсрол олгоход олон том хүн оролцдог (дашрамд хэлэхэд, санхүүгийн дэмжлэг нь бас чухал ач холбогдолтой юм. орчин үеийн нөхцөл). Тиймээс тэр ихэвчлэн сайн ажилладаг, онц байдаг онцгой амжилтсургуульдаа, амьдралдаа амжилттай, ихэнх мэдлэгийн сорил болон логик чадваруудхамгийн их харуулдаг сайн үр дүн(өөр төрсний дараалалтай хүүхдүүдтэй харьцуулахад). Насанд хүрэгчдийн дунд байнга байдаг ийм хүүхдүүд үе тэнгийнхнээсээ хамаагүй хурдан төлөвшиж, оюуны ноцтой үйл ажиллагаанд эрт нэвтэрч, өндөр түвшинөөрийгөө үнэлэх (нэлээд үндэслэлтэй) ба ганцаардлыг амархан тэсвэрлэдэг.

Зөвхөн хүүхдүүдийн онцлог шинж чанар нь төгс төгөлдөрт хүрэх хүсэл эрмэлзэл, заримдаа туйлширсан (төгс байдал) юм. Тиймээс тэд хийсэн бүх зүйлээ амжилтанд хүргэхгүй бол маш их бухимддаг.

Эрдэмтэд гэр бүлийн хүүхдүүд л ихэвчлэн оюуны болон оюун ухааныг илүүд үздэг болохыг тогтоожээ судалгааны үйл ажиллагаа. Эцэг эхчүүд цорын ганц хүүхдээ хэт их хамгаалж, түүний биеийн аюулгүй байдлын талаар санаа зовж магадгүй юм. Тийм ч учраас гэр бүлийн цорын ганц хүүхдүүд оюуны ажилд илүү сонирхолтой байдаг бие махбодийн үйл ажиллагаа. Түүнчлэн айлын ганц хүүхэд ах, эгчтэй хүмүүсээс илүү цаг зав, анхаарал халамж авдаг. Нэмж дурдахад эцэг эх нь түүний анхаарлыг анагаах ухаан, хууль эрх зүй гэх мэт нэр хүндтэй мэргэжлээр авах боломжтой газруудад хандуулж болно. (вэбсайтyouth79.ru › …v…vospitaniya…trudnosti-vzrosleniya )

Үүний зэрэгцээ, цорын ганц хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд эцэг эхчүүд үргэлж зөв шийдвэрлэж чаддаггүй олон асуудал гарч ирдэг бөгөөд энэ нь тэдний оюун санааны байдал, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд нөлөөлж чадахгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Гэр бүлийн цорын ганц хүүхдэд олгодог тодорхой давуу талуудын хувьд тэрээр эцэг эхийнхээ түүнд хүлээлгэсэн хэд хэдэн үүргийг төлөх ёстой. Нөгөөтэйгүүр, эцэг эхчүүд өөрсдөө хүүхдээсээ багагүй зовж, түүний сайн сайхан байдал, амжилт, амжилтын талаар ямар ч шалтгаанаар санаа зовж, алдаа, алдаа, бэрхшээлээс айдаг.

2. Гэр бүлийн ганц хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх онцлог.

Энэ асуудлаар хамгийн нийтлэг хоёр үзэл бодол байдаг. Нэгдүгээрт: цорын ганц хүүхэд бусад хүүхдүүдээс илүү сэтгэл санааны хувьд тогтвортой байдаг, учир нь тэр ах дүүсийн хоорондох өрсөлдөөнтэй холбоотой санаа зовнилыг мэддэггүй. Хоёрдугаарт: Ганц хүүхэд ах, эгч дутмаг учраас оюун санааны тэнцвэрийг олж авахын тулд ердийнхөөс илүү бэрхшээлийг даван туулах ёстой. Сэтгэл судлаачид юу ч хэлсэн бай, нэг гэр бүлийн цорын ганц хүүхдийн амьдрал ихэвчлэн яг энэ үзэл бодлыг батлах байдлаар хөгждөг. Гэсэн хэдий ч бэрхшээлүүд нь зайлшгүй биш, гэхдээ тэдгээр нь маш олон удаа тохиолддог тул тэдгээрийг анзаарахгүй байх нь тэнэг хэрэг болно.

Ганц хүүхэдтэй эцэг эхчүүд ихэвчлэн түүнд хэт их анхаарал хандуулдаг нь эргэлзээгүй. Тэр зөвхөн тэдний цорын ганц нь учраас тэд түүнд хэтэрхий их санаа тавьдаг бол үнэндээ тэр анхных нь юм. Үнэхээр бидний цөөхөн хүн ууган хүүхэддээ дараа дараагийн хүүхдүүдэд хэрхэн ханддаг шиг тайван, чадварлаг харьцаж чаддаг. Гол шалтгаанэнд туршлага дутмаг байна. Гэсэн хэдий ч илрүүлэхэд тийм ч хялбар биш өөр шалтгаанууд байдаг. Бие махбодийн зарим хязгаарлалтыг орхиж, зарим эцэг эхчүүд хүүхэдтэй болох нь тэдэнд ногдуулдаг хариуцлагаас айдаг, зарим нь хоёр дахь хүүхэд төрөх нь тэдний санхүүгийн байдалд нөлөөлнө гэж айдаг, зарим нь үүнийг хэзээ ч хүлээн зөвшөөрдөггүй ч хүүхдэд дургүй байдаг. , мөн тэд нэлээд байна Нэг хүү эсвэл нэг охин хангалттай.

Хүүхдийн сэтгэхүйн хөгжилд саад болж буй зарим зүйл нь хүлэмжийн нөхцөл, хүүхдийг засаж залруулах, тэврэх, энхрийлэх, энхрийлэх - нэг үгээр гартаа авч явахад маш тодорхой нэртэй байдаг. Ийм хэт их анхаарал хандуулснаас болж түүний сэтгэцийн хөгжил зайлшгүй удааширдаг. Эцэг эх нь түүнийг тойрон хүрээлж буй хэт их таашаалын үр дүнд тэрээр гэрийнхээ хүрээллээс гадуур гарахдаа маш ноцтой бэрхшээл, урам хугарах болно, учир нь тэрээр эцэг эхдээ дассан анхаарал халамжийг бусад хүмүүсээс хүлээх болно. 'гэр. Үүнтэй ижил шалтгаанаар тэрээр өөрийгөө хэтэрхий нухацтай авч эхлэх болно. Түүний өөрийнх нь хэт жижиг учраас олон жижиг зүйл түүнд хэтэрхий том бөгөөд чухал мэт санагдах болно. Үүний үр дүнд хүмүүстэй харилцах нь түүнд бусад хүүхдүүдээс хамаагүй хэцүү байх болно. Тэрээр харилцаа холбоогоо тасалж, өөрийгөө тусгаарлаж эхэлнэ. Тэр хэзээ ч эцэг эхийн хайрыг ах, эгч нартайгаа хуваалцах шаардлагагүй, тоглоом, өөрийн гэсэн өрөө, хувцас хунарыг ч олоход хэцүү байдаг. нийтлэг хэлбусад хүүхдүүдтэй, тэдний хүүхдийн нийгэмд эзлэх байр суурь.

Энэ бүхнээс хэрхэн сэргийлэх вэ? Хоёр дахь хүүхдийн тусламжтайгаар. Гэхдээ зарим нэг онцгой асуудлыг үүнтэй ижил аргаар шийдэж чадвал өөр хүүхэд төрүүлснээр эхнийх нь бүрэн дасан зохицож чадна гэсэн итгэл хаана байна. Ямар ч тохиолдолд бид хүлэмжийн нөхцөлд хүүхэд өсгөх хүслээ бүх талаараа даван туулах ёстой. Ганц хүү эсвэл ганц охиноо өсгөх нь хэд хэдэн хүүхэд өсгөхөөс хамаагүй хэцүү гэж маргаж болно. Хэдийгээр гэр бүл санхүүгийн хувьд хүндрэлтэй байсан ч нэг хүүхэдээр хязгаарлагдах боломжгүй. Ганц хүүхэд тун удахгүй гэр бүлийн төв болно. Энэ хүүхдэд чиглэсэн аав, ээжийн санаа зоволт нь ихэвчлэн ашигтай нормоос давж гардаг. Энэ тохиолдолд эцэг эхийн хайр нь тодорхой мэдрэлийн мэдрэмжээр ялгагдана. Энэ хүүхдийн өвчин эсвэл үхлийг ийм гэр бүл маш хүндээр тэвчдэг бөгөөд ийм золгүй байдлаас айх айдас эцэг эхийн өмнө үргэлж тулгардаг бөгөөд тэдэнд шаардлагатай сэтгэлийн амар амгаланг алддаг. Ихэнхдээ цорын ганц хүүхэд онцгой байр сууринд дасаж, гэр бүлийн жинхэнэ дарангуйлагч болдог. Эцэг эхчүүд түүнийг хайрлах хайр, санаа зовнилоо удаашруулах нь маш хэцүү байдаг бөгөөд тэд дур зоргоороо хувиа хичээсэн хүнийг өсгөдөг.

Сэтгэцийн хөгжлийн хувьд хүүхэд бүр чөлөөтэй хөдөлж чадах оюуны орон зайг шаарддаг. Түүнд дотоод болон гадаад эрх чөлөө, гадаад ертөнцтэй чөлөөтэй яриа хэлцэл хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр түүнийг эцэг эхийнхээ гараар байнга дэмждэггүй. Хүүхэд халтар царай, урагдсан өмд, зодоонгүйгээр хийж чадахгүй.

Ганц хүүхэд ийм орон зайг ихэвчлэн үгүйсгэдэг. Ухамсартай ч юм уу, үгүй ​​ч юм уу үлгэр дуурайл болох хүүхдийн үүргийг түүнд тулгадаг. Тэр ялангуяа эелдэгээр мэндчилж, яруу найраг, ялангуяа илэрхий уншиж, үлгэр жишээ цэвэрлэгч, бусад хүүхдүүдээс ялгарах ёстой. Түүний ирээдүйн төлөө амбицтай төлөвлөгөө боловсруулж байна. Амьдралын илрэл бүрийг анхааралтай ажиглаж, далд санаа зовдог. Хүүхэд бага насныхаа туршид сайн зөвлөгөөний дутагдлыг мэдэрдэггүй. Түүнд хандах ийм хандлага нь цорын ганц хүүхэд нь эелдэг, хараат, өөртөө итгэлгүй, хэт үнэлдэг, тархай бутархай хүүхэд болж хувирах аюулыг дагуулдаг.Куликова Т.А. Гэр бүлийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан ба гэрийн боловсрол: Оюутнуудад зориулсан сурах бичиг. дунд ба түүнээс дээш ped. сурах бичиг байгууллагууд. - М: "Академи" хэвлэлийн төв, 2007. - 232 х., х. 38-40].

Гэхдээ энэ нь тийм биш байж магадгүй, учир нь зөвхөн хүүхдүүдтэй харилцах үндсэн дүрэм байдаг. Тэдгээрийг бүгдийг нэг өгүүлбэрээр томъёолж болох бөгөөд энэ нь нэг хүүхэдтэй гэр бүл бүрт хууль болох ёстой: зүгээр л онцгой зүйл байхгүй!

3. Ганц хүүхдээ гэр бүл болгон өсгөж хүмүүжүүлэхэд тулгардаг бэрхшээлүүд

Ганц хүүхэд тун удахгүй гэр бүлийн төв болно. Энэ хүүхдэд чиглэсэн аав, ээжийн санаа зоволт нь ихэвчлэн ашигтай нормоос давж гардаг.

Ихэнхдээ цорын ганц хүүхэд онцгой байр сууринд дасаж, гэр бүлийн жинхэнэ дарангуйлагч болдог. Энэхүү "хүүхэд-төв" нь үүсэхэд хүргэдэг хэрэглэгчийн сэтгэл зүй: хүүхдүүд хамаатан садангаа зөвхөн өөрсдийн хэрэгцээ, хүсэл тэмүүллийг хангахын тулд байдаг хавсралт гэж үзэж эхэлдэг. Энэ нь ялангуяа тодорхой харагдаж байна өсвөр нас, насанд хүрсэн мэдрэмж өндөртэй холбоотой хямрал тохиолдоход.

Энэ нь цорын ганц хүүхэд гэж үздэг илүү их боломжуудУчир нь оюуны хөгжил, гэхдээ энэ нь нийтлэг буруу ойлголт юм. Зөвхөн хүүхдүүд бага тоглодог эсвэл огт тоглодоггүй дүрд тоглох тоглоомууд. Насанд хүрэгчид түүний насанд хүртэх боломжтой зүйлийг олж авдаг үе тэнгийнхний нийгэмлэгийг орлож чадахгүй тул тэдэнд суралцах, тоглох хүн байхгүй. нийгмийн туршлага. Ийм тоглоомын зөрүү нь хүүхдийн бүх хөгжил, түүний дотор оюуны хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг. Эцсийн эцэст, энэ нь өгдөг тоглоом юм бяцхан хүнертөнцийг гурван хэмжээст харах.

Ганц хүүхэд зөвхөн тэнд өсдөг эцэг эхийн гэр бүл, тиймээс тэр залуугаа асрах ямар байдгийг мэдэхгүй. Түүний өчүүхэн хүслийг олон төрөл төрөгсөд нь тэр даруй биелүүлдэг тул тэрээр зөвхөн тусламжийг хүлээж авдаг боловч бусдад хэрэгтэй гэж боддоггүй тул хэнд ч юугаар ч туслахыг хичээдэггүй. Насанд хүрсэн хүний ​​хувьд тэрээр үе тэнгийнхэнтэйгээ, хамт ажиллагсадтайгаа, тэр байтугай гэр бүлийн хамтрагчтайгаа харилцах харилцаанд цорын ганц, шүтэн биширдэг хүүхдийн байр суурийг хадгалдаг.

Ганц хүүхэд эцэг эх, бусад төрөл төрөгсөдтэйгээ харилцахдаа гэр бүлд бий болсон давуу байдлын байр суурийг гэр бүлийн бүлгээс гадуурх нийгмийн орчинд тулгах гэж оролддог. Тэрээр хайрт эцэг эхийн хяналт, хамгаалалтад удаан хугацаагаар байсан бөгөөд бусдаас ч мөн адил халамж, хамгаалалтыг хүлээж байдаг. Гол онцлогЭнэ амьдралын хэв маяг нь хамааралтай болж, өөрийгөө төвлөрсөн байдаг. Ийм хүүхэд бага насныхаа туршид гэр бүлийн төвд байсаар байгаад хожим нь сэрж, анхаарлын төвд байхаа больсон юм шиг ойлгодог. Ганц хүүхэд хэзээ ч өөртэйгээ хуваалцдаггүй төв байрлал, энэ албан тушаалын төлөө ах эгчтэйгээ тэмцээгүй. Үүний үр дүнд тэрээр үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахад бэрхшээлтэй байдаг.

Ийм гэр бүлийн хүүхдүүд нийгмийн туршлагаас огт өөр байдаг. Гэрээсээ гадуур амьдралтай тулгарах үед ийм хүүхэд ихэвчлэн хүлээн авдаг сэтгэл зүйн гэмтэл. Цэцэрлэг эсвэл нэгдүгээр ангид орсныхоо дараа тэрээр эргэн тойрныхоо хүмүүсээс онцгойрохыг хүсдэг. Ийм зүйл болохгүй бол тэр эхлээд бухимдаж, дараа нь энэ талаар санаа зовж эхэлдэг, энэ нь тийм ч хол юм хамгийн сайн аргаарЭнэ нь түүний боловсролын амжилт, түүний сэтгэл хөдлөл, сэтгэцийн байдалд хоёуланд нь нөлөөлдөг.

Ганц хүүхэд өсгөж хүмүүжүүлэх сөрөг тал нь тэр бусад хүмүүсийн бэрхшээлд дасдаггүй, тиймээс амьдралынхаа туршид ганцаараа байхдаа хамгийн тухтай байдаг.

Үнэхээр цорын ганц хүүхэд нарийн төвөгтэй асуудалболовсрол. Эцэг эхчүүд түүнийг хүүхэд шиг удаан хугацаагаар харах хандлагатай байдаг бөгөөд насанд хүртлээ тэрээр өөрийн нялх үзлийг бараг л гол давуу тал гэж үздэг, учир нь энэ нь түүнд эцэг эхийн гэрт ихээхэн давуу эрх олгодог. Тэрээр насанд хүрэгчдийн дунд маш их цагийг өнгөрөөж, бусад хүмүүсийн түүний тухай гайхшралыг дахин сонсохын тулд түүний боломжгүй асуудлын талаар хэлэлцүүлэгт оролцдог. Түүний эрт "насанд хүрсэн" нь зөвхөн хэт их эргэлзээ, аман үнэлгээгээр л илэрдэг. Гэр бүлийн цорын ганц хүүхэд эцэг эхийн эгоизмын золиос болдог бөгөөд энэ нь түүний чадвар, ололт амжилтыг хэтрүүлэн илэрхийлдэг.

Сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр бэлтгэгдсэн эцэг эхчүүд ч гэсэн эцэг эхийн дэмий хоосон байдалд хэт автаж, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх, цаг тухайд нь чадварлаг мэргэжлийн удирдамж өгөх гэх мэт шууд хохирол учруулдаг.

Ганц хүүхэд нь бусад хүүхдүүдтэй ойр дотно харилцаанд дасдаггүй тул ихэнхдээ хэрхэн биеэ авч явахаа мэддэггүй дотно харилцаадараа нь тэр гэрлэх үед. Энэ нь "оргил", "тэвш" -ийг мэдрэхгүй байна өдөр тутмын амьдралбусадтай харьцдаг тул сэтгэлийн хэвийн өөрчлөлтийг хүлээн зөвшөөрөх, ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг. Одоо уурлаж байгаа хүн нь удахгүй инээж, онигоонд орох нь тэр. Энэ нь ганц хүүхэд бусад хүмүүст дургүй, бүлгийн нэг хэсэг байж чадахгүй гэсэн үг биш, харин өөрийн компани нь түүнд хамгийн их таалагддаг.

Бусад хүүхдүүдтэй тоглох боломж хомс байдаг тул цорын ганц хүүхэд тоглох сонирхол багатай, тэр ч байтугай хүүхэд байхдаа бяцхан насанд хүрсэн хүнтэй төстэй байж болно. Насанд хүрэгчдийн эрт яриа нь түүнд өгдөг өндөр хөгжилярианы ур чадвар, гэхдээ in гүйцсэн настэр хамгийн бага ярьдаг хүн болж хувирдаг. Сошиал орчинд хөнгөн онигоо (болон хошигнол). тэгш эрхтэй хүмүүсГанц хүүхэд нь ойлгохгүй байна. Гэсэн хэдий ч ганц хүүхэд бага насандаа хэвийн харилцаа тогтоохын тулд хүнтэй дасахад багагүй хугацаа шаардагддаг ч ихэнх нь насанд хүрсэн хойноо сайн дасан зохицдог.

Бусад хүүхдүүдээс илүү цорын ганц хүүхэд нь ижил хүйсийн эцэг эхийнхээ шинж чанарыг өвлөн авдаг. Үнэн хэрэгтээ, цорын ганц хүүхэд ижил хүйсийн эцэг эхийн шинж чанарыг илчлэх бэрхшээл, стресстэй тулгарах хүртэл дуурайж болно. өөрийн өмчцорын ганц хүүхэд.

Ганц хүүхэдтэй эцэг эхчүүд амьдардаг өндөр хүчдэл. Тэдний хүүхэд бол анхны бөгөөд сүүлчийнх нь эцэг эхийн чадвараа харуулах цорын ганц боломж бөгөөд тэд бүх зүйлийг зөв хийхийг хичээдэг.

Ихэнх хүүхдүүд зөвхөн өөрийгөө гэсэн тодорхой мэдрэмжтэй байдаг (энэ нь зөвхөн хэсэг хугацаанд байсан анхны хүүхдүүдэд ч хамаатай). Тэдний өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө хөгжүүлэхийг дэмжиж, тэдний сонирхол, чадварыг зүрх сэтгэлдээ шингээдэг. Тэдний хичээл зүтгэлийг урамшуулж, амжилтыг нь шагнадаг [Хүүхэд төрснөөс долоон нас хүртэлх хүмүүсийн хоорондын харилцаа. / Ред. Э.О. Смирнова. – М., 2007. – 217 х, х. 185-187].

Давуу талыг ашиглаж байна анхаарал нэмэгдсэнболон эцэг эхийн дэмжлэг нь тэд маш хурдан хэтрүүлсэн мэдрэмжийг шингээж болно өөрийгөө чухалчилдаг, тэдний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж ихэвчлэн хөөрөгддөг. Хүмүүстэй харилцахдаа зөвхөн хүүхдүүд өөрсдийнхөө санаа бодлыг бусдынхаас хамаагүй илүү анхаарч үздэг. Энэ тохиолдолд тэдэнд бусдын хууль ёсны хэрэгцээг хүндэтгэхийг заах ёстой.

4. Ганц хүүхэдтэй орчин үеийн гэр бүлийн асуудал.

Өнөө үед залуу хойч үеэ сурган хүмүүжүүлэх шаардлага нэмэгдэж байгаа үед ерөнхий соёлгэр бүл, сургуулийн сурагчдын гэр бүлийн боловсролын сурган хүмүүжүүлэх ухааны шинжлэх ухааны түвшинг сурган хүмүүжүүлэх түвшинд дээшлүүлэх шаардлагатай байна олон нийтийн боловсрол, энэ нь шинжлэх ухааны сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх хатуу үндэслэлтэй.

Гэр бүл нь хэдийгээр нийгмийн нэг хэсэг боловч тодорхой нууцлал, амьдрал, харилцааны дотно шинж чанар, хувь хүний ​​амьдралын хэв маягаар ялгагдана.

Гэр бүл нь нэг төрлийн хамтын нийгэмлэгийн хувьд хүүхдийг сургуульд ороход нь хамт олны чиг баримжааг бий болгож, хувиа хичээсэн зан чанарыг хөгжүүлэхээс урьдчилан сэргийлэх, гэр бүлийн боловсролын практикт энэ зорилтыг хэрэгжүүлэхэд анхаарах ёстой.

Маш олон тооны гэр бүлд насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хоорондын харилцаа өдөр тутмын амьдрал болон дотор байдаг янз бүрийн төрөлҮйл ажиллагаа нь хүүхэд насанд хүрэгчдийн хүмүүжил, сурган хүмүүжлийн идэвхгүй объект болохын тулд хүүхдийн насанд хүрэгчидтэй харилцах харилцаа нь сийрэг, нэг хэвийн байх болно; Ийм нөхцөлд хүүхэд гэр бүлийн баг, хүүхдийн бүлгийн гишүүн болж төлөвшихөд хэцүү болж, эцэг эх, хүүхдийн хооронд ойр дотно харилцаа тогтооход хэцүү болж, ойрын ирээдүйд хүүхдэд онцгой хор хөнөөлтэй үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. болон эцэг эх. Гэр бүлд ёс суртахууны бичил уур амьсгалыг бий болгох нь бага сургуулийн насны хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөл, ёс суртахууны хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг (L. V. Zagik).

IN ёс суртахууны боловсролХүүхдийн эцэг эх нь ихэвчлэн сахилга бат, дуулгавартай байдлын зарчмуудыг суулгахад хэцүү болгодог. Н.А.Стародубова дуулгавартай байх нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн ухамсартай идэвхтэй зан үйл гэж зөв зүйтэй гэж үздэг бөгөөд гэр бүлийн боловсролын давуу болон алдаатай танилцсаны үндсэн дээр гэр бүлийн боловсролд хэр зэрэг шаардлагатай байгааг харуулж байна. насны онцлог, хүүхдийн гэр бүл дэх байр суурийг өөрчлөх (гэр бүлийн амьдралд идэвхгүй байдлаас идэвхтэй оролцох), түүнд нөлөөлөх арга замууд [Сухар Э. Гэр бүлийн боловсрол дахь алдаа: Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө // Сургуулийн сурагчдын боловсрол. – 2005. - No3. – Х.46-48., в. 47].

Эцэг эхчүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа зохион байгуулах бага сургуулийн сурагчид, хүүхдийн амьдралыг баяжуулж, тэдний ёс суртахууны болон оюун санааны хөгжилд эерэгээр нөлөөлж, зан үйл, хандлагын хүмүүнлэг хэлбэрийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг (тодорхой сурган хүмүүжүүлэх удирдамжаар).

Хэрэв гэр бүлтэй бол ихэвчлэн тусламжтай байдаг цэцэрлэгСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг сургуульд (ялангуяа гэр бүлд) иж бүрэн, тусгай бэлтгэхэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг боловч тэдний ёс суртахууны болон сайн дурын бэлтгэл нь ихэвчлэн хангалтгүй байдаг нь сургуулийн нэгдүгээр ангийн сурагчдын сурлага, зан төлөвт сөргөөр нөлөөлдөг.

Ихэнхдээ эцэг эх бүр цорын ганц хүүхдээ гайхалтай болгохыг оролддог бөгөөд ингэснээр хүүхдийг хязгаар хүртэл ачаалдаг. Гэсэн хэдий ч хэт хамгаалалт нь бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх боломжийг олгодоггүй. Харин ч бусдын анхаарал халамж, анхаарал халамжийг өөрийн эрхгүй хүлээж авснаар хүүхэд зөвхөн нөгөө хүний ​​таамаглаж, тулган шаардаж байгаа зүйл л гэсэн төөрөгдөлд автдаг. Ерөнхийдөө "Ээж надад юу хэрэгтэйг хамгийн сайн мэддэг." Үр дүн нь нийгэмд төлөвшөөгүй, бүх төрлийн их бага хор хөнөөлгүй заль мэхэнд өртөмтгий байдаг.

Дадлагаас харахад зөвхөн хүүхэдтэй эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ тодорхой хил хязгаар тогтоох хэрэгцээнд өөр өөр хандлагатай байдаг. Зарим нь ганцхандаа "үгүй" гэж хэлж сурахгүй, эсвэл хүүхэд насны янз бүрийн "гутамшиг"-аас сэргийлж сурахгүй. Насанд хүрэгчид хүүхдийн араас тараагдсан тоглоомыг цэвэрлэж, бохир ширээгээ арчих нь илүү хялбар байдаг бөгөөд ингэснээр сайн дураараа, өөрийн мэдэлгүй "өсөхөөс зайлсхийх" нөхцөл байдлыг хадгалж байдаг. Үүнээс болж ганц хүүхэдтэй эцэг эхчүүд хайртай үрийнхээ төлөө хүнд ажил юм шиг сэтгэлээр унаж, ядарч туйлдсан, шантардаг.

Цорын ганц хүүхдийн байр суурь нь сэтгэлзүйн эрт төлөвшилд хувь нэмэр оруулдаг: насанд хүрэгчдийн амьдралд байнга оролцож, бусад хүмүүсийн үйлдлийг шинжлэхийг эрт сурч, оюуны үйл ажиллагаа, жишээлбэл, унших сонирхолтой болж эхэлдэг. Нөгөө талаар эрт сэтгэл зүйн төлөвшилЭнэ нь эцэг эхийн хүүхдэд үзүүлэх ёс суртахууны болон сэтгэл зүйн ачааллын үр дагавар байж болно. Хэрэв тэр өрх толгойлсон гэр бүлд амьдардаг бол (ихэнхдээ ээжтэйгээ хамт) нөхцөл байдал улам бүр хурцаддаг. Хүүхдээ асрах ажилд бүрэн шингэсэн эх нь түүнтэй хувиа хичээсэн харилцаа тогтоох хандлагатай байдаг бөгөөд энэ нь дүрд шилжихэд хүргэдэг. "Хэрвээ охин ээжийнх нь болбол хамгийн сайн найз, дараа нь ээжийнхээ эмзэглэлээр хэт хүрээлүүлсэн хүү өөрийн мэдэлгүй хориотой амраг болон хувирна. Энэ бол тэдний харилцааны хөгжлийн байгалийн логикийн үр дүн юм: ээж нь өөрөө хайраар дутмаг байх тусам хүүтэйгээ харилцах харилцаа нь улам их хүсэл тэмүүлэлтэй байх болно. Үр дагавар нь юу байж болох вэ? Насанд хүрсэн хойноо хүү нь ээжтэйгээ зууралдаж, амьдралаас эмээж, хайрынхаа бүтэлгүйтэлийг цуглуулах болно: эцэст нь түүнийг ийм харамгүй хайрладаг хүнтэй ганц ч эмэгтэй харьцуулж чадахгүй! "Ийм гэр бүлд хүү төрсөн цагаасаа эхлэн ээжтэйгээ "гэрлэсэн"" гэж Анна Скавитина хэлэв. Охин өөр төрлийн асуудалтай байж магадгүй юм. Өөрийгөө ээжтэйгээ бүрэн адилтгаснаар тэрээр түүний толь, түүний тусгал болдог ухамсаргүй хүсэл. “Ихэнхдээ өсвөр насандаа охин, ээж хоёр жинхэнэ өрсөлдөгчид болж хувирдаг. Ийм нөхцөлд өсвөр насны хүүхэд эхийнхээ нөлөөнөөс өөрийгөө ангижруулж, бие даасан байдлыг олж авахын тулд нээлттэй зөрчилдөөнөөс өөр арга олж чадахгүй" [Anzorg L. Хүүхдүүд болон гэр бүлийн зөрчил: Per. түүнтэй хамт. – М.: Боловсрол, 2007. – 490 х., х. 160-161].

Ийм үүрэг хариуцлагыг хэнтэй ч хуваалцдаггүй гэдгийг мэдэрч, өсч томрох тусам хүүхэд өөрийгөө бусад хүмүүсээс хатуу хамгаалж, эсвэл эсрэгээрээ хүн бүрийг байнга халамжилж, үлгэр жишээ "хантааз" болно. Тиймээс хүүхдээ ганцаараа өсгөж байгаа эх хүн байгаа эсэхээ бодох хэрэгтэй өөрийн ашиг сонирхолтэр одоо ч гэсэн өөртөө цаг байгаа эсэх, тэр дотно амьдралаа үргэлжлүүлж байгаа эсэх. "Энэ нь зөвхөн дотно тал дээр биш: ээж нь амьдрах нь чухал юм бүрэн амьдрал, зөвхөн хүүхдэд анхаарлаа хандуулалгүйгээр, "бүх амьдралаа түүнд зориулахгүйгээр" гэж Александр Венгер тайлбарлав.Jainott H. Эцэг эх, хүүхдүүд // Мэдлэг. – 1991. - No4. – P. 17 – 29., х. 18-20].

Дүгнэж хэлэхэд, цорын ганц хүүхэд байх нь сайн эсвэл муу гэж хэлж болохгүй - эцэг эхийн хувьд гол зүйл бол хүүхдээ "зөв" өсгөх, бусад хүүхдүүд, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцааг хөнгөвчлөх явдал юм. Заримдаа нэг хүүхэд өсгөх нь хоёр, гурван хүүхдээс илүү хэцүү байдаг. Эцэг эхчүүд хүүхдээ ойлгодог бол тэр бусад хүүхдүүдээс дутахгүй өсөж, эцэг эхийнхээ өмнө илүү хөгжсөн, хариуцлагатай, анхааралтай байж чаддаг.

Ирээдүйд хийх ажлуудыг тодорхойлохдоо хэд хэдэн зүйлийг тэмдэглэх нь зүйтэй чухал асуудлууд, түүний шийдэл нь гэр бүл дэх хүүхдийн хүмүүжлийг эрс сайжруулахад чиглэгддэг.

Хүүхдийн оюун ухааныг хөгжүүлэх, тэднийг сургуульд бэлтгэх чиглэлээр эцэг эхчүүдтэй системтэй ажлыг үргэлжлүүлэхийн тулд энэ ажлын онцлогийг эрэлхийлэх ажлыг эрчимжүүлэх, практикт хуулбарлах, давтахаас урьдчилан сэргийлэх шаардлагатай байна. гэр бүлийн нөхцөл байдалСургуульд хэрэгжиж буй сургалтын хэлбэр, арга.

Ёс суртахууны хүмүүжлийн хувьд эцэг эхчүүдийг хүүхдэд соёлын зан үйлийн дадал зуршлыг төлөвшүүлэх, хүмүүнлэг, нэгдэлч үзлийг төлөвшүүлэх, эх оронч, олон улсын сэтгэлгээний зарчмуудыг төлөвшүүлэх чиглэлээр мэдлэг, ур чадвар эзэмшүүлэхэд илүү анхаарах нь чухал юм шиг санагддаг. гэр бүлийн амьдралын тодорхой нөхцөлийг өргөнөөр ашиглах (хамтарсан ажил, амралт, тоглоом гэх мэт).

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие бялдар, ёс суртахуун, оюун ухаан, гоо зүйн боловсролыг цогцоор нь - үзэл суртлын, ёс суртахууны болон хөдөлмөрийн боловсролын зарчмуудын нягт эв нэгдлийг шийдвэрлэхэд чиглэсэн цогц судалгааг багш, сэтгэл зүйч, социологич, эмч нар хийх шаардлагатай байна.

Тиймээс ганц хүүхэд ихэвчлэн хүрээлэгдсэн байдаг анхаарал нэмэгдсэннасанд хүрэгчид. Насны хувьд ахмад үеийнхэн хүүхдүүдэд онцгой мэдрэмжтэй байдаг. Олон өвөө эмээ нар ганц ачдаа хайртай. Гэхдээ бидний мэдэж байгаагаар хэт хамгаалалт нь хүүхдүүдийн айдас төрүүлдэг. Насанд хүрэгчдийн сэтгэлийн түгшүүр нь хүүхдүүдэд дамждаг. Тэд хараат, хараат болж өсч чадна. Бага наснаасаа хэт их анхаарал халамж тавьж, хянаж байсан хүмүүс насанд хүрэгчид шиг зоригтой, шийдэмгий үйлдэл хийх чадваргүй байдаг.

Хүүхдэд хиймэл дагуулууд буюу түүний гэр бүл эргэн тойронд орчлон ертөнцийн төв мэт санагдах нь ерөнхийдөө хор хөнөөлтэй байдаг.

Ганц хүүхэдтэй гэр бүлд энэ нь бараг зайлшгүй юм. Энэхүү "хүүхдэд төвлөрсөн үзэл" нь хэрэглэгчийн сэтгэл зүйг бий болгоход хүргэдэг: хүүхдүүд хамаатан садангаа зөвхөн өөрсдийн хэрэгцээ, хүсэл тэмүүллийг хангахын тулд байдаг хавсралт гэж үзэж эхэлдэг. Энэ нь ялангуяа өсвөр насныханд илэрдэг.

Түүнээс хол сүүлчийн шалтгаанөсвөр насны инфантилизм, насанд хүрэгчдийн хэт хамгаалалт нь түүнийг хэвийн өсөх боломжийг олгодоггүй гэр бүлд цорын ганц хүүхэд өсгөх. Мөн тэрээр эго үзэлтэй тул насанд хүрсэн байна гэдэг нь маш их эрх, үүрэг хариуцлага хүлээхгүй гэсэн үг гэдэгт итгэлтэй байна.

Үүнтэй холбогдуулан эцэг эхчүүд хүүхдээ хүмүүжүүлэх зорилго, тухайлбал, аз жаргалтай, сэтгэл хангалуун, бүтээлч, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх зорилго, сэдэл, зорилгоо хэрхэн зөв тодорхойлох талаар бодох хэрэгтэй. хүмүүст ашигтайэнэ хүүхдийн амьдрал. Гэр бүлийн боловсрол нь ийм амьдралыг бий болгоход чиглэх ёстой. Боловсрол ба бусад төрлийн үйл ажиллагааны хоорондын уялдаа холбоо, боловсролыг тодорхой сэдэлд захируулах, түүнчлэн боловсролын газар бүхэл бүтэн зан чанархүн - энэ бүхэн эцэг эх бүрийн хүмүүжилд онцгой, өвөрмөц, хувь хүний ​​шинж чанарыг өгдөг.

Айлын ганц хүүхэд нь амьдрал ахуйд дасан зохицоогүй эрдэнэт. Өнгөрсөн зууны эхээр нэг хүүхэдтэй гэр бүлүүд онцгой тохиолдол байсан үед үүнийг бодож байсан. Орчин үеийн сэтгэл судлаачидИйм өрөөсгөл байр суурьтай санал нийлэх гэж яарахгүй байна. Гэхдээ ганц хүүхэд өсгөх нь өөрийн гэсэн онцлогтой байж болно. Ийм хүүхдүүд ихэвчлэн хайр, анхаарал, халамжаар хүрээлэгдсэн байдаг нь баримт юм. Хэрэв эцэг эх нь түүнийг гэр бүлийн төвд байрлуулбал энэ бүхэн хүүхдэд муугаар нөлөөлдөг.

Бүгд илүү олон гэр бүлнэг хүүхэд дээр зогсохоор шийднэ. Энэ талаар сэтгэл судлаачид, социологчид ярьдаг шинэ чиг хандлага, үүнд дасан зохицох нь зүйтэй. Энэ нь сайн ч биш, муу ч биш гэдгийг тэд онцолж байна. Жижиг гэр бүлийн боловсролын бүтэц, арга барил нь том гэр бүлээс хамаагүй өөр байх болно.

Айлын ганц хүүхэд ямар асуудалтай тулгардаг вэ?

Эцэг эхтэйгээ хүчтэй холбоотой, тайтгарал жижиг ертөнцтэд бий болгодог. Эндээс л айдас төрж байна том ертөнцхарилцаа холбоо, харилцааны асуудал.

Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, төгс төгөлдөрт хүрэх хүсэл.

Шийдвэр гаргахдаа шийдэмгий бус байдал.

Хариуцлага хүлээх дургүй.

Гэсэн хэдий ч зөвхөн хүүхдүүдэд давуу тал бий. Тэд нөхөрлөлийг үнэлдэг ба гэр бүлийн харилцаа, гэр бүлийн үнэт зүйл, уламжлалд мэдрэмтгий, оюуны хувьд хөгжсөн, амжилтанд хүрэх боломжийг олгодог давуу талдаа итгэдэг.

Харин тэдний хүмүүжлийн асуудал нь эцэг эх нь ямар хүмүүжлийн чиглэлийг сонгосоноос шууд үүдэлтэй.

Бид цорын ганц хүүхэд өсгөхөд тулгарч буй бэрхшээлийг арилгахад туслах хэдэн зөвлөмжийг сонгосон.

Хүүхэддээ илүү бие даасан байдлыг өг

Нэг айлд ганц хүүхэд байхад бүх зүйл түүнийг тойрон эргэдэг. Халамж, хайр, анхаарал халамж дотоод ертөнцхүүхэд - сайн. Гэхдээ энэ нь гиперконтрол болж хувирах үед биш юм. Дашрамд хэлэхэд энэ нь эцэг эхийн хайртай ямар ч холбоогүй, харин тэдний хувийн сэтгэлийн түгшүүр, айдсыг далдалдаг. Хэт их хамгаалалт нь хүүхдийг боомилж, түүний зан чанар, хөгжих хүслийг нь алдагдуулдаг. Энэ нь зөвхөн нэг хүүхдийн эцэг эхэд байх албагүй, харин тэдэнд хяналт тавих илүү боломж, эрх мэдэл байдаг.

Хүүхдэд бие даасан байдлыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ:

Сонгох эрхийг маш багаас нь өг.Жишээлбэл, өглөөний цайнд юу идэх, төрсөн өдрөө хэрхэн тэмдэглэх, зугаалахдаа юу өмсөх вэ. Шийдэл нь хүүхдийн насны онцлогт тохирсон байх ёстой. Хүүхэд триконыхоо өнгийг сонгох нь эхэндээ жижиг зүйл мэт санагдаж магадгүй юм. Харин сонгох, өөрийгөө сонсох, хариуцлага хүлээх чадвар ийм л төлөвшдөг.

Хүүхдийнхээ сонголтыг бүү шүүмжил, сонголтынхоо төлөө хариуцлага хүлээ.Хүүхдэд хөндлөнгөөс оролцох, туслах хүсэл эрмэлзэл үргэлж агуу байх болно, гэхдээ ийм байдлаар тэрээр түүний гаргасан шийдвэр бүр тодорхой үр дагавартай гэдгийг ойлгох болно.

Хүүхдийнхээ алдаа гаргах эрхийг хүлээн зөвшөөр.Шинэ зүйл хийж сурахын тулд алдаа гаргах хэрэгтэй. Түгээмэл итгэл үнэмшлээс ялгаатай нь тэд хөгжихөд тусалдаг.

Хүүхдийнхээ найз биш эцэг эх нь бай.

Хүүхэд байх ёстой тэгш эрхтэйгэр бүлийн бусад гишүүдтэй хамт, гэхдээ тэр үед эцэг эхээ найз нөхөд биш харин гол насанд хүрсэн хүмүүс гэж хардаг. Хүүхдэд эцэг эхийн найз нөхдийн тогтоож чадахгүй хил хязгаар хэрэгтэй. Тэд хүүхдэд хэтэрхий илэн далангүй хандаж, бүх асуудлаа хуваалцаж, "үгүй" гэж хэлэхээ мэдэхгүй, хүүхдийн шийдэж чадахгүй байгаа асуудалд санал өгөх эрх өгдөг. Энэ бүхэн нь хүүхдийн ертөнцийг сэгсэрч, найдваргүй болгодог. Гэхдээ эцэг эхийн нэг үүрэг бол сэтгэл зүйн тайвшралыг хангах явдал юм. Тиймээс боловсролд хил хязгаар байх ёстой бөгөөд үүнийг үгүйсгэхгүй сайн харилцаахүүхэдтэй. Эцэг эхчүүд хүүхдийн эдгээр хоёр хэрэгцээний хоорондын зохицолд хүрч сурах хэрэгтэй.

Хүүхдээ найз нөхөд байхыг заа

Гэр бүлийн ах, эгч нар харилцан тохиролцож, харилцахыг заадаг. Айлын ганц хүүхэд энэ байдлаасаа салж байна. Эсрэгээрээ, түүний анхаарлыг өөрт нь төвлөрүүлсэн насанд хүрэгчид түүнийг хүрээлдэг. Тиймээс хүүхдийн нийгэмших чадварыг хөгжүүлэх нь маш чухал юм.

Бусад хүүхдүүдтэй харилцахад дараахь зүйлс тусална.

Цэцэрлэг, клуб, секц

Бусад хүүхдүүдийг зочлохыг урих

-тай харилцах харилцааг дэмжих үеэлболон эгч нар

Мөргөлдөөнийг шийдвэрлэх, буулт хийх чадварын эцэг эхийн жишээ

Энэ нь гэр бүлийн цорын ганц хүүхдийг ганцаардуулахгүй байх, бусад хүүхдүүдтэй хамтран ажиллаж сурах, тэднийг зөвхөн өрсөлдөгч гэж үзэхгүй байхад тусална.

Өндөр хүлээлтээс сал

Нэг айлд ганц хүүхэд байхад хамаатан садныхаа хүлээлтийг биелүүлэх их үүрэг хариуцлага хүлээдэг. Хүн бүр түүнийг харахыг хүсдэг гайхалтай зан чанарДүрмээр бол тэд хүүхэд өөрөө юу хүсч, юунд дуртай, тэмүүлж байгааг харгалздаггүй. Ийм хүүхдүүд эцэг эхийнхээ зөвшөөрлийг авахын тулд чадах бүхнээ хичээдэг. Гэвч насанд хүрсэн үед энэ нь хувийн шинж чанар, өөрийгөө ухамсарлах хямрал болж хувирдаг.

Хүүхэддээ бага наснаасаа таашаал авах, алдаа гаргах, өөрийгөө нээх, үйл явцаас таашаал авах, янз бүрийн үйл ажиллагаануудыг туршиж үзэх боломжийг олго. Төгс төгөлдөр байдал, түүнд хамгийн сайн байх хүслийг бүү хөгжүүл. Үнэн хэрэгтээ энэ нь бүтээлч сэтгэлгээг устгадаг бүтээлч хандлага. Мөн эдгээр нь гол зүйл юм мэргэжлийн чанарууд 21-р зууны хувьд.