Агуулгын хүснэгт
Өмнөх үг 7
Шуурхай лавлагаа 9
§ 1. Фонетик ба орфоэпи 9
1.1. Үсэг, авиа 9
1.2. Гийгүүлэгчийн дуудлагын зарим дүрэм 10
1.3. Эгшиг авианы дуудлагын зарим дүрэм 10
1.4. Орфоэпийн хэм хэмжээ (үг, үгийн хэлбэрийг онцлон тэмдэглэх) 11
L4.1. Нэр үгийн стресс 11
1.4.2. Нэр үгийн стресс 12
1.4.3. Үйл үг дээрх стресс 13
1.4.4. Өгүүлбэрт анхаарал хандуулах 13
§ 2. Үгийн лексик утга 15
2.1. Үгийн шууд ба дүрслэлийн утга 15
2.2. Гомографууд. Омоним. Гомофонууд. Пароним 16
§ 3. Морфемик ба үг бүтээх 17
3.1. Орос хэлний морфемууд 17
3.2. Морфемик шинжилгээүгс 17
3.3. Үг бүтээх үндсэн аргууд 18
3.4. Үг хэрхэн бүтдэгийг тодорхойлох 20
§ 4. Морфологи 22
4.1. Ярианы бие даасан хэсгүүд 22
4.1.1. Нэр үг 22
4.1.2. Тэмдэглэл 24
4.1.З. Нэр үг 26
4.1.4. Төлөөний үг 27
4.1.5. Үйл үг 29
4.1.6. Оролцогч 32
4.1.7. Оролцогч 34
4.1.8. Үйлдэл 35
4.2. Ярианы функциональ хэсгүүд 36
4.2.1. Союз 36
4.2.2. Угтвар үг 37
4.2.3. Бөөм 38
4.3. Таслал 39
4.4. Ономатопой үгс 39
§ 5. Үг үсгийн алдаа 40
5.1. Үг үсгийн язгуур 40
5.1.1. Үгийн язгуур дахь өргөлтгүй эгшгийн зөв бичих дүрэм 40
5.1.2. Эгшиг солигдох язгуур 40
5.1.3. 41-р үгийн үндэс дээр Е,3 үсгийн үсэг
5.1.4. Үгийн үндэс дэх гийгүүлэгчийн зөв бичих дүрэм 42
5.1.5. Үгийн язгуурт үг исгэрсний дараа O-E(Ё) бичих 42
5.1.6. Y-I эгшигҮгийн язгуур С-ийн дараа 42
5.2. Үг үсгийн угтвар 43
5.2.1. Угтварт гийгүүлэгч, эгшиг үсгийн зөв бичих дүрэм 43
5.2.2. 3- болон С-43-т зориулсан дээд хайрцаг
5.2.3. Өмнөх болон PRI-44 хавсралтууд
5.2.4. 45-р угтварын дараах ИиИ эгшиг
5.3. Үг үсгийн дагавар 45
5.3.1. Нэр үгийн зөв бичих дагавар 45
5.3.2. Тэмдэг үгийн зөв бичих дагавар 46
5.3.3. Зөв бичих үйл үгийн дагавар 47
5.3.4. Одоо цагийн үгийн зөв бичих дагавар 48
5.3.5. -NI- ба -N- дагаврыг зөв бичих янз бүрийн хэсгүүдилтгэл 48
5.3.6. 51-р дагаварт 0, Е(Ё) үсэг бичнэ
5.4. Үг үсгийн төгсгөл 51
5.4.1. Үйл үгийн хувийн төгсгөлүүд. 51
5.4.2. Үгийн төгсгөлд үг исгэрсний дараа 0 ба E(Ё) үсэг 53
5.5 b ба b үсгийн хэрэглээ 53
5.5.1. Хэрэглээ ба зөв бичих дүрэм b 53
5.5.2. Хэрэглээ ба зөв бичих дүрэм b 53
5.6. Тасралтгүй, тасархай, тусдаа бичих 55
5.6.1. Нийлмэл нэр үгийн зөв бичих дүрэм 55
5.6.2. Үг үсгийн алдаа нийлмэл шинж тэмдэг 56
5.6.3. Үг үсгийн алдаа 57
5.6.4. Бөөмийн зөв бичих дүрэм (NI ба NOT-ээс бусад) 59
5.6.5. NI ба NOT 59 тоосонцрын зөв бичих дүрэм
5.6.6. Үг үсгийн холбоо 61
5.6.7. Үг үсгийн өмнөх үг 63
§ 6. Синтакс 64
6.1. Үг хэллэг. Өгүүлбэр дэх үгсийн холболт 64
6.2. Санал. Өгүүлбэрийн үндсэн ба бага гишүүд. Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс 66
6.2.1. Сэдэв 66
6.2.2. Урьдчилсан үг 66
6.2.3. Бага гишүүд 68 санал болгож байна
6.2.4. Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс 69
6.3. Саналын үндсэн төрлүүд 69
6.3.1. Энгийн санал. Өгүүлбэрийн зорилгын дагуу энгийн өгүүлбэрийн төрөл, өгүүлбэрийн гишүүн байгаа эсэхээр 69
6.3.2. Хоёр ба нэг хэсэгтэй өгүүлбэр 70
6.3.3. Энгийн төвөгтэй өгүүлбэр 71
6.3.4. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр 74
§ 7. Цэг таслал 80
7.1. Энгийн нийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал (өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүд) 80
7.2. 82-р өгүүлбэрийн тусгаарлагдсан гишүүдийн цэг таслал
7.2.1. Зөвшөөрсөн ба нийцэхгүй тодорхойлолтууд 82
7.2.2. Зориулалтын програмууд 84
7.2.3. Онцгой нөхцөл байдал 86
7.2.4. Бие даасан нэмэлтүүд 88
7.3. Өгүүлбэрийн гишүүдтэй дүрмийн хувьд хамааралгүй үг, бүтэцтэй өгүүлбэр дэх цэг таслал 89
7.3.1. Оршил үгс 89
7.3.2. Оршил өгүүлбэрүүд 91
7.4. Цэг таслал дотор нийлмэл өгүүлбэр 91
7.5. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслал 92
7.6. Нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслал 94
§ 8. Орчин үеийн орос хэлний хэм хэмжээ 96
8.1. Үг зүйн хэм хэмжээ 96
8.2. Морфологийн хэм хэмжээ 99
8.2.1 Нэр үгийн хэлбэр хэрэглэх 99
8.2.2. Тэмдэглэлийн хэлбэрийг ашиглах 105
8.2.3. 106 тоог ашиглах
8.2.4. Төлөөний үг ашиглах 108
8.2.5. Үйл үгийн хэлбэрийг ашиглах 109
8.2.6. Зарим угтвар үгийн хэрэглээ 109
8.3. Үг хэллэг, өгүүлбэр зохиох синтаксийн хэм хэмжээ 111
8.3.1. Оролцох өгүүлбэртэй өгүүлбэр бүтээх 111
8.3.2. Дэд өгүүлбэр солих эцсийн өгүүлбэроролцоотой өгүүлбэр 112
8.3.3. Удирдлага 112
8.3.4. Баталгаажуулах стандартууд 114
8.3.5. Барилга угсралтын явцад гарсан зарим алдаа, дутагдал нарийн төвөгтэй өгүүлбэрми
§ 9. Стилистик ба яриа 119
9.1. Орос хэлний хэв маяг 119
9.2. Ярианы функциональ ба семантик төрлүүд 120
9.3. Текстийн утга санаа, найруулгын нэгдмэл байдал 121
9.4. Текст дэх өгүүлбэрийг дамжуулах хэрэгсэл 122
9.5. гэсэн үг уран сайхны илэрхийлэлтекст 123
БОЛОВСРОЛ, СУРГАЛТЫН СОНГОЛТ 130
Сонголт 1 130
Сонголт 2 140
Сонголт 3 149
Сонголт 4 159
Сонголт 5 168
Сонголт 6 178
Сонголт 7 188
Сонголт 8 197
Сонголт 9 208
Сонголт 10 217
Сонголт 11 227
Сонголт 12 237
Сонголт 13 246
Сонголт 14 256
Сонголт 15 265
Сонголт 16 274
Сонголт 17 284
Сонголт 18 294
Сонголт 19 304
Сонголт 20 314
Сонголт 21 323
Сонголт 22 332
Сонголт 23 341
Сонголт 24 351
Сонголт 25 361
ХЭРЭГЛЭЭ 371
I. С1 даалгаврыг гүйцэтгэх заавар, түүнийг үнэлэх шалгуур 371
П.Мемо: "Эссе хэрхэн бичих вэ?" 375
III. Семинар: “Эссе бичих” 382
IV. Ишлэл 394
В. Хэцүү тохиолдлуудүгийн дуудлага, хэлбэр 401
VI. Шалгалтын төлөвлөгөө Улсын нэгдсэн шалгалтын ажилОрос хэл дээр 408
Ашигласан материал 415
орос хэл. Улсын нэгдсэн шалгалт 2014. Maltseva L.I., Smerechinskaya N.M.
Энэхүү гарын авлага нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. I хэсэгт орос хэлний нэгдсэн улсын шалгалтанд бэлтгэхэд шаардлагатай бүх онолын материалыг цуглуулж, системчилсэн болно. II хэсэг нь ОХУ-ын Боловсролын яамны кодлогчийн дагуу эмхэтгэсэн 25 өмчийн боловсрол, сургалтын тестийг агуулдаг.
Энэхүү гарын авлага нь C1 даалгавруудыг гүйцэтгэхэд туслах програмуудыг агуулдаг.
Энэхүү гарын авлага нь орос хэлний нэгдсэн улсын шалгалтанд бэлдэж буй бүх төгсөгчдөд хэрэг болно. Үүнийг ахлах сургуульд хэлний хичээл заадаг багш нар сурагчдын мэдлэгийг хянах, гэрийн дасгал хийх эх сурвалж болгон ашиглаж болно.
Формат: djvu/zip
Хэмжээ: 2.65 MB
Формат: pdf/zip
Хэмжээ: 13.4 MB
Агуулга ӨМНӨХ ҮГ 7 ТОВЧ АШИГЛАГА 9 § 1. Дуу авиа зүй, зөв бичих дүрэм 91.1. Үсэг, авиа 91.2. Гийгүүлэгчийн дуудлагын зарим дүрэм 101.3. Эгшиг авианы дуудлагын зарим дүрэм 101.4. Орфоэпийн хэм хэмжээ (үгийн стресс, үгийн хэлбэр) 11L4.1. Нэр үгийн стресс 111.4.2. Нэмэлт үгийн стресс 121.4.3. Үйл үгийн стресс 131.4.4. Үгсийн тодотгол 13§ 2. Үгийн үгийн утга 152.1. Үгийн шууд ба дүрслэлийн утга 152.2. Гомографууд. Омоним. Гомофонууд. Пароним 16§ 3. Морфемик ба үг бүтээх 173.1. Орос хэлний морфема 173.2. Үгийн морфемик шинжлэл 173.3. Үг бүтээх үндсэн арга 183.4. Үгийн бүтэх аргыг тодорхойлох 20§ 4. Морфологи 224.1. Ярианы бие даасан хэсэг 224.1.1. Нэр үг 224.1.2. Тэмдэглэл 244.1.Z. 264.1.4 тоо. Төлөөний үг 274.1.5. Үйл үг 294.1.6. Оролцогч 324.1.7. Оролцогч 344.1.8. Үйлдэл 354.2. Ярианы функциональ хэсгүүд 364.2.1. Холбоо 364.2.2. Угтвар үг 374.2.3. Бөөм 384.3. Таслал 394.4. Ономатопой үг 39§ 5. Үг үсэг 405.1. Үндэсний зөв бичих дүрэм 405.1.1. Үгийн язгуур дахь өргөлтгүй эгшгийг зөв бичих 405.1.2. Эгшиг солигдох язгуурын зөв бичих дүрэм 405.1.3. Үгийн язгуурт Е,3 үсэг бичих 415.1.4. Үгийн үндэс дэх гийгүүлэгчийн зөв бичих дүрэм 425.1.5. Үгийн язгуурт үг исгэрсний дараа O-E(Ё) гэж бичих 425.1.6. Үгийн язгуур С-ийн дараа Ү-И эгшиг 425.2. Угтвар үгийн зөв бичих дүрэм 435.2.1. Угтварт гийгүүлэгч, эгшиг үсгийн зөв бичих дүрэм 435.2.2. 3 ба С-ийн угтвар 435.2.3. PRE- ба PRI- 445.2.4 угтвар. Угтварын дараах ИиИ эгшиг 455.3. Дагаврын зөв бичих дүрэм 455.3.1. Нэр үгийн дагаварын зөв бичих дүрэм 455.3.2. Тэмдэглэлийн дагаврын зөв бичих дүрэм 465.3.3. Үйл үгийн дагаврыг зөв бичих 475.3.4. Одоо цагийн дагаврын зөв бичих дүрэм 485.3.5. Ярианы янз бүрийн хэсгийн дагавар дахь -NI- ба -N- үсэг 485.3.6. 515.4-т 0, Е(Ё) үсэг. Үг үсгийн алдаа 515.4.1. Үйл үгийн хувийн төгсгөлүүд. 515.4.2. Үгийн төгсгөлд исгэрэх үгийн дараа 0, Е(Ё) үсэг 535.5 Ъ ба ь үсгийн хэрэглээ 535.5.1. Хэрэглээ ба зөв бичих дүрэм b 535.5.2. Хэрэглээ ба зөв бичих дүрэм b 535.6. Тасралтгүй, тасархай, тусдаа бичих 555.6.1. Нийлмэл нэрийн зөв бичих дүрэм 555.6.2. Цогцолбор үгийн зөв бичих дүрэм 565.6.3. Дагалдах үгийн зөв бичих дүрэм 575.6.4. Бөөмийн зөв бичих дүрэм (NI ба NOT-ээс бусад) 595.6.5. NEI ба БИШ бөөмийн зөв бичих дүрэм 595.6.6. Холбоо үгийн зөв бичих дүрэм 615.6.7. Угтвар үгийн зөв бичих дүрэм 63§ 6. Синтакс 646.1. Үг хэллэг. Үг хэллэг дэх үгсийн холболт 646.2. Санал. Өгүүлбэрийн үндсэн ба бага гишүүд. Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс 666.2.1. Сэдэв 666.2.2. Predicate 666.2.3. Өгүүлбэрийн туслах гишүүд 686.2.4. Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс 696.3. Саналын үндсэн төрлүүд 696.3.1. Энгийн санал. Өгүүлбэрийн зорилгыг харгалзан, өгүүлбэрийн гишүүдийн байгаа, эсийг харгалзан энгийн өгүүлбэрийн төрөл 696.3.2. Хоёр ба нэг хэсэгтэй өгүүлбэр 706.3.3. Энгийн ээдрээтэй өгүүлбэр 716.3.4. Нийлмэл өгүүлбэр 74§ 7. Цэг таслал 807.1. Энгийн нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслал (өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүд) 807.2. Өгүүлбэрийн салангид хэсгүүдийн цэг таслал 827.2.1. Зөвшөөрсөн болон тохиролцоогүй тодорхойлолт 827.2.2. Тусдаа хэрэглүүр 847.2.3. Онцгой нөхцөл байдал 867.2.4. Тусдаа нэмэлт 887.3. Өгүүлбэрийн гишүүдтэй дүрмийн хувьд хамааралгүй үг, бүтэцтэй өгүүлбэр дэх цэг таслал 897.3.1. Оршил үг 897.3.2. Оршил өгүүлбэр 917.4. Нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслал 917.5. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслал 927.6. Нийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал 94§ 8. Орчин үеийн орос хэлний хэм хэмжээ 968.1. Үг зүйн хэм хэмжээ 968.2. Морфологийн хэм хэмжээ 998.2.1 Нэр үгийн хэлбэр хэрэглэх 998.2.2. Нэр үгийн хэлбэр хэрэглэх 1058.2.3. Тоон хэлбэрийн хэрэглээ 1068.2.4. Төлөөний үг хэрэглэх 1088.2.5. Үйл үгийн хэлбэр хэрэглэх 1098.2.6. Зарим угтвар үгийн хэрэглээ 1098.3. Үг хэллэг, өгүүлбэр зохиох найруулга зүйн хэм хэмжээ 1118.3.1. Оролцох өгүүлбэр бүхий өгүүлбэр зохиох 1118.3.2. Дагалдах өгүүлбэрийг оролцоотой хэллэгээр солих 1128.3.3. Удирдлага 1128.3.4. Батлах стандарт 1148.3.5. Нийлмэл өгүүлбэр зохиоход гарсан зарим алдаа, дутагдал§ 9. Үзэмж, яриа 1199.1. Орос хэлний хэв маяг 1199.2. Ярианы функциональ ба утгын төрөл 1209.3. Текстийн утга санаа, найруулгын нэгдмэл байдал 1219.4. Текст дэх өгүүлбэрийг дамжуулах хэрэгсэл 1229.5. Текстийн уран сайхны илэрхийллийн хэрэгсэл 123 БОЛОВСРОЛ, СУРГАЛТЫН СОНГОЛТ 130 Сонголт 1 130 Сонголт 2 140 Сонголт 3 149 Хувилбар 4 159 Хувилбар 5 168 Хувилбар 6 178 Хувилбар 7 188 Хувилбар 8 19120 7Хувилбар 12 237Хувилбар 13 246Хувилбар 14 256Хувилбар 15 265Хувилбар 16 274Хувилбар 17 284Хувилбар 18 294Хувилбар 19 304Хувилбар 20 314Хувилбар 21 323Хувилбар 22 332Хувилбар 23 341Хувилбар 24 351Хувилбар 25 371 ХАВСРАЛТ. С1 даалгаврыг гүйцэтгэх заавар, түүнийг үнэлэх шалгуур 371P. Санамж: "Эссе хэрхэн бичих вэ?" 375III. Семинар: “Эссе бичих” 382IV. Ишлэл 394V. Үг, тэдгээрийн хэлбэрийг дуудахад хүндрэлтэй тохиолдол 401VI. Орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтын шалгалтын төлөвлөгөө 408 Ашигласан материал 415
Төрөл бүрийн pdf, djvu форматаар номыг хэрхэн татаж авах, нээх вэ - эндээс үзнэ үү
Хэмжээ: px
Энэ хуудаснаас харуулж эхлэх:
Бичлэг
1 Хичээлүүд ANO " Хэвлэлийн газар « Олон нийтийн боловсрол» ашиглахыг зөвшөөрсөн боловсролын байгууллагуудОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны тушаалаар 16-аас Л.И. Мальцева Н.М. Смеречинская ОРОС ХЭЛ Улсын нэгдсэн шалгалтын дэвтэрт зориулсан бүх зүйл I онолын дасгалууд сэдвийн тестүүдтоль бичиг Нийтлэгч Мальцев Д.А. Ростов-на-Дону Олон нийтийн боловсрол Москва
2 АГУУЛГА Зохиогчдоос... 7 БҮЛЭГ I. ОНОЛЫН МАТЕРИАЛ, ДАСГАЛ Илтгэл. Хэлний хэм хэмжээОрфоэпийн хэм хэмжээ Үг зүйн хэм хэмжээ Морфологийн хэм хэмжээ Зохиол зүйн хэм хэмжээ (өгүүлбэр бүтээх) оролцоотой хэллэг) Зохиол зүйн хэм хэмжээ (Зохицуулах хэм хэмжээ. Хяналтын хэм хэмжээ. -тэй өгүүлбэр байгуулах нэгэн төрлийн гишүүд. Цогцолбор өгүүлбэр байгуулах) Зохиол зүйн хэм хэмжээ (дагадагч өгүүлбэрийг гишүүн үгээр солих) Үг бүтээх Морфологи Зөв бичих дүрэм -Н-, -НН- дагавар залгах. өөр өөр хэсгүүдЯрианы язгуурын зөв бичих байдал Угтвар үгийн зөв бичих байдал Үйл үгийн бие хүний төгсгөл, гишүүн үгийн дагаварын зөв бичих байдал (-N-/-NN--ээс бусад) Үг хэлэх ҮГҮЙ, NI Үг үсэг нийлсэн, тасархай, салангид бичих Үг өгүүлбэр. Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс. Өгүүлбэрийн үндсэн гишүүд болох субьект ба предикат. Хэл зүйн үндэсийн тоогоор өгүүлбэрийн төрөл хэсгүүдийг холбох хэрэглүүрийн дагуу нийлмэл өгүүлбэрийн төрөл
3 4 Агуулга 5.3. Төрөл дэд холболтөгүүлбэрт Үндсэн гишүүдийн оролцоонд тулгуурласан өгүүлбэрийн төрөл: хоёр ба нэг хэсэгтэй өгүүлбэр Энгийн нийлмэл өгүүлбэр Нийлмэл өгүүлбэр цэг таслал Нийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал ба энгийн өгүүлбэрнэгэн төрлийн гишүүдтэй Өгүүлбэр дэх цэг таслал салсан гишүүдӨгүүлбэрийн гишүүдтэй дүрмийн хувьд хамааралгүй үг, бүтэцтэй өгүүлбэрийн цэг таслал Энгийн нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслал (нэг төрлийн гишүүдтэй) Цэгц үгийн тэмдэг эвлэлийн бус саналНийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал Холбоо бүхий өгүүлбэрийн цэг таслал ба холбоогүй холболт. -тэй нийлмэл өгүүлбэр янз бүрийн төрөлхолболтууд Яриа.Текст Текст дэх өгүүлбэрүүдийг холбох хэрэгсэл Ярианы функциональ ба семантик хэлбэрүүд Үгийн сан Орос хэл ярианы илэрхийлэл II БҮЛЭГ. СЭДВИЙН ТЕСТ Үг бүтээх (Үгийн найруулга. Үг бүтээх үндсэн аргууд.) Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест тест Тест
4 Агуулга Үг үсгийн шалгалтын тест сорил тест тест тест тест тест Үг хэллэг тест тест тест тест тест тест тест цэг таслал тест тест тест тест тест тест Хэлний хэм хэмжээ
5 6 Агуулга Тест Тест Тест Тест Цогцолбор бичвэрийн шинжилгээ (шалгалтын хуудасны I хэсэг) Тестийн Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Тест Цогцолбор бичвэрийн шинжилгээ (Шалгалтын хуудасны II хэсэг) Тест Тест Тест Тест Тест Дуудлагад хүндрэлтэй тохиолдлууд үг ба тэдгээрийн хэлбэр Хэцүү байдлын толь бичиг Орос хэлний (пароним) Утга зохиол судлалын толь бичиг ба хэл шинжлэлийн нэр томъёоДагалдах үг, дагалдах үгийн нэгдмэл, тусад нь бичих Хариултууд
6 ЗОХИОГЧДЫН НЭГДСЭН Энэхүү гарын авлага нь оюутнуудад орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэхэд туслах зорилготой юм. Энэхүү гарын авлага нь 2 номноос бүрдэнэ. Гарын авлагын эхний ном нь хоёр хэсэг, толь бичгүүдээс бүрдэнэ. Гарын авлагын эхний хэсэг нь есөн догол мөртэй. Догол мөр бүр нь тухайн шалгалтын даалгавраар яг ямар мэдлэгийг шалгаж байгааг харуулсан холбоосуудыг агуулдаг. Мөн догол мөрөнд дүрэм, тайлбар, дасгалуудыг багтаасан болно. Дүрмүүд нь орос хэлний хичээлээр судалсан материалыг хурдан давтах боломжийг олгодог. Тайлбарууд нь шалгалтын хуудсанд байгаатай ижил төстэй даалгавруудыг гүйцэтгэх зөвлөмжийг өгдөг. Дасгал бүрд улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх шаардлагын дагуу эмхэтгэсэн 15 даалгаврыг багтаасан болно. Гарын авлагын хоёр дахь хэсэгт шалгалтын хуудсанд багтсан "Орос хэл" хичээлийн үндсэн хэсгүүдийн сэдэвчилсэн тестүүд багтсан болно. Тест нь сэдвээс хамааран 5-7 даалгавраас бүрдэх бөгөөд орос хэлний нэгдсэн улсын шалгалтанд бэлэн байгаа эсэхийг шалгах боломжийг олгоно. Гарын авлагын эхний ном нь дараах толь бичгүүдээр тоноглогдсон: 1. Үг, тэдгээрийн хэлбэрийг хэлэхэд хэцүү тохиолдол. 2. Орос хэлний бэрхшээлийн толь бичиг (паронимуудын утгын тайлбар). 3. Утга зохиол, хэл шинжлэлийн нэр томьёоны толь бичиг. 4. Хатуу ба тусдаа үсэг adverbs and adverbial expressions Эдгээр толь бичгүүд нь шалгалтын хуудасны хэд хэдэн даалгаварт бэлтгэхэд тусална. Гарын авлагын хоёр дахь ном нь мөн хоёр хэсэгтэй: I хэсэг: Боловсрол ба сургалтын тестүүд. II хэсэг: 3-р хэсгийн бэлтгэл (C). 7
7 I БҮЛЭГ ОНОЛЫН МАТЕРИАЛ, ДАСГАЛ 1. Илтгэл. Хэлний стандарт 1.1. Орфоэпийн хэм хэмжээ A1 Та үг, үгийн хэлбэрт стрессийн байршлыг зөв тодорхойлох чадвартай байх ёстой. Сэтгэгдэл Ерөнхий дүрэмОрос хэл дээр стрессийг хадгалах, шилжүүлэх зүйл байдаггүй. Хэрэв та үг эсвэл үгийн хэлбэрээр стрессийн газрыг сонгоход хэцүү байвал та хандах хэрэгтэй зөв бичгийн дүрмийн толь бичиг. Энэхүү гарын авлагад толь бичиг багтсан болно: Үгийн дуудлагад хүндрэлтэй тохиолдлууд ба тэдгээрийн хэлбэр (х. 294). Энэхүү толь бичигт шалгалтанд хамгийн их алдаатай бичигдсэн үг, хэлбэрийг оруулсан болно. Дасгал 1. Өргөтгөсөн эгшгийг илэрхийлэх үсгийг зөв тодруулсан үгийг заана уу. 1. 1) хуурай 2) залгасан 3) бий болгосон 4) сэрсэн 2. 1) бөхийсөн 2) цэвэр 3) тохиролцоо 4) цагаан 3. 1) гэсэн үг 2) зээлсэн 3) өсвөр нас 4) богино 4. 1) газар хагалах 2) гал тогоо 3) нойрмоглох 4) эрт дээр үеэс 5. 1) бургас 2) баярлах 3) сохор 4) бүрэн 6. 1) ялаа 2) урам зориг өгөх 3) үйлчлэх 4) хүйтэн 7. 1) сайжруулах 2) өргөдөл 3) цахиур 4) шагнал 8 1) сонгууль 2) үнс 3) өд 4) балга 9. 1) ногоон 2) давтагдах 3) наймдугаар сарын 4) утгуур 10. 1) шийдвэр 2) ач холбогдол 3) утгуур 4) цэвэр 11. 1) сорил 2) заалт 3. ) тайвшруулах 4) завгүй 8
8 1. Яриа. Хэлний хэм хэмжээ 12. 1) амьдарсан 2) мэдээ 3) өссөн 4) эхэлсэн 13. 1) колос 2) цыган 3) лангуу 4) сарвуу 14. 1) нисэх онгоцны буудал 2) хурал 3) ухамсартай 4) хог 15. 1) ухамсар 2 ) бөглөө тайлах 3) резин 4) гутал Лексикийн хэм хэмжээ А2 таны мэдэх хэрэгтэй лексик хэм хэмжээ, өөрөөр хэлбэл тухайн үгийг яг тааруулж зөв хэрэглэж чаддаг байх лексик утгамөн лексик нийцтэй байх шаардлага. Сэтгэгдэл Хамгийн чухал нөхцөлярианы норматив нь зөв сонголтүгс, тэдгээрийн лексик нийцтэй байдал. Ихэнхдээ үг сонгоход бэрхшээлтэй тулгардаг нь семантик сүүдэрийг хангалтгүй ялгахтай холбоотой байдаг. дүрмийн шинж чанаруудижил язгууртай ижил төстэй үгс (пароним гэж нэрлэгддэг). Уг гарын авлагад Орос хэлний бэрхшээлийн толь бичиг (х. 301) багтсан болно. Дасгал 2-ыг үзнэ үү энэ толь бичиг. Энэ нь танд санахад тусална утгын сүүдэр paronims болон өгөх болно практик туршлагатодорхойлох чадварт лексик нийцтэй байдалӨгүүлбэр дэх бусад үгтэй ижил утгатай үгс. Дасгал 2. Аль хариултын хувилбарт тодруулсан үгийг буруу ашигласан бэ? 1. 1) Хашааны буланд гүний худаг бий. 2) Хурал дээр манай ангийн эцэг эхчүүд хэд хэдэн асуудлыг хэлэлцсэн чухал асуудлууд. 3) Багшийн ширүүн хоолой тэр даруй бидний биеэ тоосон байдлыг тасаллаа. 4) Хавар нүүдэлчид мал сүргээ өвстэй тал руу туудаг байв. 2. 1) Энэ төрлийн шавж нь хатуу, удаан эдэлгээтэй далавчтай. 2) Тоглолтын төгсгөлд урт алга ташилт алга ташилт болон хувирав. 3) Эдгээр органик шинж чанаруудБидний аль хэдийн судалсан бодисууд. 4) Лектор нь сонсогчдод ойлгомжтой энгийн хэлээр ярьсан. 3. 1) Зураач сойзны зүүний үзүүрийг цагаан будаг руу дүржээ. 2) Энэ газар агаар нь өвслөг шинэхэн шанага үнэртдэг.
9 10 I БҮЛЭГ. Онолын материалба дасгалууд 3) Бие махбодид хоол хүнс илүү хурдан, сайн шингээхийн тулд түүнийг сайтар бэлтгэсэн байх ёстой. 4) Иринагийн тослог инээмсэглэл намайг болгов таагүй мэдрэмж. 4. 1) Дэлгүүрт угсармал тавилга авчирсан. 2) Эмч нар цэрэг органик эмгэгтэй болохыг тогтоосон мэдрэлийн систем. 3) Сайн, ойлгомжтой хариулт авсны дараа багш Игорийг магтав. 4) Амбаарын өвслөг дээвэр нь биднийг борооноос хамгаалсангүй. 5. 1) Дээвэр дээр дахин бороо орж, намар уйтгар гуниг авчирлаа. 2) асаалттай угсрах цэгаль хэдийн олон хүн байсан. 3) Энэ жижиг мэдрэгч нь органик элемент байсан ерөнхий найрлагауран зураг. 4) Арванхоёрдугаар сард хамгийн урт шөнө болдог. 6. 1) Гүн нийгмийн үйл явцнийгмийн бүхий л салбарт нөлөөлсөн. 2) Энэ газарт өвслөг ургамал нь оймуудаас бүрддэг. 3) Ирина Викторовна оюутанд тэргүүлэх асуулт асуув. 4) Торгоны хөшигний өнгөний схем нь эргэн тойрон дахь дотоод засалд тохирсон. 7. 1) Катя өнгөт дүрслэлийг анхааралтай ажиглав. 2) Ирээдүй надад зөвхөн ягаан өнгөөр л санагдсан. 3) Хэдэн цагийн дараа гүүр голын эргийг холбосон. 4) Шинжлэх ухааны тусламжгүйгээр үйлдвэрлэлийн дэвшилтэт аргыг эзэмшихэд хэцүү байдаг. 8. 1) Иван Иванович ийм ойлгомжтой хүүхдэд маш их баяртай байна гэж хэлэв. 2) Аз болоход нүдний цахилдаг гэмтээгүй. 3) Ажилчдад эзэмшүүлэх даалгавар өгсөн шинэ технологихөдөлмөр. 4) Гүн цэнэг нь шумбагч онгоцонд маш их аюул учруулдаг. 9. 1) Энэ шигшээ багт олон сайн тоглогчид бий. 2) Seiner загасчид гүн загас агнуур хийдэг. 3) Тэр үед хоригдлуудын эсрэг хатуу хэлмэгдүүлэлт ердийн үзэгдэл байсан.
10 1. Яриа. Хэлний хэм хэмжээ 4) Энэ нөхцөлд Ольга бардам хүсэл тэмүүлэлтэй байсан) Түүний нөхдүүдийн дунд Алексей засч залруулах боломжгүй идеалист гэдгээрээ алдартай байв. 2) Илья тусгай тэмдэг ашиглан өргөдөл гаргасан байр зүйн зурагмодтой толгод. 3) Цасан ширхгүүдийн зүү талстууд наранд гялалзана. 4) Удалгүй манай цехэд угсармал ажил эхэлсэн) Тэгээд эгч маань нөхөж баршгүй алдаа хийснээ анх удаа ойлгов. 2) Аз жаргалтай мөрөөдлөө биелүүлэхийн төлөө зүтгэж байж л биелдэг. 3) Барилгын чулуун хийц нь маш хүчтэй байсан тул түүнийг дуудах шаардлагатай болсон. 4) Нарсны зүү хэлбэртэй мөчрүүд цасаар бүрхэгдсэн байв) Эмээ нь зүү хэлбэртэй жижиг нүд рүү утас уяж удаан хугацаагаар өнгөрөөсөн. 2) Өвгөн инээмсэглэхээ больж, царай нь дахин чулуурсан төрхтэй болов. 3) Бүгд Воваг засч залруулахын аргагүй хазгай гэж харав. 4) Орос, Турк хоёрын хооронд удалгүй дипломат харилцаа сэргэв) Бардам хүмүүс бусдын өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлдэггүй. 2) Эмч нар бол дэлхий дээрх хамгийн хүмүүнлэг мэргэжлийн хүмүүс юм. 3) Талын сүрлэг уудам тал миний нүдний өмнө нээгдэв. 4) Би хайрцгийг онгойлгоод дотор нь яст мэлхийн сам байхыг харлаа) Холоос би шувууны хашгирахыг сонсов. 2) Эдийн засгийн хөдөлгөөнүүдЭдгээр залуус манай дасгалжуулагчийн талаар сайхан сэтгэгдэл төрүүлсэн. 3) Ой модыг махчин устгах нь байгальд тэнцвэргүй байдалд хүргэдэг. 4) Виктор хэд хэдэн итгэл үнэмшилтэй аргументуудыг танилцуулсан бөгөөд бид энэ асуудлын талаархи түүний саналтай санал нийлсэн) Ольгагийн логик үйлдэл нь эгчийнхээ сайшаалыг төрүүлэв. 2) Бидний ойр ойрхон уулзаж байгаа нь миний сэтгэлийг тайвшруулаагүй ч ойлгомжгүй түгшүүрийн мэдрэмжийг төрүүлэв. 3) Багш сурагчид руу мөсөн нүдээр хараад ангиас гарав. 4) Энэ оюутан өөрийн бодлоо хэрхэн товч бөгөөд үнэн зөв гаргахаа мэддэг. 11
11 II БҮЛЭГ СЭДЭВИЙН ТЕСТ ҮГ БҮРДҮҮЛЭХ Тест 1 1. Аль үгэнд YOU- угтвар орсон бэ? 1) өндөр 2) уугуул 3) цамхаг 4) өндөр 2. Ямар үг WHO- угтварыг агуулаагүй вэ? 1) буцах 2) хөтлөх 3) давж заалдах 4) боловсорч гүйцсэн 3. Аль үгэнд -ЯН- дагавар байдаггүй вэ? 1) ус 2) цэвэрлэх 3) гялтгануур 4) тариачин 4. Аль үгэнд -IVA- дагавар байдаг вэ? 1) хагалах 2) амьд 3) цутгах 4) дүүргэх 5. Үндэс, дагавараас бүрдсэн үгийг заана уу. 1) тулаан 2) чадвар 3) гүнзгийрүүлэх 4) бэлтгэл 6. Аль үгтэй null төгсгөл? 1) итгэмтгий байдал 2) чулуу 3) заавар 4) анжис 7. Өгүүлбэрт тодотгосон үгийг бүрдүүлэх аргыг заана уу. Хээр талд, Линден цэцэрлэгт хүрээлэнгээс холгүй орших жижиг гол Каменка налуу жалгад гялалзаж байна (К. Паустовский). Тест 2 1. Аль үгэнд VOS- угтвар орсон бэ? 1) хориглох 2) зүүн 3) баярлах 4) баярлах 2. Аль үгэнд DO- угтвар байдаггүй вэ? 1) орой руу 2) дуусгах 3) сайхан сэтгэл 4) харуул 3. Аль үгэнд -ҮШК- дагавар байхгүй вэ? 1) клуб 2) дээд 3) сэвх 4) cheesecake 206
12 Үг бүтээх 4. Аль үгэнд -ЧАТ- дагавар залгасан бэ? 1) сээтэгнэх 2) хонхорхой 3) ялгах 4) уулзах 5. Үндэс, хоёр дагавар, төгсгөлтэй үгийг заана уу. 1) нууцлал 2) завсарлага 3) харанхуй 4) нэмэлт төлбөр 6. Аль үг нь төгсгөлтэй вэ? 1) урьдчилан 2) гялалзах 3) хол 4) өндөр 7. Өгүүлбэрт тодруулсан үг хэрхэн бүтсэнийг заана уу. Орой нь бүхэл бүтэн гэр бүл зочны өрөөнд цугларав. Тест 3 1. Аль үгэнд В- угтвар байдаггүй вэ? 1) урам зориг 2) амьсгалах 3) дараа 4) түлхэх 2. Аль үгэнд DO- угтвар байна? 1) эрэлхэг 2) итгэл 3) хатуу 4) яригч 3. Аль үгэнд -OV- дагавар байдаггүй вэ? 1) авьяас 2) үйлдэл 3) үүрлэх 4) аадар бороо 4. Аль үгэнд -ЧАТ- дагавар байдаг вэ? 1) сонгино 2) хөвөн 3) тэсрэх 4) алаг 5. Үндэс, дагавараас бүрдсэн үгийг заана уу. 1) хэт их 2) нарийн 3) дамжуулагч 4) схем 6. Аль үг төгсгөлтэй байна вэ? 1) цагт 2) үнэ төлбөргүй 3) нягт 4) ахан дүүс 7. Өгүүлбэрт тодруулсан үг хэрхэн бүтсэнийг заана уу. Зузаан цэцэг алимны модноос нисдэг (М. Исаковский). Тест 4 1. Аль үгэнд В- угтвар орсон бэ? 1) цуурай 2) халдлага 3) оршил 4) тоологч 2. Аль үгэнд U- угтвар байдаггүй вэ? 1) авч хаях 2) нийцүүлэх 3) хувийн нууцлал 4) стресс 207
13 208 II БҮЛЭГ. Сэдэвчилсэн тест 3. Аль үгэнд -ЭБ- дагавар залгасан бэ? 1) бүжиглэх 2) амьдруулах 3) зааглах 4) давах 4. Аль үгэнд -YVA- дагавар байхгүй вэ? 1) хэлэх 2) зайлах 3) эргэн тойрон харах 4) тоглох 5. Гурван угтвар, хоёр дагавартай үгийг заана уу. 1) буцах 3) бүдгэрэх 2) үл нийцэх 4) завсарлага 6. Аль үг нь төгсгөлгүй вэ? 1) эхэнд 2) хүндэтгэх 3) шийдвэр 4) хоргодох 7. Өгүүлбэрт тодруулсан үг хэрхэн бүтсэнийг заана уу. Долоо хоногийн дараа үйлдвэрт болсон хэргийн мөрдөн байцаалтын ажиллагаа дууссан (А.Толстой). Тест 5 1. Аль үгэнд О- угтвар байхгүй вэ? 1) үнэлэх 2) илэрхий 3) сэтгэл татам 4) тойм 2. Аль үг ВЗ- угтвартай вэ? 1) хэрүүл маргаан 2) анги 3) далайн эрэг 4) хахууль 3. Аль үгэнд -ЧИК дагавар байхгүй вэ? 1) сонины ажилтан 2) хүү 3) бармен 4) валют борлуулагч 4. Аль үгэнд -ОЧК- дагавар байдаг вэ? 1) од 2) залгих 3) боов 4) хясаа 5. Угтвар, үндэс, дагавараас бүрдсэн үгийг заана уу. 1) барьцаа 2) амархан 3) ган 4) зуучлагч 6. Аль үг нь төгсгөлгүй вэ? 1) бодис 2) дээл 3) хэвлий 4) жигүүр 7. Өгүүлбэрт тодруулсан үг хэрхэн бүтсэнийг заана уу. Ойролцоох тархай бутархай тосгонууд өглөө нь тамхи татдаг байв (В. Жуковский).
14 Үг бүтээх тест 6 1. Аль үгэнд О- угтвар орсон бэ? 1) аюулгүй байдал 2) ан агнуур 3) эссэ 4) мэдрэх 2. Аль үгэнд VZ- угтвар байдаггүй вэ? 1) гүйх 2) зээлэх 3) насанд хүрсэн 4) тэсрэлт 3. Аль үгэнд -IK дагавар байдаг вэ? 1) шүүмжлэгч 2) бөөрөлзгөнө 3) түлхүүр 4) эмч 4. Аль үгэнд -OC- дагавар байхгүй вэ? 1) сонгомол 2) зүү 3) сэлүүрт 4) захидал язгуур, дагавараас бүрдсэн үгийг заана уу. 1) хазгай 2) татсан 3) унагаах 4) уруудах 6. Аль үгэнд төгсгөлгүй байна вэ? 1) хааяа 2) ороолт 3) тохуурхах 4) суурь 7. Өгүүлбэрт тодруулсан үг хэрхэн бүтдэгийг заана уу. Ангийн шинэ хүүхэд яагаад ч юм тэр дороо дургүй хүрэв. Тест 7 1. Аль үгэнд ВС- угтвар орсон бэ? 1) тоологч 2) хуурай 3) соёололт 4) гялс 2. Аль үгэнд CO- угтвар байдаггүй вэ? 1) үйлдэх 2) зөвшөөрөл 3) шатсан 4) орчин үеийн 3. Аль үгэнд -ЭБ- дагавар байхгүй вэ? 1) гал 2) радиаль 3) бор 4) манган 4. Аль үгэнд -IN- дагавар байдаг вэ? 1) үрэл 2) зураг 3) задгай зуух 4) нэрийн өдөр 5. Үндэс, дагавараас бүрдсэн үгийг заана уу. 1) эх 2) баян 3) түүхч 4) гутал 6. Аль үг тэг төгсгөлтэй вэ? 1) туулай 2) баатарлаг байдал 3) дуу 4) гоо үзэсгэлэн
15 210 II БҮЛЭГ. Сэдэвчилсэн тест 7. Өгүүлбэрт тодруулсан үг хэрхэн бүтдэгийг заана уу. Хэдхэн хоногийн дотор шүлгүүд улс даяар тархаж, дараа нь бүх бичиг үсэгт тайлагдсан Орост (И. Андронников) мэдэгдэв. Тест 8 1. Аль үгэнд POD- угтвар байдаггүй вэ? 1) даяанч 2) доторлогоо 3) өнгө 4) эрүү 2. Аль үгэнд OB- угтвар байдаггүй вэ? 1) тойм 2) dousing 3) гомдоох 4) тулгарч 3. Аль үгэнд -К- дагавар байдаг вэ? 1) хүчтэй 2) гүзээлзгэнэ 3) сонгодог 4) үйлчлүүлэгч 4. Аль үгэнд -OV- дагавар байдаггүй вэ? 1) өрх 2) бэлэвсэн эмэгтэй 3) зуун жилийн 4) ордон 5. Хоёр угтвар, язгуураас бүрдсэн үгийг заана уу. 1) сүнс 3) хөндлөн 2) эрэл хайгуул 4) төлөвшөөгүй 6. Аль үг нь төгсгөлгүй вэ? 1) майдай 2) тэнгэр 3) яаравчлан 4) дуртай 7. Өгүүлбэрт тодруулсан үг хэрхэн бүтсэнийг заана уу. Дээрээс нь одод тод гэрэлтэж, давалгаа чимээгүйхэн чулуурхаг эргийг мөргөв. Тест 9 1. Аль үгэнд PERE- угтвар орсон бэ? 1) урд 2) батлах 3) шилжилт 4) бөднө шувуу 2. Аль үгэнд VOS- угтвар байдаггүй вэ? 1) гал асаах 3) мэдрэх 2) магтах 4) хүмүүжүүлэх 3. Аль үгэнд -EC дагавар байхгүй вэ? 1) харуул 2) ах 3) төгсгөл 4) улайх 4. Аль үгэнд -К- дагавар байдаг вэ? 1) нимгэн 2) сэтгэл татам 3) хавтгай 4) орос
16 Үг үсгийн алдаа 5. Угтвар, язгуур, хоёр дагавараас бүрдсэн үгийг заана уу. 1) үл тоомсорлох 3) хөдөлгөөн 2) ажилласан хугацаа 4) уулзалт 6. Аль үг нь төгсгөлгүй вэ? 1) ялгаатай 2) үлгэр жишээ 3) магадгүй 4) мэлхий Тодруулсан үг өгүүлбэрт хэрхэн бүтдэгийг заана уу. Уран бүтээлч хүн төсөөллийн хүчийг логикийн хүчээр тэнцвэржүүлэхийг хичээх ёстой (М.Горький). Тест Аль үгэнд OB- угтвар байдаггүй вэ? 1) хуурах 2) тулгарах 3) давж заалдах 4) солилцох 2. Ямар үг PRE- угтвартай вэ? 1) урвагч 2) жор 3) хязгаар 4) аж ахуйн нэгж 3. Аль үгэнд -К- дагавар байхгүй вэ? 1) gourmet 2) картон 3) sonorous 4) хуванцар 4. Аль үгэнд -OCHK- дагавар байдаг вэ? 1) мэдээ 2) цамц 3) хясаа 4) гутал 5. Үндэс, дагавараас бүрдсэн үгийг заана уу. 1) галуу 2) хоосон 3) боксчин 4) ил тод 6. Аль үгэнд төгсгөл байхгүй вэ? 1) онгод 2) уулзалт 3) утга 4) зурах 7. Өгүүлбэрт тодруулсан үг хэрхэн бүтсэнийг заана уу. Алсын зайнаас ногооны өнгөөр нигэний шугуйг хус, нарс төгөлөөс ялгаж болно (К. Паустовский). ҮСГИЙН БИЧГИЙН Тест 1 1. Аль хариултын хувилбарт бүх тоог зөв зааж, аль оронд нь хоёр N үсэг бичсэн бэ?
17 262 II БҮЛЭГ. Сэдэвчилсэн тест 6. Аль өгүүлбэрт дэд өгүүлбэрнийлмэл өгүүлбэрүүдийг сольж болохгүй тусдаа тодорхойлолт, оролцоот хэллэгээр илэрхийлэгдэх үү? 1) Ихэвчлэн сармагчин нь усанд туссан хад, бут, мод хэлбэрээр гарч ирдэг. 2) Өлссөн далайчид дарвуул хийсэн үхрийн арьсыг зажилж байв. 3) Хурдны дундуур урсдаг уулын гол түүнийг хөндий рүү авчирдаг асар их хэмжээхаягдал халуун орны ургамал. 4) Месопотамид хангалттай байсан үржил шимтэй газар, арвин ургац өгсөн. БИЧИГИЙН ЦОГЦ ШИНЖИЛГЭЭ (шалгалтын ажлын I хэсэг) Тест 1 Текстийг уншиж, даалгавруудыг гүйцэтгээрэй 1 6. (1) (2) Хайр нь зөвхөн харилцан ойлголцолоор л аз жаргал авчирдаг гэсэн санаа хүнд төрж эхэлсэн. Хүн эх дэлхийгээ энхрийлэн хайрлаж, хүчин чармайлтаа харамгүй, байгалийн нууцын өмнө зогсохгүй байх үүрэгтэй. (3) Харанхуйд хүн дэлхий хэрхэн чихэрлэг, исгэлэн, халуун ногоотой, гашуун, улаан, ногоон ургаж, зарим жимсийг мод руу тарааж, нөмрөг дороо заримыг нь ургуулж чаддагийг удаан хугацааны турш гайхаж байв. Гол нь: Эх дэлхий бол энхрий эх бөгөөд түүнд гараа тавихгүй, туслахгүй, түүний төлөө тэмцэхгүй бол эелдэг бус хойд эх болдог. (4) Тийм ээ, цаг хугацаа хамгийн ухаалаг багш. (5) Хүн-хэрэглэгч нь аажмаар хүн бүтээгч болж хувирсан бөгөөд энэ өөрчлөлт нь газар тариалан, үржил шимийн хуулиудын том жижиг нээлтүүд дагалдаж байв. (6) Үүний төлөө дэлхий хүнд сайн сайхныг харамгүй төлсөн. 1 Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь энэ текстийн эхний (1) байх ёстой вэ? 1) Хүн төрөлхтний олон мянган жилийн түүх нь дэлхийтэй салшгүй холбоотой.
18 Текстийн иж бүрэн шинжилгээ 263 2) Хүний амьдарч байсан газар нь түүнийг зэрлэг жимс, үр тариа, ургамлаар тэжээж байв. 3) Дэлхий бол хүний хувьд байгаль, өөрийн төрөл зүйлтэй тэмцлийн талбар байсан. 4) Дэлхий ухамсартайгаар хүнийг захирагчаар сонгосон юм шиг. 2 Текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрийн зайд ямар үг, хэллэг байх ёстой вэ? 1) Үүнийг үл харгалзан 3) Зүгээр л 2) Магадгүй 4) Тэгээд ч 3 Аль үг биш юм дүрмийн үндэстекстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрийн аль нэг хэсэгт? 1) хүн гайхсан 3) хүн ойлгосон 2) дэлхий ургаж чадаж байна 4) дэлхий бол эх 4 зохиолын тав дахь (5) өгүүлбэрийн зөв шинж чанарыг заана уу. 1) энгийн нийлмэл 2) нийлмэл 3) нийлмэл ба холбоот холбоо бүхий нийлмэл 4) нийлмэл 5 хэлбэрт чанарын шинж тэмдэг орсон өгүүлбэрийг заана уу. давуу тал. 1) 2 2) 3 3) 4 4) 5 6 Зохиолын дөрөв дэх (4) өгүүлбэрээс цаг гэдэг үгийн утгыг заана уу. 1) үе, эрин 2) жилийн цаг 3) ямар нэг зүйл болсон тодорхой мөч 4) цаг, өдөр, жилийг дараалан өөрчлөх Тест 2 Текстийг уншиж, даалгавруудыг гүйцэтгээрэй 1 6. (1) Сувд бол юуны түрүүнд баялаг юм. өмнөд тэнгисүүд, Хэдийгээр цэвэр усны сувдан дун нь хойд гол мөрөнд амьдардаг ч мантийн сувд үүсдэг нялцгай биетүүд. (2) Одоо цэвэр ус
19 276 II БҮЛЭГ. Сэдэвчилсэн тестүүд 1) Хэзээ 3) Үнэхээр 2) Тэгэхээр 4) Зөвхөн 3 Текстийн аль нэг өгүүлбэрт эсвэл нийлмэл өгүүлбэрийн аль нэг хэсэгт дүрмийн үндэс нь ямар үг вэ? 1) алдаа өдөөн хатгасан (өгүүлбэр 3) 2) хүмүүс чадна (өгүүлбэр 11) 3) зохиолч болсон (өгүүлбэр 8) 4) зөвшөөрөгдсөн мэдлэг (өгүүлбэр 6) 4 Текстийн найм дахь (8) өгүүлбэрийн зөв шинж чанарыг заана уу. 1) нийлмэл 2) нийлмэл 3) энгийн төвөгтэй 4) нэгдлийн бус ба нэгдлийн зохицуулалттай нийлмэл 5 Зөвийг заана уу. морфологийн шинж чанартекстийн тав дахь (5) өгүүлбэрээс найдаж буй үгс. 1) үйл үг төгс бус хэлбэр 2) идэвхтэй оролцогч 3) төгс бус үйл үг 4) төгс төгөлдөр үйл үг 6 Текстийн дөрөв дэх (4) өгүүлбэрээс хобби гэдэг үгийн утгыг заана уу. 1) хэн нэгнийг хайрлах 3) асар их сонирхол 2) урам зориг, урам зориг 4) дурлах БИЧИГИЙН ЦОГЦ ШИНЖИЛГЭЭ (шалгалтын ажлын II хэсэг) Тест 1 Текстийг уншиж, даалгавруудыг гүйцэтгээрэй (1) Газар дээр мөнх хаанчлах, хар шөнө. (2) Муудсан манан намгархаг газраас дээш гарч, агаарт өлгөөтэй байв. (3) Хүмүүс чийглэг харанхуйд төрж, өсч, хайрлаж, үхсэн. (4) Гэхдээ заримдаа амьсгалах
20 Текстийн иж бүрэн дүн шинжилгээ 277 салхи дэлхийн хүнд уурыг тараав. (5) Дараа нь тод одод алс холын тэнгэрээс хүмүүсийг харав (6) Ерөнхий амралт эхлэв. (7) Нэгэн өдөр тэнгэр дэх одод маш тод дүрэлзэв (8) Хүмүүс талбай руу цугларч, сүнс нь чимээгүйхэн хүндэтгэл үзүүлэв мөнхийн гэрэл. (9) Гэнэт олны дундаас Аделийн хоолой сонсогдов: Сэтгэл минь шаналж байна, түүнд амьдрал ч үгүй, хүсэл ч байхгүй. мөнхийн харанхуй. (10) Хэн мэдэх вэ, магадгүй одод хүрэх зам байдаг. (11) Түүнийг хайцгаая, насан туршийн гэрлийг хайцгаая! (12) Олон залуу эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс бослоо. (13) Тэгээд тэд Аделийн араас явав. (14) Бид харанхуй, аймшигтай зайд оров. (15) Тэгээд харанхуй тэднийг залгив. (16) Маш их цаг хугацаа өнгөрчээ. (17) Тэгээд нэг өдөр дэлхийн харанхуй захын дээгүүр тэнгэр анивчсан гэрлээр үл ялиг гэрэлтэж, тод цэг нь гялалзав. (18) Адель зам дагуу чимээгүйхэн алхаж, тэнгэрээс урагдсан одны цацрагт барьлаа. (19) Тэр ганцаараа байсан. (20) Тэд түүнээс: Бусад нь хаана байна? (21) Тэр тасархай дуугаар хариулав: Хүн бүр одод хүрэх замыг засаж үхсэн. (22) Баяр хөөртэй олон түмэн од тээгчийг хүрээлэв: Гэрэл авчирсан Түүнд алдар болтугай! (23) Өдөр өнгөрлөө. (24) Тэгтэл нэг хүн хашгиран талбай руу гүйв. (25) Уур хилэнгийн галзуурсандаа тэрээр хашгирав: Одыг ал! (26) Бид харанхуйд амар амгалан амьдарч, сайхан гэр орондоо хайртай байсан тайван амьдрал. (27) Гэрэл ирсэн бөгөөд юунд ч баяр баясгалан алга. (28) Тэр бидний гэр рүү нэвтэрч, одоо бид харж байна: тэд бүгд шороонд дарагдсан; шороо хана руу идсэн (29) Мөн бусад нь цуурайтав: Зөвхөн уй гашуу, хараал л хүмүүст оддын гэрлийг авчирдаг (30) Тэгээд Адеил хариулав: Би эгц хаданд авирч одод руу авирч байхдаа үүнийг хүлээж байсангүй. Миний эргэн тойронд миний нөхдүүд тасарч, ангал руу унаж байсан (31 ) Би: ядаж нэг нь зорилгодоо хүрч, дэлхий дээр од авчирна гэж бодсон. (32) Мөн хурц гэрэлд гэрэлт, гэгээлэг амьдрал дэлхий дээр ирэх болно. (33) Гэхдээ би чиний амьдралыг тэнгэрийн одны гэрэлд хараад миний мөрөөдөл галзуу байсныг ойлгосон (34) Гэсэн хэдий ч би чамайг тайвшруулж чадна: миний од удаан гэрэлтэхгүй. (35) Тэнгэрээс тасарч, дэлхий дээр авчирсан од нь зөвхөн тэжээх замаар л гэрэлтдэг
21 278 II БҮЛЭГ. Үүнийг барьж буй хүний цустай сэдэвчилсэн шинжилгээ. (36) Миний амьдрал дэнлүү шиг биеийг минь дамнан од болон шатаж байгааг би мэдэрч байна. (37) Мөн та хэнд ч од өгч чадахгүй: энэ нь түүнийг авч яваа хүний амьдралын хамт одно, мөн хүн бүр дахин од авах ёстой. (38) Би чамд хандаж байна, чин сэтгэлээсээ, зоригтой! (39) Холын аялалд явж, энд шинэ оддыг авчир. (40) Мөн тэдний мөнх гэрлээр одоогийнх шиг амьдрал боломжгүй болно. (41) Одоо уур хилэнгээр од руу шидэж байгаа хүмүүс дур зоргоороо амьдралыг сэргээн босгох болно. (42) Олон жил өнгөрчээ. (43) Хүмүүс урьдын адил чийглэг харанхуйд төрж, өсч, хайрлаж, үхдэг байв. (44) Амьдрал тайван, тайван хэвээр байв. (45) Гэвч гүн түгшүүр, сэтгэл ханамжгүй байдал нь түүнийг харанхуйд сүйрүүлэв. (46) Түүний түр зуурын гэрлээр гэрэлтүүлсэн зүйлийг хүмүүс мартаж чадахгүй байв тод од. (47) Хааяа нэг залуу эсвэл нэг охин төрөлх үүрээ орхисон тухай мэдээ тархдаг. (48) Хаана? (49) Энэ нь Аделийн заасан зам дагуу биш гэж үү? (В.Вересаевын хэлснээр) 1 Баатрын хэлсэн үг нь юу гэсэн үг вэ: "Чи хэнд ч од өгч болохгүй: энэ нь түүнийг авч яваа хүний амьдралаар өнгөрдөг бөгөөд хүн бүр дахин од авах ёстой" гэж юу гэсэн үг вэ? 1) Од нь махчин амьтан шиг баатрын амийг авдаг. 2) Баатар үхэх вий гэсэн айдсыг мэдэрдэг. 3) Баатар бол хулчгар биш, тиймээс тэр авчирсан одонгоо хэнд ч өгөхийг хүсдэггүй. 4) Хүн бүр өөртөө тавьсан зорилгодоо бие даан хүрэх ёстой. 2 Аль нь дээрх мэдэгдлүүдбуруу юу? 1) 28-р өгүүлбэр нь текстийн 27-р өгүүлбэрт илэрхийлсэн шийдвэрийг тайлбарлаж, баталж байна. 2) Өгүүлбэр 2 нь дүрслэх хэсэг агуулж байна. 3) Өгүүлбэрүүд нь үндэслэлийг илтгэнэ. 4) Өгүүлбэрүүд нь өгүүлбэрийг илэрхийлдэг. 3 Текстэнд хэрэглэгддэг үгийг заана уу дүрслэлийн утга. 1) шатаж байв (өгүүлбэр 7) 3) гэрэл (өгүүлбэр 32) 2) дууссан (өгүүлбэр 24) 4) од (өгүүлбэр 46)
22 Текстийн цогц шинжилгээ 279 4 6 даалгаврын хариултыг үгээр бич. 4 Гучин долоо (37) өгүүлбэрээс морфологийн бус аргаар үүссэн үгийг бич. 5 Эхний (1) өгүүлбэрээс чанарын шинж чанарыг тэмдэглэ. 6 Долоо дахь (7) өгүүлбэрээс холболтын удирдлагатай дагалдах хэллэгийг бичнэ үү. 7 11 даалгаврын хариултыг тоогоор бич. 7 7 16 өгүүлбэрийн дотроос нэг хэсэгтэй тодорхой-хувийн өгүүлбэрийг ол. Түүний дугаарыг бич. 8 Өгүүлбэр дотроос нь өгүүлбэрийг олоорой тусгаарлагдсан нөхцөл байдал. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү. 9 Саналуудын дундаас олоорой нарийн төвөгтэй өгүүлбэр, хоёрыг агуулсан дэд өгүүлбэрүүд: цаг хугацаа, тайлбар. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү. 10 Өгүүлбэрүүдээс өмнөх өгүүлбэртэй үгийн давталт ашиглан холбогдсон өгүүлбэрийг олоорой. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү. 11 Даалгавраа гүйцэтгэж байхдаа дүн шинжилгээ хийсэн текст дээрээ үндэслэсэн шүүмжийн хэсгийг уншина уу хэлний онцлогтекст. Шүүмжид ашигласан зарим нэр томъёо дутуу байна. Жагсаалтын нэр томьёоны тоонд тохирох тоогоор хоосон зайг бөглөнө үү.
23 280 II БҮЛЭГ. Сэдэвчилсэн тестүүд V.V. Вересаев (4,5-р өгүүлбэр) гэх мэт үг хэллэгийг ашиглан ер бусын зүйлийг хүлээх сэтгэл хөдлөлийг бий болгодог. Зохиолч энэ сэтгэл санааг (6-р өгүүлбэр) ба (12,13-р өгүүлбэр) тусламжтайгаар бэхжүүлдэг. Одоо уншигчдын сэтгэлийг хөдөлгөсөн харцнаас өмнө туяанд од бариад, баяр хөөртэй олноор хүрээлэгдсэн од тээгчийн дүр гарч ирнэ. Баатрын амьдралд хандах хандлагыг тусламжаар дамжуулдаг (өгүүлбэр 32). Нэр томъёоны жагсаалт: 1) биечлэн илэрхийлэх 6) харьцуулалт 2) антоним 7) зэрэглэл 3) эпитет 8) метоними 4) хэлц үг хэллэг 9) боодол 5) урвуу Тест 2 Текстийг уншиж, даалгавруудыг гүйцэтгээрэй (1) Би одоо харж, харж байна, Зурагтаар бол миний хуучин нутаг, би ч гэсэн үргэлж хайрладаг байсан, гэхдээ үргэлж ямар нэг зүйл дутагдаж байсныг би одоо ойлгож байна, би энэ талаар өөрөөрөө сайрхаж чадахгүй байсан ч, өөр хэн нэгэн нь ийм байна гэж хэлэхэд би үнэхээр итгээгүй. маш сайн. (2) Та шинийг хайж байна уу? илүү сайхан эх оронХойшоо тэнүүчилж бичлээ ардын үлгэр? (3) Гэсэн хэдий ч хойд нутгийн үлгэр, сүр жавхлант үзэгдлүүд тус болсонгүй. (4) Эх орон минь бүхэлдээ надад илчлэгдсэн болохоор би тэр үед ч гэсэн тэндээс, хойд зүгт уугуул ямар нэг зүйлийг олсон гэдгээ ойлгосон. (5) Яагаад, бараг өдөр тутмын олдворуудын дунд би хойд нутгийн зөгийн балыг барьж аваад, яаж нээсэн, ямар сайхан хүмүүс нээсэн болохыг хэлэхийг хүссэн юм. (6) Одоо миний ширээн дээр, цахилгаан гэрлийн дор болор вааранд, анхилуун үнэртэй, амттай, анхилуун үнэртэй, эдгээх бодис нь хүмүүст маш удаан хугацаанд мэдэгдэж байсан бөгөөд анхны зөгий хаа нэгтээ цэцэг олсон цагаас хойш байгальд байсаар байна. тусгал. (7) Гэвч байгальд мэдэгдэж, хэрэглэж байсан энэ бодисыг зөгий хэзээ ч байгаагүй газраас авчирсан бөгөөд тундрын цэцгийн нектард агуулагдах элбэг дэлбэг зөгийн бал нь зөгийгүй хүмүүст хүрч чадахгүй байв. (8) Одоо ширээн дээр гэрэлтэж буй энэ зөгийн балыг шударгаар хэлж болно.
24 ОРОС ХЭЛНИЙ ХЭДРҮҮЛИЙН ТОЛЬ (ПАРОНИМ) Толь бичигт дуу авианы хувьд ойролцоо боловч утгаараа өөр, эсвэл утгаараа хэсэгчлэн давхцаж буй үгсийг харьцуулан судалдаг. Толь бичгийн оруулга нь үгийн утгыг илчилдэг товч тодорхойлолтгэдэг үгийн өөрөө болон яриан дахь хэрэглээг ойлгоход хангалттай. Толь бичигт өгөгдсөн үгийн утгыг жишээгээр дүрслэн харуулав. Олон толь бичгийн оруулгууд нь үгийг бусад үгтэй хослуулах шинж чанаруудын дүн шинжилгээг өгдөг. Зарим тохирох үгсийн дараа "Анхаарна уу!" гэсэн хэсэг байна. Энэ нь утгаараа ялгаатай ижил үгстэй паронимуудын хослолуудын жишээг өгдөг: харилцан ярианы хөгжлийн динамик; динамик яриа хэлцэл, амьд байдал, харилцан ярианы хурцадмал байдал. SUBSCRIPTION Аливаа зүйлийг тодорхой хугацаанд ашиглах эрх, түүнчлэн энэ эрхийг баталгаажуулсан баримт бичиг. Концертын захиалга. Захиалгын борлуулалт. АБСОЛЮТИЗМ Абсолютизмын шинж чанар, абсолютистуудын онцлог. Абсолютист дэглэм. АВТОБИОГРАФИК Намтар байх нь. Намтар түүх. АВТОРИТАР 1. Эрх мэдэлд ямар ч эргэлзээгүйгээр захирагдах үндсэн дээр. Авторитар засаглал. 2. Өөрийн нөлөөг батлахыг эрмэлзэх, ноёрхох. Авторитар удирдлага. SUBSCRIBER Аливаа зүйлийг тодорхой хугацаанд ашиглах эрхтэй хүн. Утасны сүлжээний захиалагч. Захиалагч хариу өгөхгүй байна. ABSOLUTE 1. Нөхцөлгүй. Үнэмлэхүй зөв. 2. Төгс, бүрэн. Үнэмлэхүй чимээгүй. Үнэмлэхүй мэдлэг. АВТОБИОГРАФИК Зөвхөн намтар түүхийн элементүүдийг агуулсан зүйл. Энэхүү романд намтар түүхийн баримтууд багтсан болно. ЭРХ БҮХЭН 1. Эрх мэдлээ эдлэх. Нэр хүндтэй эрдэмтэн. 2. Ямар ч болзолгүйгээр гавьяат, бүрэн итгэл. Эрх мэдэлтэй шинжлэх ухааны ажил. 301
25 302 Орос хэлний бэрхшээлийн толь бичиг (пароним) ХАЯГЧ Захиа, цахилгаан, илгээмж илгээгч. АЛЛЕГОРИК Зүйрлэл дээр үндэслэсэн (аллегор). Аллегорийн түүх. АРИСТОКРАТИК Язгууртан буюу язгууртны шинж. Аристократ нийгэм. Аристократ зан. ХУГАЦААГҮЙ дутуу төрөлт. Цаг бусын үхэл. ДУГААРГҮЙ Дуугүй дуугарсан уйтгартай авиа. Дуугүй гийгүүлэгч авиа. ГУУРХАЛ 1. Маш муухай дүр төрх, муухай. Тэр муухай байдлаасаа ичиж байв. 2. Гайхалтай үйлдэл. Цаашид ийм дэмий зүйл битгий гаргаарай. ХАРИУЦЛАГАГҮЙ 1. Хүлээн авахгүй, хариу өгөхгүй байх. Хариулаагүй асуулт, харц, дуу хоолой. Хариуцаагүй хайр. 2. Эсэргүүцэж чадахгүй, зөрчилдөх. Хариуцаагүй хүн, хүүхэд, хүү. БУЯНЫ 1. Үнэгүй олгох санхүүгийн тусламжхэрэгцээтэй хүмүүс. Буяны нийгэмлэг. 2. Хэрэгцээтэй хүмүүст тусламж үзүүлэх зорилгоор санхүүжилт авах зорилгоор зохион байгуулсан. Буяны концерт. Б ХАЯГ Захиа, цахилгаан, илгээмж хүлээн авагч. ALLEGORICAL Ёслолыг агуулсан. Аллегорийн яриа. АРИСТОКРАТ ХҮН Сайжруулсан, боловсронгуй. Залуу дэндүү язгууртнууд бололтой. ЦАГ ХУГАЦААГҮЙ Энэ бол зовлон бэрхшээлийн цаг болжээ. Дайны эхлэлийн цаг хугацаагүй байдал. ДУГААРГҮЙ Дуугүй, муу, сул хоолойтой. Дуугүй дуучин. Муухай байдал жигшүүрт байдлыг үүсгэдэг өмч эсвэл чанар. Игорь энэ муухай зүйлд цочирдов гудамжны тулаан. ХАРИУЦЛАГАГҮЙ Хариуцлагаа ухамсарлаагүй, хийсэн үйлдлийнхээ төлөө хариулах хүсэлгүй. Хариуцлагагүй сурагч, оюутан. АШИГТАЙ сайн нөлөөих ашиг авчрах, ашиг тус. Ашигтай уур амьсгал, бороо, ажил. Ашигтай нөлөө.
26 Орос хэлний бэрхшээлийн толь (пароним) 303 САЙЖРУУЛАЛТ Эмх цэгцтэй болгох. Байшингийн ойролцоох талбайг тохижуулах. ЦАМЦ Бүсгүй өмсдөг сул цамц. Зураачийн цамц. НАМГТАЙ Намаг ихтэй, намагтай. Намгархаг газар. ТҮВШИНГҮЙ БАЙДАЛ Тав тухтай амьдрах нөхцөл бүрдсэн байдал. Тэрээр орон сууцны тохь тухыг сонирхож байв. BLOUSE Эмэгтэй цамц. НАМГАГ 1. Намагтай холбоотой. Намгийн утаа. 2. Намаг газарт ажиллах зориулалттай. Вадерс. 3. Өсөн нэмэгдэж буй, намагт амьдрах. Усан шувуу. Анхаар! Намаг, намгархаг гэсэн нэр томъёо нь ижил үгтэй утгаараа ялгаатай хэлцүүдийг үүсгэж болно: намагтай зам, намагтай зам, чийглэг зам; намаг зам намаг дундуур өнгөрөх зам. VOGULAR VAGOR Тэнэгчинд хамаарах, харъяалагдах, тэнэмэл хүний шинж. Трамп(ууд), ажилтнууд, малгай, зан байдал. Байнга газар нүүж, тэнүүчилж, нүүдэлчин. Тэнэмэл жүжигчин, хамтлаг, оршихуй. Анхаар! Тэнэмэл, тэнүүлч гэсэн нэр томъёо нь ижил үгсээр утгаараа ялгаатай хэлцүүдийг үүсгэж болно: тэнүүлч амьдрал, тэнүүлчний амьдрал шиг амьдрал; байнгын оршин суух газартай холбоотой тэнүүчлэх амьдрал. ДОТООДЫН ӨДӨР Сул зогсдоггүй, ажиллаж байна. Өдөр тутмын гэсэн нэр томъёо нь цаг хугацааны тухай ойлголтыг илэрхийлдэг маш хязгаарлагдмал хүрээтэй үгстэй хослуулсан байдаг. Ажлын өдөр. Ажлын өдрийн цаг. ӨДӨР ӨДӨР 1. Хөдөлгөөнгүй, ажил хийдэг. Өдөр бүр, өдөр тутмын хувцас. ажлын өдрийн цаг. 2. Уйтгартай, нэгэн хэвийн, баяр баясгалангүй. Өдөр тутмын дуу хоолой, хариулт, өдөр. Өдөр тутмын амьдрал, цаг нь болсон. Өдөр тутмын ажил.
Хяналтын тодорхойлолт хэмжих материалнэгдсэн явуулах улсын шалгалт 2014 ОРОС ХЭЛНИЙ 2-р улсын нэгдсэн шалгалт ОРОС ХЭЛНИЙ 1. КИМ улсын нэгдсэн шалгалтын хяналтын даалгавар
2013 оны ОРОС ХЭЛНИЙ улсын нэгдсэн шалгалтын хяналтын хэмжих материалын тодорхойлолт 2 ОРОС ХЭЛНИЙ улсын нэгдсэн шалгалтын хяналтын материалын тодорхойлолт.
ОРОС ХЭЛНИЙ улсын нэгдсэн шалгалт Төсөл 2012 оны ОРОС ХЭЛНИЙ улсын нэгдсэн шалгалтын хяналтын хэмжих материалын тодорхойлолт Хяналтын материалын тодорхойлолт
ОРОС ХЭЛНИЙ бэлтгэлд сэдэвчилсэн оношлогооны ажлыг гүйцэтгэх хяналтын хэмжих материалын тодорхойлолт ( ахлах сургууль) 1. КИМ-ийн зорилго нь ерөнхий боловсролын түвшинг үнэлэх явдал юм
Эмхэтгэсэн: Орос хэл, уран зохиолын багш Д.А мэргэшлийн ангилалСУРГАЛТЫН МАТЕРИАЛ (КАРТ) - энэ нь мэдээлэл, даалгавар, асуултын нэг хэсэг бүхий гарын авлага бөгөөд үндсэн мэдээллийг агуулсан болно.
2016 оны улсын нэгдсэн шалгалтыг ОРОС ХЭЛ дээр явуулах хяналтын хэмжих материалын тодорхойлолт 1. Улсын нэгдсэн шалгалтын зорилго KIM Хяналтын хэмжүүрийн материалыг тогтоох боломжийг танд олгоно.
ХОЛБООНЫ УЛСЫН АВТОНОМИТ БОЛОВСРОЛЫН ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН "МОСКВА УЛСЫН ОЛОН УЛСЫН ХАРИЛЦААНЫ ДЭЭД СУРГУУЛЬ (ИХ СУРГУУЛЬ) ОХУ-ын ГХЯ"-н ЭЛСЭЛТИЙН ТЕСТИЙН ХӨТӨЛБӨР
Төсөл 2011 оны ОРОС ХЭЛНИЙ улсын нэгдсэн шалгалтын хяналтын хэмжих материалын тодорхойлолт 1. Шалгалтын ажлын зорилго Хяналтын хэмжих материал
2011 оны ОРОС ХЭЛНИЙ улсын нэгдсэн шалгалтын хяналтын хэмжих материалын тодорхойлолт ОРОС ХЭЛНИЙ улсын нэгдсэн шалгалтын хяналтын материалын тодорхойлолт.
ОРОС ХЭЛНИЙ улсын нэгдсэн шалгалт 2010 оны орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын хяналтын хэмжих материалын тодорхойлолтыг Холбооны мужаас бэлтгэсэн.
ОРОС ХЭЛНИЙ ОНОЛЫН ДЭЭД 2-Р УЛИРЛ 5-р анги 1. Өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийн талаар та юу мэдэх вэ? 2. Ямар тохиолдолд өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийн дунд таслал тавих, ямар тохиолдолд болохгүй вэ?
Хувийн олон нийт боловсролын байгууллага"Венда" Ерөнхий боловсролын ерөнхий боловсролын Ажлын хөтөлбөр Орос хэл 11-р анги Москва Тайлбар тэмдэглэлЭнэхүү хөтөлбөр нь 11-р ангийн сурагчдыг бэлтгэх зорилготой юм
Агуулгын элементүүдийн кодлогч, орос хэл, 10-11-р анги Бүлэг 1. Төгсгөлийн шалгалтыг бөглөхдөө шалгасан агуулгын элементүүдийн жагсаалт туршилтын ажил 10-11-р ангийн орос хэлээр эмхэтгэсэн
Орос хэлний шалгалтын комиссын 2015 оны 11 дүгээр сарын 11-ний өдрийн хурлаар баталлаа.Академиас бие даан орос хэлээр явуулдаг элсэлтийн шалгалтын хөтөлбөрийг И. Ерөнхий мэдээлэлхэлний тухай
Ойролцоогоор төлөвлөлт 7-р ангийн орос хэлний хичээл Сурах бичиг: “Орос хэл. 7-р ангийн сурах бичиг" (зохиогчид: Наталья Береснева, Наталья Нечунаева). *Төлөвлөлт нь дээр тулгуурладаг
Агуулгын элементийн кодлогч, ерөнхий боловсролын сургуулийн төгсөгчдийн ОРОС ХЭЛНИЙ оношлогооны шалгалт явуулах сургалтын түвшинд тавигдах шаардлага. Агуулгын элементийн кодлогч.
"Сыктывкар" хотын захиргааны Боловсролын хэлтсийн 8-р сарын 22-ны өдрийн 213 396 дугаар тушаалын дагуу 213-214 оны 11-р ангийн сурагчдыг улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг гаргасан.
Төслийн 2010 оны орос хэлний нэгдсэн улсын шалгалтын хяналтын хэмжилтийн материалын ТОДОРХОЙЛОЛТ 1. Шалгалтын ажлын зорилго Хяналтын хэмжүүрийн материал нь тогтоох боломжийг танд олгоно.
ТАЙЛБАР: 10-11-р ангийн "Зөв ярьж, бичих" хөтөлбөрийг улсын дунд (бүрэн) стандартын холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг дээр үндэслэн эмхэтгэсэн болно. ерөнхий боловсрол, батлагдсан
2016 онд ерөнхий боловсролын үндсэн дээр бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрт элсэн суралцах VIESU элсэгчдэд орос хэлний шаардлагыг боловсруулсан. Шаардлагууд нь холбооны засгийн газар дээр суурилдаг
Холбооны хүрээлэнгийн захирал “БАТЛАВ” сурган хүмүүжүүлэх хэмжүүрүүдОРОС ХЭЛНИЙ кодлогчийн орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтын FIPI-ийн шинжлэх ухаан, арга зүйн зөвлөлийн дарга “Зөвшилцөв”
Украины Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2010 оны 12-р сарын 08-ны өдрийн тушаалын 2-р нэмэлт. 1218 Орос хэлний орчин үеийн бие даасан үнэлгээний ХӨТӨЛБӨР Орос хэлний ФОНЕТИК. ОРФОПИ. ГРАФИК. SPLING Ярианы дуу авиа.
ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам Холбооны улсын төсвийн боловсролын байгууллага дээд боловсрол"Сыктывкар улсын их сургуульПитирим Сорокины нэрэмжит" (FSBEI HE "Pitirim Сорокины нэрэмжит SSU")
дагуу ХИЧЭЭЛИЙН КАЛЕНДАРЬ-СЭДВИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ эрдэм шинжилгээний сахилга бат OUD. 01 Орос хэл, уран зохиол: Орос хэл 13-Т бүлэг ( цагийн тэнхим) Багша: Пупаева С.А. Нэг үе дэх цагийн тоо
Тайлбар тэмдэглэл Нэмэлт сургалт 68 цагийн турш зориулагдсан бөгөөд Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх 0-р ангийн сурагчдад зориулагдсан. Хичээлийн гол зорилго нь төгсөгчдийн дунд гурван төрлийн чадамжийг бүрдүүлэх, хөгжүүлэх явдал юм.
САНХҮҮГИЙН ИХ СУРГУУЛИЙН 2016/2017 ОНЫ ХИЧЭЭЛИЙН ЖИЛИЙН БОЛОВСРОЛ, СЭДВИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ БЭЛТГЭЛ СУРГАЛТ зайны курс"Орос хэл" хичээлээр (Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх) Видео лекцийн сэдэв Агуулга МОДУЛЬ
2 I. ХӨТӨЛБӨРИЙН АГУУЛГА Фонетик. Орфоэпи Эгшиг ба гийгүүлэгч. Үг. Онцлох. Эгшигт эгшиг нь дарамттай, стрессгүй байдаг. Өргөтгөлгүй эгшгийг зөв бичих. Дуугүй ба хоолойтой, хатуу ба зөөлөн гийгүүлэгч. Өвөрмөц байдал
2 хариултыг томъёолж, үг (хэлбэр), тоо эсвэл үсэг, тооны хослол хэлбэрээр форматлах шаардлагатай. 6. Тестийн нэг хувилбар дахь даалгаврын тоо 40. А хэсэг 30 даалгавар. В хэсгийн 10 даалгавар.
Холбооны муж бие даасан байгууллагаилүү өндөр мэргэжлийн боловсролҮндэсний судалгааны их сургууль « төгссөн сургуульЭдийн засаг" Орос хэл дээрх элсэлтийн шалгалтын хөтөлбөр
Элсэгчдэд зориулсан ОРОС ХЭЛНИЙ ХӨТӨЛБӨР Оросын их сургуульАрд түмний найрамдал хөтөлбөрийг ерөнхий болон дунд (бүрэн) улсын стандартын Холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг дээр үндэслэн бэлтгэсэн.
Уралын улсын их сургуульд элсэгчдээс орос хэлний элсэлтийн шалгалтын хөтөлбөр анагаах ухааны академиОрос хэлний элсэлтийн шалгалтыг бичгээр явуулдаг.
Уралын улсын их сургуульд элсэгчдээс орос хэлний элсэлтийн шалгалтын хөтөлбөр анагаахын их сургуульОрос хэлний элсэлтийн шалгалтыг бичгээр явуулдаг.
Хэсэг, сэдвүүдийн нэр Агуулга боловсролын материал, практик ажил, бие даасан ажилсурагчид Цагийн хэмжээ Төгс эзэмших түвшин 1 2 3 4 Хэсэг 1. 10 ХЭЛ, ЯРИА. ФУНКЦИОНАЛ ХЭЛНИЙ ХЯГТАЙ
Хавсралт 3.1. ерөнхий боловсролын суурь боловсролын сургалтын хөтөлбөрт 2016-2017 оны орос хэлний 7-р ангийн суурь түвшний ажлын хөтөлбөр хичээлийн жилБоловсруулсан: МО орос хэл, уран зохиолын багш нар
ХОЛБООНЫ УЛСЫН АВТОНОМИТ БОЛОВСРОЛЫН ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА "ОХУ-ЫН ГАДААД ХЭРГИЙН ЯАМНЫ МОСКВА УЛСЫН ОЛОН УЛСЫН ХАРИЛЦААНЫ ДЭЭД СУРГУУЛЬ (ИХ СУРГУУЛЬ)" Одинцово
ОРОС ХЭЛНИЙ ЭЛСЭЛТИЙН ТЕСТИЙН ХӨТӨЛБӨР Хэлний тухай ерөнхий мэдээлэл. Орчин үеийн орос хэл утга зохиолын хэлобъект болгон шинжлэх ухааны судалгаа. Оросын утга зохиолын хэл стандартчилагдсан, боловсруулсан хэлбэр
P/p 1 01.09. 2 05.09. 3 06.09. 4-5 08.09. 12.09. 6 13.09. 7 15.09. 8-9 19.09. 20.09. 10 22.09. 11-12 26.09. 27.09. 13 29.09. Орос хэл дээрх хуанли, сэдэвчилсэн төлөвлөлт. 9-р анги Хичээлийн төрөл Сэдэв
ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ХОЛБООНЫ УЛСЫН ТӨСВИЙН БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА "БҮХ ОРОСЫН УЛСЫН ХУУЛЬ ЗҮЙН ИХ СУРГУУЛЬ (ОХУ-ын Хууль зүйн яамны RPA)" СТ-ПЕТЕРБУРГИЙН ДЭЭД СУРГУУЛИЙН (САЛБАР) ХӨТӨЛБӨР
Тула хотын захиргааны боловсролын газар Хотын төсвийн боловсролын байгууллага "Боловсролын төв 8" 300034, Тула, Фрунзе гудамж 18 утас: 31-56-41, 56-88-04 ТӨЛӨВЛӨГДСӨН БАЙНА.
Шалгалт өгөх журам Орос хэлний шалгалтыг энэ онд явуулдаг амаар. Асуултуудын агуулга, тавигдах шаардлагын түвшинг холбооны улсын боловсролын заавал дагаж мөрдөх доод хэмжээг үндэслэн тодорхойлно
I. Тайлбар тэмдэглэл 1. Хураангуй. Орос хэл дээрх элсэлтийн шалгалтын хөтөлбөр нь төрийн бус дээд боловсролын байгууллагад элсэх өргөдөл гаргагчдыг бэлтгэх зорилготой юм.
Москва 2017-2018 оны хичээлийн жилийн Шалгалтын толь бичиг ТЕГ-ын улсын эцсийн гэрчилгээ, тодорхой журамтай шалгалт. Улсын нэгдсэн шалгалтулсын шалгалт, улсын маягт
ОРОС ХЭЛНИЙ улсын нэгдсэн шалгалт 2010 оны улсын нэгдсэн шалгалтанд ерөнхий боловсролын сургуулийн төгсөгчдийн бэлтгэлийн түвшинд тавигдах шаардлагуудын агуулгын элементүүдийн кодлогч.
Өргөдөл гаргагчдад зориулсан орос хэлний хөтөлбөр 2010 он УТАСНЫ ЗҮЙЛ. Ярианы чимээ. Эгшиг ба гийгүүлэгч. Дуут болон дуугүй гийгүүлэгч. Хатуу, зөөлөн гийгүүлэгч. Онцлох. Орчин үеийн орос хэлний үндсэн хэм хэмжээ
0 BSPU 1 ОХУ-ын БОЛОВСРОЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМ FSBEI HE "BSPU") QMS DP 4.2.3. 02 Баримт бичгийн менежмент "" anlksh^yavvm ^ЯШЫЯг^^^^ЯЯЛ кг 3 ЧМС СТО 7.3.-2.4.14-2016 Элсэлтийн хөтөлбөр.
ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2012 оны 1-р сарын 16-ны өдрийн 16-р тушаалаар L.I.-ийн 2012 оны 1-р сарын 16-ны өдрийн 16-р тушаалаар "Үндэсний боловсрол" ANO хэвлэлийн газрын сурах бичгүүдийг боловсролын байгууллагуудад ашиглахыг зөвшөөрсөн. Мальцева Н.М. Смеречинская ОРОС
2010 онд Санкт-Петербургийн Улсын Их Сургуулийн бакалаврын хөтөлбөрт элсэх "Орос хэл" хичээлийн элсэлтийн шалгалтын ХӨТӨЛБӨР. Орос хэлний шалгалтанд өргөдөл гаргагч нь харуулах ёстой чөлөөтэй
Фонетик Дуу авиа нь хэлний нэгж. Дуудлага хийх дүрэм. Эгшиг ба гийгүүлэгч. Эгшиг ба гийгүүлэгчийн ангилал. Дуу, үсгийн хоорондын хамаарал. Бичгийн дуу авианы тэмдэглэгээ. Үг. Өргөлт ба хэмнэл.
Тайлбар тэмдэглэл 11-р ангийн орос хэлний ажлын хөтөлбөрийг Голцова хөтөлбөрийн үндсэн дээр эмхэтгэсэн. N. G. "Орос хэл" сурах бичгийн хөтөлбөр. 10-11 анги" (Зохиогч Н. Г. Голцова, И. В. Шамшин,
Холбооны Улсын Өөртөө Засах Дээд Боловсролын Байгууллага Үндэсний Судалгааны Их Сургууль Эдийн засгийн дээд сургуулийн элсэлтийн шалгалтын хөтөлбөр Орос хэл дээр 2017 оны хөтөлбөр
Энэ ажлын хөтөлбөрнь MBOU "Амур сургууль"-ын оюутнуудад зориулагдсан бөгөөд муж улсын Холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг дээр үндэслэн эмхэтгэсэн. боловсролын стандартсуурь ерөнхий боловсрол (үндсэн
Зүйл Тоног төхөөрөмжийн нэр Тоо хэмжээ 1 Дэмжлэгийн диаграммууд 59 1. Нийлмэл өгүүлбэр. 2. Фонетик. 3. Нийлмэл өгүүлбэр. 4. Тайлбар толь. 5. Нийлмэл өгүүлбэр. 6. Уг саналын гишүүд. 7. Ижил, эсрэг утгатай,
ТАЙЛБАР: Орос хэлний ярилцлагын хөтөлбөр нь дээд сургуульд элсэх журамд нийцдэг боловсролын байгууллагаТэгээд жишээ програмууд элсэлтийн шалгалтууд, Боловсролын яамнаас баталсан
2 "ОРОС ХЭЛ" СУРГАЛТЫН ЭЛСЭЛТИЙН ШАЛГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР Орос хэлний шалгалт өгөхдөө өргөдөл гаргагч нь зөв бичгийн дүрэм, цэг таслал, холбогдох дүрмийн мэдлэгийг харуулах ёстой.
8-р ангийн төгсөлтийн хяналт (шилжих шалгалт) хийх хяналтын хэмжих материалын үзүүлэнгийн хувилбар ОРОС ХЭЛЭЭР 1-р хэсэг 1 17 даалгаврын хариулт нь тоо (тоо) юм.
2. Семантик шинжилгээтекст. Оюутнаас мэдлэг шаардагдана дараах сэдвүүд: “Текст ярианы бүтээл болох”, “Текстийн утга санаа, найруулгын нэгдмэл байдал”, “Текстийн шинжилгээ”. 1. Анхааралтай, бодолтой унш
ОХУ-ын БОЛОВСРОЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМ Холбооны улсын төсвийн дээд боловсролын сургалтын байгууллага "Сибирийн улсын геосистем, технологийн их сургууль" "БАТЛАВ" Ректор
Туршилтын ТОДОРХОЙЛОЛТ академик сэдэв"Орос хэл" -д зориулсан төвлөрсөн туршилт 2018 онд 1. Шалгалтын зорилго нь ерөнхий дунд боловсролтой хүмүүсийн сургалтын түвшинг бодитой үнэлэх явдал юм.
Бүгд Найрамдах Татарстан улсын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам Казань (Ижил мөрний бүс) Холбооны их сургуулийн 9, 11-р ангийн Улсын нэгдсэн шалгалт, улсын шалгалтын интернет тестийг турших, бэлтгэх боловсрол, арга зүйн төв.
Орос хэлээр хуанли, сэдэвчилсэн төлөвлөлт, 10-р анги 34 цаг (долоо хоногт 1 цаг) Хяналтын диктантын хэмжээ 180 үг Эзлэхүүн үгсийн сангийн диктант 40-45 үг Хичээлийн огноо 1. Орос хэлний тухай үг (оршил
ОХУ-ын БОЛОВСРОЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМ "ЧЕЧЕНИЙ УЛСЫН ИХ СУРГУУЛЬ" Холбооны улсын төсвийн дээд боловсролын сургалтын байгууллага Чечений дээд сургууль, ерөнхий
Энэхүү ном нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ.
I хэсэг "Боловсрол, сургалтын тест" нь ОХУ-ын Боловсролын яамны кодлогчийн дагуу эмхэтгэсэн 25 тестийг агуулдаг.
Хоёрдахь хэсэг болох "3 (C) хэсгийн бэлтгэл" нь дараах материалыг агуулна.
1. С1 даалгаврыг гүйцэтгэх заавар, түүнийг үнэлэх шалгуур.
2. Санамж "Эссе хэрхэн бичих вэ?"
3. Аргументуудын банк.
4. “Эссе бичих” семинар.
5. Ишлэл.
Энэхүү гарын авлага нь орос хэлний нэгдсэн улсын шалгалтанд бэлдэж буй бүх төгсөгчдөд хэрэг болно. Үүнийг мөн дунд сургуульд орос хэл заадаг багш нар сурагчдын мэдлэгийг хянах, гэрийн дасгал хийх эх сурвалж болгон ашиглаж болно.
Өгөгдсөн аргументуудын өгөгдсөн банкинд товч хураангуйуран зохиол, сэтгүүлзүйн болон шинжлэх ухааны уран зохиолшалгалтанд санал болгож буй үндсэн сэдвүүдийн талаар. Эдгээр материалыг маргаантай эссэ бичихэд ашиглаж болно. өөрийн үзэл бодолтаны томъёолсон асуудлын талаар, дүн шинжилгээ хийж буй текстийн зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байх, мөн өөрийн аргументуудын санг бүрдүүлэх.
"Эссе бичих" семинар
Семинарт орно практик дасгалуудэссэ бичих ба ийм эссений дээжийг агуулсан.
Ишлэл
Дээрх ишлэлүүд нь өөрийн "мэргэн бодлын" цуглуулгыг бий болгох үндэс суурь болж, эссе бичихдээ оршил, дүгнэлт бичих, мөн үзэл бодлоо маргахад ашиглаж болно. өөрийн байр суурьуншсан текстийн дагуу.
Орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтыг амжилттай өгөхийн тулд шалгалтын хуудасны бүтэц, агуулгыг мэдэх шаардлагатай. Энэ нь та эдгээр үйлдлийн параметрүүдийг тодорхойлсон баримт бичгүүдийг анхааралтай унших хэрэгтэй гэсэн үг юм.
АГУУЛГА
ЗОХИОГЧДООС 4
СУРГАЛТ, СУРГАЛТЫН ТЕСТ 6
Сонголт 1 6
Сонголт 2 16
Сонголт 3 26
Сонголт 4 36
Сонголт 5 45
Сонголт 6 55
Сонголт 7 65
Сонголт 75
Сонголт 9 85
Сонголт 10 94
Сонголт 11 104
Сонголт 12 114
Сонголт 13 123
Сонголт 14 133
Сонголт 15 143
Сонголт 16 153
Сонголт 17 162
Сонголт 18 172
Сонголт 19 182
Сонголт 20 192
Сонголт 21 202
Сонголт 22 212
Сонголт 23 221
Сонголт 24 230
Сонголт 25 239
3-Р ХЭСЭГ (C) 249-ИЙН ДААЛГАВАР ГҮЙЦЭТГЭХ БЭЛТГЭЛ
I. С1 даалгаврыг гүйцэтгэх заавар, түүнийг үнэлэх шалгуур 249
П.Мемо: Эссэ хэрхэн бичих вэ? 253
III. Аргумент банк 258
IV. Семинар: “Эссе бичих” 295
V. Ишлэл 307
ХАРИУЛТ 318
Үнэгүй татаж авах цахим номтохиромжтой форматаар үзэж, уншина уу:
"Орос хэл", "Улсын нэгдсэн шалгалтанд зориулсан бүх зүйл", II дэвтэр, Мальцева, Смеречинская, 2011 он - fileskachat.com, хурдан, үнэгүй татаж авах.
pdf татаж авах
Та энэ номыг доороос худалдаж авах боломжтой хамгийн сайн үнэОрос даяар хүргэлттэй хямдралтай.Энэ номыг худалдаж аваарай
Орос хэл, Улсын нэгдсэн шалгалтанд зориулсан бүх зүйл, II дэвтэр, Мальцева Л.И., Смеречинская Н.М., 2011 он - Yandex People Disk номыг татаж аваарай.
