"Нийгэм" гэсэн ойлголт өөр өөр утгатай. Нийгэмийг өргөн утгаар нь ойлгодог

A1. Байдаг өөр өөр утгатай"нийгэм" гэсэн ойлголт.

Нийгмийн хүрээнд явцуу утгаарааойлгох:

1) засгийн газрын хэлбэр;

2) бараа, үйлчилгээг бий болгох хүмүүсийн үйл ажиллагаа;

3) эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх арга;

4) түүхэн хөгжлийн тодорхой үе шат.

А2. Нийгэм дэх аажмаар, дэвшилтэт өөрчлөлтийг дараахь нэрээр нэрлэнэ.

1) систем;

2) хувьсал;

3) хувьсгал;

4) шинэчлэл.

A3. Шинжлэх ухааны мэдлэг нь аль нийгэмд инновацийн эх үүсвэр болох тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

1) уламжлалт;

2) аж үйлдвэрийн салбарт;

3) аж үйлдвэрийн дараах үеийн;

4) феодалын үед.

А4. Аж үйлдвэрийн нийгэм нь дараахь шинж чанартай байдаг.

1) томоохон механик инженерчлэлийг хөгжүүлэх

2) мэдлэг хуримтлуулах

3) бараа бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлээс үйлчилгээний салбар давамгайлах

4) аж ахуй эрхэлдэг.

А5. Хүний даван туулахыг эрмэлздэг сэтгэл ханамжгүй байдал, хэрэгцээ нь:

1) хэрэгцээ;

2) сонирхол;

4) үнэ цэнэ.

A6. Зөвхөн хүмүүсийн хувьд амьтдаас ялгаатай нь энэ нь дараахь шинж чанартай байдаг.

1) хоол хүнс авах;

2) үр удмаа халамжлах;

3) хувиргах үйл ажиллагаа;

4) хамтын харилцан үйлчлэл.

A7. Хүний бионийгмийн мөн чанар нь дараахь шинж чанартай байдаг.

1) зөвхөн төрөлхийн чанарууд;

2) зөвхөн олж авсан чанарууд;

3) олж авсан болон төрөлхийн шинж чанарууд;

А8. Амжилттай хэрэгжилтийг хангах хувь хүний ​​бие даасан сэтгэл зүйн шинж чанар тодорхой үйл ажиллагаа, эрдэмтэд энэ ойлголтыг тодорхойлдог:

1) чадвар

2) хэрэгцээ

3) зан чанар

4) хувь хүн.

A9. Нийгмийн талаарх дүгнэлт зөв үү?

A) нийгэм бол байгалиасаа ялгаатай ертөнцийн нэг хэсэг юм;

B) Нийгэм цогц бүтэцтэй юу?

1) зөвхөн a үнэн

2) зөвхөн үнэн b

3) хоёр дүгнэлт зөв байна

4) хоёр шийдвэр буруу байна.

A10. Дэлхий нийтийн тулгамдсан асуудлын талаарх дүгнэлт зөв үү:

A) дэлхийн асуудлыг шийдвэрлэхэд бүх хүн төрөлхтний хамтын хүчин чармайлт шаардлагатай;

Б) хүн төрөлхтний хувьд дэлхий нийтийн тулгамдсан асуудал бол "баян хойд" ба "ядуу өмнөд" орнуудын амьжиргааны түвшний ялгаа юм уу?

1) зөвхөн a үнэн

2) зөвхөн үнэн b

3) хоёр дүгнэлт зөв байна

4) хоёр шийдвэр буруу байна

A11. Аль нь амьдралын байр суурьконформистуудын онцлог?

1) зөвхөн ажиглагч байхад л хангалттай;

2) хүмүүс, нөхцөл байдалд үргэлж дасан зохицох;

3) нөхцөл байдлын хөгжилд нөлөөлөх ёстой;

4) байх өөрийн итгэл үнэмшилмөн тэднийг хамгаалахаас бүү ай

A12. Аль санал нь үнэн бэ?

1) байгаль ба хүн бие биенээсээ хамааралгүйгээр оршин байдаг;

2) хүн ба нийгмийн амьдралыг байгалийн нөхцөл байдлаас бүрэн тодорхойлдог;

3) байгалийн бүх өөрчлөлт нь хүний ​​нийгмийн зорилгод захирагддаг;

4) нийгэм ба байгаль нь бие биенээсээ харьцангуй бие даасан боловч бие биедээ нөлөөлдөг

A13. Бөмбөрцөг олон нийтийн амьдрал, материаллаг үйлдвэрлэлийн явцад ямар харилцаа үүсдэг вэ:

1) нийгмийн;

2) эдийн засгийн;

3) улс төрийн;

4) сүнслэг.

A14. Дараах дэлхийн асуудлуудын аль нь хамааралтай вэ?

Байгаль орчны тал руугаа юу?

1) дэлхийн далай тэнгисийн бохирдол;

2) асар их тообичиг үсэггүй хүмүүс; 3) дайны аюул;

A15. Саша сайн сурдаг дунд сургуульболон айлчлалууд спортын хэсэг. Тэрээр ээждээ дүү, дүү хоёроо өсгөхөд нь тусалдаг. Энэ бүхэн Сашаг дараах байдлаар тодорхойлдог.

2) хувь хүн;

3) хувийн шинж чанар;

B1. Хүний хэрэгцээний жагсаалтыг доор харуулав. Цөөхөн хэдээс бусад нь бүгд биологийн шинж чанартай байдаг. Хариултын мөрөнд өөр төрлийн хэрэгцээг харуулсан тоонуудыг олж бич.

Өлсгөлөнг хангах

Харилцааны хэрэгцээ

Хүйтнээс өөрийгөө хамгаалах хүсэл

Цангаагаа тайлж байна

Эрх мэдэлд хүрэх хүсэл

Цэвэр агаараар амьсгалах хүсэл.

Хариулт ______________________________________________________.

B2. Диаграммд алга болсон үгийг бич.

Байгаль орчин

Хиймэл ………………….

Хариулт: ___________________________________________.

B3. Аль нь жагсаасан тэмдгүүдуламжлалт нийгмийн онцлог?

1) нийтийн зарчмуудын давамгайлал

2) чухал үүрэгшашин ба арми

3) төрийн хяналттехнологийн өөрчлөлтөөс хэтэрсэн

4) хотжилт

5) шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгал

6) аж ахуй эрхэлдэг

Хариулт:_____________________________________________________

4-р улирал. Нийгмийн бүлгүүдийг жишээнүүдтэй нь харьцуул. Үр дүнг хүснэгтэд оруулна уу

Жишээ нь: Олон нийтийн бүлгүүд:

A) өсвөр насныхны хашааны бүлэг 1) анги

B) хөлсний ажилчид 2) жижиг бүлэг

IN) оюутны бүлэг 3) анги

D) Кубан казакууд

В5. Ахиц дэвшлийн шинж тэмдгүүд нь:

Сайжруулах хэрэгсэл

Худалдааны харилцаа холбоог өргөжүүлэх

Хүн амын өсөлт

Нас баралтын өсөлт

Хотуудын үүсэл

-руу буцах уламжлалт аргуудгазар тариалан

Хэлмэгдүүлэлт гар хөдөлмөрмашинууд

Олон нийтийн соёлын үүсэл

"Нийгэм" гэсэн ойлголт өөр өөр утгатай. Нийгмийн хүрээнд өргөн утгаарааойлгох
1) дэлхийн нийт хүн ам
2) хэлбэр, илрэлийн олон янз байдал дахь бүх ертөнц
3) амьд ба амьгүй байгалийн нэгдэл
4) түүхэн хөгжлийн тодорхой үе шат

"Хувийн зан чанар" гэсэн ойлголтыг тодорхойлоход ашигладаг
1) хүний ​​үйл ажиллагаа
2) хүний ​​өвөрмөц онцлог
3) нийгмийн ач холбогдолтой хүний ​​шинж чанаруудын багц
4) хүн төрөлхтний бие даасан төлөөлөгч болох хүн

Эмээ нь амттай borscht хэрхэн зөв бэлтгэх талаар тайлбарладаг. Энэ жишээ нь харилцааны ямар хэлбэрийг харуулж байна вэ?
1) санал солилцох
3) туршлага шилжүүлэх
2) мэдээлэл солилцох
4) туршлагыг илэрхийлэх

Нийгэм ба байгаль хоёрын хоорондын харилцааны талаарх дараах үгс үнэн үү?
A. Нийгэм оршин тогтнох нь байгалийн байдлаас ихээхэн хамаардаг.
B. Нийгэм байгаль орчинд үргэлж сөрөг нөлөө үзүүлдэг.
1) зөвхөн А зөв байна
3) хоёр дүгнэлт зөв байна
2) зөвхөн B зөв байна
4) хоёр шийдвэр буруу байна

Төвлөрсөн танин мэдэхүйн үйл ажиллагаахүлээн авсан хүн
мэдлэг чадвар гэж нэрлэдэг
1) бүтээлч байдал
3) нийгэмшүүлэх
2) боловсрол
4) хөдөлмөр

Шинжлэх ухааны гүйцэтгэх үүргийн талаарх дараах дүгнэлтүүд байна орчин үеийн ертөнц?
A. Шинжлэх ухаан нь хүрээлэн буй ертөнцийн хөгжлийн хуулийг тайлбарладаг.
B. Шинжлэх ухаан харуулж байна боломжит хэтийн төлөвнийгмийн хөгжил.
1) зөвхөн А зөв байна
3) хоёр дүгнэлт зөв байна
2) зөвхөн B зөв байна
4) хоёр шийдвэр буруу байна
Хөдөлмөрийн бүтээмж гэж нэрлэдэг
1) нэгж хугацаанд үйлдвэрлэсэн бүтээгдэхүүний хэмжээ
2) компанийн орлого ба нийт зардлын зөрүү
3) үйлдвэрлэлийн үйл явцыг хэд хэдэн тусдаа үе шатанд хуваах
4) бараа, үйлчилгээ үйлдвэрлэх үйл явц

-ийн сарын үнийг амралтаас ирсэн иргэн В
үндсэн өргөн хэрэглээний бараанэмэгдсэн. Тэр дараа нь тэмдэглэв
үнийн цаашдын өсөлт. Юуны илрэл эдийн засгийн үзэгдэлтэмдэглэв
иргэн В.?
1) өрсөлдөөн
2) инфляци
3) санал
4) эрэлт

Z улсад түүхий эдийн үйлдвэрлэл, мөнгөний эргэлт байдаг. Аль нь
нэмэлт мэдээлэлгэж дүгнэх боломжийг бидэнд олгож байна
Z улс тушаалын (төлөвлөсөн) шинж чанартай юу?
1) Тэтгэвэрт гарсан ажилчид өндөр насны тэтгэвэр авдаг.
2) Ихэнх ажилчид аж үйлдвэрийн аж ахуйн нэгжид ажилладаг.
3) Ажиллах хүч авахдаа төр монополист үүрэг гүйцэтгэдэг.
4) Төр нь мөнгөний нийлүүлэлтэд хяналт тавьдаг.

Цалингийн талаарх дараах тайлбарууд зөв үү?
A. Ажилтны цалин зөвхөн түүний хувийн чанараас хамаарна.
B. Байдаг янз бүрийн хэлбэрүүдажилчдын цалин хөлс.
1) зөвхөн А зөв байна
3) хоёр дүгнэлт зөв байна
2) зөвхөн B зөв байна
4) хоёр шийдвэр буруу байна

Нийгмийн тухай ойлголт

Сонголт-1

Хэд хэдэн ойлголт байдаг"нийгэм".

Явцуу утгаараа нийгэм:

1) бүлэг хүмүүс харилцаж, аливаа үйл ажиллагааг хамтран гүйцэтгэхээр нэгдсэн;

2) тодорхой шатанд орно түүхэн хөгжил хүмүүс эсвэл улс.

Өргөн утгаараа нийгэм:

3) энэ нь байгалиас тусгаарлагдсан боловч түүнтэй нягт холбоотойХэсэг материаллаг ертөнц , үүнээс бүрдэнэхувь хүмүүсээс , хүсэл эрмэлзэл, ухамсарыг эзэмшиж, үүнд багтанахарилцан үйлчлэлийн арга замуудхүмүүс, тэдгээрийн холбооны хэлбэр;

4) динамик өөрийгөө хөгжүүлэх систем, өөрөөр хэлбэл, ноцтой өөрчлөлт хийх чадвартай систем, гэхдээ нэгэн зэрэг мөн чанар, чанарын тодорхой байдлыг хадгалдаг.

Систем харилцан үйлчилдэг элементүүдийн цогц.

Дэд систем "Завсрын" цогцолбор, элементээс илүү төвөгтэй, гэхдээ системээс бага төвөгтэй.

Нийгмийн дэд системүүдийг ихэвчлэн нэрлэдэголон нийтийн амьдралын хүрээ:

1. эдийн засгийн (түүний элементүүд нь материаллаг үйлдвэрлэлүйлдвэрлэл, солилцоо, хуваарилалтын явцад үүсэх харилцаа материаллаг бараа);
2. нийгмийн (анги, нийгмийн давхарга, үндэстэн, тэдгээрийн хоорондын харилцаа, харилцан үйлчлэл);
3. улс төрийн (улс төр, хууль, төр, тэдгээрийн харилцаа, үйл ажиллагаа);
4. сүнслэг (сүнслэг соёлын үзэгдлийг бүрдүүлдэг нийгмийн ухамсрын хэлбэр, түвшинг хамардаг).

Бүх бүсүүд хоорондоо холбоотой байдаг

Сонголт 2

Нийгмийн тухай ойлголт. Олон нийтийн амьдралын хүрээ

Одоогийн байдлаар хамгийн өргөн тархсан, шинжлэх ухааны үндэслэлтэй үзэл бодол бол нийгмийг нарийн зохион байгуулалттай систем гэж үздэг. хамгийн дээд түвшинбие даасан байдал, төлөв байдалд тогтворгүй тэнцвэрүйл ажиллагаа, хөгжлийн объектив хуулиудад захирагдана. Бүтцийн шинжилгээнийгэм зэрэг нарийн төвөгтэй системХамгийн томыг нь онцолж эхлэх нь логик юм нарийн төвөгтэй хэсгүүддэд системүүд гэж нэрлэдэг. Нийгэм дэх ийм дэд системүүд нь нийгмийн нэг хэсэг болох нийгмийн амьдралын хүрээ гэж нэрлэгддэг бөгөөд тэдгээрийн хязгаар нь тодорхой хүмүүсийн нөлөөгөөр тодорхойлогддог. олон нийттэй харилцах. Уламжлал ёсоор нийгэм судлаачид нийгмийн дараахь үндсэн салбаруудыг тодорхойлдог.

1. Эдийн засгийн хүрээсистем эдийн засгийн харилцаа, материаллаг үйлдвэрлэлийн явцад үүсч, дахин үйлдвэрлэгддэг. Эдийн засгийн харилцааны үндэс ба хамгийн чухал хүчин зүйлТэдний өвөрмөц байдлыг тодорхойлдог зүйл бол нийгэмд материаллаг баялгийг үйлдвэрлэх, түгээх арга юм.
2. Нийгмийн хүрээсистем нийгмийн харилцаа, өөрөөр хэлбэл эзэлж буй хүмүүсийн бүлэг хоорондын харилцаа өөр байр суурьнийгмийн нийгмийн бүтцэд. Сурч байна нийгмийн салбарНийгмийн хэвтээ ба босоо ялгааг авч үзэх, нийгмийн том, жижиг бүлгийг тодорхойлох, тэдгээрийн бүтэц, хэрэгжүүлэх хэлбэрийг судлах зэрэг орно. нийгмийн хяналтэдгээр бүлгүүдэд системийн шинжилгээ нийгмийн харилцаа холбоо, мөн түүнчлэн нийгмийн үйл явц, дотоод болон бүлэг хоорондын түвшинд тохиолддог.
3. Улс төрийн хүрээ (улс төр-хууль)улс төрийн тогтолцоо ба эрх зүйн харилцаа, нийгэмд бий болж, төрөөс иргэд, тэдний бүлэгт хандах хандлагыг, иргэд одоо байгаа хүмүүст хандах хандлагыг тусгасан төрийн эрх мэдэл, түүнчлэн улс төрийн бүлэг (нам) ба улс төрийн хоорондын харилцаа массын хөдөлгөөнүүд. Тиймээс, улс төрийн хүрээнийгэм нь хүмүүсийн хоорондын харилцааг тусгадаг ба нийгмийн бүлгүүд, үүсэх нь төрөөс тодорхойлогддог.
4. Сүнслэг хүрээ (сүнслэг ба ёс суртахууны)соёл, шинжлэх ухаан, шашин шүтлэг, ёс суртахуун, үзэл суртал, урлаг гэх мэт дэд системүүдээр төлөөлдөг нийгмийн оюун санааны болон ёс суртахууны амьдралыг тусгасан хүмүүсийн хоорондын харилцааны тогтолцоо. Сүнслэг байдлын ач холбогдол нь нийгмийн үнэт зүйлсийн тогтолцоо болох тэргүүлэх чиг үүргээр тодорхойлогддог бөгөөд энэ нь эргээд нийгмийн ухамсрын хөгжлийн түвшин, түүний оюуны болон ёс суртахууны чадавхийг илэрхийлдэг. Нийгмийн хүрээг хоёрдмол утгагүй хуваах нь зөвхөн түүний хүрээнд л боломжтой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. онолын шинжилгээ, гэхдээ in бодит амьдралтэдгээрийн ойр дотно харилцаа, харилцан хамаарал, харилцан огтлолцолоор тодорхойлогддог (энэ нь нэрэнд, жишээлбэл, нийгэм-эдийн засгийн харилцаанд тусгагдсан байдаг). Тийм ч учраас хамгийн чухал ажилНийгмийн судлал нь шударга байдлын ололт юм шинжлэх ухааны ойлголтүйл ажиллагаа, хөгжлийн хэв маягийн тайлбар нийгмийн тогтолцооерөнхийдөө.

Сонголт 3

"Нийгэм" гэсэн ойлголтын олон тодорхойлолт байдаг. Явцуу утгаараа нийгмийг харилцаа холбоо тогтоохын тулд нэгдэж, ямар нэгэн үйл ажиллагааг хамтран гүйцэтгэдэг тодорхой бүлэг хүмүүс гэж ойлгож болно. тодорхой үе шатард түмэн эсвэл улс орны түүхэн хөгжилд.
Өргөн утгаараа нийгэм бол байгалиас тусгаарлагдсан материаллаг ертөнцийн нэг хэсэг бөгөөд үүнд хүсэл эрмэлзэл, ухамсартай хувь хүмүүсээс бүрдэх, хүмүүсийн хоорондын харилцааны арга зам, тэдгээрийн нэгдлийн хэлбэрийг багтаасан байдаг.
IN философийн шинжлэх ухаанНийгэм нь өөрөө өөрийгөө хөгжүүлэх динамик систем, өөрөөр хэлбэл ноцтой өөрчлөлт хийх чадвартай, мөн чанар, чанарын тодорхой байдлыг хадгалах чадвартай систем гэж тодорхойлогддог. Энэ тохиолдолд системийг харилцан үйлчлэгч элементүүдийн цогц гэж тодорхойлдог. Хариуд нь элемент нь хүлээн зөвшөөрөгдсөн системийн бусад салшгүй бүрэлдэхүүн хэсэг юм шууд оролцообүтээхдээ.
Нийгэмийг төлөөлдөг систем гэх мэт нарийн төвөгтэй системийг шинжлэхийн тулд эрдэмтэд "дэд систем" гэсэн ойлголтыг боловсруулсан. Дэд системүүд нь "завсрын" цогцолборууд бөгөөд элементүүдээс илүү төвөгтэй боловч системээс арай бага төвөгтэй байдаг.
Нийгмийн дэд системүүд нь нийгмийн амьдралын хүрээ гэж тооцогддог бөгөөд эдгээрийг ихэвчлэн дөрөв хуваадаг.
1) эдийн засгийн (түүний элементүүд нь материаллаг үйлдвэрлэл, материаллаг бүтээгдэхүүнийг үйлдвэрлэх, солилцох, хуваарилах явцад хүмүүсийн хооронд үүсдэг харилцаа юм);
2) нийгмийн (иймээс бүрдэнэ бүтцийн формацууд, анги, нийгмийн давхарга, үндэстэн зэрэг, бие биетэйгээ харилцах харилцаа, харилцан үйлчлэлээс);
3) улс төрийн (улс төр, төр, хууль, тэдгээрийн харилцаа холбоо, үйл ажиллагаа орно);
4) сүнслэг (нийгмийн бодит амьдралд оюун санааны соёлын үзэгдлийг бүрдүүлдэг нийгмийн ухамсрын янз бүрийн хэлбэр, түвшинг хамардаг).
Эдгээр бөмбөрцөг бүр нь өөрөө "нийгэм" гэж нэрлэгддэг системийн нэг хэсэг болох нь эргээд түүнийг бүрдүүлдэг элементүүдтэй холбоотой систем болж хувирдаг. Нийгмийн амьдралын дөрвөн салбар бүгд харилцан уялдаатай бөгөөд харилцан бие биенээ тодорхойлдог. Нийгмийг бөмбөрцөгт хуваах нь зарим талаараа дур зоргоороо байдаг ч бодит байдал дээр бие даасан салбаруудыг тусгаарлаж, судлахад тусалдаг. салшгүй нийгэм, олон талт, нарийн төвөгтэй нийгмийн амьдрал.

Практик материал

1.1 "Нийгэм бол хүний ​​амьдралын нэг хэлбэр" сэдвээр

Богино хариулттай асуултууд

1. Эрдэмтэд "нийгэм" гэсэн ойлголтыг тодорхойлохдоо ашигладаг

1) байгалийн орчинамьдрах орчин

2) эргэн тойрон дахь бүх ертөнцийн

3) хүний ​​үйл ажиллагааны үр дүн

4) бүх хүн төрөлхтний

2. Нийгмийн судлаачид нийгмийг гэж тодорхойлдог

1) бидний эргэн тойрон дахь бүх ертөнц

2) хүний ​​үйл ажиллагаатай холбоотой байгалиас тусгаарлагдсан ертөнцийн хэсэг

3) олон янзын хэлбэр, байгалийн илрэл

4) байгалийн болон нийгмийн үзэгдэл

11. Нийгмийн талаарх дараах дүгнэлтүүд үнэн үү?

A. Нийгэмийг хамтын үйл ажиллагаагаар нэгдсэн ямар ч бүлэг хүмүүс гэж нэрлэж болно.

Б.Нийгэмийг улс орон, тив, дэлхийн нийт хүн ам гэж нэрлэж болно.

1) зөвхөн А зөв

2) зөвхөн Б зөв

3) аль аль нь зөв шүү дээ

4) аль аль нь буруу шүү дээ

"Нийгэм ба хүн" сэдэв

1. Эрдэмтэд нийгмийг

1) амьд байгалийн олон янзын хэлбэр, илрэл
2) байгалийн болон нийгмийн хүчний хослол

3) байгалиас тусгаарлагдсан дэлхийн хэсэг

4) доторчибидний эргэн тойрон дахь ертөнц

2. “Нийгэм” гэдэг ойлголтыг явцуу утгаар нь ойлгодог

3) эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх арга зам

4) түүхэн хөгжлийн тодорхой үе шат

3. “Нийгэм” гэдэг ойлголтыг явцуу утгаар нь ойлгодог

2) үзэл суртал

3) ёс суртахуун

4) гэр бүл

4. Нийгмийн талаарх дараах дүгнэлтүүд үнэн үү?

A. Нийгэм дэх хүмүүсийн харилцан үйлчлэл явагддаг янз бүрийн аргаармөн янз бүрийн хэлбэрээр.

B. Нийгэм бол байгалийн салшгүй хэсэг,

5. Алдаа дутагдлаас үүдэлтэй ус, агаарын бохирдол цэвэрлэх байгууламждээр химийн үйлдвэрхотын N, харилцааны жишээ болгон үйлчилдэг

1. 
   соёл иргэншил, соёл
2. 
   нийгэм ба байгаль
3. 
   ёс суртахуун ба хууль
4. 
   шинжлэх ухаан, технологи

6. Хүний үйл ажиллагаанд байгалийн нөлөөг ямар жишээгээр харуулсан бэ?

1. 
   үерийн үеэр хотын хэд хэдэн гудамж усанд автсан
2. 
   яндангийн хийн агаарын бохирдол
3. 
   хотын цөөрөмд хун үржүүлж байна
4. 
   зарим төрлийн загасыг загасчлах захиргааны хязгаарлалт

A. Нийгэм нь байгалиас тусгаарлагдмал байдлаар хөгждөг.

B. Өөр өөр газар амьдардаг хүмүүс байгалийн нөхцөл, амьдралын хэв маягаар ялгаатай байж болно.

1) зөвхөн А үнэн 2) зөвхөн В үнэн 3) хоёр дүгнэлт зөв 4) хоёр дүгнэлт буруу

Текстийг уншиж, 9.1-9.6 даалгавруудыг гүйцэтгэнэ

Соёлын төрсөн эрин үед зөвхөн дүр төрх хүнийг хүрээлэн буйбайгаль нь түүний сэтгэлийг бүрдүүлсэн. Үүнтэй ижил хэмнэл түүний мэдрэмж, ойн чимээнээр дамжин өнгөрөв. Түүний амьдралын хэв маяг, хөгжил дэвшил, хувцас хунар нь ойр орчмын талбай, ой модтой холбоотой мэт. Байгаль, цаг уур, рельефээс авсан сэтгэгдлийг хүмүүсийн сэтгэл санаанд шингээж өгсөн. Гёте мөн хүчирхэг, гунигтай царс модны дунд амьдардаг хүн хөнгөн хус модны дунд амьдардаг хүнээс огт өөр ертөнцийг үзэх үзэлтэй байдаг гэж тэмдэглэжээ.

Хүн ам өсөж, хүнсний бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх хэрэгцээ ихсэх тусам байгальд хандах хандлага өөрчлөгдөж эхэлдэг. Байгаль нь мөлжлөгийн гол объект болж, олон мянган жилийн турш байгальд улам бүр өсөн нэмэгдэж буй томоохон хэмжээний дайралт явагдаж байна.

Европын шинжлэх ухааныг хөгжүүлэх гол шалтгаануудын нэг нь байгалийг "сэтгэлгүй болгох" - бүх нууцлаг, тайлагдашгүй хүчин зүйлийг түүнээс хөөх явдал байв.
Байгалийн эсрэг хүчирхийлэл, түүнийг сүйтгэх нь хүний ​​оршин тогтноход аль хэдийн заналхийлэх хэмжээнд хүрсэн. Дэлхий даяар тариалангийн давхаргын талаас илүү хувь нь устаж, нөхөн сэргэхэд 700-800 жил шаардагддаг, далай бохирдлоо сайн тэсвэрлэхээ больсон, оцон шувууны элгэнд мөнгөн ус илэрсэн, агаар мандлын хийн бохирдол ийм хэмжээнд хүрчээ. мөсөн голууд хайлж эхэлсэн түвшин, бүх зүйл томоохон хотуудбайнга өсөн нэмэгдэж буй асар том хогийн цэгүүдээр хүрээлэгдсэн<...>

Хүн байгальд хандах хандлагаа яаралтай өөрчлөх цаг болжээ: байгаль дахин хүн болгонд адилхан болох шаардлагатай байна. соёлын үнэ цэнэөмнөх шигээ, эрт дээр үед. Хүн хэрэгцээгээ эрс эргэн харж, өөртөө болон байгальд хор хөнөөлтэй зуршлаасаа салж, зарчмын хувьд хэрэглэхэд хялбар бараа, бүтээгдэхүүн ихээр үйлдвэрлэхээ зогсоох ёстой.

9.1. Текстийн төлөвлөгөө гарга. Үүнийг хийхийн тулд текстийн үндсэн семантик хэсгүүдийг тодруулж, тус бүрийг гарчиглаарай.

9.2. Байгаль нь хүн, нийгэмд хэрхэн нөлөөлдөг вэ? Текстийн агуулгыг ашиглан хоёр илрэлийг заана уу.

9.3. Текстэд үүнийг хэрхэн тодорхойлсон бэ? одоогийн байдалнийгэм ба байгаль хоёрын харилцаа? Хоёр шинж чанарыг өг.

9.4. Европын шинжлэх ухааны хөгжил ба байгалийн “сэтгэл алдагдах” хоёрын уялдаа холбоог та хэрхэн ойлгож байна вэ? Нийгмийн ухааны хичээлийн талаарх мэдлэг болон текстийн агуулгад тулгуурлан гурван тайлбар өгнө үү.

9.5. Оршихуйн зарим асуудал орчин үеийн хүн төрөлхтөн, түүний оршин тогтнох аюул заналхийлж, дэлхийн гэж нэрлэдэг. Юуны илрэл дэлхийн асуудалтекстэнд өгөгдсөн үү? Текстээс энэ асуудлын глобал шинж чанарыг баталсан өгүүлбэрийг олоорой.

10. Тодорхойлохдоо дараах нэр томъёоны алийг нь голчлон ашигладаг вэ? нийгмийн бүтэцнийгэм?

1. 
   овог аймаг, үндэстэн
2. 
   бүгд найрамдах улс, хаант засаглал
3. 
   шинжлэх ухаан, боловсрол
4. 
   аж ахуйн нэгж, банкууд

11. Тус улсын Засгийн газар гадаадын автомашины импортыг хязгаарласан. Энэ нь олон нийтийн амьдралын аль салбарт хамаарах вэ?

эдийн засаг, нийгэм


1. 
   улс төр, эдийн засаг
2. 
   нийгмийн болон оюун санааны
3. 
   эдийн засгийн болон оюун санааны

12. Дараах нэр томъёоны аль нь хамгийн түрүүнд хэрэглэгддэг вэ?
дараалал, дүрслэх үед эдийн засгийн хүрээнийгэм?

1. 
   анги, давхарга
2. 
   сонгогчид, сонгууль
3. 
   ёс суртахуун, гоо үзэсгэлэн
4. 
   зардал, ашиг

13. Нэгэн бизнес эрхлэгч уран зургийн үзэсгэлэн зохион байгуулах ажлыг санхүүжүүлсэн. Энэ баримт нь олон нийтийн амьдралын аль салбарт хамааралтай вэ?

1. 
   эдийн засаг, нийгэм
2. 
   улс төр, эдийн засаг
3. 
   нийгмийн болон оюун санааны
4. 
   эдийн засгийн болон оюун санааны

14. Баримт болон нийгмийн амьдралын талбаруудын хоорондын уялдаа холбоог бий болгох.

Текстийг уншина уу. Графикийн өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийж, 15, 16-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.
IN улсЗсоциологийн алба судалгаа явуулсан насанд хүрэгчидиргэд. Тэднээс “Юу вэ үндсэнмшинжлэх ухаан, технологийн хувьсгалын нийгмийн үр дагавар (I1TP)?

Судалгааны үр дүнг график хэлбэрээр үзүүлэв

• 
  Хүн соёл иргэншлийн ашиг тусаас илүү хамааралтай болсон

□ Аюулгүй байдлыг нэмэгдүүлсэн овоо

• 
  Шинэ төрлийн өвчин гарч ирэв

15. Доорх жагсаалтаас диаграммаас гаргаж болох дүгнэлтийг олж хариултын мөрөнд бичнэ үү.

Тэдгээрийн доор заасан тоонууд.

1. 
   Шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн гол үр дагавар нь хөдөлмөрийн аюулгүй байдал нэмэгдсэнийг судалгаанд оролцогчдын дийлэнх нь онцолж байна.
2. 
   Судалгаанд оролцогчдын дөрөвний нэгээс илүү хувь нь хүмүүс соёл иргэншлийн ашиг тусаас илүү хамааралтай болсон гэж үздэг.
3. 
   Ажилтны мэргэшлийн шаардлага нэмэгдэж байна гэсэн санал асуулгад хамрагдсан хүмүүсийн дунд хамгийн түгээмэл байдаг.
4. 
   Судалгаанд хамрагдагсдын хамгийн бага хувь нь шинжлэх ухааны мэдлэгийн үүрэг нэмэгдэж байна гэсэн байр суурьтай байна.
5. 
   Шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн үр дүнд шинэ төрлийн өвчин гарч ирсэн гэж судалгаанд оролцогчдын ойролцоогоор ижил хувь нь үзэж байна.
   соёл иргэншлийн ашиг тусаас хүн төрөлхтний хараат байдал нэмэгдэж байна.

1. 
   Шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгалын эерэг үр дагаврыг иргэд бараг олж хардаггүй.
2. 
   З улсын оршин суугчдын амьдралд шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгал хэрхэн нөлөөлсөн талаар дүгнэлт хийхэд эрт байна.
3. 
   Энэ талаар нийгэмд тодорхой санал алга нийгмийн үр дагавар NTR.
4. 
   Хүмүүсийн тухай ойлголт байдаг сөрөг үр дагаварНийгэмд зориулсан шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгал.
5. 
   Z улс дахь шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгал үл анзаарагдав.

1. 
   соёл иргэншил
2. 
   дэлхийн асуудал
3. 
   үндэсний интеграци
4. 
   даяаршил

18. Хүний нийгмийн ач холбогдолтой чанаруудын нийлбэрийг илэрхийлэхийн тулд уг ойлголтыг уламжлалт байдлаар ашигладаг.

1. 
   хувь хүний ​​онцлог
2. 
   хувь хүн
3. 
   зан чанар
4. 
   даруу зан

19. Хүнийг нийт хүн төрөлхтний бие даасан төлөөлөгч гэж тодорхойлоход ямар ойлголтыг ашигладаг вэ?

1. 
   хувь хүний ​​онцлог
2. 
   иргэн
3. 
   зан чанар
4. 
   хувь хүн

20. Ямар жишээ нь хүнийг хүн гэж тодорхойлдог вэ?

1) Матвейгийн хөл хугарсан.

2) Костя шаргал үстэй, цэнхэр нүдтэй.

3) Володя өглөөний гүйлтийн үеэр хурдан ядардаг.

4) Вася нийтийн тээвэрт суудлаа үргэлж өндөр настай хүмүүст өгдөг.

21. Саша ерөнхий боловсролын хичээлдээ сайн сурдаг ба хөгжмийн сургууль. Тэрээр ээждээ дүү, дүү хоёроо өсгөхөд нь тусалдаг. Энэ бүхэн Сашагийн дүр төрхийг тодорхойлдог

1) хүү 2) хувь хүн 3) хүн 4) найз

22. Хувь хүний ​​тухай дараах дүгнэлтүүд үнэн үү?

A. Хувь хүний ​​тухай ойлголт нь юуны түрүүнд хүний ​​мөн чанараар тодорхойлогддог шинж чанаруудыг агуулдаг.
B. Хувь хүний ​​хөгжлийн үйл явц нь хүний ​​амьдралын туршид үргэлжилдэг.

1) зөвхөн А үнэн 2) зөвхөн В үнэн 3) хоёр дүгнэлт зөв 4) хоёр дүгнэлт буруу
23 . Дараах жагсаалтад хүн ба амьтны ижил төстэй байдал, хүн ба амьтдын ялгааг харуулав. Эхлээд сонгоод хүснэгтэд бичнэ үү серийн дугааруудижил төстэй байдлын шинж чанарууд, дараа нь ялгаатай шинж чанарууд.

1. 
   үр удмаа халамжлах
2. 
   хөдөлмөрийн хэрэгцээ
3. 
   нөхөн үржихүйн хэрэгцээ
4. 
   ухамсрын оршихуй

Текстийг уншина уу. Графикийн өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийж, 24, 25-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

Эрдэмтэд Оросын 25, 60 настай оршин суугчдаас судалгаа авчээ. Тэднээс "Таны бодлоор байгаль эсвэл нийгэм хүний ​​чадварыг тодорхойлдог уу?"

Судалгааны үр дүнг хүснэгтэд үзүүлэв.

24. Хүснэгтийн өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийх. Жагсаалтаас хүснэгтэд үндэслэн хийж болох дүгнэлтийг олж, тэдгээрийн доор дурдсан тоог бичнэ үү.

1. 
   Чадвар нь байгалиасаа тодорхойлогддог гэж үздэг хүмүүсийн хувь нас ахих тусам нэмэгддэг.
2. 
   Хоёр бүлгийн санал асуулгад оролцогчдын гуравны нэг орчим нь асуултанд хариулахад хэцүү байсан.
3. 
   Хүний чадварыг хүрээлэн буй орчин тодорхойлдог гэж үздэг хүмүүсийн эзлэх хувь нас ахих тусам нэмэгддэг.
4. 
   Бүлэг бүрийн судалгаанд оролцогчдын дөрөвний нэг орчим хувь нь байгалийн хандлага нь хүний ​​​​хувьд эрэлт хэрэгцээтэй байдаггүй гэж үздэг.
5. 
   Хоёр бүлгийн судалгаанд оролцогчдын дийлэнх нь хүний ​​чадварыг хүрээлэн буй орчин нь нээж, хөгжүүлдэг гэж үздэг.

1. 
   Судалгаанд хамрагдсан хүмүүс наснаас үл хамааран хүний ​​чадварыг хөгжүүлэх талаар зөв ойлголттой байдаг.
2. 
   Залуучууд өөртөө илүү итгэлтэй, зөвхөн өөрийнхөө хүч чадалд л найддаг.
3. 
   Настай хүмүүс үнэлгээ өгөхдөө илүү болгоомжтой ханддаг.
4. 
   Хоёр бүлгийн санал асуулгад оролцогчид авъяаслаг хүмүүст өрөөсгөл ханддаг.
   Залуучууд ч, хүмүүс ч гүйцсэн нас, В тэнцүүБи хүний ​​хөгжлийн талаар бодоход харь хүн биш.

Хүүхэд "Би"-ээ таньж мэдсэний дараа "Би"-ийн тухай ойлголтыг бий болгох урт хугацаа эхэлдэг. Өөрийгөө гэсэн ойлголт гэдэг нь өөртөө хандах хандлага бөгөөд үүнд Би-ийн дүр төрх, өөрөөр хэлбэл өөрийн чанар, шинж чанарын талаархи санаа, энэ мэдлэг дээр суурилсан өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, өөртөө суурилсан практик хандлага юм. Өөрийгөө болон өөрийгөө үнэлэх байдлын дүр төрх, тодорхой үйлдлээр илэрхийлэгддэг.

Хүний өөртөө хандах хандлагын хэмжүүр нь юуны түрүүнд бусад хүмүүсийн түүнд хандах хандлага юм. IN сургуулийн өмнөх насХүүхдүүдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь бусад хүмүүсийн, ялангуяа эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчдийн үзэл бодолд тулгуурладаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн өөрийн гэсэн дүр төрх нь маш тогтворгүй, сэтгэл хөдлөл ихтэй байдаг. Хүүхэд ямар нэгэн зүйлээр бусдаас илүү гарсан даруйдаа өөрийгөө хамгийн шилдэг нь болсон гэдэгт итгэдэг бөгөөд анхны бүтэлгүйтэл нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бууруулдаг.

Шинэ хүмүүстэй харилцах нь тухайн хүний ​​өөрийнх нь тухай ойлголтыг өөрчилдөг бөгөөд аажмаар тэр ийм санаануудын бүхэл бүтэн системийг бий болгодог. IN сургуулийн жилүүдхүүхэд хөгждөг логик сэтгэлгээҮүний зэрэгцээ найз нөхдийн үүрэг, тэдний санал бодол нэмэгддэг. Өсвөр насны хүүхэд өөрийнхөө тухай янз бүрийн үзэл бодлыг харьцуулж, өөрийгөө хөгжүүлж эхэлдэг өөрийн үзэл бодол, таны оюун ухаанд найдаж байна. Өсвөр насны хүүхэд өөрийгөө зөвхөн сэтгэл хөдлөлийн хувьд төдийгүй ухаалаг байдлаар үнэлж эхэлдэг. Нас ахих тусам өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь далд ухамсартайгаар, тухайн хүний ​​хувьд үл мэдэгдэх байдлаар нэмэгдэх нь зөвхөн түүний гадаад төрх байдлын талаархи ойлголтод төдийгүй бусад хүмүүсийн талаархи ойлголтод нөлөөлдөг.
Хүнтэй харилцах тусам өөрийнхөө дүр төрх улам бүр утга учиртай болдог янз бүрийн бүлгүүд. Хүн гэртээ, сургууль дээр, гудамжинд, ажил дээрээ уулзаж байгаа хүмүүсийн байр сууринаас өөрийгөө үнэлэх нь энэ дүр төрхийг аажмаар олон талт болгодог. Хүн өөрийн чанараас хэдий чинээ ихийг тусгаарлаж, өөртэйгөө, Би-тэй нь харьцдаг бол эдгээр чанарууд нь нарийн төвөгтэй байх тусам түүний мэдлэг, өөрийгөө танин мэдэх түвшин өндөр байх тусам түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж илүү бодитой байдаг.

26.1. Текстийн төлөвлөгөө гарга. Үүнийг хийхийн тулд текстийн үндсэн семантик хэсгүүдийг тодруулж, тус бүрийг гарчиглаарай.

26.2. Текстэд өөрийгөө илэрхийлэх ямар гурван элементийг онцолсон бэ?

26.3. Хүн өөртөө хандах хандлагыг ямар хэмжүүрээр илэрхийлдэг вэ? Сургуулийн өмнөх насны болон өсвөр насныхан хэрхэн өөр өөрийн гэсэн ойлголттой байдаг вэ?

26.4. Гураваар баталгаажуулна уу тодорхой жишээнүүдБи-ийн дүр төрх эрчимжих тусам улам их утга учиртай болдог нийгмийн үйл ажиллагаахүн.