Evöğretmene Dil kişileri - bu dilleri konuşan gruplar arasındaki temas sonucu ortaya çıkan dillerin etkileşimi ve karşılıklı etkisi. Dil kişileri
1) genellikle belirli coğrafi bölgelerde ortaya çıkar ve etnik, tarihi ve sosyal faktörler tarafından belirlenir. Sonuç
dil kişileri: lehçe düzeyinde - müdahale (bazı kavramların diğerlerine empoze edilmesi, aynı anlama gelir: yönetim - yönetim), 2) genel olarak diller düzeyinde - . yakınsama (bir dilin seslerini diğerine benzetmek) Yoğun ve uzun süreli dil kişileri yakınsak gelişme oluşumuna yol açabilir
dil birlikleri (aynı kelime dağarcığı ve ikamet yeri ile birleşmiş bir insan topluluğu). . Dil temasları önemli bir faktördür dil evrimi
1) özgünlük Belirli bir dil iki grup faktör tarafından belirlenir: kökeni dilin ilgili diller çemberindeki yerini belirler. Dilin kökeni (soykütüğü) ve onun “kendi türü” ile olan ilişkileri birbirleriyle tartışıyor gibi görünen güçlerdir.
2) zıt taraflar Belirli bir dilin benzersizliğini oluşturmak. Genetik miras, dilin iç yapısal kesinliği ve kendi gelişiminin temeli görevi görür.
ilgili ve ilgisiz dillerle etkileşim süreci , yani dil kişileri. Dil temasları etkileşimlerinden ve birbirleri üzerindeki karşılıklı etkilerinden oluşur. Temaslar dil tarihindeki en dikkate değer olaylardır; Dilleri en çok değiştiren şey temastır. Dil temaslarından kaynaklanan değişiklikler her dilin tarihinde meydana gelir. Binlerce yıl boyunca çevreden etkilenmeden gelişebilecek genetik olarak "saf", "karışmamış" diller yoktur. dil ortamı, komşulardan tamamen izole edilmiş. <сплав> Herhangi bir modern dil:
- Farklı, ilişkili ve ilgisiz dil ve lehçelerden kaynaklanan dilsel unsurların birleşimidir. Örneğin, bu terimlerin bir listesi ingilizce dili 1) ilkinin Hint-Avrupa dışı İberya lehçeleri
bilim tarafından bilinen
Britanya Adaları'ndaki yerleşim yerleri;
4) 5. - 6. yüzyıllarda Britanya'yı fetheden Angılların, Saksonların, Frizyalıların, Jütlerin Batı Germen lehçeleri; O zamandan bu yana, Britanya'daki ve kıtadaki Cermen dili arasındaki farklılıkların artmasıyla Britanya, Germen haline geldi;
5) 10. yüzyılda İngiltere'ye hakim olan İskandinav Vikinglerinin Kuzey Germen lehçeleri;
6) 11. yüzyılda Britanya'nın fethinden sonra güçlü Romantizm dil etkisi. Norman feodal beyleri; Normanların Fransızca dili ise Kelt (Galya), Romantizm, Batı Germen (Frenk, Burgonya, Vizigot), Kuzey Germen (İskandinav) bileşenlerinin bir karışımıydı.
Dil temasının başarısını ne belirler?:
1) Sosyal koşullardan Dil teması, insanların etkileşiminin sonucunu belirler (aynı dili konuşurlarsa birbirlerini anlarlar, farklı diller konuşurlarsa anlamazlar).
2) borçlanma ihtiyacı düzeyinde(Dilde benzer kavramlar varsa yenilerini ödünç almaya gerek yoktur. Onları ödünç alırsam, o zaman belagat faktörü rol oynamıştır: Ptolemaios Mısır'ında: Ptolemy Lag bir tavşandır, yani onun bir tavşan olduğu vurgulanmıştır. Büyük İskender'in askeri liderleri arasında sonradan ortaya çıkan Epiphanes kutsanmış bir kişidir - Mısır'ın gücünü geliştirmek için çok şey yaptı).
Dil biliminde şu anda ayırt etmek gelenekseldir. aşağıdaki türler dil kişileri:
1) şikayet etmek- dillerin (genellikle sınır bölgelerinde) karşılıklı etkileriyle bir arada bulunması ve teması; Adstrat terimi, neolinguistik hareketin kurucularından biri olan M. Bartoli tarafından tanıtıldı.
2) üst tabaka- bu terim, yerli halkın dili üzerinde katmanlaşan ve bu ikincisinde zamanla çözülen bir dili tanımlar; Süperstrat terimi ilk kez 1932'de Roma'daki romancılar kongresinde W. Wartburg tarafından kullanıldı.
3) alt tabaka- bu terim, üzerinde katmanlanan dil içinde çözünen, altta yatan dili ifade eder. Başka bir deyişle olay, üst tabakanın tam tersidir. Üst katman kavramı, belki de alt katmanla pek çok ortak noktaya sahip olması nedeniyle dilbilimde henüz yaygın olarak kullanılmamıştır. Çalışmalarının bu aşamasında, bir özelliğe dikkat çekilebilir: Üst düzey fenomenlerle, devam eden dil mücadelesinin her iki katılımcısı da her zaman bilinir - hem muzaffer dil hem de mağlup dil. Başka bir şey de, çoğu zaman bilinmeyen bir miktar olarak kalan ve çoğu zaman yalnızca varsayılan olan alt tabakadır.
Dil teması sonucunda iki dillilik durumu oluşabilmektedir.
Dillerin etkileşimi ve karışması bir zamanlar dilbilimciler tarafından dil gelişiminin bir yöntemi olarak kabul ediliyordu; dilleri ve dil ailelerini oluşturmanın yolu. Bu bakış açısı Rus akademisyen N.Ya. Marr. İÇİNDE "Dil hakkında yeni öğretim" N.Ya. Marra dillerin "geçişi" dil gelişiminin tek nedeni olarak gösterilmektedir. Şu anda Andre Martinet ve Uriel Weinreich tarafından benimsenen terim dil kişileri.
Tarihsel olarak diller iki yönde gelişir – 1) farklılaşma ve 2) entegrasyon.
Farklılaşma Dilin (lehçenin) bölgesel bölünmesinde ifade bulur ve sonuçta ilgili diller ve lehçeler ve dillerin sayısı artıyor.
Yu.S. Maslov böyle bir gelişmenin şemasını veriyor:
Tek dil Veya A1, A2, A3... lehçelerine bölünebilir ve bunların her biri daha sonra şuna dönüşür: bağımsız dil- B, S, D... Bu diller daha sonra ortak atalarının bazı özelliklerini korurlar ve dilsel ilişkileri de burada ortaya çıkar.
Entegrasyon dillerin ve lehçelerin birleşmesinde kendini gösterir; Entegrasyon sonucunda dil sayısı azalıyor.
Entegrasyon süreci şeması:
Şu tarihte: entegrasyon Başlangıçta farklı (ilgisiz) diller, farklı olarak korunmuş, birbirlerine yakınlaşabilirler, şekillendirme dil birliği.
Bir dillerde ise coğrafi bölge yapısal benzerlikler gözlendiğinden, dilbilimciler bu dillerin tarihsel olarak kurulmuş bir topluluk oluşturduğuna inanmaktadır. Başlangıçta miras alınan topluluğun, yani dillerin bir dalı veya ailesinin aksine, tarihsel olarak kurulmuş bir topluluğa denir. dil birliği(Yu.S. Maslov, 2007, s. 232). Bu terim, yirminci yüzyılın en büyük dilbilimcisi tarafından bilimsel kullanıma sunuldu. N.S. Trubetskoy.
Örneğin, Balkan Dil Birliği, şunları içerir Rumence, Bulgarca, Makedonca, Sırp-Hırvatça, Arnavutça, Modern Yunanca farklı ailelere ait diller.
Tarihsel olarak dil entegrasyonu süreci bazen bir dilin diğeri tarafından “özümsenmesine” yol açabilir:
"Soğurma" Bir dil ile diğeri arasındaki fark, dil topluluğunun iletişimde orijinal dili yerine yavaş yavaş başka bir dile geçmesinden kaynaklanmaktadır. Genellikle, bu durumda, "kazanan" olduğu ortaya çıkan dil - üst tabaka - özümsediği dilin - alt tabakanın - bireysel özelliklerini az ya da çok özümser.
Yüzey uzaylıların diliyle temas sonucu yok olan, ancak bazı unsurlarını yeni dilin sistemi içinde bırakan yerli halkın dilidir. Örneğin, substrat Fransızca dil mi Galyalılar, İspanyolca – dil İberyalılar, Rumence – dil Daçyalılar. Bütün bu dillerin yerini aldı Latince rolü kim oynadı üst tabaka. Ancak ortadan kaybolan alt dillerin etkisi altında, Latin dili değişmeden kalmadı, modern Roman dillerinin ortaya çıkmasına neden oldu. Dilsel alt katman kavramının kendisi formüle edildi. 1821 Bay J. Bredsdorf (“Nedenler Üzerine dil değişiklikleri"), ancak terimin son bilimsel gelişimi alt tabakaİtalyan dilbilimci G.I.'ye aittir. Alt tabakanın oluşumdaki rolünü anlatan Ascoli Romantik diller.
Süper tabaka– kazanan dil; genellikle yerel nüfusun dilini etkileyen, ancak sistemini yok etmeyen, yalnızca bireysel unsurlarla zenginleştiren uzaylıların dili. Terim W. Wartburg tarafından tanıtıldı. Modern dil bilimi bu iki terimin yanı sıra adstrat (M. Bartoli) ve interstrat kavramlarını da kullanır.
Adstrat her iki dili de konuşan toplulukların bölgesel yakınlığına bağlı olarak başka bir dil tarafından edinilen bir dildir. Adstrat dilinin unsurlarının, önce iki halkın temas sınırında asimile edici dile nüfuz ettiği, daha sonra asimile edici dilin topraklarının derinliklerine yayıldığı varsayılmaktadır. Böylece, İngilizce dili Aşağı Almanca'nın Anglo-Sakson lehçesinden oluştuğunda, dil bir alt dil haline geldi. Normanlar Fransız dilinin lehçelerinden biri.
Katmanlar arası diller birbirleri üzerinde karşılıklı etki ilişkisi içindedirler. Katmanlar arası ilişkiler örneğin diller arasında gerçekleşir. Tatar Ve Başkurt, Tatar Ve Mordovya, Rusya halklarının birçok dili.
Geniş çalışma etnik gruplar, yaşamaya devam etmek geniş alanlar birçok kişinin kimliğinin belirlenmesine yol açtı dil etkileşimi türleri. Dillerin etkileşiminin modern çalışmasında, temasların yönünü ve dil sistemi katmanlarının bunlara katılım derecesini dikkate alan bir sınıflandırma bilinmektedir.
Tek taraflı etki Baskının herhangi bir dilin yalnızca bir düzeyi tarafından uygulandığı, çoğunlukla iletişim kuran dillerden birinin olduğu durumlarda görülür. dil ölü, ancak edebi veya kültürel bir dil olarak yaygın olarak kullanılmaktadır. Bu, örneğin, etki Latince, antik Yunan veya Eski Kilise Slavcası dilleri sözcüksel düzeyde Rusça'ya çevirir.
Şu tarihte: karşılıklı etki diller kelime düzeyinde de etkileşime girer. Buna bir örnek, aralarında sözcükbirimlerinin değişimi olabilir. İngilizce Ve Fransızca diller. Rus dilinin diğer ulusların dilleriyle ilişkisi eski SSCB bu tür temaslara tamamen uyuyor.
Şu tarihte: dönüştürücü etki bir dil aynı anda başka bir dilin birkaç katmanını etkiler. Örneğin, Farsça edebi dil Farsça dışarıdan uzun vadeli ve yaygın etkinin bir sonucu olarak dönüştü Arapça.
Temasların bir sonucu olarak, etkileşimli dillerin birkaç katmanı etkilenirse, o zaman konuşurlar. geçiş dillerin ortaya çıkmasına neden olan dil kişileri, veya ligler. Birliğe dahil olan diller, yalnızca temas sonucu ortaya çıkan ve miras olmayan her düzeyde benzerliklerle karakterize edilir. ortak köken.
İki veya daha fazla dilin etkileşiminden yeni bir dil ortaya çıktığında, birleşme. Örneğin Melanezya'da tuhaf bir Melanezyalı Esperanto: en kelime bilgisiİngilizce dilinden ödünç alınmıştır ve dilbilgisi Yeni Britanya'daki Gazelle Yarımadası sakinlerinin dilinden alınmıştır (A.T. Khrolenko, V.D. Bondaletov, 2006, s. 364–366).
Dil kişileri
Belirli bir dilin benzersizliği 2 grup faktör tarafından belirlenir:
ilgili diller çemberindeki yerini belirleyen kökeni;
ilgili ve ilgisiz dillerle etkileşim süreci, yani. dil bağlantıları.
Genetik olarak saf, katkısız diller yoktur. Herhangi bir modern dil, farklı, ilgili ve ilgisiz dillerden ve lehçelerden kaynaklanan dilsel unsurların birleşimidir.
Bu dilleri konuşan gruplar arasındaki temas sonucu ortaya çıkan dil temasları, etkileşimi ve dillerin karşılıklı etkisi. Y.K. genellikle belirli coğrafi bölgelerde ortaya çıkar ve etnik, tarihi ve sosyal faktörlerden kaynaklanır. Dilsel dilin idiyolekt düzeyindeki sonucu girişimdir. Müdahale, diller arasındaki temaslar yoluyla veya anadili olmayan bir dile bireysel hakimiyet sırasında gelişen iki dillilik koşullarında dil sistemlerinin etkileşimidir; ana dilin etkisi altında ikinci dilin norm ve sisteminden sapmalarla ifade edilir.
Bazen insanlar yabancılarla iletişim kurabilmek için kendiliğinden kendi dillerinin özel, daha basit bir versiyonunu geliştirirler. Zamanla bu özel değişken ana dil haline gelebilir ve hatta orijinal dilin yerini alabilir. Sonuç olarak, coğrafi olarak yakın ve yakın temas halinde olan dillerden oluşan bir grup bazen ortak özellikler kazanır. Böyle durumlarda dil birliğinden söz edilir.
Dil karıştırma modelleri
Substrat, uzaylıların dilindeki temel dildir, yerel bastırılmış dilin izleridir.
Superstrate – yerli halkın dilinde (yerel dili edinen) uzaylıların kayıp dilinin izleri.
Adstrat - sonuç karşılıklı etki dillerin asimilasyonunun olmadığı uzun vadeli temas koşullarında diller.
Örneğin, Roma'nın yayılması Galya, Dacia, Raetia ve İber Yarımadası nüfusunun Latinleşmesine yol açtı, ancak Norman fethi Britanya'nın dilini Romantizm haline getirmedi. (SUBSTRATE) Yeni gelenlerin sayısındaki, yerel halkla temasların yoğunluğu ve derinliğindeki farklılıkların yanı sıra yeni gelenlerle eski vatanları arasındaki ilişkinin doğasındaki farklılıkların da etkisi oldu. Norman fetihleriyle karşılaştırıldığında Roma kolonizasyonu daha yaygın ve yaygındı. Aynı zamanda çok dilli nüfusların bir karışımı da ortaya çıktı; ancak Roma eyaletleri Roma İmparatorluğu'nun idari ve kısmen kültürel yaşamına dahil edildi, dolayısıyla metropolle dilsel bağları kopmadı.
Norman istilasından sonra İngiltere'de sosyo-dilsel durum farklıydı. İngiltere bir Fransız eyaleti haline gelmedi. Yeni gelenler küçük bir yönetici sınıf oluşturdu: feodal aristokrasi ve din adamları, ancak ana nüfus Almanca konuşmaya devam etti. Feodal toplumun katı hiyerarşisi ve ataleti, sınıflar arası temasları ve dolayısıyla dil değişimini engelledi. Aynı zamanda egemen sınıflar bir dereceye kadar nüfusun çoğunluğunun dilini bilmek zorundaydılar. "Muhtemelen ikinci kuşakta Normanlar İngilizceyi zaten kullanabiliyordu, ancak yerel dil ve saray dili muhtemelen Anglo-Norman diliydi. Daha sonra Norman soyluları giderek İngilizleşti; bir dönem, belki de birkaç yüzyıl boyunca iki dilli oldular" ( Ivanova, Chakhoyan 1976, 19). SÜPERSTRAT)
Dillerin karıştırılması- uzun vadeli iki dilliliğin sonucu.
Ödünç alınan:
eklemlenme özellikleri
İlgili diller- ortak köken.
Dillerin yakınlığı- uzun tarihsel temaslarının bir sonucu olarak ortaya çıkan, genetik olarak ilgisiz dillerden oluşan bir topluluk.
Pidgin dilleri
Pidgin– çok dilli bir bölgede iletişim kurma ihtiyacının bir sonucu olarak ortaya çıkan bir tür karma dil. Pidgin dilleri ilgili dillerden kaynaklanabilir (örneğin Afrika'da Bantu dillerinin geçişine dayanarak); ilgisiz diller, çoğunlukla Avrupa ve yerel dillerin kesişmesinin bir sonucu olarak.
Edebiyat örnekleri
Beachlamar, İngiliz kökenli bir pidgindir. 19. yüzyılın başında yayıldı. Okyanusya'nın kıyı bölgelerinde; yerli halk ile Avrupa balina avcılığı ve ticaret gemilerinin mürettebatı arasında bir iletişim aracı olarak ortaya çıktı.
Kyakhta dili, 19. ve 20. yüzyılların başında var olan bir pidgindir. Çin sınırındaki Amur bölgesi, Mançurya ve Transbaikalia bölgelerinde (adı Kyakhta şehrindendir).
Russenorsk (Rusça kökenli), Norveç'in kuzey kıyısındaki Pomeranyalı ve Norveçli tüccarların iletişimine hizmet eden karışık bir Rus-Norveç dilidir (bir pidgin örneği).
Fanagalo, Zulu kökenli bir pidgindir. Güney Afrika, esas olarak Zambiya, Zimbabwe ve Witwatersrand'daki (Güney Afrika) madenlerde. Fanagalo kelime dağarcığının yaklaşık% 70'i Zulu'dan, geri kalanı İngilizce, Afrikaans ve diğer Bantu dillerinden geliyor (Zimbabve'de Shona'nın, Zambiya - Bemba'da güçlü bir etkisi var).
İspanyol pidginleri, 15. - 20. yüzyıllarda oluşan creole dilleri ve pidginlerdir. İspanyolca dili ve aynı zamanda dünyanın farklı bölgelerinde, eski İspanyol sömürgeciliğinin olduğu yerlerde de yaygındır. (Meksika, Peru, Kolombiya)
Milletler Topluluğu'nun dili, Mançukuo'nun kuruluşundan sonraki ilk yıllarda kullanılan basitleştirilmiş Japoncadır.
Kreol dilleri- basitleştirilmiş bir ortak dilden yavaş yavaş karma kökenli nüfusun önemli bir kısmına yerli hale gelen ve bağımsız bir dile dönüşen pidgin'in evriminde bir sonraki aşama. Pidginler gibi çoğu creole dili, 15. ve 20. yüzyıllarda Avrupa'nın Amerika, Asya ve Afrika'yı sömürgeleştirmesi döneminde ortaya çıktı. Ancak bunlardan yalnızca birkaçı artık bağımsız dillerdir: Haiti'nin Creole dili, Cape Verde'nin Cape Verde Creole dili, Papiamento (Aruba) ve hala Surinam'da. Geleneksel olarak, metropolde ve hatta Creole dillerini konuşan sakinler arasında bile, Creole konuşmasına karşı yanlış, yozlaşmış ve itibarsız bir tavır olarak küçümseyici bir tutum hakimdir. Modern creole dillerinin çoğu şu ya da bu şekilde kaynak dillerine bağlı kalıyor; birçoğu (örneğin, Asya'nın Luso-Creole dilleri) yok olmanın eşiğinde, diğerleri zaten tükenmiş durumda ve hala diğerleri decreolizasyon olarak bilinen bir süreçte kaynak dille birleşme eğilimindedir.
Tok Pisin'de sesleri basitleştirmek:
çivi ("çivi") nil diz ("diz") nildaun gemi ("gemi") yudum koyun ("koyun") sipip kesim ("kes") kat,katim
Tok Pisin nasıl ulusal dil
Belirli özellikler:
farklı etnik grupların temsilcilerinin birbirini anlamasını sağlayan sürecin yoğunluğu ve hızı;
Karışık dil unsurlarının seviye dağılımı: kelime dağarcığı Avrupa dillerinden ödünç alınmıştır (iletişimin içerik tarafı), fonetik, dilbilgisi “yereldir” (dil iletişim teknikleri);
gramer ve kelime dağarcığının azaltılması.
Dilbilgisinde pidgins'in ortak özellikleri:
davanın çekim kategorisinin eksikliği;
sayı analitik olarak ifade edilir (örneğin – la - hepsi “hepsi”);
cinsiyet bir zamirle, ifadeyle ifade edilir (örneğin, bu kadın, o benim erkek kardeşim);
Çoğul bir ifadeyle ifade edilir (örneğin, by ve by – bymby eklenerek).
kelime dağarcığı: Kelime dağarcığı sınırlıdır, karmaşık kavramları aktarmaz; Pek çok kavram mecazi ifadelerle aktarılmaktadır.
Fonetikte: Fonetik, donör dilin artikülasyon alışkanlıklarının tanıtılmasıyla karakterize edilir.
Dil kişileri
Dil temasları, modern dilbilimde dilin tarihsel gelişimindeki en önemli dış faktörlerden biri olarak kabul edilmektedir. Bilim, yapısal ve maddi olarak homojen dillerden neredeyse habersizdir; bu dillerin gelişimi diğer dillerden ayrı olarak ilerleyecektir. dış etkiler: Bu durum açıkça bize çok genel anlamda tüm dillerin “karma” olarak nitelendirilebileceğini iddia etmemizi sağlıyor. Dil temaslarının sonuçları çok çeşitli ve önemlidir - bazı durumlarda çeşitli türde borçlanmalara yol açar, diğerlerinde - etkileşimli dillerin yakınsak gelişimine yol açar (buna bağlı olarak ilgili dil grupları içindeki bireysel temsilcilerin gelişiminde merkezkaç eğilimlerini arttırır) ), - üçüncüsü - yardımcı "ortak" dillerin oluşumuna, dördüncüsü, dilbilimin bazı alanlarında temas olgusunu dil sisteminin gelişimi için belirleyici bir teşvik olarak gören dilsel asimilasyona34. Dil temaslarını ve sonuçlarını çalışmanın önemi, dil sisteminin yapısının özelliklerine ışık tutabilmesiyle belirlenir.
Dil temasları toplumun gelişimiyle yakından ilişkili karmaşık ve çok aşamalı bir süreçtir. Zaten temasa katılan bir veya başka bir tarafın etkinliği veya pasifliği gibi genel bir özellik, dil dışı faktörler tarafından belirlenir - belirli bir dili konuşanların kültürel veya sosyal otoritesi, ikincisinin işlevsel önemini belirler: bu Dil temaslarının genellikle bir dizi başka -kültürel, ekonomik vb., hatta etnik temasların varlığını içerdiğini düşünürsek, durum daha da açık hale gelir.
İki dil arasındaki iletişim, bu dilleri konuşan kişiler arasındaki sözlü etkileşimle gerçekleşir. Her iki taraf (veya taraflardan biri) ortağa doğru en az bir adım atıncaya kadar asgari düzeyde karşılıklı anlayış bile imkansızdır. Bu adım, partnerin dilindeki en az birkaç kelimeye hakim olmayı içerir. Çok dilli topluluklar arasındaki uzun süreli ve yoğun temaslar nedeniyle, konuşmacıların önemli bir kısmı, bir dereceye kadar komşularının dilini biliyor. Böylece, dillerin teması, konuşmacıların bir kısmının bireysel iki dilliliği (veya iki dilliliği) aracılığıyla gerçekleştirilir ve bu da iki dilli bir durum yaratır (bkz. s. 103 - 105).
İki dilli bir kişinin iki dili ne ölçüde konuştuğuna bağlı olarak, bireysel iki dillilik simetrik (bir kişi her iki dili de eşit derecede bilir) veya asimetrik (bir dil bir kişi tarafından daha fazla, diğeri daha az bilinir) olabilir. Asimetrik iki dillilik elbette daha yaygın bir durumdur (dengesiz dil durumları gibi).
İki dilin nasıl çalıştığına bağlı olarak konuşma etkinliği iki dillilik, özerk ve birleşik iki dillilik arasında bir ayrım yapılır. Özerk iki dillilikte, iki dilli kişi her dilde konuşmayı kullanarak oluşturur. dil anlamına gelir yalnızca karşılık gelen dil (Şekil 1). Kombine iki dillilik ile kişinin daha az bildiği dilde konuşma, birinci (birincil) dilin araçları kullanılarak yapılandırılır.
2. dilde konuşma aktivitesinin hacmindeki bir artış (örneğin, bu dilin ana dil olduğu kişilerle artan temasların bir sonucu olarak), iki dilli bir kişi tarafından bu dilin (2. olarak) bilgi derecesi artar. Ancak iki dillilik birleştirilmeye devam edilirse, iki dilli kişinin 2. dili konuşurken 1. dilin olanaklarına erişimi genişler. Her iki eğilim de, iki dilli bir kişinin bireysel bilincinde, onun 2. dilinin 1. dilin iletişimsel gücüne göre “inşa edildiği” gerçeğine yol açmaktadır; Onun için her iki dil de birbirine yaklaşıyor ve bir dereceye kadar özdeşleşmeye başlıyor ve 2. dilde zaten 1. dildeki kadar (veya neredeyse aynı) akıcı konuşabiliyor. Böyle bir iki dilli, 1. dilde konuşurken bile - çeşitli nedenlerden dolayı 2. dilin araçlarına başvurabilir (örneğin, 2. dilin bazı kelimeleri ona daha anlamlı gelebilir veya muhatap için daha anlaşılır görünebilir veya sadece 2. dilde konuşmanın ataletine veya son olarak zihninde her iki dilin de az çok birleşmiş olması nedeniyle).
Birçok konuşmacının dil bilincinde ve konuşma aktivitesinde dillerin daha fazla veya daha az yakınlaşmasına ilişkin benzer süreçler meydana geldiğinde, bu, sürecin bireysel konuşma olmaktan çıkıp dili kucakladığı anlamına gelir. Dil karmaşası var. Böylece kısmi tanımlama ve karışıklık farklı diller iki dillilerin konuşmasında, dilleri artzamanlı olarak karıştırmak için eşzamanlı bir temel görevi görür.
1. dilin araçlarının kullanılmasından kaynaklanan 2. dilde konuşma hataları, müdahalenin bir tezahürüdür. Müdahalenin genel varsayımı, 2. dili konuşan bir kişinin her zaman şu veya bu derecede konuşma becerilerini kullanmasıdır. ana dili (veya temel) dili, örneğin sesli ve sessiz ünsüzleri ayırt etme becerisi veya bir ismi yüklem olarak kullanma becerisi veya hatta Rusça kelime tiyatrosu ile İngiliz tiyatrosunun fonetik ve anlamsal benzerliği. Bazı durumlarda ana dilinizde konuşma becerisi yabancı dilde konuşmanıza yardımcı olur, ancak bazı durumlarda hatalara yol açar.
Dolayısıyla, Rusça [t], [d] ve İngilizce [t], [d] sesleri arasındaki benzerliklere rağmen, her dilin kendi telaffuz özellikleri vardır (Rusça'da bunlar diş sesleridir, İngilizce'de - alveolar) ve eğer Bu özellikler öğrenilmezse telaffuzu “aksanlı” olacaktır.
Kelime dağarcığında benzer olaylar, yani. Görünüşte benzer ancak anlam bakımından farklı olan kelimelere "çevirmenin sahte arkadaşları" veya daha doğrusu "dillerarası eş anlamlılar" adı verilir. Karşılaştırın: İngilizce, güler yüzlü, “neşeli, nazik, sıcakkanlı” anlamına gelir ve Rusça. dahi - İngilizce'de "olağanüstü yetenekli", on yıl - "10 yıl" ve Rusça. on yıl - "10 gün". Ancak bir çevirmenin "sahte arkadaşları" yoktur: Farklı dillerden benzer iki kelimenin, daha yakından incelendiğinde, hem anlam hem de sözcük alt sistemindeki yeri bakımından aynı olmadığı ortaya çıkar.
Sözdizimindeki müdahale, üstesinden gelinmesi en zor olanıdır ve özellikle de kendisini büyük hatalarda değil (cümle * Kimse gelmedi, İngilizce modeli üzerine inşa edilmiş Kimse gelmedi), ancak "organiksizlikte" gösterdiği durumlarda, cümlenin yapaylığı. Yabancı dil öğrenmenin belirli bir aşamasında “öğrenenler” bunu kendileri hissederler. Bu bağlamda gösterge niteliğinde olan, alaycı, sözde İngilizce diyaloglar (okul folklorundan kaynaklanan), Rusça'daki ilkel izlemenin parodisini yapan diyaloglardır: Hangi zaman? - Altı nöbetçi. - Bu kadar? vesaire.
İki dil ne kadar yakın olursa, iki dilli bireyin 2. dildeki konuşma etkinliğinde 1. diline o kadar güvendiği açıktır. Bu nedenle akraba dillerin öğrenilmesi genellikle uzak dillere göre daha kolaydır ancak bu tür iki dilliliğe de müdahale vardır.
G. Schuchardt'ın çalışmalarında şekillenmeye başlayan ve I.A.'nın çalışmalarında geliştirilen dil ilişkileri teorisi. Baudouin de Courtenay, L.V. Shcherby, N.S. Trubetskoy, E. Sapir, toplumdilbilim açısından çok önemlidir. Bir dilin tarihinin, gelişiminin ve işleyişinin derinlemesine incelenmesi, acilen tüm dil dışı faktörlerin dikkate alınmasını gerektirir; bunlardan biri de diller arasındaki ilişkidir.
Diller birbirleriyle iletişim halindedir ve birçok dil arasındaki yüzyıllardır süren etkileşimin sonucudur. Her millet, başka hiçbir milletin sahip olmadığı ve sahip olamayacağı belli sayıda kelimeye, terime, hatta deyime sahiptir. Ancak tüm halklar büyük bir ailenin, insanlığın üyeleridir ve bu nedenle halklar arasında kavramların ve dolayısıyla kelimelerin alışverişi gereklidir. Diller nadiren kendi kendine yeterlidir. Yani, içinde Arnavut dili ana kelime dağarcığı yalnızca birkaç yüz orijinal kelime içerir, geri kalanı baskın dillerden alınan alıntılardır: Latince, Romantizm, Yunanca, Slavca ve Türkçe. İngilizce kelime dağarcığının yaklaşık% 60-70'i alıntılardan oluşur, çünkü İngiliz uygarlığının oluşumu, E. Sapir'in sözleriyle, eski Latince, ortaçağ Fransız, Latin ve Yunan hümanistlerinden çeşitli katmanlarda alıntılarla karakterize edilir. Rönesans ve modern Fransızca.
E. Sapir, dil temasını kültürel karşılıklı etki süreçleriyle birleştiriyor: "Kültürel ödünç alma olduğunda, bir kelimenin buna karşılık gelen ödünç alınmasını beklemek için her türlü neden vardır." Bir dildeki kelimelerin kökeninin analizi, kültürel etkinin yönüne dair ikna edici bir kanıttır.
E. Sapir, medeniyet tarihinde kültürün iletkeni olarak önemli rol oynayan beş dile (klasik Çince, Sanskritçe, Arapça, Yunanca ve Latince) işaret ediyor. İbranice ve Fransızca gibi kültürel açıdan önemli diller bile arka planda kayboluyor ve E. Sapir, İngilizcenin genel kültürel etkisinin bu bakımdan neredeyse ihmal edilebilir olduğuna inanıyordu.
Bir dilin kültürel etkisi her zaman kendi edebi önemi ve o dili konuşanların dünya kültüründe işgal ettiği yer ile doğru orantılı değildir. Böylece son derece anlamlı anlamlar taşıyan İbrani dili kültürel gelenek Asya dilleri üzerinde ilgili Aramice diliyle aynı etkiye sahip değildi.
İletişim kurma sorunu yalnızca teorik açıdan ilgi çekici değildir. Ulusal dillerin geliştirilmesi, konuşma kültürünün geliştirilmesi ve çok daha fazlası; tüm bunlar, dil bağlantılarına sürekli erişim gerektirir. Dillerle temas kurmak tarihi-coğrafi, sosyal, psikolojik ve kültürel bir konudur.
Dil temasları dört ana faktör tarafından belirlenir: ekonomik, politik, dini ve prestij. Birkaç örnekle kendimizi sınırlayalım.
19. yüzyılın sonundan beri. Hindistan'da Hindular ve Müslümanlar arasında açık bir ayrım vardı. dil özelliği. Hintçe, bir Hindu'nun ve Urduca'nın bir Müslüman'ın ayırt edici işaretlerinden biri olarak algılanmaya başlandı. Bu da iki taraf arasındaki karşılıklı temasları zorlaştırdı ana diller Hindustan.
Tarihsel olarak bölünmüş bir halkın (yakın geçmişte Almanya ve Doğu Almanya'daki Almanlar ve günümüzde Kuzey ve Güney Korelileri) iki parçasına hizmet eden aynı dil, ideolojik nedenlerden dolayı farklı alıntı kaynakları kullanıyor. ve halkın bir veya başka kısmının siyasi yönelimleri. Örneğin, Korece Kuzey Kore'de Rusça'dan, Güney Kore'nin dili ise İngilizce'den ödünç alınmaktadır.
Son yıllarda Hint ve Pakistan filmlerinin Arap dünyasındaki popülaritesinin yanı sıra Kuveyt'te çalışan çok sayıda Hindistanlı öğretmen ve dadı nedeniyle Arap dilinin Hint dillerinden önemli ölçüde etkilendiği fark edildi. , Birleşik Arap Emirlikleri, Bahreyn vb. gibi durumlardan hakim dil de etkilenmektedir. ulusal kompozisyon okul öğretmenleri, gazeteciler.
Dil kişileri -- karmaşık ve çeşitli bir olgu. İki dillilik temelinde yürütülürler. Genellikle buna müdahale eşlik eder (ana dil sisteminin etkisi altında yabancı bir dilde konuşma hataları). Bu bağlamda iki tür iki dillilik ayırt edilir: farklılaşmış ve farklılaşmamış.
Eğer içindeyse dil bilinciİki dilli bir kişi, iki dil arasında oldukça net sınırlar çizer, iki dilliliği farklılaşır. Özellikle yabancı dil okuyan kişilerin karakteristik özelliğidir. Örneğin 19. yüzyılın Rus aristokratları. Rusça ve Fransızcayı iyi derecede konuşuyorlardı.
Bununla birlikte, günlük iki dillilik koşullarında, sürekli olarak bir dilden diğerine geçiş yapan kişi, diller arasındaki sınırlara dair net bir anlayışı kaybeder. Bu tür iki dilliliğe farklılaşmamış denir.
Kontakların tipolojisi
Dillerin teması, bir dilin diğerine etkisinin derecesine göre farklılık gösterir - ödünç almaktan bireysel unsurlar ile tam birleşme Bu nedenle, dilsel ilişkilerin bir sınıflandırmasını oluşturma girişimleri oldukça meşrudur. L.V. Shcherba, "Dilleri karıştırma kavramı üzerine" özel makalesinde üç tür iletişim ("dilleri karıştırma") arasında ayrım yaptı:
1) belirli bir dilin yabancı dillerden yaptığı kelimenin tam anlamıyla alıntılar;
2) belirli bir dilde, yabancı bir dilin etkisinden kaynaklanan değişiklikler. Bu, örneğin aydınger kağıdı, örneğin Latince, Almanca ve Slav dilleri Yunan modellerine göre;
3) bir dile yetersiz hakimiyetten kaynaklanan gerçekler.
Aslında temas halinde olan diller değil, dil grupları, sosyalemlerdir. Siyasi ve kültürel olarak hakim olan halkın dili kazanır.
İki dil grubu arasındaki dilsel etkileşim yalnızca iki dil bilenlerin (gölgeli kısım) yardımıyla gerçekleştirilir.
Dillerin etkileşiminin modern çalışmasında, temasların yönünü ve dil sistemi katmanlarının bunlara katılım derecesini dikkate alan bir sınıflandırma bilinmektedir.
Tek taraflı etki Baskının bir dilin yalnızca bir düzeyi tarafından uygulandığı, çoğunlukla temas halindeki dillerden birinin ölü bir dil olduğu ancak edebi veya kültürel bir dil olarak yaygın şekilde kullanıldığı durumlarda görülür. Örneğin Latincenin, eski Yunancanın veya Eski Slav dilleri sözcük düzeyinde Rusça'ya.
Şu tarihte: karşılıklı eylem diller kelime düzeyinde de etkileşime girer. Bir örnek, İngilizce ve Fransızca arasındaki sözcük birimlerinin değişimidir. Rus dilinin eski SSCB halklarının diğer dilleriyle ilişkisi bu tür temaslara tam olarak uyuyor.
Şu tarihte: dönüştürücü etki bir dil aynı anda başka bir dilin birkaç katmanını etkiler. Örneğin Farsça edebiyat dili Farsça, Arap dilinin uzun süreli ve yaygın etkisi sonucunda dönüşüme uğradı.
Temasların bir sonucu olarak, etkileşimli dillerin birkaç katmanı etkilenirse, o zaman konuşurlar. geçiş dil birliklerinin ya da birliklerinin ortaya çıkmasıyla sonuçlanan dillerdir. Birliğe dahil olan diller, yalnızca temasın bir sonucu olarak ortaya çıkan ve ortak kökenden miras olmayan her düzeydeki benzerliklerle karakterize edilir. Bunun bir örneği Bulgarca, Rumence, Arnavutça ve Modern Yunancayı içeren Balkan dil birliğidir.
İskandinav, Etiyopya ve diğer dil ligleri de bilinmektedir. Almanca, Fransızca, İtalyanca ve Romanşça dillerinin olduğu sanılmaktadır. tek devletİsviçre, dillerin tabi olduğu bir dil birliği oluşturur niteliksel değişikliklerçok dilli İsviçre vatandaşlarının etnik konsolidasyonunu teşvik etmek tek ulus.
İki veya daha fazla dilin etkileşiminden yeni bir dil ortaya çıktığında, birleşme.Örneğin Melanezya'da benzersiz bir Melanezyalı Esperanto ortaya çıktı: Kelime dağarcığının çoğu İngilizce'den ve dilbilgisi Yeni Britanya'daki Gazelle Yarımadası sakinlerinin dilinden ödünç alındı.
Dillerin dil temaslarında oynadığı role bağlı olarak, alt katman, üst katman, alt katman ve alt katman arasında ayrım yapmak gelenekseldir.
Yüzey(lat. sustratus“çöp, astar”), uzaylıların diliyle temas sonucu yok edilen, ancak kalıntı haline gelen bazı unsurlarını (kalıntı, hayatta kalma) kendi sisteminde bırakan yerli halkın dilinin izleridir.
İletişim kuran dillerden biri tamamen yok oluyor, diğeri kaybolan dilin unsurlarını içine alarak gelişiyor.
Örneğin, Macar dilinde 900'den fazla Slavca alıntı: ros"çavdar", uzun"keten", baba"fasulye", Bu yüzden"haşhaş", szena"saman", Grablya"tırmık", İsa"sokak" vb.
Süper tabaka(lat. süper"üstte" ve stratus Genel olarak “battaniye, döşeme” - yatak örtüsü, yastık.) - yerel nüfusun dilini etkileyen, ancak sistemini yok etmeyen, yalnızca onu zenginleştiren yabancı dilin izleri. Bunun bir örneği Türkçenin Bulgarca üzerindeki etkisidir. Ortaçağ Fransa'sındaki dil durumu da daha az ünlü değil. İskandinav Vikingleri kendi topraklarına geldiklerinde Fransız dilini benimsediler ve Fransız diline nüfuz eden Germen dillerinin unsurları bir üst katman oluşturdu.
Adstrat- Yerli halkın dilinin gelişimini etkileyen, ancak tamamen ortadan kalkmayan, ancak komşu dil olarak korunan uzaylıların dili. Bu nedenle, Norman fethinin İngilizce dilindeki izleri bir üst düzey fenomen olarak düşünülebilir (eski Normanlar belirli bir bölgede İngilizceye geçtiler) ve Fransız dilinin İngilizce üzerindeki etkisi de bir üst düzey fenomen olarak düşünülebilir. çünkü bu dil komşu topraklarda korunmuştur. Adstratus olgusu, İsveç'in Fin dili üzerindeki etkisi ile özetlenmektedir.
Adstrate fenomeninin özgüllüğü V temas bölgesi dışında temas eden dillerin işlevlerini tamamen koruduğu gerçeği; iki dillilik yaygın değildir.
Dil ilişkilerinin tipolojik çeşitlerini açıklığa kavuşturmak için terim öğretim görevlisi Bir etno-dilsel topluluğun toprakları başka bir dili konuşanların kamalarını ve adalarını içerdiğinde, iki dilin "coğrafi" teması durumlarını tanımlamak.
Bunun bir örneği, İsviçre'nin Almanya sınır bölgelerindeki Romalı topluluğu, Ermenistan, Azerbaycan ve Türkmenistan topraklarındaki Kürt topluluğu, Ukrayna ve Beyaz Rusya topraklarındaki Polonya topluluğu ve ayrıca Özbek-Tacik veya Letonya-Rusya karşılıklı nüfuzudur.
İletişim dilleri
Yeni kitle iletişim araçlarının oluşumunda pidginizasyon ve creolizasyon süreçleri özel bir yer tutmaktadır. Bu, aşırı dil temasının sonucudur.
Pidginizasyon(bozuk İngilizceden. işletme"iş") - oluşum süreci özel tip iki veya daha fazla çok dilli halkın durumsal olarak sınırlı ve sistematik olmayan temasları olan diller (pidgins). Bu durumda, dillerin gelişimleri sırasındaki doğal etkisinin bir sonucu olarak bir pidgin dili ortaya çıkmaz, sanki dillerden birinin (kaynak dil) “kırılması” sonucu çarpışmaları sonucu ortaya çıkar. parçalara ayır." Bu tür “parçalardan” indirgenmiş bir pidgin dili oluşur (Orta Lat. indirgeme"azalma, azalma") Diğer dillerden “çarpışmaya katılanlar” (bunlara alt tabaka denir), yalnızca tek tek kelimeler ödünç alınır. Pidginleştirmenin kaynak dili her zaman baskın etnik grubun dilidir. XVI-XVII yüzyıllarda. Batı Afrika'daki pidginizasyon süreçlerinde kaynak diller, Avrupalı sömürgeciler- Portekizce, İspanyolca, Fransızca ve İngilizce ve alt tabakalar dillerdir yerel sakinler. Lusophone, İspanyolca, Fransızca ve İngilizce pidginler ortaya çıktı.
Dil temasları teorisinde, kural olarak, iki pidginizasyon faktörü ayırt edilir:
1) kaynak dilin, yerel alt dillerin anadili tarafından yanlış ve eksik asimilasyonu (bunun nedeni, kaynak dilin herhangi bir sistematik eğitim olmadan, işitme yoluyla asimilasyonu için son derece sınırlı süredir);
2) kaynak dili anadili olarak konuşanların (sömürgeciler), daha iyi anlaşılabilmesi için yerel halkla iletişim kurarken konuşmalarını son derece basitleştirme arzusu.
Böylece, hem kaynak dili anadili olarak konuşanlar hem de alt-tabaka dili anadili olarak konuşanlar bir pidgin oluşumuna katılırlar. Pidgin dilinin ortaya çıkmasının temel koşulu, yerel dili anadili olarak konuşanlar ile kaynak dili anadili olarak konuşanlar arasında karşılıklı anlayış eksikliğidir. Karşılıklı anlayışın varlığında, iki dillilik veya çok dillilik durumu ortaya çıkar, bu da pidginizasyona değil, birden fazla dil bilgisi nedeniyle iki dillilerin konuşmasında her dilin normlarından sapmaya - müdahaleye yol açar.
Pidginizasyon bazı yerlerde meydana gelir canlı ticaret, liman ve diğer faaliyetler, zorla çalıştırma koşullarında, temas halindeyken büyük sayıçok dilli nüfus
Kimsenin yerlisi olmayan bir pidgin, etnik gruplar arası iletişimde kullanılmaya başlanabilir, işlevselliği genişletilebilir ve bazı etnik toplulukların ana diline dönüşebilir; yerlileşmek (yerli olmak). Bu genişletilmiş pidginlere denir Kreol diller.
Creolizasyon, genişletilmiş bir pidgin'in doğallaştırılması sürecidir ve buna eşlik eder büyük genişleme işlevsel değeri ve yapısı. Creole dili ve kaynak dil zaten iki farklı sistemdir.
Kreolizasyon sürecinin zorunlu bileşenleri dikkate alınmalıdır:
a) pidgin'in içsel yollarla zenginleştirilmesi (kelime oluşumu, gelişme yoluyla kelime dağarcığının yenilenmesi) gramer yapısı vesaire.);
b) diğer dillerle etkileşim yoluyla zenginleşme.
Creole diline bir örnek, Avrupa'nın Arktik bölgesinde 150 yıldır var olan Roussenorsk dilidir. Bu, Norveçli balıkçılarla ilişkileri olan Rus Pomorların dilidir. Russenorsk, Rus Pomeranya lehçesi ile Norveç dilinin kuzey versiyonunun etkileşimi sonucu oluşmuştur. Birçok metin kaydedildi verilen dil. Russenorsk'un yaklaşık 400 kelimesi kaydedildi. Sözlüğün %47'si Norveç kökenli sözlüklerdir. Morfoloji son derece basittir: pratikte hiçbir çekim veya kelime oluşumu yoktur. Sözdizimi ücretsiz kelime sırasına sahip Rusçadır.
SOYUT
Dillerin etkileşimi modern dilbilim Fransızca dilini örnek olarak kullanmak
giriiş
G. Schuchardt'ın çalışmalarında şekillenmeye başlayan ve I.A. Baudouin de Courtenay, L.V. Shcherba, N.S Trubetskoy, E. Sapir, U. Weinreich ve E. Haugen'in çalışmalarında geliştirilen dil ilişkileri teorisi çok önemlidir. toplumdilbilim açısından önemlidir. Bir dilin tarihinin, gelişiminin ve işleyişinin derinlemesine incelenmesi, acilen tüm dil dışı faktörlerin dikkate alınmasını gerektirir; bunlardan biri de diller arasındaki ilişkidir.
Diller birbirleriyle iletişim halindedir ve birçok dil arasındaki yüzyıllardır süren etkileşimin sonucudur. (Khrolenko, 2004: 362).
F. de Saussure'un coğrafi dilbilim alanındaki araştırmasına göre, diller her zaman mutlak anlamda karıştırılmaz - herhangi bir alanda bir arada bulunmaları, göreceli bölgesel sınırlama olasılığını dışlamaz. Benzer bir olguyu Roma İmparatorluğu'nun dil haritasında da görebiliriz. Böylece Roma Cumhuriyeti'nin sonlarına doğru Campania'da şöyle konuştular: aşağıdaki diller: Oscan (Pompe yazıtlarının kanıtladığı gibi), Yunanca (Napoli ve diğer şehirleri kuran sömürgeciler tarafından konuşuluyordu), Latince ve hatta belki de Romalıların gelişinden önce bu bölgeye hakim olan Etrüsk dili. Kartaca'da Pön dili (diğer adıyla Fenike dili) Latince ile birlikte varlığını sürdürdü (Arap fetihleri döneminde bile bu kanıtlanmıştır), Kartaca topraklarının bir kısmında Numidya dilinin konuşulduğu gerçeğinden bahsetmeye bile gerek yok. Antik çağda tek dilli ülkelerin Akdeniz havzasında istisna olduğuna inanmak için bile nedenler var. (Saussure, 1999: 194).
Bölüm I. Modern dilbilimde dillerin etkileşimi sorunu
1.1. Dil kişileri
Büyük Ansiklopedik Sözlüğün “Dilbilim” cildinin tanımına göre, dil ilişkileri, iki veya daha fazla dilin etkileşimi olup, bunlardan birinin veya daha fazlasının yapısını ve kelime dağarcığını etkiler.
Sosyal koşullar YAC, farklı etnik ve etnik grupların temsilcileri arasında belirlenir. dil grupları, birbirleriyle yoğun bağlantılara giriyorlar. YAC'ler, sürekli tekrarlanan diyaloglar, farklı dilleri konuşanlar arasındaki sürekli iletişim nedeniyle oluşur; burada her iki dil de her iki konuşmacı tarafından aynı anda veya her biri tarafından ayrı ayrı kullanılır. Nörodilbilimden elde edilen en son verilere göre, UC, iki dilli konuşmacıların her birinde, serebral korteksin bir yarım küresinin bir dili konuşacağı şekilde gerçekleştirilir (genellikle sol veya baskın, belirli bir alandaki ana iletişim dilini konuşur). , Örneğin Amerikan versiyonu ABD'de İngilizce), diğer yarımküre (çoğunlukla sağdaki) ikinci bir dili sınırlı ölçüde anlar veya bilir (örneğin, ABD'deki Amerikan Kızılderililerinden biri); İnterhemisferik iletişim kanalları aracılığıyla LC'de yer alan dillerden birinin biçimleri diğer yarımküreye iletilir ve burada başka bir dilde konuşulan bir metne dahil edilebilir veya bu metnin yapısına dolaylı olarak etki edebilir. (Dilbilim, 1998; 237).
Bu nedenle, modern İngilizcede, kelime hazinesinin yaklaşık% 60-70'i borçlanmalardan oluşur, çünkü İngiliz medeniyetinin oluşumu, Rönesans'ın eski Latince, ortaçağ Fransızcası, Latince ve Yunan hümanistlerinden ve modern Yunan hümanistlerinden çeşitli borçlanma katmanları ile karakterize edilir. Fransızca. (Khrolenko, 2004: 362).
UC'nin sonucu, öğelerinin küresel bütünsel yapıya dahil olma derecesine bağlı olarak dilin farklı düzeyleri üzerinde farklı bir etkiye sahiptir.
En az yapılandırılmış olanlar (bir bütün olarak sözlüğe entegre edilmiş olanlar), dil kullanımının dar alanlarına yönelik özel terim gruplarıdır, dolayısıyla tamamen ödünç alınabilirler. Tek bir kelimenin, sözlüğün dahil edildiği bölümü içindeki göreceli özgürlüğü, ödünç almayı veya anlamsal değişimi (özellikle izlemeyi - yabancı dildeki bir kelimenin iç formunun dilsel dilin etkisi altında aktarılmasını) kolaylaştırır (Linguistics, 1998). : 237).
Ancak borçlanma çalışmalarına geçmeden önce temasların tipolojisini ele alalım.
1.2. Kontakların tipolojisi
A.T. Khrolenko ve V.D. Bondaletov, dil ilişkileri üzerine çalışmalarında, dil etkileşiminin iki sınıflandırmasını sundular ve dil temasının, bir dilin diğeri üzerindeki etkisinin derecesine göre - bireysel öğelerin ödünç alınmasından tam birleşmeye kadar - farklı olduğunu vurguladılar.
Dikkatimize sundukları ilk sınıflandırma L.V. Üç tür temas arasında ayrım yaptı:
· belirli bir dilin yabancı dillerden yaptığı kelimenin gerçek anlamıyla alıntılar;
· belirli bir dilde yabancı bir dilin etkisine bağlı olarak meydana gelen değişiklikler (izleme);
· bir dile yetersiz hakimiyetten kaynaklanan gerçekler. (Khrolenko, 2004: 364).
Dil temasının modern çalışmasında, temasların yönünü ve dil sistemi katmanlarının bunlara katılım derecesini dikkate alan bir sınıflandırma bilinmektedir.
Baskının bir dilin yalnızca bir düzeyi tarafından uygulandığı tek taraflı etki, çoğunlukla temas halindeki dillerden birinin ölü bir dil olduğu, ancak edebi veya kültürel bir dil olarak yaygın olarak kullanıldığı durumlarda görülür. Bu, örneğin Latince, Eski Yunanca veya Eski Kilise Slavcasının sözcük düzeyinde Rusça üzerindeki etkisidir.
Karşılıklı eylemle diller kelime düzeyinde de etkileşime girer. Bir örnek, İngilizce ve Fransızca arasındaki sözcük birimlerinin değişimidir.
Dönüştürücü bir etkiyle, bir dil diğer dilin birçok katmanını aynı anda etkiler. Örneğin Farsça edebiyat dili Farsça, Arap dilinin uzun süreli ve yaygın etkisi sonucunda dönüşüme uğradı.
Temasların bir sonucu olarak, etkileşim halindeki dillerin birkaç katmanı etkilenirse, o zaman dillerin geçişinden söz ederler, bu da sözde dil birliklerinin veya liglerin ortaya çıkmasına neden olur. Birliğe dahil olan diller, yalnızca temasın bir sonucu olarak ortaya çıkan ve ortak kökenden miras olmayan her düzeydeki benzerliklerle karakterize edilir. Bunun bir örneği Bulgarca, Rumence, Arnavutça ve Modern Yunancayı içeren Balkan dil birliğidir. İskandinav, Etiyopya ve diğer dil ligleri de bilinmektedir. Almanca, Fransızca, İtalyanca ve Romanş dillerinin, İsviçre'nin tek bir eyaleti koşullarında, dillerin, İsviçre'nin çok dilli vatandaşlarının tek bir dil olarak etnik konsolidasyonuna katkıda bulunan niteliksel değişikliklere uğradığı bir dil birliği oluşturduğuna inanılmaktadır. millet. İsviçre-Almancası (ülkenin en çok konuşulan dili), edebi biçimiyle Almanya ve Avusturya Almancasından çok farklı bir dil olarak karşımıza çıkıyor.
İki veya daha fazla dilin etkileşiminden yeni bir dil ortaya çıktığında, birleşme söz konusu olur. Örneğin Melanezya'da benzersiz bir Melanezyalı Esperanto ortaya çıktı: Kelime dağarcığının çoğu İngilizce'den ve dilbilgisi Yeni Britanya'daki Gazelle Yarımadası sakinlerinin dilinden ödünç alındı. (Khrolenko, 2004: 364-366).
Böylece dil temaslarının tipolojisine baktık. Şimdi dillerin etkileşimi sorununa geçelim.
1.3 Borçlanmalar - dillerle iletişim kurmanın bir sonucu olarak
Bölgesel dil topluluğunun tezahürleri son derece çeşitlidir ve ölçek açısından çeşitlidir. En yaygın ve temel durum, bir dilden komşu dile borçlanmadır. Bazen sosyokültürel koşullar nedeniyle bu tür borçlanmalar önemli coğrafi enlem ve uzaktan ilişkili ve ilgisiz dillere nüfuz edebilir. Örneğin Belarusça, Rusça ve Ukrayna okulu, Slav sola, Lehçe szkola, Almanca Schule, İngilizce okulu, Latince schola, Fransızca ecole, Macarca iskola, Fince koulu, Türkçe okul - bu, çeşitli dil araçları aracılığıyla Yunanca schole'a kadar uzanan ortak bir ödünç almadır (başlangıçta "sahip olmak" anlamına gelir). boş zaman", "boşta kalmak", "ertelemek", "ertelemek"; sonra - "boş zamanlarında bir şeyler yap", "öğrenilmiş konuşmalarda zaman geçir").
komşu ve bazen uzak ama kültürel açıdan çekici dillerin gerçek benzerliği her düzeyde kendini gösterir. (Mechkovskaya, 2001: 28).
En elverişli durumİletişim kurmak iki dilliliktir - bireyin iki dil sistemindeki yeterliliği. Bir örnek, Rus ve Buryat dillerinin etkileşimidir. yürürlükte hayati gereklilik Ruslara Buryat dili öğretildi ve yavaş yavaş iki dilli hale geldi. Buryat kelimeleri Rus Sibirya'ya tanıdık geldi ve yabancı kökenlerini hissetmedi: zhalgai "çukur", tulun "deri çanta", dymbey "boşuna", otkhon "junior". Tipik ifade: "Kardeşim ve ben elani boyunca fışkırıyorduk ve adali sonbaharında guran kükredi" - "Geçenlerde biz kuzenİkisi tek bir ata (sundula) binerek yarı tırısla gidiyorlardı ve vadide sanki bir keçi çığlık atıyormuş (adali) gibiydi.
Temas sorunu her zaman dilin istikrar derecesi sorunu, dilin fonemik ve morfemik katmanlarını ödünç alma olasılığı ile bağlantılıdır. Eğer hiç kimse sözcüksel ve sözdizimsel alıntıları sorgulamıyorsa, o zaman morfoloji ve özellikle fonetik alanındaki alıntılar sıklıkla tartışılır. Geniş vaka çalışmaları bu kademelerde borçlanmanın mümkün olduğunu gösterdi. Doğru, yeni fonemler çoğunlukla ödünç alınan kelimelerde bulunur, bu da bazı bilim adamlarının "tamamen fonetik" ödünç alma olasılığından şüphe etmelerine neden olur.
Geniş gramer ödünçlemeleri ancak dilbilgisi dilinde yakın ve uzun süreli temasın bir sonucu olarak mümkündür. özel koşullar. (Khrolenko, 2004: 368-369).
Dil etkileşimlerinin en görünür kısımlarından biri sözcük ödünç almadır. Değişen derecelerde de olsa her dilde mevcutturlar. (Mechkovskaya, 2001: 108).
Borçlanma evrensel bir olgudur. Bu olgunun evrensel doğası, hem doğrudan hem de dolaylı dil temasları koşulları altında, aynı veya farklı gelişim aşamalarında bulunan, ilgili ve ilgisiz herhangi bir dili kapsayabilmesi gerçeğinde ortaya çıkmaktadır.
Toplumun yaklaşık olarak aynı gelişim düzeyine sahip dillerden yapılan borçlanmalar, diller karşılık geldiğinde yapılan borçlanmalardan farklıdır. farklı seviyeler toplumun gelişimi. Aynı zamanda ekonomik ve benzeri faktörler sosyal gelişim altyapı ve teknolojinin gelişmişlik düzeyinin yanı sıra. Özel tarihsel koşullar dilin ve toplumun gelişimi ve diller arasındaki etkileşimin doğası.
En az iki milletin aynı bölgede yaşadığı durumlarda diller arasında yakın temas mevcut olabilir. Kural olarak, bu durumda donör dil, toplumun daha yüksek düzeyde gelişmiş bir dildir.
Ödünç almalar alıcının diline sözlü olarak nüfuz eder ve yaşamın çeşitli alanlarından, özellikle de daha gelişmiş bir toplumun karakteristik özelliği olan ve alıcı dilin toplumu için yeni olanlardan (örneğin, idari ve hukuki ilişkiler alanı, günlük yaşam, askeri işler). Dillerin teması sırasında, alıcı dilin ülkesine giren nesneleri ve bu ülkede yaşayan milliyetin temsilcilerini ifade eden çok sayıda kelime ödünç alınır. Tarih, az gelişmiş ülkelerin daha gelişmiş ve güçlü ülkeler tarafından fethedilmesi ve sömürgeleştirilmesi sonucunda farklı milletler ve dilleri arasındaki bu kadar yakın temasların örneklerini biliyor. (Şlykova, 2004 - 202).
Doğrudan sözcüksel borçlanmalara ek olarak, izleme de meydana gelir (anlamsal izleme dahil - yabancı dilde karşılık gelen kelimenin anlambiliminin etkisi altında bir kelimede yeni bir anlamın geliştirilmesi). (Mechkovskaya, 2001: 28).
Yabancı konuşmacıların etkisiyle anlamsal modellerçeşitli aydınger kağıtları ortaya çıkıyor - kelime oluşumu, anlamsal, anlatımsal, sözdizimsel. Sakatların kaynağı iki dil bilenlerin (çevirmenler, gazeteciler, mekik tüccarları, göçmenler, turistler vb.) konuşma pratikleridir. Calques, yabancı dil konuşmasının birebir çevirisinin (morfemik, kelime kelime, genellikle başka birinin kontrolünün özelliklerini koruyan vb.) bir sonucu olarak ortaya çıkar. (Mechkovsaya, 2001: 109).
· mekik - hareketle ilişkili (ilk başta kelime trenlerin, otobüslerin, sonra insanların hareketini belirtmek için kullanıldı. Neolojizmi - mekik diplomasisini karşılaştıralım). İngilizce'den bir mekik - mekik; mekik yapmak - ileri geri hareket etmek.
· korsan - yasa dışı (korsan kopyalar, korsan stüdyosu). Telif hakkı ve ilgili hukuk alanında kullanılır.
· menü, bellek, pencere, fare, virüs, World Wide Web - bilgisayar bilimlerinde kullanılır. (Mechkovskaya, 2001: 109).
etkileşim dili iletişim dil bilimi
Bölüm II. Fransız dilinin gelişim tarihindeki dil temasları
Fransız dilinin gelişim dönemindeki kökenini ve temasını ele alalım.
Öncelikle Fransızca dilinin Kelt dilinin Latince, ardından Gallo-Romen dilinin Frenk dili ile karıştırılmasıyla oluştuğunu belirtelim. (Skrelina, 2001: 74).
Dillerin etkileşimini daha başlangıç aşamasında görüyoruz. Dilsel durum L.M. Skrelina'nın belirttiği gibi, Romanlaştırılmış ve ardından Almanlaştırılmış Galya'da iki dillilik ve hatta üç dillilik durumu vardı. Gallo-Latin döneminde YAK'ın ana sonucu fonetik ve dilbilgisi düzeyindeki değişikliklerdir. Ve Romano-Germen döneminde, sözcük düzeyinde değişiklikler zaten meydana geliyor (Frenk unsurları: özel isimler ve askeri terimler). (Skrelina, 2001: 50-52).
Eski Fransız döneminde sosyal hayat farklıydı yüksek seviye Galya'nın Romalılaştırılması, ardından Almanlaştırılması sürecinde kültürlerin teması; sırasında Haçlı seferleri, İngiltere ile savaşlar vb. Dolayısıyla sözlük Latin fonu, Galya alt katmanı, Germen üst katmanı ve borçlanmalar arasında ayrım yapıyor.
Eski Fransız dilinin sözcük fonu esas olarak kelimelerden oluşur. Latince kökenli. Kaba Latince de onu geniş bir kelime dağarcığıyla zenginleştirdi çeşitli kökenlerden Roma ve İtalya dışındaki Roma fetihleri sırasında yerel dillerle teması sonucu ödünç alınmıştır. Yaklaşık 12 bin Latin öğesi (kökler, son ekler, önekler), Keltçe (alt katman) - yaklaşık 300, Germen (üst katman) - yaklaşık 400 vardır. Diğer dillerden önemli ölçüde daha az alıntı vardır:
· Yunanca (arcevesque, eglise (iglise), canon, poacre, chiere, vb.);
· Arapça (amiral, calife);
· İtalyanca (rampsone, kanton);
· Provençal (casse vb.).
İtibaren Latince dili kitaptaki birçok kelime sıklıkla ödünç alınır Yunan kökenli, teolojik ve dini-kült kelime dağarcığının bir katmanını oluşturur.
Araştırmacılar, Eski Fransızca'dan ödünç alınan kitap sayısının önemsiz olduğuna inanıyor.
Genç Fransız dili neredeyse tamamen orijinal fondan beslendi ve kendi kaynaklarının yardımıyla güncellendi. (Skrelina, 280).
Dolayısıyla, incelediklerimize dayanarak, Eski Fransızca döneminde diğer diller ve kültürlerle temaslar sırasında değişikliklerin öncelikle sözcük düzeyinde meydana geldiği sonucuna vardık. Daha yavaş değişiklikler gramer ve fonetik yapıları etkiler.
Orta Fransa döneminde Fransa'nın siyasi oluşumu ve Fransız ulusunun oluşumu ve Fransız ulusal dilinin oluşumu gerçekleşti. Oluşumunun temeli, ulusal bir dile dönüşen ve 16. yüzyıldan itibaren yavaş yavaş diğer lehçelerin yerini alan Fransız lehçesidir. ulusal dil haline gelir. (Skrelina, 297-298).
Bu dönemde dil içi fonetik, dilbilgisi ve sözdizimsel düzeyde değişiklikler meydana gelir.
Sözlük düzeyindeki dil değişikliklerine gelince, burada Orta Fransızca sözlüğünün, kompozisyonunda dönemin olaylarını yansıttığını görüyoruz. Dış ve iç savaşlar ve ayaklanmalar, siyasi ve ekonomik dönüşüm feodal toplum bilimin, sanatın ve zanaatın gelişmesi, kültür ve edebiyatın gelişmesi, tüm bunlar XIV-XVI. yüzyılların söz varlığına yansıdı. Sözlüğün oluşumunda Orta Fransız döneminin önemi göz ardı edilemez. Bu sadece kelime hazinesinin geliştirildiği ve zenginleştirildiği bir dönem değil, aynı zamanda bir yaratım dönemidir. özel kelime bilgisi(bilimsel ve profesyonel). Her iki süreç de şu şekilde gerçekleşti: güçlü etki Latince. Orta Fransa döneminden bahsederken, iyi bir sebeple Romanizasyon ve Relatinizasyon dönemi olarak adlandırılan Fransızca sözlük.
Fransızca kelime dağarcığı, yeni kelimelerin oluşması ve diğer dillerden alıntılar yoluyla zenginleştirildi. (Skrelina, 392).
Diğer dillerden alınan borçlar çok fazlaydı önemli bir şekilde XIV-XVI yüzyıllarda sözlüğün yenilenmesi ve geliştirilmesi.
Ödünç almaların ilk kısmı neredeyse tamamen kitap niteliğindedir ve çeviri faaliyetlerinin bir sonucu olarak ortaya çıkmaktadır; ikinci sırada daha büyük ölçüde halklar (çoğunlukla Fransız ve İtalyan) arasındaki temasların bir sonucu olarak ortaya çıkan konuşma dili. Bu, bu dönemin iki büyük ödünç alma akışı arasındaki niteliksel farkı açıklar: bilimsel terminoloji (Latince ve Yunanca alıntılar) ve çok çeşitli Rönesans kelime dağarcığı (İtalyanca alıntılar).
XIV.Yüzyılda. belirli sayı Latince terimler çevirmenler tarafından tanıtıldı. Çoğunlukla, bu terimler Latince son eki çıkarılarak ve aksan değiştirilerek basitçe harf çevirisi yapılmıştır, örneğin fragilis > kırılgan. Çevirmenler tercih edilir Latince borçlanma mevcut Fransızca kelime hatta dilin kendi kaynaklarından yeni oluşmuş. (Skrelina, 395).
XIV-XV yüzyıllarda. Fransızca terminolojisi genel bilimsel ve yasal şartlar.
16. yüzyılda Tıpta, matematikte, kimyada vb. özel terminoloji sistemleri ortaya çıktı ve çoğu zaman Latince terimlerin kendileri de Yunancadan alınmışlardı, dolayısıyla sonuç, Fransızcanın Yunancadan Latinceye dolaylı olarak ödünç alınmasıydı.
14.-15. yüzyıllarda başka dillerden alıntılar çok nadirdir. ve tam tersine, 16. yüzyılda çok yaygındı, ancak bu dönemde esas olarak İtalyan diliyle sınırlıydı.
Provençal, brancard, cigale, dorade, yeuse vb. gibi Fransızca kelimeler verdi.
Borçlanma ve İtalyan dili Haçlı Seferleri sırasında (XI-XIII yüzyıllar) Arapça kelimeler sayesinde başladı. Ancak İtalyanlığın çoğu Orta Fransız dönemine kadar uzanıyor. Bunlar sanat terimleri, askeri ve denizcilik işleri, ticaret, moda terimleridir. Fransızca, İtalyanca'dan örneğin livresque sözcüğündeki -esque son ekini ve arcade, baslonade, salatae sözcüklerindeki -ade son ekini (bazen Provençal olarak da adlandırılır) ve bir dizi sözel türevi ödünç almıştır: bourrade, roucoulade, enfilade, vb. (Skrelina, 396) .
Bilimsel terminolojinin oluşturulması sürecinde sözcükler Latinceden alınmakta ve Yunan dilleri ve İtalyan dilinden (askeri terminoloji). (Skrelina, 397, 399).
Çözüm
Böylece, dil temasları sırasında diğer dillerden yapılan borçlanmalar nedeniyle, dilin sözcüksel bileşiminin hem günlük kullanım sözcükleri alanında hem de bilimsel terminoloji alanında yenilendiği sonucuna varabiliriz.
Klasik Fransızca döneminde (XVII-XVIII yüzyıllar) dil politikaları, dilin normalleştirilmesi ve kodlanması amacına yönelikti. (Skrelina, 406).
YAK'a gelince, bunların yansımasını bu döneme, yani Klasisizm ve Aydınlanma çağına kadar uzanan borçlanmalarda görüyoruz. Aşağıdaki etimolojik gruplara ayrılabilirler:
) İtalyanca ödünç almalar: sonat, solo, kavun;
) İspanyolca ve Portekizce alıntı sözcükler; Bu kitap kelimeleri veya denizaşırı kolonilerin dillerinden (kakao, çikolata, mais, tomate vb.) İspanyolca veya Portekizce aracılığıyla gelen egzotik;
) Almanya'dan borçlanmalar Otuz Yıl Savaşı(bivouas, kılıç vb.) ve 18. yüzyılda. bilimsel terimler: kobalt, gnays, kuvars;
) bazı Lehçe terimler: caleche;
) Çekçe: Fransızca'ya giren coche, obus Almanca;
) İngilizce denizcilik terimleri (rıhtım, draque, yat), ticaret, politik. İngiliz modası puding, punç ve sandviçi beraberinde getirir;
) Latince ve Yunanca alıntılar (bilimsel terminolojide). (Skrelina, 454).
Dolayısıyla, UC'nin farklı etkileşim alanlarındaki Fransızca dilinin, diğer dillerden alınan yeni kelimelerle sürekli olarak yenilendiğini görüyoruz. YAC ayrıca Fransız dilinin fonetik ve gramer sisteminin oluşumunu da etkiler.
Edebiyat
1. Arbekova T.I. Sözlükbilim. Ders Kitabı Yabancı dil enstitü ve bölümlerinin II-III dersleri kılavuzu: M.: Yüksek okul, 2007.
Arnold I.V. Sözlükbilim. M.: 2006.
Arnold I.V. Sözlükbilim modern dil. Ders Kitabı enstitüler ve sahte yabancı diller için kılavuz. - 3. baskı, revize edildi. ve ek - M.: Yüksekokul, 2007. - 295 s., hasta. - İngilizce.
Vorno E.F., Kashcheeva M.A., Malishevskaya E.V., Potapova I.A. Sözlükbilim. Öğretmenler için el kitabı: Leningrad: Eğitim, 1955.
özel ders
Bir konuyu incelemek için yardıma mı ihtiyacınız var?
Uzmanlarımız ilginizi çeken konularda tavsiyelerde bulunacak veya özel ders hizmetleri sağlayacaktır.
Başvurunuzu gönderin Konsültasyon alma olasılığını öğrenmek için hemen konuyu belirtin.
