Сайн байна уу!

БШУЯ-ны тушаалын 7-р зүйлийн 27-д заасны дагуу - 28-р зүйл, 45-р зүйл. Оросын Холбооны Улс(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам) 2011 оны 10-р сарын 27-ны өдрийн N 2562 Москва "Батлах тухай" Загварын заалтсургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын тухай"

Сургуулийн өмнөх боловсрол боловсролын байгууллагатухайн байгууллагад зохих нөхцөл байгаа бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг нөхөн сэргээх боломжтой.

-тай хүүхдүүд хөгжлийн бэрхшээлтэйэрүүл мэнд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг нөхөн олговор, хосолсон бүлэгт зөвхөн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -ийн зөвшөөрлөөр сэтгэл зүй, анагаах ухаан, сурган хүмүүжүүлэх комиссын дүгнэлтийг үндэслэн хүлээн авна.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь эрүүл мэндийн хөгжлийн бэрхшээлтэй, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг ямар ч төрлийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад элсүүлэхдээ дараахь зүйлийг хангах үүрэгтэй. шаардлагатай нөхцөлзохион байгуулалтын хувьд засч залруулах ажил, хүүхдүүдийн хяналт, халамжийн бүлгүүдэд - тэдний онцлогийг харгалзан үзэх нөхцөл психофизик хөгжил.

ПСургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурагчдын дунд хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг хамруулахдаа сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын материаллаг ба техникийн бааз нь тэднийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байранд саадгүй нэвтрэх, түүнчлэн тэнд байх боломжийг хангах ёстой. эдгээр байр (налуу зам, хашлага, өргөтгөсөн хаалга, цахилгаан шат, тусгай сандал болон бусад нөхцөл байдал). Хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд шаардлагатай техникийн хэрэгсэл, түүнчлэн тэдэнд шаардлагатай техникийн туслалцаа үзүүлдэг туслах (туслах) үйлчилгээг ашиглах эрхтэй.

Өөрөөр хэлбэл, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь хүүхэдтэйгээ засч залруулах ажлыг зохион байгуулах нөхцлийг бүрдүүлэх үүрэгтэй. Энэ тохиолдолд таны хүүхэд туслах (туслах) үйлчилгээг ашиглах эрхтэй.

СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛ, ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН ЭЛСЭЛТИЙН ХҮҮХДИЙН ЭРХИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ТУХАЙ 94 оны 6-р сарын 7-ны өдрийн 58-М (*1) ОХУ-ын Боловсролын яамны захидал.

ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хуулийн дагуу (32 дугаар зүйлийн 2 "о") *3, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь өөрөөр заагаагүй бол тусгай зөвшөөрлөөр заасан квотын хүрээнд сурагчдын бүрэлдэхүүнийг бие даан бүрдүүлэх эрхтэй. тухай үлгэрчилсэн журмаар заасан энэ төрөлболовсролын байгууллага болон хууль. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдүүдийг элсүүлэх ажил хийгдэж байна тогтоосон журмаарэцэг эхийн өргөдөлд үндэслэн (тэдгээрийг орлуулсан хүмүүс). Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь хүүхдэд хяналт тавих, асрах, хүмүүжүүлэх, сургах үүрэгтэй. хувь хүний ​​онцлогхүүхэд бүр. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдүүдийг сонгон шалгаруулах, түүнийг орхихыг хориглоно. Эцэг эхийн зөвшөөрөл, сэтгэл зүй, анагаах ухаан, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөний дагуу хүүхдүүдийг нөхөн олговор олгох сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад эсвэл хүүхэдтэй засч залруулах ажил хийх нөхцөлтэй бусад сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад явуулж болно. Боловсролын эрх баригчид хүүхдүүдийг байрлуулах тэргүүлэх чиглэл, хүртээмжийн талаархи мэдээллийн санд үндэслэнэ үнэгүй суудалСургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад тэд эцэг эхчүүдэд (тэдгээрийг орлуулж буй хүмүүс) сургуулийн өмнөх боловсролын янз бүрийн байгууллагын ажлын хэлбэр, агуулга, арга барилын талаар мэдээлж, одоо байгаа нөхцөл байдалд үндэслэн тэдний боловсролын хэрэгцээг аль болох хангахыг баталгаажуулдаг.

Өөрөөр хэлбэл, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь хүүхэд бүрийн бие даасан шинж чанарыг харгалзан хүүхдэд хяналт тавих, асрах, хүмүүжүүлэх, сургах үүрэгтэй. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдүүдийг сонгон шалгаруулах, түүнийг орхихыг хориглоно. Тиймээс сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага танд асрагч хөлслөхийг санал болгох эрхтэй боловч заасан гэрээг байгуулахыг шаардах эрхгүй.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдийн оршин суух төлбөрийг төлөх журмыг Москвагийн Засгийн газрын 2006 оны 1-р сарын 31-ний өдрийн 62-PP "ЭЦЭГ ЭХ ЭХЧҮҮДЭЭС (ХУУЛИЙН ТӨЛӨӨЛӨГЧ) НЭГДСЭН ТӨЛБӨРИЙГ тодорхойлох журмын тухай тогтоолоор тогтоосон болно. СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН ХӨТӨЛБӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЖ БАЙГАА МОСКВА ХОТЫН БОЛОВСРОЛЫН ГАЗРЫН УЛСЫН БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГУУДЫН ХҮҮХДҮҮДИЙН ХҮЛЭЭЛТ МОСКВА ХОТЫН ЭРҮҮЛ МЭНД, СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН МОСКВА ХОТЫН НИЙГМИЙГ ХАМГААЛАХ ГАЗРЫН СИСТЕМИЙН БАЙГУУЛЛАГУУД".

Сарын төлбөрийг 2000 оны 6-р сарын 19-ний өдрийн 82-ФЗ-ийн Холбооны хуулиар баталсан хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээний 50-110 хувиар тогтоосон.
Хүүхдийг тэжээн тэтгэх, төлбөрөөс чөлөөлөхөд тэтгэмж олгодог гэр бүл, эцэг эхийн (хууль ёсны төлөөлөгч) ангиллыг тодорхойлсон. Хүүхдийн тэтгэмжийн төлбөрийг түүний улсын боловсролын байгууллагад байсан бодит өдрийн тооноос хамаарч төлдөг.

Москва хотын Боловсролын газрын тогтолцооны улсын боловсролын байгууллагуудад хүүхдийн асрамжийн үйлчилгээний төлбөрийн тухай тогтоолын 4-р зүйлд заасны дагуу. ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүд сургуулийн өмнөх боловсрол, Москва хотын Эрүүл мэндийн газрын тогтолцооны сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд, Москва хотын Хүн амын нийгмийн хамгааллын газрын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд 100% чөлөөлөгдөнө.

18 нас хүрээгүй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй гэр бүл.

Өөрөөр хэлбэл, та сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдээ тэжээх төлбөрөөс чөлөөлөгдөх эрхтэй.

Үүний зэрэгцээ тусгай шаардлагаОХУ-ын Батлан ​​хамгаалах яамны сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдүүдийг элсүүлэх тухай заалт байхгүй.

Хүндэтгэсэн, Ф.Тамара

Сонгож байна цэцэрлэг, эцэг эх бүр санаа зовж, санаа зовдог. Хүүхэд үүнд хэр сайн байх вэ, үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцаж сурах боломжтой юу, тэр хүлээж авах уу шаардлагатай анхааралмөн багш нарын анхаарал халамж? Харамсалтай нь, сар бүр цэцэрлэгт их хэмжээний мөнгө төлж байгаа бол энэ нь хүүхэд тэнд тав тухтай байх, хичээл нь үр дүнтэй байх баталгаа биш юм. Ингэснээр таны хүүхдүүдэд цэцэрлэг болно хүчинтэй шийдэлАсуудал, тэдгээрийн эх сурвалж биш, эхлээд боловсролын байгууллагын талаар аль болох их мэдээлэл цуглуулах шаардлагатай. Хэд хэдэн эх сурвалжаас авсан нь дээр. IN сүүлийн үедЭцэг эхчүүд хүүхдээ хувийн цэцэрлэгт өгдөг. Энэ нь өнөөдөр маш их алдартай. Ийм байгууллагуудын ачаалал маш ховор байдаг. Дүрмээр бол тэнд нэг нийгмийн гарал үүсэлтэй хүүхдүүд сурдаг бөгөөд багш нарын мэргэжлийн ур чадвар улсын сургуулиас өндөр байдаг. Энд хүүхдүүд илүү их анхаарал хандуулж, тэдэнд заах хөтөлбөрүүд нь илүү орчин үеийн, үр дүнтэй байдаг. Энэ бүхэн эцэг эх бүрт бүтээх боломжийг олгодог хамгийн тохиромжтой нөхцөлхүүхдийнхээ цэцэрлэгээс сургууль руу шилжих. Москва дахь хувийн цэцэрлэгүүд. Үнэ одоогоорСарын төлбөр дээр үндэслэн төрийн бус цэцэрлэгийн гурван бүлгийг ялгаж салгаж болно: 40,000 хүртэл рубль 40-70,000 рубль 70,000 ба түүнээс дээш рубль Нийслэл дэх төрийн бус цэцэрлэгүүд тун удахгүй засгийн газраас ноцтой дэмжлэг авч магадгүй юм. Мөн энэ […]

Таны хүүхэд багаасаа компьютер сонирхдог байсан уу? Физик, математик түүнд амар уу? Авьяас чадварыг хөгжүүлэх зөв чиглэлдмөн авах өндөр түвшинТехникийн төвлөрсөн сургуулиуд танд мэдлэг олгоход тусална! Физик, математикийн сургуулийн төгсөгчид амжилттай тэнцдэг элсэлтийн шалгалтуудих дээд сургуулиудад дизайнер, барилга, электроник, машин, багаж хэрэгсэл, пуужингийн инженер, програмист, бусад нийгмийн ач холбогдолтой, өндөр цалинтай мэргэжлүүдийн төлөөлөл болно. -тай ангиуд тусгай сургалтюуны түрүүнд сургалтын хөтөлбөрөөр ерөнхий боловсролоос эрс ялгаатай. Сургалтын энэ чиглэлээр математик, физик, компьютерийн шинжлэх ухааныг гүнзгийрүүлэн судалдаг: олон цагийг онолын болон практик хичээлд зориулж, лекц, семинар, компьютерийн хичээл, илтгэлүүдийг явуулдаг. Сурагчид идэвхтэй оролцоно төслийн үйл ажиллагаа, тэмцээн, олимпиад. Москва дахь хувийн физик, математикийн сургуулиуд Москвад физик, математикийн чиглэлээр ажилладаг олон сургууль байдаг. Гэхдээ хэрэв та хүүхдээ үнэхээр авахыг хүсч байвал чанартай боловсрол, эрүүл байсан сэтгэл зүйн уур амьсгал, бид хувийн сургуулиудыг сайтар судлахыг зөвлөж байна. Жижиг ангиуд, хөгжсөн материал, техникийн бааз, асар их хэмжээсекц, клуб, амттай хоол, сурагчдыг сургууль, гэрт нь хүргэх өөрийн тээврийн хэрэгсэлтэй байх - энэ бүхэн хувийн сургуулиудад байдаг ч давуу тал үүгээр дуусдаггүй. Хувийн байдлаар боловсролын байгууллагуудӨндөр мэргэшсэн багш нар ажилладаг, сургалтын эх арга барил хэрэглэдэг, техникийн англи хэл сурдаг. Өөр нэг онцлог нь хувь хүний ​​хэрэглээ юм сургалтын хөтөлбөр. Их сургуулийн шаардлагаас хамааран [...]

IN орчин үеийн нөхцөлнэг хэлээр ярьдаг хүнийг эхлээд хоёр хэлтэй, тэр ч байтугай полиглотоос ч дор байдалд оруулдаг. Түүнээс биш тэгш нөхцөлтүүний өндөр цалинтай сул орон тоонд ажиллах магадлал хамаагүй бага, ялангуяа хэрэв бид ярьж байнаидэвхтэй байгаа компанийн тухай олон улсын үйл ажиллагаа. Хэтийн төлөвийн тухай карьерын өсөлтерөнхийдөө дуугүй байх нь дээр: дэвшихийн тулд өндөр албан тушаалхэлний мэдлэг ихэвчлэн шаардлагатай байдаг. Москвагийн бүх хос хэлээр ярьдаг цэцэрлэгүүдийн жагсаалт Хос хэлтэй цэцэрлэгүүд эхний ээлжинд хүүхдүүдийг олон хэлтэй орчинд амьдрахад бэлтгэдэг. Зөөлөн насандаа хүүхдүүд идэвхтэй үгсийн сан, нийтлэг зүйлийг сурдаг дүрмийн бүтэцСургуулийн хүүхдүүд, тэр ч байтугай насанд хүрэгчдээс хамаагүй дээр. Улмаар англи хэлний цэцэрлэгийн төгсөгч хэл шинжлэлийн амжилтаараа ангийнхнаасаа хамаагүй түрүүлжээ. Үүнээс гадна, эрт судалгаагадаад хэл нь эерэг нөлөө үзүүлдэг ерөнхий хөгжилхүүхэд. Хоёр хэлээр ярьдаг шилдэг цэцэрлэгүүд: энгийн цэцэрлэгүүдээс ялгаатай нь Москвагийн хотын болон хувийн хэвшлийн бараг бүх цэцэрлэг сурагчдадаа гадаад хэл сурах дугуйланг санал болгодог боловч энэ нь тэднийг хоёр хэлтэй болгодоггүй. Жинхэнэ хос хэлтэй байдал нь хүүхэд бараг ямар ч хэлээр хоёр хэлээр харилцах чадвартай болсон үед үүсдэг тэнцүүжишээлбэл, ярилцагчийн ярианаас хамааран орос хэлнээс англи хэл рүү чөлөөтэй шилждэг. Тойрог гадаад хэл- энэ нь зайлшгүй бөгөөд ашигтай боловч харилцааны ур чадвар эзэмших асуудлыг бүрэн шийдэж чадахгүй. Хос хэлтэй цэцэрлэгийн шинж тэмдэг нь: уугуул багш нар байгаа [...]

Хувийн сургуулиудын дунд боловсролыг олон төрлийн бүтээлч, спортын секцүүд, шинжлэх ухааны дугуйлан, дугуйлангаар дүүргэдэг нэмэлт ангиуд By бие даасан субъектууд. Зөвхөн үүний ачаар л хувийн сургуульхүүхэд авъяас чадвараа хөгжүүлэх цогц үйлчилгээг авна. Ахлах сургуульд тусгай асуулт гарч ирдэг - профайлыг сонгох. Бараг бүх хувийн сургуулиудад ахлах ангиудыг төрөлжсөн ангид хуваадаг. Сонголтод алдаа гаргахгүйн тулд нэмэлт боловсролВ ахлах сургуульболон ахлах сургуулийн боловсролын профайлыг харгалзан оюутны ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох ажилд аль болох эрт оролцох шаардлагатай байна. Энэ нь танд илүү их зүйлийг өгөх болно эрт үе шатуудхүүхэд өөрийн авьяас, онцлогт тулгуурлан хэн болохыг хүсдэг, хэн болох тухай санаа. Одоо олон төвүүд нэг дор бүх ангид ажил мэргэжлийн чиг баримжаа өгөхийг санал болгодог бөгөөд энэ нь илүү ашигтай болж байна. бие даасан хичээлүүд. Энэ тоймд бид зөвийг бий болгоход туслах хамгийн алдартай төвүүдийг авч үзэх болно боловсролын замсургуулийн сурагч. PROFchoice нь Америк, Европ, Япон, Оросын туршлагад үндэслэн сургуулийн сурагчдад зориулсан ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох. шилдэг төвүүдМосквагийн сургуулийн сурагчдад зориулсан ажил мэргэжлийн чиг баримжаа. Хүмүүнлэгийн технологийн төв Энэ төв нь Москвагийн Улсын Их Сургуульд ажилладаг. Ломоносов 20 жил. Сургуулийн таваас 11-р анги хүртэлх хүүхдүүдийг бэлтгэдэг. Хөгжлийн болон сургалтын есөн хөтөлбөрийг санал болгодог. Энэ төвд сургуулийн сурагчдад зориулсан ажил мэргэжлийн чиг баримжаа нь бүх аргыг мэргэжлийн хүмүүс боловсруулсан тул хамгийн их үр дүнд хүрэх боломжийг олгодог. Тус төв нь […]

Бүх хүүхдүүд өөр өөр байдаг бөгөөд энэ нь үнэн юм. Ихэнх нь өөрт байгаа онцгой чадвараараа бусдаас ялгардаггүй; сайн сурлагын гүйцэтгэлСургуульд байхдаа тэд зугаалах, спортоор хичээллэх, энгийн хүүхдүүдийн дуртай бүх зүйлийг хийх дуртай. Мөн өөр нэг ангилал байдаг - онцгой чадвартай хүүхдүүд. Авьяаслаг хүүхдүүд огт өөр чиглэлээр чадвартай байж болно хүний ​​үйл ажиллагаа. Хүүхдэд авьяас чадвар нь удамшил, удамшлын гэсэн хоёр шинж чанараар бүрддэг гэдгийг эрт дээр үеэс хүлээн зөвшөөрсөн орчин, энэ нь хүүхдийн хөгжилд тодорхой хэмжээгээр хувь нэмэр оруулдаг. Мөн хөгжимд авьяас нь эхлээд илэрч, дараа нь урлагийн авьяастай хүүхэд өөрийгөө илэрхийлэхийг эрмэлздэг, шинжлэх ухааны суут хүмүүс хожим илэрдэг болохыг эрдэмтэд тогтоосон. Жирийн сургуулийн гайхамшигт хүүхдүүд Жирийн хүүхдүүдээс ялгарах зүйлгүй ч тэд маш их сониуч зантай, олон асуулт асуух дуртай байдаг. Ихэнхдээ насанд хүрэгчид эсвэл багш нар авъяаслаг хүүхдүүдээс авахыг хүсч буй мэдээллийн урсгалыг даван туулж чаддаггүй бөгөөд үүний үр дүнд бяцхан суутнууд сурч мэдэх, сурахыг хүсдэг мэдээллийн хомсдолд орж эхэлдэг. Гайхамшигтай хүүхдүүд ихэвчлэн тохиолддог ердийн сургуулиудАнгийнхныхаа дээрэлхэх бай болдог, учир нь дундаж сургуулиудын боловсон хүчин маш олон янз байдаг бөгөөд хүн бүр суралцахыг хүсдэггүй нь нууц биш юм. Түүгээр ч барахгүй бүх зүйлийг мэдэхийг хүссэн хүүхдэд ангийнхан нь үргэлж үл тоомсорлодог. Том сул тал нь [...]

Зуны амралт- хөгжилтэй, хайхрамжгүй амралтын цаг боллоо, сонирхолтой аялалууд. Уламжлал ёсоор энэ үеэр хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ далайн эрэгт эрүүл мэндээ сайжруулах, аялах зорилгоор явдаг. Гэхдээ хэрэв объектив шалтгаануудГэр бүлийн амралтаа зохион байгуулах боломжгүй - энэ нь урам хугарах шалтгаан биш юм. Москвад олон хувийн сургуулиуд зуны улиралд ажилладаг бөгөөд зарим нь бүр нүүдэг зуны улиралхотоос гадуур, тухтай нам гүм газар цэвэр агаармөн үзэсгэлэнт байгаль. Зуны сургуулийн ажил эрс ялгаатай. Энд биш заавал судлах хичээлүүд, уйтгартай лекцүүд, дүн тавихгүй, гэрийн даалгавраа бүү хий. Хүүхдүүд үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглож, шинэ найз нөхөдтэй болж, хөгжилтэй байдаг. Дүрмээр бол удирдлага нь боловсрол, сонирхолтой соёл, зугаа цэнгэлийн хөтөлбөрүүдийг боловсруулдаг. Хүүхдүүдийг багш, харуул хамгаалалт, эмнэлгийн ажилчдын байнгын хяналтанд байлгаж, хооллож байна. Энэ бол сайхан амарч, цагийг үр дүнтэй өнгөрөөх, мартагдашгүй сэтгэгдэл төрүүлэх, өөрийгөө эерэгээр цэнэглэх сайхан боломж юм. Зуны сургуулиуд 2017 онд юу санал болгодог вэ? орос олон улсын сургуульХаяг: Москва муж, pos. Барвиха, 42 настай, нас - 7-14 настай Москва муж, тосгон. Жуковка, 43 А, 2-6 насны хүүхдүүдэд Ажиллах цаг: 01.06-31.08 Хоол: Өдөрт 5 удаа Б зуны сургуульХүүхдүүд зөвхөн сонирхолтой арга хэмжээ, тэмцээн, гадаа тоглоомоор дүүрэн сайхан амрахаас гадна курст хамрагдах болно Англи хэл. Хүүхдийг үр дүнтэйгээр сургадаг харилцааны техникАнглиас ирсэн туршлагатай багш нар. […]

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан цэцэрлэгүүд нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд байдаг тусгай тусламж. Зарим хүүхдүүд шаардах нь тохиолддог онцгой анхаарал. Энэ нь үүнээс үүдэлтэй байж болох юм ноцтой асуудлуудэрүүл мэндээрээ. Хүүхэд бүр бүрэн хөгжих ёстой. Тиймээс зочлоорой сургуулийн өмнөх боловсрол- Энэ бол зайлшгүй шаардлага.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн цэцэрлэгт ямар хүүхдүүд хамрагдах ёстой вэ?

Тусдаа төрлийн байгууллагууд байдаг. Тэднийг нөхөн олговортой цэцэрлэг гэж бас нэрлэдэг. Өөрөөр хэлбэл, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг хөгжүүлэх боломжтой газар юм. Ийм цэцэрлэгт хамрагдсанаар амьдралд дасан зохицож, шаардлагатай ур чадвар, мэдлэг, ур чадвар эзэмшинэ.

Гэхдээ эхлээд та хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн цэцэрлэгт хэн хамрагдаж болохыг олж мэдэх хэрэгтэй.

• байнга өвддөг хүүхдүүд;
• ортопедийн цэцэрлэг нь гажигтай хүүхдүүдэд зориулагдсан цээж;
• харааны болон сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүд;
• хэл ярианы хоцрогдолтой эсвэл бусад ноцтой хүүхдүүд ярианы эмгэг;
• хоцорсон залуус сэтгэцийн хөгжил. Энэ ангилалд хүүхдүүд багтана янз бүрийн зэрэгсэтгэцийн хомсдол, Даун синдром, аутизм;
• тархины саажилттай хүүхдүүд. Хэрэв бусад хүүхдүүд ердийн цэцэрлэгт хамрагдах боломжтой хэвээр байгаа бол энэ ангиллын хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг хүлээн авахгүй.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан цэцэрлэгийн онцлог

Тус улсад сургуулийн өмнөх боловсролын төрөлжсөн олон байгууллага байдаг.

Орос улсад тэдний нийт тоо 3969 гаруй цэцэрлэг байдаг. Москвад ийм 177 байгууллага байдаг. Тэд тусгай зөвшөөрөлтэй төрийн болон өмчийн хөтөлбөрийн дагуу ажилладаг.

Хүүхдээ тийш нь явуулахаар шийдсэний дараа та түүний тухай бүх зүйлийг олж мэдэх хэрэгтэй. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан цэцэрлэг бүр өөрийн гэсэн онцлогтой. Бид голыг нь нэрлэх болно:

1. ийм газруудад хүүхдүүд оюун ухааныхаа дагуу мэдлэг олж авдаг биеийн чадвар. Гол ажилажлын ажилтан - зөвхөн заах төдийгүй хүүхдүүдэд ур чадвар эзэмшүүлэх, өөртөө үйлчлэх ур чадвар олгох;
2. бүхэл бүтэн боловсрол, хөгжил, боловсролын үйл явц нь дагуу явагддаг тусгай хөтөлбөрүүд;
3. хүүхдүүдийн бүлэг жижиг. Хамгийн ихдээ - 15 хүн. Гэхдээ бүлэг нь 2-3 хүнээс бүрддэг цэцэрлэгүүд бас байдаг;
4. Айлчлалын үргэлжлэх хугацаа нь олон хүчин зүйлээс хамаарна. Хүүхдүүд 3-хан цаг л байдаг байгууллага байдаг ба 24 цагийн цэцэрлэгүүд байдаг;
5. Эдгээр нь тусгайлан бэлтгэгдсэн багш нарын ажилладаг газрууд юм: хэл засалч, массажист, сэтгэл зүйч, хэл ярианы эмч, физик эмчилгээний дасгалжуулагч, нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчидболон хөгжмийн найруулагч;
6. Ийм байгууллагуудад зөвхөн хүүхдүүдтэй ажилладаггүй. Сэтгэл зүйчид эцэг эхчүүдэд дэмжлэг үзүүлдэг;
7. тав тухтай амьдрах зориулалттай тусгай цэцэрлэгжүүлэлт. Дүрмээр бол тэд ердийн цэцэрлэгийн барилгад суурилдаг. Үүний зэрэгцээ тэд хүүхдэд тав тухтай байлгахын тулд тусгайлан тоноглогдсон байдаг. Тухайлбал, тэргэнцэртэй иргэдэд зориулсан налуу зам тавьж, үүдний нүхийг өргөтгөж, коридорыг бариултай болгожээ. Мөн харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан тусгай паркет суурилуулалтыг тодосгогч судал хэлбэрээр зохион бүтээсэн;
8. Ийм цэцэрлэгүүд материал, техникийн хангамж сайтай байдаг. Физик эмчилгээний өрөө, массажны өрөө, хөгжмийн өрөө, мэдрэхүйн өрөө, бүлгийн өрөө, сэтгэл зүйч, хэл ярианы эмчийн кабинетууд байдаг.

Мэргэшсэн цэцэрлэгт хүрээлэнгийн хичээлүүдийн онцлог

Тохиромжтой сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд тийм ч олон байдаггүй. ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан анхны цэцэрлэг саяхан ашиглалтад орсон нь шаардлага бүрэн хангасан төрийн хөтөлбөрхөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг нэгтгэх талаар. Энэ бол Москвагийн өмнөд хэсэгт байрлах Звездочка цэцэрлэг байв. Удахгүй дахиад хэд хэдэн ижил төстэй үйлдвэр нээхээр төлөвлөж байна.

Хэрэв та хүүхдээ ийм сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад өгөхийг хүсч байгаа бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг нийгэмшүүлэх төрийн хөтөлбөрийн мөн чанар юу болохыг мэдэх хэрэгтэй. Ангиудын онцлог шинж чанаруудын талаар бид танд хэлэх болно.

• хүн бүрт байх болно өөрийн гэсэн газар- ширээ, сандал. Эдгээр нь практик, хөдлөхөд хялбар;
• Оюутан бүр дараахь багцтай байх ёстой: харандаа, эсгий үзэг, будаг, дор хаяж 12 өнгө, цавуу, ширээний тосон даавуу, ирэн дээр мохоо үзүүртэй хайч, цаас (энгийн ба өнгөт), хуванцар болон самбар. энэ, ус хийх сав, сойз өөр өөр хэмжээтэй;
• Сурган хүмүүжүүлэгчид ажилдаа үзүүлэх самбар, тааварт суурилсан боловсролын тоглоомуудыг ашигладаг бөгөөд үүнийг бүх сурагчдад тараадаг. Хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг гарын авлага бол зохиолч М.Ю. болон Евсеева Е.Л. – “Миний эхний цаг”, “Миний анхны захидал”, “Холбоонууд” болон бусад;
• Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд ичимхий, өөртөө итгэлгүй, нийгэмд асуудалтай байдаг. Мэргэжилтнүүдийн үүрэг бол хүүхдүүдийг бие биенээ хүндэтгэх, оюун ухааныг хөгжүүлэх, өөрийгөө үнэлэх чадварыг дээшлүүлэх явдал юм. Энэ зорилгоор хүүхдийн эрүүл мэндэд учирч буй зөрчил, хязгаарлалтыг харгалзан олон тооны үйл ажиллагаа явуулдаг;
• зочлох тусгай цэцэрлэгүүд, сурагчид физик эмчилгээний курст хамрагдах шаардлагатай. Энэ нь зөвхөн урьдчилан сэргийлэх зорилгоор төдийгүй боловсролын зорилгоор зайлшгүй шаардлагатай. Ийм курсууд орно биеийн тамирын дасгал, усан сан, массажны өрөөнд зочлох.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг цэцэрлэгт элсүүлэх (элсэлт) хэрхэн зохицуулагдаж, амьдрал дээр хэрхэн ажилладаг вэ?

Шаардлагатай бол та бүх гурван сонголтыг нэгэн зэрэг ашиглаж болно.

Хуульд зааснаар эцэг, эх нь оршин суугаа газрынхаа цэцэрлэгт ямар ч хүүхдийг авчрах эрхтэй бөгөөд хүүхдээ цэцэрлэгт оруулах үүрэгтэй. ОХУ нь төрийн болон хотын боловсролын байгууллагуудад бүх нийтийн хүртээмж, үнэ төлбөргүй сургуулийн өмнөх боловсролыг баталгаажуулдаг.

"Тусгай" хүүхдийн сурч боловсрох эрхийг олон улсын болон орос хэлээр маш чухал гэж үздэг дүрэм журам. Тодруулбал, ОХУ-ын Үндсэн хууль (43-р зүйл), ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хууль (5, 18, 50, 52-р зүйл), "ОХУ-ын хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгмийн хамгааллын тухай" Холбооны хууль. ” (18, 19-р зүйл).

1992 оны 7-р сарын 10-ны өдрийн "Боловсролын тухай" ОХУ-ын хуулийн 18 дугаар зүйл. N 3266-1 нь сургуулийн өмнөх боловсролд зориулагдсан болно.

"3. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг сургах, тэдний бие бялдрын болон сэтгэцийн эрүүл мэнд, хөгжил хувь хүний ​​чадварЭдгээр хүүхдүүдийн хөгжлийн эмгэгийг зайлшгүй засах, гэр бүлд туслах зорилгоор сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын сүлжээг ажиллуулдаг.

4. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага болон эцэг эхийн хоорондын харилцаа ( хууль ёсны төлөөлөгчид) тэдгээрийн хооронд байгуулсан гэрээгээр зохицуулагддаг бөгөөд үүнийг хязгаарлаж болохгүй хуулиар тогтоосонталуудын эрх.

5. Эрхтэн орон нутгийн засаг захиргаасургуулийн өмнөх насны хүүхдийг гэрээр хүмүүжүүлж буй гэр бүлд арга зүй, оношилгоо, зөвлөх тусламж үзүүлэх ажлыг зохион байгуулж, зохицуулна” гэж заасан байдаг.

Хэрэв хүүхэд хөгжлийн бэрхшээлтэй гэж оношлогдсон бол эцэг эх нь эрхээ эдлэхдээ сургуулийн өмнөх боловсролМөн та дараах эрх зүйн актуудад найдах хэрэгтэй:

1. Холбооны хууль"Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллын тухай" 1995 оны 11-р сарын 24-ний өдрийн N 181-ФЗ (18-р зүйл). "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг нөхөн сэргээх ганцаарчилсан хөтөлбөрийн дагуу" төрөөс "хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн боловсрол" -ыг баталгаажуулж, "зайлшгүй нөхөн сэргээх арга хэмжээ" -ээр хангаж, "сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад байх" "шаардлагатай нөхцлийг" бүрдүүлдэг. ерөнхий төрөл"болон "хэрхэн хийх вэ?" боловсролын байгууллагуудшаардлагатай бол тусгай техникийн хэрэгслээр тоноглогдсон, мөн тусгай боловсролын байгууллагуудад." Хүүхдийн ээж, хэрэв хүсвэл, боломжтой бол түүнийг янз бүрийн үйл ажиллагаанд дагалдаж болно. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг янз бүрийн арга хэмжээнд дагалдан туслах бие даасан нөхөн сэргээх хөтөлбөрт туслагчийг оруулж болно. Иймд, тухайлбал, цэцэрлэгийн эрхлэгч нь бусад хүүхдүүд гомдоох болно (1), бусад хүүхдийн эцэг эх эсэргүүцнэ (2), багш нар үүнийг хийх боломжгүй гэсэн үндэслэлээр хүүхдийг хүлээн авахаас татгалзсан. ийм хүүхэдтэй ажиллах (3), хууль бус. Эдгээр төрлийн бүтэлгүйтлүүдийг нарийвчлан авч үзье.
(1) Ийм хүүхдэд бусад хүүхдүүдийн түрэмгийлэлээс урьдчилан сэргийлэх нь жишиг заншил юм. сурган хүмүүжүүлэх даалгавархүүхдийн боловсролын байгууллагын багш нар (сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага);
(2) Бусад эцэг эхчүүд эсэргүүцсэн тохиолдолд (энэ нь маш эргэлзээтэй!) Сурган хүмүүжүүлэгч, байгууллагын дарга нар эцэг эхчүүдэд тэгш байдал, хүлцэнгүй байдлын байр суурийг тайлбарлаж, үүнийг бэхжүүлэх ёстой. жишээгээрийм хүүхэдтэй харилцах харилцаа;
(3) Сургуулийн өмнөх боловсролын ерөнхий байгууллагад хууль тогтоомжийн дагуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд олгох ёстой. онцгой нөхцөл, менежер туслах багшийн байр суурь эсвэл дэмжлэгийн талаар санаа зовж байх ёстой эмнэлгийн ажилтан(жишээлбэл, эпилепсийн уналтын үед анхны тусламж үзүүлэх ажилтнуудыг сургах) эсвэл шаардлагатай бол хүүхдийн ээжийг ангид эсвэл өрөөнд байлгахыг зөвшөөрнө).

2. ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 1992 оны 10-р сарын 2-ны өдрийн "Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх төрийн дэмжлэгийн нэмэлт арга хэмжээний тухай" зарлиг. 1157 тоот гэж заасан байдаг “Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг... цэцэрлэгийн байраар хангадаг, эмнэлгийн, урьдчилан сэргийлэх, эрүүл мэндийн байгууллагууд нэн тэргүүнд".

Хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад элсүүлэх, ОХУ-д оршин суух журмыг ОХУ-ын "Боловсролын тухай" 1992 оны 7-р сарын 10-ны өдрийн 3266-1-р "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үлгэрчилсэн журам"-аар зохицуулдаг. баталсан. Засгийн газрын 1995 оны 7 дугаар сарын 1-ний өдрийн 677 дугаар тогтоол болон бусад баримт бичиг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын үйл ажиллагааг зохион байгуулах нь нутгийн захиргааны боловсролын байгууллагуудын үүрэг юм. Хэрэв эдгээр байгууллагуудад байр хүрэлцэхгүй бол эдгээр байгууллагуудад хүүхдүүдийг байраар хангах тэргүүлэх жагсаалтыг гаргаж, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд боломжтой газруудыг хуваарилах давуу талтай байдаг. Тодруулбал, "онцгой" хүүхдийг хамгийн ойрын цэцэрлэгт оруулахгүй гэсэн албан тушаалтнуудын оролдлогыг "хүлээлгийн жагсаалт байгаа" гэсэн үндэслэлээр даван туулах боломжтой болж байна.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад элсэх үед эцэг эхчүүдэд тулгардаг гол бэрхшээлүүд нь хуульд заасны дагуу цэцэрлэгт ажиллах журмыг (ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хуулийн 16 дугаар зүйлийн 1 дэх хэсэг) сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагыг үүсгэн байгуулагчаар тогтоосон байдаг. байгууллага. Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын байгууллагын үлгэрчилсэн журмын 25 дугаар зүйлд “Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагыг орон тоогоор хангах журмыг үүсгэн байгуулагч тогтооно” гэж заасан. Гэсэн хэдий ч сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад нэн тэргүүнд ажил хийдэг өрх толгойлсон эцэг, эх, оюутан ээж, 1, 2-р бүлгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг хүлээн авах шаардлагатай гэж заасан; -аас хүүхдүүд том гэр бүл; асрамжинд байгаа хүүхдүүд; эцэг эх нь (эцэг эхийн аль нэг нь) байгаа хүүхдүүд цэргийн алба; ажилгүй болон албадан цагаачдын хүүхдүүд, оюутнууд.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дүрэмд заасан үүргээ зөрчсөн баримтууд, жишээлбэл, хүүхэд төрснөөс хойш шууд утгаар нь бичих ёстой эцэс төгсгөлгүй жагсаалт. Хэрэв ийм баримт илэрсэн бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад элсэх хөнгөлөлттэй нөхцөлтэй эцэг эхчүүд нутаг дэвсгэрийн боловсролын байгууллага, шаардлагатай бол прокурорын газарт хандана уу.

Ихэнх тохиолдолд цэцэрлэгт элсэхээс татгалзах нь харьяа харьяаллын бус нутаг дэвсгэрээс үүдэлтэй байдаг. Энэ асуудлыг хэрхэн зохицуулж байна вэ? Юуны өмнө сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дүрэм. Ихэнхдээ сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага байрладаг нутаг дэвсгэрт байнга оршин суудаг хүүхдүүдэд давуу эрх олгодог бөгөөд энэ нь "Боловсролын тухай" хуультай зөрчилддөггүй. "Нутаг дэвсгэр" гэж бид хэлж байна хотын захиргаа- хот, дүүрэг, тосгон, засгийн газар. Гэсэн хэдий ч, хэрэв цэцэрлэгт үнэ төлбөргүй газар байгаа бол хүүхдийн оршин суугаа газрыг нэгдүгээрт тавьдаггүй. Ихэнх тохиолдолд дүрэмд ингэж заасан байдаг: хэрэв үнэ төлбөргүй газар байгаа бол хүүхдүүдийг оршин суугаа газраас үл хамааран хүлээн авдаг. Тиймээс, хэрэв дарга хүүхдийг хүлээн авахаас татгалзвал эцэг эх нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дүрэмтэй заавал танилцах ёстой.

Хүүхдийн элсэлтийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дүрэмд заасан баримт бичгийн үндсэн дээр явуулдаг. Эцэг эхчүүд дараахь зүйлийг шаардаж болно.

1) төрсний гэрчилгээ;
2) хүүхдийн оршин суугаа газрын тухай гэрийн бүртгэлийн хуулбар;
3) дүүргийн клиникт олгосон эмнэлгийн карт гэх мэт.

Гэсэн хэдий ч таныг цэцэрлэгт элсүүлэхээс татгалзвал таны эхний алхам бол зөөлөн боловч тууштай байх явдал юм. хүүхдээ цэцэрлэгт оруулахаас татгалзах хүсэлт гаргах бичгээр. Ямар ч боловсролын байгууллагын дарга ийм татгалзал бичих зоригтой байдаггүй, учир нь үүнийг баримтжуулсан баримт нь үнэмлэхүй зөрчил болно. Үндсэн хуулийн хуульболовсролын бүх нийтийн хүртээмжийн талаар. Дарга (захирал) үүнийг маш сайн ойлгодог бөгөөд хүүхдийг хөрш зэргэлдээх боловсролын байгууллагад явуулахыг зөвхөн амаар ятгах замаар хязгаарлаж чадна.

Хэрэв та бичгээр татгалзсан хариу аваагүй бол:

• энэ боловсролын байгууллагын дүрэмтэй танилцахыг хүсэх;
• дээрх заавал биелүүлэх шаардлагын агуулгыг байгууллагын удирдлагад тайлбарлах эрх зүйн хэм хэмжээ;
• Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлагаас тэдний чадваргүй байдлын талаар гомдол гаргасан, дээд боловсролын байгууллагаас өгсөн зааварчилгааг лавласан тохиолдолд эдгээр баримт бичгийн дэлгэрэнгүй мэдээллийг (огноо, дугаар) асууж, ямар утгатай болохыг асууна. олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэлЭнэхүү зааврыг Урлагийн 3-р хэсгийн шаардлагын дагуу албан ёсоор нийтэлсэн. ОХУ-ын Үндсэн хуулийн 15, түүнчлэн хууль зүйн байгууллагад бүртгүүлсэн үед. Мөн хүүхдийг хүлээж авахын тулд хэнээс зөвшөөрөл авах ёстойг асууж сонирхоорой.

Хэрэв энэ нь тус болохгүй бөгөөд дарга нь хүүхдийг энэ байгууллагад оруулахыг зөвшөөрөхгүй бол та эдгээр асуудалд хяналт тавьдаг дээд байгууллага (жишээлбэл, хэлтэс, боловсролын газар) эсвэл прокурорын газарт гомдол гаргаж болно. зүй бус үйлдэлдээрх үндэслэлийг ашиглан албан тушаалтнууд.

Хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад элсүүлэх үед эцэг эх, захиргааны хооронд тухайн байгууллагад хүмүүжүүлэх гэрээ байгуулна. Гэрээнд заасан чухал зүйл бол цэцэрлэгт зочлох журам юм. Энэ догол мөрөнд долоо хоногийн өдрүүд, оршин суух цагийг зааж өгөх ёстой. Зарим цэцэрлэгт хүрээлэнгүүд үнэ төлбөргүй нэвтрэхийг баталгаажуулдаг. Эцэг эх нь хүүхэд нь өвдсөн эсвэл янз бүрийн шалтгааны улмаас байхгүй болсон тохиолдолд түүнд зориулж байр захиалахыг шаардах эрхтэй. Эдгээрийг зааж өгөхийг зөвлөж байна ижил төстэй асуултуудгэрээ байгуулсны дараа.

Тиймээс Урлагийн үндсэн дээр. 18, х. ОХУ-ын аль ч өнцөг буланд байрладаг "тусгай" хүүхдэд "Боловсролын тухай хууль"-ийн 2, 3-р орон нутгийн удирдлагуудБоловсрол нь "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын үйлчилгээний хүртээмжийг" хангах үүрэгтэй. Тиймээс, ийм хүүхдэд ойр орчимд нь засч залруулах, хүмүүжлийн зохих тусламж байхгүй тохиолдолд орон нутгийн удирдлагуудаас өөрсдийн үүрэг хариуцлагыг биелүүлэх - ийм байгууллага эсвэл энгийн цэцэрлэгийн нэг хэсэг болох ийм бүлгийг бий болгох шаардлагатай байна. Ийм бүлэг байгуулагдах хүртэл хүүхэд хуульд заасны дагуу цэцэрлэгийн ердийн бүлэгт хамрагдах эрхтэй. Ядаж хэсэг хугацаанд тогтмол бүлэгт зочлохыг зөвлөж байна: алхах, хооллох, үнэгүй тоглох, боломжтой бол хөгжим, биеийн тамирын хичээлүүд, шаардлагатай бол эхийн хамт. Хэрэв цэцэрлэгийн эрхлэгч хүүхдээ хүлээн авахаас татгалзвал эцэг эх нь зан үйлийн хэд хэдэн сонголттой байдаг.

1. Цэцэрлэгт элсэх хүсэлтээ бичгээр өөрийн биеэр даргад гаргаж, татгалзсан хариуг албан ёсоор бичнэ үү. бичгээр;
2. Тэнхимийн (захиргаа) даргад хаягласан захидал бүхий боловсролын байгууллагуудтай холбоо барина уу;
3. албан тушаалтнуудын хууль бус үйлдлийн талаар гомдол гаргаж прокурорын байгууллагад хандана уу.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн нөхцөлийг бүрдүүлэх

"Бид хамтдаа!" Зөвлөгөө, мэдээллийн төв байгуулах нь хотын төсөл. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, эрүүл мэндийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд"

MBDOU DS №123-д хөгжлийн бэрхшээлтэй (хөгжлийн бэрхшээлтэй) хүүхдүүдэд зориулсан "Тополек" бүтээгдсэн. дараах нөхцөлүүд: Боловсролын олон талт хэрэгцээ, хувь хүний ​​чадварыг харгалзан бүх оюутнуудад боловсрол олгох тэгш хүртээмжийг хангана (ОХУ-ын Боловсролын тухай хуулийн 2-р зүйлийн 27-р хэсэг).

Сургуулийн өмнөх насны хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй ажиллах ажлыг зохион байгуулах арга зүйн зөвлөмж "Цэцэрлэгийн ерөнхий хөгжлийн бүлэгт сургуулийн өмнөх насны хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй ажиллах ажлыг зохион байгуулах."

Одоогийн хууль тогтоомж нь засч залруулахгүй сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг сургах, сургах ажлыг зохион байгуулах боломжийг олгодог. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -ийн хуулиар баталгаажсан эрхийг заавал дагаж мөрдөх, хүүхдийн боловсролын хэлбэр, боловсролын байгууллагуудыг сонгох, хамгаалах. хууль ёсны эрххөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг хүмүүжүүлэх боловсролын байгууллагад (бүлэгт) илгээх (шилжүүлэх) асуудлаар эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -тэй заавал тохиролцсон байх зэрэг хүүхдийн ашиг сонирхол. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд ердийн цэцэрлэгт байрлаж, хөгжих боломжтой бөгөөд байх ёстой.

Эхлээрэй хамтран хүмүүжүүлэхмөн сургалт шаардлагатай сургуулийн өмнөх насны. Үүний зэрэгцээ мэргэжилтнүүд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг цэцэрлэгийн бүлэгт оруулахыг зөвлөдөггүй. сэтгэцийн хомсдолдунд болон хүнд, түүнчлэн нарийн төвөгтэй (олон) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд. Ийм хүүхдүүд сэтгэцийн физик хөгжлийн онцлогоос шалтгаалан урд талын үйл ажиллагаанд оролцох боломжгүй болно. дэд бүлгийн ангиудбүлгүүд. Одоогийн байдлаар хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг аяндаа нэгтгэх нь ихэвчлэн тохиолддог. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд сэтгэц-ярианы хөгжил, согогийн бүтэц, сэтгэцийн физикийн чадвараас үл хамааран боловсролын байгууллагад үлддэг. Бүх хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд ерөнхий хэрэгцээнээс гадна өөрийн гэсэн онцлогтой байдаг боловсролын хэрэгцээ. Эдгээр хэрэгцээг боловсролын тусгай нөхцлөөр хангах ёстой.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг үе тэнгийнхний эрүүл орчинд амжилттай нэгтгэхийн тулд дараахь нөхцлийг хангасан байх ёстой.

1.Зохицуулалтын дэмжлэг болон программ хангамж, арга зүйн дэмжлэг;

2.Хөгжлийн орчныг бүрдүүлэх;

3. Төрөл бүрийн хэлтсийн мэргэжилтнүүдийн орон тоо, харилцан үйлчлэл;

Зохицуулалт, эрх зүйн дэмжлэг, програм хангамж, арга зүйн дэмжлэг: хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн сургалт, хүмүүжлийг сурагчдын нас, эмгэгийн бүтэц, сэтгэцийн физикийн түвшин зэргийг харгалзан тусгай (засах) хөтөлбөрийн дагуу явуулдаг. хөгжил. Оюутан бүрийн бие даасан хөгжлийн хөтөлбөрийг боловсруулахыг зөвлөж байна. Шаардлагатай бол хөгжлийн бэрхшээлтэй сурагчдын төгсгөлд хичээлийн жилболовсрол, сургалтын цаашдын хэлбэрийн талаар мэргэжилтний зөвлөмж авахын тулд сэтгэл зүй-эмнэлгийн-сурган хүмүүжүүлэх комисст илгээх ёстой.

Сэдвийг хөгжүүлэх орчинг бүрдүүлэх. Амжилтын төлөө боловсролын интеграциХөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн нийгмийн дасан зохицох, хазайлтыг засахад туслах орчныг бүрдүүлэх нь тийм ч чухал биш юм. Харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хувьд барилгын үүдний шатны гадна шатыг ялгаатай өнгөөр ​​будсан байх ёстой. Шат нь хашлагатай байх ёстой. Мөн хаалгыг тод ялгаатай өнгөөр ​​будаж эсвэл хаалганы периметрийн эргэн тойронд тод ирмэгийг байрлуулах шаардлагатай. Шилэн хаалгыг нээх хэсгүүд дээр тод будгаар тэмдэглэсэн байх ёстой. Хувцас солих өрөөнд тахир дутуу хүүхдүүдийг хонгилоос хол зайд хуваарилж, бариул, вандан сандал, тавиур, цүнх, хувцасны дэгээгээр тоноглогдсон байх ёстой. Хүүхэд сууж буй ширээний гэрэлтүүлгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. хараа муу, мөн танилцуулсан харааны материал нь мэдээлэл хүлээн авах боломжтой байхын тулд дуу хоолой байх ёстой гэдгийг санаарай. Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд сонсголын аппарат (бие даасан сонсголын аппарат) өгөх шаардлагатай. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн аюулгүй байдал, нутаг дэвсгэрийн эргэн тойронд саадгүй хөдөлгөөнийг хангахын тулд явган хүний ​​замыг гөлгөр, гулгамтгай асфальтан хучилттай болгох шаардлагатай. Замын дагуух жижиг түвшний ялгааг тэгшитгэх ёстой. Замын гадаргууг чиглүүлэгч тууз, тод ялгаатай өнгөөр ​​хучихыг зөвлөж байна. Тэмдэглэгээний хамгийн оновчтой өнгө нь тод шар, тод улбар шар, тод улаан юм.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь:

• арга зүйн алба;
• багш-сэтгэл зүйчийн өрөө;
• оффисын тоглоомын номын сан Ногоон гэрэл, төлөө замын хөдөлгөөний дүрмийг судлах;
• хөгжмийн найруулагчийн өрөө.

Эрүүл мэндийн эмчилгээ, урьдчилан сэргийлэх цогцолбор нь:

• эмнэлгийн газар;
• тусгаарлагч;
• эмчилгээний өрөө.

Мэргэшсэн багш нар хүүхдүүдтэй ажилладаг:

• сурган хүмүүжүүлэгчид;
• хөгжмийн найруулагч;
• боловсролын сэтгэл зүйч;

Хотын сургуулийн өмнөх боловсролын 123-р "Тополек" цэцэрлэгийг энэ дүрмийн дагуу боловсон хүчнээр хангадаг. мэргэшлийн шаардлагаболон боловсон хүчний хуваарь.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхэд, ажилчдын амь насыг хамгаалах, аюулгүй байдлыг хангахад онцгой анхаарал хандуулдаг. "Тополек" 123-р цэцэрлэгт оролцогчдын аюулгүй байдлыг хангах боловсролын үйл явцхэд хэдэн чиглэлээр тодорхойлогддог:

• сургуулийн өмнөх боловсролын ажилчдын хөдөлмөр хамгааллыг хангах;
• цэцэрлэгт хамрагдаж буй хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах ( галын аюулгүй байдал, гэртээ аюулгүй байдал, хувийн аюулгүй байдал, хүүхдийн зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх);
• урьдчилан сэргийлэх, татан буулгах онцгой нөхцөл байдал;
• терроризмын эсрэг хамгаалалт.

Боловсролын үйл ажиллагааны материал, техникийн дэмжлэг

хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан