Тархины аль тархи нь аналитик сэтгэлгээг хариуцдаг. Тархины зүүн ба баруун тархи - interhemispheric тэгш бус байдал

Эрдэмтэд хүний ​​тархины бүтцийг үргэлж сонирхож ирсэн. Энэ гол бие ньтөв мэдрэлийн систем, хөдөлгөөн, сэтгэл хөдлөл, мэдээллийн үйл явцыг хянах. Үүнийг мөн компьютертэй, хоёр бөмбөрцгийг процессортой харьцуулдаг. Тархины баруун тархи нь мэдрэмж, төсөөллийн ойлголт, зөн совин, тархины зүүн тархи нь дүн шинжилгээ хийх, логик, аливаа ажлыг тууштай гүйцэтгэх үүрэгтэй.

Тархи нь бие махбод дахь бүх үйл явцыг хянадаг тул түүнийг удирдаж сурснаар оюун ухааны суут хүмүүсийн тоог нэмэгдүүлж, өвчнийг эдгээж, арилгах боломжтой гэж эрдэмтэд, эмч нар үздэг. сэтгэцийн эмгэг, зүгээр л амьдралын бүрэн эрхт эзэн бай. Хэрэв та тархины зүүн ба баруун тархи юу хариуцдагийг ойлгож, бүх талын зөв хөгжилд тэдгээрийн эв нэгдэлтэй, уялдаа холбоотой ажиллах шаардлагатай бол энэ нь зарим талаар боломжтой юм.

Мэдээллийн солилцоо нь тэдгээрийг холбосон корпус каллосумаар дамждаг бөгөөд хэрэв бүхэл бүтэн эрхтэний нэг хэсэг нь хөгжөөгүй бол амжилттай ажиллах боломжгүй юм.

Баруун болон зүүн процессорууд

Саарал материалын идэвхийг тодорхойлохын тулд цахилгаан энцефалограммыг ашиглаж болно. Субьект нь хошигнохдоо тэр шийддэг хэцүү даалгаварфизикийн хувьд тоолж, сэтгэл хөдлөлийн кино үзэх, зурах, дараа нь сэтгэлийн хөөрөл мэдрэлийн төгсгөлүүдянз бүрийн хэлтэст тохиолддог.

Нэгдсэн бүх нийтийн бүсҮгүй Гэсэн хэдий ч, нэг хэсэг нь тэргүүлэх, нөгөө нь туслах байж болно. Тэдний аль нь хүүхдэд хамгийн идэвхтэй байгааг тодорхойлох нь маш чухал юм. Энэхүү мэдлэг нь зөв дасгалуудыг сонгох, хөгжлийн хазайлтаас урьдчилан сэргийлэх, эсвэл одоо байгаа төрөлхийн чадварыг бэхжүүлэхэд тусална.

(LP) Тархины зүүн тархи нь унших, бичих, бодлоо илэрхийлэх, гадаад хэл сурах чадварыг хариуцдаг бөгөөд яриаг хянадаг. Эмч нар энэ нь үргэлж илүү хүчтэй байдаг гэж эртнээс итгэдэг байсан ч үнэн хэрэгтээ Тодорхой үйл ажиллагааг гүйцэтгэх үед LP давамгайлдаг:

• нарийвчилсан мэдээлэл (тоо, огноо, овог нэр, нэр, товчлол, утасны дугаар) болон тэдгээрийг бүртгэх аргыг санах;
• тоо, томьёо, иероглиф, аливаа тэмдгийг таних;
• доторх үгсийн ойлголт шууд утга, зүйрлэлгүйгээр;
• мэдээллийг үе шаттайгаар боловсруулах;
• логик диаграмм зурах;
• хэвшмэл зан үйл, сэтгэлгээ;
• хяналт баруун талбие.

Ийм үндсэн ур чадваргүй бол нийгэмд бүрэн оршин тогтноход хэцүү байх болно, гэхдээ энэ нь робот эсвэл тооны машиныг тайлбарлахыг илүү санагдуулдаг. гол ажил LP - аналитик ажилбаримт болон дараалсан шийдэлАсуудлууд.

Урт хугацаандТэд аль тархи нь бүтээлч байдлыг хариуцдаг талаар маргаж байв. Аливаа зүйлийг төсөөлөх нь хангалттай биш бөгөөд үүнийг бодит байдал дээр тэмдэг, тэмдгүүдээр дамжуулан дахин бүтээх шаардлагатай. Харин одоо бүтээгчид давамгайлж байгаа нь эргэлзээгүй баруун тархи(PP), мэдрэмж, уран зөгнөл, зөн совиныг хариуцдаг - хүнгүйгээр төсөөлөхийн аргагүй зүйл. Мөн түүний функцууд нь:

PP нь нарийн ширийн зүйлийг нэг зураг болгон нэгтгэж, нарийн ширийн зүйлийг бүхэлд нь харж, гадаад төрхийг таньж чаддаг. Номын үсгийг толгойн доторх кино болгон хувиргаж, нотыг гүн сэтгэл хөдлөлийг хөндсөн хөгжмийн хэсэг болгон хувиргаж, сайхан хүмүүс эсвэл урлагийн бүтээлийг хараад зүрхний цохилтыг хурдасгадаг.

Аль нь давамгайлж байгааг тодорхойлох Энэ мөч, маш хялбар, та ухамсрын хамгийн идэвхтэй талыг харуулах энгийн тест хийх хэрэгтэй.

Юуны өмнө хүн баруун гартай эсвэл зүүн гартай эсэхийг тодорхойлох шаардлагатай (насанд хүрсэн хүн үүнийг аль хэдийн мэддэг байсан)

• хоёр гарынхаа хурууг нэг төрлийн нударга болгон нийлүүлэх үед эрхий хуруу;
• сайн дурын алга ташилтын үеэр алга;
• гараа цээжин дээр давах үед шуу;
• Хэрэв та суувал хөлөө бие биенээсээ давж болно.

Хэрэв үйл ажиллагаа давамгайлж байвал баруун талбие, энэ нь зүүн тархи илүү хөгжсөн гэсэн үг юм, учир нь энэ нь түүнийг удирддаг. Хэрэв энэ нь эсрэгээрээ бол энэ нь тухайн хүн сэтгэл хөдлөлийн болон логик бус зан үйлд өртөмтгий, бүтээлч чадвартай байдаг гэсэн үг боловч тэрээр оюун ухаан, аналитик чадварыг хөгжүүлэхэд илүү их анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

Багаар ажиллах сургалт

Зүүн тархи давамгайлж, баруун тархи нь маш сул байгаа тул авьяаслаг эрдэмтэн математикийн томьёоны сүлжээгээр дамжуулан шинэ хэмжигдэхүүн рүү нэвтэрч, нээх урам зориг авч чадахгүй. Баруун тархи хөгжсөн бүтээлч хүн шинэ номын гайхалтай үйл явдлыг бичиж, бүтэц зохион байгуулалтад оруулах, уран зураг, жүжгийн ажлыг дуусгах боломжгүй болно. Зөвхөн LP ба PP-ийн уялдаа холбоотой ажил нь амжилттай, эв найртай хувь хүнийг бүрдүүлдэг.

Энэ сэдвээр зөвхөн тархийг хөгжүүлээд зогсохгүй түүний хэсгүүдийг бие биедээ тусалж, хамтран ажиллахад сургадаг тодорхой дасгалууд байдаг.

Хэрэв та үүнийг бага наснаасаа хийвэл төрөлхийн авъяасгүй байсан ч хүүхэд авьяастай, гэхдээ эмх цэгцгүй үе тэнгийнхнээсээ ялгаатай нь зорилгодоо амархан хүрэх болно.

Хөгжилтэй, хэрэгтэй даалгавар

Хөгжмийн хичээл тэр дундаа төгөлдөр хуур, баян хуур, баян хуур зэрэг ямар ч хүнд маш их ашиг тустай. Идэвхтэй хөдөлгөөн хийхгар, хуруу нь тархины үйл ажиллагаатай шууд холбоотой. Хоёр гараа нэгэн зэрэг ашиглахад хоёр тархи нэгэн зэрэг зохицон хөгжиж, хамтран ажиллахад дасдаг. Нэмж дурдахад эдгээр нь логик, оюун ухаан, ой санамжийг хөгжүүлэхэд маш их хэрэгтэй байдаг уран сэтгэмж:

• шатар, даам;
• покер, Backgammon;
• Монополь ба Scrabble тоглоомууд;
• оньсого, таавар;
• хатгамал, сүлжмэл.

Мөн тархины хоёр хэсгийг идэвхжүүлдэг илүү өвөрмөц дасгалууд байдаг. Илүү их нөлөө үзүүлэхийн тулд тэдгээрийг өдөр бүр хийх нь дээр..

Бүтээлч тойм зураг

Тархины баруун тархийг хөгжүүлэх тодорхой дасгалууд байдаг, гэхдээ хамгийн их нь Хамгийн зөв зам- урлаг, хөгжимтэй харилцах, тэдгээрт багтсан дүр төрхийг ойлгох хүсэл. Музей, театраар аялах, бага наснаасаа сонгодог зохиол унших зохистой хөгжил PP.

Та цагаан толгойн үсгүүд, дараа нь найз нөхөд, танилуудынхаа нэрийг төсөөлж, ямар өнгөтэй болохыг олж мэдэхийг хичээж болно. Цугларсан хүмүүсийн дуу хоолойг сонссоны дараа та ямар дүр төрхтэй хүмүүсийн талаар төсөөлж, дараа нь таамаглалаа бодит байдалтай харьцуулж болно. Амьдралд зогсонги байдал үүсч, бүтээлч түлхэц хэрэгтэй бол энэ нь гэсэн үг юм програм хангамжийг зориудаар хөгжүүлэх шаардлагатай:

Хүүхдийн ухамсарыг дээшлүүлэх

Хурууны тоглоом, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх аливаа дасгалууд нь тархины үйл ажиллагаанд сайнаар нөлөөлдөг. Хүүхдүүд, дүрмээр бол, төрсөн цагаасаа эхлэн баруун тархи нь маш их хөгжсөн байдаг бөгөөд тэд өөрсдийгөө аз жаргалтайгаар төсөөлж, өөр өөр дүр төрхөөр төсөөлдөг.

Хүүхдэд зориулсан олон тоглоомууд нь дэлхийн аль алиныг хамардаг, тухайлбал “Тийм, үгүй ​​гэж битгий хэл, хар цагаан хувцас бүү өмс” гэх мэт. Энд хориотой мэдээллийг оруулахгүйн тулд бүх төрлийн өнгөлөг объектуудыг танилцуулах нь ухамсрын хяналттай хослуулсан байдаг. "Далай дахин догдолж байна" - уран сэтгэмж нь бие махбодийн үйл ажиллагаанаас тодорхой хэлбэрээр биелдэг. "Казакууд-Дээрэмчид" - сонирхолтой хуйвалдаан нь тэмдэг, тэмдгүүдтэй хослуулсан байдаг.

Бүтээлч хүүхэд тэр дороо харагддаг, гэхдээ та түүний тархины зүүн талын хөгжилд хангалттай анхаарал хандуулахгүй бол хожим нь толгой нь үүлэнд байх, анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй, нарийн шинжлэх ухаан хэцүү болно. түүнд. Тийм ч учраас ердийн ангиудад хамрагдах ёстой:

• кроссворд, таавар шийдвэрлэх;
• сэтгэцийн арифметик;
• оньсого цуглуулах;
• зүүн гарынхаа оронд баруун гараа ашиглах (солгой гартай хүмүүст).

Биднийг нас ахих тусам зүүн тархи давамгайлж эхэлдэг, ялангуяа сургуулийн ачаалал нэмэгдэж эхэлдэг. Төрөлхийн давамгайлсан LA-тай хүүхдүүд ховор байдаг. Тэд математикийн асуудлыг хялбархан шийддэг бөгөөд бага наснаасаа ухаантай, маш хэмнэлттэй байдаг: янз бүрийн цуглуулга цуглуулж, эд ангиудыг өнгө, хэмжээгээр нь цэгцэлж, дугаар, машины дугаарыг цээжлэх дуртай.

Зүүн тархи давамгайлсан хүүхэд ихэвчлэн бие даан уншиж сурдаг, учир нь тэр тэмдэгтүүдийг механикаар цээжилсэн боловч үсэг нь түүний оюун санаанд дүрс оруулах магадлал багатай байдаг: энэ нь уншихад хайхрамжгүй хандахад хүргэдэг. Мөн эдгээр хүүхдүүд бие даан тоглоом тоглох, хийсвэр үйл явдал, үйлдлийг зохион бүтээх нь хэцүү байдаг.

Тэд тууштай үйлдлүүдийн талаар тодорхой зааварчилгаа шаарддаг тул спорт, эрдэм шинжилгээний ажилд ихээхэн амжилтанд хүрдэг ч нөхөрлөл, харилцааны хувьд бэрхшээлтэй байдаг. Түүгээр ч барахгүй аливаа төрлийн бүтээлч байдлаар тархины баруун тархийг байнга хөгжүүлэх шаардлагатай байдаг бөгөөд ийм хүүхдүүдэд хөгжмийн хичээлүүд маш сайн байдаг.

LP болон PP хоорондын тэнцвэрийг сэргээснээр эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ олон ялалт, амжилтыг бахархалтайгаар харах болно.

Дундаж хүн тархины чадавхийн 5% -иас илүүг ашиглах нь ховор бөгөөд энэ нь зүгээр л мунхаглал эсвэл залхуутай холбоотой юм. Гэхдээ хэрэв та энэ гайхалтай эрхтний ажлын нарийн ширийнийг мэдэж, зорилготойгоор дасгал хийвэл зөвхөн эргэн тойрныхоо хүмүүсийг төдийгүй өөрийгөө гайхшруулж чадна.

Тархи бол төв мэдрэлийн тогтолцооны хамгийн чухал бөгөөд нарийн төвөгтэй хэсэг юм. Түүний тусламжтайгаар гадаад орчноос хүлээн авсан мэдээллийг сэтгэн бодох, үнэлэхтэй холбоотой бүх үйл явцыг гүйцэтгэдэг. Тархи нь хоёр тархитай - зүүн ба баруун, тус бүр нь тодорхой үйл явцыг хариуцдаг - бүтээлч байдал, логик. Хоёр хагас бөмбөрцгийн ажил нь хоорондоо уялдаатай, зохицуулалттай байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүн амьдралын бүхий л төрлийн үйл ажиллагааг зохих ёсоор гүйцэтгэх боломжтой болно.

Тодорхойлолт

Сэтгэцийн үйл явцын interhemispheric тэгш бус байдал нь тархины тархины функциональ мэргэшил гэж ойлгогддог: сэтгэцийн зарим функцийг гүйцэтгэх үед зүүн тархи давамгайлж, бусад нь баруун тархи байдаг.

Функциональ тэгш бус байдал нь хүний ​​тархины үйл ажиллагааны хамгийн чухал психофизиологийн хэв маягийн нэг юм. Судлаачдын үзэж байгаагаар тэгш бус байдал нь шийдвэр гаргах үйл явцыг оновчтой болгохтой холбоотой юм. Баруун болон зүүн тархи өөр өөр давтамжтайгаар ажилладаг. Өдөрт хоёр удаа, унтаж, сэрэх үед давтамж нь синхрончлогддог. Энэ мөчид хүн юутай ч зүйрлэшгүй юм агуу боломжууд.

Мэдрэхүйн эрхтнүүдийн мэдрэлийн замууд нь тархины хагас бөмбөлөг тус бүрд очдог. Баруун тархи нь гол төлөв биеийн зүүн талд, зүүн тархи нь баруун талд "үйлчилдэг". Тиймээс зүүн гар, зүүн нүд эсвэл зүүн чих давамгайлах нь мэдээллийг хүлээн авах, дүн шинжилгээ хийхэд баруун тархи зонхилох үүргийг илэрхийлж болно.

Баруун гартай хүмүүсийн зүүн тархи нь илэрхий, гайхалтай яриа, унших, бичих, аман санах ой, аман сэтгэлгээнд гол үүрэг гүйцэтгэдэг гэж үздэг. Баруун тархи нь ярианы бус, жишээлбэл, хөгжмийн сонсгол, харааны-орон зайн чиг баримжаа, аман бус санах ой, шүүмжлэл зэрэгт тэргүүлэх тархины үүрэг гүйцэтгэдэг.

Хийсвэр төсөөллийн сэтгэлгээний механизмууд нь зүүн тархинд, тодорхой төсөөллийн сэтгэлгээний механизмууд нь баруун тархинд төвлөрдөг тул сэтгэл хөдлөл, төсөөллийн сэтгэлгээ давамгайлж буй хүмүүсийг "баруун тархи" гэж нэрлэдэг. -Логик сэтгэлгээг "зүүн тархи" гэж нэрлэдэг.

Эрдэмтдийн анзаарсан нэг сонин зүйл бол нас ахих тусам тэгш бус байдал өөрчлөгдөх чадвар юм. Энэ нь туршилтаар батлагдсан давамгайлсан тархиилүү хэмнэлттэй ажиллаж, удаан хөгширдөг. Баруун тархи давамгайлах нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт өөрийгөө илэрхийлэх болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Зүүн тархинд өссөн олон хүмүүс оновчтой ертөнц, бүтээлч байдал нь зөвхөн амьдралын хоёр дахь хагаст л илэрдэг. Хэн нэгэн нь дөчин настайдаа гэнэт загалмай оёж эхэлдэг, хэн нэгэн хүн бүрээс нууцаар зураг зурдаг.

Хагас бөмбөрцгийн онцлог

Хагас бөмбөрцгийн тэгш хэмтэй хэсгүүд нь хөдөлгөөн, өвөрмөц мэдрэмжийг адилхан хангадаг. Гэсэн хэдий ч ийм дундаж хэмжээ нь дээд кортикал функц, сэтгэл хөдлөл, идэвхжүүлэх, дасан зохицох үйл явцад хамаарахгүй.

Нейрофизиологичид тархины хагас бөмбөрцөг хоорондын тэгш бус байдлыг дараахь байдлаар ангилдаг.

• анатомийн (тал бөмбөрцгийн морфологийн нэг төрлийн бус байдлаар илэрхийлэгддэг);
• биохимийн (эсийн урвалын ялгаа, нейротрансмиттерийн агууламжаар илэрдэг);
• психофизиологийн (мотор, мэдрэхүйн, танин мэдэхүйн-сэтгэл хөдлөлийн).

Зүүн

Тархины зүүн тархи нь үүнийг хариуцдаг аман мэдээлэл, энэ нь хүний ​​хэл ярианы чадварыг хариуцдаг, яриа, бичих, унших чадварыг хянадаг. Зүүн тархины ажлын ачаар хүн янз бүрийн баримт, үйл явдал, огноо, нэрс, тэдгээрийн дараалал, хэрхэн харагдахаа санаж чаддаг. бичгээр.

Зүүн тархи нь үүнийг хариуцдаг аналитик сэтгэлгээХүн энэ хагас бөмбөрцгийн ачаар баримтын логик, дүн шинжилгээ хийж, тоо, тоогоор удирддаг. математикийн томьёо.

Тархины зүүн тархи нь дараах хэсгүүдэд давамгайлдаг.

• биеийн баруун талын хөдөлгөөнийг зохицуулах;
• яриа, унших, бичих, таних, математикийн тэмдэглэгээг ойлгох, түүнчлэн нэр, огноог санахад хяналт тавих;
• логик шинжилгээгаднаас хүлээн авсан баримт;
• зөвхөн ухагдахууныг шууд утгаар нь ойлгох;
• хүлээн авсан аливаа мэдээллийг боловсруулах үе шатууд;
• бүх математикийн заль мэх;
• цаг хугацааны чиг баримжаа, мэдрэмж өөрийн бие;
• өөрийн "би" гэсэн ойлголт, түүнээс салгах орчин;
• зан чанарын давамгайлал;
• логик, бэлгэдлийн болон дэс дараалсан сэтгэлгээ.

Тархины зүүн тархи гэмтсэн тохиолдолд түүний үйл ажиллагаа алдагдах, алга болох, хэв гажилтыг тэмдэглэнэ. Ийм байх боломжтой эмгэгийн нөхцөл:

• хүлээн авсан өгөгдлийг нэгтгэх чадвар суларсан;
• логик гинжийг бий болгох чадвар буурах;
• ярианы аппаратын янз бүрийн гэмтэл (хэл яриаг буруу ойлгох, ярих чадвараа алдах гэх мэт);
• бичигдсэн анализаторын гэмтэл (ойлгохдоо бичсэн зүйлийг ойлгохгүй байх аман яриаэсвэл хэвийн яриагаар бичих чадваргүй);
• яриа, бичгийн хавсарсан гэмтэл;
• цагийн чиг баримжаа зөрчих;
• зорилгодоо хүрэхийн тулд гүйцэтгэх шаардлагатай ажлуудыг зөв дарааллаар зохион байгуулах чадвар суларсан;
• байгаа баримтаас дүгнэлт хийх чадваргүй байх.

Зүүн тархи давамгайлсан хүүхэд ихэвчлэн бие даан уншиж сурдаг, учир нь тэр тэмдэгтүүдийг механикаар цээжилсэн боловч үсэг нь түүний оюун санаанд дүрс оруулах магадлал багатай байдаг: энэ нь уншихад хайхрамжгүй хандахад хүргэдэг.

Мэдэх сонирхолтой! Мөн эдгээр хүүхдүүд бие даан тоглоом тоглох, хийсвэр үйл явдал, үйлдлийг зохион бүтээх нь хэцүү байдаг.

Зөв

Тархины баруун тархи нь үгээр биш, харин тэмдэг, дүрсээр илэрхийлэгддэг аман бус мэдээллийг боловсруулахад мэргэшсэн байдаг.

Чухал! Энэ нь төсөөллийг хариуцдаг, түүний тусламжтайгаар хүн төсөөлж, мөрөөдөж, зохиож чаддаг. Эндээс хүний ​​санаачилга гаргах, уран бүтээл хийх чадварууд оршдог.

Баруун тархи нь мэдээллийг зэрэгцүүлэн боловсруулах үүрэгтэй, өөрөөр хэлбэл компьютер шиг энэ нь хүнд хэд хэдэн мэдээллийн урсгалд нэгэн зэрэг дүн шинжилгээ хийх, шийдвэр гаргах, асуудлыг шийдвэрлэх, асуудлыг бүхэлд нь авч үзэх боломжийг олгодог. өөр өөр талууд.

Тархины баруун хагас бөмбөрцгийн ачаар бид зургуудын хооронд зөн совингийн холболтыг бий болгож, янз бүрийн зүйрлэлийг ойлгож, хошин шогийг хүлээн авдаг. Баруун тархи нь хүнийг энгийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хуваах боломжгүй нарийн төвөгтэй дүр төрхийг таних боломжийг олгодог, жишээлбэл, хүмүүсийн царайг таних үйл явц, эдгээр нүүр царайг харуулсан сэтгэл хөдлөл.

Тиймээс бид баруун тархины тодорхой "хариуцлагын бүс" -ийг ялгаж чадна.

• зураг, тэмдэгтээс мэдээлэл унших;
• хөгжмийн нөлөөн дор дүрсийг дүрслэх;
• орон зайд чиг баримжаа олгох;
• оньсого, мозайк цуглуулах;
• хөгжмийн бүтээлийн талаархи ойлголт;
• үг хэллэгийн дүрслэлийн утгыг ойлгох;
• мөрөөдөх, зохиох чадвар;
• бэлгийн харьцааны илэрхийлэл;
• ид шидийн үзэл бодол, шашны ухамсар;
• биеийн зүүн талыг хянах.

Үүнээс үзэхэд тархины зүүн тархи нь логик, яриа, үйл явдлыг төлөвлөх, нарийн шинжлэх ухааныг хэрэгжүүлэх чадварыг хариуцдаг боловч тэдгээрийг бүхэлд нь ойлгох боломжгүй болно. баруун талтархи

Харилцаа

Тархины хоёр хагас бөмбөрцгийн ажил тэнцүүхүний ​​хувьд чухал. Зүүн тархины тусламжтайгаар ертөнцийг хялбаршуулж, дүн шинжилгээ хийж, баруун тархины ачаар түүнийг байгаагаар нь хүлээн зөвшөөрдөг. Тархины баруун хагас бөмбөрцгийн зөн совингийн ажил нь зүүн тархиар дүн шинжилгээ хийсэн баримтууд дээр суурилдаг.

Чухал! Хэрэв тархины зөв, "бүтээлч" хагас бөмбөрцөг байхгүй байсан бол хүмүүс ертөнцийг зөвхөн өөрсдийн амьдралд дасан зохицож чадах сэтгэл хөдлөлгүй, тооцоолох машин болж хувирах байсан.

Баруун тархи нь хүний ​​биеийн зүүн хагасыг, зүүн тархи нь биеийн баруун талыг удирддаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тийм ч учраас биеийн зүүн тал нь илүү сайн хөгжсөн ("зүүн гартай") хүн бүтээлч чадварыг илүү сайн хөгжүүлдэг гэж үздэг. Биеийн холбогдох хэсгийг сургаснаар бид эдгээр үйлдлийг хариуцдаг тархины хагас бөмбөрцгийг сургадаг.

Хүмүүсийн дийлэнх хэсэгт тархи бөмбөрцгийн аль нэг нь давамгайлдаг: баруун эсвэл зүүн. Хүүхэд төрөхөд тэрээр өөр өөр тархи дахь өөрт нь байсан чадваруудыг жигд ашигладаг.

Мэдэх сонирхолтой! Гэсэн хэдий ч хөгжил, өсөлт, суралцах явцад нэг хагас бөмбөрцөг илүү идэвхтэй хөгжиж эхэлдэг.

Үүнээс гадна хагас бөмбөрцөг дэх функцүүдийн хуваарилалтын онцлог, тэдгээрийн харилцан үйлчлэл нь өөр өөр байдаг эмнэлзүйн зурагэмгэгийн нөхцөл үүсэх үед. Энэ нь олон тооны мэдрэлийн өвчнийг оношлох үндэс суурь болдог. Үүний зэрэгцээ хагас бөмбөрцөг хоорондын тэгш бус байдлыг тусгаарлагдсан бүтцийн ажил гэж үзэх боломжгүй юм.

Чухал! Зөвхөн хоёр хагас бөмбөрцгийн нэгдмэл байдал, тэдгээрийн уялдаа холбоотой ажил нь бие махбодийн бүрэн үйл ажиллагааг баталгаажуулдаг.

Богино туршилт

Одоогийн байдлаар тэдгээрийн аль нь давамгайлж байгааг тодорхойлох нь маш хялбар бөгөөд та ухамсрын хамгийн идэвхтэй талыг харуулах энгийн тест хийх хэрэгтэй. Та байршилд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй:

• хоёр гарынхаа хурууг нэг төрлийн нударга болгон нийлүүлэх үед эрхий хуруу;
• сайн дурын алга ташилтын үеэр алга;
• гараа цээжин дээр давах үед шуу;
• сууж байхдаа бие биенийхээ дээр шидэгдсэн хөл.

Хэрэв биеийн баруун талын үйл ажиллагаа давамгайлж байвал зүүн тархи илүү хөгжсөн гэсэн үг юм, учир нь энэ нь түүнийг удирддаг. Хэрэв энэ нь эсрэгээрээ бол тухайн хүн сэтгэл хөдлөл, логик бус зан авиртай, бүтээлч чадвартай байдаг ч оюун ухаан, аналитик чадвараа хөгжүүлэхэд илүү их анхаарал хандуулах хэрэгтэй гэсэн үг юм.

Давамгайлсан хагас бөмбөрцгийг тодорхойлох өөр нэг аргыг доорх видеонд үзүүлэв.

Хөгжлийн аргууд

Хөгжмийн хичээл тэр дундаа төгөлдөр хуур, баян хуур, баян хуур зэрэг ямар ч хүнд маш их ашиг тустай. Гар, хурууны хөдөлгөөний үйл ажиллагаа нь тархины үйл ажиллагаатай шууд холбоотой байдаг. Хоёр гараа нэгэн зэрэг ашиглахад хоёр тархи нэгэн зэрэг зохицон хөгжиж, хамтран ажиллахад дасдаг.

Нэмж дурдахад эдгээр нь логик, оюун ухаан, ой санамж, түүнчлэн уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхэд маш их хэрэгтэй байдаг.

• шатар, даам;
• покер, Backgammon;
• Монополь ба Scrabble тоглоомууд;
• оньсого, таавар;
• хатгамал, сүлжмэл.

Зүүн тархи

Зүүн тархи нь удирддаг гэдгийг мэддэг тул баруун талБиеийн хувьд та үүнийг хоёр аргаар идэвхжүүлж болно: анхаарлаа төвлөрүүлж буй ажилдаа ачаалах, мөн түүний удирддаг биеийн талыг хамгийн их ашиглах замаар.

1. Логикийн асуудлууд
   Та тэдгээрийг онлайнаар олох болно олон тооны, дангаар нь болон тоглоом, програмд ​​цуглуулсан. Тоглож, өөрийгөө шийдэж, бүхэл бүтэн гэр бүлтэй хамт байгаарай.
2. Биеийн тамирын дасгал
   Зүүн тархийг идэвхжүүлэхийн тулд биеийн баруун талыг ашиглах хэрэгтэй. Жишээлбэл, баруун гараараа хэвийн үйлдлүүдийг хийх (бичих, шүдээ угаах, цай хутгах). Баруун гартнуудын хувьд энэ нь тийм ч хэцүү биш, харин зүүн гартнуудын хувьд илүү хэцүү байх болно. Мөн тогтмол гимнастик хийхдээ биеийн баруун талд илүү анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Жишээлбэл, та баруун хөл дээрээ үсэрч, баруун тийшээ бөхийж болно.
3. Өөрөө массаж хийх
   Хүний биед хариуцдаг олон цэгүүд байдаг янз бүрийн эрхтэн, түүний дотор тархи. Үндэслэсэн эрхий хуруухөл нь тархины булчирхайг хариуцдаг цэг байдаг ба түүний доор цэгүүд байдаг тархины тархитархи Баруун хөлийнхөө эрхий хурууны доорх цэгийг массаж хийснээр та зүүн тархийг идэвхжүүлдэг.
4. Нарийн моторт ур чадвар
   Гарны нарийн моторт ур чадвар нь хагас бөмбөрцгийг хөгжүүлэхэд маш их хэрэгтэй байдаг. Үүний тулд тусгай дасгал хийдэг. Баруун гарынхаа жижиг хурууны үзүүрийг зүүн гарынхаа эрхий хурууны үзүүрт, зүүн гарынхаа жижиг хурууг баруун гарынхаа эрхий хурууны үзүүр дээр байрлуулна. Гараа эргүүлж, хурууныхаа байрлалыг өөрчил. Дараа нь бөгж, долоовор хуруугаараа ижил зүйлийг хийх хэрэгтэй.

Баруун тархи

Аливаа бүтээлч үйл ажиллагаа нь тархины баруун талыг хөгжүүлэхэд тохиромжтой - хөгжим зохиох, зураг зурах, түүх бичих. Мөн баруун талын чадавхийг нэмэгдүүлж, түүнийг ажиллуулах тусгай дасгалууд байдаг бүрэн хүч.

1. Дүрслэл
   Нүдээ аниад хоосон цагаан цаас төсөөлөөд үз дээ. Одоо түүн дээр өөрийнхөө нэрийг дуртай өнгөөр ​​нь харахыг хичээгээрэй. Дараа нь нэрийг хэд хэдэн удаа өнгөөр ​​нь өөрчил. Зураг илүү тод байх тусмаа сайн. Та мөн "зохиомол" хуудас биш харин тархины баруун хэсгийг сургах дасгал бүхий програмуудыг ашиглаж болно. Аль болох хурдан үгсийг бичсэн өнгийг нэрлэхийг хичээ.
2. Хөдөлгөөний дасгалууд
   Заримыг нь бага наснаасаа мэддэг байсан, жишээлбэл "чих хамар". Зүүн гараараа хамрын үзүүрээс, баруун гараараа зүүн чихээ барина. Дараа нь алгаа ташиж, гараа соль - одоо баруун нь хамраа, зүүн нь баруун чихийг барих ёстой. Хүүхэд байхдаа энэ тоглоомыг тоглож байсан хүн тэр үед илүү сайн тоглодог байсныг санаж байна. Энэ нь дотор байгаатай холбоотой юм бага насбаруун тархи илүү хөгжсөн байдаг (тиймээс хүүхдүүд зурах дуртай байдаг төрөл бүрийнбүтээлч байдал).
3. Мэдрэхүйн мэдрэмж
   Өөр үр дүнтэй аргаБаруун тархийг хөгжүүлэх нь хүрэлцэх мэдрэмжийг ашиглах явдал юм. Дасгал хийх явцад та ямар ч зургийг төсөөлж чадна. Жишээлбэл, та ямар нэгэн хоол идэж байгаа, энэ нь ямар амттай, түүнтэй ямар холбоотой болохыг мэдрэхийг хичээ. Бүтээлч ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд үнэрээр эсвэл ямар нэгэн байдлаар хийж болно.
4. Хурууны ажил
   Ийм гимнастик нь хөгжихөд тусална бүтээлч сэтгэлгээ. Хоёр алгаа нэг зэрэг нударгаараа зангидаж үзээрэй. Үүний дараа шулуун болго эрхий хуруубаруун гарт, долоовор хуруу зүүн талд. Дараа нь баруун гартаа долоовор хуруугаа, зүүн гартаа эрхий хуруугаа шулуун болго. Энэ дасгалыг хэд хэдэн удаа давтаж, хурдыг хурдасгана. Өөр хуруугаа ээлжлэн шиднэ.
5. Хязгааргүй байдлын тэмдэг
   Мөн энэ дасгал нь баруун тархийг үр дүнтэй хөгжүүлэх, бүтээлч чадварыг сайжруулахад тусалдаг. Үүнийг хийхийн тулд зүүн чихээ мөрөн дээрээ нааж, зүүн гараа урагш сунгах хэрэгтэй. Дараа нь бүх анхаарлаа долоовор хуруунд төвлөрүүлэх хэрэгтэй. Гараараа төвөөс дээш, төвөөс зүүн тийш найман дүрс зур. Дасгалыг зүүн гараараа 8 удаа хий, дараа нь баруун гараараа мөн адил хий.

1. Баруун гартай хүмүүс заримдаа зүүн гараа бичих эсвэл өдөр тутмын ажилдаа ашиглах хэрэгтэй. Энэ нь эхэндээ хэцүү байх боловч цаг хугацаа өнгөрөхөд бичигдэхгүй сараачнууд нь гоёмсог гар бичмэл болж хувирч, баруун тархинд шинэ, шинэлэг санаанууд гарч ирнэ.
2. Мөн дүрслэл нь зөвхөн оюун санааны тайтгарал, далд ухамсрыг идэвхжүүлэхэд тустай байдаг. Энэ нь бас төсөөлөл, зөн совингийн сургалт юм. Хэдийгээр хүн эзотерикизмаас хол байгаа ч гэсэн амандаа дуртай хоолны амтыг төсөөлж, ойн цэвэрлэгээ эсвэл дуртай үнэртэй усны үнэрийг санаж, дүрслэлийн ой санамжаа идэвхжүүлэх нь ашигтай байх болно. Та ямар ч объектыг төсөөлөхийг оролдож болно нүд анилаа, тод, өнгөөр.
3. Байнгын сургалт нь PP-ийн чиг үүргийг өргөжүүлдэг. Та найз эсвэл хамаатан саднаасаа амьгүй объект, жишээлбэл, өрөөнд байгаа хүмүүсийн аль нэгийг хүсэхийг хүсч болно. Төвлөрч, энэ нь юу байж болохыг дотоод төсөөллөөрөө таахыг хичээ. Утас дуугарахыг сонсоод хариулахаасаа өмнө хэн залгаж байгааг төсөөлөөд үз дээ.
4. Урлагийн онцгой чадваргүй байсан ч гэсэн зураг зурах нь оюун ухаанаа сэргээж, бүтээлч сэтгэлгээг нэмэгдүүлэх гайхалтай арга бөгөөд санхүүгийн шинжээч хүртэл ашиг тусаа өгөх болно. Энэ нь илүүдэл хяналтыг арилгахад тусална. Эхэндээ эхний т рхэц хийх нь аймшигтай байж болох юм, учир нь тодорхой арга хэмжээ авах төлөвлөгөө байхгүй, энэ нь хүчтэй LP-тэй хүмүүст дассан байдаг, гэхдээ таны төсөөлөл сэргэх нь гарцаагүй.
5. Хүүхдэд зориулсан өдрийн тэмдэглэл хөтлөх, үдэш шүлэг, үлгэр, үлгэр бичих нь зөвхөн зугаа цэнгэл төдийгүй маш хэрэгтэй үйл ажиллагаа юм.

Илүү чухал зүйл бол тархины баруун ба зүүн тархи хоорондын холболтыг сайжруулахад чиглэсэн дасгалууд юм. Хөгжлийн аргууд нь:

1. Маш энгийн дасгал бол баруун гараараа ходоодоо цохиж, зүүн гараараа толгойгоо цохих явдал юм. Эхлээд та үүнийг аажмаар хийж, гар бүрийн хөдөлгөөнийг сайтар хянаж, дараа нь аажмаар хурдасгах хэрэгтэй.
2. Дараагийн дасгал нь мөн гарны ажил шаарддаг. Тэднийг урд нь байрлуулсны дараа хүн нэг нь агаарт дөрвөлжин, жишээлбэл, нөгөөг нь од зурах ёстой. Үүний зэрэгцээ, тэр ахиц дэвшил, өөрөөр хэлбэл дасгал хийхэд хялбар болж байгааг анзаармагц гараа өөрчлөх хэрэгтэй.
3. Илүү хэцүү дасгалЗохицуулалт нь нэг гараараа хамрын үзүүрийг барьж, нөгөө гараараа эсрэг чихийг барих явдал юм. Сургалтын арга нь гараа аль болох хурдан солих явдал юм.
4. Хүн баруун гартай, солгой гартай эсэхээс хамаарч шүдээ угаах, хоол идэх гэх мэт өөрийн мэддэг зүйлсийг эсрэг гараараа хийхийг хичээх хэрэгтэй.
5. Бүжгийн хичээлүүд, ялангуяа танго нь хоёр тархийг нэгэн зэрэг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Тархины хоёр тархийг эв найртай хөгжүүлэхэд туслах хэд хэдэн дасгалууд байдаг.

1. "Бөгж". Хэдэн минутын турш хоёр гарынхаа хурууг эрхий хуруугаараа цагирагт тууштай, маш хурдан холбоно.
2. "X-Men" - ямар ч хэмжээтэй цаасан дээр "X" үсэг хэлбэрээр огтлолцсон хоёр шулуун шугамыг тод өнгөөр ​​зурж, хуудсыг хананд өлгө. Хөлөө мөрний өргөнтэй, нуруугаараа шулуун зогсоо. Харц нь шугамуудын огтлолцох цэг рүү чиглэнэ. Үүний зэрэгцээ баруун гарынхаа тохойг зүүн хөлнийхөө өргөгдсөн өвдөгтэй холбоно. Хэдэн минутын турш эрчимтэй хий. Энэ төрлийн сургалт нь ердийн ажлын дараа ядаргааг маш үр дүнтэй тайлж, эрч хүч өгдөг.
3. "Олон өнгийн төөрөгдөл" - танд олон өнгийн эсгий үзэг ашиглан өнгөний нэрийг бичсэн цаас хэрэгтэй болно. Хэцүү нь нэр, өнгө нь хоорондоо таарахгүй байгаа явдал юм. Жишээлбэл, "шар" гэдэг үгийг улаан, "ногоон" - цэнхэр өнгөөр ​​бичсэн. Илүү олон үг байх тусмаа сайн. Та үгийг биш, харин бичсэн өнгөний нэрийг хурдан унших хэрэгтэй.

Саяхныг хүртэл зүүн тархи хөгжсөн хүн илүү дасан зохицдог гэж үздэг байсан жинхэнэ амьдрал. Тэгээд яагаад гэдэг нь ойлгомжтой юм шиг байна лээ. Түүнд суралцах нь илүү хялбар байдаг. Зорилгодоо чиглэсэн, хүслээ тодорхой илэрхийлж, сэтгэл хөдлөлөө дүрсэлж чаддаг, мөн хурдан суралцах чадвартай.

Хүмүүст өгдөг ажлын дийлэнх хэсэг нь ижил даалгавруудыг байнга давтах, хатуу төвлөрөл дээр суурилдаг байсан тул ийм болсон.

Өнөөдөр дэлхий ертөнц бага зэрэг өөрчлөгдөж, мөрөөдөгч хүмүүс (өндөр хөгжилтэй хүмүүсийг ингэж нэрлэдэг) хүссэнээрээ амьдрах боломжийг олж авдаг. Цаашид зөндөө л ирж байна бүтээлч мэргэжлүүд. Тэдний бодол санаа, романтизм, мөрөөдөмтгий байдал нь бүтээлч сэтгэлгээний чадвар гэж тооцогддог.

Хагас бөмбөрцгийн синхрон ажиллагаа

Хүн бүр баруун эсвэл зүүн тархи нь илүү хөгжсөн байдаг ч бодит байдал дээр тэд хамтдаа ажилладаг. Тархины зөвхөн нэг тал нь хүний ​​бүх үйл ажиллагааг хариуцдаг байж болохгүй.

Тархи тус бүр тодорхой функцийг хариуцдаг. Жишээлбэл, хэрэв хүн сэтгэлийн хөдөлгөөнийг хариуцдаг баруун тархигүй байсан бол тэр хүн сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжгүй, өөрт ашигтай байдлаар амьдралыг бүтээдэг робот шиг байх байсан. Мөн эсрэгээр, хэрэв зүүн тархи байхгүй байсан бол хүн өөрийгөө халамжлах чадваргүй цэвэр асоциаль амьтан болж хувирах болно.

Хоёр бөмбөрцгийн ачаар амьдрал дүүрэн болдог. Тиймээс зүүн тархины тусламжтайгаар ертөнцийг ойлгох нь хялбаршуулсан боловч баруун тархи нь түүнийг танил болгож, өөрөөр хэлбэл бүх дутагдал, давуу талуудыг байгаагаар нь харуулдаг.

Мөн аль тархи илүү хөгжсөнөөс хамааран түүний бичих чадвар нь тухайн хүн баруун гартай эсвэл зүүн гартай эсэхээс хамаарна гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Нийгэмд бясалгагчид бүгд баруун, солгой хүмүүсийн шинж чанарыг мэддэг тул зан чанар, чадвараараа ч тэр ямар гараар бичдэгийг амархан ялгаж чаддаг.

Ихэнх бүтээлч хүмүүс (жүжигчид, зохиолчид гэх мэт) зүүн гараараа бичдэг бөгөөд энэ нь хагас бөмбөрцгийн онолыг дахин баталж байна.

Тархины зүүн тархины үйл ажиллагаа нь хүнийг мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, ертөнцийг мэдрэхэд тусалдаг тул маш чухал юм. Түүнээс гадна ийм чадваргүй бол өнөөгийн ертөнцөд оршин тогтноход хэцүү байх болно.

Хүний тархи бол хүний ​​биеийн хамгийн чухал боловч судлагдаагүй эрхтэн юм.

Бидний тархины тархи юуг хариуцдаг, яагаад зарим хүмүүс голчлон зүүн тал нь идэвхтэй байдаг бол зарим нь баруун тал нь идэвхтэй байдаг болохыг олж мэдье.

Тархины зүүн тархи юуг хариуцдаг вэ?

тархи хариуцдагаман мэдээлэл. Энэ нь унших, ярих, бичих чадварыг хянадаг. Түүний ажлын ачаар хүн янз бүрийн огноо, баримт, үйл явдлыг санаж чаддаг.

Мөн тархины зүүн тархи нь хариуцдаглогик сэтгэлгээ. Энд гаднаас ирсэн бүх мэдээллийг боловсруулж, шинжилж, ангилж, дүгнэлт гаргадаг. Энэ нь мэдээллийг аналитик байдлаар, дарааллаар боловсруулдаг.

Зөв By тархины тархи нь хариуцдагүгээр бус зургаар илэрхийлсэн аман бус мэдээллийг боловсруулах. Энэ нь бас хүний ​​чадвар юм янз бүрийн төрөлбүтээлч байдал, хүсэл мөрөөдөлдөө хөтлөгдөх, уран зөгнөлт хийх, зохиох чадвар. Энэ нь бүтээлч санаа, бодлыг бий болгох үүрэгтэй.

Мөн зөв тархины хагас бөмбөрцөг нь хариуцдагхүмүүсийн царай, түүнчлэн эдгээр нүүрэн дээр харуулсан сэтгэл хөдлөл зэрэг нарийн төвөгтэй зургуудыг таних. Энэ нь мэдээллийг нэгэн зэрэг, цогц байдлаар боловсруулдаг.

төлөө гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй амжилттай амьдралхүн хоёр тархи хоёрын уялдаа холбоотой ажил хэрэгтэй.

Таны тархины аль тархи идэвхтэй байдаг вэ?

Харааны, психофизиологийн шинж чанартай байдаг тархины тархины шинжилгээ(Владимир Пугачийн сорил), үүний тусламжтайгаар та тухайн үед тархины аль тал нь идэвхтэй байгааг хялбархан тодорхойлох боломжтой. Зураг луу хар. Охин аль чиглэлд эргэлдэж байна вэ?

Хэрэв цагийн зүүний дагуу байвал энэ нь таны зүүн тархины үйл ажиллагаа давамгайлж байна гэсэн үг бөгөөд хэрэв цагийн зүүний эсрэг байвал баруун тархины үйл ажиллагаа давамгайлж байна.

Зарим нь хагас бөмбөрцгийн үйл ажиллагаа өөрчлөгдөж, дараа нь охин эргэлдэж эхлэх мөчийг ажиглаж магадгүй юм. урвуу тал. Энэ нь зүүн тархи, баруун тархи тархины үйл ажиллагаа нэгэн зэрэг байдаг хүмүүсийн (маш цөөхөн) шинж чанар бөгөөд хоёр талт хүмүүс гэж нэрлэгддэг.

Тэд толгойгоо хазайлгах эсвэл алсын хараагаа дараалан төвлөрүүлж, анхаарлаа төвлөрүүлэх замаар эргэлтийн чиглэлийг өөрчлөх үр дүнд хүрч чадна.

Хүүхдийн тархийг яах вэ?

Тархины хамгийн эрчимтэй хөгжил нь хүүхдийн амьдралын эхний жилүүдэд тохиолддог. Мөн энэ үед хүүхдийн баруун тархи давамгайлж байна. Хүүхэд ертөнцийг дүрсээр дамжуулан мэддэг болохоор бараг бүх зүйл бодлын үйл явцүүнд яг тохиолддог.

Гэхдээ бид логикийн ертөнцөд, амьдралын галзуу хэмнэлтэй ертөнцөд амьдарч, бүх зүйлийг хийх гэж яарч, үр хүүхдүүдийнхээ төлөө илүү ихийг хүсдэг. Бид тэдэнд дээд зэргээр өгөхийг хичээдэг, бид бүх төрлийн техникийг нөөцөлж авдаг эрт хөгжилМөн бид бараг өлгий байхаасаа л хүүхдүүддээ уншиж, тоолж сургаж эхэлдэг бөгөөд бид тэдэнд нэвтэрхий толь бичгийн мэдлэгийг өгөхийг хичээдэг бөгөөд зүүн талдаа эрт сэрэл өгдөг бол уран сэтгэмж, зөн совингийн баруун хэсэг нь ажилгүй хэвээр үлддэг.

Тиймээс хүүхэд өсч томрох үед түүний зүүн тархи давамгайлж, баруун талд нь өдөөлт байхгүй, тархины хоёр тал хоорондын холболтын тоо буурснаас болж потенциал эргэлт буцалтгүй буурдаг. .

Хүүхдийнхээ оюун санааны хөгжлийг хувь тавилангаар нь даатгаж болохгүй гэдгийг би шууд хэлмээр байна. Эсрэгээрээ! 6 нас бол тархины чадавхийг хөгжүүлэх хамгийн амжилттай нас юм. Зүгээр л хөгжил нь цаг тухайд нь байх ёстой шиг эрт байж болохгүй. Хэрэв энэ нь байгалиас заяасан юм бол тэр нь бага насХүүхдүүдийн хувьд баруун тал нь давамгайлж байгаа бол логик сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд чиглэсэн техник ашиглан зүүн талын ажлыг эрт өдөөх оролдлогогүйгээр үүнийг хөгжүүлэх нь зүйтэй болов уу?

Түүгээр ч барахгүй баруун тархиа сургаж чадаагүйгээс болж хүүхдүүд маань бага насандаа алддаг боломжууд нь үнэхээр гайхалтай чадваруудыг агуулдаг. Жишээ нь: зураг ашиглан хязгааргүй хэмжээний мэдээллийг цээжлэх ( гэрэл зургийн санах ой), хурдан унших, энэ нь баруун тархийг зөв, системтэй сургаснаар таны хүүхэд байж болох супер хүчний жагсаалтын дөнгөж эхлэл юм.

Баруун тархи хөгжсөн хүүхдүүдэд ямар их хүч байдаг талаар би дараагийн өгүүллээр дэлгэрэнгүй ярих болно.

Надежда Рыжковец

Тархины баруун ба зүүн тархи нь бие махбодийн нэгдмэл үйл ажиллагааг хангадаг боловч хүний ​​​​биеийн эсрэг талуудыг хянадаг бөгөөд тархи бүр өөрийн гэсэн тусгай функцийг гүйцэтгэдэг. Баруун болон зүүн тархины ажил нь тэгш хэмт бус боловч хоорондоо холбоотой байдаг. Бидний тархины зүүн ба баруун тархи юуг хариуцдаг вэ? Тархины зүүн тал нь үүнийг хариуцдаг логик үйлдлүүд, тоолох, дараалал тогтоох, баруун тархи нь дүрсийг хүлээн авдаг, ерөнхий агуулгаЗөн совин, төсөөлөл, бүтээлч байдал дээр тулгуурлан баруун тархи нь зүүн тархиас ирж буй баримт, нарийн ширийн зүйлийг боловсруулж, тэдгээрийг нэг дүрс, нэгдмэл зураг болгон цуглуулдаг. Зүүн тархи нь дүн шинжилгээ хийх, логик дараалал, нарийн ширийн зүйлийг эрэлхийлдэг. шалтгаан болон үр дагавархолболтууд. Баруун тархи нь орон зайд чиг баримжаа олгох, бүхэл бүтэн зургийг мэдрэх, хүний ​​нүүрний дүр төрх, сэтгэл хөдлөлийг бүртгэдэг.

Тархины аль хагас бөмбөрцөг идэвхтэй байгааг та хялбархан шалгах боломжтой. Энэ зургийг хар.

Хэрэв зураг дээрх охин цагийн зүүний дагуу эргэлдэж байгаа бол таны тархины зүүн тархи илүү идэвхтэй (логик, дүн шинжилгээ) байна. Хэрэв энэ нь цагийн зүүний эсрэг эргэвэл таны баруун тархи идэвхтэй байна (сэтгэл хөдлөл, зөн совин). Бодлогын хүчин чармайлтаар та охиныг ямар ч чиглэлд эргүүлэх боломжтой болж байна. онцгой сонирхолдавхар эргүүлэх дүрсийг илэрхийлнэ

Аль тархи илүү хөгжсөнийг өөр яаж шалгах вэ?

Алгаа урдуураа шахаж, одоо хуруугаа хооронд нь холбож, аль гарын эрхий хуруу нь дээр байгааг анзаараарай.

Гараа алгадаж, аль гар дээр байгааг тэмдэглэ.

Гараа цээжин дээрээ нааж, аль шуу дээр байгааг тэмдэглэ.

Өөрийн давамгайлсан нүдийг тодорхойл.

Тархины бөмбөрцгийн чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

Хэд хэдэн байдаг энгийн аргуудхагас бөмбөрцгийн хөгжил. Тэдгээрийн хамгийн энгийн нь хагас бөмбөрцгийг чиглүүлэх ажлын хэмжээг нэмэгдүүлэх явдал юм. Жишээлбэл, логикийг хөгжүүлэхийн тулд та математикийн асуудлыг шийдэх, кроссворд шийдвэрлэх, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх, урлагийн галерейд зочлох гэх мэт хэрэгтэй. Дараагийн арга бол бөмбөрцгийн хяналтанд байдаг биеийн талыг хамгийн их ашиглах явдал юм - баруун тархийг хөгжүүлэхийн тулд биеийн зүүн хэсэгтэй, зүүн тархитай ажиллахын тулд баруун талтай ажиллах хэрэгтэй. . Жишээлбэл, та зурах, нэг хөл дээрээ үсрэх, нэг гараараа жонглёр тоглох боломжтой. Тархины баруун ба зүүн тархийг танин мэдэхэд зориулсан дасгалууд нь тархины тархийг хөгжүүлэхэд тусална.

Чих хамар

Зүүн гараараа бид хамрын үзүүрийг авч, баруун гараараа эсрэг талын чихийг авдаг, өөрөөр хэлбэл. зүүн. Үүний зэрэгцээ чих, хамраа суллаж, алгаа ташиж, гарынхаа байрлалыг "яг эсрэгээр" өөрчил.

Толин тусгал зурах

Ширээн дээр тавь Хоосон хуудасцаас, харандаа ав. Толин тусгал тэгш хэмтэй загвар, үсгийг хоёр гараараа нэгэн зэрэг зур. Энэ дасгалыг хийхдээ нүд, гараа тайвширч байгааг мэдрэх хэрэгтэй, учир нь хоёр тархийг зэрэг ажиллуулснаар тархины бүх үйл ажиллагаа сайжирдаг.

бөгж

Бид хуруугаа нэг нэгээр нь маш хурдан хөдөлгөж, индекс, дунд, цагираг, жижиг хурууг эрхий хуруугаараа цагираг болгон холбоно. Эхлээд та гар тус бүрийг тусад нь, дараа нь хоёр гараараа нэгэн зэрэг хийж болно.

4. Таны өмнө цагаан толгойн үсэг бүхий цаас, бараг бүгдээрээ хэвтэж байна. Үсэг бүрийн доор L, P эсвэл V үсэг бичигдсэн бөгөөд дээд үсэг нь дуудагддаг бөгөөд доод үсэг нь гараараа хөдөлгөөнийг илэрхийлдэг. L - зүүн гар нь зүүн тийш, R - баруун гар нь баруун тийш, V - хоёр гар нь дээш өргөгдөнө. Бүх зүйл маш энгийн, хэрэв бүгдийг нэгэн зэрэг хийхэд тийм ч хэцүү биш байсан бол. Дасгалыг эхний үсгээс сүүлчийн үсэг хүртэл, дараа нь сүүлчийн үсгээс эхний үсэг хүртэл дарааллаар гүйцэтгэдэг. Цаасан дээр дараах зүйлийг бичсэн байна.

A B C D E

L P P V L

E F Z I K

V L R V L

L M N O P

L P L L P

Р С Т У Ф

V P L P V

X C CH W Y

L V V P L

Баруун тархийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн дээрх бүх дасгалуудыг хүүхэдтэй хамт хэрэглэж болно.

Дүрслэх дасгалууд .

Чөлөөт цаг гарвал хүүхдээ хажууд суулгаад бага зэрэг мөрөөдөхийг урь.

Нүдээ аниад таны нэрийг том үсгээр бичсэн цагаан цаасыг төсөөлье. Үсгүүд цэнхэр болсон гэж төсөөлөөд үз дээ... Одоо тэд улаан, одоо ногоон өнгөтэй болсон. Тэд ногоон өнгөтэй байж болох ч цаасан хуудас гэнэт ягаан болж, одоо шар өнгөтэй болжээ.

Одоо сонс: хэн нэгэн таны нэрийг дуудаж байна. Хэнийх нь хоолой болохыг таагаарай, гэхдээ хэнд ч битгий хэлээрэй, чимээгүй суу. Таны эргэн тойронд хөгжим эгшиглэж байхад хэн нэгэн таны нэрийг дуудаж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Сонсооцгооё!

Одоо бид таны нэрэнд хүрэх болно. Энэ нь ямар санагдаж байна вэ? Зөөлөн? Ширүүн үү? Халуун уу? Хөвсгөр үү? Хүн бүрийн нэр өөр.

Одоо бид таны нэрийг амтлах болно. Чихэрлэг үү? Эсвэл исгэлэнтэй байж болох уу? Зайрмаг шиг хүйтэн эсвэл дулаахан уу?

Бидний нэр өнгө, амт, үнэр, тэр ч байтугай ямар нэг зүйлийг мэдэрч чаддаг гэдгийг бид мэдсэн.

Одоо нүдээ нээцгээе. Гэхдээ тоглоом хараахан дуусаагүй байна.

Хүүхдээсээ өөрийнхөө нэр, харсан, сонссон, мэдэрсэн зүйлийн талаар ярихыг хүс. Түүнд бага зэрэг тусалж, даалгавраа сануулж, "Ямар сонирхолтой юм бэ!", "Хөөх!", "Чамайг ийм гайхалтай нэртэй байсан гэж би хэзээ ч бодож байгаагүй!"

Энэ түүх дууслаа. Бид харандаа аваад нэр зурахыг хүснэ. Тухайн зураг нь нэрний дүр төрхийг харуулсан л бол хүүхэд хүссэн бүхнээ зурж болно. Хүүхдэд зургийг чимэглэж, аль болох олон өнгө ашиглахыг зөвшөөр. Гэхдээ энэ үйл ажиллагааг хойшлуулж болохгүй. Зурж дуусгах нь чухал юм тодорхой хугацаа. Одоо та зурахад хэр их цаг зарцуулахаа өөрөө шийдээрэй - удаан хүүхэд хорин минут шаардагддаг, харин яаран хүүхэд таван минутын дотор бүгдийг зурах болно.

Зураг бэлэн боллоо. Хүүхэд тодорхой нарийн ширийн зүйл юу гэсэн үг болохыг, юу зурах гэж оролдсоныг тайлбарла. Хэрэв түүнд үүнийг хийхэд хэцүү бол түүнд тусал: "Энэ юу зурсан бэ?"

Одоо тоглоом дууслаа, та амарч болно.

Үүний мөн чанар нь юу болохыг та таасан байх. Бид хүүхдийг харах, амтлах, үнэрлэх гэх мэт бүх мэдрэхүйгээр нь дамжуулж, түүнийг төсөөлөл, хэл ярианы аль алиныг нь үйл ажиллагаанд оруулахыг албадсан. Тиймээс тархины бүх хэсгүүд тоглоомд оролцох ёстой байв.

Одоо та ижил зарчим дээр суурилсан бусад тоглоомуудыг гаргаж ирж болно. Жишээлбэл: " Цэцгийн нэр" - бидний нэрээр дуудаж болох цэцэг зурах;" Би насанд хүрсэн хүн" - бид өөрсдийгөө насанд хүрсэн хүн шиг төсөөлж, зурахыг хичээдэг (би яаж хувцаслах, яаж ярих, юу хийх, хэрхэн алхах гэх мэт);" Төсөөллийн бэлэг " - нялх хүүхэд найз нөхөддөө төсөөлөлтэй бэлэг өгч, тэдний харагдах байдал, үнэр, мэдрэмжийг хэлээрэй.

Та замын түгжрэлд гацсан, галт тэргээр удаан явах, гэртээ уйдах эсвэл эмчийн дараалалд зогссон - санал болгож буй тоглоомуудыг тоглоорой. Хүүхэд баярлаж, "Би уйдаж байна, би эцэст нь хэзээ ..." гэж гаслахгүй, эцэг эхийн зүрх сэтгэл баярлаж байна - хүүхэд хөгжиж байна!

Бид танд өөр нэг дүрслэх дасгалыг санал болгож байна " Стресстэй мэдээллийг санах ойноос устгах ".

Хүүхдээ сууж, тайвширч, нүдээ анихад урь. Түүний өмнө цомгийн хоосон хуудас, харандаа, баллуур зэргийг төсөөлөөд үз. Одоо хүүхдээ мартагдах ёстой сөрөг нөхцөл байдлыг цаасан дээр зурахыг урь. Дараа нь баллуур авч, нөхцөл байдлыг байнга арилгаж эхлэхийг оюун ухаанаараа дахин хүс. Зургийг хуудаснаас алга болтол арилгах хэрэгтэй. Үүний дараа та нүдээ нээж, шалгах хэрэгтэй: нүдээ аниад ижил цаасан дээр төсөөлөөд үз - хэрэв зураг алга болоогүй бол баллуурыг дахин авч, бүрэн алга болтол нь арилгах хэрэгтэй. Дасгалыг үе үе давтан хийхийг зөвлөж байна.

Дашрамд хэлэхэд, та хоёр гараараа нэгэн зэрэг ямар нэгэн зүйл хийх үед, жишээлбэл, тоглох хөгжмийн зэмсэгэсвэл гар дээр текст бичихэд ч бөмбөрцгийн хоёр тал ажиллаж байна. Тэгэхээр энэ нь бас нэг төрлийн сургалт юм. Мөн танил үйлдлийг давамгайлсан гараараа бус нөгөө гараараа хийх нь ашигтай байдаг. Тэдгээр. баруун гартай хүмүүс солгой хүмүүсийн амьдралаар амьдарч чаддаг, харин зүүн гартай хүмүүс эсрэгээрээ баруун гартай болж чаддаг. Жишээлбэл, хэрэв та ихэвчлэн зүүн гартаа сойзоор шүдээ угаадаг бол үе үе баруун тийшээ солино. Хэрэв та баруун гараараа бичвэл үзэгээ зүүн тийш шилжүүлээрэй. Энэ нь зөвхөн ашигтай төдийгүй хөгжилтэй байдаг. Ийм сургалтын үр дүн гарахад удаан хугацаа шаардагдахгүй.

5. Зургийг хараад үг бичсэн өнгийг аль болох хурдан чанга хэлэх хэрэгтэй.

Ингэснээр та тархины хагас бөмбөлгүүдийн ажлыг уялдуулах боломжтой.

Тархи бол хүний ​​биеийг хянадаг хамгийн чухал эрхтэн юм. Түүний үйл ажиллагааны ачаар хүмүүс харах, сонсох, алхах, сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх, бие биетэйгээ харилцах, мэдрэх, дүн шинжилгээ хийх, бодох, хайрлах чадвартай байдаг. Сүүлийн шинж чанарууд нь зөвхөн хүмүүст л байдаг. Тархины зүүн тархи юу хариуцдаг вэ гэсэн асуултанд хариулахын өмнө 9-р ангийн анатомийг санах хэрэгтэй: тархи юунаас бүрддэг.

Тархины бүтэц

Насанд хүрэгчдийн эрхтэний масс нь ойролцоогоор 1400 гр бөгөөд энэ нь гавлын хөндийд байрладаг бөгөөд дээр нь мембранаар хучигдсан байдаг (зөөлөн, хатуу, арахноид). Бид хамгийн чухал 3 хэсгийг ялгаж чаддаг: тархи, тархи, их бие. Тархины тархи нь дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааг зохицуулдаг бөгөөд тэдгээр нь хараа, сонсгол, хэл яриа, бичих үүрэгтэй. их бие нь амьсгал, зүрхний цохилтыг зохицуулах төвүүдийг агуулдаг;

Сонирхолтой! Эрэгтэй хүний ​​тархи 25 насандаа, эмэгтэйчүүдэд 15 насандаа өсөлтөө дуусгадаг!

Хооронд нь уртааш завсартай, түүний гүнд байрладаг. Сүүлийнх нь хоёр бөмбөрцгийг холбож, бие биенийхээ ажлыг зохицуулах боломжийг олгодог. Анатомийн хичээлээс харахад тархи бүр биеийн эсрэг талыг хянадаг гэдгийг олон хүн санаж байна. Үүнээс үзэхэд зүүн тархи нь биеийн баруун талыг хариуцдаг.

Тархи нь 4 дэлбээтэй (бид тэдгээрийн талаар доор ярих болно). Дэлбээ нь гурван үндсэн ховилоор тусгаарлагддаг: Sylvian, Rolandov болон parieto-occipital. Тархи нь ховилоос гадна олон эргэлттэй байдаг.

Энэ нь юу болохыг мэдэх нь ашигтай: хэлбэр, боломж.

Хүн яагаад хэрэгтэй вэ: тархины хэсгүүдтэй холбоо, эмгэгийн шалтгаан.

Тархины бодис нь өөрөө саарал (кортекс) ба цагаан өнгөтэй хуваагддаг. Саарал нь мэдрэлийн эсүүдээс тогтдог бөгөөд тархины дээд хэсгийг зурдаг. Cortex-ийн зузаан нь ойролцоогоор 3 мм, мэдрэлийн эсийн тоо 18 тэрбум орчим байдаг Цагаан бодис нь тархины бусад хэсгийг эзэлдэг зам (нейроцитын утас) юм. Энэ бол нойрноос эхлээд сэтгэл хөдлөлийн илрэл хүртэлх хүний ​​амьдралыг бүхэлд нь хянадаг бор гадар юм.

Тархины зүүн тархины үйл ажиллагаа

Том тархи нь мэдрэлийн системийн бусад бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс тусгаарлагддаггүй, тэдгээр нь кортикал бүтэцтэй хамт ажилладаг; Нэмж дурдахад, хэрэв нэг тархи гэмтсэн бол нөгөө нь эхнийх нь функцийг хэсэгчлэн авах боломжтой бөгөөд энэ нь хөдөлгөөн, мэдрэмж, дээд мэдрэлийн үйл ажиллагаа, мэдрэхүйн эрхтнүүдийн үйл ажиллагаанд хамтарсан дэмжлэг үзүүлдэг болохыг харуулж байна.

Cortex нь тодорхой функцийг (алсын хараа, сонсгол гэх мэт) хариуцдаг бүсэд хуваагддаг боловч тэдгээр нь тус тусад нь ажилладаггүй. Аливаа зүйлийг хэлэхийн тулд хүн эхлээд бодох, дүн шинжилгээ хийх, тооцоолох хэрэгтэй. Ярилцлагын үеэр хүмүүс сэтгэл хөдлөл (уйтгар гуниг, баяр баясгалан, түгшүүр, инээд), дохио зангаа, өөрөөр хэлбэл гар, нүүрний булчингаа ашигладаг. Энэ бүхэн нь бор гадаргын хэд хэдэн бүс, кортикал бөөм, гавлын яс, нугасны мэдрэлийн зохицуулалтаар хангагдсан байдаг. Тэгэхээр тархины янз бүрийн дэлбээнүүд юуг хариуцдаг вэ?

Сонирхолтой! Хүний тархины хагасаас бага хувь нь судлагдсан!

Тархины зүүн тархины урд хэсэг

Хөдөлгөөн, ярих чадвар, хувь хүн, сэтгэлгээг хариуцдаг. - Энэ бол сэтгэл хөдлөл, зан байдал, сэтгэлгээг хариуцдаг тархины хэсэг юм.

Мотор бор гадар

Биеийн баруун хагасын судалтай булчингийн үйл ажиллагаа, нарийн хөдөлгөөнийг зохицуулах, газар дээрх чиг баримжаа зэргийг хариуцдаг. Дотоод эрхтнүүдийн импульс нь энэ хэлтэст очдог. Гэмтсэн үед атакси, мөчний парези, зүрх, цусны судас, амьсгалын үйл ажиллагаа алдагддаг. Доорх зураг нь эрхтнүүд болон биеийн хэсгүүдийн төвлөрсөн гирустай сэдэвчилсэн хамаарлыг харуулж байна.

Ярианы моторын хэсэг

Дуудлага хийх нүүрний булчингийн ажлыг хангана хэцүү үгс, хэллэг. Өөрөөр хэлбэл, хэл яриаг бий болгох үүрэгтэй. Баруун гартай бүх хүмүүст зүүн тархи дахь ярианы мотор хэсэг эзэлдэг том талбай, баруун талаас илүү.

Энэ бүсийг устгах үед хүн ярих чадвараа алддаг ч үг хэлэлгүйгээр хашгирч, дуулж чаддаг. Өөртөө уншиж, бодол санаагаа илэрхийлэх чадвараа алддаг ч яриаг ойлгох чадвар нь мууддаггүй.

Париетал дэлбэн

Энд арьс, булчин, үе мөчний мэдрэмтгий бүс байрладаг. Баруун талын гар, хөл, их биеийн арьсны рецепторуудын импульс нь зүүн тархи руу очдог. Хэрэв энэ хэсэг гэмтсэн бол арьсны зарим хэсгийн мэдрэмтгий чанар буурч, объектыг хүрэлцэх замаар тодорхойлох чадвар үүсдэг. Мэдрэхүйн мэдрэмж алдагдаж, температур, баруун мөчдийн өвдөлт, баруун талын их бие өөрчлөгддөг.

Түр зуурын дэлбэн

Сонсголын бүс нь сонсгол, вестибуляр мэдрэмжийг хариуцдаг. Зүүн талын бүс эвдэрсэн үед баруун талдаа дүлийрэл үүсч, зүүн чихний сонсох чадвар огцом буурч, хөдөлгөөн буруу болж, алхах үед цочирддог (харна уу). Ойролцоох сонсголын ярианы төв байдаг бөгөөд үүний ачаар хүмүүс хэлсэн үгийг ойлгож, өөрийнхөөрөө сонсдог.

Амт, үнэрийн хэсэг нь ходоод, гэдэс, бөөр, давсаг, нөхөн үржихүйн системтэй хамт ажилладаг.

Дагзны дэлбээ - харааны хэсэг

Тархины ёроолд байрлах харааны утаснууд нь сонсголын утаснуудтай адил хөндлөн огтлолцдог. Тиймээс нүдний хоёр торлог бүрхэвчээс импульс нь зүүн тархины харааны хэсэгт очдог. Тиймээс, хэрэв энэ бүс гэмтсэн бол бүрэн харалган байдал үүсэхгүй, харин зүүн талын торлог бүрхэвчийн зөвхөн тал хувь нь нөлөөлдөг.

Тархины Дагзны хэсэг нь харааны ярианы төв, бичсэн үсэг, үгсийг таних чадварыг хариуцдаг тул хүмүүс текстийг уншиж чаддаг. Зураг дээр тархины үйл ажиллагаа, ой санамж, сонсгол, хүрэлцэх чадварыг хариуцдаг хэсгүүдийг харуулж байна.

Зүүн тархи ба баруун тархи хоёрын ялгаа

Аль хэдийн тодорхой болсон тул хоёр тархи нь яриа, харааны, сонсголын болон бусад бүстэй байдаг. Тэгэхээр тэдний хооронд ямар ялгаа байна вэ? Энэ нь зөвхөн биеийн эсрэг талын хагасыг удирддаг уу? Мэдээж үгүй!

Зүүн тархины онцлогууд:

1. Логик, дүн шинжилгээ, сэтгэлгээ.
2. Тоо, математик, тооцоолол.
3. Нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдэх алхам алхмаар шийдлүүд.
4. Шууд утгаараа ойлгох чадвар.
5. Шаардлагагүй мэдээлэлгүйгээр тодорхой баримт, аргументууд.
6. Гадаад хэл заах, яриаг хянах чадвар.

Функци, эмгэг, тэдгээрийн үр дагаврын тухай бүх зүйл.

Энэ нь юу болохыг мэдэх нь ашигтай байдаг: хүний ​​​​биед түүний үүрэг, үйл ажиллагааны эмгэгийн шинж тэмдэг.

Бүх зүйл: анатомоос эхлээд өвчин хүртэл.

Тархины баруун тархи юуг хариуцдаг вэ?

1. Зөн совин, төсөөлөл, сэтгэл хөдлөл.
2. Ойлголт, хөгжим, уран сайхны ур чадвар.
3. Уран зөгнөл, тод өнгө, мөрөөдөх чадвар.
4. Тодорхойлолтоос дүр бүтээх, ид шидийн хүсэл тэмүүлэл, оньсого.

Давамгайлсан хагас бөмбөрцгийг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Баруун гартнууд зүүн тархи нь илүү хөгжсөн, зүүн гартнууд эсрэгээрээ байдаг гэж тэд хэлдэг. Энэ нь бүхэлдээ үнэн биш юм. Хүн зүүн гараараа бичиж болно, гэхдээ төрөлхийн математикч, үл итгэгч, логикч, шинжээч байж, уран зураг, хөгжим огт сонирхдоггүй, тэр үед ид шидийн үзэлд итгэдэггүй. Чухамдаа хоёулаа шаардлагатай үед ажилладаг тул аль хагас бөмбөрцөг давамгайлж байгааг хэлэхэд хэцүү байдаг.

Хүний тархи бол хамгийн хүртээмжгүй, судлахад хэцүү байдаг. Шинээр нэвтрүүлэх эрин үед ч гэсэн орчин үеийн аргуудСудалгаагаар тархи хэзээ ч бүрэн ойлгогдоогүй байна. Тархи нь хагас бөмбөрцгийн 2 хагаст хуваагддаг бөгөөд тус бүр нь өөрийн бүлгийн функцийг хариуцдаг.

Тархины талаар олон батлагдсан баримтууд байдаг бөгөөд тэдгээрийн заримыг энд дурдъя.

• Нейроны тоо (мэдрэлийн эсүүд) 85 тэрбум хүрдэг
• Насанд хүрсэн хүний ​​тархины дундаж жин 1.4 кг буюу нийт хүний ​​жингийн 2-3% орчим байдаг.
• Тархины хэмжээ ямар ч нөлөө үзүүлэхгүй сэтгэцийн чадвар, энэ нь сүүлийн үеийн судалгаагаар нотлогдсон

Энэ нийтлэлд бид бөмбөрцөг бүрийн бүтэц, үйл ажиллагааг нарийвчлан авч үзэх бөгөөд аль хагас бөмбөрцөг давамгайлж байгааг тогтоох тест хийх болно.

Зүүн хагас бөмбөрцгийн үйл ажиллагаа дараах чиглэлд явагдана.

• Амаар (аман) яриаг мэдрэх чадвар
• Хэл сурах чадвартай. Та 3, 4 ба түүнээс дээш хэл мэддэг маш олон хүмүүстэй уулзаж болох бөгөөд тэднээс суралцах нь тийм ч хэцүү биш юм. Шинэ хэл цээжлэх шалтгаан нь зүүн тархи өндөр хөгжсөнтэй холбоотой
• Хэл шинжлэлийн сайн дурсамжийн урьдал нөхцөл нь бидний ой санамж дээр тулгуурладаг бөгөөд энэ нь бидэнд он сар өдөр, тоо, үйл явдал гэх мэтийг санах боломжийг олгодог. Дүрмээр бол сайн ой санамж, улмаар хөгжсөн тархи нь хүмүүс шинжээч, багш гэх мэт болдог. Зарим хүмүүс, өөрөөр хэлбэл, хамт өндөр чадвар, тодорхой текст хаана байрлаж байгааг яг таг зааж өгөх боломжтой
• Ярианы функцийг хөгжүүлэх. Тиймээс зүүн тал давамгайлах тусам хурдан хүүхэдярианы зөв бүтцийг хадгалахын зэрэгцээ ярьж эхэлдэг
• Мэдээллийн дараалсан (логик) боловсруулалтыг гүйцэтгэдэг
• Бодит байдлын талаархи ойлголтыг нэмэгдүүлэх хандлага. Жишээлбэл, улаан нь улаан, цэнхэр, цэнхэр хэвээр байгаа бол зүйр үг хэллэг ашиглах нь хүний ​​онцлог шинж биш юм.
• Логик итгэл үнэмшилд суурилсан шалтгаан-үр дагаврын харилцааг бий болгох чадвар, өөрөөр хэлбэл хүн хүлээн авсан мэдээлэл бүрийг харьцуулж, логик холболттой байх хандлагатай байдаг нь энэ нь ялангуяа үйл ажиллагааны мэргэжлийн онцлог шинж юм.
• Биеийн баруун хэсгийг хянадаг

Зүүн тархи нь хүний ​​илүү тэсрэх шинж чанартай, шинэ мэдээлэл хайх, олж авах хяналтаараа тодорхойлогддог.

Баруун тархины үйл ажиллагаа

Түүхээс харахад тархины энэ хэсэг удаан хугацааны туршид гадуурхагдсан хүний ​​үүрэг гүйцэтгэдэг. Олон эрдэмтэд энэ тархи нь хүмүүст ямар ч ашиггүй бөгөөд бидний тархины "үхсэн" бөгөөд шаардлагагүй хэсэг гэж маргаж байна. Зарим мэс засалчид ашиггүй гэсэн шалтгаанаар хагас бөмбөрцгийг зүгээр л авч хаях хэмжээнд хүрсэн.

Аажмаар баруун хэсгийн ач холбогдол нэмэгдэж, одоогийн байдлаар зүүн хэсэгтэй ижил хүчтэй байр суурийг эзэлдэг. Түүний гүйцэтгэдэг функцууд нь дараах байдалтай байна.

• Амаар бус ба нэгдмэл дүрслэлийн хөгжлийн давамгайлал, өөрөөр хэлбэл хүлээн авсан мэдээллийг амаар биш харин тэмдэг эсвэл зарим дүрсээр илэрхийлдэг.
• Харааны-орон зайн ойлголтоор тодорхойлогддог. Энэ чадварын ачаар хүн газар нутгийг жолоодох чадвартай байдаг
• Сэтгэл хөдлөл. Хэдийгээр энэ функц нь хагас бөмбөрцөгтэй шууд хамааралгүй ч баруун талын хөгжил нь зүүнээс арай илүү нөлөө үзүүлдэг.
• Метафорын ойлголт. Өөрөөр хэлбэл, хэрэв хүн өөрийгөө ямар нэгэн зүйрлэлээр илэрхийлсэн бол өндөр түвшний ойлголттой өөр хүн түүний юу ярьж байгааг амархан ойлгох болно.
• Бүтээлч хандлага. Энэ хэсгийн хөгжил давамгайлсан хүмүүс ихэнх тохиолдолд хөгжимчин, зохиолч гэх мэт хүмүүс болдог.
• Зэрэгцээ мэдээлэл боловсруулах. Баруун тархи нь янз бүрийн мэдээллийн эх сурвалжийг боловсруулах чадвартай. Ирж буй мэдээллийг логик дараалалд тулгуурлан боловсруулдаггүй, харин бүхэлд нь танилцуулдаг
• Биеийн зүүн талын моторт чадварыг хянадаг

Баруун талын тархины тархины үйл ажиллагааг судлахад энэ нь бас буурахад нөлөөлдөг болохыг харуулж байна. сөрөг хариу үйлдэлстресстэй нөхцөл байдал, сэтгэл хөдлөл, үл мэдэгдэх зүйлээс зайлсхийхийг хичээдэг.

Давамгайлсан хагас бөмбөрцгийг тодорхойлох туршилт

Энэхүү шинжилгээ нь хэд хэдэн дараалсан дасгал хийсний дараа тархины баруун эсвэл зүүн тал илүү хүчтэй хөгжиж байгааг харуулах болно. Дараахыг оролдоно уу:

1. Дасгал №1

Та алгаа урдуураа нийлүүлж, хуруугаа гатлах хэрэгтэй. Эрхий хуруугаа хараад аль хуруу нь өндөр болохыг цаасан дээр бич.

1. Дасгал №2

Цаас аваад голд нь жижиг нүх өрөмд, гэхдээ энэ нь хангалттай том байх ёстой бөгөөд ингэснээр та энэ нүхээр харахад хүрээлэн буй орчныг бүхэлд нь харж болно. Эхлээд үүнийг хоёр нүдээрээ хар. Дараа нь нүд бүрийг ээлжлэн харж, нэг нүд рүү харахад нөгөө нүдийг нь бүрхсэн байх ёстой.

Аливаа зүйлийг шалгаж үзэхэд бага зэрэг шилжих тул нүхээр харахдаа болгоомжтой байх хэрэгтэй. Аль нүдэнд шилжилт үүссэнийг цаасан дээр бич.

1. Дасгал №3

Цээжний хэсэгт гараа зөрүүлж, илүү өндөр болсон цаасан дээр бичээрэй.

1. Дасгал №4

Гараа хэд хэдэн удаа алгадаж, аль гар нь давамгайлж байгааг, өөрөөр хэлбэл аль алга нь нөгөөг нь таглаж байгааг цаасан дээр бич.

Одоо үр дүнг шалгах цаг болжээ. Дасгал бүрийн хувьд та давамгайлах гараа P - баруун гар, L - зүүн гараа сонгох хэрэгтэй. Дараа нь дараах үр дүнтэй харьцуулна уу.

• PPPP - энэ нь танд ямар нэгэн зүйлийг өөрчлөх хүсэлгүй байх магадлалтай, өөрөөр хэлбэл таны дагаж мөрддөг зарим хэвшмэл ойлголт байдаг гэдгийг харуулж байна.
• PPPL - аливаа асуудал, үйлдэлд шийдэмгий бус байдал
• PPLP - харилцааны өндөр ур чадвар, урлагийн ур чадвар
• PPLL - шийдэмгий зан чанар, гэхдээ тэр үед бусдад эелдэг зөөлөн ханддаг
• PLPP - аналитик хандлага, аливаа шийдвэр гаргахдаа болгоомжтой байх
• PLPL - бусдын үзэл бодолд өртөмтгий байдаг, таныг амархан удирддаг
• LPPP - маш өндөр сэтгэл хөдлөл

Дүгнэлт

Ихэнх тохиолдолд хүмүүсийн баруун тархи зүүнээс илүү хөгжсөн байдаг ч үнэн хэрэгтээ тэдний ажил үргэлж хоорондоо холбоотой байдаг. Бодит байдал дээр хүн тархины зөвхөн нэг хэсэг нь ажилладаг, хоёр дахь нь ямар ч үүрэг гүйцэтгэдэггүй байж болохгүй.

Хэсэг бүр өөрийн үйл ажиллагааны онцлогийг хариуцдаг. Хэрэв та бидний сэтгэл хөдлөлийг хариуцдаг баруун тархи байхгүй байсан бол юу болохыг харвал ч гэсэн. Энэ тохиолдолд хүнийг тодорхой цуврал гүйцэтгэдэг компьютертэй харьцуулж болно логик функцууд, гэхдээ тэр үед сэтгэл хөдлөлийг мэдэрдэггүй.

Зүүний үзэл байхгүй байх нь нийгэмших чадвараа бүрэн алдахад хүргэнэ. Хүний тархины хагас бөмбөлгүүдийн үйл ажиллагаа хоорондоо уялдаа холбоотой ажилладаг тул бидний амьдрал логик, сэтгэл хөдлөлийн болон бусад чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг агуулсан бүрэн дүр зураг мэт харагддаг.

Хүн бол бүх нийтийн оршихуй юм. Тэрээр амьтнаас ялгаатай нь мэдэрч, өрөвдөж, баярлаж, бухимдаж, мөрөөдөж чаддаг. Дэлхий дээрх ямар ч амьтан ийм сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх чадвартай байдаггүй. Тэгвэл яагаад хүмүүст ийм ер бусын мэдрэмжийг мэдрэх боломжийг олгодог вэ? Хүн приматаас юугаараа ялгаатай вэ? Тархи бол биеийн гол шинж чанар юм. Тэр бол сэтгэл хөдлөл, мөрөөдөл, үйлдлүүдийг хянадаг, гэхдээ энд бүх зүйл тийм ч энгийн байдаггүй. Зүүн ба баруун тархины үйл ажиллагааг хянадаг янз бүрийн үйлдэл. Тархины зүүн тархи юуг хариуцдаг вэ? Тархины зүүн тархи хөгжсөн хүмүүс аналитик сэтгэлгээгээр ялгардаг гэсэн ойлголт яагаад байдаг вэ? боловсруулсан логик?

Тархины баруун тархи нь шударга хүйсийн хувьд илүү хөгжсөн байдаг. Энэ бол олон эмч, сэтгэл заслын эмч нарын үзэл бодол юм. Үнэндээ бүх зүйл арай өөр юм. Эцсийн эцэст, цэвэр аналитик сэтгэлгээтэй хичнээн эмэгтэйчүүд байдаг вэ, хүчирхэг сексийн төлөөлөгчид зөн совин сайтай байдаг. Үүн дээр үндэслэн үйлдлүүдийг салгах боломжгүй юм хүйс. Цаашид илүү. Эрдэмтэд хүмүүс тархиныхаа 3-5 хувийг л ашигладаг ч тархины хоёр хагас бөмбөрцгийг хөгжүүлдэг болохыг тогтоожээ. Энэ нь хүн төрөлхтөн бодол санаагаа алсаас уншиж, бусад хүмүүсийн сэтгэл санааг мэдэрч, тоглолт хийх боломжтой болно гэсэн үг юм нарийн төвөгтэй тооцоомашинуудын тусламжгүйгээр. Амьдралын шал өөр түвшинд шилжиж, техник технологийн оршихуйгаас ангижирч, бие биенээ ойлгож сурах боломж байна.

Дундад зууны үеийн эрдэмтэд хүний ​​тархи нь галын гялбаа мэт гэж үздэг байв. Тухайн үеийн дорно дахины мэргэд оюун ухааныг бадамлянхуа цэцэгтэй зүйрлэсэн байдаг. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр нь зөвхөн зүйрлэл юм. Үнэндээ тархи нь хушга жимстэй төстэй. Гэхдээ энэ нь ямар нэгэн байдлаар муухай сонсогдож байсан тул амин чухал эрхтний ер бусын зүйлсийн олон дүрс өнөөг хүртэл хадгалагдан үлджээ. Эртний эрдэмтэд оюун ухаан, үйл ажиллагааны хоорондын уялдаа холбоог огт боддоггүй байв. Энэ бүхэн шашинд бууж ирсэн: хэрэв ийм зүйл тохиолдвол Бурхан үүнийг тушаасан. Гол эрхтний бүтцийг нарийвчлан судлах, зүүн ба баруун тархи хоорондын хамаарлыг олохыг оролдсон анхны хүн бол Леонардо да Винчи юм. Гайхалтай зураач, зохион бүтээгч, ид шидтэн. Гэсэн хэдий ч гавьяаны жагсаалт хэд хэдэн хуудас байж болно. Тэрээр тархины бүх хэсгийг нарийвчлан дүрсэлж чадсан анхны хүн юм. Сэргэн мандалтын үеийн хоёр дахь, түүнээс дутахгүй гайхалтай бүтээгч Микеланджело "Адамын бүтээл" зургийг бүтээжээ. Удаан хугацааны туршид тэр зөвхөн байсан уран сайхны үнэ цэнэ. Зөвхөн 19-р зуунд л хүмүүс далд кодыг олж харсан: - үүлэн дээрх бүтээгчийн дүрс нь тархины хөндлөн огтлолыг яг давтдаг. Түүний жижиг хэсгүүдийг мөн нарийвчлан дүрсэлж, янз бүрийн нарийн ширийн зүйлийг амжилттай далдалсан болно.

Удалгүй олон уран зураг нуугдаж байгааг олж мэдэв нууц кодуудболон тэмдэг. Гэхдээ сонирхолтой нь хүн төрөлхтөн хэдэн зуун жилийн дараа тэдгээрийг шалгаж чадсан юм. Сонирхолтой сэжүүрүүдийг анзаарахад юу саад болсон бэ, яагаад хүмүүс заримдаа тодорхой зүйлийг олж хардаггүй вэ? Хариулт нь толгойд байдаг. Үндсэн эрхтний бүтэц нь үнэхээр самартай төстэй: эргэлт, хагас бөмбөрцгийн хоёр дэлбээ, тэдгээрийг холбосон гүүр. Толгойд бүх зүйл ижил байдаг: тархины тархи, тархи, тархины иш. Эдгээр нь хүний ​​амьдралыг хариуцдаг үндсэн гурван хэлтэс юм. Бүрхүүлээр бүрхэгдсэн том хэсгүүд нь бие биентэйгээ нэг төрлийн гүүрээр холбогддог. Тархины бор гадаргын хэсэг нь хүний ​​хийж буй бүх бодол санаа, үйлдлийг хариуцдаг. Тархины тархины бүтцэд гормоны үйлдвэрлэл, эрхтнүүдийн өсөлт, хараа, сонсгол зэргийг хариуцдаг янз бүрийн хэсгүүд багтдаг - нэг үгээр хэлбэл, үндсэн эрхтэнгүй бол хүмүүс энгийн чулуу шиг байх болно.

Том хэсгүүд нь урд, Дагзны, түр зуурын болон париетал дэлбээнд хуваагддаг. Газар бүр өөрийн гэсэн онцлогтой бөгөөд дараах үйлдлүүдийг хариуцна. Тиймээс тархины тархины үйл ажиллагаа:

• урд талын хэсгүүд нь vestibular аппаратыг дэмждэг. Тэдний зөв ажлын ачаар хүмүүс зогсож, алхаж, үйлдэл хийдэг. Үнэн хэрэгтээ энэ бол хяналтын төв, тархины "гол цэг" юм. Аливаа эвдрэл, гэмтэл, гэмтэл нь тэр даруй ажил тасалдахад хүргэдэг: хүн өөрчлөгдөж, хөгжлийн хазайлт, хачин зан байдал гарч ирдэг. Баруун тал нь бодол санаа, мөрөөдөл, сэтгэл хөдлөлийг хариуцдаг, зүүн тал нь яриа, хэл яриа, хөдөлгөөнийг хариуцдаг;
• Түр зуурын хэсгүүд нь санах ойг хариуцдаг; энэ нь нэг төрлийн "хатуу диск" юм. Ариун сүмд гэмтэл учруулах нь хохирогчийг удаан хугацааны санах ойд хүргэдэг. Зүүн тал нь тодорхой зүйлийг хариуцдаг: гарчиг, тоо, нэр, огноо. Баруун талд дурсамж, зураг, мөрөөдөл хадгалагддаг. Хэрэв энэ хэсэгт гэмтэл, гэмтэл, өвчин гарсан бол хохирогч яриаг ойлгохоо больсон. Зүүн талын гэмтэл нь ярианы таних, утгыг бүрэн хаах болно. Эсрэг түр зуурын хэсгийг гэмтээх нь яриа, хагас өнгө, дэд текстийн сэтгэл хөдлөлийн ойлголтыг алдагдуулна;
• Париетал хэсэг нь бүх шарх, зүслэг, үрэлт, эс тэгвээс тэдгээрээс үүдэлтэй өвдөлтийг хариуцдаг. Зөв париетал бүс нь орон зайд аялах, аливаа зүйлийн ойр, зайг тодорхойлоход тусална. Түүний эсрэг "хамтран ажиллагч" нь унших, санах ойг хариуцдаг. Дислекси нь суралцах чадварыг хязгаарладаг өвчин юм. Толгойн зүүн париетал дэлбэнгийн эмгэгийн улмаас үүсдэг;
• Дагзны хэсгүүд нь юуг хариуцдаг вэ? Тэдний зөв үйл ажиллагааны ачаар нүд нь дүрсийг хүлээн авч, боловсруулж, дамжуулдаг. Хөгжүүлсэн зүүн тал нь нарийн ширийн зүйлс, жижиг хэсгүүдийг анзаардаг. Баруун дэлбээбаялаг өнгө, амтыг дамжуулдаг;
• тархины бор гадаргын ажил нь хувь хүний ​​зан байдал, сэтгэн бодох, эргэцүүлэн бодох чадварыг хянах явдал юм.

Тархины том тархи нь адилхан хөгжих боломжтой боловч энэ нь ховор ажиглагддаг: нэг хэсэг нь голчлон давамгайлдаг. Энэ үзэл бодол өмнө нь байсан. Одоо хүмүүс өөрчлөгдсөн: улам олон индиго хүүхдүүд төрж, хүний ​​тархины чадвар хөгжиж байна. Эхлэл рүүгээ эргэн орвол хүмүүс яагаад өмнө нь уран зураг, бүтээлийн далд кодыг анзаардаггүй байсан бэ гэсэн асуултын хариултыг олж чадна. Гайхалтай оньсогонуудыг тайлахын тулд та тархины хагас бөмбөлгүүдийн хоёр дэлбээг ашиглаж, зөн совин, маш сайн аналитик сэтгэлгээтэй байх ёстой.

Ажил үүргийн хуваарилалт

Тархины зүүн тархи нь юуг хариуцдаг вэ, яагаад тархинаас илүү давамгайлдаг вэ? Тархины зүүн тархины үйл ажиллагаа нь:

1. Яриа ойлгох, ярих чадвар.
2. Логик.
3. Үйл явдал, огноо, нэр, үйлдлийг санах.
4. Биеийн баруун талд үйлдлүүд.
5. Гинжин хэлхээний дагуу сэтгэх, логик цуврал бүтээх чадвар.
6. Аналитик чадварыг мөн зүүн тархи хянадаг.

Энэ хэсгийн ачаар хүн төрөлхтөн технологийн хувьсгал хийсэн. Бүгд шинжлэх ухааны нээлтүүдзүүний үзэлтэй хүмүүс хийсэн. Тархины зүүн гол тархи нь юуг хариуцдаг бөгөөд буруу үйлдэл, аллага, хүчирхийллийг үүнтэй холбож болох уу? Эхлэхийн тулд бүх үйлдлийг тархи удирддаг гэдгийг ойлгох нь зүйтэй. Хэрэв хүн хүчирхийлэл үйлдсэн бол тэр өөрийн үйлдлүүдийг мэддэг боловч асуулт нь өөр: тэр үүнийг хэрхэн хүлээж авдаг вэ?

Эрдэмтэд маньякууд, алуурчид, фанатик хүмүүстэй хэд хэдэн судалгаа хийсэн. Үр дүн нь гайхалтай байсан: ихэнх субьектүүд зөв зүйл хийсэн гэдэгт итгэлтэй байсан бөгөөд үүнээс гадна ирээдүйн гэмт хэрэгтээ сайтар бэлдсэн. Өөрөөр хэлбэл, тэдний тархины зүүн хэсэг нь бүх үйлдлийг төлөвлөж, гэмт хэргийн дараалал, үйлдлүүдийн дарааллыг тодорхойлдог. Маньякууд хохирогчдоо сайтар хайж, тархи нь шаардлагатай нарийн ширийн зүйлийг аргачлалаар тодорхойлж, олны дундаас үхсэн хүмүүсийг ялгаж байв. Бүх зүйл энгийн мэт санагдаж байна: өвчин нь толгойн үйл ажиллагаанд доголдол үүсгэдэг - иймээс гэмт хэрэг гардаг. Гэсэн хэдий ч томографийн судалгаагаар олон гэмт хэрэгтнүүдийн тархины хоёр тархи үүссэн, ямар ч хавдар, гэмтэл байхгүй байна. Бүх сөрөг талыг хариуцдаг "товч" хаана байна вэ? Хариулт нь хараахан олдоогүй байна.

Өөр нэг сонирхолтой баримт: олон авьяаслаг эрдэмтэд, математикч, физикч, химич нар хайр дурлалын асуудалд үнэхээр азгүй байдаг. Тэд сарны гэрэлд романтик болзоо, кафе руу явахыг үл тоомсорлодог; тэд шийдэгдээгүй асуудал дээр суух эсвэл өөр хууль гаргах сонирхолтой байдаг. Яагаад? Баруун тархи нь романс, хайр дурлал, сэтгэл хөдлөлийг хариуцдаг бөгөөд шинжлэх ухааны замыг тусгайлан сонгосон хүмүүс тархины эсрэг хэсгийг хөгжүүлж, баруун талыг байнга дардаг. "Дэнгүүд" баруун тархиа хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Тархины тархины ажил нь ижил байх ёстой, гэхдээ энэ нь хүчин чармайлт шаарддаг.

Зүүн ба баруун тархины үйл ажиллагаа маш өөр. У сэтгэл хөдлөлтэй хүмүүсбаруун тархи илүү сайн хөгжсөн боловч энэ нь тэд алгебрийн асуудлыг шийдэж чадахгүй гэсэн үг биш юм. Зүгээр л ийм хүмүүс хөгжмийн авьяастай, тэд өрөвдөх чадвартай, хөгжсөн зөн совинзайлсхийх боломжийг тэдэнд олгодог хүнд хэцүү нөхцөл байдал. Урлагийн бэлэг, уран зохиолын чадварууд - энэ бүхэн хүмүүнлэгчдийн тухай юм. Тэд өөрсдийн чадавхийг хөгжүүлж, заримдаа зүүн тархины үйл ажиллагааг дарангуйлдаг. "Дурласан тэнэг"-ийн нөхцөл байдал яг эсрэгээрээ давтагдана. Тархины тархи нь хоорондоо уялдаа холбоотой ажиллах боломжтой. Гайхалтай жишээТиймээс индиго хүмүүс авьяаслаг хүмүүс юм. Яг л Леонардо да Винчи бол олон техникийн төхөөрөмжийг зохион бүтээхийг урьдчилан харсан гайхалтай зураач, "техникч", эмч, зөнч байсан. Түүний тархины аль хагас бөмбөрцөг илүү хөгжсөн байсан бол? Тархины баруун ба зүүн тархи жигд ажилласны үр дүнд эрдэмтэд түүний нүдээр алдарт "Мона Лиза" бүтээгдсэн. дижитал код. Тэд үүнийг тайлах гэж оролдож байна хамгийн сайн оюун ухаан, гэхдээ одоог хүртэл ямар ч нэмэргүй.

Ихэнх нь жижиг асуудалтай тулгарсан: үндсэн зүйл, хотын нэр, нэрийг санах чадваргүй байх хуучин ангийнхан. Ахмад настнууд ой санамж муудаж байна гэж гомдоллодог бол залуу хүмүүс гудамж талбай, арга хэмжээ, болзооны нэрийг мартдаг. Энэ нь тархины бүтцэд гарсан өөрчлөлтийг илтгэж магадгүй бөгөөд магадгүй тархины дасгал хийх шаардлагатай болдог. Монополи гэх мэт кроссворд, асуулт хариулт, аналитик тоглоомууд нь маш сайн сэргээгч юм зүүн тал. Гэхдээ хамгийн сонирхолтой нь: аналитик санах ой бүхий тархины зүүн хэсэг бүдгэрэх тусам дурсамж, амьдралын өнгөрсөн мөчүүд улам хүчтэй, гэрэл гэгээтэй болдог. Тархины баруун тархины хөгжил нь үүнээс эхэлдэг шинэ хүч. Энэ нь ахмад настнуудын жишээн дээр мэдэгдэхүйц юм: тэд илүү сэтгэл хөдлөлтэй болж, гомдооход амархан байдаг. Дежа ву эффектХүмүүс тодорхой мөчүүдийг нэгээс олон удаа харах нь тархины баруун тархиас ирдэг нэг төрлийн дохио юм. Зарим эрдэмтэд үүнийг эвдрэл, зөрчил гэж үздэг ч парапсихологичид баруун дэлбээний үйл ажиллагааг өргөжүүлэх талаар ярьдаг.

Супермэн болоорой

Тархины хөгжил нь маш чухал юм. Хүмүүс хориотой шугамыг давж, зураглаагүй газар нутгийг судалж, сансар огторгуйн гүн рүү харах боломжтой болно. Одоо ийм үүрэг даалгаврыг биелүүлэх чадвартай шинэ үе төрж байна. Тэдний сэтгэлгээ нь зөн совинтойгоо хамт хөгждөг. Тэд хамгийн хэцүү асуудлыг шийдвэрлэх чадвартай, гэхдээ тэр үед тэд эмпат байж чаддаг.

Харин одоо амьдарч байгаа хүмүүс яах вэ? Эцсийн эцэст, тархины хагас бөмбөлгүүдийг синхрончлоход ямар ч хязгаарлалт байхгүй; Тархины зүүн тархийг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Өдөр бүр сэтгэцийн гимнастик хийж, харааны ой санамжаа сургахад хангалттай. Үүнтэй ижил сканwords, тооны оньсого, судоку тохиромжтой анхан шатны хичээлүүд: тэдгээр нь ой санамжид сайнаар нөлөөлж, тархины бор гадаргын мэдрэлийн эсийг "сэргэдэг". Шийдэл нь хамгийн их үр нөлөөг авчирдаг математикийн асуудлууд. 6-р ангийн сурах бичгээс 2-3 дасгал хийснээр таны ой санамж, мэдлэг сэргэж, үндсэн эрхтний ажилд эерэгээр нөлөөлнө. Унших нь ашигтай. Эрдэмтдийн үзэж байгаагаар уг номыг бие даан унших нь толгойдоо гэмтэл авсан хүмүүсийг эдгээхэд тусалдаг.

Зурах хичээл, янз бүрийн хэв маягийн хөгжим сонсох нь тархины баруун тархийг хөгжүүлэхэд тусална. Энэ тохиолдолд та жүжигчдийг цээжлэх хэрэгтэй, найруулга гарсан жил, Сонирхолтой баримтуудажлын талаар. Сургалтыг өдөр бүр хийх ёстой. Өдөр бүр арван минутын дасгал хийснээр хоёр сарын дараа гайхалтай үр дүнд хүрэх болно. Аудио номыг стресс, сэтгэлийн хямралд орсон хүмүүст зөвлөж байна. Илтгэгчийн өнгөлөг дуу хоолой нь төсөөллийн зургийг зурж, улмаар толгойн баруун талыг өдөөдөг. Долоо хоногт хэдэн цаг - таны төсөөлөл бүхэл бүтэн кино бүтээх болно.

Хосолсон дасгалууд нь толгойн хоёр хэсгийг хөгжүүлэхэд тохиромжтой: хувийн зураглал бүхий кроссворд бүтээх, өнгөт оригами хийх, нэхэх. Тийм ээ, энэ бол бүх биеийн ажилд эерэг нөлөө үзүүлдэг сүүлчийн үйл ажиллагаа юм: гар моторт ур чадвар хөгжиж, хэв маяг, гогцоо тоолж, төсөөлөл нь ирээдүйн бүтээлийг зурдаг. Гурав нь нэг, бүр дөрөв, учир нь үр дүн нь сайхан зүйл байх болно.

Тархины хоёр тархитай зөвхөн суут хүмүүс ажилладаггүй. Өөрийгөө хөгжүүл сэтгэцийн чадвархэн ч чадна. Өдөр тутмын дасгалууд нь аналитик сэтгэлгээг хөгжүүлэх баталгаа болдог;

Тархи бол бидний биеийн хамгийн чухал эрхтэн юм. Түүнээс зөв ажиллагаабүх эрхтнүүдийн нөхцөл байдал, бүхэлдээ хүнээс хамаарна. Тархины хоёр тархи нь системд ажилладаг боловч тус бүр өөрийн гэсэн үүрэгтэй. Тархины бөмбөрцгийн харилцан үйлчлэл хэр сайн байна төдий чинээ хүний ​​зохицонгуй хөгжил.

Зүүн тархи

Гол үүрэг нь логик сэтгэлгээ юм. Өөрөөр хэлбэл, зүүн тархинд хүлээн авсан мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, дүгнэлт гаргадаг. Мэдээллийг үе шаттайгаар боловсруулдаг. Илэрхийллийн утгыг шууд утгаар нь ойлгох.

Математикийн тэмдэг, тоог таних, тооцоололд тулгуурлан асуудлыг шийдвэрлэх.

Биеийн баруун талын хэсгүүдийн хөдөлгөөнийг зохицуулах.

Мэдээллийг шууд бус, харин зураг, тэмдэг, тэмдгийг ойлгох замаар олж авсан боловсруулалт. Энэ нь зөн совингийн хувьд.

Орон зай дахь чиг баримжаа, байршлыг тодорхойлох.

Дүрслэлийн илэрхийлэлийг ойлгох чадвар - жишээлбэл, зүйрлэл.

Хөгжмийн бүтээлээс урам зориг авах чадвар. Харин зүүн тархи нь хөгжим сурах үүрэгтэй.

Мөрөөдөх, зохион бүтээх, төсөөлөх, зохиох, зурах чадвар.

-аас таашаал авч байна бэлгийн харилцаа. Мэдрэмжийг мэдрэх боломж.

Ид шидийн чадвар, шашин шүтлэг, фанатизм.

Нөхцөл байдлыг ерөнхийд нь харах чадвар.

Биеийн зүүн талын хэсгүүдийн хөдөлгөөнийг зохицуулах.

Тархины тархи нь янз бүрийн процессыг хариуцдаг. Зарим нь логик сайн хөгжсөн байхад зарим нь зөн совинтой байдаг. Харин эв нэгдэлтэй хөгжилХувь хүний ​​хувьд хоёр тархи хоёулаа сайн, эв найртай ажиллах ёстой. Эцсийн эцэст, хэрэв та шинэ зүйл гаргаж чадахгүй бол сайн аналитик сэтгэлгээ юунд хэрэгтэй вэ? Эсвэл эсрэгээрээ олон санаа байгаа ч тууштай бус үйлдлээс болж хэрэгжүүлдэггүй.

Эрдэмтэд гар гэдгийг нотолсон. хамгийн сайн хэрэгсэлтархины сайжруулалт. Хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд анхаарал хандуулдаг нь дэмий хоосон зүйл биш юм анхаарал нэмэгдсэн. Хэрэв хоёр гар ажиллаж байвал тархи хоёр нь харилцан үйлчилдэг.

Хөгжим бол хамгийн тохиромжтой. Тиймээс хөгжмийг мэдрэхийн тулд нэг тархи ажилладаг, нөгөө нь зэмсэг тоглож сурдаг. Жишээлбэл, хоёр гар эв найртай ажилладаг төгөлдөр хуур тоглох нь хоёр тархинд хамгийн сайн сургалт юм.

Таны тархийг сургах хэд хэдэн дасгалууд байдаг. Хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд тохиромжтой.

1. Баруун гар нь хамрын үзүүр дээр, зүүн гар нь баруун чихэнд; Дараа нь тэд гараараа алга ташиж, байраа сольдог: зүүн гараараа хамар, баруун гараараа зүүн чихийг авдаг.
2. Хоёр гараараа нэгэн зэрэг толин тусгал, тэгш хэмтэй хэв маяг зурах эсвэл үсэг бичихийг хичээдэг.
3. Өглөөний дасгалын цогцолбороос дасгал хий: зүүн гараас баруун дээш өргөгдсөн хөл рүү, эсрэгээр.

Эдгээр дасгалууд нь тархийг төгс сургаж, тархи хоорондын харилцаа холбоог сайжруулдаг.

Бидний тархи хэр зэрэг дасан зохицох чадвартайг ойлгохын тулд текстийг уншиж үзээрэй.

Та баруун тархиа хөгжүүлснээр зөн совингоо, тэр ч байтугай зөн совингоо хөгжүүлж чадна.

Хүүхэд төрснөөс хойш баруун тархи нь илүү хөгжсөн байдаг, учир нь тэд ертөнцийг зөвхөн мэдрэхүйгээр хүлээн авдаг гэдгийг анхаарна уу.

Зөн совингийн мэдрэмж нь зураг, тэмдэг, нарийн ширийн зүйлс дээр суурилдаг. Хүн юуг нь сэтгэлдээ буулгалгүй анзаардаг. Гэхдээ далд ухамсарт эдгээр баримтууд хадгалагдаж, боловсруулагддаг бөгөөд интуитив таамаглалыг ингэж олж авдаг.

Зөн совингийн хөгжлийн дараагийн үе шат бол зөн билэг байх болно. Үнэхээр сүүлийн үеийн судалгаанууд эдгээр чадварыг хөгжүүлэх боломжтойг харуулж байна.

Бүх сургаал нь бидний бодол санаа материаллаг бөгөөд бидний эргэн тойронд мэдээллийн асар их далай байдаг гэсэн үзэл бодол дээр суурилдаг. Та хэрэгтэй мэдээлэлдээ хүрэх замыг л олох хэрэгтэй.

Бодлын "будаа" бидний толгойд байнга эргэлддэг. Энэ нь таныг хүлээн авахаас сэргийлнэ гадаад мэдээлэл. Гэхдээ хэрэв та өөрийнхөө доторх яриа хэлэлцээг зогсоож чадвал тархи нь гадаад орчинд таардаг. Мөн зураг, дуу чимээ, тэмдэг эсвэл мэдлэг хэлбэрээр хүн мэдээллийн ертөнцөөс шаардлагатай мэдээллийг хүлээн авах боломжтой.

Тиймээс, хэрэв та өөртөө зорилго тавьсан бол - зөн билэгт хүрэхийн тулд та өөртөө маш их ажиллах хэрэгтэй болно. Даалгаврууд нь тархины баруун тархийг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. Эцсийн эцэст, дотор Өдөр тутмын амьдралИхэнхдээ зүүн тал нь ажилладаг.

Зөн билгийн хөгжлийн үе шатууд:

1. Тархины баруун тархины ажлыг идэвхжүүлэх шаардлагатай. Хэрэв хүн бүтээлч байдлаар хөгжсөн бол энэ нь баруун тархи аль хэдийн давамгайлсан гэсэн үг юм. Үгүй бол та өөр дээрээ ажиллах хэрэгтэй.
2. Зөвхөн зураг, холбоо, мэдрэмж, мэдрэмжинд тулгуурлан аливаа объектыг үггүйгээр ойлгохыг хичээ. Жишээлбэл, жүржийг харахад ямар мэдрэмж төрдөг вэ.
3. Толгой дахь бодлын галт тэрэгний хөдөлгөөнийг зогсоо. Энэ нь та хэсэг хугацаанд бодохоо больж сурах хэрэгтэй. Бясалгалын техникүүд үүнд тусална. Туршлага амжилттай болвол бидний тархи чөлөөлөгдөж, гаднаас ирсэн мэдээллийг хүлээн авахад бэлэн болно.

Бодол санааг амжилттай унтраахын тулд танд дараах зүйлс хэрэгтэй:

• амрах;
• тав тухтай байрлалыг авах;
• нэг бодол дээр төвлөрөх эсвэл нэг объектыг тунгаан бодох;
• Та хөгжим сонсох боломжтой, үггүйгээр илүү сайн.

Хэрэв зааврыг зөв дагаж мөрдвөл хэзээ нэгэн цагт транс төлөв үүснэ.

Эцэст нь хэлэхэд хамгийн хэцүү зүйл бол өөрийгөө ойлгож, хүлээн зөвшөөрөх явдал юм. Та амьдралаа удирдах эрхтэй хүн гэдгээ ойлгоорой. Итгэлгүй байдал нь мэдээллийн урсгалыг хаадаг тул та өөртөө итгэх хэрэгтэй.

Хэн ч таны анхаарлыг сарниулахгүйн тулд зөн совин, зөн совингоо бүрэн ганцаардмал байдалд хөгжүүлэх нь дээр гэсэн сэтгэгдэл төрж магадгүй юм. Гэвч практик нь эсрэгээрээ гэдгийг баталж байна. Бодит байдал ийм л байна амьгүй объектуудТэдэнд хүмүүс шиг тийм их энерги байдаггүй. Хүнтэй ажиллахдаа түүнээс ирж буй мэдээллийг ойлгоход илүү хялбар байдаг.

Баруун тархины чадварыг хөгжүүлэх хэд хэдэн хамтын дасгалууд энд байна.

1. Оролцогч бүр өөрийн мэдээллээ цаасан дээр бичдэг.
2. Бичиж байхдаа цаас хэрхэн хувийн энергиэр цэнэглэгддэгийг төсөөлөх хэрэгтэй. Дараа нь цаасыг нугалж, холино.
3. Хүн бүр өөртөө зориулж нэгийг нь авдаг. Тэгээд нээхгүйгээр тэр зохиолчийн зан чанарыг мэдрэхийг хичээдэг. Өөрөөр хэлбэл, атираат хуудаснаас үүссэн мэдрэмжийг тайлбарлах хэрэгтэй. Энэ нь хүйтэн, дулаан, уур уцаартай мэдрэмж байж болно ... Мөн дүрс болон дуут дүрс байж болно.
4. Дараа нь хуудас нээгдэж, тухайн хүний ​​зан чанар, түүний мэдэрсэн дүр төрхийг харьцуулна.

Дараагийн дасгал нь хүрэлцэх мэдрэмж дээр суурилдаг.

1. Оролцогчдын нэг нь нүдээ аниад байна. Бусад нь нэг нэгээр нь гарч ирээд түүнд хүрнэ: гараа түүний гарт хийнэ, эсвэл духан дээр нь, эсвэл толгойных нь ард хүрнэ. Мөн тухайн хүн тухайн хүнээс гарч буй мэдээллийн урсгалыг мэдрэх хэрэгтэй.
2. Хичээлийн эхэнд та зөвхөн дүн шинжилгээ хийхгүйгээр мэдрэхийг хичээх хэрэгтэй. Цаг хугацаа өнгөрөхөд янз бүрийн мэдрэмжүүд тодорхой дүр төрх болж хувирах болно.
3. Дасгал нь дотоод цагийг тохируулахад чиглэгддэг. Та тодорхой хугацааны интервалыг илрүүлэх хэрэгтэй - нэг минут, хоёр, тав. Дараа нь нүдээ аниад тоолохгүйгээр ижил хугацааг тогтооно. Үүнийг хүртэл хийх ёстой Биологийн цагбодит цаг хугацаатай нийцэхгүй.
4. Хэрэв дотоод цагХэрэв та яарч байгаа бол түгшүүрийн мэдрэмжинд саад болж, хоцрох үедээ өөртөө итгэлгүй байдаг.
5. Устгасны дараа дотоод асуудлууд, та хүссэн долгиондоо тааруулах боломжтой болно.
6. Биеийн зүүн талын моторт чадварыг хөгжүүлэх. Зүүн гараараа үйлдэл хийхийг хичээ.

Бид логикийн эрин үед амьдарч байна. Хүмүүс ихэвчлэн баримт, тоо, нотлох баримт, судалгаанд найддаг. Мөн зөн совин, бүтээлч ойлголт нь цаана нь байдаг. Тийм ч учраас зүүн тархины хөгжлийн талаар маш их ярьдаг.

Хувь хүний ​​эв найртай хөгжихийн тулд тархины хоёр тархи сайн ажиллах ёстой.Гэхдээ хөгжсөн бол сэтгэл хөдлөлийн хүрээлогик ойлголт сайн ажиллахгүй байгаа тул та "хоцрогдсон" хагас бөмбөрцөгт нарийн туслах хэрэгтэй. Хэрэв зөв нь давамгайлж байвал яах вэ?

Хүүхдэд баруун тархи нь эхэндээ давамгайлж байна. Зүүн тархи нь нэг жилийн дараа, хоёр жил ойртож, ажиллаж эхэлдэг. Хүүхдийн яриа хэзээ хөгждөг вэ? Энэ үед орчин үеийн эцэг эхчүүдхүүхдүүдээ олон төрлийн профайл бүхий хөгжлийн сургуульд явуулах.

Хэрвээ хүүхдийн зүүн тархины хөгжил хойшлогдож байвал нийгэмд түүнд хэцүү байдаг. Энэ тохиолдолд хүүхдэд хэрхэн туслах вэ:

• Энэ тохиолдолд гол дасгалууд нь хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх, үгсийн санг өргөжүүлэхэд чиглэсэн тоглоомууд байх болно.
• Бид хүүхдүүдэд санаа бодлоо үгээр илэрхийлэхийг заах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр тэд бусад хүмүүстэй харилцахад хялбар байх болно.
• Дүрд тоглох тоглоомууд чухал ач холбогдолтой биш юм. Ийм хичээлийн тусламжтайгаар та хүүхдээ эмнэлэг, сургууль, дэлгүүрт хэрхэн биеэ авч явахыг энгийн бөгөөд хялбар зааж өгөх боломжтой; хүмүүс юу хийдгийг тайлбарла өөр өөр мэргэжилболон бусад олон.

Та зөвхөн зүүн тархины хөгжилд автагдах ёсгүй. Оюун ухаанаас гадна та анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй бие бялдрын хөгжил, бүтээлч байдлын талаар бүү мартаарай.

Зүүн тархи нь хамгийн чухал үүргийг гүйцэтгэдэг. Логик сэтгэлгээг зохих түвшинд хөгжүүлэх нь маш чухал юм. Энэ нь ялангуяа насанд хүрэгчдэд хамаатай, учир нь аливаа ажил логикийг ашиглахыг шаарддаг.

Зүүн тархийг хөгжүүлэхийн тулд та дараах дасгалуудыг хийж болно.

• Логик, математикийн асуудлыг өдөр бүр шийдвэрлэх дадлага хий. Том байх тусмаа сайн.
• Кроссворд тайлах нь тархины зүүн тархинд маш сайн дасгал болдог.
• Ихэнх үйлдлийг баруун гараараа хийхийг хичээ.

Зүүн ба баруун тархины үйл ажиллагааны синхрончлол нь хүнийг цогцоор нь хөгжүүлэхэд маш чухал юм.Эцсийн эцэст, тэдгээрийн чиг үүрэг нь бие биенээ орлохгүй, харин бие биенээ нөхдөг. Тархины үйл ажиллагааг сайжруулахад хэзээ ч оройтдоггүй. 60 жилийн дараа ч хөгжих боломжтой гэдгийг эрдэмтэд нотолсон.