Лицей гэдэг боловсролын байгууллагыг давуу эрхтэй гэж үздэг. Өмнө нь зөвхөн албан тушаалтны ар гэрийн хүүхдүүд л авдаг байсан. Одоо хүүхэд бүр лицейд элсэх боломжтой. Гол ялгаа нь өөрийн сургалтын хөтөлбөр юм. Лицей нь оюутнуудад янз бүрийн чиглэлийн хөтөлбөрүүдийг сонгох боломжийг олгодог.

Оюутны эцэг эхчүүд лицей, сургуулийн ялгааг сонирхож байна

Лицейд авсан боловсрол нь дунд мэргэжлийн боловсролтой тэнцэнэ. Сургалтын хэд хэдэн үндсэн чиглэлүүд байдаг:

• Физик, математик;
• хими-биологийн;
• Нийгэм-эдийн засгийн;
• Филологи.

Сургуульд сургалтын хөтөлбөрийг Боловсролын яам сонгодог. Энэ нь бүх сургуульд стандарт юм. Оюутнуудын нас 6-18 насны хооронд хэлбэлздэг. Сургалт дууссаны дараа оюутнуудад бүрэн болон бүрэн бус дээд боловсролын гэрчилгээ олгоно.

Лицейг энгийн сургуультай харьцуулах

Лицейгийн өөрийн хөтөлбөр нь хоорондоо эрс ялгаатай биш юм ерөнхий сэдвүүд. Лицей оюутнууд Боловсролын яамнаас тогтоосон стандарт мэдлэг, ур чадвар эзэмшсэн байх ёстой. Гэсэн хэдий ч тэдний хуваарь ахисан түвшний хичээлүүдийг багтаасан болно. Энэ нь тусгай мэдлэг олж авахад зайлшгүй шаардлагатай. Ийм сургалтын хөтөлбөр нь лицей оюутнуудад дээд боловсролын байгууллагад элсэхэд ихээхэн давуу тал олгоно.

Ихэнхдээ лицей нь их сургуулийн нутаг дэвсгэр дээр байрладаг бөгөөд ирээдүйн өргөдөл гаргагчдыг бэлтгэдэг.

Лицей оюутнууд өргөн цар хүрээтэй үзэл бодлыг олж авдаг. Тэдний боловсролын түвшинилүү өндөр дараалал. Гэсэн хэдий ч хүүхдийн ачаалал нэмэгддэг. Мэргэшсэн их сургуульд амжилттай суралцах нь түүнд илүү хялбар байх болно. Лицей оюутнууд илүү гүнзгий мэддэг нарийн мэргэжлийн хичээлүүд, тэд хайрцагнаас гадуур сэтгэж, үзэл бодлоо хэрхэн хамгаалахаа мэддэг.

Багшлах боловсон хүчний ялгаа

Лицейгийн багш нар оюутнуудад гүнзгий мэдлэгийг дамжуулахад шаардлагатай бүх чадвартай байдаг. Багш нарт байдаг хамгийн дээд ангилал. Эмхэтгэлд дээд боловсролын байгууллагуудын багш нар оролцдог сургалтын хөтөлбөрлицейүүдийн хувьд.

Гимнастик нь лицейээс юугаараа ялгаатай болохыг ярилцъя. Өнөө үед эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ боловсролын байгууллагыг сонгоход нухацтай ханддаг. Хүүхдийн боловсролд зарцуулсан мөнгөний хэмжээ нь түүнийг нэр хүндтэй дээд түвшний боловсролын байгууллагад элсэхэд шууд нөлөөлдөг гэдэгт тэд итгэлтэй байна.

Лицей, биеийн тамирын заал хоёрын гол ялгааг ойлгосноор л та хүүхдэдээ суралцах газрыг зөв сонгож чадна.

Лицей, биеийн тамирын заал хоёрын ялгаа

Биеийн тамирын заал нь зарим зүйлийг гүнзгийрүүлэн судлах зорилготой тусгай боловсролын хөтөлбөрийн дагуу сургалт явуулдаг ердийн сургууль юм. эрдэм шинжилгээний салбарууд. Лицей, биеийн тамирын заал хоёрын ялгаа нь сургалтын онцлогт бас байдаг. Мэргэшсэн ангиудад ахлах ангийн сурагчид ганцаарчилсан хэлбэрээр суралцдаг онолын салбарууд, Лицейд байхдаа онцгой анхааралөгөгдсөн практик үйл ажиллагаа.

Боловсролын сургуулиас ялгаатай

Лицей нь ОХУ-ын гимназийн сургуулиас юугаараа ялгаатай болохыг ярилцахдаа эдгээр боловсролын байгууллагууд болон энгийн дунд сургуулиудын ялгааг анхаарч үзэх болно.

Биеийн тамирын зааланд хүүхдүүдийн ачаалал ердийнхөөс хамаагүй их байдаг боловсролын сургууль. Гимназийн багш нар хүүхэд бүрт анхаарал хандуулж, заахдаа хувь хүний ​​хандлагыг ашигладаг.

Энгийн сургуульд Холбооны улсын боловсролын стандарт

Хоёр дахь үеийн стандартыг ерөнхий боловсролын сургуульд нэвтрүүлсний дараа энгийн сургуульд боловсрол, боловсролын үйл явцыг тохируулж, тэнд ч бий болсон. тусгай ангиуд, сургуулийн сурагчдын өөрийгөө хөгжүүлэх, өөрийгөө сайжруулахад онцгой анхаарал хандуулдаг. Боловсролын ахлах шатанд оюутнууд нэг буюу хэд хэдэн профайлыг сонгож, сонгоно сонгох хичээлүүдтодорхой эрдэм шинжилгээний чиглэлээр мэдлэгээ гүнзгийрүүлэх чадвартай байх.

Боловсролын байгууллагад элсэх

Лицей нь гимнастикаас юугаараа ялгаатай байдаг тухай яриагаа үргэлжлүүлж, эдгээр боловсролын байгууллагуудад элсэлтийн онцлог шинж чанарууд дээр анхаарлаа хандуулцгаая.

Ахлах сургуулийн сурагч болохын тулд эхлээд төгсөх ёстой бага сургууль, чанарыг авах үндсэн сургалт. Зөвхөн оройн цагаар суралцахад бэлэн байгаа, гимназид суралцаж төгсөөд нэр хүндтэй дээд түвшний боловсролын байгууллагад орох хүсэлтэй хүүхдүүд л биеийн тамирын зааланд суралцах боломжтой.

Лицей нь 7-8-р ангиас хойш хүүхдүүдийг хүлээн авдаг бөгөөд энэ үед олон сургуулийн сурагчид лицей төгсөөд юу хийхээ ойлгодог олон төрлийн сонирхол бий болсон байдаг.

Лицей, биеийн тамирын заал хоёрын ялгаа юу вэ? Аль боловсролын байгууллагыг сонгох вэ? Эдгээр асуултууд хүүхдээ авахыг хүсдэг бүх эцэг эхчүүдэд хамаатай чанартай боловсрол.

Сургалтын ялгаа

Биеийн тамирын заал лицейээс юугаараа ялгаатай тухай яриагаа үргэлжлүүлье. Эдгээр боловсролын байгууллагуудын багш нарын талаар ярилцъя. Лицейд мэргэжлийн олон хичээлийг лицей удирдлага хамтран ажиллах гэрээ байгуулсан их сургууль, академид ажиллаж буй шинжлэх ухааны нэр дэвшигч, докторууд заадаг.

Гимнази нь лицей сургуулиас юугаараа ялгаатай вэ? Тэд энд ажилладаг сургуулийн багш нар, өндөр байх мэргэшлийн ангилалтэмцээний ялагчид мэргэжлийн шилдэгнарийн сонгон шалгаруулалтад тэнцсэн хүмүүс.

Гимнази нь лицейээс юугаараа ялгаатай болохыг яриагаа үргэлжлүүлж, эдгээр боловсролын байгууллагуудын материал, техникийн баазыг тэмдэглэе. Лицей нь хүүхдүүдэд практик ур чадварыг хөгжүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулдаг тул тэд бий болгодог оновчтой нөхцөллабораторийн болон практик ажилбайгалийн болон шинжлэх ухааны чиглэлээр: физик, хими, биологи.

Лицей дэх хичээлээс гадна зарим практик ажлыг лицейд хяналт тавьдаг дээд боловсролын байгууллагын эрдэм шинжилгээний лабораторийн үндсэн дээр гүйцэтгэдэг.

Тэгэхээр лицей, гимнастик, сургууль хоёрын ялгаа юу вэ? Юуны өмнө түүний профайлыг онцолъё. Үндсэндээ эдгээр боловсролын байгууллагууд нь өндөр чанартай онолын боловсрол олгохоос гадна лицей оюутнуудад тодорхой техникийн чиглэлээр практик ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог.

Лицейг амжилттай төгсөгчид тус сургуулийн удирдлага хамтран ажиллах гэрээ байгуулсан их сургуульд хөнгөлөлттэй элсэн суралцах боломжтой.

Лицей нь биеийн тамирын заал, сургуулиас юугаараа ялгаатай болохыг нэгтгэн дүгнэхийг хичээцгээе. Юуны өмнө байгууллагын онцлогийг тэмдэглэе боловсролын үйл явц. Лицей дээр анхааралтай ажиглапрактик үйл ажиллагаанд тусгайлан төлөх, лицей оюутнуудыг хүлээн авах боломж нэмэлт мэргэжилсургалтын үеэр.

Биеийн тамирын заалуудад, дунд сургуулиудМанай улсад боловсрол болзолт үнэ төлбөргүй байдаг. Ердийн ерөнхий боловсролын сургуулиудад тулгамдаж буй гол асуудал бол санхүүжилт. Анги дүүргэлт нь хорин таваас гучин зургаа хүртэл байдаг. Мэдээжийн хэрэг, ийм тооны сурагчтай учраас багш хувь хүний ​​​​хувьд хандлагыг хангаж, тэдний сурлагад хяналт тавихад хэцүү байдаг. бие даасан оюутанбүх нийтийн сурах чадвар.

Дүгнэлт

Хүүхдэд зориулсан боловсролын байгууллагыг сонгохдоо эцэг эхчүүд хүүхдэд ямар төрлийн боловсрол хэрэгтэйг харгалзан үзэхийн зэрэгцээ санхүүгийн чадавхийг нь үнэлдэг. Удирдлага нь худалдан авахад хангалттай мөнгөгүй байдаг энгийн сургуульд сургалтын хэрэглэгдэхүүн, эцэг эхчүүд сурах бичиг худалдаж авахад мөнгө "хөрөнгө оруулалт" хийх шаардлагатай болно, компьютерийн програмуудбие даан суралцах, бие даан суралцахад шаардлагатай ур чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог.

Ердийн иж бүрэн сургуулийн цөөн хэдэн давуу талуудын нэг нь оршин суугаа газартай ойрхон байдаг. Жишээлбэл, энэ нь хамааралтай томоохон хотуудэцэг эхчүүд хаана зарцуулах ёстой асар их хэмжээхүүхдүүдээ биеийн тамирын заал эсвэл тусгай лицейд хүргэх цаг. Зарим жирийн ерөнхий боловсролын сургуулиудад мэргэжлийн өндөр ур чадвартай багш нар ажилладаг тул хүүхдүүд үнэ төлбөргүй, чанартай боловсрол эзэмших бүрэн боломжтой.

Хувийн сургуулиудад бас хүлээн зөвшөөрөгддөг Оросын боловсрол, ангиуд нь хамаагүй цөөхөн сурагчтай тул бид ярилцаж болно хувь хүний ​​хандлагахүүхэд бүрт. Ийм боловсролын байгууллагуудад багш нарыг урилгаар урьж ажиллуулдаг тул сургалтын чанар ердийн ерөнхий боловсролын сургуулиас өндөр байх болно.

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны тушаалаар улсын статусыг тогтооход шаардлагатай ерөнхий боловсролын байгууллагын гүйцэтгэлийн үзүүлэлтүүдийг баталсан.

Байгууллагын төрөл (анхдагч, үндсэн эсвэл дунд (бүрэн)) ерөнхий боловсрол) оюутнууд, сурагчид, төгсөгчдийн сургалтын агуулга, чанар нь холбооны улсын боловсролын стандартад нийцэж байгаа эсэхээс хамаарч тодорхойлогддог (улсын боловсролын стандартын холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг - тэдгээрийг хэрэгжүүлж дуусах хүртэл).

Байгууллагын төрөл (бага, суурь, дунд сургууль, гүнзгийрүүлсэн сургалттай бие даасан зүйлс, гимнази, лицей) нь хэрэгжиж буй боловсролын хөтөлбөрөөс хамаарна. Тиймээс ерөнхий боловсролын сургууль нь сургуулийн өмнөх, бага, суурь, дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын хөтөлбөр, түүнчлэн нэмэлт боловсролын хөтөлбөрүүдийг хангах ёстой. Үүнээс гадна биеийн тамирын зааланд үндсэн болон дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүд нь хүмүүнлэгийн чиглэлээр, лицейд техникийн болон байгалийн шинжлэх ухааны чиглэлээр нэмэлт (гүнзгий) сургалт явуулах ёстой.

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2012 оны 12-р сарын 25-ны өдрийн N 1091 "Төрийн статусыг тогтооход шаардлагатай ерөнхий боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны шалгуур үзүүлэлтийн жагсаалтыг батлах тухай" тушаал.

ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд 2013 оны 2-р сарын 12-нд бүртгүүлсэн Бүртгэлийн дугаар 27025 Хуулийн 12 дугаар зүйлийн 6 дахь хэсэгт заасны дагуу Оросын Холбооны Улс 1992 оны 7-р сарын 10-ны өдрийн N 3266-1 "Боловсролын тухай" (ОХУ-ын Ардын депутатуудын их хурлын сонин. Дээд зөвлөлОХУ, 1992, N 30, урлаг. 1797; ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 1996, No3, Урлаг. 150; 2004, N 35, урлаг. 3607; 2007, N 27, урлаг. 3215; 2008, N 9, урлаг. 813; N 30, урлаг. 3616; 2009, N 46, урлаг. 5419; 2010, N 19, урлаг. 2291; N 46, урлаг. 5918; 2011, N 6, урлаг. 793), ОХУ-ын Засгийн газрын 2011 оны 3-р сарын 21-ний өдрийн тогтоолоор батлагдсан Боловсролын байгууллага, шинжлэх ухааны байгууллагуудыг улсын магадлан итгэмжлэх журмын 6 дахь хэсэг. N 184 (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2011, N 13, 1772-р зүйл; 2012, N 31, 4362-р зүйл) болон ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны тухай журмын 5.2.33-р заалтыг баталсан. ОХУ-ын Засгийн газрын 2010 оны 5-р сарын 15-ны өдрийн N 337 тогтоолоор (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2010 он, N 21, 2603-р зүйл; N 26, 3350-р зүйл; 2011, N 6, 888-р зүйл. N 14, Art N 37, Art N 5723; ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын төрийн статусыг тогтооход шаардлагатай үйл ажиллагааны үзүүлэлтүүдийн жагсаалтыг хавсаргав. Сайд Д.В. Ливанов Хавсралт Төрийн статусыг тогтооход шаардлагатай ерөнхий боловсролын байгууллагын гүйцэтгэлийн үзүүлэлтүүдийн жагсаалт (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2012 оны 12-р сарын 25-ны өдрийн N 1091 тушаалаар батлагдсан) 1. Төрийн статусыг тогтооход шаардлагатай гүйцэтгэлийн үзүүлэлтүүд Боловсролын байгууллагын төрлөөр: бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын оюутан, сурагч, төгсөгчдийн сургалтын агуулга, чанар (бага ерөнхий боловсролын улсын боловсролын стандартын холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг) , үндсэн ерөнхий, дунд (бүрэн) ерөнхий боловсрол - тэдгээрийг боловсролын байгууллагад хэрэгжүүлж дуусах хүртэл ). 2. Боловсролын сургалтын байгууллагын төрийн статусыг тогтооход шаардагдах гүйцэтгэлийн үзүүлэлтийг төрлөөр нь: 2.1. Бага иж бүрэн сургууль: үндсэн хэрэгжилт ерөнхийдөөболовсролын хөтөлбөр бага ерөнхий боловсрол; *; 2.6. Лицей: үндсэн ерөнхий болон дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын үндсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх, оюутнуудад техникийн болон байгалийн шинжлэх ухааны чиглэлээр нэмэлт (гүнзгий) сургалт явуулах; ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилтОюутны бие даан суралцах, нэмэлт боловсрол эзэмших хэрэгцээг хангах чадварыг багтаасан хувь хүний ​​цогц хөгжилд зориулагдсан. _________________________________ * Энэхүү боловсролын хөтөлбөрийг боловсролын үйл ажиллагаа эрхлэх тусгай зөвшөөрлийн дагуу боловсролын байгууллагад хэрэгжүүлэх.

Гурван үсэг. Энэ бол яг л сургууль, биеийн тамирын заал хоёрын жинхэнэ ялгаа юм. Тэгэхээр боловсролын аль хэлбэр нь илүү дээр вэ гэж маргах нь зүйтэй болов уу? Өнөөгийн ахлах сургууль төгсөгчид шинэлэг зүйлтэй нүүр тулсан дөрөвдүгээр ангийн хүүхдүүдийг өрөвдөж хардаг. Тэд танил болсондоо баярлах эсэхээ хараахан ойлгоогүй гэж бодож байна элсэлтийн шалгалтуудгимнастикийн ердийн боловсролыг бас өгдөггүй тул сэтгэл дундуур байх болно. Мөн шинэ оюутнууд хичээлдээ ирэх болно - бүртгэл сар хүрэхгүй хугацаанд эхэлнэ. Түүний дотор гимнастикийн хана хэрэм зуршлаа алдсан хүмүүс, хулиганууд, дээрэлхэгчид гэх мэт.

Фото kirov-portal.ru

Үүнээс гадна юу вэ? Тухайн сэдвийн талаархи мэдлэг, түүнийг сонирхох чадвар. Гэсэн хэдий ч үнэн хэрэгтээ, сайн багш нархаа сайгүй байдаг. Заавал ахлах сургуульд байх албагүй.

Багштай уулзах анхан шатны ангиудНиколай Шавловскийн Минск хотын 125-р сургууль нэгээс олон хүүхдийн амьдралыг орвонгоор нь эргүүлсэн гэж би боддог. IN сайн байдлаар. Зөвхөн учир нь ч биш бага ангиуд“Сахалтай асрагч” ховор байдаг ч дөрөвний нэг зуун жилийн туршлагатай багш хүүхэд бүрт эелдэг зөөлөн, хүндэтгэлтэй ханддаг. Тэд Николай Шавловский мэтийн багш нарт бөөнөөрөө ханддаг. Байгууллагын статус нь ард хоцордог нь ийм байдаг. Үнэнийг хэлэхэд хүмүүс бага сургуульд гүнзгий мэдлэгийн төлөө бус харин хүсэл эрмэлзэл, суралцах дурлалын төлөө явдаг. Тэдний төлөөх болон статусын төлөөх уралдаан тун саяхан эхэлсэн дөрөвдүгээр анги. Чадвартай хүүхдийн ирээдүйн талаар эцэг эхчүүд бодож байсан үе. Энэ урам зоригоо алдахгүйн тулд.

Заримдаа тэд энэ тухай огт боддоггүй байв. Учир нь сургууль нь ихэвчлэн муу сонсогддоггүй. Тэнд нийтийн үйлсэд сэтгэлтэй, спортын бааз байгуулж, сонирхолтой клубүүдийг зохион байгуулдаг удирдагч байвал. Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдээ хотын алслагдсан дүүрэгт хүргэж өгөх шаардлагагүй. Ингэснээр тэдний хэлснээр бүх зүйл нэг багцад - ерөнхий боловсрол болон хөгжмийн сургууль, Мөн спортын хэсгүүд. Жишээлбэл, Минскийн 56-р сургуулийн нэгэн адил. Энэ нь хэцүү, тийм ээ гэж захирал Юрий Круглик хэлэв, гэхдээ энэ сургуулийг ийм зорилгоор барьсан.

Мэдээж боловсролын байгууллагаас их зүйл шалтгаална. Гэхдээ бүгд биш. Тухайлбал, хүүхдүүдийн хичээлдээ ямар мэдлэгтэй, суралцах хүсэл эрмэлзэл нь юу л бол. Шударга байцгаая: сургуулиуд олон янзын хүн амтай ажиллахад илүү бэлтгэлтэй байдаг. Гимнастикуудад тэд муу үнэлгээтэй хүүхдүүдийн ангиллыг зүгээр л мартсан - олон жилийн турш зөвхөн суралцахыг хүссэн хүмүүс л энд ирдэг байв.

За, тийм ээ, одоо сурлагын гүйцэтгэлийн үзүүлэлтүүд буурч, олимпиадын байр бага зэрэг цөөрөх болно. Гэхдээ энэ нь бүр гол зүйл биш юм. Багш нар мартагдсанаа санах хэрэгтэй болно сэтгэл зүйн техникдэггүй хүүхдүүдэд яагаад энэ эсвэл тэр мэдлэг хэрэгтэй байгааг дахин тайлбарла. Ухаантай хүмүүс дахиад л "нердүүд", "нердүүд" болж хувирна.

Бас нэг зүйл. Харамсалтай нь тэгш боломж нь ижил үр дүнг баталгаажуулдаггүй. Хичнээн боломж олгосон ч сурдаг, хэлдгээр үүргээ биелүүлдэг хүмүүс байх болно. Тэдний сурч буй байгууллагын нэр ямар байх нь хамаагүй - зүгээр л сургууль эсвэл элит биеийн тамирын заал.

Ямар ч эцэг эх хүүхдээ чанартай боловсрол эзэмшиж, сургуульд амжилттай суралцаад зогсохгүй нэр хүндтэй дээд сургуульд элсэн орохыг мөрөөддөг. төсвийн суурь, сургуулиа төгсөөд сайн байр суурь эзэлнэ. Биеийн тамирын заал нь сургуулиас юугаараа ялгаатай болохыг олж мэдэхийг хичээцгээе, ердийн болон тусгай боловсролын байгууллагын сургалтын түвшинг үнэлье.

Сургууль, биеийн тамирын заалуудын нийтлэг ба ялгаатай шинж чанарууд

Үүний үндэслэлээр эхлээд тэдгээрийг тодорхойлъё нийтлэг шинж чанарууд. Тэд дурддаг ерөнхий боловсролын байгууллагууд, сургуулийн сурагчид улсын гэрчилгээ авах боломжтой. Биеийн тамирын заал нь сургуулиас юугаараа ялгаатай болохыг ярилцахдаа боловсролын байгууллагад элсэх журмын ялгааг анхаарч үздэг.

Сургуулийн хүүхдүүд ихэвчлэн хөгждөг ноцтой асуудлуудуусгах замаар боловсролын материалсургалтын байгууллагын төрлийг буруу сонгосонтой холбоотой.

Лицей, биеийн тамирын заал: ижил төстэй шинж чанарууд

Жишээлбэл, лицей, биеийн тамирын заал хоёрын хооронд ижил төстэй зүйл байдаг. Жишээлбэл, хоёуланд нь боловсролын байгууллагуудсургалтын үйл явц нь холбооны үндсэн дээр суурилдаг боловсролын стандартууд. Багш нарыг уралдааны үндсэн дээр ийм байгууллагад урьж байна.

Лицей, биеийн тамирын заал бүр боловсролын байгууллагад логистикийн асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг тодорхой ивээн тэтгэгчтэй байдаг. Нэмж дурдахад ижил төстэй параметрүүд нь тодорхой сэдвүүдийг тусгай (гүнзгий) түвшинд судлах явдал юм.

Гимнастик ба лицей сургуулийн ялгаа

Суурь сургуульд долоо, найман жил сурсны дараа л улсын лицейд элсэх боломжтой. ИхэнхМанай улсад үйл ажиллагаа явуулж буй лицейүүд техникийн чиглэлтэй. Лицей бүр төгсөгчдийг элсүүлэх талаар дээд боловсролын байгууллагатай тодорхой гэрээ байгуулдаг бөгөөд тодорхой их дээд сургуульд бэлтгэх ажлыг тусгайлан хийдэг.

Гимнастик, лицей нь ердийн сургуулиас юугаараа ялгаатай болохыг ярилцахдаа лицейд практик үйл ажиллагаанд онцгой анхаарал хандуулдаг болохыг бид тэмдэглэж байна. Ийм боловсролын байгууллагыг төгссөн хүн түүнийг зөвхөн сонгодог боловсролын гэрчилгээ төдийгүй тодорхой мэргэжлээр үлдээдэг.

Лицейтэй үр дүнтэй хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулсан дээд боловсролын байгууллагуудын тэргүүлэх мэргэжилтнүүд энд хичээл заадаг.

Ялангуяа амжилттай залууст зөвхөн боломж байдаггүй тэргүүлэх элсэлт, гэхдээ тэр даруй лицейд томилогдсон их сургуулийн хоёрдугаар курсын оюутан болох боломж.

Гимнастикийн онцлог шинж чанарууд

Биеийн тамирын заал нь ерөнхий боловсролын сургуулиас юугаараа ялгаатай вэ гэсэн асуултанд хариулахын тулд бид үндсэн параметрүүдийг тодорхойлох болно. энэ төрлийнболовсролын байгууллагууд. Хэн ч гялтгануур авах хүсэлт гаргаж болно авьяаслаг хүүхэдбага, дунд сургууль төгссөн.

Биеийн тамирын заал хоёрын ялгаа юу вэ ахлах сургууль, элсэлтийн нөхцлөөс гадна? Эндээс та онолын хүчтэй мэдлэгтэй болж, нэр хүндтэй дээд боловсролын байгууллагуудад амжилттай элсэхэд бэлтгэх боломжтой.

Практик ур чадвараар мэргэшсэн лицей сургуулиас ялгаатай нь биеийн тамирын зааланд ихээхэн анхаарал хандуулдаг онолын мэдлэгҮүний тулд сургалтын үйл явцад анхны хөтөлбөр, сурган хүмүүжүүлэх аргуудыг ашигладаг.

Боловсролын үйл ажиллагаа

Биеийн тамирын заал хоёрын ялгаа юу вэ ердийн сургуульболовсролын үйл явцыг зохион байгуулах тал дээр? Оюутнууд ахлах түвшний биеийн тамирын зааланд өөрсдийн хувийн мэдээллийг сонгодог. Энэ мөчид залуус өөрсдийн сонирхсон чиглэл, ирээдүйн мэргэжлийн үйл ажиллагаагаа аль хэдийн шийдсэн байна.

Лицей, биеийн тамирын заал хоёулаа хотын төсвийн сургуулиас материаллаг чанараараа давуу талтай. техникийн тоног төхөөрөмж, түүнчлэн багшлах боловсон хүчинтэй ажиллахад.

Хичээлээс гадуурх ажил

Спорт заал нь зохион байгуулалтын хувьд сургуулиас юугаараа ялгаатай вэ? хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа? Биеийн тамирын зааланд явагддаг бүх үйл ажиллагаа нь гимнастикийн сурагчдын мэдлэг, ур чадварыг дээшлүүлэхэд чиглэгддэг.

Жишээ нь, тусгайгаас гадна тусгай химийн болон биологийн бүлгийн хувьд сургалтын хөтөлбөр, нэмэлт үйл ажиллагааны хувьд хими, биологитой холбоотой аялал зохион байгуулдаг. Хүүхдүүд туршлагатай багш нарын удирдлаган дор өөрсдийн боловсролын төслүүдийг боловсруулж, эрдэм шинжилгээний бага хуралд үйл ажиллагааныхаа үр дүнг танилцуулдаг.

Биеийн тамирын заал нь сургуулиас юугаараа ялгаатай болохыг ярилцахдаа биеийн тамирын зааланд шинжлэх ухаан, эх оронч, бүжиг дэглэлтийн нийгэмлэг, клубууд байдгийг тэмдэглэж байна.

Сургууль болгонд байдаггүй, ялангуяа энэ нь байрладаг бол хөдөө орон нутаг, орчин үеийн загвартай техникийн суурь, сургуулийн сурагчдад судалгаа хийх, сургуулийн төсөл боловсруулах боломжийг олгох.

Багшлах боловсон хүчин

Лицей, гимназид ажиллахын тулд багш нар өндөр мэргэшлийн ангилалтай байх ёстой бөгөөд янз бүрийн уралдаан тэмцээнд оролцох ёстой. сурган хүмүүжүүлэх чадвар. Лицей, гимназид бичиг баримт бүрдүүлэхдээ багш нар үйл ажиллагааныхаа үр дүнг өгдөг бөгөөд зөвхөн өрсөлдөөний үндсэн дээр гимназ, лицейд багшлах боловсон хүчнийг элсүүлдэг.

Олон ерөнхий боловсролын сургуульд багш дутагдалтай байгаа тул хүүхэдтэй ажиллах туршлагагүй залуу мэргэжилтнүүд төдийгүй төрөлжсөн боловсролын байгууллагад суралцаагүй, ангилал, зэрэггүй хүмүүсийг ажилд авдаг нь нууц биш юм. диплом..

Мэдээжийн хэрэг, ийм нөхцөлд шинэлэг сурган хүмүүжүүлэх технологийг нэвтрүүлэх тухай яриа байхгүй. яриа байна. Захирлын шийдвэрлэх гол ажил бол сургуулийг ажилчдаар хангах, боловсролын үйл явцыг тасралтгүй явуулах явдал юм.

Боловсролын сургууль бүр авьяаслаг, авъяаслаг хүүхдүүдийг хөгжүүлэхэд анхаарал хандуулдаггүй; Өндөр өсөлттэй хүүхэд оюуны түвшин, ийм сургуульд өөрийгөө ухамсарлах чадваргүй болно.

Дүгнэлт

оновчтой нөхцлийг бүрдүүлэхийн тулд эв нэгдэлтэй хөгжилзалуу үе, үүсэх нь зөвхөн оюуны чадвар, гэхдээ бас иргэншил, эх оронч үзэл, манай улсад санал болгож байна янз бүрийн төрөлболовсролын байгууллагууд.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад ашигладаг эрт үеийн авьяас чадварыг тодорхойлох олон тооны аргуудын ачаар хүүхдийн сэтгэл зүйчид эцэг эхчүүдэд өгдөг. жинхэнэ тусламжВ зөв сонголт хийхзөвхөн суралцах чиглэл төдийгүй сургууль, гимнази, лицейүүдийг сонгохдоо харгалзан үздэг. хувь хүний ​​онцлогхүүхэд.

7-8 насандаа хүүхдийн үндсэн хандлагыг ойлгох нь үргэлж боломжгүй байдаг тул олон эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ бага сургуульд явуулахыг илүүд үздэг. хэвийн харагдах, дууссаны дараа тэд хүүхдийг биеийн тамирын зааланд явуулдаг. Өндөрт оюуны хөгжилсургуулийн сурагч, онц биеийн эрүүл мэнд, хүүхдийн бүрэн боловсрол эзэмших хүсэл эрмэлзэл, түүнчлэн нэгэн зэрэг судалгаа хийх, шинжлэх ухааны үйл ажиллагааЛицей сонгох нь дээр.

Түүнээс гадна, орчин үеийн эцэг эхчүүдОрос хэл дээр орсны дараа тэд ингэж хэлдэг боловсролын байгууллагууд холбооны стандартуудболовсролын хоёр дахь үеийн нөхцөл байдал болон боловсролын үйл явц-д өөрчлөгдсөн илүү сайн талмөн энгийн сургуулиудад. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, дизайн, судалгааны технологийг нэвтрүүлэхэд илүү их анхаарал хандуулж байна сургуульд суралцах, зөвхөн лицей, гимназид төдийгүй энгийн боловсролын байгууллагуудад.