İyi bir ürün kullanıcılarını derinlemesine anlamakla başlar. Ürünümüzü kullanacak kişilerin sadece yaşını ve cinsiyetini değil aynı zamanda nasıl düşündüklerini, ne hissettiklerini, hangi sorunlarla karşılaştıklarını da bilmek istiyoruz. Gündelik Yaşam. Kullanıcı araştırması bu bilginin sağlanmasına yardımcı olur. Bugün bunların ne olduğu ve tasarımcıya çalışmalarında nasıl fayda sağladığı hakkında daha detaylı konuşacağız.
Kullanıcı araştırması ikiye ayrılır büyük kategoriler: nicel ve nitel. Doğası gereği niteliksel olan araştırma, doğrudan gözleme ve kullanıcıyla iletişime dayanır. Bu durumda tasarımcı her bir özel duruma yakından bakar, her birinin davranışını analiz eder. Belirli kişi. Nicel araştırma, kullanıcılar hakkındaki verileri analiz ederek dolaylı olarak toplar. çok sayıda veri. Bu yöntemi kullanarak tasarımcı bir grup insanın davranışındaki ortak kalıpları bulmaya çalışır. Her iki yöntem de önemlidir ve birbirini tamamlar, dolayısıyla projenin ihtiyaçlarına göre doğru araştırma türünü seçmek önemlidir.
Nicel araştırma
Nicel araştırma iki amaca uygundur: Hedef kitleyi daha ileri düzeyde segmentlere ayırmak. detaylı analiz Kullanıcıların mevcut bir ürünü nasıl kullandıklarına ilişkin ihtiyaçlar veya veri toplama. Bu durumda site veya uygulamadaki yollarını yeniden oluşturur ve dönüşüm, davranış istatistikleri vb. analiz ederiz.
Nicel Araştırma Türleri
1. Kapalı ve yarı açık soru içeren anketler.Özellikle, her bir segmentin daha ayrıntılı bir analizi için hedef kitleyi segmentlere ayırmak amacıyla çok sayıda insanla hızlı bir şekilde anket yapmanız gerektiğinde kullanılırlar.
Anket genel eğilimleri görmeye yardımcı olur.
Örneğin, bir okuma anketi kullanarak, 18-23 yaşlarındaki gençlerin kitap satın almaktan daha sık indirdiklerini birdenbire belirleyebilirsiniz. Bu yöntem henüz bunu NEDEN yaptıklarına dair bir açıklama sunmuyor, ancak yalnızca daha ileri çalışmalar için hipotezler oluşturmaya yardımcı oluyor: belki gençler satın almıyor, indiriyor çünkü hala çalışıyorlar; Kitaplara ihtiyacım var ama alacak bütçem yok.
2. Davranış istatistikleri. Burada bir kişinin ürünümüzü kullanırken nasıl davrandığını analiz ediyoruz: örneğin faresini hangi alanlara yönlendirdiğini, hangi tuşlara tıkladığını. Buna ısı haritaları, a/b testi ve diğerleri dahildir.
Nitel araştırma
Niteliksel araştırma "Neden?" sorusunun yanıtlanmasına yardımcı olur. Bir insan neden başka türlü değil de bu şekilde davranır? Onu ne motive ediyor? Üstelik bunlar Neden farklı türlerde olabilir.
Örnek: Sigorta şirketi müşterilerinin bir analizini yaptı ve aralarında 25-35 yaş arası neredeyse hiçbir insan kategorisinin bulunmadığını fark etti: ödeme gücü yüksek ve nadiren hasta. Sonra “Neden orada değiller?” diye analiz etmeye başlıyoruz. “Neden sigorta yaptırmıyorlar ve onları çekmek için ne yapabilirim?” veya “Neden bizim tarafımızdan değil de rakipler tarafından sigortalanıyorlar?”
Şahsen ben niteliksel araştırmayı daha çok seviyorum çünkü bu durumda bir kişiyle daha fazla etkileşime giriyorsunuz ve onun davranışını doğrudan izleyebiliyorsunuz.
Niteliksel Araştırma Türleri
Niteliksel araştırmanın da çeşitli türleri vardır; bugün dördüne bakacağız:
Gölgeleme(gözlem).
Bu durumda genellikle sadece kişinin ürünü kullanma bağlamındaki davranışını gözlemleriz ve soru sormayız, ancak bazen gözlem de yapılabilir. karışık tip yani soruyorum.
Örnek: Tamamlandı yeni sistem Havaalanında bagaj teslimi: Kullanıcı, valizlerini her zamanki gibi kontuarda değil, makinede kontrol eder ve teslim eder. Ve bavulu hangi elinde tuttuğunu, ellerinin meşgul olup olmadığını, pasaportunu tarayıcının altına koymasının uygun olup olmadığını gözlemliyoruz. Gözlemleri kaydediyoruz.
Gölgeleme — bir araştırmacı, bir kullanıcıyı günlük görevlerini gerçekleştirirken gözlemler
Derin röportaj
Bir diğer etkili yöntemçok şey elde etmek kullanışlı bilgi gelecekteki bir ürün için — her kullanıcı segmentiyle ayrı ayrı ayrıntılı bir röportaj yapın. Bu tür röportajlara hazırlıklı gitmekte fayda var: Oturumdan önce örnek (açık uçlu!) soruların bir listesini yapın ve ilk oturumlarda bunları geliştirin ve gereksiz olanları atın. Tipik olarak, bir segmentten 5-7 kişiyle görüştükten sonra içgörülerin %80'ini elde edebilirsiniz.
Kullanıcıyla derinlemesine röportaj. Odada iki görüşmeci olabilir; biri kullanıcıyla etkileşimde bulunur, diğeri ise yanıtlarını kaydeder.
Fotoğraf dergisi.
Kullanıcı gününün/haftasının fotoğraflarını çeker ve eş zamanlı olarak ne yaptığını, ne kadar zaman aldığını, bu aşamada yapmasının zor olduğu şeyleri, hangi noktaları geliştirmek istediğini anlatır. Bu yöntemin amacı, ürün hakkında hangi yönde düşünmesi gerektiğini anlamak için kullanıcının gün içinde hangi sorunlarla karşılaştığını bulmaktır.
Odak grupları.
Burada birkaç potansiyel kullanıcı bir araya gelerek bir ürün veya konuyu tartışıyor. Konuşmaları sırasında sorular soruyoruz ve gruptaki insanların davranış kalıplarını, yani birbirleriyle veya ürünle nasıl etkileşim kurduklarını anlamaya çalışıyoruz.
Odak grubu
Hangi araştırma yöntemini seçmelisiniz?
Bir yöntem seçmeden önce çalışmanın amacını anlamak önemlidir. Segmentasyona ihtiyacımız var ve genel analiz izleyici — seçin Sayısal metot, kullanıcıların düşünceleri, eylemleri, duyguları ve sorunları hakkında derinlemesine bir anlayışa ihtiyacınız var — kaliteli bir tane seçin.
Kullanıcı araştırmasını şimdi nasıl kullanabilirim?
Bir dahaki sefere çalışmaya başlamadan önce Yeni görev, bir gün ayırın ve ürünün kullanıcılarıyla konuşun. Görevlerini ve sorunlarını sorun, yazın ve görünür bir yere koyun. Fikir üretirken ve prototipler oluştururken bu bilgileri kullanın.
Prototip hazır olduğunda —
Bu makaleyi yazmama yardımcı olduTaya Stohl . Kullanıcı araştırmasıyla ilgili konuşmamı kaydetti ve birlikte düzenlediğimiz makalenin ve metnin taslağını yazdı. Sonuçtan çok memnunuz :)
*******************************************************************
Malzemeye eklenecek bir şey var mı? E-postayla yazın:[e-posta korumalı] veya ekle
Temel araştırma teorik veya deneysel aktiviteler Bir kişinin, toplumun veya yapının temel yasaları, yaşam faaliyetleri hakkında yeni bilgiler elde etmek için gerçekleştirilir. çevre. Bu tür çalışmaları yürüten denekler, herhangi bir varsayımda bulunmadan, gözlemlenen olgular hakkında yeni gerçekler bulmaya çalışırlar. pratik uygulama bu bilgi. Nihai bir hipotez, teori, prensip, yasa vb. şeklinde ifade edilebilir.
Özellikler
Şu anda tüm yönleri karakterize eden tek bir tanım yoktur. Bu arada pratikte bu kategoriyi anlamaya yönelik bir yaklaşım geliştirildi. Genel olarak şunu söyleyebiliriz temel araştırma amacı bir teoriyi geliştirmek veya test etmek olan çalışma genel karakter ve belirli bir olay, nesne veya süreç sınıfına uygulanabilir. Bu hipotez, özünde şu soruya bir cevap işlevi görür: doğaya verilen: nasıl, neyle, neden şu veya bu fenomen var? Bu açıdan bakıldığında, kullanılarak derlenmiş olsa bile yalnızca açıklama içeren bir gözlem bilgisayar programı, devamsızlığın belirlediği şekilde performans göstermeyecek ana Özellikler, söz konusu faaliyetin özelliği. İyi bilinen tekniğin kullanım kapsamını başarıyla genişleten çalışmalarla ilgili olarak da benzer bir sonuç çıkarılabilir.
İşaretler
Bir kaç tane var ayırt edici özellikleri sahip olduğu basit Araştırma. Bu her şeyden önce, aktivitenin altında yatan bir hipotezin varlığı. Tuş İşlevi iş eğiticidir ve acil amaç açıklama doğa yasaları, genel bir karaktere ve doğal bir sabitliğe sahip. Temel araştırmanın işaretleri ayrıca şunları içerir:
- Uzay-zaman topluluğu.
- Kavramsal çok yönlülük.
Temel araştırmanın geliştirilmesinin yasal dayanağı
Bilimsel keşiflerle ilgili ilişkileri düzenlemek için özel bir mekanizma getirilmesinin önemi ve gerekliliği sorunu ilk kez 1879'da Londra'da gündeme getirildi. O sıralarda Uluslararası Sanat ve Edebiyat Derneği'nin kongresi yapılıyordu. Daha sonra bu konu 1888'de Venedik'te, 1896'da Bern'de ve 1898'de Torino'da gündeme getirildi. 1922'den itibaren 17 yıl boyunca Fikri İşbirliği Komitesi çerçevesinde Milletler Cemiyeti düzeyinde tartışmalar yapıldı. 1953-54'te. UNESCO'da özel bir uzman komitesi oluşturuldu. 1947'de S.I. Vavilov'un önerisi üzerine SSCB ilk kez yaratıldı hükümet sistemi keşiflerin incelenmesi ve tescili hakkında. Yapılan çalışmaların etkililiğine ilişkin bir değerlendirmeyi içeriyordu. 1967'de Stockholm'de düzenlenen diplomatik bir konferansta bilimsel keşif, insanın entelektüel çalışmasının bir biçimi olarak kabul edildi. 1978'de katılımcı devletler onayladı Uluslararası dergi uygulandı ve basit Araştırma .
Önemli nokta
Şunu da söylememiz gerekir ki, uzun süredir, devletlerarası ilişkileri düzenleyebilecek en uygun yasal ve örgütsel mekanizmalar için yapılan araştırmalara rağmen, bilimsel aktivite en çok seçim yapılmasını sağlamak önemli keşifler Etkinliğinin objektif bir analizinin sonuçlarına göre, şu anda düzenleme konusu tamamen çözülmemiştir. Bilim adamları arasında ekonomik, bilimsel, hukuki ve diğer pek çok konuda fikir birliği yoktur. Konuya olan ilgi, karar verirken bilimin yalnızca ekonomik varlıkların tüketicisi değil, aynı zamanda toplumun sosyal, ekonomik, teknik ve diğer düzeylerini etkileyen kavramların üreticisi olması gerçeğinden kaynaklanmaktadır. İçinde pazar ilişkileri işçilerin emeğinin sonuçları özel bir mal kategorisi görevi görür. Tüketici özellikleri, özellikle yeni özellikler, olgular, kalıplar hakkındaki bilgilerin materyal Dünya pratikte kullanılabilir.
Bilimsel keşifler
Tüketici değerlerinin özgüllüğü, orijinal, genelleştirilmiş ve güvenilir olmaları gerçeğinde yatmaktadır. Yeni teknolojiler ve ekipman oluşturma sürecinde kullanılmasına rağmen bilginin maddi bir niteliği yoktur. Basitçe söylemek gerekirse, sonucu temsil eden bilimsel bir keşif yaratıcı iş bilim insanı, toplumun yeni ihtiyaçlarını karşılamak, sağlamak için bir fırsattır yüksek seviye maliyetleri azaltarak üretim verimliliğini artırır.
Kavramların farklılaşması
Şu anda uygulamalı ve temel araştırma arasındaki sınır sıklıkla bulanıktır. Bazı durumlarda birinin nerede başlayıp diğerinin nerede bittiğini anlamak oldukça zordur. Uygulamalı araştırma, sonuçları müşterilere ve üreticilere yönelik olan bu tür araştırmalardır. Bu konuların arzularını veya ihtiyaçlarını karşılamaya odaklanır. Temel araştırma, sonuçları diğer bilim insanlarına yönelik olan bir faaliyettir.
şunu belirtmekte yarar var modern teknoloji göründüğü kadar teoriden uzak değildir. Yalnızca betonun bir uygulaması olarak hareket etmez, aynı zamanda yaratıcı bir bileşen de içerir. Bu bağlamda metodolojik anlamda teknik çalışma bilimsel olandan biraz farklı. Modern mühendislikte, belirli sorunları çözmeyi amaçlayan yalnızca kısa süreli gözlemlere ve analizlere ihtiyaç duyulmaz. özel görevler. Bu sektörde, doğrudan teknik bilimsel disiplinlerin geliştirilmesi için oluşturulan enstitülerde ve laboratuvarlarda yürütülen uzun vadeli temel araştırma programları da büyük önem taşımaktadır.
Bilimsel bilgi edinimi ile ilgili teorinin kavramsallaştırılması ve test edilmesi.
Bilimsel araştırma türleri:
- Basit Araştırma Uygulama beklentilerine bakılmaksızın öncelikle yeni bilgi üretmeyi üstlenir.
- Uygulamalı araştırma, öncelikle pratik hedeflere ulaşmak ve belirli sorunları çözmek için yeni bilgileri uygulamayı amaçlamaktadır.
- Tek disiplinli çalışmak ayrı bir bilim çerçevesinde yürütülmektedir.
- Disiplinlerarası araştırma uzmanların katılımını gerektirir Çeşitli bölgeler birçok bilimsel disiplinin kesişiminde yürütülmektedir.
- Kapsamlı araştırma bilim adamlarının mümkün olduğu kadar (veya en iyi şekilde) konuyu kapsamaya çalıştığı bir yöntem ve teknikler sistemi kullanılarak gerçekleştirilir olası sayı incelenen gerçekliğin önemli parametreleri.
- Tek faktörlü veya analitik çalışma araştırmacının görüşüne göre gerçekliğin en önemli yönünü tanımlamayı amaçlamaktadır.
- Keşif araştırması, konuyla ilgili çalışma olanaklarını belirlemeyi, bilimsel sorunları çözmenin yollarını bulmayı amaçladı.
- Eleştirel Araştırmaçürütmek amacıyla yapılan mevcut teori, model, hipotez, yasa vb. veya iki alternatif hipotezden hangisinin gerçeği daha doğru tahmin ettiğini test etmek için kullanılır. Zengin teorik ve ampirik bilginin biriktiği ve deneyleri gerçekleştirmek için kanıtlanmış yöntemlerin mevcut olduğu alanlarda eleştirel araştırmalar yürütülür.
- Araştırmayı açıklığa kavuşturmak. Bu en yaygın araştırma türüdür. Amaçları teorinin gerçekleri öngördüğü sınırları belirlemek ve ampirik modeller. Genellikle orijinal deneysel örnekle karşılaştırıldığında araştırma koşulları, nesne ve metodoloji değişir. Böylece daha önce elde edilen teorik bilgilerin gerçekliğin hangi alanına uzandığı kayıt altına alınır.
- Çoğaltma çalışması. Amacı, elde edilen sonuçların geçerliliğini, güvenilirliğini ve nesnelliğini belirlemek için öncekilerin deneyini doğru bir şekilde tekrarlamaktır. Herhangi bir çalışmanın sonuçları, uygun yetkinliğe sahip başka bir bilimsel çalışan tarafından yürütülen benzer bir deneyde tekrarlanmalıdır. Bu nedenle yeni bir etkinin, desenin, yaratımın keşfinden sonra yeni teknik ve benzeri. Öncülerin sonuçlarını doğrulamak için tasarlanmış bir çığ gibi çoğaltma çalışmaları var. Tekrarlamalı araştırma tüm bilimin temelidir. Sonuç olarak, yöntem ve spesifik deneysel teknik özneler arası olmalıdır, yani. Çalışma sırasında gerçekleştirilen işlemler nitelikli herhangi bir araştırmacı tarafından çoğaltılmalıdır.
- Gelişim- Belirli temel ve uygulamalı araştırmaların sonuçlarını uygulamaya koyan bilimsel araştırma.
Ansiklopedik YouTube
1 / 3
Anlatım 2. Bilimsel araştırma araçları ve yöntemleri.
20151101 2 Bilimsel araştırma metodolojisi hakkında
Bilimsel Araştırmanın Temelleri
Altyazılar
Hikaye
Araştırmacılar
Araştırmacı yeni bilgi yaratan bir uzmandır. İÇİNDE geniş anlamda Bu kelimenin anlamı - araştırmacı, ilgili faaliyet alanında yeni bilgi yaratan veya keşfeden kişidir. Örneğin, Przhevalsky ve D. Cook - coğrafyada, D. Mendeleev - kimyada vb. Araştırmacılar, birikimi seçkin araştırmacıların bilgi üretmesine olanak tanıyan yeni bilgiler yaratır. bilimsel keşifler Gelişim sürecini etkileyen insan uygarlığı. Seçkin araştırmacılar, bilime katkıları toplum tarafından kabul edilen araştırmacılardır. Örneğin A. Einstein, I. Newton, Darwin, Magellan….
Yayınlar
Bilimsel araştırmacılar çalışmalarını şu adreslerde yayınlıyor:
- bilimsel yayın dergileri;
- yayıncılar tarafından belirlenen bir veya daha fazla araştırmacı tarafından koordine edilen, belirli bir konu etrafında dergi makalelerini veya çalışmalarını bir araya getiren kolektif çalışmalar;
- Araştırma konusuyla ilgili monografiler.
Finansman
Finansman oyunları önemli rol bilimsel araştırmalarda. Bilimsel araştırmalar esas olarak devlet tarafından finanse ediliyor ancak özel kişi ve kuruluşlar da bunda yer alıyor.
Araştırma kurumları
Araştırma Enstitüsü
Bilimsel araştırma enstitüsü, bilim ve teknoloji alanında araştırma yapan, araştırma ve geliştirmeyi geliştiren, bir tür enstitüdür. Tipik olarak enstitülerin kendilerine atanmış bir kısaltması vardır.
Bilimsel etik
Bilimsel etik, bilim adamlarının bilimsel faaliyetlerde bağlı kaldıkları ve bilimin işleyişini sağlayan ahlaki ilkeler bütünüdür.
Robert Merton bilim sosyolojisi üzerine yaptığı çalışmalarda dört ahlaki ilke oluşturmuştur:
- Kolektivizm: Araştırma sonuçları bilimsel topluluğa açık olmalıdır.
- Evrenselcilik - herhangi bir değerlendirme bilimsel fikir veya bir hipotez yalnızca içeriğine ve bilimsel faaliyetin teknik standartlarına uygunluğuna bağlı olmalıdır, sosyal özelliklerörneğin yazarı, durumu.
- Özverililik - yayınlarken bilimsel sonuçlar araştırmacı problemi çözmenin tatmini dışında herhangi bir kişisel kazanç aramamalıdır.
- Organize şüphecilik - araştırmacılar her ikisini de eleştirmelidir kendi fikirleri ve meslektaşlarının öne sürdüğü fikirlere.
Ayrıca iki ilke daha var: Gerçeğin asıl değeri ve yeniliğin değeri.
Bir bilim adamı ilkeleri takip etmelidir bilimsel etik Bilimsel araştırmalarda başarıyla yer almak. Bilimde, gerçek karşısında tüm araştırmacıların eşit olduğu, eğer öyleyse geçmiş değerlerin dikkate alınmadığı ilkesi bir ideal olarak ilan edilir. Hakkında konuşuyoruz Bilimsel kanıtlar hakkında.
Bilimsel ahlakın eşit derecede önemli bir ilkesi, araştırma sonuçlarını sunarken bilimsel dürüstlüğün gerekliliğidir. Bir bilim adamı hata yapabilir ancak sonuçları tahrif etme hakkına sahip değildir; daha önce yapılmış bir keşfi tekrarlayabilir ancak intihal yapma hakkına sahip değildir. Kayıt için ön koşul olarak bağlantılar bilimsel monografi ve makaleler belirli fikirlerin yazarlığını kaydetmeyi amaçlamaktadır ve bilimsel metinler ve bilimde halihazırda bilinenlerin ve yeni sonuçların net bir şekilde seçilmesini sağlayın.
ahlak kuralı gerçekte ihlal edilmiştir. Farklı bilim toplulukları, bilimin etik ilkelerinin ihlali nedeniyle farklı yaptırımlar uygulayabilir.
Bilim etiğinin ihlaliyle “bilgi kalitesinin” düşmesi, çöp bilimin, bilimin ideolojikleşmesine ve medyada bilim insanlarının ortaya çıkmasına yol açmaktadır.
Çalışmak
Çalışmak(kelimenin tam anlamıyla "içeriden takip etmek") mümkün olan en geniş anlamda - gerçekleri tespit etmek amacıyla yeni bilgi arayışı veya sistematik araştırma. Daha fazlası dar anlamda çalışmak- Bir şeyi çalışmanın bilimsel yöntemi (süreci).
Araştırma yoludur bilimsel bilgi deneyim yoluyla doğaya aktarılır ve bilimsel metodolojinin temelini oluşturur.
Ayrıca bakınız
Notlar
Wikimedia Vakfı. 2010.
Eş anlamlı:Diğer sözlüklerde “Araştırma” nın ne olduğuna bakın:
Kitaba bakın... Rusça eşanlamlılar ve benzer ifadeler sözlüğü. altında. ed. N. Abramova, M.: Rusça Sözlükler, 1999. araştırma çalışması, arama, analiz, inceleme, anket, teftiş, anket, arama, sondalama, ... ... Eşanlamlılar sözlüğü
çalışmak- Araştırın, bu kelimenin iki anlamı var Farklı anlamlar, burada farklı davranıyor. Herhangi bir konunun bilimsel çalışmasından bahsediyorsak o zaman şunu deriz: toprak araştırması veya atmosfer araştırması. Eğer kullanırsak... ... Rusça dil hataları sözlüğü
Bilimsel araştırma – bu, sonuçları bir kavramlar, yasalar ve teoriler sistemi biçiminde ortaya çıkan amaçlı biliştir. Bilimsel araştırmayı karakterize ederken genellikle aşağıdakilere işaret ederler: özellikler:
Bu mutlaka amaçlı bir süreçtir, bilinçli olarak belirlenmiş bir hedefe ulaşılması, açıkça formüle edilmiş görevlerdir;
Bu, yeni bir şey aramayı, yaratıcılığı, bilinmeyeni keşfetmeyi, özgün fikirleri ortaya koymayı, ele alınan konuların yeni bir şekilde ele alınmasını amaçlayan bir süreçtir.
Pedagoji alanındaki araştırma, eğitim sürecinin yasaları, yapısı ve mekanizması, eğitim sürecini organize etme teorisi ve metodolojisi, içeriği, ilkeleri hakkında yeni bilgiler edinmeyi amaçlayan bilimsel faaliyetin süreci ve sonucu olarak anlaşılabilir. organizasyon yöntemleri ve teknikler.
Çalışmanın ana unsurlarının özellikleri: Çalışmanın amacı; Araştırmanın alaka düzeyi; araştırmanın amacı ve konusu; Araştırma hipotezi; araştırma hedefleri; Araştırma Yöntemleri.
Her şeyden önce, bilimsel ve pedagojik araştırmanın ilk aşamasından başlamak gerekir. teorik bilgi ve araştırmacı eğitimi. Belirli bir araştırmacının bildiği ve sahip olduğu şey, eğitim kurumlarında alınan eğitimin evrenselliğine rağmen tamamen bireysel bir şeydir.
Bilimsel ve pedagojik araştırmanın amacı ve konusu. Bilimsel ve pedagojik araştırmanın amacı, pratik ve pedagojik bir unsur haline gelen nesnel gerçekliğin bir parçasıdır. teorik aktivite bu aşamada olan kişi. Konu ilgili özellikler Bilimsel araştırmalarda sürecin bir parçası olan nesne ilişkileri ve nesne ilişkileri pratik aktiviteler
Yöntem seçimi, özellikler dikkate alınarak gerçekleştirilir. görevler,Öğretmen tarafından belirlenir, çünkü araştırmacıların metodolojik konumu ve görevleri farklıdır, bu da çeşitliliğin burada da mümkün olduğu anlamına gelir.
Ampirik ve teorik yöntemlerçalışmalar ampirik ve teorik aşamalar pedagojik bilimsel araştırma. İLE ampirik yöntemler gözlem, deney, anket, anket, test etme, konuşma, görüşme, belgelerin içeriğinin analizi, okul belgelerinin incelenmesi, ölçüm yöntemlerini içerir, istatistiksel analiz sosyometrik yöntemler (bu yöntemler bir sonraki derste daha ayrıntılı olarak tartışılacaktır).
Böylece ampirik materyalin çeşitliliği, tanımlanabilir ampirik kriterler keşif ve çeşitlilik için yaratıcı oluşum yöntem ve araçlar - tüm bunlar ampirik yöntemlerle elde edilen çeşitli içeriğin varlığını gösterir.
Teorik yöntemler Bunun özü, belirli bir bakış açısından ampirik ve genelleştirilmiş bir malzeme sistemini tanımlamaktır. bilimsel görüş yani alınan tüm çeşitli ampirik materyalleri resmileştirmek gerekir teorik yöntemler birleşik bir pedagojik bilgi sistemine dönüştürülür.
İndüksiyon. Deneysel pratik eylemler sonucunda elde edilen bilimsel bilginin sistematize edildiği bir yöntemdir.
Kesinti. Bu, bir ana hükmün tanımının mevcut çeşitli hükümlerden izole edildiği bir araştırma yöntemidir.
Biçimlendirme yöntemi kesin bir tanımdır Genel form içeriği bakımından farklı olgular bilimsel bilgi. Biçimlendirme yöntemi, anlamı gereği zaten bilimsel araştırmanın içeriğinin çokluğunu varsayan bir teorinin biçimsel bir yapısını oluşturmayı mümkün kılar.
Karşılaştırmalı tarihsel yöntem bir karşılaştırma yoludur tarihi oluşumlar ve sonuç olarak fenomenler tarihsel gelişim. Kullanma Bu method Mantıksal ve tarihsel ilkelerin diyalektik birliğine dikkat edilmelidir.
Bir hipotez bilimsel bir varsayımdır, varsayımdır, gerçek anlam ki bu belirsiz. Araştırmacı bir hipotez formüle ederek amacına nasıl ulaşmayı planladığı hakkında bir varsayımda bulunur. Araştırma sürecinde hipotez düzeltilir ve değişikliklere uğrar. Araştırma sürecinde doğal olarak bir hipotez ortaya çıkmalıdır; bu yalnızca kısmen doğru olan bir varsayım olabilir. Tezlere aşina olmak, hipotezin kesin bilgiye dayandığını gösterir Nihai sonuçlar dolayısıyla anlamını yitirir.
