Ką reiškia socialinio infantilumo sąvoka? Infantilumas infantilus

Infantilus žmogus, santykinai tariant, yra žmogus, kuris „užaugo, bet nesubrendo“. Infantiliškumas gali pasireikšti įvairiai. Tai, kad žmogus nesugeba atsakyti už savo sprendimus ir veiksmus. Faktas yra tas, kad žmogus apskritai negali priimti sprendimų, bet nuolat klausia kitų patarimo. Faktas yra tas, kad žmogus negali patogiai gyventi savarankiškai, nepasikliaudamas kitu. Dažnas pavyzdys – vyresnio amžiaus vaikai, gyvenantys tėvų lėšomis.

Veiksmai (arba jų nebuvimas, kai jų reikia) taip pat gali būti infantilūs. Gana dažnas atvejis – sulaukti mušimo iš viršininko, nedrįsti jam atsakyti, o paskui namuose šaukti ant vaikų. Sutikite su kuo nors „kad nesugadintumėte santykių“, o tada sabotuokite sprendimą, dėl kurio buvo pasiektas susitarimas. Venkite nemalonių paaiškinimų ir pokalbių. Kalti ką nors dėl to, ko negali padaryti. Apsimeskite bejėgiškumu, kad žmonės patys galėtų atspėti, ko jums reikia, užuot darę tai patys ar klausę. Reguliariai „pamirškite“ ką nors, ko jums reikia, namuose ir verčiate kitus jus tuo aprūpinti. Ir dar daug pavyzdžių galima pateikti.

Yra svarbus niuansas. Jeigu žmogus visa tai daro sąmoningai, jis jau nebe infantilus žmogus, o manipuliatorius. Infantilus žmogus nesuvokia, kad yra infantilus.

Ir dar vienas niuansas. Net patys brandžiausi ir atsakingas asmuo kurį laiką gali „regresuoti“ į infantilumą. Visą laiką būti sąmoningam ir atsakingam nėra taip paprasta, o leisti sau būti vaikiškam ("padoriose" ribose) kartais reiškia leisti sau šiek tiek pailsėti.

Infantilus žmogus greičiausiai nedarys to, ko nenori. Todėl jis mato problemas, bet stengsis vengti spręsti tų, kurios jam atrodo per sunkios. Jis nenori priimti sprendimų dėl atsakomybės.

Kalbėdamas moksline kalba, protinis infantilizmas – tai žmogaus nebrandumas, pasireiškiantis asmenybės formavimosi vėlavimu, kai žmogaus elgesys neatitinka jam amžiaus reikalavimų. Atsilikimas daugiausia pasireiškia emocinės-valinės sferos vystymusi ir vaikystės asmenybės bruožų išsaugojimu.

Infantilus asmuo yra asmuo, kurio elgesys išlaiko ryškius vaikiškus bruožus, tokius kaip:

Egocentrizmas

Asmenybės savybė, kai žmogus mato, girdi ir jaučia tik save. Kai jis nesugeba suprasti ir pajusti kito žmogaus būsenos. Už mažas vaikas tai natūralu, nes kūdikiui svarbiausia patenkinti SAVO meilės, saugumo, priėmimo, šilumos poreikius. Egocentriškas žmogus turi absoliutus pasitikėjimas savo teisumu. Jei santykiuose iškyla problemų, jis niekada neprisipažins, kad nesupranta žmonių. Kad jis gali kažko visiškai nesuprasti. Jis visada tiki, kad tai žmonės, kurie JO nesupranta.

Priklausomybė

Esant priklausomybei šiuo atveju reikia suprasti ne gyvenimą kito sąskaita (nors tai irgi neatmetama), o negebėjimą ar visišką nenorą tarnauti sau. IN didesniu mastu Tai būdinga vyrams, kurie kategoriškai atsisako tarnauti (skalbti, lyginti, gaminti maistą, net tiesiog šildyti pagamintą maistą) ar ką nors veikti namuose. Kaip maži vaikai negali pasitarnauti sau, taip infantilus žmogus, nieko nedarydamas aplink namus, reikalauja būti aptarnaujamas. Esant tokiai situacijai, žmona pradeda atlikti mamos ar vyresniosios sesers funkcijas. Pagrindinis argumentas, kurį tokie vyrai duoda - „Aš nešu pinigų į namus“. Tačiau, pirma, dauguma moterų šiais laikais taip pat dirba ir nešasi pinigus į namus. Ir, antra, reikia aiškiai suprasti, kad namuose ir darbe žmogus žaidžia skirtingai socialinius vaidmenis. Neretai infantilus žmogus, net ir būdamas atsakingas darbuotojas darbe, peržengęs namų slenkstį akimirksniu tampa mažu berniuku.

Orientuotas į žaidimą

Infantilus žmogus teikia pirmenybę pramogoms, o ne kitoms veiklos rūšims. gerai, šiuolaikinė civilizacija suteikia daug pramogų galimybių, leidžiančių vaikams ir kūdikiams suaugusiems išvengti nuobodulio. Pramogos kiekvienam gali būti skirtingos. Tai – nesibaigiantys pasibuvimai su draugais ir draugėmis tiek namuose, tiek baruose, kine, diskotekose, apsipirkinėjimas, internetas, „žaislų suaugusiems“ pirkimas (vyrams šį vaidmenį dažnai atlieka techninės naujovės). Nė vienas iš aukščiau išvardytų dalykų nėra blogas. Juk juk subrendusių žmonių jie taip pat gali visa tai padaryti. Tačiau tarp infantilių žmonių pramogoms teikiama pirmenybė dauguma(jei ne visas) laisvas nuo darbo laikas. Beje, dažnai infantilus žmogus yra vakarėlio gyvenimas, linksmas juokdarys, su juo gera linksmintis, jis leidžia jaustis gerai. Tačiau vos pasibaigus gyvenimo šventei ji tampa nepastebima, užgęsta ir dingsta iki naujų pramogų.

Infantilus žmogus.
nezinau
Nesvarbu, ar aš infantili, ar ne.
Tai netgi gali būti faktas, kad
Kad negaliu dėl to apsispręsti
Suteikia man teisę juo būti.
Atsakomybė.
Keistas žodis.
Pažadina žąsies kojeles ant odos.
Viena vertus, tai gali net erzinti.
Ar tai reiškia, kad jei kiti žmonės patiria tą patį, tai asmenys, kurie prisiima daug atsakomybės, yra savotiški mazochistai?
Hmm...
Ir jei pripažinsiu savo nebrandumą,
Ar būsiu laikomas vaikišku ar ne?
O gal tai dar viena šios labai specifinės „ligos“ forma?
Ar tai apskritai liga?
Ir kodėl daug žmonių taip erzina šie „ligoti žmonės“?
Pagrindinės problemos, kurios išsiskiria tarp „pacientų“ – savanaudiškumas ir atsakomybės neigimas.
Keista.
Man asmeniškai,
Tai du labai skirtingi terminai. Juk egoistai yra savotiški manipuliatoriai, kurie, siekdami užsibrėžtų tikslų (ar tiesiog išlaikyti sąstingio būseną), įsitraukia į aplinkos kontrolę. Ir net šiuo atveju žmogaus negalima vadinti „gulinčiu akmeniu“. Nors galbūt jis yra. Tiesiog šį „akmenį“ iškelia aplinkiniai žmonės.
Išvada:
Aš visiškai sutrikęs.

Amžini vaikai, priklausomi ir naivūs, vengiantys atsakomybės – visa tai yra kūdikio savybės. Infantilumas yra destruktyvaus elgesio rezultatas. Kokie būtent veiksmai augina infantilus, kas yra kūdikiai, kaip gyvena jie ir aplinkiniai? Išsiaiškinkime.

infantilumas – asmeninis nebrandumas, vystymosi vėlavimas, įstrigęs ankstesniuose vystymosi etapuose. Kūdikis yra suaugęs arba paauglys, turintis vaikiškų elgesio ar išvaizdos savybių.

Kūdikių emocinė-valinė sfera atsilieka vystantis, jie negali rimtai žiūrėti gyvenimo sprendimai, vengti atsakomybės, vaikiškai reaguoti į sunkumus (užgaidas, ašaras, riksmus, įžeidimus).

Kokie santykiai egzistuoja tarp suaugusiųjų ir vaikų? Visų pirma, suvokiamas socialinis pareigybių skirtumas, o tai reiškia, kad vaikų gailima, jiems daug atleidžiama, nemuša, nesitikima. konstruktyvus leidimas, nereikalauti nieko svarbaus ir daug nesitikėk - „vaikas, ką iš jo atimti“. Taigi kūdikis užsideda šią kaukę, kad jo neliestų, neįžeistų, nesusitvarkytų, neapsaugotų, nepasiduotų.

Tiek vyrai, tiek moterys yra jautrūs infantilumui, tačiau pirmiesiems jis pasireiškia dažniau. Ar tarp jūsų draugų yra 30-40 (ar 20) metų „vaikas“, gyvenantis su mama ir tėčiu, sėdintis jiems ant kaklo? Tai tikras kūdikis. Vyresnio amžiaus vaikai retai kuria šeimas, dažnai pavargę tėvai vaikui pradeda siūlyti vieną ar kitą variantą, tačiau jis jau turi gerą laiką: pamaitins, išplaus indus, išplaus, nupirks drabužių. Jei santuoka gali būti sudaryta, motinos vaidmuo krenta ant žmonos pečių. Vyras žaidžia kompiuteriu, valgo, miega, kartais dirba, bet šeimos santykiai atlieka vaiko vaidmenį.

Moterų nebrandumas dažnai pasireiškia gyvenimo švaistymu, lankymusi klubuose, karaoke, kazino. Suaugusios merginos vengia turėti vaikų, tuoktis, namų ūkis. Juos remia tėvai arba „rėmėjai“.

Kūdikis ar kūrybingas žmogus?

Infantilizmas dažnai painiojamas su. Infantiliais žmonėmis vadinami nestandartiniai, spontaniški žmonės, kurie dievina viską šviesu, neįprasta ir nauja. Tačiau taip toli gražu. Kūrybingi asmenys turi infantilių bruožų (kitaip žmogus negalėtų taip aktyviai naudotis ir kurti), bet jie nėra infantiliai, jei tai netrukdo jų gyvenimui ir santykiams.

Kaip atskirti kūrybinga asmenybė nuo infantilumo? Pirmoji, kad ir kaip atrodytų ar kuo domisi, yra atsakinga už save ir kitus žmones, pati užsidirba, laiku apmoka sąskaitas, prisimena pavalgyti ir pasirūpinti savo išvaizda, moka spręsti konfliktus ir aptarti problemas. Už rožinių plaukų, vienaragio megztinio ir animacinių filmų mylėtojo gali slypėti atsakingiausias ir efektyviausias žmogus, kurį kada nors pažinojote. O aplinkiniams jis – geriausia atrama.

Kūdikiui visada reikia, kad kas nors juo rūpintųsi. Jis nemoka sekti laiko, savo išvaizdos, gyvenimo. Kūdikis negali atvirai kalbėti apie savo poreikius (leisk jiems atspėti) ar pasirūpinti savimi. Jis bando pakeisti žmones ir atsisako dirbti su savimi ir santykiais. Beje, jo garderobas ir šukuosena gali būti pati konservatyviausia.

Kūdikio požymiai

Atpažinti infantilų žmogų lengva, nes visi žino, kaip elgiasi vaikai. Taigi kūdikis atrodo suaugęs, bet jis pats:

• (yra tik jo nuomonė ir neteisinga, tik jo jausmai, poreikiai ir interesai; pasaulis sukasi apie jo asmenybę);
• žaismingas (žaidimas yra pagrindinis užsiėmimas vaikystėje, tačiau jis išlieka vyraujantis kūdikiams, tai reiškia ne tik žaidimus ar virtualią erdvę, bet ir klubus, barus, pramogas, apsipirkimą);
• nesavarankiškas (prastai išsivystęs kūdikyje, jis eina mažesnio pasipriešinimo ir malonumo gyvenimo keliu, vengia spręsti problemas);
• neatsakingas (kategoriškai neigia atsakomybę už savo veiksmus ir gyvenimą, perkelia ją kitiems (paprastai šiuos žmones lengva rasti);
• nemokus (gyvena vieną dieną, negalvoja apie ateitį, sveikatą ir materialinę gerovę);
• nesugeba savęs įvertinti ir pažinti (kūdikis nežino, kaip pasimokyti iš nutikusių įvykių ir įgyti patirties);
• linkę į priklausomybę (nesugebėjimas ar nenoras pasirūpinti savimi).

Infantilizmo priežastys

Infantilumas prasideda vaikystėje, kai tėvai:

• uždrausti vaikui parodyti savarankiškumą, ypač tuo laikotarpiu;
• nepasitikite vaiku, perdėtai jį kontroliuojate ir rūpinatės;
• jie griežtai baudžiami už nepaklusnumą (nepriklausomybės rodymą), o tai atgraso juos nuo bandymo ką nors daryti patiems;
• slopinti vaiko valią, jausmus ir asmenybę (įtikinėti jo neadekvatumu, kritikuoti, neigiamai lyginti su kitais);
• jie nenori pripažinti, kad vaikas auga, ir paleisti jį;
• priversti vaiką įgyvendinti neišsipildžiusias tėvų svajones ir ambicijas;
• Jie ugdo vaiko asmenybę, nuolaidžiauja jam ir auklėja jį kaip šeimos stabą (formuojasi pranašumo prieš kitus ir leistinumo įsitikinimas).

Be to, gali būti įstrigęs vaikystėje gynybinė reakcija, būdas išgyventi. Pavyzdžiui, tėvų skyrybos ar dėl kitų priežasčių prarasta vaikystė gali išprovokuoti infantilumą.

Kiekviename žmoguje, anot jų, gyvena vaikas, suaugęs ir vienas iš tėvų. Kūdikystėje tarp tėvų ir vaiko kyla konfliktas, dėl kurio vaikai reaguoja priešingai.

Kaip atsikratyti

Norint atsikratyti nebrandumo, nebūtina kreiptis į psichologą. Kartais prireikia jo pagalbos, bet mes kalbame apie apie ypatingi atvejai sukelta sunkios psichotraumos. Kitu atveju galite patys koreguoti elgesį:

1. Išmokite būti racionalūs. Gyvena infantilus žmogus. Įveskite taisyklę nepriimkite sprendimų iš karto. Nustatykite laiko limitą (pavyzdžiui, 5 minutes), per kurį turite išanalizuoti situaciją.
2. Išmokite suprasti kitų žmonių jausmus. Kiekvieną dieną priverskite save domėtis kitų žmonių nuomone, ypač prieštaringose ​​situacijose. Jūs neprivalote priimti kažkieno požiūrio, bet turite mokėti jį išgirsti ir suprasti.
3. Atsikratykite egocentrizmo. Jūs ne vienintelis asmuo planetoje. Nereikia savęs aukoti, bet reikia ugdyti sveiką ir... Visi socialiniai santykiai grindžiami abipuse pagarba ir nuolaidomis.
4. Atsitraukite nuo pozicijos „noriu ar nenoriu“, susipažinkite su sąvokomis „turėtų“ ir „privalau“. Kiekvienas žmogus turi ne tik norų ir teisių, bet ir pareigų. Paklauskite savo šeimos, kokios yra jūsų pareigos.
5. Prieš kalbėdami apie save, pasidomėkite kito žmogaus reikalais, paklauskite, ar jis pavargo po darbo dienos, kaip praėjo diena. Kūdikiai daugiau kalba, nei klauso.
6. Išmokite priimti sprendimus. Tam padės ne tik jūsų gyvenimas, bet ir filmų ar straipsnių įvykiai, pasaulis aktualiomis temomis. Kiekvieną dieną išanalizuokite kokį nors atvejį, kaip tai tinka jums pačiam.
7. Išmokite planuoti savo dieną, savaitę, mėnesį, ateinančius metus. Sudarykite užduočių sąrašą dabar.
8. Išmokite išsikelti artimiausius ir tolimus tikslus, nustatyti savo galimybes ir būdus šiems tikslams pasiekti.
9. Pirmenybę teikite ilgalaikiams tikslams. Kuo nori tapti? Ko tau reikia? Ką reikia paaukoti? Kiekvieną kartą, kai skubate tarp „noriu“ ir „reikia“, sudarykite abiejų punktų naudos ir nuostolių sąrašą. Kad ir kas galų gale nusveria vertę, tada rinkitės.
10. Užtikrinkite sau stabilų pajamų šaltinį, išsinuomokite būstą, pagalvokite apie nuosavo namo (buto) pirkimą. Jei gyvenate su kuo nors, tai kiekvieną dieną atlikite savo darbą: valykite, gaminkite, padėkite finansiškai ir pan.
11. Paprašykite šeimos ir draugų padėti jums užaugti: pasitikėti, neskubėti į pagalbą neprašant ir nepriimti sprendimų už jus. Turite rasti save, kad išmoktumėte prisiimti atsakomybę už savo gyvenimą. Reikalingi artimi žmonės, kad palaikytų, kad kūdikis nenusigertų ar kitaip nemirtų, bet reikia nustoti gyventi dėl jo. Ar tau skauda dantį? Kūdikis pats turi užsirašyti pas gydytoją ir eiti į priėmimą. Neveikia? Tai reiškia, kad dantis neskauda taip stipriai. Uždelsiau gydymą ir dantį reikia šalinti? Tai patirtis. Svarbiausia tokiomis akimirkomis ne pulti aplinkinius („Matai, prie ko vėl prisivedei“), o palaikyti („Taip, blogai išėjo, bet dabar žinai, ko reikia padaryta, ir kitą kartą neleisite to įvykti.“).
12. Atsikratykite romantizmo, nihilizmo ir cinizmo. Realizmas būtinas produktyviam gyvenimui, bet realistu galima tapti tik per praktiką, per asmeninę patirtį.

Pamirškite senas nuoskaudas, atsikratykite nesėkmės ir kritikos baimės. Tavo tėvai tave įžeidė, nes jie patys buvo labai nelaimingi ir... Visi žmonės daro klaidų. Paklauskite pažįstamų žmonių apie jų klaidas ir pamokas, kurias jie išmoko. Klaidos yra labai naudingas dalykas. Jie padeda tobulėti, tapti protingesniems ir įdomesniems.

Vaiko infantiliškumas yra tėvų pastangų vaisius. Norint pasveikti, reikia atsiskirti nuo mamos ir (ar) tėčio ir ne tiek fiziškai (judėti) ir finansiškai (susirasti darbą), kiek psichologiškai. Infantilūs žmonės savo galvose visada girdi kritiško ar saugančio tėvo balsą, net jei pats tėvas nėra gyvas. Kol kas liko vidinis tėvas, išlieka ir įtampa, o tai reiškia norą trauktis į savo pasaulį arba atkartoti senus vaikystės elgesio modelius.

– psichopatologinė būklė, pagrįsta emocinio ir asmeninio vystymosi tempo vėlavimu. Tai pasireiškia vaikiškumu, elgesio nebrandumu, nesugebėjimu priimti sprendimų, savarankiškai rinktis. Vyrauja moksleivių pomėgiai lošti, mokymosi motyvacija silpnos, sunkiai priimamos elgesio taisyklės ir drausminiai reikalavimai. Diagnozė apima klinikinius ir psichologiniai metodai, skirtas tirti emocinės-valinės ir asmeninės sferos ypatybes, socialinius santykius ir adaptacijos lygį. Gydymas yra simptominis ir apima vaistus, psichoterapiją ir konsultacijas.

Terminas „infantilizmas“ kilęs iš lotynų kalba, reiškia „kūdikis, vaikiškas“. Psichinis infantilizmas suprantamas kaip neatitikimas tarp elgesio, emocinių reakcijų ir valios funkcijų bei amžiaus reikalavimų. IN kasdienybė Infantiliai – tai žmonės, kurie išsiskiria naivumu, priklausomybe, nepakankamu bendrųjų kasdienių įgūdžių išmanymu. Tarptautinė klasifikacija ligų (TLK-10), nustatytas atskiras nozologinis vienetas – infantilus asmenybės sutrikimas. Be to, protinis infantilizmas yra neurozių, psichopatijos ir reakcijų į stresą simptomas. Paplitimas tarp vaikų siekia 1,6%, berniukų ir mergaičių santykis yra maždaug vienodas.

Psichinio infantilizmo priežastys

Būtinos psichikos infantilumo sąlygos yra nervų sistemos patologijos, endokrininė sistema, paveldimas polinkis, ne tinkamas auklėjimas. Rizikos veiksniai apima:

• Lengvas smegenų pažeidimas. Psichinis infantilizmas dažnai išsivysto po nepalankių prenatalinių, gimdymo ir postnatalinių veiksnių poveikio. Tai yra infekcijos, intoksikacija, trauma, hipoksija, asfiksija.
• Psichikos sutrikimai. Vaikams, sergantiems protiniu atsilikimu, autizmu, šizofrenija ir protiniu atsilikimu, yra didesnė protinio infantilumo rizika. Sindromas susidaro dėl netinkamo socialinio prisitaikymo.
• Paveldima našta. Yra genetinių ir konstitucinių savybių, kurias vaikui perduoda tėvai. Žievės struktūrų brendimo greitis, medžiagų apykaitos procesai, inercija nervų sistema– veiksniai, turintys įtakos infantilumo formavimuisi.
• Tėvystės stilius. Infantilumo vystymąsi skatina vaiko laisvės apribojimas ir padidinta tėvų kontrolė. Psichinis nebrandumas yra per didelės apsaugos arba despotiško auklėjimo rezultatas.

Patogenezė

Yra trys psichikos infantilumo patogenezės variantai. Pirmasis yra pagrįstas sulaikytu vystymusi priekinės skiltys smegenys, atsakingos už motyvų formavimą, į tikslą nukreiptą elgesį, programavimą, reguliavimą ir kontrolę protinė veikla. Priežastys yra objektyvūs veiksniai– trauma, intoksikacija, infekcija. Antrasis patogenezės variantas yra bendras psichofizinis nebrandumas. Vystymosi atsilikimas aptinkamas priekinėje ir kitose smegenų dalyse. Nesubrendimas totalus: vaikas miniatiūrinis, atrodo jaunesnis už amžių, elgesys atitinka jo išvaizdą. Trečias variantas – dirbtinis socializacijos delsimas dėl neharmoningo auklėjimo stiliaus. Priekinių funkcijų vystymąsi stabdo per didelė apsauga, perdėta priežiūra ir visiška kontrolė.

Klasifikacija

Etiologiškai sutrikimas skirstomas į įgimtą ir įgytą. Išsamesnė klasifikacija nustato 4 psichinio infantilumo tipus:

1. Ekologiškas. Atsiranda, kai pažeidžiama centrinė nervų sistema. Tai trauminio smegenų pažeidimo, asfiksijos, infekcinės ligos, intoksikacijos pasekmė. Psichinį nebrandumą lydi lengvas psichoorganinis sindromas.
2. Somatogeniškai sukeltas. Pastebima sergant endokrininėmis ligomis, lėtinėmis sekinančiomis ligomis, pažeidimais vidaus organai. Psichinis nebrandumas susidaro dėl pagrindinės patologijos simptomų, asteninių apraiškų.
3. Psichogeniškai sukeltas. Vystosi dėl lepinančio auklėjimo, hiperprotekcijos ar despotiškų nuostatų. Kitas pavadinimas – psichologinis infantilizmas.

Kita klasifikacija pagrįsta ypatybėmis klinikinis vaizdas. Yra du psichinio infantilizmo tipai:

• Iš viso. Vaikas atsilieka ūgiu, svoriu, fizine ir psichinis vystymasis. Išvaizda, elgesys, emocijos atitinka ankstesnį amžių.
• Dalinis. Psichinis nebrandumas derinamas su normaliu, pažengusiu fizinis vystymasis. Vaikas nesubalansuotas, irzlus, priklausomas nuo suaugusiųjų.

Psichinio infantilumo simptomai

Psichinis nebrandumas pasireiškia dėmesio stabilumo stoka, skubotais nepagrįstais sprendimais, nesugebėjimu analizuoti, kurti plano, kontroliuoti veiklos. Elgesys nerūpestingas, lengvabūdiškas, egocentriškas. Pastebima ryškus polinkis fantazuoti. Sunku suprasti ir priimti normas bei taisykles, vaikai dažnai nesuvokia sąvokų „turėtų“ ir „neturėtų“, neišlaiko socialinio atstumo bendraudami su nepažįstamais žmonėmis, suaugusiais. Nesugebėjimas įvertinti situacijos ir keisti elgesį pagal išorinės sąlygos sumažina prisitaikymo galimybes.

Vaikai sunkiai adaptuojasi ugdymo įstaigoje, dubliuojasi klases. Dažnai vaikas ikimokyklinio amžiaus lieka lopšelio grupėje, jaunesnysis moksleivis– V parengiamoji grupė darželis. Protinio atsilikimo nėra: pacientai pradeda kalbėti laiku, klausinėti, piešti, lipdyti iš plastilino, montuoti konstrukcinius komplektus pagal amžiaus standartai. Intelektualus delsimas formuojasi antraeiliai, remiantis netinkamu visuomenės prisitaikymu, ir pasireiškia per mokslus. Emocinei sferai būdingas nestabilumas: ištikus nesėkmėms vyraujantį linksmumą smarkiai pakeičia verksmas ir pyktis. Neigiamos būsenos greitai praeina. Nėra tikslingo noro padaryti žalos ar atkeršyti. Emocijos nevaržomos, paviršutiniškos, pantomima gyva ir išraiškinga. Tikri gilūs jausmai nesusiformuoja.

Egocentrinė individo orientacija pasireiškia noru būti dėmesio centre, sulaukti kitų pagyrimų ir susižavėjimo. Su neharmoningu psichinis infantilizmas vaikai bendraamžių suvokiami kaip lygiaverčiai, tačiau bendrauti nesiseka. Palaipsniui atsiranda izoliacija, paūmėja isteriški bruožai infantilus. Visiško infantilizmo vaikai susidraugauja metais ar dvejais jaunesni. Bendraamžiai rodo norą rūpintis ir saugoti. Socializacija yra sėkmingesnė nei su daliniu infantilumu.

Komplikacijos

Pagrindinė psichikos infantilumo komplikacija yra socialinis netinkamas prisitaikymas. Tai atsiranda dėl nesugebėjimo priimti socialines normas, kontroliuoti elgesį, įvertinti situaciją. Formuojasi neurotiniai ir asmenybės sutrikimai: depresija, nerimas, histeroidinė psichopatija. Atsilikti emocinis vystymasis veda prie antrinio intelekto atsilikimo. Daugiausia konkretus ir efektyvus vizualinis-vaizdinis mąstymas, polinkis imituoti veiklą atliekant intelektualias užduotis, dėmesio stoka protinė veikla, silpnumas loginė atmintis. Akademinės nesėkmės pradeda reikštis vidurinėse klasėse.

Diagnostika

Psichikos infantilumo diagnozė atliekama ikimokyklinio ir vidurinio mokyklinio amžiaus. Kreipimosi į gydytojus priežastis – vaiko prisitaikymo prie sąlygų, režimo, darbo krūvio sunkumai. švietimo įstaigų. Egzaminas apima:

• Pokalbis su psichiatru. Specialistas atlieka apklausą: išsiaiškina simptomus, jų trukmę, sunkumą, adaptacijos mokykloje ypatumus, darželis. Atkreipia dėmesį į vaiko elgesio ir emocines reakcijas: adekvatumą, gebėjimą išlaikyti atstumą, palaikyti produktyvų pokalbį.
• Piešimo testai. Naudojamos šios technikos: „Žmogaus piešimas“, „Namas, medis, žmogus“, „Neegzistuojantis gyvūnas“. Infantilizmas pasireiškia nesugebėjimu išlaikyti nurodymų, gyvūno humanizavimu, elementų (tiesaus kamieno, rankų) supaprastinimu ir kitais ženklais. Rezultatai yra informatyvūs tiriant ikimokyklinukus ir jaunesnius moksleivius.
• Situacijų aiškinimo testai. Naudojami metodai "RAT", "SAT" ir Rosenzweig'o nusivylimo testas. Būdinga situacijas suvokti kaip žaismingas, humoristines ir juokingas. Sunku paaiškinti nuotraukose esančių žmonių mintis ir jausmus. Metodai naudojami tiriant įvairaus amžiaus moksleivius.
• Klausimynai. Plačiai paplitęs Leonhardo-Smišeko charakterio kirčiavimo klausimyno ir patocharakterologinės diagnostinės anketos naudojimas. Remiantis gautais rezultatais, nustatomas emocinis nestabilumas ir histeroidinių bei hipertiminių tipų bruožai. Tyrimai tinka diagnozuoti psichikos infantilumą vyresniems nei 10-12 metų pacientams.

Psichinio infantilumo diferencinė diagnostika atliekama esant protiniam atsilikimui, autizmui ir elgesio sutrikimams. Skirtumas nuo protinis atsilikimas– gebėjimas abstraktiam loginiam mąstymui, gebėjimas pasinaudoti pagalba, įgytas žinias perkelti į naujas situacijas. Autizmo diskriminacija grindžiama vertinimu socialinius santykius: vaikui jų reikia, bet sunkiai įsirengia. Elgesio sutrikimai turi daug įvairių apraiškų ir progresuojančios dinamikos. Psichinis infantilizmas gali būti būtina psichopatijos, protinio atsilikimo ir autizmo požymis, sąlyga.

Psichinio infantilumo gydymas

Gydymo priemones nustato sutrikimo priežastys ir forma. Esant somatogeniniam ir organiniam psichikos infantilumui, pastangos nukreiptos į pagrindinės ligos pašalinimą, su psichogeniniu - į psichoterapinę korekciją. Integruotas požiūris apima:

Prognozė ir prevencija

Visiškas psichinis infantilizmas turi daugiausiai palankią prognozę: su psichologine ir pedagogine pagalba vaikas pamažu tampa savarankiškas, aktyvus, rodo susidomėjimą tyrimais ir kūryba. Sutrikimo simptomai išnyksta 10-11 metų. Dėl neharmoningos sindromo formos reikia gilesnės ir ilgesnės medicininės bei psichologinės intervencijos ir ji yra susijusi su pažinimo sutrikimų rizika, psichopatinis vystymasis asmenybę. Prevencijos pagrindas – tinkamas auklėjimas, tėvų orientacija į esamus vaiko poreikius, jo proksimalinės raidos zoną. Būtina skatinti vaiką būti savarankišku, rodyti pavyzdį, kaip tinkamai išgyventi nesėkmes, orientuotis į tikslų siekimą.

Šiandien nagrinėsime visiškai prieštaringą temą – infantilumą. Sąvoka „kūdikystė“ kilusi iš žodžio „kūdikis“.

Iš Vikipedijos: Infante, moteriškoji infante forma (ispaniškai infante, Port infante) yra visų Ispanijos ir Portugalijos karališkųjų namų princų ir princesių titulas.

Infantilizmas (iš lot. infantilis – vaikų)- tai nesubrendimas, fizinės išvaizdos ar elgesio bruožų, būdingų ankstesniems amžiaus tarpsniams, išsaugojimas.

IN perkeltine prasme infantilizmas (kaip vaikiškumas) – tai naivaus požiūrio apraiška kasdienybėje, politikoje, santykiuose ir kt.

Daugiau pilnas vaizdas Reikia pažymėti, kad infantilizmas gali būti psichinis ir psichologinis. Ir pagrindinis jų skirtumas yra ne išorinis pasireiškimas, o jų atsiradimo priežastys.

Išorinės apraiškos protinis ir psichologinis infantilizmas yra panašūs ir išreiškiami vaikiškų savybių pasireiškimu elgesyje, mąstyme, emocinėse reakcijose.

Norint suprasti skirtumą tarp psichinio ir psichologinio infantilizmo, būtina suprasti jo atsiradimo priežastis.

Psichinis infantilizmas

Čia taip pat reikia pažymėti, kad infantilūs vaikai skiriasi nuo protiškai atsilikusių ar autizmų. Psichinė sfera jie galėjo išsivystyti, gali turėti aukšto lygio abstraktus-loginis mąstymas, gebantis pritaikyti įgytas žinias, būti intelektualiai išvystytas ir savarankiškas.

Psichinio infantilizmo negalima atpažinti ankstyva vaikystė, tai galima pastebėti tik tada, kai mokyklinio amžiaus ar paauglystėžaidimų interesai pradeda vyrauti prieš edukacinius.

Kitaip tariant, vaiko domėjimasis apsiriboja tik žaidimais ir fantazijomis, nepriimama, netyrinėjama ir suvokiama kaip kažkas nemalonaus, sudėtingo, svetimo iš išorės.

Elgesys tampa primityvus ir nuspėjamas nuo bet kokių drausminių reikalavimų, vaikas dar labiau pasitraukia į žaidimų ir fantazijų pasaulį. Laikui bėgant tai sukelia socialinės adaptacijos problemų.

Pavyzdžiui, vaikas gali valandų valandas žaisti prie kompiuterio, nuoširdžiai nesuprasdamas, kodėl jam reikia valytis dantis, pasikloti lovą ar eiti į mokyklą. Viskas už žaidimo ribų yra svetima, nereikalinga, nesuprantama.

Reikia pastebėti, kad dėl normaliai gimusio žmogaus infantilumo gali būti kalti tėvai. Vaikystėje nežiūrima į vaiką rimtai, draudimas priimti savarankiški sprendimai paaugliui nuolatinis jo laisvės suvaržymas kaip tik ir veda prie emocinės-valinės sferos neišsivystymo.

Psichologinis infantilizmas

Apskritai, pagrindinis skirtumas tarp psichinio infantilizmo ir psichologinio infantilumo gali būti išreikštas taip:

Psichinis infantilizmas: aš negaliu, net jei norėčiau.

Psichologinis infantilizmas: nenoriu, net jei galiu.

SU bendroji teorija Tai aišku. Dabar konkrečiau.

Kaip atsiranda infantilizmas?

Vėlgi, pasak psichologų, infantilizmas išsivysto nuo 8 iki 12 metų. Nesiginčykime, o tiesiog stebėkime, kaip tai vyksta.

Laikotarpiu nuo 8 iki 12 metų vaikas jau gali prisiimti atsakomybę už savo veiksmus. Tačiau tam, kad vaikas imtų imtis savarankiškų veiksmų, juo reikia pasitikėti. Čia slypi pagrindinis „blogis“, vedantis į infantilumą.

Štai keletas infantilizmo ugdymo pavyzdžių:

• „Ar jums sunku rašyti esė? Padėsiu, gerai rašiau rašinius“, – sako mama.

• "Aš geriau žinau, kas teisinga!"

• – Klausysi mamos, ir viskas bus gerai.

• "Kokią nuomonę galite turėti!"

• "Aš sakiau, kad taip bus!"

• „Tavo rankos auga iš netinkamos vietos!

• „Taip, tau viskas visada yra kaip niekas kitas“.

• „Eik šalin, aš tai padarysiu pats“.

• „Na, žinoma, ko jis neprisiims, jis viską sulaužys!

• "Tu vis tiek priversi mane čia verkti!"

• „Kodėl tu šauki? Įskaudintas? Turite būti kantrūs“.

• "Berniukai niekada neverkia!"

• "Kodėl tu rėki kaip išprotėjęs?"

Autorius iš esmės tėvai nesąmoningai slopina vaiko valią ir jausmus.

Tai vienas iš variantų. Tačiau yra ir kitų. Pavyzdžiui, kai mama viena augina sūnų (ar dukrą). Ji pradeda rūpintis vaiku daugiau nei jam reikia. Ji nori, kad jis užaugtų labai garsus, visam pasauliui įrodytų, koks jis talentas, kad mama juo galėtų didžiuotis.

raktinis žodis– galėtų didžiuotis mama. Šiuo atveju jūs net negalvojate apie vaiką, svarbiausia yra patenkinti savo ambicijas. Tokia mama džiaugsis radusi vaikui tokią veiklą, kuri jam patiks, įdės visas jėgas ir pinigus, imsis visų tokio pomėgio metu galinčių kilti sunkumų.

Taigi auga talentingi vaikai, bet jie nėra prie nieko prisitaikę. Gerai, jei vėliau atsiras moteris, kuri nori pasitarnauti šiam talentui. O jei ne? Ir jei taip pat paaiškės, kad talento iš esmės nėra. Ar atspėsite, kas tokio vaiko laukia gyvenime? O mama liūdės: „Na, kodėl aš tokia! Aš tiek daug dėl jo padariau! Taip, ne jam, o JAM, todėl jis toks.

Kitas pavyzdys, kai tėvai mėgsta savo vaiką. Nuo vaikystės girdi tik koks jis nuostabus, talentingas, protingas ir panašiai. Vaiko savivertė tampa tokia aukšta, kad jis yra tikras, kad nusipelno daugiau ir tiesiog neįdės jokio darbo, kad to pasiektų daugiau.

Tėvai viską padarys už jį ir su susižavėjimu žiūrės, kaip jis laužo žaislus (toks smalsus), kaip žaloja vaikus kieme (toks stiprus) ir t.t. Ir susidūręs su tikrais gyvenimo sunkumais, jis išsisuks kaip burbulas.

Kitas labai ryškus pavyzdys infantilizmo atsiradimas, audringos tėvų skyrybos, kai vaikas jaučiasi nepageidaujamas. Tėvai susitvarko tarpusavio santykius, o vaikas tampa šių santykių įkaitu.

Visos tėvų jėgos ir energija nukreipta į antrosios pusės „erzinimą“. Vaikas nesupranta, kas iš tikrųjų vyksta ir dažnai pradeda prisiimti atsakomybę už save – tėtis išėjo dėl manęs, aš buvau blogas sūnus (dukra).

Ši našta tampa per didelė ir emocinės sferos slopinimas, kai vaikas nesupranta, kas su juo vyksta, o šalia nėra suaugusiojo, kuris padėtų suprasti save ir tai, kas vyksta. Vaikas pradeda „trauktis į save“, izoliuotis ir gyventi savas pasaulis kur jis jaučiasi patogiai ir gerai. Tikras pasaulis pristatomas kaip kažkas bauginančio, blogo ir nepriimtino.

Manau, kad jūs pats galite pateikti daug tokių pavyzdžių, o gal net kai kuriais atžvilgiais atpažįstate save ar savo tėvus. Bet koks auklėjimo rezultatas, vedantis į emocinės-valinės sferos slopinimą, veda į infantilumą.

Tik neskubėkite dėl visko kaltinti savo tėvų. Tai labai patogu ir tai taip pat yra viena iš nebrandumo pasireiškimo formų. Geriau pažiūrėkite, ką dabar darote su savo vaikais.

Matai, kad ugdytum asmenybę, tau pačiam reikia būti asmenybe. O kad šalia augtų sąmoningas vaikas, sąmoningi turi būti ir tėvai. Bet ar tikrai taip?

Ar erzinate vaikus dėl neišspręstų problemų (emocinės sferos slopinimo)? Ar bandote primesti savo vaikams savo gyvenimo viziją (valinės sferos slopinimas)?

Mes nesąmoningai darome tas pačias klaidas, kurias padarė mūsų tėvai, o jei mes jų nesuvokiame, tada ir mūsų vaikai darys tokias pačias klaidas, augindami savo vaikus. Deja, tai tiesa.

Dar kartą supratimui:

Psichinis infantilizmas yra neišsivysčiusi emocinė-valinga sfera;

Psichologinis infantilizmas yra slopinama emocinė-valinga sfera.

Kaip pasireiškia infantilizmas?

O esant psichologiniam infantilumui, žmogus gali pakeisti savo elgesį, kai atsiranda motyvas, bet dažniausiai nesikeičia iš noro palikti viską taip, kaip yra.

Pažiūrėkime konkrečių pavyzdžių infantilizmo apraiškos.

Žmogus pasiekė sėkmės moksle ar mene, bet kasdieniame gyvenime jis pasirodo visiškai netinkamas. Savo veikloje jis jaučiasi suaugęs ir kompetentingas, bet absoliutus vaikas kasdienybėje ir santykiuose. Ir jis bando rasti ką nors, kas perimtų tą gyvenimo sritį, kurioje jis galėtų likti vaiku.

Suaugę sūnūs ir dukros toliau gyvena su tėvais ir savo šeimų nekuria. Tėvams viskas pažįstama ir pažįstama, galite pasilikti amžinas vaikas, kuriam išsispręs visos kasdienės problemos.

Kurti šeimą reiškia prisiimti atsakomybę už savo gyvenimą ir susidurti su tam tikrais sunkumais.

Tarkime, kad gyventi su tėvais tampa nebepakeliama, jie taip pat pradeda kažko reikalauti. Jei žmogaus gyvenime atsiras kas nors kitas, kuriam būtų galima permesti atsakomybę, jis išeis tėvų namas, ir toliau vadovausis tokiu pat gyvenimo būdu kaip ir su tėvais – nieko neprisiima ir už nieką neatsako.

Tik infantilizmas gali pastūmėti vyrą ar moterį palikti šeimą, nepaisyti įsipareigojimų ir bandyti susigrąžinti prarastą jaunystę.

Nuolat keičiantis darbą dėl nenoro stengtis ar įgyti mitinės patirties.

„Gelbėtojo“ ar „ stebuklinga piliulė“, tai irgi infantilumo požymiai.

Pagrindiniu kriterijumi galima vadinti nesugebėjimą ir nenorą prisiimti atsakomybę už savo gyvenimą, jau nekalbant apie artimųjų gyvenimus. O kaip rašė komentaruose: „blogiausia būti su žmogumi ir žinoti, kad negalima juo pasikliauti kritiniu momentu! Tokie žmonės kuria šeimas, gimdo vaikus ir perkelia atsakomybę ant kitų pečių!

Kaip atrodo infantilizmas?

Infantilius žmones galima palyginti su amžinais vaikais, kuriems iš tikrųjų niekas nerūpi. Be to, jie ne tik nesidomi kitais žmonėmis, bet ir nenori savimi pasirūpinti (psichologinis infantilizmas) arba negali (psichiškai) pasirūpinti savimi.

Jeigu kalbėtume apie vyrišką infantilumą, tai neabejotinai toks elgesys vaiko, kuriam reikia ne moters, o juo besirūpinančios mamos. Daugelis moterų papuola į šį jauką, o paskui pradeda piktintis: „Kodėl turėčiau tai daryti nuolat? Ir užsidirbti pinigų, ir išlaikyti namus, ir rūpintis vaikais, ir kurti santykius. Ar šalia yra net vyras?

Iš karto kyla klausimas: „Vyras? Su kuo ištekėjai? Kas inicijavo pažintį, susitikimus? Kas priėmė sprendimus, kaip ir kur praleisti vakarą kartu? Kas visada sugalvodavo, kur eiti ir ką daryti? Šių klausimų begalė.

Jei nuo pat pradžių viską ėmėtės ant savęs, viską sugalvojote ir darėte pati, o vyras tiesiog klusniai tai padarė, tai ar tikrai ištekėjote už SUAUGUSIO VYRO? Man atrodo, kad tu vedei VAIKĄ. Tik tu buvai taip įsimylėjęs, kad iš karto to nepastebėjai.

Ką daryti

Ir galiausiai, jei pamatėte savyje infantilumo bruožus ir nusprendėte kažką savyje pakeisti, bet nežinote kaip.

1. Ką daryti, jei auga infantilus vaikas.

Pagalvokime kartu – ką jūs norite gauti dėl vaiko auginimo, ką veikiate ir ką reikia padaryti, kad pasiektumėte norimą rezultatą?

Kiekvieno tėvo užduotis yra kuo labiau pritaikyti vaiką savarankiškas gyvenimas be tėvų ir išmokyti jį gyventi sąveikaujant su kitais žmonėmis, kad jis galėtų sukurti savo laimingą šeimą.

Yra keletas klaidų, dėl kurių išsivysto infantilizmas. Štai keletas iš jų.

Klaida 1. Auka

Atrodo, kad žmogaus gyvybė tampa nesvarbi, palyginti su vaiko gyvenimu. Kol vaikui sekasi, kol jis mokosi ir auga žmogumi, tėvai gali dirbti kelis darbus, būti prastai maitinami, trūkti miego, nesirūpinti savimi ir savo sveikata. Dažniausiai tai daro vieniši tėvai.

Iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad tėvai į vaiką įdeda visą savo sielą, tačiau rezultatas pražūtingas, vaikas auga neįvertindamas savo tėvų ir jų rūpesčio.

Kas iš tikrųjų vyksta? Nuo mažens vaikas pripranta, kad tėvai gyvena ir dirba tik dėl jo gerovės. Jis įpranta viską ruošti. Kyla klausimas: jei žmogus yra įpratęs viską ruošti, ar tada jis galės ką nors padaryti pats, ar lauks, kol kas nors tai padarys už jį?

Ir tuo pačiu ne tik laukti, o reikalauti savo elgesiu, kad privalai, nes nėra patirties ką nors daryti pačiam, o tėvai šios patirties nedavė, nes viskas visada buvo už jį ir tik jo labui. Jis rimtai nesupranta, kodėl turėtų būti kitaip ir kaip tai įmanoma.

Ir vaikas nesupranta, kodėl ir už ką turėtų būti dėkingas savo tėvams, jei taip turėjo būti. Paaukoti save reiškia sugriauti ir savo, ir vaiko gyvenimą.

Ką daryti. Pradėti reikia nuo savęs, išmokti vertinti save ir savo gyvenimą. Jei tėvai nevertina savo gyvenimo, vaikas tai priims kaip savaime suprantamą dalyką ir nevertins savo tėvų, taigi ir kitų žmonių gyvybės. Jam gyvenimas dėl jo taps taisykle santykiuose, jis naudosis kitais ir laikys šį absoliučiai normalų elgesį, nes taip buvo mokomas, tiesiog nemoka kitaip daryti.

Pagalvokite: ar jūsų vaikui įdomu būti su jumis, jei neturite ką duoti, išskyrus rūpinimąsi juo? Jei jūsų gyvenime nieko nenutiks, kas galėtų patraukti vaiką dalintis jūsų pomėgiais, jaustis bendruomenės – šeimos nariu?

Ir ar verta tada stebėtis, jei vaikas iš šono randa pramogų, tokių kaip gėrimas, narkotikai, beprotiški vakarėliai ir pan., juk jis įpratęs gauti tik tai, kas jam duota. Ir kaip jis gali tavimi didžiuotis ir tave gerbti, jei tu esi niekas iš savęs, jei visi tavo interesai yra tik aplink jį?

Klaida 2. „Debesis išvalysiu rankomis“ arba visas problemas išspręsiu už jus

Kaip tai atrodo:

• „Tu pavargęs, pailsėk, aš baigsiu“.

• „Jūs vis dar turite laiko sunkiai dirbti! Leisk man tai padaryti už tave“.

• „Tu dar turi atlikti namų darbus, gerai, eik, aš pats išplausiu indus“.

• „Turime susitarti su Marivanna, kad ji pasakytų, kam to reikia, kad galėtum be problemų eiti mokytis“.

Apskritai tėvai pradeda gailėtis savo vaiko, jis pavargęs, turi didelį darbo krūvį, jis mažas, nepažįsta gyvenimo. O tai, kad patys tėvai nepailsi ir jų darbo krūvis ne mažesnis, ir ne visi patys kažkada žinojo, kažkaip pamirštama.

Visi Namų darbai, susitvarkymas gyvenime krenta ant tėvų pečių. „Tai mano vaikas, jei aš jo nepasigailėsiu, nieko dėl jo (skaityk: dėl jo) nedarysiu, kas kitas juo pasirūpins? O po kurio laiko, kai vaikas pripranta, kad už jį viskas bus padaryta, tėvai stebisi, kodėl vaikas prie nieko nepritaikytas ir viską turi daryti patys. Bet jam tai jau yra elgesio norma.

Prie ko tai veda? Vaikas, jei tai berniukas, ieškos tos pačios žmonos, už kurios nugaros galėtų šiltai įsitaisyti ir pasislėpti nuo gyvenimo negandų. Ji tave pamaitins, nupraus ir užsidirbs, ji šilta ir patikima.

Jei vaikas mergaitė, tai ji ieškos vyro, kuris atliks tėčio vaidmenį, kuris už ją išspręs visas jos problemas, palaikys ir niekuo neapkraus.

Ką daryti. Pirmiausia atkreipkite dėmesį į tai, ką jūsų vaikas veikia ir kokius namų ruošos darbus jis atlieka. Jei ne bet kokios, tai pirmiausia reikia, kad vaikas turėtų ir savo pareigų.

Išmokyti vaiką išnešti šiukšles, išplauti indus, padėti žaislus ir daiktus, tvarkyti savo kambarį nėra taip sunku. Tačiau pareigas reikia ne tik paskirstyti, bet ir išmokyti, kaip ir ką reikia daryti, ir paaiškinti, kodėl. Jokiomis aplinkybėmis tai neturėtų skambėti panaši frazė: „Svarbiausia gerai mokytis, tai tavo pareiga, o aš viską namuose padarysiu pats“.

Jis turi atsakyti už savo pareigas. Ar vaikas pavargęs, ar ne, nesvarbu, galų gale jis gali pailsėti ir atlikti savo pareigas, tai yra jo atsakomybė. Ar ne taip elgiesi pats? Ar kas nors ką nors daro už jus? Jūsų užduotis – išmokti nesigailėti ir nedirbti už jį darbų, jei norite, kad jis neužaugtų vaikiškas. Gaila ir nepasitikėjimas, kad vaikas pats gali gerai padaryti ką nors, kas nesuteikia galimybės lavinti valios sferos.

Klaida 3. Perdėta meilė, išreiškiama nuolatiniu susižavėjimu, švelnumu, pakilimu virš kitų ir leistinumu

Dėl tokio auklėjimo vaikas įsitikinęs, kad visas pasaulis turėtų juo žavėtis ir pasilepinti. O jei taip neatsitiks, vadinasi, visi aplinkui blogi, nesugeba mylėti. Nors jis yra tas, kuris nesugeba mylėti, jo to nemokė.

Dėl to jis pasirinks gynybinę frazę: „Esu toks, koks esu ir priimk mane tokį, koks esu, jei man nepatinka, nepriimsiu“. Kitų meilę jis priims ramiai, savaime suprantamu dalyku ir, neturėdamas jokio atsako, įskaudins tuos, kurie jį myli, įskaitant jo tėvus.

Tai dažnai suvokiama kaip savanaudiškumo apraiška, tačiau problema yra daug gilesnė, tokio vaiko emocinė sfera yra neišsivysčiusi. Jis tiesiog neturi ką mylėti. Visą laiką būdamas dėmesio centre, jis neišmoko pasitikėti savo jausmais ir vaikui neatsirado nuoširdus susidomėjimas kitais žmonėmis.

Kitas variantas, kai tėvai taip „apsaugo“ savo vaiką, patekusį į slenkstį: „Oi, koks blogas slenkstis, tai įžeidė mūsų berniuką! Nuo vaikystės vaikas mokomas, kad dėl jo bėdų kalti visi aplinkiniai.

Ką daryti. Vėlgi reikia pradėti nuo tėvų, kuriems taip pat laikas suaugti ir nustoti matyti savo vaiką kaip žaislą, garbinimo objektą. Vaikas yra savarankiškas, savarankiškas žmogus, kuriam, kad vystytųsi, reikia būti realiame, o ne tėvų sugalvotame pasaulyje.

Vaikas turi matyti ir patirti visą jausmų ir emocijų gamą, jų nebėgdamas ir neslopindamas. O tėvų užduotis – išmokti adekvačiai reaguoti į emocijų pasireiškimą, nedrausti, be reikalo nenuraminti, o sutvarkyti visas neigiamas emocijas sukėlusias situacijas.

Visai nebūtina, kad kažkas kitas būtų „blogas“ ir dėl to jūsų vaikas verkia, pažvelkite į situaciją kaip į visumą, ką jūsų vaikas padarė ne taip, išmokykite jį ne sutelkti dėmesį į save, o susitikti su žmonėmis pusiaukelėje, parodydami nuoširdžiai domėtis jais ir rasti išeičių sunkios situacijos, nekaltinant kitų ir savęs. Bet tam, kaip jau rašiau, patiems tėvams reikia užaugti.

Klaida 4. Aiškios gairės ir taisyklės

Jie tiki, kad visas ugdymas yra įsakymas ir paklusnumas. Tačiau jie visai nemano, kad atima iš vaiko galimybę mąstyti savarankiškai ir prisiimti atsakomybę už savo veiksmus.

Dėl to jie užaugina bedvasį ir neapgalvotą robotą, kuriam reikia aiškių nurodymų. Ir tada jie patys kenčia nuo to, kad jei ko nors nepasakė, vaikas to nepadarė. Čia nuslopinama ne tik valios, bet ir emocinė sfera, nes vaikui nereikia pastebėti tiek savo, tiek kitų žmonių emocinių būsenų, o veikti tik pagal nurodymus jam tampa norma. Vaikas gyvena nuolatiniame įkyrime ir visiškame emociniame nepriežiūroje.

Prie ko tai veda?Žmogus neišmoksta mąstyti ir tampa nebegalintis mąstyti savarankiškai, jam nuolat reikia žmogaus, kuris aiškiai nurodytų ką, kaip ir kada daryti, jis visada turės kaltinti kitus, tuos, kurie „nepataisė“ savo elgesį, nenurodė, ką daryti ir kaip elgtis.

Tokie žmonės niekada nerodys iniciatyvos ir visada lauks aiškių ir konkrečių nurodymų. Jie nesugebės išspręsti jokių sudėtingų problemų.

Ką daryti tokiais atvejais? Išmokite pasitikėti savo vaiku, leiskite jam padaryti ką nors ne taip, tik vėliau susitvarkysite situaciją ir kartu ją rasite teisingas sprendimas, kartu, ne jam. Daugiau kalbėkitės su vaiku, paprašykite jo išsakyti savo nuomonę, nesityčiokite iš jo, jei jums nepatinka jo nuomonė.

Ir svarbiausia – ne kritikuoti, o analizuoti situaciją, kas buvo padaryta ne taip ir kaip buvo galima padaryti kitaip, nuolat teirautis vaiko nuomonės. Kitaip tariant, vaikas turi būti mokomas mąstyti ir apmąstyti.

5 klaida. „Aš pats žinau, ko reikia vaikui“

Užgaidos yra trumpalaikiai troškimai ir tikri norai apie tai svajoja vaikas. Tokio tėvų elgesio tikslas – kad vaikas suvoktų tai, ko negalėjo suvokti patys tėvai (pasirinktinai – šeimos tradicijos, išgalvoti būsimo vaiko įvaizdžiai). Apskritai jie iš vaiko sukuria „antrąjį aš“.

Kažkada, vaikystėje, tokie tėvai svajojo tapti muzikais, žinomais sportininkais, puikiais matematikais, o dabar per vaiką bando įgyvendinti savo vaikystės svajones. Dėl to vaikas negali pats rasti mėgstama veikla, o jei taip, tėvai tai priima priešiškai: „Aš geriau žinau, ko tau reikia, todėl darysi, ką liepsiu“.

Prie ko tai veda? Be to, vaikas apskritai niekada neturės tikslo, neišmoks suprasti savo norų ir visada bus priklausomas nuo kitų norų ir vargu ar pasiseks, įgyvendindamas savo tėvų norus. Jis visada jausis „ne vietoje“.

Ką daryti. Išmokite įsiklausyti į vaiko norus, domėtis tuo, apie ką jis svajoja, kas jį traukia, mokykite garsiai reikšti savo norus. Stebėkite, kas jūsų vaiką traukia, kuo jam patinka veikti. Niekada nelyginkite savo vaiko su kitais.

Atminkite, kad jūsų vaikas nori tapti muzikantu, menininku, garsus sportininkas, matematikas – tai jūsų, o ne vaiko norai. Bandydami įteigti vaikui savo troškimus, jį labai nuliūdinsite arba pasieksite priešingą rezultatą.

6 klaida. „Berniukai neverkia“

O jei ko nors nežinai, tada dažnai pasirenkama išeiti arba uždrausti. Dėl to tėvai, drausdami vaikui reikšti savo emocijas, apskritai draudžia vaikui jaustis, o galiausiai ir gyventi visavertį gyvenimą.

Prie ko tai veda? Augdamas vaikas negali suprasti savęs, jam reikia „gido“, kuris jam paaiškintų, ką jis jaučia. Jis pasitikės šiuo žmogumi ir visiškai priklausys nuo jo nuomonės. Čia kyla konfliktai tarp vyro motinos ir žmonos.

Motina sakys viena, o žmona – kita, ir kiekviena įrodys, kad būtent tai, ką ji sako, jaučia vyras. Dėl to vyras tiesiog pasitraukia į šalį, suteikdamas moterims galimybę „susitvarkyti reikalus“ tarpusavyje.

Kas su juo iš tikrųjų vyksta, jis nežino ir vadovausis to, kuris laimės šį karą, sprendimu. Dėl to jis visada gyvens kažkieno gyvenimą, bet ne savo, o kai savęs nepažins.

Ką daryti. Leiskite vaikui verkti, juoktis, emociškai išreikšti save, neskubėkite jo raminti taip: „Gerai, gerai, viskas susitvarkys“, „berniukai neverkia“ ir pan. Kai vaikui skauda, ​​nesislėpk nuo jo jausmų, leisk jam suprasti, kad tau rūpi. panaši situacija irgi būtų skaudu, ir tu jį supranti.

Parodykite empatiją, leiskite vaikui be slopinimo susipažinti su visa jausmų gama. Jei jis dėl ko nors džiaugiasi, džiaukitės kartu su juo, jei liūdi, klausykite, kas jį neramina. Parodykite susidomėjimą vidinis gyvenimas vaikas.

Klaida 7. Savo emocinės būsenos perkėlimas vaikui

Vaikas tampa tėvų nepasitenkinimo įkaitu ir negali jam atsispirti. Tai veda prie to, kad vaikas „išsijungia“, slopina savo emocinė sfera ir pasirenka psichologinė apsauga iš tėvų „atsitraukimas“.

Prie ko tai veda? Augdamas vaikas nustoja „girdėti“, užsidaro, dažnai tiesiog pamiršta, kas jam buvo pasakyta, bet kokius jam adresuotus žodžius suvokia kaip priepuolį. Tą patį jis turi kartoti dešimt kartų, kad išgirstų ar pateiktų kokį nors grįžtamąjį ryšį. atsiliepimai.

Iš išorės tai atrodo kaip abejingumas arba kitų žodžių nepaisymas. Su tokiu žmogumi sunku susitarti, nes jis niekada neišsako savo nuomonės, o dažniausiai šios nuomonės tiesiog nėra.

Ką daryti. Atminkite: ne jūsų vaikas kaltas, kad jūsų gyvenimas nesiklosto taip, kaip norite. Tai, kad jūs negaunate to, ko norite, yra jūsų problema, o ne jo kaltė. Jei reikia nuleisti garą, raskite aplinkai draugiškesnių būdų – išblizginkite grindis, perstatykite baldus, eikite į baseiną, fizinis aktyvumas.

Nevalyti žaislai ir neplauti indai nėra jūsų gedimo priežastis, o tik priežastis, priežastis yra jūsų viduje. Galiausiai jūsų pareiga yra išmokyti vaiką tvarkyti žaislus ir plauti indus.

Parodžiau tik pagrindines klaidas, bet jų yra daug daugiau.

Pagrindinė sąlyga, kad Jūsų vaikas neužaugtų infantilus – pripažinti jį savarankišku ir laisvas žmogus, Jūsų pasitikėjimo ir nuoširdžios meilės (nepainioti su garbinimu), palaikymo, o ne smurto apraiška.

Ir tuo pačiu jam jau nebe penkiolika metų? Sveikiname, susisiekėte su kūdikiu!

Kas yra šis infantilus vyras?

Pagrindiniai infantiliems vyrams būdingi bruožai yra egoizmas, narcisizmas, padidėjęs jautrumas, padidėjęs užmaršumas, tinginystė, problemų vengimas, nenoras prisiimti atsakomybę ir priimti sprendimus, stiprus prisirišimas prie tėvų ir kt.

Toks žmogus visą gyvenimą žaidžia su žaislais– ir jo žaislu gali tapti ir šeima. Jei jis pavargs nuo jos, jis ją paliks nesigailėdamas ir susiras kitų pramogų. Infantilus vyras – kaip kūdikis: jis reikalauja dėmesio, meilės, rūpesčio, o visa kita jo netrikdo.

Jis gana nuoširdžiai tiki, kad jie turėtų užsiimti maitinti ir aprengti, ieškoti jam pamestų daiktų, į striukės kišenę įsidėti nosinaitę, ryte pažadinti į darbą ir t.t. ir t.t. Jis buvo taip pripratęs, kito kelio nežinojo, ir tik tokia padėtis jam yra natūrali. Tėvai taip myli savo vaiką, taip jį brangina, kad vaikas pradeda tai laikyti natūralia Visatos būsena.

Vyrų infantilumo rūšys

Infantilūs vyrai dažnai skirstomi į du tipus.

Pirmojo tipo kūdikiai yra tipiški mamos berniukai. O santykiuose su priešinga lytimi jie mieliau elgiasi lygiai taip pat, kaip su mama – kaip vaikas. Šie vyrai nesąmoningai ieško moterų, kurios jas griežtai kontroliuotų ir glaudžiai globotų, kurios rūpintųsi ir aptarnautų: maitintų, palaistytų, išdraskytų kojines, skalbtų marškinius.

Tuo pačiu metu toks kūdikis nesielgs kaip geras berniukas. Jis bus nuolat kaprizingas ir įsižeidęs. Jis niekada netesės savo pažadų ir nuolat meluos.

Psichologai teigia, kad kai kurie tokio tipo vyrai gali lengvai pereiti į homoseksualų stovyklą. Be to, visai nebūtina, kad jų homoseksualumas būtų natūralaus pobūdžio.

Labiau tikėtina, kad jie bus pritraukti socialinis tipas homoseksualus, išlepintas, tingus žmogus, turintis brandų ir turtingą partnerį, kuris juo rūpinasi ir palaiko.

Tie infantilai, kurie priklauso antrajai kategorijai, griežtai atmeta priekaištus dėl savo infantilumo.

Šių vyrų kelias – savęs patvirtinimas nei grožiu, nei talentu nepasižyminčių, todėl itin nuolankių ir nereiklių moterų sąskaita. Tai yra tie, kuriuos jie medžioja.

Toks infantilas negali sau leisti santykių su stipria ir nepriklausoma moterimi, nes nesugeba į tuos reaguoti. aukšti reikalavimai, dėl kurių šios moterys yra žinomos. Vedę paprastą ir pavargusią merginą, jie labai greitai praranda iš pradžių silpną susidomėjimą ja, nustoja ją vertinti ir net pradeda niekinti, tačiau neskuba su ja skirtis. Juk tai yra begalinis savęs patvirtinimo šaltinis.

Ką daryti, jei pavyksta užklupti infantili? Žinoma, teisingiausia būtų nutraukti šiuos santykius. Tačiau nebent pajusite gilų vidinį komfortą atlikdami „mamos“ vaidmenį.

Perauklėti infantilus vyras neįmanoma, nes visas jo gyvenimas ir elgsenos nuostatos yra auklėjimo rezultatas, tai tarsi į smegenų požievę įtaisyta programa, kuri, regis, nebus perrašyta.