Öğretmen, öğrencilere öğreten ve onları eğiten kişidir. Ancak elbette böyle bir tanım, bir öğretmenin eğitim sürecinde yapması gereken her şeyi ve nelerden sorumlu olduğunu ortaya koyamaz. Ve herkes bir olamaz. Bir kişinin sahip olması gerekir özel tip kişilik. Bir öğretmenin hangi nitelikleri onun bilgiyi diğer nesillere aktarmasına yardımcı olur?
Mesleki hazırlık
Bir öğretmenin niteliklerini kısaca sıralayacak olursak bunlar şu şekilde olacaktır:
- çocuklara olan sevgi;
- hümanizm;
- istihbarat;
- işe yaratıcı yaklaşım;
- yüksek sivil sorumluluk ve sosyal aktivite;
- fiziksel ve zihinsel sağlık.
Hepsi birlikte ele alındığında, öğretmeye yönelik mesleki hazırlığı oluştururlar. Psikofizyolojik ve teorik-pratik yönleri birbirinden ayırır. Öğretmen yeterliliğinin belirlenmesine yönelik gereklilikleri açıklarlar. Pedagojik yeterlilik- Bu, bir öğretmenin mesleki faaliyetlerini yürütmeye yönelik teorik ve pratik hazırlığının belirlenmesidir. Aynı zamanda öğretmenin gereksinimleri ilkokul diğer öğretmenlerden biraz farklı.
İlkokul öğretmeninin nitelikleri
İÇİNDE modern sistem Eğitimde “ilkokul öğretmeni” kavramı eskisinden daha yaygın olarak kullanılmaya başlanmıştır. Bir zamanlar işlevleri yalnızca verdikleriyle sınırlı olsaydı temel bilgiçocuklar, artık faaliyet alanı önemli ölçüde genişledi.
Bu nedenle öğretmen niteliklerine ilişkin gereksinimler birincil sınıflarşimdi aşağıdakiler:
- o sadece bir öğretmen değil, aynı zamanda bir eğitimcidir;
- çocukların psikofizyolojik özelliklerini bilmeli;
- kendisine verilen görevlerin faaliyetlerini organize edebilmelidir;
- öğretmen çocuklarla ve ebeveynleriyle aktif olarak etkileşime girer;
- sürekli kendini geliştirmeye hazır olma;
- öğretmen yaratmalı optimal koşullar eğitim için;
- öğrencilerin çevreyle etkileşime girmesine yardımcı olur;
- sahip modern teknikler eğitim.
Bir ilkokul öğretmeni orta ve üst düzey öğretmenlerle karşılaştırılamaz. İşlevleri daha da geniştir, çünkü her zaman sınıf öğretmeni ve birçok disiplini öğretiyor. Elbette bir öğretmenin hem mesleki hem de kişisel nitelikleri önemlidir.
Öğretmenin sahip olduğu beceri ve yetenekler nelerdir?
Bir öğretmen nasıl olmalı? Bu, Federal Devlet Eğitim Standardında öngörülen standartların yanı sıra başkaları tarafından listelenen niteliklere göre belirlenir. ünlü kişilikler pedagojide. Örneğin böyle bir çalışanın sürekli olarak kendini eğitmesi ve becerilerini geliştirmesi gerekir. Bir öğretmenin mesleki nitelikleri şunlardır:
- geniş bakış açısı ve materyali yetkin bir şekilde sunma yeteneği;
- dikkate alınarak eğitim bireysel özellikleröğrenciler;
- yetkin, akıcı konuşma ve net diksiyon;
- performanslar sırasında yüz ifadelerini ve jestleri kullanma yeteneği;
- öğrencilerle çalışmaya odaklanmak;
- durumlara hızlı tepki verme yeteneği, beceriklilik;
- hedefleri doğru bir şekilde formüle etme yeteneği;
- organizasyon becerilerine sahip olmalı;
- Öğrencilerin bilgilerinin kalite kontrolü.
Bir öğretmenin önemli nitelikleri, öğrenimi sırasında ve mesleki faaliyetleri sırasında edindiği bilgi ve becerilerdir. Ayrıca bunları öğretmen olarak çalışmalarında da uygulayabilmelidir.
Bir öğretmenin kişisel nitelikleri
Öğretmenin eğitim sürecinin temeli olan teorik temele sahip olması çok önemlidir. Ancak bir kişi çocuk yetiştirme ve öğretme konusunda her şeyi bilse bile iyi bir öğretmen olamayabilir. Kişisel açıdan bakıldığında bir öğretmen nasıl olmalıdır? Nitelikli bir uzman aşağıdaki niteliklere göre belirlenir:
Öğretim faaliyetlerinde lider yetenekler
- Bir öğretmenin faaliyeti sürekli ve ileriye dönük niteliktedir. Geçmiş nesillerin bilgisine sahip olarak modern tekniklere hakim olmalı ve yeni trendleri takip etmelidir. Ayrıca öğretmenin görmesi gerekir kişisel potansiyelöğrenciler.
- Öğretmen ve öğrenci arasındaki etkileşimler doğası gereği özneldir. Bir öğretmenin faaliyetinin "nesnesi", aynı zamanda kendi ihtiyaçları ve ilgileriyle kendi faaliyetlerinin konusu olan bir grup öğrenci veya öğrencidir.
- İÇİNDE eğitim süreci Bir çocuğun yetiştirilmesinde ve eğitiminde emeği geçen herkesin yaptığı katkıyı takdir etmek zordur. Bu yüzden pedagojik aktivite doğası gereği kolektiftir.
- Yetiştirme ve eğitim süreci doğal ve sosyal çevre tüm faktörleri dikkate almanın zor olduğu bir durum. Bu nedenle öğretmenin öğrenme için sürekli olarak en uygun koşulları yaratması gerekir.
- Pedagojik aktivite yaratıcı karakter. Öğretmenin sürekli arama yapması gerekiyor standart dışı çözümler Verilen görevler için, çeşitli yollaröğrencilerin motivasyonunu artırmak. Ayrıca mentorun proaktif, gözlemci olması ve mükemmellik için çabalaması gerekir.
- Tüm profesyonel aktiviteÖğretmenin eğitimi hümanist ilkelere dayanmaktadır: bireye saygı, güven veren bir tutum, öğrencilerle empati kurma yeteneği, çocuğun yeteneklerine olan inanç.
- Öğretmen yaptığı işin sonucunu hemen göremez.
- Öğretmen sürekli olarak kendi kendine eğitimle meşgul olur ve niteliklerinin seviyesini geliştirir, yani. sürekli öğrenme gerçekleşir.
Öğretmenlik mesleği öğrencilerle sürekli etkileşimi içerir. çok sayıda insanlar, yani çocuklar. Etkinliklerini düzenleyebilmeli ve sınıfta dikkati sürdürebilmelidir. Öğretmen her bireyin psikofizyolojik özelliklerini bilmelidir. yaş dönemiÇocuklar ve bunları pratikte uygulayın. Ayrıca öğretmenin büyük miktardaki bilgiyle baş edebilmesi gerekir.
Ya da belki bu bir çağrıdır?
Neyin daha önemli olduğunu belirlemek zordur: öğretmen eğitimi ya da çocukları sevin ve onlara öğretme ve eğitme konusunda samimi bir istek duyun. Çoğu kişi için öğretmenlik bir meslek değil, bir çağrıdır. Çünkü eğer inşa etmek istersen güvene dayalı ilişki Bir çocukla biraz küçük kalmanız gerekir.
Öğretmen her zaman her şeye ilgi duyan, her zaman yeni bir şeyler arayan bir çocuk gibi olmalıdır. Ve öğretmen olmak büyük yetenek, her öğrencideki potansiyeli fark edebilmeniz ve bunun farkına varılmasına yardımcı olmanız gerekir. Ayrıca öğretmenin son derece manevi olması ve kültürlü kişi, koğuşlarına doğru yaşam kurallarını aşılamak için.
Çocuklara ve konularına olan bağlılıkları öğretmenlerimizi uzun süre okulda tutuyor. Öğretmenlik mesleği kişinin sürekli içinde bulunduğu en stresli mesleklerden biridir; duygusal stres. Bu tür yüklere dayanma yeteneği, bir öğretmenin mesleki uygunluğunun şartlarından biridir ve bu, bu konuyu bir öğretmenin sıradan olmaktan çıkıp nasıl olması gerektiğine yaklaştırmaktadır. iyi öğretmen, hangi öğrenciler okuldan ayrıldıktan uzun süre sonra geliyorlar?
Umut vermek
Onsuz düşünülemez olan en önemli kalite iyi öğretmen- bu öğrencilerinize olan inançtır. Çok sık olmasa da bazen bir çocuğun en iyi yönüne olan güçlü inancın, istekli bir C öğrencisini güçlü bir öğrenciye, hatta mükemmel bir öğrenciye nasıl dönüştürdüğünü görüyoruz. Mükemmel bir öğretmen yarışmaların kazananı değil, öğrencilerinin tembelliğinin ve umutsuzluğunun kazananıdır. Bu, zor durumlarda bile umut vermeyi bilen biri. Bir öğretmen nasıl olmalı? En önemli özellik çocuktaki entelektüel ve ahlaki potansiyeli görebilmektir.
Büyük bir kişilik olarak ekip
Öğretmen olarak çalışmak, özel bir hassasiyet, dikkat, çocukların ruh hallerine duyarlılık, çocukları bir bütün olarak ekip olarak anlama becerisi gerektirir, çünkü büyük grup bir araya toplanan çocuklar tek bir kişi gibidir. Deneyimli öğretmenler Her sınıfın kendine has bir yüzü olduğunu biliyorlar. Bir takımda işe yarayan şey diğerinde işe yaramayacaktır. Bu nedenle, farklı gruplarla en iyi davranış stratejisini ve taktiklerini nasıl tahmin edeceğini bilen bir öğretmen iyi bir uzman olacaktır.
İlişki uzmanı
Bir öğretmen mükemmel bir öğretmen unvanını hak etmek için nasıl olmalı? İnsan ilişkileri kurma konusunda profesyonel. Öğretmenin öğrenciyle iyi bir ilişkisi yoksa bu, bu becerinin yeterince gelişmediğinin işaretidir. Bir yandan soğukluk yaşanmaması, diğer yandan öğrencinin alışılmış davranış modelini benimsememesi için doğru mesafeyi seçmek ve korumak çok zordur. Ortaklıklar yalnızca lise öğrencileriyle mümkündür, ancak aynı zamanda öğrencinin kendisinin küçük ortak, öğretmenin ise kıdemli olduğunu unutmaması gerekir.
Tutarlılık saygının anahtarıdır
Bir öğretmenin öğrencilerinin kendisine saygı duyması için nasıl olması gerekir? Aynı şeyi düşünmek, yapmak ve söylemek. Öğretmen otoriter, sert, kaprisli olabilir ama sözleri eylem ve düşüncelerinden farklı değilse öğrenciler yine de böyle bir öğretmene saygı duyacaktır. Böyle bir öğretmene sempati duyacak çok kişi olacaktır. Adil olmak çok önemlidir ki öğrenciler, öğretmenin beğenilere ve hoşlanmamalara göre not vermediğinden emin olabilsinler. Öğretmenin verdiği notların şeffaf olması bu konuda çok faydalıdır. Öğrenci gereklilikleri bildiğinde ve bunların nasıl uygulandığını gördüğünde kendini çok daha sakin hisseder. Bu ona akademik performansının doğrudan çabalarına bağlı olduğu hissini veriyor. Motivasyonu ve özgüveni artırır.
İyi bir öğretmen olmak için birçok gereksinimi karşılamanız gerekir. Her şey hemen yolunda gitmez ama zamanla mesleğe giren her kişi büyük T harfiyle öğretmen olmayı öğrenebilir.
Öğretmenler Günü arifesinde nostaljiye dalmaya ve harika okul günlerini hatırlamaya karar verdik. Çoğu öğrenci ve öğretmenin kahramanlar gibi olduğunu fark ettik ünlü filmler ve TV dizileri, bu yüzden sizi biraz eğlenmeye davet ediyoruz - önerilen türler arasında arkadaşlarınızı, öğretmenlerinizi ve belki de kendinizi bulun. Friends dizisindeki Phoebe'ye mi yoksa Örümcek Adam filmindeki Peter Parker'a mı benzediğinizi öğrenin.
Her okulda bulunan 7 öğretmen türü
Aşağıda size okulda mutlaka tanıştığınız 7 öğretmen tipinden bahsedeceğiz. Karakterlerimizde bunları kolaylıkla tanıyacağınızı düşünüyoruz. Ya da belki şu anki İngilizce öğretmeniniz de onlardan biri gibidir?
Friends dizisinden Ross (iyi ama fazla iyi huylu)
Okulun en zararsız öğretmeni. Bir şey öğrenmemiş olsanız bile şöyle diyecektir: “Şimdilik günlüğe sadece kalemle D koydum.” Bilgisini öğrencileriyle paylaşmaktan mutluluk duyuyor ama... öğrencilerin ona neredeyse hiç saygısı yok. Ross'un ne dediğini hatırlayın: "Benim kuralım şu: ya zamanında gelin ya da hiç gitmeyin. Öğrencilerim bunu çok kullanıyor.” Evet, evet, bu, derslerini bölmek ve atlamak çok kolay olan aynı türden bir öğretmendi, çünkü iyi niyetinden dolayı asla ailesine şikayet etmez veya müdüre rapor yazmazdı. Böyle bir öğretmenle çalışmak kolaydır, asıl mesele başının üstüne oturmamaktır çünkü sabır kabı taşabilir. Nadir öfke anlarında kibirli davranabilir, bu nedenle Joey gibi onun yakıcı şakalarının hedefi olmak istemiyorsanız, ne zaman durmanız gerektiğini bilin.
Star Wars'tan Darth Vader (diktatör)
Çok katı bir öğretmen. Genç Anakin Skywalker gibi o da buna inanıyor en iyi sistem- diktatörlük. Otoritesi o kadar yüksektir ki öğrenciler İmparator'un - okul müdürü - varlığını bile unuturlar; asıl mesele katı öğretmeni memnun etmektir. Öğretmen-diktatörün sloganı “Oturun! Öğretmene bir çağrı," yani güç onun tarafında olduğundan öğretmen Darth Vader sizi sıkı bir dizgin altında tutacak eğitim süreci tatilin sonuna kadar. eğer yapmazsan Ev ödevi, kılıcı bir ışın kılıcıyla sallamaya başlayacak - ikilileri sağa ve sola dağıtacak. "Oturun iki!" - Vader öğretmeninin en sevdiği sözlerden biri. Genel olarak, eğer bu öğretmen babanız değilse, çimlerin altında sessizce davranmanızı ve Darth Vader'ın İmparatoru o kadar kızdırmasını ve imparatorun ondan kurtulmak istemesini beklemenizi tavsiye ederiz.
The Big Bang Theory'den Sheldon Cooper (akıllı ama narsist)
Eğer bu bilgi feneri öğretmeye tenezzül ettiyse, çalışmaya, çalışmaya ve yeniden çalışmaya hazırlanın. Konusuyla ilgili her küçük ayrıntıyı bilmenizi isteyecek. Eğer (Allah korusun!) bunu beyan ederseniz giriş seviyesi Henüz olacak ve olacak arasındaki farkı bilmiyorsan, senin vasat olduğunu düşünecek ve şöyle diyecek: ünlü alıntı Sheldon: “Konteyner mağazasında ne satmadıklarını biliyor musun? Hayal kırıklığımı içerebilecek kaplar!” Haklı olduğunuzdan %100 emin olsanız bile, hiçbir durumda bu tür bir öğretmenle tartışmaya çalışmayın: en iyi senaryo Sheldon seni dinlemeyecek, en kötü ihtimalle, tıpkı Leslie Winkle gibi onun düşmanı olacaksın.
Son derece bilgiç: bir saniye geç kalmak kutsal ifadeyle cezalandırılacak: "Diğer taraftaki kapıyı kapatın." Ayrıca Sheldon öğretmeni katı disiplini seviyor. Hatırlamak ünlü ifade okuldan "Bu kadar akıllıysan benim yerime dur ve ders ver, ben de seninkine oturup kıkırdayacağım"? Bu tür öğretmenler sıklıkla bunu söyler. Sheldon'ı evcilleştirmek, ona çizgi roman fırlatmak ve ödevinizi yapmak onu bir süre eğlendirecektir.
Indiana Jones filmlerinden Indiana Jones (nasıl büyüleyeceğini bilen bir uygulayıcı)
Öğretmek onun hayatındaki ana faaliyettir. Bununla birlikte, o sadece bir teorisyen değil, aynı zamanda bir uygulayıcıdır: fırsat doğar doğmaz, yalnızca bir şapka ve kırbaç alarak İngilizce pratiği yapmak için yurtdışına gidecek. Kötülüğe ve adaletsizliğe karşı yiğit bir savaşçı olan Indy öğretmeni, böyle bir arzuya sahip olma ihtimaliniz olmasa da derslerini atlamanıza izin vermeyecektir: doğal çekicilik ve her şeyi açıklama yeteneği basit kelimelerle sadece milyonlarca hayranın değil, birkaç düzine öğrencinin de sevgisini kazanmayı başardılar. O var harika duygu mizah, büyük ihtimalle onun dersinde ünlü "Tahtada kim var?" El ormanı! Ayrıca “Arkeolog olmak istiyorsanız kütüphanelerden çıkın” demek yerine bizi harekete geçmeye motive ediyor. Böyle bir öğretmenle, Kutsal Kase'yi aramaya ve İngilizce bilgisinin zirvesine çıkmaya kesinlikle hazır olacaksınız.
"Dr. House" dizisinden Dr. House (çok akıllı, ancak tüm kuralları çiğniyor)
Teacher-House işinin gerçek bir ustasıdır: konuyu mükemmel bir şekilde anlıyor ve net açıklamalar veriyor. Aynı zamanda hastalarına ve öğrencilerine alaycı ve oldukça acımasız davranıyor. Eğer görevle baş edemiyorsanız, prototipinizden şu diziden alıntı yapabilirsiniz: “Her zaman bu kadar aptal mısın yoksa bugün özel durum? Bu alışılmadık öğretmen türü okulda pek iyi anlaşamıyor çünkü eğitim kurumunda çok fazla kural var ve Dr. House ile kurallar, hatırlayacağınız gibi uyumsuz şeyler. Ancak ne kadar duygusuz bir çatlak gibi görünürse görünsün, öğretmen House hâlâ işini seviyor ve tüm öğrencilerinin bu konuda bilgili olmasını istiyor. Bu nedenle, iğrenç karakterine rağmen birçok öğrenci ona tapıyor ve onu bir öğretmenlik dehası olarak görüyor.
Mary Poppins "Mary Poppins, Elveda!" filminden (mükemmelliğin kendisi)
Pratik olarak ideal öğretmen, kesinlikle tüm öğrencilerin saygı duyduğu kişi. İddialı kaybedenler ve holiganlar bile nefesini tutarak onu dinliyor çünkü bu hanımefendi (ya da beyefendi) herhangi bir dersi derse dönüştürebiliyor. masal. Öğretmen-Mary şunu savunuyor: bireysel yaklaşım her öğrenciye. Buna ek olarak, değişimden korkmuyor, bu yüzden hiç vicdan azabı duymadan eski, modası geçmiş ders kitaplarını atıyor, yeni İngilizce öğretme yöntemlerini memnuniyetle kullanıyor ve teşvik ediyor modern ders kitapları ve birçok okulda çok saygı duyulan 90'ların gösterişli kılavuzları değil. Katı ama adildir ve aynı zamanda bilgiyi ilginç bir biçimde nasıl sunacağını da bilir ve öğrencilerine konuya olan sevgiyi kolayca aşılar.
Yüzüklerin Efendisi'nden Gandalf (bilge akıl hocası)
Gandalf ideal bir öğretmendir: Hobbit öğrencilerini sever ve işini çok iyi bilir. Ancak onun asıl avantajı, bunun "sadece kapıyı açan, ancak sizin girmeniz gereken" aynı türde bir öğretmen olmasıdır. Unutmayın, Gandalf Frodo'ya yolu gösterdi ve onu hedefine ulaşması için motive etti. İlk bakışta kurnaz büyücünün işini zavallı hobbit öğrencilerinin omuzlarına yükleme eğiliminde olduğu görülüyor. Ancak bu doğru değil. Öğretmen Gandalf çok iyi biliyor: Bir şeyi anlamak için sadece bir öğretmenin yardımına değil, aynı zamanda bağımsız çalışma varsayılsa bile kolay bir yol değil birçok engel ve hatayla birlikte. Büyülü bir öğretmen, öğrencileri doğru yöne iter ve onlara çalışmalarında başarılar elde etmeleri için ilham verir, bu yüzden öğrencileri onu sever.
Her Sınıfta Bulunan 7 Öğrenci Türü
Şimdi sınıf arkadaşlarımızı hatırlayalım: Bazıları sessiz ve mütevazı, bazıları neşeli ve eksantrik, bazıları ise titiz ve sinir bozucuydu. Arkadaşlarınızı ve kendinizi hangi tür olarak sınıflandırırsınız?
"Game of Thrones" dizisinden Daenerys Targaryen (ekip lideri)
Kararlı ve kendine güvenen öğrenci. Öğretmen kendisini sınıfın lideri olarak görürken, öğrenci lideri farklı bir görüşe sahiptir. Khalasar sınıfını kolaylıkla yönetir ve kendisinden başka otoriteleri tanımaz. Genellikle böyle bir öğrencinin kendi "ejderhaları" vardır - liderleri uğruna her şeyi yapmaya hazır bir maiyet. Öğrenci liderinin bariz otoriterliğine ve hatta sertliğine rağmen, Daenerys'in kendisi gibi o da ezilenleri korumaya ve savaşmaya meyillidir. otoriter güç. Yani öğretmen içeride olsa iyi olur iyi ilişkiler sınıf lideriyle, aksi takdirde ikincisi onun kanını büyük ölçüde bozacaktır.
Cinderella (çok çalışkan bir öğrenci)
Sınıfın en sessiz ve en itaatkar öğrencisi. Çoğu zaman bu, öğretmenin otoritesine kolayca boyun eğen güvensiz bir kızdır. Özenle çalışırsa Dünya'ya barışın hakim olacağına ve tüm balkabaklarının arabaya dönüşeceğine inanıyor. Cinderella öğrencisi çok sabırlı ve itaatkardır: Bir görevi çözene kadar üzerinde duracaktır. Tercih edebilir Ev ödevi eğlenceli oyunlar bahçede, çünkü öğretmene defterini sorunlarla yırttığı konusunda yalan söyleyecek vicdanı yok kötü üvey anne. Cinderella'nın çabalarının kural olarak cömertçe karşılığını verdiği söylenmelidir: okuldan iyi bir şekilde mezun olur ve bir peri vaftiz annesinin yardımı olmadan bile üniversiteye gider.
Harry Potter film serisinden Hermione Granger (mükemmel öğrenci, öğretmenin hayali)
Hermione, Cinderella kadar çalışkan ve gayretlidir, ancak ikincisinin aksine ders çalışmak ona büyük zevk verir. Öğrenci-Hermione yeni bilgiler kazanmayı seviyor ve bunu gösterme fırsatını kaçırmıyor. Biraz kibirli bir karaktere sahiptir, bu yüzden çok az arkadaşı vardır. Öğretmenlerin yeni başlayan bir öğrenciden hoşlanmadığını, dolayısıyla zavallı mükemmel öğrencinin de onlardan destek beklemesine gerek olmadığını söylemek gerekir. Ancak bu onun sınıfının en iyisi olmasını ve her gün akademik başarılar sergilemesini hiç engellemez. Sınıf arkadaşları disko toplarına giderken, mükemmel öğrenci ders kitapları üzerinde çalışıyor ve İngilizce ve diğer konularda yeni ufuklara ulaşıyor. Eğer Hermione kibirini sakinleştirebilirse, Harry ve Ron gibi ömür boyu sadık dostları kolaylıkla kazanacaktır.
How I Met Your Mother dizisinden Barney Stinson (eğlenceli parti hayvanı)
Sınıfın en neşeli ve çekici erkeği. Gerçek bir yıldız: ilgi odağı olmayı seviyor, bu yüzden sık sık öğretmene şakalar yapıyor ve sınıf arkadaşlarını eğlendiriyor, hatta ona okul palyaçosu bile deniyor. Bütün kızlar ona aşık, bütün erkekler onu taklit ediyor. Öğrenci Barney iletişim konusunda o kadar çekici ve hünerlidir ki öğretmeni tüm sınıfı sınıftan çıkarmaya kolayca ikna edebilir. Bu başarısız olursa Barney, öğretmenin izni olmadan sınıfı lazer tag oynamaya götürecek. Sadece ders çalışmayı seven Hermione ve disiplini bozmaya cesaret edemeyen Cinderella onun cazibesine yenik düşmez. Barney akıllı ve iyi bir öğrencidir ancak sürekli olarak kendi başına maceralar arar ve tüm sınıfı da aynısını yapmaya teşvik eder.
Friends dizisinden Phoebe (tuhaf yaratıcı öğrenci)
Çok az arkadaşı olan çok tuhaf bir öğrenci (genellikle bir öğrenci), çünkü herkes onun kendine özgü mizahını ve alışılmadık davranışlarını anlayamıyor. Kural olarak, çalışmalarla pek ilgilenmiyor, ancak yaratıcılıkla ilgileniyor: yetenekli bir şekilde çizim yapabiliyor elektrik devreleri fizik dersinde Art Deco tarzında ya da İngilizce dersinde Smelly cat şarkısını söylerken. Çoğu öğrenci Phoebe'den kaçınır ve lider bile kural olarak ona dokunmaz çünkü kimse ondan ne bekleyeceğini bilmiyor. Bu öğrenci kendi küçük rahat dünyasında yaşıyor ve birisi bu dünyanın sınırlarını ihlal etmeye çalışırsa Phoebe suçluya bağırıp onu değerli bir şekilde reddedebilir.
Yüzüklerin Efendisi'nden Grima Solucandil/Solucandil (gizlice, konuşmacı)
Bu öğrenci tüm sınıf tarafından sevilmiyor ancak Rohan Kralı'nın güvenini hemen hemen her öğretmenle kazanabildiği için iyi yaşıyor. Her şeyi biliyor: Yemek odasının camını kimin kırdığını, beden dersinde Pokemon'u kimin yakaladığını, Hermione'nin ödevini kimin kopyaladığını vs. Bütün bu haberler anında şef Saruman'a bildiriliyor. eğitim kurumu. Grima sadece iğrenç olmasına rağmen, ona karşı dikkatli olmanız ve çenenizi kapalı tutmanız gerekir, özellikle de yanınızda konuşmacılara tahammülü olmayan ve okul krallığını onlardan nasıl kurtaracağını bilen bir Gandalf öğretmeniniz yoksa. .
Peter Parker / Örümcek Adam filmlerinden Örümcek Adam (The Outsider)
Her sınıfta böyle bir “kırbaçlanan çocuk” var. Çok sessiz ve alçakgönüllü, özenle çalışıyor ve perili bir şekilde etrafına bakıyor. Okuldan hemen sonra evine gider ve ödevini yapar, asla evrak çantasıyla futbol oynamaz ve yaramazlık yapmaz. Biraz Külkedisi'ne benziyor, ancak ona küçümseyici davranılırsa, Peter çoğu zaman alay konusu olur ve aynı Külkedisi'nin aksine parlak bir geleceğe inanmaz. Bir gün böyle bir öğrencinin şanslı olacağını ve radyoaktif örümceğin yine de onda kararlılık ve özgüven uyandıracağını umabiliriz.
Elbette bu makale sadece bir şakadır ve okul arkadaşlarınızı ve en sevdiğiniz öğretmenlerinizi sevgiyle hatırlamanızı umuyoruz. Bu arada okulumuzda sadece Mary Poppins, Gandalf ve Indiana Jones tipi öğretmenler çalışıyor, o yüzden bu karakterleri seviyorsanız sizi Hogwarts'taki Inglex'e davet ediyoruz.
Bir öğretmenin hangi niteliklere sahip olması gerekir? Bu soru başka sorularda da uçurumun açılmasını sağlıyor: Hangi öğretmen? Neden ve kime yapılmalı? Kişisel veya mesleki nitelikler ve bunlardan hangisi daha önemli? Mesela bir öğretmenin çocukları sevmesi gerekebilir mi, yoksa onlara saygılı davranması ve konusunu iyi öğretmesi yeterli midir? Bir öğretmen sosyal bir lider olmalı mı? Hangi öğretmen daha iyi; nazik mi yoksa katı mı? Hangisi daha başarılı olacak: asi mi yoksa konformist mi?
Sonsuza dek akıl yürütebilir, tartışabilir ve kanıtlayabiliriz. Bunun nedeni “boşlukta küresel bir öğretmenin” olmamasıdır. Her öğretmen belirli hedeflere sahip olduğu ve bu hedeflere başarılı bir şekilde ulaşmak için belirli niteliklere ihtiyaç duyduğu belirli bir sosyal, ekonomik ve kültürel durumda bulunur.
İdeal bir öğretmen nasıl olmalı? Belki böyle? “Rock Okulu” (2003) filminden bir kare
Ve eğer tartışmazsanız ve başkalarına sorarsanız: onlar bir öğretmenin hangi niteliklerini önemli buluyorlar? Böyle bir konuşma, eğitimdeki bazı katılımcıların başkalarına yeni bir gözle bakmasına yardımcı olacaktır.
2015 yılında on birinci sınıf öğrencisi Gohar Sarkisyan'ın yaptığı küçük bir çalışmayla buna bir kez daha ikna olduk. Goar bunu lise öğrencileri, ebeveynleri ve kendisinin çalıştığı Shchelkovo spor salonunun (Schelkovo şehri, Moskova bölgesi) öğretmenleri arasında gerçekleştirdi. Çalışmanın amacı, "bir öğretmenin mesleki standardına yansıyan devletin gereksinimleri ile toplumun bir öğretmenin öncelikli niteliklerini belirleme ihtiyaçlarını" karşılaştırmaktı.
Yoksa bunun gibi mi? “Pazartesiye Kadar Yaşayacağız” (1968) filminden bir kare
Rusya Federasyonu'ndaki bir öğretmen için mesleki ve kişisel gereksinimlerin bir listesini tanımlayan bir belge var - bu, 1 Ocak 2015'te yürürlüğe giren profesyonel öğretmen standardıdır. Bu gereksinimlerden yola çıkarak devletin bir öğretmende görmek istediği nitelikleri tespit edebiliriz.
Resmi beklentilerin karşılaştırılması her zaman ilginçtir. gerçek hayat. Gohar Sarkisyan'ın yapmaya karar verdiği şey buydu.
Araştırmanın fikri, öğrencileri ve öğretmenleri gözlemlemekten geldi. farklı okullar. O zamanlar ben de öğretmen olmaya karar vermiştim ve meslek hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyordum. Bazen en yetenekli ve meraklı çocukların bile öğrenmeye olan ilgisini kaybettiğini görünce sorunun kökenini bulmaya ve geleceğin öğretmeni olarak ideal öğretmen imajını modellemeye karar verdim. Öğrencilerin daha iyi olmasına yardımcı olacak bir öğretmenin imajı.
Ankete yüzden fazla lise öğrencisi, 40 veli ve 25 spor salonu öğretmeni (ilk, orta ve lise öğretmeni) katıldı. Tüm yanıtlayanlara şu soru soruldu: serbest biçim“İdeal bir öğretmen hangi niteliklere sahip olmalıdır?” sorusunu yanıtlayın.
Katılımcılar bağımsız olarak nitelikleri isimlendirdiler veya yazdılar ve ne anlama geldiklerini açıkladılar. Cevaplar özet tablolarda sistematik hale getirildi.
Öğrencilerin bakış açısından ideal öğretmen
Ankete katılan öğrencilerin %100'ü ideal bir öğretmenin katı ve sabırlı olması gerektiğine inanıyor. Ayrıca, yanıt veren tüm öğrenciler, öğretmenin öğrencilerin materyale ilgisini çekmesi gerektiği konusunda hemfikirdi.
Ankete katılanların %80'i - öğretmen açısından tarafsız bir tutum ve bireysel bir yaklaşım için ("herkes adil bir şekilde değerlendirilmek ve daha iyi sonuçlar elde etmek için yardım edilmek ister").
Öğrenciler “adalet” kelimesini milliyete göre değil bilgiye göre derecelendirme olarak açıkladılar. dış görünüş ve benzeri. Diğer katılımcıların cevaplarında da hoşgörüyü tanımlamak için yaklaşık olarak aynı kelimeler kullanılıyor.
Bir ebeveynin bakış açısından ideal öğretmen
Ankete katılan tüm ebeveynler için ideal öğretmen, konusunu mükemmel bilen öğretmendir. Nasıl ayrı kalite Ebeveynlerin %100’ü “mesleğini ve çocuklarını sevdiğini” belirtti.
Veli anketlerinde öğrencilerin kendileri için tanımlamadıkları bir madde ortaya çıktı: önemseme.
Kayıtsızlık veliler tarafından öğrencilere karşı sempatik bir tutum olarak açıklandı. Şefkatli bir öğretmen, öncelikle her zaman çocukların materyale hakim olmasını sağlar ve ikinci olarak, duygusal destek gerektiğinde.
Öğretmenlerin bakış açısından ideal öğretmen
Ancak öğretmenler sabrın ve çalışmanın her şeyi mahvedeceğinden emin görünüyorlar. Ankete katılan tüm seviyelerdeki öğretmenlerin %100'ü - konu hakkında mükemmel bilgi ve sabır için.
Ama asıl mesele, Gohar'ın da itiraf ettiği gibi, onun için önemli olan şeyin öğretmenlerle yapılan anket olmasıydı. ilginç kısım araştırma.
Öğretmenlerle konuşup duygularını öğrendikten sonra onları gördüm. yeni taraf. Beni en çok etkileyen, duruma uygun “doğru” kelimeleri kullanmak yerine bu mesleğin tüm zorluklarını dürüst ve açık bir şekilde anlatan öğretmenler oldu. Öğretmenlik uygulamasında deneyimsiz bir kişinin kafasının karıştığı birçok durumun olduğu ortaya çıktı. Ve bir insanı iyi bir öğretmen yapan tek şey şefkatlidir. Bir bilgisayar bilimleri öğretmeni bana öğretmenlik mesleği hakkında şunları söyledi: "Dünyayı daha iyi bir yer haline getirme arzunuz varsa bu tam size göre."
Gohar Sarkisyan
Moskova Devlet Üniversitesi'nde öğrenci
Goar, katılımcılarının tüm yanıtlarını profesyonel standardın gereklilikleriyle karşılaştırdı. Sonuç tutarlıydı. Tabii ki hiçbir standart bir öğretmenin mizah anlayışına, şefkate, çocuklara sevgiye ve sabra sahip olmasını gerektirmedikçe. Ama insanlar standart dışı yaşam tarzlarında insan ilişkileri birbirlerinden bunu beklemeye hakları var.
Araştırmam temelde yeni bir cevap vermedi, ancak bana bu meslek için kişisel niteliklerin ne kadar önemli olduğunu gösterdi: bu kişiseldir, değil mesleki nitelikler Yanıt verenlerim şunu söyledi.
Şimdi öğretmenlik okuyorum, uzmanlık alanım olarak yabancı dili seçtim. Şimdi bir öğretmenin hangi niteliklerini vurguluyorum? İdeal öğretmen kalıplaşmış bir model değildir. Bu ilginç, karizmatik, eğitimli kişi Aynı aktif, ilgili ve düşünen çocukları yetiştiren, yaratıcı enerjiyle yüklü.Gohar Sarkisyan
Moskova Devlet Üniversitesi'nde öğrenci
Ve verilen konuyla ilgili konuşmaya devam etmeyi öneriyoruz. Topluluğunuzda hangi öğretmen niteliklerine değer veriliyor? Sizin için hangileri gerekli?
Okuldayken ve zaten kötü notlarından “bıkmış” olan kötü öğretmenlerden şikayet etmeyi sevdiğimizde, sorunun cevabı: "Bir öğretmen nasıl olmalı?" bize açık göründü. Hatta bir zamanlar “İdeal Öğretmen” konulu bir makale yazdığımızı bile hatırlıyorum. Tabii ki nazik olmalı! Kötü notlar vermesin ve bağırmasın, tahtaya daha az insan çağırsın ve ders hala ilginç olsun diye. Tatlı, iyi, her zaman gülümser, asla küfretmez ve ödev vermez. Belki de çocukların gözünde ideal bir öğretmenin bütün portresi budur.
Ama hepimiz büyüdük ve çoğumuz pedagojiyle tanıştık: biri oldu okul öğretmeni Bazıları özel öğretmen olarak, bazıları ise üniversite öğretmeni olarak. Ancak muhtemelen yine de öğretme yolunu seçenlerin her birinin bir sorusu vardı: " Peki iyi bir öğretmen nasıl olmalı? Bir öğretmen nasıl olmamalı? Hangi öğretim yöntemini seçmeliyim?
Ve sanırım çoğu, gençliklerinde aynı tırmığa bastı.
Demokratik öğretim yöntemişimdi en popüler olarak kabul ediliyor. Ve elbette pek çok genç öğretmen, çocukluklarındaki aynı tür öğretmenin imajını yaşamak istiyor. İLE iyi notlar, bağırmadan... ve öyle görünüyor ki bu mükemmel model ta ki... disiplin sorunuyla karşılaşana kadar.
Okuldaki genç “iyi” öğretmenlere ne olur? Çocuk sürüsüne girdiklerinde kendilerini aynı çocuklar tarafından “yenilmiş” halde bulurlar. Bana inanmıyor musun? Çocukların kulaklarının üzerinde durduğu, çığlık attığı, kendi işine baktığı ve talihsiz öğretmenin onları nazikçe durdurmak için başını tutarak gözyaşlarına boğulmaya hazır olduğu böyle bir öğretmen sınıfına bakın. Ve tam tersi. Görünüşe göre kötü ve aşağılık histerik öğretmen tüm çocukları hazır bulunduruyor: tek bir ses bile çıkmıyor, ağızları kapalı ve ölümcül sessizlik hüküm sürüyor.
Bu neden oluyor? Neyi yanlış yapıyoruz? Bir öğretmenin hangi niteliklere sahip olması gerekir?
Her şeyden önce, gerçekte kimin öğretmen olacağını bulmaya değer. Öğretmenler arasında genellikle görsel-işitsel öğretmenler ve anal vektöre sahip öğretmenler bulunur. İlk olanlar kültürün yaratıcılarıdır, dolayısıyla okula giderler. "Çocuklara güzelliği öğretin". Genellikle bunlar ilkokul öğretmenleri ve ayrıca Rus edebiyatı, yabancı dil, MHC. Bu tür öğretmenler öğrencilerinin incelikli bir seviyede olduğunu, çok dikkatli, duyarlı olduklarını ve çoğunlukla sezgisel olarak doğru seçim yaptıklarını hissederler. gerekli stilöğretmek. Ancak bunlar arasında sıklıkla karşı örnekler: histerik, yalnızca kendilerine odaklanmış, mantıksız sınırlama sevgisinden muzdarip. “Ivanov, dik otur! Lisitsyna, nereye gidiyorsun? Vasiliev, çeneni kapat! Baranov, neden etrafı kazıyorsun?” Ve sınıfta böyle bir öğretmenin önüne geçmek korkutucu: Tanrı korusun, böyle çığlık atmaya başlayacak. Okul çocukları bundan nefret ediyor ve korkuyor ama konuyu öğretiyorlar.
Anal vektöre sahip öğretmenler okulda doğal işlevlerini yerine getirirler çünkü onlara doğal olarak çocuklar için bir özlem ve bilgiyi sonraki nesillere aktarma arzusu verilir. Ve öğretme konusunda mükemmel hafıza, adalet duygusu ve detaylara dikkat gibi nitelikler de onlara büyük ölçüde yardımcı olacaktır. Anal-görsel öğretmenler genellikle sadece " nazik öğretmenler“Ve eğer henüz cilt vektörleri yoksa veya cilt özellikleri gelişmemişse, çocukları nasıl sınırlayacaklarını ve sınıfta disiplini nasıl sağlayacaklarını bilmiyorlar.
Bizim görsel hatamız demokratik öğretim yönteminin önemini tam olarak anlayamamamızdır. Çoğunlukla görsel olarak “demokrasinin” tam bir gevşeklik ve kaos olduğuna inanırız. Okulun bir tür ilkel savan modeli olduğunu unutarak, sanki yalnızca nezaket öğrencileri kazanabilirmiş gibi görsel olarak yanılıyoruz. Analitik olarak aşırılıklara koşuyoruz: ütopik bir nezaket ve bağışlama atmosferi değilse, o zaman sert bir tiranlık.
Gerçek bir öğretmenin nasıl olması gerektiğini düşünürken, gerçek bir öğrencinin nasıl olduğunu unutuyoruz. Bir pakette olmasa da yalnız olsa ve siz onunla okulda değil evde çalışmaya gelseniz bile.
Genç öğretmenlerin ve öğretmenlerin yaptığı temel hatalar:
1. Biz anal-görsel öğretmenler olarak çocukları kendimiz değerlendiriyor ve bazı beklentilerimizi kendimiz oluşturuyoruz. Ve hepimizin beklentileri aynı. Bir öğrencinin okulda nasıl davranması gerektiğini zaten biliyoruz! Çocuklar itaatkar olmalı, bize ilginç gelen şeylerle ilgilenmeli. Onlara karşı “nazik” davranırsanız, çocuklar iyi davranacaktır. Ve en çok ana hata genç öğretmenler ve öğretmenler arasında yaygındır... Bazı nedenlerden dolayı, eğer bir öğrenciyle (veya öğrencilerle) arkadaş olursanız, onun (veya onların) konunuzu seveceğine, iyi çalışacağına ve mükemmel davranacağına inanırız.
Nasıl olursa olsun! Çocuklar böyle bir öğretmeni sevebilirler ama bundan disiplin gelişmeyecektir... ve onların konu hakkındaki bilgileri de gelişmeyecektir. Üstelik “nazik” bir öğretmen-arkadaşın boynuna oturacaklar. İnternette dolaşan o kadar çok video var ki, çocuklar ya öğretmenin yanına çıplak olarak sınıfa koşuyor, ya da ona küfrediyor ya da başka bir şey... Sonuç olarak anal öğretmen güceniyor. Öğretmen genel olarak çocuklarla ilgili hayal kırıklığına uğrar ve onları neredeyse canavar olarak görmeye başlar. Ve böyle bir öğretmenin okulu bırakması sorun olmaz: hayır, çoğu zaman bir tür yerel despot ve zorba olur, çığlık atan bir korkuluk olur, öğrencilerin ondan pek korkmadığı, hatta küçümsendiği. Bu da bir öğretmenin nasıl olmaması gerektiğinin bir örneğidir.
Kalem takma adı verilen bir anal-görsel sanatlar öğretmenini hatırlıyorum. Küfür etmesine rağmen disiplini nasıl sürdüreceğini bilmiyordu. Öğrenciler onunla basitçe alay ettiler: sandalyesine tükürdüler, ona kağıt fırlattılar, hatta bir gencin Pencil'ı sokakta nasıl pusuya düşürüp ona yumruklarıyla saldırdığına dair bir söylenti bile vardı. Peki çığlık atmak öğrenmeye yardımcı olmuyor mu?
2. Tüm çocukların farklı olduğu gerçeğini gözden kaçırıyoruz. Bazıları doğal olarak itaatkar ve meraklıdır (anal-görsel çocuklar), diğerleri ise beş dakika boyunca sessizce oturamazlar (deri ve üretral çocuklar). Bazılarını örnek alıp bazılarına tecavüz ediyoruz, herkesi aynı kefeye koymaya çalışıyoruz.
3. Daha dün bizi ilgiyle dinleyen ve sorunları çözen sevimli çocukların ergenliğe girdikleri, daha düşük vektörlere taşındıkları ve öğrenmeye olan ilgilerini tamamen yitirdikleri bir anın geldiğini de unutuyoruz. Akranlar arasında yer alma arzusu, öğrenme arzusunu tamamen gölgede bırakıyor. Bir öğretmenin otoritesi, ergenlerin ihtiyaçlarını anlamadığı ve inatla kendi çizgisine bağlı kalmaya devam ettiği takdirde kaybolur.
İyi bir öğretmen.. nasıl biri? K Herkesi memnun etmeye çalışan ve “nazik” bir öğretmen gibi davranan biri değil. Sonuçta anal-görsel öğretmenlerin çoğu " iyi çocuk ve “iyi kız” kompleksiyle, öğretmen olarak evrensel sevginin (özellikle çocuk sevgisinin) peşinde koşmaya devam ediyorlar, gözlerinde korkuyla herkesi memnun etmeye çalışıyorlar. Ve kendisinin ve başkalarının eksikliklerinin farkında olan. Kendini ve başkalarını analiz eden, düşünceli bir kişi.
İdeal bir öğretmen nasıl olmalı? Her şeyden önce, öğrencilerini ayık bir şekilde değerlendirmek. Kafamız bulutlardayken ve okul çocuklarının bir anda bizim istediğimiz gibi olacağına dair hayaller kurarken değil. Ve önünde kimin olduğunu görüyor ve şu ya da bu çocuğa nasıl davranılacağını anlıyor.
Kime küfretmemelisin ve kimin dizginlenmesinden zarar gelmez ki? Kime düşünmesi için daha fazla zaman verilmeli ve kim itilmeli? Kime açıkça konuşma fırsatı verilmeli ve kimin ayrıntılı konuşması gerekmemelidir? Cezadan kimler etkilenecek, kimler travma geçirecek, kimi tahrik edecek? Anne-babalar kimleri şikayet etmeli, kimleri şikayet etmemelidir? Pek çok durum var... binlerce! Onları hemen ayırmaya çalışın!
Bir sonuç yerine
Şimdi tüm bunlara bakıyorum ve bilgim olmadan düşünüyorum
