Сургуулийн эх оронч хүмүүжил

Танилцуулга

IN сүүлийн үедОрос улсад залуучуудад эх оронч, иргэний боловсрол олгох ажил эрчимжсэн. Сургуулийн багш нарын үйл ажиллагааны энэ чиглэл ямагт хамааралтай, чухал байсаар ирсэн, тэргүүлэгч байр суурь эзэлсээр ирсэн боловч саяхныг хүртэл нийгэмд хангалттай эрэлт хэрэгцээтэй байгаагүй, төрөөс зохих анхаарал халамжгүй байсан ч олон нийт, төрийн байгууллагуудэх оронч хүмүүжлийн тогтолцоо байхгүй гэж гомдоллосон. ОХУ-ын Засгийн газар "ОХУ-ын иргэдэд 2001-2005 онд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх" улсын хөтөлбөрийг баталснаар нөхцөл байдал эерэгээр өөрчлөгдсөн бөгөөд үүний дагуу сургууль, байгууллагууд нэмэлт боловсрол, нийгэм, соёлын бүтэц нь тэдний үйл ажиллагаанд хууль тогтоомжоор дэмжлэг үзүүлж, залуучуудад эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх ажлыг эрчимжүүлэх бодит боломжийг олгосон.

Эх оронч боловсролыг хөгжүүлэх тогтвортой байдлын үзүүлэлт сүүлийн жилүүдэдАугаа их ялалтын 60 жилийн ойн өргөн дэлгэр, ач холбогдолтой баяр болж, бэлтгэл ажлыг хангах, хэрэгжүүлэхэд улсын боловсролын байгууллагууд тэргүүлэх байр суурийг эзэлснийг харуулж байна. залуу үеийнхэндБаатарлаг үндэсний түүхийн эх оронч уламжлал нь ойр, эрхэм, ойлгомжтой юм. Баярын арга хэмжээний төгсгөлд Засгийн газар баталлаа шинэ програм“Иргэдийн эх оронч хүмүүжил Оросын Холбооны Улс 2006-2010 онд".

Сургуульд эх оронч хүмүүжлийн хуримтлуулсан туршлага, төрийн хөтөлбөрт тусгагдсан удирдамж нь боловсролын байгууллагын багш нарт эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх ажлыг системтэй бий болгох боломжийг олгодог. Эцсийн эцэст багш болгоны хүүхдүүдийн төлөө өнөөдөр ямар хөрөнгө оруулалт хийж байгаа нь маргааш үр дүнгээ өгөх болно.

Бид эх оронч, бизнесмэнүүдийг хүмүүжүүлнэ эрүүл хүмүүс, - энэ нь бид хэвийн нийгэм, хүчирхэг гүрний хөгжил, төлөвшилд итгэлтэй байж чадна гэсэн үг юм. Энэ бол залуучуудыг хүмүүжүүлэхэд багш бүрийн төрийн хандлага юм.

Орчин үеийн Оросын сургуулийн боловсролын үйл явцын хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бол эх оронч үзэл, соёлыг төлөвшүүлэх явдал юм үндэстэн хоорондын харилцаахэнд байна их ач холбогдолнийгэм, иргэний болон оюун санааны хөгжилоюутны хувийн шинж чанар. Гагцхүү эх оронч үзлийн дээд мэдрэмж, үндэсний тахилгын үндсэн дээр л эх орноо хайрлах хайр хүчирхэгжиж, түүний хүч чадал, нэр төр, тусгаар тогтнолын төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмж төрж, нийгмийн материаллаг болон оюун санааны үнэт зүйлсийг хадгалан хамгаалж, хувь хүний ​​нэр төр хөгждөг. .

Өнгөрсөн үеийн олон сэтгэгч, багш нар эх оронч үзэл нь хүний ​​​​хувь хүний ​​​​хөгжлийн үйл явцад ямар үүрэг гүйцэтгэдэг болохыг харуулж, тэдний олон талт төлөвшүүлэх нөлөөг онцлон тэмдэглэжээ. Жишээлбэл, К.Д.Ушинский эх оронч үзэл нь зөвхөн боловсролын чухал ажил биш, бас хүчирхэг гэж үздэг сурган хүмүүжүүлэх арга хэрэгсэл: "Өөрийгөө хайрлахгүй хүн гэж байдаггүйн адил эх орноо хайрлахгүй хүн гэж байдаггүй, энэ хайр нь хүмүүжлийг өгдөг. баруун түлхүүрхүний ​​зүрх сэтгэл, түүний төрөлхийн, хувийн, гэр бүл, овгийн муу хандлагатай тэмцэх хүчтэй дэмжлэг юм."

Жинхэнэ эх оронч үзэл нь мөн чанараараа хүмүүнлэг бөгөөд бусад ард түмэн, улс орон, үндэсний ёс заншил, уламжлалыг хүндэтгэх, үндэстэн хоорондын харилцааны соёлтой салшгүй холбоотой байдаг. Энэ утгаараа эх оронч үзэл, үндэстэн хоорондын харилцааны соёл нь хоорондоо нягт уялдаатай, органик нэгдмэл байдлаар илэрдэг бөгөөд сурган хүмүүжүүлэх ухаанд "ийм" гэж тодорхойлсон байдаг. ёс суртахууны чанар, эх орондоо үнэнчээр үйлчлэх, түүнийг хайрлан, үнэнчээр харуулах, түүний агуу байдал, алдар суу, түүнтэй оюун санааны уялдаа холбоог мэдэрч, мэдрэх, нэр төр, нэр төрийг нь авч үлдэх, эрх мэдэл, тусгаар тогтнолоо бодит үйлээр бэхжүүлэх хэрэгцээг багтаасан . ” (И.Ф. Харламов. Лекцийн курс.

Дээрх тодорхойлолт нь эх оронч үзэл гэсэн ойлголтын агуулгыг ойлгох боломжийг бидэнд олгодог. Үүнд:

Хүний төрж өссөн газартай холбоотой байх мэдрэмж;

Ард түмнийхээ хэлийг хүндэтгэх;

Эх орныхоо эрх ашгийг хамгаалах;

Эх орныхоо өмнө хүлээсэн үүргээ ухамсарлах, түүний нэр төр, эрх чөлөө, тусгаар тогтнолыг хамгаалах (Эх орноо хамгаалах);

Иргэний сэтгэлгээг илэрхийлэх, эх орондоо үнэнч байх;

Өөрийн орны нийгэм, соёлын ололт амжилтаар бахархах;

Эх орондоо, төрийн бэлгэдлээр, ард түмэндээ бахархах;

Эх орныхоо түүхэн өнгөрсөн үе, ард түмэн, ёс заншил, уламжлалд хүндэтгэлтэй хандах;

Эх орон, ард түмнийхээ хувь заяа, тэдний ирээдүйн төлөө хариуцлага хүлээх нь эх орныхоо хүч чадал, хөгжил цэцэглэлтийг бэхжүүлэхийн тулд хөдөлмөр, чадвараа зориулах хүсэл эрмэлзэлээр илэрхийлэгддэг;

Хүмүүнлэг, өршөөл, бүх нийтийн үнэт зүйлс.

Жинхэнэ эх оронч үзэл нь түүний тодорхойлолтоос харахад эерэг чанаруудын бүхэл бүтэн цогцолборыг бий болгож, урт хугацаанд хөгжүүлэхийг шаарддаг. Энэхүү хөгжлийн үндэс нь оюун санааны, ёс суртахууны болон нийгэм соёлын бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Эх оронч үзэл нь оюун санаа, иргэншил, оюун санааны нэгдмэл байдалд оршдог нийгмийн үйл ажиллагааөөрийн эх оронтой салшгүй холбоотой, салшгүй холбоотой гэдгээ ухамсарласан хувь хүн.

^ Байгаль, эцэг эх, хамаатан садан, эх орон, хүмүүс - Үг нь нэг үндэстэй байдаг нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Энэ бол эх орноо гэсэн сэтгэл, төрөл төрөгсөд, итгэлцэл, эв нэгдэл, зөн совингийн түвшинд тогтсон хайр сэтгэл дээр тогтсон эх оронч үзлийн өвөрмөц орон зай юм. Бид эцэг эх, үр хүүхэд, эх орон, төрсөн газраа сонгодоггүй учраас зайлшгүй шаардлагатай.

Эх оронч үзэл нь сургуулийн сурагчдыг сургах, нийгэмшүүлэх, хүмүүжүүлэх үйл явцад бий болдог. Гэсэн хэдий ч нийгмийн орон зайЭх оронч үзлийг хөгжүүлэхийн тулд зөвхөн сургуулийн ханаар хязгаарлагдахгүй. Энд гэр бүл болон нийгмийн бусад нийгмийн институци чухал үүрэг гүйцэтгэдэг, тухайлбал: арга хэрэгсэл олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэл, олон нийтийн байгууллага, соёл, спортын байгууллага, шашны байгууллага, эрүүл мэндийн байгууллага, хууль сахиулах байгууллага, цэргийн байгууллага, нийгмийн хамгааллын байгууллага, төрөл төрөгсөд, диаспора холбоо, харилцаа холбоо. Энэ бүхнийг багш нар сурагчдыг сургах явцад анхаарч үзэх ёстой.

Сургуулийн боловсролын ажлын тогтолцоонд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхийн тулд та зөвхөн түүний мөн чанар, агуулгыг төдийгүй сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх дотоод бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг мэддэг байх ёстой. Эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь хэрэгцээ-сэдэл, танин мэдэхүй-оюуны, сэтгэл хөдлөл-мэдрэхүйн, зан үйлийн болон сайн дурын бүрэлдэхүүн хэсгүүд.Эдгээр бүрэлдэхүүн хэсэг бүрийг бүрдүүлэх боловсролын ажлын тогтолцоог авч үзье.

^ Эх оронч үзлийн хэрэгцээ-сэтгэлийн бүрэлдэхүүн хэсэг. Түүний үүсэх нь үндсэндээ системд явагддаг сургалтын хуралдаанууд, түүнчлэн хичээлээс гадуурх янз бүрийн хэлбэрийн ажлын явцад оюутнууд эх орноо хайрлах, бахархах мэдрэмжийг мэдрэх, баатарлаг түүх, эх орончдын эр зориг, эрэлхэг зориг, дэлхийн хөгжилд гүйцэтгэсэн үүрэг оролцоог биширдэг нөхцөл байдлыг бий болгох замаар соёл иргэншил. Эдгээр асуудлын талаархи баялаг материалыг агуулсан сургалтын хөтөлбөртүүх дээр.

Түүхийн хичээлүүд нь оюутнуудад иргэншил, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх зорилготой байсаар ирсэн. Оюутан эх орныхоо үзэл санааг ойлгож, түүнийг хайрлах мэдрэмж, урам зориг, одоо ба ирээдүйнхээ төлөө санаа зовниж, нэр төрөө бататгаж, эх орны баатрууд шиг байхыг эрмэлздэг. Ард түмний эх оронч үзэл, баатарлаг байдлын ачаар Орос улс түүхэн дэх хамгийн хүнд хэцүү цаг үед хамгийн хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг даван туулж чадсан. Түүхийн хичээлүүд нь сургуулийн сурагчдад өнгөрсөнд тохиолдсон бүх эерэг зүйлийг мэдрэх, ойлгоход нь туслах зорилготой юм. Оюутнуудад эх орон, хүн төрөлхтний бүх зүйлийг хайрлах үзэл санааг шингээх, хүн төрөлхтний ёс суртахууны нийтлэг хэм хэмжээг төлөвшүүлэх нь Оросын иргэншил, иргэншил төлөвшүүлэх хамгийн чухал үе шат юм. Эх оронч үзлийг оюутны оюун ухаан, зүрх сэтгэлд гэрэл гэгээтэй, сэтгэл хөдлөлийн дүр төрхөөр илчилж, үнэн, шударга ёсны ялалтын төлөө эрэлхэг тэмцэгчдэд өрөвдөх сэтгэл, талархалыг төрүүлэхэд энэ нь амжилтанд хүрдэг. Үүний зэрэгцээ эх орны тухай мэдлэг нь түүний ололт амжилтаар бахархахаас гадна бүх зүйл биднийх шиг байх ёсгүй гэсэн сэтгэлийн шаналал, түгшүүр, түгшүүрийг төрүүлэх ёстой. Түүх бол эх оронч, иргэнийг бий болгодог хүчирхэг, мөнхийн амьд хүч юм.

Асар том сэтгэл хөдлөлийн нөлөөУран зохиолын зохиолд илчлэгдсэн, яруу найргаар дуулсан эх оронч үзлийн санаанууд (А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтовын шүлгүүд, Л.Н.Толстой, Н.В.Гогол, М.Шолоховын зохиолууд нь оюутнуудын хэрэгцээ, хүсэл эрмэлзлийн хүрээг өдөөдөг. , А.Твардовский. , гэх мэт).

Оюутнууд нутгийн түүхийн ажилд оролцож, төрөлх нутгийнхаа мартагдашгүй газруудаар аялж, цэрэг, хөдөлмөрийн гавъяа байгуулсан хүмүүстэй уулзахдаа эх орондоо хайртай байх мэдрэмжийг үнэхээр мэдэрдэг. Энэхүү ажилд оролцох нь өндөр утга учиртай, өнгөлөг байвал оюутнуудад бишрэх сэтгэл, тийм хүмүүсийг дуурайх хүслийг төрүүлдэг.

^ Эх оронч үзлийн танин мэдэхүйн оюуны бүрэлдэхүүн хэсэг. Энэхүү бүрэлдэхүүн хэсэг нь эх оронч үзлийн мөн чанар, хүний ​​​​үйл ажиллагааны янз бүрийн хэлбэрт түүний илрэлийн арга замын талаархи гүнзгий ойлголтыг агуулдаг. Үүнтэй холбогдуулан сургалтын бүх хичээл, ялангуяа түүх, уран зохиол, орос хэл дээр сургалт явуулах боломжийг өргөн ашиглаж байна.

Үүнд олон боломж бий хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа: эх оронч сэдэвт яриа, илтгэл, лекц, утга зохиол, урлагийн танхим, ардын аман зохиол, урлагийн үдшийн арга хэмжээ, зам мөрийг эрэлхийлэгчдийг хайх ажлыг зохион байгуулах. Ийм ажил нь оюутнуудад эх оронч үзлийн тодорхой илрэл, хувийн шинж чанаруудын талаар мэдлэгтэй болоход хувь нэмэр оруулдаг.

^ Эх оронч үзлийн сэтгэл хөдлөл, мэдрэхүйн бүрэлдэхүүн хэсэг. Энэхүү бүрэлдэхүүн хэсэг нь оюутнуудад эх оронч үзэл, итгэл үнэмшлийг төлөвшүүлэхэд оршино. Эх оронч үзлийн ёс суртахууны ухамсрын тогтвортой байдал, төлөвшил нь оюутнуудын мэдлэг нь үзэл бодол, итгэл үнэмшлийн шинж чанарыг олж авч, зан үйлийн сэдэл, хандлагын үүрэг гүйцэтгэдэг тохиолдолд л хүрдэг.

Эх оронч үзэл, итгэл үнэмшлийг төлөвшүүлэхийн тулд эдгээр чанаруудын мөн чанар, түүний илрэлийн арга замын талаархи мэдлэгийг зөвхөн оюутнууд эзэмшээд зогсохгүй хувийн утга санааг олж авах, сэтгэл хөдлөлийн туршлагыг даван туулж, тэдний үйл ажиллагаа, зан үйлийг удирдан чиглүүлэх зарчим болгон хувиргах нь чухал юм. . Энэ тохиолдолд хүмүүжлийн ажил нь өнгөлөг, романтик байдлаар өргөгдсөн байхаас гадна бодит материалын гүн гүнзгий, үнэмшилтэй байдлаараа ялгарч, эх оронч үзлийн тод жишээнүүдээр дүүрэн байх ёстой.

Эх оронч үзлийн энэхүү бүрэлдэхүүн хэсэгт хэлэлцүүлгийн элементүүд, тодорхой үзэл бодлын тэмцэл, оюутнууд өөрсдийн дүгнэлтийг хамгаалж, үүний үр дүнд тэд өөрсдийн дотоод байр сууриа хөгжүүлж эхэлдэг сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдлыг бий болгох нь маш чухал юм.

^ Эх оронч үзлийн зан үйл, сайн дурын бүрэлдэхүүн хэсгүүд - сурагчдын чадварыг төлөвшүүлэх явдал юм хүчтэй хүсэл зоригийн илрэлүүдэх оронч үзэл, үндэстэн хоорондын харилцааны соёлын чиглэлээр. Үүнийг шийдвэрлэх гол арга хэрэгсэл нь чухал ба хэцүү даалгаваролон төрлийн үйл ажиллагаанд оюутнуудыг хамруулах явдал юм практик үйл ажиллагаамөн тэдний ур чадвар, дадал зуршил, эх оронч зан үйлийн туршлагыг төлөвшүүлэх. Үүнд хөдөлмөр, спорт, нийгмийн янз бүрийн төрлүүд орно ашигтай үйл ажиллагаа, аялал жуулчлал, орон нутаг судлалын ажил, түүх, угсаатны зүйн экспедиц, түүхт ойг тэмдэглэн өнгөрүүлэх, цэргийн ангиудтай холбоо тогтоох, ахмад дайчидтай уулзалт хийх.

^ Сургуульд эх оронч хүмүүжлийн үндсэн чиглэлүүд

ОХУ-ын Засгийн газраас "ОХУ-ын иргэдийн эх оронч хүмүүжил" улсын хөтөлбөрийг баталснаар төрийн байгууллага, сургуулиуд үйл ажиллагаагаа сайн бататгаж, хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил олгох ажлыг эрчимжүүлэв.

Боловсролын байгууллагуудын эх оронч хүмүүжлийн тогтолцооны үндсэн чиглэлийг дараахь байдлаар тодорхойлж болно.

*Сүнслэг ба ёс суртахууны.Зорилго: эх оронч хүмүүжлийн үйл явцад оюутнуудад дээд зэргийн үнэт зүйл, үзэл баримтлал, удирдамж, нийгмийн талаархи ойлголтыг бий болгох. чухал үйл явцболон үзэгдлүүд бодит амьдрал, практик үйл ажиллагааны зарчим, байр суурийг тодорхойлоход тэднийг чиглүүлэхэд туслах.

*Түүх ба орон нутгийн түүх.Түүх, соёлын язгуур үндэс, эх орны өвөрмөц байдал, түүний хувь заяа, түүнтэй салшгүй холбоотой гэдгийг ухамсарлах, өвөг дээдэс, үе үеийн хүмүүсийн үйл хэрэгт оролцох бахархал, түүхэн үүрэг хариуцлагыг бий болгоход чиглэсэн эх оронч хүмүүжлийн үйл ажиллагааны тогтолцоо. нийгэмд болж байгаа.

*^ Иргэн-эх оронч хүмүүжил. Арга хэмжээний тогтолцоогоор дамжуулан эрх зүйн соёл, хууль дээдлэх ёс, нийгэм, төрд өрнөж буй улс төр, эрх зүйн үйл явдал, үйл явцыг дүгнэх чадвар, иргэний байр суурь, ард түмэндээ үйлчлэх, үндсэн хуулиар хүлээсэн үүргээ биелүүлэхэд бэлэн байх зэрэгт нөлөөлдөг.

*Нийгэм-эх оронч.Үе үеийн оюун санаа, ёс суртахууны болон соёл-түүхийн залгамж чанарыг идэвхжүүлэх, идэвхтэй амьдралын байр суурийг төлөвшүүлэх, талархал, энэрэн нигүүлсэх сэтгэл, ахмад настнуудад анхаарал халамж тавихад чиглэгддэг.

*Цэрэг-эх оронч.Залуучуудад эх оронч сэтгэлгээ, эх орондоо үйлчлэх үзэл санаа, түүнийг зэвсэглэн хамгаалах чадвар, Оросын цэргийн түүх, цэргийн уламжлалыг судлахад чиглэв.

*Баатарлаг-эх оронч. Бүрэлдэхүүн хэсэгбаатарлаг мэргэжлийг сурталчлахад чиглэсэн эх оронч хүмүүжил, түүнчлэн манай түүхэн дэх чухал баатарлаг, түүхэн өдрүүдийг сурталчлах, өвөг дээдсийнхээ баатарлаг үйлс, тэдний уламжлалаар бахархах мэдрэмжийг төрүүлэх.

*Спорт, эх оронч.Ёс суртахууны болон сайн дурын чанарыг хөгжүүлэх, биеийн тамир, спортын үйл явцад хүч чадал, авхаалж самбаа, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, эр зориг, сахилга батыг төлөвшүүлэх, эх орондоо үйлчлэх туршлага, эх орноо хамгаалахад бэлэн байлгахад чиглэгддэг.

Залуу хойч үеийн эх оронч хүмүүжлийн талаар ярихад оройтохоос өмнө залуучуудынхаа төлөө ямар ч зардал харамгүй тэмцэх ёстой гэдгийг онцгойлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Залуусдаа өнөөдөр оруулсан зүйл маргааш зохих үр дүнгээ өгнө. Залхуу, мунхаг, хар тамхичдыг төрүүлбэл бид өөрсдийн гараар төрөө, ирээдүйгээ сүйрүүлнэ. Бид эх оронч, ажил хэрэгч, эрүүл саруул хүмүүсийг төлөвшүүлнэ гэдэг нь тогтвортой нийгмийг хөгжүүлж, төлөвшүүлэхэд итгэлтэй байж чадна гэсэн үг. Энэ бол багш бүрийн залуучуудыг хүмүүжүүлэх төрийн арга барил юм.

Эх оронч үзэлгүйгээр хүчирхэг гүрнийг бий болгох боломжгүй, иргэний үүргээ ухамсарлах, хуулийг дээдлэх сэтгэлгээг хүмүүст суулгах боломжгүй гэдгийг манай ард түмний олон зуун жилийн түүх гэрчилдэг. Тиймээс эх оронч хүмүүжил нь нийгмийг бүхэлд нь нэгтгэх, улс орны эдийн засгийн сэргэн мандалт, төрийн бүрэн бүтэн байдал, аюулгүй байдлын хүчин зүйл гэж үргэлж, хаа сайгүй үздэг.

Эх оронч хүмүүжлийн ажлын хэлбэрүүд

Санах ойн ном

Эх оронч хүмүүжлийн ажлын нэг хэлбэр бол "Дурсамжийн ном" бүтээх явдал юм. Уг ном нь "Баатруудыг хайх нь", "Хэргийн газраас сурвалжлага", "Бидний аз жаргалтай хүүхэд нас" гэсэн хэд хэдэн хэсэгтэй.

Ард түмний цэрэг, хөдөлмөрийн эр зоригийг дүрсэлсэн он цагийн сэтгүүлүүд өргөн тархсан. Ийм ажил нь залуу хойч үеийг эх оронч хүмүүжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой юм.

Шастирын ном нь материал цуглуулах, судлах, боловсруулах, зохион бүтээх, сурталчлах үйл явцад сургуулийн сурагчдын сонирхогчийн бүтээлч байдал, нийгмийн идэвхийг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Ийм ажил нь оюутнуудын алсын харааг өргөжүүлэх, танин мэдэхүйн сонирхол, чадварыг хөгжүүлэх, эрэл хайгуул, судалгааны ажлын практик ур чадварыг эзэмшүүлэх, боловсролын үйл явцыг сайжруулахад туслах зорилготой юм.

Бид дараах үйл ажиллагаа эрхэлдэг.

Бид ахмад дайчидтай уулзалт зохион байгуулж, тэдний амьдралын талаар материал цуглуулж, дурсамжийн номонд бичдэг.

Бид цуглуулсан материалыг судлах;

Бид цуглуулж байна шаардлагатай материалуран зохиол болон бусад эх сурвалжийн урьдчилсан судалгаанд үндэслэн;

Бид оюутнууд, тэдний эцэг эх, сургуулийн ажилтнуудад эр зоригийн хичээл явуулдаг;

Бид багш нарт материалыг боловсролын үйл явцад ашиглахад тусалдаг.

Санах ойн номын гол үүрэг бол боловсрол юм. Санах ойн ном бүтээх нь боловсрол, ёс суртахууны боловсрол, түүхэн ухамсрыг төлөвшүүлэхэд чиглэсэн олон талт үйл ажиллагаа бөгөөд түүний тусламжтайгаар хүрч болно. янз бүрийн хэлбэрүүдүйл ажиллагаа.

Гайхамшигт хуудасны түүхийг сөхөж...

Түүх гэгээрүүлж, сургах төдийгүй хүмүүжүүлдэг. Энэ бол өнгөрсөн болон ирээдүйг харсан хүмүүсийн хамтын дурсамж юм.

Сурган хүмүүжүүлэх ажлыг зохион байгуулахдаа багш бидний өнгөрсөн үеийг хийхэд тусалдаг асар их үзэл суртлын, ёс суртахууны цэнэгийг агуулдаг гэдгийг харгалзан үздэг. хүний ​​зан чанарухаалаг, эх орон, ард түмнээрээ бахархдаг үхлийн тулаандайснуудтай хамт төрийн эрх чөлөө, тусгаар тогтнолыг хамгаалж байв. -ийн гэгээн дурсамж ардын баатруудбүх дайн, манай улсыг харийн түрэмгийлэгчдээс хамгаалсан хүмүүсийн тухай; үхэшгүй эр зориг Зөвлөлтийн хүн, цэрэг, ажилчин, Их Эх орны дайн.

Тийм ч учраас эх оронч хүмүүжлийн ажилд Орос болон манай орны бусад ард түмний эрх чөлөө, тусгаар тогтнолын төлөөх тэмцэлд зүтгэл, баатарлаг үйлсийг харуулах, Зөвлөлт Холбоот Улсын ялалтын дэлхийн түүхэн ач холбогдлыг тайлбарлах нь чухал юм. 1941-1945 оны Аугаа эх орны дайнд оролцсон хүмүүс. болон бусад дайнууд, дэлхийн 2-р дайны түүхийг хуурамчаар үйлдэгчдийг илчилсэн.

Өнөөдөр сургуулийн сурагчдыг түүх, соёлын оюун санааны үнэт зүйлсийн ертөнцтэй танилцуулах, сурган хүмүүжүүлэх арга хэрэгслийг сонгох нь урьд өмнөхөөс илүү чухал юм.

Түүхийг судалж байна уугуул нутагМанай эх орны түүх, цэрэг, хөдөлмөр, соёлын уламжлал, ард түмний үндэс суурь нь залуучуудад эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, агуу их эх орон, жижиг, том эх орноо хайрлах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх хамгийн чухал чиглэл байсаар ирсэн. Эх оронч хүмүүжилд цэргийн түүх онцгой үүрэг гүйцэтгэх ёстой бөгөөд түүнтэй харилцахдаа залуу хойч үе ард түмний хөдөлмөр, цэргийн үйлсэд оролцож, түүний шилдэг төлөөлөгчдийг харж, тэдний амьдрал, ажлын баатарлаг жишээнээс суралцдаг. бидний агуу өвөг дээдэс, өвөө, аавууд, эх орныхоо төлөө харамгүй үйлчлэх, түүнийг хамгаалахад бэлэн байх. Түүхэн суурьэх оронч хүмүүжлийн үйл явцыг оюун санааны, ёс суртахууны болон үзэл суртлын дэмжлэг үзүүлэх асуудлыг тодорхой хэмжээгээр шийдвэрлэхийг уриалж байна.

Түүхэн бэлтгэл нь дараах хэсгүүдийг агуулна.

Жижиг эх орны (уугуул нутаг) түүхийг судлах;

Орос, ЗХУ-ын цэргийн түүх, тэдгээрийн зэвсэгт хүчний түүх, цэргийн төрөл, салбар, арми, флотын байлдааны уламжлалыг судлах;

Төрийн болон цэргийн бэлгэ тэмдгийг судлах;

Дайчид, цэргийн удирдагчид, генералууд, залуу эх орон хамгаалагчдын амьдрал, эр зориг, эрдэмтэн, дизайнерууд, зохиолч, яруу найрагч, хөгжмийн зохиолч, хөгжимчид, найруулагч, жүжигчид, зураачдын үйл ажиллагааг судлах;

Оросын цэргийн алдар сууны өдрүүдийг тэмдэглэх;

Орос, Зөвлөлтийн дайчдын дурсгалыг мөнхжүүлэх;

Сурч байна цэргийн дүрэмт хувцасгэх мэт.

Нутгийн түүх бол эх орноо хайрлах шавхагдашгүй эх сурвалж юм

Орон нутгийн түүх бол оюутнуудын боловсрол олгох хамгийн үр дүнтэй хэрэгсэл юм. Энэ нь газар нутгаа хайрлах, оршин суугчдыг хүндэтгэх, үнэлэх, өнгөрсөн үеийн дурсамжийг нандигнах, Оросын газар нутгийн алдар нэрийг нэмэгдүүлэхэд сургадаг. Манай сургууль хэдэн арван жилийн турш нутгийн түүхийн асуудлыг шийдэж ирсэн. Энэхүү ажлын үр дүн нь "Бид амь үрэгдэгсдийн дурсгалыг хүндэтгэдэг", "Токаревскийн дүүргийн ЗХУ-ын баатрууд", "Дайны жилүүдэд сургууль" гэсэн хэсгүүдийг харуулсан музейн танхимыг нээв.

Манай тосгоны хоёр ариун газар хэзээ ч эзгүй байдаг - амь үрэгдэгсдийн хөшөө, сургуулийн музейн өрөө. Хичээлийн жил бүр дурсгалын газарт цэцэг өргөж, нэгдүгээр ангийн сурагчид болон тэдний эцэг эхчүүдэд зориулсан музейг үзэх аялалаар эхэлдэг. Эх орон хамгаалагчдын өдрүүд, 5-р сард Ялалтын баярт зориулсан жагсаалууд.

Тамбовын колхозчин танкийн колонкийг барихад хөрөнгө босгох эх оронч санаачилгад эх орон нэгтнүүдийнхээ оролцооны сэдэв бидний эрэл хайгуулд томоохон байр суурийг эзэлсэн.

Нутгийн түүхийн ажил зөвхөн сургуулийн түүхийг баяжуулдаггүй. Өдрийн тэмдэглэл, гэрэл зураг, дурсамж болон бусад эд өлгийн зүйлсийг бүх хичээлийн багш нар ашигладаг. Багш бүр өөрийн хичээлээр музейд хийсэн аялалыг эмхэтгэсэн. Сурагчидтай хийсэн орон нутгийн судалгаа нь хүүхдүүдэд бие даасан санаачлага, судалгааны чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Манай сургуулийн хүүхдүүд багаасаа л энэ ажилд татан оролцдог. Эхлээд музейд зочлох, богино өгүүллэгүүдтосгоны хүмүүсийн амьдралын тухай. Дараа нь - сэдэвчилсэн аялал зохион байгуулах, дараа нь - хайлтын ажлын танилцуулга.

Зун буюу сүүлийн жилүүдэд манай сургууль “Манай нутаг” зуслан ажиллуулж байгаа. Оюутнууд бага ангиудгербарий эмхэтгэж сурах, зэрлэг болон тэжээвэр амьтдыг ажиглах, гол мөрөн, ургамлын нэрсийг мэдэх. Удалгүй тэд чухал гэж үзсэн бүх зүйлээ сургуульд авчирч эхэлдэг. Дараа нь эдгээр хүүхдүүд идэвхтэй орон нутгийн түүхчид болдог. Манай сургууль жижиг учраас харилцааны тодорхой тогтолцоо бий болсон. Оюутнууд, багш нар хоёулаа нутгийн түүхч болдог. Манай музейн өрөө байнга шинэчлэгдэж байдаг.

Нутгийн түүх бол эх орноо хайрлах шавхагдашгүй эх сурвалж юм. Оюутнууд зөвхөн бүс нутгаа судалдаггүй. Тэдэнд байгаа байгалийн хэрэгцээнийгэмд тустай ажилд оролцож, хөшөө дурсгалаа тохижуулж, тосгондоо мод тарьж, байгалиа хамгаалаарай. Оюутнууд маань нутгийн түүхч болсноор бага багаар нутаг орныхоо эзэн мэт мэдрэмж төрж эхэлдэг. Амьдрал үргэлжилж байгааг бид санаж байна. Манай тосгоны түүх хараахан дуусаагүй байна. Тэгээд сэтгэл, сэтгэл, гар, үйлдлээрээ бичих ёстой.

САНУУЛГА

сургуульд материал цуглуулах талаар орон нутгийн түүхийн музей.

Сургуулийн орон нутгийн түүхийн музейд дараахь зүйлийг цуглуулах шаардлагатай.

·архивын баримтын хуулбар;

· хүмүүсийн гэрэл зураг, түүхэн дурсгалт газрууд, объект, барилга гэх мэт.

тосгон, нэгдэл, сургуулийн хуучин төлөвлөгөө;

·үйл явдал, хүмүүс, барилга байгууламжийн тухай домог;

· арга хэмжээнд оролцогчдын хувийн эд зүйлс;

хуучин сонин, ном, сэтгүүл, гэрчилгээ;

· арга хэмжээнд оролцогчдын дурсамж;

· алдартай хүмүүс, хуучин тосгоны оршин суугчдын намтар;

· хөшөө дурсгалын тодорхойлолт, тэдгээрийн үүссэн түүх;

· хурал, хуралдааны тэмдэглэл, ажлын дэвтэр,

·ном, одон, медалийн захиалга;

· ВДНХ-ийн гэрчилгээ, хошуу, тууз, тэмдэг, тэмдэг;

·Ангийн сэтгүүл, өдрийн тэмдэглэл, дэвтэр, толь бичиг;

· өргөмжлөлийн гэрчилгээ, шинжлэх ухааны бүтээлүүд, гэрчилгээ;

урд талын захидал;

· эртний эдлэл, багаж хэрэгсэл, аяга таваг;

· сургуулийн сурагчдад зориулсан бичих материал;

· ширээ, абакус, эвэр, бөмбөр гэх мэт.

Аугаа эх орны дайны ахмад дайчидтай ажиллах

Аугаа эх орны болон бусад дайнд оролцсон ахмад дайчид, цэргийн албан хаагчид, хууль сахиулах байгууллагын ажилтнууд залуу хойч үеийг эх оронч хүмүүжүүлэхэд ихээхэн үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэдний эр зоригийн хичээл дээр хэлсэн үг, дайсантай хийсэн тулалдааны тухай түүх, дайтаж буй найз нөхдийнхөө эр зоригийн тухай түүхүүд нь эрлийн ажлыг эхлүүлэх, эрчимжүүлэхэд түлхэц болдог. Тэдний дэмжлэг, туслалцаатайгаар “Дурсамжийн дэвтэр”-ийг бүтээж, музейн өрөөний материалыг нөхөж байна.

Дайны болон хөдөлмөрийн ахмад дайчидтай харилцах, тэдний дурсамжийг сонсох, үндэсний эр зоригийн дурсгалтай танилцах нь өсвөр насныхан оюун санааны баялагийг олж авдаг. Оюутнууд ахмад дайчдаас ярилцлага авч, ахмад дайчдын дурсгалыг хадгалсан гэр бүлүүдээр зочилж, гэр бүлийн гишүүдийн түүхийг бичиж үлдээхээс гадна ахмад дайчдад бүх талын туслалцаа үзүүлж, баярын мэнд хүргэе.

Сургуулийн сурагчид олдсон материалд тулгуурлан Санах ойн ном, стенд, цомог, товхимол, мультимедиа үзүүлэнгийн загвар зохион бүтээдэг.

Сургууль ба гэр бүлийн харилцан үйлчлэл

эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх талаар

“Гэр бүлгүй бол хүнийг бүрэн дүүрэн өсгөх боломжгүй. Гэр бүл бол жижиг ертөнц, жижиг нийгэм.

Гэр бүлд л хүн жинхэнэ аз жаргалтай байж, сэтгэлийн амар амгалан, тэнцвэртэй байдал, сэтгэлийн амар амгаланг олж чадна. Энд түүний хамгийн сайн чанарууд талсч, зан чанар нь төлөвшдөг.

Гэсэн хэдий ч өнөөдөр ихэнх хүүхдүүд жинхэнэ гэр бүл, энгийн гэр бүлийн баяр баясгалан гэж юу болохыг мэддэггүй. Бид гэр бүлийн залгамж чанараа алдаж, уламжлалаас холдож, амьдралын хэв маягийг сүйрүүлсэн. Насанд хүрэгчид хүүхдэдээ үлдээх зүйл бараг байдаггүй. Тийм ч учраас өнөөдөр тус сургуулийг гэр бүлд нь туслахыг уриалж байна.

Олон тооны судалгаагаар оросуудын дийлэнх нь өөрсдийгөө гэр бүлээрээ тодорхойлдог. Мөн үүнд тодорхой хэв маяг бий. Эх орон, эх орон, ураг төрлийн ертөнц нь байршуулалтад эерэгээр нөлөөлдөг эрч хүчхувийн шинж чанар, хурцадмал байдал, зөрчилдөөний түвшинг бууруулдаг.

Өөрчлөлтийн өөрчлөлтийг үл харгалзан Орос бол уламжлалт нийгэм юм. Энэ нь юуны түрүүнд хүний ​​оюун санааны шинж чанар, цогц төлөвшсөн хувь хүн, бүрэн эрхт гэр бүл, эрүүл амьдралын хэв маягийг агуулсан үндэсний үнэт зүйлд чиглэсэн чиг баримжаагаар тодорхойлогддог.

Эцэг эх, овог, эх орон, ард түмэн гэдэг нэг язгууртай үг биш. Энэ бол эх орноо гэсэн сэтгэл, ураг төрөл, хариуцлага, эв нэгдэл, хайр сэтгэлд суурилсан иргэний эх оронч үзлийн өвөрмөц томьёо юм. Бид эцэг эх, үр хүүхэд, эх орон, төрсөн газраа сонгодоггүй. Эх орон гэдэг хүнд төрөл садан, итгэл, хайр, итгэл найдвар, ухамсар, ёс суртахууныг өгдөг.

Гавьяат зүтгэлтэн, хүн бүр эх оронтой байдаг. Хүн жижиг, том эх орон, эх оронтойгоо харьцдаг шиг, иргэн нь төртэйгээ харилцах харилцаа ч бүрэлдэх учиртай. Эх орон, эх орны эрх ашиг бүхнээс дээгүүр байна. Оросын олон үндэстний ухамсрын хувьд өнгөрсөн үеийг өвлөн үлдээх нь өмнөх үеийнхнээ орхих биш, харин тэдний зам, зам, домог, уламжлал, ёс заншил, өвөг дээдсийнхээ гэрээслэлээр явах гэсэн үг юм.

Жижиг эх орон ба том эх орон, бүс нутгийн, үндэстэн ястны эх орон, Орос гэж нэрлэгддэг өөр нэг асар том эх орон хоорондын харилцаа нь эх оронч хүмүүжлийн үйл явцыг ихээхэн тодорхойлдог. Энэ үйл явц нь үндэс угсаа, соёл, шашин шүтлэг, эдийн засаг, улс төрийн хүрээгээр хязгаарлагдах ёсгүй, харин тэдгээрийн цогц, нэгдмэл байдлаар тодорхойлогддог. Эдгээр байрлал тус бүр өөр өөр харагдаж байна түүхэн үеүүдХувь хүн, үндэстэн, ард түмэн, улс орон, улсын амьдрал бол өөрийгөө таних, өөрийн "би" -ийг хайх үндэс суурь юм.

Иргэний эх оронч үзэл бол иргэн ба төр, хүн, эх орон хоёрын хооронд үүсэх харилцаа юм.

Нийгмийн ертөнцийн гол үнэт зүйл бол харилцан ойлголцол, дэмжлэгийн харилцаа юм. Аавын гэр нь халуун дулаан, нээлттэй байдлаараа хүмүүсийг өөртөө татаж, өөрийгөө ухамсарлах, өөрийгөө илэрхийлэх боломжийг бий болгодог.

Энэ бүхэн гэр бүл, гэр бүлээс эхэлдэг. Төр гэр бүлээс эхэлдэг. Гэр бүл ямар байна, төр ч тийм. Өнөөдөр бид хямралын байдалд байна. Зөвхөн сүнслэг байдлын сэргэлтээр хямралаас гарах боломжтой бөгөөд сүнслэг байдал нь зөвхөн итгэл, хайр байгаа газарт л байдаг. Эдгээр нь Оросын гэр бүлийн үүрд мөнхөд үндэслэсэн хоёр зарчим юм.

Бид суралцаж байхдаа үүнд итгэлтэй байна уран зохиолын эх сурвалжууд, гэр бүлийн сүнслэг уламжлалыг тэмдэглэсэн газар. Ийм олон эх сурвалжууд байдаг. Зуунаас зуунд "Хууль ба нигүүлслийн үг", "Владимир Мономахын сургаал", "Домострой" зохиолын зохиогчид Оросын гэр бүлийн үндэс суурь болох оюун санааны үнэт зүйлсийг хичээнгүйлэн бичсэн байдаг.

Оюутнууд утга зохиолын дурсгалууд - сургаал, амьдрал - судлахдаа мянга, таван зуу, хоёр зуу, зуун жилийн өмнөх гэр бүлийн бүх заалтууд өнөөдрийг хүртэл хамааралтай болохыг, хүүхдүүд, эхнэрүүд, хүүхдүүдийн хувьд үргэлж үнэлэгдэж ирсэн чанаруудыг олж хардаг. Аавууд одоо хамгийн үнэ цэнэтэй нь болсон.

Эх оронч хүмүүжлийн ажилд гол анхаарал хандуулж байгаа зүйл бол Оросын гэр бүлийн оюун санааны уламжлалыг судлах явдал юм - ард түмний оюун санааны хөгжлийн түүх, сайн ба муугийн тэмцлийн түүх, тодорхой хүмүүсийн хөгжлийн түүхийг судлах явдал юм. гэр бүл. Оюутнууд аажмаар буян, муугийн ангиллыг мэддэг болсон. Тэд хүүхэд, эцэг эх, хүүхэд, сургуулийн хоорондын харилцааг хэрхэн бий болгож байсныг судалдаг. Хичээлийн үеэр болон хичээлийн бус цагаар тэд Библитэй танилцдаг.

Гол чиглэлүүдийн нэг нь "Орон нутгийн түүх" гэж үзэж болно. Хүүхдүүд гэр бүл, бүс нутаг, хотынхоо түүхийг судлахыг зөвлөж байна. Гэр бүлийн түүхээс, энэ бүс нутгаас оюутнууд сүнсэнд хэрэгтэй олон зүйлийг зурдаг. Манай нутгийн түүх үнэхээр агуу бөгөөд ерөөлтэй бөгөөд сургуулийн сурагчид тодорхой хүмүүсээр дамжуулан эх орныхоо түүхтэй танилцах нь маш чухал юм.

"Миний удмын бичиг" сэдэвтэй холбоотой үйл ажиллагаанууд ихээхэн сонирхол татдаг. Оюутнууд болон эцэг эхчүүд эвлүүлдэг гэр бүлийн модтэдний гэр бүл, хуучин гэрэл зураг цуглуулж, гэр бүлийн архивыг судалж байна.

Хүүхдүүдийн хийх дуртай үйл ажиллагааны нэг бол “Ардын хуанли” эмхэтгэх явдал юм. Энэ нь тэдэнд Оросын ардын аман зохиол, ардын аман зохиолын талаархи ойлголтыг өгдөг Ортодокс амралтын өдрүүд, оюутнуудын маань гэрт бага багаар орж ирж байна.

Оюутнууд "Дэлхий ертөнц" сэдвийг судлахдаа сүнслэг байдлын үндсийг хөнддөг урлагийн соёл", уран зохиолын хичээл дээр. Сүнслэг болон ёс суртахууны боловсролд ерөнхий анхаарал хандуулж байгаа учир эдгээр хичээлүүд нь үнэхээр ёс суртахууны үнэний шавхагдашгүй эх сурвалж юм. Олон зууны туршид Оросын бүх урлаг (зөвхөн Орос төдийгүй) хүмүүсийн оюун санааны туршлагын зарим хэсгийг цуглуулж ирсэн.

Орчин үеийн Оросын сургуулийн боловсролын үйл явцын хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бол эх оронч үзэл, үндэстэн хоорондын харилцааны соёлыг төлөвшүүлэх явдал бөгөөд энэ нь оюутны хувь хүний ​​нийгэм, иргэний болон оюун санааны хөгжилд чухал ач холбогдолтой юм. Гагцхүү эх оронч үзлийн дээд мэдрэмж, үндэсний тахилгын үндсэн дээр л эх орноо хайрлах хайр хүчирхэгжиж, түүний хүч чадал, нэр төр, тусгаар тогтнолын төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмж төрж, нийгмийн материаллаг болон оюун санааны үнэт зүйлсийг хадгалан хамгаалж, хувь хүний ​​нэр төр хөгждөг. .

Жинхэнэ эх оронч үзэл нь мөн чанараараа хүмүүнлэг бөгөөд бусад ард түмэн, улс орон, үндэсний ёс заншил, уламжлалыг хүндэтгэх, үндэстэн хоорондын харилцааны соёлтой салшгүй холбоотой байдаг.

Эх оронч үзлийн тухай ойлголт нь дараахь зүйлийг агуулдаг.

• хүний ​​төрж өссөн газартай холбоотой байх мэдрэмж;
• ард түмнийхээ хэлийг хүндэтгэх;
• эх орны эрх ашгийг хамгаалах;
• эх орныхоо өмнө хүлээсэн үүргээ ухамсарлах, түүний нэр төр, нэр төр, эрх чөлөө, тусгаар тогтнолыг хамгаалах (Эх орноо хамгаалах);
• иргэний мэдрэмжийн илрэл, эх орондоо үнэнч байх;
• өөрийн орны нийгэм, соёлын ололт амжилтаар бахархах;
• эх орон, төрийн бэлгэдэл, ард түмнээрээ бахархах;
• эх орныхоо түүхэн өнгөрсөн үе, ард түмэн, ёс заншил, уламжлалд хүндэтгэлтэй хандах;
• Эх орныхоо хүч чадал, хөгжил цэцэглэлтийг бэхжүүлэхийн тулд ажил хөдөлмөр, чадвараа зориулах хүсэл эрмэлзэл, эх орон, ард түмнийхээ хувь заяа, ирээдүйн төлөө хариуцлага хүлээх;
• хүмүүнлэг, нигүүлсэл, бүх нийтийн үнэт зүйлс.

Жинхэнэ эх оронч үзэл нь эерэг чанаруудын бүхэл бүтэн цогцолборыг бий болгож, урт хугацаанд хөгжүүлэхийг шаарддаг. Эх оронч үзэл нь эх оронтойгоо салшгүй, салшгүй холбоотой гэдгээ ухамсарласан хувь хүний ​​оюун санаа, иргэншил, нийгмийн үйл ажиллагааны нэгдмэл байдалд илэрдэг.

Эх оронч үзэл нь сургуулийн сурагчдыг сургах, нийгэмшүүлэх, хүмүүжүүлэх үйл явцад бий болдог.

Сургууль нь нарийн төвөгтэй организм тул нийгмийн шинж чанар, асуудал, зөрчилдөөнийг тусгадаг бөгөөд боловсролын чадавхийн ачаар тодорхой хувь хүний ​​чиг баримжааг тодорхойлдог, хувь хүнийг нийгэмшүүлэх үүрэгтэй бөгөөд хамгийн их үүрэг гүйцэтгэдэг. чадах чухал хэрэгсэл хувьслын замсэтгэлгээний өөрчлөлтийг хангах, иргэн, эх оронч хүмүүжүүлэх.

Хүүхэд нас бол иргэний эх оронч хүмүүжлийн тогтолцооны хамгийн оновчтой нас юм, учир нь энэ бол өөрийгөө батлах үе юм. идэвхтэй хөгжилнийгмийн ашиг сонирхол, амьдралын үзэл санаа.

Гэхдээ зөвхөн мэдлэгийн хандлагын тусламжтайгаар иргэн-эх оронч хүмүүжлийг хэрэгжүүлэх боломжгүй юм. Шинэ цаг үе нь сургуулиас орчин үеийн нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх бодит байдалд нийцсэн иргэн-эх оронч хүмүүжлийн агуулга, хэлбэр, аргыг шаарддаг. Иргэн эх оронч хүмүүжлийн үйл ажиллагаанд суурилсан бүрэлдэхүүн хэсэг шаардлагатай байна. Нийгмийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцож, түүнд ухамсартай оролцож, сургуулийн уур амьсгалыг өөрчилж, өөрийгөө удирдах тогтолцоог хөгжүүлж байж л энэ чиглэлд амжилтад хүрнэ.

Иргэн-эх оронч боловсрол орчин үеийн нөхцөлЭнэ нь залуу хойч үеийг тухайн нөхцөлд ажиллах, харилцан үйлчлэхэд бэлтгэх зорилготой, ёс суртахууны хувьд тодорхойлогдсон үйл явц юм ардчилсан нийгэмАмьдралд амжилтанд хүрэхийн тулд идэвх санаачилгатай ажиллах, нийгмийн үнэ цэнэтэй асуудлыг зохицуулахад оролцох, эрх, үүргээ хэрэгжүүлэх, түүнчлэн улс төр, ёс суртахуун, хууль эрх зүйн сонголтынхоо хариуцлагыг бэхжүүлэх, чадвараа дээд зэргээр хөгжүүлэх. . Иргэн-эх оронч хүмүүжил нь эх орныхоо иргэн, эх оронч шинж чанартай бие хүн болж төлөвшихөд хувь нэмэр оруулдаг.

Боловсрол, тэр дундаа эх оронч хүмүүжлийн үндэс нь юуны түрүүнд сэтгэлийн боловсролд оршдог гэдгийг онцлон хэлмээр байна. Би үүнд онцгой анхаарал хандуулахыг хүсч байна, учир нь ... Практик багш нар мэдрэмжийн эх үүсвэр нь туршлагатай сэтгэл хөдлөлийн тухай бараг боддоггүй. Иймд эх оронч сэтгэлгээг хөгжүүлэх хүчин зүйл нь хүүхэд эх, хайртай хүмүүс, гэр бүлээрээ бахархах мэдрэмжийг мэдрэх зорилготойгоор бий болгосон нөхцөл байдал байх ёстой; хүүхдийн хувьд хоёр дахь гэр бүл болох ёстой багийн хувьд; багийн бусад гишүүд, иргэд, оросуудын хамтын амжилт, ололт амжилтын төлөө.

Залуу хойч үеийн эх оронч хүмүүжлийн талаар ярихад оройтохоос өмнө залуучуудынхаа төлөө ямар ч зардал харамгүй тэмцэх ёстой гэдгийг онцгойлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Залуусдаа өнөөдөр оруулсан зүйл маргааш зохих үр дүнгээ өгнө. Залхуу, мунхаг, хар тамхичдыг төрүүлбэл бид өөрсдийн гараар төрөө, ирээдүйгээ сүйрүүлнэ. Бид эх оронч, ажил хэрэгч, эрүүл саруул хүмүүсийг төлөвшүүлнэ гэдэг нь тогтвортой нийгмийг хөгжүүлж, төлөвшүүлэхэд итгэлтэй байж чадна гэсэн үг. Энэ бол залуучуудыг хүмүүжүүлэхэд багш бүрийн төрийн хандлага юм.

Материалыг интернетийн нөөцийг ашиглан бэлтгэсэн:

“...Зохистой хүний ​​хувьд эх оронч үзэл нь эх орныхоо сайн сайхны төлөө ажиллах хүсэл эрмэлзлээс өөр юу ч биш бөгөөд аль болох их, аль болох илүү сайн зүйл хийх хүсэл эрмэлзлээс өөр юу ч биш юм.” Н.А. Добролюбов.

"Эх орондоо харьяалагдахгүй хүн хүн төрөлхтнийх биш"В.Г.Белинский.

I. Эх оронч үзэл(Грек-эх орон): эх орноо хайрлах, түүний амжилт, ололт амжилтаар бахархах, түүхэн өнгөрсөн, соёлын уламжлалаа хүндэтгэх, туслахад бэлэн байх ёс суртахууны байр суурь. хэцүү цаг үе, байлдан дагуулагчдын өмнө тусгаар тогтнолоо хамгаалах, тусгаар тогтнол, эрх чөлөөнийхөө төлөө амиа золиослох. Эх оронч үзэл нь одоо байгаа нийгмийн шударга бус байдалд шүүмжлэлтэй хандах, түүнийг арилгах, эх орныхоо хөгжил цэцэглэлт, сайн сайхны төлөө хүч чадлаа өгөх хүсэл эрмэлзэлээр илэрхийлэгддэг. Үүний зэрэгцээ эх оронч үзэл нь бусад ард түмэн, тэдний соёлд хүндэтгэлтэй хандах, бардам зан, тэднээс илүү байх мэдрэмжийг үгүйсгэх, ард түмний тусгаар тогтнол, бие даасан байдлыг хүлээн зөвшөөрөхийг шаарддаг. Эх оронч үзлийн мэдрэмж нь тухайн хүн тухайн соёлд харьяалагддаг гэдгээ ухамсарлаж, түүний баялагийг өөртөө шингээж авахад тусалдаг бөгөөд үүнгүйгээр хувь хүнийхээ хувьд амжилтанд хүрч чадахгүй.

Эх орноо хамгаалах нь иргэдийн үүрэг, хариуцлага юм. Дээд зэргийн илрэлЭнэ бол эх орныхоо өмнө иргэний, эх оронч үүрэг юм.

20-р зууны төгсгөл - 21-р зууны эхэн үеийн улс орны эрс өөрчлөлтүүд нь огцом эргэлтийг тодорхойлсон. орчин үеийн түүхОрос улс нийгэм, эдийн засаг, улс төр, оюун санааны салбарт, иргэдийн ухамсарт өөрчлөлтүүд дагалдаж байна. Боловсролын боломж эрс буурсан Оросын соёл, урлаг, боловсрол нь эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх хамгийн чухал хүчин зүйл юм. Хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр өнөөгийн охид, хөвгүүдэд ашиг, мөнгө, зугаа цэнгэл, хүчирхийлэл, садар самууныг авчирдаг үзэл санааг сурталчилж байна.

Та төсөөлж байна уу компьютер тоглоом, Төмөр ба түүний багийг хүүхдүүд хаана дуурайдаг вэ? Одоо аль хүү цэргийн мэргэжлийг мөрөөддөг вэ? Оросын бодит байдалд шүүмжлэлтэй хандах, "Орос үндэсний шинж чанар"Манай эх орны олон философичид үүнийг зөвхөн Оросын эх оронч үзэлтэй нийцэхүйц ойлгодог байсан - энэ нь эх оронч үзлийн салшгүй шинж чанар, илрэл гэж үздэг байв. В. Розанов бичсэн: "...сэтгэл нь Оросын төлөө өвдөж байна ... шаналж байна. түүний нигилизм "тийм" (өөрөөр хэлбэл нигилизм) бол үхэл, авс гэсэн үг. Хэрэв Орос улс нигилист юм бол” Орос байхаа болих хэрэгтэй, та нар ч гэсэн байхаа болиосой гэж хүсэх хэрэгтэй... Энд л сүнс шахагдаж байдаг. Гэхдээ бараг бүх зүйл нигилист байхад “нигилизм” хэрхэн өнгөрөх вэ? хөвгүүд ч гэсэн? ахлах сургуулийн сурагчид уу? Яг л өнөөдөр бидний зовоож байгаа асуудал биш гэж үү? Бид ангалын ирмэг дээр зогсож байгаа тул өнөөдөр ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил нь нэн тэргүүний зорилт болоод байна.

Эдийн засгийн задрал, нийгмийн нийгмийн ялгаа, оюун санааны үнэт зүйлсийн үнэ цэнийн бууралт нөлөөлсөн гэдгийг сүүлийн үеийн үйл явдлууд нотолж байна. сөрөг нөлөөолон нийтийн ухамсар дээр ихэнх нийгмийн болон насны бүлгүүдТус улсын хүн амын тоо нь эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх хамгийн чухал хүчин зүйл болох Оросын соёл, урлаг, боловсролын боловсролын нөлөөг эрс бууруулсан. Манай нийгэм Оросын уламжлалт эх оронч үзлийг аажмаар алдаж байгаа нь улам бүр мэдэгдэхүйц болж байна. Объектив ба субъектив үйл явц нь үндэсний асуудлыг ихээхэн хурцатгаж байна. Эх оронч үзэл зарим газар үндсэрхэг үзэл болон доройтож эхэлсэн. Маш их зүйл алдсан жинхэнэ утгамөн интернационализмын тухай ойлголт. хайхрамжгүй байдал, хувиа хичээсэн байдал, хувь хүн, доромжлол, урам зориггүй түрэмгийлэл, төрийг үл хүндэтгэх, нийгмийн институтуудгэрлэлт ба гэр бүл. Цэргийн нэр хүнд буурах тогтвортой хандлага ажиглагдаж байна төрийн алба.

Манай сургуулийн жилүүдэд ч гэсэн түүх, нийгмийн ухааны багш бидний толгойд “... төр суурь, дээд бүтэцгүйгээр оршин тогтнох боломжгүй. Суурь нь улс орны эдийн засаг, дээд бүтэц нь үзэл санаа, хийморь лундаа юм. дотоод ертөнц, төрийн үзэл суртлын бодлого” гэж бичжээ.

Залуу хойч үеэ хүмүүжүүлэхдээ зохиомлоор бий болсон үнэт зүйлсийг үнэнээр нь эсэргүүцэх үүрэгтэй. Мөнгөөр ​​хайр, найз нөхөд, эрүүл мэнд гэсэн гурван зүйлийг худалдаж авч чадахгүй нь үнэн. Хайр хамгийн түрүүнд ирдэг. Эх үрс, газар шороо..... эх орноо хайрлах. Эх орноо хайрлахыг эх оронч үзэл гэдэг. Хүн яагаад ч биш... харин бүхнээс үл хамааран хайрладаг. Мөн энэ үзэгдлийг тайлбарлах ямар ч үг алга.

Эх оронч үзэл бол эх орноо хайрлах, эх орондоо үнэнч байх, түүний ашиг сонирхолд үйлчлэх хүсэл эрмэлзэл, өөрийгөө золиослох, хамгаалахад бэлэн байх явдал юм. Хувийн түвшинд эх оронч үзэл нь хүний ​​ертөнцийг үзэх үзлээр илэрхийлэгддэг хамгийн чухал тогтвортой шинж чанар юм. ёс суртахууны идеалууд, зан үйлийн хэм хэмжээ.

Сургуулийн сурагчдын эх оронч хүмүүжил нь сурагчдад өндөр эх оронч ухамсар, эх орондоо үнэнч байх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх, эх орныхоо эрх ашгийг хамгаалах иргэний үүрэг, үндсэн хуулиар хүлээсэн үүргээ биелүүлэхэд бэлэн байх системтэй, зорилготой үйл ажиллагаа юм.

Эх оронч хүмүүжил нь эх орныхоо эх оронч, иргэний үүргээ тайван, амар амгалан нөхцөлд амжилттай биелүүлэх чадвартай иргэн - эх орныхоо эх оронч шинж чанартай хүнийг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. дайны цаг.

Эх оронч үзэл нь бүх үндэстэн, үндэстний онцлог шинж юм. Энэ бол бидний бага наснаасаа “эхийн сүүгээр” шингэсэн мэдрэмж юм.

Хүний бага нас, шавь байхдаа олж авсан хамгийн чухал зүйл бол өөртөө итгэх итгэл, түүний мэддэг, хийж чадах зүйлд итгэх итгэл, мэдрэмж юм. өөрийгөө үнэлэх. Эдгээр чанарууд нь эх оронч хүмүүжлийн үйл явцад бий болох ёстой янз бүрийн арга хэрэгсэлболон арга замууд. Эх орны шилдэг хөвгүүдийн баатарлаг тэмцэл, эр зориг нь эх оронч хүмүүжлийн үндэс байх ёстой. Баатарлаг хүмүүсийн тухай ярихдаа тэдний ёс суртахууны зарчим, үйл ажиллагааны сэдлийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд энэ нь хүүхдийн сэтгэлийг хөдөлгөж болзошгүй юм.

Оюутнуудад цэрэг-эх оронч хүмүүжлийн онол практикийг эзэмшүүлэх, тэднийг цэргийн албанд иж бүрэн бэлтгэх, эх орондоо нэр төртэй үйлчлэх үүргээ биелүүлэх нэг зорилт юм. багшлах боловсон хүчин боловсролын байгууллага, сургууль дахь цэрэг-эх оронч ажил.

Сургуульд цэрэг-эх оронч үзлийн тогтолцоог бий болгох нь иргэн, эх орноо хамгаалагчийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэхэд чиглэсэн боловсрол, сургалтын үйл явцад нийгмийн ач холбогдолтой үнэт зүйлс, иргэншил, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх явдал юм. .

Баатарлаг үйл явдлууд үндэсний түүх, улс орны улс төр, эдийн засаг, шинжлэх ухаан, соёл, спортын салбарт ололт амжилт нь ёс суртахууны үзэл санааны чанарыг хадгалсаар байгаа нь өнөөгийн байдлыг харгалзан сурагчдыг эх оронч хүмүүжүүлэх цогц арга хэмжээг боловсруулах бодит урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлж байна. нийгмийг нэгтгэх, эх оронч үзлийг нэмэгдүүлэхтэй холбоотой чиг хандлага.

Эх оронч хүмүүжлийн салшгүй хэсэг бол залуучуудын цэрэг-эх оронч хүмүүжил юм Холбооны хууль"ТУХАЙ цэргийн үүрэгмөн цэргийн алба." Энэ нь төрийн албаны тусгай төрөл болох цэргийн алба хаахад бэлэн байдлыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. Цэрэг-эх оронч хүмүүжил нь тодорхой анхаарал хандуулж, иргэн бүр эх орондоо үйлчлэх үүрэг, байр сууриа гүн гүнзгий ойлгох, өндөр боловсролоор тодорхойлогддог. хувийн хариуцлагашаардлагыг биелүүлэхийн тулд цэргийн албаОХУ-ын Зэвсэгт хүчин болон бусад цэргүүдийн эгнээнд цэргийн үүргээ биелүүлэхэд шаардлагатай чанар, ур чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай гэдэгт итгэлтэй байх; цэргийн бүрэлдэхүүнболон эрхтнүүд.

Боловсролын ерөнхий үйл явцын салшгүй хэсэг болох эх оронч хүмүүжил нь оюутнуудад эх оронч үзэл, эх орондоо үнэнч байх мэдрэмж, иргэний үүрэг, үндсэн хуулиар хүлээсэн үүргээ биелүүлэхэд бэлэн байх боловсролын байгууллагын системтэй, зорилготой үйл ажиллагаа юм. эх орны эрх ашиг.

Цэрэг-эх оронч хүмүүжил нь олон талт, системтэй, зорилготой, зохицуулалттай үйл ажиллагаа юм. төрийн байгууллагууд, олон нийтийн холбоодзалуучуудад эх оронч сэтгэлгээ, эх орондоо үнэнч байх, иргэний үүргээ биелүүлэхэд бэлэн байх, эх орныхоо эрх ашгийг хамгаалах үндсэн хуулийн нэн чухал үүрэг хариуцлагыг төлөвшүүлэх байгууллагууд.

Цэрэг-эх оронч хүмүүжлийн зорилго нь залуучуудад иргэншил, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, оюун санаа, ёс суртахуун, нийгмийн үнэт зүйлс, мэргэжлийн ач холбогдолтой чанар, ур чадвар, тэдгээрийг идэвхтэй илэрхийлэхэд бэлэн байдлыг бий болгох янз бүрийн талбарууднийгмийн амьдрал, ялангуяа цэргийн болон бусад холбогдох төрийн албаны үйл явцад, үндсэн хуульд үнэнч болон цэргийн үүрэгэнх тайван, дайны нөхцөлд, өндөр хариуцлага, сахилга баттай.

Энэ зорилгод хүрэхийн тулд дараахь үндсэн ажлуудыг хийх шаардлагатай.

- өсвөр үеийнхэнд цэрэг-эх оронч хүмүүжлийг үр дүнтэй явуулах нөхцөлийг бүрдүүлэх шинжлэх ухааны үндэслэлтэй удирдлага, зохион байгуулалтын үйл ажиллагаа явуулах;

Залуучуудын оюун ухаан, мэдрэмжинд эх оронч үзэл, үзэл бодол, итгэл үнэмшлийг батлах, Оросын соёл, түүхэн өнгөрсөн үе, уламжлалыг хүндэтгэх, төрийн, ялангуяа цэргийн албаны нэр хүндийг нэмэгдүүлэх;

- шинээр бий болгох үр дүнтэй системцэрэг-эх оронч хүмүүжил олгох оновчтой нөхцөлзалуучуудын дунд эх орондоо үнэнч байх, нийгэм, төрд зохих ёсоор үйлчлэхэд бэлэн байх, үүрэг, албан үүргээ шударгаар биелүүлэх;

ОХУ-ын Зэвсэгт хүчин, бусад цэрэг, цэргийн анги, байгууллагуудын эгнээнд алба хааж буй залуучуудын цэрэг-эх оронч хүмүүжлийн цогц тогтолцоог үр дүнтэй ажиллуулах механизмыг бий болгох.

Эдгээр хүчин зүйлсийг харгалзан цэрэг-эх оронч хүмүүжлийн агуулгад хоорондоо нягт холбоотой хоёр үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгийг ялгаж салгаж болно. Тэдгээрийн эхнийх нь нийгэм-сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр илүү өргөн хүрээтэй байдаг. Энэ нь эерэг гэх мэт элементүүд дээр суурилдаг үзэл суртлын үзэл бодолНийгэм, түүх, ёс суртахуун, улс төр, цэргийн болон бусад үндсэн асуудлууд, оюун санааны, ёс суртахуун, үйл ажиллагааны хамгийн чухал чанарууд (эх орноо хайрлах, хууль дээдлэх, эх орноо хамгаалах үндсэн хуулиар хүлээсэн үүргээ биелүүлэх үүрэг хариуцлага) иргэдийнхээ аюулгүй байдлыг хангах, бусад).

Агуулгын нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх бүрэлдэхүүн хэсэг нь давамгайлж, түүний гол цөмийг бүрдүүлдэг. ОХУ-ын иргэн, эх оронч хүний ​​мөн чанарыг өөрийн өвөрмөц үнэт зүйл, үзэл бодол, чиг баримжаа, сонирхол, хандлага, үйл ажиллагааны сэдэл, зан төлөвийг бий болгосноор л илүү олон асуудлыг амжилттай шийдэж чадна гэдэгт найдаж болно. тодорхой ажлуудЭх орноо хамгаалах, цэргийн болон бусад холбогдох төрийн албаны чиг үүргийг хэрэгжүүлэхэд бэлтгэх.

Эх орноо хайрлах, иргэний болон цэргийн үүрэгт үнэнч байх, цэргийн нэр төр, эр зориг, тэсвэр тэвчээр, тууштай байдал, эр зориг, эр зориг, харилцан туслалцаа.

Орчин үеийн нөхцөлд өсвөр үеийнхний цэрэг-эх оронч хүмүүжлийн агуулгад дараахь оюун санааны болон ёс суртахууны үнэт зүйлсийг тэргүүлэх чиглэл болгон тодорхойлсон.

- иргэншил;

- улсын хэмжээнд үндэсний хэмжээнд;

- нийтийн болон төрийн ашиг сонирхлыг хувийн ашиг сонирхлоос дээгүүрт тавих;

- төр, нийгмийн тогтолцооны үндэс суурь, одоо байгаа зүйлд үнэнч байх улс төрийн тогтолцоо;

- эх оронч үзэл, эх орондоо үнэнч байх;

- тасралтгүй байдал, хадгалалт, хөгжил шилдэг уламжлалуудОХУ-ын Зэвсэгт хүчин, бусад цэрэг, цэргийн анги, байгууллага;

- бэрхшээл, бэрхшээлийг даван туулах чин сэтгэл, чадвар;

- хүмүүнлэг, ёс суртахуун, өөрийгөө үнэлэх;

- нийгмийн идэвх, хариуцлага, ёс суртахуун, эрх зүйн хэм хэмжээг зөрчихийг үл тэвчих.

Эдгээр болон бусад үнэт зүйлсийн систем нь чухал хүчин зүйлорчин үеийн нийгмийг бий болгох.

Эх оронч үзэл гэдэг нь эх орноо хайрлах, түүний түүх, байгаль, ололт амжилт, асуудалд оролцох, өвөрмөц, орлуулашгүй байдгаараа сэтгэл татам, салшгүй, хувь хүний ​​оюун санааны болон ёс суртахууны үндсийг бүрдүүлдэг, иргэний байр суурийг бүрдүүлдэг, зохистой байх хэрэгцээний илэрхийлэл юм. , харамгүй, бүр өөрийгөө золиослох, Эх орондоо үйлчлэх. Эх оронч үзэл бол нийгэм, төрийн тогтолцооны үндэс суурь, тэдний амьдрах чадвар, үр дүнтэй ажиллах сүнслэг, ёс суртахууны үндэс юм.

III. Үндсэн зарчим, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх чиглэл

Тодорхойлогч зарчмуудын дунд чухал нөхцөлЦэрэг-эх оронч хүмүүжлийн зорилго, зорилтыг хэрэгжүүлэхэд өндөр түвшнийг хүлээн зөвшөөрөх явдал орно нийгмийн ач холбогдолиргэншил, төрийн эрх мэдэлд үнэнч байх, эх оронч үзэл, эх орондоо зохистой үйлчлэхэд бэлэн байх, бий болгох хэрэгцээ бодит боломжуудОросын залуучуудын дунд тэднийг хөгжүүлэх зорилтот хүчин чармайлтыг хэрэгжүүлэх.

Энэ чиглэлээр практик үйл ажиллагаа явуулах анхны удирдамж болох цэрэг-эх оронч хүмүүжлийн үндсэн зарчмуудын дунд дараахь зүйлийг онцлон тэмдэглэв.

• шинжлэх ухааны шинж чанар;
• хүмүүнлэг;
• ардчилал;
• түүхийн тэргүүлэх ач холбогдол, соёлын өвОрос улс, түүний оюун санааны үнэт зүйлс, уламжлал;
• тууштай байдал,
• төрөл бүрийн ангиллын шинж чанарыг харгалзан залуучуудын хөгжилд тасралтгүй, тасралтгүй байдал;
• Хувь хүний ​​арга барилд тулгуурлан хувь хүн бүрийн чадвар, чадвар, чанарыг хөгжүүлэхэд анхаарна.

Оюун санааны болон ёс суртахууны - хувь хүний ​​дээд үнэт зүйлс, үзэл баримтлал, удирдамж, нийгмийн ач холбогдолтой үйл явц, бодит амьдралын үзэгдлийн талаархи мэдлэг, тэдгээрийг практик үйл ажиллагаа, зан үйлийн зарчим, байр суурийг тодорхойлох чадвар болгон удирдан чиглүүлэх чадвар. Үүнд: хөгжил өндөр соёлболовсрол, үзэл санааг ухамсарлах, түүний нэрээр эх орондоо зохистой үйлчлэхэд бэлэн байх, зан үйлийн өндөр ёс суртахуун, мэргэжлийн болон ёс зүйн хэм хэмжээг төлөвшүүлэх, үнэнч байх, хариуцлагатай байх, нэгдмэл байх явдал юм.

Түүхэн - бидний үндэс угсаа, эх орны өвөрмөц байдал, түүний хувь заяа, түүнээс салшгүй байдлын талаархи мэдлэг, өвөг дээдэс, үе үеийн хүмүүсийн үйл хэрэгт оролцох бахархал, нийгэм, төрд болж буй үйл явдлын түүхэн хариуцлага. Үүнд: Эх орны олон зуун жилийн түүхийг судлах, Орос улсын дэлхий дээрх байр суурь, үүргийг судлах. түүхэн үйл явц, цэргийн байгууллаганийгмийг хөгжүүлэх, бэхжүүлэх, түүнийг гадны аюулаас хамгаалах, манай ард түмний сэтгэлгээ, ёс суртахуун, зан заншил, итгэл үнэмшил, уламжлалын онцлог, улс орны тусгаар тогтнол, тусгаар тогтнолын төлөө тэмцсэн янз бүрийн үеийн баатарлаг өнгөрсөн түүхийг ойлгоход.

Эх оронч үзэл - Оросуудын нийгэм, улс орны үүсэл, хөгжлийн онцлог, үндэсний онцлог, амьдралын хэв маяг, ертөнцийг үзэх үзэл, хувь заяаг тусгасан оюун санааны, ёс суртахууны, соёл, түүхийн хамгийн чухал үнэт зүйлсийг сургах. Үүнд: эх орноо хайрлах, үнэнч байх, агуу үндэстэн, түүний ололт амжилт, сорилт бэрхшээл, бэрхшээл, үндэсний шүтээн, бэлгэ тэмдгийг хүндэтгэх, нийгэм, төрийн төлөө нэр төртэй, харамгүй үйлчлэхэд бэлэн байх зэрэг орно.

Мэргэжлийн, идэвхтэй - эх орондоо үйлчлэхтэй холбоотой ажилд ухамсартай, хариуцлагатай хандлагыг төлөвшүүлэх, албан үүрэг, даалгавраа амжилттай биелүүлэхийн тулд мэргэжлийн болон хөдөлмөрийн чанарыг идэвхтэй харуулах хүсэл эрмэлзэл. Үүнд: сэдэл, зорилго, зорилтууд, үнэ цэнийн чиг баримжаахувь хүний ​​мэргэжлийн болон идэвхтэй өөрийгөө ухамсарлах, мэргэжлийн хүсэл эрмэлзэл, өндөр үр дүнд хүрэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх, албан үүргээ үр дүнтэй, үр дүнтэй гүйцэтгэх, тодорхой зорилгод хүрэх чадвар, мэргэжлийн өсөлтийн төлөвлөгөөг урьдчилан таамаглах, хэрэгжүүлэх чадвар.

Сэтгэл зүйн - өндөр төлөвшил сэтгэл зүйн тогтвортой байдал, ямар ч нөхцөлд нарийн төвөгтэй, хариуцлагатай ажлыг гүйцэтгэхэд бэлэн байх, цэргийн болон бусад төрлийн төрийн албаны хүнд хэцүү, хомсдолыг даван туулах чадвар, хамгийн чухал сэтгэл зүйн чанарууд-д шаардлагатай амжилттай амьдралболон нэгж, нэгжийн баг дахь үйл ажиллагаа. Үүнд: цэргийн болон бусад бүлгийн нийгэм-сэтгэл зүйн үйл явцыг судлах, урьдчилан таамаглах, урьдчилан сэргийлэх сөрөг үзэгдлүүдболон гажуудсан зан үйлийн илрэл, сэтгэл зүйн хурцадмал байдлыг арилгах, стрессийг даван туулах, янз бүрийн ангиллын боловсон хүчин, хувь хүн бүрийн онцлог шинж чанарыг харгалзан сэтгэлзүйн чанарыг хөгжүүлэх, мэргэжлийн сонгон шалгаруулалтын явцад бие даасан боловсролын ажил, түүний үр дүнд үндэслэнэ.

Боловсрол дээр цэргийн уламжлалБайлдааны бэлтгэлийг хэрэгжүүлэхтэй холбоотой дэг журам, дүрэм, зан үйлийн хэм хэмжээ, оюун санааны үнэт зүйлс, ёс суртахууны хандлага, зан заншил хэлбэрээр нийгмийн цэргийн зохион байгуулалтад үеэс үед дамждаг тогтвортой, түүхэн тогтсон харилцааны тодорхой хэлбэрүүд юм. үүрэг даалгавар, цэргийн болон бусад төрлийн төрийн алба, өдөр тутмын амьдралыг зохион байгуулах. Залуучуудад хүмүүжлийн хувьд хамгийн их нөлөө үзүүлдэг цэргийн хамгийн чухал уламжлал бол: үнэнч байдал Цэргийн тангараг, Байлдааны туг болон Тэнгисийн цэргийн туг, хувь улс төрийн намууд, тэдгээрийн удирдагчдад бус, харин ард түмний эрх ашигт үйлчлэх; нийтлэг ялалтад хүрэхийн тулд тулалдаанд өөрийгөө зориулах, золиослох; эх орны тусгаар тогтнолын хувь заяаг шийдэж байх үеийн олон нийтийн баатарлаг байдал, эр зориг; цэргийн эр зориг, цэргийн албаны бэрхшээлийг даван туулах чадвар; цэргийн албан хаагчдын хоорондын харилцааг ардчилах ба харилцан итгэлцэл; хүнлэг харьцахялагдсан дайсандаа, хүн амд гадаад орнуудболон хоригдлууд.

Цэргийн уламжлалд суурилсан боловсролд дараахь зүйлс орно. идэвхтэй хэрэглээЦэргийн эр зориг, цэргүүдийн алдар сууг харуулах дотоодын алдартай дэглэм, дивизүүдийн баатарлаг амжилт, цэргийн уламжлал; Аугаа эх орны дайны ахмад дайчид, зэвсэгт мөргөлдөөнд оролцогчдыг цэрэг-эх оронч хүмүүжлийн үндсэн арга хэмжээнд оролцуулах; ОХУ-ын Зэвсэгт хүчин, бусад цэрэг, цэргийн анги, байгууллагуудын цэргийн дүрэмт хувцасны дээж, цэргийн болон бусад бэлгэдлийн тэмдэг, сүлд хийцийг бий болгох, хөгжүүлэх үйл явцыг сэргээж, тасралтгүй байдлыг хангах; ОХУ-ын Зэвсэгт хүчин, бусад цэрэг, өөрийн салбар, цэргийн салбар, бүрэлдэхүүн, анги гэх мэтээр бахархах сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжээр цэргийн зан үйлийг дүүргэх.

Эдгээр бүх чиглэлүүд нь хоорондоо уялдаатай, практик үйл ажиллагааны явцад цэрэг-эх оронч хүмүүжлийн зорилго, зорилт, оюун санааны, ёс суртахууны болон үзэл суртлын үндэс, зарчим, хэлбэр, арга барилаар нэгдсэн байдаг.

Эх оронч хүмүүжлийн зорилго нь хувь хүний ​​​​нийгмийн өндөр идэвхжил, иргэний хариуцлага, оюун санааны төлөвшил, эерэг үнэт зүйл, шинж чанартай, эх орны ашиг сонирхлын төлөө бүтээлч үйл явцад харуулах чадвартай хувь хүнийг төлөвшүүлэх явдал юм.

Олон талт, өргөн цар хүрээтэй, байнга явагддаг үйл ажиллагааны нэг хэлбэр болох эх оронч хүмүүжлийн боловсрол нь нийгмийн, зорилтот, чиг үүрэг, зохион байгуулалтын болон бусад талыг хамардаг бөгөөд өндөр түвшний нарийн төвөгтэй байдаг.

Сургуулийн үйл ажиллагааны нэг чухал чиглэл бол эх оронч хүмүүжил бөгөөд түүний гол зорилго нь эх орон, ард түмнээрээ бахархах сэтгэлийг төлөвшүүлэх, түүний агуу их ололт амжилт, өнгөрсөн үеийн зохистой хуудсыг хүндэтгэх, оролцооны мэдрэмжийг хөгжүүлэх явдал юм. Эх орны хувь заяанд.

Сургуулийн музей нь сурагчдын эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхэд тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэдэг Цэргийн түүх, оюутнууд музейн захиралтай хамт:

1. Тэд цэргийн арга хэмжээнд оролцсон элэг нэгтнүүдийн мөлжлөгийн тухай материал цуглуулдаг.
2. Түүхийн дурсгалыг хамгаалах төрөлх хот, сургуулиуд.
3. Оюутнуудын дунд соёлын үйл ажиллагаа явуулах.

Эрлийн ажлын явцад музейн ажилтнууд Аугаа эх орны дайны ахмад дайчид, орон нутгийн дайнд оролцсон багш, сургууль төгсөгчдийн тухай материал цуглуулдаг.

Музейн гишүүд дайн, хөдөлмөрийн ахмад дайчидтай байнга холбоотой байж, ахмад дайчин бүрт бүртгэлийн хуудас бөглөж, тэдний тухай цомог гаргаж, шинэ үзэсгэлэнгүүдээр аялдаг.

Музей нь 9, 11-р ангийн сурагчдад "Эр зориг", "Иргэний болон Аугаа эх орны дайны түүхийн хичээл", "Афганистан," зэрэг хичээлүүдийг явуулдаг. Чечений дайн 8-11-р ангийн сурагчдад зориулсан. Музей нь сургуулийн сурагчид, зочдод зориулсан тоглолт, музейн үзмэрүүдээр аялах байнгын ажиллагаатай аялал, лекцийн бүлэгтэй. Музейд уламжлал ёсоор "Манай сургуулийн багш, төгсөгчид эх орноо хамгаалагчид" сэдвээр аялал, ярилцлага зохион байгуулдаг. "Хотын гудамжууд тэдний нэрээр нэрлэгдсэн"; гэх мэт.

Эх оронч хүмүүжлийн асуудал сүүлийн үед хамгийн тулгамдсан асуудлын нэг болоод байна. Үүний зэрэгцээ, энэ нь нийгмийн дасан зохицох, амьдралыг өөрөө тодорхойлох, хувь хүний ​​​​биеийн төлөвшлийн цогц үйл явцын салшгүй хэсэг болох шинэ шинж чанарыг олж авч, үүний дагуу түүнийг шийдвэрлэх шинэ хандлагыг олж авдаг.

"Би ба миний эх орон" чиглэлийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд энэ нь эх орондоо иргэний хандлагыг төлөвшүүлэх явдал юм. Энэ зорилгоор цэргийн дууны уралдаан, тугийн бүлгүүдийн жагсаал, Аугаа эх орны дайнд оролцогчид, цэргийн алба хаагчидтай уулзалт зохион байгуулав. Оросын арми, "Өнгөрсөнд бичсэн захидал" арга хэмжээ, мэдээжийн хэрэг сэрүүн цаг, сэдэвчилсэн аялалын өдрүүд. Энэ бүхэн нь хүүхдүүдэд эх орныхоо хувь заяанд оролцож байгаагаа ухамсарлаж, түүний хөгжил цэцэглэлтэд оруулах хувь нэмрийг бодоход нэг хэлбэрээр тусалдаг.

Цэрэг-эх оронч хүмүүжлийн арга хэмжээг бэлтгэхэд ихээхэн туслалцаа үзүүлж байна ангийн багш нар, амьдралын аюулгүй байдлын багш, багш нар биеийн тамирын боловсрол, хөгжмийн багш, түүхийн багш.

-д зориулан “Ой тогтоолтын цаг” зохион байгуулдаг уламжлалтай болсон Агуу ялалтМөн “Дурсамж” ажиллагаа (тулалд амь үрэгдэгсдийн хөшөөнд цэцэг өргөх), ахмад дайчдад эх орондоо баяр хүргэх, “Дэлхий ертөнцийг авч үлдэхийг бидэнд зарлигласан” асфальтан зургийн уралдаан, тавдугаар сарын 9-нд болсон тоглолт. Үүнд "Оросын эх орончдыг хүмүүжүүлэх нь" эссэ бичлэгийн уралдаан, энэ болон "Манай хотын гудамж, сургуулиуд тэдний нэрэмжит" илтгэл, Ялалтын баярт зориулсан ахмад дайчдын тухай макет, зургийн уралдаанд оролцох юм. сурган хүмүүжүүлэх ажил, гэрийн ажилчид. Цэрэг татлагын насны хүүхдүүд хүмүүнлэгийн дугуйлан, спортын секцээс гадна сургууль, хот, цэргийн спорт, цэрэг-эх оронч үзлийн дугуйлан, холбоодын техникийн төрөл бүрийн дугуйланд хичээллэдэг.

Эх оронч үзэл нь хүний ​​үйлдэл, үйл ажиллагаанд илэрдэг. Хүнийг хайрлах хайраас төрсөн " жижиг эх орон”, эх оронч сэтгэлгээ нь төлөвших замдаа хэд хэдэн үе шатыг туулж, үндэсний хэмжээнд эх оронч сэтгэлгээ, эх орноо ухамсартай хайрлах сэтгэлийг бий болгодог. Эх оронч үзэл нь үргэлж тодорхой, зорилготой байдаг бодит объектууд. Эх оронч үзлийн идэвхтэй тал нь шийдэмгий байдаг бөгөөд энэ нь мэдрэмжийн зарчмыг эх орон, төрийн онцлог шинж чанартай үйлдэл, үйлдэл болгон хувиргах чадвартай байдаг. Эх оронч үзэл нь төрийн оршин тогтнох ёс суртахууны үндэс бөгөөд нийгмийг хөгжүүлэх, хувь хүний ​​идэвхтэй иргэний байр суурь, эх орондоо харамгүй үйлчлэхэд бэлэн байх дотоод дайчлах чухал нөөц болдог. Эх оронч үзэл нийгмийн үзэгдэл– аливаа үндэстэн, төрт ёсны оршин тогтнох, хөгжих бат бэх үндэс. Эх оронч үзэл нь хамгийн сайн сайхныг хослуулсан байдаг үндэсний уламжлалэх орондоо үйлчлэх чин сэтгэлтэй хүмүүс. Эх оронч үзэл нь интернационализмтай салшгүй холбоотой, үндсэрхэг үзэл, салан тусгаарлах үзэл, космополитизмтэй салшгүй холбоотой.

Хичээлд зориулсан илтгэлүүд:

1. ЗХУ-ын аж үйлдвэр (

Хотын боловсролын байгууллага

"Деевская дунд сургууль"

Эх оронч хүмүүжил

В боловсролын байгууллага

Гүйцэтгэгч:

Дунаева Екатерина Александровна,

сургуулийн дэд захирал

боловсролын ажил,

Танилцуулга ………………………………………………………………………........3

§1. Эх оронч хүмүүжил: үзэл баримтлал, зорилго, зарчмын тодорхойлолт………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….6

§ 2. Оюутнуудад эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны агуулга……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………13

§3. Орон нутгийн түүх нь сурагчдад эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх нэг хэлбэр юм…………………………………………………………………………………..32

Дүгнэлт ...........................................................................................................34

Ашигласан материалын жагсаалт………………………………………………………….37

Хавсралт………………………………………………………………………………….40

Танилцуулга

Оросын газар нутаг бол өгөөмөр байгалийн нутаг юм. салшгүй уламжлалмөн баян

түүхэн үйл явдлууд. Залуу үеийнхэнд эх оронч хүмүүжил олгох нь хамгийн чухал зорилтуудын нэг байсаар ирсэн орчин үеийн сургууль, учир нь энэ насан дээр л эх орноо хайрлах ариун мэдрэмжийг бий болгох бүх урьдчилсан нөхцөл бүрддэг.

Эх оронч үзэл бол хувь хүнийг цогцоор нь хөгжүүлэх хамгийн чухал шинж чанар, нийгэм, төрийн амьдралын бүхий л салбарт хамаарах хамгийн чухал, мөнхийн үнэт зүйлсийн нэг юм. Энэ бол хувь хүний ​​хамгийн чухал оюун санааны баялаг бөгөөд түүний хөгжлийн хамгийн дээд түвшинг тодорхойлдог бөгөөд эх орныхоо сайн сайхны төлөө өөрийгөө идэвхтэй ухамсарлах замаар илэрдэг. Сургуулийн сурагчид эх орон, ард түмнээрээ бахархах, тэдний агуу амжилт, өнгөрсөн үеийн зохистой хуудсыг хүндэтгэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх ёстой.

Эх оронч үзэл нь хүний ​​"жижиг эх орон"-оо хайрлах хайраас үүдэлтэй үйл хөдлөл, үйл ажиллагаанд илэрдэг. Эх оронч сэтгэл нь төлөвших замдаа хэд хэдэн үе шатыг туулж, үндэсний хэмжээнд эх оронч үзэл, эх орноо ухамсартай хайрлах сэтгэлд шилждэг.

Эх оронч үзэл бол эх орноо хайрлах, эх орондоо үнэнч байх, түүний ашиг сонирхолд үйлчлэх хүсэл эрмэлзэл, өөрийгөө золиослох, хамгаалахад бэлэн байх явдал юм. Хувийн түвшинд эх оронч үзэл нь хүний ​​ертөнцийг үзэх үзэл, ёс суртахууны үзэл баримтлал, зан үйлийн хэм хэмжээнд илэрхийлэгддэг хамгийн чухал тогтвортой шинж чанар юм. Эх оронч хүмүүжил нь энх тайван, дайны үед иргэний үүргээ амжилттай биелүүлэх чадвартай, эх орны иргэн-эх оронч шинж чанартай хүнийг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэхэд чиглэгддэг.

Харамсалтай нь одоогийн байдлаар түүхийн сурах бичигт хүртэл Аугаа их эх орны дайнд манай ард түмний гүйцэтгэсэн үүргийн талаар маш бага бичсэн байдаг. Сургуулийн хүүхдүүдэд ирээдүйг өгч, түүнийг хамгаалж байсан хүмүүсийн талаар бараг мэддэггүй эсвэл маш бага зүйл мэддэг. ОХУ-ын Үндсэн хуульд цэргийн алба бол тэдний ариун үүрэг гэж заасан байдаг ч залуучууд армид алба хаахыг хүсдэггүй нь ийм учиртай байх. Сургуулийн сурагчид эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлж, итгэл үнэмшилтэй, эрхэмсэг, баатарлаг үйлсэд бэлэн, "эх оронч" гэж бахархаж болохуйц үеийг төлөвшүүлэх ёстой.

Сургуулийн орчинд эх оронч үзлийг хамтран ажиллах явцад суулгадаг түүхэн материал, Оросын ард түмний уламжлал, баатарлаг тэмцэл, мөлжлөгийг илчилсэн. Сургуулийн сурагчид эх оронч үзлийн эхлэлийг бий болгож эхэлдэг боловч үүнийг чиглүүлэхгүй, хэрэгжүүлэхгүй бол энэ нь эзэнгүй хэвээр үлдэж, сургуулийн сурагчид огт өөр зүйлд хэрэглэгдэхүүнээ олж мэдэх болно. Судалгааны асуудал бол сургуулийн сурагчдын эх оронч хүмүүжилд хувь нэмэр оруулах сурган хүмүүжүүлэх нөхцлийг тодорхойлох явдал юм. Тиймээс эх оронч хүмүүжлийн сэдэв нь хамааралтай юм.

Эх оронч хүмүүжлийн зорилго:

· Хувь хүний ​​​​нийгмийн өндөр идэвхжил, иргэний хариуцлага, оюун санааны төлөвшил, эерэг үнэт зүйл, шинж чанартай, эх орны ашиг сонирхлын төлөө бүтээлч үйл явцад харуулах чадвартай хувь хүнийг төлөвшүүлэх.

· Түүхэн ой санамж, ард түмний баатарлаг өнгөрсөн үеийн жишээн дээр үндэслэн үеийн залгамж чанарыг хадгалах, тухайн орны уламжлал, соёлтой танилцах, оюутнуудад Оросын эх орончдын шилдэг чанарыг төлөвшүүлэх.

Энэхүү ажлын зорилго нь ерөнхий боловсролын байгууллагад эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх боловсролын ажилд ашигладаг арга, техникийг тодорхойлох явдал юм.

1. Эх оронч хүмүүжлийн зарчмуудыг зөвтгөх.

2. Сургуулийн сурагчдад эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх арга, арга барилыг тодорхойлох.

3. Үзүүлэх үр дүнтэй хэлбэрүүдсургуульд эх оронч хүнийг хүмүүжүүлэх.

Судалгааны объект нь ерөнхий боловсролын байгууллагад эх оронч хүмүүжлийн үйл явц юм.

Судалгааны сэдэв нь сургуулийн сурагчдад эх оронч хүмүүжил олгох ажлын сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл юм.

Судалгааны таамаглал нь ерөнхий боловсролын сургуулийн сурагчдад эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх нь дараахь тохиолдолд сурган хүмүүжүүлэх үр дүнтэй болно.

· нийтлэг зорилгосургуулийн сурагчдын эх оронч хүмүүжлийг өргөн хүрээнд тайлбарладаг;

· Суурь хөтөлбөрт үндэслэн багц хичээлийг боловсруулсан.

Төлөвлөсөн үр дүн:

· эх оронч хүмүүжлийн цогц тогтолцоог хөгжүүлж, дээд боловсрол олгох ерөнхий соёлОрос, эх орны түүхэн үнэт зүйлд суурилсан эх оронч мэдрэмж, ухамсар;

· сурагчдад “жижиг” эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх, уугуул нутагмөн тэр гайхалтай хүмүүс;

· оюутны иргэний үүрэг, үндсэн хуулиар хүлээсэн үүргийнхээ талаар хариуцлагатай ойлголтыг төлөвшүүлэх;

· Бүтээл таатай нөхцөлхүүхэд, залуу үеийнхний зан чанар, ёс суртахуун, оюун ухаан, бие бялдрын хөгжилд зориулагдсан

Судалгааны аргууд:

1. Судалгааны асуудлын талаар сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн ном зохиол судлах.

2. Сургуулийн сурагчдын үйл ажиллагаа, харилцан яриа, сэдэвчилсэн арга хэмжээг ажиглах.

§ 1. Эх оронч боловсрол: үзэл баримтлал, зорилго, зарчмуудын тодорхойлолт

Иргэний нийгмийг төлөвшүүлэх, олон үндэстний ОХУ-ын эв нэгдэл, бүрэн бүтэн байдлыг бэхжүүлэх хамгийн чухал хэрэгсэл бол иргэдийн эх оронч хүмүүжил гэдгийг манай эх орны үүсэл, хөгжлийн түүхэн туршлага харуулж байна. ЗХУ задран унасны дараа эх оронч хүмүүжлийн өмнө тогтсон тогтолцоо доройтсон. Хүмүүсийн оюун санаанд цинизм, түрэмгий зан, ёс суртахууны харьцангуй байдал илэрч эхлэв. Харин бусад оронд эх оронч хүмүүжлийг бэхжүүлж, эх орондоо үнэнч, төрийн далбаа, сүлдэндээ хүндэтгэлтэй ханддаг. Америкийн олон сургуулийн сурагчид дэлхийн 2-р дайнд ялсандаа АНУ-д өртэй гэж үздэг. Зөвлөлт Холбоот Улс. Хэрэв бид одоо эх оронч сэтгэлгээ, түүнтэй холбоотой үндэсний бахархал, нэр төрөө гээвэл ард түмэн гэдгээ бүрэн алдаж болно.

Саяхан орсон Оросын нийгэмҮндсэрхэг үзэл эрс нэмэгдсэн. Хүүхэд залуучуудын дунд сөрөг сэтгэлгээ, насанд хүрэгчдэд үзүүлэх хандлага, хэт харгислал ихэссэн. Гэмт хэрэг эрс нэмэгдэж, “залуу” болсон. Өнөөдөр олон хүүхдүүд боловсролын орчноос гадуур, гудамжинд, хүнд хэцүү нөхцөлд боловсролын хүнд хэцүү шинжлэх ухааныг сурч байна. Учир нь сүүлийн арван жилБид жинхэнэ эх оронч, эх орныхоо зохистой иргэн болж чадах бүхэл бүтэн үеийг бараг алдлаа.

Нийгэм, эдийн засаг, улс төр, соёл, нийгмийн амьдралын бусад салбарт хямралын дараах үзэгдлүүдийн улмаас залуу үеийнхний хүмүүжил, боловсролын түвшинг дээшлүүлэх шаардлагатай байна. Энэхүү үйл ажиллагааны гол чиглэлүүдийн нэг бол Оросын иргэн, эх оронч, өөрийн эрх ашгийг хамгаалахад бэлэн, чадвартай хүнийг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх явдал юм вэ мэдэни муэссисэлэр, девлэт вэ ичтимаи ишчилэри. Эх оронч үзлийн боловсрол нь иргэний нийгмийг хөгжүүлэх, ОХУ-ын эв нэгдэл, бүрэн бүтэн байдлыг бэхжүүлэх чухал хэрэгсэл гэж тэд үзэж байна.

Түүхийг задлан шинжилж үзэхэд Оросын түүх бол ихэнх тохиолдолд оросууд баатарлаг байдал, эр зоригийг үзүүлж, гайхалтай зовлон зүдгүүр, хомсдолд орсон дайны түүх юм гэсэн дүгнэлтэд хүрч байна. Тиймээс сургуулийн сурагчдад яагаад тодорхой гавьяа байгуулсан, бидний алс холын өвөг дээдэс, сүүлийн үеийн өвөг дээдэс эх орныхоо эрх ашгийн төлөө хөрөнгө чинээ, хайр дурлал, амьдралаа золиосолж байсныг хэлэх хэрэгтэй.

Хүүхэд, өсвөр нас бол эх орноо хайрлах ариун мэдрэмжийг төлөвшүүлэх хамгийн үржил шимтэй үе байдаг тул эх оронч хүмүүжил нь боловсролын салбарын төрийн бодлогын хамгийн чухал чиглэлүүдийн нэг юм. . Эх оронч үзлийг хүмүүжүүлэх нь сургуулийн сурагчдад эх орон, ард түмнээ бахархах сэтгэлийг бий болгох, тэдний агуу их ололт амжилтыг хүндэтгэх, өнгөрсөн үеийн зохистой хуудсыг бий болгох уйгагүй ажил юм. Сургуульд хийх зүйл их байна: энэ талаар түүний гүйцэтгэх үүрэг маргаангүй юм. Эх оронч хүмүүжлийн үндсэн зарчмуудын тэргүүлэх чиглэлийг боловсруулж хэрэгжүүлэх шаардлагатай байгаа нь ойлгомжтой.

ОХУ-ын Засгийн газрын 2001 оны 2-р сарын 16-ны өдрийн 122 тоот тогтоолын дагуу. засгийн газрын хөтөлбөр"2001-2005 оны ОХУ-ын иргэдийн эх оронч боловсрол", түүнчлэн ОХУ-ын Батлан ​​хамгаалах яамны "Залуучуудын иргэний төлөвшил, эх оронч, оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол олгох нөхцлийг бүрдүүлэх" дэд хөтөлбөр. Эх оронч хүмүүжлийн үзэл баримтлал, агуулга, асуудал, зорилго, зорилт, хөтөлбөрийн үйл ажиллагааны тогтолцоог тодорхойлсон "Оросын залуучууд" холбооны зорилтот хөтөлбөрийн хүрээнд (2001-2005) Эх орноо хамгаалагчдын дурсгалыг мөнхжүүлэх. , хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх механизм нь хүүхэдтэй хийх үйл ажиллагааг зохион байгуулах үндэс суурь болсон. Бүрэн хэрэгжээгүй учраас хоёр дахь хөтөлбөр батлах шаардлага үүссэн.