Pradinių mokyklų klasių dekoravimas. Klasės užimtumas

Neabejotina, kad žmogaus asmenybės formavimasis prasideda nuo šeimos – būtent joje nustatomos pagrindinės charakterio ir elgesio ypatybės, pasaulėžiūra, moralinių ir etinių standartų supratimas. Bet ne mažiau svarbus vaidmuoŠiuo atžvilgiu, žinoma, mokykla vaidina svarbų vaidmenį.

Pirmojo skambučio galia

Vaiko pažintis su tvarkaraščiu, stalais, klase ir mokytojais, žinoma, prasideda nuo valdovo - šventė, su kuria kiekvienas iš mūsų asocijuojasi balionai, didžiulis skaičius gėlių ir koncertinė programa. Būtent šiuo metu susidarome pirmąjį įspūdį apie mokyklą, tačiau jis įsitvirtina mūsų biuro sienose, kur iškart po pirmojo skambučio vaikai siunčiami į mokyklą.

Šis kambarys studentams tampa tikrais antraisiais namais, kur jie susiduria su pirmaisiais džiaugsmais ir vargais, viltimis ir lūkesčiais. Štai kodėl biuro dizainas pradines klases vaidina tokį svarbų vaidmenį.

Keletas svarbių savybių

Kiekvienas iš mūsų turi savo ypatingų prisiminimų apie savo pirmuosius namus mokykloje. Kai kuriems tai didelė auditorija šviesiomis sienomis, užpildyta rašomaisiais stalais. Kiti prisimena daugybę rašytojų, poetų ir portretų mokslininkai, pastatytas tiesiai virš lentos.

Teisingas pradinės mokyklos klasės suplanavimas lemia ne tik mūsų ateities asociacijas ir skonio pageidavimus, bet ir ugdymo procesą, psichologinį foną, besiformuojantį tarp mokinių.

Žodžiu, kiekviena detalė šiuo atžvilgiu yra reikšminga. Pradinės mokyklos klasės projektavimas pirmiausia turėtų prasidėti nuo pasirinkimo spalvų gama. Psichologai visame pasaulyje jau seniai įrodė savo įtaką nervų sistema, todėl tai padaryti labai svarbu teisingas pasirinkimasšiuo atžvilgiu.

Kažkas apie spalvą

Ne paslaptis, kad tokiuose ankstyvas amžius Vaikai yra labai aktyvūs ir kartais tiesiog nuostabiai ekscentriški. Štai kodėl tinkamas sienų spalvos pasirinkimas yra ypač svarbus tokiame procese kaip pradinės mokyklos klasės dekoravimas.

Pavyzdžiui, rausvi atspalviai veiks nervų sistemą kaip savotiškas katalizatorius, todėl pamokų metu net neturėtumėte tikėtis tvarkos. Mėlyna diapazonas, priešingai, sukelia ramybės būseną ir skatina dėmesingumą, todėl tai yra vienas sėkmingiausių variantų. Registracija mokyklos biuras pradines klases taip pat galima vadinti teisingomis, tačiau geltonas spektro atspalvis padės sustiprinti studentų komanda, neturės neigiamo poveikio.

Dekoravimo elementai

Svarbų vaidmenį atlieka ir mokyklos aktų salės dekoravimas. Pradinės mokyklos klasės, kurios nuotrauką galima rasti bet kuriame studento albume, dizainas reikalauja kai kurių dekoravimo elementų.

Nuogos sienos gali lengvai atgrasyti net pačius aktyviausius vaikus nuo mokymosi, taigi ir viduje klasėje Turi būti kažkas, į ką akis galėtų sutelkti dėmesį. Prisiminkite savo mokslo metų ir pradinės mokyklos klasės dizainas: lentelės su abėcėle ir skaičiais, o kai kuriems – gyvenamasis kampelis.

Nepaisant to didelė klaida gali tapti perdėtu uolumu puošybos klausimu. Per daug didelis skaičius ryškūs paveikslėliai, puošnios figūrėlės, stalai ir kiti dekoratyviniai elementai gali atitraukti mokinių dėmesį, o tai, žinoma, neturės teigiamos įtakos mokymosi procesui.

Iliustracinė medžiaga

Koks būtų produktyviausias pradinės mokyklos klasės dizainas? Stovai, lentelės, aiškinamosios schemos šiuo klausimu yra pirmieji mokytojo padėjėjai. Tačiau reikia atsižvelgti į tai, kad tokio amžiaus moksleiviui pagrindinis dalykas yra domėjimasis, todėl visa tokio pobūdžio mokomoji medžiaga turėtų būti pildoma su kūrybiškas požiūris. Šiuo atžvilgiu gerai tinka iliustracijos iš pasakų ir vaizdiniai pavyzdžiai.

Koncentracija konkrečioje vietoje

Kiekvienoje klasėje, nuo pirmos iki paskutinės, turi būti vadinamasis Paprastai jis pateikiamas nedidelio stendo pavidalu, kuriame yra mokinių sąrašas, pareigų grafikai, pagrindinės pergalės, pasiekimai klasėje ir bendroji informacija. įrašomos nuotraukos. Kampo dekoravimas pradinė mokykla, žinoma, skirsis nuo panašių stendų vidurinėje mokykloje.

Jaunesnių moksleivių kampų spalvų schema, kaip taisyklė, būna spalvingesnė, o raidžių įrašai organiškai kaitaliojasi su paveikslėliais.

Dizaino vadovas

Nepaisant rekomendacijų, tradicijų ir asmeninių pageidavimų gausos, yra tam tikrų normų ir standartų, kurių reikia laikytis atliekant bet kokius veiksmus. Biuro, kuriame jaunesniųjų klasių moksleiviai pirmuosius metus praleis mokykloje.

Dėl fakto ar koreliacijos su mokyklos stiliumi šiuo atžvilgiu net negalima ginčytis. Dauguma sprendimai dėl mokyklos kabinetų dekoravimo ir užpildymo priimami atsižvelgiant ne tik į skirtas lėšas, bet ir į mokytojo, kuriam paskirtos patalpos, idėjas.

Tačiau šiais laikais pradinių klasių registracija pagal federalinį išsilavinimo standartą yra privaloma. Šie standartai detalizuoja pagrindinius šio renginio reikalavimus.

Iš kur atsiranda normos?

Visų pirma, reikia pažymėti, kad ši santrumpa paprastai suprantama kaip vadinamoji Absoliučiai viskas mokslus tiesiogiai priklauso nuo šiame dokumente pateiktų taisyklių ir nuostatų. Pradinėms mokykloms yra specialus pradinis standartas bendrojo išsilavinimo, pagal kurią turėtų būti suprojektuota klasė jaunesniems moksleiviams.

Ugdymo procesas jaunesnioji mokykla– tai visų pirma pažintinė veikla. Mokytojo užduotis jaunesniųjų klasių- ne tik pirminės žinių bazės formavimas skaitymo ir rašymo srityje. Tai ir edukacinis darbas, kurio tikslas – modeliuoti vaikų pasaulėžiūrą ir supažindinti su aplinkos sandara.

Remiantis tuo, federalinis valstybinis švietimo standartas numato daugybę taisyklių ir nuostatų, kurių laikymasis užtikrina visavertį ugdymo procesą.

Visų pirma, šis standartas, žinoma, išsamiai aprašo privalomą techninę biuro struktūrą. IN šiuo atveju Tai reiškia, kad yra lenta, stalai, knygų lentynos ir mokytojo stalas. Taip pat neginčijami reikalavimai yra vaizdo grotuvo ir televizoriaus buvimas pradinės mokyklos klasėje.

Pastarasis yra dėl to, kad mokymosi procesas turi būti ne tik pažintinis, bet ir žaismingas, o tai užtikrina multimedijos technologijų buvimas.

Žaidimo akimirka

Kaip minėta anksčiau, šis komponentas yra vienas iš svarbiausių, o tai rodo būtinybę sukurti patogiausias sąlygas studentams.

Jaunesnėms klasėms skirtose klasėse turi būti daiktai, naudojami kaip žaidimo medžiaga. Jų vaidmuo gali būti įvairūs amatai, minkšti žaislai, kubeliai ir daug daugiau. Tačiau šiuo atveju labai svarbu laikytis racionalių rėmų. Klasėje esančius daiktus mokytojas turi įtraukti į ugdymo procesą.

Pavyzdžiui, maži žaislai, tokie kaip kaladėlės ar rankdarbiai, gali būti naudojami mokant skaičiuoti ar skaityti. Minkšti žaislai gali puikiai pasitarnauti organizuojant visų rūšių teatro scenas.

Mokyklos dizainas: nuotraukos, piešiniai, lentelės ir mūsų pačių sienų spalvos – štai kas mums lieka visam gyvenimui. Šiuose kambariuose formuojasi žmogaus asmenybė, jo skonio pageidavimai, charakterio bruožai. Šią vietą prisiminsime daugelį metų didelė meilė ir šiluma sieloje.

Naujieji metai yra stebuklinga šventė. Tačiau jo laukimas ne mažiau jaudinantis. Mokykloje nekintanti tradicija – papuošti koridorius ir klases darbeliais ir piešiniais, kurie tiek vaikams, tiek mokytojams sukuria puikią šventinę nuotaiką. Kaip daryti Naujųjų metų puošmena klasės originalus ir įsimintinas? Pažvelkime į keletą variantų.

Dizaino idėjos

Pagalvokite apie dekorą, kad jis nesukeltų nepatogumų

Prieš Naujuosius metus moksleiviams įtemptas metas: visų dalykų kontroliniai darbai laukiant semestro pabaigos, pasiruošimas klasės ir mokyklos matinės, dalykų olimpiadoms. Bet vis tiek noriu pajusti neįtikėtiniausios šventės artėjimą. Norint sukurti tinkamą atmosferą, įprasta papuošti klasę. Yra keletas būdų, kaip atlikti šią užduotį:

• nusipirkite daug lietaus, blizgučių ir visa tai pakabinkite ant sienų ir lubų (tačiau ši parinktis reikalauja tam tikrų išlaidų, kurios tėvų komitetas gali neskirti lėšų arba jūsų klasės draugai atsisakys rinkti pinigus – tai taip pat įmanoma);
• papuošti klasę piešiniais (tam reikia preliminarus pasiruošimas, kadangi reikia duoti užduotį klasės draugams, nurodyti piešinių temą, nurodyti terminus, bet, kaip taisyklė, klasėje piešiančių vaikų dažniausiai nėra tiek daug, nebent turite dailės ir estetikos pamoką) ;
• pastatykite gyvą eglutę, papuoškite ją žaislais (ne stikliniais!), atsineškite iš namų - dekore padarykite vieną stiprų naujametinį akcentą (bet geriau iš anksto paskirti budinčius žmones, kurie nušluotų krentančius spyglius kiekvieną dieną);
• papuošti langus piešiniais, padarytais su dantų pasta (tik nepamirškite, kad po šventės langus teks kruopščiai nuplauti);
• Prie užuolaidų pritvirtinkite popierines snaiges, girliandas (galite papuošti lentą, sienas) ir kt.

Vaizdo įrašas: 3D snaigių kūrimas

Durų dekoravimas

Dekoras neturėtų trukdyti atidaryti ir uždaryti biuro duris

Tradiciškiausias ir praktiškiausias durų dekoravimo būdas – jų vidinėje pusėje pakabinti didelę Kalėdų Senelio, snaigės ar kito Naujųjų Metų simbolio formos atviruką. Būtina atsižvelgti į tai, kad geriau jį klijuoti dvipuse juosta per visą perimetrą, nes durys dažnai atsidaro ir užsidaro, o atvirukas gali labai greitai suplyšti ar sudužti.

Siūlome šį požiūrį šiek tiek modernizuoti ir papuošti duris Naujųjų metų vainiku. Katalikai turi kabinimosi tradiciją priekines duris

Kalėdų ir Naujųjų metų išvakarėse – vainikas, nupintas iš amžinai žaliuojančio amalo krūmo. Kai vaikinas ir mergina yra po vainiku, jie privalo bučiuotis, kad sėkmė juos ir namų šeimininkus lydėtų visus metus.

• Norint pasidaryti naujametinį vainiką, nereikia ieškoti amalo. Tai gali būti:
• klijuoti kūgiai;
• susipynusios ir gerai suklijuotos pušies šakos;
• veltinis vainikas su žaislais - ant medžiaginio pagrindo prisiūtos įvairiaspalvės iškirptos gyvūnų figūrėlės;

įsigytas dirbtinio pušies vainiko variantas su miniatiūriniais žaisliukais. Norėdami pritraukti dar daugiau dėmesio į šį dekorą, sugalvokite savo tradiciją tiems, kurie susitiks po vainiku. Žinoma, mokykloje nereikėtų bučiuotis, o sugalvoti originalūs sveikinimai vienas kitam – visai tinkami. Galite pasveikinti anglų kalba (prancūzų, vokiečių), ypač jei tai biuras.

užsienio kalba

Dekoruojame langus

Ant langų galite dažyti akvarelėmis

1. Įspūdingiausios langų dekoracijos – žieminiai raštai, pagaminti su dantų pasta. Norėdami tai padaryti:
2. Ant popierinių snaigių trafaretų piešiame, pasakų namelį, tėvą Šaltį ir sniego mergelę – apskritai viską, kam reikia pakankamai vaizduotės ir piešimo įgūdžių.
3. Iškirpkite trafaretus. Skyrybos (dantų pasta baltas
4. be intarpų) vandeniu, kad gautųsi skystos grietinės konsistencija.
5. Maža mišiniu sudrėkinta kempine „priklijuokite“ trafaretus prie lango ir leiskite jiems išdžiūti.

Atsargiai nuimkite popierių ir grožėkitės gražiais piešiniais ant lango.

Vaizdo įrašas: langų dekoravimas Mažiau varginantis langų dekoravimo variantas – klijuoti snaiges. Norėdami tai padaryti, iš balto plono popieriaus iškirpkite atitinkamas figūras (galite pasiimti kavos filtrus - labai patogus dydis). Šablonai Galite juos rasti internete arba patys sugalvoti - tai visai nesunku, prie lango pritvirtiname dvipuse juosta.

Beje, po šventės, kai nuimsite dekoracijas, vietą, kur juosta prisilietė prie lango, nuvalykite odekolonu - neliks klijų pėdsakų.

Tokios snaigės pasirodys erdvios ir lengvos

Atskirai reikėtų pasakyti apie palangės dekoravimą. Jei ant jo nėra gėlių, ant juostos galite priklijuoti vatos gabalėlius, kad sukurtumėte apsnigtų langų iliuziją. Arba papuoškite blizgučiais, pastatykite nedidelę eglutę ir pan.

Kaip papuošti lentą?

Lentos apdaila turėtų būti minimali

• Žinoma, pagrindinis bet kurios mokyklos klasės „herojus“ yra lenta. Tačiau jis yra nuolat naudojamas, todėl papuošimai ant jo turėtų:
• neužimkite daug vietos (vis tiek reikia palikti šiek tiek vietos, kad mokytojas galėtų paaiškinti medžiagą);
• saugiai pritvirtintas (turite pripažinti, nėra labai malonu, kai sprendžiant problemą blizgučiai nukrenta ant galvos);

būk šviesus.

1. Siūlome seną, patikrintą būdą – naminę girliandą iš spalvoto popieriaus.
2. Spalvotus lapus spausdintuvui supjaustome 2-3 cm pločio ir apie 10 cm ilgio juostelėmis.
3. Klijuokite vienos juostelės galus.
4. Antrą gabalą praleidžiame per pirmojo žiedą ir suklijuojame jo galus.

Sukabiname trečią prie antrojo ir t.t.

Naudodami nykščius arba dvipusę juostą, pritvirtinkite girliandą aplink lentos perimetrą. Jei nenorite klijuoti naminės girliandos, lentą galite papuošti lietumi.

Kai leidžia lentos dydis, galite ant jos dėti snaiges ir piešinius.

Pridėkite šiek tiek nuojautos jūsų biuro dizainui

Sniego žmogaus figūrą galima padaryti didelės apimties

1. Natūralu, kad negalima ignoruoti sienų. Dažniausiai klasėse ant jų kabo vaizdinės priemonės ar įvairūs plakatai. Tokiu atveju pakaks kabančio lietaus, tačiau jei erdvė leidžia, galite pasidaryti sniego ir sniego senio imitaciją. Dideliems sniego dribsniams mes naudojame vatos diskelius, klijuojant juos ant juostos, tačiau sniego senį galima pasidaryti iš vienkartinių baltų plastikinių puodelių.
2. Plastikinį stiklą pasukame kakleliu į save, antrą dedame į tą pačią padėtį ir susegiame segtuku.
3. Toliau aplink pirmąją dedame gėlės formos puodelius, kol gauname norimo skersmens apskritimą. Juos sujungiame kabėmis.
4. Taip pat darome antrą ir trečią apskritimus.
5. Dažais (geriausia guašu) nupiešiame sniego senio burną.
6. Nosį gaminame iš morkos ar apelsino žymeklio (visos idėjos laukiamos).

Vienas įspėjimas: kadangi sniego senis nėra labai stabilus, geriau jį atsiremti į sieną arba pritvirtinti prie popieriaus, o tada padėkite ant sienos.

Norėdami papuošti rašomuosius stalus, prie kiekvieno galite priklijuoti po snaigę. Tačiau ant mokytojo stalo nereikia dėti daug dekoracijų – tai apribos mokytojo darbo erdvę ir, aišku, nesukels teigiamų emocijų. Todėl užteks simbolinės eglutės iš kartono.

1. Ant kartono nupiešiame trapeciją su labai siaura viršutine puse.
2. Klijuokite šonus kartu. Kalėdų eglutė yra paruošta.
3. Galima papuošti piešiniais ar mažytėmis snaigėmis, klijuojant tik jų vidurį, kad susidarytų natūralesnis vaizdas.

Kaip savo rankomis pasidaryti papuošalus?

Nedideles eglutes galima pagaminti iš siūlų, suvilgytų klijais

Norėdami papuošti savo biurą, geriau naudoti savo sukurtus amatus, o ne gatavus žaislus. Tai gali būti:

Kalėdinės eglutės pagamintos iš improvizuotų medžiagų

1. Iš drabužių segtukų. Paimame storą kartoną, išpjauname „kamieną“, ant jo uždedame segtukus. Dabar ant kiekvieno uždedame dar po keletą gabaliukų, kad susidarytų eglutė. Skalbinių segtukus galima nudažyti žaliu guašu (jei jie mediniai) arba imti įvairiaspalves – taip pat bus labai originalu.
2. Iš spalvoto popieriaus. Ant popieriaus nupiešiame kelias identiškas eglutes, šonines dalis supjaustome nedidelėmis juostelėmis – tai šakos. Sulenkite dalis per pusę ir suklijuokite.
3. Iš blizgučių. Ant kartoninio pagrindo klijuojame blizgučius.
4. Iš mygtukų. Žaliu žymekliu nubrėžiame medžio kontūrus, o erdvę užpildome įvairiaspalviais mygtukais.

Meistriškumo klasė: kaip padaryti eglutę iš blizgučių ir saldumynų

Sniego seniai

Be jau aprašyto amatų iš plastikinių akinių varianto, galite pagaminti sniego senį iš medvilnės pagalvėlių. Nubrėžkite figūros apskritimus ir į vidų įklijuokite vatos diskelius. Dažais piešiame akis, nosį, burną. Taip pat galite padaryti sniego senį iš baltų balionų, pritvirtindami juos juostele arba silikoniniais klijais.

Girliandos

Šis nepakeičiamas elementas Naujųjų metų šventės galima pagaminti iš bet ko. Pavyzdžiui, ant dantų siūlo uždedamos popierinės snaigės, tokia girlianda tvirtinama prie lubų. Arba girlianda iš audinio gabalėlių, mažų balionėlių ir pan. Yra tik vienas principas: elementai dedami ant metmenų siūlų, o konstrukcija tvirtinama prie sienų arba lubų.

Meistriškumo klasė: DIY Naujųjų metų girlianda

Žaislai

Tai gali būti popieriniai amatai naudojant origami techniką, quilling: nuo mažų dėžučių su dovanomis iki ateinančių metų simbolio.

Meistriškumo klasė: Kalėdų eglutė naudojant origami techniką

Piešiniai

Tokios pažįstamos teminės iliustracijos gali būti ir nestandartinės. Pavyzdžiui, pabandykite nupiešti eglutę...su rankų atspaudais. Beje, toks kūrinys – originali dovana mokytojui. Kas gali būti geriau nei ryškus paveikslas, ant kurio atspausdintos mėgstamų mokinių rankos.

Kuriame 2017 metų simbolį – Gaidį

Ateinančių metų simbolis bus Ugnies gaidys. Jūs galite tai padaryti daugiausia įvairiais būdais: mezgimas, siuvinėjimas, lipdymas ir kt. Mes jums pasakysime, kaip iš plastikinių butelių pasidaryti mielą gaidį.

Be trijų rudų butelių, jums reikės:

• vienkartinės lėkštės, puodeliai ir šaukštai (balti);
• mažas plastikinis kamuoliukas galvai (galite pasiskolinti iš vaiko žaislų arba pasiimti iš sauso baseino).

Patartina imti dviejų spalvų lėkštes ir puodelius – raudoną ir geltoną, tada gaidys bus ryškus ir spalvingas, tačiau gerai atrodys ir baltas dizainas (jei nėra spalvotų medžiagų).

Įrankiai, padėsiantys sukurti gaidį:

• aštrios žirklės;
• raštinės reikmenų peilis;
• segiklis;
• juodas žymeklis arba akriliniai dažai (akims piešti);
• 2 tipų juosta (dvipusė ir įprasta bespalvė).

Taigi, jei viskas, ko jums reikia, yra po ranka, pradėkime:

1. Nuo nukirpimo viršutinės dalys buteliai statome gaidžio kūną, sutelkdami dėmesį į nuotrauką. Dizainas sukurtas naudojant lipnią juostą. Vienas iš butelių turėtų šiek tiek labiau išsikišti, tai bus paukščio priekis.

SAVIVALDYBĖS BIUDŽETAS

BENDROJI UGDYMO ĮSTAIGA

"KIROVO VIDURINĖ MOKYKLA"

SAVIVALDYBĖ

ČERNOMORSKIO RAJONAS

KRIMO RESPUBLIKA

ATTVIRTAU

MBOU direktorius

„Kirovskaja vidurinę mokyklą»

Poleščiukas L.V.

PASAS

KLASĖ Nr.2.1

1-oji KLASĖ

2014-2015 MOKSLO METAI

Klasė, atsakinga:

Grišina Elena Anatolevna

Pažyma apie klasės vietą Nr. 2.1

Kirovo vidurinės mokyklos pradinių klasių 2.1 klasė.

Mokyklos adresas: 296423, g. Lenina, 8, p. Kirovskoe, Černomorsky rajonas, Krymo Respublika.

Paso struktūra

Aiškinamasis raštas.

Pradinės mokyklos klasės nuostatai.

2014-2015 metų auditorinio darbo ir užduočių analizė mokslo metus.

Klasės Nr. 2.1 įrangos ir įrangos darbo analizė.

Klasės valeologinis pasas Nr. 2.1.

Klasės planas Nr.2.1.

Klasės turto inventorizacija Nr. 2.1.

Inventorizacijos lapas PSO.

Klasės užimtumas Nr.2.1.

Vaizdo ir garso medžiaga.

2.1 klasės ilgalaikis plėtros planas 2014-2015 mokslo metams.

Aiškinamasis raštas

Klasė – treniruočių kambarysįrengtos mokyklos vaizdinės priemonės, mokymosi įranga, baldai ir techninės mokymo priemonės, kuriose metodinės, edukacinės ir popamokinė veikla su studentais.

Klasės sertifikavimo tikslas:

Išanalizuoti klasės būklę, jos pasirengimą atitikti išsilavinimo standartų reikalavimus, nustatyti pagrindines darbo kryptis, kad klasė atitiktų edukacinės ir metodinės pagalbos reikalavimus. ugdymo procesas.

ATTVIRTAU

MBOU direktorius

"Kirovo vidurinė mokykla"

Poleščiukas L.V.

POZICIJA

apie pradinės mokyklos klasę

Bendrosios nuostatos.

Pradinės mokyklos klasė yra mokyklos mokymo ir ugdymo padalinys, kuris yra federalinio valstybinio pradinio bendrojo ugdymo standarto įgyvendinimo priemonė, suteikianti optimalias sąlygas pagerinti kokybę edukacinis mokymas mokiniams, išsaugant ir stiprinant jų sveikatą.

Klasės veikla turėtų padėti:

atgaivinimas protinė veikla studentai;

ugdyti gebėjimus dirbti įvairių tipų informacija ir jos šaltiniai;

formavimas komunikacinė kultūra studentai;

ugdyti mokinių savikontrolės, savigarbos ir savianalizės gebėjimus;

labai organizuotos asmenybės ugdymas.

Klasės įrangą sudaro: mokomosios vaizdinės priemonės, edukacinė įranga, įrenginiai skirti praktiniai užsiėmimai pagal temą, techninėmis priemonėmis mokymas.

Pagrindiniai klasės reikalavimai.

Įrangos ir klasės įrangos atitiktis SanPiN reikalavimams.

Saugos ir sveikatos taisyklių laikymasis klasėje.

Klasės dizaino estetinių reikalavimų laikymasis.

Galimybė naudotis mokyklos dokumentais, skirtais klasės atidarymui ir veikimui:

pradinės mokyklos klasės nuostatai apskritai ugdymo įstaiga;

klasės vedėjo pareigybės aprašymas;

mokinių naudojimosi kabinetu taisyklės;

klasės valeologinis pasas;

esamos įrangos inventoriaus sąrašas;

mokytojo automatizuotos darbo vietos pasas;

Švietimo, edukacinės informacijos ir mokomosios medžiagos katalogas;

biuro plėtros analizė ir darbo planas.

Galimybė sudaryti klasės tvarkaraštį privaloma programa, popamokinė veikla, papildomo ugdymo programa, individualios pamokos su įvairių kategorijų studentais, konsultacijos ir kt.

Instrukcijų ir saugos instruktažų žurnalo prieinamumas mokiniams klasėje.

Klasės edukacinės ir metodinės pagalbos reikalavimai.

Klasėje yra mokomoji įranga, edukacinis ir metodinis kompleksas, mokymo priemonių rinkinys, būtinas federaliniam valstybiniam išsilavinimo standartui įgyvendinti ir mokyklos ugdymo programai įgyvendinti.

Edukacinio metodinio komplekso ir mokymo priemonių komplekto atitiktis Federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimams ir įdiegtam edukaciniam metodiniam rinkiniui.

Mokinių aprūpinimas vadovėliais, mokymo medžiaga, dalomoji medžiaga pagal edukacinė programa mokyklos ir įdiegtas edukacinis ir metodinis rinkinys.

Didaktinės medžiagos komplekso prieinamumas, tipinės užduotys, bandymai, bandymai ir kita mokymo ir ugdymo proceso kokybei diagnozuoti skirta medžiaga.

Nuolatinių ir keičiamų edukacinių ir informacinių stendų prieinamumas. Klasės plakate turi būti:

darbo ir elgesio klasėje saugos taisyklės;

naudojamos medžiagos ugdymo procesas.

Auditorinio darbo analizė Nr. 2.1

2.1 auditorija 2014-2015 mokslo metais buvo organizuota kaip ugdymo įstaigos mokymo ir ugdymo padalinys, aprūpintas mokomąja vaizdine priemone, edukacine įranga, baldais teorinei ir praktinei, auditorija ir popamokinė veikla pagal temą. Be to, klasė naudojama mokant įvairių mokomieji dalykai, organizuojant visuomenę naudingo darbo studentai, popamokinė veikla, papildomas išsilavinimas, už efektyvus valdymas ugdymo procesas. Šaltas kambarys erdvus, gerai vėdinamas ir vidutiniškai šviesus.

2014-2015 mokslo metais kabinetas Nr.2.1 ir joje esanti medžiaga naudojama darbui su pradinių klasių mokiniais. Kiekvieną dieną pirmoje dienos pusėje pamokos 1 klasėje vyksta klasėje pagal patvirtintą grafiką. Išnaudojama galimybė organizuoti individualų, grupinį ir komandinis darbas. Taip pat vyksta susitikimai su tėvais, tėvų susirinkimai ir tėvų išsilavinimą.

Psichologiškai ir higieniškai patogi aplinka klasėje organizuojama taip, kad maksimalus laipsnis skatinti sėkmingą mokymą, protinį vystymąsi ir formavimąsi edukacinė kultūra mokiniams, įgyti solidžių dalykų ir pagrindinių mokslų žinių, įgūdžių ir gebėjimų, visapusiškai užtikrinant mokytojų ir mokinių sveikatos ir saugos reikalavimus.

Klasės veikla skatina:

ugdyti mokinių bendruosius ugdymosi įgūdžius, gebėjimus ir žinias apie juos supantį pasaulį;

supažindinti studentus su praktiniu įgytų žinių pritaikymu ugdymo procese;

tobulinti mokymo metodus ir organizuoti ugdymo procesą mokykloje.

2014-2015 mokslo metais vykdomas platus ir vaisingas darbas atnaujinant klasės materialinę techninę bazę ir tobulinant ugdymo procesą, būtent:

įdiegtas kompiuteris;

prijungtas prie INTERNETO tinklo;

Klasei įrengta 14 stalų ir 28 kėdės mokiniams atsakinėti šiuolaikiniai reikalavimai higiena ir amžiaus ypatybės studentai;

modernizuota ir atnaujinta dalomoji medžiaga;

Susisteminta demonstracinė medžiaga.

Planuojama kitais mokslo metais:

vykdyti tolesnį IKT priemonių diegimą ugdymo procese;

fondo papildymas elektroniniai vadovai, elektroniniai vadovėliai ir programos;

aprūpinti biurą moderniais plakatais ir padalomąja medžiaga;

kurti vadovus, gaires ir specifinė mokomoji medžiaga darbui su gabiais vaikais, individualiems ir grupiniams užsiėmimams.

Įrangos ir įrangos darbo analizė

pradinės mokyklos klasė Nr.2.1

Klasė skirta 1–4 klasių mokinių ugdymo procesui organizuoti, įskaitant:

treniruočių sesijos;

individualus darbas su studentais;

klasės valandomis, mokinių laisvalaikiu pertraukų metu ir po pamokų.

Tikslas darbas auditorijoje: sveikatą tausojančios, ugdančios, dalykinės erdvinės aplinkos suteikimas pradinių klasių mokiniams.

Klasės tikslai:

Pagrindinė klasės veikla yra:

Kurti sveikatą tausojančią ugdymo aplinką.

Didaktinė pagalba treniruočių metu.

Besivystančios edukacinės aplinkos kūrimas.

Pirmąja kryptimi vykdoma ši veikla:

Atsižvelgiant į mokinių ūgį įrengti reguliuojami stalai ir kėdės, kurios padėjo išlaikyti mokinių laikyseną ir sumažinti skolioze sergančių vaikų skaičių (klinikinio tyrimo duomenimis). Virš lentos planuojama įrengti prožektorius, kurie padės išsaugoti mokinių regėjimą.

Ši veikla prisideda prie išsaugojimo fizinės sveikatos mokiniai, įskaitant laikyseną, regėjimą; sukurti tinkamas sanitarines ir higienines sąlygas.

Įdiegta plastikiniai langai, kuris palengvina klasės vėdinimą ir užtikrina didesnę garso izoliaciją ir šviesos pralaidumą bei padidina saugos taisyklių laikymąsi.

Antra kryptimi Kuriama didaktinė medžiaga pagrindinėmis rusų kalbos, matematikos, literatūrinio skaitymo ir supančio pasaulio pamokose nagrinėjamomis temomis, leidžiančiomis atsižvelgti į informacijos suvokimo ypatumus naujų žinių mokymosi etape ir veikimo metodai.

Kuriamos ir parengtos individualios kelių lygių kortelės žinių ir veiksmų metodų įtvirtinimo ir taikymo darbui organizuoti, atsižvelgiant į įvairių lygių mokinių mokymasis; vystymo rinkiniai pažintiniai interesai studentams ir organizuojant individualų darbą su besidominčiais studijomis studentais atskiri daiktai; daugiapakopė didaktinė medžiaga rusų kalbos ir matematikos pamokoms.

Siekiant formuoti ir lavinti darbo su tekstais įgūdžius, literatūrinio skaitymo pamokose studijoms įtrauktomis temomis rengiama testinė ir kontrolinė medžiaga.

Taigi, naudoti ugdymo procese didaktinė medžiaga leidžia pasiekti daugiau aukšto lygio studentų mokymasis.

Ateityje reikės sukurti didaktinę medžiagą, skirtą tobulėti loginis mąstymas: gebėjimas analizuoti, išryškinti pagrindinį dalyką, daryti išvadas, medžiaga mokinių žodinės atminties apimties ugdymui.

Trečia kryptimi buvo sistemingai atnaujinami stendai su plėtrą skatinančia medžiaga pažintinė veikla studentai. Tuo pačiu metu to nepakanka. Būtina įtraukti mokinius į plakatų medžiagos atnaujinimą.

Analizė leidžia mums padaryti išvada kad šios auditorinio darbo sritys yra aktualios ir ateinančiais mokslo metais būtina nukreipti pastangas į šiuos klausimus užduotys:

Sukurti patogias sanitarines ir higienines sąlygas, atitinkančias pradinių klasių mokinių amžiaus ypatybes.

Organizuoti didaktinė parama mokymo sesijos, pagrįstos mokymosi proceso diferencijavimu ir individualizavimu.

Sistemingai atnaujinkite klasės plakatų medžiagą, kad sukurtumėte tobulinimo aplinką.

Skatinti individo estetinės kultūros formavimąsi.

Klasės valeologinis pasas Nr. 2.1

Klasės planas Nr.2.1

Rankinė spintelė

Reguliuojamo aukščio mokinio stalas

Reguliuojamo aukščio mokinė kėdė

Vieno pjedestalo mokytojo stalas

Mokytojo kėdė, p/m kėdė

Mokinio stalas

Dviejų dalių spintelė

Studentų taryba

Kriauklė

Klasės turto inventorizacija Nr. 2.1

Klasės apšvietimas Nr.2.1

Techninių mokymo priemonių inventoriaus lapas

klasė Nr.2.1

Klasės tvarkaraštis Nr.2.1

Vaizdo ir garso medžiaga

Ilgalaikis klasės plėtros planas Nr. 2.1

2014-2015 mokslo metams

	Kas suplanuota		Atsakingas
	Klasės dekoravimo veikla (mokytojo vietos, mokinių vietų dekoravimas, nuolatinių ir keičiamų edukacinių ir informacinių stendų paruošimas).	Per metus	Grishina E. A.
	Klasės edukacinės ir metodinės paramos atnaujinimas (didaktinės medžiagos, testų, testų tekstų, padalomosios medžiagos rengimas).	Per metus	Grishina E. A.
	Papildykite mokinio duomenis sukurdami aplanką kiekvienam mokiniui.	Per metus	Grishina E. A.
	Praturtinkite klasės biblioteką metodinė literatūra, žinynai, vaizdinės priemonės.	Per metus	Grishina E. A.
	Priemonės, užtikrinančios klasės materialinės ir techninės bazės saugumą.	Per metus	Grishina E. A.
	Priemonės, užtikrinančios saugos taisyklių ir sanitarinių ir higienos reikalavimų laikymąsi klasėje, užtikrinant visos klasės (grindų, sienų, langų, baldų) saugumą, užtikrinant apšvietimo lygį.	Per metus	Grishina E. A.
	Klasės ekologiškinimo veikla.	Per metus	Grishina E. A.
	Papildykite saugojimo aplankus.	Per metus	Grishina E. A.
	Kairiosios sienos nišose sumontuokite lentynas.	Per metus	MOKYKLOS PLĖTROS PROGRAMA Nr.25 IKI 2012 M. skyrius « Estetinis dizainas mokyklos" Visą gyvenimą žmonės gerina savo gyvenimą, daro jį racionalesnį ir patogesnį. Šiam tikslui pasiekti kuriami namų apyvokos daiktai, baldai, interjeras. Kasdienio gyvenimo estetika apima daugybę detalių. Tai aplinkos estetika: daiktai, kurie supa vaiką ir kuriais jis naudojasi, drabužiai, kambario dizainas ir tt Gražūs dalykai „pamalonina akį“ ir sužadina teigiamų emocijų, noras juos išsaugoti. Nuo pirmųjų vaiko gyvenimo metų svarbu atkreipti dėmesį į kasdienio gyvenimo estetiką tiek namuose, tiek ikimokyklinėse ir ugdymo įstaigose. Graži servetėlė, indai, gėlės ant stalo ir daug daugiau – visa tai sukuria emocinę nuotaiką, pripranta prie grožio. Vaikai jautriai reaguoja į gražius daiktus ir nori juos turėti. Aplinkos estetika turi būti pastovi, o ne retkarčiais (apie svečių atvykimą). „Kasdienės estetikos“ sąvoka apima kasdienių santykių tarp vaiką supančių žmonių grožį. Labai svarbu, kokią kalbą jis girdi, kokios intonacijos. Ir esmė ne ta, kad kalba būtų taisyklinga, būtina, kad ji būtų perkeltinė, turtinga intonacija ir geranoriška (o čia randame glaudus ryšys estetinis su estetiniu). Kasdienio gyvenimo estetika yra išvaizda asmuo. Neatsargumas, netvarkingumas aprangoje, nepatogumas renkantis spalvas, nesugebėjimas rasti savo stiliaus – visa tai prieštarauja grožio dėsniui. Kasdienio gyvenimo estetika tampa estetinio ugdymo priemone, jei suaugusieji atkreipia vaiko dėmesį į estetinę kasdienybės pusę. Vaikams neužtenka įžvelgti juos supančio grožio įvairiomis jo apraiškomis. Turime atkreipti vaikų dėmesį į grožį. Palaipsniui tai formuoja estetinę sąmonę. Taigi trys įskiepyti principai: gyventi grožiu, pastebėti grožį, palaikyti ir kurti grožį aplink save – kasdienybės estetiką paversti estetinio vaiko ugdymo priemone. Renkantis įrangą ir dizaino elementus, turite atsiminti, kad: Estetiškai apgalvota dalykinė-erdvinė aplinka gerina pedagoginį procesą. Tikslingas ir sistemingas vaikų supažindinimas su estetinėmis savybėmis dalykinė aplinka praturtina juos žiniomis ir ugdo meninį skonį. Estetinio ugdymo darbo efektyvumą daugiausia lemia vaikų dalyvavimas kuriant gražią aplinką. Meninis mokyklos ir klasių apipavidalinimas turėtų būti sprendžiamas kaip visuma, visiškai laikantis mokyklos plėtros koncepcijos reikalavimų. Svarbios ugdymo įstaigos aplinkos savybės yra patrauklumas, informacinis turinys, visų jos komponentų prieinamumas kiekvienam vaikui ir visam kolektyvui. Estetinis ugdymo įstaigos dizainas suponuoja emocinį ir vaizdinį aplinkos pagrindą, jos vietos skonį. Estetinis mokinių ugdymas. Patalpų apšvietimas ir spalvinė apdaila. Įrengtas baldų komplektas, edukacinės vaizdinės priemonės, techninė įranga. Pagrindinė užduotis dėstytojų personalas- sukurti tokią dalyko tobulinimo aplinką, kurią reikia užpildyti kasdieniame gyvenime mokykla ir klasė įdomių dalykų, problemas, idėjas, įtraukti kiekvieną vaiką į prasmingą veiklą, skatinti vaikų interesų ir gyvenimiškos veiklos realizavimą. Organizuodamas vaikų veiklą, mokytojas, klasės auklėtojas kiekviename vaike ugdo norą imtis iniciatyvos, rasti pagrįstą ir vertą išeitį iš įvairių gyvenimo situacijos. Remiantis tuo, mūsų komanda turi sudaryti sąlygas ugdymo įstaigoje, kurioje estetinis ir meninis ugdymas būtų pagrindas švietėjiškas darbas kad vaikas, peržengęs ugdymo įstaigos slenkstį, atsidurtų estetinio skonio ugdymui palankioje aplinkoje. PROGRAMA Kryptis Renginys 1. Remontas aktų salė: sienos, užuolaidos, scena, baldai, kėdės. 2. Estetiško dizaino gamyklinių stendų pirkimas. 3. Užuolaidų keitimas visuose mokyklos aukštuose. Įranga. 1. 4 nešiojamų kompiuterių pirkimas individualiam mokinių darbui ugdymo proceso metu. 2. Pirkite vieną interaktyvi lentaį geografijos kabinetą. 3. Įsigykite 5 multimedijos kompleksus klasėms: rusų kalbos ir literatūros - 2, muzikos, vaizduojamieji menai ir piešimas, technologijos (merginos), užsienio kalba. 4. Įsigykite banketus mokyklos fojė visiems aukštams. 5. Įsigykite ir pastatykite šiukšliadėžes laiptinėse ir tualetuose. Mokykliniai baldai. 1. Pirkimas mokykliniai baldai(stalai ir kėdės) trijose patalpose: Nr.35, 15, 26, 27. 2. Mokyklos spintos 35, 15, 26, 27 kambariams. 3. Įsigykite kėdes IVT biurams. Estetinis ugdymas. 1. Šaunus laikrodis Ir popamokinė veikla apie estetinį ugdymą. 4. Dalyvavimas miesto konkurse „Už geriausius mokyklos kiemas» 1. Taisyklių rengimas tėvų konferencijoje dėl vienodų reikalavimų: vieno stiliaus apranga – klasikinė. Estetinis mokyklos pastato dizainas. Valgomasis: padėklai, Servetėlių laikikliai ant visų stalų, Servetėlės, Gaminti dekoratyvinius papuošalus technologijų pamokose, Pertvarkymas, Naudokite medieną, kad užblokuotumėte „paskirstymo zoną“ ir nuimtumėte geležinius strypus, „Paskirstyme“ sumontuokite nerūdijančio plieno stovą Pirkite naujas užuolaidas. 3. Durų keitimas visuose biuruose į dekoratyvines. 4. Gamyklinių stendų 2 dalies pirkimas. Įranga. 1. Įrengti mokymo kambarį. 2. Baldų (staliukų) keitimas bibliotekoje. 3. Įsigyti 5 multimedijos kompleksus kabinetams: geografijos, matematikos (Nr. 15), pradinių klasių (Nr. 35), užsienio kalbos (Nr. 27), Nr. 32. 4. Kiekviename biure virš lentos įrenkite lempas. Mokykliniai baldai. 1. Įsigyti mokyklinius baldus (stalus ir kėdes) klasėms: Nr. 22, 21, 20, 19 2. Mokykliniai kabinetai 22, 21, 20, 19 kabinetams Estetinis ugdymas. 2. Visų renginių, kurių tikslas formuoti kultūros sampratą, organizavimas. 3. mokyklos, klasių, mokyklos teritorijos estetinio dizaino projektų konkursas. Pedagoginio proceso dalyvių pasirodymas. 1. Įveskite vieną formą techninis personalas ir valgyklos darbuotojai. 2. Vienodo stiliaus aprangos įvedimas visiems ugdymo proceso dalyviams Estetinis mokyklos sienų dizainas. 1. Dizainas Žiemos sodas» antrame aukšte. Įranga. Įsigykite 5 multimedijos kompleksus biurams: Nr. 31, 18, 1, 14, 21 Mokykliniai baldai. 1. Įsigyti mokyklinius baldus (stalus ir kėdes) kambariams Nr. 14, 16, 18, 1 2. Mokykliniai kabinetai kabinetams Nr.14, 16, 18, 1 Estetinis ugdymas. 1. Klasės valandos, pamokos ir popamokinė veikla estetinio ugdymo tema. 2. Visų renginių, kurių tikslas formuoti kultūros sampratą, organizavimas. 3. mokyklos, klasių, mokyklos teritorijos estetinio dizaino projektų konkursas. 1. Dalyvavimas miesto ir kitų lygių konkursuose „Už geriausią mokyklos kiemą“, „Už geriausią dizainą“ Pedagoginio proceso dalyvių pasirodymas. 1. Vieningo stiliaus reikalavimai mokyklinė uniforma visiems ugdymo proceso dalyviams Estetinis mokyklos pastato dizainas. Likusių durų keitimas dekoratyvinėmis. Įranga. Įsigykite 5 multimedijos kompleksus biurams: Nr.2, 30, 29 Mokykliniai baldai. 1. Įsigyti mokyklinius baldus (stalus ir kėdes) kambariams Nr.2, 3, 5, 28. 2. Mokykliniai kabinetai 2, 3, 5, 28 kabinetams. Estetinis ugdymas. 1. Klasės valandos, pamokos ir popamokinė veikla estetinio ugdymo tema. 2. Visų renginių, kurių tikslas formuoti kultūros sampratą, organizavimas. 3. mokyklos, klasių, mokyklos teritorijos estetinio dizaino projektų konkursas. 4. Dalyvavimas miesto ir kitų lygių konkursuose „Už geriausią mokyklos kiemą“, „Už geriausią dizainą“ Pedagoginio proceso dalyvių pasirodymas. Mokykliniai baldai. 1. Įsigyti mokyklinius baldus (stalus ir kėdes) klasėms Nr.33,32,31,30,29 2. Mokykliniai kabinetai kabinetams Nr.33,32,31,30,29 Estetinis ugdymas. 1. Klasės valandos, pamokos ir popamokinė veikla estetinio ugdymo tema. 2. Visų renginių, kurių tikslas formuoti kultūros sampratą, organizavimas. 3. mokyklos, klasių, mokyklos teritorijos estetinio dizaino projektų konkursas. 4. Dalyvavimas miesto ir kitų lygių konkursuose „Už geriausią mokyklos kiemą“, „Už geriausią dizainą“ Pedagoginio proceso dalyvių pasirodymas. 1. Vienodo stiliaus mokyklinėje uniformoje reikalavimai visiems ugdymo proceso dalyviams. Ar jums patiko straipsnis? Pasidalinkite su draugais! Pasidalinkite Facebook Taip pat skaitykite Gyvi Čečėnijos karo didvyriai Pagrindinė informacija Gbou mokykla Gloria Belozerskaya 12 elektroninis žurnalas Lebedas Anatolijus Viačeslavovičius - specialiųjų oro pajėgų sargybinis pulkininkas leitenantas: biografija, šeima, mirtis, apdovanojimai Problemos ir sprendimai „Pagrindinės ekonomikos sąvokos“ „Poeto mirtis“, Lermontovo poemos analizė Trumpa poeto mirties analizė V Visos Rusijos internetinis konkursas Kontur Prancūzija Pirmojo pasaulinio karo metais Iš žarijos įsiliepsnojo gaisras Meteorologinių sąlygų įtaka organizmui Meteorologinių sąlygų įtaka organizmui Į viršų