Çocuklara trafik kurallarını öğretmek için yıllık plan
2015 – 2016 akademik yıl
Sorumlu:
Alekseeva Evgenia Vasilyevna
Çalışma planı
2015 – 2016 akademik yılı için
Hedef: Okul öncesi çocuklara kuralları öğretme sürecini en iyi şekilde sağlayan koşullar yaratmak trafik sokaklarda ve ulaşımda bilinçli güvenli davranış becerilerini geliştirmek.
Görevler:
1. Çocukların pratik davranış becerilerinde ustalaşması farklı durumlar sistem üzerinden trafik
eğitim sınıfları ve etkinlikleri;
2. Okul öncesi eğitim kurumunun gelişen konu-mekansal ortamının organizasyonu;
3. Okul öncesi çağındaki çocukların ebeveynleri arasında trafik kuralları ve yolda güvenli davranışlara ilişkin faaliyetlerin teşvik edilmesi;
4. Okul öncesi çocuklara trafik kurallarının öğretilmesi alanında öğretmenlerin mesleki yeterliliğinin arttırılması;
5. Çocukların yolda güvenli davranış becerilerini geliştirmek için Tutaev şehrinin trafik polisi ile birlikte bir dizi önlemin geliştirilmesi.
Öncelik alanının hedefleri - bilişsel gelişim:
1. Sokaklarda ve yollarda çocukların güvenli davranış becerilerini geliştirmek;
2. Çocuklara trafik durumlarını değerlendirme, kendilerini yakın mekansal ortama yönlendirme konusunda temel anlayışa yönlendirin;
3. Çeşitli ulaşım türlerini, şehir sokaklarında trafik kontrolünü ve trafik kurallarını tanıtın.
|
Ay |
Metodolojik çalışma ve öğretmenlerle etkileşim |
Çocuklarla çalışmak |
Ebeveynlerle çalışmak |
Sonuç |
|
Eylül |
1. Her gruptaki çocukları trafik kurallarına alıştırmak için çalışmanın içeriğini belirleyin. 2. Trafik kural merkezlerinin gruplar halinde incelenmesi ve güncellenmesi. |
1. Her gruptaki çocukların trafik kuralları hakkındaki bilgi düzeyinin teşhisi. 2. GCD yürüyüşü: "Sokağı tanımak" |
Trafik güvenliği raporları için klasörlerin hazırlanması. |
Trafik planı |
|
Ekim |
Konuyla ilgili oyunların seçimi ve sistemleştirilmesi: “Yol kuralları.” |
1. Gezi: “Çocukları yürüyüş rotasıyla tanıştırmak.” 2. Eğlence "Kırmızı, sarı, yeşil." 3. Çocuk edebiyatından bir seçki DD güvenliği konusunda. |
Ebeveynlere danışma "Çocuğunuza yolu izlemeyi nasıl öğretirsiniz?" |
Okul öncesi eğitim kurumu web sitesinde Trafik Güvenliği Bilgi Formu |
|
Kasım |
Gruplarda bilgi desteği ile standları güncelleyin |
1. Eğlence "Yaya Okulu". 2. Oyun programı Tutaev'in trafik polisi. 3. Boş zaman "Trafik güvenliğinin ABC'si." 4. Çocuklarla sohbetler, edebiyat okumak, resimlere bakıyorum. |
Trafik güvenliği raporları için klasörlerin hazırlanması (kitapçık, broşür). Ebeveynler için danışma "Çocuklarla caddenin karşısına nasıl geçilir?" |
Trafik kuralları dersleri için video kütüphanesi. |
|
Aralık |
Konuyla ilgili oyunlar yapmak: “Yol kuralları.” |
1. GCD'nin gruplar halinde yürütülmesi. 2. Smeshariki ile Güvenliğin ABC çizgi filmini izlemek: “Trafik Işığı” 3. Sanatsal yaratıcılık (aplik): “Trafik ışığı”. |
(Orta yaş). Danışma “Okul öncesi çocuklara trafik kurallarını öğretmenin önemi üzerine -!» |
Yol kuralları - çocuklar bilmeli |
|
Yol güvenliği derslerini yürütmenin özellikleri. |
Ocak |
Öğretmenlerin çocuklara trafik kurallarını öğretme konusundaki deneyim alışverişine ilişkin “mini anket”. 1. Eğlence: "Yol işaretleri diyarına yolculuk" 2. Smeshariki ile ABC of Safety çizgi filmini izlemek: “Emniyet kemerlerinizi bağlayın!” Sanatsal yaratıcılık: ekip çalışması uygulamaya göre |
3.Gezi: “Çocukları yürüyüş rotasıyla tanıştırmak.” |
Ebeveynler için konuyla ilgili not: "Güvenli trafik yasaları." |
|
Eğlence senaryosu, özellikleri ve faydaları. |
Şubat |
Konuyla ilgili oyunların seçimi ve sistemleştirilmesi: “Yol kuralları.” 1.NOD: “Güvenilir arkadaşım bir yol işaretidir.” |
2. Çocuklarla sohbet etmek, edebiyat okumak, resimlere bakmak. |
Danışma: "Bir çocuğa sokakta güvenli davranması nasıl öğretilir?" Görsel ve demo materyali |
|
çocuklara trafik kurallarını öğretmek. |
Mart |
Ebeveynler için yol güvenliği köşelerinin tasarımı. 1. Toplu taşıma durağına yürüyün. |
3. Trafik polisi temsilcilerinin konuşması. Atölye: “Yaya olmak bir bilimdir.” |
Kaygan bir yolda meydana gelen olaylarla ilgili bir hikaye yazın. Yeniden stoklandı metodolojik ofis |
|
ve karayolu güvenliğine ilişkin metodolojik, çocuk edebiyatı ve görsel yardımların bulunduğu gruplar. |
Nisan |
Öğretmenlere trafik kuralları konusunda test 1. GCD oyunu: “Otobüste seyahat ediyoruz.” 2. Çocuklarla sohbet etmek, edebiyat okumak, resimlere bakmak. 3. Çizgi Film İzleme Baykuş Teyze'den Dersler: “ Farklı yollar |
", "Kavşak". |
|
|
4.Çocukların trafik kuralları bilgi düzeyinin teşhisi. Okul öncesi eğitim kurumlarında çocuklara yönelik trafik güvenliği eğitiminin düzenlenmesine yönelik çalışmaların özetlenmesi. |
1. Boş zaman: "Sokakta - odada değil, bunu unutmayın beyler." 2. Çocuklarla sohbet etmek, edebiyat okumak, resimlere bakmak 3. Çizgi film izlemek Baykuş Teyze'den Dersler: “Trafik kurallarının tarihi.” 4. Anket (okul öncesi çocukların karayolu güvenliğinin temelleri konusundaki bilgi düzeyini belirlemek için). |
Ebeveynler için danışma: "Ebeveynlerin örneği, çocukların yol güvenliği becerilerini başarıyla geliştirmedeki faktörlerden biridir." |
1. Oyunların, serilerin kart dizini didaktik materyal trafik kurallarına göre. 2. GCD notları eğitici planı İle geçmişte bilgisayar bilimi eğitici yıl, tahsis edildi... - - - Rapor İle sonuçlar 2015 -2016 eğitici yıl İle MBOU Ortaokulu No. 40 Leninsky... ... Azmakhanova Nelya Grigorievna Ana sonuçlar 2015 -2016 eğitici yılBelgeİÇİNDE 2015 -2016 eğitici yıl Anaokulunda 11 grup vardı: 3 grup çocuklar erken yaş ve 8 grup çocuklar okul öncesi... iş İle bu yönŞubat İstişareleri “Bir öğretmenin bilmesi gerekenler tüzük yol hareket" Eylül... ... ders çalışırken eğitici genel ortaöğretim kurumlarında dersler ve seçmeli derslerin yürütülmesi 2015 /2016 eğitici yıl" BENÖğretim ve metodolojik mektupÖğretmen dersin konusunu yazar: Eğitim tüzük güvenlik (OSB). İlgili girişler... 2015 /2016 eğitici yıl Aşağıdaki etkinlikler planlanmaktadır: özel kapsamlı etkinlik İle güvenlik yol hareket"Dikkat - çocuklar!» ... İlçedeki eğitim departmanı ve eğitim kurumlarının çalışmalarının analizi 2015 -2016 eğitici yılAnaliz... 2015 -2016 eğitici yıl. Gelişim uzaktan eğitim çocuklar-engelli insanlar. İçin yıl ... İle bireysel planlar. Profil yüzdesi eğitim İle 10. sınıf var 2016 yıl 84 %. İle sonuçlar 2015 -2016 eğitici yıl... tüzük yol hareket; ... |
ONAYLIYORUM:
Baş öğretmen
TV. Dmitrakova
"____"__________2015
Etkinlik planı
çocukların karayolu trafik yaralanmalarının önlenmesine ilişkin
ve çocuklara trafik kurallarını öğretmek
2015 – 2016 akademik yılı için
Hedef: Yaratılış optimal koşullar uygulamak tüm sistem Sokaklarda ve yollarda öğrenciler için güvenli davranış kültürü yaratmak.
Görevler:
Öğrencilerde trafik kurallarına uyma ve uygulama konusunda sürdürülebilir beceriler geliştirmek.
Uygula modern formlarÇocuk yetiştirme ve öğretme yöntemleri ve yöntemleri, yenilikçi teknolojiler Sokaklarda ve bahçelerde kazaların önlenmesi amaçlanıyor.
Çocuklarda ve ergenlerde eylemleri ve eylemleri için sorumluluk duygusu geliştirmek.
Öğrencilere yolda güvenli davranışları öğretme konusunda okul öğretmenleri arasında en iyi uygulamaları yaygınlaştırın.
Öğrencilerin ebeveynleri (yasal temsilciler) arasında yol kullanıcıları olarak çocukların güvenliği ve sağlığı konusunda güçlü bir ilginin sürdürülmesi.
Çocukların trafikte yaralanmalarını önlemek için okul ile trafik polisi arasındaki etkileşimi güçlendirin.
Uygulama yöntemleri:
Trafik kurallarına ilişkin dersler.
Ders dışı etkinliklerin bir parçası olarak dersler.
Trafik kurallarıyla ilgili tematik ders saatleri.
Genel okul ders dışı etkinlikleri.
Trafik kurallarına ilişkin konuşmalar, sınavlar, yarışmalar, çizim sergileri ve posterler.
Trafik polisleriyle toplantılar, etkinliklerin ortak düzenlenmesi.
Tartışma trafik kuralları sorunları toplantı ve toplantılarda trafik kazaları proje ekipleri okul öğretmenleri.
Öğretmen ve öğrencilerin bölgesel ve Tüm Rusya etkinlikleri Trafik kurallarının geliştirilmesi ve trafik kazalarının önlenmesi üzerine.
Kitap sergisi okul kütüphanesi Trafik kurallarına uygunluk konusunda.
Karayolu trafiğinde yaralanmaların önlenmesine ilişkin serin duvar gazeteleri yayınlamak.
Trafik kurallarını ihlal eden veya ihlal etme eğiliminde olan çocuklarla bireysel ve grup görüşmelerinin yapılması.
Okul öğrencilerinin yaptığı trafik ihlallerinin kayıt altına alınması ve soruşturulması.
Trafik kurallarına uyum ve kaza önleme konusunda eğitimler verilmesi.
Okulun DDTT'yi önlemeye yönelik çalışmalarının medyada ve okulun web sitesinde yer alması.
YID müfrezesinin oluşturulması.
Çalışma alanları:
Öğrencilerle çalışmak:
Ders saatlerinde yapılan konuşmalar.
Ders dışı etkinliklere katılım.
Trafik kurallarına ilişkin bölgesel ve bölgesel etkinliklere hazırlık konusunda yardım.
Uygulamalı dersler yürütmek.
Birlikte çalışmak öğretim kadrosu:
Öğretmen toplantılarında bölgedeki çocukların karayolu trafik yaralanmalarının durumu hakkında bilgi veren konuşmalar.
Trafik kuralları ve kazaların önlenmesine ilişkin çalışmaların ortak planlanması.
Trafik polislerinin çocuklara ve gençlere yol kurallarını öğretmeye yönelik seminerlerde yaptığı konuşmalar.
Ebeveynlerle çalışmak ( yasal temsilciler):
Veli toplantılarında trafik kuralları üzerine konuşmalar.
Ebeveynler için bireysel danışmanlık.
Beklenen sonuçlar:
Okul öğrencileri arasında yollarda güvenli davranış kültürünün arttırılması.
Çocukların karayolu trafik yaralanmalarının azaltılması.
Kişisel güvenliği sağlayan yapılarla yakın işbirliği.
Öğrenciler temel bilgilere sahiptir teorik bilgi Ve pratik beceriler sağlanması ile ilgili yol güvenliği.
Beklenen sonuç
Çocukların karıştığı kazaların sayısının azaltılması, öğrencilerin trafik kurallarının tanıtılmasına dahil edilmesi. Öğrencilerde trafik kurallarına ilişkin bilgi ve beceriler geliştirildi. İyi yetiştirilmiş kültür davranış, bilinçli tutum hayatınıza ve sağlığınıza.
Öğretmenlerle çalışmanın organizasyonu
№ p/p
Çalışmanın içeriği
Terim
Sorumlu
Seminerler, toplantılar, yuvarlak masa toplantıları:
Çocuklara trafik kuralları nasıl anlatılır? Oynayarak öğrenin. Okul çocuklarının karıştığı trafik kazalarına ilişkin istatistiksel verilerin kullanılması. Trafik kurallarına ilişkin gerekli belgeler.
TSO ve görsel yardımcıların kullanılması trafik kurallarını incelemek. Ev yapımı görsel yardımcılar. Formlar ve yöntemler trafik kuralları eğitimi. Entegre dersler.
Karayolunda ve ulaşımda güvenli davranış kurallarına ilişkin bilginin izlenmesi (faaliyetlerin teşhisi, formların iyileştirilmesi, eğitim ve öğretim yöntemleri.
Yıl boyunca güncellendi
Öğretmen-organizatör, kıdemli lider.
Yılın ilk yarısı için trafik kurallarının geliştirilmesi ve çocukların karayolu trafik kazalarında yaralanmalarının önlenmesine yönelik çalışmaların organizasyonu hakkında rapor.
Ocak
Temsilci trafik kurallarına göre
Bireysel istişareler.
Gerektiğinde
Temsilci trafik kurallarına göre
Suçun ve trafik kazalarının önlenmesi konusunda sınıf öğretmenine yönelik yeni literatürün metodolojik sergisi.
Yıl boyunca
Kütüphaneci
Derslere katılmak ve ders dışı aktiviteler“Yol Güvenliği” konulu
Yıl boyunca
Temsilci trafik kurallarına göre
Öğretmen-organizatör
Trafik kurallarının geliştirilmesi ve çocukların karayolu trafik kazalarında yaralanmalarının önlenmesine yönelik çalışmaların bu yılki sonuçları.
Mayıs
Temsilci trafik kurallarına göre
Sınıf öğretmenlerinin trafik kuralları konusundaki çalışmalarının izlenmesi.
Yıl boyunca
Temsilci trafik kurallarına göre
Öğretmen-organizatör
Gelişim metodolojik el kitabı DDTT'nin önlenmesi hakkında.
Yıl boyunca
Trafik kurallarına ilişkin görsel kampanya tasarımı.
Yıl boyunca
Sınıf öğretmenleri, öğretmenler, öğrenciler.
Öğrencilerle çalışmanın organizasyonu
№ p/p
Çalışmanın içeriği
Terim
Sorumlu
1. Katılım Tüm Rusya eylemi"Dikkat çocuklar!"
2.Güvenlik Ayı:
güvenlik dersleri, trafik kuralları eğitimi;
istasyonlarda oyun “Güvenlik kurallarını tereddüt etmeden öğrenin!”;
trafik kuralları sınavı;
"Güvenli Tekerlek";
1. kattaki trafik kurallarına ilişkin tematik stantların tasarımı;
sınıflardaki güvenlik köşeleri;
trafik polisi müfettişi ile toplantılar;
3.İlkokul öğrencilerine yönelik trafik kuralları ile ilgili kitapçıkların hazırlanması.
Diyagramların hazırlanması güvenli rotalarÇocukların okula gidiş ve dönüş hareketi, çocukların hareket etmesi tehlikeli olan alanların çitle çevrilmesi için önlemler alınması.
Eylül
Öğretmen-organizatör, kıdemli lider.
Temsilci trafik kurallarına göre
Trafik polisleri ile toplantılar
Eylül
Ocak
Nisan
Öğretmen-organizatör
Temsilci trafik kurallarına göre
Güvenlik tutanaklarının düzenlenmesi.
günlük
Sınıf öğretmenleri
eğitimciler
Trafik bilgi yarışması oyunu. Birinci sınıf öğrencilerinin yaya saflarına kabulü.
Eylül
Tsetsura T.V.
Sergi tasarımı çocuk çizimi"Çocuklar - hareket - yol."
Eylül
Öğretmen-organizatör
Trafik kurallarına uygun olarak beş dakikalık egzersizler ve açık hava oyunları yapılması ilkokul.
Güvenlik Haftası.
Sonbahar tatilinden önce trafik kurallarına ilişkin talimatlar.
Ekim
Sınıf öğretmenleri
İlkokulda trafik kuralları üzerine konuşmalar
En iyi çizim, hikaye, trafik kuralları şiiri, sürücüye mektup yarışmaları düzenlemek
“Titreme” size kışın yol tuzaklarını hatırlatıyor ve titreşim (yansıtıcı unsurlar) veriyoruz
kasım
Trafik kurallarını ihlal eden öğrencilerle önleyici çalışma.
Olayın gerçeklerine göre
Organizasyon öğretmeni, sınıf öğretmenleri
Videoları izlemek.
Her çeyrekte 1 kez
Öğretmen - organizatör
"Yıldırım" sayısında okul öğrencilerinin yaşadığı kazayla ilgili gerçekler, olayın nedenlerinin analiziyle anlatılıyor.
Aslında bir yıl içinde
Öğretmen-organizatör
Harika izle“Trafik kurallarında tatil yoktur” (Trafik kurallarında tatil yoktur) kış tatili)
Aralık
Sınıf öğretmenleri
1. İlkokul öğrencileri için trafik kurallarının hazırlanması
2. Multimedya oyunu “Araba, yol, yaya”
Ocak
Sınıf öğretmenleri
Öğretmen-organizatör
Temsilci trafik kurallarına göre
1. Rekabet en iyi masalüç gözlü trafik ışığı hakkında.
2. Rekabet en iyi eskiz"Mükemmel Yaya" flaması.
3. Karayolu güvenliğine ilişkin en iyi poster yarışması.
4. “Komik Araba” Testi.
Şubat
Sınıf öğretmenleri
Öğretmen-organizatör
Temsilci trafik kurallarına göre
Harika saatler:
- “Okul kavşağında”;
- "Trafik ışığı";
- “Sizin için genç bisikletçiler”;
- “Kaldırımda hayatını tehlikeye atan kişi hakkında”;
- “Genç bir yayanın ABC'si”;
- “Sokak ve yol kanunları”;
- “Tatile giderken şunu hatırla...”
Mart
Sınıf öğretmenleri
eğitimciler
Çocuk Bayramı:
Trafik polisi müfettişleriyle toplantılar;
Trafik kuralları sınavı;
Nisan
Sınıf öğretmenleri
eğitimciler
Öğretmen-organizatör
Temsilci trafik kurallarına göre
1. Asfalt çizim yarışması “Kırmızı, Sarı, Yeşil”.
2. Pratik alıştırmalar Bir motorlu şehre dayalı olarak sokaklarda güvenli davranış üzerine.
3. Karayolu güvenliğinde on yılı özetlemek.
4. Genç bisikletçiler için yarışmalar.
5. Bisiklet sahibi öğrencilerin sertifikalandırılması.
6. Test oyunu "Değnek".
Mayıs
Sınıf öğretmenleri
eğitimciler
Öğretmen-organizatör
Temsilci trafik kurallarına göre
Yaz tatillerinde yol güvenliğine ilişkin ders saatleri.
İlkokulda yaz aylarında güvenli davranış kuralları hakkında konuşmalar.
Trafik polisi, trafik polisi müfettişinin davetiyle sağlık ve güvenlik günü.
Genç bisikletçiler için bölgesel ve şehir yarışmaları 1-5 yaş arası öğrenciler arasında “Güvenli Tekerlek”.
Haziran
Sınıf öğretmenleri
eğitimciler
Öğretmen-organizatör
Temsilci trafik kurallarına göre
Ebeveynlerle çalışmanın organizasyonu
№ p/p
Çalışmanın içeriği
Terim
Sorumlu
Veli toplantılarının gündemine trafik kuralları konularının dahil edilmesi.
Bilgi “Çocuk ve Yol”, çocukların karayolu trafik kazalarına ilişkin istatistikler.
Yıl boyunca
Yuvarlak masa DDTT konusunda trafik polisinin bir temsilcisiyle.
Yıl boyunca
Öğretmen-organizatör, kıdemli lider.
Ebeveynler için bir bültenin yayınlanması “Çocuklar – dikkatiniz ve özeniniz.”
Yıl boyunca
Öğretmeni, sınıf liderlerini organize etmek
İlköğretim sınıfları için güvenli trafik rotalarının renkli diyagramlarının geliştirilmesi ve üretilmesi.
Eylül Ekim
Sınıf öğretmenleri
eğitimciler
Öğretmen-organizatör
Temsilci trafik kurallarına göre
Yuvarlak masa:
"DDTT'nin önlenmesinde ailenin rolü."
Yıl boyunca
Sınıf öğretmenleri
Trafik kurallarını ihlal eden öğrencilerin velileriyle çalışmak.
Olayın gerçeklerine göre
Yönetim öğretmeni-organizatör, sınıf öğretmenleri
İş planlaması anaokuluçocukları trafik kurallarına alıştırmak
Her öğretmen için çocuk yetiştirme ve öğretmedeki temel amaç– bağımsız oluşumu, yaratıcı türüÇocuğa yol durumunu doğru bir şekilde değerlendirme ve bir trafik kazasının nedeni veya dahası mağduru olmama fırsatını sağlayan düşünce.Anaokulunda olması tavsiye edilir:
çocukları trafik kurallarına alıştırmak için yıllık anaokulu çalışma planı;
ebeveynlerle çalışma planı;
okulla çalışma planı;
trafik polisi ile çalışma planı;
uzun vadeli plançocukları trafik kurallarına alıştırmak için çalışın yaş grupları;
tematik plançocukları tüm yaş gruplarındaki trafik kurallarına alıştırmak için çalışın;
Uzun vadeli planlamanın iş pratiğine dahil edilmesinin bir sonucu olarak, şuna dikkat çekilebilir: olumlu yönler:
planlama, öğretmenin derslere ayırdığı zamanı önemli ölçüde azaltmasına, oyunlara, yürüyüşlere ve eğlence faaliyetlerine zaman ayırmasına olanak tanır;
Eğitimcilerin çalışmalarının kalitesi artar, bunun sonucunda çocukların gelişimindeki başarı ve taslak okul öncesi eğitim standardı tarafından sağlanan bilgi hacminin özümsenmesi artar.
Hazırlık grubundaki çocuklara trafik kurallarını öğretmek için uzun vadeli çalışma planı
Eylül1. Çocuklarla ulaşımın tarihi hakkında sohbet
2. Ya.Pishchumov'un "Şehrin ABC'si" şiirini okumak.
3. Konuyla ilgili ders: "Ulaşım"
4. Rol yapma oyunu"Otopark"
5. Didaktik oyunlar “Şemayı oku”, “İyi - kötü”, “Sihirli kavşak”, “İnanılmaz yolculuk”, “Sürücüler ve yayalar”
6. Ulaşım türleri ile ilgili resimlere bakmak. Taşıma türlerinin çizimi
7. Yürüyün. Yaya trafiği izleme
8. S. Mikhalkov’un “Kötü Tarih” şiirinin okunması
9. Toplu taşıma duraklarını gösteren resimlere bakmak
10. “Sokağımızdaki Arabalar” hikayesini okumak M. Ilyin, E. Segal
11. Çizim: " Güvenli yerler caddeyi geçmek"
Ekim
1. Trafik kurallarının geçmişi
2. Konuyla ilgili ders: “Yayalar ve yolcular için kurallar”
3. L. N. Ovcharenko'nun “Dili olmayan ama konuşan” öyküsünü okumak
4. Didaktik oyunlar “Çevik Yaya”, “Trafik Kontrolörünü Dinle”, “Bul ve Adlandır”
5. Yürüyün. Bilginin, becerilerin pekiştirilmesi, sokaktaki davranış kurallarına uyum.
6. A. Dmokhovsky'nin “Harika Ada” şiirini okumak
7. "Köprülerin" İnşaatı
8. Davranış kuralları hakkında konuşma toplu taşıma
9. Sokak düzenine sahip oyunlar. "İşaretleri doğru şekilde yerleştirin"
Kasım
1. Yasaklama işaretleri hakkında konuşma
2. O. Tarutin'in “Neden trafik ışığına ihtiyacımız var” şiirini okumak
3. Konuyla ilgili ders: "Yasak işaretlerinin incelenmesi"
4. Tematik yürüyüş "Yayalar için kurallar"
5. “Hareket yok”, “Tehlike”, “Dönüş” işaretli çizimlerin incelenmesi
sola yasaktır", "U dönüşü yasaktır", "Durmak yasaktır", "Giriş yasaktır"
6. Didaktik oyunlar “Trafik ışığı”, “Yasak işaretlerini adlandırın”, “Toplayın yol işareti"
7. Yasak işaretleri hakkında bilmeceler yapmak
8. Yasaklama işaretlerinin çizilmesi
9. Toplu çözüm bulmacalar.
10. I. Seryakov'un “Herkesin Acele Ettiği Sokak” öyküsünü okumak
11. Trafik kurallarına uygun eğlence
12. Rol yapma oyunu "Garaj"
Aralık
1. Kuralcı işaretler hakkında konuşma
2. Ünlü yol işaretlerini hafızadan çizmek.
3. S. Mikhalkov'un “Boşta trafik ışığı” şiirini okumak
4. Konuyla ilgili ders: "Kural koyucu işaretlerin incelenmesi"
5. Yol tabelalarıyla yılbaşı ağacı süsleri yapmak.
6. Didaktik oyunlar “Bul ve söyle”, “Bir işaret topla”, “Ne anlama geliyor”, “Bir yol işareti bul”
7. Konuşma "Sokaklardan ve yollardan geçme kuralları"
8. I. Seryakov'un “Çizmeyi öğreten araba” hikayesini okumak
9. "Sokak" Tasarımı
Yol güvenliği derslerini yürütmenin özellikleri.
1. Bilgi tabelaları hakkında konuşma
2. Kartondan (kağıttan) zorunlu işaretlerin yapılması
3. B. Zhitkov'un “Trafik Işığı” hikayesini okumak
4. Konuyla ilgili ders: "Bilgi ve yön işaretlerinin incelenmesi"
5. Didaktik oyunlar “Yayalar ve sürücüler”, “Yolda yürüyorum”, “Becerikli yaya”
6. Yürüyün. Yol işaretlerini incelemek gerçek koşullar
7. Yol işaretleri hakkında bilmeceler yapmak
8. Konuşma "Yayalar ve yolcular için kurallar"
9. O. Bedarev'in “Trafik Güvenliğinin ABC'si” şiirinin okunması
10. "Otobüs" İnşaatı
Eğlence senaryosu, özellikleri ve faydaları.
1. Servis işaretleri hakkında konuşma, “Servis işaretleri” çizimi
2. Bulmacaları çözmek.
3. I. Leshkevich'in “Buz” şiirini okumak
4. Konuyla ilgili ders: "Servis işaretleri"
5. Yolu tasvir eden çizim ve resimlerin incelenmesi
6. Yürürken arabaları izlemek
7. O. Bedarev'in “Kızak” hikayesini okumak
8. "Şehir Sokağı" Tasarımı
9. Rol yapma oyunu “Denizciler”
çocuklara trafik kurallarını öğretmek.
1. Şablonları kullanarak araçların maketlerini yapmak.
2. I. Pavlov'un “Arabanın Yanında” öyküsünü okumak
3. Konuyla ilgili ders: N. Nosov'un “Araba” hikayesini okumak
4. Çizim özel türler ulaşım
5. Didaktik oyunlar “Yol işaretlerini doğru koy”, “Trafik ışıklarını çalıştırma”
6. Düzen ile oynamak. Bir öğretmenin yardımıyla trafik koşullarının simülasyonu. 7. "Demiryolu Taşımacılığı Tarihi" albümündeki illüstrasyonların incelenmesi
8. V. Semurin'in “Yasak - İzin Verildi” şiirini ezberlemek
9. S. Baruzdin'in “Tramvay Hikayesi” şiirinin okunması
10. Şehrin sokak düzenine sahip oyunlar
ve karayolu güvenliğine ilişkin metodolojik, çocuk edebiyatı ve görsel yardımların bulunduğu gruplar.
1. Bilgi ve yön işaretleri hakkında konuşma
2. Bilgilendirme ve yönlendirme levhalarının çizimlerinin incelenmesi
2. S. Mikhalkov'un “Tek Kafiye” şiirini okumak
3. Konuyla ilgili ders: "ABC Yolu"
4. Bilgi tabelaları hakkında bilmeceler yapmak
5. Çizim bilgileri ve yön işaretleri
6. “Ünlü bir yol tabelasını gösterin ve adlandırın” yürüyüşünü yapın
7. Oyun “Kimin takımı en çok yol işaretini isimlendirebilir”, “Sarmal hareket”
8. I. Seryakov'un “Bilimsel Dost” öyküsünü okumak
9. Trafik kurallarına uygun eğlence
Mayıs
1. Servis tabelaları hakkında bilmeceler yapmak
2. “Eğer…” şiirini okumak O. Bedarev
3. Konuyla ilgili sohbet: “Arkadaşlarımız yol işaretleridir”
4. Didaktik oyunlar “Yollardaki işaretler”, “Evler”, “Gereksiz olan”, “Ne anlama gelir?”
5. Servis işaretleri hakkında konuşun ve servis tabelalarını çizin
6. Hizmet markalarının dikkate alınması: "Ürün tıbbi bakım", "Trafik polisi karakolu", "Hastane", "Yemek istasyonu", " İçme suyu", "Dinlenme Yeri"
7. N. Konchalovsky'nin "Scooter" şiirini okumak
8. Yürürken karşıdan karşıya geçen yayaların gözlemlenmesi
Üst gruptaki çocuklara trafik kurallarını öğretmek için uzun vadeli çalışma planı
Eylül1. Uyarı işaretleri hakkında konuşun
2. N. İzvekova’nın “Nasıl komik insanlar yol alfabesini öğrendim"
3. Yürüyün. Trafik izleme
4. “Kaygan Yol” tabelalarının incelenmesi, Demiryolu geçişi bariyersiz" ve diğerleri, "Çakıl salınımı", "Bariyerli demiryolu geçişi"
5. Sürücünün çalışmasının izlenmesi
6. Okuma: Mikhalkov S. “Dikkatli yürümek”
7. Didaktik oyunlar "Farklılıkları bulun", "Şehirde yürüyün"
8. Açık hava oyunu "Dur"
9. İzvekova N.'nin masalını okumak. “Küçük adamlar yol alfabesini ne kadar komik öğrendi”
10. Tehlikeli yol koşulları hakkında konuşun
11. Bir şehir sokak modelinde durumları canlandırmak
12. Lego yapımcılarından binek otomobil yapımı
13. Ders "Yol, ulaşım, yaya"
Ekim
1. Sınav "Yolun kurallarını kim daha iyi bilir?"
2. Açık hava oyunu “Kim arabayı pistte daha hızlı sürebilir?”
3. Uyarı işaretleri hakkında konuşun
4. Hikaye oyunları "Sürücüler", "Garaj"
5. Sokak düzenine sahip oyunlar. Yol işaretlerinin düzenlenmesi
6. Didaktik oyun"Sorun nedir?"
7. Uyarı işaretlerinin çizilmesi.
8. Okuma: Dmokhovsky A. “Harika Ada”
9. "Garaj" oyunu için niteliklerin oluşturulması
10. Sokak düzeniyle oynamak için kartondan yol işaretleri yapmak.
11. Trafik işaretlerinin incelenmesi ve çizimi, “Kaygan yol, “Çakıl salınımı”, “Bariyerli demiryolu geçişi”, “Bariyersiz demiryolu geçişi” vb.
12. Ders "Sürücüyü yolda tehlike konusunda uyaran işaretler"
13. Oyun "Yolun kurallarını kim daha iyi biliyor?"
14. Yürüyün. Sokakta davranış kurallarına uyma becerilerinin güçlendirilmesi
Kasım
1. Kamyon ve arabaları tasvir eden resimlerin incelenmesi
2. Didaktik oyunlar "Şehir Caddesi", "Ekstra Neler"
3. Lego yapıcılarından çeşitli araba türlerinin yapımı, rol yapma
4. Bir kamyon ile binek otomobilin karşılaştırılması.
5. Yasaklama işaretlerine aşinalık
6. Ders "Çocukların yol ve sokaklardaki davranışları"
7. Sokak düzenine sahip oyunlar. "İşaretleri doğru şekilde yerleştirin"
8. Okuma: S. Volkov “Trafik kuralları hakkında”
9. Özel bilmeceleri okumak ve tahmin etmek Araçlar.
10. Sokak düzeniyle oynamak
11. Hikaye oyunu "Garaj"
Aralık
1. Beden eğitimi "Trafik Işığını Ziyaret Etmek"
2. Açık hava oyunu "Üç renk"
3. Okuma: Mikhalkov S. Bisikletçi
4. Didaktik oyun "İyi - kötü"
5. Güvenli bisiklet sürmenin kuralları hakkında sohbet.
6. Sokak düzenine sahip oyunlar. Bisiklet sürmek için güvenli yerleri tartışın
7. Bisikletçinin hareketini düzenleyen yol işaretlerinin çizilmesi.
8. Bisikletle ilgili bilmeceleri tahmin etmek.
9. Güvenli bisiklet sürmenin kuralları üzerine sohbet.
10. Bisikletle ilgili şiir ve bilmecelerden oluşan pasajların okunması.
11. Ders “Bisiklet ve nasıl kullanılır”
Yol güvenliği derslerini yürütmenin özellikleri.
1. Oyunlar için bisikletçilerin hareketlerini düzenleyen tabelaların üretilmesi
2. Açık hava oyunları "En hızlı", "Nitelikli yaya", " kış yolu"
3. Didaktik oyunlar “Yol işaretini bulun”, “Yoğun saat”
4. Ders "Kentsel ulaşım"
5. Sokaktaki davranış kuralları hakkında konuşma.
6. Bisiklet yolu çizimi ve bunu gösteren tabela.
8. Bisikletçinin hareketini düzenleyen kartondan tabelalar yapmak.
9. Çok şeritli bir yolun çizimlerinin incelenmesi
Eğlence senaryosu, özellikleri ve faydaları.
1. Trafik kontrolörünün çalışmaları hakkında konuşma.
2. Dorokhov'un "Etkili Değnek" öyküsünün okunması ve tartışılması.
3. Trafik müfettişi ile görüşme.
4. Trafik kontrolörü sinyallerinin konuşulması ve görüntülenmesi.
5. Didaktik oyunlar “Hızlı cevap ver”, “Trafik kontrolörleri”
6. Trafik kontrolörü niteliklerinin üretilmesi.
7. Okuma: Pishumov Ya.
8. Açık hava oyunları “Dur”, “Hata yapma”
9. Mikhalkov S. “Postovoy” şiirinin ezberlenmesi
10. Ders "Çok şeritli trafik"
11. Trafik kontrolörü hakkındaki bilmeceleri tahmin etmek
çocuklara trafik kurallarını öğretmek.
1. Okuma: M. Ilyin, E. Segal “Arabalarla ilgili hikayeler”
2. Farklı marka ve tipte arabaların çizimi
3. Arabalar hakkında sohbet özel amaç
4. Didaktik oyunlar “Arabalar nereye koşuyor”, “Trafik ışıkları”
5. Yol düzenine sahip oyunlar.
6. Toplu başvuru "Şehir Caddesi"
7. Hikaye oyunu "Gönderici"
8. Trafik kontrolörünün niteliklerinin çizilmesi.
9. Trafik kontrolörü sinyallerinin konuşulması ve görüntülenmesi.
10. Ders "Trafik Kontrolörü"
ve karayolu güvenliğine ilişkin metodolojik, çocuk edebiyatı ve görsel yardımların bulunduğu gruplar.
1. Didaktik oyunlar "Farklılıkları bulun", "Kavşak"
2. Okuma: S. Mikhalkov “Mokasen trafik ışığı”
3. Yarışma oyunu "Kim daha hızlı toplanacak otomobil?"
4. Düzenli oyunlara yönelik bilgi ve yön levhalarının üretilmesi.
5. İnşaat: Lego'dan bir model gemi inşa etmek
6. Yolun banliyö bölümünü gösteren resimlerin incelenmesi.
7. Şehir dışındaki yayalara yönelik davranış kuralları hakkında sohbet.
8. Bilgi ve yön işaretlerine aşinalık.
9. O. Bedarev’in “Eğer…” şiirinin okunması ve tartışılması
10. Yolun banliyö bölümünde yayalara yönelik davranış kuralları hakkında konuşma.
11. Çizim işaretleri: "Son" yerleşim", "Yerleşimin başlangıcı"
12. Ders "Kavşakta yaya hareketini düzenleyen işaretler"
Mayıs
1. Oyun “Bebeği yolun karşısına geçirin” – bir sokak modeli üzerinde
2. Sorunlu durumları çözmek
3. Yoldaki davranış kuralları hakkında konuşma
4. Dorokhov A.'nın hikayesini okumak. " Yeraltı geçidi"
5. Model oyunlar için yön tabelalarının yapılması
6. Didaktik oyun “Doğru işareti yerleştirin”
7. Düzen oyunları
8. Yol işaretlerinin çizilmesi: “Yaya geçidi”, “Yer altı yaya geçidi”, “Yer üstü yaya geçidi”, “Yaya trafiği yasaktır”
9. Kavşağa Yürüyün
10. Sokak apliği yapmak, çalışırken konuşmak.
Haziran
1. Oyun "Arabalar nereye koşuyor?"
2. Yol işareti türleri hakkında konuşma
3. Çubuklarla kuma kamyon ve araba çizmek
4. Oyun "Şehir Dışı Gezi"
5. Yol işaretleri bulunan bir sitedeki oyunlar.
6. Ya. Pishumov'un “Burası benim sokağım” şiirinin okunması ve tartışılması.
7. Tanışmak masa oyunu"Trafik Kanunları"
8. Hikaye oyunu "Garaj"
9. Polis şapkası, omuz askısı, cop ve trafik kontrolörünün diğer özelliklerinin yapılması
10. Açık hava oyunları "Brülörler", "Sokak Kuralları"
Temmuz
1. Yol işaretleri bulunan bir sitedeki oyunlar
2. Açık hava oyunu "Sepetteki top"
3. Hikaye oyunları " Uzun yolculuk", "Uçaklar"
4. Kumdan bir şehir inşa etmek ve sokakları işaretlemek
5. Didaktik oyunlar “Çabuk cevap ver”, “Biz yayayız”
6. Eğlence “Neşeli Kavşak”
Ağustos
1. Didaktik oyun "Eylemi değerlendirin"
2. Açık hava oyunu "Gündüz - Gece"
3. Hikaye oyunu "Ziyarete gidiyoruz"
4. Toplu taşımada davranış kuralları
5. Yol işaretleri olan bir sitedeki oyunlar
6. V. Berestov'u okumak “Bu benim koşuyorum”
7. Bisiklet kuralları hakkında sohbet
8. Sokak düzeni oyunları
9. Sorunlu durumların tartışılması
Orta gruptaki çocuklara trafik kurallarını öğretmek için uzun vadeli çalışma planı
Eylül1. Severny A.'nın şiirini ezberlemek. “Üç harika renk”
2. Açık hava oyunu "Serçeler ve araba"
3. Uygulama "Tekne", "Renkli arabalar"
4. Didaktik oyunlar “Kim aradı?”, “Resmi katla”
5. Hikaye oyunu "Otopark"
6. Hakkında Konuşma su taşımacılığı
7. Didaktik oyun “Aynı resmi bul”
8. Yol düzenine sahip oyunlar. Karayolunda araba kullanma kuralları
9. Ders "Kentsel toplu taşıma"
10. Kırmızı, yeşilin anlamları üzerine sohbet sarı çiçekler yayalar için
11. Trafikte rengin anlamını anlatan şiirlerden pasajlar okumak
Ekim
1. Didaktik oyunlar “Lesovich'in trafik ışıklarını hatırlamasına yardım edelim”, “Arabalar nereye gidiyor?”, “Eksik parçaları bulun”, “Ekstra nedir?”
2. Dorokhov'un “Yeşil, Sarı, Kırmızı” hikayesine dayalı okuma ve sohbet
3. Açık hava oyunları “Serçeler ve araba”, “En hızlı”, “Tramvay”
4. Uygulama "Trafik ışığı"
5. Ders "Toplu taşıma"
6. Resimlerin ve trafik ışığı düzeninin incelenmesi
7. Hamuru trafik ışığı modelinin yapılması
Kasım
1. Özel arabaların kullanıldığı sokak düzenine sahip oyunlar. randevular
2. Didaktik oyunlar “Sorun nedir?”, “Gereksiz olan ne?”
3. Açık hava oyunları "Trafik ışığı ve hız", "Hedefi vur"
4. Ulaşımla ilgili bilmeceleri tahmin etmek
5. Hikaye oyunu "İnşaat"
6. Kent içi ulaşımı, konuşmayı tasvir eden illüstrasyonların incelenmesi
7. Şehir içi toplu taşıma resimlerine bakmak, sohbet etmek
8. Otobüs durağına yürüyün. Yayalar ve sürücüler için durmanın önemi
9. Taksi çizimine bakmak
10. Boyama. arabalar, toplu taşıma için şablonlar
11. Ders "Toplu taşımaya binmek, toplu taşımadan çıkmak"
Aralık
1. Öğretmenin demiryolundaki davranış kurallarına ilişkin hikayesi
2. Didaktik oyunlar “Eşleştirilmiş resimler”, “Aksiyonu değerlendirin”
3. V. Chernyakov'un “Makinist” tablosunun incelenmesi
4. Okuma: Dorokhov A. “Bariyer”
5. Hikaye oyunu "Tren Yolculuğu"
6. Tren ve treni tasvir eden resimlerin incelenmesi demiryolu
7. Ders "Toplu taşımada davranış kültürü"
8. Toplu taşıma durağında davranış kuralları hakkında konuşma
9. Şiirlerden ve bilmecelerden alıntılar okumak demiryolu taşımacılığı
10. Demiryolundaki davranış kuralları hakkında bir hikaye
11. Modelleme. Demiryolu hattı yapalım
Yol güvenliği derslerini yürütmenin özellikleri.
1. Demiryoluna eşlik eden işaretlerin incelenmesi ve çizilmesi
2. Didaktik oyunlar “Önce ne gelir - sonra ne gelir”, “Hangi trafik ışığı doğrudur”
3. Okuma: Galperstein "Tramvay ve Arkadaşları"
4. Demiryoluna eşlik eden işaretlerin incelenmesi, çizimi
5. Açık hava oyunu "Zor Yol"
6. Model demiryoluyla oynamak
7. I. I. Kobitina'nın “Okul öncesi çocuklar için teknoloji hakkında” hikayelerinden alıntıların okunması
8. Ders "Demiryolu taşımacılığı"
9. Başvuru “Trenle gidiyoruz”
10. Açık hava oyunları “Kaçırmayın”, “Hedefi vurun”
11. Okuma: T. Alexandrova “Üç Renkli”
12. Hikaye oyunu "Otopark"
13. Musyakin L.’nin “Şoför” adlı tablosunun incelenmesi
Eğlence senaryosu, özellikleri ve faydaları.
1. Çizimlere bakmak ve atlı ulaşım hakkında konuşmak
2. Açık hava oyunu "Kızak yarışı"
3. Modelleme: Çekiş gücü için kullanılan hayvanlar
4. Didaktik oyunlar “Eksik olan ne?”, “Vızıldayan ne”, “Hatayı bul”
5. Hikaye oyunu "Gönderici"
6. Açık hava oyunları “Binmek - düşmeyin”, “Atlar”
7. “Kızak Yarışması” bölümündeki oyun
8. Atlı taşımada kullanılan hayvanların boyama çizimleri
9. Ders "Demiryoluna eşlik eden işaretler"
çocuklara trafik kurallarını öğretmek.
1. E. Charushin'in "At hayvanlara nasıl biner" hikayesinden bir alıntı okumak
2. Hazır At aplike şablonlarını kullanarak renkli kağıttan.
3. T. Lomova'nın “Horse Dawn” şarkısını öğrenmek
4. Didaktik oyunlar “Trafik ışığı”, “Eşli resimler”, “İyi-kötü”, “Sorun ne?”
5. Düzenli oyunlar: cadde geçiş yerleri.
6. Açık hava oyunu "Çiftler halinde yarış"
7. Charushin’in “At hayvanları nasıl sürdü” hikayesinden alıntıların okunması
8. Ders "Atlı taşıma"
9. Hikaye oyunu "Gemide"
10. Okuma: Volsky A. “Unutma genç yaya!”
ve karayolu güvenliğine ilişkin metodolojik, çocuk edebiyatı ve görsel yardımların bulunduğu gruplar.
1. Kavşak gezisi
2. Okuma: Borovaya E. “Çizmeyi unuttum” Hikayenin tartışılması
3. Açık hava oyunları “Dur”, “Tramvay”, “Eylemi Değerlendirin”
4. Meydanların, kavşakların, trafik ışıklarının çizilmesi
5. Hamuru ile çalışmak. Çeşitli ulaşım türlerinin modellenmesi
6. Sokak düzeni oyunları
7. Okuma: Marshak S. “Saldırıda acı çekmedi”
8. Ulaşımla ilgili bilmeceler yapmak
9. Ders "Kavşaklarda ve meydanlarda"
10. Trafiğin tek yönlü ve çift yönlü olduğu bir caddenin çizilmesi
11. Kavşakları olan bir caddeyi tasvir eden illüstrasyonların incelenmesi. Konuşma.
12. Didaktik oyun “Arabalar nereye koşuyor?
Mayıs
1. Kavşak bulunan bir caddenin fotoğraflarına bakmak. Resime dayalı konuşma
2. Trafik ışığı bilmecelerini tahmin etmek
3. Trafik ışıkları ile ilgili şiirler okumak
4. Didaktik oyunlar “Trafik ışığı oyunu”, “Farkları bul”, “Ekstra nedir?”
5. Bisikletlerle ilgili şiirler ve bilmeceler okumak
6. Çizim: “Şehir Caddesi”
7. Toplu taşımada davranış kuralları hakkında konuşma
8. Yol düzenine sahip oyunlar. Yoldaki iki yönlü trafik bilginizi güçlendirin.
9. Hikaye oyunu "Ziyarete gidiyoruz"
10. Anaokulunun yakınındaki arabaların hareketinin izlenmesi
Haziran
1. Hakkında Konuşma çeşitli türler Yolu geçmek
2. Sokak düzeninde sorunlu durumların çözülmesi
3. Açık hava oyunu "Renkli Arabalar"
4. Tek yönlü ve çift yönlü caddeleri geçme kuralları hakkında konuşma
5. Sokak düzeniyle oynamak. Kavşak
6. Ulaştırma modlarına ilişkin bilgilerin pekiştirilmesi
7. Bekçi için gerekli niteliklerin üretilmesi
8. "Kurtarılacak arabalar" çizimi
9. Marshak’ın “Top” şiirini ezberlemek
10. Oyun "Yolun kurallarını kim daha iyi biliyor?"
11. Ders "Sokaklarda ve yollarda davranış kuralları. Sokakları ve yolları geçmek"
Temmuz
1. Otobüs ve troleybüsün karşılaştırılması
2. Sokak düzeniyle oynamak
3. Didaktik oyun “Bebeği yolun karşısına geçirin”
4. Çeşitli ulaşım türlerinin asfaltına boya kalemleriyle çizim yapmak
5. SI "Otobüse Binmek"
6. Yaya geçidini gösteren işaretlerin yerleştirilmesi
7. Açık hava oyunları “Ayna”, “Biz şoförüz”
8. Çubuklarla kuma yol işaretleri çizmek
Ağustos
1. Yürüyün ve trafik ışıklarına dikkat edin
2. Açık hava oyunu "Renkli Arabalar"
3. İşaretli bir sahada oynamak
4. Didaktik oyun "Sorun nedir?"
5. Sokak düzenine sahip oyunlar.
6. Sorunlu durumları çözmek
7. Hikaye oyunu "Gemi Gezisi"
Genç gruptaki çocuklara trafik kurallarını öğretmek için uzun vadeli çalışma planı
Eylül1. Spor aktivitesi. Oyun "Topu kim daha ileri atacak"
2. Çeşitli şekil ve renkteki figürleri bir kağıda yapıştırmak (aplike)
3. Bahçede dolaşın.
4. Açık hava oyunları “Koşu ipi”, “Serçeler ve kedi”, “Trafik ışığı!”
4. Didaktik oyunlar “Renginizi bulun”, “Fare nerede saklanıyor?”, “Doğru adlandırın”
5. Ulaşım türleri ile ilgili resimlere bakmak.
6. Oyunculuk (arabalarla oynayan çocuklar)
7. Uygulama "Boncuk"
8. "Arabalar için yol" çizimi
9. Okuma: M. Plyatskovsky “Trafik Işığı”
10. Tasarım: farklı uzunluklarda raylar
11. "Uçak" Modellemesi
Ekim
1. Didaktik oyunlar “Hangisi daha küçük?”, “Eşleştirilmiş resimler”
2. "Uçak" Modellemesi
3. Açık hava oyunları "Trafik ışığı", "Serçeler ve araba", "Renkli arabalar"
4. Trafik ışığı düzeninin dikkate alınması
5. Öğrenme: A. Barto “Kamyon”
6. Öğretmenin trafik ışığıyla ilgili hikayesi
7. Ders "Ulaşım türleri ve farklılıkları"
Kasım
1. Didaktik oyunlar “Doğru adlandırın”, “Ekstra nedir?”
2. Açık hava oyunları “Bayraklarınıza”, “Sepetteki top”, “Kırmızı - yeşil”, “Tren”, “Serçeler ve araba”
3. Tasarım: yaka
4. Uygulama "Trafik ışığı"
5. Renkli çubuklarla oynanan oyunlar
6. Taşımayı tasvir eden resimlere bakmak
7. Tasarım: farklı yükseklikteki çitler
8. Sürücünün çalışmasının izlenmesi
9. B. Neuss'un "Yaya Masha" kitabını okumak
10. Bir kamyon ve bir binek otomobilin çizimlerinin incelenmesi
11. Resimlere dayalı konuşmalar
12. Kamyon ve araba modelleri içeren oyunlar
13. Yürüyün. Bir kamyon ve bir binek otomobilin gözlemleri ve karşılaştırılması
14. Ders "Kamyonlar ve arabalar"
Aralık
1. Arabanın ana parçalarına giriş
2. Didaktik oyun “Fare nerede saklanıyor?”
3. Mozaikli oyunlar. Renkleri sabitleme
4. Açık hava oyunları "Uçaklar", "Serçeler ve araba"
5. Tasarım: yayalar için köprü
6. Otomobil ve kamyonların karşılaştırılması
7. İnşaat: ev
8. Araba siluetlerini boyama
9. Öğrenme: A. Barto “Uçak”
10. Tasarım: merdiven
11. Troleybüsü tasvir eden resim ve çizimlere bakmak
12. Çeşitli şekil ve renklerde Noel ağacı süslerinin çizilmesi
13. Araba, kamyon, tramvay, troleybüs hakkında bilmeceler okumak
14. Yapı malzemeleriyle oynanan oyunlar. Yol inşaatı
15. Yürüyün. Yayaların kaldırımdaki hareketleri takip ediliyor
Yol güvenliği derslerini yürütmenin özellikleri.
1. Tramvay ve troleybüsün karşılaştırılması
2. Didaktik oyun “Doğru Adlandırın”
3. Açık hava oyunları “Tren”, “Bana koş!”, “Uçaklar”, “Bayraklarınıza”, “Dur”
4. Uçak siluetlerini boyama
5. Tasarım: Tren
6. Mozaikli oyunlar
7. Ulaşımla ilgili resimlere bakmak
8. Tramvay ve troleybüslere giriş
9. Binek otomobilin amacı ve amacı hakkında konuşma kamyon, tramvay, troleybüs
10. Otobüs yerleşiminin incelenmesi
11. Ulaşım modlarıyla ilgili bir şiir okumak
12. B. Zakhoder'in “Şoför” şiirinin okunması (s. 161. Çocuklar için okuyucu) okul öncesi yaş)
13. Ders "Tramvay ve troleybüs"
Eğlence senaryosu, özellikleri ve faydaları.
1.Yolcu taşımacılığına ilişkin görsellerin incelenmesi
2. Didaktik oyun "Eşleştirilmiş resimler"
3. Hikaye oyunu "Yolculuk"
4. Açık hava oyunları “Sepetteki top”, “Renğini bul”, “Kuşlar ve araba”
5. Tasarım: makine
6. Araba ve tramvayın karşılaştırılması
7. Sahada - figürlerin yapımı farklı yükseklikler
8. Anaokulu sahasında oyun - kardan çeşitli yüksekliklerde figürlerin yapımı.
9. Çeşitli şekillerdeki nesneleri, figürleri çizmek, onları sarı, yeşil, kırmızıya boyamak
10. Mozaiklerle çalışmak. Renklerin belirli bir sırayla dizilişi: üstte kırmızı, altta sarı, altta yeşil
11. Ders "Otobüs"
çocuklara trafik kurallarını öğretmek.
1. “Otobüsle yolculuk yapıyoruz” tablosunun incelenmesi
2. Didaktik oyun “Adımı bul”
3. Hikaye oyunu "Ziyaret gezisi"
4. Açık hava oyunları “Renkli arabalar”, “Bayraklarına”, “Renğini bul”, “Bana koş”
5. Otobüs resmi çizmek
7. Otobüs hakkında sohbet ve diğer şehir içi ulaşım türleri ile karşılaştırılması
8. Hedef yürüyüşü. En yakın sokağı tanıma
9. Ders. Sokak resimlerine bakıp bunlar hakkında konuşmak
10. Çeşitli uzunluk ve genişlikte yolların çizilmesi
11. Ders "Şehrimizin Sokakları"
ve karayolu güvenliğine ilişkin metodolojik, çocuk edebiyatı ve görsel yardımların bulunduğu gruplar.
1. Ulaşımla ilgili bilmeceler yapmak
2. Açık hava oyunları “En Hızlı”, “Top Tuzakları”, “Topu Yakala”
3. İnşaatçılı oyunlar - arabalar için bir yol
4. Trafik ışıkları ile ilgili şiirler okumak
5. Caddenin ana bölümlerinin adını düzeltin.
6. Uygulama "Trafik ışığı"
7. Didaktik oyunlar “Fare nerede saklanıyor?”, “Araba nereye gidiyor”
8. Renkli topların kullanıldığı bir etkinlik. Oyun: "Renkli toplar"
9. Tasarımcıyla çalışmak. Tramvay için yol inşaatı (raylar, traversler)
10. Yayaların kaldırımda hareketine ilişkin kurallar hakkında konuşma
Mayıs
1. Ulaşımla ilgili kitaplardaki resimlere bakmak
2. Açık hava oyunları "Trafik ışığında koşmak", "Sepetteki top"
3. Sokak düzeni oyunları
4. Didaktik oyunlar “Adını koy, hata yapma”, “Eşleştirilmiş resimler”, Arabalar”
5. Arabaların asfaltına boya kalemleriyle çizim yapmak
6. Çeşitli ulaşım türlerinin renklendirme siluetleri
7. Arabaların kullanıldığı sokak düzeni oyunları
8. Oyun etkinliği. Topları bayraklara yuvarlıyoruz
9. Hamuru ile çalışmak. Modelleme farklı türler ulaşım
10. Sokak düzeni oyunları
11. Anaokulunun yakınındaki sokağa yürüyün
12. Kumdan sokak inşaatı
Haziran
1. Didaktik oyunlar “Doğru adlandırın”, “Arabalar nereye koşuyor?”, “Trafik ışığı”
2. Açık hava oyunları “Sepetteki top”, “Bana koş”, “Serçeler ve kedi”, “Serçeler ve araba”
3. Ulaşımla ilgili bilmeceleri tahmin etmek
4. Hikaye oyunu "Otobüs Yolculuğu"
5. Kumdan yol inşaatı
6. Kumdan (kil) cadde inşaatı
7. Kırmızı, sarı ve yeşil renkte daireler çizmek çeşitli boyutlar
Temmuz
1. Mozaikli oyunlar "Aynısını yapın"
2. Açık hava oyunları “1, 2, 3 – ağaca koş (kum havuzu)!”, “Tren”
3. Kumdan sokak inşaatı, oynama
4. Didaktik oyun "Eksik olan ne?"
5. Trafik ışıkları ve ulaşımla ilgili tanıdık şiirleri okumak
6. Tasarımcıdan araba yapımı, oynama
7. Araba siluetlerini boyama
Ağustos
1. Kumdan şehir inşası, oynama
2. Açık hava oyunu "Serçeler ve araba"
OLGA ZAVALİŞİNA
Takvim tematik planlamaİle sözcüksel konu"Trafik Kanunları"
PAZARTESİ
Sabah: 1. Konuşma “Biz yayayız” - Bazı yol işaretleri hakkındaki bilgileri netleştirmek, şehirdeki tüm trafiğin ikincil konumda olduğu bilgisini netleştirmek özel kurallar trafik polisi memurlarının çalışmaları hakkında bir fikir.
2. D/i “İşaretler kayboldu.” Trafik kuralları ve yol işaretleri bilginizi güçlendirin.
3. Bireysel. köle. Natasha D., Igor T. ile ses telaffuzu üzerine - verilen sesleri pekiştirin.
4. Görevli memurlara talimat verin Doğanın bir köşesinde hangi bitkilerin sulanması gerektiğini belirleyin, iç mekan bitkilerinin bölümlerinin adlarını atayın ve bitkilere dikkatli bakma arzusunu geliştirin.
5. P/i “Renkli arabalar”-Yolun temel kurallarını, spektrumun renklerini ve tonlarını bilir; dikkati, algıyı, belirli bir yönde ve farklı yönlerde koşmayı geliştirin.
Yürümek:
1. Gökyüzü gözlemi- kış olayları hakkındaki fikirleri genelleştirmek cansız doğa; hava sıcaklığı ve hava sıcaklığı arasında bağlantı kurmak toplama durumu su.
2. D/i “Dün, bugün, yarın”- Zaman zarflarını doğru kullanmayı öğrenin.
3. İnd. köle "Önce ne olacak, sonra ne olacak"- geliştirmek mantıksal düşünme, fantezi.
4. P/i “Karga ve Köpek”-Tam cümlelerle konuşmayı öğretin.
AKŞAM. 1. Söyleşi: “Trafikte renkler, sıraları ve anlamları” - trafikte rengin anlamını, renklerin değişimini ve dizilişini anlama yeteneğini geliştirmek.
2. İnd. köle. matematikte kıdemli alt grupla - 5 sayısının kompozisyonunu pekiştirmek, ileri ve geri saymayı pekiştirmek.
3. Oyunların düzende organizasyonu, araç modelleri, yaya figürleri, trafik ışıkları kullanılarak.
4. A. Usachev’in “Otobüste Bir Olay” şiirinin okunması ve tartışılması. Toplu taşımada davranış kültürü oluşturmaya devam edin.
5. G/i:“Eylemi değerlendirin” - trafik kurallarına uyma eylemleriyle ilgili fikirlerin genelleştirilmesi ve sistemleştirilmesi.
6. P/i “İki Don”- Uzayda gezinme, her yöne koşma yeteneğini pekiştirmek.
YÜRÜMEK.
1. Güneşin hareketini gözlemlemek-biçim temel temsiller Dünyanın Güneş'e göre konumundaki değişiklikler hakkında.
2. Sitede çalışın- yolları kardan temizleyin.
3. D/i “Cümleyi tamamla”- konuşma aktivitesini ve hızlı düşünmeyi geliştirin.
4. İnd. köle. Sasha P., Igor T. ile birlikte–egzersiz yapın gelişim ince motor becerileri eller “Çiz” - karda bir araba çizin.
5. P/i “Lokomotif” - çocuklara farklı hızlarda hareket etmeyi, yön değiştirmeyi, nesneleri göstermeyi, hayvanların ve kuşların karakteristik hareketlerini aktarmayı öğretin.
SALI
SABAH: 1. Konuşma: “Toplu taşımayla seyahat ediyorum.” Toplu taşımada davranış kültürünün temellerinin oluşturulması.
2. D/i “En dikkatli kim?-Dikkatli olabilme, metindeki ulaşım türlerini ve eylemleri vurgulayabilme ve bunları hatırlayabilme.
3. Biçim. alışkanlık görünümünüzü izleyin, yoldaşlarınıza görünümlerindeki sorunları hatırlatın.
4. Madde. ilahi. “Motor”, “At”, “Mantar” - konuşma aparatını geliştirmek için.
5. P/n “Aradığım yere koş”- çocuklara sürü halinde koşmayı öğretin.
YÜRÜMEK:1. Taşıma gözetimi– çocukların araçlar hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Çocukların dikkatini yakınlarda duran veya geçen araçlara çekin. Çocukların yollarda başka hangi araçları gördüklerini hatırlayın. Makine parçalarının adlarını düzeltin.
2. D/i “Açıklamaya göre tahmin et”- çocuklara açıklayıcı bir hikaye yazmayı öğretin.
3. İnd. köle. Nikita B., Artem P. “Daha kalın, daha uzun” - gelişme. kullanım becerisi konuşmada V üstünlük derecesi, uzayda yönelim.
4. Emek ağaç gövdelerine kar kürekle - emek becerilerinin geliştirilmesi.
5. P/i “Otoyolda”-kelimelerin hareketlerle koordinasyonunu geliştirin, konuşmada tıslama seslerinin otomasyonunu sağlayın.
AKŞAM.1. Konuşma “Ne tür arabalar var?” Farklı ulaşım türleri hakkındaki fikirleri pekiştirmek.
2. D/egzersiz "Cümleye devam et"- Sebep-sonuç ilişkileri kurabilme; bir alt cümle oluşturun.
3 N. Nosov “Araba”yı Okumak. Sokak ve yoldaki davranış hatalarının analizini yapın.
4. Boyama kitapları sunun, renkli kalemler, serbest çizim için keçeli kalemler - taslağın ötesine geçmeden boyama yeteneğini geliştirmek.
5. İnd. köle. Danil D., Dima Ch. sağlanan sesler, geliştirme gramer konuşma oluşturma.
6. P/i “İzlemeler”- Çocuklara birbirlerinin peşinden koşmayı, zor dönüşler yapmayı ve dengeyi korumayı öğretin.
YÜRÜMEK. 1Akşam gözlemi hava durumu, sabahla karşılaştırın, değişiklikleri not edin.
2. Örn. gelişme üzerine ince motor becerileri- parmak jimnastiği"Kar yağışı"
3. D/i “Önce ne olacak, sonra ne olacak?”- mantıksal düşünme ve hayal gücünü geliştirin.
4. Ind. Sasha P, Vadim S ile köle fiziksel olarak - temizlenmiş bir yolun üzerinden atlamak.
5. P/i “Dövme zincirler” - Dayanıklılığı, takımı korumak için tüm gücü ve enerjiyi yoğunlaştırma yeteneğini geliştirin.
ÇARŞAMBA
SABAH.1. Konuşma “Müsaade işaretleri - bunlar nedir?"-çocukları yol işaretleriyle tanıştırmaya devam edin.
2. İnd. köle. Vadim S., Sasha Per. müzikal ve ritmik hareketleri geliştirmek.
3. D/i “Burada gereksiz olan ne?”- Genelleme ve sınıflandırma yapabilme. işaretler; İspanyol aktif sözlük konuyla ilgili.
4. Köle V kitap köşesi: resimlere bakmak, yıpranmış kitapları onarmak
5. P/i “Penguenler ve ayı”"-konuşmayı hareketle koordine etmeyi öğren.
YÜRÜMEK.1. Arabaların hareketinin ve sürücünün çalışmasının izlenmesi. Araç sürücülerinin çalışmalarına saygı aşılayın.
2. İnd. köle. Igor T., Natasha D. ile - “Bir cümle bulun” - belirli bir biçimde verilen bir kelimeyle cümle oluşturma yeteneğini geliştirin.
3. D/i “Yol işaretleri”- yolun kurallarını bilmek; yol işaretlerinde gezinebilirsiniz.
4. Deneyimli uzman faaliyeti– “Maç esiri” - araştırma becerilerinin oluşumu.
5. P/i “Gri tavşan kendini yıkıyor”- Metni dinleyin ve içeriğe uygun hareketler yapın.
AKŞAM.1. Konuşma: “Yasak işaretler nelerdir bunlar?”.-çocukları yol işaretleriyle tanıştırmaya devam edin.
2. D/i “Yayalar ve ulaşım”- yolun kurallarını bilmek; bunları pratik etkinliklerde kullanabilmek.
3. İnd. köle Egor K., Egor S. art ile. yaratıcılık - teknik becerileri pekiştirin. fırça becerileri.
4. S/r oyunu “Dunno'nun başı neden belaya girdi?”-karar vermeyi öğren sorunlu durumlar oyun sırasında.
5. Okuma O. Bedareva “Keşke” - disiplinli bir yayayı eğitmek.
6. P/i “Atlatıcılar”- İleriye doğru hareket ederken iki ayak üzerinde atlama alıştırması yapın.
YÜRÜMEK:1. Gece gökyüzünün gözlemlenmesi --Gece gökyüzüne hayran olmayı öğrenin.
2. D/i “İlk kim geçecek?” - Araba sürücülerinin çalışmalarını tanıyın.
3. İnd. köle geliştirme için Denis Sh., Danil D. ile birlikte. fiziksel yetenekler - sağ ve sol ellerle hedefe kartopu atmak.
4. Gelişime yönelik oyunlar. ince motor becerileri - bir sopayla kar üzerine bulutlar çizin.
5. P/i "Mekik"- eğitmen çiftler halinde koşuyorlar, birbirlerinin ellerini tutuyorlar.
PERŞEMBE
SABAH. 1. Konuşma "Sokakta ve ulaşımda güvenli davranış."Çocuğun hazır olup olmadığını belirleyin doğru eylemler, sokaktaki mevcut durumda.
2. M. Druzhinina'nın okuması "Dostumuz trafik ışığı." Sokakta disiplinli davranış kurallarını öğretmeye devam edin.
3. D/i “En dikkatli kim?- Dikkatli olabilmek, metindeki ulaşım türlerini ve eylemleri vurgulayabilmek ve bunları hatırlayabilmek.
4. İnd. köle. kıdemli subgr ile. matematikte – 5 sayısının bileşiminin birleştirilmesi, ileri ve geri sayma.
5. P/i “Köpek ve Serçeler”- Çocukların kuşların karakteristik hareketleri hakkındaki bilgilerini pekiştirmek, onlara seslerini taklit etmeyi öğretmek.
YÜRÜMEK: 1. Kar gıcırtısını izlemek -- karın özelliklerini tanıtmaya devam edin.
2. D/i “İzin Verildi - Yasaklandı”- çocukların bilgilerini pekiştirmek güvenli davranış yolda.
3. İnd. köle Dima Ch., Danil D. ile şiir, masal, hikaye bilgilerini pekiştirme, tekerleme öğrenme ve konuşma becerilerini geliştirme üzerine.
4.Kullanım sanatsal kelime: “Kar Taneleri” - genel konuşma becerilerinin gelişimi.
5. P/i “Çocuklar ve Kurt”- Konuşmada geçmiş fiilleri anlamayı ve kullanmayı öğrenin. zamanlar ve fiiller emredecektir. eğilimler.
AKŞAM. 1. Toplu taşımada davranış becerilerini pekiştirmek için "Yolcu olmaya hazır mısınız?"
2. D/i “İşaretleri Yerleştirin” - güvenli trafik işaretleri.
3. Çizgi film izlemek:"Smeshariki - trafik kurallarını öğret." Edinilen bilgiyi özetleyin
4. İnd. köle sanatsal yaratıcılıkta - binaları ve araçları kağıttan kesme yeteneğini pekiştirin.
5. P/n “Biz komik adamlarız”- Çocuklara koşmayı, kaçmayı ve tuzaklara düşmekten kaçınmayı öğretin.
YÜRÜMEK: 1. Hava durumu gözlemi. Kar tanelerine bakmaya devam edin. Kar taneleri farklı hava koşullarında, çözülme sırasında ve soğuk, donlu bir günde aynı mıdır? Kar tanelerinin şekli hava şartlarına göre değişir. Kar tanelerinin şeklini hava koşullarıyla eşleştirin.
2. Sp. ince SL: Masa örtüsü beyazdır ve tüm alanı (kar) kaplar. Paltoda ve atkıda ne tür yıldızlar var? Her şey bitti, kesildi ve elinize su (kar taneleri) aldınız.
4. İnd. köle FISO'ya göre: Elinizde kar varken uzun bir kar yığını boyunca yürümek ve üzerinden atlamak.
5. P/n: “İki don”- Çocuklara koşma ve kaçma konusunda egzersiz yapın, onlara hareketleri kelimelerle koordine etmeyi öğretin.
CUMA
SABAH.1. Konuşma: “Yoldaki maceralar.” Sokakta nasıl düzgün davranılacağını öğretmeye devam edin.
2. D/i “Aynı işareti göster”- trafik işaretlerini ekleyin.
3. S/r oyunu “Şehri otobüsle dolaşın”- yolun kurallarını bilmek; arabaların bakımı ve sürüşüyle ilgili kişilerin faaliyetleri; Bir oyun planı oluşturabilecek, rol yapma diyaloğunu aktif olarak yürütebilecek ve gerekli ekipmanı seçebilecek.
4. Kültürel ve hijyenik becerileri geliştirin: Görünüşünüze dikkat etme yeteneğini geliştirin.
5. N. Nosov “Meraklı Fare”yi Okumak-bir sanat eserinin anlamını anlama yeteneğini geliştirmek.
YÜRÜMEK: 1 Hava durumu gözlemi. Karı izliyorum. Bu nedir? Neden Kar yağıyor? Ne tür kar? Kar nerede? Neden kara ihtiyacımız var? Çocuklarla karın özelliklerini tekrarlayın: eriyen şeker gibi parlıyor, gıcırdıyor.
2. D/i “Ad kış ayları» - çocuklara kış aylarını işaretlerle isimlendirmeyi öğretin.
3. İnd. köle. iletilen seslerin otomasyonu ile Nikita B., Natasha D.
4. Ü/oyun:"Kimin takımı en kısa sürede toplanacak" - çocuklara hızla koşmayı ve sıraya girmeyi öğretin. “Kızağa yetişin” - çocukları koşarken egzersiz yapın.
AKŞAM.1 Konuşma “Tavşanın Serüveni.”“Fren mesafesi”, “Kaygan yol” kavramlarını tanıtın, karayolu trafiğine ilişkin bilgileri pekiştirin.
2. Test: “Müfettiş Migalochkin'den Sorular.”Çocukların şehir sokaklarında güvenli davranış anlayışını genişletin.
3. İnd. köle Egor S., Egor K. ile iletilen seslerin otomasyonu üzerine.
4. Çizgi film izlemek:"Güvenliğin ABC'si". Sonuç çıkarma yeteneğini geliştirmek, çocukların sokaktaki davranış kuralları hakkındaki bilgilerini netleştirmek ve pekiştirmek.
5. P/i “Atlar”– Dengeli yürüme, atlama egzersizi, hızı, çevikliği ve hareketlerin koordinasyonunu geliştirir.
YÜRÜMEK: 1. Cansız bir nesnenin gözlemlenmesi. Ağaçların ve çalıların gözlemlenmesi - çocuklara nasıl yapılacağını öğretin dış görünüş ve ağacı tanımlamak için açıklama.
3. İnd. fiziksel köle: Hedefe doğru bir şekilde kartopu atma yeteneğini geliştirin.
4. P/n: “Kurt ve Koyun”– uzun atlamalar yapma, çevikliği geliştirme, hareket hızı ve bir sinyal üzerine hızlı bir şekilde hareket etme yeteneği üzerine bir egzersiz.
