Kılavuz şunları içerir: uygulama testleri 10-11.sınıflarda okutulan Sosyal Bilgiler dersinin tüm konuları.
Geliştirme sırasında test görevleri yeni Gösteri konsepti kullanıldı Birleşik Devlet Sınavının versiyonu. İçerikler spesifikasyon gereksinimlerini karşılıyor sınav kağıdı sosyal bilgiler ve Kodlayıcının soru listesi. Testler zaman dilimlerine göre uyarlanır okul dersi ve ayrıca Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmak için ev ödevi sürecinde kullanılabilir.
Kılavuz tüm öğretim materyalleri için evrenseldir ve müfredat Sosyal bilgilerde 10-11. sınıflar.
Kitap öğrencilere olduğu kadar öğretmenlere ve yöntem uzmanlarına da hitap ediyor.
Kılavuz, "Sosyal Bilgiler. Birleşik Devlet Sınavına Hazırlık", "Sosyal Bilgiler. Birleşik Devlet Sınavına Hazırlık-2013", "Sosyal Bilgiler. 10-11. Sınıflar" gibi kitapları içeren eğitim ve metodolojik kompleksin bir parçasıdır. Atamalar yüksek seviye Birleşik Devlet Sınavında zorluklar" vb.
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından onaylandı.
3. baskı, revize edilmiş ve genişletilmiş.

Sınav materyalleri (11. sınıf)

Tematik eğitim görevleri Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı

Bu bölüm pratik testleri içerir Birleşik Devlet Sınavı ödevleri tüm türler (A, B, C) tematik bloklara ayrılmıştır: "İnsan ve toplum", " Sosyal ilişkiler", "Siyaset", "Ekonomi", "Hukuk". Her birindeki ilk dosya tematik bloködevlerin metinlerini içerir, ikinci dosya ise ödevlerin cevaplarını içerir.

1. Ders kitabının bir bölümünün tüm paragraflarının tekrarı.

2. İlgili bölümdeki tüm test görevlerini çözün.

3. Cevapları içeren bir dosya kullanarak hataları düzelterek kendi kendine test yapın.

4. Hataların kendi kendine analizi (sayı, olası nedenler).

5. Hataların çoğunluğunun içeriğiyle ilgili olduğu bölümün paragraflarının tekrarı.

6. Sorunlu konularda öğretmenle istişareler.

Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı ödevlerini tamamlamaya yönelik hatırlatmalar (C1 - C9)

Tarih ve sosyal bilgilerde birleşik devlet sınavı 2012:

tarih ve sosyal bilgilerdeki görevlerin demo versiyonu

• tek bir görevin demo versiyonu devlet sınavı 2011,
• 2011 birleşik devlet sınavı için kontrol ölçüm materyallerinin (CMM) derlenmesine yönelik içerik öğelerinin kodlayıcısı - Seçtiğiniz konunun sınavda tekrarlanması gereken bölümlerine dikkat ediniz.
• birleşik devlet sınavı 2011'in sınav çalışmasının özellikleri - öğretmenlere yönelik materyaller.

Web sitesi kontrol içerir ölçüm malzemeleri tarih, sosyal bilgiler ve diğer konularda.

Birleşik Devlet Sınavı (sosyal bilgiler): "C" tipi görev örnekleri

Sosyal bilgilerdeki Birleşik Devlet Sınavı görevlerinin üçüncü bölümü (C), sınava girenlerin ayrıntılı yanıtlarını gerektirir. Bu, sınav kağıdının uygulamaya yönelik bir kısmıdır; maksimum miktar her görev için puan.

Bakmak

Sosyal bilgilerdeki tematik test görevleri öğrencileri hazırlamayı amaçlamaktadır. liseİle başarılı tamamlama Birleşik Devlet Sınavı.
Kılavuzun yazarları, bu durumu kabul eden önde gelen uzmanlardır. doğrudan katılım Birleşik Devlet Sınavı görevlerinin geliştirilmesinde ve öğretim materyalleri sınava hazırlanmak için.
Kitapta pek çok şey var tematik ödevler Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavının her bir unsurunun yanı sıra sınav çalışmasının teşhis ve kontrol versiyonlarının uygulanması için.
FILI uzmanları tarafından geliştirilen benzersiz bir eğitim metodolojisi, öğrencilerin çalışmayı doğru şekilde nasıl biçimlendireceklerini, değerlendirme kriterlerini nasıl belirleyeceklerini, bir dizi görevin ifadelerine nasıl odaklanacaklarını ve sınav sırasında dikkatsizlik ve dalgınlıktan kaynaklanan hatalardan kaçınmayı öğrenmelerine yardımcı olacaktır.
Önerilen test görevlerini hem sınıfta hem de evde kullanabilirsiniz.
Kitap bir kişiliktir akademik yıl ancak gerekirse izin verir mümkün olan en kısa sürede Sınavdan sadece birkaç gün önce öğrencinin bilgisindeki boşlukları belirleyin ve en çok hata yapılan görevler üzerinde çalışın.

Örnekler.
Seçme doğru yargılar Sivil toplumla ilgili konuları öğrenin ve bunların hangi rakamlar altında listelendiğini yazın.
1) Sivil toplum, toplumda temel ilkelere dayalı uzlaşmayı sağlar. sosyal değerler: özgürlük, siyasi haklar, bir kişinin ekonomik bağımsızlığı.
2) Önemli bir durum sivil toplumun oluşumu, temsilcilerin çıkar çeşitliliğini yansıtan gelişmiş, çeşitli bir sosyal yapının varlığıdır çeşitli gruplar ve devletin vatandaşlarının katmanları.
3) Sivil toplumun varlığı için ülkede gelişmiş bir demokrasinin ve yüksek düzeyde bir yurttaş kültürünün bulunması zorunlu değildir.
4) Sivil toplum ve devlet, aralarında çözülmez çelişkiler olduğundan her zaman birbirine karşıttır.
5) Sivil toplumun vatandaşların oluşuma katılımıyla ilgili işlevi devlet kurumları iktidar ve hükümet organlarının eylemleri üzerindeki kontrol ikincil bir işlevdir.

D eyaletinde başkanlık cumhuriyeti kuruldu. Hangi Ek Bilgiler bu sonucu doğruluyor mu? Listeden doğru pozisyonları seçin ve altında belirtildikleri sayıları yazın.
1) Devlet başkanı halk seçimleriyle seçilir
2) Nispi bir seçim sistemi vardır
3) başkan temsili işlevleri yerine getirir
4) başbakan cumhurbaşkanı tarafından atanır
5) Başkanın yasama inisiyatifi vardır
6) cumhurbaşkanı ülkenin silahlı kuvvetlerinin başkomutanıdır

İçerik
Sınav kağıdının teşhis versiyonu
Bölüm I. TOPLUM VE KİŞİ. MANEVİ KÜLTÜR
1. Alanların birliğinde toplum: ara bağlantı ve gelişme
2. Küresel sorunlar modernlik
3. İnsan faaliyeti
4. Evrimin bir sonucu olarak insan
5. Manevi kültür
Bölüm II. EKONOMİ
1. “Ekonomi” kavramı. Türler ekonomik sistemler
2. Ekonominin piyasa düzenlemesi
3. Para ve bankalar
4. Pazar türleri. İşgücü piyasası. Borsa
5. Ekonomi ve devlet
Bölüm III. TOPLUMUN SOSYAL ALANI
1. Sosyal gruplar ve sosyal yapı toplum
2. Sosyal kurumlar, durumlar ve roller
3. Sosyal normlar ve sapkın davranışlar. Sosyalleşme
4. Aile ve aile ilişkileri. Gençlik gibi sosyal grup
Bölüm IV. TOPLUMUN SİYASİ ALANI
1. Devlet biçimleri, devlet aygıtı
2. Güç, kökeni ve türleri. Siyasi sistem, işaretleri ve işlevleri
3. Seçim sistemleri, siyasi partiler ve hareketler, siyasi ideoloji, siyasi rejimler
4. Hukukun üstünlüğü Ve sivil toplum
Bölüm V. HUKUK
1. Sistemin tam içinde sosyal normlar
2. Yasal ilişkiler Hukuk dallarının temel kavram ve normları
3. Suçlar ve hukuki sorumluluk
4. Rusya Federasyonu anayasal sisteminin temelleri. Kuvvetler ayrılığı. Kanun yaptırımı ve insan haklarının yargısal korunması sistemi
5. İnsan haklarına ilişkin uluslararası belgeler ve uluslararası koruma barış zamanında ve savaş zamanında insan hakları
Sınav kağıdının kontrol versiyonu.

Ücretsiz indir e-kitap uygun bir formatta izleyin ve okuyun:
Birleşik Devlet Sınavı 2016, Sosyal bilgiler, Tematik test görevleri, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L. kitabını indirin. - fileskachat.com, hızlı ve ücretsiz indirme.

• Birleşik Devlet Sınavı 2019, Sosyal Bilimler, Görev Bankası, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.
• Birleşik Devlet Sınavı 2019, Sosyal bilgiler, Tematik simülatör, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.
• Birleşik Devlet Sınavı 2018, Sosyal bilgiler, 30 seçenek, Tipik test görevleri, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Korolkova E.S.
• Birleşik Devlet Sınavı 2018, Sosyal bilgiler, Sınav simülatörü, 20 sınav seçeneği, Lazebnikova A.Yu., Koval T.V., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.

Konu: "Adam". Seçenek 1

A1 . Bireysellik

1) belirli özellikler, insanın doğasında var biyolojik bir organizma gibi

2) kişinin mizacı, karakteri

3) insandaki hem doğal hem de sosyal olanın benzersiz özgünlüğü

4) bütünlük insan ihtiyaçları ve yetenekler

A2. İnsanı hayvandan ayıran işaret

1) faaliyetin tezahürü 2) hedef belirleme

3) çevreye uyum 4) dış dünyayla etkileşim

A3 . Toplumdaki insan yaşamına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Toplumda yaşama yeteneği, doğası gereği insanın doğasında vardır.

B. Kişilik yalnızca insan toplumunda oluşturulabilir.

A4 . İnsanın ve toplumun endüstriyel, sosyal ve manevi faaliyetlerinin toplu olarak sonuçları denilebilir.

1) kültür 2) ekonomi 3) dünya görüşü 4) tarih

A5 . İnsan aktivitesi ve hayvan davranışı aşağıdakilerle karakterize edilir:

1) hedef belirlemek 2) öz kontrol mekanizması

3) bilinçli araç seçimi 4) ihtiyaçların karşılanması

A6 . İletişimin aksine çalışmak

1) insani bir ihtiyaçtır

2) kişiye zevk verebilir

3)nesneleri doğrudan dönüştürür çevre

4) bir hedefin varlığını varsayar

A7 . İnsan özgürlüğüne ilişkin aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

A. İnsan özgürlüğü müsamahakârlıkla eş anlamlıdır.

B. İnsan özgürlüğü koşullar altında imkansızdır halkla ilişkiler ve etkileşimler.

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

A8 . İnsanın kendi ihtiyaçları tarafından belirlenen ihtiyaçlarına biyolojik doğa, ihtiyaçları dahil

1) kendini koruma 2) kendini gerçekleştirme 3) kendini tanıma 4) kendini eğitme

A9. Kişilik nitelikleri şu şekilde ortaya çıkar:

1) insan özellikleri biyolojik organizma 2) kalıtsal yatkınlık

3) mizacın özellikleri 4) sosyal açıdan dönüştürücü faaliyetler

A10 . Bir kişide bireysel ve toplumsalın tezahürüne ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İnsandaki bireysel ve toplumsal biyolojik evrimin sonucudur.

B.Bireysel ve sosyal gelişim insanların birbirleriyle hiçbir şekilde akrabalığı yoktur.

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

A11 . Hem insanlar hem de hayvanlar yeteneklidir

1) doğadaki nesneleri kullanın 2) diğer araçları kullanarak aletler yapın

3) emek becerilerini sonraki nesillere aktarmak 4) kişinin kendi ihtiyaçlarını anlamak

A12 . Bu türlerde insan faaliyetiİletişim ve oyun gibi, ortak olan şey onların

1)kullanıma izin ver belirli kurallar veya normal

2) bir partnerin varlığını gerektirir

3) doğası gereği koşulludur

4) reçete yazmak zorunlu uyumluluk ritüeller

Kademeli evrim maymun kişinin kendisine mi?

1. I.I. Mechnikov 2) I.P. Pavlov 3) C. Darwin 4) J. Cuvier

A14 . Aşağıdaki özelliklerden hangisi insana özgüdür ve hayvanlarda yoktur?

1. metabolik süreçler
2. yaratıcı aktivite
3. duyuların çalışması
4. yiyecek ihtiyacı

A15 . İÇİNDE bilişsel aktivite emeğin aksine:

1. araçlar amaçlara karşılık gelmelidir
2. amaç güvenilir bilgi elde etmektir
3. konu bireyseldir
4. sonuç yeni bir üründür

16. İrade

1. kişinin kendisi üzerinde gücü, eylemlerinin kontrolü, davranışlarının bilinçli düzenlenmesi
2. suçluya karşı savaşma yeteneği
3. kişinin kendi bakış açısı dışındaki herhangi bir bakış açısına temelden karşı çıkabilme yeteneği
4. en tehlikeli ve acımasız mücadele yeteneği

A17 . Bir öğretmen için bir öğrenci:

1. faaliyet konusu 2) rakip 3) faaliyet konusu 4) meslektaş

A18. Kişilikle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

A. Bir kişiyi karakterize etmedeki en önemli şey, kişinin katılımdır. halkla ilişkiler ve yaratıcı aktivite.

B. Yeni doğmuş bir kişi bir kişidir.

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

A19 . İkincil sosyalleşme ajanları şunları içermez:

1. Radyo muhabiri 2) kuzen 3) üniversite öğretmeni 4) şirket müdürü?

A20 . Yargılar doğru mu?

Resmi kişilerarası ilişkiler:

A. Aşağıdakilere bağlı olarak inşa edilirler: bireysel özellikler kişilik.

B. Standartlaştırılmış ve kişisel olmayan.

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

A21 . İfadeyi tamamlayın: Yaşam gelişiminin en yüksek aşamasını temsil eden bir varlık olan insan, büyük olasılıkla insan yeteneğine dayanmaktadır.

1. çıkarlarını savunmak için diğer insanlarla birlikte uyumlu gruplar halinde örgütlenmek;

1. kendisine yönelik her türlü saldırgan saldırıya direnmek;
2. kendisi için her zaman uygun olmayan çevresel koşullara uyum sağlamak;
3. yaratıcıya yaratıcı aktivite gelişmiş, gelişen bilince (düşünme, hayal gücü, sezgi vb.) dayalıdır.

A22 . Varoluşsal ihtiyaçlar şunları içerir:

1. rahatlık 2) iletişim 3) bilgi 4) özsaygı

A23 . Kişisel farkındalıkla ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

C. Bir kişi, kendisini diğer insanlarla karşılaştırarak nasıl biri olduğunu belirleyebilir.

B. Bir kişi, başkalarının kendisi hakkındaki düşünceleriyle ilgilenmeden nasıl biri olduğunu belirleyebilir.

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

A24 . Bir kişi hakkında aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

A. İnsan doğal dünyanın bir parçası olmaya devam ediyor.

B. İnsan, sosyal ve kültürel evrim süreci boyunca gelişir.

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

A25 . Bir kişinin olağanüstü yetenekleriyle ilgili aşağıdaki yargılar doğru mu?

A. Zeki adam doğa bunu yapar.

B. Zihinsel yetenek, kişinin biyolojik doğası tarafından belirlenen bir niteliktir.

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

A26 . İLE pratik aktiviteler geçerlidir

1. maddi malların üretimi
2. Doğal gelişim yasaları bilgisi
3. formasyon dini fikirler dünya hakkında
4. müzik bestelemek

A27 . İletişimin aksine etkinlik

1. insani bir ihtiyaçtır
2. bir insana zevk verebilir
3. bir hedef varsayar
4. çevresel nesneleri doğrudan dönüştürür

A28 . Bunlar doğru mu? aşağıdaki ifadeler kişisel özgürlük hakkında?

A. İnsan özgürlüğü, kişinin eylemleri ve eylemleri nedeniyle topluma karşı sorumluluğunu gerektirir.

B. Özgürlük, bir hedefe ulaşmak için bir eylem yöntemi seçebilme yeteneğidir.

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

A29 . Aşağıdaki listeden doğru cevabı seçin.

Adam gibi ayrı temsilciİnsan topluluğuna, bireysel olarak özgür özelliklerin taşıyıcısına ne denir:

1. Bir aktivist 2) bir birey 3) bir lider 4) bir kişilik

A30. İnsan faaliyetinin en yüksek ahlaki anlamı şu şekilde verilmektedir:

1. Adanmışlık 2) maddi kazanç 3) başarılmış olanlardan gurur duymak 4) ustalıktan keyif almak.

Bölüm B

B1 . İfadeyi tamamlayın: “İç ve dış dönüşümün ifade ettiği, insan faaliyetinin karakteristik bir tezahürü. dış dünya, - Bu

Cevap_________

B 2. Aşağıda terimlerin bir listesi bulunmaktadır. Biri hariç hepsi “faaliyet yapısı” kavramıyla ilgilidir.Bu kavramla ilgili olmayan bir terim bulun ve belirtin.

Ders; hedef; fonlar; bireysel; nesne; sonuç.

Cevap_________________

B3. Birinci sütunda verilen faaliyetler ile ikinci sütunda verilen özellikler arasında bir yazışma kurun.

B4 . Seçilen harfleri tabloya yazın ve ardından ortaya çıkan harf dizisini cevap formuna (boşluk veya başka semboller olmadan) aktarın.

Aşağıdaki listede buluntemel insan ihtiyaçları

1. Hukuk ihtiyacı
2. İletişim ihtiyacı
3. Ahlaki gelişim ihtiyacı
4. Etkileşim ihtiyacı
5. Gerçeğe ulaşma ihtiyacı
6. İyiliğin arttırılması ihtiyacı

Cevap______________

5'te . Her cümlesi numaralandırılmış olan aşağıdaki metni okuyun. Hangi cümlelerin olduğunu belirleyin: 1) gerçek karakter; 2 ) değer yargılarının doğası

(A) Görünüşe göre, toplumun gelişme ve ilerleme düzeyinin, kişinin ne hale geldiğine, yıldan yıla hangi yöne değiştiğine göre değerlendirilmeye başlanmasının zamanı geldi. (B) Medeniyet doğayı fethederek yüksek bir seviyeye ulaşır bilimsel ve teknolojik ilerleme ama insanın özünü bilme konusunda çaresiz olduğu ortaya çıkıyor. (B) Pek çok uzmana göre bilim ve teknolojinin hızlı gelişimine doğanın tahrip edilmesi ve maneviyat eksikliğinin yaygınlaşması eşlik ediyor. (D) Öyle görünüyor ki insan teknolojinin ve kendi kötülüğünün kölesi oluyor ve “sarı şeytana” dua etmeye başlıyor.

Cevap_____

6'da

"İÇİNDE son on yıllar psikologlar bir dizi dikkate değer keşifte bulundular. Bunlardan biri çocukla iletişim tarzının onun _____ (1) açısından önemi ile ilgilidir. Bir çocuk için _____ (2) 'nin yemek kadar gerekli olduğu artık tartışılmaz bir gerçek haline geldi. Yeterli beslenme ve iyi tıbbi bakım alan, ancak bir yetişkinle sürekli _____ (3) yoksun kalan bir bebek, yalnızca zihinsel olarak değil, aynı zamanda fiziksel olarak da zayıf gelişir: büyümez, kilo vermez, hayata olan ilgisini kaybeder. Karşılaştırmayı yemekle sürdürürsek iletişimin sadece sağlıklı değil aynı zamanda zararlı da olabileceğini söyleyebiliriz. Kötü yiyecekler vücudu zehirler; uygunsuz iletişim çocuğu “zehirler” ____(4), duygusal sağlığını ve ardından elbette kaderini tehlikeye atar. Ailede olumlu bir iletişim tarzının temel özellikleri, hümanist psikologların, teorisyenlerin ve uygulayıcıların muazzam çalışmaları sonucunda belirlendi. Eğitimde _____ (5) öncelikle çocuğu - onun ihtiyaçlarını anlamaya ve _____ (6), onun büyüme ve kişiliğinin gelişimine ilişkin kalıpların bilgisine dayanır.”

Cevap_____________

7'de . Aşağıdaki listede bulunsahip olan insani özellikler sosyal doğa . Sayıları artan sırada yazın.

1. Ortak dönüştürücü faaliyetler yeteneği
2. Kendini gerçekleştirme arzusu
3. Doğa koşullarına uyum sağlama yeteneği
4. Dünya ve onun içindeki yeriniz hakkında istikrarlı görüşler
5. Su, yiyecek, dinlenme ihtiyacı

Cevap_______

Cevaplar:

Önizleme:

“İnsan” konusunu test edin Seçenek 2

A1. İnsanın "ikinci doğası" veya "inorganik bedeni"

1. İnsanın yarattığı sosyal ve yapay nesnelerin dünyası.
2. Doğaüstü, gizemli ve esrarengiz dünya.
3. Günlük, sıkıcı ve monoton yaşamın aksine, gerçek ve şimdiki zaman alanı.
4. İnsanın ilk doğal-biyolojik doğasının üstesinden gelmenin veya inkar etmenin sonucu.

A2 . İnsan doğası

1. Bu, tüm insanlar için ortak olan doğuştan gelen bir biyopsik yapıdır.
2. Temel ihtiyaçlarının toplamından başka bir şey yoktur.
3. Bir kişinin temel ve değişmez niteliklerini temsil eder.
4. Bu, akıl, vicdan, görev ve iletişim armağanı gibi bir dizi niteliktir.

A3 . Toplum tarafından belirlenen insan ihtiyaçları şunları içerir:

1) emek faaliyeti 2) türlerin korunması 3) kendini koruma 4) fiziksel aktivite

A4 . Ayırt edici özellik“kişilik” kavramı (vardır)

1) konuşmayı ifade etmek 2) bilinç ve düşünme

3) sorumluluk alabilme yeteneği 4) fiziksel ihtiyaçların varlığı

A5. Kendini tanımayla ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

A. İdeal “ben” başkalarının benim nasıl olmamı istediği fikridir.

B. Kendini tanımanın ayrılmaz bir parçası, benlik saygısıdır.

A6 . Kişilik oluşumundaki temel faktör

1) doğal çevre 2) başkalarıyla iletişim 3) kalıtım mekanizması 4) doğuştan gelen eğilimler

A7. Kişilik

1. toplumda yaşayan ve sosyal açıdan önemli özellikler, özellikler ve niteliklerden oluşan bir sisteme sahip olan kişi
2. kişinin mizacı, karakteri
3. Bir kişinin benzersiz psikofizyolojik özellikleri
4. orijinal insan yeteneklerinin bütünlüğü

A8 . İnsanın doğadan ayrılmasına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İnsanın doğadan ayrılması, onda şuur ve aklın bulunması nedeniyle meydana gelmiştir.

B. İnsanın doğadan ayrılması, onda belirli bir dizi içgüdünün varlığı nedeniyle meydana geldi.

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

A9 . “Bireysellik” kavramı şunları kapsar:

1. insan ırkının tek temsilcisi
2. Bir kişinin mizacının özellikleri, karakteri
3. insan emeği faaliyeti
4. Bir kişinin yalnızca kendi kimliğini değil, benzersiz orijinal kimliğini de ifade eder. dış görünüş, ama aynı zamanda sosyal açıdan önemli bir dizi nitelik.

A10 . İnsan faaliyetinin kuralları şunlardır:

1. değerler 2) güdüler 3) ihtiyaçlar 4) çıkarlar.

A11 . İnsan davranışlarında sürekliliğin oluşmasına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Hayvanlara özgü doğuştan gelen içgüdülerin işlevlerinin yerini insanlarda normlar (kurallar) alır.

B. Kültür, insan davranışı için benzersiz bir program görevi görür.

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

A12 . Bir kişiyi kişi olarak hangi işaret karakterize eder?

1) aktif yaşam pozisyonu 2)fiziksel ve zihinsel sağlık

3) Bağlantı akılda tutuluyor homo sapiens 4) görünüm özellikleri

A13 . “Bireysellik, bir kişinin benzersiz kimliği, onun benzersiz özelliklerinin bir kümesidir.” Bu ifade bir örnektir

1) sanatsal imaj 2) mitolojik bilgi

3) dini norm 4) bilimsel bilgi

A14. Bir kişinin yalnızca diğer insanlarla etkileşim halinde edindiği özellikleri ve rolleri onu karakterize eder.

1. birey 2) bireysellik 3) organizma 4) kişilik

A15 . Mucitlerin, yazarların ve sanatçıların faaliyetlerinde ortak olan şey,

1. idari 2) pratik 3) maddi 4) yaratıcı

A16 . Hem insanların hem de hayvanların ihtiyaçları vardır.

1. kendini gerçekleştirme 2) kendini koruma 3) kendini tanıma 4) kendini eğitme

A17 . İnsan hayvanlardan farklı olarak yeteneklidir

1. alışılmış eylemleri gerçekleştirin 2) davranışınızı önceden düşünün

3) duyguları gösterin 4) yavrularla ilgilenin

A18 . Hayvanlardan farklı olarak insan yeteneklidir

1. Duyguları kullanarak tepki verin 2) Koşullu refleksler geliştirin

3) ihtiyaçları karşılamak 4) eylemlerin sonuçlarını tahmin etmek

A19. İLE sosyal ihtiyaçlar insan ihtiyaçları

1. nefes al 2) yemek ye 3) uyu 4) iletişim kur

A20. Bilimsel keşifler faaliyetlerin sonucunu temsil eder

1. maddi üretim 2) toplumsal dönüşümsel

3) pratik 4) manevi

A21. Oynamak, öğrenmek, çalışmak

1. doğruluk kriterleri 2) faaliyet türleri 3) sosyal nitelikler 4) biyolojik ihtiyaçlar

A22 . İnsan faaliyetinin onu hayvanların davranışından ayıran işaretlerinden birini belirtin:

1. faaliyetin tezahürü 2) hedef belirleme

3) çevreye uyum 4) dış dünyayla etkileşim

A23 . İnsanın kendi “Ben”inin özünü idrak ettiği sürecin adı nedir?

1. kendi kendine eğitim 2) kendini tanıma 3) kendini koruma 4) narsisizm

A24 . Özellikle kendini bilmenin sonucu

1. insan ve doğa hakkında bilgi birikimi 2) toplumun değerlerine ilişkin bilgi

3) sosyal normları incelemek 4) kişinin yeteneklerini anlamak

A25 . Kendini tanıma süreci, özellikler hakkında bilgi birikimini içerir.

1. kendi görünümü 2) farklı mizaç türleri

3) ahlaki ve yasal normlar 4) insan ve doğa arasındaki etkileşim

A26 . İnsanın bir ürün ve bir özne olduğu iddiası sosyo-tarihsel aktivite onun bir özelliğidir

1. sosyal öz 2) biyolojik doğa

3) fizyolojik özellikler 4) psikolojik nitelikler

A27 . İnsan üç bileşenin birliğidir: biyolojik, psikolojik ve sosyal. Sosyal bileşen şunları içerir:

1. bilgi ve beceriler 2) duygular ve irade 3) fiziksel gelişim 4) yaş özellikleri

A28 . Kişilikle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

A. Kişilik biyolojik evrimin bir ürünüdür.

B. Toplumun birey üzerinde en büyük etkisi vardır.

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

A29 . Etkinlik ve iletişim arasındaki bağlantıya ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İletişim herhangi bir şeyin bir tarafıdır ortak faaliyetlerÇünkü etkinlik etkileşimi içerir.

B. İletişim özel aktivite bilgi, fikir ve eylem alışverişine dayalıdır.

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

A30 . İnsan varoluşunun temeli

1. tüketimcilik 2) aktivite 3) aşk 4) arkadaşlık

Bölüm B.

B1 . Cümleyi tamamlayın:

“İnsanın ihtiyaçları temele dayanır...”

Cevap: ___________________________________

B2 . Aşağıda terimlerin bir listesi bulunmaktadır. Biri hariç hepsi “” kavramıyla ilgilidir. biyolojik ihtiyaçlar kişi."

Türlerin çoğaltılması; beslenme; nefes; hareket; iletişim; dinlenmek.

Cevap____________________

VZ. Birinci sütunda verilen tanımları ikinci sütunda verilen kavramlarla eşleştirin.

Seçilen harfleri tabloya yazın ve ardından ortaya çıkan harf dizisini cevap formuna (boşluk veya başka semboller olmadan) aktarın.

4'te. Aşağıdaki listede bulunİnsanın sosyal doğasını yansıtan belirtiler. Sayıları artan sırada yazın.

1. İlgi alanları
2. Dünya görüşü
3. Yapımları
4. Yetenekler
5. Kalıtım
6. İdealler

Cevap_________

5'te. Her cümlesi numaralandırılmış olan aşağıdaki metni okuyun. Hangi cümlelerin olduğunu belirleyin:1) gerçek doğa; 2) değer yargılarının doğası

(A) Giderek daha fazla daha fazla insan dünya kullanımında cep telefonları: yalnızca arama yapmak veya çağrıları yanıtlamakla kalmaz, aynı zamanda SMS mesajlarını kullanarak da haberleşirler. (B) Kısa kullanarak iletişim kurma alışkanlığı basit metinler kişinin kalpten kalbe konuşmayı, muhatabının tonlamalarına dalmayı, ona sempati duymayı unutmasına yol açabilir. (B) Bazı Avrupa ülkelerinde onlarca telefon kullanıcısına "SMS bağımlılığı" teşhisi konuldu. (D) Bölüm uzmanları kötü alışkanlıklar Bir klinik, bu hastalıktan muzdarip kişilerin günde yedi saat veya daha fazla SMS mesajı yazabildiğini kaydetti.

Cevap_________

6'da . Birkaç eksik kelimeyi içeren aşağıdaki metni okuyun. Sürümlerin yerine eklenmesi gereken kelimeleri aşağıdaki listeden seçin. Listede ihtiyacınız olandan daha fazla kelime var.

“İşte, öğrenmede, ____(1) ruhun tüm yönleri oluşur ve ortaya çıkar.

Nispeten istikrarlı zihinsel özelliklerin nasıl oluşturulduğu ve pekiştirildiği konusunda özel bir soru ortaya çıkıyor. Zihinsel özellikler ____(2) - yetenekleri ve karakter özellikleri - yaşam boyunca oluşur. Organizmanın doğuştan gelen _____(3)'ü yalnızca ____(4)'tür - çok belirsizdir, bunlar bir kişinin zihinsel özelliklerini belirler, ancak önceden belirlemez. Aynı eğilimlere dayanarak bir kişi gelişebilir çeşitli özellikler- ____(5) ve karakter özellikleri, hayatının gidişatına ve _____(6) bağlı olarak sadece ortaya çıkmakla kalmaz, aynı zamanda oluşur. Çalışma, çalışma ve çalışma sırasında insanların yetenekleri geliştirilir ve geliştirilir; Karakter, hayattaki eylem ve eylemlerde şekillenir ve şekillenir.

Cevap_________

Soru 7. Verilen listede bulunsonuçlar eğitim faaliyetleri . Sayıları artan sırada yazın.

1. Öğretmenler
2. Bilgisayar yazılımı
3. Temel bilimler bilgisi
4. Görsel yardımcılar
5. Öğrenciler
6. Bilgiyi uygulama yeteneği
7. Pratik beceriler

Cevap____________

motifler

iletişim

VBA

1246

1211

GVAEBZ

R. D.: 2015. - 400 s.

Kılavuzda 10-11. sınıflarda okutulan Sosyal Bilgiler dersinin tüm konularına ilişkin ödevler yer almaktadır. Test öğelerini geliştirirken gerçek kavramı demo versiyonu Birleşik Devlet Sınavı. İçerik, sosyal bilgiler sınav kağıdının spesifikasyonlarının ve kodlayıcının soru listesinin gerekliliklerini karşılamaktadır. Testler bir okul dersinin zaman çerçevesine uyarlanmıştır, ayrıca Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmak için ev çalışmaları sırasında da kullanılabilirler. Kılavuz, sosyal bilgilerde 10-11. sınıflara yönelik tüm öğretim materyalleri ve eğitim programları için evrenseldir. Kitap öğrencilere olduğu kadar öğretmenlere ve yöntem uzmanlarına da hitap ediyor. Kılavuz, "Sosyal Bilgiler. Birleşik Devlet Sınavına Hazırlık" eğitim ve metodolojik kompleksinin bir parçasıdır.

Biçim: pdf

Boyut: 5 MB

İzle, indir: Drive.google

İÇERİK
Giriş 3
Bölüm I. Tematik testler 6
1. Karmaşık bir toplum dinamik sistem. Toplumsal Kalkınma 6
2. Adam. Bireysel. Kişilik 42
3. Toplumun manevi alanı 68
4. Biliş 94
5. Ekonomi 118
5.1. Ana türler ve göstergeler ekonomik faaliyet 118
5.2. Malzeme ve üretim faaliyetleri 130
5.3. Pazar, pazar ilişkileri 141
5.4. Devletin ekonomideki rolü. Devletin mali faaliyetleri 153
5.5. Grafik bilgilerini analiz etme görevleri 164
6. Sosyal alan 177
7. Politika 210
8. Kanun 237
Bölüm II. Bölüm 2 görevleri 265
Metnin analizi ve yorumlanmasına yönelik görevler (28-31) 265
Genişletilmiş yanıtlara sahip görevler No. 32,306
Genişletilmiş cevaplı görevler No. 33,308
Genişletilmiş yanıtlara sahip görevler No. 34,309
Ayrıntılı bir yanıt planı hazırlama görevleri (35) 311
Cevaplar 322
Bölüm 1 322'deki görevlerin yanıtları
Bölüm II 331'deki görevlerin yanıtları
Referanslar 398

Modern toplum, bilgi ve eğitim akışındaki hızlı bir artışın yanı sıra sosyo-politik yaşamın artan hızı ve ekonomik ve politik kalkınma modellerindeki dinamik bir değişimle karakterize edilir. Bir kişiye sağlar geniş seçenek kişinin güçlü yönlerinin uygulama alanları.
Sosyal bilgiler programı öğrencileri geliştirmeye yöneliktir. genel bilgiİnsan ve toplum hakkında analiz yeteneği sosyal tesisler ve süreçlerde edinilen bilgiyi uygulamak günlük yaşam. Bütün bunlar bireyin sosyalleşmesine, kişinin kendi dünya görüşünün oluşmasına ve gerçekte var olan insan ilişkilerinin sorunlarına karşı bireysel tutumuna katkıda bulunur, başarılı adaptasyon Gençleri modern koşullara kavuşturmak. Sosyal bilgiler sınavı giriş niteliğindedir ve ekonomik ve hukuki uzmanlıklar psikoloji, sosyoloji, felsefe vb. fakülteler.
Öğrenme kalitesinin objektif değerlendirmesi eğitim programları Modern kontrol ve ölçüm malzemelerinin kullanımına olanak sağlar. Birleşik Devlet Sınavı tüm sınava girenleri eşit koşullarçünkü bunu gerçekleştirmek için eşit özelliklere sahip ölçüm malzemeleri (testler) kullanılır. Testler pedagojik ölçümler için seçilen bir dizi görevdir. Kalitelerinin ana kriterleri objektiflik, güvenilirlik, geçerlilik ve doğruluktur. Her seçenek sınav materyalleriüç olarak formüle edilmiş görevleri içerir özel formlar:
Çoktan seçmeli görevler. Birleşik Devlet Sınavı katılımcısı sunulan dört seçenekten birini seçmelisiniz.
Kısa cevaplı sorular. Sınava giren kişi, cevabı kısaca formüle etmeli ve bunu cevap kağıdına bir kelime veya sayı şeklinde yazmalıdır.